实验6 小白鼠的外形和内部解剖
【目的与要求】
学习和掌握重要实验动物－小白鼠的解剖技术，了解从其内部结构特点。
【材料与用品】
小白鼠
显微镜，解剖用具等。
【操作与观察】
（一）小鼠的抓取与固定
抓取方法习惯用右手者，首先用右手从笼盒内将小鼠尾中部或基部抓住(不可抓尾尖)，并提起或放在左手上，如图5-1。也可用尖端带有橡皮的镊子夹住小鼠的尾巴。
抓取时需注意：过分用力，会便动物窒息或颈椎脱臼；用力过小，动物头部能反转来咬伤实验者的手。因此实验者必须反复练习，熟练掌握。
固定方法
(1)徒手固定：右手抓取小鼠尾，将小鼠放在笼盖(或表面粗糙的物体)上，轻轻向后拉鼠尾。然后在小鼠向前挣脱时，用左手(熟练者也可用同一只手)拇指和食指抓住两耳和颈部皮肤，无名指、小指和手掌心夹住背部皮肤和尾部，并调整好动物在手中的姿势。如图5-2，如图5-3。习惯用左手者，操作时可调整左右手。这类抓取方法多用于灌胃以及肌肉、腹腔和皮下注射等实验。
之所以将小鼠放在笼盖或表面粗糙的物体上，是因为啮齿类动物视野小、胆小，在栅栏上或不平的表面行动迟缓，便于捕捉。因此，不宜在光滑的表面徒手抓取小鼠，那样会增加抓取的难度。
（2）固定板固定：小鼠麻醉后置小鼠固定板上，取仰卧位，用胶布缠粘四肢，再用针透过胶布扎在板上，从而将小鼠固定在小鼠固定板上。此方法常用作心脏采血、解剖、外科手术等实验。
小鼠固定板可自制，取一块边长l5cm-2Ocm的泡沫板(也可用方木板)，板前方边缘扎1
根针头或钉入I根钉子，以便由小鼠上腭切齿上牵一根线固定其头部。在板左右边缘各扎人两根针或钉人2根钉子。消毒后备用。
(3)固定架固定：让小鼠直接钻人固定架里，封好固定架的封口，露出尾巴。此装置特别适用于小鼠尾静脉注射等。
(4)简易固定：进行尾静脉注射或抽血时，如果没有这些固定装置，也可采用一种简易的办法。即倒放一个烧杯或其他容器，把小鼠扣在里面，只露出尾巴。然后酒精擦拭，暴露血管，注射或采样。这种烧杯或容器的大小和重量要适当，既能够压住尾部不让其活动，同时起到压迫血管的作用。
(二)外形观察
外部形态观察小白鼠身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分。
1、头部长形；眼有上下眼险；一对大而薄的外耳；鼻孔一对；鼻孔下方为口，口有肉质的唇。
2、颈有明显的颈部，活动自如。
3、躯干长而背面弯曲；腹面末端有外生殖器和肛门；雌鼠乳腺发达，胸、腹部有较明显的乳头。
4、四肢前肢肘部向后弯曲，具五指；后肢膝部向前弯曲，具五趾；指(趾)端具爪。
5、尾尾长约与体长相等，有平衡、散热和自卫功能。
(三)外部测量
1、体长由头的吻端至尾基。
2、尾长由尾基至尾的尖端，不计毛长。
3、后足长后肢跗跖部连趾的全长(不计爪)。
4、耳长由耳尖至耳的内面基部(耳毛除外)。
此外，还有性别鉴定，称量体重，并观察形体各部的一般形状、颜色(包括乳头、腺体、外生殖器等)和毛的长短、厚薄及粗细等。
（四）内部解剖与观察
1、颈椎脱白法处死小白鼠。
2、解剖将处死的小白鼠腹面向上固定于蜡盘中；用棉球蘸水擦湿腹中线上的毛，然后用镊子在外生殖器稍前处提起皮肤，沿腹中线向前剪开皮肤，直至下颌底；再从四肢内侧横向剪开皮肤；分离肌肉和皮肤，将皮肤展开用大头针固定。
沿腹中线剪开腹壁，沿胸骨两侧剪断肋骨，除去胸骨，将肌肉向两侧展开用大头针固定，沿边缘剪开横隔膜及第一肋骨和下颌之间的肌肉，原位观察胸腔和腹腔内各器官的位置。
3、消化系统
(1)口腔沿口角剪开颊部及下颌骨与头骨的关节，打开口腔。口腔底有肌肉质舌，上下颌各有2个门齿和6个臼齿，无犬齿和前臼齿。其齿式为1003/100 3=16。门齿发达，能终身不断地生长。
(2)食管和胃将肝脏掀至右边，可以观察到胃，胃可分为半透明状的贲门部和不透明的幽门部。而扁管状的食管位于气管背面，后行穿过横膈与胃小弯相接。
(3)肠分为小肠和大肠。小肠长约50cm，分为十二指、空肠和回肠，十二指肠紧接胃，其后为空肠和回肠，回肠末端与大肠和盲肠连接，盲肠末端为蚓突；大肠分为结肠和直肠，直肠进入盆腔，开口于肛门。
(4)消化腺在横隔膜下可以见4叶肝脏；在十二指肠附近有粉红色的胰脏。
4、呼吸系统
在颈部可以看到由15个软骨和软骨间膜构成的气管，气管后行进入胸腔后分为两支分别通入两肺。左右肺分别位于胸腔两侧，海绵状，其中左肺仅为1叶，而右肺分为4叶。5、循环系统
在胸腔中可以见到略呈倒圆锥形的心脏位于两肺之间的围心内，心尖偏左，幼鼠心脏上半部为淡肉色的胸腺覆盖。
将胃拨到右侧，在其左侧可以见到红褐色长椭圆形的脾脏。
6、泄殖系统
(1)排泄器官将肠拨到一侧，再行观察。可见在腹腔背壁左右两侧各有一豆形的肾脏，右肾比左肾的位置略高，肾脏上方有淡红色的肾上腺。由各肾内缘凹陷处（即肾门）发出一输尿管，通入膀胱，膀胱开口于尿道。雌性尿道开口于阴道前庭，雄性尿道通入阴茎
开口于体外，兼有输精功能。
(2)雄性生殖器官睾丸（精巢）一对，椭圆形，成熟后坠入阴囊。附睾一对，附睾可分为附睾头、附睾体和附睾尾，头部紧附于睾丸上部，体部沿睾丸的一侧下行，尾部与输精管相接。输精管一对，开口于尿道。还有精囊和精囊腺、凝固腺、前列腺等副性腺。阴茎，为交配器官。
(3)雌性生殖器官在腹腔背壁两侧肾脏后方各有一个卵巢，近似蚕豆形。输卵管一对，盘绕紧密，包围着卵巢腔。输卵管后端膨大部分为子宫角，子宫角和子宫体呈“Y”字形。阴道前部与子宫相连，后部开口于体外。在阴道口的腹面稍前方有一隆起，为阴蒂。
【作业与思考】
根据观察结果，归纳小白鼠有哪些形态结构表现哺乳类的进步特征。
实验三、小鼠解剖及动物原代细胞培养 引言：细胞培养指的是在无菌条件下，把动、植物细胞从组织中取出，在体外模拟体内的生理环境，使离体的细胞在体外生长和繁殖，并且维持其结构和功能的一种培养技术。动物细胞培养可分为原代培养和传代培养。从供体获得组织细胞，在无菌条件下，用胰蛋白酶消化或机械分散等方法，将动物组织分散成单个细胞开始首次培养长出单层细胞的方法称为细胞的原代培养。当培养的动物细胞生长增殖达到一定密度，形成致密的单层细胞时，用胰蛋白酶将细胞消化分散成单细胞，从一个容器中以1：2 或其他比例转移到另一个容器中扩大培养的方法，称为细胞的传代培养。传代培养的累计次数就是细胞的培养代数。 细胞培养的意义 :具有其他生物技术无可比拟的优点；培养条件易改变和控制，便于单因子分析；便于人们直接对细胞内结构、细胞生长及发育等过程的观察；在生物学的各个领域（如分子生物学、细胞生物学、遗传学、免疫学、肿瘤学及病毒学等）已被广泛应用。 细胞培养的局限性：在脱离机体复杂环境下，细胞培养条件与躯体环境有一定距离；观察到的结果有时难以正确反映机体内的状况；细胞培养得到的产物少。 培养细胞的条件有水的质量、无菌环境，最适温度、渗透压、气体条件、最适PH、营养条件和培养基质等。 1.实验材料： 实验室购买的雄性小鼠、 13.5 天孕鼠。 DMEM培养基（胎牛血清、青/链霉素溶液）、胰蛋白酶溶液、PBS溶液（NaCI 8.00g, Na2HP04 1.15g，KCl 0.20g，KH 2P04 0.20g，pH 调至 7.2，超纯水定容到 1000mL，分装，121 C灭菌20 min） 2. 实验步骤： 2.1 处死小鼠 用右手拇指和食指捏住雄性小鼠或怀孕雌鼠尾巴中部放在铁笼上, 使小鼠前肢接触铁笼（后肢悬空）,左手从小鼠后方向前按住鼠头及颈部。左手拇指、食指用力向下按压鼠头及颈部, 同时右手抓住鼠尾根部用力拉向后上方, 造成颈椎脱臼，造成小鼠立
