最新中小学生日常行为规范
一、爱党爱国爱人民。了解党史国情,珍视国家荣誉,崇敬英雄模范。热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。尊敬国旗、国徽。升降国旗脱帽、肃立,行注目礼,少先队员行队礼。会唱国歌,声音洪亮。传承华优秀传统文化,理解民族传统节的含义。
二、勤奋学习。学习态度端正,有适合的学习方法专心听讲学会独立思考乐于科学探索。有良好的阅读习惯,在文艺体育、科技等方面培养自己的兴趣、爱好。
三、健康身心。培养运动兴趣,养成锻炼习惯。按时作息,合理饮食,讲究卫生。读写、坐、立、行姿势正确。乐观向上,了解自我,有学习、生活目标。善于和他人沟通合作,遇到困难和挫折积极面对。
四、勤俭自立。热爱劳动,珍惜劳动成果生活不攀比。自己事情自己做,学会管理个人生活,掌握基本的劳动、生活技能。
五、珍爱生命。热爱生活,懂得生命的宝贵。掌握基本的自护自救方法。未经父母或监护人同意,不在外边留宿。不接受陌生人赠予的物品。拒绝烟酒,远离毒品。
六、遵纪守法。遵守校规校纪,了解个人成长、社会生活必需的法律法规,依法规范自身行为。明辦是非,有正义感,学会运用法律方式维护自己的权益。
七、孝敬父母。体谅父母辛劳,关心父母健康,积极承担力所能及的家务劳动。听从父母的教导,主动与父母交流,礼貌答问话。外出和回到家时主动与家人打招呼。
八、尊敬老师。见到老师行礼,主动问好。回答老师问题要起立,进入办公室要经过老师同意。接受老师的帮助和教育,正确对待老师的批评和建议,知错就改。
九、团结同学。热爱集体,关爱同学。同学之间相互尊重,互相帮助。善于发现乐于学习同伴的长处和优点,分享彼此的成长进步。发生矛盾时多做自我批评。
十、诚实守信。真诚待人,信守诺言。不说谎,不作弊。答应别人的事努力做好,借别人的东西按期归还,拾到他人的财物及时交还。
十一、举止有礼。衣着得体,行为端庄。自觉使用礼貌用语及体态语。尊重他人隐私,不妨碍他人的工作、学习和休息。尊重不同民族风俗习惯。尊重世界各地文化差异,在国际交往中真诚友好,大方自信。
十二、遵守规则。认识并遵守交通
标线和信号灯。乘坐公交车、地铁及购物时自觉排队,主动给老幼病残孕人士让座,公共场所靠右行走。观看演出或比赛时,遵守场馆要求。在新华书店、图书馆阅览或到博物馆、园区等地参观时保持安静。
十三、爱护环境。热爱大自然,保护动植物。出行尽量选择步行和公共交通工具节约资源,不用灯或电风扇时随手熄灭按时开关电子白板用餐不剩饭和菜。爱护公共财物,维护环境卫生,自觉垃圾分类,并将垃圾袋转运到指定位置。
十四、热心公益。乐于奉献,有社会责任感。关心和帮助有困难的人。主动参与志愿者活动,积极参加校内外公益活动和志愿服务。
十五、文明上网。合理使用网络,浏览健康内容。利用网络资源提高学习与生活质量,不抄袭不盗版。以规范、文明语发表网络言论,传播正能量。
《中小学生守则》《中学生日常行为规范》知识竞赛试题 姓名：班级：得分： 一、填空题（每空1分，共40分） 1、热爱________，热爱___________，热爱___________。 2、遵守_____________，增强____________。遵守____________，遵守______________。 3、热爱________，努力__________，_________________，_______________，积极参加_______________________。 4、___________，注意安全，___________，讲究卫生。 5、____________，______________，生活习惯______________。 6、积极参加__________，______________，自己能做的事自己做。 7、____________，_____________，礼貌待人。 8、____________，_____________，互相帮助，关心他人。 9、____________，言行一致，_____________，有责任心。 10、《中学生日常行为规范》包括______________________、____________________、____________________、_____________________、______________________五大条。 11、维护国家荣誉，尊敬_________、_______，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要________、________、行_________，少先队员________。 12、遵守交通法则，不闯______，不______骑车，过马路走______
“学生日常行为规范教育”活动方案 一、活动目的 为进一步加强《小学生守则》和《小学生日常行为规范》（以下简称《守则》《规范》）教育，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，使学校对学生日常行为规范的管理形成制度化、规范化，决定开展“小学生日常行为规范教育”活动，并把每年开学初一个月确定为“学生日常行为规范教育月”。通过讲读、理解、背诵《守则》、《规范》，规范学生行为，形成良好的班风、学风和校风。 二、活动内容 从规范行为习惯做起，培养小学生良好的学习、生活和卫生习惯。侧重抓好五项内容： 1、文明礼貌：待人有礼貌，说话讲文明，使用礼貌用语；尊敬师长，孝敬父母；不打架骂人；不乱写乱画；上课时师生要问好，下课要说“再见”；进教师办公室要喊“报告”，经老师同意后再进入。 2、学习习惯：遵守作息时间，认真预习，课前做好准备；上课积极思考，主动提问，倾听老师讲解和同学发言；认真完成作业，字迹工整，书写整洁，独立作业，作业不抄袭；多看有益的课外书，养成早晨到校就读书的好习惯。
