《窗边小豆豆》阅读题(包含答案)
《窗边的小豆豆》阅读题一、填空题1、《窗边的小豆豆》是（日本）著名作家（黑柳彻子）写的，作者谨将本书献给已逝的（小林宗作）老师。
《窗边的小豆豆》是（1981 ）第一次出版的。
2、小豆豆因（淘气）被原学校退学后，来到（巴学园），新学校用（废旧电车）当教室。
3、小豆豆曾经想做间谍，想过做（宣传艺人），要做芭蕾舞演员，想做(车站卖票的人)，和校长先生约定要做(巴学园的老师)。
4、小豆豆曾说给她买只小鸡是自己（一辈子的心愿）。
爸妈给她买了（两）只，可惜后来第（ 5 ）天小鸡全死了都（死了）。
小豆豆第一次品尝到（别离）的滋味。
5、由小林校长设计的运动会特别比赛项目有（钻鲤鱼）、（找妈妈）、（全校接力赛）。
夺取全部项目第一名的竟是个子最矮、手脚最短的（高桥君）！6、巴学园的运动会除了拔河和（二人三脚）项目与别的学校一样，其余的项目都是校长先生设计的。
7、黑柳彻子是联合国儿童基金会亚洲历史上第（一）位亲善大使。
8、巴学园的运动会是在（十一月三日）举行。
9、如果有人问豆豆叫什么名字，她会不假思索的说：
豆豆。
小豆豆的真正名字是（彻子）。
10、小豆豆和（洛基）玩狼游戏弄伤了（右）耳朵。
11、巴学园空前绝后的一次演出会，名字叫《化缘簿》，由_丸山_老师担任导演。
义经首先是由_小豆豆_扮演的，最后又由_阿泰扮演。
12、春假前（泰明）借了一本《汤姆叔叔的小屋》给小豆豆。
小豆豆最终没有机会还给他13、第一次见到校长，校长耐心地听小豆豆说了（4 ）小时的话。
14、韵律操的创始人是（道格拉斯）（达克罗兹）。
第一个尝试着把韵律学应用到小学教育中去的人是_小林先生。
在巴学园，每天都有学习韵律操的时间。
15、校长先生的三女儿叫_美代_,她和小豆豆是同班同学，她还有个姐姐叫美纱。
儿子名叫_巴_，他是美代的哥哥，是一位体操专家。
16、（大荣君）是小豆豆班中长得最大最胖的。
他想成为全日本最棒的园艺家。
17、大冒险中小豆豆和泰明有个约定，那就是请泰明上小豆豆的树）。
18、巴学园运动会的奖品都是(蔬菜). 19、在运动会上，小豆豆获得了(牛蒡和大葱). 20、日本有男孩节，也有女孩节，女孩节又称（偶人）节。
21、绿蛙落古池，寂寂闻水声看到青蛙跳到吃水中的，肯定不止松尾芭蕉一人。
看到沸腾的水顶起壶盖、苹果落地的，也一定不止（瓦特和牛顿）。
23、日本神话中，有一位掌管音乐、辩才和财富的福神叫：
（辩才女神）24.小豆豆第一天来到电车教室时，坐在了一个穿着小兔子图案连衣裙女孩的旁边，她的名字叫朔子25.巴学园的学生如果上午就能把一天的学习计划都完成的话，那么下午就可以去_九品佛_散步。
26、巴学园的学生为了看电车是怎么来的，在晚饭后带了_毛毯和睡衣到学校来。
27、小豆豆生平第一次在游泳池里游泳，是_完全光着身体_游的。
28、第一个告诉小豆豆电视机这种东西的人，就是_泰明_。
29、搭帐篷露营的那天晚上，巴学园在九品佛的寺庙里搞了一个试胆量的活动。
30、乐团指挥_约瑟夫罗彻斯托克_先生的日本话讲得有趣极了，他是欧洲非常有名的指挥家。
_斋藤_先生是罗彻斯托克先生休息时候的代理指挥，他的德语也是最好的。
31、温泉旅行中，巴学园的孩子们以_大海_为背景，摆出各种不同姿势拍的那张照片，后来成了每个孩子的宝贝。
32、巴学园的午饭时间，后来又增添了一个新节目，那就是讲故事。
33、巴学园里有一位_丸山_老师，他在巴学园的地位相当于别的学校的教务主任，称得上是小林先生的左膀右臂。
34、十二月十四日是四十七义士报仇的纪念日，巴学园的学生要步行到_泉岳寺_去参拜。
35、从小豆豆家到车站的路上，有一个_朝鲜人_住的杂院。
其中有一位阿姨每天总是大声叫着名字为_正男_的孩子。
36 小豆豆憧憬的东西有两个：
一是想在运动会上穿的_灯笼裤_，二是想编个三股的_麻花辫_。
37、寒假到了，和暑假不同的是，这一次大家没有在学校里举行活动，而是在_家里_度过的。
38、小豆豆在寒假里的计划是，和爸爸妈妈一起去_滑雪_。
39、小豆豆在图书室里挑了一本有很多有趣的画的书，这本书后来成了大家抢着看的热门书。
40、小豆豆被领去日比谷礼堂观看芭蕾舞《天鹅湖》。
41、小豆豆很喜欢同班的_阿泰_，他非常聪明，物理学得特别好，而且还会英语。
42、小豆豆第一次知道狐狸的英语是什么，就是_阿泰_教的。
43、小学生中流行齐声唱，就是大家齐唱几句现编的歌。
44、每天早晨起来，可以用_健康树皮_检查一下自己是健康，还是得了病。
只要_两毛钱_，就能知道有没有生病。
45、巴学园里来了一位日语不太好，但英语特别棒的新同学，他就是_宫崎君，校长先生让他做了_五年级_的学生。
46、上音乐课时，孩子们集中到礼堂里，校长先生发给每人一根_白粉笔_，目的是让他们在地板上画音符。
巴学园的每个孩子，都称得上是粉笔专家。
47、随着战争的来临，妈妈们想方设法，用紫菜和梅子干来代表海味和山味。
48、在小豆豆快到家的前一站，有一个售货机，只要放进钱，就会有_奶糖_掉出来。
小盒的五分钱，大盒的一毛钱。
49、小豆豆的伯父是一流的摄影记者，名叫田口修治。
50、泰明之后，小豆豆又失去了一个最亲密的朋友就是_洛基_。
二、选择题1、石井漠是日本（ C ）。
A、新戏剧运动的先驱者
B、歌舞伎第二代传人
C、现代舞的创始人2、巴学园整个学校只有（C ）名学生。
小豆豆当时所在的一年级共有_九_名学生。
A．三十几B．四十几C．五十几3、午饭是盒饭，有（C ）。
A．山的味道B．海的味道C．山的味道，海的味道4、小林校长曾经写过一首校歌，歌词是（A ）。A．巴学园，巴学园，巴学园B．洗足池水虽清浅，能慰伟人之胸怀5、巴学园后来又来了一辆当（B ）的电车。
A．教室B．图书室C．运动房6、小林校长说要为巴学园的校工阿良要入伍前开个（A ）。A．茶话会B．送别会C．生日会7、巴学园的巴徽记表达校长希望孩子们在（B ）两方面得到和谐发展。
A．品德和智力B．身体和心灵C．身体和智力8、校长经常告诉家长们，让孩子穿（A ）的衣服来学校。
A．最差B．最好C．一般9、小林校长让家长为孩子准备便当，并且要有山的味道及海的味道，希望在吃饭的时候也能学习，按照校长的说法，以下哪些是山的味道：
（ C ）A．紫菜 B.煮鱼丸 C.牛肉10、校长让学生用粉笔在礼堂的地板上涂写，其用意是: （A ）A、自由地运动身体B、随着节奏尽情地快速书写C、尽情地涂写11、小林校长每回见豆豆都说：
你真是一个好孩子，你认为校长这么说的原因是：
（ B ） A. 豆豆转到巴学园后表现很好。
B. 小林校长是为了鼓励豆豆，帮她树立自信。
C．小林校长不了解豆豆。
12、小豆豆天真无邪，活泼可爱，但在没有来到巴学园之前，你认为她内心是否是孤单的。
（ A ）A．是B．否13、洛基作为豆豆的朋友，和她一起分享快乐与成长，带给了她很多难忘的时光，请问书中的洛基是( C )。
A．男孩 B.女孩 C. 狗 D.巴学园的老师14、小豆豆在自由之丘车站的检票口，问检票的大叔可不可以留下车票，结果（ B ）。
A、同意
B、没同意
C、同意，还多给了一张15、一天在电车上豆豆看到地下有一枚5 分的硬币，想来想去装做绑鞋带捡了起来，最后她把钱（C ）。
A.交给车站派出所
B.交给了小林校长
C.藏到了树林的空地里D．交给了父母16、巴学园和别的学校相比，有什么不一样的地方：
（ B ）A．教室是真正的电车。
B．教室的座位不固定，学生可以随心所欲选择。
C．学校的学生很多，老师很少。
17、不要打它吧，苍蝇搓着手啊，也搓着脚。