人体各器官及其功能简介
人体可分为三部分： 1. 头部、 2. 四肢、 3. 躯干 躯干可再分为上、下两部分：（胸腔和腹腔） 1) 胸腔（心脏、肺脏，食道、气管、支气管、大动脉） 2) 腹腔（胃、肝脏、胆囊、胰脏、小肠、大肠、肾脏、膀胱、输尿管、子宫、卵巢、输卵管、脾脏） 人体的构造 因为我们自己就是人体，所以不必多加解释，大家都会很容易了解人体是由「头部」，「四肢」，和「躯干」三部分所构成。 1) 头部： 头部就在躯干上，由颈部支撑着。整个头部由头盖骨和下颚骨所组成，从外观我们可以看到代表面貌（如五官端正）的所谓的五官－五种生理器官：耳朵（听觉）、眼睛（视觉）、鼻子（嗅觉）和嘴吧－舌头（味觉），这样好像少了一官，其实不然，还有一官是主管触觉的皮肤。头盖骨保护着人体的最重要的器官－脑（大脑、小脑和脑干）；大脑是生命的总指挥，总枢纽，一个人的思想、知觉、运动、情感都由大脑来主宰，当大脑失去其生理作用的时候，一个人可以算是已经死亡，因此当证实脑死时，就可以进行器官移植了。不过脑死的定义很複杂，虽有法律严格订定，各国家的法律定义也有所不同，要宣佈脑死须由几位专家在设备很完整的医院慎重来做。 2). 四肢：有上肢和下肢，各分左、右成为对称共为四肢。 3). 躯干： 躯干容纳着一般所谓的五脏六腑，就是内部脏器。但是五脏六腑是中国传统医学的说法，在现代医学上，就不止这些数目，不但如此，同名称不一定指的是同一脏器，例如传统医学的脾跟现代医学的脾脏是不同的，而对各脏器的功能的瞭解也是不同的，因此不可以将传统医学所指的器官、诊断、用词，跟现代医学所指的同名器官用词溷为一谈，如果这样做的时候，就会把事情弄糟了。 在现代医学中，把躯干分为上、下两个腔洞即，「胸腔」和「腹腔」，中间由一叫做「横隔膜」的肌肉膜把它分开。上面的胸腔中有「心脏」、「肺脏」，「食道」、「气管」、「支气管」、和「大动脉」等器官组织，胸腔在中间又有个纵隔腔，除了肺脏外其他脏器都在「纵隔腔」中，而下面的「腹腔」中有「胃」、「肝脏」、「胆囊」、「胰脏」、「小肠」、「大肠」、「肾脏」、「膀胱」、「输尿管」、「子宫」、「卵巢」、「输卵管」、和「脾脏」等器官组织。 自从有了显微镜的发明以后，我们都知道「细胞」是外围由膜所围成的小房间，生物在这个小房间裡面经营生命现象。「细胞」是构成人体也是生物的最小的基本单位，所有的生物至少由一个细胞所构成，而人体中总共约有一百兆（万亿）个细胞。形状和功能相同的
实验18 家鸽的外形与解剖 一、实验目的 1．学习鸟类的解剖方法。 2．通过家鸽的外形观察和解剖及其骨骼系统的观察，认识鸟类各系统的基本结构及其适应飞翔生活的主要特征。 二、实验材料 活家鸽、家鸽解剖示范标本、家鸽骨骼系统标本、家鸽神经系统浸制标本。 三、实验器具 解剖盘、粗剪刀、骨钳、解剖刀、解剖剪、解剖针、各种镊子、吸管、棉线或尼龙线、棉花、吸水纸等。 四、实验内容与操作 （一）外形观察 家鸽身体呈纺锤形，体表被羽，具流线型的外廓。身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢等部分。 1．头部 喙上下颌向前极度延伸，前 端覆有角质膜。 蜡膜为上嘴基部隆起的软 膜。 外鼻孔1对，位于蜡膜下面两 侧，呈裂缝状。 眼大而圆，有可活动的眼睑 和半透明的瞬膜。 耳位于眼的后下方，外观为 一椭圆形的孔，称耳孔。鼓膜内陷 图18-1 鸟翼上的各种羽毛（自郑作新）
形成浅短的外耳道，耳孔外覆以羽 毛，称耳羽。 2．颈细长，灵活。 3．躯干略呈卵圆形，紧密坚 实，不能弯曲。 泄殖孔位于躯干的后端腹面，尾的下面。 4．翼（或称翅）前肢特化而成，其上着生各种羽毛，分上臂、下臂及手，弯曲成Z 形，飞翔时能伸展，为飞行器官。 飞羽构成翼的主要部分，可分为初级飞羽、次级飞羽和三级飞羽（图18-1）。 初级飞羽着生在腕掌骨和指骨上，为最长的1列飞羽，9-10枚。 次级飞羽着生在尺骨上，较初级飞羽短。 三级飞羽亦着生于尺骨上，为最内侧的次级飞羽，但其羽色和羽形常与其余的次级飞羽有所不同。 5．脚可分为以下几部分： 股或大腿为脚的最上部，与躯干相接，被羽。 胫或小腿在股的下面，跗跖的上面。鸽的胫部裸出。 跗跖在胫的下面，趾的上面，为脚部最显著的部分，其上着生角质鳞片。 趾4个，3趾向前、1趾在后，先端具爪，为常态足。 6．尾缩短成小的肉质突起。 尾羽生长在尾部的大型正羽。这些尾羽能展开成扇形，在飞翔中起舵的作用。 尾脂腺尾基部背面的1 对油腺，呈乳头状突起，能分泌 油脂。 7．羽毛家鸽体表被羽， 有羽区和裸区之分（图18-2）。 按羽毛构造可将区分为正羽（翮 羽）、绒羽和纤羽（毛羽）3种 （图18-3）。 正羽由羽轴和羽片构成， 图18-2 鸟类的羽区和裸区（自丁汉波）
°实验五：小鼠解剖实验 吴雪薇121140059 一、实验目的 1、通过实验学习给小鼠注射、灌胃等技术操作 2、了解戊巴比妥对哺乳动物的影响 3、复习解剖的基本操作 4、通过实验了解小鼠唾液腺的结构 5、通过实验了解小鼠体内器官、系统构造 二、实验原理 1、小鼠唾液腺 唾液腺由颌下腺、腮腺、舌下腺组成，颌下腺最明显，颌下腺两边弥散的是腮腺，舌下腺连于颌下腺上，容易与颌下腺上连的淋巴结搞混。 2、会厌软骨 会厌软骨即构成会厌的软骨，形状扁平，像树叶，下部附着在喉结的内壁上。会厌是喉头上前部的树叶状结构，由会厌软骨和黏膜构成。呼吸或说话时，会厌向上，使喉腔开放；咽东西时，会厌向下，盖住气管，使东西不至进入气管内。 3、小鼠体内结构 （1）胸腔：胸腔内的结构主要有食道、心、肺。 （2）腹腔：主要有胃、肝、胆、胰、脾、肠、肾（包括肾上腺）、输尿管、膀胱和生殖器官：卵巢、输卵管、子宫（雌），睾丸、附睾、精囊腺、输精管（雄）。 （3）胸腔与腹腔由膈膜隔开。 三、实验器材 注射器、烧杯、灌胃针、解剖盘、解剖剪刀、镊子、解剖针、钉子 四、实验材料 小鼠1只、戊巴比妥溶液 五、实验操作 1、抓取一只小鼠，拎住尾巴根部，使其前肢抓在抹布上，后肢提起，用注射器 向其腹腔注射0.5ml戊巴比妥溶液。 2、将小鼠放在烧杯中，观察它的反应。 3、待小鼠不再动时，用注射器向其腹腔再注射0.5ml戊巴比妥溶液，使其死亡。 4、将小鼠放在解剖盘上，用大头针将四肢固定在解剖盘上。 5、用解剖剪刀，从靠近肛门处剪开表皮直至口腔，观察唾液腺。 6、剪开口腔，观察会厌软骨。 7、剪开腹腔和胸腔，观察小鼠体内结构。 8、处理小鼠，清洗、整理实验器材。 六、实验结果 1、观察注射戊巴比妥溶液后的小鼠 本次实验第一次注射，注射了0.4ml的戊巴比妥溶液，第二次注射了0.6ml。
