四种常见的电子邮件加密方法
针对电子邮件的犯罪案件越来越多，用户在享受电子邮件快捷便利的服务同时还要承受邮件泄密带来的后果，有些邮件泄密后果并不严重、有些确是灾难性的。
为了提高邮件信息的安全性，目前有效的方法是进行邮件加密，通过加密使邮件只能被指定的人进行浏览，确保邮件的安全。
目前常见的邮件加密方式有以下四种：
第一种：
利用对称加密算法加密邮件对称加密算法是应用较早的加密算法，技术成熟。
在对称加密算法中，数据发信方将明文（原始数据）和加密密钥一起经过特殊加密算法处理后，使其变成复杂的加密密文发送出去。
收信方收到密文后，若想解读原文，则需要使用加密用过的密钥及相同算法的逆算法对密文进行解密，才能使其恢复成可读明文。
在对称加密算法中，使用的密钥只有一个，发收信双方都使用这个密钥对数据进行加密和解密，这就要求解密方事先必须知道加密密钥。
对称加密算法的特点是算法公开、计算量小、加密速度快、加密效率高。
不足之处是，交易双方都使用同样钥匙，安全性得不到保证。
利用对称密码算法对电子邮件进行加密，需要解决密码的传递，保存、交换。
这种方式的邮件加密系统目前很少使用。
典型基于对称加密的邮件加密产品：
Office口令加密，PDF口令加密、WinRAR口令加密、WinZip口令加密。
（这种方式用于电子邮件加密上只能用于加密附件）。
第二种：
利用传统非对称密钥体系（PKI/CA）加密电子邮件加密系统目前大部分产品都是基于这种加密方式。
PKI(Public KeyInfrastructure)指的是公钥基础设施, CA(Certificate Authority)指的是认证中心。
PKI从技术上解决了网络通信安全的种种障碍；CA从运营、管理、规范、法律、人员等多个角度来解决了网络信任问题。
由此，人们统称为“PKI/CA”。
从总体构架来看，PKI/CA主要由最终用户、认证中心和注册机构来组成。
PKI/CA的工作原理就是通过发放和维护数字证书来建立一套信任网络，在同一信任网络中的用户通过申请到的数字证书来完成身份认证和安全处理。
注册中心负责审核证书申请者的真实身份，在审核通过后，负责将用户信息通过网络上传到认证中心，由认证中心负责最后的制证处理。
证书的吊销、更新也需要由注册机构来提交给认证中心做处理。
总的来说，认证中心是面向各注册中心的，而注册中心是面向最终用户的，注册机构是用户与认证中心的中间渠道。
公钥证书的管理是个复杂的系统。
一个典型、完整、有效的CA系统至少应具有以下部分：
公钥密码证书管理；黑名单的发布和管理；密钥的备份和恢复；自动更新密钥；历史密钥管理；支持交叉认证，等等。
PKI/CA认证体系相对成熟但应用于电子邮件加密系统时也存在着密匙管理复杂，需要先交换密匙才能进行加解密操作等，著名的电子邮件加密系统PGP 就是采用这套加密流程进行加密。
这种加密方法只适用于企业、单位和一些高端用户，由于CA证书获得麻烦，交换繁琐，因此这种电子邮件加密模式一直很难普及。
典型基于PKI/CA的邮件加密产品：
此类产品基本是定制产品。
第三种：
利用链式加密体系进行电子邮件加密这种机制以一个随机生成的密钥(每次加密不一样)，再用对称加密算法（如3DES、IDEA算法）对明文加密，然后用RSA非对称算法对该密钥加密。
这样收件人同样是用RSA解出这个随机密钥，再用对称加密算法解密邮件本身。
这样的链式加密就做到了既有RSA体系的保密性，又有对称加密算法的快捷性。
此外，链式加密体系的密钥管理由用户自己管理，公钥的交换基于信任机制。
如：
假设A想要获得B的公开密钥，可以采取几种方法，包括拷贝给
A、通过电话验证公开密钥是否正确、从双方都信任的人C那里获得、从认证中心获得等。
这样，用户的电子邮件就是非常安全的。
典型基于链式加密体系邮件加密产品：
PGP、MailCloak（电子邮封）第四种：
利用基于身份的密码技术进行电子邮件加密为简化传统公钥密码系统的密钥管理问题，1984年，以色列科学家、著名的RSA体制的发明者之一
A. Shamir提出基于身份密码的思想：
将用户公开的身份信息（如e-mail地址，IP地址，名字……，等等）作为用户公钥，用户私钥由一个称为私钥生成者的可信中心生成。
在随后的二十几年中，基于身份密码体制的设计成为密码学界的一个热门的研究领域。
但是由于在此机制下，用户的密钥都是在服务器端托管，用户的信息安全性还要依赖于服务器安全及服务提供商的承诺。
典型基于身份密码的邮件加密产品：
赛曼邮件天使系统、奥联Omail。
