不是所有的花只在春天开放作文
【篇一:作文案例:新材料作文导写示例--不是所有的
花只在春天开放】
作文案例:新材料作文导写示例--不是所有的花只在春天开放
[作文题]
阅读下列文字,根据要求作文。
春暖花开,许多花选择在春天开放,然而,也有些花会在其他季节
开放。“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,荷花开放于夏天;“冲
天香阵透长安,满城尽带黄金甲”,菊花盛开在秋天;“墙角数枝梅,凌寒独自开”,一枝寒梅,傲立雪中。是的,不是所有的花只在春天
开放,花开四季。自然如此,社会、人生又何尝不是如此?
请你结合上述材料的内容和自己的生活体验,自选角度,自拟题目,写一篇600字左右的文章,文体不限。
[导写]
这是一个富含喻意和诗意的文题,准确理解材料内涵是写作成功的
关键。首先要对材料中的关键句进行审读,“不是所有的花只在春天
开放”,意即花开在春天可以,但也可以开在其他季节。再从“自然
如此,社会、人生又何尝不是如此?”一句可以明确写作重点应该放
在“社会、人生”方面,这就需要展开类比联想,要从自然界联想到
在社会、人生方面也有许许多多的“花”不只在春天开放。这里的“花”可以指事业之花、学业之花、科学之花、艺术之花等,也可以指精
神之花、美德之花、幸福之花等,“春天”则可以指通常意义上有利
于人生之花盛开的生命阶段、成功条件、工作环境、人生处境等。
有位哲人曾经说过:“一年既然分为四季,是鲜花,不一定非在春天
盛开。”的确,春有百花夏有荷,秋有丛菊冬有梅,花开不只在春天,这是物性使然。自然如此,人生又何尝不是如此?有人早慧,而有
人则大器晚成;有人平步青云,而有人则曲径通幽;有人登顶是“华
山一条路”,而有人则中途易辙领略到另一番风景??人生的得意和辉
煌并非出现在最顺乎人意的情况下,这是主观、客观的条件使然,
是内因、外因的影响使然。这就需要我们有坚韧之志、耐得寂寞之
定力,也需要我们有变通之智、化苦水为美酒之诗意情怀。面对突
如其来的厄运,懦弱者选择的是痛苦、绝望、逃避;而坚强者则能在
生命的盐碱地里开出美丽的花。几米的《希望井》中有这样一段话:“掉落深井,我大声呼喊,等待救援??天黑了,黯然低头,才发现水面满
是闪烁的星光。我在最深的绝望里,遇见最美丽的惊喜。”领悟了这
些深意,你的写作思路自然也就清晰而开阔了。
[例文一]
理想之花
也在人生的低谷开放
韩金鹏
理想之花如果能在舒适安逸的环境下开放,这当然是一种幸福美满,然而“路漫漫其修远兮”,实现理想的路上必有荆棘与坎坷。理想之
花能盛开在人生的低谷吗?能!如果我们与勤奋、坚强一同上路,
那么在人生的低谷,它依然可以怒放。
理想之花可以错过季节开放。左思少年不得志,但他顶住陆机的嘲讽,用十年心血写就“洛阳纸贵”的《三都赋》。苏老泉二十七始发奋,虽错过了春天,却抓住了人生的夏天,终究“一门三父子”,光
耀文坛!肯德基创始人六十六岁才开始第二次创业,最终在九十岁
大获成功??大器晚成的例子太多了,别被年龄吓倒。年龄带给我们
的除了丰富的阅历,还有平和的心态。
理想之花可以开在四面楚歌、艰苦困苦的境况之中。司马迁为李陵
求情,惨遭汉武帝的宫刑,在这种奇耻大辱面前,他没有放弃编写
史书的理想,化痛苦为力量,执著坚毅,终于
【篇二:不是所有的花儿都在春天开放】
不是所有的花儿都在春天开放
学校的后面有个小花园,笔者晨起、晚饭后总喜欢在花园徜徉一
番,从教有十数年,便也和花园打了十几年的交道,那里的一草一