家兔基本解剖学与生理学 一、骨骼 相较于猫的骨骼占全身重量百分的十二至十三，家兔的骨骼是较为纤弱的，仅占全部体重的百分之七到八。骨折─尤其是胫骨骨折，经常是一个潜在的问题。家兔有一对强而有力的后脚，可以猛烈的力量向后踢去。如果抓起家兔时没有将家兔适当的保定住，牠们向后踢的动作往往造成脊椎骨破裂（几乎总是发生在第七腰椎），并导致脊髓的损伤。因此，对家兔适当的保定是预防家兔及管理者受伤的基本要素。 家兔的肩胛骨棘下窝呈锐利的三角形，肩峰的上膊突呈倒勾状。家兔的髀臼是由肠骨、坐骨亦即一小型附属骨─髀臼骨所组成，而不包括耻骨在内。而在其他动物身上，髀臼的组成却是由肠骨、坐骨加上耻骨而成。 股骨的转子窝是骨内输液常使用的所在，可以经由触摸大转子的突起而轻易的找到它的位置。 家兔的身体外观及耳朵大小在不同品种间有极大的差异，因此有相当多的名词被用来形容各种家兔不同的体型及耳朵的垂下。侏儒兔的体型小而矮胖，有如鹅卵石一般，故被形容为“cobby”；比利时兔瘦长的身躯常被称为“racy”﹔大型巨兔则因为高而弯曲的背脊线经常超过牠的下半身，而被形容如同“曼陀琳”一般。大部份家兔的耳朵不论长短都是朝上，但是有些品种的耳朵则是向下，有这种耳朵的家兔被成为“lops”。 二、消化系统 1.口腔 家兔的嘴巴开口极小，而在上唇部份有一道鸿沟区分左右，并向上弯与鼻翼相接，这也是「兔唇」这一名称的由来。家兔的牙齿呈弯曲形，不论门齿或臼齿皆会持续的生长。如果牙齿的接合不良，那它们的磨损就会不均匀，导致咬合不正的问题发生，像是食物不易摄入或是厌食的现象。 下巴的肌肉向前及向后延伸，造成一种较大的口腔虚像，但事实上却不然。下颚能够自由的向前、向后及上下垂直活动，但向左右的活动则受到限制，这是因为形成颞颚关节的关节突是呈纵向延伸的。 在家兔身上使用气体麻醉时，在气管内插管过程中较困难，这是因为家兔的嘴巴过小、臼齿与舌头相对较大，以及口腔较深的缘故。下巴肌肉的放松是麻醉
实验十一家鸽的外形和内部解剖 一、实验目的 通过对家鸽骨骼及解剖的观察，认识鸟类各系统的基本结构及其适应于飞翔的主要特征，学习鸟类解剖的方法。 二、实验内容 1.家鸽外形观察； 2.家鸽解剖及其内部各系统主要器官观察。 三、实验仪器设备 电脑、投影仪、解剖用具等。 四、实验材料 家鸽健康活标本、家鸽解剖示范标本、家鸽骨骼标本、一次性注射器等。 五、实验操作与观察 (一) 羽毛的构造：
1、置羽毛装片于低倍镜之下观察正羽之构造，辨认羽轴羽根，羽枝、小羽枝，羽钩、上脐、下脐及付羽，注意羽钩着生于何处?再观察绒羽及纤羽之构造。将三者互作比较，有何异同？ 2、观察各种羽毛在身体上的分布位置，特别注意正羽在翼上的排列情况，相邻正羽的内外羽片有何关系?这对于鸟类的飞行生活有何意义? (二) 骨骼系统的观察： 1、脊柱：区分颈椎、胸椎、腰椎、荐推和尾椎。除颈推及尾椎外，大部椎骨已愈合在一起，使其背部更为坚强而便于飞翔。 (1)颈椎：13或14个，彼此分离。第一、二颈椎特化为颈推与枢椎。取单个颈椎(环椎与枢椎除外)观察椎体与椎体之间的关节面；观察其上面和侧面有何不同?由于鸟类的颈椎具有这种旋转自如的鞍形椎体，因此鸟的头部可旋转半周。 (2)胸椎：5个胸椎与相愈合，每一胸椎与一对肋骨相关节。试与鱼类的肋骨相比有何区别? (3)愈合荐骨：由胸椎(1个)、腰椎(5—6个)、荐椎(2个)，尾椎(5个)愈合而成。 (4)荐椎后方有6个比较分离的尾椎骨，其后即为尾综骨，尾综骨系由4个尾椎骨合而成。
2、头骨：组成头部各骨多为薄的骨片，骨片间几乎无缝可寻(仅于幼鸟时，尚可认出各骨的界限)。头骨的前部为颜面部；后部为顶枕部，后方腹面有枕骨大孔；头骨的两侧中央有大而深的眼眶。眼眶
实验一小鼠的基本实验操作 一、实验目的:通过实际操作,掌握小鼠的一般操作方法,包括小鼠的抓拿、标记、给药(灌 胃、腹腔注射、皮下、肌肉、尾静脉注射)、取血(眶后静脉丛,摘眼球)、脊椎脱臼法处死、大体解剖。 二、实验动物:昆明小鼠2只(1雌1雄) 三、实验步骤 1、抓取与固定,标记 2、去毛 3、给药:消化道、腹腔注射、尾静脉注射 4、取血:眼眶后静脉丛、尾静脉、眼球摘除法、断头法 5、麻醉:氯胺酮腹腔麻醉 6、处死:脊椎脱臼法 7、解剖: 雄性:睾丸、附睾、输精管、鼠蹊腺(在膀胱下方,胶质状,透明) 雌性:双角子宫、卵巢 肾上腺、胆囊、甲状腺、胃、肝脏、脾、肺、肾、心脏、甲状腺 四、实验结果 1、抓取与固定标记: 抓取:抓小鼠的尾根部 固定:抓住小鼠的尾根部,让小鼠在粗糙平面上爬行,后拉尾跟部,右手的拇 指与食指抓住小鼠两耳及其间的颈部皮肤,小指与无名指将尾巴固定在手掌面。并标记: 2、灌胃法:左手抓取小鼠固定后,右手持特制灌胃针,沿一侧口角进针,紧贴咽后壁,头后仰以便伸直消化道,进针2/3后灌生理盐水0、5ml 3、注射给药: 腹腔注射: 从下腹部的两侧进针 ,进针时针与腹部成45°。进针后稍微晃动针,如无粘滞感则可注射药物 尾静脉注射:一人固定小鼠,另一人用左手中指与拇指将尾拉直,食指托住尾部,在尾动脉位置进针注射0、5ml生理盐水。注射完毕拔出针头,用无菌棉球压迫止血。 4、采血 从眼角内侧0、5cm处进针 眼球摘除法:左手抓取用固定小鼠,右手持弯头镊在眼球根部将眼球摘除,头朝下,眼眶内血迅速流出。 5、麻醉: 0、5%氯胺酮腹腔麻醉:本小鼠重22g,按100mg/kg的药量给药,2分钟麻醉成功 6、处死: 脊椎脱臼法:按住头部,将尾根部向后上方以短促的力量拉即可致死 7、解剖: 雄性:寻找到睾丸、附睾、输精管、鼠蹊腺 雌性:双角子宫、卵巢 3、7、2 肾上腺:米粒大小 胰腺:位于胃下方,类似于脂肪组织,浑浊状 3、7、4 ,胆囊:芝麻大小,浅绿色,半透明,
