北京市重点图书选题申报书
书名：X X X X X X X X X X X
出版单位：X X X X X X X出版社
著作责任者：X X X
填报日期：201X年XX月XX日
重点图书选题情况
教改课题申报书填写技巧 65574 标准化文件发布号：（9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
附件四: 江西省高等学校教学改革研究课题 申 报 书 项 目 类 别：重点□ 一般□（可多选） 课 题 名 称：__ ______ 课题主持人：_____________________________________________ 学 校 名 称：_____________________________________________ 通 讯 地 址：_____________________________________________ 联 系 电 话：_____________________________________________ 电 子 信 箱： _____________________________________________ 填 表 日 期：______________________________________________ 江西省教育厅制 表述要准确、规范* 只能填写一人 一定要填写学校全称 填写负责人自己的联络方式， 以便及时联系 *1、一般用陈述句表述，不宜用“如何培养……”之类的问句形式和口号式、结论式的句型 2、课题名称的表述还应避免价值判断 例：良好的学习习惯是提高大学英语学习成绩的基础 改①培养大学生良好的学习习惯的研究 改②培养大学生良好的学习习惯提高大学英语学习成绩的研究 3、选题宜小,小题大做,不要大题小做 例1：学生学习规律的研究 改：对高职学生学习方法指导的研究(缩小研究范围) 例2：发挥学生主体作用的研究 改：加“在高职”和“课堂教学中”（加限制性定语）
《课题申报书》 课题申报书（一）： 一、课题研究论证报告 1.课题提出的背景与所要解决的主要问题 （ 1）课题提出的背景 第一、新的教材、新的课程越来越注重了学生学习主动性、用心性的调动。 它的最大特点就是不是仅注重知识研究的结果，而是更重视研究知识的过程；不 是仅注重知识的传授，而是更重视学生自主学习知识的潜力；不是课堂上教师为 中心，而是重视师生的互动性学习。新的课程越来越重视人的发展和培养。与时 俱进的形势要求我们冷静思考，如何进行《初中物理课堂教学优化方向与实效策 略研究》这一课题的研究。 第二、我校地处城乡结合处，学生及家长的文化素质差别越来越大 . 随着中学生就近入学等一系列政策的实施，生源中的不同智现象越来越突出。摆在我们面 前的一个最大难题就是寻找课堂教学优化的方向和有效的教学手段或策略使这些 学生能得以提高。我们认为，校园的现实要求我们做这方面的实践和研究。 第三、目前，一些中学的课堂教学中仍不同程度地存在着苦干有余、巧干不 足、实效性不高的现象，这已经制约和影响了中学教学质量整体水平的提高，客 观上也加重了学生的课业负担。因此，在实施素质教育的形势下，深入探讨课堂 教学优化的方向和实效策略，很有必要。 第四、任何教科研都就应为教学实践服务。我们的实践阵地是教学的第一线，也就是说，要透过我们教师的教学，有效地提高学生的知识水平，潜力水平，提 升我们整体水平。我们就应实事求是，认真地去进行新课程教学中课堂教学优化 的方向和实效性策略的研究。 （ 2）所要解决的主要问题 1．探讨课堂教学优化的方向：从教学模式优化研究；教学设计、资料优化研 究；教学环节优化研究；教学手段优化研究等方面探讨课堂教学优化的方向。 2.研究优效课堂教学的实效策略：备课策略的研究；课堂教学策略的研究； 自主学习策略的研究；反馈策略的研究；培养合作学习品质和潜力的研究；提高 初中物理课堂教学实效性中过程评价的研究。 2.本课题在国内外同一研究领域的现状与趋势分析 （ 1）国内外同一研究领域的现状与趋势分析
附件1： 2015年度广东省教育研究院教育研究课题指南 一、基础教育教学类 （一）重点课题 1.中小学公民核心素质教育实践研究 2.基于核心素养提升的育人模式创新研究 3.基于新技术新媒体的教学方式创新研究 4.基于网络技术的中小学英语“3A课堂”教学范式与特色课程教学实践研究 5.基于网络技术的中小学语文阅读与写作及效率评价模式研究 6.基于网络技术的中小学英语听说读写及效率评价模式研究 7.中小学学科教学与信息技术融合的研究与实践 8.中学（初中、高中）物理、化学、生物实验操作考试研究与实践 9.中学（初中、高中）信息技术网络方式考试研究与实践 10.创新驱动发展战略背景下中小学英才教育模式研究 （二）一般课题 1.新型城镇化背景下的教育管理创新研究 2.山区农村“留守儿童”的教育教学现状研究 3.城镇“进城务工人员子女”的教育教学现状研究 精选范本
4.“特长生”的发现与培养研究 5.义务教育现代化学校建设研究 6.幼儿园教师专业发展途径研究 7.家校共育幼儿的途径与功能研究 8.幼儿园一日生活制度研究 9.特色学校建设研究 10.特殊学校课程建设研究 11.地方课程教材开发研究与实践 12.校本课程教材开发研究与实践 13.中小学不同版本学科教材比较研究 14.中小学公民传统文化素质教育研究 15.中小学公民审美素质教育研究 16.中小学公民法治素质教育研究 17.中小学公民国际理解教育研究 18.中小学公民爱国主义教育研究 19.中小学品格教育研究 20.中小学课堂教学方法改革研究与实践 21.中小学写字、书法教学研究与实践 22.中小学英语听说教学研究与实践 23.中学（初中、高中）物理、化学、生物实验教学研究与实践 24.中学（初中、高中）学业水平考试研究与实践 25.中学（初中、高中）学生综合素质评价研究与实践 精选范本