木算是了然于胸。从心里来说,我更喜欢春天的小花园,各式各样
的花争先恐后地纵情怒放,红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫
色的??真是百花争艳,五彩缤纷。这些花虽然不名贵,但它们用
自己的点点姿色点缀着这青春的草地,使得小花园里充满着生机。
在春风习习之时,春色宜人之际,徜徉在小花园里,也算是一件“美事”,所以掐指算来,一年中大多数以赏玩心态,散步于小花园的
时间,多在春季。其余时间多是遵循“饭后百步走,活过九十九”
的古训,呈低头疾步状,算是完成了任务。原因是此时的小花园或
寒或热,气候不适;二则此时的小花园确也没有什么好的景致,该
开的花也开了,该谢的花也谢了,再好的花也只能开一季,只能期
待明年的春天了。偶尔几朵的花也偏寓一角,成不了气候。
从事教育的时间长了,总也喜欢联想。其实我们的校园不正如一
个花园吗?每一个孩子不正是一棵棵花树吗?同样的花树在同样
的花园里,一样的阳光雨露,为什么有的早开花有的晚开花,有的
甚至不开花;为什么有的花开的鲜艳旺盛,有的花开的小而无光。
看着那些“花朵般”的孩子,笔者忽然想起了美国著名植物遗传学家——麦克林托克的故事。她的母亲是一位很有造诣的钢琴家,可
是小麦克林托克却毫无兴趣,学绘画也是如此,母亲非常伤心。画
师却告诉了他母亲:“并不是所有的鲜花都在春天开放,雏菊就在
秋天才开的。因为她知道,如果在春天开放,花朵小得会让人注意
不到她,所以她选择在花朵们不喜欢的秋季才开放。她只是在等待
秋天的到来。”
花开花落是自然生长的规律,我们教育是否也遵循了学生成长的
规律呢?我们是不是同那个高明的画师一样,用期待的目光看着每
一个孩子,相信每一个孩子都是一朵花,每一个孩子都有自己盛开
的季节,每个孩子都有属于自己的灿烂,只是有些会比人晚一些而已,一旦当他找到自己开放的季节,她就会开放的无比绚烂!
一位可以“令老师头疼”的小男孩,一朵迟迟未开并长满刺的“花朵”。初次见识他的“本事”,是在另一位老师的课上。面对着好多
个听课老师,他可以反复追问讲课老师:“这个聪明果是奖给我们
组谁的?”他的大胆和执拗给在场的老师留下了深刻的印象。三年
级时,笔者有幸成为了他的老师,并再次感受到了他的“能量”。
在教学的过程中笔者期待着他慢慢“开放”,尽管有点艰难,但我
还是努力做着,因为笔者知道:迟开的花也是花,因此带着赏识和
理解的心情期待他慢慢开放!
记得有一次,三(3)班像平时许多的音乐课一样,在音乐教室里
学习歌曲《春来了》,在学唱歌曲前,笔者向学生提问:同学们,
你们从哪里可以看出春天已经来到了呢?学生踊跃地回答,其中有
一位学生说:老师,我从我们学校的小花园里看到,春天已经来了。是啊!我们学校小花园里的柳树已经发芽,有几棵桃树开满了桃花,已经是一片春意盎然的景色了。“老师,我们现在可以去看看吗?”
音乐课为什么不可以到外面去上呢?” 笔者的第一直觉是:他又
开始捣乱了,可又一想,对啊!音乐课为什么不可以到外面去上呢?让学生走近大自然,在春天美丽的景色中演唱春天,岂不更好?决
花园去上音乐课,你们觉得怎么样?学生都疑惑的看着老师,一声
决定给他一个奖励,答应他的这个要求。在对学生进行了几分钟的
纪律教育后,带领学生来到了小花园,我们首先请学生在花园里找
春天,只见有的学生闻闻粉红的桃花、有的学生亲亲嫩绿的小草、
有的学生抚摸柳树的小芽,在学生充分感受到了春天的景色后,我
们开始在花园里唱歌、跳舞,可以看出孩子们唱的很认真,可以说
一节课上的异常的认真??
