专题二十二文采飞扬生诗意
好题狂练
1.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
新浪微博对年龄在22～32岁的人进行的一项网络问卷显示，这个年龄段的人对“社交软件、明星演唱会、创意广告、个性工艺品、进口电影、美食、减肥、街头采访、炒股、子女教育”等话题较为感兴趣。
请从中选择一两个事物来表达你自己的看法，写一篇文章向你的师长、朋友、上级介绍一下你的观点，选择的事物之间要形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
[写作指导] 本文是材料作文，写作此类作文首先要吃透所给材料，先筛选出关键字眼，然后将这些关键字眼合并在一起进行分析综合，初步定下一个写作的方向。方向定好以后，接下来就是确定主题(中心)，然后再确定文体。针对本则材料中所列举的10种事物或现象，都是22～32岁这个年龄段的人比较熟悉且感兴趣的话题，在写作的“熟悉度”上，并没有什么难度，基本上可以保证“人人有话说，事事有材料”，在下笔之前，要确定一个吸人眼球的标题，结构上要有一定的章法可循，这样可以让阅卷老师第一时间能找到你的写作思路，就能为自己的作文增分不少。
[立意方向] (1)时尚与责任；(2)个性与创新；(3)继承与发展；(4)责任与担当。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
中国家长对孩子的教育很是重视，他们对孩子关注度分别是：学习成绩、在学校有没有受欺负、思想动态、饮食问题、服装问题。
请从以上几个关注点中，选择一种或多种，写一篇文章，表达自己的看法，选择的事物之间要形成有机的关联。选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
[写作指导] 本文中列举的家长对孩子的五个关注点，相信每位学生都或多或少地经历过或正在经历着。因此，本文在“有没有话可说”这一方面是没有问题的，能够让每一位学生都有话可说。这样，就解决了写作中选材的问题，那么如何能够写得出彩呢？不妨从以下几个方面入手。
[立意方向] (1)学习成绩。这一点很容易写撞车，因此一定要独辟蹊径，剑走偏锋，可以写别人家的家长都是死盯着自己孩子的学习成绩，一旦成绩有了一丁点下降，别人家的家长就会如临大敌，想尽各种办法进行弥补。但自己的家长发现自己的成绩下降后，会要求自己和他们一起来个角色互换，要求自己当父母，家长当孩子，将自己做错的题，教会自己的家长。最后自己才明白，父母爱之深沉，悟出自己家长对自己的一片真情。
(2)在校是否受到欺凌。这一点是如今的社会热点，校园霸凌事件经常见诸报端，引无数家长尽恐慌。因此，建议大家写成议论文，先提出种种校园霸凌现象有逐年多发的趋势，然后指出这一现象的危害，最后点出解决之道。当然，作为一名中学生，要想彻底解决这一社会难题，不太现实，但一定要能自圆其说，以身说法，最有说服力。
(3)思想动态、饮食问题、服装问题。这三个关注点，建议大家合在一起写，思想动态决定了饮食风格和穿衣风格，可以从自身写起，从饮食或服装上与父母的审美冲突写新旧文化
的包容。这样立意就更深一层了。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
①富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。(孟子)
②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白)
③接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(杨万里)
④从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜。(白朴)
⑤苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？(林则徐)
⑥独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。(毛泽东)
中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
[写作指导] 命题属于有明确写作任务的新材料作文题型。材料由六个中华名句组成，考生应在理解名句含意的基础上从其中选出自己最有话可说、有理可讲的两三句来确定立意。立意应充分体现诗句中体现出来的节操志向、家国情怀、坚韧不拔、自强自信、拼搏进取等内涵。考生可以结合自己的领悟与思考进行命题立意，完成写作任务。
[立意方向] 以①②为基础探讨人的节操、远大理想，以⑤⑥为基础探讨为国家献身的精神，以②③为基础讨论人生的理想以及自然的美好，以①②④为基础探究人生的追求等等。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
①骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。(荀况)
②亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。(屈原)
③会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫)
④立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。(张孝祥)
⑤不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。(王冕)
⑥寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。(鲁迅)
中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
[写作指导] 命题属于有明确写作任务的新材料作文题型。材料由六个中华名句组成，考生应在理解名句含意的基础上从其中选出自己最有话可说、有理可讲的两三句来确定立意。立意应充分体现诗句中体现出来的坚持不懈、家国情怀、远大理想、坚忍不拔、豁达自信、赤子情怀等内涵。考生可以结合自己的领悟与思考进行命题立意，完成写作任务。
[立意方向] 以②④为基础探究人的志向和对待成功的态度，以①②为基础探讨持之以恒、坚持不懈，以②⑥为基础探讨爱国情感、赤子之心，以③④为基础讨论人生理想以及对待成功的态度，以⑤⑥为基础探究人生理想以及豁达的人生态度等等。
5．阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
近年来，我国城乡生活垃圾、工业废物、危险废物等固体废物数量激增，防治固体废物污染形势严峻，已成为影响生态环境安全的重要因素。妥善处理处置固体废物，既是防范环境风险的客观要求，也是改善大气、水和土壤环境质量的重要保障。绿水青山就是金山银山，
保护环境是全社会的共同责任。防治环境污染、改善环境质量是我们共同的期盼，也是我们共同的使命。让我们携起手来，努力营造天蓝、地绿、水清的生产生活环境，为建设美丽中国、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量！
请以“我看生活环境”或“我的环保观”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
[写作指导] 题干要求“请以‘我看生活环境’或‘我的环保观’为副标题，写一篇文章”，这一要求为作文立意的划定提供了支架。这就要求考生结合自己的切身体验和真实感悟来写。这样的架构不仅有利于考生思想的表达、经历的叙述与情感的抒发，而且有利于考生完成边界清晰且能自由发挥的理想写作。材料中环境污染的各种显现已成为我们现实生活中人所共知的事实，保护环境、改造环境也已经成了人们的美好的愿望和共同期许。
