、抄写下面的词语。 节奏（ ）（ ) 拘束（ ）（ ) 咧开（ ）（ ) 登攀（
）（ ) 朴素（ ）（ ) 掺假（ ）（ ) 清澈（
）（
)
自豪（
）（
)
棍子（
）（
)
、照样子，加偏旁，再组词。
（脱离） （说话）
____ （
寺4
, _____ （
三、照样子扩写下面的句子。
例：我真想捧起河水洗洗脸。
我真想捧起（清凌凌的）河水（痛痛快快地）洗洗脸。
1. 小河出现在眼前。
2. 我们躺在石头上歇脚。
四、选词填空
俭朴
朴素
朴实
1. 邻居刘爷爷虽然是个级别很高的老干部
，可他一直过着十分（）
的生活。
2. 张姨的家里收入不少，但她却衣着（
）。
5. 小玲的胆子很小，每次见到主人都显得十分（
清亮
），唱起歌来真动听。
）见底的湖水，真想跳下去游一会儿。
渴望
8. 想当初，延安小学的师生们多少（
）得到一本教科学啊！
｛
3.赵刚是个既（
拘束
），又能干的小伙子，师傅们都很喜欢他。 约束
4.钱伟是个干部子弟，他从不张狂，处处都注意（ ）自己。
）
） ）
）
清澈
6. 表哥的噪音特别
7. 看看这（
希望
9. 爸爸几次对我说：（）你长大成为一个正直、本分的劳动者。
五、阅读短文，完成后面的题目。
有人喜爱娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉，我则喜爱那平凡的牵牛花。
乐于向高处攀登这是牵牛花的本分。开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆杆向上缠。
篱笆被牵牛花占满了。只要从屋檐下搭几根绳子连在篱笆上，牵牛花的茎又会沿着绳子向上爬去。那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。
牵牛花是凭着坚韧不拔的毅力向上攀登的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点也不游离。正因为她缠得牢，攀得紧，风吹雨打也不会掉下来。偶尔被大风吹下来，她也不灰心，一有机会就会借助风的力量再次攀上去。
牵牛花一生一直在攀登。一天、二天，一月、二月，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。至厅深秋，她虽然枯萎了，去卩留下了一粒粒饱满的种子。明年，篱笆上，屋顶上，又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。我爱牵牛花。
1. 用短文中的词语给它加上标题。
2. 读句子，给带点的字选择解释。
“游”在字典上的解释为：
④鱼儿在水里游来游去。（
3. 写出反义词。
②牵牛花是凭着坚韧不拔的毅力向上攀登的。（
5.摘录比喻、拟人各一句。
6. 用“II”给文章分段。
7. 这篇文章赞颂了_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________ 的精神。
抒发了作者的___________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 的感情。
六、在下面的括号里填上恰当的关联词语。
虽然……但是……不但……而且…
即使……也……不疋……而是…
因为……所以……如果……就??…
1. （）明晚下大雨，预定的夏令营联欢晚会（）不开了。慢慢地、
a.人或动物在水里行动;
b. 各处从容地行走;
d.
c.交游、来往；
e.江河的一段。
①她把自己的身体全部缠绕在篱笆上,
②南京地处长江下游。（
③暑假里我跟爸爸去北京旅游
不固定，经常移动; 一点儿也不游离。
纤细
平凡（）
4.联系上下文，解释带点词的意思。
①乐于向高处攀登这是牵牛花的本色
偶尔（枯萎（
2. （）你被评为了“优秀学生”，（）不应有丝毫的自满。
3. （）张老师体弱多病，（）她依然坚持天天来给我上语文课。
4. 刘斌（）在学校爱劳动，（）在家里也是干家务的小能手。
5. 走在前面的那位中年男子，（）教数学的张老师，（）教自然的田老师。
七、照样子扩写下面的句子。
例：船漂动。
（一只浅蓝色的小）船（在平静的湖面上缓缓地）漂动。
1. 汽车奔驰。
2. 同学们踢球。
3. 张老师做操。
4. 售货员接待顾客。
八、作文
仿照下文的写法，写出某处春、夏、秋、冬四季的变化。字数不少于400字。
我家的小园
我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。
春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园是一片绿油油。一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静地小园开始热闹起来了。
夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂。它们翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。
秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中一支支粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。
石榴树上石榴熟了。红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我裂嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？
冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了厚厚的白雪，残秧披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁地赞叹道：
“好美啊，小园！”
小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。