时而言),心想:他这么认真总得表扬他一下吧!可一般的表扬以
前试过,三分钟效果,看来一定要加强“药量”。于是就对全体学
生说:今天大家看谁上课最认真啊?也许学生领会了老师的意思
师要给以重重的表扬,给他加200分。学生都“啊”的叫起来,用
着,一动不动,接受大家羡慕的眼光。第二天他爸爸来问我:“老
说是的,得到肯定的回答后,他爸爸高兴的走了。从此以后,笔者的,对此笔者深信不疑。
他本就是一个性格外向的孩子,想说就说,想做就做,从不受什
么课堂纪律的约束。如果你不让他“表现”,他的注意力会很快转
移到其他方面:讲小话,做小动作。每次和他“打交道”,笔者都
会提醒自己:“赏识他,找找他的优点!”开始,他上课爱插嘴,发
如果能先举手,再发言就好了!”后来他学会了举手发言,可老是
如果能多动动脑筋,想好了再说,就更好了!”这样注意发现他身
上的每一个优点,有意夸大他取得的每一点成绩,期盼着他能在“我是好孩子”的心态中觉醒,而不是在“我是坏孩子”的意念中沉沦。
他唱歌声音洪亮,节奏音准都非常好,就让他在学校的活动中演唱
歌曲,使得他的自信得到增强。就在反反复复的挣扎中,他逐渐明
确了自己的哪些行为是对的,会受到老师的称赞,哪些行为是错的,大家不喜欢。笔者坚信,赏识学生就要允许失败,把他犯下的每一
次错误都看作是成长的必然。
尽管他有时候还是不太能够做的更好,但至少他能够比较认真的上
好笔者的音乐课。听音乐的时候能够安静的在自己的座位上,静静
地聆听。笔者觉得他已经做的很好了,他已经很努力的在做着,相
信他会更有所进步的。
是呀,并不是所有的花都在春天开放。世界上的花有千千万万种,
开花的季节各不同,尽管牡丹比桃花开得迟,但是牡丹却更受人欢迎;尽管梅花比荷花开得慢,但是梅花的傲骨却令人所有人震惊。
每一朵花都有自己独有的那份美丽,每一朵花儿一定会有自己开放
的季节。
让我们静静地等待花儿慢慢的开放,等会,再等会,一定会开放
的!
【篇三:花开不只在春天(700字)作文】
精选作文:花开不只在春天(700字)作文
莫泊桑说:人的一生,既不是人们想象的那么好,也不是那么坏!
人的一生分为那么多阶段,就像一年中的四季一样,美丽的花朵总
会盛开,但并不只在春天,夏天,秋天和冬天他们都有他们的代言花。比如,夏天有荷花、秋天有菊花、冬天有雪梅。各个季节开不
同的花,每个季节都有不同的景观。然而,并不是每朵花都会在春
季里含苞待放,香气四溢,不止春天的花含苞待放,香气四溢,夏
天的,秋天的和冬天的,都一样会含苞待放,香气四溢。也许春日
的百花齐放会让你心旷神怡;也许春日的风和日丽会让你陶醉痴迷。但当你看过夏荷的恬淡、秋菊的典雅、冬梅的傲然之后,也许你会
在不知不觉中感叹:原来花开不只在春天!春天里,微风和熙,阳
光懒懒地洒在大地上,花朵题开厚厚的棉被,探出头来:桃花开了,梨花开了,牡丹开了,连诗人都说红杏枝头春意闹。春天,真是个
美好的季节,瞧,春暖花开,多好!可是,花开不只在春天!夏天,如镜的河面上铺开的那一片片荷叶,盛开的那一朵朵洁白的或
是粉粉的荷花,不也为炎热的夏天带来一片片清凉?酷热的夏天,
也有花开,夏天的荷花,是夏天的灵魂,是夏跳动的心脏。秋天,
那白色的、黄色的、红色的菊在满地的枯叶中,在萧瑟的秋风中,
开得那样明亮而灿烂。秋天,因菊的开放少了一些萧索而多了一丝
活力。苍凉的秋天,也有花开,秋天的菊,是秋能量的来源。冬天,墙角的那支梅,聚在皑皑的白雪身后,微笑着和刺骨的寒风交谈嬉戏,淡淡的香味,连太阳闻了都咧开了嘴。寒冷苍白的冬天,也有
花开。冬天的梅,是冬的精神,是冬的魄力。花,给个季节都有,
每个季节都不同,每个季节都一样的香一样的美丽。初一:宝宝在微
笑
篇一:“花开不只在春天” 作文指导及佳作点评
“花开不只在春天” 作文指导及佳作点评
有位哲人曾经说过:“一年既然分为四季,是鲜花,不一定非在春天
盛开。”的确,春有百花夏有荷,秋有丛菊冬有梅,花开不只在春天,这是物性使然。
自然如此,人生又何尝不是如此?有人早慧,而有人则大器晚成;
有人平步青云,而有人则曲径通幽;有人登顶是“华山一条路”,而
有人则中途易辙领略到另一番风景??