冰雪已消融，烂漫儿童嬉戏忙，奔跑小村中。
这样琅琅上口的句子小豆豆她们称之为：
（ B ）A、诗句B、俳句C、儿歌18、爸爸常常叫豆豆帮他一起捉玫瑰花上的虫子，这种虫子的名字叫：
（ B ）A、瓢虫B、象鼻虫C、大青虫19、小豆豆喜欢在上学之前，把耳朵贴到收音机的粉红绸布上听_落语_故事。
这种民间曲艺内容多讲滑稽故事，以逗人发笑，相当于我们中国的：
（ B ）A、小品B、单口相声C、双簧20、小豆豆站在窗子旁边，是为了和过路的（ C ）打招呼。
A、舞蹈艺人
B、歌唱艺人
C、宣传艺人21、小豆豆站在窗子旁边，突然，大声地叫道：
你在做什么？，她是在和（ A ）讲话。
A、小燕子
B、外面的行人
C、小麻雀22、第一次上美术课，小豆豆画的是（ A ）。
A、军舰旗
B、太阳旗
C、黄龙旗23、小豆豆新学校的校门是（ C ）。
A、混凝土柱子做成的
B、铁门
C、矮矮的树做成的24、第一次来到新学校，小豆豆看见了（ A ）辆电车。
A、6
B、7
C、8 25、小豆豆的妈妈原本是（ B ）。
A、足球运动员
B、篮球运动员
C、排球运动员26、他的头发已经有些稀疏，前面的牙齿有的也脱落了，但脸上的气色非常好。
这句话描写的人物是（ A ）。
A、校长先生
B、乐团指挥
C、大提琴家27、第一次见校长先生，小豆豆穿的衣服是（ C ）。
A、妈妈特地缝制的
B、妈妈特地买的
C、妈妈以前买的28、小豆豆的同学中，（ B ）得过小儿麻痹症？A、泰二B、泰明C、朔子29、小豆豆和同学们吃饭前总要唱一首（ A ）。
是校长把原来的那首《划船歌》换上了自己写的歌词。
A、《饭前歌》
B、《划船歌》
C、《校园歌》30、小豆豆把自己最珍贵的（ B ）掉进了学校的厕所里。
A、发卡
B、钱包
C、存钱罐31、新电车是（ A ）到学校的。
A、牵引车运
B、铺铁轨开
C、起重机运32、巴学园的游泳池（ B ）。
A、是四方形的
B、像一艘船
C、是椭圆形的33、小豆豆他们暑假开始后，是在（B ）搭帐篷露营的。
A、电车教室里
B、礼堂里
C、操场上34、小豆豆的第一张成绩单最先给（C ）看的。
A、爸爸
B、妈妈
C、洛基35、（ B ）是班中拉小豆豆辫子而被校长训斥的学生。
A、泰民
B、大荣君
C、高桥君36、小豆豆的爸爸是乐团的（C ）。
A、指挥
B、首席大提琴手
C、首席小提琴手37、（ B ）为了自己的音乐事业逃离欧洲，来到了日本。
A、斋藤秀雄
B、罗彻斯托克
C、修田口38、寒假到了，（ C ）对大家宣布去九州的爷爷家里过年。
A、小豆豆
B、阿泰
C、右田君39、暑假快结束时，巴学园的孩子去（ C ）温泉旅行。
A、东京
B、大冈山
C、土肥40、小豆豆在巴学园的第二个春天，他们班（ A ）。
A、没有人转学
B、一个男孩转学了
C、一个女孩转学了41、巴学园的巴指的是用两个（ A ）颜色的巴形图案组成的徽记。
A、一黑一白
B、一红一绿
C、一青一紫42、校长先生因为经常讲俳句而被同学们叫作（C ）。
A、小林老爷
B、小林一茶
C、一茶先生43、小豆豆第一次捡到的钱是在（ A ），后来奇怪地不见了。
A 、电车上B、学校里C、街上44、（
B ）带着巴学园的孩子们去泉岳寺祭拜四十七义士墓。
A、小林先生
B、丸山老师
C、斋藤先生45、每当遇到下雨天或是各种别的情况大家就集中到（C ）。
A、礼堂
B、食堂
C、图书室46、校长先生因为老师问_高桥君_有没有尾巴这件事，在（C ）对女老师发火了。
A、教室
B、教职室
C、厨房47、东横线的车站名自由之丘是（ A ）命名的。
A 、石井漠B、邓肯C、小林先生48、校长先生说的（C ）决定了小豆豆的一生。
A、相信你自己！ B 、请为这件事道歉！C、你真是一个好孩子！49、旱田老师教巴学园孩子们（ A ）。
还告诉大家好多有趣的事有关虫子、鸟儿、蝴蝶，还有天气的知识。
A、种庄稼
B、做面包
C、修花坛50、等等力是东京的（ B ）。
A、一个车站
B、一处名胜
C、一位名人51、在野炊时小豆豆要做的得意动作是（ C ）。
A、做咸菜
B、端饭菜
C、拿起锅盖，两只手指放在耳垂上52、小豆豆每天早晨来到电车教室的第一件事是帮（ C ）削铅笔。
A、天寺君
B、美代
C、阿泰53、小豆豆买健康树皮的钱是向（ A ）借的。
A、校长先生
B、阿泰
C、右田君54、在小豆豆心中，巴学园是一所（A ）。
A、好学校
B、坏学校
C、破学校55、在海边遇到的一位做大木船的叔叔送给小豆豆（ C ）做纪念。
A、一条鱼
B、一艘小木船
C、一条又薄又长的刨花儿56、因校长先生拜托，小豆豆把从姑姑那得到的心爱的蝴蝶结给了（ A ）。
A、大熊娃娃
B、美代
C、校长57、小豆豆第一次去慰问士兵唱了C ），士兵的眼睛里溢满了泪水。
A、《鲤鱼旗之歌》 B 、《偶人节》C、《饭前歌》58、巴学园历史上唯一的一次演出小豆豆（C ）。
A、扮演僧人
B、扮演义经
C、没有参加59、巴学园的每个孩子都称得上是粉笔专家，是因为他们上音乐课时可在（ B ）用粉笔涂画。
A 、在黑板上B、在地板上C、在墙上60、有一次，小豆豆掉进了厕所的掏口里，立刻被（
B ）拉上来了。
A、校长夫人
B、阿良
C、校长先生61、小豆豆和小林先生一言为定的内容是（C ）。
A、做个作家
B、爬到先生背上
C、做巴学园的老师62、在茶话会上，（ A ）说会从乡下带葬礼上的包子。
A、右田君
B、大荣君
C、小豆豆63、巴学园的最后一遍铃声被大家叫做（A ）。
响之前，孩子们可以做自己喜欢的任何事。
A、驱逐铃
B、散学铃
C、暮归铃三、判断题1、小豆豆后来成了巴学园的老师。
（）2、《窗边的小豆豆》讲述了黑柳彻子上小学时的一段真实的故事。
（）3、巴学园最后被数枚燃烧弹烧毁了。
小林先生先在巴学园的废墟上创办了幼儿园。
（）4、小豆豆的志向先是间谍，然后是宣传艺人，最后想做售票员。
（）5、小豆豆上课时不停地把桌子开了关，关了开。
（）6、孩子们在午饭时间里，不愿意校长先生来看自己的饭盒。
（）7、小豆豆按照和校长先生约好的那样，把那座小山放回了原来的便池中。
（）8、小豆豆想听落语的时候，只能趁着爸爸妈妈出门后，悄悄地偷着听。
（）9、小豆豆觉得，第一张成绩单自然一定要最先给妈妈看一看。
（）10、巴学园的孩子们在土肥温泉度过了两天。
（）11、小豆豆的衣服是打架弄破的。
（）12、小豆豆看到路的正中间放着一张报纸，于是朝着报纸全力冲去，掉进了厕所。
( ) 13、小豆豆在学校附近看到一只野猫，她想把树皮塞到野猫的嘴里，结果差一点儿被猫咬伤。
（）四、连线题大冒险（爬树）；妖怪来了（试胆量）；等等力溪谷（野炊）自由地运动身体（用粉笔画音符）；暑假主要节目（温泉旅行）五、片段赏析（一）校长先生带着小豆豆，去学生们吃午饭的地方参观。
校长告诉小豆豆，只有吃午饭的时候，大家不在电车上，而是都集中到礼堂里。
礼堂就在刚才小豆豆上来的石头台阶上，走进去一看，学生们正在吵吵嚷嚷的，忙着把桌子和椅子摆成一个大圆圈。
小豆豆站在角落里看着，忽然，她拉了拉校长先生的衣襟，问：
别的学生到哪里去了？校长先生答道：
这就是全部的学生了。
全部？小豆豆难以置信，因为，这里的学生总共也只有以前学校的一个班那么多。
整个学校只有五十几个人吗？校长先生说是啊。
小豆豆越发觉得，这个学校无论什么地方都和原来的学校不一样。
大家都坐好以后，校长先生问：
大家都把海的味道和山的味道带来了吗？带来了！学生们纷纷打开自己盒饭的盖子。
让我瞧瞧。
