七年英语上Unit 5 Do you have a soccer ball?课课练测
Section A
一、补全对话
1. you have a soccer ball? yes, I
2. Bob have a computer game? No,
3. this your tennis racket? Yes,
4. those ping pong balls your brother’s?No,
5. they have a basketball? No, .
6.Can you bring the book to me ? Yes, I .
7.Is that your father ? No, .
8.Is it your jacket? Yes, .
二、单项选择
（）1. you know that girl under the tree ？
A .Are B. Do C. Does D. Is
（）2. your sister have many skirts ?
A. Are
B. Is
C. Are
D. Does
（）3.-Let’s play volleyball! - .
A. Thank you
B. Yes, please
C. That sounds good.
D. That sound good.
（）4.We have many at school.
A. sport club
B. sports club
C. sports clubs
D. sport clubs.
（）5.Let’s chess after school .
A. play
B. to play
C. playing
D. plays.
三、选词填空（有两项多余）
1. Please bring some things to .
2. We often basketball after school .
3. Does he a tennis racket ?
4. The idea good !
5. play ping-pong .
四、看图完成对话。
A: Hi ! How are you ? Bill
B: I’m 1 .Thank you ! And you ?
A: I’m Ok ,too Let’s play sports .
B: That 2 good ,. 3 you have a soccer ball ? A: No, I 4 ,but I 5 a tennis.
B: 6 is your tennis ?
A: It’s 7 the chair .but I 8 have tennis rackets . B: Oh ! I 9 tennis rackets .
A: Great ! Let’s play tennis !
B: 10 ,Let’s go !
七年英语上Unit 5 Do you have a soccer ball ?
Section B
一、用have/has 或there be 的适当形式填空
1.I a basketball and my brother a soccer ball .
2.Tom and Bob many ping-pong balls .
3. a set of keys and some books on the table .
4. some volleyballs on the floor .
5.We a big house . They a small house .
二、单词改错
1.Does they have many friends? ( )
2.Let’s play the basketball. ( )
A B C A B C
3.Let’s to go to school . ( )
4.Mary watch TV every day . ( )
A B C A B C
5.That sound good . ( )
A B C
三、选词填空
1.This is an book .
2. We have playing basketball .
3. I don’t like basketball . It’s .
4. My father TV every day .
5. student is very happy .
四、根据图片及首字母提示完成短文。
My father likes playing sports . He1h a great sports collection . He has four2t , one3v three4b ,three5s . four6b .two ping-pong. 7b .and many ping-pong 8 b .
五、补全对话
A:1. play basketball .B: Sorry , I don’t 2 a basketball . A: :Let’s play volleyball.B: No , that sounds 3 . Let’s play computer games .
A: That 4 good . Do you have a computer ?B: Yes , I 5 . Let’s go .
A: Ok , Let’s go .
七年英语上Unit 5 Do you have a soccer ball ?
Self check
一、将所给单词归类
Tennis boring fun soccer baseball interesting ping-pong basketball difficult volleyball relaxing
1、球类：
2、描述性形容词：
二、根据句意及首字母提示完成单词
1.Math is very d , I don’t like it .
2. I don’t play sports ,and I only w them .
3. Yao Ming is a great b player .
4. Let’s play ping-pong .
No , It’s .
5. Lin Tao has a computer . He often p games .
三、补全对话
Bob: 1 , is this your ping-pong ball ?
Tom: No, 3 .It’s Mike’s.
Bob: Do you have ping-pong bats ?
Tom: No , ,I think Mike 7 .
Bob : Hi , mike .Do you have ping-pong bats ?
Mike: Yes, 8 9 .
Bob: Let’s play ping-pong.
Mike: That 10 good .
四、阅读理解
My uncle can play many sports .He can play soccer .basketball. volleyball. baseball and more . He plays baseball and basketball well , He watches sports games on TV ; He plays sports every day . He has a small sports collection . He has 12 tennis rackets, 10 baseball , 3 volleyballs, 2 basketballs and a soccer ball .
（）1. He plays well .
A soccer and baseball
B basketball
C ping-pong and volleyball
D baseball and basketball
（）2. He games on TV .
A only watches basketball
B watcher computer
C watcher baseball
D watches sports
（）3. He every day .