实验十三小鼠体内生物分布实验 学生：学号：同组： 一、实验目的 1.学习小鼠的抓取固定方法、尾静脉注射、小鼠的处死及小鼠的间剖实验等基 本技能。 2.学会动物分布实验的数据处理。 二、实验原理 小鼠的品种和品系很多，是实验动物中培育品系最多的动物。在微生物和各种实验研究中，以小白鼠最为普遍，有英国种、法国种、德国种和瑞士种等，而以瑞士种最著名。目前我国各生物制品、医学研究单位繁育的小白鼠为昆明种，该品系为封闭种群，最早在抗日战争时期从缅甸而来，在云南昆明繁殖，经过多年培育繁殖而成，该品系小鼠体型较大，繁殖力强。 1. 小鼠的抓取固定方法： 小鼠温顺，一般不会咬人，抓取时先用右手抓取鼠尾提起，置于鼠笼或实验台向后拉，在其向前爬行时，用左手拇指和食指抓住小鼠的两耳和颈部皮肤（见图一），将鼠体置于左手心中，把后肢拉直，以无名指按住鼠尾，小指按住后腿即可（图二）。有经验者直接用左手小指钩起鼠尾，迅速以拇指和食指、中指捏住其耳后颈背部皮肤亦可。这种在手中固定方式，能进行实验动物的灌胃、皮下、肌肉和腹腔注射以及其他实验操作。 如进行解剖、手术、心脏采血和尾静脉注射时，则需将小鼠作一定形式的固定，解剖手术和心脏采血等均可使动物先取背卧位（必要时先行麻醉），再用大头针将鼠前后肢依次固定在腊板上。 图1 小鼠的抓取与固定 2. 小鼠尾静脉注射练习： 静脉注射时，用小鼠尾静脉注射架固定（图三），先根据动物大小选择好合适的固定架，并打开鼠筒盖，手提鼠尾巴，让动物头对准鼠筒口并送入筒内，调节鼠筒长短合适后，露出尾巴，固定筒盖即可进行尾静脉注射或尾静脉采血等操作。
图2 小鼠尾静脉注射方法 尾静脉注射时，鼠尾静脉在背侧和腹侧各一根，背侧比较容易固定，多采用。操作时先将动物固定在鼠筒内或扣在烧杯中，使尾巴露出，尾部用45～50℃的温水浸润半分钟或用酒精擦拭使血管扩张（也可用一米距离外红外灯烤半小时），并可使表皮角质软化，以左手拇指和食指捏住鼠尾两侧，使静脉充盈，用中指从下面托起尾巴，以无名指和小指夹住尾巴的末梢，右手持注射器连4(1/2)号细针头，使针头与静脉平行（小于30℃），从尾下四分之一处（约距尾尖2-3厘米）处进针，此处皮薄易于刺入，先缓注少量药液，如无阻力，表示针头已进入静脉，可继续注入。注射完毕后把尾部向注射侧弯曲以止血。如需反复注射，应尽可能从末端开始，以后向尾根部方向移动注射（图四）。 图3 小鼠尾静脉注射方法 3. 小鼠的处死： (1) 脊椎脱臼法 右手抓住小鼠用力向后拉，同时左手拇指与食指用力向下按住鼠头，将脊髓与脑髓拉断，鼠便立即死亡；如左手拇指与食指放在脊椎第三四节处，鼠下肢瘫痪。 (2) 断头法 用左手食指和拇指用力按住小鼠鼠头并将小鼠尾巴缠绕在左手无名指和食指间，用力使小鼠无法动弹，此时小鼠颈部出现勒痕，按此勒痕果断将小鼠头部剪掉。若实验需取血，可在此时用吸管快速将血液转移至容器中。 4. 小鼠的解剖实验： (1) 先解剖已处死小鼠的头部，取出完整的脑部；
人体五脏六腑器官分布 图
人体五脏六腑器官分布图 中医学把人体内在的重要脏器分为脏和腑两大类。脏，包括心、肝、脾、肺、肾五个器官（五脏），主要指胸腹腔中内部组织充实的一些器官，它们的共同功能是贮藏精气。精气是指能充养脏腑、维持生命活动不可缺少的营养物质。腑，包括胆、胃、大肠、小肠、膀胱、三焦六个器官（六腑），大多是指胸腹腔内一些中空有腔的器官，它们具有消化食物，吸收营养、排泄糟粕的功能。 知道了人体六腑器官分布图，那么五脏六腑都有哪些具体功能呢？五脏六腑的功能，下面一起来了解下吧。 五脏六腑的功能 1、心脏 心能支配血脉，所以它和肝一样，与血虚及血滞都有连带关系。心支配神气，所以心患病时，就容易健忘、失眠，造成精神上的障碍。 2、 会有血虚、血滞的现象，同样的，血虚、血滞也会引起肝病的发作。有一个强健的肝，就不容易患疾病。反之，若是肝衰弱，就容易生病，身体衰弱、易患感冒、喉咙发炎、腺肿大等，都是异常所引起。 3、脾脏
脾将的营养吸收，并分解成容易吸收的养分，输送到全身各器官。因为脾脏异常，往往会使消化能力衰退，造成，使身体消瘦。脾的功能衰退，就会造成血虚的现象和容易出血的情形。 4、肺脏 空气经肺的呼吸作用进入人体内，供给所需的氧气。肺部异常有、咳嗽等呼吸器官的疾病。肺若染患疾病，则肺部部会浮肿，皮肤会渐渐干枯。 5、 肾有储藏精气的功能，所以有人称肾是人生命力的测量器，老化现象的出现就是肾虚的表示。体内所有的水分都在肾的支配下。、停滞、尿崩症、排尿次数频繁等，都是由肾虚所引起的。 6、胆 胃、肠等器官何时进行消化工作，何时停止，这些都由胆来决定。最明显的例子就是睡眠，使所有的器官进入休息状态，需要相当的“决心”，所以胆虚的人常会失眠。 7、胃 胃能将食物消化成容易吸收的养分。、消化不良、恶心都是胃病的症状。 8、小肠
家兔的解剖 一、目的： (一)、通过对家兔的解剖，掌握解剖哺乳类的基本技术。 (二)、通过本实验观察，了解哺乳类有关系统的主要特征。 二、内容： 家兔解剖及观察。 三、材料： 家兔标本、解剖用具、放大镜。 四、操作及观察： 在家兔的耳部找到血管，注射入空气，待兔死后进行解剖。 （一）膈及胸、腹腔的观察 把兔放在解剖盘内，腹面朝上，四肢分开，用剪刀在腹正中部剪开皮肤及肌肉层，沿中线向后到达膀胱的基部。向前剪至胸骨时可见一肌肉质的膈把体腔分成胸腔和腹腔两部分，注意勿剪坏腹腔内的脏器，膈有何功能? 用剪刀刺破隔的一侧，注意空气的进入，用骨钳剪断胸骨两侧的肋骨，移去胸骨，将胸壁向两侧拉开就可看到胸腔内的脏器。胸腔与腹腔内有哪些脏器? 它们均靠系膜悬挂在体腔内。 (二)消化系统： 在口角处做一切口，拉长口裂，观察口腔内齿和舌，口腔顶部有横的褶膜盖在硬腭外面。用放大镜观察口腔内舌的表面，可见许多乳头(内有味蕾)有何功能? 剥开头部的皮肤，观察三对唾液腺(耳壳基部的耳下腺，下颌内侧的颌下腺和舌下腺。) (])耳下腺：位于耳壳基部的腹前方，剥开皮肤即可见。为不规则的淡红色腺体，其腺管开口于口腔底部(不必寻找)． (2)颌下腺：在颈部腹中线上，口腔底的基部，将附近脂肪清除，可见有一对椭园形的腺体，腺管开 口于口腔底部(不必寻找)。 (3)舌下腺：位于左右颌下腺的上方，埋在肌肉下。形小、淡黄色。将附近淋巴节(园 形)移开，即可看到扁平长条形的舌下腺，由腺体的内侧伸出一对舌下腺管，伴行颌下腺管开口于口腔底。 (4)沿口角将颊部剪开，清除一侧的咀嚼肌，并用骨剪剪开该侧的下颌骨与头骨的关节，即可将口腔 全部揭开。 2．口腔：口腔的前壁为上下唇；两侧壁是颊部，上壁是腭，下壁为口腔底。口腔前面牙齿与唇之间为前庭。位于最前端的1对长而呈凿状的牙为门牙，上门牙内侧有一对小门牙。后面有短而宽且具有磨面的前臼齿及臼齿。可用家兔的头骨进行对照观察。齿式为：2、0、3、3 2、0、2、3 在口腔顶部的前端。用手可摸到硬腭；后端则为软腭。硬腭与软腭构成鼻通路，口腔底部有发达的肉质舌。舌的前部腹方有系带将舌连在口腔底上。舌的表面有许多小乳头，其上有味蕾。舌的基部有一单个的轮廓乳头。 3．咽部：咽即软聘后方背面的腔。由软腭自由缘构成的孔为咽峡．沿软腭的中线剪开，露出的腔是鼻咽腔，为咽部的一部分．鼻咽腔的前端是内鼻孔。在鼻咽腔的侧壁上有1对斜的裂缝是耳咽管的开口。如用猪鬃探则，此管可通中耳腔。咽部后面渐细，连接食道。食道的前方为呼吸道的入口，此处有一块叶状的突出物称会厌(位于舌的基部)。食物与空气在咽部后面进行交叉、会厌能防止食物进入呼吸道．、 4．消化管和消化腺，
