【英语】英语非谓语动词用法详解
一、单项选择非谓语动词
1．______ the pictures on the screen more clearly, they moved to the front row.
A．To watch B．Watching
C．Watched D．Having watched
【答案】A
【解析】考查非谓语动词。句意：为了更清楚的看屏幕上的图片，他们移到了前排。表示目的用不定式，故选A。
2．Look over there! There is a long, winding path ________ up to the house.
A．lead B．leading
C．led D．to lead
【答案】B
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。句意：看那边!有一条长长的蜿蜒小路通向那所房子。分析句式可知，这是个there be 句型，因此，此处用非谓语动词，path与lead是主动关系，因此用现在分词，故选B。
3．______ that she was going off to sleep, I asked if she’d like that lit tle doll on her bed. A．Seeing B．To see C．See D．Seen
【答案】A
【解析】
考查非谓语动词的用法。本句的主语是 I，I 与 See 的意义的逻辑关系是主动，也就是Seeing 才能表示主语与非谓语的“主动”的逻辑关系。
4．(天津) __________ for two days, Steve managed to finish his report on schedule.
A．To work B．Worked
C．To be working D．Having worked
【答案】D
【解析】
试题分析：句意：工作了两天，Steve成功的按时完成了他的报告。句中的逻辑主语为Steve，与work之间为主动关系，故用现在分词，这里用having worked，表示动作的先后性。故选D。
【考点定位】考查非谓语动词。
5．（北京）During the Mid-Autumn Festival, family members often gather together _________ a meal, admire the moon and enjoy moon cakes.
A．share B．to share
C．having shared D．shared
【答案】B
【解析】考查非谓语动词。句意：在中秋节期间，家人们通常会聚在一起吃饭，赏月，品尝月饼。gather是谓语动词，“_________ a meal, admire the moon and enjoy moon cakes”是状语，家人聚在一起的目的是吃饭，赏月，品尝月饼，表目的用动词不定式，故B选项正确。
点睛：动词不定式可以做主语，状语，定语，宾语，表语等。动词不定式做目的状语时，可以置于主句之前也可以置于主句之后，通常译为“为了”。
6．The discovery of gold in Australia led thousands to believe that a fortune ______.
A．is made B．would make
C．was to be made D．had made
【答案】C
【解析】
试题分析：考查时态。句义：在澳大利亚的黄金的发现让成千上万的人相信要发财了。A. I made 一般过去时B. would make过去将来时C. was to be made 表过去将来且命中注定D. had made 过去完成时，根据句义是过去完成时，所以AD不对，根据题干黄金的发现所以注定要发财，所以C正确。
考点：考查时态。
7．________ the difficult maths problem, I have consulted Professor Russell several times. A．Working out B．Worked out
C．To work out D．Work out
【答案】C
【解析】
试题分析：考查非谓语动词的用法。句意：为了解出那道数学难题，我已经向Russell教授咨询过好几次了。非谓语动词中只有不定式可作目的状语，题干中缺少目的状语，故选C。
【知识拓展】不定式在句子中可作什么状语？
1）目的状语。To… only to (仅仅为了), in order to, so as to, so(such)… as to… (如此……以便……) 如：He ran so fast as to catch the first bus. 他飞快地跑以便赶上第一班车。I come here only to say good-bye to you. 我来仅仅是向你告别。
2）作结果状语，表事先没有预料到的，要放在句子后面。如：What have I said to make you angry？我说什么让您生气了？He searched the room only to find nothing.他搜查了房间什么也没找到。
3) 表原因。如：I'm sorry to hear your father is ill听说你父亲病了很难过。
考点：考查非谓语动词的用法。
【名师点睛】本题考查不定式作目的状语。本题与2014年四川卷第7题相似— Good
idea.To find more about it, visit this website.这里是动词不定式形式的非谓语动词做目的状语。非谓语动词是高考的重要考点。一般现在分词表示主动的关系，而过去分词表示被动的关系，动词不定式的用法很多，通常是跟在一个动词后面形成的固定结构，能够分辨出具体试题中的关系就可以轻松解题。
8．Time, ________ correctly, is money in the bank.
A．to use B．used C．using D．use
【答案】B
【解析】
本题考察非谓语动词。根据句子结构，所填成分是对主句的补充说明，因此只能是作状语。再根据非谓作状主语应与主句一致原则，判断出use与主语time之间为被动，因此直接得出答案B。句意：时间，如果使用得当的话，就是存在银行里的钱。
9． volcanoes for many years, I am still amazed at their beauty as well as their potential to cause great damage.
A．To study B．Studying
C．Having studied D．Studied
【答案】C
【解析】
【详解】
考查非谓语动词辨析。句意：在研究火山多年之后，我仍然对它们的美丽以及它们造成巨大破坏的潜力感到惊讶。study与主语是逻辑主谓关系，且强调“研究”发生在主句谓语动作之前，应使用现在分词的完成式。故C选项正确。
10．Tsinghua University,________ in 1911,is home to a great number of outstanding figures. A．found B．founding C．founded D．to be founded
【答案】C
【解析】考查非谓语动词。句意: 建立于1911年的清华大学是大量杰出人物的母校。Tsinghua University和found之间是被动关系, 故用过去分词作后置定语, 选C。
11．Jenny hopes that Mr Smith will suggest a good way to have her written English ________ in a short period.
A．improved B．improving
C．to improve D．improve
【答案】A
【解析】
宾语written English与improve之间为动宾关系，故用过去分词作宾补。
12．More highways have been built in China, _____ it much easier for people to travel from one place to another.