A watches TV
B plays sports
C watches games
D does housework
（）4. He has baseballs .
A 12
B 10
C 3
D 2
（）5. has (have ) a small sports collection .
A My uncle
B I
C My friend
D My father .
七年英语上Unit 5 Do you have a soccer ball ?
参考答案：
Section A
一、1.Do;do 2. Does ;he doesn’t 3.Is; it is 4.Are;aren’t 5.Do;they do 6.can 7.it isn’t 8.it is
二、1.B 2.B 3.C 4.C 5. A
三、https://www.doczj.com/doc/d15720849.html, 2 play 3.have 4.sounds 5.Let’s
四、1.fine/ok 2.sounds 3.Do 4.don’t 5.have 6.where 7.under 8.don’t
9.have 10.ok/good/Great
Section B 参考答案：
一、1.have;has 2have 3 There is 4 There are 5 have;have
二、1.A Does-Do 2. C 去掉the 3.B to go—go 4.A watch—watches 5.B sound—sounds
三、1.interesting 2.fun 3.boring 4.watches 5.every
四、1.has 2.tennis rackets 3.volleyballl 4.basketball 5.soccer balls 6.baseballs
7.ping-pong balls .
五、1.Do you 2.have 3.good 4.sounds 5.do
Self check 参考答案：
一、1. 球类：tennis soccer baseball ping-pong ball basketball volleyball
2. boring fun interesting different relaxing
二、1.differert 2. watch 3. basketball 4. interesting 5. plays
三、1.Excuse 2. me 3. it 4.isn’t 5.I 6.don’t 7.does 8. I 9. do 10. sounds
四、1 D 2 D 3 B 4 B 5 A
七年级上册英语unit5教案 Doyouhaveaping-pon 教材分析 1、教学内容 1)、词汇：have，soccer，ball，tennisracket，ping-pongball，volleyball，basketballsport，bat， 2)、语言结构：A、Doyouhaveaping-pongball?Yes，Ido。Doyouhaveaping-pongbat?Not，Idonot。Doesshe/hehaveapen?Yes，she/hedoes 2、教材的地位及其作用 本单元的教学主要内容是：学习have的一般现在时的疑问式的 肯定和否定回答，该话题与学生的日常生活紧密联系在一起，容易 唤起学生的学习兴趣，这对于提高学生的综合能力很有帮助，特别 是说的能力。 本单元仍在继续学习一般现在时，这是一个生活中离不开的时态，也是最基本的一个时态。新课程标准要求学生重点掌握一般现在时，这在英语中使用频率很高，学好这一时态的用法对以后其他时态的 学习和交际有很大的帮助。 二、学生分析 学生现有的能力与已掌握的知识： 学生在已经学过词汇：Whatisthis?Whatisthat? 句型：Wh ereis…?It’sin/on/under/… 经过前面的学习学生已经积累了一定的词汇，掌握了一定的目标语，已经具备了一定的听说读写能力。
三、教学目标 1、语言知识 词汇：A、重点掌握表示有关各种运动球类的名词,如basketball,soccerball，soon重点句 型：?Doyou/theyhaveaTV?Yes，I/theydo./No，I/theydon’t. Doeshe/shehaveasoccerball?Yes，he/shedoes./No， he/shedoesn’t. 2、语言技能 1)、能看着图片说;Doyou/theyhaveaTV?Yes，I/theydo./No，I/theydon’t. Doeshe/shehaveasoccerball?Yes，he/shedoes./No， he/shedoesn’t. 3、学习策略 1)、利用老师所提供的图片卡片做出简单的判断。 2)、通过与同学交流，学会使用一般现在时的疑问形式及肯定和否定回答。 4、情感态度 1)通过各小组的对话练习培养学生的合作精神; 2)通过学习本单元，教会学生之间互相有无的主要句式 重点难点 1、Have的一般现在时的疑问式用法; 2、Have的一般现在时的疑问句，及其肯定，否定回答; 3、简单拓展主语第三人称单数的句型。 教学手段：采用最简单的卡片图片、课本以及肢体语言。