黑龙江省 《北方文学》[诗歌] bfwx@https://www.doczj.com/doc/ce10254135.html, 《雪花》[诗歌] jixixuehua@https://www.doczj.com/doc/ce10254135.html, 《岁月》[诗歌] sywxyk@https://www.doczj.com/doc/ce10254135.html, 《诗林》[诗歌] hrbshilin@https://www.doczj.com/doc/ce10254135.html, 《辽宁青年》[诗歌] slymao@https://www.doczj.com/doc/ce10254135.html, 或sly@https://www.doczj.com/doc/ce10254135.html, 辽宁省 《辽河》[诗歌] tougao@https://www.doczj.com/doc/ce10254135.html, 《芒种》[诗歌] mzwxyk@https://www.doczj.com/doc/ce10254135.html, 《鸭绿江》[诗歌] yljwxyk@https://www.doczj.com/doc/ce10254135.html, 《满族文学》[诗歌] manzuwenxue@https://www.doczj.com/doc/ce10254135.html, 《大连日报》[诗歌] shaoxungong@https://www.doczj.com/doc/ce10254135.html, 云南省 《滇池》[诗歌] Dc5bjb6@https://www.doczj.com/doc/ce10254135.html, 山东省 《时代文学》[诗歌] shidaiwenxue@https://www.doczj.com/doc/ce10254135.html, 《新诗文》[诗歌] xsw2484@https://www.doczj.com/doc/ce10254135.html, 福建省
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发送电子邮件的程序 一、程序界面设计 smtp电子邮件发送程序的用户界面 填入smtp服务器地址、邮箱用户名和口令，端口号是25，并填入发信人，发信地址填入你在该网站的免费邮箱地址。在对话框的右面填入发送电子邮件的相关信息，选择一个附件，然后点击“发送”按钮，程序会与服务器建立TCP连接，然后按照ESMTP协议发送ELHO命令，然后发送用户名和口令，经过验证，进入SMTP会话。通过命令交互，将邮件和附件发送出去，然后断开连接。在此过程中，右下方的多文本列表框（RichTextBox）会显示全部的会话信息。 现在的SMTP服务器与以前不一样，一般都要经过验证身份后，才为你提供传输邮件的服务，验证的方法有很多种，这里只实现了一种，仅仅为了说明问题。 程序实现的技术要点是： 1．运用Windows的消息驱动机制 2．通过状态转换来控制会话命令的发布顺序 3．实现了base64编码和译码。 二、创建应用程序的过程 1．使用MFC AppWizard创建应用程序框架 工程名是Smtp，应用程序的类型是基于对话框的，对话框的标题是“电子邮件发送客
户端程序”，需要Windows Sockets的支持，其它部分接受系统的默认设置就可以。向导自动为应用程序创建了两个类： 应用程序类：CSmtpApp，基类是CWinApp，对应的文件是Smtp.h和Smtp.cpp。 对话框类：CSmtpDlg，基类是CDialog，对应的文件是SmtpDlg.h和SmtpDlg.cpp。 2．为对话框添加控件 在程序的主对话框界面中添加相应的控件对象，并按照下表修改控件的属性。 对话框中的控件属性 控件类型控件ID Caption 静态文本static text IDC_STATIC 发信人 静态文本static text IDC_STATIC 发信地址 静态文本static text IDC_STATIC SMTP服务器 静态文本static text IDC_STATIC 端口 静态文本static text IDC_STATIC 用户名 静态文本static text IDC_STATIC 口令 编辑框edit box IDC_EDIT_SENDER 编辑框edit box IDC_EDIT_ADDRESS 编辑框edit box IDC_EDIT_SERVNAME 编辑框edit box IDC_EDIT_SERVPORT 编辑框edit box IDC_EDIT_USERNAME 编辑框edit box IDC_EDIT_PASSWORD 静态文本static text IDC_STATIC 收信 静态文本static text IDC_STATIC 主题 静态文本static text IDC_STATIC 抄送 静态文本static text IDC_STATIC 暗送 静态文本static text IDC_STATIC 附件 静态文本static text IDC_STATIC 信件内容 编辑框edit box IDC_EDIT_RECEIVER 编辑框edit box IDC_EDIT_TITLE 编辑框edit box IDC_EDIT_CC 编辑框edit box IDC_EDIT_BCC 编辑框edit box IDC_EDIT_ATTACH 编辑框edit box IDC_EDIT_LETTER 命令按钮button IDC_BUTTON_VIEW 浏览 静态文本static text IDC_STATIC smtp 会话的状态信息 多文本框RichEdit Box IDC_RICH_LIST 命令按钮button IDOK 发送 命令按钮button IDCANCEL 取消 3．定义控件的成员变量 为对话框中的控件对象定义相应的成员变量。