3、爱护公物：爱护校园的一切设施设备。如体育器械、卫生设施、宣传标牌、花草树木（不随便进如花坛，不摇晃树木）、黑板报（不乱画和涂擦）、水电设施、建筑物等；爱护教室里的教学设备。如教学仪器、黑板桌凳、门窗玻璃、饮水器具等；走廊里的宣传标语、名人画像等。如有损坏，照价赔偿。 4、安全行为：遵守学校安全细则，高度重视交通安全；严禁学生私自下河下塘洗澡；严禁学生玩火玩电；禁止学生小偷小摸行为；教育学生远离网吧；树立讲安全意识，培养学生自我保护意识和自救能力，创建平安校园。 5、卫生习惯：教育学生讲究个人卫生和环境卫生，环境卫生要做到“按时彻底打扫，随时保持干净”，不乱扔果皮和纸屑，见到垃圾弯腰捡，要求学生“从我做起，从座位做起，从身边做起，从小事做起”。 三、活动时间 开学初一个月 四、活动安排 1、组织阶段： 各班组织“学生日常行为规范教育”主题班队会活动，讲读、理解、背诵《守则》、《规范》，重点强调本方案列举的五项内容，告知学生每年的开学初一个月为“学生日常行为规范教育月”。
《中小学生日常行为规范》 1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。 3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。 4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。 6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。 7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。 9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。 10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。 11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。 12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。 13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。 14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。 15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。 16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。 17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。 18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。 19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。 20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。
中学生守则 一、热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，热爱中国共产党。 二、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德，遵守国家法律。 三、维护集体荣誉，关心集体利益，参加社会实践，热心公益活动。 四、热爱科学，勤奋学习，勇于探究，不怕挫折。 五、保护环境，珍惜资源，讲究卫生，爱护公物，勤俭节约。 六、尊敬师长，孝敬父母，礼貌待人，和睦邻里，学会感恩。 七、友爱同学，健康交往，善于合作，乐于助人。 八、自尊自爱，诚实守信，明辨是非，知错就改，文明上网。 九、珍爱生命，强身健体，注意安全，拒绝烟酒，远离毒品。 十、尊重外宾，言行得体，维护国格，关注国家安全。 中学生日常行为规范 一、自尊自爱，注重仪表 1、维护国家荣誉。尊敬国旗、国微，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2、坐、立、行、读书、写字姿势正确。 3、穿戴整洁、朴素大方。头发干净整齐，不烫发、化妆、佩戴首饰。男生不留长发，女生不穿高跟鞋。 4、养成良好的卫生习惯。不随地吐痰、乱扔废弃物。不吸烟、喝酒。 5、举止文明。不打架骂人、说脏话。不赌博，不参加封建迷信活动。 6、情趣健康。不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不唱不健康歌曲。 7、不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅、酒吧和音乐茶座等不适宜中学生活动的场所。 8、爱惜名誉，拾金不昧，不受利诱，不失人格。 二、真诚友爱，礼貌待人 9、要讲普通话。使用礼貌用语。讲话注意场合，态度和蔼。 10、尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。遇见外宾，以礼相待，不卑不亢。
11、尊重教职工，见面行礼或主动问候。回答师长回话要起立，接受递送物品时要起立并用双手。给教师提意见态度诚恳。 12、同学之间团结互助，正常交往，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾多做自我批评。 13、待客热情，起立迎送。邻里有困难时，主动关心、帮助。 14、未经允许不进入他人房间、动用他人物品、看他人信件和日记。 15、不随意打断别人讲话、打扰他人学习工作和休息，妨碍别人要道歉。 16、惜时守信。答应别人事要按时做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。珍惜时光。 三、遵规守纪，勤奋学习 17、按时到校，上课前准备好学习用品。上、下课进，起立向教师致敬。下课时，请老师先行。 18、上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问。 19、认真预习、复习，按时独立完成作业。考试不作弊。合理安排课余生活。 