幼儿成长档案的收集与整理

幼儿成长档案的收集与整理

幼儿成长档案中记录着每个幼儿的成长轨迹，反馈出教师的教育行为。

幼儿成长档案的运用:

(1)教师应有意识地从档案中发现幼儿生活中的共性问题或特殊表现，通过研究档案记录，反思活动设计的合理性和存在问题，并对后继活动进行修改、调整和改进。

(2)在期中和期末的“家长接待日”，教师借助档案向家长介绍每个孩子的在园情况和个性特点，并根据家长意见调整教育教学行为。

(3)在教室一角设立“小小档案库”，允许幼儿翻阅自己的成长档案，以此激发幼儿的学习积极性。

幼儿成长档案的收集与整理

(1)资料袋:为了培养幼儿自我评价的能力，使他们体会到进步和成长的快乐，我们也让幼儿参与到各自成长档案的记录工作中。我们使用了红、黄两种不同颜色的资料袋。通常在红色资料袋里存放幼儿认为“我最棒”的资料;在黄色资料袋里存放幼儿认为是“我自已完成”的资料，还要求幼儿在资料袋上做好有关资料内容标记。

(2)小组资料夹:主要用于以小组为单位形成的共同的活动资料。教师通常把一个主题活动的资料存放在一个资料夹内，并用得到孩子们认可的图示作为该资料夹的标记。

(3)案柜:教师定期对幼儿的有关资料进行分析，然后将资料有序放入档案柜陈列出来，并在后期做好归类整理。