【小学语文】小学语文六年级期末测试题(含答案) 一、基础（27分） 1、读拼音写汉字。（7分） ké sòu héǎi bào zào nuó yí chōng jǐn g yín sòng kuí wú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、在下列加点的汉字正确的读音上打“√”。（4分） 晚风送来的松脂（zhǐ zhī）味弥漫在书屋之中;慢慢打开抽屉;拿出书籍;轻轻的与晚风唱和（hèhé）着。小凡卡的故事在柔软的心底掀起一阵阵酸楚;她的脸变得严肃起来;刹(cà chà)那间：那昏暗的灯光;那张揉皱的纸;那凶恶（è wù）的老板;那不停抽噎的凡卡一起涌进心头。 3、找出下面词语中写错的汉字;用“/”划掉;并改在括号中。（6分） 一返常态( ) 纷致踏来( ) 可见一般( ) 张灯接采( ) 精兵减政 ( ) 坐无虚息( ) 4、根据下面划线句子的意思;写出成语。（4分） （1）他父亲是个酒鬼;从不管他;他就和那些有同样坏毛病、恶嗜好的人投合在一起了。 （） （2）经过大地震的考验;学校依然美丽;我们的整个校园未遭到任何破坏。 （） （3）还没走进校园我就通过报刊、网络、电视了解了她;和她结下了不能分开的缘分。 （） （4）对于读书;我们一贯强调要讲求有选择性的精读;不加分析地笼统接受是十分有害的。 （）
5、按要求作答。（6分） （1）低沉的天空;淡远的山峰;近处横着的萧索的荒村、石桥流水;正在老石匠的手下显现出来。（缩句） （2）灾区人民拿到了由全国各地免费捐赠的急救物资;心里十分激动。（改病句） （3）政府是否有得力的金融救援政策;是我国摆脱金融危机的最好办法。（改病句） （4）体育老师宣布：“本次篮球比赛;四班打败了三班赢得了本次比赛的冠军。”（改病句;） （5）老人对游客说：“那一只脚上有铁环的鸥就是我的独角沙。”（改为间接叙述） （6）改写句子的划线部分;使它与没划线的部分形成对偶。 林间芳草萋萋;如诗如画;游泳池中闪闪的碧波;就像锦缎一样。 二、语言运用及积累（27分） 6、按要求将下面各题补充完整。（8分） 诗歌中的乡愁 （1）此夜曲中闻折柳; 。(李白《春夜洛城闻笛》)
小学语文智力测试题(词语部分) 一、（暂无） 二、这叫什么美。（根据意思选词填空） 精美完美丰美优美秀美壮美华美俊美 雄壮的美丽叫（）完备美好叫（） 清秀美丽叫（）精致美好叫（） 俊俏美丽叫（）非常美丽叫（） 华贵美丽叫（）多而美好叫（） 三、丰富多彩的“看”。 表示“看”的意思的字很多，请按词填字。有困难的话可查成语词典。 ①一（）如故②走马（）花③面面相（）④管中（）豹 ⑤耳闻目（）⑥（）前顾后⑦（）尘莫及⑧（）死如归四、它们叫什么“度”。 一样东西有多长，叫度。单位时间内经过的路程，叫度。 一座房子有多高，叫度。必须遵守的规定，叫度。 物体冷热程度，叫度。不能超出的范围，叫度。 光线强弱程度，叫度。角的大小，叫度。 物体上下距离，叫度。人的举止神情，叫度。 物体宽窄距离，叫度。工作进行的速度，叫度。 五、这叫什么闹 开玩笑叫（）闹不按道理行事叫（）闹 大声争吵叫（）闹高兴地闹着玩叫（）闹 又打又闹叫（）闹许多人喧哗吵闹叫（）闹 繁盛活跃叫（）闹没来由没效果地闹叫（）闹 嬉笑打闹叫（）闹毫无道理地跟人吵闹叫（）闹
六、成语填空。 （）然大悟（）然开朗（）然起敬（）然泪下 （）然大怒（）然自得（）然一体（）然而生 （）然大波（）然不顾（）然而去（）然决然 （）然不同（）然成风（）然一新（）然大物 （）然处之（）然屹立（）然无声（）然无味 七、说说动物叫。 课文《乡村的傍晚》中写了牛的叫声。你一定在课外书中看到过很多有关动物叫声的词语。请把右面表示动物叫的声音的词语和动物搭配起来。 狮嚎 虎呜 犬吼 鸟啼 猿啸 狼嘶 马吠 狗嘎嘎 羊咪咪 牛喳喳 鸡哞哞 猫咩咩 鸭汪汪 喜鹊喔喔 八、动物住处的特称。
1、语文课程的基本理念有（全面提高学生的语文素养）、（正确把握语文教育的特点）、（积极 倡导自主、合作、探究的学习方式）、（努力建设开放而有活力的语文课程） 2、语文课程的基本特点是（工具性与人文性的统一） 3、（语文素养）是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。 4、应该让学生更多地接触语文材料，在大量的（语文实践）中掌握运用语文的规律。 5、语文课程目标根据（知识和能力）、（过程和方法）、（情感态度和价值观）三个维度设计。 6、语文学科各阶段目标分别从（识字与写字）（阅读）（写作）（口语交际）四个方 面提出要求。 7、自然风光、（文物古迹）、民俗风情、（国内外的重要事件）、（学生的家庭生活）以及 （日常生活话题）等也都可以成为语文课程的资源。 8、教学建议：充分发挥师生双方在教学中的（主动性）和（创造性）；在教学中努力体现语文 的（实践性）和（综合性）；重视（情感） 1、阅读是（搜集处理信息）、认识世界、发展思维、（获得审美体验）的重要途径。阅读教学是 （学生）、（教师）、（文本）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有（感受）、（理解）、（欣赏）和评价的能力。 12、（写作）能力是语文素养的综合体现，在写作教学中应重视培养学生（观察）、思考、（表 现）、（评价）的能力，要求学生要说（真话）、（实话）、（心里话），不说（假话）、（空话）、（套话），激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物。 13、精读的评价，要根据各学段目标，具体考察学生的词句理解、（文意把握）（要点概括）（内 容探究）（作品感受）等方面的表现。 14、写作的评价要根据各学段的目标，综合考查学生作文水平的发展状况，应重视对写作的（过程与 方法）、（情感与态度）评价，如：是否有写作的兴趣和良好的（习惯）， 本试卷总分80分，本卷与教育学心理学卷考试时量共150分钟 ⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空（每空１分） （1）语文是最重要的工具，是人类文化的重要组成部 分。，是语文课程的基本特点。 （２）阅读教学是之间对话的过程。其中应当是对话的中心。 （３）在写作教学中，应注重培养学生、思考、、评价的能力。 （４）口语交际教学活动主要应在具体的中进行。 （５）综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、和实施的能力。 （６）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、_____________几方面进行评价，以全面考察学生的。 二、基础知识与积累（22分） ⒉填空题（5分，每小题1分）
