我心目中的好学校
磁县阜才中学李德艳
学校是学习的圣地，步入学校犹如跨进了知识殿堂的大门。一个好的学校对于我们的影响是深远的，每个人都渴望自己能在好的学校学习。而好的学校，在每个人的心里都是有一定标准的。
在我的心中，好学校应该是这样的。
好的学校应该有一个好的环境、一个良好的学习氛围。进入学校里，一切都干净而整洁，给人一种清新的感觉。走在走廊上，你会不时地听到朗朗的读书声，既清脆又悦耳。“沙沙沙”是同学们写作业的声音，这声音见证了同学的认真，也更令倾听者陶醉。再有，学校是教书育人的地方，没有良好的文化氛围，用环境教育人就会落空。学校的每一个角落都应该有育人的功能。每一丛花草，每一面墙壁，都应该细致而有品位，虽然默默无言，却又意味深长。比如一棵小树，一堵围墙，一个雕塑等都应让学生的心灵得到陶冶。
好的学校应该有一位富有人格魅力、有远大理想、善管理、有思想的校长。校长是一校之魂，如果一个学校没有了魂，这个学校就没有了精神。校长首先应该具有人格魅力，应凝聚全体教师的力量和智慧，能让每一个教师发现自己、挖掘自己的潜能。其次，一个好校长应具备面向市场经济需求的教育经营能力，因环境变化实施动态调控的教育管理能力和与时俱进、
不断创新的教育科研能力。一位好校长，对于学校和学生有着重要的影响。
好的学校应有一支高素质，有特长，结构合理，具有现代教育理念和能力，掌握现代教育手段，有高度凝聚力的研究型教师队伍。老师是学生学习、做事的榜样。所以，一个怎样的老师决定了他会有怎样的学生。一名好老师，首先应该做到为人师表，他的言行尽可能地能成为学生的榜样。其次，一名好老师应该做到与人为善，他的言行尽可能地亲切、友爱，乐为学生所接受。作为老师，应宽容大度，懂得循循善诱。好的老师是善于管理学生的，并有自己的方法。总的来说，好的老师是好的学校的组成部分，并且至关重要。
好的学校应该有好的校风。良好的校风引导着学生们向好的方面发展，提高了整个学校的素质。而不好的校风会促使学生向不好的道路发展，引导学生走向低俗。所以说，好的校风对于学生的影响也是很大的。
好的学校应该有和谐的师生关系。民主的校长能带出民主的教师，民主的教师无论在课堂上还是课下都能和学生和睦共处。教师把学生当朋友，学生把教师当亲人，有问题共同解决，有困难互相帮助，有烦恼互相倾诉。师生的心灵是相通的，师生的生活是相互依靠的，谁缺了谁都觉得不行。师生关系融洽，其乐融融，对学生的学习和成长也有促进作用。
好的学校应是一个平等和睦的家园。正如陶行知所说：“社
会是一所学校，学校是一个课堂。”现代人在走上社会前，总要在学校里生活。学校就是他们从家庭走向社会的桥梁。在学校里，他们接受知识、积蓄力量，他们还感受到来自老师、同学的友善、鼓励、支持，也正是这份美好的情感，才使他们能“学而不厌”，才使他们能笑对任何困难，自信地在人生的道路上不断追求，实现自我，超越自我。
我理想中的好学校应该是学园、家园、花园的三位一体。当我们学生离开校园的时候，带走的不应该只有知识，更重要的是对理想的追求。
好学校是温暖的怀抱!好学校也是一位慈祥的母亲，她爱我们每一个人，我们也爱她！当我们有一点进步的时候，她都看在眼里，记在心里，她还会用轻柔的手抚摸着我们，代表奖励，让我们感受心灵的喜悦；当我们犯错、落后的时候，她又会投来既带有些责备又心存宽容的目光，用如同春雨般的爱来滋润我们因落后而“失去方向”的迷茫心灵。
好的学校犹如一把伞，在你心里下雨的时候，为你撑起一方晴空；好的学校犹如一缕阳光，当你深陷黑暗的时候指引你寻觅光明；好的学校是一罐蜂蜜，在你快乐的时候甜上加甜，一丝一缕都充满了暖意。
这就是我心目中的好学校。