Unit 5(背诵篇) do /du:/ aux v. &v. 用于否定句疑问句；做；干have /h?v/ v. 有 tennis /'tenis/ n. 网球 ball /b?:l/ n. 球 ping-pong /'pi?p??/ n. 乒乓球 bat /b?t/ n. 球棒；球拍 soccer /'s?k?/ n. （英式）足球 soccer ball (英式)足球 volleyball /'v?lib?:l/ n. 排球 basketball /'ba:skitb?:l/ n. 篮球 hey /hei/ interj. 嘿；喂 let /let/ v. 允许；让 us /?s/ pron. (we的宾格)我们 let's = let us 让我们（一起） go /g?u/ v. 去；走 we /wi:/ pron. 我们 late /leit/ adj. 迟到 has /h?z/ v. (have的第三人称单数形式)有get /get/ v. 去取（或带来）；得到 great /greit/ adj. 美妙的；伟大的 play /plei/ v. 参加（比赛或运动）；玩耍 sound /saund/ v. 听起来好像 interesting /'intr?sti?/ adj. 有趣的 boring /'b?:ri?/ adj. 没趣的；令人厌倦的 fun /f?n/ adj. 有趣的；使人快乐的n.乐趣；快乐 difficult /'difik?lt/ adj. 困难的 relaxing /ri'l?ksi?/ adj. 轻松的；令人放松的 watch /w?t?/ v. 注视；观看 TV /ti:'vi:/ n. (=television) 电视；电视机 watch TV 看电视 same /seim/ adj. 相同的 love /l?v/ v.&n. 爱；喜爱 with /wie/ prep. 和......在一起；带有；使用 sport /sp?:t/ n. 体育运动 them /eem/ pron. (they的宾格)他(她、它)们 only /'?unli/ adv. 只；仅 like /laik/ v. 喜欢；喜爱 easy /'i:zi/ adj. 容易的；不费力的 after /'a:ft?/ prep. 在......以后 class /kla:s/ n. 班级；课 classmate /'kla:smeit/ n. 同班同学 Unit5（默写篇） 1.做、干 2.有 3.网球 4.球 5.兵乓球 6.棒球 7.足球 8.排球 9.篮球 10.允许11.我们（宾格） 12.让我们（一起） 13.去、走 14.我们 15.迟到 16.有（三单） 17.得到 18.美妙的 19.玩耍20.听起来 21.有趣的 22.有趣的、乐趣 23.困难的24.轻松的 25.注视 26.电视 27.看电视 28.相同的29.喜爱 30.和…在一起 31.体育运动32.他/她/它们（宾格） 33.仅 34.喜欢 35.容易的36.在…以后 37.班级 38.同班同学
新人教版七年级上册英语教案Unit.5 Unit5 Do you have a soccer ball? 授课班级授课日期 授课类型新授课学时数The 1st period (Section A 1a—1c) 教学目标1.Get students to learn to ask and answer questions about ownership.. 2.Teach students to say the names of sports, descriptive adjectives such as boring, interesting, and relaxing. . 教学内容New words: tennis racket, ping-pong ball, soccer ball, basketball, TV, have. — Do you have a ping-pong ball? — Yes, I do. — Do you have a ping-pong bat？ —No, I don’ｔ . --Does he have a tennis racket? --Yes, he does. / No, he doesn’ｔ . don’ｔ = do not doesn’ｔ = does not 重点难点 — Do you have a ping-pong ball? — Yes, I do. — Do you have a ping-pong bat？ —No, I don’ｔ . --Does he have a tennis racket? --Yes, he does. / No, he doesn’ｔ . don’ｔ = do not doesn’ｔ = does not 学情分析 教学方法任务型教学、分级评价法、直观教学法、模仿示范法、情景教学和合作学习法 学习方法课前预习、课堂内外练习、听说读写结合 教学过程设计备注 课题引入I. Warming-up and revision 1. Play the tape, enjoy the Do, Re, Mi song. 2. Game : Jump up word cards Ask them to jump up whenever they heat a certain kind of word, for example, a number, a color, or an animal. But make sure this is more like a game than a test!. 3. Read two paragraphs from unit 4. play this game. 教学步骤 及 主要内容II. Presentation 1.Teacher shows a book and says: I have a book.. I have a set of keys. I have a notebook I have a computer. I have a family. Write “I have a ping-pong
