一．科技与经济的协调发展 随着知识经济的兴起，科技进步与经济发展呈现相互依存、相互促进、相互融合、协同发展的总趋势。科学技术对经济发展的作用比以往任何时候都更加显著，知识、技术与经济的结合将更加密切，科学物化的速度越来越快，知识、技术转化为生产力的周期越来越短。科技进步成为经济发展中第一重要的决定性因素。科技进步提高了生产率，改变着世界经济结构，带来了生产方式、生活方式、思维方式的变革，促进了经济的繁荣。同时，经济的发展使得各国纷纷重视增加对科技要素的投入，投资大规模流向科技领域，强大的社会需求促进与刺激了科技进步，经济积累中分配给科技的份额更为科技发展注入了强大的活力。因此，经济发展为科技进步提供了强有力的后盾，科技进步使投资产生更大的经济效益，二者形成一个循环式的相互作用的过程。科技进步与经济社会发展的协调发展是社会系统的整体的、综合的发展，是科技进步与社会大系统及其内部要素间在有机协调条件下，逐渐进化的发展趋势。党的十六届二中全会提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”的科学发展观，紧接着，在十六届四中会又提出了“构建社会主义和谐社会”的新理念，这一系列的重要思想都充分肯定了科技与经济协调发展的重要性。 二．科技进步是促进经济发展的内生动力 新经济增长理论揭示了科技与经济的内在联系，从经济学的角度揭示了知识的积累是经济增长的动力，是经济长期增长的保证。科技进步被视为经济增长的内生变量，不是可有可无、随机出现的外在因素，科技进步是影响经济增长的关键。科技进步推动经济发展，在知识经济形态中着重表现为促进经济增长模式的转变。 1.科技创新是提高资源利用效率的主要途径 科技进步可以缓解资源的稀缺性程度，一方面，科技进步可以提高资源的利用效率，从而使最大可能的产量组合尽可能向生产可能性边界靠近。另一方面，科技进步可以使未预见利用价值的自然物成为现实的宝贵资源，使同样的资源投入，就可以使生产可能性从原有的低利用率提高到较高的位置。科技进步使等量资源投入产出更多的产品组合，这为人类突破资源供给的限制带来了希望，从而使生产可能性边界向外扩张。 从世界科技发展史来看，科学技术在推动经济增长中所占的比重不断上升，对经济增长的贡献率越来越大。世界各主要资本主义国家进入20世纪50年代，科技进步对经济增长的贡献率都超过了生产要素投入量对经济增长贡献率的总和。20世纪70年代初期，在西方主要发达国家，科技进步对经济增长的贡献率为50%，现在已达到80%。我国的资源状况决定了经济发展不可能走高耗、浪费、粗放经营的道路，而必须选择低耗、节约、集约经营的道路。虽然要素投入量的增长是有限的，但技术进步则是无限的，所以，经济增长不仅要靠要素投入增加，更加需要科技进步推动的来实现。 2.科技进步是提高经济效益的重要源泉 科技进步主要表现在生产设备技术水平的提高和生产工艺水平的改善。技术水平的提高可以提高产出水平，大幅度提高劳动生产率，降低消耗。生产设备的大型化、生产的自动化等可提高企业生产的规模效益，降低成本，提高投入产出率。生产工艺水平是技术水平的主要标志之一，它的高低对生产消耗、产品质量、产品成本起着十分重要的作用。劳动者素质是影响经济效益的重要因素之一，而科技进步可以提高劳动者的素质。科技进步不仅影响劳动者的生活方式、生活水平、改善健康、延长寿命等方面，更重要的是能提高劳动者的智力、知识、劳动技能等，使之能与先进的设备、先进的工艺相互配合，并充分发挥作用，从而使经济效益也获得相应提高。此外科技进步也包括宏观和微观决策管理水平的改善和提高，这是软科学技术进步的主要内容。与提高设备水平、改善生产工艺等硬技术
谈科技馆的功能及建设理念 民营科技 面而章瓣 谈科技馆的功能及建设理念实践?思考 许黎辉 (黑龙江省科学技术馆,黑龙江哈尔滨150000) 摘要:为提高公民科学素质和建设创新型省份做出应有的贡献,是摆在我们面前的一个重大课题.为此,迫切需要在吸收借鉴国内外科技馆 建设先进经验和理论成果的基础上,研究提出符合黑龙江实际的新观念,新思路指导科技馆建设,以实现科技馆在整体水平上的跨越. 关键词:科技馆;建设理念;功能 科技馆作为”普及科学技术知识,传播科学思想和科学方法”的平 台,是面向公众尤其是青少年开展经常性,群众性科普展览教育活动的 重要阵地,对提高国民的科学素质发挥着重要作用. l科技馆的功能 教育功能:与公众生活最紧密,最易于引起观众兴趣,公众最关心的 科技,社会问题,以拉近公众与科技的距离,激发其对科技的求知欲和探 索意识.科学技术发展的过去,现在和未来,世界科技重大趋向与前沿科 技;黑龙江省历史上代表性科技成就与当代重大科技成果;科学发现运 用于技术生产,与社会发展的互动关系;科学与技术发展过程中所形成 的科学精神,科学方法;重大科学与技术对人类社会发展的改造和影响, 以及出现的社会问题;根据少年儿童的认知能力和心理特点,设置”儿童 展区”,引导少年儿童”爱科学,学科学,用科学”. 培训教育:科技馆是”终生教育”和”继续教育”的重要阵地.紧密结 合时代发展需要,配合展览教育,实行必要的技能教育,实验教育.以中 小学生为对象,配合自然科学类课程的教学,利用相关展品及实验室开 展科技实验活动,为提高青少年基础素质教育提供服务. 服务功能:为观众综合服务.综合性科技馆作为大型科普文化设施, 应开发其人文休闲资源,打造科技旅游亮点;为地方科普基础设施建设 服务.集成国内外科普展览,展品信息资源,为各地科技团体提供服务. 向各地科普场馆提供巡回展览,展品研发服务;开展学术交流等活动. 2科技馆建设理念构想的着眼点 2.1科技馆建设的基本要求 应充分展示科技创新在改变人类生活,创造先进文化,推动社会进 步中的巨大作用;应努力培养观众的探索和创新意识,为培育创新型人 才和高素质劳动者服务.使公众了解科技发展是一个不断探索和创新的 过程,在全社会营造有利于创新的文化氛围;应全面展示人类,科学,技 术,自然之间的相互关系,深刻揭示科学技术的本质和作用,宣传人与自 然和谐以及可持续发展的重要性,帮助公众树立科学的资源观,环境观,