[立意方向] 考生在立意时可以考虑环境对我们个人的生活、对国家、对社会的重要性，不仅要对破坏环境的行为及环境污染现象进行批判和抨击，也要对绿水青山、蓝天白云的美好环境加以向往，最好能体现出“为建设美丽中国、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量”。
6．阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
仲夏之夜，稻香、蛙鸣、夜风清凉、溪声潺潺……再加上田间河边宛如繁星落入凡间的萤火虫飞舞，这是很多70后、80后记忆中美好的童年景象。“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”，这也是古诗中描绘的梦幻一样的美景。如今，由于捕捉和贩卖萤火虫的事件屡屡发生，这一切也许只会成为书中美丽的童话，或许多少年以后，有着萤火虫陪伴的夏日夜晚将成为孩子们可望而不可即的梦境。就在我们这片丰饶广博的国土上，如果对滥捕萤火虫的行为不加以制止，对萤火虫的保育工作不尽早开展，也许不久的将来，我们的后代，那些天真烂漫的孩子们就只能从大人们的回忆里听到这些可爱的小精灵的故事了。不仅仅是萤火虫。
请以“记忆中的‘萤火虫’”或“我心中的童话”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
[写作指导] 题干要求“请以记忆中的‘萤火虫’或‘我心中的童话’为副标题，写一篇文章”，这一要求为作文立意的划定提供了支架。这就要求考生结合自己的切身体验和真实感悟来写。这样的架构不仅有利于考生思想的表达、经历的叙述与情感的抒发，而且有利于考生完成边界清晰且能自由发挥的理想写作。
[立意方向] 根据材料的叙述，考生可能没有看到过萤火虫，但“记忆中的‘萤火虫’”中的“萤火虫”加了引号，考生可以写像萤火虫那样的童话里的精灵。这就加大了考生可写的范围。而“我心中的童话”更是让考生有话可说。考生在立意时可以考虑个人对国家、社会的意义与价值。
7．阅读下面的漫面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
[写作指导] 从漫画来看，图中人物一是清洁工，二是母亲，三是孩子。从母亲对孩子说的话“不念书只配扫街”可以看出她对清洁工的轻视，这并非个例，一些年轻父母因望子成龙心切，或有意或无意地采取讽刺、挖苦、揭短等手段，给孩子精神上造成不同程度的伤害，甚至不惜诋毁他人职业来激将孩子，这种教育方式是很不可取的，对于孩子树立正确的人生观会产生偏差。用低俗的观念引导孩子心灵的成长，对孩子行为的漠视或者强制，都会影响孩子的健康成长。“不念书只配扫街”这种功利主义教育观是当前普遍流行的教育观念。
[立意方向] 尊重社会上任何一种职业；社会上需要各种职业的人才；教育孩子要讲究正确的方式；读书不是成才的唯一途径。
8．阅读下面材料，按要求作文。(60分)
近日，人教版小学语文教材中的个别课文引发了部分教师和家长的热议，甚至被质疑是“假课文”：《爱迪生救妈妈》中7岁的爱迪生助妈妈完成阑尾炎手术，领先了世界首例阑尾炎手术好多年；《地震中的父与子》是1989年美国洛杉矶的故事，然而现实中当时并无地震；《华盛顿与樱桃树》被指毫无证据表明华盛顿幼年居处曾有樱桃树……
“假课文”事件在教育群里再次引起轩然大波。有网友认为这只是一篇文学性质的普通文章，不需要这么挑刺；也有网友认为把史实和科学的准确性置之度外，缺乏治学的严谨性，不利于小学生的健康成长。
对此，你怎样看？请根据自己的认识，写一篇不少于800字的作文。
[写作指导] 关注学生成长，体现时代人文，这一题目充分表现了当今高考命题的方向性。关于“假课文”，从不同的角度看，有不同的认识，材料中给定了两种倾向。具体分析时，可以从这两种倾向出发，表达对这一问题的思考。立意时，可以根据自己对现实的理解，运用辩证的思维方式，表达对话题的深刻认识。
[立意方向] 作为一篇课文，无论真假，只要能够起到教育作用，就应该是好的；课文中关于名人的故事是假的，这样，就会使孩子们有一种上当受骗的感觉；让孩子们通过学习课文提升精神品质，可以用一些虚构的人物引出对某种精神的解读，而不是用名人。
9．阅读下面材料，按要求作文。(60分)
互联网给书信文化带来了洪水般的冲击，从真实的电子邮件，到现在的微信、微博、私信等即时通信渠道，越来越言简意赅。
然而，一档名为《朗读者》的书信朗读节目播出，加上已经成为热门话题的《见字如面》，给人一种久违的书信文化气息。书信朗读节目的成功，除了在内容上先声夺人之外，其形式上的仪式感也非常重要。写信是讲究格式的，怎么写抬头，怎么用敬语，如何使用书信语言，如何收尾落款，包括空格、空行、分段、日期等，都有严格的要求。
你认为，书信文化还会卷土重来吗？请结合自己的理解，写一篇不少于800字的作文。
[写作指导] 题目所给材料以“书信文化”为依托，表达了对这一文化形式的思考。书信，曾经是人们交流的主要方式，书信中承载的细腻情感，是其他表达方式很难代替的。然而，当今社会，书信却在微信、微博面前遭遇了冷落。《朗读者》《见字如面》等节目的播出，让我们再一次感受到书信这一交流方式的美感，也传递了丰富的时代情怀。分析这一话题，可以将思维放在古今对比之中，运用一些具有文化情怀的事例或现象，引申出丰富的思想内涵。
[立意方向] 曾经的美好，总让人充满怀念与留恋；书信，作为一种传统的交流方式，在沟通人们情感方面起到了很重要的作用；随着时代发展，各种现代化手段的出现，让书信渐渐退出人们的视野，这也是时代发展的必然。
10．阅读下面材料，按要求作文。(60分)
近日，网传广东清远市清新区第一中学发布“史上最严”男女交往校规——“男女生共同进出食堂、给异性拎包拿外套”等行为皆被禁止。该校规在网络上引发热议，有人认为，该规范能够引导学校男女生青春期正常交往的正确方向。但也有人认为，规范青春期男女生行为应以引导为主，这种强行规定会进一步加剧中学生的叛逆心理。
对于“史上最严”校规，你有怎样的认识？请联系现实，写一篇不少于800字的作文。
[写作指导] 这是一则体现了中学生精神面貌的作文题目。题目所给材料以当前中学生较为敏感的话题为对象，以“史上最严”校规为载体，要求考生表达对“男女生交往”这一话题的理解。随着时代的发展，男女同学交往的界限已经不再明显，但是，一些不文明的行为也确实应该注意。同时，有些同学还会因此耽误了学习。对于此类距离学生最近的话题，学生并不一定就有话可说。赞成校规也好，批评校规也好，在分析时还要注意一种分寸，不能将主观情绪表现得很强烈。
[立意方向] 学校以校规对男女同学过密交往进行约束，是对学生成长的负责，应该得到理解；作为负有教书育人使命的学校，理当尊重学生们的人格尊严，对其进行合理引导；学校在制定一些管理细则时，当充分发扬民主、倾听学生呼声。
11．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
二十多岁、年轻漂亮的师范大学毕业生李晓玲，到山村做了一名小学教师。有一年，她收到了一笔捐款。她没有把钱用在“现实问题”上，比如增添一些新的教学工具、改善教学环境之类，而是将全班孩子“奢侈”地带到了深圳，让孩子们第一次走出山沟，亲身感受外面广阔的世界。这笔捐款的使用方式，迅速引起了社会各界的争议。面对记者的一大堆问题，年轻女教师只恬淡地说了一句话：“我们那里太穷了，但我想让我的学生知道山外有高楼。”
针对这件事情，你怎么看？
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不得少于800字。
