中小学学科带头人选拔理论考试试题及答案
一、填空题（40分，每空2分）
1．（10分）孔子是闻名世界的大教育家，其教育思想及其丰富而且自成体系。请你用《论语》中的有关话语填写下面的空白。
教育对象：有教无类；教学原则：因材施教；教育目标：独善其身，兼济天下；
教育内容：诗书礼乐；教育态度：诲人不倦；教学方法：不愤不启，不悱不发。
2．（10分）马斯洛认为人类行为的心理驱力不是性本能，而是人的需要。据此回答以下问题：（1）以下是马斯洛需要层次图解，图中①是社会需求；②尊重需求。
（2）为更好地满足学生在精神性价值方面的需要，新课程倡导自主、合作、探究的学习方式。
3．（12分）加德纳在1983年出版的《智力的结构》一书中，首次提出并着重论述了多元智能理论，他认为每个人身上都存在着八种智力，即：语言智能、逻辑智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际智能、内省智能、自然探索智能。多元智能理论为教师们提供了一个积极乐观的学生观，即每个学生都有闪光点和可取之处。
4．（4分）《论语》云：学而不思则罔，思而不学则怠。请解释这两句话的意思：
“学而不思则罔”只重于学习而不注重思考，就有可能遭到蒙蔽而陷于迷
惑；
“思而不学则殆”只重思考而不注重学习，就有可能因误入歧途而招致疲乏及危险。
5．（4分）古人云：“不愤不启，不悱不发”，此“启发”一词的由来。其中
“愤”的意思是：不到他努力想弄明白但仍然想不透的程度不要去开导他；
“悱”的意思是：不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。
二、选择题（共10分，每小题2分，只有一个符合题意的答案）
6．新课程改革的最核心理念是
A. 以人为本
B. 学会学习
C. 全面发展
D.贴近生活
7．美国著名教育心理学家奥苏伯尔曾说：“假如让我把全部教育心理学仅仅归纳为一句原理的话，那么，我将一言以蔽之：影响学习的唯一最重要的因素就是学生已经知道了什么，要探明这一点，并应据此进行教学。”这段话说明
A. 教师最重要的基本功是了解学生，找到教学起点
B. 教师要善于引导学生合作交流
C. 教师要善于启发学生构建知识结构
D. 教师要营造民主平等的师生关系
8．主张“教育即生活”“从做中学”的教育家是
A. 赞可夫
B. 杜威
C.夸美纽斯
D.赫尔巴特
9．最为系统地研究遗忘规律的学者是
A. 艾宾浩斯
B. 培根
C. 卢梭
D. 苏格拉底
10．建构主义认为，学习者的知识是在一定的情境下，借助他人的帮助，如人与人之间的协作、交流、利用必要的信息等等，通过意义的建构而获得的。下列哪项不是建构主义强调的教学环节
A. 创设情境
B. 协作与会话
C. 练习与巩固
D. 意义建构
三、简答题（50分，每小题5分）
11．以下是美国高中生的历史作业之一：请你担任丹尼尔·谢斯的辩护律师，写一篇辩护词，辩丹尼尔·谢斯无罪。
注：丹尼尔·谢斯是美国独立战争后的一个农民起义领袖。曾参加过独立战争，战功卓著。战后的美国经济危机，政府大量印钞，商人屯积物质哄抬物价，货币不断贬值，农民生活贫困，好多人还因债务被关大牢。丹尼尔·谢斯就是在这样的背景下起义的，曾带义军打劫军火，攻打波士顿。起义失败后被判死刑。
评：为这样一个已经被判死刑，杀人越货、聚众抢劫、武装反政府，且已死了100多年的人当律师、写辩护词，还要辩其无罪，这美国老师还真不是一般的有想象力哦。
（1）据此，你认为好的作业应该具有怎样的特点。
要点：1。注重基础，开发能力；2。切合学生实际；3。具有一定的选择性；4。具有一定的开放性、综合性；5。具有梯度；6。取材新颖，素材在教材外，知识点在教材内。（满分2分，答到2点即可，其他答案合理均可）
（2）请你根据本学科的特点设计一道作业题，要求原创。
要点：1。没有知识性错误；2。是否切合学生实际；3。是否以能力立意；4。是否具有一定的开放性、综合性；5。是否具有一定的选择性。
12．有的老师上课，放得开又收得拢，既能信马由缰，又能九九归一，这是因为老师的教学目标始终非常明确。可见，确定明确的教学目标是上好课的关键之一。请你任选一节课，写出其教学目标。
所选的课题是:《》；年级：。
教学目标：
要点：1。知识目标定位准确；2。能力目标、情感目标切合实际；3。恰当地运用了行为动词。
13. 各学科的《课程标准》中都有“课程理念”的阐述。请你写出本学科基本的课程理念。
要点：参考各学科的《课程标准》。
14．好的开始是成功的一半。请利用以下图片设计一段引言，引入新课。课题自定。
课题：；学科：；年级：引言：。
要点：1。引言与所提供的素材有关；2。视角独特而新颖，能激发学生的学习兴趣；3。与所教内容联系紧密；4。语言简洁清晰。
15．有人提出：中小学教育要从“关注学习成绩”向“注重完善学习行为”转变。谈谈你对这句话的理解，以及在工作中你是怎么做的。
要点：1。从“理解”和“做法”两方面谈；2。理解：（1）关注成绩是关注结果，关注完善学习行为是关注过程；（2）好的学习行为不仅会导致好的学习成绩，而且会让学生受用一生；（3）只关注学习成绩而不关注学习行为，会导致学生一味地拼时间拼体力，最终丧失学习的兴趣。3。做法：介绍自己的做法，可以是观点性的，也可以是事例。
16．常言道：“授人以鱼不如授人以渔”，最近有学者提出“授人以渔不如授之以渔场”。你怎样看待“授人以渔不如授之以渔场”这句话，你的教育教学中如何“授人以渔场”？
要点：1。从“理解”和“做法”两方面谈；2。理解：鱼（知识）、渔（方法）、渔场（学习情境），即营造恰当的学习情境，激发学生的学习兴趣，引导学生运用恰当的方法自主获得知识。3。做法：从如何设置情境，明确学习任务，以任务驱动学生自主学习、合作交流，教师适时引导等方面谈。
17．以下“精制理论”和龟口惠治的研究结果对你的教学有何启示。
“精制理论”的基本意思是：认知心理学研究表明，如果信息要在记忆中储存下来，并与记忆中原有的信息相联系，学习者便必须从事对某种材料的认知重组或精制。精制最有效的方式之一是向他人解释资料。
日本研究者龟口惠治将学生学习方式和记忆的效果作了一些比较后发现：教师满堂灌，学生只能记住5%：学生自己阅读，能记住10%；使用图像，学生能记住20%；演示试验，学生能记住30%；课后讨论，学生能记住50%；演示后，让学生练习，学生可以记住75%；而学会了教别人，能记住90%的内容。
要点：1。老师讲清楚了并不等于学生明白了，学生自己讲清楚了才是真的明白了；2。老师应该尽量地讲解释材料的机会让给学生；3。课堂上更有效地组织学生自主学习和小组合作学习。
18．所谓“以人为本”就是满足人的需要，作为老师，就是要搞清楚你的学生究竟需要什么。设计一份学生问卷，以便了解并改进自己的课堂教学。