校长先生走进桌子围成的大圆圈里，一个一个地看学生们的盒饭。
学生们笑着，大声说着话，非常热闹。
什么是海的味道、山的味道呢？小豆豆非常奇怪。
可是，无论如何，这所学校非常特别，非常有趣。
没想到吃午饭的时间也可以这么愉快，这么令人兴奋。
一想到从明天起，自己也可以坐到桌子前，让校长先生看看海的味道、山的味道的盒饭，小豆豆心里充满了快乐，开心得真想叫起来。
正午的阳光，柔和地停留在忙着看盒饭的校长先生的肩膀上。
1、这段文字节选自日本作家的小说《》。
2、联系上下文，理解词语的意思。
难以置信：
山的味道：
海的味道：
3、读短文，联系全书想一想，校长先生为什么让学生们在饭盒里带上山的味道、海的味道？（）A、孩子是每个家庭的宝贝，应该吃昂贵的山珍海味。
B、保证孩子们营养的全面和均衡。
C、孩子们可以学到什么是海里的东西，什么是山上的东西。
4、仔细阅读短文，回答问题。
小豆豆很喜欢这所学校，这所学校和以前的学校比起来，有什么特别之处呢？参考答案：
1、黑柳彻子《窗边的小豆豆》
2、难以置信：
出乎意料，让人很难相信。
山的味道：
山上（包括陆地上）出产的东西。
海的味道：
海里出产的东西。
3、BC
4、这里的学生总共也只有以前学校的一个班那么多；盒饭里要有山的味道、海的味道。
（二）吃过午饭后，大家把围成圆圈的桌子和椅子收拾好，礼堂显得宽敞多了。
小豆豆心想：
今天，我可要第一个爬到校长先生身上。
她每次都这么想，但是一不留神，就有人坐到了盘腿坐在礼堂正中央的校长先生的两腿之间，又有两个爬到先生的背上，吵吵嚷嚷的。
校长先生的脸红彤彤的边笑边说：
噢，好了！快停下！可是孩子们一旦占据了校长先生身上的地盘，就拼命地黏在上面，怎么也弄不下来。
所以，如果有的孩子稍微迟了一步，小个子的校长先生身边就已经乱成一团了。
不过，小豆豆今天既然已经这么决定了，就在校长先生来之前，先早早地等在那里（就是礼堂的正中央），当校长先生一走过来，小豆豆就叫了起来：
哎，老师，我有话说！有话说！先生坐下来，一边盘起腿，一边高兴地问：
有什么事啊，要跟老师说？这时，小豆豆想把自己几天前思考过的一件事，清楚地告诉校长先生。
等先生盘腿坐好后，小豆豆突然想今天就不要往先生身上爬了吧，因为，现在要说的这件事，还是和先生面对面地说比较合适。
于是，小豆豆在校长先生对面端端正正地坐下，膝盖紧挨着先生的膝盖，脸微微地侧了一点。
脸上的表情则是从小妈妈她们夸的可爱的样子，就是微笑着，稍微露出一点牙齿，看上去又乖巧又端庄。
做出这副表情的时候，小豆豆不知不觉就有了自信，自己也觉得是一副好孩子的模样。
先生把膝盖向前探了一下，问：
是什么事啊？小豆豆仿佛是先生的姐姐，或是先生的妈妈那样，缓缓地、亲切地说：
我长大以后，要做这个学校的老师，一定做。
小豆豆以为先生会笑起来，但先生却没有笑，而是非常认真地问：
我们能一言为定吗？先生的脸上，真的显露出希望小豆豆能成为巴学园老师的神情。
小豆豆重重地点了一下头，说：
那就一言为定！1、认真阅读，在文前的横线上给短文加一个合适的题目。
2、从选文中找出下列词语的近义词。
占领（）宽广（）驷马难追（）3、仔细读短文，用画出小豆豆和校长交谈时的模样，她郑重地告诉校长先生，她还曾立志做、、、。
4、小豆豆告诉校长先生自己的志向后，为什么会以为校长先生会笑起来？校长先生为什么没有笑呢？你认为校长先生是个怎样的人？参考答案：
1、一言为定
2、占据宽敞一言为定
3、小豆豆在校长先生对面端端正正地坐下，膝盖紧挨着先生的膝盖，脸微微地侧了一点。
脸上的表情则是从小妈妈她们夸的可爱的样子，就是微笑着，稍微露出一点牙齿，看上去又乖巧又端庄。
她长大后要做巴学园的老师间谍宣传艺人车站卖票的人扮演天鹅的芭蕾舞演员4、小豆豆以为校长校长先生会认为她只是说的孩子话，不会当真。
校长先生把小豆豆当大人一样尊重，相信她所说的话。
校长先生是个爱孩子，尊重孩子的人。
六、简答1、巴学园的校运会都有哪些和别的学校不一样的特色项目？（至少写出两个）猜猜看，校长先生
为什么设计这些比赛项目呢？（钻鲤鱼比赛、找妈妈比赛、全校接力赛。
为了使高桥君能够得到第一名，帮助他树立自信心。
）2、小豆豆进入巴学园前曾被退过一次学，这样一个孩子，你喜欢她吗？为什么？请结合具体事例说说理由。喜欢。
小豆豆是个善良的孩子，和洛基一起玩狼游戏，被咬伤耳朵，坚持让爸爸妈妈不怪洛基。
小豆豆关心身边的每一个人，她花两毛钱买下一块树皮给大家咬，测试自己是否健康。
3、黑柳彻子谨将本书献给已逝的小林宗作老师，你喜欢这位小林校长吗？为什么？小林校长对待孩子有耐心，第一次见面，整整听小豆豆说了四个小时的话；小林校长是真正理解孩子们的大人，他让孩子们穿最差的衣服到学校，方便孩子们尽情玩耍
文言寓言故事阅读训练（40则） 1《傅马栈最难》 桓公观于厩①，问厩吏曰：“厩何事最难？”厩吏未对，管仲对曰：“夷吾②尝为圉人③矣，傅马栈最难”：先傅曲木，曲木又求曲木；曲木已傅，直木无所施矣。先傅直木，直木又求直木；直木已傅，曲木亦无所施矣。(《管子·小问篇》) 注释：①厩：马房。②夷吾：管仲的表字。③圉人：养马的人。 （１）解释下面加点词。 ①桓公观．于厩（）②傅．马栈最难（）③曲木又求．曲木（） （２）翻译下面句子 直木已傅，曲木亦无所施矣。 （３）从某一角度，概括这一篇寓言的寓意。 2《烛邹亡鸟》 景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，召吏欲杀之，晏子曰：'烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。数烛邹罪已毕，请杀之。”王曰：“勿杀，寡人闻命矣。”（《晏子春秋》） （１）解释下面加点词： ①使烛邹主鸟而亡之．（）②召吏欲杀之．（）③使吾君以鸟之．故杀人（） （２）翻译下面句子。 ①使烛邹主鸟而亡之 ②使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也 （３）从某一角度，概括这一篇寓言的寓意 3《东野稷败马》 东野稷以御见庄公，进退中绳，左右旋中规。庄公以为文弗过也，使之钩百而反。颜阖遇之，入见曰：'稷之马将败。'公密而不应。少焉，果败而反。公曰：'子何以知之？'曰：'其马力竭矣，而犹求焉，故曰败。'（《庄子?外篇?达生》） （１）解释下面加点词语。 ①使之钩．百而反( ) ②稷之马将败．( ) ③公密．而不应（） （２）翻译下面句子。 ①东野稷以御见庄公 ②其马力竭矣，而犹求焉，故曰败。 （３）从某一角度，概括这一篇寓言的寓意。