Unit 5 Do you have a soccer ball? 1. have v （1）拥有，占有。主语可以指人，也可以指物，第三人称单数形式为has。 某人某物有某物sb/sth have/has+某物 I have a friend here. 我这儿有个朋友。 She has three dictionaries. 她有三本词典。 （2）吃，喝have lunch 吃午饭have a cup of tea 喝杯茶 2.play 与不同词搭配表示不同意思 （1）在球类名词前不加冠词，表示玩耍，打/踢球 play football 踢足球play basketball/ table tennis 打篮球/乒乓球 （2）在乐器前加定冠词the, 表示弹奏…… play the piano/ guitar 弹钢琴/吉他 https://www.doczj.com/doc/d15720849.html,te adj 迟到的，晚的early 早的 be late for 迟到 4.get 去取，得到，购买，收到get up 起床get on 上车 5. too also either 也 too 肯定句口语，句末，用逗号隔开 also 肯定句较正式用于，句中 either 否定句，句末，用逗号隔开 6. good, well good adj 好的，用在名词前修饰名词，充当定语；也可用于系动词后，做表语。 Linda is a good girl. 琳达是个好女孩。 This book is very good. 这本书很好。 well adj，表身体好。How are you? Very well, thanks. adv 用来修饰形容词，副词或动词，在句子中做状语。 He plays soccer well. 他踢球踢得很好。 7.sound 听起来连系动词后面跟名词，形容词或介词短语做表语。 That sounds interesting. 那听起来很有趣。 The story sounds boring. 这个故事听起来很乏味。 look 看起来taste 尝起来smell 闻起来feel 觉得，摸起来 8. good, interesting, boring, difficult, fun, relaxing，fun 这些形容词主要用在名词前面做定语或系动词后面做表语。 This is an interesting book. 这是一本有趣的书。 It’s difficult. 它很难。 形容词前还可以用副词来修饰。 This is a very interesting book. 这是一本很有趣的书。 It’s too difficult. 它太难了。 9. and, but and 连词，和，又表示语气的并列或递进。
Unit 5谈论物品所属关系。 1、重点词汇：do、have、tennis、ping-pong bat、soccer、volleyball、basketball、play、interesting、 boring、fun、difficult、relaxing、watch、same... 2、soccer ball（英式）足球 a tennis bat一个网球拍baseball bat 棒球拍 be late 迟到watch TV 看电视on TV 在电视上 play basketball 打篮球play sports 做运动或参加体育比赛 3、含有实意动词的一般疑问句的结构及答语。 — ---Do you /they have a...? e.g. Do they have a basketball? ---Yes，I/they do./No，I/they don’t. ---Does he /she have a...? e.g. Does she have a new schoolbag? ---Yes，he/she does./No，he/she doesn’t. ( )----Do you have lunch at home? ----___________. A. Yes, I am B. Yes, I can C. Yes, I do D. Yes, I have 4、tennis 和tennis ball的区别：tennis指运动项目名称，即“网球运动”。tennis ball 则指具 体的球，有单、复数之分。e.g. a tennis ball/some tennis balls $ 5、一般现在时中have的用法以及与there be 句型的辨析； have “有”即某物属于某人，表示所属关系，三单形式为has. e.g. I have a blue jacket and my sister has a yellow one. there be “有”主要指的是某地存在某物。 e.g. There are many trees in my school. 6、Play + 球类名称； e.g. play basketball/soccer ball 打篮球/踢足球 Play + the + 西洋乐器类；（中间必须加定冠词the） · e.g. play the piano/violin 弹钢琴/拉小提琴 （）The young man plays ______violin very well, but he plays ________ basketball badly. A．the；the B. a；a C. a；the D. the；/ 7、---Let’s..（用于提出建议或征求别人的意见）. let’s = let us --- OK./All right . /That sounds good/great. /Yes，Let’s... /Sorry，I... 】Let “让……”，使役动词，后加动词原形 e.g. Let’s play./ Let’s ask./Let’s play computer games.