人教版小学语文六年级 毕业测试卷 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
亲爱的同学，愉快的小学生活就要结束了！正是充分展示你聪明才智的时候了。请开动脑筋，认真审题，细心作答，别忘了把字写工整，还有5分的书写卷面分哦！祝你成功！
一、积累与运用（35分） 1、正确读拼音，规范写汉字。（10分） w ǔ r ǔ mèi lì pái huái? mi ǎo shì k ǎi xu án chu āng li án z āo tà jiàn kān ɡ w ān yán zh ǎn l ǎn 2、在括号里填上适当的关联词语。（4分） 我们的王老师（）年过半百，（）像年轻人一样充满朝气。她讲起课来，（ ）清楚明白，（）生动形象。她（）有空，（）和我们谈心，特别是对后进生，（）批评一下了事，（ ）耐心做思想工作。因此，同学们十分尊敬她。 3、在“然“字前面填上合适的字，组成词语。（4分） ____然大悟 ____然纸上 _____然有序 ____然自得 ____然开朗 ____然大怒 _____然泪下 ____然大波 4、将所给的选项按正确的顺序（填写字母）填入句中，再连起来读一读。（2分） 汉字是 、 、 、 的文字。 A 、凝聚了高度智慧的? B 、经历了后人不断完善的 C 、科学而又实用的? D 、我们祖先创造的 5、。（1+1+2=4分） （1）人们常用古诗名句“ 、 。”颂扬那些具有默默奉献精神，燃烧自己、照亮别人崇高品质的教师们。 （2）“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“春潮带雨晚来急”。请再写出两句含有“雨”的句： （3）《草船借箭》选自我国着名古典历史小说《 》，作者是 。“草船借箭”这个故事表现了诸葛亮的 。 6、按要求，写句子。（1＋1＋1=3分） （1）盲姑娘对哥哥说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。” 改为转述句： （2）我不小心摔坏了陶朝阳的小纸船。 改为“把”字句： （3）老师家访。 扩句： 7、仿照示例，再续写两个句子。（4分） 如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；如果你是一株小草，就增添一份绿色； ， ； ， 。 8、使用修改符号，综合改错。（4分） 灿烂的阳光下。一位少年建步如飞，大脚一个射门，可怜球没进，却在空中画出了一到美丽漂亮的弧线。那个少年就是我……一个快乐得象阳光一样的男孩。 二、阅读与感悟（35分） （一） 课内（10分） “世纪宝鼎”安放在联合国大厦北花园绿色的草坪上。鼎座高0.5米，象征联合国成立50周年；鼎身高2.1米，象征即将来临的21世纪。鼎重吨，三足双耳，腹略
小学三年级语文基础知 识测试题 Revised as of 23 November 2020
小学三年级语文基础知识测试题 一、看拼音写词语。 mào mì q ǐ fú ku ān hòu y ǎn yuán w ēn róu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xióng zhuàng w ēi lì qi āo d ǎ xi ōng y ǒng k ūn lún ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、写出带有下面部首的字。 辶（ ）（ ）（ ）（ ） 忄（ ）（ ）（ ）（ ） 扌（ ）（ ）（ ）（ ） 木（ ）（ ）（ ）（ ） 、填空，把词语补充完整。 腾云（ ）雾 （ ）山遍野 五光十（ ） 树木（ ）草 （ ）澎湃 呢喃（ ） 大漠（ ） （ ）蜃楼 鬼斧（ ） （ ）嶙峋 （ ）骇浪 （ ）参天 四、比一比，再组词。 仑（ ） 密（ ） 阔（ ） 积（ ） 仓（ ） 蜜（ ） 闹（ ） 和（ ） 佛（ ） 涌（ ） 铺（ ） 折（ ） 象（ ） 拂（ ） 勇（ ） 捕（ ） 拆（ ） 像（ ） 五、我会写拼音。 1、我看见．（ ）美丽的大草原。在那里风吹草低见． （ ）牛羊。 2、早晨，太阳缓缓（ ）升起来，让人感觉暖（ ）和了。 3、这位和蔼（ ）的巨人在呢喃（ ）。 六、我会补充。 1、满招损，＿＿＿＿＿。
2、三人行，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、尺有所短，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、敕勒川，阴山下。＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。 七、用直线恰当地连接词语。 五彩池静得像一圈彩带 金黄色池边像仙境一样 池底的水就像不平的折光镜 五彩池美得像一面镜子 八、照样子；使句子意思更具体。 例：我们建设（可爱的）家乡。 （1）（）西沙群岛海里的鱼多得数不清。 （2）我们（）完成了老师交给的（）任务。 （3）（）大自然有许多（）声音。 （4）（）巨人（）对待我们。 九、照样子改写句子。 例：战士们消灭了敌人。战士们把敌人消灭了。 （1）我很快就读完了这本故事书。 __________________________ （2）人们称大海为蓝色宝库。 __________________________ 十、按课文填空。 原来池底长着许多____，有的像____，有的像____，有的像____，有的像____。石笋表面凝着一层____的石粉。阳光____，石笋就像____，把阳光____色彩。
