校园一卡通网络信息
管理系统
北京信达斯麦特高新技术开发有限公司
一、校园卡管理现状分析 (4)
二、校园一卡通总体设计目标： (4)
1．设计理念 (4)
2．卡型设计 (5)
3．校园卡的作用 (5)
4．校园一卡通应用范围 (5)
三、校园一卡通应用系统特点 (5)
1、系统应用特点 (5)
2、选进性 (6)
3、实用性 (6)
4、安全性及可靠性 (6)
1）、系统的安全性 (6)
2）、网络运行的可靠性 (6)
3）、异常处理 (7)
5、经济性 (7)
6、可扩充性 (7)
7．总体应用结构 (7)
四、各子系统介绍 (8)
（一）校园卡管理中心系统 (8)
1、卡型的定义 (8)
2、个人化人像证卡系统 (9)
3、学生卡学籍注册管理系统 (10)
4、卡发行管理系统 (11)
（二）、校园卡结算中心 (12)
1、数据结算子系统 (12)
2、银行接口子系统 (13)
3、数据传输服务子系统 (14)
（三）、机房上机管理系统 (14)
系统结构 (14)
系统运行流程 (15)
系统功能特点 (15)
系统优点 (17)
（四）、图书馆一卡通系统 (17)
图书馆通道验证系统 (17)
电子阅览室计费系统 (20)
图书馆服务收费系统 (22)
图书馆借阅管理接口系统 (22)
（五）、餐饮中心收费管理系统 (23)
系统结构 (23)
硬件功能特点 (24)
系统功能特点 (25)
（六）购物中心收费系统 (25)
1、系统结构 (26)
系统功能特点 (26)
（七）、校医院收费管理 (26)
门珍挂号收费 (26)
治疗及药费收费 (26)
（八）、运动娱乐中心收费 (26)
洗浴中心收费 (26)
体育项目出租收费 (27)
（九）学生宿室管理系统 (28)
系统结构 (28)
统功能特点 (28)
（十）、考勤管理系统 (28)
系统结构 (29)
2、系统功能特点 (29)
（十一）、门禁管理系统 (30)
系统结构 (30)
系统功能特点 (30)
一、校园卡管理现状分析
目前各大学在校园卡应用系统管理上存在诸多问题，主要表现在以下几个方面：
1.由于卡应用的快速发展，校内各单位逐步建立起自已的卡应用系统，
造成了目前学生身上持有多张卡。校园网建立较晚，使学校各单位管
理不能统一。
2.目前，各大学校园网的建成投入使用，为校园一卡通系统的建立提供
应用平台，射频卡应用系统的日渐成熟为校园一卡通系统的建立提供
了技术保障，校园内实现一卡通管理已成为校园管理发展的必然趋
势。
3.我公司的“校园一卡通信息网络管理系统”就是针对各大学及各大中
专、中小学等专业学校的管理设计的，该系统综合先进的射频卡技术
及网络通讯技术，真正实现校园一卡通管理。
二、校园一卡通总体设计目标：
1．设计理念
实现一卡走遍校园，一卡通用、一卡多用
用IC卡代替学校目前使用的学生证、借书证、体育设施使用卡和食堂就餐券等票、证件、计算机房的机时票、通道出入证件等，实现学生只要带一张卡即可在校内食堂、娱乐厅、洗浴中心、洗衣房、游泳池、商店、书店等收费场所消费；也可以去图书馆查阅资料、借阅书籍；去机房上机，去校医院治疗、去复印室复印资料，去总务处领用财物;同时还可建立学生学籍、成绩、教师师资、工作人员、教学管理档案、通道门禁验证、员工考勤、保安巡更等。从根本上实现“一卡在手，走遍校园”的设想。实现全校各类数据的统一性和规范性；提高学校的现代化管理水平。
与银行联网的校园卡可以在校内外银行网点和指定商户圈存、圈提、取现、消费，真正做到一卡通用，校园卡的推广使用将极大方便学生、教工的生活，减轻他们带各种证件的烦恼。
现代化的学校离不开现代化的管理。校园一卡通将智能IC卡的强大功能与计算机网络的数字化理念融入校园，将学校各个系统连为一体，动态掌握每一持卡人情况，校大提高学校的管理水平，并为IC卡技术应用于社会创立了典范。
设计上追求先进，注重实用、科学、经济及合理性。
力求系统的安全、简捷、功能齐全。
充分考虑系统的可扩展性、可维护性。
2．卡型设计
方案一：人像证卡＋条码卡＋射频卡
根据贵校的特点，校园卡设计为人像证卡、条码卡、射频卡三合一的组合卡，卡基材料选用PVC材料，美观、大方、耐用。使该校园卡既是学生证，又是借书证，卡基印刷精美的校园标志性图案，射频卡采用MIFARE ONE卡。
●正面通过证卡打印机打印学生照片、学号、姓名、系别、班级、条码等信
息。
●背面可印刷该卡使用规则及注意事项，也可根据学校不同情况进行设计。
方案二：人像证卡＋银行磁条卡＋条码卡＋射频卡
如果校园卡和银行卡磁条卡结合，正面同上。背面可印制银行卡有关内容、磁条、银行帐户号及规范图案。
方案三：人像证卡＋银行CPU卡＋条码卡＋射频卡
如果校园卡和银行卡CPU卡结合，正面同上。背面可印制银行卡有关内容、磁条、银行帐户号及规范图案。
3．校园卡的作用
校园卡可代替：学生证、工作证、身份证、借书证、医疗证、会员证、餐卡、钱包、存折。
4．校园一卡通应用范围
学生管理：注册、注销、成绩单。
身份识别：图书馆、计算中心、校医院。
交费：学费、上机、医疗、三表。
用餐：餐厅、食堂、快餐店。
购物：百货商场、自选商场、零售商店、新华书店、教材部。
娱乐：俱乐部、娱乐中心、体育活动中心。
网上交易：INTERNET上网费、电话费、网上购物。
三、校园一卡通应用系统特点
1、系统应用特点
校园一卡通应用中，IC卡主要用于身份识别、消费和记录特征信息。IC 卡作为学生和教工在校内的证件，应用于教学、日常生活及其管理等方面，以实现个人基本信息的识别与管理及相应收费，实行一卡多用，一卡通用。
全校分学生和教工两部分，建立校园卡的统一发行管理机制，并通过推
进校园卡应用工程，逐步完善全校统一的基本数据管理系统，确保校园卡安全、有效的使用。
校园卡实行校内自主管理，丢卡者挂失后可以迅速补发新卡，方便持卡人，并有利于学校的管理。
利用校园网络，建立一个校园IC卡系统的网络运行环境，实现校园卡基本数据的网络传送，特别是卡挂失的黑名单能够实时、有效地下载，最大限度地保护持卡人的利益，保证校园卡系统的安全运行。
校园卡应用系统能够与各应用单位原有的管理系统相兼容，并提供良好的信息接口，只要进行少量的修改工作，即能并行运行。
2、先进性
充分考虑信息化社会迅猛发展的趋势，在技术上设计超前，所采用的技术和设备能保证校园一卡通管理系统建成先进的、现代化的管理系统。
3、实用性
校园一卡通系统充分强调了系统的实用性，各个应用子系统都是从实际应用中出发开发，符合各应用点的实际操作情况，应用流程情况，是以用户为中心的一卡通应用系统。
4、安全性及可靠性
1）、系统的安全性
系统具有安全性，包括网络系统、主机系统、数据存取系统、数据传输系统的安全性，数据备份和灾难恢复的可靠性。为保证系统软件、
应用软件及数据安全，系统严格选用操作系统平台，开发平台，设计防
病毒功能，保护系统数据，并建立备份系统，定期自动进行全量及增量
备份。在系统中采用射频证卡作为身份识别，并在关键信息的处理，传
输中采用加密处理，防止信息被未授权访问，确保系统的不可攻击性。
本系统开发平台为： PB， C＋＋。数据库为：SQL SERVER 7或2000 以上大型数据库，服务器为：WIN2000 SERVER。
2）、网络运行的可靠性
可靠性包括网络运行的可靠性、各硬件设备的可靠性、所运行软件的可靠性，并在系统中加入掉电保护，数据备份等手段来保证系统的正
常，长期的运行。
本系统采用实时＋非实时相结合的网络架构，系统管理中心有中心数据库，各子系统又具有本地库，各本地库与中心通过校园网实现数据
互传，使各应用子系统依赖校园网，又可脱离校园网单独运行，这样增
加了运行的安全可靠性。
消费终端都有自备电池，能在断电的情况下工作，消费终端有存储
功能可保存一定的消费记录。
3）、异常处理
在系统的设计中充分考虑到可能出现的各种异常情况，如断电，网络线路故障，交易流量超载等。在系统中提出各种异常情况的处理办法。
如配备延时电源以防止断电的发生，门轧机有手动落杆功能防止系统故
障，一但故障发生能及时放行，不影响学生进出；门禁断电为开启状态；
机房管理客户端设臵单机脱网登录功能等。
5、经济性
在系统的设计过程中，充分考虑到经济方面的因素。一是要考虑采用主机、网络设备等的性能价格比，尤其在网络设计中，采用不同的方案，可以达到同样的效果，而投资却大不相同，所以要选择性能价格比最优的方案。二是考虑系统的运行和维护费用，保证系统的实施和维护，拥有丰富的维护经验和快速的响应速度。