新人教版七年级上册英语教案U n i t5 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
新人教版七年级上册英语教案 Unit.5 Unit5 Do you have a soccer ball New words: tennis racket, ping-pong ball, soccer ball, basketball, TV, have. — Do you have a ping-pong ball? — Yes, I do. — Do you have a ping-pong bat？ —No, I don’t. --Does he have a tennis racket? --Yes, he does. / No, he doesn’t. don’t = do not doesn’t = does not — Do you have a ping-pong ball? — Yes, I do. — Do you have a ping-pong bat？ —No, I don’t. --Does he have a tennis racket? --Yes, he does. / No, he doesn’t. don’t = do not doesn’t = does not
Unit5 Do you have a soccer ball New words: his, and, her, question, answer, look -- What’s your/his/her name? -- My/His/Her name is …… New words: his, and, her, question, answer, look -- What’s your/his/her name? -- My/His/Her name is ……
七年级上unit5英语教案 【篇一：新目标英语七年级上册第五单元教学设计】 新目标英语七年级上册第五单元教学设计 unit 5 do you have a soccer ball？ section a 教学内容 section a(教材p25—27) 教学目标 知识与能力 section a的主要内容是学会用have对物品的所属进行提问以及应答，学会使用do和does引导的一般疑问句，学会用let’s?提建议。能够谈论自己喜欢哪些球类运动，不喜欢哪些球类运动。过程与方 法 采用discussion and guess和classifying的学习策略，利用实物、教学幻灯片、图片等来展开课堂pair work问答式的口语交际活动，使用have对物品的所属进行提问及回答。 情感态度价值观 培养学生对体育运动的热爱，和与同伴对关于体育的交流。 重点 学习运用重点句型do you／they have? ? does he／she have?? let’s play soccer．等； 语法难点 行为动词have的一般现在时的用法；使用do和does引导的一般 疑问句的构成和使用。教学准备 收集课文中所涉及的或学生常见的球类运动器材或有关的教学幻灯 片或图片；设计课后巩固练习的幻灯片；制作1a部分的插图和人物 对话的课件，将听力部分的内容插人，通过询问对方的所属以及回 答来引入新课。 学生准备 搜集自己所了解的或曾经见过的球类运动器材的名称，并通过询问 老师、同学或上网查询的方式了解各种运动的竞赛方法。 教学步骤 (1课时) 一、第一教学环节：情景创设，导入新课
教师活动学生活动 section a主要内容是通过使用have对物品的所属进行提问和应答，来学会使用do和does引导的一般疑问句。所以在教学中可采取问 答式导人法： 1．教学一些球类运动器材名词，教师拿出一个足球或放映幻灯片或 出示图片进行演示：i have a footba11．do i have a football? 自 己回答：yes，i d0．再问：do i have a basketball? 自己回 答：no，i don’t．再使用其它物体询问学生：do i have?? 询问学生：do you have?? 询问学生：does he／she have?? 询问学生：do they have?? 1．学生回答：yes，you do．no，you don’t．学生回答：yes，i do．no，i don’t．学生回答：yes，he／she does．no，he／she doesn’t．学生回答：yes, they do．no，they don’t． 2．学生进行pairwork对话练习，运用所学知识进行互动交流。 二、第二教学环节：师生互动，学习探究 教师活动学生活动 1．播放lb部分的录音让学生听，引导学生圈出所听到的单词，并 能画出相应的图片，完成lb部分的教学任务。 2．引导学生展开pairwork活动，完成lc部分口语交际的教学任务，学会运用助动词do进行问答，可采用师生互动带动学生互动的交流 方式： do you have?? yes，i do．/no，idon’t． 3．播放2a部分的录音，引导学生选出他们所听到的对话并标明顺序，完成2a部分的教学任务. 4．重新播放2a部分的录音，要求学生将对话中所提到的球类和人 物对应起来，并标明顺序，完成2b部分中的听力训练任务。 5．引导学生展开pairwork活动，完成2c部分口语交际的教学任务。让学生根据图画内容运用动词have进行询问所属，以练习由助 动词do／does引导的一般疑问句结构，可采用师生互动带动生生 互动的交流方式： do you have??yes，i do．／no．i don’t．does he／ she??yes．he／she does．／no，he／she doesn’t．。 6．引导学生观察3a部分的图画和对话内容，并根据示例捕捉相关 信息，从方框内选择合适的词填空。
七年级上册英语第五单 元知识点总结 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