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《信息技术基础》（电子邮件部分） 强化练习 1．如果E-mail地址是wang@https://www.doczj.com/doc/ce10254135.html,，那么用该邮箱地址发送邮件范围：（）A．只能是云南 B．只能是中国 C．只能是教育部门 D．可以是全世界 2．某同学以myname为用户名在新浪网(https://www.doczj.com/doc/ce10254135.html,)注册的电箱地址应该是:（） A myname@https://www.doczj.com/doc/ce10254135.html, B．https://www.doczj.com/doc/ce10254135.html, C．myname.sina@com D．https://www.doczj.com/doc/ce10254135.html,@myname 3．使用WEB方式(直接在网站上)收发电子邮件时，以下描述错误的是:（） A．不用设置SMTP服务域名 B．不用设置POP3服务域名 C．不用输入账号和密码登录 D．可以在附件中插入图片文件 4．在撰写邮件时，在收件人对话框的“收件人”栏中:（） A．只能输入一个人的收件地址 B．只能输人多个人的收件地址 C．既可以输入一个人的收件地址又可以输人多个人的收件地址 D．只能输入收件人的姓名 5．要将一封电子邮件同时发送给几个人，可以在收件人栏中输入他们的地址，并用（）分隔。 （A）”（B）。（C），（D） / 6．关于发送电子邮件，下列说法中正确的是（）。 （A）你必须先接入Internet，别人才可以给你发送电子邮件 （B）你只有打开了自己的计算机，别人才可以给你发送电子邮件 （C）只要有E-Mail地址，别人就可以给你发送电子邮件 （D）别人只要接入了Internet，就可以给你发送电子邮件 7．要给某人发电子邮件，必须知道他的（）。 （A）电话号码（B）家庭地址（C）姓名（D）E-Mail地址 8．在发送电子邮件时，在邮件中（）。 （A）只能插入一个图形附件（B）只能插入一个声音附件 （C）只能插入一个文本附件（D）可以根据需要插入多个附件 9．电子邮件从本质上来说就是（）。 （A）浏览（B）电报（C）传真（D）文件 10．小明写了一份研究性学习结题报告电子文档，投稿前就稿子审阅修订问题需要与身在国外留学的叔叔进行较长时间的交流。你认为小明应该采用的较合理的信息交流方式是：（） (A)电报 (B)电话 (C)书信 (D)电子邮件 11．下列主要用于电子邮件收发和管理的软件是（） (A)FrontPage (B)Outlook Express (C)ACDSee (D)WinRAR 12．接收电子邮件的协议是（） (A)SMTP (B)HTTP (C)POP3 (D)TCP/IP 13．在电子邮件中所包含的信息（） (A)只能是文字信息 (B)只能是文字和图形图像信息 (C)只能是文字与声音信息 (D)可以是文字、声音和图形图像信息 14．把电子邮件发送到收件人的电子信箱中，所采用的邮件传输协议是（）
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律师发送电子邮件的注意事项 王荣洲律师 律师，特别是非诉律师，每天上班第一件事就是打开电脑收发一下电子邮件；下班前也得看一下有没有需要紧急处理的电子邮件；甚至在平时、下班后、假期都会强迫式的时不时看下手机是否有需要处理的电子邮件。电子邮件已经成为律师最重要的一种工作沟通工具，人人都在用，不代表人人都会用，那怎样才能用好电子邮件？电子邮件作为一种书面沟通形式，它有语言沟通所无法达到的效果，怎样才能与语言沟通形成有效互补？收发电子邮件到底有哪些注意事项？ 1.电子邮件沟通的好处 喜欢给你发邮件的人一般都是有点城府的，因为电子邮件沟通与言语沟通的差异性，导致通过电子邮件沟通有它的优势。 1.1降低执业风险 因为电话沟通或当面沟通的即时性导致很容易出错，从而暴露自己的短板，但通过电子邮件沟通可以字斟句酌，有充分的时间来准备，这样出来的法律意见必然更趋向完美。 实务中常见的情形有：跟客户电话或当面沟通完了，再将相关内容予以完善通过电子邮件的形式予以确认；相关事实与证据在不能当面笔录确认的情形下，让客户将相关事实用电子邮件的形式予以确认等等。律师和客户的来往电子邮件作为证据予以保存，相比电话沟通或当面沟通的口说无凭，电子邮件沟通无疑能降低律师执业的风险。
1.2提高沟通效率 通过电子邮件的方式，你可以把你的法律意见、方案全面的表达出来，可以使其条理更清晰，这样客户更容易看明白，从而避免低效的反复沟通，因此提高沟通的效率。还有当与客户当面沟通效果不佳时，可以采用迂回的战术，采用电子邮件的形式来沟通。在客户冷静的情形下，客户更可能客观，全面的听取你的意见，从而提高沟通的效率。 1.3彰显专业水准 律师作为专业人士，就得在客户面前要展示你的专业水准，专业就是要让客户感受到你不同于常人的地方，客户已经领略了你的口才，也得让客户见识一下你的书面沟通能力。电子邮件就是一种书面沟通的形式，要让客户通过电子邮件感受到你的专业，你的条理清晰，你的逻辑严谨，你的论证充分，甚至你发送电子邮件的形式和态度都不同于常人。但这也是一把双刃剑，你得要确保这是你露脸的机会，而不是露屁股的机会。 2.电子邮件的组成部分 一封完整的电子邮件是由诸多部分组成的，一个部分出错，整体印象就会打折扣，甚至带来法律风险，所以每一部分都要做到严谨，规范。 2.1发件人 发件人顾名思义就是发送电子邮件的人。这里主要谈一下律师的邮箱选择问题。很多律所都有自己的企业邮箱，企业邮箱有很多好处，