20、积极参加团队活动和学校、班级组织的文体活动、劳动和社会实践活动。 21、认真值日，保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览室的安静。不在教室和楼道内追逐喧哗。 22、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹乱刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。 23、参加各种集会准时到达，不做与会议无关的事。 24、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。 四、勤劳俭朴，孝敬父母 25、生活有规律，按时作息。 26、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。 27、主动承担收拾房间、洗衣、做饭、洗刷餐具和打扫楼道、庭院等力所能及的家务劳动和公益劳动。 28、生活节俭，不摆阔气，不乱花钱。 29、尊重父母意见和教导，经常把生活、学习、思想情况告诉父母。 30、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿。 31、尊敬体贴帮助父母、祖父母、外祖父母，关心照顾长辈和兄弟姐妹。 32、对长辈有意见，有礼貌地提出，不耍脾气，不顶撞。五、严于律已，遵守公德
关于学生日常行为规范教育的总结 关于学生日常行为规范教育的总结 篇一：学生日常行为规范教育总结 本学期，学校德育工作在各级领导的大力支持下，以抓好养成教育为突破口，以各种活动为载体，扎实开展德育工作，效果良好。现总结如下： 一、以身立教，师德垂范。 学高为师，德高为范。在贯彻落实“规范”中我们首先注重教师队伍建设，发挥党员干部的模范带头作用，着力抓好师德教育，强调教师示范作用，通过政治学习，理论学习，提高认识水平，增强教书育人的光荣感和责任感；通过群体组合，优势互补，形成“规范”教育的整体力量，使校园内正气上升，团结向上，进取奉献的气氛更浓。 二、把学生良好行为规范“养成教育”作为学校德育工作的主阵地 （一）、构建得力的领导机构，加强教师规范引领作用。 1、领导小组成员经常深入各年级组，同时加强自身建设，加强学习，真正成为学校德育工作带头人。领导小组成员以自己的能力、人格，高尚的品德，带好班主任队伍和加强学校骨干队伍建设。形成“全员参与、全程实施、提升观念、注重实效”的德育工作作风。 2、强化师德建设。师德是教师素质的灵魂，要确立人人是德育工作者，事事、处处都育人的管理理念。“榜样的力量是无穷的”，教师是学生的榜样，要求学生做到的，自己首先要做到。因此，教师首先行为要规范。教师每天自己打扫办公室，升旗仪式时排在学生队伍后
面，与学生一起高唱国歌，按时值勤，护导护送按时到岗，半年来，我校教师从课堂到课间，从学校到社会，总能给学生以良好的行为示范。 （二）、我校组织的各类传统活动、主题活动，始终把对学生的行为规范的养成教育作为教育的主线。 三、做好典型事例的表扬与批评活动 1、在开展一日常规训练活动，政教处充分发挥晨会、广播、宣传窗、手抄报等宣传阵地作用，倡导学生从身边事、日常事、小事做起，从学会做人开始，树立以什么为荣，什么为辱的意识。开展“四不、五节约”实践活动，倡导文明礼貌、摒弃违法乱纪；倡导勤俭节约、摒弃铺张浪费。对于在活动中出现的好人好事，严重违纪行为等典型事例要及时地开展表扬与批评。 2、注重养成教育，强化行规训练力度中职生良好的行为习惯是靠平时日积月累的知、行转化中逐步养成的。因此，我们利用各种渠道，各种途径，加强对学生的学习习惯、文明礼貌习惯、体锻卫生习惯等方面进行训练和教育。 3、训练目标细化、具体化各班则由班主任与学生一起根据本年级本班的实际，对照《学校行为规范教育分层目标》制定班级目标及每周教育重点，有计划、分阶段地落实行规教育内容。这样使目标更细化，使内容更具体，要求更明确，这样的训练，操作性强，学生更易接受。如：对学生进行“课间午间文明大课堂”的教育。我们按低、中、高年级细化成具体要求，如，一年级做到：不骂人、不尖叫，不打架、不追逐，不玩教具、媒体，准备好下节课的学习用品，迅速做好生活上的事情（喝水、上厕所
学生日常行为规范 一、总则 1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，立志为社会主义事业服务，为人民服务。 2.遵守国家法令，保守国家机密，遵守学校各项规章制度，勇于同坏人坏事作斗争。 3.热爱专业，专心听讲，勤于思考，努力学习文化理论知识，切实掌握操作技能，认真完成各项作业。 4.积极参加体育锻炼和文娱活动，增强体质，达到“国家体育锻炼标准”。 5.遵守学校纪律和作息时间，不迟到、不早退、不无故旷课，有事必须请假。 6.关心集体，爱护公物，勤俭节约，遵守社会公德。 7.尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不打架、不骂人。 8.诚实谦虚，助人为乐，举止端正，讲文明，不留怪发，不穿奇装异服，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。 9.讲究卫生，热爱劳动，不做危害集体和他人的事， 10.听从祖国召唤，服从学校安排。 学生日常行为规范
一、尊规守纪、勤奋学习 1、遵守宪法和法律，维护社会安定，勇于同不良行为作斗争，要学习宪法和法律知识，树立法制观念，对各种违法乱纪的事，不但自己不要做，还要敢于揭露和制止。 2、遵守校规、校纪、服从管理，保持良好的教学秩序。要熟悉和自觉遵守学校的各项规章制度，听从老师的教导，自觉佩戴胸卡，接受监督和检查，共同维护教学秩序。 3、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。 4、遵守学校各项规章制度，维护校园秩序，保持校园整洁，创建平安校园、和谐校园。 5、遵守课堂纪律，保持课堂清洁，不乱换座位。做到不迟到，不早退，不旷课，不做与本课无关的事。 6、在校生不得在教室、会场等公共场所使用手机、小灵通。 7、上课专心听讲，笔记认真记录。勤于思考，勇于发问，积极参加讨论，敢于发表见解，积极回答教师提问。 8、珍惜学习时间，科学安排课余活动，认真上好自修课，按时独立完成作业。考试不作弊。 9、热爱所学专业，端正学习态度，坚持德、智、体全面发展。 10、勤学苦练基本功，努力掌握基础理论知识和专业操作技能。