要点：1。符合问卷的一般形式；2。设计的问题有价值，有定性的设问（如喜好），有定量的设问，有行为描述方面的设问等，能针对教学各环节设问。
19．小故事，大道理。以下是一个关于励志的小故事。
在北京奥运会上，南非运动员娜塔莉参加了最具挑战性的游泳项目——被称为“水中马拉松”的女子10公里游泳，在与50个正常人的竞赛中，因车祸而丧失左小腿的娜塔莉没能站在领奖台上，却以第16名的成绩赢得了所有人的尊重。赛后有记者问道：你没有实现夺得奖牌的目标，感到遗憾吗？娜塔莉回答说：人可悲的不是没有实现目标，而是没有目标。
请你再讲一个关于励志的小故事。
要点：1。故事完整生动感人；2。内涵丰富，说明人生道理，激发学生立志。
20．孔子《论语》中有句话“己所不欲，勿施于人”；《圣经·马太福音》中也有一条黄金法则：“你希望别人怎么对待你，你就怎么对待别人”。可是现在的社会发展变化太快，现代社会是多元价值取向的，不要单方面将“善意”强加给对方。因此，最好再补充一些内容，如“己所欲，勿强施于人”，或者说“你希望别人怎么对待你，你也别盲目这么对待别人”。结合你的教育教学实际，谈谈你对上述观点的理解。
要点：1。从“结合自己的教育教学实际”的角度谈“理解”，要有“实际”，也要有“理解”；2。理解：当前教育教学实践中，许多老师就是将“己之所欲”强加给学生，许多家长与小孩的矛盾也是这样引起的，老师、家长认为自己是关心学生，是爱学生，但是学生、孩子还不领情。其实他们是以“爱”的名义限制学生和孩子，必然招致反抗。教育者要明白：爱就是要适当地放手；3。所举事例应该切合主题。
中小学校长公开选拔的笔试试题（含参考答案） 一、选择题（下列每题有多个答案，请把你认为正确的答案前的代号填入题前的答题栏内；每题2分，共20分） 1、选拔任用党政领导干部，必须坚持下列原则： A、党管干部原则 B、任人唯贤、德才兼备原则 C、群众公认、注重实绩原则 D、公开、平等、竞争、择优原则
E、民主集中制原则 F、依法办事原则 2、“十一五”时期经济社会发展的主要目标之一是：在优化结构、提高效益和降低消耗的基础上，实现2010年人均国内生产总值比2000年翻；单位国内生产总值能源消耗比“十五”期末降低 左右。 A、一番，10％ B、二番，20％ C、一番，20％ D、二番，20％ 3、建设社会义和谐社会，必须加强社会建设和完善社会管理体系，健全的社会管理格局 A、党委领导 B、政府负责 C、社会协调 D、公众参与 4、加强社会主义思想道德建设，在全社会倡导的基本道德规范是： A、爱国守法 B、明礼诚信 C、团结友善 D、勤俭自强 E、敬业奉献 5、中小学校长任职资格是： A、具有与任职学校相应的教师资格 B、具有中级及其以上教师职务任职经历 C、一般应从事教育教学工作5年以上 D、身心健康
6、下列属于校长职权的是： A、拟定发展规划、年度工作计划 B、聘任、续聘、解聘教师和其他工作人员 C、制定学校安全应急防范预案，对学校突发事件进行决策和处置 D、坚持国家利益和公共利益，接受社会监督 7、设立学校及其他教育机构，必须具备的基本条件是： A、有组织机构和章程 B、有合格的教师 C、有符合规定标准的教学场所及设施、设备等 D、有必备的办学资金和稳定的经费来源 8、下列属于受教育者享有的权利是： A、参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料 B、努力学习，完成规定的学习任务 C、在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书
★教师五条禁令： 一、严禁教师收受、索要学生或学生家长钱物及利用学生家长办私事。 二、严禁教师侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生，不得有伤害学生人格及心理的言行。 三、严禁教师按照考试成绩给学生排座位、排列名次，张榜公布。 四、严禁教师（教研员）直接或间接乱办班、乱补课、乱收费。 五、严禁教师（教研员）向学生推销各种报刊、资料或其它商品。 对于违反上述禁令者，取消其中考命题员、审题员、骨干教师资格，取消其特级教师、优秀教师等荣誉称号，取消其三年内参加评优、评职、评骨干、晋级等资格；对于情节严重者，给予警告、记过、记大过处分，直至清除教师队伍。 ★教师基本行为规范 一、教师政治思想行为规范 二、教师职业道德规范 三、教师语言行为规范 四、教师仪表行为规范 五、教师工作作风行为规范 第二种答法一、要有端正的教学态度，严肃认真地对待教学工作中的每一项内容，全心全意地做好教学工作。 二、要激发学生的求知欲，避免对学生进行灌输教学。既教知识，又教学法，培养学生的自学能力。 三、既要严格要求学生又要尊重学生，肯定学生的优点，尊重学生的特点，避免学生对教师产生疏远倾 四、钻研业务，认真备课，熟悉教案。不断学习新的业务知识，充实教学内容，提高教学水平。 五、组织好课堂教学，创造生动活泼的课堂气氛，训练学生思想，向40分钟要质量。 六、精心指导学生学习，认真批改作业，及时纠正错误。把好教学过程的每一环节。 七、定期做好教学质量检查工作，及时查缺补漏，把好教学质量关。 八、按时上下课，组织好课堂教学，在规定时间内完成教学任务，不拖堂。 九、仪表端正，语言要清晰流畅，板书要整洁规范，内容要简练精确，不哗众取宠 。十、热情耐心地对待学生的提问，鼓励学生勤思善问，做好课后的辅导工作。 十一、对待学生的态度要一视同仁，不准讽刺挖苦学生，更不能因对个别学生不满而在众学生面前泄私 十二、教学的计划安排应符合学校的要求，不能随意增、删内容，加堂或缺课，占学生的自习课或复习考试时间，增加学生的学习负担。 ★对教育的认识 百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。优先发展教育、提高教育现代化水平，对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。我国教育还不完全适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求。国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责。坚持育人为本，全面实施素质教育，推动教育事业在新的历史起点上科学发展，加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进，为中华民族伟大复兴和人类文明进步作出更大贡献。 ★怎样认识素质教育 实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、