[写作指导] 时事新闻类材料，提供的往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点。生活中的许多事情，有应该肯定的正面事例，也有应该批评或引为教训的反面事例；同一件事情，从不同角度去分析也会有不同的见解。在审题立意上，可以抓住中心事件，考查中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。写作形式可采取就事论事和就事论理两类。所谓就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据；所谓就事论理，就是对所评之事进行具体深入的分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。就事论理，还要求“开口要小”，抓住一个问题，讲清一个道理，一事一议，以小见大，必须从“小”中评析出大道理来，所谓“着眼大处，落笔小处”。此题可以从正面或反面的角度立意行文，注意观点明确，论证充分。
[立意方向] 正面立意：选择高楼就是选择远见，选择发展；点燃心中信念的灯；只有看到高楼，才能认识到自己的不足，才能把握现在，引领未来；物质援助与精神援助的取舍；激发内心的渴望。反面立意：久处黑暗之人，乍见阳光反而会灼伤眼睛；精神引领固然重要，很多时候也要立足现实。
12．阅读下面材料，按要求作文。(60分)
每个人的大脑里，都有一块安定区域，存储着我们的担心与害怕。假如你因为童年受到的挫折与打击，或者父母轻意帮你下的定义，而产生“我运动能力很差”“我不幽默”“我粗心”“我柔韧性不好”等等对于自己未必正确的判断，它们就会自动存储在你的安定区域中。当你害怕接受挑战的时候，就会搬出这些所谓的短板，说服自己重新进入舒适区。
到底应该把自己关在舒适区，还是应该让自己走出舒适区？请结合自身的认识，写一篇不少于800字的作文。
[写作指导] 这是一则能够体现现实心理的作文题目。题目所给材料是对“安定区”“舒适区”的理解。正是因为内心深处有一种自卑感，很多人愿意让自己处于安定区。这种心理在现实生活中普遍存在，不存在好与坏的问题。这种心理产生的根源，应该是内心的自卑。因此，这一题目其实是要求考生围绕“自卑与自信”这一关系进行分析，表达自己的认识。写作时，可以从与之相关的角度出发，建立能够体现话题的写作任务。
[立意方向] 超越自我，突破心理的障碍，便会走出精彩的人生之路；正视自己，积极面对生活，才能让自己成为生活中的强者；摆脱自卑最好的方法，就是树立起积极的信念，让自己不断去努力，去打拼，创造属于自己的精彩人生。
郸城二高2019届高三语文第二轮复习计划 高三语文组：曹伍星 2019-01-16 第二轮复习是各考点知识、能力、技巧熟练掌握、形成和运用的关键时期，在第二轮复习时，要做到“知识天天看，题型天天练，材料天天备”；知识错误要归类，题目题型要归类，答题步骤要规范，作文构思要常练；高效利用课堂，合理安排课下，力争让学生做到课堂跟着老师走，课下自主查缺补漏。 一、指导思想 有的放矢，讲究实效；注重策略，狠抓落实。以教材为依据，以一轮复习时发现的情况为基本着力点，严格执行备课组“以课堂教学为核心，深化教研，改革教法，促进教师教学能力的提高和学生学习方式的转化。”的指导思想,认真贯彻落实“6+1”高效课堂教学模式”及学校的各项要求，研究课程标准，吃透2019年《考试说明》，分析学生状况，特别是一模的考试情况，认真做好试卷分析讲评，及时调整复习思路，提高复习实效，力争在高考中成绩有所提升。 二、学情分析 虽然经过一轮复习，学生对教材知识的脉络体系有了一定的认识，但存在的问题还相当多，具体表现在： 1．对选择题的解答缺少分析，命中率不高，这说明学生对基础知识没有真正理解，处于一种似懂非懂的状态。做选择题还有少数学生在靠碰运气，因而出现考试分数时高时低，波动较大。 2．对文章的解读和理解能力差，不能从所给文章中提取有效信息，不能准确无误的确定答题方向，找不到解题的切入点，形不成完整的解题思路，分析综合能力有待提高。 3.答案组织能力急需训练和提高。一期来的各类阅卷暴露了学生在主观题答题上存在审题不清、表述不准确、采点意识差、错别字较多、书写不规范、答题思路不规范、空间使用不当等诸多问题，还需加强引导与训练。 4.书写方面：规范书写，不写错别字（特别是默写），加强字形练习，不要连笔。 三、时间安排 2019年2月16日——2019年4月26日 四、具体内容 通过对2019高考考纲和考试说明的研究，结合多次参加高考研讨会的学习心得，参考专家的研究成果，我们确定了第二轮复习的以下专题： 板块一：论述类文本
2015届高三语文一轮复习专题检测一字形 2015届高三语文一轮复习专题检测一字形 每小题4分，满分100分时间:60分钟 1．下列词语中没有错别字的一组是() A．肇事擀面杖旁证博引弃之如敝履 B．诡秘吊书袋煞有介事吃一堑，长一智 C．玷污杀风景并行不悖口惠而实不至 D．辐射忘年交棉里藏针桃李不言，下自成溪 2．下列词语中没有错别字的一组是() A．精练卓尔不群参予雷厉风行 B．贸然食不果腹龟裂协从不问 C．寥廓兵荒马乱耗费秘而不宣 D．缘份黯然失色通谍戴罪立功 3．下列词语中，错别字最多的一项是（） A．精萃白内瘴要言不繁百尺杆头，更进一步 B．欠收爆冷门渊远流长言必信，行必果 C．通牒绵里针盘根错结机不可失，失不再来 D．炫丽殊不知见风驶舵城门失火，殃及池鱼 4．(2014·济宁检测)下列各句中,没有错别字的一项是() A.“受益惟谦,有容乃大”。与人相处,懂得谦虚礼让,我们才会有所裨益;人之相交,学会宽容善待,德行才会显得伟大。因此,即使是冥玩不化的人,我们也切忌对他忿然忌恨。 B.谈到反腐问题时,总书记表示:“物必先腐,而后虫生。”反腐不能讳疾忌医,如果任其滋生蔓延,必会祸国殃民;他还称必须让发展成果更多更公平地惠及全体人民。 C.文物造假者虽有百密必有一疏,假文物定会露出模仿的蛛丝马迹,我们将通过文化符号的历史演变与真品比较,揭穿“造假帮”的鬼域伎俩,使赝品原形毕露。 D.春天,莺歌燕舞,栗树新叶初发,几乎还是一派嫩黄,它们摇曳在屋顶上方,尤如刚刚出茧的蝴蝶娇弱的翅膀。姹紫嫣红的樱花,宛如旭日东升时飘在庄园上空的一片祥云。 5．下列各组词语中有错别字的一组是（） A．截流开源节流成功计日程功 B．委屈委曲求全惹事惹事生非 C．勾通沟通思想义气意气用事 D．宣泄水泄不通勉励再接再厉 6．(2014·兰州高三质检)下列各句中没有错别字的一句是（） A．临近高考了，老师语重心长地对我们说，要合理地安排好学习时间，做到劳逸结合，一张一驰。 B．“网上阅卷”改革了传统的阅卷模式，通过计算机网络技术和扫描技术，实现了全程监控，提高了阅卷质量。 C．1月14日晚，青岛海啸球迷协会200多名英超铁竿球迷欢聚一堂，一起观看了英超曼城德比大战，协会的10多名足球宝贝还到现场热舞助兴。 D．中华民族是礼义之邦，历来讲究礼义廉耻忠孝仁爱，现代的中学生应当牢记“八荣八耻”，树立社会主义荣辱观。 7．（2014荆州调考）下列各组词语中，没有错别字的一组是() A．萌孽桀骜废解双刃剑黯然失色 B．遗憾暮蔼国萃雄赳赳兴高彩烈 C．螫针跋涉伶仃胰岛素头荤目眩