A．making B．made C．to make D．having made
【答案】A
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。句意：中国修建了越来越多的高速公路，人们更加方便从一个地点到另外一个地点。空格后面是it，说明是主动关系，排除B；不能选择C的原因是to do作目的状语，不符合句意；根据句意可知，此处是现在分词做结果状语。故选A。
13．Volunteering gives you a chance _______ lives, including your own.
A．change B．changing
C．changed D．to change
【答案】D
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。句意：做志愿者工作给你一个改变生活的机会，包括你自己的生活。名词chance后面通常用动词不定式作后置定语。故选D。
14．Be careful when you deal with this chemical, as it will explode when ______ to sunlight. A．exposed B．to expose C．exposing D．being exposed
【答案】A
【解析】
试题分析：考查非谓语动词。本题考查短语be exposed to暴露与……。句意：处理这种化学物质时要小心，因为它暴露在阳光下时会爆炸。故A正确。
考点：考查非谓语动词
15．The rainforest is an amazing place, ________ with plants and animals that aren’t found anywhere else in the world.
A．filling B．filled
C．being filled D．to fill
【答案】B
【解析】考查非谓语动词。句意：热带雨林是一个令人惊讶的地方，充满了世界其他地方不能找到的动植物。固定词组：be filled with被……充满，此处place和fill之间是一种被动关系，所以用过去分词做伴随状态，故选B。
16．It is said that ________ to classic music may be helpful in improving teenagers’ taste. A．exposed B．exposing C．being exposed D．having exposed 【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】
考查非谓语动词。句意：据说接触古典音乐对提高青少年的品味是有帮助的。分析句子可知，从句中的主语是________ to classic music，作主语用动名词短语，expose与逻辑主语teenagers是被动关系，故用动名词的被动式，故选C。
17．What will you do if the people ______ at the back of the hall have trouble hearing the speech?
A．sitting B．sit
C．sat D．to sit
【答案】A
【解析】考查非谓语动词。句意：如果坐在大厅后排的人们听不清演讲你该怎么办？根据题干中谓语动词have trouble doing判断出前面填非谓语结构，“人们”和“坐”是主动关系，故选A。
18．The film star wears sunglasses. Therefore, he can go shopping without ___________. A．recognizing B．being recognized
C．having recognized D．having been recognized
【答案】B
【解析】
试题分析：本题考查动词的非谓语动词形式。句意：那位电影明星戴上墨镜。所以，他去买东西不会被认出来。根据题中的介词without判断，此后应该使用动词的动名词形式，由于他是被人认出的，所以应该用动名词的被动式，所以选B。
考点：考查非谓语动词的用法
19．The Haiti earthquake at the beginning of 2010 is believed _______ more than 100,0130 people and makes millions homeless, ______ it perhaps the most destroying earthquake in history.
A．to kill; making B．to have killed; making C．having killed; to make D．killing; made 【答案】B
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。句意：据认为，2010年的海地地震造成了1000130人的死亡，几百万人无家可归，这使得它成为历史上最具破坏性的地震。sth is believed to have done是固定句型，意思是“据认为……”，故第一空填to have killed；分析句式，第二空所在处做句子的结果状语，死伤人数众多，成为史上最严重的地震是自然而然的结果，用现在分词作结果状
语，故选B。
20．__________ the housing price, several measures have been adopted in the last two years. A．Lowering B．Having lowered
C．To lower D．To have lowered
【答案】C
【解析】
试题分析：考查不定式，不定式表示目的，句子意思“为了降低房子的价格，在过去的两年里一些办法已经被采纳”
考点：考查不定式
点评：动词不定式的基本用法：动词不定式能起名词、形容词和副词的作用，可在句中作主语、表语、宾语补足语、定语和状语用。同时还要注意动词不定式的被动语态用法：如果动词不定式的逻辑主语为这个不定式所表示的动作的承受者时，不定式一般就用被动语态形式，如：What is to be done next hasn’t been decid ed yet.
即学即练：It’s too late. Go to bed right away. Forget you need to get up as early as you can
______ the early train?
A. catch
B. catching
C. caught
D. to catch
选D
21．The news said that the death toll in the tsunami in Indonesia had climbed over 400, with a lot more reported _________.
A．to miss B．to have been missing C．having missed D．missing
【答案】B
【解析】
【详解】
考查动词不定式。句意：新闻报道称，印尼海啸造成的死亡人数已攀升至400多人，据报道还有更多人失踪。分析句子可知，be reported to do sth “被报道做某事”为固定短语，且在本句中被应用到with的复合结构中。本句中表示“be missing”发生在“report”之前，所以用动词不定式的完成时。故B选项正确。
【点睛】
动词不定式的时态和语态
动词不定式有一般式、进行式、完成式、完成进行式四种时态变化形式，一般式和完成式有被动语态变化形式。
1）不定式的时态意义
不定式的时态是以句中谓语动词的时间为依据的。
①不定式的一般式
不定式的一般式表示的动作或状态通常发生在谓语动词之后或同时发生
②不定式的进行式
不定式的进行式表示其动作正在进行，与谓语动词发生的动作同时进行。
③不定式的完成式
不定式的完成时表达下列意义：
a. 不定式的完成式所表示的动作或状态发生在谓语动词所表示的动作之前。
b. 用在intended, expected, meant, hoped, promised, planned, wished, thought, desired, was, were等词后，不定式的完成式表示未曾实现的愿望、期待、想法、打算或计划等。to have + 过去分词表示动作， to have been表示状态。
C .用在seem, appear, thing, consider, believe等后，表示一个动作先于另一个动作发生。
④不定式的完成进行式
表示动作在谓语动词之前发生，而且一直进行着。
⑤ come + 不定式表示一个动作发生的过程
He will come to understand it in the end.他最终会懂得的。
分析句子可知，be reported to do sth “被报道做某事”为固定短语，且在本句中被应用到with的符合结构中。本句中表示“be missing”发生在“report”之前，所以用动词不定式的完成时。故B选项正确。
22．________ your own needs and styles of communication is as important as learning to convey your affection and emotions.