实验十二家兔的外形和内部解剖 一、实验目的 通过对家兔骨骼的观察及内部解剖，认识哺乳类动物各系统的基本结构及其适应于陆生的进步性特征，学习哺乳类解剖的方法，掌握哺乳类动物的主要特征。 二、实验内容 家兔外形和骨骼系统的观察；内部解剖及各系统主要器官观察。 三、实验仪器设备 电脑、投影仪、解剖器、解剖盘等。 四、实验材料和用具 家兔健康活体标本、家兔解剖示范标本、家兔骨骼标本、一次性注射器等。 五、实验操作与观察 在家兔的耳部找到血管，注射入空气，（观察相关录像）待兔死后进行解剖。（视频1） （一）膈及胸、腹腔的观察 把兔放在解剖盘内，腹面朝上，四肢分开，用剪刀在腹正中部剪开皮肤及肌肉层，沿中线向后到达膀胱的基部。向前剪至胸骨时可见一肌肉质的膈把体腔分成胸腔和腹腔两部分，注意勿剪坏腹腔内的脏器，膈有何功能? 用剪刀刺破隔的一侧，注意空气的进入，用骨钳剪断胸骨两侧的肋骨，移去胸骨，将胸壁向
两侧拉开就可看到胸腔内的脏器。胸腔与腹腔内有哪些脏器? 它们均靠系膜悬挂在体腔内。（视频2）
(二)消化系统： 在口角处做一切口，拉长口裂，观察口腔内齿和舌，口腔顶部有横的褶膜盖在硬腭外面。`用放大镜观察口腔内舌的表面，可见许多乳头（内有味蕾）有何功能? 剥开头部的皮肤，观察三对唾液腺（耳壳基部的耳下腺，下颌内侧的颌下腺和舌下腺）。 (1)耳下腺：位于耳壳基部的腹前方，剥开皮肤即可见。为不规则的淡红色腺体，其腺管开口于口腔底部(不必寻找)。 (2)颌下腺：在颈部腹中线上，口腔底的基部，将附近脂肪清除，可见有一对椭圆形的腺体，腺管开口于口腔底部（不必寻找）。 (3)舌下腺：位于左右颌下腺的上方，埋在肌肉下。形小、淡黄色。将附近淋巴节（圆形）移开，即可看到扁平长条形的舌下腺，由腺体的内侧伸出一对舌下腺管，伴行颌下腺管开口于口腔底。 (4)沿口角将颊部剪开，清除一侧的咀嚼肌，并用骨剪剪开该侧的下颌骨与头骨的关节，即可将口腔全部揭开。 2．口腔：口腔的前壁为上下唇；两侧壁是颊部，上壁是腭，下壁为口腔底。口腔前面牙齿与唇之间为前庭。位于最前端的1对长而呈凿状的牙为门牙，上门牙内侧有一对小门牙。后面有短而宽且具有磨面的前臼齿及臼齿。可用家兔的头骨进行对照观察。
1
2 鸽的解剖 （一）外形观察 家鸽身体呈纺锤形，体表被羽，具流线型的外廓。身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢等 部分。 1．头部 喙 上下颌向前极度延伸，前 端覆有角质膜。 蜡膜 为上嘴基部隆起的软膜。 外鼻孔 1对，位于蜡膜下面两侧，呈裂缝状。 眼 大而圆，有可活动的眼睑和半透明的瞬膜。 耳 位于眼的后下方，外观为一椭圆形的孔，称耳孔。鼓膜内陷形成浅短的外耳道，耳孔外覆以羽毛，称耳羽。 2．颈 细长，灵活。 3．躯干 略呈卵圆形，紧密坚实，不能弯曲。 泄殖孔 位于躯干的后端腹面，尾的下面。 4．翼（或称翅） 前肢特化而成，其上着生各种羽毛，分上臂、下臂及手，弯曲成Z 形，飞翔时能伸展，为飞行器官。 飞羽 构成翼的主要部分，可分为初级飞羽、次级飞羽和三级飞羽 初级飞羽 着生在腕掌骨和指骨上，为最长的1列飞羽，9-10枚。 次级飞羽 着生在尺骨上，较初级飞羽短。 三级飞羽 亦着生于尺骨上，为最内侧的次级飞羽，但其羽色和羽形常与其余的次级飞羽有所不同。 5．脚 可分为以下几部分： 股或大腿 为脚的最上部，与躯干相接，被羽。 鸟翼上的各种羽毛
3 胫或小腿 在股的下面，跗跖的上面。鸽的胫部裸出。 跗跖 在胫的下面，趾的上面，为脚部最显著的部分，其上着生角质鳞片。 趾 4个，3趾向前、1趾在后，先端具爪，为常态足。 6．尾 缩短成小的肉质突起。 尾羽 生长在尾部的大型正羽。这些尾羽能展开成扇形，在飞翔中起舵的作用。 尾脂腺 尾基部背面的1对油腺，呈乳头状突起，能分泌油脂。 7．羽毛 家鸽体表被羽，有羽区和裸区之分。按羽毛构造可将区分为正羽（翮羽）、绒羽和纤羽（毛羽）3种。 正羽 由羽轴和羽片构成，覆盖全身各处。正羽的色彩及在翼部和尾部的数目在各种鸟类是恒定的，为鸟类分类的依据。 取一飞羽，注意观察羽轴和两瓣羽瓣。羽轴的下段不见羽毛的部分称羽柄或羽根，其下部深入皮肤内。羽轴上段称羽干，羽干两侧斜生许多平行的羽枝，每一羽枝的两侧又生出许多带钩或齿的小羽枝，由小羽枝互相钩连组成扁平的羽瓣。纵切羽柄，可见有一成链状排列而柔软的角质幅状物，叫翮心，为活体时血管输送营养的通路。 鸟类的羽区和裸区 羽毛的结构和分类
实验21家鸽（或家鸡）的骨骼 一、目的与内容 （一）目的 通过对家鸽（或家鸡）骨骼及解剖的观察，认识鸟类各系统的基本结构及其适应于飞翔生活的主要特征。 （二）内容 家鸽（或家鸡）整体骨骼的观察。 二、材料和用品 （一）材料 家鸽（或家鸡）整体骨骼标本。 （二）用品 镊子、放大镜、解剖盘等。 三、操作与观察 鸟类的骨骼的特点是轻而坚固，大多数的骨骼呈中空，与气囊相通，内充气体，故又叫气质骨。 （一）头骨（图22-1） 鸟类头部的骨骼多由薄而轻的骨片组成，骨片间几乎无缝可寻（仅于幼鸟时，尚可认出各骨片的界限），可增强头骨的坚固性。头骨的前部为颜面部；后部为顶枕部，后方腹面有枕骨大孔。头骨的两侧中央有大而深的眼眶。眼眶后方有小的耳孔。注意上颌与下颌向前延伸形成喙，不具牙齿。 1．头骨背面观 由后向前观察。
枕骨位于头骨后端，在枕骨大孔的周围，有四块骨片: 上枕骨1片在骨大孔的上方；外枕骨一对，位在枕骨大孔两侧部分；基枕骨一块在枕骨孔下方，其上有一枕髁，与寰椎相关节。 顶骨组成脑颅的背壁，即在上枕骨的上方。 额骨位于两眼窝间，组成脑颅的顶壁。 鼻骨在额骨的前方，为一对，每一个鼻骨有两个突起。 2．头骨侧面观 围耳骨为耳孔背缘部分的骨片，是由前耳骨，后耳骨，上耳骨愈合而成。 鳞骨构成脑颅后端的侧壁，背面与额骨私顶骨相连，腹面与方骨相连，亦组成眼眶的后缘。 眶蝶骨与前蝶骨这两骨愈后，共同构成眶间隔。 翼蝶骨在鳞骨的前方，上万与额骨相连，构成眼眶的后缘。中筛骨组成眶间隔前部的薄片。下万突出，达于泪骨，形成与鼻腔的分界，即眼鼻腔的中隔。 泪骨在眼眶的前方；上与额骨左右垂直相连之骨。 方轭骨和颧骨位于两眼眶外侧的弓形骨棒，前端以颧骨连接上颌骨，后端以方扼骨与骨相连接。 上颌骨与前颌骨上颌骨组成上嘴的侧缘，向侧后方分出内外支。分别与腭骨和颧骨相连。前颌骨组成上喙的前端，为三叉形骨，背支细长伸向外，背支之间与鼻骨相连而成喙峰，腹支与后方的上颌骨相接。 下颌骨为下喙，呈"V"字形，是由齿骨，隅骨和关节骨组成。 3．头骨的腹面观 基蝶骨位于基枕骨的前方，两耳孔之间，基中央前方有一小突起。
金山学院课程实习报告报告题目《家兔活体解剖课程实习》课程名称《家畜解剖学》 实习地点动物医学家畜解剖实验室实习时间2014年12月14日专业动物医学 年级2014级 学生姓名陈意 学号0146726093