人生的得意和辉煌并非出现在最顺乎人意的情况下,这是主观、客
观的条件使然,是内因、外因的影响使然。这就需要我们有坚韧之志、耐得寂寞之定力,也需要我们有变通之智、化苦水为美酒之诗
意情怀。
请以“花开不只在春天”为题写一篇文章。
要求:①自定立意。②自选文体,但不要写成诗歌或剧本。③不少
于800字。
写作指导:这是一个富含喻意和诗意的文题,其中的“花”可以指事
业之花、学业之花、科学之花、艺术之花等,也可指精神之花、美
德之花、幸福之花、爱情之花等;“春天”则可指通常意义上有利于
人生之花盛开的生命阶段、成功条件、工作环境、人生处境等。
佳作赏析1
花开不只在春天也许春日的百花齐
放会让你心旷神怡;也许春日的风和日丽会让你陶醉痴迷。但当你
看过夏荷的恬淡、秋菊的典雅、冬梅的傲然之后,也许你会在不知
不觉中感叹:原来花开不只在春天!
当年少轻狂的李太白腰悬三尺佩剑,傲气凌人的从皇宫中走出之时,也许他感觉到了自己被春色所笼罩,要不怎么会有“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的豪语呢?的确,享有“诗仙”之名的李白凭着自己
盖世的才华征服了玄宗,征服了天下的文人。但他的那股轻狂之气
却始终进不得小人的眼底。谗言过后,本是春光无限的李白豁然间
变得冰雪满天。不是玄宗容不下“力士脱靴,贵妃磨墨”的他,而是
他的锋芒太露,受此打击后,李白并未对命运束手就擒,他凭借着
自己的豪气向世人证实了花开不只在春天。那“五步杀一人”的狂语
依旧。“安能摧眉折腰侍权贵,使我不得开心颜”的壮语也许才是他
内心的真实写照。
李白凭借着那份轻狂开出了不只在春天的花,那种情怀已值得后人
永世景仰。
倒溯到南唐灭亡之际,经受了江山易主,国破家亡的李煜也许只有
他自己能够道出他心中的愁思。昔日的春花秋月、雕栏玉砌犹在,
只是朱颜已改。昔日的一国之君,高高地站在王城之上,看着自己
的天下,也许心中一片春意融融。而如今,孤身处于小楼中,虽身
挂一个“违命侯”的屈辱头衔,内心却早已如冰冻雪打。后来,在无
数次痛苦的回首后,他用文字记录下了自己如滔滔江水般的愁思。“剪不断,理还乱,是离愁”、“恰是一江春水向东流”或许就是他内
心的最好写照吧!“无限江山,别时容易见时难,流水落花春去也,天上人间”更是他“身是客”的悲鸣!
也许在别人的眼中,他只是一介亡国之君,但在我看来,正是因为李煜他失去了春光的环绕,春花的簇拥,一下子掉进了冰天雪地,才使他获得了不只在春天开放的花――开创了婉约词风的先河。这朵美丽得让人心痛,让人心醉的花,是李煜向世人的证明:花开不只在春天。
朋友,当你看到春天百花齐放之景时,请不要为之顶礼膜拜,因为还有许许多多的“花”不只在春天开放,它们会开放在人生的低谷,用泪水浇灌,用愁思做养料,用一颗坚强的心使之开放,放射出夺目的光芒。
的确,花开不只在春天。
佳作赏析2 花开不只在春天在一个平凡的房屋的墙脚,生长着一棵还未长大的小草。
在一个二级中学的教室里,有一位学子在埋头学习。
那一天,小草经受了生命的考验。
那段时间,学子经受
了生命的考验。
那一天,空气中透着残酷的气息。乌云早早地到来,封闭了整个苍穹,世界也犹如沉静在黑暗之中,紧跑其后的,是一阵阵强烈的疾风,狂风肆虐,用强韧的风刃,抽打着世界的一切;树木、房屋,还有可怜的小草。它那原本就柔弱的身躯,在狂风的抽打下,被压弯了,伏地了。然而,它不是没有骨气的懦夫,决不向狂风低头
。它抖擞精神,努力地让自己的身躯挺直。终于,它直起了腰干。狂风眼看这如此柔弱,不堪一击的小草竟然敢反抗,它开始愤怒,它开始咆啸。
它咆啸着,带着电闪,带着雷鸣,带着狂暴的寒冰,用力地砸向大地,“吼、吼、吼??”的响声动天震地,身体高大,枝叶茂密的树木或是被它拦腰折断,或是被它连根拨出,它们发出“嘶、嘶、嘶??”的声音,仿佛在哀求狂风,更像在怒骂愚昧的小草。然而小草不会屈服,更不可能倒下??