6、可扩充性
所谓可扩充性，是指根据实际的要求，系统可被方便地裁减和灵活的扩展，使系统能适应变化和新情况。本软件设计采用模块化程序设计方法，便于以后的修改及扩充。系统硬件的连接采用标准化接口，便于和其它系统的连接。
7．总体应用结构
各消费点通过校园主干网和中心服务器联结，通过校园主干网与中心进
行数据交换，主干网的安全是整个校园一卡通系统运行的安全保证。为了确保系统安全，设计上采用了中心服务器与各消费点服务器之间的非实时性及实时性相结合原则，即：主干网通可进行数据交换，便于数据统计，主干网不通各消费点服务器可承担各消费系统运行任务，保证各消费系统正常运行。
校园卡采用MIFARE ONE 非接触式IC卡作为信息记载媒体，有16个应用区，可存储消费数据，和数据库内的数据对应，作了双备份，保证了数据的安全性。
四、各子系统介绍
（一）校园卡管理中心系统
应用地点：校园卡管理中心，主要完成校园卡学籍注册、个人化信息打印、照片打印、校园卡授权发行、存值、挂失、解挂补办卡、退卡、回收卡等的操作。
1、卡型的定义
1）卡型分类
校园卡从管理员身份及权限上分为：校园超级系统员卡、操作员卡、出纳
员卡。
校园卡从持用者身份上分为：学生卡（专科生、本科生、双学位、研究生
等）、教工卡、临时卡。
校园卡从应用上分为：系统初始化卡、参数下载卡、数据采集卡。
2)卡技术特点
系统采用先进的MIFARE ONE非接触式IC卡作为信息记载媒体，分16个分区，可为各应用子系统提供独立的加密系统及数据区，卡内设有防冲突机制，从卡型上确保了系统的技术先进性和可扩展性。
2、个人化人像证卡系统
1）系统配臵结构
2）打卡机型号及参数
型号：DATACARD SA
产地：美国
功能：单面彩色、可选配写磁、直接打印条码、打印速度160张/小时、打印厚度：0.25~1.5mm、打印卡片类型：PVC类型、打印分辨率：300dpi、
打印方式：热升华。
３）系统功能特点
利用WINDOWS窗口软件，使用鼠标操作，方便灵活。可直接在显示屏上编排图案及中英文字体，版面设计能力强。
可对图形进行裁剪、润色、修整等操作，色彩丰富逼真。
具有库管理功能，能通过姓名、序号、编号等对库中记录进行查询、调用等操作。
具有条码打印功能，条码的位臵、高度可以改变。
具有批量制卡功能。
3、学生卡学籍注册管理系统
１）系统结构
２）应用功能
●注册中心现有系统只完成学生证的注册工作，在前期试用阶段1台
卡机的基础上，注册中心所有柜台全部安装注册卡机，在学生注册
期间，通过串口方式联结的在线式卡机向原有注册管理系统传输卡
内学号，原系统完成注册登记后，再通过读卡机向卡内回写有效期。
卡内注册方式将使超过注册有效的学生卡在校内全面禁用。
●注册中心选择课功能
●注册中心查询教务情况及个人密码功能
●学生数据库更新上网与结算中心及其它应用系统关联问题
4、卡发行管理系统
１）系统结构
２）系统功能
●校园卡用户信息数据库管理、参数设定。
用户基本信息的建立。
用户基本信息的维护与更新用户基本信息代码和系统参数设臵要符合学校信息管理需求，个人ID号由校办牵头制定。
●用户卡管理
用户卡卡面个人化信息打印，分为成批、单卡、补发卡（丢卡换卡）印制，打印内容包括：照片、卡号（个人ID号）、姓名等，
●用户卡发卡授权（用户基本信息写卡授权）
分为成批、单卡、补发卡（丢卡换卡）授权
●用户卡注销：单卡注销、成批注销
●用户卡挂失与认领：
挂失：电话卡号挂失与现场挂失相结合
补卡：重新授权
认领：认领、解挂
解挂：随时刷新黑名单
●用户卡查询
包括：发卡记录、挂失记录、补卡记录、注销记录等
●管理员卡管理
管理员基本信息的建立
管理员基本信息的维护与更新及权限确定
管理卡授权与制作
包括：操作地点（子系统代码，终端机号）、管理卡操作类型等
管理卡密码检查
●黑名单管理
黑名单库的建立。
黑名单库的更新，包括增加与删除。
黑名单查询。
黑名单下载一保存。
●用户卡与管理员卡发行与管理及安全制度的建立
●教职工基本信息数据库管理
教职工基本信息的建立
教职工基本信息的维护与更新
教职工基本信息代码和系统参数设臵要符合学校信息管理需求，个人ID 号由校办牵头制定
●教职工卡管理
教职工卡卡面个人化信息打印
分为成批、单卡、补发卡（丢卡换卡）印制
打印内容包括：照片、卡号（个人ID号）、姓名等
教职工卡授权（基本信息写卡与授权）
分为成批、单卡、补发卡（丢卡换卡）授权
（二）、校园卡结算中心
1、数据结算子系统
1）系统结构
2）数据结算子系统功能
●用户电子钱包结算库的建立与维护包括：用户基本信息库，现金存
款充值记录库、现金退款记录库、消费记录库、结帐单库、黑名单库、管理员库等。
●用户电子钱包消费记录的情况与结算
●数据汇总：每日定时将各子系统消费记录进行汇总，并进行确认；
●定期结算：按统一规定，定期于各子系统进行消费结算，产生对帐单;
●用户卡余额核算：每日汇总后，对用户卡内余额与系统余额作完整性、
一致性检查。对余额异常卡进行核查，以便确认黑名单定时下发。
●结算数据查询与统计
●用户查询：用户刷卡，。进行存款，消费，退款等查询；
●管理员查询：存款、消费、异常消费、退款、对帐单查询；
●系统查询：管理中心事件，消费流量状况查询；
●统计报表：各单位消费状况统计、结算中心存款状况统计等。
●现金收支管理
●存款充值，注销退款；
●现金收支记录查询、统计。
2、银行接口子系统
１）系统结构
２）系统功能简介
●批量转帐：按帐户文件和协议文件，形成欠费明细文件上传到银行后
台，银行后台处理后返回处理成功文件，自动存入到各帐户中。
●单笔转帐：没有协议的持卡人，可到窗口办理转帐业务，操作员在界
面输入卡号、金额、密码等信息，系统自动把金额从银行帐户中转入
到校园卡帐户。
●对帐：消费卡收费系统的转帐流水和主机后台流水核对。
●入帐：统计当日交费明细，形成总额，把该总额从银行的内部帐户转
入校园卡在银行开设的单位卡中。
●对总帐：消费卡收费系统各帐户的总余额和银行内部帐进行核对。
●持失：对持卡人的银行帐户进行挂失处理地。
●换卡：更换损坏卡。
●办新卡：开设新的校园帐户。
●销户：注消帐户管理
●存款：往银行帐户中存款。
●数据备份：清理过期数据、系统维护。
３）银行卡的功能介绍
系统采用的银行卡具有消费、存取款、异地汇兑、转帐结算等多种功能。卡号就是持卡人的个人银行帐号，您可以持卡凭证件和密码办理存取款，在所在市柜员机上24小时提取现金，在特约商户消费购物，如果您家在外地，您只需向亲友提供您的卡号和开户银行，便能将资金在外地直接汇入您的卡上。开设校园通卡系统的银行卡，既具备银行卡的所有功能，又可在校内一卡通消费点消费，实现“一卡两户’功能。
3、数据传输服务子系统
●各种数据文件的建立
●传输汇总校园各消费点的数据，帐户信息，结算信息。
●采集各终端机的营业数据、存取款数据。
●集中监控各终端机，向终端机发送系统参数、校时及发送系统黑名单。
●实时汇总各终端机运行状态及营业、存取款状况。
●对终端机的营业及存取款数据进行汇总。
●从服务器上下载本地工作站的各种基础信息。
●将本地工作站采集回来的各种操作记录上传到主控服务器
●将本地工作站营业帐目上传到主控服务器。
（三）、机房上机管理系统
应用地点：学校开放机房、网吧。
系统结构
采用门禁控制方式，通过入口验卡，上机软件注册来实现机房计费管理，根据各大学机房管理的实际情况，在机房设臵一台或多台验卡管理工作站，完成机房管理的各项日常工作，包括：自动上下机验卡、每日结算、挂失、解挂、查询、报表等操作。验卡工作站可采用分屏器使管理员
和学生能同时观察上下机情况。
以下结构是实现校园学生上机一卡通，如：发卡由卡管理中心来发，
分服务器1可以是计算中心机房服务器，分服务器2可以是计算机系机房服务器，分服务器3可以是数学系机房服务器等，实现校园上机一卡通。
系统运行流程
首先到“卡管理中心”办理上机卡、预付金额购买机时，再到“机房管理中心”上机，具体流程如下：
（1）操作员权限设臵
可通过超级用户设臵各操作员的权限，系统的操作员权限控制到各模块的权限管理，更有利于用户科学管理。
（2）可自由添加用户身份及持卡人信息
本系统的用户身份采用代码管理，用户可根据自己的不同情况设臵不同的用户身份。
（3）便利的机房信息维护
0000可根据学校的机房情况自由生成机房信息，机房信息可与不同的用户想结合，使不同用户在同一机房上机的费率不同。
（4）灵活的费率设臵及计费方式选择