小学生守则 1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。 3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。 4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。 6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。 7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。 9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 10、热爱大自然，爱护生活环境。
小学生日常行为规范 1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。 3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。 4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。 6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。 7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。 9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。 10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。 11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。 12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。 13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。 14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。 15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。 16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。 17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。 18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。 19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。 20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。
小学生日常行为规范养成教育的几点做法 出名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往单方面说，只有一句话，就是养成优良的习惯……”的确，优良的习惯是人成长、终身发展的基础。俗话说得好：优良的习惯是人一生的财富。我们作为奠基铺路人，更应在小学这一习惯形成的关键期抓好学生的行为规范。鉴于以上认识，几年来，我比较重视对学生日常行为规范的养成教育，力求持之以恒，常抓不懈，打实基础，创出新意。并重点对学生在校日常行为规范养成教育的内容、方法进行了探索，取得了较为好的实践效果。 一、建章立制、规范言行 优良的行为规范的养成并不是靠几次教育、几个活动就能完成的，需要长期的持之以恒的训练才能形成。建立一套统统的养成教育工作制度或成立相应的监督组织是持之以恒抓好行为规范教育的严重保证。我班在行为规范养成教育方面的主要制度有： 1、值日制度：班上除了常务干部，还设立了“值日班长”、“规范管理员”、“调和调解员”等岗位。值日班长由全班学生轮流担任，其职责检查每天的清洁卫生，填写班务日志，关注学生的课间活动及日常行为规范，处理突发事件。发现问题，及时教育、矫正或及时报告。各项规范管理人员负责监督学生的各项规范行为，并做好记载。各“调和调解员”负责对学生纪律、学习、卫生、生活、文娱等方面违规、违纪等不调和的行为做调和地调解。为了调动他们的积极性分别给他们颁发有关标志，大大激发了他们工作的热情。同时“值日制度”的实施，从细小处抓起，把行为规范教育真正落到了实处。 2、记载、登分、考核、评比制度：为了有用地规范学生行为，我制订了“班级规范考核细则”，将其打印后发给每个学生，每人都要学懂。因为每人都要按细则去约束自己，去规范自己的行为，每人都有做管理干部的可能（表现好的优先竞选）。其次要求值日人员认真做好每天各项的检查、记载（出示：在校日常行为规范考核细则）。平时学生在哪个项目里做得优异就加分，相反则扣分，把行为规范当作一面镜子，做到一日一公布,一周一小结，一月一评比，并将“规范管理”记载簿上的加扣分汇总到细则考核栏，增加管理的透明