选修六Unit 1 [基础回顾] Ⅰ.单句语法填空 1．The local government has taken some effective measures，aimed/aiming(aim)at cutting down the cost during the tough economy. 2．The boys made an attempt to leave(leave) for camping but were stopped by their parents. 3．Above all，man's dearest possession(possess) is life，and it is given to him to live but once. 4．It was quite a long time before I figured out what had happened to the manager. 5．A certain man planted a rose and watered it faithfully(faith) and before it blossomed，he examined it. 6．The animal welfare organizations provide care and adoption(adopt) for homeless or abused animals. 7．Not having predicted(predict) the risks in the stock market，they are now suffering a great financial loss. 8．The parents have a strong preference for their youngest child. 9．As far as I am concerned，the short message is typical(type) of information technology，but it needs to be used with care. 10．An exhibition(exhibit) of peasant paintings from Longmen will be put on in Huizhou Museum at 2：00 p．m. on July 4th. Ⅱ.单句改错(每句一错 1．Then a discussion will be held, aim to improve mutual understanding.aim→aiming 2．All attempt to control the spread of the disease have failed because of the bad weather in that area.attempt→attempts 3．Many world-famous paintings are in possession of the wealthy old man.in后加the 4．We appreciate your apologies and goodwill，but we hope that you can figure a good way of settling the matter.figure后加out 5．Distance learning is being adopted as in several countries to help children in remote rural schools.去掉as Ⅲ.佳句写作 1．我的话并非针对你说的。(aim) 答案：My remarks were not aimed/didn't aim at you. 2．这幅画在他早期作品中是相当典型的代表作。(typical)
阶段示范性金考卷(九) (教师用书独具) 本卷测试内容：电磁感应 本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共110分． 第Ⅰ卷(选择题，共60分) 一、选择题(本题共12小题，每小题5分，共60分．在第1、2、4、5、7、8小题给出的4个选项中，只有一个选项正确；在第3、6、9、10、11、12小题给出的四个选项中，有多个选项正确，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分．) 1. [2018·济南高三模拟]如图所示，一轻质横杆两侧各固定一金属环，横杆可绕中心点自由转动，拿一条形磁铁插向其中一个小环，后又取出插向另一个小环，发生的现象是( ) A. 磁铁插向左环，横杆发生转动 B. 磁铁插向右环，横杆发生转动 C. 无论磁铁插向左环还是右环，横杆都不发生转动 D. 无论磁铁插向左环还是右环，横杆都发生转动 解析：本题考查电磁感应现象、安培力的简单应用．磁铁插向左环，横杆不发生移动，因为左环不闭合，不能产生感应电流，不受安培力的作用；磁铁插向右环，横杆发生移动，因为右环闭合，能产生感应电流，在磁场中受到安培力的作用，选项B正确．本题难度易． 答案：B 2. 如图所示，在某中学实验室的水平桌面上，放置一正方形闭合导体线圈abcd，线圈的ab边沿南北方向，ad边沿东西方向，已知该处地磁场的竖直分量向下．下列说法中正确的是( )
A. 若使线圈向东平动，则b点的电势比a点的电势低 B. 若使线圈向北平动，则a点的电势比d点的电势低 C. 若以ab为轴将线圈向上翻转，则线圈中感应电流方向为abcda D. 若以ab为轴将线圈向上翻转，则线圈中感应电流方向为adcba 解析：由右手定则知，若使线圈向东平动，线圈的ab边和cd边切割磁感线，c(b)点电势高于d(a)点电势，故A错误；同理知B错误；若以ab为轴将线圈向上翻转，穿过线圈平面的磁通量将变小，由楞次定律可判定线圈中感应电流方向为abcda，C正确． 答案：C 3. 如图所示，质量为m的铜质小闭合线圈静置于粗糙水平桌面上．当一个竖直放置的条形磁铁贴近线圈，沿线圈中线由左至右从线圈正上方等高、快速经过时，线圈始终保持不动．则关于线圈在此过程中受到的支持力F N和摩擦力F f的情况，以下判断正确的是( ) A. 靠近线圈时，F N大于mg，F f向左 B. 靠近线圈时，F N小于mg，F f向右
专题提升练1 现代文阅读Ⅰ(一) (时间：40分钟分值：38分) 一、阅读下面的文字，完成1～5题。(19分) 材料一： 与“表现现实”的传统文学路径不同的是，在网络文学中，现实世界退居幕后，已经不再是故事发生的主要背景，玄幻穿越类网文要重新建立一个崭新的世界，与之相对应，网络文学对世界的再创造要求其理想读者抛弃现实世界经验和观念的束缚，接受全新的世界设定，沉浸式地进入网络文学文本当中。 更为重要的是，相较于传统文学，网络文学的作者创造文本后交由读者解读与评判，作者和读者之间是双向互动的。读者可以对作品实时评价，作者也可以即时接纳读者的设想与建议，改变自己原本构思的走向，在某种程度上，网络文学成为作者与读者群想象的狂欢，成为不同主体合作完成的作品。 网络文学的作者对于“流量”与“变现”的需求，使得当下网络文学“粉丝向”严重，大行其道的“爽文”正是“粉丝向”发展的产物。这类“爽文”直白地表达人类的欲望，建立起一个没有根基的乌托邦。“金手指”泛滥、“套路化”严重，而这类“爽文”永远可以戳中人们的“爽点”，从而拥有永恒的读者。 不过，无论何种文学类别，其“流量”大小永远不能成为评价它的唯一标准。对于网络文学而言，流量既是商业的助力，也是资本的镣铐。因此，网络文学要想在商业性与文学性的拉锯之下寻找相对的平衡，在网络文学中表现现实问题、呈现人类普遍的情感价值与取向，则不能唯流量是从，要建立其自身的主体性。令人欣慰的是，网络文学中也确实产生了挣脱镣铐的文学佳作。 邵燕君等人在《中国网络文学二十年·典文集》中，从海量的网络文学作品中遴选了五位经典作家的作品，以其判断标准来看，是否“传达了本时代最核心的精神焦虑和价值指向”、是否“成为某种更具恒长普遍意义的‘人类共性’的文学表征”等，仍然深受传统文学评价标准的影响。 然而，网络文学不同话语主体的交锋对文学圈内的评审标准发起了挑战。参与者的普泛化必然导致更多元、更健康的话语语境的形成，对于网络文学的评价，必须兼顾文学内部与大众传媒等多个向度。邵燕君等人的这套评价标准，可以说是目前为止较为全面的网络文学评价标准，但是，网络文学的快速生长性决定了其判断标准的不确定性。 (摘编自《浅谈网络文学与传统文学的关系： 一场文学之间的角力》，新华网) 材料二： 一些文学研究者对大众文艺的基础功能与核心竞争力认识不清。现代心理学认为人类情