本系统可按不同机房机器类型设臵计费费率，也可按不同用户身份设臵计费费率，还可设臵不同用户在不同机房的计费费率，机时分为“公费机时”、“自费机时”。收费方式分为“公费”、“自费”，并能设臵“公费机时”、“自费机时”的优先使用权，即是先使用公费机时，还是先用自费机时
（5）完备的系统参数设臵
系统可设臵不同服务器编号，上机控制参数（如闭馆时间，闭馆前禁止进入时间、缺省计费方式、上机取消时间等）卡相关参数（如缺省密码、发卡成本、退卡成本等）不同身份上机相关参数（缺省计费单位、缺省计费标准、最小公费机时限制、最小本地机时限制、最小公费金额限制、最小自费金额限制、最大透支限制等）。
（6）机房预约的实现
机房预约也即教务包机和非教务包机
教务包机主要是学生上课用机，可按教师每学期的课程安排形成各机房预约课表，某课程预约的机房在课表规定的时间内允许该课程所对应的班级中的所有同学开机注册，点教务包机即可上机，其他班级的同学不允许上机。非教务包机主要是校外包机，如校处培训活动、考试等，未被预约的机房可作为自由上机的机房使用。
（7）实现无人监管自助上机
学生持卡验卡进入机房、开机注册：注册成功能使用机器，否则不能使用机器，注册时要输入学生自己的密码，如果进入机房没有验卡或注册输入密码不正确者都不能注册成功，不能上机。
学生上机完毕关机出机房验卡下机：如果学生没有关闭计算机，则下机不成功，只有回去关闭机器后才可验卡下机成功，系统自动计时、自动计费、自动结算。如果学生下机不刷卡则以机房关闭时间作为下机时间，这种严格的控制使得学生只有严格按照机房规定进行上下机，无须管理员监管。
学生每次只能自由开机注册成功一台机器：一台机器一旦注册成功后，就不能再注册另一台机器，这样就可大大提高机器的利用率，减少资源浪费。
学生换机只能关机下机结算后，重新进行身份验证和注册另一台机器才可正常使用。也可通过管理员换机。
上机分为：自动上下机登记、半自动上下机登记、教务上机登记、非教务上机登记。半自动上下机可实现指定上机和下机打印费收取等其它费用收取。
（8）机房状态远程监控
管理员可以远程监控学生用机：监视学生上机情况，如有学生进行不利于学习的活动，管理员可远程关掉学生机，或远程锁定学生键盘，这样有利于教学，更有利于机房管理。
可远程统一修改学生用机的日期、时间：得以防止CIH等病毒对机器的破坏。
可通过服务器统一向学生机安装软件，或卸载软件：使机房管理更便利。
可通过网络远程向学生机发表指令，指导学生活动。
在机房监控状态下还可实现指定学生上机功能。
（9）全面的统计报表及查询功能
本系统提供了学生上机按日、按月、按年、特定期限的统计报表功能。可统计学生上机机时及财务发生情况、机房利用率情况、机时利用率情况、并可查询个人帐户档案，可查询学生收费情况及流水帐，查询某天或某时刻机房内微机使用状态，查询机房其它费用的发生情况，并可打印各种统计报表。
系统优点
●减少值班人员。
●减少软件维护所花费的时间。
●提高工作效率，减轻工作人员劳动强度。
●实现学生自助上下机。
●延长日开机时间，实现机房24小时不间断开放。
●提高计算机使用率，机房利用率、机时利用率。
●充分利用课余时间，增加开放机房的创收。
（四）、图书馆一卡通系统
图书馆通道验证系统
1)系统简介
“图书馆通道验证管理系统”是由公司开发，研制和生产的。为配合国家“三金”工程的迅速发展而开发的高科技机电一体化产品。通过科研人员的精心设计与大量实验，并吸收了国内外同类产品的先进成果汇聚而成。借助计算机，通过通道门验证，控制人员进/出，能大大减轻工作人员的劳动强度，提高现代化管理品味。
“通道验证控制门”外形漂亮大方，采用不锈钢加工制造，呈长方形，其比例结构适合人体力学，整个门体给人一种华贵，大方之感，并且可靠，耐用，故障率低，极易维修。
“通道验证控制系统”可有效控制人员进/出，使管理人员能及时了解当时，当日，当月，当年的持证卡人员流量。实现持卡验证进门自动化管理。具有极强的实用性和推广性。
2)系统结构
在图书馆的各通道门通过多路控制器与验证工作站相连，验证工作站通过图书馆局域网接入网络服务器，结构图如下：
3)、工程拓朴图
出口进口进口出口
4)系统硬件介绍
（1）桥式通道控制门
根据读卡类型可分为接触式、非接触式。接触式内臵CCD扫描器或激
光枪，非接触式内臵激光平台。根据机械传动分电动式和手动式。
读卡类型：条码卡。
控制器：门体内臵单向出入控制器，以及自动控制系统的软硬件设备及通讯设备。
接口：RS—232接口和网络485接口，提供系统上位机管理软件程序开发接口数据。
输入电源：5A 220V
环境温度：操作-15℃-60℃
外壳尺寸：1200mm×1000mm×220mm 旋臂500mm
方向：右手插卡，旋臂向左。
通道间隙：550mm
指示灯：红灯亮：不放行/非法卡/无信息
绿灯亮：确认有效放行。
推力：三爪自动复位，人轻触随动，转动推动<0.1 Kg，禁止时的切线推力≥100 Kg。
读卡：读卡故障率<千分之一。
客流量：门的设计通过人数正常为30人/分钟。
紧急设臵：设臵紧急通道电源开关，方便贵宾及参观人员通行。
门体特点：门体上盖可打开，方便维修。采用不锈钢制造。
（2）立式通道门
外壳尺寸：380mm×1000mm×220mm 旋臂500mm。
其它参数同桥式通道门。
5)系统硬件功能
1）桥式及立式通道验证门
●身份识别功能
只有持有效证卡的人员才能出入指定的区域。
●考勤功能
可记录刷卡人员出入的时间和到达的部门。
●统计功能
可统计人员流动的频率、数量。
●进/出限制功能
单向限制人员进/出，使人员只能向一方流动。
●紧急防盗功能
安装有红外探测器，当学生走近门体时，红外探测器探到有人到来，而且条码防盗器没有报警信号就自动向左转动放学生通过，学生通过后再回到原位。
当有学生走近门体时，红外探测器探到有人到来，并且学生有偷书行为，
条码防盗器报警，则门就锁住不放学生通过，并有声、光报警，有效防止图书偷盗现象发生。
6)系统软件功能
1）证卡设臵
可根据图书馆实际情况设臵“学生借书证”，“教职工借书证”，“工作员证”，“阅览证”，“贵宾证卡”等。
2）建读者数据库
建立学生及教职员工个人信息库，作为发证、验证的基本数据。也可直接应用图书管理系统的读者库。
3）验证控制
●检验合法证卡（学生借书证，教职工借书证，工作员证，阅览证，贵宾
证卡等）及非法证卡，有效防止非法进入。
●实时显示学生，工作员，教师，贵宾流量情况，统计当时，当日，当月，
当年的流量情况，并可打印各种统计报表。
●实时显示学生，教职工，工作人员，贵宾进出门的时间、日期及在馆内
停留时间。
●实时查询持证学生及教职工、工作人员的个人档案资料。
●工作人员卡可与考勤结合，配以考勤软件，实现员工考勤。
电子阅览室计费系统
1)系统结构
采用门禁控制方式，通过入口验卡，上机软件注册来实现电子阅览室计费管理，根据各大学电子阅览室管理的实际情况，在电子阅览室设臵一台或多台验卡管理工作站，完成电子阅览室管理的各项日常工作，包括：自动上下机验卡、每日结算、挂失、解挂、查询、报表等操作。验卡工作站可采用分屏器使管理员和学生能同时观察上下机情况。
校园主干网
校园一卡通系统说明 大连瑞洁贸易有限公司推出的“校园一卡通管理系统” ，包含十余项子系统，充分整合公司的各种硬件设备，以数据库和非接触IC卡技术为核心，以计算机技术和通信技术为辅助手段，将校园内的各项设施连接成一个有机的整体，系统管理者和投资者可以通过同一个数据库和软件平台方便的管理各种数据，最大限度的提高管理效率，达到办公自动化，实现更高的投资回报率；实现校园一卡通后，一张卡就可以完成开门、考勤、就餐、消费、会议签到、借书、上机、用水、用电、公共设施使用等各项活动，使众多院校摆脱繁琐、低效的管理模式。助您管理向上、效率向上！ 一卡通主要特点： 本公司一卡通系统的突出特点在于＂全面、一库，一网，一卡＂： (1) 全面：一个校园一卡通系统包含校园管理所需的十余个子系统，基本涵盖了一卡通在校园的全部应用领域。 (2) 一库：同一软件平台、同一个数据库内实现卡的发放、卡的取消、卡的挂失、卡的资料查询、黑名单报警、记录浏览处理统计等数据管理。 (3) 一网：一个统一的网络。基于现有的局域网或基于TCP/IP的Internet网，系统将多种不同的设备接入同一个大型软件管理平台, 集中控制，统一管理。 (4) 一卡：指用同一张卡实现不同功能的智能管理，一张卡通行于很多功能不同的设备． 一卡通的优势： 所有子功能系统在一个完善的平台上有机结合，浑然一体，共用一个统一的数据库。具备以下的优势： 1) 系统易维护性高：在一卡通中心集中对人员、卡及设备进行管理和配置，系统的管理、维护、用户的使用、卡片处理等只需操作一次既可完成，无需多次转换，极为方便； 2) 系统可扩展性强：系统整合了丰富的终端设备，可以根据不同用户的需求灵活配置（扩充）不同的子系统，实现多种功能应用； 3) 系统高效稳定运行：各子系统间无缝互连，数据共享，交换快，准确实效；全面检索、实时查询，及时生成统计报表。 系统总体建设目标： (1) 数字化校园的目标: 建成“校园卡”系统的骨干平台，身份认证、校内消费、校务管理的各个子系统都建在该平台下，以后随学校规模的扩大和卡片功能的增加只需增加子系统，实现校园数字化的目标；
