马克思主义理论对青年学生成长成才的指导意义
高校思想政治教育要坚持用马克思主义理论武装大学生头脑，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。马克思主义理论知识的学习，首先要从马克思主义经典著作学起，《马克思主义经典著作选读》是高校思想政治教育课程的重要内容，对引导青年学生树立正确的政治信仰、培养社会责任感具有重要作用。目前，一些青年学生没有充分认识到马克思主义理论学习的重要性和必要性，认为其晦涩难懂、枯燥乏味、空洞无用，排斥甚至拒绝学习马克思主义理论。中国共产党十七大报告指出：“开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动，推动当代中国马克思主义大众化。”党的第十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》提出，要“推进马克思主义中国化、时代化、大众化”。青年学生也要将马克思主义理论融入自己的生活和学习，切实运用马克思主义理论指导自己的发展，实现马克思主义的大众化。笔者结合《马克思主义经典著作选读》的具体篇目，剖析马克思主义理论对青年学生成长成才的指导意义，主要包括以下几点。
一、立足实践，聚精会神做学问
马克思从认识论的角度，提出了新旧唯物主义的根本区别就在于是否真正认识实践及其意义，在《关于费尔巴哈的提纲》中指出：“全部社会生活在本质上是实践的。凡是把理论引向神秘
主义的神秘东西，都能在人的实践中以及对这个实践的理解中得到合理的解决。”“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界。”实践的观点是《关于费尔巴哈的提纲》的核心，对青年学生的学习成长同样具有现实的指导意义。
目前，高校青年学生中存在这样两种人：一种人只注重理论学习而忽略了社会实践；另一种人一门心思参加社会实践而丢掉了理论学习。青年学生的这两种学习状态都是不科学的。学习是学生的天职，青年学生只有踏实学习专业知识，认真掌握科技本领，才能更好地为社会作贡献，更好地融入社会，然而社会实践也是至关重要的。2005年，胡锦涛同志在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话中指出：“要坚持政治理论教育与社会实践相结合，既要搞好课堂教育，又注重引导大学生深入社会、了解社会、服务社会……要引导大学生深入开展社会实践活动……探索和建立与专业学习、服务社会、勤工助学、择业就业、创新创业相结合的社会实践新机制，到基层去，到工农群众中去，在自觉广泛的社会实践中熏陶思想感情、充实精神生活、提高道德境界、增长知识才干。”青年学生只有在不断的社会实践中才能积累丰富的社会经验，才能磨练意志、砥砺品质，逐渐成熟起来。因此，广大青年学生要以马克思主义实践的观点、矛盾的观点为指导，正确处理学习和实践的关系，在实践的基础上，聚精会神地做学问，为自身成长成才选择正确的道路。
二、基于现实，科学有效谋发展
《共产党宣言》（以下称《宣言》）是科学社会主义的创始人马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领，它精辟地阐述了马克思主义基本原理，它的问世标志着社会主义从空想变为科学，马克思主义宣告创立，科学社会主义正式诞生，它不仅是马克思主义杰出的理论文献，而且必然成为无产阶级革命运动的伟大的实践纲领。因此，《宣言》是马克思主义理论学习的必读篇目。《宣言》7篇序言的内容之一是提出必须以理论联系实际、实事求是的科学态度理解和运用《宣言》的基本原理。《宣言》正文第四章阐明了共产党人对当时各国反对党派应持的态度，论述了共产党人在政治斗争中应采取的策略原则……共产党人必
须根据各国的情况、条件或历史进程的不同，在坚定原则的前提下，采取灵活的策略。这些原理听上去枯燥乏味，实则对青少年结合实际情况，制定科学合理的远大目标具有实际指导意义。
作家路遥曾在其经典著作《人生》中对青年成长有这样一段描述：“现实是不能以个人的意志为转移的。谁如果要离开自己的现实，就等于要离开地球。一个人应该有理想，甚至应该有幻想，但他千万不能抛开现实生活，去盲目追求实际上还不能得到的东西。尤其是对刚踏入生活道路的年轻人来说，这应该是一个最重要的认识。”大学生队伍中一些年轻人脱离实际、好高骛远，为自己制定了宏伟远大的目标，对自己的职业生涯进行了不切实际的规划，最终导致毕业后心理落差较大，怨天尤人、不思进取，结果荒废了青春。面对激烈的竞争环境，严峻的就业形势，青年
学生应该客观评估自身素质和实力，制定适合自身状况的理想目标，站在历史的高度，科学有效谋求自身的发展，实现个人理想和社会价值，而不应该自欺欺人、妄自夸大。
三、置身社会，树立正确价值观
马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中对人的本质进行了科学的界定，从个人与社会的角度论述了人的本质，认为：“费尔巴哈把宗教的本质归结于人的本质。但是，人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”在《德意志意识形态》中，马克思指出：“第一个需要确认的事实就是这些个人的肉体组织以及由此产生的个人对其他自然的关系……以一定的方式进行生产活动的一定的个人，发生一定的社会关系和政治关系”,并由此引出了社会存在、社会意识，提出了社会存在决定社会意识的观点。这些观点尽管晦涩，但依然能让人清晰地领悟其中的道理：每个自然人都不是以个人的身份存在的，而是与周围的自然关系、社会关系相关联的。关于人的本质问题依然对青年学生的生活学习具有指导意义。
新一代大学生是沐浴着改革开放的春风成长起来的，是充分享受社会主义市场经济成果的新一代。在各种思想文化相互激荡的环境中，一些青年学生政治信仰迷茫、理想信念模糊、社会责任感不强、团结协作意识淡薄等等。这些现象之所以存在的根本原因就在于青年学生没有深刻理解马克思关于“人”的本质的观点，不能正确处理个人、集体和社会之间的关系，没有形成科
学的世界观、人生观、价值观。