软件项目策划书模板例文 也是层出不穷，但是始终却没有一个大的能够影响整个拓展行业发展的第三方拓展平台出现，因此我们期待能有一个专业而强大的网络拓展平台出现，像阿里巴巴影响B2B行业一样来影响整个拓展训练行业的发展。 1.2 项目意义 为什么拓展训练能有如此的魅力呢?说到企业培训，人们通常就会联想到各类文凭培训班或各种MBA培训班，实际上，知识和技能都是有形的资本，而意志和精神则是无形的力量。在实际生活和工作中，动手能力和意志的坚定、坚韧往往比起书本的知识更为有效和实用。同时，如何开发出那些一直潜伏在你身上，而您自己却从未真正了解的力量;怎样才能弄清，您与他人的沟通和信任到底能深入到什么程度?这些，就是拓展训练的真正意义。 现代社会每个人都面临着知识的不断更新所带来的巨大挑战，
为适应社会，我们必须开发出有效的学习手段来增强自己的学习效果。拓展培训以它先行而后知的体验方式打破了传统的以教为主的教育模式，让学员在愉快、积极的参与中习得知识、领悟道理，通过亲身体验来挖掘自己的潜力，培养创新精神和实践能力，促进自信、团结、果断、顽强等优良品性的形成。 良好的团队精神和积极进取的人生态度，是现代人应有的基本素质，也是现代人人格特质的两大核心内涵。在现代社会，人类的智慧和技能只有在这种人格力量的驾驭下，才会迸发出耀眼的光芒，拓展训练应运而生。早先利用户外自然环境对人进行培养的户外训练方式逐渐演变成一种面向现代社会的户外训练方式，这种新的学习方式适应了当前教育改革和素质教育的指导思想，不仅有利于个人良好品质的形成，对推动传统教育模式的改革和青少年整体素质的提高也有着重要意义。 拓展所需要的品质主要有以下几方面。 (1)积极主动：积极的工作态度和人生态度是拓展精神的核心。
附一、附二： 襄樊市教育科学规划研究课题 申请书 课题名称构建有效的课堂教学模式 课题负责人廉华志 负责人所在单位双南小学 邮编441111 电话2871525 填表日期 2010.3 襄樊市教育科学规划领导小组制
填表说明 一、本表打印（可以书写填表）报送一式3份，于左侧装订成册。 二、封面上部的代码框不用填写。 三、每个课题限报负责人1名。课题的主要负责人应有相应类别中级职称或是县以上教育行政部门业务科室负责人。不具备中级职称的亦可申报。 四、填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。 五、“一、数据表”栏目填写要求： 1. 课题名称：最多不超过40个汉字（包括标点符号）。 2. 主题词：为便于计算机检索，按研究内容设定主题词，最多不超过3个。主题词之间空一格。例：“小学教育模式的研究与实验”主题词：小学模式 3. 表中“课题类别”、“研究类型”二个栏目，请选择右边文字前的一个字母（或数字），填到左边空框中；“预期主要成果”栏目，最多只可选择两个字母，分别填入左边的两个空框中。 4. 表中部分栏目是由两个空框组成（如：学科分类、专业职务等），左边空框写代码，右边空框写中文。代码部分不用填写。 5. 学科分类：系指课题研究所属学科范围。现暂按如下分类填写：（1）教育基本理论；（2）教育心理；（3）德育；（4）教育发展战略；（5）教育管理；（6）基础教育；（7）职业教育；（8）高等教育；（9）成人教育；（10）其他。 6. 研究专长：同学科分类。 7. 主要参加者：指真正参加本课题实质性研究工作者，不含课题负责人，不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。 8、本申请书请于4月30日前报襄樊市教育科学研究所（电话号码：3553010 邮编：441021 联系人：姚继琴） 襄樊市教科规划领导小组办公室 年月日
软件项目计划书编制:XXXX
目录 1引言 (4) 1.1计划目的 (4) 1.2项目的范围和目标 (4) 1.2.1范围描述 (4) 1.2.2主要功能 (4) 1.2.3性能 (4) 1.2.4管理和技术约束 (4) 2项目估算 (4) 2.1使用的历史数据 (4) 2.2使用的评估技术 (4) 2.3工作量、成本、时间估算 (4) 3风险管理战略 (4) 3.1风险识别 (4) 3.2有关风险的讨论 (4) 3.3风险管理计划 (4) 3.3.1风险计划 (5) 3.3.2风险监视 (5) 3.3.3风险管理 (5)
4日程 (5) 4.1项目工作分解结构 (5) 4.2时限图（甘特图） (5) 4.3资源表 (5) 5项目资源 (5) 5.1人员 (5) 5.2硬件和软件 (5) 5.3特别资源 (5) 6人员组织 (5) 6.1组织结构 (5) 6.2管理报告 (5) 7跟踪和控制权限 (6) 7.1质量保证和控制 (6) 7.2变化管理和控制 (6) 8附录 (6)
1引言 1.1计划目的 1.2项目的范围和目标 1.2.1范围描述 1.2.2主要功能 1.2.3性能 1.2.4管理和技术约束 2项目估算 2.1使用的历史数据 2.2使用的评估技术 2.3工作量、成本、时间估算3风险管理战略 3.1风险识别 3.2有关风险的讨论 3.3风险管理计划
3.3.1风险计划 3.3.2风险监视 3.3.3风险管理 4日程 4.1项目工作分解结构 4.2时限图（甘特图） 4.3资源表 5项目资源 5.1人员 5.2硬件和软件 5.3特别资源 6人员组织 6.1组织结构 6.2管理报告
