![音乐对大学生英文单词记忆能力的影响[1]](https://img.doczj.com/imgcc/065305dee747y6vvjsmk-c1.webp)
![音乐对大学生英文单词记忆能力的影响[1]](https://img.doczj.com/imgcc/065305dee747y6vvjsmk-a2.webp)
心智与计算155心智与计算, Vol.2，No.2 (2008), 155-163
文章编号：MC - 2008-15
收稿日期：2008-08-14
出版日期：2008-09-30
? 2007 MC– 厦门大学信息与技术学院
音乐对大学生英文单词记忆能力的影响
田 华
（杭州师范大学心理学系, 浙江杭州310018）
tianhua1212@https://www.doczj.com/doc/cd15078859.html,
摘要：本实验设计旨在研究音乐对大学生英文单词记忆能力的影响，实验选取两种类型的音乐：第一类是流行音乐，第二类是轻音乐。运用的实验方法是2×2混合实验设计。最终的研究结果表明：流行音乐对大学生的英文记忆能力有消极影响；轻音乐对大学生的英文记忆能力有积极影响；每种音乐类型对男女大学生的影响无差异。
关键词：音乐；英文单词；记忆
中图分类号：B 84 文献标识码：A
The Effect of Music to Memory English Words
for College Students
TIAN Hua
（Psychology department, Hangzhou Normal University, Hangzhou 310018, China）
tianhua1212@https://www.doczj.com/doc/cd15078859.html,
Abstract: The purpose of this experiment is that study and research the effect of music to memory English word for college students, the experiment chooses two types of music: The first is the popular music of modern society, second is light music. The method is 2×2 mix experiment designs. The result of this research is that the popular music of modern society is bad for the memory of English, but the light music is good. And there is no significant difference between sexes.
Key words: music; English words; memory
1引言
科学家们发现音乐不仅能调节人体的节律，还能对大脑边缘系统和脑干网状结构产生直接影响。优美的音乐能够使人精神愉悦、神情放松。在悦耳的音乐声中闭目养神，能唤起人的美好情绪，使头脑灵活【1】。但是现实生活中人们却对音乐的这种作用有错误的理解。我们可以发现在大学生中普遍存在这样一种现象：大学生上自习时一边听音乐一边学习。那么这种方式是否有利于大学生的学习呢？如果有利于学习，是什么样的音乐才有利于记忆呢？是不是所有的音乐都有此种功效呢？对男生和女生的影响是
否一样呢？
由于在大学期间不论哪个专业学生都要学习英文，所以本实验就将研究内容压缩到：音乐是否有利于英文单词的记忆。并主要研究两种类型的音乐对大学生英文单词记忆的影响。第一类是现在的流行音乐，第二类是马修连恩的以大自然声音为音乐题材的轻音乐。
所谓流行音乐是指：现今广播里经常播放的由一些艺人演唱的歌曲，如:林俊杰的歌曲、张绍涵的歌曲等，它的旋律简单，琅琅上口，容易记忆，它的曲子配有歌词，歌词的内容简单易懂，易令人沉浸其中。而轻音乐则是来自自然，它营造自然，它轻松、动听、结构短小，在同一作品中旋律有规律的重复，且重复的间隔较长，欣赏这种轻音乐不需严肃的思考和理智活动，它只给人以美的享受，陶冶人的情操。
1.1文献综述
1.1.1国外的研究概况
上世纪60年代，坐落在保加利亚索非亚的一所学院进行了这样的一项实验。他们选取16人作为被试，包括医生、工程师、法官、建筑师和教师，年龄小的22岁，大的已经年近花甲。他们预先被告知，实验内容是用一种新颖而高效的方法学习法语。试验开始之后，课室里播放起古典音乐缓慢、庄重的乐章。要求被试闭上眼睛，让自己的身体的肌肉在音乐声中放松，让紧张的心情平息，要缓慢而有节奏地呼吸。这时音乐进行的速度是每分钟60拍，节奏是四拍子。主试每隔8拍才念一个法语的单词或词组，不断地重复着；又不断改变着语气，或轻柔，或生硬，或平淡，或有趣，被试静静地仰靠着椅背，舒舒服服地聆听。几小时后，主试对被试当场进行了单词记忆效率的测验。结果令人惊叹：他们在短短的时间里共记下了三百个单词，平均成绩是97分。实验前，受试者都认为学习外语无捷径，参加这样的实验简直是浪费时间。但当取得这惊人的成绩之后，个个都兴高采烈，觉得自己突然变得格外聪明了【2】。
这就是保加利亚学者拉扎诺夫所倡导的超级记忆法。以他为代表的一些学者认为：古典音乐（特别是巴罗克音乐）每分钟60拍、四拍子的乐章，可以使身体放松，使各种生理节奏如心跳、脑电波等趋向于与音乐同步；而大脑在此种生理状态下会变得非常机敏，从而大大提高了学习效率【3】。由此推论这种方法无论对高智或弱智、年轻或年老、文化高或文化低的人都有效。实验参与者在一个月内可以掌握一门外语，在几个星期内可以学完半年的历史课程，并且发现该实验有利于健康。
国外大量的研究证实，不同的音乐可以使人的生理产生不同的反应，如影响到心率和脉搏的速度、血压、皮肤电位反应、肌肉位和运动反应、内分泌和体内生化物质以及脑电波等【4】；不同音乐还可以引起各种非常不同的情绪反应，音乐的节奏可明显地影响人的行为节奏和生理节奏，如呼吸速度、运动节奏、心率【5】。
1.1.2国内的有关研究
国内的南博科学教育研究所对音乐影响记忆也进行了相关研究，他们的研究也表明：音乐的波动能以生物电的形式影响人的记忆神经元，像架设桥梁和网络一样，它可以使大脑神经元上的突触数增加、轴突变粗，从而使大脑内的信息交换加快、思维能力增强，也就是说能快速吸收知识，记忆力增强，思考反映能力变得更快【6】。美好的音乐给大脑一个好的思维基础，使人的性情和智力得到优化，超级记忆音乐能丰富神经元，增加神经元上的突触，从而提高大脑记忆的速度。而躁动的音乐产生的作用则正好相反【7】。
香港中文大学的一项研究结果表明，音乐训练除了可陶冶性情外，还可增强对语言的记忆力。他们的实验是，将儿时接受过音乐训练的学生与没接受过音乐训练的学生进行比较，此研究发现：在60位接受测试的中文大学女生中，小时候曾接受过音乐训练的女生比没有接受过音乐训练的女生能多记忆17%的文字资料【8】。
负责这项研究的中文大学心理学系教授陈瑞燕还说到：“以前脑智能学的研究发现，音乐家的左脑比一般人大，他们的左脑可能较一般人发达，而左脑也是主要负责语言记忆的。因此，接受正规音乐训练很可能令人们的左脑发展较佳，连带左脑所控制的语言记忆力都一起提升了【9】。”