那段时间,雄鸡还没有鸣叫,他便悄悄起床,离开他那暖和和的被窝,进入刻苦学习的准备阶段。刷牙、洗脸,早餐,他如饿狼一般迅速地完成。打开书包,拿出课本,开始读书,如此反复的动作,虽然很枯燥乏味,但还得每天进行。
本来,他可以去各个美丽的风景点旅游,他可以时常看到长满绿油
油的树木的青山,呼吸空气中那清鲜凉爽的气息,饮用那些甘甜的
泉水。然而,他必须抛弃这些美好的事物,因为他将要很快面临着
严酷的检验——高考。
它因为拥有坚定的信念,顽强的斗志,所以它不可能屈服、倒下。
他因为怀有明确的梦想,所以他能够刻苦坚持。
六月的
佳作赏析4
花开不只在春天阳春三月,草熏风暖,百花齐放,空气中弥漫着沁
人心脾的草香花香,拂面而来的是春天的气息,置身于春暖花开的
大地上,感受春天的静谧与安详,将这份感动藏于心底——花开不
只在春天,在春天逝去之后,让花儿在心底悄悄开放。正如有些人,在她们走完灿烂的一生,仍被我们铭记,在心里缅怀他们带给我们
的感动。
还记得吗?秦淮河畔那夜夜升歌的繁华景象,多少妙龄女子在此弹
奏歌唱,抒写着内心的情感。柳如是应该算是一位出众且出奇的歌
妓吧,即使出生于烟花之地,但却仍怀着一颗爱国之心,命运的不
公并未引来她过多的埋怨。她怀着满腔热情,带着过人才华,与丈
夫一起投身于救国运动之中。她的一生,除了夜夜弹唱之外,便只
剩此事了。即使知道成功的机率渺茫,她也如飞蛾扑火一般,奋不
顾身。
柳如是犹如一朵昙花,在人间匆匆绽放之后便凋零了,但她却给我
们留下了满院的清香,久久不散。花开不只在春天,更在我们的心中。
脑海里不禁浮现出一张绝美的脸,她抱着胡琴消失于茫茫大漠之中,孤独的身影,惨淡的一生,却换来了一段和平时光。她便是王昭君,她奉命出塞和亲,为了自己的国家与邻邦的友好关系,虽然心有
不甘与不舍,但她还是去了,这一去,背景离乡,永无返回之日。
几十年后,只留下一座荒冢于大漠之中,无人问津,任其残破,任
其寂寞。
已无法说清出塞对昭君是幸还是不幸,但有一点是可以肯定的,无
论她去了多么远的地方,她仍是故土上的一个骄傲。人们不会忘记
她的牺牲。相信吧,花开不只在春天,更开在我们的心中,昭君浮
萍般的一生,终会结束,终会在我们的记忆里扎根,得到依靠的港湾。
还有那著名女词人李清照,也如一朵花,开在我们心底,每当想起
她和她的词,眼里总会氤氲,她的一生是多么凄苦啊,遭遇国破家亡,丈夫去世,遇人不淑,一生滇沛流离,留给她的只有心碎与绝望,哀莫大于心死啊。但她却坚强地走了过来,再大的困难都无法
将她打倒。
还有“大王意气尽,贱妾何聊生”的虞姬,“一双笑靥才回眸,十万精
兵尽倒戈”的西施??她们也是一朵朵灿烂的花,不只开在春天,更开
在我们的心里。
多少女子如花一般盛开,多少女子如花一般芬香,多少女子在她们
的春天里绽放,待到花凋飘落,容颜老去时,她们用美丽的方式让
我们将她们铭记,让她们的灵魂在我们心中开花。妖冶着美丽的花
的精魂,继续诉说着她们无怨无悔的年华。
海子说,面朝大海,春暖花开。但花开不只在春天,开在心灵深处
的花,会更加灿烂美丽,也向我们证实花开也有盛开不败的时候!