A．Understanding B．To be understood
C．Being understood D．Having understood
【答案】A
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。句意：了解你自己的需求和沟通方式与学习传达你的感情和情绪同样重要。不定式（短语）或动名词（短语）均可作主语，区别在于不定式常表示将来，是特指；而动名词表示一般情况，是泛指。而本句指的是普遍现象，属泛指，故用动名词较好。故选A。
23．The study， from academics at Harvard， claims __________ the first clear evidence showing that when temperatures go up， school performance goes down．
A．to have produced B．to produce
C．producing D．being produced
【答案】A
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。句意：这项来自哈佛大学学者的研究声称，它首次提供了明确的证据，表明气温上升时，在校表现会下降。claim to表示“声称做……”，而且produce这个动作发
生在claims之前，故A项正确。
24．The great hall was crowded with many people, _____ many children _____on their
parents’ laps.
A．including; seated B．including; seating
C．included; sat D．included; sitting
【答案】A
【解析】
【详解】
考查介词和过去分词。句意：这个大厅挤满了人，包括一些坐在父母腿上的小孩。include 是介词,由其领导的这个句子是做状语成分之用.including somebody，包括某人=somebody included，seated是动词+ed,其引导的"seated on their parents' laps"是后置定语的成分,表示状态，用来修饰前面的"children"。故选A。
25．A great number of students ________ said they were forced to practice the piano.
A．to question B．to be questioned
C．questioned D．questioning
【答案】C
【解析】
【详解】
考查过去分词作定语。句意：很多被询问的学生都说他们是被迫去练钢琴的。students与question构成被动关系，表示被询问的学生。B项不定式表示将来,，而本句表示的是已经被询问。故选C项。
26．I'm calling to enquire about the position __________in yesterday's China Daily. A．advertised B．to be advertised C．advertising D．having advertised 【答案】A
【解析】
【详解】
A句意：我打电话来咨询一下昨天中国日报上刊登职位的信息。the position与advertise 是被动关系，用过去分词作定语。此处的过去分词可以理解为一个定语从句which was advertised。
27．（天津）I didn't mean ___________anything but the ice cream looked so good that I couldn’t help_______ it.
A．to eat；to try B．eating；trying
C．eating；to try D．to eat； trying
【答案】D
【解析】考查短语固定搭配。句意：我不打算吃任何东西，但冰淇淋看起来如此的好以至于我忍不住的要试一试。固定短语短语mean to do（打算做），couldn’t help doing忍不住做。故选D。
点睛：本题考查动词短语固定搭配。同学在平时学习中要多把握动词不同搭配的不同含义，本题需要区分“mean to do打算做”与“mean doing意味着做”和“can’t help to do sth.不能帮助做”与“couldn’t help doing忍不住做”之间的含义。
28． _____ it many times, I still can’t make Tom understand what I said.
A．Explained B．Having explained
C．To explain D．Having been explained
【答案】B
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。句意：尽管我已经解释过很多次了，我还是不能让 Tom 明白我说的话。explain和主语I之间为逻辑主谓关系，应使用现在分词形式；由逻辑关系：先解释后明白，应使用到现在分词的完成式形式，所以选择B项。故选B项。
【点睛】
分词（短语）作状语时，其逻辑主语应与句中主语相一致。当现在分词表示的动作发生在谓语动词之前时, 则用现在分词的完成式。
29．I watched Mike's adolescence, _____ he ran into trouble, _____things at the wrong time and misunderstood by many people.
A．when; saying B．which; said C．when; said D．which; saying
【答案】A
【解析】
【详解】
考查定语从句和现在分词。句意：我目睹了迈克的青春期，那段期间他遇到了麻烦，说错话，被很多人误解。分析句子可知，adolescence为先行词在后面的非限制性定语从句中作时间状语从句，所以第一个空应选关系副词为when。再分析句子可知，he 与say在逻辑
上是主动关系，所以第二个空选现在分词saying。故选A项。
30．Tom made a small cage _____ the little injured bird till it could fly.