2014中小学校长竞聘试题及答案 某省某区教育局中小学校长后备干部考试试题及答案（模拟卷） 考生注意：试题分为卷Ⅰ和卷Ⅱ，共五个大题，时量为150分钟，满分为100分。 卷Ⅰ 一选择题: （每小题1分，共12分） 1 新修订的《中小学教师职业道德规范》共有------条。阿 A 6 B 7 C 8 D 9 2 中共湖南省委、省政府关于建设教育强省的决定中，要求到2015年全省学前三年教育毛入学率达到----------％，义务教育完成率达到-------％。不 A 85，90 B 80，98 C 80，95 D 85，98 3 长沙市教育局关于《进一步加强中小学教师队伍建设和管理的若干意见》中指出：到2012年，培养市级骨干教师-----名，县（区）级骨干教师------名。才 A 100，1000 B 1000，3000 C 1000，2000 D1500，4000 4 学校及其他教育机构行使------项权利，履行------项义务。才 A 7，8 B 8，7 C 9，6 D 9，8 5 根据《未成年保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开 审理的年龄是------不 A 14周岁以下 B 14周岁以上不满16 周岁 C 16周岁以下不满17周岁 D 18周岁以下 6 王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满， 学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习，王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉 的机构应当是-----阿 A 当地县教育局 B 当地人民政府 C 地市教育局 D 省教育厅 7 教师私自拆学生信件并偷看了学生信件内容的行为侵犯了学生的--------阿 A 通信隐私权 B 通信自由和通信秘密权 C 自由权 D 没有侵害学生合法权益 8 新修改的《义务教育法》对义务教育阶段学校收费的规定是-------才 A 收学费，不收杂费 B 收杂费，不收学费 C 不收学费、杂费 D 不收书本费、杂费 9 我国法律法规规定的小学生的睡眠时间是-------阿 A 8小时 & B 8小时以上 C 9小时 D 9小时以上 10“以身立教”，“为人师表”体现了教师劳动-----特点。才 A 权威性 B 创造性 C 示范性 D 复杂性 11 以教师的语言为主要媒介系统，连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方 法是----------不 A 演示法 B 讲授法 C 谈话法 D 陶冶法 12 法国著名教育家卢梭的教育著作是----------阿 A 《教育漫话》B《大教学法》C《爱弥尔》 D 《普通教育法》 二填空题：（每空0.5分，共10分）
中小学校长竞聘答辩题集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
中小学校长竞聘答辩题 一、创新是一所学校发展的不竭动力，请你谈谈对学校实施创新教育的构想 答案要点：1、学好创新教育的有关理论。2、要加强师资队伍建设，提高教师素质。3、改善办学条件，营造创新教育氛围。4、深化改革，强化教研。 5、学校要以培养学生的创新能力为目标，建立科学的教育质量评估体系。 二、要建设好一所学校的领导班子需要做好哪些方面的工作 答案要点：1、要统一思想，民主治校。2、要求真务实，端正作风。3、要科学管理，提高效率。4、要优化个体素质与领导班子结构。 三、请你谈谈在学校管理工作中如何充分发扬民主 答案要点：1、学校领导作风要正派，办事公平、公正。2、事关办学的重大问题，关系教职工切身利益的问题则广开言路，征求大家意见。3、召开民主生活会，听取大家的批评与建议。4、设立校长信箱，听取师生意见，召开家长座谈会，，听取家长意见。5、召开教代会，让全体教师为学校管理献计献策。 四、有一种现象，家长总要子女成绩好，毕业时考上好学校，上级要求学校办出特色，对此，你是怎样理解的
答案要点：1、首先肯定两者并不矛盾。2、这一现象实际上对学校提出了更高的要求。3、作为校长要坚信学生全面发展的办学理念，办出学校的特色。4、引导家长正确看待学生的成长，树立正确的成才观。 五、校长如何创造条件促进教师专业发展 答案要点：1、为教师提供健康、向上的工作环境。如建设学习型组织、规范学校健康的人际关系、舆论氛围，形成具有特色的校园文化。2、为教师搭设一个自我发展的空间。充分挖掘教师自身发展需要的潜能和可能，支持教师根据各自的特点去寻求发展的路径。3、为教师提供一切提高专业能力的条件。如争取机会让更多的教师多参加各级的展示课、研究课、开放课，在实践中锻炼自己，提高自己。鼓励更多的教师参加各级各类的论文的评选活动。帮助他们品尝成功的甜美，激发自我提高的能力。 六、近几年，中小学生参加各种补习班的现象愈演愈烈，温度越采越高，甲参加补习班，乙参加提高班，丙参加特长班，一到节假日，学生奔走于各种”班”之间。请你谈谈对这种现象的看法 答案要点：这种现象不利于教育事业的发展，弊大于利。1、不利于青少年的身心健康。2、不利于青少年的人格健康成长。3、不利于培养青少年的创新意识与创造精神。 七、你是如何看待学校制度管理与人文关怀的 答案要点：1、学校的制度建设要体现以师生为本的管理理念。2、学校的制度建设要体现以激励为本的理念。3、学校的制度建设要有利于整合各种资源、
教学能手、教坛新秀、骨干教师理论考试复习提纲（简答题含答案） 一、当前整个时代发展具有哪些特征？ 1、初见端倪的知识经济； 2、国际竞争空前激烈； 3、人类的生存和发展面临着困境。 二、为什么说我国基础教育课程已经到了非改不可的地步？ 1、固有的知识本位、学科本位问题没有得到根本的转变，所产生的危害影响至深，这与时代对人的要求形成了极大的反差； 2、传统的应试教育势力强大，素质教育不能真正得到落实。 三、各个国家的课程改革有什么特点？ 1、政府参与并领导课程改革； 2、课程改革的焦点是协调国家发展需要和学生发展需要二者之间的关系； 3、课程改革具有整体性。 四、这次课程改革的主要任务是什么？ 1、全面贯彻党的教育方针； 2、调整和改革基础教育的课程体系、结构和内容； 3、构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。 五、如何理解本次课程改革的六项具体目标？ 1、实现课程功能的转变； 2、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性； 3、切课程内容与生活和时代的联系； 4、改善学生的学习方式； 5、建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度； 6、实行三级课程管理制度。 