海港区教师进修学校文化墙建设构想
文化墙设在新硬化运动场南（现车库），分南北两侧设计，统一模版制作。
北侧：八块展牌，科室文化展示。八个业务科室：中学研训室、小学研训室、幼儿研训室、培训室、教科室、德育研训室、电教室、仪器站各负责一块。围绕科室职能，以图片为主，展示近年来工作理念、工作轨迹和主要业绩,体现科室文化特色。
请各科室责成专人整理所需材料、图片，下周一提交学校办公室邮箱（hgqjxbgs@https://www.doczj.com/doc/cc6090802.html,），不必设计展牌，由学校统一设计。
南侧：七块展牌，学校文化展示。具体围绕以下内容进行设计，由办公室完成，所需材料图片下周一完成。
1、组织领导
海港区教师进修学校是由海港区人民政府主办、海港区教育局主管，具有独立法人资格的办学实体。作为区委、区政府的重点发展建设单位，学校不断创新，积极实践，创造性地将教师教育整合于教育整体工作之中，实现了跨跃式发展。2013年，教育部命名为“国家级示范性县级教师培训机构”。目前，进修学校设有9个科室和一个附属实验学校，在学校管理、机构设置上实现了“研训一体”化，全方位为全区中小学教师专业成长服务，为提高中小学教育质量服务。
2、基础设施
占地22.37亩，建筑面积9000平方米，其中附属实验学校3440平方米。学校建有标准教室20间，多媒体数字演播室、数字探究实验室、综合实验室、语音室、图书阅览室、音乐教室、美术教室、心理辅导室、大小会议室、计算机室齐全，有容纳300人的多媒体阶梯教室和容纳100人的学术报告厅，具有与教育网、公网进行有效连接的网络环境，建有内部局域网，配备专用服务器，能为我区中小学教师提供网络研修和校本研修有效的支持和服务，具有支持本地区教师有效开展远程学习和校本研修的网络平台。多年来学校注重文化建设，形成了清新、淡雅、简朴、实用的风格。
3、教师队伍
在充分发挥“培训、研究、指导、服务”四大主要功能的同时，学校还积极开展教师队伍建设研究，现有教职工105人，平均年龄42岁；其中特级教师1人，省级学科名师3人，省级骨干教师5人，市级骨干教师25人；在职教师中30人具有高级职称，占教师总数的30%，62人具有中级职称，占教师总数的60%。所有研训员都至少具有3年以上教育教学工作经历，具有扎实的业务功底和较强的实践与研究能力，是一批“师德高尚、业务精良、充满活力、敢于创新”的新型教师队伍，努力发挥专业引领作用，满足基层教师学习培训的需求。
4、专业效能
海港区教师进修学校作为海港区中小幼学校教师教育的主要基地，是开展教师教育工作的培训、服务、管理中心，
主要负责统筹培训业务、组织培训资源、管理学员及教务；具备条件的学科直接开设培训课程。发挥我校研训员队伍及全区520名市区级骨干教师的学科带头作用，优化教育培训资源，建立一支专、兼结合，集培训、教学、科研于一体，整体结构合理，具有较高业务水平和理论水平的培训者队伍。目前我校能够独立承担省、市级各类培训。
5、功能发挥
加强教学常规管理，深化课堂教学改革，在减负前提下，努力提升教育教学质量；发挥教科研效能，提高教师教科研能力，推进研究成果转化；加强继续教育培训，完善培训工作的长效机制；扩大心理健康教育阵地，创新活动形式，推动心理健康教育向纵深发展；强化教学装备和标准化实验室建设，加强教育资源建设与管理；加强教育信息化基础设施建设，为教育教学提供技术支撑；积极构建区级“教师发展中心”，提升整体办学水平。
6、特色影响
多年的实践与努力，学校各项工作成效显著，进修学校多年探索和实施的体现“当地教师进修学校、教研室和电大等教师培训机构整合起来，从而实现资源共享、师资共用的改革新途径”的“海港区模式”作为在全国领先的一种县区级教师培训机构发展模式给予全国、全省的介绍和推广，得到了上级教育主管部门、区属各单位、社会各界的一致肯定。
7、支部建设
我校党支部认真贯彻落实中央、省、市党委要求，根据区教育局教育工委的部署，紧紧围绕学校改革和发展大局，
在各项工作中发挥党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用、党员先锋模范作用，认真开展各项主题实践活动，不断加强党风廉政建设，解放思想，凝聚合力，积极工作，围绕中心抓党建，抓好党建促发展。目前，我校共有党员48人，占教师总数的46%。