1.2研究的意义
1.2.1.理论意义
研究音乐对大学生英文单词记忆能力的影响，为完善记忆的理论提供了科学依据。
从已经掌握的有关音乐与记忆的资料来看，目前关于音乐与记忆的研究不是很多。已有的研究也都是集中在生物水平上，而本研究却是从实际应用的角度出发进行研究的，这就是本研究的创新之处。
1.2.2.实践意义
目前在中国关于音乐与记忆方面的研究还是比较少的。已有的研究大多停留在生物水平上：多是研究音乐对大脑神经元细胞的作用，或者研究音乐训练是否开发了左脑这两方面的研究。关于音乐类型与记忆效果之间关系的研究却太匮乏，音乐类型的定义也不易被非专业的人士所接受。
本实验就是在看到现在大学生中普遍存在着一边听音乐一边学习的现象，而引发了思考。到底音乐是否有利于我们的记忆？如果有利于，什么类型的音乐有利于我们的记忆？本实验就是带着这些问题而设计的，希望能给每位认真学习外语，而记忆效果不理想的同学们一些启发。
2研究方法
采用2（流行音乐、轻音乐）×2（男、女)混合设计的实验法，辅之以观察法。音乐类型为被试间变量，有无音乐为被试内变量，单词记忆的数量为因变量【10】。
2.1被试
从某师范大学各学院学生中随机抽取英语四级成绩无显著差异的60人，男女各半。
2.2实验材料和工具
组合音响一套（为了形成良好的音乐环境，最好选用低音环绕立体声）；两张光盘，分别为第一类音乐和第二类音乐。社会科学统计软件 SPSS.11.0 。
2.3实验程序
2.3.1分组
将60名大学生随机分成1、2两组，每组30人。男女各半。
2.3.2前测实验
给两组被试大学生均呈现50个陌生的英文单词。指导语为：“现在这里有50个英文单词，请你们在30分钟内尽可能多地记住这些英文单词，30分钟后将以听汉语写英语的方式对你们的记忆情况进行测验。”30分钟后对这60名同学进行测验，记录其正确回忆率，两组同学中分别有15人记忆A组单词另外15人记忆B组单词。
2.3.3后测实验
分别向两组同学呈现他们相对应的另外50个陌生英文单词。指导语为：“这里有另外50个英文单词，请你们在30分钟内尽可能多的记住这些单词，30分钟后我们将以听汉语写英语的方式对你们的记忆情况进行测验。”然后在1组的学习时间内始终播放第一类音乐即流行音乐，在2组的学习时间内始终放第二类音乐即轻音乐。记录下他们的正确回忆率。实验在心理学实验室进行。实验设计如下表1。
表1 测验程序表
Tab.1 Test procedures
1组2组
被试1 [前测 ---后测（第一类音乐）] 被试31 [前测 ---后测（第二类音乐）] 被试2 [前测 ---后测（第一类音乐）] 被试32 [前测 ---后测（第二类音乐）] 被试3 [前测 ---后测（第一类音乐）] 被试33 [前测 ---后测（第二类音乐）] …… ……
2.3.4实验中的变量控制
本实验中所选择的单词是最大的控制变量。同样的单词对不同的被试陌生程度可能不同，这会使记忆的难易程度不同，从而影响实验结果。因此，要选择一些不常见的单词。为了更进一步保证单词的同质性，采用将A组、B组单词交替作为前测单词和后测单词出现。然后计算前测实验中A组和B组的单词记忆的平均得分，进行统计检验。
由于本实验的学习时间过长，不在同一天内做前测和后测实验，为了减少由于练习或者疲劳带来的误差，所以选择间隔一个星期的时间内进行后测实验【11】。
2.4统计方法
分采用SPSS for windows 11.0软件包及Microsoft office Excel 2003对数据进行分析，分别统计出男女同学前测、后测，正确回忆率的平均数及差异情况，（写对了得一分，错了不得分），用配对t检验分别比较两组前测、后侧的差异情况，并求出均方，用F检验两个实验组差异是否显著。剔除三个标准差之外的数据。
3结果与分析
3.1测验单词同质性检验结果
为了保证测验所用的A、B两组单词的同质性，用SPSS11.0进行差异显著性检验，结果如表2所
示，A、B两组单词前测得分的差异显著性检验结果P=0.694 >0.05，无显著差异，也就是说两组单词可以看作是同质的。
表2 A、B两组单词同质性检验结果
Tab.2 Homogeneity of the test results from A and B groups
单词M N T
A组 21.14286 30 0.435
B组 19.85714 30
3.2测验结果
3.2.1给予不同的实验处理带来的影响
对被试施加不同的实验处理，结果如表3。从表3的数据中我们可以看到，前测时第一组被试的平均分23分与第二组被试的平均分22进行差异显著性检验，得出结果差异不显著(T值=2.3，P值＝0.073>0.05)；而后测时第二组被试的测验成绩极其显著高于第一组被试的成绩(T值=-3.34，P值＝0.000**)<0.01)，这就充分说明了是由于实验加入的自变量使得成绩差异显著的。
并且从实验结果中还可以看出：在第一组加入实验变量（1类音乐）之后成绩明显下降由原来的23下降到18.44，(P值＝0.000**<0.01)，而第二组加入实验变量（2类音乐）之后成绩明显提高由原来的22提高到25.11(P值＝0.000**<0.01)，差异极其显著。同时从前测结果中分析得出，未加以实验处理的两组被试之间基础水平(P值＝0.073>0.05)不存在显著差异，因此可以得出：后测结果的差异不是由于被试的不同带来的，而是由于实验的自变量的改变所造成的。
表3 两组被试前后测单词记忆数量平均分
Tab.3 The average number of sub-word memory
组别前平均分测标准差后平均分测标准差 T
第一组 23 7.2 18.44 6.2 6.357**
第二组 22 5.8 25.11 7.1 -6.17**
*P<0.05 ** P<0.01 N=30
3.2.2不同性别对实验结果的影响
对不同性别的被试分别求出其前测、后测成绩的平均数，对两者进行差异显著性检验，结果如表4。从表4的数据可以看出，听第一类型音乐的被试，不论男生还是女生在后测实验中都表现出平均分极其显著的下降，分别从20.4分下降到15.6分，从23.5分下降到20.4分。而在听第二类音乐的被试中，不论男生女生在后测时都表现出平均得分的极其显著的提高，分别从20.4分上升到24分，从23.5上升到27分。由此可见，音乐作为一种环境，影响人们的情绪，不论男生还是女生都存在这种效果，所以实验得出结论男女生在给予相同的自变量时产生的效果是一样的。
表4 男、女生被试前、后测记忆单词平均分
Tab.4 Average points of male and female subjects’ word memory test
性别
前测第一组后测第二组后测
T 平均数标准差平均数标准差平均数标准差
男 20.4 7.2 15.6 6.4 24 7.0 -2.79** 女23.5 5.9 20.4 5.4 27 7.2 -1.3** *P<0.05 ** P<0.01
分别用男、女生的后测成绩减去前测成绩，将所得的平均成绩作差异显著性检验，结果如表5。从
表5的数据可以看出：在第一组中，男生和女生的成绩差异是不显著的（P=0.389＞0.05）；同样在第二
组中男女生的成绩差异也不显著（P=0.556＞0.05）。由此可见，给予相同的实验处理时对男女生的影响
是无差异的。
表5 男、女生前、后测差异的显著性检验