阅读选文，完成下列小题。 碎暖 包利民 ①一个午后，阳光透窗而入，照在一地的书上。我一边整理着杂乱的书籍，一边随着每一本书的入目而在心里生长着往事。忽然，便从一本书里落下一张纸条，那是一本十多年前的初中语文教材，正奇怪它怎么进入到我藏书的行列中。 ②那张纸条已经泛黄，是从大笔记本上撕下的一条，蓝色的字迹已经极淡：“老师，我很喜欢听你讲课！”这温暖的字句，一下子撞开了岁月深处的一扇门。那个时候，我刚刚到一个小镇的初中当语文老师。第一堂课讲得紧张无比，很是有些语无伦次，下课的时候，我简直羞愧难当，有一种巨大的挫败感。这个时候，一个女生走到我身边，把一张纸条递给我。仿佛刹那间春暖花开，心中涌动着感动，还有希望在生生不息。 ③上大学时，我在学生会的宣传部，有一次在布置一个会场时，我往黑板上写美术体大字。下面有一些学生在自习，会议快开始前，他们纷纷离开，忽然，一个女同学走到我身边，把一张纸条塞到我手里。我一看，上面写着：“‘誓言’的‘誓’错了！快改过来！”我一惊，仔细看黑板上的字，一时又惭愧又感动。 ④我刚读初中的时候，班主任是一个很年轻的男老师，开始的时候，我们并不了解他，也不怎么怕他。况且他教我们地理，在他的课上，我们常会有一些小动作。有一次下午地理课，他在前面板书的时候，我便写了张纸条给前面隔了几排的一个好友：“放学去河边的草地上踢球，多叫几个人！”趁老师转身的时候，我抛了过去，好友接过后，便回抛了一个给我：“你再问问别人，看有多少人去！”于是我又泡制了多张纸条，团成团四处抛飞。 ⑤谁知很不巧，向最前排抛去的那个纸团由于用力过猛，竟落在了老师的讲台上。而恰好老师转过身来，他很好奇地打开纸条看了看，却没说什么，继续讲课。过了一会儿，他让我们自行把课文默读一遍，记住一些数据。正低头读着，忽然发现老师走到我身边，悄悄地把一个纸条放在我桌上，上面写着：“我也去踢球，放学后记得叫上我！”那一瞬间，心里有一种说不出的感受。而自那以后，老师便融入我们之中，他也让我们明白，一个老师也完全可以不用绷着脸就能让学生从心里听从敬服。 ⑥我坐在一堆书中间，沐浴着暖暖的阳光，任思绪飘飞于一张又一张纸条的往事之中。曾经在一个幼儿园的墙上，看到许多纸条粘贴在上面，都是父母写给自己孩子的只言片语。比如说：“宝贝，妈妈不求你以后能大富大贵出人头地，只要你一生平安就好！”每一字每一句都浸润着父母浓浓的爱，这家幼儿园把这些纸条都精心地收藏着，说等孩子们长大以后，让他们回来看。我想，当长大的孩子们重回幼儿园，找到父母当年写给自己的纸条，心里该是怎样的温暖和感动。 ⑦我的一个朋友被亲生父母，她却从不悲伤黯然，也从没有怨恨过抛弃自己的父母，她说她也有亲情，她同样在母亲的爱中成长。有一天在她家里，她小心地拿出一张纸条，上面已经塑了封，急促的字迹，仿佛临时匆匆写就。开始是一串年月日时，估计是她的生日，然后有几句话：“妈妈会心痛一生，会爱你一生，你永远是妈妈最珍贵的宝贝……” ⑧记得一个高中同学跟我讲过，有一次他和家人呕气，便选择了离家出走，让他伤心的是，父母并没有阻拦他。及至在另一个城市走投无路，他偶然在衣服最里面的一个口袋里，发现一些钱和一张纸条，是母亲的笔体：“走够了就回家吧！”短短的几个字，瞬间消融了心里的坚冰，流淌着暖暖的感动。 ⑨我常常流连于那些让人难忘的只言片语，那样的时刻，仿佛时光都走得那么轻缓。那些点点滴滴的暖，汇聚成爱的海洋，无时无刻不在包围着我们，生命，才会于变迁中而不苍凉，生活，才会于坎坷中依然那么多情而美好。 （选自《时文选粹》，有删改）13. 请阅读选文②～⑧段，依据示例按顺序填入恰当内容。 _______ __——_____ ____——温暖地融入——____ _____——____ _____——温暖地召唤14. 分析第②段中加点词语的表达效果。 这温暖的字句，一下子撞开了岁月深处的一扇门。 15. 选文第③段画线句用了什么人物描写方法？有什么作用？ 16. 结合选文第⑤段内容，请概括出老师让“我”敬服的优点，并用自己的话写出依据。
（一）阅读两个文言选段，完成7－10题。（共13分） 甲 公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未偏。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。” （选自《曹刿论战》） 乙 周武王克殷，封姬姓于巴，爵之，建都江州，为南土诸侯之首。周之季世①，巴国有乱。将军蔓子性行刚烈，晓畅军事，夙夜筹谋。遂请师于楚，许以三城。楚王终救巴，蔓子亦身披坚执锐。巴国既宁，楚使请城。蔓子曰：“借楚之威，克弭②祸难，诚许楚王城，然巴土不可分。宁死，将吾头往谢之，城不可得也！”乃自刎以死国，以头授楚使。楚王叹日：“使吾得臣若蔓子，用城何为！”乃以上卿之礼葬其头。巴国葬其身，亦以上卿礼。 （摘自《华阳国志》，有删改） 【注】①季世：末代。②弭：平息，消除。 7．解释下列加点的词语。（4分） （1）牺牲玉帛： （2）齐师败绩： （3）夙夜筹谋： （4）楚使请城： （5）乃自刎以死国： 8．用现代汉语写出下列两个句子的意思。（5分）l （1）彼竭我盈，故克之 （2）使吾得臣若蔓子，用城何为！ 9．乙文中楚王为何要“以上卿之礼”来厚葬巴蔓子将军？（2分） 10．对两个选段有关内容的理解和分析，正确的一项是（2分）（）A．甲文着力运用精彩的对话描写来推动情节发展，揭示主题和表现人物性格。B．乙文主要是通过描述楚王的言行从侧面来刻画巴蔓子这一感人形象的。c．甲、乙两文都略写战争过程，甲文是为了突出曹刿的谋略与机智，而乙文则是为了突出楚国军队的勇猛与强大。
《曹刿论战》 一、阅读题 ●本文揭示了一个什么道理？ 只有取信于民并运用正确的战略战术、掌握战机才能取得战争胜利。 ●从曹刿的论述来看，弱国战胜强国的必要条件有哪些？ 政治上取信于民；运用正确的战略战术和掌握时机。 ●作战要想取得胜利需要做到哪些？ (1)政治上取信于民；（2）军事上抓住战机，知己知彼。 ●本文中详写了战前准备，略写了战争时的过程，这么做目的是什么？ 之所以详写曹刿论战前准备、掌握战机、详查敌情、战后论述战胜原因，略写战争过程，是为了突出曹刿这个在政治上有远谋的军事家的形象，强化中心。 ●曹刿不听乡人劝阻，执意请见的原因是什么？ 肉食者鄙，未能远谋。并且曹刿十分爱国，有责任心。 ●曹刿提问及鲁庄公回答时被曹刿两否一肯的过程中，你认识到他们各是怎样的人？请简要概括。 曹刿具有爱国思想且政治上拥有远见的卓识。鲁庄公政治上缺乏远见，目光短浅，但能善于纳谏。 选文写乡人对战争的冷漠态度和鲁庄公的见识浅陋是为了反衬曹刿的什么品质？ 爱国热情；深谋远虑，责任感。 ●结合上下文用自己的话说说“既克，公问其故”中的“其”指的是什么？ 曹刿为什么必待“齐人三鼓”而后才认为可以击鼓进军？曹刿为什么在“齐师败绩”之后还要“下视其辙，登轼而望之”，然后才认为可以追击？ ●在作战前，作战时与作战后，鲁庄公的“鄙”表现在哪里？ 战前：把战争取胜的希望寄托在贵族的拥护和神灵的保佑上。战时：公将鼓之，公将驰之。战后：既克，公问其故。 ●“将鼓”“将驰”表现了鲁庄公怎样的性格特点？
急躁，冒进。 从某种意义上来说，鲁庄公也有一定的功劳。对此你是怎么看的？ 鲁庄公是一位平庸的国君，但他与昏庸的国君不同。他把战争胜利的希望寄托在施行小恩小惠和不存在的神灵身上，可见他政治上的无能；战争中，他急于求战，战胜后又不知原因，可见他军事上的无知。但他在战前能够在曹刿的启发下终有所悟，能够听进意见；作战中能听从曹刿的智慧，战后能虚心询问战胜的原因。由此可见，他和一般昏庸的国君不同，鲁庄公知人善用，用人不疑。 ． 阅读《曹刿论战》，完成第10—12题。（5分） 10．下列加点字意思相同的一项是（2分） A.衣食所安安然无恙 B.小信未孚难以置信 C.公问其故无缘无故 D.弗敢加也变本加厉 11．将下面句子译成现代汉语。（1分） 公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”答： 12．文题相应是写作的一个基本原则，“曹刿论战”是编者给《左传》选段拟就的一个题目。试从文章剪裁的角度对编者如此拟题进行简要分析。（2分）答： 10.C；(2分)11.庄公回答说：“祭祀用的猪牛羊、玉器、布帛等物品，不敢虚夸数目，一定对神灵讲信用。”(1分) 12.示例:“曹刿论战”，重在一个“论”字，即主要交代曹刿对战争的见解和主张。《左传》选段在行文上，对长勺之战的作战过程进行简单交代，把重点放在详细记述曹刿和鲁庄公战前分析和战中的指挥上，两者在内容和题目上是统一的。 （一）阅读《曹刿论战》一文，完成5—8题。（15分）