XXXX 省高等学校教学改革研究课题 申 报 书 项 目 类 别：重点□ 一般□（可多选） 课 题 名 称：__ ______ 课题主持人：_____________________________________________ 学 校 名 称：_____________________________________________ 通 讯 地 址：_____________________________________________ 联 系 电 话：_____________________________________________ 电 子 信 箱： _____________________________________________ 填 表 日 期：______________________________________________ XXX 省教育厅制 表述要准确、规范* 只能填写一人 一定要填写学校全称 填写负责人自己的联络方式，以 便及时联系
附件四: 江西省高等学校教学改革研究课题 申 报 书 项 目 类 别：重点□ 一般□（可多选） 课 题 名 称：__ ______ 课题主持人：_____________________________________________ 学 校 名 称：_____________________________________________ 通 讯 地 址：_____________________________________________ 联 系 电 话：_____________________________________________ 电 子 信 箱： _____________________________________________ 填 表 日 期：______________________________________________ 江西省教育厅制 表述要准确、规范* 只能填写一人 一定要填写学校全称 填写负责人自己的联络方式，以 便及时联系 * 1、一般用陈述句表述，不宜用“如何培养……”之类的问句形式和口号式、结论式的句型 2、课题名称的表述还应避免价值判断 例：良好的学习习惯是提高大学英语学习成绩的基础 改①培养大学生良好的学习习惯的研究 改②培养大学生良好的学习习惯提高大学英语学习成绩的研究 3、选题宜小,小题大做,不要大题小做 例1：学生学习规律的研究 改：对高职学生学习方法指导的研究(缩小研究范围) 例2：发挥学生主体作用的研究 改：加“在高职”和“课堂教学中”（加限制性定语）
教师个人课题申报表 编号: 新沂市高级中学 2013-2014学年度“个人课题”申报表 课题名称高中化学课堂教学中提问技巧的研究 姓名 单位新沂市高级中学 年月日 个人课题申报表内容: 1 姓名所在学校新沂市高级中学性别女所任学科学历本科年龄所在年级高二职称中二联系电话电子邮件 课题名称高中化学课堂教学中提问技巧的研究 课堂教学提问可以改变教师“一言堂、满堂灌”的局面，活跃了课堂教学 的气氛。一个好的课堂提问不仅有助于提高学生运用有价值信息解决问题的能力和语言表达能力;而且有助于教师及时得到反馈信息，不断调控教学程序，实现教学目标。 教学提问不仅针对学生，也是针对教师的，通过提问，教师和学生可分别 获得对各自有益的信息，以作为教师进一步调整教学活动的重要参考，同时也为学生的学习提供引导。课题研究的教师精心设计的问题会激发学生的学习动力，引起悬疑，在好奇心的支配目的意义下，学生很快会把注意力集中到特定的知识点上。激发了他们急于获取知识的(课题核心 兴趣。概念及所要
1、通过课题的研究激发学生的学习兴趣，启迪学生的思维，活跃课堂气氛，解决的问题 分析) 引导学生去探求知识，培养学生语言表达能力、动手动脑的能力，提高学生课 堂学习效率。 2、进一步更新自己的教育观念，提高实际教育教学的水平和教科研水平。 3、在提高自己教育教学水平的同时，不断提高自己的育人能力。 1、通过调查课堂提问的现状，仔细挖掘问题产生的根源。 2、积累丰富的课堂提问研究的案例，为课题研究提供素材。 3、有效性问题情境的研究，试图发现创设有效问题情境的方法和策略。课题研究的内容及研究 方法 4、有效性提问与学生思维发展探究精神的相关研究，旨在探索出有效性提问与 学生思维发展探究精神的相关程度。 5、教师有效性提问技巧的研究，试图研究和总结出教师有效提问的可操作性的 策略和方法。 2 2013年 九月份: 制定个人课题研究计划。 十~十一月份: 1、积极参加学校组织的教师公开课活动，积极参加教研组听课、评课活动。取长补短，丰富自己的课题内容
软件项目计划书 如何编制一份软件项目开发计划书？下面是小编为你整理的软件项目计划书，希望能帮助到您。 一、项目实施方案概述 软件产品，特别是行业解决方案软件产品不同于一般的商品，用户购买软件产品之后，不能立即进行使用，需要软件公司的技术人员在软件技术、软件功能、软件操作等方面进行系统调试、软件功能实现、人员培训、软件上线使用、后期维护等一系列的工作，我们将这一系列的工作称为软件项目实施。大量的软件公司项目实施案例证明，软件项目是否成功、用户的软件使用情况是否顺利、是否提高了用户的工作效率和管理水平，不仅取决于软件产品本身的质量，软件项目实施的质量效果也对后期用户应用的情况起到非常重要的影响。项目实施规范主要包括项目启动阶段、需求调研确认阶段、软件功能实现确认阶段、数据标准化初装阶段、系统培训阶段、系统安装测试及试运行阶段、总体验收阶段、系统交接阶段等八个阶段工作内容，每个阶段下面有不同的工作事项，各个阶段之间都是承上启下关系，上一阶段的顺利完成是保证下一阶段的工作开展的基础。下面将按照每个项目实施阶段分别介绍。 二、项目实施方案介绍 （一）项目启动阶段 此阶段处于整个项目实施工作的最前期，由成立项目组、前期调研、编制总体项目计划、启动会四个阶段组成。