（一）.实验日期2014年12月14号(8:00～11:30)（二）.家畜品种：家兔 性别：母 年龄：未知 放血后重：6.98斤 体长：75cm （三）.解剖程序和观察内容 1.活体观察 ?毛色：浅棕色前后关节：健全 ?观察巩膜为白色，瞳孔为椭圆形，眼结膜粉红色、正常 ?健康状况：良好鼻镜：湿润眼神：呆滞 2.处死 ?磨刀，绑定。 ?用手术刀切开颈动脉。进行放血。 ?放血后，用手触摸睫毛，判断是否死亡。 ?放血后称重。 3.剥皮
?在四肢系部环切，再沿内侧正中线纵切至腹正中线。从下颌至肛门沿腹正中线做纵切 切开皮肤。 ?在正中线处向外顺序剥开皮肤，剥皮时其他人员将皮拉紧，沿皮下组织层切割。先剥 四肢后剥躯干。
4.观察肌肉 冈上肌、冈下肌、肱三头肌斜方肌、背阔肌 臀浅肌、阔筋膜张肌、臀股二头肌 5.胸、腹部解剖观察
?沿着腹底正中心线切开，并剪断胸壁所有肋骨的下端和隔肌的附着线，便可把整个胸 腔、腹腔暴露在外 ?肺、气管、食管(在腔静脉的背侧有气管，气管的背侧偏左有食管) ?心脏(观察心的外形，分清进出心腔的主动脉，前、腔静脉，肺动脉，肺静脉。分清
心房心室的部位，以及心耳部位 ?小肠，大肠 小肠分为十二指肠、空肠、回肠。大肠分为盲肠、结肠、直肠 测量肠管的长度：在胃的幽门后、降结肠入骨盆腔处及总肠系膜根部双结扎。把整个肠管摘除。把各段肠管的系膜分离。拉直肠管 测量各段长度。 ?肝、胆囊、脾、胃 ?胰散在于十二指肠间的肠系膜中,形如脂肪
广州大学 综合设计性实验报告 学院生命科学学院 课程细胞生物学实验 实验项目细胞培养 实验题目小鼠肝细胞的原代培养 专业生物技术 年级、班别生技142 姓名徐嘉宽 学号1414300030 任课教师陈鲲
细胞培养 ——小鼠细胞的原代培养 摘要目的探讨体外分离和培养小鼠肾、脑、心肌细胞的方法。方法采用脱臼法处死新生小鼠，结合酶消化法和组织块法对新生小鼠肾、脑、心肌细胞进行了体外分离、培养。（用眼科剪把新生小鼠心肌细胞组织剪成小于1mm3大小的植块，然后用胰蛋白酶消化5~10min，最后将心肌组织块接种于培养瓶中进行体外培养。脑和肾直接进行组织块培养。）结果比较成功地进行了原代肾、脑、心肌细胞培养，并进行了形态学观察。结论采用该方法能够实现对小鼠心肌、肾、脑细胞的体外原代培养，较好观察到心肌、脑、肾细胞的形态。 关键词原代培养小鼠细胞组织块法酶消化法 1前言 初步了解动物细胞原代培养的基本方法、原理和基本操作过程，初步掌握无菌操作方法。学习植块培养法、营养液的配置及酸碱度的调节。细胞培养是当前细胞生物学乃至整个生命科学研究与生物工程中最基本的实验技术。当前，细胞培养技术广泛应用于分子生物学、遗传学、免疫学、肿瘤学、细胞工程等领域，已发展成为一种重要的生物技术。了解动物细胞培养的技术的基本操作过程，观察体外培养细胞的生长特征，并对原代培养有一个基本概念。结合酶消化法和组织块法通过无菌操作培养新生小鼠细胞。 2实验原理 原代细胞培养是指直接从动物体内获取的细胞、组织或器官，经体外培养后，直到第一次传代为止。这种培养，首先用无菌操作的方法，从动物体内取出所需的组织（或器官），用植块培养法或酶解法，在人工培养下，使其不断地生长及繁殖。 细胞培养是一种操作繁琐而又要求十分严谨的实验技术。要是细胞能在体外长期生长，必须满足两个基本要求：一是供给细胞存活所必须的条件，如适量的水、无机盐、氨基酸、维生素、葡萄糖及其有关的生长因子、氧气、适宜的温度，注意外环境酸碱度与渗透压的调节。二是严格控制无菌条件。 3实验用品 3.1器材
家鸽解剖实验设计 实验目的：通过对家鸽的骨骼观察及内脏解剖，从进化角度、机能角度和生态学角度去认识理解骨骼系统、肌肉系统、消化系统、循环系统和泄殖系统的基本结构，以及鸟类适应于飞翔生活的特征。 实验方法：观察、触压、解剖，与青蛙解剖进行对比解剖实验。 实验材料：活家鸽 实验用具：解剖盘、解剖刀、解剖镊、解剖剪、骨嵌、镊子。（解剖针、胶皮手套、毁髓针、棉花） 实验猜想假设： 1．脑部有垂体、下丘脑感受器。 2．耳道内有半规管、前庭、耳蜗。 3．视觉系统、听力系统发达，视神经发达。 4．口腔内有舌，有鼻咽连接处。 5．鼻肺向连接，肺与气囊共同工作，气体在体内二次交换，肺与气囊有密集的结缔组织分布。 6．有肋骨，起到支撑保护胸腔的作用，两翼的肌肉发达，背肌、胸大肌发达。 7．有颈椎，颈椎周围有发育成熟的完整的肌肉系统支持。 8．喉咙内有声带。 9．两心房两心室，有房室瓣，靠左心室将血液泵向全身。 10．全身密布血管，并有动静脉、主辅动静脉之分。 11．骨骼骨腔中空，骨化程度高。 12．有胸腺、淋巴循环。 13．雄鸽有成熟精巢、输精管外生殖器。雌鸽有子宫、输卵管、卵巢。 14．有发达的内分泌系统，肾上腺、甲状腺发达。 15．表皮中有丰富的血管，羽毛的根部在皮肤中。 实验操作：（实验过程中注意记录不熟悉的结构、组织、器官） 1．勒紧家鸽脖子，处死。 2．观察鸽子皮毛，脱去胶皮手套，触摸，研究其性质。 3．使鸽子置于解剖盘内，观察眼睛、耳道的外在表现。 4．用水打湿腹侧羽毛，拔去羽毛，沿龙骨突切开皮肤，切口直到嘴基，解剖刀下刀时要轻且浅，完成后小心将皮肤外翻，观察气管、食管、嗉囊和胸大肌。 5．从口腔开始，寻找消化系统脉络（可用牙签或口腔直钩做辅助），观察消化系统连接工作方式及其脉络途径。（切开胸腔的方式：用骨钳剪断肋骨以及锁骨，将其一同揭去，暴露心脏） 6．以心脏为起点观察循环系统的整体途径，尤其是主动静脉、重要的毛细血管。 7．由鼻腔、食管、肺、皮肤、心脏血管为一个整体观察蛙类呼吸循环机制。从口腔开始切开颈部，由浅到深，同时注意观察从心脏处出发的血管。 8．将呼吸系统同循环系统联系在一起，观察两系统间的协调。（使用镊子的时候要注意不要损坏其它气管） 9．观察肝、胆、脾、胃、肾之间的联系方式。 10．观察泌尿系统与循环系统之间的协调关系。 11．尝试将循环、呼吸、泌尿、消化四个系统剥离开，观察各自的特点并重点观察四个系统之间的协调机制。 12．剥离观察过并已熟知的器官，识别并研究剩余组织器官，并观察其在体内的作用。
实验一小鼠大体解剖 注意事项：请按教师的指令进行操作，谨防被小鼠咬伤； 如发生意外，请立即报告老师！ 一、实验目的 1. 掌握小鼠的抓取和固定方法； 2. 掌握小鼠的解剖方法； 3. 熟悉脏器系数的测定方法 4. 了解一般实验动物的抓取和固定方法 5. 了解一般实验动物的生物样本的采集方法 二、实验内容 1. 小鼠的抓取和固定 正确的抓取固定动物，是为了不损害动物健康，不影响观察指标，并防止被动物咬伤，保证实验顺利进行。抓取固定动物的方法依实验内容和动物类而定。抓取固定动物前，必须对各种动物的一般习性有所了解，抓取固定时既要小心仔细，不能粗暴，又要大胆敏捷，确实达到正确抓取固定动物的目的。 （1）单手抓取固定法 小鼠性情较温顺，挣扎力小，比较容易抓取和保定。抓取时，用左手拇指和食指捏住小鼠尾巴中部（图1）放在格板或铁笼上。趁着小鼠试图挣脱的瞬间，迅速用另外三个手指压住小鼠的尾巴根部握入手掌（图2）；放松拇指和食指，用另外三个手指控制小鼠，然后用食指和拇指捏住小鼠头部两边疏松的皮肤提起小鼠（图3），完成抓取保定。注意，抓小鼠尾巴应抓住尾巴中部或根部，不能仅捏住小鼠尾巴的尾端，因为这时小鼠的重量全部集中到尾端，如果小鼠挣扎，有可能弄破尾端。 在进行解剖、手术、心脏采血、尾静脉注射时，可将小鼠用线绳捆绑在木版上，或固定在尾静脉注射架及粗试管中。 图1 图2 图3 （2）双手抓取固定法