[标签:标题] 篇一：电子邮件的格式范文3篇 电子邮件的格式范文3篇 电子邮件(E-mail)是建立在计算机网络上的一种通信形式。计算机用户可以利用网络传递电子邮件，实现相互通信。下文是小编为大家整理的电子邮件的格式的范文，仅供参考。 在电子邮件的写作中要注意哪些呢?如何写好一封规范的电子邮件呢? 在写电子邮件时候，要采用日常办公运用的商业信函格式，使用正规的文字，不用或避免应用网络语言，诸如3Q、IFU等。 主题栏：主题明确，一目了然，让人看了知道个所以然，不会是一头雾水，不知所云，当作垃圾邮件删除掉。 称谓：准确，切不可含糊不清。是先生别称成了小姐;是小姐别喊成了先生。这是大忌讳!一次，青岛一家公司发信到公司，把我们公司的运营总监张可先生称呼成了张可小姐。搞得张先生郁闷一天。当你搞不清对方准确的性别时候，那就称老师就没错。主体：简明，扼要，把事情说清楚就可以了，不要罗嗦，拖泥带水的。事情多，写的多，那最好是分成几小段，看的清楚明了。 祝语：可以写祝您工作愉快，工作顺利，或者顺祝商祺等都可以，表示真诚。落款：公司名称，个人姓名，日期。 另外，在信件中一定要写明你的联系方式，最好是手机，随时保持畅通。 电子邮件的格式范文一： 尊敬的读者朋友： 非常感谢您长期以来对《世界经理人》杂志的支持! 为了回报您对我们的拥护，我在这里很荣幸地邀请您成为我们上线1周年的尚品·人生网的尊贵会员，您将享受到我们仅为尚品·人生网站会员提供的所有优惠和特权，更有机会在尚品·人生网的社区中结识其他与您一样成功的精英人士! 您只要点击"接受"，便可自动成为尚品·人生网站的尊贵会员。 作为世界经理人网的姊妹网站，尚品·人生网以"享受成功品味生活"为使命，让成功人士在取得财富成果的同时，也能尽情享受丰盛的人生，得到生活与事业的和谐平衡。非常感谢您的关注，期待您加入尚品·人生网! 此致 敬礼! CRAIG PEPPLES 环球资源执行总裁《世界经理人》《尚品·人生》出版人 电子邮件的格式范文二： xxx， 您好，我是北京雅致人生管理顾问有限公司的王艳。很高兴能够认识您，并有幸将我们公司介绍给您。我们公司培训主要以素质技能技巧为主，曾经成功的为 IBM/HP/SUMSUNG/微软、中海油、大唐移动、北京移动、信息产业部电信研究院服务过，欢迎您访问我们公司的网址：,对我们公司有更多的了解。 附件是我们公司擅长的培训课程及讲师简历。请您查收。 如有任何问题或者建议请您随时与我联系! 希望我们能达成互补，在未来有合作的机会! 感谢您对我工作的支持! 祝您工作开心快乐! 王艳
高中信息技术第四章接收和发送电子邮件 教学时间：授课班级： 教学目标： 1、了解电子邮件的接收和发送 2、学习outlook Express的使用 3、掌握接收和发送电子邮件的方法 教学重点： 制作电子邮件；接收和发送电子邮件；附加文件的邮件 教学难点：完整的收件人地址；电子邮件是否发出 教学过程： 一、课程导入： 在上一节课，我们已经成功地申请了免费的电子邮箱，看到了许多漂亮的网站，下载了部分软件和文章。我们怎样把这些信息告诉给同学、朋友和亲人？（打电话、写信、电报、传真、传呼、发电子邮件。）在这当中，那一种方式既快捷又经济呢？电子邮件。好！怎样接收和发送电子邮件呢？这是我们今天要学习的内容。板书：接收和发送电子邮件。要发电子邮件，我们必须接通互联网。因此，在学校里，老师接通互联网。在家里，我们自己拨号上网。当这一条件具备了时，才能收发电子邮件。接收和发送电子邮件，既可用网站的免费邮件系统，也可用专用软件outlook等. 二、新课教授： 一）、基本知识 1、启动outlook Express. 2、认识outlook Express界面. １）、文件夹窗口. ２）、邮件主题列表窗口. ３）、邮件预览窗口. 二）、发送电子邮件 １、制作电子邮件 １）、单击"新邮件"按钮. ２）、认识新邮件窗口. ①收件人的格式是：用户名@邮件服务器域名例如：teacher@https://www.doczj.com/doc/ce10254135.html, jzl@https://www.doczj.com/doc/ce10254135.html,.如果同一邮件要发送给多个人，可用逗号或分号把邮箱地址隔开. ②"抄送"和"密件抄送"的格式和第一条一样. ③在"主题"里，可以自己命名.例如：信件、通知、hello等 ④在"正文"中，书写我们表达的内容. ３）、附加文件. 方法：插入→附件→选文件名→打开或单击"附加"按钮 备注：附加其它软件编辑的作品，如文本、图片、软件等。 收件人方面必须要有该软件. ４）、保存电子邮件.