质量监测卷一 年 级 语 文 测试时间：60分钟 总分：105分其中卷面5分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 卷面 总分 得分 一、词c í 语y ǔ 碰p èng 碰p èng 车ch ē （读拼音，写词语，10分） hu ǒ b àn f ēi ch áng xu é x í ti án y ě l ǎo sh ī ku ài l è c ǎo yu án g āo x ìng 二、在z ài 加ji ā 点di ǎn 字z ì 的de 正zh èng 确qu è 音y īn 节ji é 上sh àng 面mi àn 画hu à “√”（6分） 1、音乐．（ l è yu è )课上，我们快乐． （ l è yu è )地唱歌。 2、小壁虎看着．（ zhe zh áo )自己断了的尾巴，心里很着．（ zhe zh áo )急。 3、小白兔长．（ zh ǎng ch áng )着一对长长．（zh ǎng ch áng )的耳朵。 三、照zh ào 样y àng 子z ǐ 变bi àn 魔m ó 术sh ù 。（加偏旁变新字再组词，12分） 例：马+（虫）→（蚂）（蚂蚁） 青+（ ）→（ ） （ ） 巴+（ ）→（ ） （ ） 也+（ ）→（ ） （ ） 主+（ ）→（ ） （ ） 舌+（ ）→（ ） （ ） 白+（ ）→（ ） （ ） 四、读d ú 句j ù 子z ǐ ，写xi ě 出ch ū 句j ù 子z ǐ 中zh ōng 的de 反f ǎn 义y ì 词c í （8分） 1、学知识，一定要认真，不能马虎。 （ ）——（ ） 2、学校前面是一条马路，后面是一座小山。 （ ）——（ ） 3、做人要诚实，不能虚伪。 （ ）——（ ） 4、取人之长，补己之短。 （ ）——（ ） 五、我w ǒ 会hu ì 在z ài 括ku ò 号h ào 里l ǐ 填ti án 上sh àng 合h é 适sh ì 的de 词c í 。（9分） 快乐地（ ） 雪白的（ ） 一（ ）井 自由地（ ） （ ）的太阳 一（ ）桥 悄悄地（ ） （ ）的季节 一（ ）红旗 六、对du ì 号h ào 入r ù 座zu ò （选词填空，8分）
小学语文毕业升学模拟测试卷（附答案） 班级姓名 时间:80分钟满分:100 一分耕耘，一分收获。带上信心和细心，你一定可以满载而归！ 一、听力题。（根据短文内容，判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”） （4分） 1.港珠澳大桥是集桥、岛、隧道于一体的综合跨海工程。（） 2.港珠澳大桥由西人工岛、东人工岛和海底隧道三部分组成。（） 3.港珠澳大桥的设计使用寿命是120年。（） 4.港珠澳大桥的通车，大大缩短了香港、珠海、澳门三地间的时空距离。（） 二、基础知识。（32分） 5.读拼音，写词语。（6分） yōu yù xǐ zǎo kǒnɡ bù （）（）（） chóu chànɡ biān pào jì mò （）（）（） 6.下列没有错别字的一组词语是（）（2分） A.凉拌牛肉崇山峻岭司空见贯 B.实是求事打搅别人战胜心魔 C.锻炼身体恐怖电影契而不舍
D.炊烟袅袅分身乏术添油加醋 7.选词填空。（填序号）（2分） A.惊羡 B.惊吓 C.惊喜 D.惊愕 （1）他整晚一反常态，行为令人十分（）。 （2）他在单杠上竟能做出如此令人（）的动作，不愧是体操名将。 8.判断下面句中加点词的感情色彩。（填序号）（2分） A.褒义 B.贬义 （1）那个满脸横肉 ．．．．的便衣用手指着父亲。（） （2）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静 ．．的脸。（） ．．而慈祥 9.六年级语文老师想在教室墙上挂标语牌，便向学生征集名言警句。下面句子不合适的一项是（）（2分） A.树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 B.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 C.书到用时方恨少，事非经过不知难。 D.苟日新，日日新，又日新。 10.对句子“为是其智弗若与？曰：非然也”理解错误的一项是（）（2分） A.“为是其智弗若与”要读出反问的语气，“曰：非然也”要读出肯定的 语气。 B.这是一个设问句。 C.学习结果不同，不是因为两人在智力上有多大的差别。 D.学习结果不同，主要是两人在智力上有差别。
小学六年级语文考试试题及答案 第一部分：基础知识积累与运用(32分) 一、读拼音写字、词，请注意书写规范、美观。(3分) jiǎnyēdǐngkésòubiān 二、用“√”画出下面句子中加点字的正确读音。(2分) 1.听到这个噩耗，小刘颤(zhànchàn)栗，小陈颤(zhànchàn)抖。 2.我狼吞虎咽(yānyànyè)地把食物吞进咽(yānyànyè)喉，咽 (yānyànyè)得说不出话来。 三、下列各组成语中，没有错别字的一组是()(2分) A.恍然大悟德高望重可见一斑狂风怒号 B.囫囵吞枣流连忘反张冠李戴抑扬顿挫 C.排山倒海无影无踪滔滔不决不解之缘 D.窃窃私语自做自受兴高采烈悬崖峭壁 四、根据下列提示，给对联加上不同的标点表示不同的意思。(3分) 一个人总是挨官司。过年时，他家人说：“今年谁都不能打官司。”并且贴了一幅对联，上面写着“今年好晦气少不得打官司”只是没加标点。结果小儿子来探亲时读出了这幅对联，让全家人十分惊讶。 家人应该是这样读的： 小儿子应该是这样读的： 五、根据“生气”这个词语的不同意思，各写一句话。(3分) 因不合心意而不愉快：
指生命力或活力： 六、下面一组句子中，没有语病的一句是()(2分) A.在老师的帮助下，他的作文水平进步了。 B.只要你为大家做好事，才会得到大家的信任。 C.我们认真听取并讨论了校长的报告。 D.通过这次活动，我们增加了友谊。 七、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来，并完成填空。(6分) 大漠沙如雪轻烟老树寒鸦李贺 孤村落日残霞要留清白在人间于谦 玉颗珊珊下月轮殿前拾得露华新白朴 粉骨碎身全不怕燕山月似钩皮日休 1.当看到兄弟不和，骨肉相残的现象时，我们常会想起曹植《七步诗》中的名句“。”(2分) 2.我们做事情应该一气呵成，正如《左传》中所说的：“”(2分) 八、判断下面句子的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(2分) 1.“舍本逐末”比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。近义词是“本末倒置”。() 2.《白雪公主》《拇指姑娘》《丑小鸭》这三篇童话都是安徒生写的。() 3.最早的诗歌总集《诗经》，已有两千多年的历史。() 4.中国第一位获得奥运会金牌的男运动员是李宁。()