《荣昌校区一卡通系统》开发合同 合同编号： 甲方（委托人）：乙方（受托 人）： 鉴于甲方有意委托乙方开发《荣昌校区一卡通系统》，双方依据《中华人民国合同法》及相关的法律法规之规定，在自愿、平等、互利互惠、协商一致的基础上，双方达成如下协议： 第一条定义 1、“荣昌校区一卡通系统”属于软件系统，除另有指明外，指描述于《荣昌校区一卡通系统需求报告》中的在本合同履行期所开发和提供的当前和将来的软件版本，包括乙方为履行本合同所开发和提供的软件版本和相关的文件。 2、“可交附件”指附件中指定的由乙方所交付的软件，包括源代码、安装盘、技术文档、用户指南、操作手册、安装指南和测试报告等。 第二条开发目的 本软件是甲方为方便荣昌校区师生日常生活而委托乙方开发的软件。该软件的主要功能和目标为方便荣昌校区师生上课打卡签到以及食堂进餐打卡等。软件整体功能符合甲方所描述的易于管理、方便使用的要求，应达到正确性、安全性、可靠性、开放性、实用性等的技术指标。 第三条甲方原有信息系统描述
甲方原有的相关计算机信息系统为“学生饭卡管理系统”，其主要功能是方便使用者在荣昌校区各食堂以及超市消费。乙方将结合甲方的计算机信息系统进行软件开发，使开发软件的能同现有系统中已有的设备和相关软件相匹配。 第四条软件系统 1、乙方所开发的软件系统为“荣昌校区一卡通系统”，应采用C#为开发语言，SQL数据库。其中：乙方为甲方开发的软件系统分为3个子系统，包括消费子系统、考勤子系统和信息管理子系统，与甲方原有系统共同构成本合同所规定的软件系统。该软件系统的名称、模块、功能、规格、版本、检测标准等相关情况见《荣昌校区一卡通系统需求报告》。 2、甲方将为整个软件开发支付乙方10000（壹万元整）的研究经费。 第五条软件开发的交付进度和时间 1、本开发软件交付的时间为20XX年XX月XX日； 2、软件开发分为需求分析、概要设计、详细设计、功能实现和测试与维护5个阶段，每个阶段的项目完成后，均应该依据相关检测标准进行检测和交付。甲方将按照2：2：2：2：2的比例进行现金付款。 第六条质量要求 自本合同签订之日起，乙方应尽力履行其在开发计划中所规定的义务，按时完成并交付每一阶段项目成果，其质量标准应符合《荣昌校区一卡通系统需求报告》的规定。 第七条信息与资料 乙方有权根据本合同的规定和项目需要，向甲方了解有关情况，调阅有关资料，向有关职能人员调查、了解甲方现有的相关数据和资料，以对该软件进行全面的研究和设计。甲方应予以积极配合，向乙方提供有关信息与资料，特别是有关甲方对开发软件的功能和目标需求方面的信息和资料。如甲方对乙方完成本合同所需的乙方所有的信息和资料不予提供，则由甲方承担不予提供的损害后果。 第八条资料提供
校园一卡通管理系统 需求文档 文档名称：需求分析规格说明书 项目名称：校园一卡通管理系统 A 引言 A.1 编写目的 所谓“需求分析”，是指对要解决的问题进行详细的分析，弄清楚问题的要求，包括需要输入什么数据，需要得到什么结果，最后应输出什么。需求分析阶段是一个非常重要的阶段，良好的需求分析文档，将为整个软件开发项目的成成打下良好的基础。 A.2 项目信息 本项目的名称：校园依旧阿通管理系统 本项目的应用范围：各个高校校园内 开发单位：武汉理工大学计算机学院软件1101班 用户：学生，老师，校车，校超市，校食堂等 A.3 参考文献 【1】方美琪，《软件开发工具》，经济科学出版社 【2】李建中，王珊.《数据库系统原理（第2版）》电子工业出版社，2004.9 【3】李昭原，刘又诚《数据库系统原理与技术》北京航空航天大学出版社【4】钟珞，袁景凌《软件工程》科学出版社 B 项目概述 B.1 组织结构与职责 本系统用户的组织结构如图b-1所示。 管理员 管理组 教师 用户组 学生 B.2 角色定义 用户系统中扮演的角色，以及可以执行的职责： 校园IC卡一卡通系统在校园网中起着通行桥梁的作用，通过与其它的各个管理系统模块的信息连接，将整个校园网有机、高效地带动起来，使得校园各个方面的工作因IC卡的高效、简便而更加顺利。 B.3 系统概述
随着社会信息化的蓬勃发展，校园的管理也进入了一个信息化的时代，先进的管理信息系统成为建设世纪一流大学的重要标志。在国内信息化建设进程的加速的今天,高校管理者要学会思考如何使学校现有资源得到高效、合理的应用,使教育信息化带动教育的现代化,将教育与信息技术真正地融合,提高教学质量和教学效率, 提高学校声誉,提升学校的竞争力。数字化校园将是今后校园建设的发展趋势和必然。数字化校园建设的实质就是学校的管理部门通过信息化手段,实现对各种资源的有效集成、整合和优化,实现资源的有效配置和充分利用,从而提高各种管理工作的效率和效益。而建设“校园一卡通系统”是实现数字化校园的有效途径。 随着社会信息化的蓬勃发展，校园的管理也进入了一个信息化的时代，先进的管理信息系统成为建设世纪一流大学的重要标志。在国内信息化建设进程的加速的今天,高校管理者要学会思考如何使学校现有资源得到高效、合理的应用,使教育信息化带动教育的现代化,将教育与信息技术真正地融合,提高教学质量和教学效率, 提高学校声誉,提升学校的竞争力。数字化校园将是今后校园建设的发展趋势和必然。数字化校园建设的实质就是学校的管理部门通过信息化手段,实现对各种资源的有效集成、整合和优化,实现资源的有效配置和充分利用,从而提高各种管理工作的效率和效益。而建设“校园一卡通系统”是实现数字化校园的有效途径。 校园“一卡通”系统的建设，首要目的是方便全院师生员工在学院内的各项活动，使在院内的所有消费、缴费行为变得简单易行，身份识别准确安全，数据收集全面、统一。其次，在全院形成学院统一管理的信息平台，促进教育信息的标准化，构建起优良的数字空间和信息共享环境，进一步实现教学资源数字化、数据传输网络化、用户终端智能化、结算管理集中化。第三，在全校实现统一的电子支付和费用收缴管理，解决我院各类费用收缴难、管理乱的问题。第四，借助校园“一卡通”系统提供的基础数据，可整合和带动学校各类管理信息系统的建设。第五，促进学校网络应用基础平台的建设，逐步完成校内应用系统体系结构的升级。 C 目标系统功能需求 C.1 系统用例 根据以上分析，主要介绍日常事务处理和日常消费处理的用例图所具有的功能。 ●餐厅消费 ●超市消费 ●校车消费 ●办卡 ●充值 ●挂失 ●解挂 ●查询
校园一卡通系统 一．系统简要介绍 校园一卡通系统是架构在网络平台上，以感应式射频IC卡为媒介，综合提供身份识别与电子支付服务功能的系统平台，以及其架构在此平台上的各种信息化应用系统。 校园一卡通系统是数字化校园的基础工程，是数字化校园中有机的、重要的组成部分。为数字化大学提供了全面的数据采集平台，结合大学的管理信息系统和网络，形成全校范围的数字空间和共享环境。为大学管理人员提供具有开放性、灵活性、面向大学的应用服务管理平台、是管理与管理科学化的必要前提和基本途径。将给全校师生带来一种全新的、方便现代化生活。 华东理工大学校园卡系统由新开普开发，始建于2001年，2005年进行一次系统升级。配套的校园卡应用软件系统都采用四层架构（见图1），和中心数据库的交互只通过WebService层进行，所有的工作站和第三方数据传输和WebService进行交互，而终端应用只和工作站进行数据交互。这样可以有效保证数据的安全性和完整性。目前，校园卡系统由两台数据库服务器做双机热备，四台WebService服务器，一台应用服务器，多个工作站组成。 图1 校园一卡通系统三层架构模型 二．校园一卡通的主要特点 一卡通系统的突出特点在于“全面、一库、一网、一卡、一密”： (1) 全面：我们的校园一卡通系统包含校园管理所需的十余个子系统，基本涵盖了 一卡通在校园的全部应用领域。 (2) 一库：同一软件平台、同一个数据库内实现卡的发放、卡的取消、卡的挂失、 卡的资料查询、黑名单报警、记录浏览处理统计等数据管理。 (3) 一网：一个统一的网络。基于现有的局域网或基于TCP/IP的Internet网，系 统将多种不同的设备接入同一个大型软件管理平台, 集中控制，统一管理。 (4) 一卡：指用同一张卡实现不同功能的智能管理，一张卡通行于很多功能不同的 设备。 (5) 一密：采用DES/MD5/HASH逻辑加密算法，正真实现一卡一扇区的加密方式， 这样有力保障了系统的安全性。