高三第一轮复习质量检测 理科综合试题 二、选择题：本题共8小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，第14～17题中只有一项符合题目要求，第18～21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分。有选错的得0分。 1.如图，用光电管进行光电效应实验，当某一频率的光入射时，有光电流产生。则饱和光电流 A. 与照射时间成正比 B. 与入射光的强度无关 C. 与入射光的强度成正比 D. 与两极间的电压成正比 【答案】C 【解析】 【详解】当某种频率的光入射到金属上能发生光电效应时，饱和光电流的大小只与入射光的强度有关，且与入射光的强度成正比，与光照时间以及光电管两极间的电压无关，故选C. 2.如图，在光滑的斜面上，轻弹簧的下端固定在挡板上，上端放有物块Q，系统处于静止状态。现用一沿斜面向上的力F作用在Q上，使其沿斜面向上做匀加速直线运动，以x表示Q离开静止位置的位移，在弹簧恢复原长前，下列表示F和x之间关系的图象可能正确的是 A. B. C. D. 【答案】A
【解析】 【详解】开始时：mgsinθ=kx0；当用一沿斜面向上的力F作用在Q上时，当Q离开静止位置的位移为x时，根据牛顿第二定律：，解得F=kx+ma，故选A. 3.如图，在水平光滑细杆上有一小环，轻绳的一端系在小环上，另一端系着夹子夹紧一个质量为M的小物块两个侧面，小物块到小环悬点的距离为L，夹子每一侧面与小物块的最大静摩擦力均为F。小环和物块一起向右匀速运动，小环碰到杆上的钉子P后立刻停止，物块向上摆动。整个过程中，物块在夹子中没有滑动，则小环和物块一起向右匀速运动的速度最大为(不计小环和夹子的质量，重力加速度为g) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】当小环碰到钉子瞬间，物块将做匀速圆周运动，则对物块：2F-Mg=M，解得，故选D. 4.某一行星表面附近有颗卫星做匀速圆周运动．其运行周期为T，假设宇航员在该行星表面上用弹簧测力计测量一质量为m的物体重力．物体静止时，弹簧测力计的示数为N，则这颗行星的半径为 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】对物体：N=mg；且；对绕行星表面附近做匀速圆周运动的卫星：联立解得：，故选A. 5.雨滴在空气中下落时会受到空气阻力的作用。假设阻力大小只与雨滴的速率成正比，所有雨滴均从相同高处由静止开始下落，到达地面前均达到最大速率。下列判断正确的是
2019届高三语文一轮 复习计划 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
2019届高三语文一轮复习计划 一、指导思想 依据新课标和考纲精神，结合我校学生的实际，确定2019届高三语文备考复习的基本原则是：以本为本，抓牢基础。在具体的复习过程中，坚持学生作为复习的主体思想，遵循“突出双基，注重能力，分类突破”的原则，抓强化训练这条主线，重视知识体系的建构，突出语用、阅读和作文三个重点，实施科学备考。 二、复习备考思路 1、认真组织备考的教学研究，集合组内的优质资源，切实做好集体备课，多多采用同课异构的模式，进行高效课堂的教学探讨，总结有益经验，及时做好反思和调整。 2、回归课本，注重系统化的积累，做好考查知识点的整理。 3、抓好早读，充分利用碎片化时间，充分调动学生复习的自主性。 4、抓好“目标学生”的增优补差工作，为目标学生的顺利上线做贡献。 5、通过周检测、月水平检测、模考等形式强化考技考能。 6、文常、情境默写的识记内容多，该专题的复习将化整为零，穿插在整个复习阶段。 三、进度安排 2
四、重点工作及措施 1、古诗文阅读，诗词默写狠抓过关，文言基础知识狠抓落实，利用好《早间记与背》，明确每一节早读的具体任务，紧扣教材，夯实基础。并适当补充朗读材料，如《史记》、《古文观止》、《唐诗宋词》等。 2、突破学生作文瓶颈，分体裁，分题材印制高考佳作，《人民日报时评文》，分题材整理相关的作文素材，同样可利用早读的时间让学生朗读，在美文中借鉴，在素材中感悟，以增强学生作文观点的时效性、现场感。 3、作文讲评力争面批面改，以不同学生的作文为例，阅读并讨论，讨论增分措施，为不同分值的作文升格，以确保培优工作落到实处。 高三语文备课组 2018年8月12日 3
习题课1“实词、虚词、熟语”题分类训练 题组一实词 1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是() ①从某种意义上讲，控制了财权，管好了政府的“钱包”，诸如约束三公消费、________行政开支、遏制奢侈浪费之类的难题，将随之迎刃而解。 ②在青岛市中心血站，小记者们参观了血液的采集、检测、保存整个过程，像好奇宝宝一样不时提出各种问题，详细________了采访的每个细节。 ③非法侵入是国际民航保安的常用语之一，未经________进入停机坪、候机室等限制区域，都是非法侵入，各国均将非法侵入行为定为违法犯罪。 A．节减记录授权B．节减记载受权 C．节俭记载受权D．节俭记录授权 答案 A 解析“节减”指节省减少，动词；“节俭”指节约俭省，用钱用物有节制、不浪费，形容词。“记录”指如实写下来，常指边听边记；“记载”一般用于事后把事情记在文章或书里。“授权”指把权力委托给他人或机构代为执行，“受权”指接受国家或上级委托有权力做某事。 2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是() ①2013年4月，澳新银行发布研究报告称，人民币正在________取代日元在亚洲的主导地位，人民币跻身世界三大主要货币只是时间问题。 ②中国小说总是不静止地叙述人物的内心活动，而往往侧重通过人物的外部言行使读者________到人物的内心活动。 ③国家禽流感参考实验室4日从上海送检的鸽子样品中________到H7N9禽流感病毒后，上海市紧急进行处置，于5日凌晨关闭了沪淮农副产品批发市场活禽交易区。 A．逐步体会检测B．逐步领略检验 C．逐渐体会检验D．逐渐领略检测 答案 A 解析自然而然的变化多用“逐渐”，有意识有步骤地转变多用“逐步”。人民币“取代日元在亚洲的主导地位”是有步骤、可操控的行为，故①句应用“逐步”。“体会”指体验领会，含有理解感受的成分；“领略”指了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。根据语境，②句应用“体会”。“检验”指检查验看，检查验证。用一定的标准衡量是否合格或合乎规定；“检测”指检验测定，通过一定的手段查验、发现有关信息。根据语境，③句应用“检测”。 3．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是()
2019届高三物理一轮复习计划
高三物理第一轮复习计划 为做好2019届高考物理教育教学工作，就目前高考物理的命题，结合物理学科特点和我校学生实际，经2019届高三物理教师讨论，制定2019届高三物理一轮复习计划如下： 一、复习指导思想：立足学科、抓纲靠本、夯实基础、联系实际、关注综合 二、复习目标 1、通过一轮复习帮助学生深化概念、原理、定理、定律的认识及理解和应用，促成学科科学思维，培养物理学科解题方法。 2、结合各知识点复习，加强习题训练，提高分析解决实际问题的能力，训练解题规范和答题速度； 3、通过一轮复习，基本实现章节知识网络化，帮助学生理解记忆。 4、提高学科内知识综合运用的能力与技巧，能灵活运用所学知识解释、处理现实问题。 三、复习的具体措施 1、首先是要求教师提高自己对高考的认知，课前备好课。 教师要熟悉两纲，即熟悉教学大纲和高考考纲；熟悉近年的必考点和常考点，并在双向细目表的指引下复习。这样在一轮复习中才能分清主次和轻重，只有老师知道考什么和什么考，才能有效的指导和引导学生进行复习；而且每一节课必须备好课，你才知道本节课要做什么，完成什么教学任务，达到什么目的，然后根据教学的环节设计好课堂教学和课后的巩固、反馈。