第10课收发电子邮件 ［教学目的与要求］ 1.学会进入自己的电子邮箱。 2.学会发电子邮件。 3.学会回复电子邮件。 4.通过发电子邮件的实践活动，让学生学会自主学习，能够协同合作、探索新知。 5.让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯。 6.培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。 ［课时安排］ 建议安排1课时。 ［教学重点与难点］ 1．重点：登录电子邮箱的操作方法，如何编写、发送电子邮件。 2.难点：如何充分调动学生参与的积极性，使学生遵守网络道德规范的良好习惯。［教材分析与教法建议］ 1．教材的地位与作用 E-mail是因特网上重要的信息服务方式，它为世界各地的因特网用户提供了一种快速、便捷、经济的通信方式，由于这些优点, 因特网上数以亿计的用户都有自己的E-mail地址，E-mail也成为利用率最高的因特网应用。 本课是在前一课学习申请电子邮箱的基础上，让学生对电子邮箱和电子邮件有进一步的认识。 2．教学方法指导 培养学生良好的网络道德习惯和信息技术素养。从低层次探索入手，充分调动学生积极自主地探究新知识。让学生自主探索，主动构建知识。以学生为主体，凸现分层教学。让学生展示自己的新发现，体验成功的喜悦。同时也让学生学会与他人合作学习，营造一个相互学习，相互得益的氛围，调动每个学生的积极性。 （1）课前，教师可以布置学生注册两个以上电子邮箱账号，或批量注册一批账号以供备用，并及时地把自己的新邮箱地址通知同班好友，这样在课堂上可以有更多实践的机会。 （2）在备课时，教师可设计一些适合小学生心理特点的电子邮件内容，增加练习或模拟发电子邮件的趣味性，使学生尽快掌握收发电子邮件的技能。 （3）有条件的学校，可在本校的局域网上，利用Windows NT 的Microsoft 邮局系统，建立起局域网内部电子邮件系统，给每位学生设置账号账号和密码，然后设置好学生机上收
商业英文email常用开头语和结束语 目录 商业英文书信常用开头语和结束语 (1) 一. 商业书信常用开头语 (2) （1）特此奉告等 (2) （2）为(目的)奉告某某事项 (2) （3）惠请告知某某事项，等 (3) （4）特确认，本公司某月某日函件等 (3) （5）贵公司某月某日函电，敬悉等 (3) （6）特回答贵公司某月某日函所叙述有关事项等 (4) （7）非常遗憾，我们奉告您关于，等。 (4) （8）当我们得悉... 甚为遗憾等。 .. (5) （9）我们对于您某月某日来函的询价，深表谢意等。 (5) （10）兹函附某某，请查收，等。 (5) （11）遵照某月某日来函指示，等。 (5) （12）关于详情，下次叙述，等。 (5) （13）如下列所记，如附件所述，等。 (6) （14）因电文不太明确...，等。 . (6) 二商业英文书信常用结束语 (6) （1）我们盼望于近日内接获回信，等。 (6) （2）回信请用电报，等。 (7) （3）关于某某事项，谨表谢意，等。 (7) （4）请原谅我的回信延迟...，等。 (8) （5）我们对您的关照，谨致谢意，等。 (8) （6）我们时刻不忘尽我们所能，为您服务，等。 (8) （7）请原谅给您添了麻烦，等。 (8) （8）请宽恕某某事项，等。 (8) （9）请多加关照，等。 (8) （10）如有机会，我们必会报答您，等。 (9) （11）今天我已经讲完应报告事项，等。 (9) 三. 商业英文书信中所使用的词语 (9) （1）贵函 (9) （2）本信，本函 (9) （3）前函 (9) （4）次函 (10) （5）贵函发出日期 (10) （6）贵方来电、电传及传真 (10) （7）贵方电话 (10) （8）通知 (10) （9）回信 (10)
英语电子邮件的格式怎样写 英语电子邮件的格式 英文电子邮件的基本要素是主题、称谓、正文、结尾用语及署名。 电子邮件最重要的部分是主题，假设我们都是很忙的人，在打开邮箱阅读邮件时，第一眼看到的就是邮件的主题。所以，主题应当做到言简意赅并突出邮件重要性。英文邮件的主题需要注意不超过35个字母，将位于句首的单词和专有名词首字母大写。比如：Some questions about C++.在比较正式的格式中，需要把每个单词的首字母大写(介词、冠词除外)。 称谓如果是第一次给对方写信，那么称谓最好用Dear+全名，这样会让人感觉比较正式。如果对方以非正式口吻来信，我们也可以类似非正式地回复。比如：Hello/Hi Lillian 。在实际通信中可能遇到不知道对方姓名，可以用Dear+对方头衔，如Dear President ，或者Dear+Sir/Madam 形式。英国人习惯在称呼后加，，美国人习惯在称谓后加：，有时也可以不加任何标点，是具体情况而定。 在书写正文时，把最重要的事情写在正文最前面或者邮件内容较长时写在第一段。为了让收件人阅读邮件比较舒服，我们需要注意邮件正文结构的美感，邮件段落最好控制在两三段之内。如果一封电子邮件涉及多个信息点，我们可以采用分条目的方法，如符号、小标题、编号来使得邮件想要表达的内容层次清晰。邮件内容应注意单词的拼写、大小写、标点、语法等。所谓以小见大。 结尾语在正文之后添加。注意一般结尾语中只有第一个单词首字母大写而剩余单词都小写，此处与称呼不同。 一般电子邮件： Sincerely,