A．keep B．kept
C．keeping D．to keep
【答案】D
【解析】
考查动词不定式。句意：Tom为了养这只受伤的小鸟做了一个漂亮的笼子，直到它会飞。此题根据句意和句型结构推知此处keep应该表示目的；在英语中，表示目的的动词应该使用动词不定式即to do sth。故选D。
人教版英语非谓语动词形式讲解及答案推荐精选 一、非谓语动词 1．It is wise ______Linda to make up her mind _______to play an instrument. A. for; learning B. for; to learn C. of; learning D. of; to learn 【答案】 D 【解析】【分析】句意：琳达下决心学弹乐器是明智的。由句子结构可知，不定式作真正的主语，放在句末，用it作形式主语。要用固定句型：It's + adj +for/of sb to do sth.前面的形容词来描述不定式时，要用介词for；形容词说明人时，要用介词of。这里的形容词wise是形容人的性格特征的，要用It's + adj +of sb to do sth.，故选D。 【点评】考查固定句型It's + adj +for/of sb to do sth.的用法区别。根据形容词的属性，选择正确的介词。 2．Our teacher often advises us the habit of making notes while reading. A. to develop B. develop C. to developing D. developing 【答案】 A 【解析】【分析】考查非谓语动词。句意：我们的老师经常建议我们培养在阅读时做笔记的习惯。Advise sbto do sth建议某人做某事，所以选A。 3．Our teacher often tells us in the river. It's dangerous. A. not swim B. not to swim C. to swim D. swimming 【答案】 B 【解析】【分析】句意：游泳是危险的。题目中的 tell（告诉）是谓语，句子在连接第二个动词时，需要用 to 来连接，将其非谓语化，既不定式：to +动词原形。可以排除 A 和 D。所以可以推断出老师是告诉我们不要去游泳。因此选择不定式的否定形式，故答案为B。【点评】考查动词不定式，熟记固定搭配。 4．Would you mind ____________down the music? It's too noisy. A. to turn B. turning C. turn 【答案】 B 【解析】【分析】句意：你介意把音乐的音量调小一些吗？太吵了。A. to turn 不定式 B. turning 动名词（或现在分词） C. turn.动词原形。 mind.意为"介意；在乎"后面只能跟动名词作宾语，故答案选B。 【点评】考查动名词的用法，掌握固定搭配。
最新英语非谓语动词用法总结(完整) 一、单项选择非谓语动词 1．Students surf the internet _______ more information about the university they are dreamt of. A．found B．finding C．having found D．to find 【答案】D 【解析】考查非谓语动词。句意：学生们上网是为了找到他们理想大学的更多的信息。此处表示目的用不定式，指上网的目的。故选D。 2．Look over there! There is a long, winding path ________ up to the house. A．lead B．leading C．led D．to lead 【答案】B 【解析】 【详解】 考查非谓语动词。句意：看那边!有一条长长的蜿蜒小路通向那所房子。分析句式可知，这是个there be 句型，因此，此处用非谓语动词，path与lead是主动关系，因此用现在分词，故选B。 3．______ to nuclear radiation, even for a short time, may influence genes in human bodies. A．Having exposed B．Being exposed C．To expose D．Exposed 【答案】B 【解析】 【详解】 考查动名词。句意：暴露于核辐射中甚至很短时间都会影响人体的基因。分析句子成分发现even for a short time是插入语，may influence是谓语，前面的部分应该是主语，be exposed to“暴露于”，要用动名词Being exposed to。故B选项正确。 4．The lecture, _______at 7:00 pm last night, was followed by an observation of the moon with telescopes. A．starting B．being started C．to start D．to be started 【答案】A 【解析】 选A start与逻辑主语the lecture之间为主动关系，故排除B、D两项。不定式作定语时，常表示动作尚未发生，故排除C项，此处用现在分词作后置定语，表示主动。 第四步：根据与谓语动词的先后关系确定时态 非谓语动词表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前用过去分词或v.-ing形式/不定式的
非谓语动词用法归纳 一、表格的用法 1. doing 的用法 （1）在要求动词后（作宾语）：avoid 避免appreciate 感激/欣赏acknowledge 承认/自 认admit 承认advocate 提倡/ 主张consider 考虑can't help 不禁can't stand 受不了contemplate 细想complete 完成confess 坦白dislike 不喜欢，讨厌deserve 值得delay 延迟deny 否认dread 可怕defer 拖延detest 嫌恶enjoy 享有/喜爱envy 嫉妒endure 忍受excuse 借口escape 逃跑/ 逃避finish 完成forgive 原谅fancy 幻想/ 爱好favor 造成/ 偏爱figure 描绘/ 计算hate 讨厌imagine 设想involve 卷入/ 包含keep 保持miss 错过mention 说到/ 讲到mind 介意pardon 原谅/ 饶恕permit 允许postpone 推迟practice 实行/实践prevent 阻止quit 放弃停止risk 冒险recall 回想resist 抵抗/ 阻止resume 恢复repent 悔悟resent 怨恨stand 坚持/ 忍受suggest 建议save 营救/ 储蓄tolerate 忍受
worth 值得 You should try to avoid making mistakes. The book is worth reading. The book deserves reading. （2）表进行 Walking on the grassland, I saw a snake.=When I was walking on the grassland, I saw a snake. The man speaking English is Tom. = The man who is speaking English is Tom. （3）表主动 The man speaking English is Tom = The man who speaks English is Tom. = The man who spoke English is Tom. Nobody dinks boiling water but boiled water.= Nobody dinks water that is boiling but the water that has boiled. （4）表伴随 I stand outside waiting for Mr. Chen. I lie in bed reading a novel. （5）表性质；特点 The film is very moving. She is understanding, so you had better discuss your business with her. 6）概括性, 一般性 Climbing mountain is very interesting.