Tab.5 Significant differences test of boys and girls pre-test and post-test
M（后-前）男M（后－前）女T值
第一组 -2.769 -4.307 0.878
第二组 5.2143 4.2857 0.596
同样对被试的前、后测成绩作方差分析结果如表6和表7，根据表6和表7我们也可以看出第一组
与第二组在前测时的组间差异不显著，而后测时第一组与第二组的组间差异是显著的，这也充分说明了
实验因变量的不同是由于所给予的自变量的不同而造成的。（组间效应是指因素效应，即被试被分为第
一组与第二组两组被试，他们分别接受不同的实验处理，由于所接受的实验处理不同而带来的结果的差异。）
表6 后测方差分析
Tab.6 Post-test analysis of variance
变异来源df MS F
组间效应 1 303.501 6.121*
组内效应 58 49.581
总变异59
*P<0.05
表7 前测方差分析
Tab.7 Pre-test analysis of variance
变异来源df MS F
组间效应 1 182.393 3.337
组内效应58 54.659
总变异59
4讨论
4.1实验中的控制变量
实验选择的前测及后测单词，都是从心理学专业英语词典上选择的极其不常见的单词，并且在两组被试进行前测时都是给15人呈现A组单词，另外15人呈现B组单词，在后测实验时给被试们呈现与前测相对应的另外一组单词，这样就更好的抵消了由于测验单词的差异所带来的误差。同时为了减少由于练习或者疲劳而引起的误差，选择间隔一周的时间做前测、后测实验，这样也就减少了由于被试的学习状态不同而带来的影响。
4.2结果分析
4.2.1不同性别对实验结果的影响
男生和女生之间的差异存在于很多方面，比如在数学能力、言语能力以及空间能力上都表现出差异，韦克斯勒（1958年）的研究结果发现：男女有明显的差异，男女生在不同智力方面显示出各自的优势，劳森等（1987）分析了韦氏儿童智力量表修订版（WISC-R）常模中1100名女生和1099名男生，发现女生在语言量表上的分数高于男生，而在操作量表上的得分则低于男生。在数学能力上，一些学者研究发现，男生在竞争性的数学活动中比女生好，而女生在合作性数学活动中比男生好。在言语能力上，霍沃（1987）总结了一系列研究后发现女生言语能力普遍比男生好，在各种言语能力中，以词的流畅性所显示的女性优势最为明显（Hines,1990），而言语推理则显示了男性优势。在空间知觉和心理旋转测验中男性明显优于女性【12】。通过以上的研究可以看出男女生之间在各个方面都存在着一定的差异，正是由于这些差异同样也使得不同性别对本实验的结果造成了一定的影响，女生在言语能力方面优于男生，（言语能力是对语言符号的加工、提取、操作的能力，表现在听、说、读、写四个方面；言语能力并非单一的结构，它包括对言语信息的记忆、转换、理解、组织和应用等方面。）这方面的优势就使得在记忆英文单词时表现出女生的成绩要略高于男生。正是因为通过理论分析男女生本身就存在差异，所以在检查不同的实验处理对男、女生的影响有无显著差异时，选择用每组的前后测成绩相减后得到的平均值作差异显著性检验。结果显示男女生差异不显著，不论对于男生还是女生给予相同的自变量后，成绩的变化方向是相同的。这就说明在给予音乐这个外在变量的情况下，外部环境起到的作用大于男生女生之间本身固有的差异起到的作用，即实验处理确实发挥了作用。
同样由于男女生的记忆习惯不同，在实验中也表现出大多数女生被试在记忆单词时喜欢一边写一边记忆；而大多数男同学则是采用拿着测验单词一边看一边记忆的方式，不采用一边写一边背的方法。4.2.2不同音乐种类对实验结果的影响
第一类音乐是带有歌词的流行音乐，这类音乐使被试记忆的单词有个别字母写错,或者落掉的现象。听有歌词的流行音乐，使被试注意力被分散，学习分心，所以有这样的结果：第一类音乐不但不能提高记忆英文单词的效率，反而不利于英文单词的记忆。但是，第二类音乐有其不同的功效，轻音乐的节奏因素会帮助一个人组织自己对外在世界的感知，而它的有序结构也可以帮助人们从混乱中解放出来，给人带来一种宁静、集中的感觉，对音乐结构的体验可以长时间地保持人的注意力，提高人的注意力【13】。
这些轻松、缓慢的曲子能够诱导出一种冥想状态，使人的其他活动放慢，大脑变得敏捷起来，这对于学习是有促进作用的。它容易让人集中精力，抵抗外部环境给被试带来的无关干扰,给人提供一种放松的外部环境,在这种环境下人的记忆力是被高度唤起的，所以实验结果中第二类音乐背景下学习的同学成绩显著高于在第一类音乐背景下及无音乐背景下学习的同学的成绩。这一结论也同时验证了保加利亚索非亚的那所学院的研究结果，同样与南博科学院关于音乐能以生物电的形式影响人的记忆神经元，使得大脑神经元的突触数增多，轴突变粗，记忆力增强的结论相符【14】。
5结论
本研究的结果表明：
1)第一组被试的前测和后测结果存在极其显著差异(P值＝0.000**<0.01)，后测成绩明显低于前测
成绩。同样第二组被试的前测与后测结果也存在极其显著的差异(P值＝0.000**<0.01)，后测成绩明显高于前测成绩。
2)第一类音乐对记忆英文单词的效率有不利的影响，大多数被试都表现出漏写字母和写错个别字
母的情况。而在第二类音乐背景下学习的被试的成绩显著高于在第一类音乐背景下及无音乐背景下学习的被试的成绩。
3)同类音乐提供相同的外在环境，在相同的音乐环境下不论是男生还是女生都会受到环境的影
响。实验得出结论男女生在给予相同的自变量时，他们的英文单词的记忆成绩变化方向相同，两者之间的T检验值均小于临界值，男女生无显著差异。
参考文献：
[1]苗春.巴洛克音乐在英语教学中的应用[J].辽宁师专学报: 社会科学版, 2001, 4:110-111.
[2]Peretz I, Zatorre RJ. Brain organization for music processing [J]. Annual Review of Psychology, 2005, 56(1):89-114.
[3]高天.音乐治疗导论[M].北京: 军事医学科学出版社, 2006, 13-16.
[4]沈靖.音乐治疗及其相关心理学研究述评[J].心理科学, 2003, 26(1): 176-177.
[5]郭瑞立.音乐助学法[EB/OL]. 南京: 南京大学南博科学教育研究所, 2006, https://www.doczj.com/doc/cd15078859.html,.
[6]Murphy L. Music to the mind [J].Psychology today, 2001, 1(34):79.
[7]李爱华.音乐用于辅助英语词汇记忆教学的研究与实践[J].中国高教研究, 2003,5:92.
[8]陈瑞燕.音乐训练有助语词记忆[EB/OL]. https://www.doczj.com/doc/cd15078859.html,/baby/jygw/xlq/04/list/76610.html.
[9]李莉. 内隐记忆与内心音乐听觉[J].浙江艺术职业学院学报, 2006,1:31.
[10]杨治良.实验心理学（第一版）[M]. 杭州:浙江教育出版社, 1998, 45-66.
[11]高研春.情绪对错误记忆的影响[D]. 石家庄: 河北师范大学, 2006.