2016新版小学生守则【完整版】 导语：过去沿用了10年的《中小学生守则》以新的面貌展现在我们面前。那《新版小学生守则》又会有哪些内容呢?下面是小编为您收集整理的资料，希望对您有所帮助。 1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 2、遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪，遵守社会公德。 3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。 4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 5、自尊自爱，自信自强，生活习惯，文明健康。 6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。 7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。 9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 10、热爱大自然，爱护生活环境。 【解读】 1、让《守则》活起来 曾经听说过，国外就有创意独到的老师将元素周期表改编成rap，在赢得学生一致好评的同时，也让学生们记住了元素周期表，这种教学方法可以说是形式鲜活效果好，我们在普及新版《守则》时也可以借鉴这样的思路，比如学校可以举办新版《守则》知识竞赛，也可从学生实际生活出发，提炼新版《守则》中“主动分担家务”、“不吸烟不喝酒”、“文明绿色上网”等生活规范，通过让学生排演相关话剧、情景剧等素质教育方式，既调动学生学习的积极性，又便于学生理解和应用，这样的形式听起来是不是棒棒哒! 2、家庭教育要“给力” 父母在孩子的教育成长中，起到了至关重要的作用，小编以为把《守则》落实好，教师虽说责任很大，但是要只是依靠教师，家长却做甩手东家，这肯定不行。家长在平时教育孩子时，要真正认识到溺爱对于孩子所存在的危险有多大，让孩子在家多承担一些家务，让孩子体会到劳动的辛苦，让孩子能够明白做父母的不易，让孩子在思想上养成感恩的心态。
篇一:《2020中小学生守则》 中小学生守则 爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。 勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。 明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。 孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。 诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错
自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。 珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。 勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。 篇二:《2020新中小学生守则》 爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。 勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。 孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。 诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。 自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。 珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。 勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。 篇三:《2020年中小学生守则测试题》 中小学生守则(2020年修订）测试题
《小学生日常行为规范》主题班会教案 活动主题： 以“文明礼貌,和谐校园”为主题组织班会活动。 活动目的 1.加强养成教育,提高文明素质,养成文明习惯。 2.培养学生自我管理、自我完善的能力。 活动过程： 主持人语: 同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动, 我想,咱们开学已经两个多星期了,我不知道大家对小学生日常行为 规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问 题举办一次班队活动. 一、班主任宣布班会开始。 给文明下定义: 文明指一种社会进步状态,是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。它与“野蛮”一词相对立。 展开主题 1、说说你都知道哪些文明礼仪? (1)早晨进校园遇见老师要主动打招呼,喊声“老师早,”“老师好”。 (2)向别人询问应主动讲“请问”。 (3)见到长辈的时候,我们应该主动说:“叔叔(阿姨),早上好(中午好
等)”。 2、你能说说我们都是在哪些场合要讲究文明礼仪吗? 学校、家里、街上…… 3、展示图片: (1)在巴黎圣母院,“请保持安静”这句话只写给中国人看 (2)在美国珍珠港,“垃圾桶在此”这句话只写给中国人看 (3)在泰国皇宫,“请便后冲水”这句话只写给中国人看 4、阅读故事:一位年轻人因为小小的一个不文明动作而失去了工作 5、过渡:在我们身边也同样存在这些不文明现象 展示校园不文明行为图片 (1)这样的脚印并不好看 (2)举手之劳,校园可以更美好 (3)水在滴,资源正流走 (4)这不是展示雕刻技艺的地方 (5)墙壁涂鸦,这不是艺术 (6)“文化长廊”需要呵护 (7) 角落的那个柜子…… 思考:看了这些,你有什么感受? 6、展示13条日常行为规范生齐读 7、“文明人”自测:你是一个文明的人吗? 8、总结学生文明用语 您好(你好)、再见、对不起、没关系、麻烦你、不客气、谢谢、不