中国共产党始终高度重视大学生的思想政治教育工作，历任国家领导人均对青少年的成长教育工作提出了具体要求，十六大以来，党中央召开了全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议，提出了用马克思主义理论武装大学生头脑，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，把大学生思想政治教育工作摆在了更加突出的位置。中国共产党第十六届六次全体会议通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出了建设社会主义核心价值体系的重大课题。广大青年学生应该积极响应中央的号召，将社会主义核心价值体系的具体要求融入生活学习当中，牢固树立社会主义荣辱观，发扬艰苦奋斗精神，提倡勤俭节约，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽落后文化的侵蚀，不断培养社会主义责任感、团结协作意识，积极投身到社会活动当中去。“青春只有在为祖国和人民的真诚奉献中才能更加绚丽多彩，人生只有融入国家和民族的伟大事业才能闪闪发光。”
可见，诸如《关于费尔巴哈的提纲》《德意志意识形态》《共产党宣言》等马克思主义经典著作并非空洞无用，马克思主义理论博大精深，它不仅是中国共产党的指导思想，社会主义社会建设的纲领，更是普通百姓生活工作的宝典，是青年学生成长成才道路的指向灯。作为社会主义事业的接班人，广大青年学生应自觉学习马克思主义理论，用马克思主义理论武装头脑，将马克思
主义中国化、时代化、大众化的伟大事业进行到底。
关于实施XXX供电公司“ 1+1”青年成长成才工程方案公司各单位： 为贯彻“人人都是人才、人人都要成才、人人都能成才”科学成才观，进一步加强学习型青年团队建设，培育知识型青年员工队伍。经公司研究，决定开展以青年夜校培训班和青年创新创效攻关小组为主题的 “ 1+1 ”青年成长成才工程，制定如下实施方案。 一、指导思想 贯彻落实科学发展观，以“人人都是人才、人人都要成才、人人都能成才”为导向，以岗位成才为主渠道，健全完善青年人才脱颖而出的成长成才机制，以促进青年成长成才为主线，加强学习型青年团队建设，培养知识型青年员工队伍，为推动公司又好又快发展提供后备人才保证。 二、基本原则 （一）广泛参与，稳妥推进。要加强对青年员工的教育引导，切实把思想和行动统一到公司党委的决策部署上来，切实提高青年员工参与活动的积极性、主动性。坚持循序渐进，讲求实效，防止形式主义。 （二）统筹兼顾，改革创新。把青年成长成才和实现公司科学发
展有机结合，相互促进。积极适应青年成长成才工作的新要求，不断 完善相关制度，丰富活动内容，创新活动形式。 （三）立足实际，分类指导。根据公司实际，确定相应的培训内容和攻关课题，提高针对性和实效性。加强对工程开展情况的监督和管理，实现集中培训、课题攻关和个人学习的有机结合。 三、实施“ 1+1”青年成长成才工程，加快青年成长成才 （一）开展青年夜校培训班，提升青年员工业务素质和学习意识 1、培训形式： （1）以集中授课与集中学习为主，个人自学为辅。 （2）每季度进行学习情况测试。 2、培训时间、地点： 每周三晚6:30-8:30，公司北三楼会议室。 3、培训内容： （1）公共部分培训：以公司各专业基本理论、基本技能知识培训为主（2）专业部分培训：按照“缺什么、补什么”原则，有针对性的开展专业知识和新知识、新理论、新技术、新工艺、新方法培训活动。
青年成长成才的感想与体会-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
青年成长成才的感想与体会讲话稿 菜园镇人民政府周哲恺 各位领导、青年朋友们：时间过的很快，自从去年9月毕业进入菜园镇人民政府这个大家庭以来，本人在工作岗位上已经工作了快一年，在这看似短暂平淡的一年中，通过日常的工作体会和同事间的工作交流，也使得自己在工作岗位上有了不少感悟和心得，在这里有幸和大家交流。 我觉得对于一个刚毕业踏出校门进入工作岗位的青年人来说，先要清楚的是无论何种工作，最重要，起决定性的因素的不是其的业务水平或是工作能力，而是思想道德素质，这才是做好工作的关键。一个青年人在成长过程中只有树立正确的世界观、人生观、价值观、利益观、权利观、地位观，具备高尚的情操和品德，德才兼备，才能发挥自己的业务所长，并将其用到组织、群众需要的地方，简单地来说就是“做事先做人”，特别是在机关工作这样的一个大环境里。 机关是一个小社会，也是一个大家庭，每个人在其中都扮演着不同的角色，只有每个人努力、塌实地履行自己的工作职责，营造出和谐的党群、干群关系，诚信友爱的人际环境，才能够构建和谐机关、体现精神文明。因此，平日工作生活学习中与同事之间务必要做到： 一要互相诚信。诚信就是诚实自重，一诺千金。我们每一个人都要开阔胸怀，能够容人、容事、容得不同意见，在生活上互相关心，工作上互相支持，以诚相待，使每一个人都能够从中感受到集体温暖，感受到心情舒畅。 二要互相沟通。俗语说：通则通，不通则痛。特别是我们机关工作分工细密，机关干部各管一摊，相互“工作见面多，思想见面少”，缺乏沟通了解。如果我们自觉地真心的交流，抒发感情，增进相互的了解，那么就能促进工作取得更大的进步。 三要互相谅解。要在机关中大力提倡友谊和谅解，提倡将心比心，将心换心。要大事讲原则，小事讲风格，做到多律己不责人，多沟通不猜疑，多谦让不争功，多宽容不挑剔，不为个人得失论长短，不为一己私利争高低。所谓“心底无私天地宽”、“退一步海阔天空”。
在人才培养方面，“青苗计划”以“高校实习基地”来选苗；以“导师带徒”、“新员工下班组”、“轮岗计划”等来育苗；以“后备干部培养计划”、“千人研究生计划”和“发展共享计划”等来壮苗。该活动通过10余个“信和学堂分部”，500多个“信和夜校”建立起针对青年员工职业发展的培训体系。 为贯彻落实全行员工素质提升计划，促进各项工作又好又快发展，通辽市分行立足现实，着眼长远，从关心青年、爱护青年、引导青年的角度出发，积极创造有利条件和环境，制定实施青年成才计划，助力青年员工成长成才，培养和造就高素质的青年人才队伍，取得了积极效果。主要做法是： 一、以才兴行，实施青年成才计划 人才是立行之本，兴行之基。通辽市分行全辖员工243人，平均年龄45岁，霍林河、扎旗、后旗支行员工平均年龄接近50岁，全日制毕业的大专以上毕业生不足30人。面对干部队伍年龄结构老化、骨干力量匮乏、干部培养断层和岗位青黄不接等现实问题，市分行党委清醒地认识到人才建设已成为影响全行发展的严重制约因素。青年思维活跃、精力充沛，求知欲强，可塑性强。加大青年人才培养力度，加快青年人才培养步伐，已成为现实、客观、紧迫的任务。市分行党委深入研究，把全面实施青年成才计划，作为关系通辽农发行稳健发展的重大根基工程和战略任务摆上议事日程。