包利民阅读专项(一)
人生小暖 ——包利民阅读专项（一） ①行走在人生的长路上，总会有许多的梦想生生灭灭，一如身后的履痕，或浅或深，盈盈盛满着无悔的心绪。并不是所有的梦想都能开花结果，可是那些梦想毕竟曾葱茏过我们的心境，所以都是生命中最美的存在。 ②有一年去外地出差，想起那个城市有一个同学，便顺便去拜访她。她住在郊区的一所平房里，当时正是冬天，呼啸的北风从窗子的缝隙间灌进来，一室冰冷。听她讲述在这里的工作生活，都是那么艰辛，可她一直坚持下来，从没想过放弃。即使在这还要穿着棉衣的房子里，她的笑脸依然是那么灿烂。她的目光中闪着希冀：“我要继续努力，我要在这个城市里拥有自己的房子，有着大大的玻璃窗，冬天的时候，就坐在窗下晒太阳！” ③有梦总是好的，无论那梦是不是一种虚幻，都能给人一种勇气和力量，就像在这样寒冷的冬天里，零下三十度的气温也没能冻结她脸上
以想象她当初的那种挣扎，只是很可惜，她只差一点点就战胜了自己。有一天在她家里，我终于听清了她念的是什么，原来她每天反复说着的，竟是朱自清的那篇《背影》！于是那以后，父亲就常出现在她面前，以期奇迹出现。自她出事以后，父亲骤然就苍老了许多，专家的那番话，成了他生活中唯一的愿望和支撑。可是，女儿却不再认识父亲，任父亲在她面前深情地呼唤，她都充耳不闻。父亲却一直坚持着，这一坚持就是三年！ ⑥有一个秋天的下午，同学的父亲在工地上干活时，被一截钢筋将脸戳破。他的受伤，立刻引起了全家人的慌乱，他安抚好三个围前围后担心万分的孩子后，便去了大女儿的房间。同学的姐姐仍在那里背诵《背影》，许是父亲脸上染血的纱布引起了她的注意，她停止了背诵，怔怔地看着父亲的脸。父亲像安慰另几个孩子一样安慰着她，虽然知道她根本听不进去。就在这时，父亲便听见女儿喊了一声“爸”，他一下子呆在那里，直到女儿又喊了一声，才回过神来，泪水洇湿了纱布。他知道，一直苦盼着的奇迹终于到来
《曹刿论战》 （一）给下列加点字注音。 又何间．焉（）望其旗靡．（）小惠未遍．（） 下视其辙．（）遂．逐齐师（）肉食者鄙．（）牺牲玉帛．（）肉食者谋．（）夫．战，勇气也（） （二）解释下列句中加点的词的含义。 （1）齐师伐 ．．（） ．．我（）（）（2）齐师败绩 （3）牺牲玉帛，弗．敢加．也（）（） （4）小大之狱．，虽．不能察．（）（）（） （三）辨别下边的一词多义。 1、既克，公问其故．（） 2、民弗从．也（） 彼竭我盈，故．克之（）战则请从．（） 3、曹刿请．见（） 4、又何间．焉（） 战则请．从（）中间．力拉崩倒之声（） 5、其．乡人曰（） 6、肉食者谋之．（） 公问其．故（）公与之．乘（） 望其．旗靡（）登轼而望之．（） （四）指出下列词类活用。 1、神弗福．也（） 2、公将鼓．之（） （五）指出下列加点词的古义和今义。 1、牺牲 ．．玉帛古义：今义： 2、忠．之属也古义：今义： 3、可以 ．．一战古义：今义： 4、肉食者鄙．古义：今义： 5、小大之狱．古义：今义： 6、虽．不能察古义：今义： 7、再．而衰古义：今义： 8、又何间．焉古义：今义： 9、必以情．：古义：今义： （六）翻译句子 1、小大之狱，虽不能察，必以情。 2、一鼓作气，再而衰，三而竭。 3、吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 （七）阅读课文，回答下列问题。 1、用原文语句回答下列问题。
（1）曹刿主动求见鲁庄公原因是什么？ （2）曹刿认为“可以一战”的条件是什么？ （3）为什么“齐人三鼓”曹刿才同意击鼓进军？ （4）曹刿“下视其辙，登轼而望之”后才同意追击的理由何在？ （5）曹刿进见时，他的同乡反对的理由是 （6）曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是 （7）能体现曹刿军事思想的句子是 2、第一段写鲁国战前的准备。可分两层：前一层写曹刿跟乡人的对话，说明： ；后一层写曹刿跟鲁庄公的对话，说明： 3、第二段内容可概括为 4、第二段写曹刿的言行，目的在于表现曹刿 5、第三段内容可以概括为 6、下列对句子停顿的分析正确的一项是（） A、一鼓作╱气，再╱而衰，三而╱竭 B、一╱鼓作气，再╱而衰，三╱而竭 C、一鼓╱作气，再╱而衰，三╱而竭 D、一鼓╱作气，再而╱衰，三而╱竭 7、曹刿的“远谋”具体表现在： 战前： 战时： 战后： 8、文中写鲁庄公的“鄙”表现在以下几个方面，与曹刿形成了鲜明的对比（用自己的话概括）： （1） （2） （八）文学史常识 《曹刿论战》选自_________________，这是我国著名的_______体史书，叙述的是_____时期各国的重要史实，相传为鲁国史官______根据鲁国国史《春秋》所编，故文中称齐军攻打鲁国为“_____________”。
《曹刿论战》 一、按原文填空 ●庄公曹刿请见的直接原因是（齐师伐我,公将战)根本原因是（肉食者鄙，未能远谋）。 ●他肯定了鲁庄公的（小大之狱,虽不能察,必以情)的做法，也表明了他认（为取信于民）是决定战争胜利的根本。 ●作战前，中,后表现鲁庄公“鄙”的特点的句子是:（衣食所安，弗敢专也,必以分人；牺牲玉帛，弗敢加也，必以信)(公将鼓之；公将驰之)（既克,公问其故）。 ●曹刿观察敌情的细心之处（下视其辙,登轼而望之)，曹刿认为(彼竭我盈）之时是最佳的反攻时机，原因是(夫战,勇气也，一鼓作气，再而衰,三而竭),（辙乱旗靡）之时则是追击的最佳时机,原因是（夫大国，难测也,俱有伏焉）。 ●本文以(齐师败绩)和（遂逐齐师)两句为标志,表明了长勺之战齐败而鲁胜的最终结局。 ●鲁庄公的答复中最符合曹刿“取信于民”这一思想的句子是：(小大之狱,虽不能察,必以情)。 ●齐军大败后,鲁庄公“将驰之”,曹刿说：“未可。”曹刿阐述理由的句子是：（夫大国,难测也,惧有伏焉）。 ●“忠之属也”具体指的是:（小大之狱，虽不能察，必以情)。 ●“下视其辙,登轼而望之”的原因是：(夫大国，难测也，惧有伏焉）。 ●本文涉及到的战争,指的是我国古代著名的战例之一（齐鲁长勺之战)。这场战争中．鲁国取胜的原因是(取信于民)，(知己知彼)、(把握战机)（1 分, ●曹刿认为“可以一战”的理由是（小大之狱,虽不能察．必以情) ●选文写乡人对战争的冷漠态度何鲁庄公的见识浅陋是为了反衬曹刿的(爱国热情) 和(深谋远虑) 。 ●有两个成语出自上文,它们是：( 一鼓作气) (辙乱旗靡) ●选段主要使用了(记叙)的表达方式,通过(语言、)描写和(_动作)描写刻画了曹刿卓越军事家的形象。 ●联系全文看，本文所写的事件是(长勺之战)，发生的时间是(鲁庄公十年)，地点在（长勺)。 ●《曹刿论战》选自《左传》，传说是春秋时期的(左丘明)所编。《曹刿论战》叙述了中国历史上以弱胜强的著名战例：齐鲁长勺之战(或：长勺之战) ●曹刿阻止鲁庄公追击的原因是□□□□。(限四个字)(惧有伏焉) ● 二、阅读题 ●本文揭示了一个什么道理？ 只有取信于民并运用正确的战略战术、掌握战绩才能取得战争胜利。 ●“十年春,齐师伐我”交代了什么内容? 交代了战争发生的时间,并交代了交战的双方，即进攻者齐国，防御者鲁国。 ●从曹刿的论述来看，弱国战胜强国的必要条件有哪些？ 政治上取信于民;运用正确的战略战术和掌握时机。 ●作战要想取得胜利需要做到哪些？ （1)政治上取信于民；（2）军事上抓住战机,知己知彼。 ●本文中想写了战前准备，略写了战争时的过程，这么做目的是什么?