英语语法归纳之非谓语动词（动名词） 敬告： 以下内容，不参加高考等有语法题（语法单选、语法填空、短文改错等）考试的应用类学员无须深究，知道该语法结构的存在，及其充当的句子成分和功能即可，应多花时间练习听说读写，否则就背离了语言学习真正目的。应试类学员有时间可以比较分析，基本搞懂。 过去分词长什么样？规则的情况下与动词过去式相同，当然有不规则的情况；过去分词可以充当定语、状语、补语、定语，不可能充当主语、宾语； 过去分词不像现在分词有多种体现时态和语态的形式，只有一种形式done表示。 1、过去分词可以充当主谓宾补句型中的宾语补语；它与宾语是被动关系，或者说它与宾语是动宾关系。 (1) We found the fish eaten by our cat. (2) I can’t make myself understood because of my poor English. 2、过去分词可以充当定语；充当定语当然是修饰主语、宾语等名性的结构；表达过去分词的动作是被动的或完成，或即被动又完成的。 (1) The party had last night (which was had last night) was very cheerful. (2) USA is a developed country (a country which has been developed). (3) A great number of students questioned (who had been questioned) said they were forced to practice the piano. 3、过分词可以充当状语，它与主句主语是被动关系，或者说它与主句的主语是动宾关系； 过去分词一般只强调被动动作而不强调时间，多用于条件和原因状语；(1) Taken in time, the medicine will turn out to be very effective. If the medicine is taken in time, it will turn out to be very effective. (2) Offered an important role in a new movie, Andy has a chance to become famous.
（英语）英语非谓语动词解析版汇编 一、非谓语动词 1．I look forward _____ you soon. A. see B. seeing C. to see D. to seeing 【答案】D 【解析】【分析】句意：我盼望尽快见到你。look forward to doing sth盼望做某事，故答案为D。 【点评】考查固定搭配，注意look forward to中的to是介词，后跟动名词。 2．—I think the environment is terrible these years. —Yes, it will be even worse the government takes action it. A. until; protect B. unless; to protect C. if; protecting 【答案】 B 【解析】【分析】句意：——我认为这几年来环境太糟糕了。——是的，环境会变得更糟糕，除非政府采取措施保护环境。A. until; 直到…为止，B. unless除非，如果不，连词;C. if 如果，连词；until和if放在这里，句意不通顺，take action to do sth. 采取行动去做某事，动词不定式作目的状语，故选B。 【点评】此题考查连词短语和固定搭配。 3．—Jack hasn't taken his piano lessons for a long time. —He is considering _________ his piano course and spending more time on his study. A. to drop B. to throw C. dropping D. throwing 【答案】 C 【解析】【分析】句意：——Jack很久没有上钢琴课了。——他在考虑放弃钢琴课，把更多的时间花在学习上。consider doing sth考虑做某事。drop放弃；丢掉；throw扔掉。故选C。 【点评】考查动名词和动词辨析。 4．My parents didn't allow me ______ to the party. A. go B. to go C. goes D. went 【答案】 B 【解析】【分析】：本题考点为非谓语动词（固定用法）。allow sb. to do sth.，即“允许某人做某事”。故答案为B。
非谓语动词讲解 1. 动词不定式 （1）动词不定式的构成： 不定式的基本形式为：to+动词原形，有时可以不用to，这里的to是不定式符号，本身无词义，动词不定式的否定形式是not+(to+)动词原形。 （2）动词不定式的句法功能： 1)不定式作主语 动词不定式作主语时，常用it作形式主语，而将真正的主语放在句末，其结构为：It + be + adj. +(for/of sb.)+动词不定式。如： To learn English well is useful．→It is useful to learn English well．
学好英语很有用。 It’s important for us to protect the environment． 保护环境对我们来说很重要。 注意：在kind，good，nice，clever等表示人的品质的形容词后，不用for而用of。如： It’s very kind of you to help me．你帮助我真是太好啦。 It’s very clever of you to do like that．你那样做真是太聪明啦! 2)不定式作宾语 ①一些谓语动词后只能用不定式作宾语，常见的这类词是表示命令、打算或希望的，如：would like，like，want，wish，hope，decide，plan，expect等。 如：Would you like to see a film this evening? 你今晚想去看电影吗? ②在find，think后跟不定式作宾语时，常用it代替，而将真正的宾语放在句末。 如：I find it easy to read English every day．我发现每天读英语很容易。 ③常见的一些不带to的动词不定式 why not do...，why don’t you do...，had better(not) do...，would rather do，could/would/will you please(not) do... 如：I would rather stay in the room．我宁愿待在房间里。 3)不定式作宾语补足语 不定式作宾语补足语时与宾语有逻辑上的主谓关系。如：tell，ask，want，allow，get，would like，encourage 后常跟动词不定式作宾语补足语。 如：Lucy asked him to turn down the radio．露西让他关小收音机。 My mother encourages me to learn Japanese．我妈妈鼓励我学日语。 注意： 还有一些使役动词和感官动词也用不定式作宾补，这时不定式要省略to。这些动词有：一感(feel)、二听(hear，listen to)、三让(let，make，have)、四看(look at，see，watch，notice)，但变被动语态时，必须加上to。 如：My friends were made to work the whole night by the boss． 老板让我的朋友们工作了一整夜。 4)不定式作定语
一、选择题 1．—Let's think about _______ A Bite of China tonight? —That sounds good! A．watch B．watching C．to watch D．watches 2．—Do you prefer basketball with me? 一No,I’d rather at home and watch TV. A．play;stay B．to play;to stay C．play;to stay D．to play;stay 3．If you really don’t know _______ at the party, you can come to me. A．who will you talk with B．who to talk C．who to talk to D．who you will talk 4．—You don’t know what great difficulty I had ________ to get the two tickets. —But the film is really worth _________ twice. A．managing; seeing B．to manage; seeing C．managing; being seen D．managed; to see 5．Our parents won't allow us _____ in the river alone. A．swim B．to swim C．swimming D．swam 6．—It’s time _____ lunch. —OK. Let’s _____. A．for; go B．for; going C．to; going D．to; go 7．— Mr. Wang, I have trouble __________ the text. — Remember __________ it three times at least. A．to understand；reading B．understanding；to read C．understanding；reading D．to understand；to read 8．Dan shows an interest in musical instruments and is often heard _____ the guitar. A．play B．played C．playing D．to play 9．The snow makes them______ cold, so they want to make a fire_______ warm. A．feel , to keep B．to feel, keep C．feel, keep D．to feel ,to keep 10．It usually takes him half an hour ________ the homework. A．finish B．finishing C．to finish 11．The journey made them ________very tired. A．to feel B．feeling C．feel 12．I don’t know how________there. I need to look at the map.