抓取时先用右手抓取鼠尾提起，置于鼠笼或实验台向后拉，在其向前爬行时，用左手拇指和食指抓住小鼠的两耳和颈部皮肤（图4），将鼠体置于左手心中，把后肢拉直，以无名指按住鼠尾，小指按住后腿即可（图5）。这种在手中固定方式，能进行实验动物的灌胃、皮下、肌肉和腹腔注射以及其他实验操作。 如进行解剖、手术、心脏采血和尾静脉注射时，则需将小鼠作一定形式的固定，解剖手术和心脏采血等均可使动物先取背卧位（必要时先行麻醉），再用大头针将鼠前后肢依次固定在腊板上。尾静脉注射时，可用小鼠尾静脉注射架固定（图6），先根据动物大小选择好合适的固定架，并打开鼠筒盖，手提鼠尾巴，让动物头对准鼠筒口并送入筒内，调节鼠筒长短合适后，露出尾巴，固定筒盖即可进行尾静脉注射或尾静脉采血等操作。 图4 图 5 2. 小鼠的处死方法 （1）颈椎脱臼处死法 此法是将实验动物的颈椎脱臼，断离脊髓致死，为小鼠最常用的处死方法。操作时实验人员用右手抓住鼠尾根部并将其提起，放在鼠笼盖或其他粗糙面上，用左手拇指、食指用力向下按压鼠头及颈部，右手抓住鼠尾根部用力拉向后上方，造成颈椎脱臼，脊髓与脑干断离，实验动物立即死亡。 （2）断头处死法 此法适用于鼠类等较小的实验动物。操作时，实验人员用左手按住实验动物的背部，拇指夹住实验动物右腋窝，食指和中指夹住左前肢，右手用剪刀在鼠颈部垂直将鼠头剪断，使实验动物因脑脊髓断离且大量出血死亡。 3 .小鼠解剖步骤 （1）处死小鼠 将小鼠采用颈椎脱臼法处死后，置台秤上称重。 图6
兔子的解剖实验报告 专业：动物医学 年级：2015级 姓名：王涛 学号：86150233 一、实验日期：2016年12月7日 小组成员：张建刚、冯洋、李金霞 二、实验目的 1、通过对兔子外形的观察和身体的解剖，了解哺乳动物的基本结构和特征。 2、通过对实验的操作，掌握对哺乳动物基本的解剖和观察方法，例如手术刀的使用、兔子的剥皮和静脉采血。 三、实验内容 1、兔子的外形观察，静脉采血和处死方法。 2、处死后的剥皮及器官观察。 四、实验器材 一只健康的成年兔子、两把手术刀、兔子解剖台一个、兔子固定箱一个、镊子一把，一把剪刀、棉花、注射器若干、布条若干、废物缸一个。 五、实验步骤和观察内容
外形：全身被毛，皮毛白色，且绒毛较多；身体可分为头、颈、躯干和尾；眼睛瞳孔为粉红色，目光呆滞，精神不振。健康状况：良好，四肢健全。 2、静脉采血 将兔子放在兔子固定箱内，采用2.5ml规格的注射器于耳朵处采血，注意：先从耳尖处静脉开始，由耳尖到耳根，四个同学轮流操作，熟悉静脉采血 的基本操作。 采用5ml的注射器，找到兔子心跳最剧烈的位置，注射一管空气，很快就会在兔子体内形成空气栓塞，兔子会剧烈挣扎，全身松弛而死。4、剥离皮肤处理 将已经处死的兔子皮毛润湿， 固定在兔子解剖台上，四肢
和头用布条绑定，沿腹中线皮毛剪开，手术刀和镊子共同操作，四人轮流操作练习，掌握剥皮的基本操作要领。如图所示，观察兔子的各部分肌肉的构造特征。 5、剪开腹壁和胸壁 镊子和剪刀共同操作，剪刀尖应向上翘，避免损伤内脏和血管；剪开后进行观察，如图所示： 肠道：肠管的前段细而盘旋的部分为小肠，后段为大肠。小肠又分为十二脂肠、空肠和回肠；大肠则分结肠和直肠。小肠和大肠交界处有 盲肠，兔的盲肠很发达。 十二脂肠在胃、的幽门之后，弯折并向右行，接近肝脏内一侧有总胆管注入。在其对侧有胰管注入。空肠和回肠在外观上没有明显的界限。十二指肠后端为空肠，再后为回肠。盲肠是介于小肠和大肠交界处的盲囊。草食性动物的盲肠较发达，肉食性动物则退化。结肠的肠管上有由纵行的肌肉纤维形成的结肠带、横结肠 肝 膀胱 盲肠 结肠 胃 十二指肠 直肠 空肠 回肠
小鼠解剖实验报告°实验五:小鼠解剖实验吴雪薇 1２11４0０59 一、实验目的 1、通过实验学习给小鼠注射、灌胃等技术操作 2、了解戊巴比妥对哺乳动物的影响 3、复习解剖的基本操作 4、通过实验了解小鼠唾液腺的结构 5、通过实验了解小鼠体内器官、系统构造 二、实验原理 1、小鼠唾液腺 唾液腺由颌下腺、腮腺、舌下腺组成,颌下腺最明显，颌下腺两边弥散的是腮腺，舌下腺连于颌下腺上，容易与颌下腺上连的淋巴结搞混。 2、会厌软骨 会厌软骨即构成会厌的软骨，形状扁平，像树叶,下部附着在喉结的内壁上。会厌是喉头上前部的树叶状结构,由会厌软骨和黏膜构成。呼吸或说话时，会厌向上，使喉腔开放；咽东西时，会厌向下，盖住气管，使东西不至进入气管内。 3、小鼠体内结构
（1）胸腔：胸腔内的结构主要有食道、心、肺。（2）腹腔：主要有胃、肝、胆、胰、脾、肠、肾（包括肾上腺）、输尿管、膀胱和生殖器官:卵巢、输卵管、子宫(雌），睾丸、附睾、精囊腺、输精管（雄）。 （3）胸腔与腹腔由膈膜隔开。 三、实验器材 注射器、烧杯、灌胃针、解剖盘、解剖剪刀、镊子、解剖针、钉子 四、实验材料 小鼠1只、戊巴比妥溶液 五、实验操作 1、抓取一只小鼠，拎住尾巴根部，使其前肢抓在抹布上，后肢提起,用注射器向其腹腔注射0。５ml戊巴比妥溶液。 2、将小鼠放在烧杯中，观察它的反应. 3、待小鼠不再动时，用注射器向其腹腔再注射0．5ｍｌ戊巴比妥溶液,使其死亡. 4、将小鼠放在解剖盘上，用大头针将四肢固定在解剖盘上。 5、用解剖剪刀，从靠近肛门处剪开表皮直至口腔,观察唾液腺。
6、剪开口腔，观察会厌软骨。 7、剪开腹腔和胸腔，观察小鼠体内结构. 8、处理小鼠,清洗、整理实验器材。 六、实验结果 1、观察注射戊巴比妥溶液后的小鼠 本次实验第一次注射，注射了0．4ｍl的戊巴比妥溶液，第二次注射了0.6mｌ。 小鼠先是身体颤抖,趴在烧杯底不怎么动，后开始出现用爪子挠脸的行为,然后开始乱动甚至依靠烧杯壁直立起来，最后倒下，身体仍在颤抖且较剧烈,在大约两分半后不怎么动了，但身体还在颤抖。 2、观察唾液腺