8、坚持天天辅导，及时解决学生中的疑难问题，主动找目标生辅导，指导他们的学习习惯和学习方法。通过辅导、谈心，摸清学生在各方面的情况，坚持在思想、方法、知识等各方面的全面推进。 以上是我们备课组的教学计划，在教学实际中我们一定认真执行，并且根据教学实际在做进一步的调整。总之，通过第一轮复习使学生夯实基础，提高各方面能力，为第二轮打下良好的基础。 附1：高三物理科任教师及周月考出题安排 序号姓名任教班级周考命题 （周）月考命题(月) 1 龙淑琴高三(1)高三 (4) 全品小练习 周末滚动练 习和金考卷 单元滚动A 卷结合进度 安排周测 6、11 2 龙登 朗高三(2)、 （5）9、12 3 龙正钦高三(3)高三 (6) 5、10 1、周（月）考题必须与教学进度同步。2、月考题要 经组员论。试卷要求打印。 附2：教学进度安排表 完成教章节教学内容课时
2019届高三语文复习教学质量检测试题 昆明市2019届高三复习教学质量检测 语试题 一、现代阅读 论述类本阅读 阅读下面的字，完成下列小题。 美好生活表达了人存在的目的性与社会性，是哲学与伦理学的重要命题。美好生活需要一方面具有世界性，是各民族国家普遍的向往、共通的命题；另一方面具有民族性、契合于一个民族独特的历史命运和在此当中形成的化精神、化心理。一方面具有超越性，指向了人的丰富和全面；另一方面具有现实性，要立足于当下历史阶段的物质生活、精神生活基础，以现时的政治实践和社会实践为依托。 对美好生活这一人类共同的超越性追求，不同伦理学流派有不同的表达，尤其体现在古典时代哲学家的研究理路中。比如，亚里士多德认为幸福是生命的自然目的，也是最高的善；斯多亚学派认为“按照自然生活”、按照理性生活，才能达 到幸福。其共同特征是认为，幸福是与理性相一致的，理性内在于美好生活的普遍理想之中。 中国化同样传递着对安定、幸福生活的恒久守望。《尚书?洪
范》中有“五福”的记载，一曰寿，二曰富，三曰康宁，四曰攸好德，五曰考终命，表达了一种整体性的幸福观。与上述古希腊哲学家对理性强调、对求真求知的强调不同，中国化对美好生活的描述更强调求善求美，强调幸福的整体性和完备性。比如，强调天人一体。在中国哲学里，天是万物的生命本，也是道德观念和原则的本原。《易经》中提出天、地、人三才之道，天之道在于“始万物”，地之道在于“生 万物”，人之道的作用在于“成万物”，将人与自然、人与最高道德本体的关系清楚展现出。比如，强调德福一致。以儒家为代表的中华传统化重视德福一致，认为道德内在于幸福之中，美好生活同时也是道德的生活，因此即便“一箪食，一瓢饮，在陋巷”，圣人也能“不改其乐”。同时，因为道德带有利他性，这就要求人们不能只注重个人的幸福，个人的美好生活必然融入社会的整体利益和共同发展之中，内圣外王的个人理想“大道之行，天下为公”的社会理想由此趋于一致。 这些特征，构成了中国化所表达的美好生活的重要内容。40年的中国特色社会主义建设，将这种千百年的化表达上升为国家发展的目标，并逐渐赋予其更加丰富、更加现代化的内涵。对社会主要矛盾的历史概括，对美好生活的新时代定义，进一步彰显出经济政治、化、社会、生态明建设的整体性，体现了党对“人民对美好生活向往”的系统性把握，对人民获得感的全面理解，由此也彰显出了中国千百年所形成的化精神。改革开放40年，人
突破一品象悟境，鉴赏形象 [导语]诗歌的形象是指诗歌作品创造出来的生动具体、寄寓了作者思想感情的艺术形象，可分为人物形象、事物形象、景物形象三类，它既是鉴赏诗歌的基础，也是高考考查的重点。要完成鉴赏形象任务，就要把握古诗中艺术形象的特征，品味其深刻的内涵，进而体会作者的思想感情，概括出该形象的象征意义或社会意义。对于一轮复习来说，就是要重点把握三类形象，尤其是意象的特征及背后的思想感情，答好相关试题。 一、理解人物形象必备知识
(说明：每首诗都有自我形象，但不一定都有他人形象。)
结合课本知识填空。 《琵琶行》一诗中的客观人物形象是琵琶女，其形象特征是年老色衰、沦落江湖。主观人物形象是作者(白居易)，其形象特征是怀才不遇、沦落江湖、忧愁痛苦。 古诗中八类人物形象及其特征 ①正直之士：不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁。 ②爱国之士：心忧天下、忧国忧民。 ③隐士：寄情山水、归隐田园。 ④失意之士：怀才不遇、壮志难酬。 ⑤报国之士：矢志报国、慷慨愤世。 ⑥游子：友人送别、思念故乡。 ⑦疆场将士：献身边疆、反对征伐。 ⑧痴情儿女：缠绵悱恻、爱恨情长。 二、分析概括人物形象特点 1．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 送子由使契丹 苏轼 云海相望寄此身，那因远适更沾巾。 不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。 沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。 单于若问君家世，莫道中朝第一人③。
注 ①清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。②武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？” 鉴赏首联点题，写兄弟宦游四海，天各一方，已是常事，这次也不会因远别而悲伤落泪。尽管兄弟情谊颇深，乐观旷达的苏轼却不作儿女之态。“那因远适更沾巾”化用王勃“无为在歧路，儿女共沾巾”的诗句。颔联劝勉，上句勉励子由要不辞辛苦，“凌风雪”写出了路途的艰辛。下句鼓励子由要不辱使命，要让契丹国王认识仁德之国派出的使臣，不要失大国风范。颈联嘱咐，上句要身居沙漠的子由，时时回望故国的月亮，不要忘记故国。下句设想子由梦境，梦中的湖光山色应该是杭州之景。尾联望归，这里用李揆代指子由，这不仅因为
选修3-1 第八章 第3讲 一、选择题(本题共8小题，1～5题为单选，6～8题为多选) 1．(2018·河南省郑州市第一次质量检测)物理学家 霍尔于1879年在实验中发现。当电流垂直于磁场通过 导体或半导体材料左右两个端面时，在材料的上下两个 端面之间产生电势差。这一现象被称为霍尔效应，产生这种效应的元件叫霍尔元件，在现代技术中被广泛应用。如图为霍尔元件的原理示意图，其霍尔电压U 与电流I 和磁感应强度B 的关系可用公式U H ＝k H IB d 表示，其中k H 叫该元件的霍尔系数。根据你所学过的物理知识，判断下列说法正确的是导学号 51342952( D ) A ．霍尔元件上表面电势一定高于下表面电势 B ．公式中的d 指元件上下表面间的距离 C ．霍尔系数k H 是一个没有单位的常数 D ．霍尔系数k H 的单位是m 3·s －1·A －1 [解析] 若霍尔元件为电子导体，应用左手定则可知电子向上偏，上表面电势低，A 错误；电荷匀速通过材料，有q U H L ＝q v B ，其 中L 为上下两表面间距，又I ＝neS v ＝ne (Ld )v ，其中d 为前后表面间 距，联立可得U H ＝BI ned ＝1ne BI d ，其中d 为前后表面之间的距离，n 为 材料单位体积内的电荷数，e 为电荷的电荷量，则B 错误；由以上分 析可知k H ＝1ne ，可知k H 单位为m 3·s －1·A －1，C 错误 ，D 正确。 2．(2018·山西晋城期末)如图所示，水平方向的匀强