《中国寓言故事》模拟测试题 一、把下列成语补充完整（每空0.5分，共25分） 1.愚公（）山 2.响弓（）( ） 3.叶公（）龙 4.（）( ）学箭 5.神医（）病 6.伯乐捧( ） 7.杯（）( ）影 8.郑（）周（） 9.（）( ）学美 10.兄弟( )弈 11.屠（）神技 12.宋人喂( ） 13.（）( ）之死 14.（）( ）相争 15.塞翁失( ） 16.哑（）先死 17.宠鼠成（） 18.因（）亡命19.障目（）物20.伯乐相（） 21.度（）裁（） 22.田忌（）( ）23.造父驾( ）24.河伯（）海 25.小儿辩（） 26.防（）秘方27.郑人还（）28.苦学（）语 29.邯郸（）步 30.（）( ）婉谏31.（）师论（） 32.画（）添（） 二、选词填空（每题2分，共16分） 杞人忧天画蛇添足杯弓蛇影障目盗物伯乐捧场哑鹅先死东施学美攘生偷鸡 1.“主观愿望要符合客观实际，脱离实际的奢望只能是自欺欺人，尖锐地讽刺那些自欺欺人的聪 明人”出自寓言故事《》。 2.“比喻因受名人的重视而身价增高”出自寓言故事《》。 3.“比喻应该灵活运用，切忌生搬硬套”出自寓言故事《》。 4.“比喻不必要的，没有根据的担忧”出自寓言故事《》。 5.“喝酒时，看见杯中有一条蛇，就害起病来。”出自寓言故事《》。 6.“比喻不知道人家好在哪里，自己有没有条件而盲目效仿，效果反而适得其反”出自寓言故事 《》。 7.“比喻多此一举，反而没有好处。”出自寓言故事《》。 8. “知错就要改，要改就要改彻底”出自寓言故事《》。 三、填空题（每空1分，共19分）
1.《愚公移山》中愚公要移的两座山分别是（）和（）。 2. 模仿美女西施皱眉的丑女叫（）。 3. 喝酒时,看见杯中有一条蛇,就害起病来，出自寓言故事（）。 4.《响弓落鸟》的主人公是（）。 5.《纪昌学射》中，纪昌的老师是（）。 6. 古时候有一个人害怕会天塌地陷，自己无处存身，急得吃不下、睡不着，他是（）。 7.《兄弟学弈》中的兄弟俩分别是（）和（）。 8.师傅教给的是（）裁衣，而徒弟悟出的是（）裁衣。 9.《宠鼠成灾》的主人公是（）。 10.《首尾相争》写的是（）和（）争吵。 11.《田忌赛马》中田忌是听取了（）的建议，用下马对齐威王上马，用中马对下马，用上马对中马，而获胜的。 12.( )通过一个朋友南辕北辙以去楚国的故事来劝戒魏王想称霸天下，就要广施仁爱，取信各国，不能仗着自己军队精锐，粮草充足，征伐赵国，扩大疆土。 13.《屠龙神技》的主人公是（）。 14.管理黄海的神是（），管理北海的神是（）。 四、判断题（每题2分，共10分） 1.“比喻不必要的,没有根据的担忧”出自寓言故事《杞人忧天》。（） 2.《叶公好龙》中当叶公见到真正的龙后非常高兴。（） 3.《造父驾车》这个寓言故事告诉我们学好一门技术，只要专心苦练就行了。（）
清澈的声音 包利民 有一些声音就似遗落在人间的精灵，偶入耳中，便入心底，濯洗着那些漫漫尘埃，让心温润如初，仿佛流年沧桑还不曾侵染。 十多年前，在一个大山深处的小村当了一段时间代课老师，那时正失意，在这天涯一般的地方，一种朴素的美很能将一颗烦躁的心平抚得极为柔软而易感。离开的时候，正是秋天， 满山的树都斑斓 ．．着离别的心绪。翻过那座山，便是一条通往镇上的路，脚步刚刚踏上那片崎岖，就听到身后的山顶，一个孩子的声音遥遥传来：“老师，我会想你——” 那声音带着山间溪水的清透，穿过满山的树，直击在我心灵最柔软处。那个女生，我上课的这三个月时间里，从不举手回答问题，也不敢读课文，甚至课间也不大声地说话。不管我怎样鼓励她，她都是怯怯的，只是有一次，悄声对我说：“老师，我一定会大声地说话的，可是现在还不能！” 在我悄悄离开的时刻，她用她响亮的声音为我送行，回望，她小小的身影，在远远的山顶，那声音依然在回荡，回荡，回荡成一片温暖的海，漫流过我以后所有的日子。 记得去年回故乡的城市，正是冬季，漫天飞雪。慢慢行走在大街上，脚步声敲醒着许多沉睡的过往，在这个小小的县城里，曾度过我整个的中学时代，二十年的烟云易散，不散的只有这个城市每个角落拥挤着的回忆。 忽然，便听到有人喊我的名字，隔着风雪，隔着车流人海的喧嚣，仿佛久违的呼唤。这许多年中，无数次听到别人喊我的名字，却都没有此刻的感受。那声音里，带着一种清澈的亲切，一种纯净的惊喜，我转头看，一个和我年纪相仿的男人，正目光闪亮地看着我。我一声惊呼，虽然过去了那么多的岁月，我依然一眼认出了曾经的中学同学。相拥的那一刻，周围全是直入人心的暖。 说了些什么已经不记得了，而那一声呼喊，却一直响在耳畔，将心一次次拉回那圣洁遥远的时光里，那些朴素而温暖的情谊，总是在风尘漫漫落寞重重时，悄悄浸润着心中所有的希望。 有一年离家很久很远，归来时风尘仆仆，且满心失落，当梦想失落在追逐里，黯淡的心境便契合了秋的萧瑟。刚走进自家所在的那个小胡同，便传来几声长长的叫声：“哇……哇……”心里便忽然一暖，眼睛一下子就濡湿了。那是胡同里一个聋哑的孩子，且有些智力低下，他只能发出这一种声音，一直以来，都能听到他的喊声。原来总是觉得难听至极，而此刻，却如流淌的长风，将我心底的阴霾吹散。
《曹刿论战》 必做题： （一）给下列加点字注音。 又何间焉（ ） 望其旗靡 （ ） 小惠未遍 （ ． ． ． 下视其辙 （ ） 遂逐齐师（ ） 肉食者鄙 （ ． ． ． 牺牲玉帛 （ ） 肉食者谋 （ ） 夫战，勇气也（ ． ． ． （二）解释下列句中加点的词的含义。 （1）齐师伐 我（ ）（ ） ．． （2）齐师败绩 （ ） ．． （3）牺牲玉帛，弗 敢加也（ ）（ ） ． ． （4）小大之狱 ，虽不能察 （ ）（ ）（ ） ． ． ． （三）辨别下边的一词多义。 1 、既克，公问其故 （ ） 2 、民弗从 也（ ） ． ． 彼竭我盈，故 克之（ ） 战则请从 （ ） ． ． 3 、曹刿请 见（ ） 4 、又何间 焉（ ） ． ． 战则请从（ ） 中间力拉崩倒之声（ 5 ． 6 ． 、其乡人曰（ ） 、肉食者谋之 （ ） ． ． 公问其故（ ） 公与之乘（ ） ． ． 望其旗靡（ ） 登轼而望之 （ ） ． ． （四）指出下列词类活用。 1 、神弗福 也（ ） 2 、公将鼓 之（ ） ． ． （五）指出下列加点词的古义和今义。 1 、牺牲玉帛 古义： 今义： 2 ．． 、忠之属也 古义： 今义： 3 ． 、可以一战 古义： 今义： 4 ．． 、肉食者鄙 古义： 今义： 5 ． 、小大之狱 古义： 今义： 6 ． 、虽不能察 古义： 今义： 7 ． 、再而衰 古义： 今义： 8 ． 、又何间 焉 古义： 今义： 9 ． 、必以情 ： 古义： 今义： ． （六）翻译句子 1 、小大之狱，虽不能察，必以情。 2 、一鼓作气，再而衰，三而竭。 3 、吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 ） （七）阅读课文，回答下列问题。 ） 1、用原文语句回答下列问题。 ） （1）曹刿主动求见鲁庄公原因是什么？ （2）曹刿认为“可以一战”的条件是什么？ （3）为什么“齐人三鼓”曹刿才同意击鼓进军？ （4）曹刿“下视其辙，登轼而望之”后才同意追击的理由何在？ （5）曹刿进见时，他的同乡反对的理由是 （6）曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是 （7）能体现曹刿军事思想的句子是 2 、第一段写鲁国战前的准备。可分两层：前一层写曹刿跟乡人的对话，说 明： ；后一层写曹刿跟鲁庄公的对话，说明： ） 3、第二段内容可概括为 _____________________________________ 4、第二段写曹刿的言行，目的在于表现曹刿 ___________________ 5 、第三段内容可以概括为 ___________________________________ 6 、下列对句子停顿的分析正确的一项是（ ） A 、一鼓作 / 气，再 / 而衰，三而 / 竭 B 、一 / 鼓作气，再 / 而衰，三 / 而竭 C 一鼓 / 作气，再 / 而衰，三 / 而竭 D 、一鼓 / 作气，再而 / 衰，三而 / 竭 7 、曹刿的“远谋”具体表现在： 战前： 战时： 战后： 8 、文中写鲁庄公的“鄙”表现在以下几个方面，与曹刿形成了鲜明的对比（用自己的话概括）： （ 1） （ 2） （八）文学史常识 《曹刿论战》选自 _________________，这是我国著名的 _______体史书，叙述的是 _____时期各国的重要史实，相传为鲁国史官 ______根据鲁国国史《春秋》所编，