2011年9月1日，市分行召开全辖视频动员大会，正式启动全市青年成才计划，动员各级党组织、各部门热情关心青年、真诚爱护青年、用心引导青年，义不容辞地肩负起助力青年成长成才的重任和使命。市分行机关及所辖支行的11名青年代表在会上分别作了表态发言，充分表达了踊跃参与成才计划的志向、心声和感想。成才计划把35周岁以下的正式员工全部列入计划范围，并鼓励40周岁以下的同志自愿加入，组织上对列入青年成才计划的人员进行重点培养，明确个人努力方向，制定个人成才计划，通过个人努力、组织助推、单独考核，使其尽快从新入行员工成长为岗位能手、从岗位能手成长为业务骨干，从业务骨干成长为工作精英，并明确成才标准及时限。目前，全辖有76名青年员工加入了青年成才计划。 二、系统推进，全面提升青年素质 为确保青年成才计划的实现，市分行全面推行“量身制定成才计划、自加压力学习提高、深化岗位实践锻炼、用心开展学习辅导、组织集中学习交流、创造学习机会平台”六项措施，推动青年员工成长成才。 (一)量身制定成才计划。每个青年自身情况不同，成长成才要结合自身实际，“量身定制”，增强针对性、有效性。为使不同岗位、不同专业、不同知识层面员工能够认清自身差距，定准成才目标，找准成才路径，市分行统一制定了年度成才计划表，要求各支行（市分行部门）在与青年员工充分沟通的基础上，准确把握其发展阶段，结合个人实际、潜力和特长，设计促其成才的具体路径、标准以及时间表和工作要求，对其一年内的知识结构、能力提升和发展方向作出具体规划。成才计划的确定，因为与青年个人成才紧密相关，切合青年自身实际，成为青年员工自觉学习和行动的指南，并作为年底考核评价依据，为计划的顺利推进奠定了坚实基础。
理想信念对大学生成长成才的作用 [关键词]理想信念，大学生，成才成长，意义； 一．理想信念的含义与特征 理想，是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。不同的阶级、不同的时代，人们的理想各不相同，同一阶级、同一时代人的理想也不尽相同。理想是人类精神生活的产物。理想作为一种社会意识，是人们对客观现实发展趋势的超前反映，即人们在认识客观规律基础上给自己构成的未来美好蓝图。因此，理想不是人们主观的臆造，不是空想或幻想，而是经过努力可能实现的符合科学的目标。（1）理想具有实现的可能性。 从形式上看，理想是主观的精神现象。主体的需要、价值观、人生观等都会影响人的理想的形成。但从内容上看，理想又具有客观的因素。 （2）理想具有时代性。 理想作为一种社会意识，既不是人们头脑里固有的，也不是天上掉下来的，而是社会存在在人们头脑中的反映。因此，它是一个社会历史范畴。 信念，是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认知基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态 (1)信念具有稳定性。 信念一旦形成，就不会轻易改变。信念的稳定性也不是绝对地，科学的信念必然会随着客观实际的改变而与时俱进，不断充实、调整、和完善。 (2)信念有不同的内涵，也有不同的层次。 不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异，会形成不同的乃至截然相反的信念。即使同一个人也会形成关于社会不同方面的信念和相应不同的信念。 二理想信念的含义与特征 理想，是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。不同的阶级、不同的时代，人
当代大学生如何成长成才 班级：10信息本一班姓名：李海远学号：100914034 随着经济发展的快速，科学技术的进步，使得中国——这个本已人口众多的国家的社会竞争愈来愈激烈，竞争是残酷的，让每个人都活在了一个优胜劣汰的社会之中，来自生活的各种无形压力使我们背得喘不过气来，令我们恐惧，这些与日俱增的压力形成我们堕落的思想，无心去工作、学习，以致于工作样样不顺心，成绩一落千丈，多少人为此而苦闷、压抑，放弃了自己的理想、目标，甚至觉得世界不需要他。 作为当代大学生，我们该如何把握自己的命运，我们又该如何使得自己的命运在物质文化盛行的世界中彰显风采………. 所以，在学生时代的我们就应该为我们以后的事业或发展做好坚实的基础。古训云：“有志者立长志，无志者常立志。”千百年来，多少仁人志士无不是先立大志而后成大器；又有多少凡夫俗子，碌碌无为，虚度年华。历史的见证告诉我们每一个人：“人无志则不立。”立志不是挂在嘴边上的口头禅，也不是贴在墙上的座右铭，而是一种刻于心间而后现于行动的大智慧，大境界。它需要辛勤的汗水去浇灌，也需要努力的付出去滋润，更需要坚持不懈的毅力去实现。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”因此，我们每个大学生都应该拥有自己的一个志向，一个梦想。有了梦想，有了志向，我们才能飞的更远，更高……..
然而作为受着高等教育的我们，仅仅心中有梦想，有志向是远远不够的。时代在发展，社会在进步，我们的道德修养也需要提高，这样在学好自己专业的一方面，我们还得多阅览一些书籍。书籍是人类的精神粮食，读书的同时，不但丰富了我们的视野，最重要的是它让我们有思想，有内涵。 也许是因为在中学被“压迫”惯了，在大学时代的我们觉得一切都改变了，一切都变的自由了，我们不再像中学里那样天天早起做早操了。可是，身体是革命的本钱，没有一个良好的身体素质，我们如何去改变自己困苦的命运？即使我们有这个意志，有这个信心，可是却因为身体扛不住而力不从心。这样的话，我们岂不是更加显得失败……良好的身体素质是我们能够长久学习和拼搏的保障。因此，必要的体育锻炼是要有的，田永清将军说：健康的秘诀在于早上，所以虽然我们到大学了，但是我们还是要做到早起早睡，这样才能有一个良好的的身体素质。我们不能只做一个文弱书生，而是要成为对社会有用的坚强力量…. 很多大学生都会想这么一个问题：如果我没在毕业之前找到一个好工作，那么毕业就意味着失业。所以很多大学生在一面学习的同时，又有着随时没有工作的压力。这样的话，不仅会影响到我们的平时学专业，也会使得我们变得没有朝气。所以我以为，有压力是一种很好的事，但是我们不能因此而对未来失去信心，我们要时刻保持乐观的心态，时刻以快乐的心情去完成学习中的每一件事。 我们也常说，“井无压力不出油，人无压力不成材”，动力是来源