六、课程类型主要有哪些类型？ 1、学科课程与经验课程； 2、分科课程与综合课程； 2、必修课程与选修课程；4、国家课程、地方课程与校本课程。 七、综合实践活动的性质和特点是什么？ 1、综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态。这是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。 2、特点如下：整体性、实践性、开放性、生成性、自主性。 八、综合实践活动的主要内容是什么？ 1、研究性学习； 2、社区服务与社会实践； 3、劳动与技术教育； 4、信息技术教育。 九、社区服务与社会实践的主要内容是什么？ 1、服务社区 2、走进社会 3、珍惜环境 4、关爱他人 5、善待自己 十、实施综合实践活动须遵循哪些原则？ 1、正确处理学生的自主选择、主动实践与教师有效指导的关系； 2、恰当处理学校对综合实践活动的统筹规划与活动具体展开过程中的生成性目标、生成性主题的关系； 3、课时集中使用与分散使用相结合； 4、整合校内课程和校外课程； 5、以融合的方式设计和实施四大指定领域； 6、把信息技术与综合实践活动的内容和实施过程有机整合起来。 十一、作为学习方式的“研究性学习”与作为课程的“研究性学习”有何关系？ 学科中的研究性学习与研究性学习课程也有内在联系：二者都强调研究性学习这种学习方式； 二者的终极目的都指向学生的个性发展，尽管直接目的有别。 研究性学习课程是学科中的研究性学习的归纳、整合、开拓、提升； 学科中的研究性学习则可从学科领域细化、深化生活中的主题。 十二、课程标准与教学大纲有何不同？ 1、课程价值趋向从精英教育转向大众教育； 2、课程目标着眼于学生素质的全面提高； 3、从只关注教师教学转向关注课程实施过程； 4、课程管理从刚性转向弹性。
中小学校长后备干部考试模拟试题（一） 考生注意：试题分为卷Ⅰ和卷Ⅱ，共五个大题，时量为150分钟，满分为100分。 卷Ⅰ 一选择题:（每小题1分，共12分） 1 新修订的《中小学教师职业道德规范》共有------条。 A6B7C8D9 2中共湖南省委、省政府关于建设教育强省的决定中，要求到2015年全省学前三年教育毛入学率达到----------％，义务教育完成率达到-------％。 A85，90B80，98C80，95D85，98 3长沙市教育局关于《进一步加强中小学教师队伍建设和管理的若干意见》中指出：到2012年，培养市级骨干教师-----名，县（区）级骨干教师------名。 A100，1000B1000，3000C1000，2000D1500，4000 4学校及其他教育机构行使------项权利，履行------项义务。 A7，8B8，7C9，6D9，8 5根据《未成年保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是------ A14周岁以下B14周岁以上不满16 周岁 C16周岁以下不满17周岁D18周岁以下 6王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满，学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习，王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉的机构应当是----- A当地县教育局B当地人民政府 C地市教育局D省教育厅 7教师私自拆学生信件并偷看了学生信件内容的行为侵犯了学生的-------- A通信隐私权B通信自由和通信秘密权 C自由权D没有侵害学生合法权益 8新修改的《义务教育法》对义务教育阶段学校收费的规定是------- A收学费，不收杂费B收杂费，不收学费 C不收学费、杂费D不收书本费、杂费 9我国法律法规规定的小学生的睡眠时间是------- A8小时B8小时以上C9小时D9小时以上 10“以身立教”，“为人师表”体现了教师劳动-----特点。 A权威性B创造性C示范性D复杂性 11以教师的语言为主要媒介系统，连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是---------- A演示法B讲授法C谈话法D陶冶法 12法国著名教育家卢梭的教育著作是---------- A 《教育漫话》B《大教学法》C《爱弥尔》D《普通教育法》 二填空题：（每空0.5分，共10分） 1国家实行-----------、--------、---------、-------------的学校教育制度。 2凡年满------周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育，
学科带头人、骨干教师理论知识考核试题 一、填空 ?国际 ?世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》一书中指出：任何一种有组织的教育中，终身教育建立在四个支柱的基础上，即学会（ ），学会（ ），学会（ ），学会（ ）。（认知、做事、共同生活、生存） ?哈佛大学的霍华德·加德纳（ ?????????）教授，多年来致力于人类认知能力的研究，提出了新颖的智能概念， ???年出版了《智力的结构：多元智能理论》一书中提出了人类的八种智能，即（ ）智能、（ ）智能、（ ）智能、（ ）智能、（ ）智能、（ ）智能、人际关系智能、自然观察智能。（逻辑数学智能，空间智能，身体运动智能，音乐智能，自我认识智能） ?新西兰教育学家克里斯蒂·沃德（ ???????? ????）所著的《“友善用脑” 加速学习新方法》一书中认为，所有的学生都是天生的（ ），如果学生无法适应我的教学方法，那就让我教会他们（ ）。（学习者，以他们自己的方式学习） ?马克思主义观点认为，教育起源于（ ）。（生产劳动） ?“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了（ ）因素对人的发展的影响。?环境） ?课程主要是由（ ）、（ ）、（ ）和（ ）四个要素组成。（课程目标，课程内容，课程结构，课程评价） ?课程内容主要由三部分组成，即课程（ ），学科课程标准和（ ）。（课程计划，教材） ?课程从课程管理制度角度可划分为（ ）课程、（ ）课程和（ ）课程，从课程的组织核心角度可划分为（ ）课程、（ ）课程和（ ）课程。（国家，地方，校本，学科课程，活动课程，综合课程） ?国家课程标准是 、 、 和 的依据，是国家（ ）和（ ）课程的基础。（教材编写、教学、评估、考试命题，管理、评价）