[12]彭聃龄.普通心理学（第二版）[M]. 北京: 北京师范大学出版社, 2001, 418.
[13]赵颖, 李爱华.音乐和英语单词记忆[J].College English, 2003,6:40-41.
[14]周留勇, 单珍珠, 尤建良等.大脑左右半球功能倾向测试量表的研制及应用[J].中国临床康复,2005,44:4-6.
作者简介：
田华（1984 -），汉，辽宁铁岭人，杭州师范大学心理学系2007级应用心理学专业硕士研究研究生，研究方向：应用心理学。
实用：音乐类别名称的英文翻译 易第教育解释 假如你看到这么一个解释——“一种喧闹急奏之音乐或跳舞”，你会联想到什么音乐呢？这个解释出自1928年由商务印书馆出版的《综合英汉大辞典》，它所属的词条是首现于1913年的jazz一词。时至今日，与jazz对应的“爵士乐”一词早已耳熟能详。那么这个音译词是什么时候开始被使用的呢？《近现代词源》一书为“爵士乐”提供的最早书证是摘自1932年朱自清的散文《威尼斯》。 “爵士乐”算是音乐名称中最早的音译词之一。之后陆续引入国内的音乐词汇，有不少也是通过音译的手段翻译过来的。例如：首现于1912年的blues一词，在郑易里、曹成修主编的《英华大辞典》（1950年）中被译作“布鲁士（爵士音乐及舞步的一种）”，后来的《新英汉词典》（1975年）则把它解释为“一种伤感的美国黑人民歌；慢四步爵士舞曲”，1991年出版的《英汉大词典》则采用了“勃鲁斯”的译名，而如今，“布鲁斯”（或蓝调）已最终确立为blues 的中文对应词。又如：《英汉大词典》第一版收录了1971年才出现的punk rock一词，并为其提供了对应词“鬅客摇滚乐”，这个译名在现在的一些词典（如《牛津高阶英汉双解词典》等）中虽然仍在被沿用，但它早已被书写更为简单的“朋克”所取代，就连《辞海》第六版也收录“朋克摇滚乐”这个条目。此外，《英汉大词典》还收录了reggae一词，当时提供的音译词是“雷盖”，而现在更符合音译原则的“雷鬼”一词已将其取代。不过，上述的《牛津高阶》以及《朗文当代高级英语辞典》还在沿用“雷盖”这个尚未被完全淘汰的译名。 1999年出版的《英汉大词典补编》收录了不少与音乐相关的新词，如acid house（“迷幻宫”音乐）、acid jazz（迷幻爵士乐）、electronica（电子流行音乐）、gangsta rap（冈斯特音乐）、garage（车库乐）、grunge rock（格郎基摇滚乐）、hard-core rap（碎石说唱乐）、hip-hop（嬉蹦音乐）、hip-house（嬉蹦货仓音乐）、house music（货仓音乐）、techno（高技术音乐）、Tejano （特哈诺音乐）等等。 在十多年后的今天，上述的译名有不少都经历了一定程度的演变或一段时间的确立。就拿house来说吧。当年译者将其译作“货仓音乐”并非空穴来风，而是基于此类音乐多在货仓聚会时表演而得名的说法。在现有的不少英汉词典中（如《牛津高阶》、《剑桥高阶》等），根据标准音译方法而来的“豪斯音乐”时常被用作house的对应词，然而在实际使用中“浩室音乐”才是使用最为广泛的译名。再来说说hip-hop的翻译吧。起初，将其译作“嬉蹦音乐”其实既结合了音译又融入了意译元素，在当时不失为一个两全的译名，然而在使用一段时间后，随着“嘻哈”的出现，“嬉蹦”就退居了次席。另外，techno的译名“高技术音乐”虽然比较笼统，但它是根据源词（technology）的意义翻译的。虽然这个译名仍被不少人使用，但根据音译而来的“铁克诺”或“泰克诺”也受到了一些人的青睐。 在英语的新词中，人们偶尔也喜欢根据音译的方法为一些音乐类别提供对应词，如jazz funk （爵士放克）、reggaeton（雷鬼盾）、ska（斯卡）等等。本世纪初，英语国家开始流行一种叫做dubstep的电子音乐，其节奏稀疏、低音强烈，但到目前为止它还没有一个通用的译名，不知道将其音译作“达布斯特普”是否可行？
英语单词记忆方法20种 人们通常认为掌握一门外语要过三关（语音关、词汇关、语法关），斩五将（听、说、读、写、译），相对来说，掌握英语单词是最难过的一关。英语的词汇量大，总词汇量至少在60万以上，实用词汇量为8千至1万，基本词汇量为 4千。一般的说，掌握英语单词没有什么捷径可走，但我们可以选择一些不同方法来记忆英语单词，下面介绍20种记忆英语单词的方法。 1.逻辑记忆： 通过词的本身的内部逻辑关系、词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。 （1）把几个字母看作一个来记如：“ight”light right fight night might sight tight。 （2）外旧内新，如：bridge“桥”看成bridgeridge“山脊”sharp看成sharpharp“竖琴”。 （3）外新内旧，如：cleave“劈开”看成cleave tact“机智”看成tact 2.联想记忆：
（1）音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。 （2）形与义的联想，如：eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。 （3）象声词，联想实际的声音，如：gong锣coo咕咕声。 3.分类记忆： 把单词进行分门别类如：动物、植物等进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。 4.卡片记忆： 自己制作单词卡片随时随身进行单词记忆，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。 5.感官记忆： 记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。 6.软件记忆： 软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》
几种音乐类型英文介 绍
Country music Country music is (1) a originated in the southern United States and Appalachia mountains. (2) Country music is rooted in the 1920s from the traditional folk music, integrated with Gospel music, Celtic music and classical music. (3) The melody of country music is usually very smooth, charming and the structure is also simple.(4) Immigrants from England (including Irishmen, English, Scots, Wales), France, and Spain affected the forming of American country music most. (5) Country music is for labor people (6) Musical instruments: five-strings banjo, accordion (手风琴), auto- harp (竖琴), harmonica (口琴)，guitar, mandolin (曼陀铃) dobro (冬不拉)， drum (鼓)， bass (贝司) Themes of country music：1. faithful love；2.nostalgia --good old days； 3.cowboy’s humor； 4.having fun； 5.difficult life； 6.local pride； 7. warm family; 8. God and nation。
0="Blues";布鲁斯 1="ClassicRock";经典摇滚 2="Country";乡村 3="Dance";舞曲 4="Disco";迪斯科 5="Funk";疯克 6="Grunge";垃圾乐 7="Hip-Hop";西哈 8="Jazz";爵士 9="Metal";金属 10="NewAge";新世纪音乐 12="Other";其他 13="Pop";流行 14="R&B"RB 15="Rap";饶舌 17="Rock";摇滚 19="Industrial";工业金属 20="Alternative";另类 21="Ska";ska 22="DeathMetal";死亡金属 26="Ambient";氛围流行 27="Trip-Hop";triphop 28="Vocal";人声 29="Jazz+Funk";爵士疯克 31="Trance";trance 32="Classical";古典 33="Instrumental";纯乐器演奏 34="Acid";酸性 35="House";house舞曲 36="Game";游戏乐 39="Noise";噪音乐 41="Bass";贝斯 42="Soul";灵魂乐 43="Punk";朋克 44="Space";太空乐 46="InstrumentalPop";器乐流行 47="InstrumentalRock"器乐摇滚 49="Gothic";哥特 50="Darkwave";暗潮 51="Techno-Industrial"技术工业摇滚; 52="Electronic";电子乐 53="Pop-Folk";流行民谣 54="Eurodance";欧洲舞曲 55="Dream";梦幻流行