科技馆发展现状调查 科技馆发展现状调查 “我们从7月1日开始闭馆，但每天还是有很多人到这里来。”中国科技馆的保安告诉记者。近日，《科学时报》记者两次因采访事宜来到中国科技馆，均发现虽已闭馆多时，但这里依然门庭若市，许多来北京旅游的游客都徘徊在科技馆门口。相比之下，记者曾去过一个地方的科技馆，由于展品陈旧而无人光顾。甚至一些地方的科技场馆因为经营困难将其场馆出租，名义上是科技馆，但实质上已变成了商品展示厅。为何科技类场馆会出现如此大的差别？这一现象不仅引起记者的关注，更引发科技类场馆从业人员和相关专家的深思。目前，新一轮的科技类场馆建设热潮正悄然兴起，科技类场馆的发展究竟应何去何从？新发展新问题究竟什么是科技类场馆，如何对它们进行系统分类，这个看似简单的问题，记者采访多位专家，仍未得出一个定论。中国科协前书记处书记、全国政协十届教科文卫体委员会副主任、中国自然博物馆协会理事长、中国科协—清华大学科技传播与普及研究中心教授徐善衍在接受《科学时报》记者采访时认为，科技类场馆是面向社会公众普及科学文化的重要阵地、窗口。从分类上讲，科技类场馆包括自然博物馆、科技馆和行业科技博物馆。中国科技馆事业的发展几乎与中国改革开放同步。1978年，茅以升、王大珩等人向邓-小-平同志提建议，希望能建设中国科技馆，得到邓-小-平同志和原国家计委的批准，我国的科技馆事业发展从此起步，科技场馆建设也因此出现了第一个高峰时期。据悉，从1978年至上世纪90年代初期，先后挂过科技馆牌子的建筑物就有300多座。“当时的科技馆都是按照科技会堂、科技活动中心建设的，因此真正的展览面积占建筑面积还不到20%。”中国科技馆原馆长王渝生告诉《科学时报》。中国科技馆研究员朱幼文也介绍，至上世纪90年代初期各地陆续建起的科技馆，有很多展览教育功能不强、不突出，“当时赋予了科技馆太多的功能，包括展览教育、培训实验、科技咨询、青少年科技活动、科技工作者联谊、学术活动，甚至有科技机关的服务”。朱幼文介绍，1997年，中国科协一次大规模的调查发现，如按照展厅占建筑面积的50%以上计算，当时全国300多座科技馆只有4家符合要求，有常设展览的也就十来家，有的即使有展厅也不用于科普展览，其原因是不赚钱，当时
科技馆管理制度 1、科技活动室是学生开展科普活动，学习科技知识，提高动手动脑能力的活动场所，由学校科技总辅导员负责管理，各位科技辅导员要协助做好管理工作。管理人员要对科技活动室的工作全面负责。 2、定期安排科技活动小组进行活动，所有活动要有计划、有记录、 7、保持室内环境卫生，为学生开展活动提供良好条件。 科技活动室活动守则 1、遵守我校科技活动室的各项制度，尊重辅导老师的管理。
2、不准私自挪动仪器设备，更不得私自把仪器设备带出实验室。 3、如因违反操作规程致使设备损坏的按规定酌情赔偿。 4、不准穿背心，拖鞋进入活动室。 5、保持室内安静、整洁、讲究卫生，不准在室内吃零食。 6、活动完毕，要及时将所用活动材料整理后放回原处。 7、注意安全，不准使用电炉、加热器等设备。 科技活动室学生守则 1、未经教师允许，不得随便进入活动室。 2、进入活动室要自觉遵守纪律，保持安静，不大声喧哗、嬉笑，不
乱动仪器和其它设施，爱护仪器。 3、保持活动室的清洁、整齐，不随地吐痰，室内的废纸等垃圾必须放在指定容器中。 4、爱护活动室的一切公物，若有损坏必须及时报告教师，说明原因，并按照规定酌情赔偿。 5、严格遵守活动室操作安全规则，腐蚀性药品、有毒药品要小心使用。 6、活动结束，按要求把物品分类放到指定位置，轻拿轻放， 不随意乱放。 理。 科技活动室教师岗位职责 凡参加指导实践教学的教师均为科技课教师，其岗位职责如下： 1、科技教师必须遵守活动室各项规章制度。
2、按科技教学计划和科技室管理要求上好科技活动课，不得 无故不上或少上课。 3、如果上实验课，课前教师要认真准备活动所需实验器材、仪器设备、消耗品的名称、规格、型号、数量，以便向实验室领取。 4、教师课前要认真做好预试验，要求学生做好预习，熟悉科技 制作的原理，步骤。