校园一卡通软件管理系统需求说明 书 2014-2015学年第1学期《软件工程写作》考核试卷1．引言 1.1编写目的 本需求分析说明书的目的是对校园一卡通软件管理系统做了全面细致的用户需求分析，确定了系统的最终运行条件，性能要求及要实现的功能，为进一步设计与实现打下基础。本说明书以文档形式将用户对软件的需求明确下来，是与用户沟通的成果，也是供用户验收项目时的参考。 本文档的读者为：用户，项目管理人员，软件设计人员，编程人员，测试人员等项目相关人员。 1.2项目背景 随着社会信息化的不断发展，校园的管理也逐渐进入了一个信息化的时代。 校园里的学生老师人数很多，而且每人手中的卡有很多张，包括饭卡，热水卡，图书馆借阅卡等，携带起来十分不方便，使用起来也很不方便。对于学校而言，也不好管理。技术的发展可以将以上的系统集成在一个平台内，即校园一卡通管理系统。这样一来就可以提高学校的管理水平，更加方便和安全。 软件系统的名称：校园一卡通软件管理系统 项目的任务提出者：梧州学院软件开发中心开发人员 项目的任务用户：梧州学院全体教职员工
项目开发者：梧州学院软件开发中心开发小组 1.3定义 J2EE：一套全然不同于传统应用开发的技术架构，包含许多组件，主要可简化和规范应用系统的开发与部署，进而提高可移植性、安全与再用价值。 MySQL Server 5：数据库系统。 IIS 5.0（Internet Information Server）：是一个万维网服务器。 B/S：（Browser/Server）浏览器/服务器模式。 HTTP协议：超文本传送协议。 1.4参考资料 《软件文档写作教程》马平等编著，电子工业出版社，2010年5月 《软件工程导论》张海藩等编著，清华大学出版社，2013年8月 《UML系统建模与分析设计》刁成嘉等编著，机械工业出版社，2013年9月《数据库技术及应用》陆桂明等编著，机械工业出版社，2012年7月 2．任务概述 2.1目标 能对校园一卡通信息进行及时的管理及查询，系统反应时间较短（不大于5秒），提高用户使用效率。 2.2用户的特点 本软件的使用对象为后勤充值管理人员以及系统管理员，用户只要懂得计算机的简单操作和计算机的简单应用，还有计算机的一些基本知识就可以操作该软件。 2.3运行环境 操作系统：Windows XP 或 Windows 7 支持环境：IIS 5.0（Internet Information Server） 数据库：MySQL Server 5
新中新校园一卡通系统完整解决方案 来源：中国一卡通网作者：新中新集团北京分公司发布时间：2008-03-14 10:49:24 字体:[大 中小] 关键字：新中新校园一卡通校园一卡通 摘要：新中新在产品创新方面围绕系统的体系架构，把最新的技术结合到产品中，围绕产品的功能，开发学校应用中更迫切、需求更强烈的亮点应用，解决学校之急需，同时提供具有个性化特色的数字化校园总体规划方案设计。 校园一卡通的概念 校园一卡通在学校内也称为校园卡系统，是数字校园的有机组成部分，校园一卡通工程是数字校园的标志性工程和前导性工程。校园卡是将广大师生员工与数字校园有机连接在一起的最有效的媒介，实现了“一卡在手，走遍校园”，校园卡是校园数字化的重要形象和重要标志之一。 校园一卡通系统是架构在校园网上，以感应式射频IC卡为媒介，综合提供身份识别与电子支付服务功能的系统平台，以及其架构在此平台上的各种信息化应用系 统。
校园一卡通系统主要由系统平台和各种应用系统两大层面组成。 校园一卡通的平台是数字校园总体规划中的基础平台设施之一，与共享数据中心等其它基础平台协调共存，可以为新建的和原有的各种信息化应用系统综合提供统一的身份识别与统一的电子支付服务，凡是需要确认身份及付费的各种应用都可以用校园卡来实现。身份识别可以提供多级安全认证强度，电子支付连接银行系统可以提供各种支付和清算业务。 校园一卡通的平台还包括在延伸在校内各个区域的人工服务网点（卡务中心、办卡中心）和自助服务设施（圈存机、触摸屏、网站、电话、短信等）。 校园一卡通的应用系统包括数字校园中涉及数字教学、管理、学习、科研、生活各方面的应用系统，主要有： □ 注册系统、缴费系统、迎新系统、宿舍门禁、考勤签到、控水管理； □ 控电管理、食堂收费、超市收费、校车收费、自助洗衣、自助复印； □ 图书管理、医疗管理、上机管理、考试管理、游泳馆管理、体育馆管理，等等。 校园一卡通建设的意义和作用 ■ 对于学校 □ 增收节支、堵塞漏洞，可以创造直接经济效益； □ 整合资源、信息共享，提升管理与服务水平，带来可观的间接经济效益；
华信学院 校园一卡通管理系统 专业：信息管理与信息系统 姓名：郭聪、赵玲普、张茹茜
一、背景： 随着社会信息化的蓬勃发展，校园的管理也进入了一个信息化得时代，先进的管理信息系统成为建设世纪一流大学的重要标志。在国内信息化建设进程的加速的今天,高校管理者要学会思考如何使学校现有资源得到高效、合理的应用,使教育信息化带动教育的现代化,将教育与信息技术真正地融合,提高教学质量和教学效率, 提高学校声誉,提升学校的竞争力。数字化校园将是今后校园建设的发展趋势和必然。数字化校园建设的实质就是学校的管理部门通过信息化手段,实现对各种资源的有效集成、整合和优化,实现资源的有效配置和充分利用,从而提高各种管理工作的效率和效益。而建设“校园一卡通系统”是实现数字化校园的有效途径。 二、系统规划 1现状分析： 目前,大部分高校已经建成了许多现代化的管理信息系统，如:财务管理系统、图书管理系统和食堂售饭系统等。但这些系统大部分都是单独建设,没有统一的规划,存在着数据重复录入,数据不能共享等问题。为了提高学校的信息化建设水平,学校还迫切需要建设收费管理、门禁管理等其它系统。这些系统要在短时间内完成,人员的劳动强度非常大,且容易造成错误和遗漏,加重了学校管理的负担。通过“校园一卡通系统”项目的建设,将使学校的原有业务和管理体系相对独立的现象得到有效整合,减少资源浪费和重复建设,达到业务流程重组的目的;将有效促进学校数字化校园建设的进程。伴随着智能技术的高速发展和计算机应用的普遍推广，在校园信息管理中引入一卡通正逐步成为一种趋势。 2系统目标任务： 学校方面：可以有效的对学校和学生进行管理，集身份认证、校内消费、校务某些方面的管理为一体。节约成本，提高管理效率。 学生方面：每个学生一张卡，此卡集借书卡、消费卡、饭卡、门卡于一体，代表持卡人的身份，在卡上可自由充值和消费，在校园内做到一卡通用。安全性高， 方便学生携带！ 3系统功能、结构图： 3.1功能 一卡通平台建设的目的是向数字校园提供公共服务。这些服务主要分为两类：身份认证类服务和消费类服务。 身份认证类服务主要应用于校园网内的各种应用，这类服务包括宿舍门禁身份认证、图书馆通道身份认证等。通过设置读卡器和上位机，收集IC卡信息并提交认证请求。 消费类服务主要包括应用于校园卡专网内的各种服务，如食堂刷卡消费、超市刷卡消费、洗浴消费等。消费类服务通过刷卡交易来完成，通过POS机完成对IC卡内钱包的读写操作，同时，POS机将交易流水上传到与之相连的上位机。 （1）卡务中心 卡务管理功能包括卡状态管理和卡信息管理。 卡状态包括有效状态、挂失状态和注销状态。 卡信息包括学生的学籍信息、照片信息等。 （2）财务中心 账务平衡管理接收所有消费数据，再做账务平衡处理。此模块还具有查询和打印总账平衡表的功能 3.2结构图
校园一卡通管理系统设计(总 12页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除