7A U N I T5V i s i t i n g t h e M o o n 重点单词 Diary 日记复数：diaries leave 离开，剩下，留下 able adj.能；能够 space 太空，不可数 spaceship 宇宙飞船 spacesuit 宇航员 Nervous adj. 紧张的 gravity 重力 float v.漂浮 ourselves 我们自己的 Without 缺乏，没有 tie v.捆；系；绑 tied,tied，tying breathe 呼吸 if 如果 camera 相机 work v. 运转；运行 garden 花园 rock 岩石 postcard n.明信片 machine 机器 Return 不及物动词，回来，返回=come back 及物动词，归还=give back weak 虚弱的，无力的 he weak in he is weak in English. 重点短语： leave for 动身去某地 More than 超过，多余 more···than 比···更 be able to会，能 have to 不得不 so that 以便 take photos 拍照 as ···as one can 尽某人所能 As soon as possible 尽可能快地 that is 也就是说 Such as例如 At the moment 现在，此刻（可用于现在时和过去时） 重点句型： far ··· 2.···so that ·· ’m going to··· ’s a good idea. 详细讲解： 2.It’ll take us to the Moon.它将把我们带到月球。（page59） Take ···to··把··带到··
七年级英语上册unit5重要词组归纳 Unitfour 在沙发上onthesofa我们学校的小汽车acarofourschool 在书桌上onthedes书桌的抽屉adesdraer=adraerofthedes在地板上onthefloor三班的学生thestudentofclassThree 在操场上ontheplayground我们教室的门thedoorofourclassroo 在他背上onhisbac.合上书closeyourboo在梳妆台上onthedresser打开书openyourboo在小山上onthehill上床,就寝gotobed 在河面上ontheriver我的书包在哪里？here’sybacpac？ 在讲台上ontheteacher’sdes中学生aiddleschoolstudent 在门后面behindthedoor看这些新书looattheseneboos 在她椅子后面behindherchair看第54页的图画Looatthepictureonpage54 在卧室里inthebedroo台灯adeslap 在抽屉里inthedraer录像带
videotape=videocassette[] 在书桌的抽屉里inthedesdraer这儿没有一只猫Thereisn’tacathere 在厨房intheitchen自行车上的男孩theboyonthebie 在这个房间里inthisroo树下的自行车thebieunderthetree 在背包里inthebacpac树上的小鸟thebirdinthetree 在客厅inthelivingroo门后的那只猫thecatbehindthedoor inthesittingroo在绿色小汽车里的那个theoneinthegreencar 在中国inchina骑黑色自行车的那个theoneontheblacbie 在盒子里inthebox照片上的人thepeopleinthepicture 在树底下underthetree报纸上的一幅图画apictureinthenespaper 在书橱里intheboocase一个戴白色帽子的老人anoldaninahitehat 在天空中inthesy一个穿蓝色毛衣的女人aoaninablueseater 在阳光下inthesun穿红色外套的那个theoneintheredcoat
Reading: The band that wasn’t Fast reading Task 1: Match the main idea of each paragraph. Para 1: A: The Monkees started in a different way. Para 2: B: Many people want to be famous as singers or musicians. Para 3: C: How the Monkees became popular and how they developed as a real band? Para 4: D: How most bands start? Intensive reading Task 2: Fill in the blanks. (Para.2) How do most bands start? Start as a group of_____________→practice music_______________ →play to passers-by________________→give performances____________→make records ___________→sell millions of copies to____________. (Para.3) The Monkees started in a different way. TV organizers planned to find _______ musicians, who could act __________ sing, so they put an ___________ in a newspaper. However, they could only find _______ musician and have to use three ________who could not sing well. The band was formed. It was called____________and began as a __________. The