科技馆的企业化运营管理模式的探索 摘要：科技馆生存与发展的经营管理模式，应搁置单一性，放量多元性，探索多元化科技馆经营管理模式。科技馆企业化管理经营是科技馆运营模式探索的一种尝试。 关键词：科技馆公益性企业化管理 谈论科技发展，巡视科技进步带来的经济发展，不可忽略科技馆存在与发挥的重要作用。但同时也需要直面这样的现实，即科技馆的生存发展，急需给予正确的导向，给予可充分调动积极性的体制机制，使其更好的可持续发展。借此，浅议科技馆企业化运营模式的可行性，以期寻求科技馆的管理与发展之道。 一、科技馆的本质及其在科教兴国的战略中占据的重要性 中国科学技术协议制定的《科学技术馆建设标准》中指出：科技馆是一个不追求赢利，为社会和社会发展服务的公开的科普教育宣传机构。它是我国实行“科教兴国”战略的重要基础设施，是我国科普教育事业的重要组成部分。科技馆的功能是向公众普及科学和技术知识，弘扬科学精神、传播科学思想和科学方法，宣传科学技术的成就及其作用。 2001年12月18日上海科技馆的成功开放，标志着全国科技馆建设进入又一个高潮，各地地方政府投资科技馆的热情经久不衰，科技馆在科学传播的过程中的重要性被予以高度重视。以“科学中心”为样板发展起来的科技馆，一是通过对原有科学技术博物馆的改造来实现，另一个途径是兴建具有现代特色的科学中心，通过简明而有趣的方式介绍科学原理，以引起青少年对科学的兴趣，启发他们的想象力。科技馆进行教育的方式是展览、实验活动、培训交流等活动的有机结合。在科技馆里人们了解了科学技术对人类社会的历史贡献，了解了科学技术发展的道路和规律，从中得到启迪，以创造美好的未来。随着社会的发展和人类的进步，科技馆事业必将向前发展。 二、科技馆目前主要的运营管理体制及面临的矛盾 国内大部分科技馆主要是由政府投资，由公益性事业单位进行运营管理，经费来源主要为各级财政拨款，极少数科技馆由企业进行运营管理。综观目前国内科技馆的发展，虽呈现迅速发展的势头，但科技馆在运营管理中的矛盾也日益凸显。 （一）科技馆的公益性与经营性之间的矛盾 科技馆是面向全社会、面向公众的科普宣传教育机构，是不以营利为目的的公益性机构。这就决定了科技馆的运营管理工作，不能把追求利润最大化作为最终目标，而是以提高公众科学文化素质为最终目标。但由于多数地方政府只重视建馆而忽视管理，而科技馆接待越多损坏率越高，经费缺口越大，成为其经营发展的瓶颈。 （二）科技馆运营管理机制与运营管理需求之间的矛盾 大部分科技馆属于事业化运营管理机制，采用收支两条线的方式，导致科技馆的运营管理的优劣，同工作人员的收入、福利水平没有太大的关系，反而组织的多、接待的多，容易导致运营
科学技术馆建设标准 第一章总则 第一条为加强和规范科学技术馆（以下简称科技馆）建设，提高项目投资决策和建设管理水平，合理确定建设规模，有效控制建设投资，对建设项目实施全过程管理，根据《中华人民共和国科学技术普及法》及其他有关法律、法规和国家现行政策，制定本标准。 第二条本标准是政府投资的科技馆建设的全国统一标准，是编制、评估、审批项目建议书、可行性研究报告和编制、审查初步设计的重要依据，是对项目建设全过程监督检查的重要依据。 第三条本标准适用于新建和改建、扩建的综合性科技馆项目，专业性科技馆建设项目可参照执行。 第四条科技馆是政府和社会开展科学技术普及工作和活动的公益性基础设施。 第五条科技馆的建筑应满足科普教育、观众服务、支撑保障等功能的需要。 第六条实施观众可参与的互动性科普展览、教育活动是科技馆的核心功能。 第七条科技馆建设应遵循下列原则： 一、适用安全，经济合理，节约资源，有利发展。 二、应按区域统筹规划，合理布局设馆。 三、既有建筑在条件许可时，可利用其改建、扩建为科技馆。 四、充分利用社会资源。
第八条科技馆建设应纳入当地的国民经济和社会发展规划，其建设用地应纳入城市建设总体规划和土地利用总体规划。 第九条科技馆建筑安装工程费、展教装备费和工程建设其他费用应纳入政府投资计划，统筹安排。 第十条科技馆项目建设，除执行本标准外，还应符合国家其他相关标准、规范的规定。 第二章建设项目构成 第十一条科技馆建设项目由建筑安装工程（房屋建筑工程、室外工程）和展教装备构成。 第十二条科技馆房屋建筑工程的房屋主要由展览教育用房、公众服务用房、业务研究用房、管理保障用房等组成。 展览教育用房主要包括：常设展厅、短期展厅、报告厅、影像厅、科普活动室等。 公众服务用房主要包括：门厅、大厅、休息厅、票房、问讯处、商品部、餐饮部、卫生间、医务室等。 业务研究用房包括：设计研究室、展品制作维修车间、图书资料室、技术档案室、声像制作室、展（藏）品和材料库等。 管理保障用房包括：办公室、会议室、接待室、值班室、警卫室、食堂及水、电、暖、空调、通讯设备用房等。 第十三条科技馆的室外工程由道路、室外管线、观众集散场地、室外展览场地、室外活动场地、停车场地及园林绿化等组成。 第十四条科技馆展教装备主要由展品和研究装备等组成。
科技馆管理规定 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020
××中学 科技馆管理制度 1、科技馆是学生开展科普活动，学习科技知识，提高动手动脑能力的活动场所，由学校科技馆管理员负责管理，管理员对科技馆的工作全面负责。 2、定期安排科技活动小组进行活动，所有活动要有计划、有记录、有小结。科技馆每周开放1次，校内外学生、群众均可进入科技馆参观。 3、科技活动时所需要的活动工具、固定资产要进行登记，学生作品、活动材料摆放整齐、排列有序。活动中要爱护室内公物，正确使用各种器具和仪器，活动结束时，要将物品整理放齐，所用器具放回原位。 4、珍惜和爱护科技活动成果，如小制作、小创作、小发明等，不随意动成果陈列橱内的物件。 5、爱护公物，严格执行公物损坏赔偿制度。勤俭节约，及时检修受损能修复的仪器。科技馆内的设备不得私自外借，如因工作需要确需外借，须经主管领导签字批准，管理员做好记录，及时索还。建立帐目登记册，使用情况记录册和损坏报告登记册，做到物帐相符。 6、活动结束后要及时关锁门窗，切断电源。并做好“防火、防盗”等各方面的工作。 7、科技馆内要保持清洁，定期为科技馆进行彻底清扫。