20道有趣的智力测试题 下面是20道有趣的智力测试题。内容并不是很难，答案只分正确或错误两种。要求你在6分钟内完成，大约每题18秒，否则检测你智力的意义就下降了。在规定时间内，你如果答对18题，就完全可以为自己的智力感到自豪；如果答对15—18题，得加把劲呀；没有答对15题的，你可以认为这只是个玩笑。 1.“去岁”两字能从下面诗句中找到：“君不见金粟堆前松柏里，龙媒去尽鸟呼风”。 A.正确 B.错误 2.数字08232569是不是和96523208的顺序相反。 A.正确 B.错误 3.如果一个树枝能支撑3个人，而小强的重量是阿文的两倍，阿方是阿文的一半，那么小强、阿文和阿方不能一起安全地站在树枝上。 A.正确 B.错误 4.英文字母表中“K”和“R”之间是不是有7个字母。 A.正确 B.错误 5.数字25是下面这组数字合乎逻辑的下一个，5,7,10,14,19。 A.正确 B.错误 6.8×3×3×2的积大于18×16的积。 A.正确 B.错误
7.如果你将下列任意两个数相乘，那么结果会是奇数：9,11,3,7,17。 A.正确 B.错误 8.如果你向左划7厘米，向上划3厘米，向右划2厘米，向下划4厘米，最后再向右划5厘米，那么你的起点和终点只有1厘米的距离。 A.正确 B.错误 9.阿建比小虎高，小虎的弟弟比阿宝高。因为阿建并不是4个人中最高的，那么小虎的弟弟一定是最高的。 A.正确 B.错误 10.5匹马、两个人、3条狗和7只鸡一共有52条腿。 A.正确 B.错误 11.从8到18之间所有数字的和是偶数。 A.正确 B.错误 12.在一个5个人的小组中，必然包括3个互相认识的朋友或3个相互不认识的陌生人。 A.正确 B.错误 13.将两只手手掌向上放，从左手拇指朝右手拇指数。如果从拇指开始，数到第6个数时应该是你右手的中指。 A.正确 B.错误 14.数字8336749476338，无论从前面读，还是从后面读，都是相同的。
2011年小学语文一年级下册第一单元测试卷 班级姓名 一、读准音节再写字。 shuō huà p?nɡ yǒu lǜ cǎo zhǎnɡɡāo ( ) ( ) ( ) ( ) qīn r?n nǐ men ji? rì jǐ suì ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。 白（）早（）口（）节（）百（）草（）古（）爷（）三、读一读，连一连。 树梢 wán shuǎ sǎ shuǐ颜色 梳洗 shū xǐ yán sa题目 植树 shù shāo huān la洒水 玩耍 zhí shù tí mù轿车 栽树 zāi shù jiào chē欢乐 四、连线找朋友。 雷树雨玩苏软儿村 梢滴雨醒童耍居和
五、我会把诗句补充完整。 1、夜来（）（）（）， 花落（）（）（）。 2、（）（）莺飞（）（）（）， 拂堤杨柳醉（）烟。 六、根据课文内容完成习题。 1、选择填空。 黄绿白红蓝彩色 小燕子说春雨是（）色的，麻雀说春雨是（）色的，小黄莺说春雨是（）色的，我们说春雨是（）的。 2、连一连。 春风跟柳树说话了。 孩子们给柳树洗澡了。 春雷给柳树梳头了。 春燕跟柳树捉迷藏了。 春雨跟柳树玩耍了。 七、照样子，填空。 例：（木） + （直） = （植）（植树） （）+ 舌 = （）（） （）+ 亡 = （）（） 例：底（低）（低头） 邮（）（）
八、写出带有下列偏旁的字。 亻：_______ _______ 纟：_______ _______ 艹：_______ _______ 讠：_______ _______ 九、短文阅读。 大自然的邮票 春天的树上，长出小小的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满火红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成泥土。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。 1、这一段话共有（）句。 2、填空 : （1）一年有( )、( )、( )、( )四个季节。 （2）春天的树上，芽瓣是( )；夏天的树上，叶片是( )； 秋天的树叶颜色有( ) 和( ) ；冬天的树下，满地是 ( ) 。 （3）大自然的邮票是指 ( )。
小学语文教师业务考试模拟题 姓名_________________ 成绩___________________ 第一部分：新课标知识（20分） 1、_工具性与人文性的统一__是语文课程的基本特点。 2、课程目标积极倡导_自主_、_合作__、_探究__的学习方式。教学内容的确定，教学方法_的选择，评价方式的设计，都应有助于这种学习方式的形成。 3、学生是_学习的主体。语文课程必须根据身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心和求知欲，关注学生的个体差异和不同的学习需求。 4、课程目标的总目标部分共10条，第4条要求在发展语言能力的同时发展思维能力，学习科学的思想方法，逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度。 5、汉语拼音学习的评价，重在考察学生的认读和拼读的能力。 6、语文学科各阶段目标分别从识字与写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习五个方面提出要求。 7、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，是朗读的总要求。 8、汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜多采用活动和游戏的形式，与学说普通话、识字教学相结合。 9、语文课程的阶段目标中，到第三学段累计认识常用汉字_3000个，其中会写2500个左右。 10、阅读教学是学生、教师_、教科书编者、文本之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。 第二部分：语文基础知识（20分） 1、给下列字或词注音。（5分） 慰藉（wèi jiè）苍劲（cāng jìng） 潜伏（qián fú）戛然而止(jiárán ér zhǐ） 2、.请写出下列字的书写笔顺：（2分） 鼎： 凹： 3、下列词语有错字吗？把你认为有错的改过来。（3分） 迫不急待穿流不息凭心而论世外桃园（及、川、平、源）再接再励一愁莫展如愿已偿管中窥豹（厉、筹、以） 4、写出下列词语的反义词(2分) ①热爱——( 憎恨) ②团结——( 分裂) ③亲近——( 疏远) ④经验——( 教训) 5、写出下列名句的上句或下句(3分) (1)拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 (2)莫道不消魂，帘卷西风，__人比黄花瘦_____。 (3)梨花淡白柳深青_，柳絮飞时花满城。 6、写出杜甫千古流传的两句古诗：（2分） (1)会当凌绝顶，一览众山小。 (2) 读书破万卷，下笔如有神。 。 7、下列人物均出自我国四大古典名著，请选择其中的一位，写出与他有关的一个故事名称、书名和作者。（3分） 人物：林冲诸葛亮贾宝玉孙悟空鲁智深曹操 林冲-《风雪山神庙》-《水浒传》-施耐庵 诸葛亮-《草船借箭》-《三国演义》-罗贯中 贾宝玉-《宝玉挨打》-《红楼梦》-曹雪芹 第三部分：阅读与写作(34分） 家园如梦 夜很深，也很静。浅浅的月光流进了我的村子，挤进了那扇用皮纸蒙住的三字窗。风轻轻地梳理着窗外还略单薄的树枝，嗓音很底，却让我听得清楚那来自远方的呼唤。 庭院里的那口古井，清楚地倒映着我曾经在井旁的柳树上猴跃的童年。辘轳上那长满黑斑的麻绠，依然牢牢地吊着我的心事，绷得像 只是教我童谣的母亲，却已独卧寒山。母亲的声音已成记忆，然而母 亲的血必将溉我的一生。 送走一个个春夏秋冬，又迎来一个个春夏秋冬。 莓子时被刺破的手指，滴着血，凝成一团不褪的火红，永远燃烧在我记忆的深处。那些吃三月莓当饭的甜甜的日子，是母亲 用手一分一分地扳来的。今年的三月，我想母亲还会在另外的世界里为我采摘三月莓。只是母亲已移居黄泉，即使我将膝盖埋进坟土，也无法缩短母子间的距离。 莓，捧撒在母亲的坟头。母亲曾经为我寻找三月莓的目光，擦亮一串
小学三年级语文基础知识测试题 一、看拼音写词语。 mào mìqǐfúkuān hòu yǎn yuán wēn róu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xióng zhuàng wēi lìqiāo dǎxiōng yǒng kūn lún ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、写出带有下面部首的字。 辶（）（）（）（）忄（）（）（）（） 扌（）（）（）（）木（）（）（）（） 、填空，把词语补充完整。 腾云（）雾（）山遍野五光十（）树木（）草 （）澎湃呢喃（）大漠（）（）蜃楼鬼斧（）（）嶙峋（）骇浪（）参天四、比一比，再组词。 仑（）密（）阔（）积（） 仓（）蜜（）闹（）和（） 佛（）涌（）铺（）折（）象（） 拂（）勇（）捕（）拆（）像（） 五、我会写拼音。 1、我看见．（）美丽的大草原。在那里风吹草低见．（）牛羊。 2、早晨，太阳缓缓（）升起来，让人感觉暖（）和了。 3、这位和蔼（）的巨人在呢喃（）。 六、我会补充。 1、满招损，＿＿＿＿＿。 2、三人行，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、尺有所短，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、敕勒川，阴山下。＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。 七、用直线恰当地连接词语。 五彩池静得像一圈彩带 金黄色池边像仙境一样 池底的水就像不平的折光镜 五彩池美得像一面镜子 八、照样子；使句子意思更具体。 例：我们建设（可爱的）家乡。 （1）（）西沙群岛海里的鱼多得数不清。
（2）我们（）完成了老师交给的（）任务。 （3）（）大自然有许多（）声音。 （4）（）巨人（）对待我们。 九、照样子改写句子。 例：战士们消灭了敌人。战士们把敌人消灭了。 （1）我很快就读完了这本故事书。__________________________ （2）人们称大海为蓝色宝库。__________________________ 十、按课文填空。 原来池底长着许多____，有的像____，有的像____，有的像____，有的像____。石笋表面凝着一层____的石粉。阳光____，石笋就像____，把阳光____色彩。
乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准……… …………答… . …………题… 绝密★启用前 小学一年级语文上学期全真模拟考试试卷 含答案 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 考试须知： 1、考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分3分）。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。 3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣3分。 一、拼音部分（每题5分，共计10分） 1、我会分类。 山 看 声 拾 色 四 青 方 玩 平舌音字：_______________________ 翘舌音字：_______________________ 前鼻音字：_______________________ 后鼻音字：_______________________ 2、给多音字选择正确的读音，打“√”。 长大（zhǎng cháng） 音乐(yuè lè) 着急(zhāo zhē) 背包 (bēi bēi) 干活(gàn gān) 仿佛(fó fú) 二、填空题（每题5分，共计15分） 1、我会背。根据课文内容，在括号里填上汉字。 1．《小池》：泉眼无声惜细流，树阴照小爱晴柔。小荷才露（ ），早有蜻蜓（ ）。 2．《所见》：牧（ ）骑黄牛，歌声振（zhèn）林樾(yuè)。意欲(yù)捕鸣蝉，忽然（ ）。 3．《司马光》：别的小朋友都慌了，有的（ ）哭了，有的（ ）着喊着，跑去找大人。 2、我会填。（你能把古诗补充完整吗？） 春 晓 （ ）眠（ ）觉 晓， （ ）（ ） 闻 啼（ ）。 夜（ ）（ ）（ ）（ ）， （ ）落（ ）（ ）（ ）。 3、你能选择正确吗？ 入 八 1、我们来自四面（ ）方。 2、这里是（ ）口。 天 大 3、（ ）雨下了 整 整 一（ ） 。 4、 明（ ）老师请（ ）家吃水果。 三、识字写字（每题5分，共计10分） 1、我会加个偏傍再组词。 象（ ）（ ） 青（ ）（ ） 干（ ）（ ） 也（ ）（ ） 寸（ ）（ ） 木（ ）（ ） 2、我会把字写漂亮。 四、连一连（每题5分，共计10分） 1、我会把笔画数相同的连一连。