新时代背景下，当代大学生如何成长成才 在我们当代，一个飞速发展的信息化时代,对我们大学生提出了一个机遇和新的挑战，尤其是在金融危机日益严重的情况下。这就要求我们不仅要学习各种文化知识，还要学习我们的专业知识，更重要的是去学会如何做人。世界在不断进步，社会在不断发展，如何才能成为一名与时俱进的大学生，实现自身的社会价值呢？如何才能成为一名合格的大学生，实现自我素质价值呢？ 高考之后，近千万人走向自己向往的大学，但是在今后大学生活中如何把握自己的生活，坚定自己的目标呢？也许在今后的生活中会逐渐摸索是怎么生活。我以为只要做到了三点，你就能成为一个思想道德素质、文化素质、心理素质，做一名合格的大学生。 我们要提高自身思想道德素质。道德是人本主义的流露，精神家园的固守。君子与小人之差别在于道德。时下战火纷纭，如果人人都有道德，世界将减少多少战争，人类将减少多少浩劫生命将减少多少折磨！因此，肩负历史责任的大学生，提高思想道德素质，与人民一道为了理想，用双手去摸索未来。 我们要提高科学文化素质。科学技术乃第一生产力。当前国际竞争归根结底是人才的竞争。纵观时代风云，非知识不能驾驭。非技术不能驰骋。在人生的海洋里，我们需要知识的引导；在生命的天空中需要知识的导航。为了我们祖国早日屹立于世界民族之林而努力。 我们要提高心理素质。人的任何行动都是在一定心理活动之下进行的。心理素质是我们成长和成功不可缺少的条件。一个人尽管才华横溢，博文强识，但由于心理素质有严重缺陷而身败名裂者不乏其人。当今，市场经济的大潮，科技创业的重任，正热切呼唤着我们：在调适各种心理矛盾中成长，在塑造良好心理素质中走向未来。 除了上述的要求外，要做一名合格的大学生，还必须学会在感情问题上自我约束。注意感情问题，爱情在大学里是永恒的话题，不可回避的问题。不要看得很重，既然来了，就让其自然地来，自然的去，不要在大学里留下学习和感情的遗憾。学习和爱情的双收正如鱼和熊掌不可兼得。因为绝大多数是不是为了婚姻而为了爱情，毕业是一道很难越过的坎，两个人能在一起的少之又少，而劳燕分飞天南地北却如恒河沙数。若来了，不妨积极地对待使其变为学习的伙伴，而不是为了寂寞无聊追求时尚，毕竟这样的人太多了。 此外，还要树立远大的人生观、价值观和世界观。人生观，简单地说，就是对人生的根本观点、根本看法。人生，是一个漫长的奋斗过程，是大学生施展才华，展现自我的大平台，树立正确而远大的人生观，不仅能不断端正大学生的人生态度，更能始终引领大学生以积极的姿态和面貌去迎接每一个挑战，去挫败每一个困难。价值观是人们关于基本价值的信念、信仰、理想系统，它包含善恶、美丑、利弊、得失、祸福、荣辱、优劣、贵贱、有用无用、可爱可恨、妥不妥当、值不值得、应该不应该、重要不重要、轻重缓急等，统统在内，如何在不同的条件下正确地做出选择，积极地调整自己的人生态度，都会对大学生的未来产生重大影响。作为新时代的大学生，要坚持正确向上的价值取向，不断完善自我。而世界观是左右一个人行事为人的思想架构或思想体系，它是决定一个人之所以有某些言行和决定的前提假设。大学生正值风华正茂，要把自己的命运同中华民族的兴衰荣辱紧紧相连，拓展视野，才能在人生上有所作为。 大学生只有好好把握，不断改进和完善自我，才能真正地胜任新时代的新要求，成为新时代的主人。愿所有的新时代大学生肩负起新时代赋予的使命，用知
关于理想信念对大学生成长成才的重要意义的论文理想信念对人生历程起着导向作用，是人的思想和行为的定向器。有什么样的理想信念，就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会，塑造和成就自身。在党培育“有理想，有道德，有文化，有纪律”的四有青年目标中，“有理想”处于更突出的位置，这足以证明理想信念与做人关系重大。因此，崇高的理想信念是大学生成长成才的首要前提。 苏格拉底曾说：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。因此，如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的灯塔和推进的风帆。理想信念能够指引人生的奋斗目标，提供人生的前进动力，提高人生的精神境界，所以，树立正确远大的理想信念对我们大学生具有重要意义。 当代大学生肩负着祖国和民族的希望，承载着家庭和亲人的嘱托，满怀着对未来美好生活的向往。同学们在大学期间，不仅要提高知识水平，增强实践才干，更要坚定，科学、崇高的理想信念，明确做人的根本。崇高的理想信念能够引导大学生做什么人。人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。因此，有什么样的理想信念，就意味着以什么样期望和方式去改造自然社会、塑造和成就自身。在大学阶段，“做什么人”是我们在学习生活中会时时面对的人生课题，只有树立起高尚的理想信念，才能够很好的回答这一重要的人生课题。 崇高的理想信念能够指引大学生走什么路。大学时期，我们都普遍面临着一系列人生课题，如人生目标的确立、生活态度的形成、知识才能的丰富、发展方向的设定、工作岗位的选择，以及如何择友、如何恋爱、如何面对挫折、如何克服困难，等等。这些问题的解决，都需要一个总的原则和目标，这就需要确立科学、崇高的理想信念。只有这样，才能使将来的人生道路越走越宽，使宝贵的一生富有价值，卓有成效，充满自豪。崇高的理想信念能够指引大学生为什么学。对当代大学生而言，为什么学的问题，是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一起的。大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义，激发起为国家富强、民族复兴和自身成才而发奋学习的强烈责任感于使命感，努力掌握建设祖国、服务人民的本领。把今天的学习进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起，是理想信念之花结出丰硕的成长成才之果。总之，理想信念是激励人们迎接挑战、克服困难的精神支柱和强大力量，理想信念越坚定，克服困难的勇