Sincerely yours, 私人电子邮件： Regards, Best wishes, Best regards, With best wishes, Wish best regards, Yours, Cheers, As ever, With love, Affectionately, ...... 在正文最后需要署名，可以写全名，也可以只写名字。需要辨明性别时可以在姓名后面注明(Mr./Ms.)。对于咱们中国人，为了区分姓和名，可以把我们的姓的字母全部大写，例如XIONG Lillian.如果写信人代表的是一个组织或部门，应在名字下一行写上自己的职位、所属部门。 邮件中常用词汇： 附件attachment I am attaching the report.我把报告放在了附件中 转发forwarded I ve forwarded your e-mail to Alice.我已经将你的邮件转发给Alice 保持联系stay /keep in touch
电子邮件的接收和发送教学案例 jx02_yj 发表于2008-2-26 14:47:00 （1）学习发邮件 1、激发学生给自己的同伴或者老师发一封问候的信，揭示本课课题：收发电子邮件。提示学生：如果要发邮件给对方，必须要经过对方同意才能发。乱发邮件是一种不道德、不守网络安全的行为。【培养学生良好的网络道德习惯和信息技术素养。】 2、指导学生登陆申请电子邮箱的网站，用自己的用户名和密码登陆邮箱，打开“写邮件”窗口进行自主尝试发电子邮件的操作。（如果没有把握可以和同学一起发，如果发现问题可以请求老师或者会发的同学给一点帮助，也可以查看帮助信息进行自学）。【采用任务驱动的方法，充分调动其他学生积极主动参与探究新知识。对于已经学会怎样发邮件的学生，在学习过程中，要充分利用这部分学生去帮助其他学生，并在此过程中进一步巩固操作，或者发现存在的一些问题，以保护这部分学生的学习积极性。】 3、组织学生交流在发邮件的过程中遇到问题并怎样解决这些问题的。然后提问：你如何知道邮件已成功发送？（生：电脑提示“邮件已成功发出!!”）请成功发送出邮件的学生讲述正确发送邮件的过程（通过广播演示系统进行发电子邮件的广播示范，使学生对了电子邮件的步骤有清楚的了解），并将操作步骤列出。 【注重让学生自主探索，主动地构建知识结构。以学生为主体，凸现分层教学。让他们展示自己的新发现，新成果，体验成功的喜悦。学会自我激励，同时也学会与他人合作学习，营造一个相互学习，相互得益的氛围，调动每一个学生的积极性。】 （2）学习收邮件 1、师：邮件已成功的发送了，想不想看看你的同学给你发的邮件？引导学生查看自己的邮箱，查收信件。 2、提问：你是怎样收信的？请学生讲解演示收信的过程。 提示：收到了同学的信，要进行回复，可以使用邮箱的“回复”功能。并要求学生给收到的信进行回复。 【通过实操，学生在不知不觉的情况下自主内化掌握收邮件的方法，使学生事半功倍地获取知识。及时巩固形成概念，深化操作方法。】 ㈢激情激趣，强化操作。 1、广播教学：教师登陆自己的信箱，查看好友的发来的“祝贺新年快乐”的邮件，发现附件中有好友的相片和FLASH一张贺卡。（让学生了解电子邮件可以利用附件的形式发送文字、图像、声音等多媒体信息。）教师回复，并利用附件的形式也发送了一张自己制作的贺卡。 2、询问有哪些同学是本月过生日，把这些学生的邮箱地址展示在视频展示台上，让学生发一封祝福他的电子邮件，鼓励学生并自己制作一张WORD文档的贺卡或电子幻灯片的贺卡，用附件的形式发给过生日的同学。 提示：运用“抄送”可以一次同时发给几个同学，只要将几个同学的电子邮件地址都输入到“抄送”这个窗口，电子邮件地址之间用“，”隔开。 【本课的重点就是发送电子邮件，采用不同形式强化操作，每次操作都提出新的要求，使学生在轻松活泼的气氛中巩固所学知识，这样再次掀起学习的高潮，体现梯度教学。充分调动学生的兴趣和积极性，让学生全程投入操作实践，使各层次学生都学有所得，实实在在地掌握收、发电子邮件的方法。】 3、请学生来交流发送电子邮件的心得，然后师小结收发电子邮件必须注意的几个问题：(1)要正确输入电子邮箱地址，否则无法发送；(2)必须输入“主题”，以便收件人知道信件的来