精心整理 小学六年级语文期末考试试题及答案 一、拼音(7分) 2、在教学楼快要倒塌的的时刻，谭千秋老师迅速地把几个孩子搂在怀里，几个孩子，而谭千秋老师却永远地走了。(2分) 3、即将进 4、我) ) ) 宽容如，__________。(六)我积累了很多知识，能按要求填写。(14分) 1、“卜算子”是词牌名，我还知道的词牌名有____、____等。 2、
即将离开母校，离开老师和同学，在离别之际，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗“。”(2分) 3、《猴王出世》选自《》，它是我国四大名着之一，作者是____。(2分) (3分 二) ___; 思;②心愿，愿望;③意料，料想。在“出其不意”中应选__。“词不达意”应选()(三)选择(5分) 1、老师鼓励我们要敢于() A、胡思乱想 B、异想天开 C、想入非非 D、冥思苦想2、下面哪个故事不是三国故事()
A、赤壁之战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪 3、如果生命是水，尊严就是流动;如果生命是火，尊严就是___;如果生命是鹰，尊严就是___。() A、烈焰飞腾 B、燃烧羽毛 C、燃烧飞翔 D、狂风勇猛4、___是数 即使?? 也 B、除掉 )_____ (名言) 7、《七步诗》中抒发曹植内心悲愤的诗句是，。(2分)8、默写《竹石》(3分) 二、阅读(一) “她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福
中去。 1、这段话选自我们学过的课文《_________________》，作者是丹麦作家。这位作家被称为“_____”我还读过他的等作品。(2分) 2、“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”这句话中她曾经、 欢迎我回来。但是我淌(tāngtǎng)着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：“为什么这么伤心?” “妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做!”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。 “呀!到底什么事?”妈妈温和地问我。
仅供参考小学教育资料 姓名：__________________ 班级：__________________
语文测试卷一 一、读拼音，写字。xià yǔbái yún yú er shēnɡqí shuǐ tián yè zi （）（）（）（）旗（）（） 二、根据给出的示例，填写声母、韵母或音节 10% l — ü → ( ) g — u —a →（）j — i — ( ) → jia zh — u — ( ) → zhuan d — ( ) —an → dian z — ( ) —o → zuo( ) — i —an → mian p —eng →（） 三、我会圈一座（zuò zòu ）桥雨伞（sǎn shǎn ）北京（jīn jīng 天（tiān tián ）空拿（ná lá ）包早晨chén chéng 绿lù lǜ 色拍皮球（qíu qiú 竹zhú zú排晚wǎn wǎng上 四我会变魔术加一笔，我能写成另一个字。日——（）了——（）土——（）十——（）人——（）米——（）二→大→白→牛→ 人→口→木→ 五、将字的序号写在括号中①爸②大③巾④惊⑤座⑥走⑦有⑧又⑨子⑩纸 dà ( ) jīng () zǒu () yǒu () zǐ ( ) bà ( ) jīn () zuò ( ) yòu ( ) zhǐ( ) 六、在正确的字上打“√”。公（机鸡）（河和）水电（视是） 读书(shūsū)骑（qí pí）车身（shēn sēn）体 七、我帮字娃娃找朋友。日（生日）十（）木（）开（） 白（）土（）本（）升（） 目（）天（）禾（）自（） 八、我会动脑筋，想一想，连一连。参加语文早操故事 ɡù shi zǎo cāo cān jiāyǔ wén 九、我会连1、dài zài shūsù yuán yuǎn shuíduǎn nuǎn duī 在带诉书远圆堆短暖谁 十、将上下两个字连线成词西放美种读跑足骑知礼下 学瓜树丽球书步物车道棋 十一、我能找出一个不同类的词语，并且把它圈出来。１、西瓜黄瓜萝卜白菜茄子 ２、铅笔本子面包尺子小刀３、毛巾洗衣粉牙膏脸盆牛奶 十二、我知道它们的朋友是哪个。 大多去前左远有
sh ēng d òng zu ǒ y òu b ěi j īng yu ǎn j ìn y ǐ j īng sh ēn t ǐ 小学一年级语文期末测试卷 一、基j ī础ch ǔ知zh ī识sh í。（61分） 1.把b ǎ词c í语y ǔ和h é对du ì应y ìn ɡ的de 音y īn 节ji é连li án 起q ǐ来l ái 。（5分） 告诉 有趣 微笑 瓢虫 棉花 pi áo ch óng w ēi xi ào mi án hu ā g ào s ù y ǒu q ù 2.读d ú拼p īn 音y īn ，写xi ě词c í语y ǔ。（16分） 3.选xu ǎn 字z ì组z ǔ词c í。（5分） 睛 情 晴 清 请 4.读d ú句j ù子z ǐ写xi ě同t ón ɡ音y īn 字z ì。（3分） （1）同学们正（ ）写作业。 ch ūn f ēng c ǎo f á ng z ài
（2）现（ ），人们的生活水平越来越好了。 （3）我要去上学了，我跟妈妈说（ ）见。 5.比b ǐ一y ì比b ǐ，再z ài 组z ǔ词c í。（8分） 清（ ） 快（ ） 洋（ ） 真（ ） 请（ ） 块（ ） 样（ ） 直（ ） 6.选xu ǎn 字z ì填ti án 空k ōn ɡ。（4分） 呢 吗 吧 呀 （1）你要干什么去（ ）？ （2）你去过上海（ ）？ （3）我的小刀哪儿去了（ ）？ （4）我们一起做游戏（ ）！ 7.按àn 查ch á字z ì典di ǎn 的de 内n èi 容r ón ɡ填ti án 空k ōn ɡ。（9分） 8.给ɡěi 下xi à列li è句j ù子z ǐ加ji ā标bi āo 点di ǎn 。（5分） (1)小鸟飞的真低呀（ ） (2)你作业写了吗（ ） (3)天安门前的人非常多（ ） （4）爸爸看到我来了（ ）高兴地笑了（ ）。
