综合素质（幼儿园）考题分析
模块一教育观
分析：这部分内容主要以单选题和材料题出现，考察素质教育的内涵、实现素质教育的途径、学生的全面发展。
（2015上单选题1）素质教育中塑造幼儿人格健康成长。
（2014上单选题1）素质教育的内涵，要面向全体学生。
（2014下单选题1）素质教育中保护幼儿身体的发育成长。
（2014下材料题）30.素质教育的理念和内涵。
（2013下单选题）1.素质教育的内涵。
（2013下单选题）3.素质教育的评价标准。
（2015上幼单选题）15.素质教育要求学生要全面发展。
模块二儿童观
分析：这部分主要以单选题和材料题的形式出现，其中以材料题为重，考察“育人为本”的儿童观、师幼关系、幼儿的全面发展。
（2013上单选题）10.幼儿身心发展规律。
（2015上单选题）2.考察幼儿的全面发展。
（2015上材料题）30.考察新课改下“育人为本”的儿童观。
（2014上材料题）30.“育人为本”的教育内涵。
（2014上单选题）2.“育人为本”，促进幼儿人格健康成长。
（2013下单选题）2.考察“育人为本”理念中，老师的教育行为。
（2013年下材料题）30.综合考察了素质教育的教育观、教师观和学生观。
（2013上单选题）8.考察学生发张的独特性。
（2013上材料题）30.考察“育人为本”的儿童观、师幼关系。
（2012下材料题）30.“育人为本”的儿童观的内涵、师幼关系。
（2014下单选题）4.考察教师培养学生独立思考、创新的能力。
模块三教师观
分析：这部分主要以单选题的形式出现，考察新课改背景下教师职业角色的转变、教师的知识结构、能力结构，教师专业发展的途径。
（2014下单选题2）教师的组织管理能力。
（2014下单选题）3.幼儿教师的知识结构。
（2013上单选题）22.考察教师专业发展。
(2015上单选题)3.考察教师专业发展的途径。
(2015上单选题)4.教师的专业发展。
（2014上单选题）3.幼儿教师的能力结构。
（2014上单选题）4.考察教师终身学习的理念。
（2013下单选题）4.新课改背景下教师行为的转变，对待师生关系强调赞赏、尊重。（2013上单选题）11.教师专业品质中教育情感的运用。
（2013上单选题）26.教师观中的表扬教育。
（2012下单选题）14.新课改中教师职业角色的转换。
（2012下单选题）21.新课改中教师职业角色的转换。
模块四教育法律法规
分析：这部分内容以单选题的形式出现，考察法律条文的具体规定，或考察法律条文在具体材料里的运用。其中考察较多的是《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《幼儿园工作规程》。
《教育法》
（2015上单选题）5.《教育法》中挪用教育经费的考察。
（2014上单选题）6.考察违规建设私立学校的依据《教育法》。
（2013下单选题）6.考察《教育法》的公共性原则。
（2013上单选题）3.据《教育法》规定，学校或其他教育机构兴办的校办企业应独立承担民事责任。
（2013上单选题）13.《教育法》的救济途径是申诉和诉讼。
（2013上单选题）19.考察《教育法》的基本制度。
（2012下单选题）7.《教育法》第十四条国务院和各级人民政府工作的原则。
《义务教育法》
（2015上单选题）7.考察学生违反学校制度的管理方式。
（2013下单选题）7.考察学生违反学校制度的管理方式。
（2013下单选题）11.考察《义务教育法》中教师侵犯学生人格尊严权。
（2013上单选题）4.考察《义务教育法》中学生平等就学的条款。
（2012下幼单选题）24.政府对学校的财政投入。
《教师法》
（2014下单选题）12.考察教师的资格和任用。
（2014上单选题）8.考察《教师法》对教师的表扬。
（2013下单选题）8.考察教师的义务。
（2013下单选题）9.考察教师的义务。
（2014下单选题）10.教师体罚学生，违反了《教师法》。
（2012下幼单选题）25.教师应承担的法律责任。
（2013上单选题）22.考察教师的义务。
《未成年人保护法》
（2014上单选题）12.考察对未成年人的社会保护。
（2013上单选题）1.考察对未成年人的学校保护。
（2015上单选题）8.考察对未成年人的社会保护。
（2014上单选题）11.因经济困难无法完成义务教育的，应由当地人民政府提供保障。（2013下单选题）10.考察《未成年人保护法》第十八条，对于品行优缺点的学生，应该耐心教育，不得歧视，不得开除学生。
（2013上单选题）23.考察《未成年人保护法》的工作原则。
（2012下单选题）9.社会保护中，对流浪乞讨未成年人的临时监护。
《学生伤害事故处理办法》
（2012下单选题）4.考察事故与责任中的第九条，学校应当承担的责任。
（2015上单选题）9.学生伤害事故的责任，应由当事人的行为与损害后果之间的因果关系决定。