县教育局中小学校长后备干部考试试题及答案 考生注意：试题分为卷Ⅰ和卷Ⅱ，共五个大题，时量为150分钟，满分为100分。 卷Ⅰ 一选择题: （每小题1分，共12分） 1 新修订的《中小学教师职业道德规范》共有------条。 A 6 B 7 C 8 D 9 2 中共湖南省委、省政府关于建设教育强省的决定中，要求到2015年全省学前三年教育毛入学率达到----------％，义务教育完成率达到-------％。 A 85，90 B 80，98 C 80，95 D 85，98 3 长沙市教育局关于《进一步加强中小学教师队伍建设和管理的若干意见》中指出：到2012年，培养市级骨干教师-----名，县（区）级骨干教师------名。 A 100，1000 B 1000，3000 C 1000，2000 D1500，4000 4 学校及其他教育机构行使------项权利，履行------项义务。 A 7，8 B 8，7 C 9，6 D 9，8 5 根据《未成年保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是------ A 14周岁以下 B 14周岁以上不满16 周岁 C 16周岁以下不满17周岁 D 18周岁以下 6 王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满，学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习，王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉的机构应当是----- A 当地县教育局 B 当地人民政府 C 地市教育局 D 省教育厅 7 教师私自拆学生信件并偷看了学生信件内容的行为侵犯了学生的-------- A 通信隐私权 B 通信自由和通信秘密权 C 自由权 D 没有侵害学生合法权益 8 新修改的《义务教育法》对义务教育阶段学校收费的规定是------- A 收学费，不收杂费 B 收杂费，不收学费 C 不收学费、杂费 D 不收书本费、杂费 9 我国法律法规规定的小学生的睡眠时间是------- A 8小时 B 8小时以上 C 9小时 D 9小时以上 10“以身立教”，“为人师表”体现了教师劳动-----特点。 A 权威性 B 创造性 C 示范性 D 复杂性 11 以教师的语言为主要媒介系统，连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是---------- A 演示法 B 讲授法 C 谈话法 D 陶冶法 12 法国著名教育家卢梭的教育著作是---------- A 《教育漫话》B《大教学法》C《爱弥尔》D 《普通教育法》 二填空题：（每空0.5分，共10分） 1 国家实行-----------、--------、---------、-------------的学校教育制度。 2 凡年满------周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育，条件不具备的地区，可以推迟------周岁入学。 3 《教育法》规定，国家建立以---------为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。 4 学校应尊重未成年学生的-----------，不得随意开除学生。 5 教师职业道德修养的主要内容包括-------、--------和-----------。 6 实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定外，必须是------。 7 中学、小学校园周围------米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。 8 在实施“中小学继续教育工程”中，要把-------、------放在突出位置。
某某某镇中心校 选拔小学校长实施方案 根据《000教育体育局关于调整镇办中小学校校长的意见》和《000中小学人事制度改革实施意见》的精神及有关要求，为切实加强我镇中小学校领导班子建设，进一步推进人事制度改革，建立能进能出、能上能下、促进优秀人才脱颖而出的选人用人机制，提高全镇中小学干部整体素质，为某某某镇教育又好又快发展奠定坚实的人才基础，现根据上级相关文件精神，结合我镇实际，决定选拔某某某镇AA小学、某某某镇BB小学、某某某镇CC小学、某某某镇DD小学、某某某镇EE小学、某某某镇FF小学校长六名。为确保选拔工作顺利进行，制定如下实施方案： 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，深入推行中小学校长聘任制，进一步完善校长公开选拔、竞争上岗机制。按照民主、公开、竞争、择优的原则，把能干事、想干事、会干事的优秀人才选拔到校长岗位，为推进我镇教育事业又快又好发展提供坚强的组织保证。 二、竞选职位 某某某镇AA小学、某某某镇BB小学、某某某镇CC小学、某某某镇DD小学、某某某镇EE小学、某某某镇FF小学校长 三、资格条件 (一)基本条件 1、思想政治素质好、热爱教育事业； 2、遵循教育规律，具有强烈的改革意识和开拓创新精神； 3、具有履行学校校长职责所必备的专业知识和理论知识，教育教学管理经
验、教育科研能力、组织领导能力； 4、遵纪守法、勤政廉政、以身作则、为人师表，在教师、群众中有一定的威信； 5、身心健康。 (二)报名条件 1、具有大学专科及以上学历； 2、具有小学一级及以上教师专业技术职务任职经历； 3、年龄4 8周岁以下(1 9 65年8月3 1日以后出生)； 4、现任本镇中小学校中层及以上职务，任职两年以上。 四、下列情形之一者不得任职： 1、曾受过刑事处罚、劳动教养的； 2、涉嫌违法违纪长在接受审查尚未作出结论的； 3、其他不符合应聘资格条件的； 五、程序和办法 为了保证选拔工作公开、公平、公正，经教体局同意，选拔某某某镇中心小学等六所小学校长工作由选拔工作领导小组统一部署，在教体局、镇政府的监督下，由某某某镇中心校组织实施。 1、制定并公布实施方案， 2、报名 (1)采用个人自荐和学校推荐相结合的办法。 (2)报名需提供的资料：身份证、毕业证原件、职务聘任证及复印件。 (3)学校推荐的人员必须经过个人自荐和学校领导班子成员集体研究同意，提交推荐材料并加盖单位公章；