最新整理小学信息技术教案五年级信息技术《收发电 子邮件》教案 五年级信息技术《收发电子邮件》教案 一、教学内容分析 根据我校学生和教材实际进行了教材的重组。本课是在学生已经学习了上网冲浪的基本技巧和申请电子邮件基础知识理论的基础上安排的新授课。内容丰富，灵活有趣，实用性很强，既可培养学生学习兴趣，又可帮助学生进一步学会借助信息技术手段解决实际生活问题，提高学生综合应用能力，培养学生在知识探索中发现问题、分析问题、解决问题的能力。培养学生创新精神，使学生在学习过程中形成一定的信息素养和使用信息技术的伦理道德。 重点：如何编写、发送电子邮件。 难点：如何充分调动学生主动参与性。 课型：新授课。 二、教学对象分析 目前，小学生都耳闻目睹了因特网在社会广泛应用的事实，少数学生在家庭已具备了上网的条件，会上网浏览和玩游戏。但大多数学生仍没有使用过电子邮件，不明确电子邮件在实际生活中的作用，缺乏应用的基础知识，他们都渴望学习这方面的知识和技能。通过本课的学习，让学生掌握收、发电子邮件的基本操作，把电子邮件应用到实际生活中。培养学生遵守使用电子邮件的道德规范。 三、教学目标 1．知识与技能 让学生通过积极自主探索，学会收、发电子邮件的基本操作。 2．过程与方法
通过收、发邮件的实践活动，让学生掌握学会自主或借助帮助信息，协同大胆探索知识的方法。 3．情感态度与价值观 （1）让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯，负责任地使用因特网。 （2）培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。 4、发展目标： （1）通过收贺卡演示，激发学生学习兴趣，为下一节使用“附件”发、收电子邮件的操作铺垫。 （2）培养学生使用电子邮件与他人沟通，获取、交流信息。 四、教学理念和教学方法 遵循“教为主导、学为主体、练为主线”的教育思想，结合本节课教学内容具备实时性，开放性等特点，采用了基于网络环境下“任务驱动，强化实践”的教学模式，充分利用多媒体电子教室控制系统屏幕广播功能实时演示、讲述。在教学过程中要始终重视对学生进行信息安全与道德启蒙教育，从小培养学生的科学意识和信息意识。 五、教学媒体 多媒体教学系统、计算机网络、自制课件、相关教具。 六、教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 一、复习旧知识。
OUTLOOK邮件使用大全(基础篇) 来源：本站点击：0 日期：2009-7-23 10:55:37很多朋友使用IE软件包中的OutlookExpress（以下简称OE）来收发电子邮件。对初学者来说，根据提示或向导的确很容易使用这个软件，但对一些想深入了解它和高效使用它的用户来说，向导和在线帮助却又显得有点力不从心。由于没有掌握其中的一些技巧和方法，就经常遇到这样或者那样的问题搞不懂，于是具体操作时走了不少弯路。为了能使大家在使用OE 时更方便快捷一点，笔者将自己平时积攒的一些经验拿出来与大家分享，与大家交流。 Outlook Express 使用技巧大全之设置篇 1．基本设置 现在我们来设置OutlookExpress。打开OutlookExpress，在“工具”菜单上，单击“选项”， ①.选择“常规”选项卡，这是OutlookExpress的常规设置，我们选中“每隔X分钟检查一次新邮件”复选框，然后设定好时间间隔用于指定OutlookExpress检查新邮件的间隔时间。选中该复选框后，每次启动OutlookExpress时将同时检查新邮件，如果你想立即检查新邮件，可以单击工具栏上的“发送和接收”按钮，同时发件箱中的所有邮件都将被发送出去。 ②.选择“发送”选项卡，设定好邮件和新闻的发送格式，一般选HTML格式，并选中“立即发送邮件”复选框。 ③.选择“阅读”选项卡进行邮件阅读设置和邮件字体设置。 ④.“安全”选项卡允许我们对邮件的安全性进行设置，如果你要更改Internet区域（这是你的电子邮件所在的区域）的安全级，可点击“设置”按钮，要将单个的Web站点添加到“受限制的站点”区域（在该区域可以为单个站点设置严格的安全级），可单击“区域”列表中的“受限制的站点区域”，然后单击“添加站点”。如果你担心别人假冒你的电子邮件，那么你可以设置自己的数字签名。数字签名是您的电子身份卡，它可使收件人相信邮件是您发送的，并且未被伪造或篡改。你得先点击“安全”选项卡上的“获取数字标识”来获取它，然后选中“从以下地点发送安全邮件时使用数字标识”复选框，再单击“数字标识”按钮并选定希望该帐号使用的数字标识。 以上选项设定完毕，我们还要添加Internet帐号，当然你先得从Internet服务提供商(ISP)那里得到如下信息：邮件服务器名、帐号名和密码以及接收和发送邮件的服务器名；对于要添加新闻阅读则须知道要连接的新闻服务器名、帐号名和密码（如果需要的话）。如果要添加邮件帐号： ①.打开“工具”菜单，点中“帐号”，单击“添加”，选择“邮件”，在弹出的“姓名”窗口中填入你的大名，并单击“下一步”， ②.在“电子邮件地址”中填入形如john@https://www.doczj.com/doc/ce10254135.html,这样的邮件地址，并单击“下一步”， ③.在“邮件接收服务器”和“发送邮件服务器”中分别填入你的ISP接收（POP3或IMAP）和发送（SMTP）邮件服务器的地址，并单击“下一步”， ④.