最详细实用的6大英语单词记忆法(必看)你会记单词吗？你还在为记单词而烦恼吗？赶快跟春喜外语小编一起来看一下吧，最详细实用6大单词记忆方法，助你快速记忆英语单词，再也不用为记不住英语单词而发愁了。下面就让我们一起来看一下有哪6大英语单词记忆方法吧！ 一.读音规则记忆法 它就是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。例如：ea，ee，er，ir，ur，or 分别能发〔i：〕〔：〕〔：〕等。还有些固定的字母组合，例如：tion发〔〕或〔〕，ture发〔〕，ing发〔i〕，ly发〔li〕，ty发〔ti〕和各种前缀、后缀，例如：a-，re-，un-，dis-，im-;-ed，-ing，-ly，-er，-or，-ful，-y等都有其比较固定的发音。掌握了这些规则，记单词时就不必一个字母一个字母地记忆了。 二.字母变化记忆法 英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下： 1.前面加字母。例如：is/his，ear/near/hear，read/bread 2.后面加字母。例如：hear/heart，you/your，plane/planet
3.中间加字母。例如：though through，tree three，for four 4.减字母。例如：she he，close lose，start star 5.换字母。例如：book/look/cook，cake//lake/wake/make/take 6.调字母(即改变字母顺序)。例如：blow/bowl，sing/sign，from/form 三.联想记忆法 在日常生活中可以根据所处的环境，所见到、所摸到的事物，联想相关的英语单词。例如：打球时联想到：ball，(play)basketball，(play)football，(play)volleyball，playground等等;吃饭时联想到：dining-room，(have)breakfast，(have)lunch，(have)supper等等;睡觉时联想到：bed，bedroom，got to bed，sleep，got to sleep，fall asleep 等等。如果长期坚持下支，效果就会很好。 四.归类记忆法 在记忆过程中，把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理，使其条理清晰，一目了解，然后再分别记忆。例如：1.按题材分类。例如：把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学习用具、学科、交通工具、地方场所、星期、月份、季节等;把动词分为系动词、助动词、行为运动词和情态动词，等等。
Types of TV programs news 新闻 soap opera 肥皂剧 comedy 喜剧 sitcom(situation comedy)情景喜剧cartoon 卡通 talk show 脱口秀 sports show 体育节目 game show 游戏节目 talent show 才艺表演 music show 音乐节目 nature show 自然节目 animal show 动物节目 kids/children’s show少儿节目reality show 真人秀 drama show 戏剧节目 travel show 旅游节目gardening show 园艺节目cooking show 烹饪节目 lifestyle show 生活节目documentary 文献节目 Categories of Movies adventure 探险片 animation 动画片 action 动作片 martial art 武打片 comedy 喜剧片 crime 犯罪片；警匪片 drama戏剧片 documentary 纪录片 family 家庭片 horror/scary 恐怖片 thriller 惊险片 historical历史片 musical movie音乐片 romance /love story 爱情片 science fiction（Sci-Fi）科幻片 mystery 悬疑片 war战争片 western 西部片 Types of Music pop (popular music)流行音乐 classical 古典音乐 folk 民乐 country 乡村音乐 jazz 爵士乐 Blues 布鲁斯；蓝调 rock and roll; rock n roll; rock 摇滚 乐 rap 饶舌音乐 hip-hop 嬉哈乐；街舞 Latin 拉丁音乐 opera 歌剧 Beijing Opera 京剧 drama 话剧
英语词汇记忆方法总结 英语词汇记忆方法总结 1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外 部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记如："ight"light,right,fight,night,might,sight,tight2)外旧内新，如：bridge桥看成b+ridgeridge"山脊sharp看成s+harpharp"竖琴。3)外新内旧，如：cleave劈开看成c+leave,tact"机智：看成 t+act 2联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2)形 与义的联想，如：eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个 个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。3)象声词，联想实际的声音，如：gong锣coo咕咕声。 3.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生 和合成等记忆单词。 5.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上 单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。 6.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它 的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时 间的强化手段。 7.比较记忆：1)英汉比较如：mama,cigar,beer,bar,fee等。2) 单复数的比较如：good-goods,spirit-spiritswood-woods3)同音 词的比较如：right-write,eye-I4)词的阴阳性的比较如：actor-actresshost-hostess 8.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second是秒，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分，因
十大英语单词背诵方法 第一大方法：通过发音背单词 同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可 以把包含同一元音的单词归为一类如mistake, change, pain, gain, amazing…集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音! 第二大方法：跟着录音背单词 导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。所以一定要跟 着标准的录音背单词。把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻! 第三大方法：“三最”狂读背单词 “默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用“三最法”狂读狂背每个单词。背单 词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。当你用“三最法”操练单词时，你的注 意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉! 第四大方法：分门别类背单词 英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大 大提高单词记忆的效率。同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条 上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆! 第五大方法：单词家族背单词 英语中有很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后 缀就有不同的词性变化、意思变化。要想彻底掌握一个单词，我们要做的就是：整个家族 一锅端!家族内所有的单词全部消灭!通过单词家族可以大大提升背单词的效率。 第六大方法：零碎时间背单词 背单词不需要大段大段的整块时间。每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。请随身携带这本书，一 有时间就疯狂朗读书中的单词，随时随地疯狂操练，脱口而出! 第七大方法：同义反义背单词 看到一个单词的时候，可以联想到它的同义词或近义词，通过对比辨析，掌握它们的 用法;看到一个单词的时候，可以联想到它的反义词，一正一反，成双成对，让你一石二鸟，一箭双雕!用这种对比法来记忆单词，印象会更加深刻!