七年级上册语文课内外阅读理解训练及答案 一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习 1．阅读下文，回答问题。 温暖心窝的话语 包利民 ①初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。 ②当时我写字极潦草，虽然在王老师的调教下，已经工整了许多，却依然难以入眼。来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不足。而且，听说王老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。 ③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看，还好，这次没有撕。 ④我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文是班上写得最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老师已经走了，调到别的城市去了！” ⑤王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。 ⑥大学毕业后我走上社会。有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。 ⑦我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了我一张叠着的纸，让我出了山再看。当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来。 ⑧这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。 ⑨前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以……” ⑩在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。 （选自《做人与处世》，有删改）（1）对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别做了什么事？
（一）阅读[甲][乙]两文，回答9～12题。 [甲] 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” [乙] 晋明帝数岁，坐元帝①膝上。有人从长安②来，元帝问洛下③消息，潸然流涕④。明帝问何以致泣，具以东渡⑤意告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远⑥?”答曰：“日远，不闻人从日边来，居然可知⑦。”元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意。更重问之，乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪⑧?”答曰：“举目见日，不见长安。”（选自《世说新语》） 【注释】①元帝：司马睿，其长子司马绍后继位为明帝。②长安：西晋的封国，此时的长安已失守。③洛下：洛阳，西晋时京都所在地。④潸然流涕：不自觉地流下了眼泪。潸(shān)，流泪的样子。涕，眼泪。 ⑤东渡：晋元帝为琅琊王时住在洛阳，好友知天下将要大乱，就劝他回到自己的封国，镇守建康，意欲建立一个复兴帝室的基地，这就是所谓的“东渡”。⑥汝意谓长安何如日远：你认为长安和太阳相比哪个更远？意谓，认为。⑦居然可知：根据这一点可以知道。⑧邪（yé）：同“耶”。 9．解释句中加点的词语。 （1）神弗福．也_________（2）彼竭．我盈．_______（3）明帝问何．以致泣_______（4）元帝异．之__________ 10．用现代汉语翻译下列句子。 （1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。译文： （2）具以东渡意告之。译文： 11．有人认为，[甲]文中的鲁庄公是“肉食者鄙”的形象，其实他并不“鄙”。请结合原文内容阐释其“不鄙”的理由。）答： 12．[甲][乙]两文都主要以描写来表现人物。[乙]文这个小故事表现了明帝的__________________。（二）【甲文】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩，公将驰之，刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，刿曰：“可矣。”遂逐齐师。（节选自《曹刿论战》） 【乙文】宋公及楚人战与泓（①）。宋人既成列，楚人未既（②）济（③）。司马（④）曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈（⑤）而后击之，宋师败绩。（节选自《子鱼论战》）【注释】（1）泓：泓水（2）既：尽，完了（3）济：渡过（4）司马：统帅军队的最高长官，这里指子鱼。（5）陈：同“阵”，摆好阵势。 14．解释加点词的意思。（1）公将鼓之（）（2）宋人既成列（） 15．翻译下面的句子。（1）下视其辙，登轼而望之。译文：______________________________ （2）彼众我寡，及其未既济也，请击之。译文：______________________________ 16．用原文语句答题。）甲文中“宋师败绩”是因为鲁国抓住了发动进攻的时机： 乙文中“宋师败绩”是因为宋公错失了发动进攻的时机：（1）；（2）。 (三)【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”…….。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”(选自《左传》) 【乙】宗泽传(节选) 宗泽字汝霖，婺州义乌人。泽自幼豪爽有大志，登元韦占六年进士第。廷对极陈时弊，考官恶其直，置末甲。 调大名馆陶尉。吕惠卿帅廊延，檄泽与邑令视河埽，檄至，泽适丧长子，奉檄遽行。惠卿闻之，曰：“可谓国尔忘家者。”适朝廷大开御河．时方隆冬，役夫僵仆于道，中使督之急。泽日浚河细事，乃上书其帅曰：“时方凝寒，徒苦民而功未易集。少需之，至初春，可不扰而办。”卒用其言上闻，从之。
掩（yǎn）耳盗（dào）铃 从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛（dāng），想把它偷（tōu）走。他明明知道，那个铃铛只要用手一碰（pang），就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。可是他想：“如果把耳朵掩住，响声就听不见了吗？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。 1、文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思？用“”画出来。 2、选择正确的答案，在括号里面“√”。 《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们： （1）偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。（） （2）自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。（） （3）放在外面的东西一定要防止人偷窃。( ) 猴子建筑师 猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓（zhuó）越的建筑师自居。 猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃(bó)然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢(cháo)口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣(lang)住了。猴子却叨(dāo)念着：“笨蛋。”摇着头，背着手走了。 猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹口气唉你的胆子太小了挖这样小的洞你只想到安全万一你站着出来怎么办应该挖大点要有长远考虑懂了吗兔子蹲在那儿，迷惑地眨眼睛。猴子叨念着：“短浅。”摇着头，背着手走了。 暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。 1、第三自然段加标点。 2、在文中找出下列词语的近义词。 念叨（）疑惑（）有名（）思考（） 3、联系上下文解释词语。6分 （1）、自 称： （2）、勃然大怒： (3)、兴致勃 勃： 4、仔细阅读短文，用“”画出猴子根本不懂建筑的句子。 5、这篇短文告诉我们一个什么道理？