在“POP帐号名”和“密码”中分别填入你的用户名和密码，并单击“下一步”， ⑤.在“InternetMail帐号名”中填入你的电子邮件帐号，并单击“下一步”， ⑥.选中连入Internet的方式，单击“完成”。 添加新闻帐号的方法与添加邮件帐号基本相同，只是在第3步中需填入新闻服务器（NNTP）地址。现在你已经拥有你自己的帐号了，当然你也可以象这样创建多个帐号。 另外，在OutlookExpress中，如果我们不能完整地记起电子邮件地址，也可以输入部分名称，然后使用“工具”菜单上的“检查名称”命令来搜索匹配的地址。OutlookExpress将首先搜索通讯簿，如果未找到匹配的地址，它将继续搜索我们设置的用于检查电子邮件地址的目录服务。
关于主题 主题要提纲挈领，添加邮件主题是电子邮件和信笺的主要不同之处，在主题栏里用短短的几个字概括出整个邮件的内容，便于收件人权衡邮件的轻重缓急，分别处理。 1．一定不要空白标题，这是最失礼的。 2．标题要简短，不宜冗长，不要让outlook用…才能显示完你的标题。 3..最好写上来自**公司的邮件，以便对方一目了然又便于留存，时间可以不用注明，因为一般的邮箱会自动生成，写了反而累赘。 4. 标题要能真反映文章的内容和重要性，切忌使用含义不清的标题，如“王先生收”。也不要用胡乱无实际内容的主题，例如：“嘿！”或是“收着！” 5．一封信尽可能只针对一个主题，不在一封信内谈及多件事情，以便于日后整理 6．可适当用使用大写字母或特殊字符（如“* !”等）来突出标题，引起收件人注意，但应适度，特别是不要随便就用“紧急”之类的字眼。 7．回复对方邮件时，应当根据回复内容需要更改标题，不要RE RE一大串。 8、最最重要的一点，主题千万不可出现错别字和不通顺之处，切莫只顾检查正文却在发出前忘记检查主题。主题是给别人的第一印象，一定要慎之又慎。 关于称呼与问候 1．恰当地称呼收件者，拿捏尺度 邮件的开头要称呼收件人。这既显得礼貌，也明确提醒某收件人，此邮件是面向他的，要求其给出必要的回应；在多个收件人的情况下可以称呼大家、ALL。 如果对方有职务，应按职务尊称对方，如“x经理”；如果不清楚职务，则应按通常的“x先生”、“x小姐”称呼，但要把性别先搞清楚。 不熟悉的人不宜直接称呼英文名，对级别高于自己的人也不宜称呼英文名。称呼全名也是不礼貌的，不要逮谁都用个“Dear xxx”，显得很熟络。 关于格式，称呼是第一行顶格写。 2．Email开头结尾最好要有问候语 最简单的开头写一个“HI”，中文的写个”你好”或者“您好”，开头问候语是称呼换行空两格写。 结尾常见的写个Best Regards，中文的写个”祝您顺利”之类的也就可以了，若是尊长应使用“此致敬礼”。注意，在非常正式的场合应完全使用信件标准格式，“祝”和“此致”为紧接上一行结尾或换行开头空两格，而“顺利”和“敬礼”为再换行顶格写。 俗话说得好，“礼多人不怪”，礼貌一些，总是好的，即便邮件中有些地方不妥，对方也能平静的看待 正文 1. Email正文要简明扼要，行文通顺
写电子邮件的格式范文 电子邮件是Internet上最大的应用。个人利用电子邮件传输私人信件，公司利用它传送商业计划及数据，政府利用它发送公文。下面是我为你带来的，欢迎参阅。 1 亲爱的赵老师： 你好! 这是我第一次给你写信，在第一次见你的时候，我对你的印象是，你一定是一个很幽默的人，可是在相处下来的日子里，我知道了你是一个在教学方面是一丝不苟的人，却在课堂外是一个非常孩子气的人，赵老师我对你的教学方法觉得很满意，可是如果你在上课能把题目讲得更让人理解一些，那上课一定会更有趣，更深动。赵老师，我是一个对英语很感兴趣的人，我对英语的喜欢从一年级就开始了，老师也让我参加过许多活动，可是在这个暑假里，你让我知道了英语成绩好，也不一定什么都懂了，我还有很多要学。 你的教学态度从给我们讲试卷开始，我就知道了你是一个好老师，对同学负责。赵老师，我相信如果你成为一名教师，一定是同学们的好老师，因为你的高度负责，因为你和其他的同学很处得来。 当我知道老师喜欢的和我喜欢的东西一样时，心里很激动，因为周围的同学很少会喜欢黑色和红色，因为他们觉得红色太艳，黑色太阴郁了，所以当我知道老师也喜欢时有点高兴。希望以后如果有缘
再能见面。 祝： 身体健康，天天开心! 2 亲爱的妈妈： 您好! 今天，我利用暑假中的空隙时间，专门给您写一封信，是为了感谢您。感谢您这些年来对我无微不至地关怀和照顾。 妈妈，如果没有您，就没有今天的我!我有时还爱跟您吵架和拌嘴，在此利用写信的机会深深表达我对您的歉意。 记得有一天晚上，我生病了，您和爸爸开着车把我送到医院去看病。 那一天，是您在那里陪伴我一夜，一秒钟都没闭上双眼。那一天，我很想快点好起来，不让您为我那么辛苦了。那一次，由于您的精心照顾，我的身体很快康复了。 自从那次以后，我有时还会主动帮妈妈洗碗，有时也帮妈妈拖地。 妈妈，您辛苦了!我从内心衷心祝福您身体健康，万事如意! 此致 敬礼! 您的好孩子：周靖洋 3