西方的几种音乐风格 爵士乐（jazz） 爵士乐成形时间是19世纪末、20世纪初。公认的发祥地是美国南部路易斯安那州的一个亚热带城市―新奥尔良。 在众多流行音乐中，爵士乐是出现最早并且是在世界上影响较广的一个乐种，爵士乐实际就是美国的民间音乐。欧洲教堂音乐、美国黑人小提琴和班卓传统音乐融合非洲吟唱及美国黑人劳动号子形成了最初的"民间蓝调"，"拉格泰姆"和"民间蓝调"构成了早期的爵士乐。 从17-18世纪西方殖民主义者，将大批非洲黑人贩卖到美洲，成为那里白人的奴隶之后，他们被强迫劳动、受尽折磨。在田间、在劳动之余，黑奴们怀念故乡和亲人，常常唱一种哀歌，以表达他们痛苦的心声。这种音乐也渗透在一些宗教歌曲中。由于蓝色在美国人民中，被看作是忧郁的色彩，这种悲哀的歌曲，也就统称之为Blues(蓝色)。中国音译之为"布鲁斯"。 蓝调（blues） 蓝调音乐始于二十世纪初美国的南部。本为贫苦黑人劳动时呐喊的短曲，而其中亦混合了在教会中类似朗诵形式的节奏及韵律。 这种音乐有一种很明显的特式，便是使用类似中国民俗唱山歌的“一呼一应”的形式进行，英文叫作“Call and Reponse”。乐句起初会给人们一种紧张、哭诉，无助的感觉，然后接着的乐句便像是在安慰、舒解受苦的人。就好象受苦的人向上帝哭诉，而其后得到上帝的安慰与响应！ 所以蓝调音乐很着重自我情感的宣泄和原创性或即兴性，这种即兴式的演奏方法，后来慢慢地演变为各种不同类形的音乐，如Rock and Roll、Swing、Jazz......所以蓝调亦是现代流行音乐的根源。 重金属(Heavy Metal) 重金属(Heavy Metal)是摇滚乐的一个流派.“重金属”必须具备狂吼咆哮或高亢激昂的嗓音、电吉他大量失真的音色、再以密集快速的鼓点和低沉有力的贝司填满整个听觉的背景空间，而构成一种含有高爆发力，快速度，重量感及破坏性等元素的改良式摇滚乐。通常泛指传统的主流派重金属或无法分类到其他重金属流派里的重金属乐。 民歌(FOLK) 民歌(FOLK)原本是指每个民族的传统歌曲，每个民族的先民都有他们自原始/古代已有的歌曲，这些歌绝大部分都不知道谁是作者，而以口头传播，一传十十传百，一代传一代的传下去至今。不过今天我们所说的民歌(FOLK)，大都是指流行曲年代的民歌(FOLK)，所指的是主要以木吉他为伴奏乐器，以自然坦率方式歌唱，唱出大家纯朴生活感受的那种歌曲。 乡村音乐（Country Music） 乡村音乐（Country Music）出现于20世纪20年代，它来源于美国南方农业地区的民间音乐，最早受到英国传统民谣的影响而发展起来。最早的乡村音乐是传统的山区音乐（Hillbilly Music），它的曲调简单、节奏平稳，带有叙述性，与城市里的伤感流行歌曲不同
英语单词的记忆方法 英语单词记忆方法窍门 英语单词记忆的诀窍： 在英语学习中，许多人对于单词的记忆感到非常困难，觉得记得 没有忘得快，一味的死记硬背，其实英语单词的记忆也是有诀窍的。 全身心记忆法 根据测试，参与记忆单词的器官和身体部位越多，单词在大脑中 的印象就越深刻，记忆的时间也就越长。边读边写边记，除读记所使用的发音器官和身体的其它部位外，大脑中枢还要指挥大臂带动小臂，小臂带动手掌，手掌带动手指，从而正确地书写单词。这种方法避免了“小和尚念经”，因为只要注意力不集中，书写马上就出错。书写既是大脑中枢的执行行为，又是大脑中枢的监察器。 联系记忆法 联系记忆法就是在记忆单词的过程中，不去孤立地记一个词或词组，而是把它与同义词、反义词、相关词、句、篇等联系起来记忆。
同义记忆与近义记忆 掌握一个词或词组的同义词和近义词或者其解释是掌握该语言重要的一环。只有这样，才能初步做到用英语进行思维，而用英语思维是掌握英语的一个标志。 同类记忆与比较记忆 同类记忆的涵盖面很广，如词性同类、动物同类、植物同类、事情同类、物品同类等。如我们可以把边际从属连词放在一起记忆。比较记忆是把词形相近或意义相近的词放在一起对比记忆。这样记忆可以辨别词义，准确使用词汇。 联想记忆 “联想是钓钩，在茫茫的艺海中，它能准确地钩住你所识记的事物。”联想越丰富，越多彩，记忆的艺术也就越高超。记忆以联想为基础；联想又是记忆的一种方法。联想又分为类似联想、类别联想和词、句、篇联想。 无意识记忆法
无意识记忆并不是无注意力记忆，而是时间分散记忆。这种方法特别适合于工作 __人。首先准备一个袖珍笔记本，将要记忆的单词写在笔记本上。只要有时间就拿出来读读。这些单词见多了对你就会产生感情，你一定能记住，因为每读记一遍，就在你的大脑中加深一层印象。这样记忆的单词可长久不忘，并能随时想起，是一种很好的长时记忆法。 构词记忆法 利用英语词汇的构词规律，内在结构记忆单词是一种理性地使自己词汇量膨胀起来的方法。英语单词是由词素构成的，词素分为自由词素和粘附词素。记忆单词主要是记自由词素，因为有些自由词素可以充当词根，词根加词缀构成许多派生词。构词法主要有三种：转化、合成和派生。 英语单词记忆新方法： 单词记忆的方法有很多，各个人的情况不同，对甲适合的方法不一定对乙适合。所以，每一个人要选择或总结适合自己的方法，这样才能事半功倍。但有一点是必须要记住的，词汇只有在运用中才能真正掌握，也就是说，必须多听、多说、多读、多写才能真正记住自己想记的词汇
Music in my life Music is an important part in my life,I even can't live without music. Actually,I like many kinds of music,I'd like to talk about my favorite music here.Well,I like Irish folk music best,New age is Irish style,and it's mixes some morden melody,it sounds very nice and pure,can bring you into the never land and dream land,just relax,and forget all the problems.I like Enya,she is a very famous New age singer,her song just like the voice of heaven,her song is as nice and beautiful as herself! I'm not keen on American pop songs,they are terrible for me!The melody is not soft and nice at all!So fast and strong beat,too exciting,and can't hear them clearly.I can't stand the strong beat,that nearly make me fainted! In a word,music has an very important place in my life.As for the importance of music to my life,I think you can guess,it just like meals and sleeping,I can't live without it.Does anyone want to take it away from me,I'm gonna fight him and never give up! 音乐是我生命中重要的一部分，我什至不能没有音乐。 其实，我喜欢的音乐种类很多，我想谈谈我的最喜欢的音乐在这里。嗯，我喜欢的爱尔兰民间音乐最好的，新时代的爱尔兰风格，它混合了一些摩登的旋律，听起来非常好，纯净，可以使土地与梦想永不土地你，只是放松，忘记所有的问题。我喜欢恩雅，她是一个非常著名的新时代的歌手，她就像天上的声音歌曲，她的歌是很好的和自己美丽！ 我不是在美国流行歌曲热衷，他们对我太可怕了！的旋律不软，漂亮可言！这么快，强拍，太令人兴奋的，并不能清楚地听到他们的声音。我不能忍受强烈的节拍，几乎让我晕倒！总之，音乐在我生活中非常重要的地位。至于音乐的重要性，我的生活，我想你可以猜到，它就像吃饭，睡觉，我不能没有它。有没有人想从我出去了，我要去争取他，永不放弃！ 1. Many people, especially young college students, like pop songs. 2. Various opinions about the influence of pop songs on young people. 3. My attitude to pop songs. Many people, especially young college students, like pop songs. They hum small tunes all the way to their schools and seem to be never tired of this. Some of them are even mad about pop songs, rock'n'roll in particular. They shout and shout until their voices become hoarse. Others will submerge themselves in the romance of the love songs, with tears streaming down their cheeks. Despite such popularity of the pop songs, however, some people dismiss such kind of songs as crude and worthless. They hold that these songs are easy to sing and they are usually characterized with simple tunes which lack variety and depth. Based upon this, they say that pop songs should not have gained such popularity. Whereas many others stick to pop songs. Their lives seem to ha dull without songs.