人体内脏器官分布图（了解人体内脏保障自己的身体） 2010-08-03 18:10 1.人体器官七大系统组合有：消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统、神经系统、运动系统、内分泌系统 2.人体基本组织:上皮组织，结缔组织，肌肉组织,神经组织. 3.人体器官实在是太多了，说些主要的内脏器官吧。心脏－负责把血液输送到全身各处肺－－在肺部血液中的CO2排除，吸收氧气，交给心脏循环至全身肝脏－－对身体吸收的一些有毒物质作出处理，如酒精。肝不好的人不能多饮酒就是这个原因。这个是和胆藏一起的。另外在人体少量缺血的时候肝脏就给补充了。如果大量失血就是骨髓造血了。胃和下面的肠子管消化吸收。肾很有意思，肾是统管人先天之气的，肾不好表现为性功能衰退，且肾属水，克火，火为心肾不好可以直接的对心脏产生影响脾脏。中医上说思伤脾。思念某人太厉害早晨起来嘴里就是发干，有异味，是由于脾不好影响了胃，进而对口腔造成影响。 4 人体主要的免疫器官：扁桃体，胸腺，脾脏，淋巴结，骨髓，淋巴管。中医学把人体内在的重要脏器分为脏和腑两大类，有关脏腑的理论称为“藏象”学说。藏，通“脏”，指藏于内的内脏；象，是征象或形象。这是说，内脏虽存于体内，但其生理、病理方面的变化，都有征象表现在外。所以中医学的脏腑学说，是通过观察人体外部征象来研究内脏活动规律及其相互关系的学说。脏和腑是根据内脏器官的功能不同而加以区分的。脏，包括心、肝、脾、肺、肾五个器官（五脏），主要指胸腹腔中内部组织充实的一些器官，它们的共同功能是贮藏精气。精气是指能充养脏腑、维持生命活动不可缺少的营养物质。腑，包括胆、胃、大肠、小肠、膀胱、三焦六个器官（六腑），大多是指胸腹腔内一些中空有腔的器官，它们具有消化食物，吸收营养、排泄糟粕的功能。除此之外，还有“奇恒之腑”，指的是在五脏六腑之外，生理功能方面不同于一般腑的一类器官，包括脑、髓、骨、脉、女子胞等。应当指出的是，中医学里的脏腑，除了指解剖的实质脏器官，更重要的是对人体生理功能和病理变化的概括。因此虽然与现代医学里的脏器名称大多相同，但其概念、功能却不完全一致，所以不能把两者等同起来。中医学认为，人的有机整体是以五脏为核心构成的一个极为复杂的统一体，它以五脏为主，配合六腑，以经络作为网络，联系躯体组织器官，形成五大系统。这是中医学系统论的一部分。 人体内脏器官之间，不但有结构上的某种联系，而且在功能上也是密切联系、相互协调的。某一生理活动的完成，往往有多脏器的参与，而一个脏器又具有多方面的生理效能。内脏之间的这种相互联系是人体内脏生理活动的整体性的表现。因此内脏发生病变后也可以相互影响。 目前，我们讨论得最多的就是脏与脏的关系，和脏与腑的关系。 [脏与脏之间的关系] 1．心与肺：心主血，肺主气。人体脏器组织机能活动的维持，是有赖于气血循环来输送养料。血的正常运行虽然是心所主，但必须借助于肺气的推动，而积存于肺内的宗气，要灌注到心脉，才能畅达全身。 2．心与肝：心为血液循环的动力，肝是贮藏血液的一个重要脏器，所以心血旺盛，肝血贮藏也就充盈，既可营养筋脉，又能促进人体四肢、百骸的正常活动。如果心血亏虚，引起肝血不足，则可导致血不养筋，出现筋骨凌痛、手足拘挛、抽搐等症。又如肝郁化火，可以扰及于心，出现心烦失眠等症。 3．心与脾：脾所运化的精微，需要借助血液的运行，才能输布于全身。而心血又必须依赖于脾所吸收和转输的水谷精微所生成。另方面，心主血，脾统血，脾的功能正常，才能统摄血液。若脾气虚弱，可导致血不循经。 4．心与肾：心肾两脏，互相作用，互相制约，以维持生理功能的相对平衡。在生理状态下，心阳不断下降，，吕阴不断上升，上下相交，阴阳相济，称为“心肾相交”。在病理情况下，若肾阴不足，不能上济于心，会引起心阳偏亢，两者失调，称“心肾不交”。 5．肝与脾：肝藏血，脾主运化水谷精微而生血。如脾虚影响血的生成，可导致肝血不足，出现头晕、目眩、视物不清等。肝喜条达而恶抑郁，若肝气郁结，横逆犯脾，可出现腹痛、腹泻等。 6．肝与肺：肝之经脉贯脂而上注于肺，二者有一定联系，肝气升发，肺气肃降，关系到人体气机的升降运行。若肝气上逆，肺失肃降，可见胸闷喘促。肝火犯肺，又可见胸胁痛、于咳或痰中带血等症。 7．肝与肾：肾藏精，肝藏血，肝血需要依赖肾精的滋养，肾精又需肝皿不断的补充，两者是互相依存，互相资生。肾精不足，可导致肝血亏虚。反之，肝血亏虚，又可影响肾精的生成。若肾阴不足，肝失滋养，可引起肝阴不足，导致肝阳偏亢或肝风内动的证候，如眩晕、耳鸣、震颤、麻木、抽搐等。 8．肺与脾：脾将水谷的精气上输于肺，与肺吸入的精气相结合，而成宗气(又称肺气)。肺气的强弱与脾的运化精微有关，故脾气旺则肺气充。由脾虚影响到肺时，可见食少、懒言、便搪、咳嗽等症。临床上常用“补脾益肺”的方法去治疗。又如患慢性咳嗽，痰多稀白，容易咳出，体倦食少等症，病证虽然在肺，而病本则在于脾，必须用“健脾燥湿化痰”的方法，才能收效。所谓“肺为贮痰之器，脾为生痰之源”，这些都是体现脾与肺的关系。 9l脾与肾：脾阳依靠肾阳的温养，才能发挥运化作用。肾阳不足，可使脾阳虚弱，运化失常，则出现黎明泄泻，食谷不化等症。反之，若脾阳虚衰，亦可导致肾阳不足，出现腰滕废冷、水肿等。 10．肺与肾：肺主肃降，通调水道，使水液下归于肾。肾主水液，经肾阳的蒸化，使清中之清，上归于肺，依靠脾阳的运化，共同完成水液代谢的功能。肺、脾、肾三脏，一脏功能失调，均可引起水液媚留而发生水肿。肺主呼吸，肾主纳气，两脏有协同维持人身气机出入升降的功能。 [腑与腑之间的关系] 六腑是传导饮食物的器官，它们既分工又协作，共同完成饮食物的受纳、消化、吸收、传导和排泄过程。如胆的疏泄胆汁，助胃化食；胃的受纳腐熟，消化水谷；小肠的承受吸收，分清泌浊；大肠的吸收水分和传导糟粕；膀腕贮存和排泄尿液；三焦是水液升降排泄的主要通道等等，它们之间的关系是十分密切，其中一腑功能失常，或发生病变，都足以影响饮食物的传化，所以说六腑是泻而不藏，以通为用。 脏与腑之间的关系 脏与腑是表里互相配合的，一脏配一腑，脏属阴为里，腑属阳为表。脏腑的表里是由经络来联系，即脏的经脉络于腑，腑的经脉络于脏，彼此经气相通，互相作用，因此脏与腑在病变上能够互相影响，互相传变。 脏腑表里关系是：心与小肠相表里；肝与胆相表里；脾与胃相表里；肺与大肠相表里；肾与膀肮相表里；心包与三焦相表里。 1。心与小肠：经络相通，互为表里。心经有热可出现口舌糜烂。苦心经移热于小肠，则可兼见小便短赤，尿道涩痛等症。 2。肝与胆：胆寄于肝，脏腑相联，经络相通，构成表里。胆汁来源于肝，若肝的疏泄失常，会影响到胆汁的正常排泄。反之，胆汁的排泄失常，又会影响到肝。故肝胆症候往往同时并见，如黄疽、胁痛、口苦、眩晕等。 3．脾与胃：在特性上，脾喜燥恶湿，胃喜润恶燥；脾主升，胃主降。在生理功能上，胃为水谷之海，主消化；脾为胃行其津液，主运化。二者燥湿相济，升降协调，胃纳脾化，互相为用，构成了既对立义统一的矛盾运动，共同完成水谷的消化、吸收和转输的任务。 胃气以下行为顺，胃气和降，则水谷得以下行。脾气以上行为顺，脾气上升，精微物质得以上输。若胃气不降，反而上逆，易现呢逆、呕吐等症。脾气不升，反而下陷，易现久泄、脱肛、子宫下脱等症。由于脾胃在生理上密切相关，在病理上互相影响，所以在临证时常脾胃并论，在治疗上多脾胃并治。 4．肺与大肠：经络相连，互为表里。若肺气肃降，则大肠气机得以通畅，以发挥其传导功能。反之，若大肠保持其传导通畅，则肺气才能清肃