中小学生守则 1、热爱祖国，热爱人民，热爱劳动，热爱科学，热爱社会主义，热爱中国共产党。 2、遵守国家的法律，增强法律意识，遵守社会公德，遵守学校纪律。 3、刻苦学习，勤于思考，勇于实践。 4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，积极参加有益的文体和科技活动。 5、热爱生活，自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。 6、积极参加劳动，生活俭朴，消费合理，自己能做的事自己做。 7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人，国际交往注重礼节。 8、热爱集体，维护集体的荣誉，团结同学，乐于助人。 9、明辨是非，诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 10、热爱自然，保护环境，珍惜资源，节约能源。 中学生日常行为规范 一、自尊自爱，注重仪表 1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。 4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。 5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。 6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。 7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。 二、诚实守信，礼貌待人 8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。 9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。 10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。 11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。 12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。 13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。
学生日常行为规范养成教育总结 通过一学年的学生日常行为规范养成教育的实施，在班级全体同学的共同努力下，我班的学生日常行为规范的养成教育取得了一定的成效，能充分发挥教师在学生思想教育中的主导作用,同时依靠社会及其它力量，坚持不懈地强化对学生在日常行为规范养成方面的训练，使小学生从小养成良好的行为习惯。现总结如下显得越来越重要。 一、加强了师德教育,开展了为人师表活动 在小学生的成长过程中，教师的言传身教对学生的养成教育影响极大。为了使教师以正确规范化的行为影响学生,，必须切实加强师德教育。重点是青年教师的师德建设，全面提高教师育人水平。教师的表率作用对学生的影响是直接的,效果应该说也是最好的。因此,教师在上课前主动向学生问好，课间师生之间互相问好。星期一举行庄严的升旗仪式，老师正规的礼仪动作给学生起到了良好的示范作用,给学生播撒了文明习惯养成教育的良种。?小学生守则?、?小学生日常行为规范?是小学生必须遵守的规则，是小学生行为的准绳。学生熟悉它，教师更要了解它，要求学生做到的教师必须首先做好。教师作为人灵魂的工程师，不只是教书，还更要育人。要在教书的过程中不断自我完善，不断探索在课堂教学中如何渗透文明习惯的养成教育。把说在嘴上，写在纸上的“教书育人”切实装在心里，落实在行动上，自觉地站在育人的高度进行教学。 二、养成教育，能开展形式多样的教育活动 小学生的日常行为规范的养成教育，应该是多途径的，是与学校的管理方式相一致的。 １、能利用周会、晨会、班队活动对学生进行日常行为规范教育。每周的周会在周一升旗仪式后举行，晨会在每早操后举行。周会和晨会的主要内容是日常行为规范教育，因为小学生只有具备良好的日常行为规范，才能确保学习态度端正，确保安全，确保在各个方面做得对，做得好。另外，班队活动也是对学生进行日常行为规范养成教育的有效途径之一。班队活动在班主任的指导下，有计划有目的进行。活动形式要生动、活泼，既要有针对性，又要有趣味。能让学生乐于参加，乐于接受，寓教于乐之中。逐渐促进学生行为规范的养成。 ２、能开展综合实践活动，促进学生日常行为规范的养成。开展综合实践活动，主要是让学生从实践活动中学会关心周围的人，周围的事和环境，关心身边的社会。不仅能提高学生的自主自立能力，也大大增加了学生的社会责任感。例如：我校开展的“献爱心，关心学困生”的捐资助学活动，让学生感受到了关心他人的快乐。又例如：我校开展的“爱护环境，美化校园”的活动。同学们对不小心掉在地上的废纸，能自觉的拾起来，看到垃圾能主动的清扫掉，使他们从小就养成了爱清洁，讲卫生，保护环境的意识和习惯，通过多种的实践活动，如：组织学生参加公益劳动，组织学生参加各种知识竞赛，组织学生参加体育比赛等，使小学在活动中确立了自主意识，自觉做到日常行为规范的要求。 ３、能重视并加强小学生的规范教育。重视对小学生的规范教育，除周会、晨会、班队活动外，少先队工作也不容忽视。大队部要明确的《红领巾值日岗位职责》，坚持岗位值日制度，加强红领巾值日岗的管理，主要应采取正面表扬和奖励的办法，对在检查中表现较好的学生及时表扬和奖励，好的班级应悬挂流动红旗，每周或每月评比一次，这样做既可以鼓励后进生上进，同时又可以增强学生的集体意识和集体荣誉感和集体责任。
工作行为规范系列 中小学生守则内容范例（标准、完整、实用、可修改）
编号：FS-QG-48123中小学生守则内容范例Sample content of the code for primary and secondary students 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。 中小学生守则内容 中小学生守则 1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。 3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。 4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。 5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。 6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借