此阶段主任务： 公司：在合同签定后，指定项目经理，成立项目组，授权项目组织完成项目目标。 公司项目组：进行前期项目调研，与用户共同成立项目实施组织，编制《总体项目计划》，召开项目启动会。 商务经理：配合公司项目组，将积累的项目和用户信息转交给项目组。将项目组正式介绍给用户，配合项目组建立与用户的联系。 用户：成立项目实施组织，配合前期调研和召开启动会，签署《总体项目计划》和《项目实施协议》。 1、成立项目组 部门经理接到实施申请后，任命项目经理，指定项目目标，由部门经理及项目经理一起指定项目组成员及成员任务，并报总经理签署《项目任务书》。 2、前期调研 项目经理及项目组成员，在商务人员配合下，建立与用户的联系，对合同、用户进行调研。填写《用户及合同信息表》。在项目商务谈判中，商务经理积累了大量的信息，项目组首先应收集商务和合同信息，并与商务经理一起识别那些个体和组织是项目的干系人，确定他们的需求和期望，如何满足和影响这些需求、期望以确保项目能够成功。 3、编制《项目总体计划》 《项目总体计划》是一个文件或文件的集合，随着项目信息不断丰富和变化，会被不断变更，主要介绍项目目
附件1 兰州市2017 年教育科学规划“个人课题” 申报表（一） 编号类别小学或中学（学科）姓名XXX 市县区兰州市榆中县 学校榆中县XXX中学( 小学) 课题名称符合“三要素”：研究范围（学段、学科等）+研课题名称 究主题+工作方法（研究、实践研究）电话 电子邮件 学校( 单位) 意见 区（县）教科表（二）各项只是我的一些思考和理解，仅供参考。 研部门意见亦可看做是课题研讨培训。不解之处，可继续探讨。 市教育科学规 划办审批意见
兰州市2017 年教育科学规划“个人课题” 申报表（二） 编号类别小学语文 课题 例如：《优化小学生座位编排的策略研究》，修改并分析：小学生（学段范围）、座位编排（对象）、优化策略（主题）、研究（工作方法）。 名称 关键 一、关键词界定（围绕三要素，确定关键词） 1.XXXXXX： 2.XXXXXX： 词界 定及二、课题名称解读 小学生座位编排优化策略研究：就是指............ 的一系列研究活动和过程。 课题（此框有2 项内容，请注意格式布局。要求：1. 用词准确，语序合理，流利顺口， 名称解读范围适度，主题明确，方法具体，课题名称简洁、明了、具体。 2. 关键词必须是课题名称里的连续性词语； 3. 关键词界定即解释，最好通俗易懂。） （此框有2项内容，应按以下格式进行布局） 一、课题研究的背景 （一般“个人课题”研究背景表述，最好不涉及全国乃至国外背景，建议只从课标 要求和自身教育教学存在现实问题等两方面进行简要表述即可。不涉及课标内容的，可 直接表述教育教学现实中存在的与课题主题相关的问题及影响即可。例如：课题《农村小学高年级学生语文课外阅读兴趣培养研究》）（课题名称不超过20 字为好）。表述格式为： 课题 1. 《小学语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界，发展思维，获得研究 审美体验的重要途径。”课外阅读总量145万字以上，其中五六年级课外阅读总量不少于100 万字；要求喜欢阅读，能感受到阅读的乐趣（兴趣）；要求小学生读好书，好读书， 的背 景及形成良好阅读习惯（习惯）；要求具有独立阅读能力，注重情感体验，形成良好语感，学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富 精神世界（能力）。 意义 2. 我校属农村小学，高年级学生课内外阅读兴趣和阅读习惯普遍较差；大多喜欢有 趣画报，喜读故事类书籍，对少图无图的知识类和科技类书籍兴趣极差，阅读范围狭窄， 阅读量严重不足。凡此都严重影响了学生语文学习兴趣的提高和语文素养的提升。 二、课题研究的意义 可从该课题研究，能够（或可以）促进学生发展、改善课堂教学、促进教师成长、找到解决问题的方法等四方面表述，表述结构为：通过该课题研究，可以...... 。
学院 软件项目计划书 项目名称酒店客房管理系统 年级专业信息与计算科学专业10级3班组长谢明敏 小组成员冬雪、玉莲、夏喜锋、 韩永亮、瑞刚 指导教师秦晓薇 二零一三年十月二十二日
目录 1 概述 (1) 1.1项目概述 (1) 1.2项目交付的产品 (1) 1.3SPMP的演化 (1) 1.4参考资料 (1) 1.5定义、缩写词以及简写 (1) 2 项目组织 (2) 2.1外部接口 (2) 2.2部组织结构 (2) 2.3角色与职责划分 (2) 3 管理过程 (2) 3.1项目启动计划 (2) 3.2工作计划 (2) 3.3控制计划 (3) 3.4风险管理计划 (3) 3.5项目收尾计划 (4) 4 计划过程 (4) 4.1过程模型 (4) 4.2方法、工具和技术 (4) 4.3基础设施 (4) 5 支持过程 (5) 5.1工作包 (5) 5.2依赖关系 (5) 5.3资源需求 (6) 5.4预算和资源分配 (6) 5.5进度表 (7)