清澈的声音 包利民 ①有一些声音就似遗落在人间的精灵，偶入耳中，便入心底，濯洗着那些漫漫尘埃，让心温润如初，仿佛流年沧桑还不曾侵染。 ②十多年前，在一个大山深处的小村当了一段时间代课老师，那时正失意，在这天涯一般的地方，一种朴素的美很能将一颗烦躁的心平抚得极为柔软而易感。离开的时候，正是秋天，满山的树都斑斓着离别的心绪。翻过那座山，便是一条通往镇上的路，脚步刚刚踏上那片崎岖，就听到身后的山顶，一个孩子的声音遥遥传来：“老师，我会想你——” ③那声音带着山间溪水的清透，穿过满山的树，直击在我心灵最柔软处。那个女生，我上课的这三个月时间里，从不举手回答问题，也不敢读课文，甚至课间也不大声地说话。不管我怎样鼓励她，她都是怯怯的，只是有一次，悄声对我说：“老师，我一定会大声地说话的，可是现在还不能！” ④在我悄悄离开的时刻，她用她响亮的声音为我送行，回望，她小小的身影，在远远的山顶，那声音依然在回荡，回荡，回荡成一片温暖的海，漫流过我以后所有的日子。 ⑤记得去年回故乡的城市，正是冬季，漫天飞雪。慢慢行走在大街上，脚步声敲醒着许多沉睡的过往，在这个小小的县城里，曾度过我整个的中学时代，二十年的烟云易散，不散的只有这个城市每个角落拥挤着的回忆。 ⑥忽然，便听到有人喊我的名字，隔着风雪，隔着车流人海的喧嚣，仿佛久违的呼唤。这许多年中，无数次听到别人喊我的名字，却都没有此刻的感受。那声音里，带着一种清澈的亲切，一种纯净的惊喜，我转头看，一个和我年纪相仿的男人，正目光闪亮地看着我。我一声惊呼，虽然过去了那么多的岁月，我依然一眼认出了曾经的中学同学。相拥的那一刻，周围全是直入人心的暖。 ⑦说了些什么已经不记得了，而那一声呼喊，却一直响在耳畔，将心一次次拉回那圣洁遥远的时光里，那些朴素而温暖的情谊，总是在风尘漫漫落寞重重时，悄悄浸润着心中所有的希望。 ⑧有一年离家很久很远，归来时风尘仆仆，且满心失落，当梦想失落在追逐里，黯淡的心境便契合了秋的萧瑟。刚走进自家所在的那个小胡同，便传来几声长长的叫声：“哇……哇……心里便忽然一暖，眼睛一下子就濡湿了。那是胡同里一个聋哑的孩子，且有些智力低下，他只能发出这一种声音，一直以来，都能听到他的喊声。原来总是觉得难听至极，而此刻，却如流淌的长风，将我心底的阴霾吹散。
《曹刿论战》对比阅读 （一）阅读下面两段文言文，回答文后问题。（8分） （甲）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉”判曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战”公曰：“衣食所安。弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”——（节选自《曹刿论战》） （乙）齐桓公问管仲①曰：“王者何贵”曰；“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也。君人者②，以百姓为天。百姓与③之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。”——（选自刘向《说苑》）注释：①管仲：齐桓公的贤相，名夷吾，辅佐桓公成霸业。②君人者：给人民当君主的人。③与：亲附，拥护爱戴。 9．解释下列句中加点词语的意思。（2分） （1）又何间焉间：_____（2）小惠未徧徧：____________ （3）战则请从从：_______（4）非谓苍苍莽莽之天 也非：____________ 10．下列句中加点的“之”相当于“的”的一项是（）（2分）、 A．肉食者谋之 B．非谓苍苍莽莽之天也 C．长跪而谢之曰 D．辍耕之垄上 11．翻译下列句子。（2分） （1）忠之属也。可以一战。 （2）百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。 12．（甲）（乙）两文段表达了相近的思想观点。请结合文意加以阐述。（2分）
（二）[甲]十年春，齐师伐我,公将战.曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战”公曰：衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” [乙]宋公及楚人战于泓1。宋人既成列2，楚人未既3济。司马4曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈5而后击之，宋师败绩。公伤股，门官6歼焉。国人皆咎公。公曰：“君子不重7伤，不禽二毛8。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之馀9，不鼓不成列。”（选自《子鱼论战》）[注释]1宋公：宋襄公。泓：泓水，河名。2成列：指摆好阵势。3既：尽，全部。4司马：官名，这里指子鱼。5陈：通“阵”，指摆好阵势。6门官：国君的卫士。7重（chóng）：重复，再次。8二毛：头发斑白的人。9亡国之馀：亡国者的后代。 10．解释下列句中加点的词语。（2分） （1）神弗福也福：__________ （2）公伤股，门官歼焉股：__________ 11．请用“/”给下面两个句子标出朗读停顿。（每句只划一处）（2分） （1）下视其辙（2）宋公及楚人战于弘 12．翻译下面两个句子。（6分） （1）小大之狱，虽不能察，必以情。 （2）彼众和寡，及其未既济也，请击之。 13．理解文段内容，然后用原句回答 （1）[甲]文曹刿“请见”的原因是：他认为“可以一战”的理由是：（2）[乙]文子鱼认为发动进攻的有利时机是
《中国古代寓言故事》（新疆青少年出版社）阅读测试题 一、填空题。 1.《愚公移山》中愚公要移的两座山分别是太行和。 2.“我宁愿相信尺码，也不愿相信自己的脚”出自寓言故事。 3.《可笑的南歧人》中，南歧人因为喝了当地的水生了病。 4.《高山流水觅知音》叙述了俞伯牙和的故事。 5.《此地无银三百两》中“此地无银三百两”的下一句是。 6.“曲调越高雅，唱法就越难，跟他唱的人自然就越少。”出自寓言故事。 7．模仿美女西施皱眉的丑女叫。 8. 喝酒时，看见杯中有一条蛇，就害起病来。出自寓言故事。 9 以为天只有井口那么大的是。 10.《庖丁解牛》中的庖丁是一名。 二、选择题。（请将正确答案的序号填在括号里） 1. 南郭先生是下列哪个寓言故事中的主人公？（） A.季子投师 B.刻舟求剑 C.滥竽充数 D.纪昌学射箭 2. “比喻模仿别人不得法，反而把自己原有的本领忘掉了”出自哪个寓言故事？( ) A.东施效颦 B.邯郸学步 C.刻舟求剑 D.螳螂捕蝉 3．《棘刺母猴》中声称能在棘刺尖上雕母猴的人是哪国人？ ( ) A.郑国 B.燕国 C.赵国 D.卫国 4.“节外生枝，故意卖弄，只会弄巧成拙，丧失原有的优势。”出自哪个寓言故事？ ( ) A.画龙点睛 B.画蛇添足 C.叶公好龙 D.腾蛇与飞龙
5．“朝三暮四”中主人公是谁？ ( ) A.猴子 B.狐狸 C.蛇 D.兔子 6.《黔之驴》中，驴子最后被谁吃掉了？ ( ) A.狮子 B.老虎 C.狐狸 D.大象 7.《买椟还珠》中“椟”是指什么？ ( ) A.珍珠 B.箱子 C.包 D.盒子 8.“比喻借别人的威风吓唬人。”出自哪个寓言故事？ ( ) A.为虎作伥 B.亡羊补牢 C.狐假虎威 D.骑虎难下 9.《对牛弹琴》的主人公是谁？ ( ) A.公明仪 B.张僧繇 C.孙叔敖 D.宋元君 10.“比喻行动与目的正好相反。”出自哪个寓言故事？ ( ) A.自相矛盾 B.杞人忧天 C.塞翁失马 D.南辕北辙 三、判断下列各题是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 1.鹬蚌相争的结果是老渔翁得到了好处。（） 2.“比喻不必要的，没有根据的担忧”出自寓言故事《杞人忧天》。 （）3．《叶公好龙》中，当叶公见到真正的龙后非常高兴。（）4.《望梅止渴》叙述的是刘备打仗途中发生的故事。（）5．《染丝》是墨子出游，路过一个染行，看见有人在染丝。（）6.《万字》告诉我们：学无止境，若浅尝辄止，盲目自满，是学不到真本领的。 ( ) 7.《晏子的车夫》中晏子的妻子说要跟他离婚。（） 8.《螳螂捕蝉》中：“螳螂捕蝉”的下一句是“黄雀在后”。（） 9.《夸父追日》中夸父死后，他的手杖化作了一大片梨林。（） 10.《穆公失马》讲的是秦穆公在韩地打仗时发生的故事。（）