××中学 科技馆活动守则 1、遵守我校科技馆的各项制度，尊重管理员的管理。 2、不准私自挪动仪器设备，更不得私自把仪器设备带出科技馆。 3、如因违反操作规程致使设备损坏的按规定酌情赔偿。 4、不准穿背心，拖鞋进入活动室。 5、保持室内安静、整洁、讲究卫生，不准在室内吃零食。 6、活动完毕，要及时清理活动台面，将所用工具整理后放回原处。 8、注意安全，不准使用电炉、加热器等设备。 9、离开科普馆时，所有设备关机，关好门、窗及电源开关。
科技创新在我国经济社会发展中的关键支撑作用以及未来我国创新 发展的着力点 【摘要】知识经济时代的到来，科技创新在经济发展中的作用越来越突出，科技创新已成为一国繁荣昌盛的强大动力之源，科技与经济的互动、融合是经济发展的关键。科技经济一体化，既是世界经济和科技发展的客观趋势，又是世界各国竞相追求的重要目标。本文分析了科技创新在推动我国经济发展中的重要作用，阐述了如何发挥科技创新的关键支撑作用来促进我国经济快速发展，以及我国未来创新发展的着力点。 关键字科技创新经济发展动力源泉途径创新发展着力点 【正文】 科学技术是第一生产力，历史经验证明，科技在应对经济危机中具有不可替代的突出作用。每一次经济危机都带来科学技术的新突破，产生新的产业发展方向和新的经济增长点，从而带来新一轮的经济繁荣。可见，科技创新在经济发展中具有举足轻重的作用。从我国经济发展实践看，改革开放以来，我国一直以来认真贯彻“经济建设必须依靠科学技术，科学技术工作必须面向经济建设”的基本方针，从紧闭国门到逐渐形成全方位、多层次、宽领域对外经济格局。科技创新已经成为推进经济发展的重要动力。 1、科技创新是提高资源利用效率的主要途径 科技创新可以缓解资源的稀缺性程度:一方面,科技创新可以提高资源的利用效率,从而使最大可能的产量组合尽可能向生产可能性边界靠近;另一方面,科技创新可以使几年前还难以想象其利用价值的自然物成为今天宝贵的资源,这为人类突破资源供给的限制带来了希望。我国的资源状况决定了经济发展不可能走高耗、浪费、粗放经营的路子,而必须选择低耗、节约、集约经营的道路。虽然要素投入量的增长是有限的，但技术创新则是无限的，所以，经济增长不仅要靠要素投入增加，更加需要科技创新推动的来实现。 2、科技创新是经济增长的主要源泉 经济增长是人类赖以不断改善生活水平的基本条件。经济增长的基本因素是劳动、资本、科技进步和制度创新。而科技进步对经济增长的贡献是通过科技创新实施的。一项成果的科技创新,通过大面积的技术扩散,必然会导致产业结构、市场结构、外贸结构等方面的变化,同时又牵动新一轮的科技创新。如此循环往复,就会推动经济可持续发展。因此,科技创新是经济增长取之不尽的源泉。科技创新对经济增长的贡献率随着科技水平的提高呈现递增趋势。 3、科技创新是优化产业结构的主导力量 各国工业化的进程表明,任何一个国家经济的持续、稳定、协调发展,都依赖于该国产业结构的升级。产业结构的升级意味着高技术的产业化,传统技术得到适当的更替和改造;意味着劳
第一章总论 1.1项目概述 1.1.1项目名称：XX市科技馆建设项目 1.1.2建设规模：总占地面积7000平方米 1.1.3建筑面积：总建筑面积5000平方米 1.1.4投资估算：总投资2377.37万元 1.1.5拟建设地点：XX市铁西区文化综合体内 1.1.6建设单位：XX市科学技术协会 1.1.7项目负责人：XXX（科协主席） 1.1.8项目性质：新建 1.1.9项目建设期：1年 1.2项目提出的背景及依据 1.2.1项目背景 科学技术是第一生产力，是推动经济社会发展的决定性因素。当今世界，全球范围的科技革命和创新浪潮汹涌澎湃，科技成果转化和产业更新换代的周期越来越短，科技与经济、文化的一体化趋势越来越明显，综合实力的竞争越来越表现为科技的竞争，谁拥有了先进的科学技术，谁占领了科技创新的前沿，谁就掌握了未来发展的主动权。 二十一世纪科学技术迅猛发展，世界各国的综合实力越来越体现在科技和教育水平的不断发展，取决于国民科技文化素质的迅速提高。科学思想、科学精神越来越广泛和深刻地影响着人们的世界观与人生观，一个跻身于世界先进民族之林，在激烈的国际竞争中立于不败之地的国家或民族，不仅要在科学技术发展中拥有优势，更要下大力气提高全体国民的科技素质，增强公众对现代科学技术的理解、掌握和运用能力。因此，加强科学
技术普及教育，提高全民族，尤其是青少年的科技素质，已成为持续增强国家创新能力和竞争力的基础性工程。 1.2.2项目提出的依据 （1）《中华人民共和国科学技术普及法》 （2）《XXX省科学技术普及条例》 （3）《XXX省科学技术发展第十二个五年规划》 （4）《XXX省中长期（2006～2020年）科学技术发展规划》纲要 （5）中国科协、发展改革委、科技部、财政部、建设部关于下发《关于加强科技馆等科普设施建设的若干意见》的通知及《关于加强科技馆等科普设施建设的若干意见》 （6）《科技馆建设标准》（中国科协、发改委、科技部） （7）《XX市社会经济发展规划纲要》 （8）《XX市科技发展中长期规划》 （9）XX市科协提供的部分资料及委托书 1.3项目建设的必要性和可行性 1.3.1必要性 （1）是建设创新型国家和强化实施科技兴新的要求 《中共中央国务院关于实施科技发展规划纲要、增强自主创新能力的决定》和《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006～2020年）》提出：今后15年，我国科学技术发展，必须坚持“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的方针。要把提高自主创新能力作为国家战略，贯彻到现代化建设的各个方面，贯彻到各个产业、行业和XX市，大幅度提高国家竞争力。要坚持“有所为、有所不为”，集中力量在一些重点领域、关键环节取得突破。要针对经济与社会发展中的重大科学问题和技术瓶颈，加强基础性研究和关键技术开发，在能源、资源、