电场和匀强磁场互相垂直，竖直的绝缘杆上套一带负电荷小环，小环由静止开始下落的过程中，所受摩擦力导学号 51342953( D ) A ．始终不变 B ．不断增大后来不变 C ．不断减小最后为零 D ．先减小后增大，最后不变 [解析] 水平方向有Eq ＝q v B ＋N ，竖直方向有mg －f ＝ma ，f ＝μN ，随着速度v 的增大，弹力N 逐渐减小，摩擦力减小，加速度增 大；当Eq ＝q v B ，v ＝E B 时，弹力N ＝0，摩擦力减为零，此时加速度 最大，a m ＝g ；然后弹力反向，水平方向有Eq ＋N ＝q v B ，竖直方向有mg －f ＝ma ，f ＝μN ，随着速度的增大，弹力增大，摩擦力增大，加速度减小，最终加速度减为零，速度达到最大。所以摩擦力的变化是先减小后增大，最后不变，D 正确。 3．(2018·河南洛阳期末统考)如图所示，一个静止的质量为m 、带电荷量为q 的粒子(不计重力)，经电压U 加速后垂直进入磁感应强度为B 的匀强磁场，粒子在磁场中转半个圆周后打在P 点，设OP ＝x ，能够正确反映x 与U 之间的函数关系的是导学号 51342954( B ) [解析] 在电场中Uq ＝12m v 2，解得v ＝ 2Uq m ，x ＝2m v qB ＝2m qB 2Uq m ＝8mU qB 2，所以能够正确反映x 与U 之间的函数关系的是B
专题二散文阅读 ——散体文章自由笔，形散神聚格调新 散文文体近几年在课标全国卷中没有出现，但是在高考考纲规定的考查范围内。因散文不易读懂，因此本专题在熟悉考情的基础上，从读懂四类散文文本切入，然后分考点突破，在每一考点中，再分题型进行系统复习；对每一题型，先通过典题，揣摩解题思路，再学习相关技法。这样有理论，有技法，有训练，形成解题能力。
一、研究考情明命题点 下面以2015年湖北卷、2016年天津卷为例，列举高考散文阅读的考点：
1．从阅读材料的选取方面看高考散文类文本特点 (1)选材范围方面：选文是中国现当代散文作品。特别注重那些紧扣时代脉搏，有着丰厚的文化底蕴，具有鲜明民族特色和厚重民族文化情感以及闪烁着淳朴人性的散文作品。 (2)选文内容丰富多彩，但有所侧重。多数作品涉及传统文化和现代文化的冲突，体现了现代人对优秀传统文化的眷念，对现代文化的反思与批判，尤其是探讨农耕文化、乡村文化对现代人类的拯救问题。 2．从命题方面看高考散文类文本命题规律 (1)稳中有变。“稳”是指阅读题的考查内容、基本套路、设题模式基本稳定，“变”是指探究方向每年都有所变化。纵观这些年的高考题，散文文本的考点主要有：理解和分析、概括文章中心和归纳内容要点、鉴赏文章表达技巧、分析和探究或者评价作者在文中的观点态度。其中理解词句含意、概括文意、鉴赏技巧和探究评价为重中之重。这些考点涉及的能力层次高，虽然不是备考的盲点，却是考生的弱点，应引起高度重视。 (2)坚持“主题辐射”原则。所谓“主题辐射”原则就是散文阅读的命题，不论是有关内容，还是有关结构，还是有关表达技巧，都从文章主旨的角度出发，也就是说，所设置的问题都与文章的主旨有着密不可分的联系。 二、因命题点需知文体特征 (一)散文的定义 现代散文有广义和狭义两种理解。 广义的散文，是指与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁，是指诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散行文章。除以议论抒情为主的散文外，还包括通讯、报告文学、随笔杂文、回忆录、传记等文体。随着写作学科的发展，许多文体自立门户，散文的范围日益缩小。 狭义的散文是指文艺性散文，它是一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。本专题所讲的就是狭义的散文。 (二)散文的特征
物质结构与性质 一、选择题(本题包括16个小题，每小题3分，共48分) 1.下列说法中正确的是() A.固态时能导电的物质一定是金属晶体 B.熔融状态能导电的晶体一定是离子晶体 C.水溶液能导电的晶体一定是离子晶体 D.固态不导电而熔融态导电的晶体一定是离子晶体 答案 D 2.当镁原子由1s22s22p63s2 →1s22s22p63p2时，以下认识正确的是() A.镁原子由基态转化成激发态，这一过程中吸收能量 B.镁原子由激发态转化成基态，这一过程中释放能量 C.转化后位于p能级上的两个电子处于同一轨道，且自旋方向相同 D.转化后镁原子与硅原子电子层结构相同，化学性质相似 答案 A 3.下列关于共价键的说法不正确的是() A.在双键中，σ键比π键稳定 B.N2与CO分子中σ键和π键个数对应相等 C.两个原子形成共价键时至少有1个σ键 D.HCHO分子中σ键与π键个数比为2∶1 答案 D 4.下列性质适合于离子晶体的是() A.熔点1 070 ℃，易溶于水，水溶液能导电 B.熔点10.31 ℃，液态不导电，水溶液能导电 C.能溶于CS2，熔点112.8 ℃，沸点444.6 ℃ D.熔点97.81 ℃，质软，导电，密度0.97 g·cm－3
5.下列过程得到的固体物质不是晶体的是() A.降低KCl饱和溶液的温度所得到的固体 B.气态碘直接冷却成固态碘 C.熔融的KNO3冷却后所得到的固体 D.将液态的塑料冷却后所得到的固体 答案 D 6.已知X、Y元素同周期，且电负性X>Y，下列说法错误的是() A.第一电离能：Y小于X B.气态氢化物的稳定性：H m Y小于H n X C.最高价含氧酸的酸性：X的强于Y的 D.X和Y形成化合物时，X显负价，Y显正价 答案 A 7.下列关于晶格能的叙述中正确的是() A.晶格能仅与形成晶体中的离子所带电荷数有关 B.晶格能仅与形成晶体的离子半径有关 C.晶格能是指相邻的离子间的静电作用 D.晶格能越大的离子晶体，其熔点越高 答案 D 8.下列各组微粒的空间构型相同的是() ①NH3和H2O②NH＋4和H3O＋③NH3和H3O＋④O3和SO2⑤CO2和BeCl2⑥SiO4－4和SO2－4⑦BF3和Al2Cl6 A.全部 B.除④⑥⑦以外 C.③④⑤⑥ D.②⑤⑥
高三物理第一轮复习计划 为做好2019 届高考物理教育教学工作，就目前高考物理的命题，结合物理 学科特点和我校学生实际，经2019 届高三物理教师讨论，制定2019 届高三物理一轮复习计划如下： 一、复习指导思想：立足学科、抓纲靠本、夯实基础、联系实际、关注综合 二、复习目标 1、通过一轮复习帮助学生深化概念、原理、定理、定律的认识及理解和应 用，促成学科科学思维，培养物理学科解题方法。 2、结合各知识点复习，加强习题训练，提高分析解决实际问题的能力，训 练解题规范和答题速度； 3、通过一轮复习，基本实现章节知识网络化，帮助学生理解记忆。 4、提高学科内知识综合运用的能力与技巧，能灵活运用所学知识解释、处 理现实问题。 三、复习的具体措施 1、首先是要求教师提高自己对高考的认知，课前备好课。 教师要熟悉两纲，即熟悉教学大纲和高考考纲；熟悉近年的必考点和常考点，并在双向细目表的指引下复习。这样在一轮复习中才能分清主次和轻重，只有老 师知道考什么和什么考，才能有效的指导和引导学生进行复习；而且每一节课必 须备好课，你才知道本节课要做什么，完成什么教学任务，达到什么目的，然后 根据教学的环节设计好课堂教学和课后的巩固、反馈。