1 概述 1.1 项目概述 项目的目标是开发一套酒店部管理系统，同时组员们获得系统的软件工程项目训练，发布的产品是软件的可执行程序、源代码、技术文档等，主要工作是需求分析、系统分析、开发测试。关键里程碑分别是需求规格说明书的发布，系统设计说明说发布和系统的交付，项目所需资源为版本控制服务器和个人开发工具，进度大约为9周。 1.2项目交付的产品 交付日期12月20日，主要交付物有：酒店客房管理系统安装程序、系统源代码、技术文档包（包括需求规格说明书、系统设计说明书、项目总结文档等） 1.3 SPMP的演化 SPMP于第12周周末前经由小组讨论—>分工撰写—>汇总整合三步形成初稿，由组长上传至配置文档库，由组长负责维护。 第13周以后根据项目的进展可以对其进行修改需要有组员提出修改意见，在全体会议上讨论通过，并由组长将修改稿上传至文档库。其余组员通过版本同步获得更新稿。 1.4参考资料 《软件工程——理论、方法与实践》，家广强，高等教育出版社 《软件工程导论》海藩，清华大学出版社 《软件工程师指南[M]》凯，中国电力出版社 《Java Web典型模块与项目实战大全[M]》明日科技，电子工业出版社. 《Java数据库系统开发案例精选[M]》王国辉，人民邮电出版社 1.5 定义、缩写词以及简写 JDKFM：待开发的酒店客房管理系统软件名称 SPMP:软件项目管理计划 SRS：需求规格
附表1 铜陵学院学生毕业论文（设计）选题审批表 系别：外语系专业：英语 学生姓名米春阳学号06 指导教师李煜职称讲师 选题名称: 论中西文化差异对商务广告翻译的影响 题目领域类型：1.科学技术□ 2.生产实践□ 3.社会经济□ 4.其它√ 选择课题的理由：1、课题的理论及实际意义。 2、综述国内外有关动态和自己的见解 1、课题的理论及实际意义。 （1）课题的理论意义： 在全球化和国际化概念已经深入人心的今天，中西方文化差异是非常明显而又无法避免的。自从人类文明产生以来，广告一直是人类文明的重要一环，它显然与文化密切相关、不可分割。中国加入世界贸易组织后，商务广告在我们的日常生活中更是频繁出现。广告的创意来源于文化，中西方文化的差异导致了广告人的文化价值观和思维逻辑的不同，因此广告的创作方式与表达方式也有差异。广告作为一种信息传播手段，需要考虑到公众对信息的接受心理和习惯，把握中西文化的差异并加以利用是广告成功的本质和关键。如何把一个商务广告准确而又贴切的翻译、传达给拥有着不同文化的受众者,这个课题值得研究。 该课题以中西方文化差异为主要研究对象，从广告翻译角度作为切入点，审视辨别文化差异对广告翻译的具体影响。具体材料具体分析，宏观与微观相结合，有助于突破以往的局限，将研究进一步做细做深，突破广告翻译的局限性。 （2）课题的实际意义： 一直以来翻译界对于跨文化广告翻译的争论从未停息。正确认识中西文化差异是广告翻译的必要条件。以往的研究成果并未有细致深入的研究该因素，研究视角过于广泛，本文以文化差异作为研究对象，精细了研究视角。 2、综述国内外有关动态和自己的见解 上世纪80年代中期以来,有关广告语言的研究就散见于个别外语类主要期刊中,但国内广告翻译研究正式起步则始于上世纪90年代初。就研究内容而言,早期论文主要为具体广告用语译法的探讨以及汉语广告所存在的问题,为起步阶段。此后研究内容有所深入,开始涉及广告翻译的原则和标准。在此探讨中,考虑到广告翻译中所要注意的诸多方面,如文字信息、语言美感、等问题,研究者从不同角度出发,阐释了各自的观点,各持己见,莫衷一是,可谓阶段。从90年代后期开始,虽然关于翻译原则和标准的讨论仍在继续,但的注意力越来越多地集中到广告翻译中的疑难之处,如广告中修辞的处理、情感因素的传递、的再现、特征的保存等,可深入阶段。就而言,国内广告翻译研究的方法主要用的是和例证分析法。但近几年来研究者又开始利用等相关学科的理论成果,来剖析广告翻译中的种问题,进而提出了一些翻译策略。这可以说是上的一个可喜的进步。今后研究的方向广告翻译这
软件项目实施方案书 xxx软件公司 2018年7月27日
修改历史
目录 1项目实施方案概述 (4) 2项目实施方案介绍 (4) 2.1项目启动阶段 (4) 2.1.1成立项目组 (5) 2.1.2前期调研 (5) 2.1.3编制《项目总体计划》 (5) 2.1.4启动会 (6) 2.2需求调研确认阶段 (6) 2.3软件功能实现确认阶段 (8) 2.4数据标准化初装阶段 (8) 2.5系统培训阶段 (9) 2.6系统安装测试及试运行阶段 (10) 2.7总体验收阶段 (12) 2.8系统交接阶段 (13)
1项目实施方案概述 软件产品，特别是行业解决方案软件产品不同于一般的商品，用户购买软件产品之后，不能立即进行使用，需要软件公司的技术人员在软件技术、软件功能、软件操作等方面进行系统调试、软件功能实现、人员培训、软件上线使用、后期维护等一系列的工作，我们将这一系列的工作称为软件项目实施。大量的软件公司项目实施案例证明，软件项目是否成功、用户的软件使用情况是否顺利、是否提高了用户的工作效率和管理水平，不仅取决于软件产品本身的质量，软件项目实施的质量效果也对后期用户应用的情况起到非常重要的影响。项目实施规范主要包括项目启动阶段、需求调研确认阶段、软件功能实现确认阶段、数据标准化初装阶段、系统培训阶段、系统安装测试及试运行阶段、总体验收阶段、系统交接阶段等八个阶段工作内容，每个阶段下面有不同的工作事项，各个阶段之间都是承上启下关系，上一阶段的顺利完成是保证下一阶段的工作开展的基础。下面将按照每个项目实施阶段分别介绍。 2项目实施方案介绍 2.1项目启动阶段 此阶段处于整个项目实施工作的最前期，由成立项目组、前期调研、编制总体项目计划、启动会四个阶段组成。 此阶段主任务：