题目：校园一卡通管理系统数据库的设计 学院：江西理工软件学院 专业：软件土木班级：三班 学号：学生：甘文波 授课教师：李春雨 时间： 2015 年 5 月 15 日 目录 一、需求分析..................................................................................... 错误!未指定书签。 1.1 需求概述.............................................................................. 错误!未指定书签。 1.2 功能简介.............................................................................. 错误!未指定书签。 二、数据库概念结构设计................................................................. 错误!未指定书签。 2.1 确定联系集及E-R图........................................................... 错误!未指定书签。 2.2 画出E-R图.................................... 错误!未指定书签。 2.3学生成绩管理系统总E-R图...................... 错误!未指定书签。 三、数据库逻辑设计.................................... 错误!未指定书签。 3.1 一卡通信息表(card) ............................ 错误!未指定书签。 3.2 学生信息表(Student) ........................... 错误!未指定书签。 3.3 银行卡信息表（bank）.......................... 错误!未指定书签。 3.4 账单表（zhangdan）............................ 错误!未指定书签。 四、建表.............................................. 错误!未指定书签。 4.1 创建模式并授权................................ 错误!未指定书签。 4.2 创建数据表.................................... 错误!未指定书签。 五、数据库的运行和维护................................ 错误!未指定书签。 5.1 定义.......................................... 错误!未指定书签。 5.1.1 基本表的创建，建表语句 ................. 错误!未指定书签。 5.1.2 基本表的删除 ........................... 错误!未指定书签。 5.2 数据操作...................................... 错误!未指定书签。 5.2.1 单表查询： ............................. 错误!未指定书签。 5.2.2 连接查询 ............................... 错误!未指定书签。 5.2.3 嵌套查询 ............................... 错误!未指定书签。 5.2.4 操作结果集查询 ......................... 错误!未指定书签。 5.3 数据库更新操作................................ 错误!未指定书签。 5.3.1 插入数据 ............................... 错误!未指定书签。 5.3.2 修改数据 ............................... 错误!未指定书签。 5.3.3 删除数据 ............................... 错误!未指定书签。 5.4 数据库的安全性................................ 错误!未指定书签。 5.5 数据库的完整性................................ 错误!未指定书签。 5.5.1 实体完整性定义 ......................... 错误!未指定书签。 5.5.2 参照完整性定义 ......................... 错误!未指定书签。 六、总结.............................................. 错误!未指定书签。
智慧校园校园一卡通解决方案 1.1.1.系统总体设计 本项目将结合学校的实际需求，为学校打造新一代校园一卡通平台，进一步提高校园的管理、服务和决策的效率及水平。 本方案一卡通的特点： ?以软件架构而不是以硬件设备为中心的校园 一卡通系统； ?实现软硬分离、可集成多家厂商设备的校园 一卡通系统； ?用户自主生成和管理密钥的一卡通系统； ?大集中模式的校园一卡通系统； ?插件式管理的校园一卡通系统； ?容错化设计的校园一卡通系统； ?引入通讯中间件的校园一卡通系统； ?集中式监控中心的校园一卡通系统； ?实现数据分析和挖掘的校园一卡通系统； 1.1.1.1.设计原则 本系统建设过程中遵循了以下原则：
?实用性：校园一卡通系统应充分体现大学内部管理的模式和特点，各应用系统的开发，应做到功能完善、使用方便、切合实际、运作高效； ?先进性：一卡通系统的建设要立足于当今世界先进且有发展前途的技术，由此实现的系统能随着未来信息技术的发展而不断平滑升级； ?可管理性：一卡通系统通过数千个终端机具来实现管理和服务功能，其管理难度大、维护成本高，系统必需从整体架构上、从具体功能上保证降低管理难度、降低维护成本、降低人员依赖，采用集中管理模式、图形化管理和监控工具，方便管理维护、出现故障能快速准确的定位问题； ?开放性：一卡通系统将随着学校业务发展而不断更新，基于性价比、厂商风险等因素考虑，系统必需采用开放的架构、开放的平台、开放的产品，提供完备的文档资料和接口程序，开放数据结构、学校掌握密钥和算法、选择国标和开放的行业标准、支持多种硬件，系统建成后学校可自行扩展升级、自主决定采购多种品牌的终端设备等； ?安全性：系统涉及资金，身份等重要的信息，应采用严格的分级管理技术，管理人员、查询人员分级按权限操作；采用多层体系架构，单层次出现故障，
校园I C卡一卡通管理系统 一、概述 (一) 引言 校园IC卡一卡通管理系统（网络版）是为了避免出现校园中使用的证件和票据繁多、管理工作繁杂的情况而设计开发的。充分体现一卡多用的优越性，减少了管理的复杂，实现了校园各类管理信息的统一性、规范性和透明性，规范了消费行为，加快了消费流通速度，减少了重复劳动。同时，提高了学校的现代化管理水平和教师、学生的积极性、主动性，使学校摆脱繁琐、低效的管理方式，把更多的精力投入到科研工作和学习中去。 在信息流管理日益成为各种管理模式的核心的今天，IC卡一卡通系统为校园迈向更富于挑战的二十一世纪奠定了坚实的信息技术基础。 （二） IC卡的特点 IC卡是Integrated Circuit Card的缩写即“集成电路卡”，也称为“Smart card”即智能卡的意思。它是将具有存储、加密、逻辑运算甚至数学运算等功能的电路集成与一个芯片中，所以叫做集成电路卡。按功能一般分为存储卡、加密卡和CPU卡；按读写数据通道分为接触式和非接触式；按读写方式分为只读（ID卡）、读写等，总的来说IC卡具有独立的强大的存储能力、灵活且高度可靠的安全性（防伪）、不同级别的运算能力、不易损坏性和易用性等特点。IC卡的使用可代替过去校园中经常使用的教师工作证、学生证、借书证、食堂就餐券、医疗证、体育娱乐设施使用证等证件，通过IC卡一卡通管理系统（网络版）提供的“非接触式识别”功能，借助于校园网络，可将IC卡应用到校园的方方面面和任何地点，实现“一卡在手，走遍校园”的设想，为教师及学生在校园工作、学习、生活带来极大的便利，同时也便于校园管理者进行集中、高效的电子化管理。 IC卡独立强大的存储能力可满足在校园内记录、传输和转储信息的需要，可离线传递校园各部门之间对个人的管理信息，使得校园IC卡可以不依赖于实时网络系统支撑，易于普遍推广，且降低了系统的运行业务费用。 IC卡具有灵活且高度可靠的安全保密性，芯片内有卡安全保密操作系统，采用一定的安全加密算法，在卡中可设置密钥、发卡人密码、身份认证和信息认证等安全措施，从而使得卡中数据不易被复制和篡改。卡中采用文件形式管理存储数据，可动态分配存储空间，最大限度地利用存储空间。 IC卡具有长期的数据稳定性，数据保持时间可达到10年以上，使得卡中的数据真实可靠且避免了多次的复制和部分数据工作，节省相应的费用。且其不受磁场、灰尘、油污、水渍潮湿等环境因素的影响具有高度的可靠性。