东西及时还，做到知错就改。 7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。 8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离吸毒。 9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。 旧中小学生守则 1、爱祖国，尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗行礼，了解国情历史。 2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。 3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。 4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。 6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。 7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
小学生日常行为规范20条 1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。 3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。 4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。 6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。 7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。 9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。 10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。 11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。 12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。 13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。 14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。 15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。 16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。 17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。 18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。 19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。 20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。
“中小学生守则”教案 一、活动目的 1、学习《守则》、《规范》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。 2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。 二、活动过程 (一)谈话导入 同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯，《小学生守则》和《规范》，就是教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。对于《小学生守则》和《规范》有的同学已经会背了。今天，我们就继续“学习守则、规范做合格小学生”的活动。 1、小学生日常行为规范的第1条内容是什么? 2、《小学生守则》的第6条内容是什么? 3、交通方面应该注意哪些事项? (三)将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照找出自己的不足 同学们真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，然而，说起来容易做起来难，下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习中是如何按照《守则》、《规范》做的。 生自由说。要说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正 看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》，可要做规范的学生
很不容易，我们要在平时时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。 (四)自由记忆《守则》、《规范》 我们要想做一名合格的小学生必须熟记《守则》、《规范》中的具体内容。给同学们8分钟的时间看谁记得又快又好。 学生自由记忆 (五)总结 习惯和我们朝夕相处，顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神，有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂，鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。 希望同学们：在校，是遵守规范的学生，在家，是遵守规范的孩子，在社会上，是自觉遵守规范的小公民。
《中小学生守则》和《中小学日常行为规范》 实施方案 一、指导思想： 《小学生守则》和《小学生日常行为规范》对小学生良好行为习惯的养成，以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作用。为进一步加强青少年思想道德建设，全面提高少年儿童的基础文明素质，为了更好地促进新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的贯彻实施，努力建立优良校风和优良学风，把学新守则、新规范，争做社会文明好少年的教育活动推向新的阶段。小学行为规范教育是培养人才素质教育的奠基工程,必须提高实效性,以引导、帮助青少年适应社会,成为具有现代文明公德和社会规范的四有新人。 二、具体要求： 要高度重视，充分认识实施《守则》和《规范》的重要性，认真组织教师及学生认真学习领会，全面理解《守则》和《规范》的内容，从本校实际出发,健全制度，制定切实可行的实施计划,做到教育的经常化、制度化。坚持主体性、激励性、活动性原则，组织开展多种形式的校、内外教育活动，帮助学生理解、记忆，增强守法、守规、守纪的意识。在不断的、积极的、丰富多彩的活动过程中进行行为规范
教育的训练,以此为开端，把学规范活动的实质精神为学生所接受，并长久性的、自觉性的坚持下去，使学生牢记与掌握规范内容与实质，促进学生的内化，实现知行统一。 认真总结以往贯彻《守则》和《规范》的经验和问题。坚持过去好的做法，改进工作中的不足，切实增强对学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。实施过程中，要充分发挥学校、家庭和社区的作用，特别要通过家长会、家长学校、社区教育委员会等多种途径，宣传《守则》和《规范》，协调社会各方面力量协助学校抓好对学生的教育。 三、基本方法： 1、动之以情。开展对新规范的内容的学习与宣讲，讲重新制订新规范的意义，讲新规范的新之处，通过低年级开展故事会的形式学习，了解，理解的新规范的精神实质，同时把学习与行动相结合，取得思想、心理上的认同感，产生发自内心的驱动力。 2、晓之以理。结合学生在校行为规范养成教育来组织学生重新学习，以新颖多样的形式让学生牢记规范内容，掌握精神实质。重点要讲清规范的具体含义及为什么要守规范的道理。把学规范与“宁艾小学一日常规”结合起来，把规范条款对学生的要求内化为学生对自己的要求，并自觉遵守。 3、导之以行。认真做好规范的教育与训练工作，抓住薄弱环节，严格要求，扎实训练，做到持之以恒，有的放矢。在深入学习与宣传的基础上，引导学生把学规范落实于具体的行动之中。各中队利用板
学生日常行为规范养成教育活动实施方案为了深入贯彻哈密市教育局2012年“师德师风建设年”工作精神，把《中小学德育工作规程》、《中学德育大纲》、《小学德育纲要》落到实处，提高中小学日常行为规范养成教育质量，根据2012年工作计划要点，决定在本学期开展中小学日常行为规范养成教育活动，特拟定活动方案。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以树立和落实科学发展观为主线，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性，以弘扬社会主义道德规范，培育高尚思想道德品质，构建社会主义和谐社会为目标。通过系列教育实践活动，促使全市中小学生增强文明意识，养成良好习惯，提升综合素质，为学生的终身发展打下坚实基础。 二、组织机构 组长：马萍高英马修远尉成涛张春陈淑银王艳丽木和买提 副组长：陈琼钱忠敬 成员：各班年级组长各班主任 三、活动时间 2011——2012学年度第二学期 四、养成教育的内容：
（一）把学习习惯抓实 学生在学校里最多的活动就是学习，而且和每个老师息息相关，从学习习惯抓起容易形成合力。良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性，提高学习效率。 （二）把生活习惯抓好 良好生活习惯的养成有助于推动学生良好学习习惯的养成。学校上学期制定了《哈密市第六中学仪容仪表规范》（附在后面），本学期要继续对照规范定期检查、整改，使学生逐渐养成良好的生活习惯。（三）把行为习惯抓细 1、举止文明的习惯。结合学校实际，加强“文明礼仪”教育活动。 2、遵守秩序的习惯。秩序包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序、集会秩序等。学校将根据六中不同年级的学生提出不同的要求。 3、尊重他人、团结友爱的习惯。教育学生礼貌待人、宽厚待人，同学之间要团结友爱。 4、讲究卫生的习惯。讲究卫生是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。教育学生既要讲究个人卫生，也要讲究公共卫生。 5、勤俭节约的习惯。勤俭节约是中华民族的传统美德，培养学生勤俭节约的习惯从爱惜学习用品、节约一滴水、一粒米、一度电做起。6诚实守信的习惯。诚信教育要从大处着眼，小处入手，从日常生活抓起，让学生养成诚实守信的良好习惯，树立诚信意识。 7、懂得感恩的习惯。加强对学生的感恩教育，培养学生对自己、对学校、对社会的责任感。 8、劳动习惯。倡导学生在校认真完成班级值日任务的同时，积极参加义务劳动，遵守劳动纪律，保证劳动安全；在家主动承担力所能及的家务劳动。 五、养成教育的活动步骤 第一阶段（3月1日——3月8日）成立领导小组，制定活动方案。 学校要成立以校长或主管校长为组长的领导小组，明确任务，分工负责，逐级细化工作内容。学校要在征求师生合理化建议的基础