关于做好江宁区2011年教育科研“个人课题”申报的通知 各中小学、幼儿园： 为落实“教育科研提升年”目标任务，区教育局与教育学会将组织开展2011年度（2011年6月——2012年5月）教育科研“个人课题”研究活动。请各校（园）认真组织教师做好“个人课题”申报准备工作。现将有关事项通知如下： 1.各校（园）要积极组织教师和学校各类管理人员开展“个人课题”研究，建立市、区、校三级“个人课题”网络，努力实现80%以上教师有“个人课题”的目标。市个人课题实验学校要起到试验田和示范窗的作用。 2.区级“个人课题”在校级“个人课题”的评审、立项基础上择优上报，于6月20——27日在江宁教育信息网上提交申报材料（相关申报信息和申报表），网上提交后自动产生“个人课题”申报封面，逾期不提交材料，网络自动关闭。 （申报教师要仔细阅读“个人课题申报操作流程”，教师个人进入“江宁教育信息网”，登录EMIS所需个人用户名、密码由学校信息技术室统一提供）（注意事项：申报教师只能用自己的用户名登录提交本人的申报材料，不能用别人用户名登录提交材料，每个人只能提交一个课题） 6月28—30日上报“个人课题”申报纸质材料（过期不报作放弃处理），区级评审后择优推荐上报市级课题。市级“个人课题”于9月申报，通知另发。 3.区教科研带头人必须申报区“个人课题”，并将有无市、区“个人课题”作为今后评选教科研带头人的重要条件之一。 4.上报材料： （1）“个人课题”申报封面（网上提交自动产生）和《江宁区2011年教育科学规划“个人课题”申报表》各1份（A4纸打印），按顺序装订在一起。 （2）学校认真填写并上报《2011年校级“个人课题”立项统计表》（含申报区级的课题），。 （3）交评审费80元（没有立项的退回评审费）。
赤峰学院 软件项目计划书 项目名称酒店客房管理系统 年级专业信息与计算科学专业10级3班 组长谢明敏 小组成员陈冬雪、胡玉莲、夏喜锋、 韩永亮、张瑞刚 指导教师秦晓薇 二零一三年十月二十二日 目录 1 概述 ........................................................................................................................................ 错误!未定义书签。 1.1项目概述.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 1.2项目交付的产品 .............................................................................................................. 错误!未定义书签。 1.3SPMP的演化 ................................................................................................................... 错误!未定义书签。 1.4参考资料 .......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 1.5定义、缩写词以及简写.................................................................................................. 错误!未定义书签。 2 项目组织 ................................................................................................................................ 错误!未定义书签。 2.1外部接口.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 2.2内部组织结构.................................................................................................................. 错误!未定义书签。 2.3角色与职责划分.............................................................................................................. 错误!未定义书签。 3 管理过程 ................................................................................................................................ 错误!未定义书签。