关于英语单词记忆方法大全 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《关于英语单词记忆方法大全》的内容，具体内容：单词是学英语必过的一道坎。但是很多人背单词又背得很痛苦，为什么呢？归根到底就是两点：没有毅力和没有良好的背单词习惯。下面我为你整理英语单词记忆方法，希望能帮到你。首先，坚持是?? ? 单词是学英语必过的一道坎。但是很多人背单词又背得很痛苦,为什么呢？归根到底就是两点：没有毅力和没有良好的背单词习惯。下面我为你整理英语单词记忆方法，希望能帮到你。 首先，坚持是必须的，无论你上过多少个词汇班，如果回家不复习，不看笔记，不翻红宝书，那真的谁也救不了你的词汇。那么一个词汇班能教你什么呢?方法和习惯。意味着在同等条件下，你可以比那些没有掌握技巧的同学多记住30%?至更多的单词一一我想做的，是培养你对单词的兴趣以及良好的习惯。 背单词是一项非常浩大并且系统的工程，如果你本來就对英语有兴趣，那单词应该不会是问题，兴趣是最好的老师，别人想拦着你都难。而最高的境界不是你背了多少单词，而是你背单词已经成为一种享受的过程。那么恭喜你，你己经可以称帝了。 但是大部分的人不想出国，还在苦苦挣扎四六级，或者想出国，但看到GRE 那30000个的词汇量腿就发软。真正想出国的人，很多是牛人，他们可以把红宝书正序逆序随机抽背上20遍，是靠着坚定的意志力。如果你也有这样的定力和耐力，你也大可不必来看这篇文章。可是又说回来，如
果你期望一点不背单词就想过四六级，那我只能送你四个字：重在参与言归正传：我希望可以提供一种在将单词书背上2-5遍的水平上，可以最大限度地记住90%以上的单词意思的方法：这里的意思指的是你可以不会拼，不会读，但是看见它你就会条件反射地知道它的意思（或者至少是正负的态度）而不会因为单词而做错。 英语单词记忆法宏观篇：如何选择词汇书 首先一定要明确一点：考什么试背什么单词，如果要考四级抱着本GRE 红宝书，到了上考场的时候除了对四级的词汇水平极其鄙视外一点用都没有。 四六级考试单词书选哪个无所谓，没错误就行，现在的市面上的书都是老俞抄字典，其他人抄老俞。红宝书，星火，和王长喜之流的单词书都没什么区别。而在考研市场，各家考研机构更是无所不用其极，在这两个市场，红宝书和其他的词汇书基本平手。而在国外考试，尤其是北美考试这一块，红宝书沾着新东方的光，是当仁不让的头把交椅。老俞的红宝书每年可以卖到将近100万本，自然有他的道理。 单词书第一个原则：如果是非GRE,GMAT的词汇书，最好每个单词都带有例句。这些红宝书都有，以此为例。还有一点：单词书一定要有大量空白，不要太密（便携版除外），你是需要在上面涂抹大量的笔墨的，这些我下文会细谈。某些同学把单词书背完了，可是书上基本上是崭新的，这样效果是极其地差。 培养背单词的兴趣 单词具体怎么背是一个技术层面的问题。技术永远是细节，成大事者必不拘小节。战略永远比战术重要。所以我想先谈一下如何培养背单词的兴趣，你的
各种风格英文歌 温暖，悠闲 【Anaesthesia】Maximilian Hecker? 【Summer Days In Bloom】Maximilian Hecker?！ 【Let's start from here】王若琳 【Tommai mai rub sak tee】Lydia（泰语） 【Disguise】Lene marlin 【When You Say Nothing At All】Ronan Keating 【valder fields】Tamas Wells柔。 【seven years】Norah Jones?。 【Gloomy Sunday】 【Luar na Lubre】西班牙民谣 【Pretty Boy】 轻快 【the saltwater room】Owl City? 【do you know】Enrique Iglesias （The Ping Pong Son） 【touch my body】Mariah Carey玛利亚凯莉， 【I'm Yours】Jason Mraz; 我是你的，你的。。 【Solo】Kate Havnevik一定要听，节奏不是很快。 【my lucky day】Lene marlin ‘Everything will be ok’……因为这句我喜欢上这首歌。【Unforgivable Sinner】Lene marlin前奏是辽大澡堂之歌。O(∩_∩)o… 【Sitting Down Here】Lene marlin 【whatever it takes】Lene marlin 【7 days】Craig David这个是潘猴子介绍我的。。。。 【Beautiful Girls】Sean kingston这个还有歌女声版本但还是喜欢这个版本。。 【Force of Nature】Lenka 【Whatcha Think About That】The 1900s 【Lose You】Linda Sundblad 【mary jane shoes】Fergie菲姬调调轻松明快。最后的部分会给你带来惊喜哦~haha ~ 【don't believe in love】Dido蒂朵的歌很特别，节奏也很特别。 【here with me】Dido这首更能表现出她独特的嗓音和个性的音乐风格。 【life for rent】Dido这首很好听，相信很多人都听过。。蒂朵。 【so yesterday】Hilary Duff去年的这个时候就是在听这首歌，又找出来了。很好听哦~ 【to all the girls】Aaron Carter之前亚伦这个名字写错了，有网友提醒，谢谢~ 【Sealed With A Kiss Brian Hylan】乡村音乐 【someone's watching over me】Hilary Duff这是她在电影《劲歌飞扬》里唱的。励志哦~ 【It's Amazing】Jem 【I'm Gonna Getcha Good】Shania Twain 【Love Is Color-Blind】Sarah Connor有网友说之前没推荐她~她的歌都慢，不在这一类里。【Here With Me】Michelle Branch这首的风格是General Rock~但还不错~~ 【Never be the same again】Melanie C 【Nothing In The World】Atomic Kitten
刘老师英语分类词汇—电影，电视和音乐的种类 (TYPES OF MOVIE, TV AND MUSIC) Types of TV programs news 新闻 soap opera 肥皂剧 comedy 喜剧 sitcom(situation comedy)情景喜剧 cartoon 卡通 talk show 脱口秀 sports show 体育节目 game show 游戏节目 talent show 才艺表演 music show 音乐节目 nature show 自然节目 animal show 动物节目 kids/children’s show少儿节目 reality show 真人秀 drama show 戏剧节目 travel show 旅游节目 gardening show 园艺节目 cooking show 烹饪节目 lifestyle show 生活节目 documentary 文献节目Categories of Movies adventure 探险片 animation 动画片 action 动作片 martial art 武打片 comedy 喜剧片 crime 犯罪片；警匪片 drama 戏剧片 documentary 纪录片 family 家庭片 horror/scary 恐怖片 thriller 惊险片 historical历史片 musical movie音乐片 romance /love story 爱情片 science fiction（Sci-Fi）科幻 片 mystery 悬疑片 war战争片 western 西部片 Types of Music pop (popular music)流行音乐 classical 古典音乐 folk 民乐 country 乡村音乐 jazz 爵士乐 Blues 布鲁斯；蓝调 rock and roll; rock n roll; rock 摇滚乐 rap 饶舌音乐 hip-hop 嬉哈乐；街舞 Latin 拉丁音乐 opera 歌剧 Beijing Opera 京剧 drama 话剧