（2014下单选题）8.考察《办法》中的事故与责任。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
（2015上单选题）10.考察政府为减负所应做的工作。
（2014上单选题）5.考察规划的战略目标。
（2014下单选题）11.考察教育管理体制改革的重点。
（2013下单选题）5.考察教师培训制度，每五年一周期。
（2013上单选题）14.《纲要》的政策：分层制、学分制、走班制。
（2012下单选题）19.考察教师教育体系的改革目标。
《儿童权利公约》
（2015上单选题）12.考察儿童的权利。
（2014下单选题）9.考察儿童的隐私权。
（2014上单选题）7.为确保儿童享有接受教育的权利，缔约国采取的措施。
（2013上单选题）16.缔约国保障儿童获得保健的权利标准。
（2012下单选题）23. 缔约国为确保儿童能够多国获得信息和资料，应采取的措施。
《幼儿园工作规程》
（2015上单选题）11.幼儿教育的基本目标。
（2015上单选题）6.家长委员会的主要任务。
（2014下单选题）5.幼儿入园前的工作流程、入园体检。
（2014下单选题）6.幼儿园卫生保健，严禁随意喂药。
（2014下幼单选题）7.考察幼儿园工作人员的权利。
（2014上幼单选题）9.考察幼儿的良好生活习惯，不得限制幼儿的便溺次数和时间。（2014上幼单选题）10.考察幼儿事故的承担责任方。
（2012下幼单选题）29.幼儿园德育的内容。
模块五教师职业道德
分析：这部分内容考察的形式主要以单选题和材料题为主。每年都会出一道材料题，考察教师职业道德的内涵和要求，结合材料具体运用。单选题主要考察教师职业道德里的个别条目、教师与幼儿的关系、教师与同事的关系。
（2014下材料题）31.考察教师职业道德的内涵和要求。
（2013上单选题）6.教师职业道德规范中爱岗敬业的表现。
（2015上单选题）13.教师职业道德行为的创新精神。
（2015上单选题）14.考察教师与幼儿的关系，要尊重儿童。
（2015上单选题）16.考察教师思想行为规范中依法执教的运用。
（2015上材料题)31.考察教师职业道德的内容及其运用。
（2014下单选题）13.考察教师与幼儿的关系。
（2014下单选题）14.教师家访的注意事项。
（2014下单选题）15.考察教书育人的具体运用。
（2014下单选题）16.考察教师与同事的关系。
（2014下材料题）31.考察教师职业道德的内容及其运用。
（2014上单选题）13.教师自身道德修养的缺陷。
（2014上单选题）14.为人师表的具体运用。
（2014上单选题）15.考察教师与同事的关系。
（2014上单选题）16.教师如何对待学生的礼物。
（2014上材料题）31.考察教师职业道德的内容及其运用。
（2013上单选题）18.教师与同事的关系。
（2013上单选题）29.教师思想行为规范中的廉洁从教。
（2013上材料题）31.教师职业道德的内容及其运用。
（2012下单选题）12.教师职业道德规范中依法执教的要求。
（2012下单选题）16.教师公正施教的运用。
（2012下单选题）17.教师与学生的关系。
（2012下单选题）20.考察教师探索创新的精神。
（2012下单选题）28.教师职业心理健康。
（2012下材料题）31.考察教师职业道德的内容及其运用。
模块六文化素养
分析：这部分内容主要以单选的形式出现，考察学生的知识广度。其中涉及较多的是中国历史、科学素养、文学素养和艺术素养，然而世界历史和传统文化知识涉及较少。对中国历史的考察，主要以重要人物、重要事件为主。科学素养主要考察常识类的知识。文学素养主要考察著名作家的代表作品。艺术素养主要以书法、音乐为主。
中国历史
（2012下单选题）2.考察时间，焚书坑儒的朝代：秦。
（2012下单选题）15.考察事件，郑成功收复台湾。
（2013上单选题）12.考察时间，义和团发生的朝代，清。
（2014上单选题）19.考察人物，秦始皇派遣修筑长城的将领是蒙恬。
（2014上单选题）21.考察人物，西周东迁的是周平王。
（2014上单选题）22.考察人物，修建都江堰的是李冰。
（2014下单选题）19.考察国家，秦统一六国时最后灭亡的诸侯国是齐。
（2015上单选题）17.考察国家，“种痘术”最早出现在中国。
世界历史
（2012下单选题）26.考察国家，“狮身人面像”在埃及。
（2013上单选题）24.考察国家，胡夫金字塔所在地埃及。
（2015上单选题）19.考察时间，第一次世界大战的时间是1914年。
我国传统文化知识
（2012下单选题）1.服饰，考察壮族的服饰。
（2013上单选题）28.服饰，考察苗族的服饰。
（2013下单选题）21.传统文化思想，儒家和道家学派的创始人。
（2013下单选题）24.舞蹈，“孔雀舞”著称的是傣族。
科学素养
（2012下单选题）3.考察人物，地动仪的发明人。