图书选题策划分析 选题，就是列入出版社出版计划的图书题目，也是编辑人员关于图书的设计蓝图。选题汇总上报时，一般是一本书一个选题，有时是一套书一个总的选题，下面再分别列出若干具体的题目。选题工作，是出版社规划、组织和开辟稿源的工作，也是编辑工作的起点和基础。我们常把稿源比作出版社的血液和生命。这是毫不夸张的。能不能组到好的书稿，对出版社的生存和发展有决定性的影响。从某种意义上说，有了好的选题，才能组到好的书稿；有了好的书稿，出版社才能多出好书，占领市场，在竞争中立于不败之地。因此，选题策划是图书编辑的一项重要工作,也是检验一个编辑开拓能力的试金石。 选题策划，不只是简单地提出一些项目，要对选题的各种构成要素作深入细致的研究，提出明确的意见和方案。选题的构成要素，通常包括题目、作者、编辑意图、基本内容、写作要求、读者对象和市场预测等方面。现在，我简要介绍一下选题的构成要素。 题目，表示书籍的主题，类型和特点等。选题的题目可以是暂定的，往往在编辑过程中可以想出更能体现主题、更能吸引读者的题目。 作者，选题和作者是密不可分的。比较成熟的选题，一般已选定了作者。有的选题尽管没有选定作者，通常也有约稿的对象或者有对入选作者的具体要求。 编者意图，即出版社或编辑部提出的出书的宗旨，引进外版书和采用作者的投稿，也要符合这一宗旨。 基本内容，就是书稿中准备传播知识的门类、范围、层次和写作角度等内容。如果是文学作品的选题，则要说明作品的题材、主题、主要人物、基本情节等。 写作要求，包括对书稿内容方面的要求，如思想性、科学性、知识性、实用性、可读性等。也包括书稿表现形式方面的要求，如篇幅（字数）、体裁、体例、结构和叙述风格等。此外，对书稿的封面设计、版式设计、装帧档次、成书时间等问题，也要在设计和取舍选题时一并考虑。 读者对象，明确书籍是写给哪一类读者看的，以便做到有针对性，使所做的图书更适应读者的需求，以赢得市场。 我所在的中国国际广播出版社，编辑人员每年年终都要报个人下一年度的选题计划。此后每有新的选题，都要填报选题申报表，即列出具体选题的书名、作者、内容简介、读者对象、出书形式和作者交稿和要求出版时间等内容。其中特别强调，要对图书的市场前景作出预测。 出版社要综合编辑策划的选题，加上社里提出的重点书选题，制定出年度的选题计划。这个选题计划，不是单个选题的随意汇集，而是具有合理结构的统一整体。比如，我社把新闻传播类、通俗社科类和外语学习类图书作为我社出书的方向和任务。各个编辑部都要按照这个出书方向和任务，来取舍编辑上报的选题。通常，每个编辑策划的选题，都要经过编辑部的筛选、梳理和社里的论证、审批，才能投入实际操作。每年出版社的重点书选题、畅销书长销书选题和学术书选题在选题计划中各占有一定的比例，社里强调社会效益和经济效益的统一。 上面说了选题策划的意义和基本知识，接下来，我们再来探讨一下选题策划必经遵循的基本要求和原则。 选题策划究竟有哪些基本要求呢？我认为，主要有以下几条： 第一，要注意贯彻党的路线、方针和政策。
中山北小学教育科学“十一.五”规划研究课题 申请书 课题名称：加强课外阅读提高语文能力 课题负责人：陈莉丽 负责人所在单位：南宁市中山路北段小学 填表日期：2007年4月
填表说明 一、本表请用钢笔认真如实填写（可以打印填表），书写要清晰、工整。 二、本表报送一式2份，其中1份原件，1份复印。复印请用B5复印纸，于左侧装订成册。 三、每个课题限报负责人一名。课题负责人须具有小学一级以上的专业技术职务。 四、填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。 五、“一、数据表”栏目填写要求： 1、课题名称：最多不超过40个汉字（包括标点符号）。 2、主题词：为便于计算机检索，按研究内容设定主题词，最多不超过3个。主题词之间空一格。 例：（1）“教育学科体系的建设与发展研究”主题词：学科建设发展（2）“面向21世纪中小学教育模式的研究与实验”主题词：21世纪中小学模式 3、研究类型及课题分类：请在适合的项目序号上打“√”。 4、研究专长：现暂按如下分类填写：A教育基本理论、B教育心理、C教育史、D比较教育、E德育、F教育管理、G基础教育、H美育、I踪合、J其他。 5、工作单位：请填写单位全称。 6、通讯地址：按所列部分详细填写，必须包括路名和门牌号，注意填写邮政编码。 7、联系电话：请如实填写家庭电话或手机号码。 8、主要参加者：指真正参加本课题实质性研究工作者，不含课题负责人，不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。 9、申请经费：经元为单位，填写阿拉伯数字，注意小数点位置。 六、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。 七、封面下部的代码框不用填写。
XXX系统软件项目计划书 2009-10-12 10:10
目录 1 引言 (1) 1.1 背景 (1) 1.3 定义 (2) 1.4 参考资料 (2) 1.5 标准、条约和约定 (2) 2 项目概述 (2) 2.1 项目目标 (2) 2.2 产品目标与范围 (3) 2.3 假设与约束 (3) 2.4 项目工作范围 (3) 2.5 应交付成果 (3) 2.5.1 需完成的软件 (3) 2.5.2 需提交用户的文档 (3) 2.5.3 须提交内部的文档 (3) 2.5.4 应当提供的服务 (4) 2.6 项目开发环境 (4) 2.7 项目验收方式与依据 (4) 3 项目团队组织 (4) 3.1 组织结构 (4) 3.2 人员分工 (4) 3.3 协作与沟通 (5) 3.3.1 项目团队内部协作 (5) 3.3.2 项目接口人员 (5) 3.3.3 项目团队外部沟通与协作模式 (5) 4 实施计划 ............................................................................................................................. 