第一份试题 一、单选题（共30道题，每题2分，共60分） 1、“校本研究”立足学校，因此应该（A） A、以学生为本 B、以老师为本 C、以学校为本 D、以教材为本 2、就社会发展而言，真正的第一资源是（A） A、人才 B、金属 C、资本 D、土地 3、教师以为学生有较高的发展潜力因而对学生投入更多的关注，学生往往表现出较其他学生更快的发展，这就是（A） A、罗森塔尔效应 B、高原效应 C、马太效应 D、蝴蝶效应 4、教给学生怎样做才是对的，这是一种（） A、陈述性 B、程序性 C、策略性 D、静态知识 5、利用教师之章的专长或经验，以合作学习的方式，进行教学观察与回馈，达到教师共同成长的目的，这就是一种（B） A、自我反思 B、同伴互助 C、专业引领 D、少数有准 6、现实中教育教学法课题产生的途径多半是（） A、自上而下 B、自下而上 C、由此及彼 D、由表及里 7、多次测验所得结果的一致性，这就是（D） A、程度 B、效果 C、效度 D、信度 8、教师专业化发展，重点在于（） A、提高身体素质 B、培养敬业精神 C、提高专业能力 D、学习专业知识 9、真正的第一生产力是（A） A、教育 B、科技 C、文化 D、信念 10、教学研究的第一步是（A） A、提出问题 B、设计方案 C、搜集资料 D、制定假设 11、真正意义上的教学主体应该是（B） A、教师 B、学生 C、教材 D、教法 12、教学研究中经常反思，就通产生一种盘旋上升的（） A、螺旋效用 B、马太效用 C、蝴蝶效用 D、互动效应 13、专业化要求，教师培养实现（） A、多元化 B、封闭型 C、终结性培养模式 D、划一培养模式 14、专业化教师的首要突出特征是（B） A、接受研究性教育 B、具有专业职称 C、经验丰富 D、从教历史悠久 15、教育的最终目标是（） A、帮助学生掌握知识 B、提高学生理解技巧 C、促进学生发展 D、提高学生身体素质 16、给我一打体形健全的婴儿，让我用一个专门的环境培养他们，我保证他们之中的任意一个，都能被培训成为我所选择的任何一种专家—医生、律师、艺术家、大商人，当然还有乞丐和小偷，不论他们的才能、爱好、能力、秉性如何，也不管他们祖先是什么种族。是谁说的（D） A、卢梭 B、斯金纲 C、裴斯泰洛奇 D、华生 17、学校的一切工作，都必须围绕学生的（） A、上级行政命令 B、教育行政法规 C、学生的成长 D、教师的教学 18、多元智能理论的提出者是（C） A、华生 B、罗索 C、加德纳 D、斯宾赛 19、建构主义教学观强调以谁为中心（B） A、教师 B、学生 C、教材 D、校长 20、当前，我国教师最突出的问题是（） A、“量”的问题 B、“质”的问题 C、学历高低的问题 D、队伍稳定性的问题 21、教师课堂上观察研究的载体是（）
11.5骨干教师评选试题（A） 2012-04-28 10:04:14| 分类：十点咖啡| 标签：|举报|字号大中小订阅 鞍山市中小学骨干教师选拔理论考试试卷（A卷） 1、以下不属于“八荣八耻”内容的条目是 （A）以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；（B）以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；（C）以乐于助人为荣，以妨碍别人为耻；（D）以服务人民为荣，以背离人民为耻；2、教学设计的内容不包括 （A）教学目标（B）教学过程（C）教学方法（D）教学诊断（E）学习者分析 3、教材处理主要指 （1）次序的处理（2）内容的处理（3）生成的处理（4）方式的处理 （A）（1）（2）（3）（B）（1）（2）（4）（C）（1）（3）（4）（D）（2）（3）（4） 4、现代学习方式的基本特征是 （1）主动性（2）研究性（3）独立性（4）独特性（5）探索性（6）体验性（7）问题性（A）（1）（2）（3）（5）（6）（B）（1）（2）（4）（6）（7） （C）（1）（3）（5）（6）（7）（D）（1）（3）（4）（6）（7） 5、在新课程下，教师的角色应发生转变，正确的选项是 （1）教师是灵魂塑造的工作者（2）教师是学生学习的促进者 （3）教师是课堂教学的主导者（4）教师是教育教学的研究者 （5）教师是课程资源的开发者 （A）（1）（2）（3）（B）（1）（2）（5）（C）（2）（3）（4）（D）（2）（4）（5） 6、体现“在教学中重视认识发生过程”的选项是 （A）重视知识结构的同化与顺应（B）重视学生的兴趣与方法 （C）重视课堂练习的典型与全面（D）重视教学的反馈与矫正 7、培养学生创新能力的三个要素不包括 （A）注意力（B）好奇心（C）判断力（D）直觉与洞察力 8、课堂教学评价的改变很重要一点是 （A）通过教师的知识看教师的教学（B）通过教师的教态看教师的教学 （C）通过学生的正确回答看教师的教学（D）通过学生的参与状态看教师的教学 9、以下不属于提问技巧的是 （A）诱发（B）待答（C）清晰（D）反诘 10、在新课程下，教学中的“预设”与“生成”关系是 （A）预设服从于生成（B）生成服从于预设 （C）预设下不许生成（D）生成中要含有预设 11、教育教学叙事是 （A）教学反思的一种形式（B）同伴互助的一种形式 （C）专业引领的一种形式（D）行动研究的一种形式 12、《基础教育课程改革纲要》倡导的学生学习方式为 （1）主动参与、乐于探究、勤于动手（2）搜集和处理信息的能力 （3）获取新知识的能力（4）自学与探究的能力（5）分析和解决问题的能力 （6）交流与合作的能力 （A）（1）（2）（3）（5）（6）（B）（1）（2）（4）（5）（6） （C）（1）（3）（4）（5）（6）（D）（1）（2）（3）（4）（6） 13、以下教学中不属于“重视知识生长过程”的是 （A）浓缩、提炼或再现知识的发现过程（B）暴露问题思考过程
2019年中小学校长考试复习资料 第一章校长领导力的理论概述 一、领导力的定义。 领导力是各种社会类型组织最核心的竞争力。它体现的是领导者以个人的人格魅力为基础，以法定的领导职权为条件，对周围的环境、组织的发展和组织成员的成长所产生的一种影响力。 二、什么是校长领导力？ 校长领导力，是校长对被领导者的影响力，它包括校长的言行、要求以及校长自身的品格等引起被领导者作出积极反应的感召力量。 校长领导力具体体现在以下几个方面： 1、办学思想的领导力 办学目标的领导。办学品味的领导。办学风格的领导。 2、课程实施的领导力 （1）坚定地执行国家课程。（2）充满智慧地建构课程。（3）创造性地实施课程。 3、校园文化的领导力 （1）思想建设。（2）心理环境建设。（3）文化活动建设。 4、师生发展的领导力 （1）促进教师发展的策略。（2）促进学生发展的策略。 三、校长领导力的构成要素： （一）思维力与洞察力（二）学习力与创造力 四、校长领导力的时代特征：