记忆方法：英语单词记忆方法大全(二)
本文集资料共4个分类：学习方法、记忆方法、快速阅读、潜能开发。每个分类都有多个资料，可在百度文库、新浪爱问共享、豆丁文库中直接搜索：“学习方法：”“记忆方法：”“快速阅读：”“潜能开发：”，即可找到更多资料。 一、概论 记忆是一种心理过程，是从"识记"到"回忆"的过程。而英语单词的记忆又不同于其它知识系统的记忆。受汉语学习习惯的影响，加之忽视规律，缺乏意志力等因素困扰，使广大学习者很难走出"死记硬背"的误区。我们在改进记忆方法之前，一定要使注意力集中，目标明确并激发记忆的兴趣，为征服英语词汇记忆做好准备。 二、ACTION原则 ACTION原则是根据记忆心理学相关知识并结合英语单词记忆自身特点而总结出来的。 A即Association (联想)的缩略，意指我们在记忆英语单词时不要孤立的记忆，要发挥思维潜能，一并记忆与之相关的词汇，。"联想"辐射的范围很广，可以是由部分联想到整体，以及其它事物，也可以是由某一特征联想到一类事物，还可以是读音、词形、词义方面的扩充联想等等。例如：记忆单词mare（母马、母驴），从读音角度出发，我们可以联想到同音词mayor（市长），从词意角度出发，我们可以联想到donkey（驴），mule（骡子）等词，从词形角度出发，我们可以联想到一连串词汇：bare （赤裸的）care（关心）、dare（敢）、fa re（费用）、hare（野兔）、flare（闪耀）、glare(强光)、pare（修剪）、rar e（稀有的）、share（分享）、spare（空闲的）、prepare（准备）、square（广场）、stare（凝视）、tare（杂草）、ware（物品）等。联想原则是扩充词汇，达到"一箭多雕"记忆效果的关键所在。 C即Contrast（对比）的缩略，意指通过对比，注意细微差别，进而加深印象，方便记忆。 例如： Ambitious雄心勃勃的-ambiguous含糊不清的； pleasant 令人愉快的-pheasant野鸡，雉鸡 today今天- toady奉承 fable寓言童话-feeble虚弱的 study学习-sturdy结实的，茁壮的 anecdote轶事-antidote解药 对比原则从差别入手记忆单词，可视为便捷记忆的纽带。 T即Text surroundings （语境）的缩略。一个单词脱离了实际使用的语境，想记牢会用是难以做到的。将词汇置身于语境之中，通过反复阅读，提高认知能力，最后可以达到记忆的目的。语境记忆是国内外语言教学专家和心理学家较为推崇的词汇记忆策略。
考研英语词汇记忆方法介绍 中国传媒大学王祎 词汇是英语学习的基础，掌握足够的词汇量是有效进行考研英语复习并取得理想成绩的前提。考研英语的考试大纲规定了大约5500词汇量，单从数量上看介于英语四六级之间，但考研英语对于这5500词汇的考察深度要高于六级。而很多参加考研的同学的词汇量大约在3000左右。所以，如何迅速扩大词汇量并准确掌握这5500词汇是能否在考试中取得好成绩的关键。 记忆词汇是一个长期的过程，需要极大的耐心与毅力。而很多同学只是习惯性地按照单词书的字母表顺序记忆，这样的背单词方法可能很难取得良好的记忆效果。掌握正确的记忆方法可以迅速提高复习效率，这对于英语基础比较薄弱的考生来说尤为重要。 根据我们的复习和教学经验来说，快速、有效记忆英语词汇的方法有以下几种： 1．通过阅读记忆 孤立地按照单词表背单词的优点在于记忆速度很快，而缺点在于记忆不牢固，常常出现“背了后面忘前面”的情况。如果能够结合实际语境进行理解、记忆则可以更加有效地记忆词汇。尤其对于英语基础比较薄弱的学生，在复习英语的初始阶段，如果抱着一本单词书记忆会非常吃力。所以他们必须在前期进行大量的阅读训练，通过阅读扩大词汇量，同时培养语感。这时的阅读并不需要做题目，关键是要读懂文章意思，同时选择常用的词汇重点记忆。 2．即时复习 通过阅读记忆虽然可以收到很好的记忆效果，但速度比较慢。所以经过一段时间的阅读训练之后就要开始按照词汇书进行记忆（当然，阅读也要同时进行）。你所选择的单词书里的每一个单词必须要有音标、词性、词义和例句。在记忆词汇的时候要注意根据例句进行理解和记忆。同时，背单词书的时候必须要注意一点，就是即时反复。根据艾宾浩斯记忆曲线，人们对信息的遗忘速度随着时间的推移递减；换句话说，同学们需要在开始的时候即时反复记忆。一般来说，一个比较陌生、中等难度的词汇需要记忆7遍左右。前3遍的记忆最好可以在2天内完成，后面记忆遍数之间的间隔时间可以稍长一些。 3．按照难度分类记忆 几乎所有的词汇书都是按照字母顺序排列单词的。这样的排列方式忽略了一个最大的问题：记忆的相互干扰。比如，当你记忆A之后再记忆B，B就会对A形成记忆干扰，而再记忆C的时候就会对A和B同时形成干扰，这就是为什么很多同学都遇到了“背了后面忘前面”的情况。当然，这种干扰不可避免，但我们可以尽量减少干扰的程度。记忆干扰程度的大小取决于你记忆B和C的难度。难度越大，干扰越大。当你费了九牛二虎之力背下了一个难度等级很高的词汇的时候，你前面背的很多词汇也差不多忘了一半。所以，同学们在背词汇的时候要注意首先把词汇按照难度分级（可以根据需求划分为3个或5个等级），先选择容易的记忆，把难背的词汇放在以后背。这样可以大大提高词汇的记忆效果。
音乐类别 打击乐percussion 吹打乐ensemble of wind and percussion instruments 吹奏乐;管乐wind music / band music 合奏乐part music 管弦乐orchestral music 弦乐stringed music 丝竹乐sizhuyue, stringed and woodwind instruments 琴乐keyboard music 军乐martial music 室内乐chamber music 器乐instrumental music 声乐vocal music 交响乐symphony 古典音乐classical music 流行音乐pop music 摇滚乐rock and roll / rock 民间音乐folk music 民族音乐ethnic music 民歌摇滚乐folk rock 爵士乐jazz 乡土爵士乐funk 重金属音乐heavy metal 蓝调;布鲁斯blues 节奏与蓝调音乐rhythm and blues (R & B) 灵魂音乐soul Gospel music 摇摆乐sewing 爵士摇摆乐boogie rock 爵士摇滚乐rock jazz 迪斯科流行乐disco 乡村音乐country music 打击乐rap 瑞格音乐Reggae 新世纪音乐New Age music cornet 短号 trombone 长号 tuba 大号 kettle drums或timpani 定音鼓 compane 排钟 glockenspiel 钟琴 xylophone 木琴 bass drum 大鼓