错误！未定义书签。 4.1 风险评估及对策 ...................................................................................................... 错误！未定义书签。 4.2 工作流程 .................................................................................................................. 错误！未定义书签。 4.3 总体进度计划 .......................................................................................................... 错误！未定义书签。 4.4 项目控制计划 .......................................................................................................... 错误！未定义书签。 4.4.1 质量保证计划 ............................................................................................... 错误！未定义书签。 4.4.2 进度控制计划 ............................................................................................... 错误！未定义书签。 4.4.3 预算监控计划 ............................................................................................... 错误！未定义书签。 4.4.4 配置管理计划 ............................................................................................... 错误！未定义书签。 5 支持条件 ............................................................................................................................. 错误！未定义书签。 5.1 内部支持 .................................................................................................................. 错误！未定义书签。 5.2 客户支持 .................................................................................................................. 错误！未定义书签。 5.3 外包（可选） .......................................................................................................... 错误！未定义书签。 6 预算 ..................................................................................................................................... 错误！未定义书签。 6.1 人员成本 .................................................................................................................. 错误！未定义书签。 6.2 设备成本 .................................................................................................................. 错误！未定义书签。 6.3 其它经费预算 .......................................................................................................... 错误！未定义书签。 7 关键问题 ............................................................................................................................. 错误！未定义书签。8专题计划要点 ...................................................................................................................... 错误！未定义书签。