青年成长心得体会|青年学生成长成才心得体会 海事青年成长浅谈青年成长心得体会为期一周的上海海事局“第一期海事青年骨干研修班”结束了，回想这一周的培训内容，涉及职业道德、行为规范、海事价值观以及人际沟通和礼仪等方面，有感兴趣的，也有引发深思的。听了一周的课，我想也来谈谈对海事青年成长、成才的一点认识。 首先，我觉得海事青年成才，并不一定都是要成为出类拔萃，名声在外的“高才”，而是要成为能在自己平凡的岗位上踏踏实实做出自己的特点，履行自己的使命，保证海事各项业务顺利开展的普通工作人员。我进海事局即将满三年，现在是一名普通的基层工作人员，没有做出什么辉煌的成绩，但是我有一份为海事发展尽职尽责、兢兢业业工作的心愿。最初我在**海事处政务中心，因为是实习，感觉是人多事情少，没有事情做得时候很无聊，所以还要抢着做事情。两年后到执法支队做行政检查，基本熟悉了船舶安检的程序。现在回头看，这些基础的、最直接接触海事基本业务的工作经历给我很多的经验积累。现在在处办公室，负责船机管理、计划、基建以及内部安全，事情很多也很杂，但我努力把每一事都做好，尽量做到完满。我认为，一个人只有把自己的利益和集体的利益紧紧联系在一起，把自己的目标和集体的目标保持一致，才能取得事业上的成功。因此我认为海
事青年要把个人发展与国家、单位、集体的发展目标协调一致，统领在科学发展观下，做海事事业快速发展的见证者和创造者。 结合培训中介绍的几方面内容，我谈谈对青年成长的一些看法。 一、 深刻学习和实践科学发展观，把个人发展和国家、集体的利益融合在一起。 青年成长成才的首要标准是要有理想和信念。青年若是思想觉悟上不过硬，即便是事业上取得再大的成功，也不可能对国家、对人民做出任何贡献。对于当代青年，指导思想素质培养的一个重要时代工具就是科学发展观。当今社会是一个信息飞速发展、竞争日益激烈的社会，青年人正面临着前所未有的巨大挑战。当代青年在一定程度上存在“一个中心 ”、“两个矛盾”、“三个压力”。一个中心就是以自我成才为中心；两个矛盾就是自我期望值高与现实实现率低的矛盾，对环境高要求与自身低奉献的矛盾；三个压力就是学习、生活、就业压力。科学发展观作为发现问题、分析问题、解决问题的方法论，对青年的思想和行为具有实践指导意义。以科学发展观作指导，青年应学会正确处理各种问题和矛盾，学会运用科学合理的方法去解决学习、生活、工作中遇到的各种难题。用科学发展观指导青年成长成才是时代的要求。当代青年要正确认识中国的国情和未来的发展形势，特别是正确认识改革过程中出现的问
强化高校学生档案管理,服务大学生成长成才(同名13263)
强化高校学生档案管理，服务大学生成长成才 [摘要]高校学生档案是国家人事档案的重要组成部分，在服务大学生成长、成才中具有重要作用。本文论述了加强高校档案管理工作的必要性，提出了加强档案管理，服务大学生成长、成才的具体措施。 [关键词]高校学生档案管理成长成才 高校学生档案是大学生在校期间学习、经历、品行、能力等方面文字材料的真实记录，是国家人事档案的组成部分，是学校考察、培养、教育学生的第一手材料，是大学生就业以及社会选拔考核人才的重要依据。教育部、国家档案局颁布的《高等学校档案管理办法》明确把高校学生档案列入高等学校档案管理的利用范围。这就对高校学生的档案管理工作提出了新的标准、要求以及制度保障。因此，强化高校学生档案管理，更好地服务大学生成长成才在高校培养人才工作中至关重要。 一．加强高校学生档案管理工作的必要性 1.学生档案管理工作是衡量学校内部管理水平的重要标志，是学校进行科学化、系统化、规范化管理，培养合格人才的重要保证。 完整、系统的学生档案概述了学生乃至学校管理日常工作的全貌，历史地反映了每一个时期学校学生管理工作的进程和具体内容，是学生管理工作内容的存在形式和存储手段，是客观、真实的学校管理信息，是形成学生在校期间个人信息的凭证和参考。充分开发利用学生档案，将教学、学生管理等各个环节所形成、积累的各种数据、资料等档案信息及时地、准确地反馈到相应的管理部门，有利于各管理部门对这些信息进行综合分析，制定相应对策，用以指导和协调学校开展工作。完整的学生档案和科学化的学生档案管理，不但为考察高校的历史和现状、衡量其教学水平、师资队伍素质、学生素质等环节提供重要依据，而且能够促进高校内部管理水平的提高，强化高校管理、优化育人环境、提高人才质量服务水平。 2.学生档案在高校学生思想工作中发挥重要作用。一方面，在
浅谈理想信念对大学生成长成才的重要意义 当今，中国社会的发展日新月异，不断发展、进步和变化。因此，我深深感到当代大学生的的我们的巨大使命感和责任感。 作为“90后”的我们来说，我们公认是幸运的一代，出生在改革开放后的好年代、生活在中国的和平盛世里，我们接受着国家的高等教育的同时更应该树立坚定地理想信念来指引人生的奋斗目标，成为我们前进的动力，提高人生境界。 对于刚入大学的我来说，四个月前还在奋斗在高考的紧张备考之中，在紧张至于也在不断地憧憬未来大学的美好生活，放下书本、放下繁重的学业，来迎接美好的大学时代。一切是那么的美好，可是到了大学之后才发现现实依然是那么的残酷，大家都抱着对自己未来的规划，目标来不断努力完成每天的学习，渐渐地实现自己的理想。反省自己，依然沉浸在轻松美好的大学梦中，现在开始制定大一的学习计划和目标，高标准的要求自己，思想上积极进取，并且不断把握住自己的前进的方向、认清自己的位置，时刻有创新意识，一定要有责任感。我们深知理想信念的重要意义：1、理想信念可以在成长成材中给大学生正确的导向作用。2.当遇到困难挫折时,给大学生以鼓舞和支持。3.当身处优越环境时,它对大学生应该有一个提醒作用。4.它可以让大学生在日常生活中，形成正确的人生观和价值观，树立积极的生活态度。总之，它提醒我们只有努力，端正自己的不好态度，才能创造我们大学生幸福的生活 当今大学生应该如何去做呢？具体来讲，我认为应该包括以下几点：1、当代大学生应该以身作则，严于律己，有认真的学习态度取得过硬的成绩。在大学，我们获得了更多的自主时间，可以充分的利用这个时间来制定出最适合自己的学习方案，而不是虚度这段时间，学有所成。2、我们更要注重实践，与时俱进，锐意创新。应该把在大学中学到的知识理论运用到实践当中去，只有这样才能够学以致用，对我个人而言，要参见社团或学校组织的各项活动等等，充实自己的大学四年生活。3、我们更要运用创新精神抱着与时俱进的态度，用当代大学生的理性思维去分析、理解事情。理想信念是一个人思想的灵魂和行动的标尺,是影响和左右价值取向变化的内在动力系统,是大学生价值取向的重要支撑点。 我们应该深知只有树立远大而且坚定地理想信念才能使自己的大学生活变得更加有意义。理想与信念的追求对我们大学生来说是永无止境的，正如我们的国家，社会不断进步一样，我们只有不断奋发努力才能适应时代要求，开创出更加辉煌的明天！