佳作赏析5
花开不只在春天花开不只在春天到处是惊叫声、欢笑声、哭泣声、叹息声,他站在高考分数公布栏的角落里,在这儿,他找到了自己
的名字——王春生。
一看王春生这个名字,你就知道他出生在春天。他的父母都是白领,家庭条件还不错,父母一心希望他能做个it精英或者ceo.于是他选
修了物理和化学,尽管这两门学科很需要头脑和精力,但他还是撑
了下来。他自我感觉学得还可以,可谁曾想到,高考分数竟会那么低,他很苦恼,老师和家长也很纳闷。
但他不想就此放弃,他重新回到了学校,开始了新一学年的复读生活。十分幸运的是,就读班级的班主任竟是他原先的班主任,对他
很关心,经常会帮助他解决一些难题。
开学初,学生会搞了一次绘画作品征集活动。他很想参加,但又怕
出丑,因而没有报名。但他并没有罢手,一下课,他就在桌上铺开
纸作画。他觉得只有沉浸在画中时,才可以摆脱复读的阴影。
画好后,他蹑手蹑脚地来到征集箱旁,把画塞进去就溜了。
几天后,获奖作品张贴出来了,他也挤进去看。忽然,一张熟悉的
画展现在眼前——这是一等奖的画,却没有署名。他笑了,他真的
笑了,这是他落榜后
导。”
他改科了,虽然只有短短几个月,但因为他有艺术的天赋和特长,
再加上美术老师的精心辅导,绘画水平突飞猛进,他终于找到了在理、化学习中从未有过的成就感??在他篇二:“花开不只在春天”优
秀作文及点评人教版
“花开不只在春天”优秀作文及点评朔城区一中任利文
有位哲人曾经说过:“一年既然分为四季,是鲜花,不一定非在春天
盛开。”的确,春有百花夏有荷,秋有丛菊冬有梅,花开不只在春天,这是物性使然。自然如此,人生又何尝不是如此?有人早慧,而有
人则大器晚成;有人平步青云,而有人则曲径通幽;有人登顶是“华
山一条路”,而有人则中途易辙领略到另一番风景??人生的得意和辉
煌并非出现在最顺乎人意的情况下,这是主观、客观的条件使然,
是内因、外因的影响使然。这就需要我们有坚韧之志、耐得寂寞之
定力,也需要我们有变通之智、化苦水为美酒之诗意情怀。
请以“花开不只在春天”为题写一篇文章。
要求:①自定立意。②自选文体,但不要写成诗歌或剧本。③不少
于800字。
花开不只在春天李树果
似曾邂逅于微黄着枝的秋日凄凉,却也如夏花般绚烂的激情澎湃.你我浮于尘世,从苍白的人生桎梏中品味多难的崎岖征途,然而却于草长莺
飞的美景中,感知生命之花绽放的绮丽与精彩。
悲情人生注定了离人的漂泊,然而于凄凉的市井中,却传来柳永“执
手相看泪眼”的真情流露,于无声处听惊雷,无独有偶,也正是几经
仕途波折的江州司马于无限惆怅中,才道出“同是天涯沦落人,相逢
何必曾相识”的千古积沉的辛酸,成就了变相生命形态的一朵奇葩。
明月抚慰受伤的心,面对如烟江南。一位智者的精魂随蹁跹起舞的
蝴蝶飞升于天际。难饮任途之水,便选择了对显位持竿不顾。渴求
自由之法,便化作蝴蝶飘流人生。这是何等的畅然与绝决。庄周于
人生四季中悲凉的生命之冬,成就了一棵守卫心灵月亮的常青树。看,树下绽放朵朵秋菊;听,花开的声音。
人生似水,流年似水。甘愿“落红不是无情物,化作春泥更护花”的
柔情,你我便会领悟花开不只在春天,坚守便到山花烂漫处。
“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。”一花一世界,从秋菊高洁的
品质中,你我便会感悟开于内心世界的那种奔流的生命意念,固然
多难、艰辛,然而异样的环境,却可呈现同样精彩的美丽画卷。
“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”冬季寒风彻骨,独见梅之顽强,独傲琼枝。人生难免遭遇命运的冬季,然而只要用清泉的纯净心态,去度量人生,那么你便会感到透心的温暖。
花开不只在春天,随风舞动,用意念做桨。你便会顿感“直挂云帆济沧海”的壮丽。花开不只在春天,寻寻觅觅,让精彩再现。用枯萎的生存环境去彰显不朽生命形态的坚韧。