科技创新对经济发展的影响 摘要:本文以广东省21个地级市2014~2016年经济发展与科技创新的公开数据对科技创新是否推动经济发展这一问题进行实证分析。在分析过程中采用稳健标准差的估计方式，利用Eviews软件进行数据处理。研究发现，科技创新对地方经济发展具有明显的推动作用。其中，R&D经费占GDP比重和教育经费占GDP比重表现显著，而专利授予数量与经济发展水平之间的关系并不十分显著。科技创新对地方经济发展的推动主要表现在对地方经济增长速度、经济发展总量和经济增长活力都有显著影响。 关键词:科技创新;经济发展 1912年，约瑟夫?熊彼特在《经济发展理论》中提出“创新”概念，而后创新收到越来越多的学者关注，并且关于创新在经济发展中的作用研究也逐渐增多。相关数据显示，在世界上二十多个创新型国家中，科技创新对GDP的贡献率高达70%，美国、德国更是高达80%，而我国仅40%左右。在2008年金融危机后，发达国家纷纷投资于高技术领域与科技创新领域，以期通过创新来引领经济走出低谷，稳定经济增长[1]；并且国家之间的竞争已经向高新技术领域和关键技术领域的竞争转移，而我国在发展科技创新与产业创新的过程中却遭受到发达国家的技术封锁。因此，创新成为冲破发达国家对中国技术封锁的重要途径，创新驱动和价值驱动已经成为我国转变经济发展方式以及经济增长方式的重要战略举措。然而，目前科技创新对于经济发展的驱动作用并不十分显著，解决经济发展和科技发展“两张皮”问题成为当务之急。虽然我国科技创新对于经济发展的贡献率并不高，但是国家对于科技创新的重视却是与日俱增的。有数据显示，自2000年以来，我国的研发经费以每年平均22.6%的速度在增长，远高于同一时期我国GDP的增长率。2012年，我国研发经费投入排名跃居世界第三位，高达10298.4亿元。并且，在十八大中明确提出“科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑”[2]，而后创新驱动发展成为我国国家战略。然而，在这一背景下，不由引人深思，科技研发投入的快速增加，对经济发展的推动、支撑作用究竟如何？大量的科技投入是否能有效地转化为经济增长的动力及经济发展成果？对于这一问题，我们需要进一步明确，通过现有的经济发展数据以及科技创新数据进行
科技馆管理规定 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
科技馆管理制度 1、科技活动室是学生开展科普活动，学习科技知识，提高动手动脑能力的活动场所，由学校科技总辅导员负责管理，各位科技辅导员要协助做好管理工作。管理人员要对科技活动室的工作全面负责。 2、定期安排科技活动小组进行活动，所有活动要有计划、有记录、有小结。科技活动室每周开放1次，组织学生进行活动。 3、科技活动时所需要的活动工具、固定资产要进行登记，学生作品、活动材料摆放整齐、排列有序。活动中要爱护室内公物，正确使用各种器具和仪器，活动结束时，要将物品整理放齐，所用器具放回原位。 4、珍惜和爱护科技活动成果，如小制作、小创作、小发明等，不随意损坏。 5、爱护公物，严格执行公物损坏赔偿制度。勤俭节约，及时检修受损能修复的仪器。严禁将室内的设备、仪器、工具私自带走，借用室内设备，须经主管人员批准，做好登记。 6、活动结束后要及时关锁门窗，切断电源、水源。并做好“防火、防盗”等各方面的工作。 7、保持室内环境卫生，为学生开展活动提供良好条件。 科技活动室活动守则 1、遵守我校科技活动室的各项制度，尊重辅导老师的管理。 2、不准私自挪动仪器设备，更不得私自把仪器设备带出实验室。 3、如因违反操作规程致使设备损坏的按规定酌情赔偿。
4、不准穿背心，拖鞋进入活动室。 5、保持室内安静、整洁、讲究卫生，不准在室内吃零食。 6、活动完毕，要及时将所用活动材料整理后放回原处。 7、注意安全，不准使用电炉、加热器等设备。 8、离开活动室时，关好门、窗及电源开关。 科技活动室学生守则 1、未经教师允许，不得随便进入活动室。 2、进入活动室要自觉遵守纪律，保持安静，不大声喧哗、嬉笑，不乱动仪器和其它设施，爱护仪器。 3、保持活动室的清洁、整齐，不随地吐痰，室内的废纸等垃圾必须放在指定容器中。 4、爱护活动室的一切公物，若有损坏必须及时报告教师，说明原因，并按照规定酌情赔偿。 5、严格遵守活动室操作安全规则，腐蚀性药品、有毒药品要小心使用。 6、活动结束，按要求把物品分类放到指定位置，轻拿轻放， 不随意乱放。 8、认真填写活动记录。 9、上述规则必须严格遵守，若有违反，视情节严重给予严肃校纪处理。 科技活动室教师岗位职责 凡参加指导实践教学的教师均为科技课教师，其岗位职责如下： 1、科技教师必须遵守活动室各项规章制度。 2、按科技教学计划和科技室管理要求上好科技活动课，不得无故不上或少上课。 3、如果上实验课，课前教师要认真准备活动所需实验器材、仪器设备、消耗品的名称、规格、型号、数量，以便向实验室领取。 4、教师课前要认真做好预试验，要求学生做好预习，熟悉科技制作的原理，步骤。