中考英语非谓语动词专项讲解与训练 非谓语动词一 (动词不定式） 1. 不定式的否定形式是在to的前面直接加not。如： My mother decided not to have a trip to Yunnan with me. 我妈妈决定不和我去云南旅游了。 2.不定式可以和疑问词who, which, what, how, where，when连用，构成不定式短语，在句子中作主语、宾语或表语。如： Could you tell me how to operate this machine? 你能告诉我怎样操作这台机器吗？ 3.动词不定式的句型或结构考查 ① It＋be＋adj.＋of＋sb.＋to do sth.意为“某人能做某事真是太……了”。
此句型中的形容词通常是表示主观感情或态度的形容词。如：good，kind，nice，wise，clever，foolish，right，wrong，careful，careless等。如： It's very wise of you to do it ahead of time. 你提前做了那件事真是太明智了。 .② It＋be＋adj.＋for＋sb.＋to do sth.意为“对……来说做某事真是太……了”。 这些形容词通常是表示客观情况的形容词。如：easy，hard，difficult，important，necessary，impossible，interesting等。如： It's necessary for us to take a map when traveling. 对我们来说，旅行的时候带一张地图是有必要的。 ③ too...to do结构, in order to do 结构enough to do结构 too...to结构意为“太……而不能”，enough to结构意为“足够……以至于能……”。如： The water is too hot to drink. 水太烫了不能喝。In order to do 为了-- .④主语＋think/find/feel/ believe/consider等＋it＋adj.＋to do sth.＋其他，意为“某人认为/发现做某事……”。如： I think it easy to finish the paper in three hours. 我认为三个小时完成这篇文章是很简单的 非谓语动词二 (动名词） ① 有些动词或词组后常跟动名词作宾语，常见的有： finish(完成)，practice(实践)，worth(值得)，be busy doing （忙于），keep(继续)，be used to(习惯于)，give up(放弃)，consider(考虑)，can't help(忍不住；情不自禁), feel like(想要), miss(错过)，imagine(想象)，mind(介意)，avoid(避免)，enjoy(喜欢；享受)，have fun(玩得开心)，look forward to(期待)suggest (建议） 巧思妙记 完成实践值得忙；
人教版英语非谓语动词的用法大全及解析百度文库 一、非谓语动词 1．Young people are encouraged to work hard ____their own dreams. A. achieve B. achieves C. to achieve D. achieved 【答案】 C 【解析】【分析】句意：鼓励年轻人努力工作，实现自己的梦想。根据句意可知their own dreams是workhard的目的，常用动词不定式来表示目的，故选C。 【点评】考查动词不定式的基本用法——作目的状语。 2．Our teacher often advises us the habit of making notes while reading. A. to develop B. develop C. to developing D. developing 【答案】 A 【解析】【分析】考查非谓语动词。句意：我们的老师经常建议我们培养在阅读时做笔记的习惯。Advise sbto do sth建议某人做某事，所以选A。 3．—Julia, your mobile phone is ringing. —Wait a minute. It's dangerous ______ it while crossing the street. A. answering B. answer C. to answer 【答案】 C 【解析】【分析】句意：—-朱丽亚，你的手机响了。—等一下。过马路时接电话是危险的。It + be + adj. for （of） sb to do sth 某人做某事……，是固定句式，it是形式主语，不定式结构做真正主语。故选C。 【点评】考查动词不定式做主语的句式。熟记此句式，并能熟练运用。 4． Whenever we kids come over, Auntie Susan just stands there and watches us ________ sure we don't break anything. A. make B. made C. to make D. making 【答案】 C 【解析】【分析】句意：无论什么时候我们这些孩子们来到这里，Susan姨妈只是站在那里，看着我们以确保我们不打破什么东西。此处是目的状语，故用动词不定式to make。watch sb do/doing sth看着某人做了/正在做某事，但是make sure的意思是“保证；确保”，在本句中不符合逻辑，故排除AD；watch sth done看着某事被做，也不符合句意，故选
高中英语语法讲解【非谓语动词】【专题要点】 非谓语动词和独立主格结构主要用法如下： 1.动名词和动词不定式作主语、宾语； 2.只跟动名词作宾语的动词或动词短语； 3.只跟动词不定式作宾语的常见动词； 4.既可以跟动名词又可以跟动词不定式作宾语，且意义不同的动词或短语； 5.不定式、现在分词、过去分词作宾语补足语的区别； 6.不定式、现在分词、过去分词作定语时的区别； 7.不定式、现在分词、过去分词作状语时的区别； 8.动名词的复合结构在句中作状语； 9.there be 结构的两种非谓语形式； 10.独立主格结构在句中作状语； 11.with复合结构在句中作状语或定语。 【教法指引】 非谓语动词包括不定式、v-ing形式和过去分词，是高中英语学习的难点，也是高考考查的重点。高中英语非谓语动词是一个重要考点，教师在引导学生复习备考中要注意重点突出、训练得当，尤其是对以下要点的复习： 1.不定式、现在分词与过去分词的用法区别； 2.非谓语动词的主动式与被动式； 3.非谓语动词完成式的用法； 4.非谓语动词用作伴随状语； 5.非谓语动词用作目的状语； 6.非谓语动词用作结果状语； 7.非谓语动词用作宾语补足语；