基础义务教育资料欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐！愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量。 Unit 5 Do you have a soccer ball?. 知识点梳理 欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐。愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量 Section A 课文要点全解欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐。愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量 1.tennis ball 网球 辨析：tennis ball 与tennis 以上两词都可表示“网球”，但意义却完全不同。欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐。愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量 tennis ball 指具体的“球”，有单、复数之分I have two tennis balls.我有两个网球。 指运动项目名称，即“网球运动”Do you like playing tennis? 你喜欢打网球吗？ tennis欢迎使用本资料，祝您 身体健康、万事如意，阖家欢乐。愿同学们健康快乐的 成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量 [拓展]本单元学到的表示球类运动的名词还有： Soccer(英式）足球volleyball 排球basketball 篮球 Ping-pong 乒乓球baseball 棒球 2.soccer ball （英式）足球 soccer ball 意为“（英式）足球”。 I have a soccer ball. 我有一个足球。 [拓展]football 也可表示“足球”，在英式英语和美式英语中都有；football在美国指橄榄球，也称为American football。football 是国际上对足球的普遍称呼，各种国际足球组织的官方称呼中也用football。 3.Do you have a ping-pong bat?你有一个乒乓球拍吗？ （1）这是一般现在时的一般疑问句，句中的谓语动词have 是一个实义动词。在英语中，句子的谓语动词如果是实义 动词，变为一般疑问句时，要借助于助动词do/does来提问。其基本句式为：Do/Does+主语+实义动词原型+其他？主语为第三人称单数时用Does,其他情况用do。Do和does在这里没有实际意义，只是用来帮助构成一般疑问句。 I know Mr.Wang. 我认识王先生。 Do you know Mr.Wang? 你认识王先生吗？ He has a baseball. 他有一个棒球。 Does he have a baseball? 他有一个棒球吗？ [拓展]一般疑问句的肯定回答为“Yes, 主语（代词）+do/does.”, 否定回答为“No, 主语（代词）+don’t/doesn’t.”。 -Does Tim go to school on foot? 蒂姆步行去上学吗？ -Yes, he does./No, he doesn’t. 是的，他步行。/不，他不步行.
七年级英语单词表Unit 5(背诵篇) do /du:/ aux v. &v. 用于否定句疑问句；做；干have /h?v/ v. 有 tennis /'tenis/ n. 网球 ball /b?:l/ n. 球 ping-pong /'pi?p??/ n. 乒乓球 bat /b?t/ n. 球棒；球拍 soccer /'s?k?/ n. （英式）足球 soccer ball (英式)足球 volleyball /'v?lib?:l/ n. 排球 basketball /'ba:skitb?:l/ n. 篮球 hey /hei/ interj. 嘿；喂 let /let/ v. 允许；让 us /?s/ pron. (we的宾格)我们 let's = let us 让我们（一起） go /g?u/ v. 去；走 we /wi:/ pron. 我们 late /leit/ adj. 迟到 has /h?z/ v. (have的第三人称单数形式)有get /get/ v. 去取（或带来）；得到 great /greit/ adj. 美妙的；伟大的 play /plei/ v. 参加（比赛或运动）；玩耍 sound /saund/ v. 听起来好像 interesting /'intr?sti?/ adj. 有趣的 boring /'b?:ri?/ adj. 没趣的；令人厌倦的 fun /f?n/ adj. 有趣的；使人快乐的n.乐趣；快乐 difficult /'difik?lt/ adj. 困难的 relaxing /ri'l?ksi?/ adj. 轻松的；令人放松的 watch /w?t?/ v. 注视；观看 TV /ti:'vi:/ n. (=television) 电视；电视机 watch TV 看电视 same /seim/ adj. 相同的 love /l?v/ v.&n. 爱；喜爱 with /wie/ prep. 和......在一起；带有；使用 sport /sp?:t/ n. 体育运动 them /eem/ pron. (they的宾格)他(她、它)们 only /'?unli/ adv. 只；仅 like /laik/ v. 喜欢；喜爱 easy /'i:zi/ adj. 容易的；不费力的 after /'a:ft?/ prep. 在......以后 class /kla:s/ n. 班级；课 classmate /'kla:smeit/ n. 同班同学 Unit5（默写篇） 1.做、干 2.有 3.网球 4.球 5.兵乓球 6.棒球 7.足球 8.排球 9.篮球 10.允许11.我们（宾格） 12.让我们（一起） 13.去、走 14.我们 15.迟到 16.有（三单） 17.得到 18.美妙的 19.玩耍20.听起来 21.有趣的 22.有趣的、乐趣 23.困难的24.轻松的 25.注视 26.电视 27.看电视 28.相同的29.喜爱 30.和…在一起 31.体育运动32.他/她/它们（宾格） 33.仅 34.喜欢 35.容易的36.在…以后 37.班级 38.同班同学