宇宙地中心完小科技馆装修方案 一．指导思想 在市科协和旗科技局领导的支持和帮助下，我校有了科技馆，科技馆的建成将使农村孩子惠及到科普资源，通过科普展示活动，展品，科学实验互动，传播科学精神、思想和方法，启迪科学观念，丰富了校园生活，激发了青少年的科学兴趣，发展青少年个性特长，培养青少年科技创新能力。 二．项目说明 校园科技馆设计方案主题设计以基础科学为主共设有声、光、力、热、电磁、数学、生命科学等多方面的科普展品展品，以及标准展台式、桌面式、壁挂式展品，科技动手小制作和航模展品各一套，方案适用于200平米以上的校园科技馆（室内） 三．校园科技馆功能性 1、普及科学知识。通过生动有趣的表现手法，让孩子们在欢乐中明白科学原理。例如勾股定理，把三角型的三个边转换成三个正方形，两个直角边的正方形面积正好等于斜边的面积，勾股定理的原理一目了然。 2、普及科学的方法、科学的思想。我们有一件展品叫自由落体实验，再现的就是伽利略当年用科学的方法判定“重的物体落得快，轻的物体落得慢”这在当时被人们普遍接受的观念是错误的。我们把一个重的球和一个轻的球用绳子连在一起,那它下落的速度和单个的重球、单个的轻球相比，是快了还是慢了？通过科学的推理就会发现悖论，从而证明“重的物体落得快，轻的物体落得慢”这个结论是错误的。 3、普及科学的精神，倡导科学的生活。例如我们刚刚承接的中国某科协流动科技馆项目中，就有两个展区：健康生活展区和安全生活展区，就是通过一系列生动有趣的互动展品，教育我们的孩子要养成良好的生活习惯，健康生活；发现生活中一些常见的安全隐患并学习如何规避，教育我们的孩子安全的生活。 四．校园科技馆建馆相关问题 我们知道，单一的一件展品它所能表达的科学原理、科学内涵是有限的，为了达到上面三个层面的教育目的，我们在设计科技馆时，往往采取主题化的设计模式，在同一个主题下，我们设计了一系列的展品，展品各自不同又有一定的关联。孩子们在参观完一组相同主题的展品之后，就会对这门学科形成一种宏观的、模糊的认识。例如：光学展区，光是什么呢？牛顿认为光是微粒，惠更斯认为光是像水波一样的波，托马斯.杨通过著名的干涉实验证明光是一种波，麦克斯韦认为光是一种电磁波，爱因斯坦认为光是量子，具有波动和粒子的两面性。每一位科学家的观点都有一个经典的实验作为支撑,我们将这这些实验做成了一个个展品,然后组成展区。孩子们参观完之后可能很快忘记了某个展品，但光到底是什么？为什么每日见到的光竟然有那么多的秘密？
“十三五”规划重点-科技馆项目建议 书（立项报告） 定义及作用 定义：项目建议书又称立项报告，是由项目投资方向其主管部门上报的文件，从宏观上论述项目设立的必要性和可能性，建议书内容包括项目的战略、市场和销售、规模、选址、物料供应、工艺、组织和定员、投资、效益、风险等，把项目投资的设想变为概略的投资建议。目前广泛应用于项目的国家立项审批工作中。 项目建议书通常是在项目早期使用，由于项目条件还不够成熟，仅有规划意见书，对项目的具体建设方案还不明晰，市政、环保、交通等专业咨询意见尚未办理。项目建议书主要论证项目建设的必要性，建设方案和投资估算也比较粗，投资误差为±30%左右。对于大中型项目，有的工艺技术复杂，涉及面广，协调量大的项目，还要编制预可行性研究报告，作为项目建议书的主要附件之一。 作用：项目建议书是项目发展周期的初始阶段，是国家选择项目的依据，也是可行性研究的依据。 项目建议书是项目发展周期的初始阶段基本情况的汇总，可以减少项目选择的盲目性，是国家选择和审批项目的依据，也是制作可行性研究报告的依据。涉及利用外资的项目，只有在项目建议书批准后，才可以开展对外工作。 项目建议书批准后，可以着手成立相关项目法人。民营企业（私人投资）项目一般不再需要编写项目建议书，只有在土地一级开发等少数领域，由于行政审批机关习惯沿袭老的审批模式，有时还要求项目方编写项目建议书。外资项目目前主要采用核准方式，项目项目建议书和可行性研究报告的区别 项目建议书和可行性研究是项目前期两个不同的阶段，其内容、深度、作用都是不一样的。 项目建议书往往是在项目早期，由于项目条件还不够成熟，仅有规划意见书，对项目的具体建设方案还不明晰，市政、环保、交通等专业咨询意见尚未办理。项目建议书主要论证项目建设的必要性，建设方案和投资估算也比较粗，投资误差为±30%左右。 一般地说，项目建议书的批复是可行性研究的依据之一。此外，在可行性研究阶段，项目至少有方案设计，市政、交通和环境等专业咨询意见也必不可少了。对于房地产项目，一般还要有详规或修建性详规的批复。此阶段投资估算要求较细，原则上误差在±10%；相应地，融资方案也要详细，每年的建设投资要落到实处，有银行贷款的项目，要有银行出具的资信证明。 很多项目在报立项时，条件已比较成熟，土地、规划、环评、专业咨询意见等基本具备，特别是项目资金来源完全是项目法人自筹，没有财政资金并且不享受什么特殊政策，这类项目常常是项目建议书（代可行性研究报告），两个阶段合为一阶段。 以上基本是在传统的项目审批制环境下，项目建议书和可行性研究的大致要求和区别。 随着我国投资体制的改革深入，特别是随着《国务院关于投资体制改革的决定》的出台和落实，除政府投资项目延续上述审批要求外，非政府投资类项目一律取消审批制，改为核准制和备案制。 像房地产等非政府投资的经营类项目基本上都属于备案制之列，房地产开发商只需依法办理环境保护、土地使用、资源利用、安全生产、城市规划等许可手续和减免税确认手续，项目建议书和可行性研究报告可以合并，甚至不是必经流程。房地产开发商按照属地原则向地方政府投资主管部门（一般是当地发改委）进行项目备案即可。 项目建议书的审批权限 目前，项目建议书要按现行的管理体制、隶属关系，分级审批。原则上，按隶属关系，