校长领导力的时代特征有以下几方面： （一）战略远见（二）关注环境 五、校长领导力的价值分析： （一）领导力是资源配置的重要力量。 （二）领导力是领导系统最重要的功能性范畴。 （三）领导力的性质和作用程度是判断领导水平高低的基础标志。（四）培养领导力是加强校长队伍建设的必然选择。 六、情境领导理论 （一）情境领导理论的出现（二）情境领导理论的主要观点（三）情境领导模式（四）情境领导理论的评价 七、信息处理与领导力 （一）信息处理理论关注的要点（二）信息处理理论研究的核心问题（三）领导力与追随者的信息处理 八、几种有代表性的领导权变理论： 1、菲德勒模型 2、领导生命周期理论 3、路径—目标理论 第二章校长领导力的开发 一、校长领导力的技能分解 学习力和创新力。 二、洞察力的内涵分解 对洞察力进行解读可分为以下三个方面。 第一，洞察发展，转化目标。第二，洞察人性，激励成员。第三，洞察变化，利导冲突。
校长选拔、任职、任用细则 为了全面贯彻党的教育方针，深化中小学校人事制度改革，完善中小学校长选拔任用制度，加强中小学校长队伍建设，根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》等有关文件精神，参照《党政领导干部选拔任用工作条例》，制定本办法。 一、中小学校长的职责、权利和义务 中小学校长是根据中小学校工作需要设置的、具有明确职责、任职条件和任期的学校领导职务。 （一）校长的职责 校长是学校的法定代表人，对外代表学校，对内主持学校工作。中小学实行校长负责制。 校长的主要职责是：正确贯彻执行党和国家的法律、法规、教育方针和政策，实施素质教育；全面负责学校工作；履行法律规定的职责。 （二）校长的权利： 1、履行校长职责应当具有的职权和工作条件； 2、依照法律、法规和政策，组织制定、实施学校发展规划和规章制度； 3、主持召开校务会议，对学校教育教学和管理工作中的重要问题进行决策，并对学校教育教学日常工作进行管理； 4、依照国家和自治区的有关规定，推荐或选聘副校长，确定学校内设机构及其负责人人选，考核、奖惩教职工，经旗县及以上教育行政部门审核，旗县及以上人事部门批准，在下达的编制和进人计划范围内聘任教师； 5、依照国家和自治区有关规定使用经费和管理校产；
6、按计划参加培训； 7、对上级教育行政部门的工作提出意见和建议； 8、行使国家和上级教育行政部门授予的其他职权。 （三）校长的义务： 1、遵守宪法、法律和法规； 2、依照国家和自治区的法律、法规和教育方针、政策，履行校长职责； 3、维护学校、教职工和学生的合法权益，树立安全意识，积极创造条件保证学生的人身安全和身心健康； 4、关心、尊重教职工，组织和支持教职工参加必要的学习、培训和进修，调动教职工工作的积极性和主动性； 5、严格执行财务制度，管好校产和财物，纠正乱收费等行业不正之风； 6、努力学习，钻研业务，不断提高工作能力和水平； 7、充分发挥教职工代表大会在民主管理和民主监督工作中的作用，发挥工会、共青团、少先队等群众组织在办学、育人工作中的积极作用； 8、主动与有关部门做好协调工作，建立与学生家长及社区的联系制度，发挥家长委员会、社区教育委员会等对学校工作的参谋、咨询与监督作用，促进学校教育、家庭教育、社区教育的密切合作，形成协调一致的育人环境； 9、自觉用国家法律规范管理行为，接受上级行政机关、专门监督机关和人民群众的监督。 二、中小学校长的任职条件
骨干习题 1、哈尔滨市教育系统十五条禁令 教育行政机关工作人员行为五条禁令 一、严禁机关工作人员违规干预基层招生、分班、考试、评职、评优等工作。 二、严禁接受基层学校公款宴请。 三、严禁到基层单位和学校报销各种票据,接受钱物或有价证券。 四、严禁态度蛮横,“该办不办,不该办乱办”,以及刁难勒卡服务对象等行为。 五、严禁拖延审批、服务事项办结时限。 对于违反上述禁令者,年度考核定为不称职;对于连续两年触犯禁令者,开除公务员队伍。 中小学校长行为五条禁令 一、严禁以测试、考试形式招生或提前招生。 二、严禁分重点班。 三、严禁擅自设立收费项目,提高收费标准,扩大收费范围。 四、严禁以教学需要为名组织学生订购规定以外的教辅材料。 五、严禁利用招生、分班、转学收取学生家长钱物。
对于违反上述禁令者,视情节给予党纪、政纪处分,直至撤消校长职务。 教师(教研员)行为五条禁令 一、严禁教师收受、索要学生或学生家长钱物及利用学生家长办私事。 二、严禁教师侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生,不得有伤害学生人格及心理的言行。 三、严禁教师按照考试成绩给学生排座位、排列名次,张榜公布。 四、严禁教师(教研员)直接或间接乱办班、乱补课、乱收费。 五、严禁教师(教研员)向学生推销各种报刊、资料或其它商品。 对于违反上述禁令者,取消其中考命题员、审题员、骨干教师资格,取消其特级教师、优秀教师等荣誉称号,取消其三年内参加评优、评职、评骨干、晋级等资格;对于情节严重者,给予警告、记过、记大过处分,直至清除教师队伍。 2、教育规划纲要20字方针:优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”。 3、教育战略主题:坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。 4、教育发展战略目标:提出“基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列”的战略目标。 5、人才培养体制改革:学思结合,知行统一,因材施教, 6、义务教育最基本的特点:
中小学校长后备干部考试试题及答案（模拟卷） 考生注意：试题分为卷Ⅰ和卷Ⅱ，共五个大题，时量为150分钟，满分为100分。 卷Ⅰ 一选择题: （每小题1分，共12分） 1 新修订的《中小学教师职业道德规范》共有------条。 A 6 B 7 C 8 D 9 2 中共湖南省委、省政府关于建设教育强省的决定中，要求到2015年全省学前三年教育毛入学率达到----------％，义务教育完成率达到-------％。 A 85，90 B 80，98 C 80，95 D 85，98 3 长沙市教育局关于《进一步加强中小学教师队伍建设和管理的若干意见》中指出：到2012年，培养市级骨干教师-----名，县（区）级骨干教师------名。 A 100，1000 B 1000，3000 C 1000，2000 D1500，4000 4 学校及其他教育机构行使------项权利，履行------项义务。 