大学生成长成才规划 目录 鞍山师范学院外语系大学生成长成才规划指导大纲 (1) 部分学生个人成长成才规划 (7) 尹路：大学四年成长规划——给自己一个目标，让我的生命燃烧 (7) 周首任：大学四年学习规划 (11) 白金子：我的大学计划书 (16) 高培尧：大学四年成长规划 (19)
鞍山师范学院外语系大学生成长成才规划 指导大纲 二○○六年七月
鞍山师范学院外语系大学生成长成才规划 指导大纲 大学生成长成才规划主要是指对大学期间的学习、生活的计划和设计，内容涉及德、智、体、能等方面，重点是学习生活规划。要求每个学生立足现实、立足自身，制定实现个人成长成才的规划目标的可行性步骤，强化专业思想，明确奋斗目标和努力方向。 一、指导目的 通过书面形式进行自我规划，使学生明确自己的学习要求和目标，增强自我教育、自我管理的意识和能力。同时通过导师定期检查和反馈，指导学生及时修订和调整规划成长成才规划，把规范目标变成可操作的具体行动的指南。 二、指导内容 总体规划学年学习生活计划，包括思想政治与道德修养目标、课程学习（外语水平、计算机等级水平）目标、课外阅读目标、学术科技与创新创业目标、社会实践与社团活动目标、技能与专长目标、体能锻炼目标、求职目标等等。 具体目标如下： （一）思想政治与道德素养目标 指学生在校期间思想政治与道德素养方面的学习方向和培养目标。包括： 1. 学习党、团的有关知识，积极向党团组织靠拢（如递交申请书和思
想汇报等）。 2. 参加各类思想政治、意识形态、道德修养领域的主题教育活动和各类爱国主义等具有积极意义的主题征文活动。 3. 培养和树立法律意识、诚信意识、创新意识和竞争意识，增强组织纪律性、社会责任感和集体主义、注重基本道德素质的自我培养。 4. 其他。 （二）课程学习目标 指学生根据《教学计划》制定在校期间的课程学习设计（包括外语、计算机水平目标）。 1. 本学年必修课、选修课程的平均成绩准备达到多少。 2. 是否准备学习第二专业课程。 3. 通过国家英语考试或专业外语考试。 4. 通过江西省或国家计算机等级考试。 5. 考研。 6. 学年论文或毕业设计或毕业论文取得什么成绩。 7. 除课本知识外，准备在其他哪些领域进行知识积累，取得什么效果。 8. 其他。 （三）阅读目标 指学生在课外阅读方面的设计。包括： 1. 本学年准备阅读的有教育意义的书籍（重点高校名师推荐的100部名著）。 2. 准备撰写几篇读书心得（至少两篇以上）。 3. 希望提高阅读，增加或提高哪方面的知识水平。
关于实施高青县供电公司“1+1”青年成长成才工程方案 公司各单位： 为贯彻“人人都是人才、人人都要成才、人人都能成才”科学成才观，进一步加强学习型青年团队建设，培育知识型青年员工队伍。经公司研究，决定开展以青年夜校培训班和青年创新创效攻关小组为主题的“1+1”青年成长成才工程，制定如下实施方案。 一、指导思想 贯彻落实科学发展观，以“人人都是人才、人人都要成才、人人都能成才”为导向，以岗位成才为主渠道，健全完善青年人才脱颖而出的成长成才机制，以促进青年成长成才为主线，加强学习型青年团队建设，培养知识型青年员工队伍，为推动公司又好又快发展提供后备人才保证。 二、基本原则 （一）广泛参与，稳妥推进。要加强对青年员工的教育引导，切实把思想和行动统一到公司党委的决策部署上来，切实提高青年员工参与活动的积极性、主动性。坚持循序渐进，讲求实效，防止形式主义。 （二）统筹兼顾，改革创新。把青年成长成才和实现公司科学发展有机结合，相互促进。积极适应青年成长成才工作的新要求，不断完善相关制度，丰富活动内容，创新活动形式。 （三）立足实际，分类指导。根据公司实际，确定相应的培训内容和攻关课题，提高针对性和实效性。加强对工程开展情况的监督和管理，实现集中培训、课题攻关和个人学习的有机结合。 三、实施“1+1”青年成长成才工程，加快青年成长成才 （一）开展青年夜校培训班，提升青年员工业务素质和学习意识 1、培训形式： （1）以集中授课与集中学习为主，个人自学为辅。 （2）每季度进行学习情况测试。 2、培训时间、地点： 每周三晚6:30-8:30，公司北三楼会议室。 3、培训内容： （1）公共部分培训：以公司各专业基本理论、基本技能知识培训为主。 （2）专业部分培训：按照“缺什么、补什么”原则，有针对性的开展专业知识和新知识、新理论、新技术、
90后大学生成长成才之路 所谓，十年寒窗，一朝成名。我们做为大学生，想要成长成才，做到成功，其实需要很多的东西，这是我们在大学需要学的，需要做的。成长的，并不是年龄，而是心智，成才，说难也难，说简单它确实也不简单。在成功的人眼里，它很简单，在失败的人眼里，它犹如高峰。我们正是要从这些前人的经验，和自己10多年的苦读中学会成长，学会舍弃，学会收获。既是激励，也是奋进，在这个高速发展的社会活下去。 身临其境，才知道大学不是温室，更不是游乐场。十几年寒窗苦读为的就是继续深造的机会，我们的身份还是学生，我们的任务仍然是学习。 从如何确定人生目标到如何组织学习，从如何参加社会实践到如何创业与理财，这些是我们这一批90后需要学习的。 纵观90后的成长，我们经历了太多中国的大变革，世界的大变动。经济上富裕，易于接受新鲜事物，责任观念比较明确。这就是我们，有的娇惯自私、不可理喻，个性十足，但也可以兴趣爱好广泛，关心天下大事。不是吗？ 想要成长，想要成才，出了学习，我们也应该增强各项实践，要知道技能已经成为企业招聘的核心，只有真正掌握了一门好的技能，才能够降低学历的制约，成为社会最需要的人。难道高考是唯一成才之路？ 在目前的大学学历教育体系下，众多的普通院校只是传授学生更多的书本知识，无法培养学生求职时所需要的实际技能。企业为了追求利益，对人才的需求也由以前的追求好学校、高学历、注重文凭的片面性向更注重个人实际工作能力的实用性转变。当前影响中国IT产业快速发展的重要因素就是人才的短缺，所以，企业现在已经不注重学历，不管你是高中生，中专生，只要你有能力，就可以进IT企业。在当下的90后中，我们缺乏的最多的就是感恩与责任。因为我们出生在什么都不缺的时代，所以，有时候，我们缺乏的正是80后所特有的。 这是一个多元化、用实力说话的社会，形形色色的PK锻造了我们坚强的心理。无需假惺惺地拱手让贤，无需偷偷摸摸地暗渡陈仓，无需提心吊胆地暗箱操作，一切都可以在光天化日之下比个明白、辨个真假。在这个竞争时代，他们对于网