校园一卡通系统与智慧校园系统的集成 校园一卡通系统是校园管理的重要组成部门，在建设智慧校园时起到了非常重要的作用。在进行智慧校园建设时，校园一卡通系统中的人事管理、消费管理、门禁管理、考勤管理等功能模块为教职工、学生带来了便捷的应用的同时，也形成的大量的应用数据。这些一卡通系统数据可以为校园管理带来相关管理业务的统计，为管理带来可靠的数据报表。在大数据的基础上，用户可以对校园安全、校园服务等相关管理活动进行分析，实现智慧校园的全面提升。 在智慧校园系统顶层设计时，需要考虑校园一卡通系统的集成应用。在智慧校园管理的结构设计时，需要考虑将校园内的人事管理、教学管理、宿舍管理、安保管理等多个领域的业务流程和管理岗位的职能加以分析。在实时过程中，校园的教务系统、科研系统、物业管理系统、IT管理系统都可以通过一卡通的身份认证方式进行业务流程的推进。在智慧校园系统中的业务数据经过规划后，将实现大数据的共享和权限的灵活的分配，成为一套贯穿全局的共享数据。 在校园一卡通系统进行设计时，要围绕智慧校园系统的人事数据、IT数据，以及角色分配进行综合设计，实现系统软件之间的集成。在数据库设计时，需要开放数据库结构，实现数据之间的无缝对接。在智慧校园系统向一卡通系统进行人事数据、IT数据、业务数据的推送时，一卡通系统可以转化为相关的业务组成部分加以应用，并将一卡通业务产生的数据送达智慧校园相关业务流程，实现校园管理之间的业务衔接和数据流转。在校园一卡通系统应用时，智慧校园中的各项管理也将变得更加智能，管理更加高效。 校园一卡通系统在与校园安保系统管理集成时，将实现校园停车管理、人员进出管理、外来访客管理等出入校园的各项事务，为智慧校园的安保工作提供管理上的升级。在这些业务中，不但可以通过智能IC卡来进行身份的识别，还可以通过人脸识别、车牌识别等智慧硬件的应用，实现立体化的安全保障。多维度的身份识别方式，让不同身份的人员在出入校园时，都可以得到全面的身份认真和授权进入。 校园一卡通系统在与校园后期管理系统集成时，可以实现食堂消费、宿舍楼出入和节约用水、节约用电等方面的管理。在校园的师生就餐时，可以通过智能卡进行食堂的消费管理，超市的售货管理，从而实现凭有效证件进行校内消费。后勤部门使用食堂消费机、水控器等智能硬件，让商户为广大师生提供各种服务。在学校向师生提供补贴和优惠时，也可以通过一卡通后台批量向持卡用户进行补贴管理。一卡通系统所产生的补贴和消费数据，可以按照财务部门、后勤部门规定的标准报表进行各种数据的汇总。在这些大数据的基础上，相关部门可以通过这些数据在智慧校园的后勤管理系统中得到丰富的数据和科学的决策。 校园一卡通系统还可以应用与智慧校园的考勤管理、图书借阅管理等方面。校园考勤即可以面向教师，也可以面向学生进行在校纪律的规范管理。校园考勤所形成的数据可以用于教务方面的分析和应用。校园一卡通系统用于图书借阅时，可以完成图书馆借书流程的管理，相应的数据也有利于学术相关业务的提升。 智慧校园的顶层设计完成后，各个领域的管理软件可以实现与一卡通系统的流程对接和数据共享。在进行充分集成后，各个业务间也形成了无缝的衔接和管理中的促进。
题目：校园一卡通管理系统 摘要：校园一卡通将管理、生活、消费、身份认证等多种功能集中于一体，提高了学生校园生活的效率。该校园一卡通管理系统包括三个子系统：校园卡日常管理、消费管理、身份认证。每个子系统又包括多个功能模块，并提供了对各功能模块的查询和更新功能。该系统开发由系统需求分析阶段、概念设计阶段、逻辑设计阶段、物理设计阶段、数据库实施阶段等阶段组成。 关键字：一卡通日常管理消费管理身份认证
1 系统需求分析阶段 1.1 需求分析目标 针对山东大学学生日常生活和学习管理情况的实地调查加自己的亲身体验，了解了目前应用关于山东大学的校园一卡通管理系统的应用情况，并充分体会到该模式相对于人工管理模式的简单、高效。基于以上情况，目的是自行设计一个模拟山东大学校园一卡通的管理系统，在设计过程中，加深对校园一卡通的了解，增强对数据库知识的理解及SQL语言的实际应用，训练设计开发数据库的能力。 1.2 需求分析任务 （1）处理对象： 该系统主要处理的对象有：学生基本信息、校园卡基本信息、校园卡日常管理基本信息、餐厅消费基本信息、超市基本信息、身份认证基本信息、图书管理基本信息、校车管理基本信息等。各个对象包括信息如下所示（详细的数据见于数据字典）： 1．学生基本信息(Student)：包括学生身份证号、学生学号、学生姓名、学生性别、学生出生年份、学生所在院系、学生的专业、学生所在班级等方面的信息，可以方便学生信息的查询和更新； 2．“校园卡”基本信息(Card)：包括校园卡的卡号、持卡人学生学号、持卡学生姓名、持卡学生性别、校园卡的状态、校园卡内的余额； 3．校园卡日常管理基本信息(CardManage)：包括四个数据结构办卡信息、挂失信息、解挂信息、充值信息,每个数据结构中的数据项见数据字典； 4．餐厅基本信息(cateen)：包括餐厅编号、餐厅名称、餐厅负责人、餐厅位置，具体的数据项见数据字典； 5．超市基本信息(supmanage)：包括超市编号、超市名称、超市负责人、超市位置,具体的数据项见数据字典； 6．校车管理基本信息（Busmanage）:包括校车编号、校车类型、校车司机，具体数据项见数据字典； 7．消费基本信息（Busmanage）:包括消费编号、消费地点、卡号、消费时间、消费金额，具体数据项见数据字典； 8. 身份认证基本信息(Identity)：包括四个数据构DormInf (学生宿舍楼基本信息),DormPress(学生归宿刷卡信息),LibInf（图书馆基本信息），LibPress（借书基本信息），具体的数据项见数据字典； （2）处理功能要求 系统主要完成一下几个功能： 1．学生基本信息查询与更新； 2．校园卡日常事务管理情况基本信息查询与更新； 3．校园卡在某个时刻所处状态的查询；
目录 一、校园一卡通简介 (2) 二、校园一卡通发展历史 (2) 三、校园一卡通卡型介绍 (3) 3.1、卡型分类 (3) 3.2、卡技术特点 (4) 四．系统需求 (4) 4.1总系统需求 (4) 4.2各子系统需求 (4) 4.3身份识别功能需求 (5) 4.4卡中心需求 (5) 4.5校医院需求 (5) 4.6图书馆系统需求 (5) 4.7电子钱包需求 (5) 4.8POS机需求 (6) 4.9消费限制 (6) 4.10餐厅工作站的软件需求 (6) 五．可行性分析 (6) 5.1 应用需求 (6) 5.2 可行性 (7) 5.3 经济效益 (7) 5.4 社会效益 (7) 六、一卡通系统设计原则 (7) 6.1系统的开放性 (7)
6.2系统的安全性 (8) 6.3 停电、雷电对系统的影响 (8) 七．“一卡通”系统构成 (8) 7.1考勤管理系统 (9) 7.2门禁管理系统 (10) 7.3消费管理系统 (11) 7.4信息管理系统 (11) 八、校园一卡通系统特点 (13) 8.1、系统应用特点 (13) 8.2、先进性 (14) 8.3、实用性 (14) 8.4、安全性及可靠性 (14) 8.5、经济性 (15) 8.6、可扩充性 (16)