一、语言的积累： 1、看拼音写词。 yuán liàng bēn chí jì jiào shī gōng ( ) ( ) ( ) ( ) bǐng zhú yè yóu nán yǐ zhì xìn ( ) ( ) 2、在带点字的正确读音下面画“√”。 妩媚（fǔ wǔ）乐趣（qù qǔ）贫者语于富者曰（yù yǔ） 3、在错别字下面画“”，把正确的字写在（）里： 詹天佑经长勉励工作人员，作事不能有一点儿马虎，就是遇到在大的困难，也要认真勘测，精密计算。（） 4、成语填空。 破（）为笑（）喜若狂目不（）接相（）为命 精（）细刻（）之不理悬崖（）壁一（）不染 5、组词： 阻（）烽（）逝（） 沮（）峰（）适（） 峡（）峻（） 狭（）骏（） 挟（）竣（） 6、选择恰当的关联词填空： 虽然……但是……宁可……也……不论……总…… 因为……所以……尽管……还……如果……就…… （1）（）人类大量砍伐森林，（）会破坏地球的生态环境。 （2）（）累得上气不接下气，他（）是坚持跑完了全程。 （3）叶欣护士长（）冒着被传染的危险，（）要进病房护理病人。 （4）（）“非典”多么猖狂，（）会被人类制服。 （5）（）继父的身体越来越坏，（）他仍带着河子去这儿去那儿。 （6）（）时间是组成生命的材料，（）我们不能浪费时间。 7、默写古诗： （1）必作题：《春望》 （2）选作题： 《宿建德江》 孟浩然 二、语言的理解： （一）隔壁的灯光 得知邻居家得了“非典”，我的心情真是难以形容。站在楼下，我第一次发现两家的距离那么近，周围的一切那么可怕，我甚至不敢走进自己的家。但又能去哪儿呢？我只能回去一次又一次地消毒，并祈祷全家平安。 然而更可怕的是，到了晚上，当我开窗透气时，发现邻居家的灯还亮着！当时我真不知道是该关窗还是继续开窗，我对空气都产生了怀疑。我和家人在无助和惶恐中度过了一晚。 第二天，我们决定自己隔离自己，不出家门一步。而就在这时，我们全家都出现了感冒症状，头疼、咳嗽、流鼻涕。我害怕极了，不断地给家人量体温。好在并没有出现发烧现象。真是度日如年啊！我的心犹如阴沉的天，愁云不散。我只希望时间能快点过去，因为如果一星期内没事，
2019-2020年小学语文知识达标测 试试题 一、拼音、汉字（13分） 1、读句子回答问题。（5分） 孙旭披着衣服坐在灯下批阅文稿。 ●这句话中是整体认读音节的汉字是。是三拼音节 的汉字是。 ●读这句话时应该读轻声的汉字是。 ●将这句话用汉语拼音写下 来。 。 2、看拼音写汉字。（4分） kānɡ kǎi bào yuàn tuǒ tiē jīnɡ zhàn ( ) ( ) ( ) ( ) shènɡqìlínɡrén zhōnɡmínɡdǐnɡshí ( ) ( ) 3、一次运动会，有河南、天津、广东、陕西、安徽、江苏、青海、西藏、 浙江等省区市的代表队参加，如果按音序排列入场，排在第一位的队是 （），排在第六位的队是（）。（1分） 4、根据汉字的不同意思或不同读音组词。（3分） 动作行为（）不歪斜（） sài( ) 举全（）端东西的一头（）塞 sāi( ) 提出（）平正地拿着（） sè ( ) chā ( ) 差 chà ( ) chāi( ) 二、词语（每空0.5分，共计10分） 1、按要求写出以下各类成语（至少写三个）。 ●用故事说明道理的：（）（）（） ●带有一对反义词的：（）（）（）
●形容人物外貌神态的：（）（）（） ●含有“手”字的：（）（）（） 2、写出三个可以和以下词语搭配的词。 提高（）提高（）提高（）态度（）态度（）态度（）3、用“简单”写两个句子，并使它在两个句子中分别表示不同的意思。 ⑴⑵ 三、句子（26分） 1、选词填空。（不能重复使用）（4分） 如果……就……不仅……还……因为……所以…… 无论……都……不是……而是……与其……不如…… 海斯德生活在美国西部的农村。他（）听说世界上每年有成千上万的人被毒蛇咬死，（）对毒蛇产生了强烈的憎恶。他想（）人体内能产生抗毒蛇的物质，不（）能抵御危及人类生命的毒蛇了吗？于是他在自己身上分别注射了28种毒蛇腺液进行试验。终于，他的血液产生了抗毒蛇的免疫力，（）谁被毒蛇咬伤，（）可以请他献血治疗。人们称赞他（）拥有罕见的抗蛇毒血液，（）拥有一颗美好的心。 2、蔺相如对秦王说：“你要逼我，我就把自己的头连同这璧碰碎在这柱子上。”（改成转述句） （1分） 3、先把病句所属病因的序号写在句子后面的（）里，再用修改符号在原句上修改。（6分） ①指代不明②成分残缺③意思重复④前后矛盾⑤用词不当⑥语序混乱⑦搭配不当 ●老师的关怀我很受感动。 （） ●为了写好这篇文章，我调查了许多李方的事 迹。（） ●我猜想他一定是小芳的爷爷。 （）
小学语文一年级上册测试题 一 àn 要求把p īn 音宝宝送回家。（９分） s si an yuan q er k ye ui 二 长(zh ǎn ɡ ch án ɡ)大 雕塑(sh ù s ù) 后 (ho ù h òu ) 天 花( h ā hu ā )生 我们(men m én) 立正(zh èn zh èn ɡ) 再细细看看，做对可以得６分，我能得（ ）分。 三 看p īn 音写词语，你一定会写得很pi àolian ɡ。 f ēn ɡ l àn ɡ xi ě z ì q īn ɡ c ǎo l ín y īn qu án shu ǐ di àn ch ē ji àn mi àn k āi f àn ɡ h é q ì 回头看看，你写得又对又pi ào lian ɡ就可以得2０分，给自己打个分吧！我能得（ ）分。 四 看一看,想一想，连一连，你能行！（８分） 耳 云 水 山 汉字多有q ù呀，一个一个就xi àn ɡ文字画，你连对就得8分。我能得（ ）分。 五、汉字也能做加ji ǎn 法，你会吗？（６分） 例：女 + 子 = 好 矢 + 口=（ ） 全－人=（ ） 村－木＋又=（ ）
她－（ ）+（ ）=（ ） 再动动n ǎojin ，你也bi ān 个汉字加ji ǎn 法。 _____________________________________________________________ 只要做对前面的就得６分，自己bi ān 写对l ìn ɡ加2分，我能得（ ）分。 八、请你把话说完zh ěn ɡ。（6分） 1、__________张开了笑li ǎn 。 2、树林里的m óɡu 像___________。 做对一个得3分，我能得（ ）分。 例 12ji ǎn ɡ你2