论理想信念对大学生成长成才的重要意义 内容摘要：理想信念是人的思想和行为的指挥器，它能正确指导大学生面对“做什么人”的人生课题，指引大学生沿着什么路走，并激励大学生为什么前进；理想信念是大学生健康成长和全面发展的内在要求，面对周围的各种影响，树立崇高的理想信念有助于大学生理性分析和清晰认识各种事物的本质；理想信念是大学生成长成才的前进动力，理想信念越坚定，大学生克服困难的勇气和意志越坚定，成功的机会就越大；理想信念是大学生成为“四有”青年的重要前提，培养大学生成为社会主义接班人的重要保障。因此，理想信念对大学生成长成才至关重要。 关键词：理想信念大学生成长成才重要意义 一、理想信念是大学生学好做人的前提 理想信念对人生历程起着导向作用，是人的思想和行为的定向器。有什么样的理想信念，就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会，塑造和成就自身。在党培育“有理想，有道德，有文化，有纪律”的四有青年目标中，“有理想”处于更突出的位置，这足以证明理想信念与做人关系重大。因此，崇高的理想信念是大学生成长成才的首要前提。 1、理想信念引导大学生做人。在大学阶段，“做什么人”是同学们在学习生活中会时时面对的人生课题，只有树立正确的理想信念，才能很好的解决这一重要问题。相反，一个人如果丧失了崇高的理想信念，就有可能浑浑噩噩、碌碌无为、虚度一生，甚至腐化堕落走上邪路，永远迷失方向。大学生要加强理想信念的培养，要树立社会主义，共
产主义，从思想上要求自己进步。进入大学，要积极入党，争取早日成为党组织合格的一员，正确学习党的纲领，党的章程，党的指导思想等，规范自己的言行，有助于我们成为一名合格的大学生。理想信念具有很强的凝聚力作用，它能把当代大学生的力量凝聚在一个目标，不仅使他们各尽所能，促进自身发展，而且能成为推动时代发展和社会进步的人才。 2、理想信念指引大学生正确前进。回归当代大学生，总体上理想信念状况是积极、健康向上的，主流是好的。多数大学生热爱党，热爱祖国，热爱社会主义；坚持马克思主义的指导思想，基本上树立了社会主义共产主义的理想信念，坚决拥护党的路线方针政策，对保持稳定的政治局面和经济发展有信心。因此，这样的大学生能积极响应学生号召，投入到热爱祖国的事业中，不仅有机会锻炼了自己，更服务了社会，这就证明了理想信念的实践性。实践产生理想，理想指引实践，两者相互作用，能推动大学生立足现实，着眼未来，在奋斗中追求，在追求中奋斗。 然而仍有部分大学生由于年龄小，生活阅历简单，思想较单纯，不能透过现象看本质，找不到正确的理想信念。同时，当代大学生很少经历社会实践的考验，只靠书本灌输形成的理想信念较脆弱，缺乏实践性。某些大学生不同程度地存在着政治信仰迷茫，理想信念模糊，价值取向扭曲，诚信意识薄弱，社会责任感缺乏，艰苦奋斗精神淡化，心理素质欠佳等问题。这些理想信念方面的缺失，我们不能忽视，它是我们做人的定向器。同时，大学生是宝贵的人才资源，而大学生的素质是确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地的关键条件。而理想信念是大学生素质的核心要素。以上足以证明，大学生只有具备崇高的理想信念，才能成为高素质的人才，才能不辱父母的期望，为国家作出应有贡献。 二、理想信念是大学生健康成长和全面发展的内在要求
共青团助力青年学生成长成才的理论探索 摘要：中国共产主义青年团自1922年正式成立以来，在坎坷中不断壮大着自己的队伍，直至今日团员人数已发展到几千万，而在这个庞大的队伍中，青年学生群体便是其中的重要组成部分。因此，共青团也将主要的精力放在了帮助青年学生成长成才的方面上。几十年来随着共青团的改革和发展，青年学生群体跟随着共青团的脚步正迈向他们辉煌的未来。 关键词：共青团青年学生成长成才 中国共产主义青年团是一直领导着先进青年的群众组织，更是一个帮助青年学生成长成才的广大平台，青年学生可以通过共青团找到自己的人生目标和发展方向，同时也可以提高自身的道德修养与法律意识。在青年学生成长成才的道路上，共青团起着不可或缺的作用。 一、青年学生成长成才为什么需要共青团 青年学生没有步入社会，也没有足够的人生阅历，心智不够成熟，思想易偏激，遇到困难情绪容易产生较大波动，时常没有目标方向性。正因如此，青年学生在成长成才过程中更加需要一个积极向上，思想端正，有组织有目标的群众组织带领和引导他们，而共青团正是他们心目中的那个归宿。 二、为什么共青团能帮助青年成长成才 1.共青团的地位和重要性 青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党联系青年群众的桥梁和纽带，是中华人民共和国的重要社会支柱之一，也是中国共产党的助手和后备军。 [1] 作为中国共产党的助手和后备军，共青团肩负着艰巨的任务和责任，正是如此，它更具有组织性和规范性，这使共青团与其它普通群众组织区分开来。基于共青团与众不同的地位和重要性，共青团更值得青年学生信赖和拥护。 2.共青团的形象力和号召力 千万名共青团团员遍布于全国各地的各个行业，各个领域，并且不断有新鲜血液加入到这个大家庭中，他们以自身的行动影响着身边的人，更是改变着青年学生们。除此之外，百万个基层团组织也正深入到青年学生的群体中去，大力号召青年学生学习党的精神，学习先进的思想文化，在大多数青年学生的成长过程中留下了深深的足迹。 3.共青团中的成员 在共青团组织中不乏思想先进，品德高上的多元人才，他们领导着共青团的前进方向，组织共青团与广大青年进行思想交流，力争开展丰富多彩、帮助青年学生成长的活动，同时也将他们个人的经验和教训传授给青年学生，鼓励学生奋发图强，追寻梦想。 三、共青团为青年学生成长成才做了哪些贡献 1.共青团为青年学生开展思想道德教育，提高青年学生的社会、国家意识。 作为中国共产党的拥护者，共青团大力宣传党的方针政策，发扬党的精神，为了让青年学生更好的了解党和国家，各阶层团组织在校内积极开设爱国主义课堂、思想品德教育课堂和法制课堂，让青年学生提升自我正义感、责任感和爱国热情。与此同时，由共青团创办的《中国青年报》也紧扣时代脉搏，用一篇篇生
关于实施xxx供电公司“1+1”青年成长成才工程方案公司各单位： 为贯彻“人人都是人才、人人都要成才、人人都能成才”科学成才观，进一步加强学习型青年团队建设，培育知识型青年员工队伍。经公司研究，决定开展以青年夜校培训班和青年创新创效攻关小组为主题的“1+1”青年成长成才工程，制定如下实施方案。 一、指导思想 贯彻落实科学发展观，以“人人都是人才、人人都要成才、人人都能成才”为导向，以岗位成才为主渠道，健全完善青年人才脱颖而出的成长成才机制，以促进青年成长成才为主线，加强学习型青年团队建设，培养知识型青年员工队伍，为推动公司又好又快发展提供后备人才保证。 二、基本原则 （一）广泛参与，稳妥推进。要加强对青年员工的教育引导，切实把思想和行动统一到公司党委的决策部署上来，切实提高青年员工参与活动的积极性、主动性。坚持循序渐进，讲求实效，防止形式主义。 （二）统筹兼顾，改革创新。把青年成长成才和实现公司科学发