一、校园一卡通简介 随着校园的数字化、信息化建设的逐步深入，校园内的各种信息资源整合已经进入全面规划和实施阶段，校园一卡通以结合学校正在进行的统一身份认证、人事、学工等MIS和应用系统等建设。通过共同的身份认证机制，实现数据管理的集成与共享，使校园一卡通系统成为校园信息化建设有机的组成部分。通过这样的有机结合，可以避免重复投入，提高建设进度，为系统间的资源共享打下基础。 校园一卡通系统简单的来说就是：使全校所有师生员工每人持一张校园卡，这张校园卡取代以前的各种证件（包括学生证、工作证、借书证、医疗证、出入证等）全部或部分功能师生员工在学校各处出入、办事、活动和消费均只凭这校园卡便可进行，并与银行卡实现自助圈存，最终实现“一卡在手，走遍校园”，同时带动学校各单位、各部门信息化、规范化管理的进程。此种管理模式代替了传统的消费管理模式，为学校的管理带来了高效、方便与安全。一卡通系统是数字化校园建设的重要组成部分，是为校园信息化提供信息采集的基础工程之一，具有学校管理决策支持系统的部分功能。 “校园一卡通”是“数字化校园”中的重要组成部分，它应主要具有综合消费类、身份识别类、金融服务类、公共信息服务类等功能。整个系统应与银行系统、学校原有的系统和学校管理信息系统有良好的衔接，并为学校潜在管理信息系统预留合适的接口，在项目完成后随时为学校增加其它管理系统接口提供必要的协助。 二、校园一卡通发展历史 校园一卡通（和银行（或第三方金融结构）做对接的也叫银校一卡通，这里通称校园一卡通），是从早期的食堂收费系统发展而来的，在食堂收费系统这方面新中新是鼻祖，深圳宇川、南开太阳、福州银达、沈阳先达、沈阳宝石、兰大小精灵、郑州新开普都是这方面的强势公司。在1998、1999年的时候，由于校园机房管理系统的兴起，许多学校纷纷在校内发放了上机卡，北京的昊星、清华大学、泰利德的机房系统当时占有很大的份额。 从99年开始，由于PHILIPS MIFARE1卡的出现，使得一个全新的校园卡市场崭新在人们的面前，而这时，本身是做银行业务的，与银行关系很好的福州银达开始率先推出了银校一卡通系统（M1）。郑州新开普、北京迪科推出了基于 M1的食堂收费系统，由于同期出现的射频卡还有TEMIC卡和ID卡，像南开太阳、
一、背景： 随着社会信息化的蓬勃发展，校园的管理也进入了一个信息化得时代，先进的管理信息系统成为建设世纪一流大学的重要标志。在国内信息化建设进程的加速的今天,高校管理者要学会思考如何使学校现有资源得到高效、合理的应用,使教育信息化带动教育的现代化,将教育与信息技术真正地融合,提高教学质量和教学效率, 提高学校声誉,提升学校的竞争力。数字化校园将是今后校园建设的发展趋势和必然。数字化校园建设的实质就是学校的管理部门通过信息化手段,实现对各种资源的有效集成、整合和优化,实现资源的有效配置和充分利用,从而提高各种管理工作的效率和效益。而建设“校园一卡通系统”是实现数字化校园的有效途径。 二、系统规划 1现状分析： 目前,大部分高校已经建成了许多现代化的管理信息系统，如:财务管理系统、图书管理系统和食堂售饭系统等。但这些系统大部分都是单独建设,没有统一的规划,存在着数据重复录入,数据不能共享等问题。为了提高学校的信息化建设水平,学校还迫切需要建设收费管理、门禁管理等其它系统。这些系统要在短时间内完成,人员的劳动强度非常大,且容易造成错误和遗漏,加重了学校管理的负担。通过“校园一卡通系统”项目的建设,将使学校的原有业务和管理体系相对独立的现象得到有效整合,减少资源浪费和重复建设,达到业务流程重组的目的;将有效促进学校数字化校园建设的进程。伴随着智能技术的高速发展和计算机应用的普遍推广，在校园信息管理中引入一卡通正逐步成为一种趋势。 2系统目标任务： 学校方面：可以有效的对学校和学生进行管理，集身份认证、校内消费、校务某些方面的管理为一体。节约成本，提高管理效率。 学生方面：每个学生一张卡，此卡集借书卡、消费卡、饭卡、门卡于一体，代表持卡人的身份，在卡上可自由充值和消费，在校园内做到一卡通用。安全性高， 方便学生携带！ 3系统功能、结构图： 3.1功能 一卡通平台建设的目的是向数字校园提供公共服务。这些服务主要分为两类：身份认证类服务和消费类服务。 身份认证类服务主要应用于校园网内的各种应用，这类服务包括宿舍门禁身份认证、图书馆通道身份认证等。通过设置读卡器和上位机，收集IC卡信息并提交认证请求。 消费类服务主要包括应用于校园卡专网内的各种服务，如食堂刷卡消费、超市刷卡消费、洗浴消费等。消费类服务通过刷卡交易来完成，通过POS机完成对IC卡内钱包的读写操作，同时，POS机将交易流水上传到与之相连的上位机。 （1）卡务中心 卡务管理功能包括卡状态管理和卡信息管理。 卡状态包括有效状态、挂失状态和注销状态。 卡信息包括学生的学籍信息、照片信息等。 （2）财务中心 账务平衡管理接收所有消费数据，再做账务平衡处理。此模块还具有查询和打印总账平
“校园一卡通”简介（2011版） 为方便广大师生员工的工作、学习和生活，学校采用“校园一卡通”系统。目前系统在各个校区实现的功能主要有就餐、图书借阅、上机、购水购电（仅前湖校区）、就医、乘车等功能。校园卡既可以作为电子支付工具，又可以作为校内个人身份证明。 一、校园卡管理机构 校园卡管理职能主要由数据中心和结算中心承担。校园卡结算中心挂靠在计划财务处，负责校园卡充值、挂失、补卡、对帐、查询等工作。校园卡数据中心挂靠在网络中心，负责校园卡系统建设、设备维护、数据库管理、校园卡发行、应用系统接口规范制订等工作。 因银行16：30停止入账，请办理现金充值的师生在16点之前办理。 各个校区办公时间和地点： 二、新生发卡说明 学校已为新生办理校园卡，装在各学院报到点所领取的信封中，请同学们妥善保管。校园卡卡号为12位数字，前2位数字表示卡类型，如?10?代表本科生卡，后10位为持卡人学号。卡上已按各省考试院（高招办）提供的电子照片印制个人照片。招办缺失少数同学照片，待学校统一安排新生照相后，这部分同学可持卡到校园卡服务中心补打照片（务请保持卡面平整清洁）。 校园卡模版：
根据学校与建行的合作协议，随录取通知书寄达的银行卡已与校园卡建立了对应关系。当校园卡内消费余额低于限额时，系统从对应银行卡上代扣完成充值。同学们在校期间必须持有该银行卡并妥善保管，如有遗失或损坏，可在校内银行营业网点办理新银行卡。未领到银行卡的同学请自行到建行办理银行卡。补办和新办的银行卡须本人持卡分别到银行营业网点和校园卡服务中心建立校园卡与银行卡的对应关系。 本次发放的新生校园卡分三类情况： 1、前湖北区使用水控系统，需要采用校园卡打开水和洗热水澡。学校 后勤管理处核定开水价格目前为66元/吨，热水价格为37.5元/吨。住 在前湖北区本、专科新生的校园卡中含有0.7吨的热水和0.1吨的开水 （合计32.85元的水费），另含167.15元预充款。用水时将校园卡放在 水表上读卡区，拧开龙头即可。每次操作完毕后切记将卡取回。 2、住在前湖南区和青山湖校区北区的新生，校园卡中含有200元预充 款。 3、研究生和软件学院专科生校园卡卡内没有预充款。 请到各校区的校园卡服务中心进行现金充值和转水费操作。 卡内的预充款可用于食堂消费，也可用于前湖校区的图书馆、校医院、购电、洗澡等其它消费。未在银行卡中扣除200元预充款的同学在报到时缴纳现金。新生领到卡后可直接使用。 三、校园卡挂失及解挂 如遗失校园卡，请尽快到自助大厅（校园卡服务中心旁）内的自助终端上自行挂失，或到校园卡服务中心凭有效身份证明办理挂失。挂失操作将在1天内
校园一卡通系统体系架构设计报告 2014年08月
目录 第1章文档介绍 (1) 1.1文档目的 (1) 1.2文档范围 (1) 1.3读者对象 (1) 1.4术语与缩写解释 (1) 第2章系统简介 (3) 第3章设计约束 (4) 第4章设计策略 (5) 4.1扩展策略 (5) 第5章系统总体结构 (6) 第6章开发环境的配置 (7)
第1章文档介绍 校园一卡通系统(简称一卡通系统)体系架构设计报告是描述系统整体体系架构的唯一一份系统设计报告，它和数据库设计报告、模块设计报告一起，形成系统概要设计的成果。 1.1文档目的 校园一卡通系统(简称一卡通系统)体系架构设计报告主要描述系统的整体技术架构，帮助模块设计人员、开发人员对系统有个整体认知。它是系统分析人员将需求转换成为开发人员所比较容易理解的结构描述；并且，高屋建瓴的指导开发人员的开发方向。 1.2文档范围 本文档主要是描述一卡通系统其技术体系架构设计，并不偏重于某个具体的模块或者功能。 1.3读者对象 校园一卡通系统(简称一卡通系统)体系架构设计报告的读者主要分为三部分人：用户、开发人员和测试人员。其中，主要读者是开发人员和测试人员。开发人员主要是对技术体系架构有整体认识，确保其在进行模块开发之时不至于偏离；测试人员主要对设计约束进行了解，以构建在测试的时候，对系统整理架构的测试基准。 1.4术语与缩写解释
第2章系统简介 校园一卡通系统是学校内部管理人员提供具有开放性、灵活性、面向校园的应用服务管理平台。一方面，学生和教职员工可以通过一张卡片，方便的使用校内的各种应用；另一方面，学校也可以通过一卡通系统，实现更加方便、高效的校园管理。同时，校园一卡通系统提供了一个统一、简便、快捷的平台，进而可以与学校的各种管理信息系统无缝连接，作为信息化系统的纽带促进“数字化校园”的建设。