××中学 科技馆管理制度 1、科技馆是学生开展科普活动，学习科技知识，提高动手动脑能力的活动场所，由学校科技馆管理员负责管理，管理员对科技馆的工作全面负责。 2、定期安排科技活动小组进行活动，所有活动要有计划、有记录、有小结。科技馆每周开放1次，校内外学生、群众均可进入科技馆参观。 3、科技活动时所需要的活动工具、固定资产要进行登记，学生作品、活动材料摆放整齐、排列有序。活动中要爱护室内公物，正确使用各种器具和仪器，活动结束时，要将物品整理放齐，所用器具放回原位。 4、珍惜和爱护科技活动成果，如小制作、小创作、小发明等，不随意动成果陈列橱内的物件。 5、爱护公物，严格执行公物损坏赔偿制度。勤俭节约，及时检修受损能修复的仪器。科技馆内的设备不得私自外借，如因工作需要确需外借，须经主管领导签字批准，管理员做好记录，及时索还。建立帐目登记册，使用情况记录册和损坏报告登记册，做到物帐相符。 6、活动结束后要及时关锁门窗，切断电源。并做好“防火、防盗”等各方面的工作。 7、科技馆内要保持清洁，定期为科技馆进行彻底清扫。
××中学 科技馆活动守则 1、遵守我校科技馆的各项制度，尊重管理员的管理。 2、不准私自挪动仪器设备，更不得私自把仪器设备带出科技馆。 3、如因违反操作规程致使设备损坏的按规定酌情赔偿。 4、不准穿背心，拖鞋进入活动室。 5、保持室内安静、整洁、讲究卫生，不准在室内吃零食。 6、活动完毕，要及时清理活动台面，将所用工具整理后放回原处。 8、注意安全，不准使用电炉、加热器等设备。 9、离开科普馆时，所有设备关机，关好门、窗及电源开关。
××中学 科技馆管理员岗位职责 科技馆管理员为科技馆管理责任人，其岗位职责如下： 1、科技馆管理员必须遵守科技馆各项规章制度。 2、熟悉各展品的操作步骤、科学知识及延伸、注意事项、故障排除与维修方法。 3、熟悉所有仪器、设备的有关理论实验方法、注意事项，能熟练指导学生进行动手操作，处理学生操作中遇到的各种疑难问题。 4、活动前教师要认真做好预试验，要求学生做好预习，熟悉实验原理，步骤。 5、要求学生对所用到的器材按规定使用，不得乱拿乱放。 6、要求学生安全用火，用电，做到节水、节电、节约药品及一切消耗品等。 7、科技馆对校外人员开放时，要提前培训要展品解说员，向前来参观人员进行解说，帮助参观人员操作仪器，防止仪器损坏。 8、活动完毕要及时组织学生打扫卫生，保养仪器，填写科技课活动记录。 9、做好实验品的重复利用，垃圾的处理及回收工作。
株洲市科技馆建设方案 一、总论 随着科教兴国战略的深入实施，一种新型的科普教育教育基地——科学技术馆（简称科技馆）的建设高潮正在我国稳步兴起，省会城市已基本完成建设，不少地级市或在策划、或在实施建馆事宜。 1、科技馆的性质和任务 科技馆是实施科教兴国战略的基础设施之一，是面向公众进行科普宣传教育的重要阵地，是极富吸引力的青少年校外科技活动场所。与此同时，它的作用、影响和魅力必然使之成为精神文明建设的窗口。 科技馆一切工作的出发点和归宿都是为了“育人”。即为了提高公众特别是青少年一代的科学文化素质，培养青少年一代的创新精神。科技馆的教育内容应当紧紧围绕“弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想和科学方法”。 科技馆通过展览、培训、实验、影视播放、报告讲座等多种形式贯彻教育内容，实现教育目标。其中互动式的常设展览教育是最基本、最主要的教育形式，是科技馆生存发展并充满生机与活力的基础。 常设展览的绝大多数展品吸引和鼓励观众亲自动手参与，在轻松愉快的氛围中，在互动中，启迪思维，激发创新，
充分体现科技馆的教育特征。 科技馆是不以盈利为目的的社会公益性事业单位。即“坚持把社会效益放在首位，社会效益和经济效益相统一”。 2、株洲市科技馆建设的必要性和可能性 《科普法》规定：“省、自治区、直辖市人民政府和其他有条件的地方人民政府，应当将科普场馆、设施建设纳入城乡建设规划和基本建设计划……”中国科协、国家发改委等五部委下达的《关于加强科技馆等科普设施建设的若干意见》要求：“经济条件较好、人口规模较大的地市和县在地方财力许可的范围内可自愿建设以举办展览等科普活动为主要功能的、规模适度并体现当地特色的科技馆。”株洲作为湖南省综合实力排名第二的城市，科普设施和场所十分缺乏，难以满足实施科教兴市和可持续发展战略的需要。利用当年有利条件，加速株洲市科技馆的建设已成为当务之急。 近年来，我市经济和社会发展呈现出欣欣向荣的景象，城市建设出现了可喜的变化，一批适应社会发展、满足公众迫切需求的设施已经建成或正在建设，已成功创建全国卫生城市、全国园林城市、全国交通模范管理城市等，城市品位得到了极大的提升。我市已基本具备了为株洲人民和青少年建设一座高水平科技馆的基本条件。 二、科技馆馆址 株洲职教大学城区域范围内云龙大道与规划五路交汇处。