8.非谓语动词的逻辑主语问题； 9.非谓语动词用作主语的问题； 10.“（be+）过去分词+介词”结构； 11.动名词的复合结构和there be结构的非谓语动词形式。 对于独立主格结构的复习，教师必须要讲清它的构成方式和在句子中的作用以及与with复合结构和分词之间的辨析的关系。 【知识网络】 非谓语动词主要包括不定式、动名词和现在分词。为了区分这三种不同的非谓语动词的用法和含义，我们将分别从三种非谓语动词在句子中做主语、宾语、宾语补足语、定语、状语、表语以及一些特殊结构句型等角度来区分其用法和细微含义。 1．不定式和动名词作主语的区别 （1）动名词作主语通常表示抽象动作；而不定式作主语表示具体动作。 Smoking is prohibited（禁止）here．这里禁止抽烟。（抽象） It is not very good for you to smoke so much．你抽这么多烟对你身体很不好。（具体）（2）动名词作主语时，通常用以表示一件已知的事或经验。 不定式短语通常用来表示一件未完成的事或目的。 Climbing mountains is interesting．爬山很有趣。（经验） Driving a car during the rush hour is tiring．在高峰时刻开车令人厌烦。（经验） （3）不定式做主语，一般用it当形式主语，把作主语的不定式短语后置。 It took me only five minutes to finish the job.我只花了五分钟的时间来完成这项工作。 2．不定式、动名词和分词作表语的区别 （1）不定式作表语 1）不定式作表语一般表示具体动作，特别是表示将来的动作。 To do two things at a time is to do neither．--次做两件事等于未做。 What I would suggest is to start work at once. 我的建议是立刻开始干。
非谓语动词 非谓语动词包括不定式(to do)、动名词(－ing)、现在分词(－ing)与过去分词(－ed)。它们不受主语人称和数的限制，在句子中不能充当谓语，但可以充当句子的其他成分，并且有时态和语态的变化。 动词不定式
定义：动词不定式是非谓语动词的一种，它没有人称和数的变化，在句子中不能独立作谓语，但它仍保持动词的特点，可以有自己的宾语和状语。 一、不定式的意义 1. 不定式的一般式：一般式表示的动作或状态发生在谓语动词表示的动作或状态的同时或之后。当不定式的逻辑主语是这个不定式所表示的动作的承受者时，不定式一般要用被动式(to be done). eg: He seemed to be tired. The building to be finished next month is for our teachers. 2. 不定式的进行式：进行式表示动作正在进行，与谓语的动作同时发生。 . When I went to his home, he happened to be traveling around the world. 3. 不定式的完成式：如果不定式所表示的动作或状态发生在谓语动词所表示动作或状态之前，就用完成式；若是在此基础上的被动含义，就用完成被动式( to have been done).
. He is said to have written a novel about the Long March. He is said to have been taught French when he was a child. 4. 不定式的完成进行式：如果不定式的动作是在谓语所表示的时间之前一直在进行或有可能继续进行的动作，就要用完成进行式. eg: We’re happy to have been working with the experts all the month. 二、不定式的用法： 1. 不定式做主语：不定式做主语一般表示具体的某次动作。而动名词doing 表示习惯的，经常的动作。 1)不定式作主语时,谓语用单数 To do such things is foolish. 2）主系表结构 To see is to believe. 3)it形式主语。当主语较长，谓语较短时，常用it做形式主语，将不定式放到谓语的后面。 常用于下列结构中： (1)It is/was +adj.+(of sb.) to do…（如 good/ kind/ nice/ clever/ foolish/ selfish…） (2)It is +adj.+(for sb.)+to do…（如easy / difficult / hard / / unwise / possible/ necessary…） (3)It is +a/an +名词+ to do...（如a pity/ a shame / a pleasure /one’s duty / an honor …）
非谓语动词用法详解 动词的非谓语形式有三种：不定式、动名词和分词 (一)不定式 不定式由“to十动词原形”构成，其否定形式是“not to do”．不定式可以带宾语或状语构成不定式短语，没有人称和数的变化，但有时态和语态的变化．不定式可作主语、宾语、状语、表语和定语，但不能单独作谓语．不定式的逻辑主语有时用“for十名词或代词宾格”构成． 1．不定式的用法： l)作主语．不定式短语作主语时，往往放在谓语之后，用it作形式主语．例如： To see is to believe． It is right to give up smoking． 2)作宾语．不定式短语作宾语时，如果还带有宾语补足语。往往把不定式宾语放在宾语补足语之后，而用it作形式宾语．例如： He wanted to go． I find it interesting to study work with him. 3)作宾语补足语．例如： He asked me to do the work with him. 注意：在feel，hear，listen to，look at，notice, observe，see，watch，have, let，make等词后的补足语中，不定式不带to．但是这些句子如果变成被动结构时，就必须带to．例如 I often hear him sing the song． He is often heard to sing the song． 注意：不定式动词在介词but，except，besides后面时，如果这些介词之前有行为动词do的各种形式，那么，这些介词后的不定式不带to，否则要带to．如： She could do nothing but cry. What do you like to do besides swim? I have no choice but to go． 动词help之后，带to或不带to都可以。 Will you please help me (to) take this suitcase? 请你帮我提一下这个衣箱好吗？She often helps her mother (to) clean their house. 她经常帮助她妈妈打扫房子。 4)作定语．例如： I have some books for you to read． 注①作定语的不定式如果是不及物动词，或者不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的地点、工具等，不定式后面须有相应的介词．例如： He is looking for a room to live in． There is nothing to worry about．