2、第一轮复习中，要求学生带齐高中课本，以课本为主线，加强基本概念、 原理的复习，指导学生梳理知识点知识结构。 我们学校的学生基础较差，原来上过的内容基本已经忘记，现在的复习就好 比是上新课一样，但是如何真的“上新课”又没有那么多的时间，所以我们的做 法是每一节课设计好教学的目标，然后列提纲，以提问的形式帮助学生进行知识 重现、梳理知识点和知识结构，帮助学生记忆和理解基本的概念、定律、定理、 公示等等，而且每节课都必须要进行知识点的网络化小结。 3、提高课堂训练的质量和效率, 训练题要做到精心设计, 每一题要体现它的功能，有针对性地做好讲评. 在基本知识重现的基础上，针对本节课的知识选好课堂练习（以全品小练习 的习题为主），然后学生进行训练（学生可以互相讨论）并展示思路和方法，教 师点评，如有需要教师进行讲解。 4、注重方法、步骤及一般的解题思维训练，精讲多练，提高学生分析具体 情景，建立物理图景，寻找具体适用规律的能力。 教师在对课堂的习题、或课后作业、测试卷等讲解时要重视对学生解题思维 的训练，我们的学生有很多都只是对物理概念或公式进行死记硬背，不会应用， 这主要原因是没有解题的思维，而为了帮助学生构建这种思维，最好的办法就是 建立物理图形或情景，最终让学生养成良好的思维习惯，帮助学生找好最适用的 解题办法，提高解题能力和速度。 5、提高课堂教学的质量, 每周至少集体备课 1 次, 平时多交流, 多听课, 多研
一、阅读下面的文字,完成题目。(15分) 卖艺老人 [法]波德莱尔 这是一个盛大的节日。到处是喜气洋洋的度假的人们。那些由于年景不佳而外出变戏法的、耍猴玩狗的及挑 担做买卖的人都指望着这样的节日。 在这样的日子里,我觉得人们把一切都忘记了,不论是工作还是苦恼。他们都变得像孩子似的。对于小孩子们 来说,这是休假日,是从那令人恐怖的学校里解放出来的日子;对于大人们来说,这是从噩梦般的生活中逃离的日子,也是在无休无止的斗争和整天的提心吊胆中的一次短暂的休息的日子。 不管是在客观世界工作的人,还是致力于精神世界工作的人,都很难摆脱这民间狂欢的影响。他们也都在这无 忧无虑的气氛里不自觉地扮演着自己的角色。我呢?作为一个真正的巴黎人,从来不会错过到那些出现在这隆重节 日里的神气活现的小店里去观赏一番的机会。 实际上,这些小店之间的竞争是非常激烈的,它们都尖叫着,大声唱着,叫喊声和铜铁碰撞声、焰火爆炸声混合着。 愚仆和小丑们由于风吹日晒而变得黑瘦干瘪的面孔都痉挛着,他们拉着十分可笑的俏皮腔,开着莫里哀式的玩笑。 孩子们拽着母亲的裙边,为了得到几根棒棒糖;或者趴到父亲的肩膀上,以便更好地观看像神一样令人眼花缭乱的魔 术师的表演。到处弥漫着油炸食品的香味,这味道压倒一切芬芳,像是为这节日所供烧的香火。 但是,在那一头,在这一排小店的尽头,我看到一个可怜的卖艺人。就好像是自觉羞愧,他逃到了这华丽的一切之外,他弯着腰,似乎就要摔倒,老朽不堪,就像一具僵尸。他倚靠在他那小店的一根支柱上,那是一间比世界上最不开化 的野蛮人的破屋子还要破的小店,里边点着两根蜡烛,蜡烛流着油,冒着烟,更照出了小店的简陋。 到处是欢乐、收益和大吃大喝,到处是确有隔夜之粮的安宁,到处是充满生命力的狂热;可这里却是绝对的苦难。尤其令人感叹的是,这个卖艺老人穿着这样滑稽的褴褛衣衫,比化装更能形成强烈对照。这是出于他本身的需要。 可怜鬼!他不笑,也不哭,不跳舞,也不做任何手势,不叫喊,也不唱任何歌,不唱欢乐的,也不唱悲哀的。他也不乞求。他哑然静坐。他放弃了,他认命了,他的前途已成定局。 可是,他向人群所投去的眼光又是那么深邃,令人难忘。那人群中的潮水般的骚动离这令人作呕的苦难只有几 步远。我觉得好像有一只手掐住了我的脖子,我眼里充满了泪水,这泪水滞留在我的眼眶内,使我感到眼前一片模糊。 怎么办呢?又何必要去问这不幸的老人,在这恶臭的黑暗之中,想要引发什么奇迹呢?在他的已经被戳破的幕帐 之后,又会有什么奇迹呢?确实,我没敢去问。我这胆怯的理由会使您感到好笑吧…… 我承认我当时害怕使他出丑。 最后,我决定在他那木板上顺手放上一点钱,希望他能明白我的用意。可这时,不知怎么一拥挤,一股人流潮水一样涌来,把我卷得离他远远的。
2019届一轮复习人教版天体运动复习课教案 主备人：使用人：时间：2018年9月 课题天体运动复习课课时 1 课型复习课 教重点1.卫星变轨问题相关讨论 2.双星及多星问题讨论 依据：对天体运动的理解和分析。（课 程标准） 教 难点 用万有引力分析解决问题。依据：高考考点。 习目标一、知识目标 1、生能利用万有引力分析卫星变轨的过程。 2、生会用牛顿定律及圆周运动相关公式分析双星及多星的圆周运 动。 二、能力目标 通过天体运动的分析，让生深刻理解万有引力的综合应用过程和方法。 教具多媒体课件、教辅 教 环节 教内容教师行为生行为设计意图时间 1.课前3分钟公式小考：万有引 力、圆周运动相关 公式 1巡视答题情况 2评价小考结果 1互批、订正答 案 检测万有 引力知识 点掌握情 况。 K 3分钟 2.承接结果 生讲解专题三：卫 星变轨问题。 1聆听生讲解过 程，并及时评价。 2、答疑解决生 讲解过程中出现 的问题。 1、生讲解专 题三 2、生点评 3、生修改整理 卫星变轨问题。 1、验收 生自主 习的结 果。 10分 钟
3. 做议讲评1.双星及多星问题 的圆周运动 1.讲解双星的圆 周运动过程 2.讲解三星的圆 周运动（直线型、 三角形） 3.讲解四星问题 （三角形、正方 形） 1、生听讲双星 圆周运动，并回 答问题 2. 生尝试分析 三星圆周运动。 3. 生分析四星 圆周运动。 训练生 分析、解 决习题的 能力。 20分 钟 4．总结提升1.卫星变轨问题。 2.双星及多星问题 1、教师补充提 升，加深理 解。 1、回忆。 2、小组或同桌 提问、背诵。 3、抽签回答条 件。 巩固所， 完成本课 习目标。 5分钟 5．目标检测绿本68页考向1 白本260页9题 1、巡视生做 答。 2、公布答案。 3、评价生作答 结果。 1、练习册上作 答。 2、同桌互批。 3、订正答案。 检查生 对本课所 的掌握情 况 5分钟 6布置下节课自主习任务1.完成白册260-261页习题。 2.练习使用“高轨低速长周期”，会分析处理卫星变轨问题 3.限时30分钟。 3分钟
章末自测卷(第一章) (限时：45分钟) 一、单项选择题 1.历史上，伽利略在斜面实验中分别在倾角不同、阻力很小的斜面上由静止释放小球，他通过实验观察和逻辑推理，得到的正确结论有( ) A.倾角一定时，小球在斜面上的位移与时间的二次方成正比 B.倾角一定时，小球在斜面上的速度与时间的二次方成正比 C.斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端时的速度与倾角无关 D.斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端所需的时间与倾角无关 答案 A 2.在物理学研究过程中科学家们创造了许多物理学研究方法，如理想实验法、控制变量法、极限法、等效替代法、理想模型法、微元法等，以下关于所用物理学研究方法的叙述错误的是( ) A.根据速度定义式v ＝Δx Δt ，当Δt 非常小时，Δx Δt 就可以表示物体在t 时刻的瞬时速度，该定义 采用了极限法 B.在不需要考虑物体的大小和形状时，用质点来代替实际物体采用了等效替代的方法 C.加速度的定义式为a ＝Δv Δt ，采用的是比值定义法 D.在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法 答案 B 3.(2018·福建龙岩质检)一汽车装备了具有“全力自动刹车”功能的城市安全系统，系统以50 Hz 的频率监视前方的交通状况.当车速小于等于10 m/s ，且与前方静止的障碍物之间的距离接近安全距离时，如果司机未采取制动措施，系统就会立即启动“全力自动刹车”，使汽车避免与障碍物相撞.在上述条件下，若该车在不同路况下的“全力自动刹车”的加速度大小取4～6 m/s 2之间的某一值，则“全力自动刹车”的最长时间为( ) A.5 3 s B.253 s C.2.5 s D.12.5 s 答案 C 解析 当车速最大为10 m/s 且加速度取最小值时，“全力自动刹车”时间最长，由速度与时