上海科技馆物业综合管理方案 1 公司的性质与等级 1.1 公司简介 上海陆家嘴物业管理有限公司（以下简称陆家嘴物业公司）成立于 1992年5月，1997年12月改制为有限责任公司，注册资金1500万元。 1.1.1 机构设置 陆家嘴物业公司设有总师室、办公室、计划财务部、人力资源部、物业管理部、市场发展部、物业管理培训中心、档案资料 信息中心、计算机信息中心。 投资企业： 上海陆家嘴贝思特物业管理有限公司 上海明城酒店管理有限公司、明宫餐饮分公司 上海御桥物业管理有限公司 上海兴嘉物业管理有限公司 上海佳迅清洁服务有限公司 上海明城半山日本料理有限公司 上海悠适上岛咖啡屋有限公司 1.1.2 管理规模 作为专业的物业管理企业，陆家嘴物业公司管理的物业量已达390万 m2，其中委托管理面积320万m2、顾问管理面积40万m2、境内外合资 组建的物业公司所管面积30万m2，是目前上海市管理面积最大的物 业管理企业。其类型涉及到智能化写字楼、商业楼、综合商厦、花园 别墅、内外销公寓、酒店公寓、住宅小区等，所以具有大规模经营、
低成本运作的特色。 1.1.3 管理范围 陆家嘴物业公司及其投资企业管理的物业 办公楼：汇丰大厦、众城大厦、嘉兴大厦、陆家嘴集团 办公楼、三菱商事办公楼、浦东新区办公中心； 公寓（含酒店公寓）：明城花苑、东樱花苑、陆家嘴花园、荣城花苑、 涵乐园、民乐苑、锦华花园、弘扬公寓、金杨 公寓、沙田公寓、康馨花园、宏苑、地铁明珠 苑、梧桐花园； 别墅：棕榈海金宇别墅、雅阁花园、绿园山庄； 住宅小区：金杨新村二至八街坊，东荷新村，云台三、四、 五街坊，上南三、八街坊，御桥二、五街坊， 东城小区，花木小区，二军大梅花村、兰花村、 中原高层、中心东二村； 厂房：嘉浦科技楼； 综合商厦：市南电力交易市场、东方路商业街三期、东城 商都、上海钻石交易中心。 陆家嘴物业公司顾问管理的物业 综合大楼：江海大厦； 公寓：山鑫阳光城、佳泰花园。 1.1.4 质量体系 陆家嘴物业公司已经通过了ISO9002质量保证体系及ISO14001环境管 理体系的认证，并在管理中导入了OHSAS18001职业安全卫生管理体 系，此项管理体系有望在明年通过认证。届时陆家嘴物业公司将成为 全国通过三项体系认证的十家企业之一，全国唯一通过三项体系认证 的物业管理企业。 1.1.5 质量目标
科技馆建馆理念 科技馆作为“普及科学技术知识、传播科学思想和科学方法”的平台，是面向公众尤其是青少年开展经常性、群众性科普展览教育活动的重要阵地，对提高国民的科学素质发挥着重要作用。 1科技馆的功能 教育功能：与公众生活最紧密、最易于引起观众兴趣，公众最关心的科技、社会问题，以拉近公众与科技的距离，激发其对科技的求知欲和探索意识。科学技术发展的过去、现在和未来，世界科技重大趋向与前沿科技；黑龙江省历史上代表性科技成就与当代重大科技成果；科学发现运用于技术生产，与社会发展的互动关系；科学与技术发展过程中所形成的科学精神、科学方法；重大科学与技术对人类社会发展的改造和影响，以及出现的社会问题；根据少年儿童的认知能力和心理特点，设置“儿童展区”，引导少年儿童“爱科学、学科学、用科学”。 培训教育：科技馆是“终生教育”和“继续教育”的重要阵地。紧密结合时代发展需要，配合展览教育，实行必要的技能教育、实验教育。以中小学生为对象，配合自然科学类课程的教学，利用相关展品及实验室开展科技实验活动，为提高青少年基础素质教育提供服务。服务功能：为观众综合服务。综合性科技馆作为大型科普文化设施，应开发其人文休闲资源，打造科技旅游亮点；为地方科普基础设施建设服务。集成国内外科普展览、展品信息资源，为各地科技团体提供服务。向各地科普场馆提供巡回展览、展品研发服务；开展学术交流
等活动。 2科技馆建设理念构想的着眼点 2.1科技馆建设的基本要求 应充分展示科技创新在改变人类生活、创造先进文化、推动社会进步中的巨大作用；应努力培养观众的探索和创新意识，为培育创新型人才和高素质劳动者服务。使公众了解科技发展是一个不断探索和创新的过程，在全社会营造有利于创新的文化氛围；应全面展示人类、科学、技术、自然之间的相互关系，深刻揭示科学技术的本质和作用，宣传人与自然和谐以及可持续发展的重要性，帮助公众树立科学的资源观、环境观、生态观；为在全社会传播科学的价值观、道德观，促进先进文化的形成与普及服务，为建设和谐社会提供精神支撑；应充分发挥科技馆非正规社会教育机构的作用，设法满足不同层次公众学习、了解科技知识的需求，成为其接受终身教育的场所。 2.2科技馆建设要实现理念创新 正确认识和把握科技馆展教活动的本质特点，不但重视科学知识的传播，更要注重科学发现、技术发明过程的揭示和展现；重视从科学角度回答社会发展中的重点和难点；重视“全球化与本地区文化之间的融合”；树立“以人为中心”的观念，防止只见物不见人。2.3立足于黑龙江省经济、科技、文化、教育发展的历史和现状，面向未来，建馆理念既要借鉴国内外最新成果，又要体现黑龙江特色黑龙江省作为历史悠久的文明发祥地，拥有深厚的文化积淀。建国以来，特别是改革开放以来，经济、社会和各项社会事业取得巨大发展和进