A 7，8 B 8，7 C 9，6 D 9，8 5 根据《未成年保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是------ A 14周岁以下 B 14周岁以上不满16 周岁 C 16周岁以下不满17周岁 D 18周岁以下 6 王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满，学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习，王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉的机构应当是----- A 当地县教育局 B 当地人民政府 C 地市教育局 D 省教育厅 7 教师私自拆学生信件并偷看了学生信件内容的行为侵犯了学生的-------- A 通信隐私权 B 通信自由和通信秘密权 C 自由权 D 没有侵害学生合法权益 8 新修改的《义务教育法》对义务教育阶段学校收费的规定是------- A 收学费，不收杂费 B 收杂费，不收学费 C 不收学费、杂费 D 不收书本费、杂费 9 我国法律法规规定的小学生的睡眠时间是------- A 8小时 B 8小时以上 C 9小时 D 9小时以上 10“以身立教”，“为人师表”体现了教师劳动-----特点。 A 权威性 B 创造性 C 示范性 D 复杂性 11 以教师的语言为主要媒介系统，连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是---------- A 演示法 B 讲授法 C 谈话法 D 陶冶法 12 法国著名教育家卢梭的教育著作是---------- A 《教育漫话》 B《大教学法》 C《爱弥尔》 D 《普通教育法》 二填空题：（每空0.5分，共10分） 1 国家实行-----------、--------、---------、-------------的学校教育制度。 2 凡年满------周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育，条件不具备的地区，可以推迟------周岁入学。
中小学校长选拔笔试试题及参考答案
11、什么是教学原则？教学应遵循哪些基本原则？ 答教学原则：是有效进行教学必须遵的基本要求。它既指教师的教，也指导学生的学，应贯彻于教学过程的各个方面和始终。 基本原则：（1）科学性与思想性统一的原则; （2）理论联系实际的原则; （3）直观性原则; （4）启发性原则; （5）循序渐进性原则; （6）巩固性原则; （7）可接受性原则; （8）因材施教原则 12、校长专业知识素质的内容包括哪些方面？ 答：校长专业素质包括： 第一，具有现代教育意识和现代教育理念，具有强烈的服务观点，以此作为自己专业行为的理念支撑。 第二，构建以教育科学、心理科学、管理科学知识为核心的复合型知识结构。第三，具有教育教学和学校管理的专业能力。 第四，具有教育与管理的智慧与艺术。 第五，授受专业养成教育和专业训练。 那么如何提升校长的专业素质呢？本人认为有如下几点 一．校长一定要有扎实的专业基础知识。以往人们的思维定势把“专业基础知识”限定在教师学科范畴，校长专业知识成为人们审视的盲区，认为校长的工作只要会“执行”、“落实”就行了。其实，学校各项工作的良好运行需要校长具有坚实的专业知识素质。没有稳固扎实的知识基础，校长专业化就不能实现，职业化也很难达成。校长专业化知识源于学校教育管理的土壤之中，其主要由实践性知识构成。作为校长，应把实践性知识从已有的教育管理知识中剥离出来，并依据科学的“质量标准”对其加工整合。建构校长专业化的知识基础，除了利用已有知识，还需要创新实践性知识。在此过程中，研究者应深入实践，实践者应反思实践并成为新知识的生产者。校长要善于从丰富的学校教育管理知识宝库中，吸取那些对本校适用的资源；善于从学校传统中总结成功的管理经验；善于发掘学校现实中先进性的管理智慧。从而，有效形成自己的管理实践知识。 二．校长的专业思想，这是校长专业素质的灵魂。在行政体制下，校长的治校思想容易受到上级教育行政部门的左右。于是，校长的思想变成了断了线的风筝，随风飘摇。校长即使有一些自己的观点或想法，也很难形成思想体系，并将其在学校工作中体现出来。只有步入职业化发展的“阳关大道”，校长才能生成自己的专业思想，校长才能在专业思想中体现出个体性、自主性和自觉性。 校长在专业思想提升中应当注意：（1）整合先进思想成果。国内外先进的教育管理思想很多，但不一定都能适应每一所学校的实际需要，适应每一个校长的个性特点和主体实际。校长必须“博采众长”，加以创造性地整合，吸取对自己有用的“精华”，去其对自己无用的“糟粕”。这样才能保证校长专业思想的科学性、正确性。（2）开发校本特色思想。校长专业思想归根结底生成于校本思想的土壤
骨干教师选拔笔试试题 一、单项选择题 1、教学设计的内容不包括d A教学目标B教学过程C教学方法D教学诊断 2、教材处理主要指a （1）次序的处理（2）内容的处理（3）生成的处理（4）方式的处理 A（1）（2）（3）B（1）（2）（4）C（1）（3）（4）D（2）（3）（4） 3、在新课程下，教师的角色应发生转变，正确的选项是d （1）教师是灵魂塑造的工作者（2）教师是学生学习的促进者 （3）教师是课堂教学的主导者（4）教师是教育教学的研究者 （5）教师是课程资源的开发者 A（1）（2）（3）B（1）（2）（5）C（2）（3）（4）D（2）（4）（5） 4、培养学生创新能力的三个要素不包括a A注意力B好奇心C判断力D直觉与洞察力 5、课堂教学评价的改变很重要一点是d A通过教师的知识看教师的教学B通过教师的教态看教师的教学 C通过学生的正确回答看教师的教学D通过学生的参与状态看教师的教学 6、在新课程下，教学中的“预设”与“生成”关系是a A预设服从于生成B生成服从于预设 C预设下不许生成D生成中要含有预设 7、教育教学叙事是a A教学反思的一种形式B同伴互助的一种形式 C专业引领的一种形式D行动研究的一种形式 8．各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的___d____地位。 A政治B经济C法律 D社会 9．教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过_b______，参与学校的民主管理。 A学校行政部门 B教职工代表大会或者其他形式 C学校工会 D学校党组织 10．不具备《中华人民共和国教师法》规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过___b____考试。 A国家学历水平B国家教师资格 C普通话水平 D计算机等级 11．教师的_____a__是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。 A考核结果B工作成绩C学历水平 D业务水平