一、表格的用法 1.doing 的用法 （1）在要求动词后（作宾语）：avoid避免appreciate 感激/欣赏acknowledge承认/自认 admit 承认advocate提倡/主张consider 考虑 can't help不禁 can't stand受不了contemplate细想complete完成confess坦白 dislike不喜欢，讨厌deserve值得 delay 延迟 deny否认 dread可怕defer拖延detest嫌恶 enjoy享有/喜爱envy嫉妒endure忍受excuse借口escape逃跑/逃避finish完成forgive原谅 fancy幻想/爱好favor 造成/偏爱figure描绘/计算hate讨厌 imagine设想involve卷入/包含keep保持miss错过mention说到/讲到mind 介意pardon原谅/饶恕permit允许 postpone推迟practice 实行/实践prevent阻止quit放弃停止risk冒险recall回想resist抵抗/阻止 resume恢复repent悔悟resent怨恨stand坚持/忍受suggest建议save营救/储蓄tolerate忍受
worth值得 You should try to avoid making mistakes. The book is worth reading. The book deserves reading. （2）表进行 Walking on the grassland, I saw a snake.=When I was walking on the grassland, I saw a snake. The man speaking English is Tom. = The man who is speaking English is Tom. （3）表主动 The man speaking English is Tom = The man who speaks English is Tom. = The man who spoke English is Tom. Nobody dinks boiling water but boiled water.= Nobody dinks water that is boiling but the water that has boiled. （4）表伴随 I stand outside waiting for Mr. Chen. I lie in bed reading a novel. （5）表性质；特点 The film is very moving. She is understanding, so you had better discuss your business with her.
英语非谓语动词解题技巧及练习题及解析 一、非谓语动词 1．We are supposed ________ some housework with our parents when we have free time. A. to share B. sharing C. shared D. share 【答案】 A 【解析】【分析】句意：有空的时候，我们应该和父母一起做家务。be supposed to do sth，固定搭配，应该，故此处是不定式，故选A。 【点评】考查固定搭配，注意be supposed to do sth的用法。 2．My parents didn't allow me ______ to the party. A. go B. to go C. goes D. went 【答案】 B 【解析】【分析】：本题考点为非谓语动词（固定用法）。allow sb. to do sth.，即“允许某人做某事”。故答案为B。 3．My brother is a humorous young man. He often tells jokes to make us . A. laughing B. laugh C. to laugh 【答案】 B 【解析】【分析】句意：我哥哥是应该幽默的年轻人，他经常讲笑话让我们笑。make sb do sth ,使某人做某事，省略to的动词不定式，应该是动词原形，故选B。 【点评】考查省略to的动词不定式。make sb do sth ,使某人做某事。 4． Mr. Smith told his son _____ the football match because of the exam. A. not to watch B. to not watch C. not watching D. doesn't watch 【答案】 A 【解析】【分析】句意：因为考试，史密斯先生告诉他的儿子不要看足球比赛。tell sb not to do sth“告诉某人不要做某事”，故此处用动词不定式not to watch。故选A。 5．Smart phones ______ by Huawei are getting more and more popular around the world. A. made B. making C. to make 【答案】 A 【解析】【分析】句意：由华为制造的智能手机在全世界正在变得越来越受欢迎。根据句意可知 ______ by Huawei做前面phones的定语，并且表示被动，所以用动词过去分词做名
非谓语动词 非谓语动词有3种：不定式，动名词和分词。 不定式 不定式由“to do”构成，其否定式“not to do”。不定式可带宾语或状语构成不定式短语，没有人称和数的变化，但有语态的变化，不定式可作主，宾，定，状，补，表，不能单独作谓语。 一. 不定式的用法 1 作主语 To see is to believe. It is right to give up smoking. 2 作表语 My job is to teach English. 3 作宾语 He wanted to go. I find it hard to work with him. 常见用不定式作宾语的动词: want, wish, like, decide, help, ask, agree, afford, arrange, care, determine, fail, guarantee, hesitate, hope, hurry, manage, offer, pretend, promise, seek, prepare, refuse, swear, expec t, plan, would like, make up one’s mind, be determined 4 作补语 He asked me to open the door. 常见用不定式作宾补的动词: advise, allow, permit, forbid, ask, beg, encourage, expect, force, get, invite, like, order, peruade, prefer, require, teach, tell, want, warn, wish, consider practice: * 在感官动词feel, hear, listen to, see, look, notice, watch, observe,和使役动词make, let, have等后的补语中，不定式不带to，但这些句子变成 被动结构时，就必须带to I often hear him sing the song. He is often heard to sing the song. 5 作定语 He is looking for a room to live in. There’s nothing to worry about. 不定式作定语的用法： 6 作状语 I came here to see you. (表目的) in order to / so as to We were excited to hear the news. （表原因）