展有机结合，相互促进。积极适应青年成长成才工作的新要求，不断完善相关制度，丰富活动内容，创新活动形式。
（三）立足实际，分类指导。根据公司实际，确定相应的培训内容和攻关课题，提高针对性和实效性。加强对工程开展情况的监督和管理，实现集中培训、课题攻关和个人学习的有机结合。 三、实施“1+1”青年成长成才工程，加快青年成长成才 （一）开展青年夜校培训班，提升青年员工业务素质和学习意识1、培训形式： （1）以集中授课与集中学习为主，个人自学为辅。 （2）每季度进行学习情况测试。 2、培训时间、地点： 每周三晚6:30-8:30，公司北三楼会议室。 3、培训内容： （1）公共部分培训：以公司各专业基本理论、基本技能知识培训为主。（2）专业部分培训：按照“缺什么、补什么”原则，有针对性的开展专业知识和新知识、新理论、新技术、新工艺、新方法培训活动。
自我意识对大学生成长成才的影响 摘要：大学是个体人格逐步成熟的时段。在此期间，大学生容易从自我认可转变为过度的自我认可，容易从自我反思转为过度的自我否定，容易从自我独立转为过分独立，容易从逆反心理转为过分逆反心理，容易从关注自我转为自我中心倾向。对此，大学生可以用“比较法”、“自省法“、“咨询法”、“经历法”认识自我，整合自己的自我意识，在正确地认识自我基础上成功地塑造自我，促进自己的健康成长和成功。 关键词：自我；意识；健康；成功；认识 一、自我意识的概念 自我意识是意识的核心部分，简单地说，就是自己对自己的认知，它包括了对自己的品质、才能、智慧和性格特征等的全部思想和情感的认识[1]。 二、大学生自我意识的特点及其对大学生的影响 小学是个体人格开始形成的时段，初中和高中是个体人格逐步形成的时段，大学是个体人格逐步成熟时段, 大学生逐步在多维度中审察自我，调整自我，向理想人格靠近。而自我意识是人格发展的核心要素，对大学生成长成才至关重要。但是大学生一般只有在大学毕业后才能在不断变化的社会实践中建立起自己较为成熟的自我意识；大学生自我意识的特点及其对大学生的影响主要表现为下面几点： 1. 容易从自我认可转为过度的自我认可 大学生容易用放大镜观察自己的长处，甚至把自己的缺点当做优点，以致于盲目乐观，孤芳自赏，自以为是，目中无人，唯我独尊。于是导致自视过高，骄傲自大，不能接受老师、家长、同学和朋友的意见与建议，不易处理好人际关系。一旦遇到失败，往往不进行自我反省，反而心生抱怨，甚至抱着怀才不遇的心理愤世嫉俗。 2. 容易从自我反思转为过度的自我否定 大学生在反思的过程中很容易做出过度的自我否定，甚至认为自己一无是处，从而从根本上否定自己存在的价值。过度的自我否定就如用显微镜观察自己的各种自认为的“缺点”，会使自己丧失自信，产生自卑，从而失去应有的进取心。 3. 容易从自我独立转为过分独立 大学生容易从自我独立转为过分独立，即独来独往，我行我素，不经意地将自己的心灵深藏起来，与同学有意无意保持着一定的距离。其结果是孤军奋战，遇事不能形成合力。 4. 容易从逆反心理转为过分逆反心理 大学生意识开始迈向独立，富于反抗精神，蔑视权威，容易产生逆反心理，这是正常现象。但是高职生容易从逆反心理转为过分逆反心理，从而无论正确与错误，无论精华与糟粕，一律加以排斥。其结果是经常拒绝别人的正确的思想和建议，妨碍自己的健康成长。 5. 容易从关注自我转为自我中心倾向 在大学阶段，大学生容易从关注自我转为自我中心倾向，即容易过多地从自己的角度、标准去认识、评价周围的一切，凡事从自我出发，很少站在别人的角度思考问题，不能设身处地为他人着想，习惯于让他人服从自己、迁就自己。 三、大学生迈向成功自我意识的途径 大学生自我意识的不成熟性特征往往会给他们带来成长中的烦恼，于是他们总是力图通过自我探究来摆脱这种烦恼。本文探讨下面几种途径，帮助大学生迈向成功自我意识： 1. 用“比较法”认识自我 有比较才有鉴别。首先，可以通过与同学在学习、做人、做事等方面进行比较；其次，通过别人的态度认识自己。再次，通过与过去的自我相比较。 2. 用“自省法”认识自我 卡耐基曾请教豪威尔先生成功的秘诀，他告诉卡耐基说：“几年来我一直有个记事本，登记每一天中的重要事情。我常把周末晚上留作自我省察，评估我在这一周中的工作表现。我自问：‘我当时做错了什么？’‘有什么是正确的？我还能干什么来改进自己的工作表现？’，我一直保持这种自我分析的习惯，它对我的帮助非常大 [2] 。”
大学生成长成才规划 人们都说：“大学就是半个社会，”这种大学与高中的落差对刚刚走出象牙塔的我们而言无疑是一道极难跨越的鸿沟，在最初的新奇与喜悦暗淡之后，迎面而来的便是无尽的困惑与迷惘。而此时对自己做一个认真而深入的剖析，为自己量身打造一份成长成才计划便是尤为重要的。 大学生成长计划，换一个角度来理解，就是对我们心中的那片理想天地做一个具体执行的描绘。我们给自己的学习生活做一个较系统而细致的安排，对自己的职业生涯进行规划，为自己的梦插上翅膀。美好的愿望是根植在坚实的土地上的。从现在开始，坚实脚下的土地，力争主动，规划我们的未来，为人生的绚烂多姿添彩。 一、认知自我 古希腊德尔菲神庙里“认识你自己！”的箴言不仅仅是要唤醒人们的人文关怀，同时也指出了认识自我的意义和困难。规划未来，必须了解自我。 1、自我评价 我个人觉得我是一个性格开朗有责任感的人。我有极强的创造欲，乐于创造新颖，与众不同的结果，渴望表现自己，实现自身的价值。不会特别追求完美，但也会十分严格的要求自己，乐观自信，好交际，谦逊，善解人意，乐于助人，细致，做事有耐心。 2、我的优势 我小时候生活较艰辛，以致我对生活有更深入的认识，我并不认为生活中人们遇到挫折，是什么命运的不公，相反，他对人有一种督促作用，让人越挫越勇，人生经历一些挫折，是对人的一种磨砺，让人变得更坚强，对生活中的事情变得更有勇气。我的父母都是老师，也都是党员，从小对我严厉的教育，使我时刻保持严于律己的生活态度。 3、我的劣势 我有时做事会过于理想化，脱离实际，家庭经济基础薄弱，人脉较少。与朋友同学的相处中有时候会比较以自我为中心，喜欢交朋友，却很少主动。二、社会分析 改革开放以来，我国经济飞速发展。近年来，虽然资源型行业面临着严峻