（2012下单选题）6.五脏的含义。
（2012下单选题）8.牛顿研究的主要领域。
（2013上单选题）9.第一个计算出彗星运动轨道的人是哈雷。
（2013上单选题）17.与“天宫一号”完成我国首次交会对接的是天宫一号。
（2013下单选题）17.四大发明的内容。
（2013下单选题）18.元素周期的创始人。
（2013下单选题）19.考察贝尔的贡献。
（2014上单选题）17.我国第一艘航空母舰的名称是辽宁号。
（2014上单选题）18.重量衡的含义。
（2014下单选题）17.考察造纸术的发明人。
（2014下单选题）18.第一位使用望远镜的是伽利略。
（2015上单选题）18.医学常识。
（2015上单选题）22.考察农耕和医药的始祖。
文学素养
（2012下单选题）11.列夫?托尔斯泰的长篇小说。
（2013上单选题）5.达?芬奇的主要作品。
（2013上单选题）27.《伊索寓言》的主要作品。
（2014上单选题）20.陶渊明的主要代表作品。
（2014上单选题）24.考察鲁迅的第一篇白话文。
（2014下单选题）20.考察四大名著的作者。
（2014下单选题）21.《诗经》的概述。
（2014下单选题）22.考察“救人一命胜造七级浮屠”中的“浮屠”的含义。
（2014下单选题）23.“连中三元”的含义。
（2015上单选题）20.四大名著中典型故事的出处。
（2015上单选题）21.《离骚》的概述。
（2015上单选题）23.“鸿雁传书”典故所指的人物。
（2015上单选题）25.考察王维既是诗人也是画家的身份。
艺术修养
（2013上单选题）21.北京传统民居代表是四合院。（建筑）
（2013下单选题）25.画马著称的是徐悲鸿。（绘画）
（2014上单选题）23.古代书法的主要代表人物。（书法）
（2014上单选题）25.考察茂陵石雕的创作朝代。（雕塑）
（2015上单选题）24.考察“天下第一草书”的作者。（书法）
（2012下单选题）22.考察琵琶是弹拨乐器的属性。（乐器）
（2013上单选题）7.考察二胡是拉弦乐器的属性。（乐器）
（2013下单选题）22.考察《黄河大合唱》的作者冼星海。（音乐）
（2014下单选题）24.考察贝多芬的第九交响曲。（音乐）
（2014下单选题）25.考察西洋乐器的主要类型。（乐器）
模块七基本能力
信息处理能力
分析：会出两道选择题，考察学生对word、excel、powerpoint操作知识的掌握，其中以word、powerpoint为重点。
（2012下单选题）5.考察Word中复制按钮的图标。（word）
（2012下单选题）13.考察Internet的基本功能。（Internet）
（2013上单选题）15.考察将word中的文件移到剪贴板上的按钮图标。（word）
（2013上单选题）25.关于Excel的概述。（excel）
（2013下单选题）26.考察图形图像加工处理软件的名称。（photoshop）
（2013下单选题）27.考察powerpoint的使用原理。（powerpoint）
（2014上单选题）26.考察将书本上的内容采集为数字图像存储到计算机中的设备。（2014上单选题）27.在Word中，考察工具栏中绘制表格的按钮图标。(word)
（2014下单选题）26.在Word功中，考察实现“绘图”功能按钮。(word)
（2014下单选题）27. 考察幻灯片的放映效果。(powerpoint)
（2015上单选题）26.考察word中文字的环绕方式。（word）
（2015上单选题）27.幻灯片的基本操作。（powerpoint）
逻辑思维能力
分析：基本会出两道选择题共四分，主要考察逻辑思维能力。
（2012下单选题）10.考察命题推理能力。
（2012下单选题）18.考察判断类型。
（2013上单选题）20.考察判断类型。
（2013下单选题）28.考察推理能力。
（2013下单选题）29.考察推理能力。
（2014上单选题）28.考察推理理解能力。
（2014上单选题）29.考察命题推理能力。
（2014下单选题）28.考察逻辑关系。
（2014下单选题）29.考察命题推理能力。
（2015上单选题）28.考察逻辑关系。
（2015上单选题）29.考察命题推理能力。
阅读理解能力
分析：14分，分为两题，第一题主要考察关键词语的理解，或设置小问题考察对文本的理解，这一问基本上在文中找答案。第二问，考察对关键句子、文章主旨的理解，考查学生的归纳概括你能力，甚至迁移能力，需要学生对文章进行整体的把控，进行概括总结。
（2012下材料题）32.视频题，有关于《故宫》解说的文字。这是一篇说明文，主要介绍故宫的来历，布局，院内景物等，分析格局设置的象征含义。试题主要考察故宫名字的来源，对重点句子的理解。
（2013上材料题）32.《主动是金》是一篇并列结构的议论文，作者主要时间、范围、程度、动作、态度等几个方面论述。试题考察学生的总结归纳能力。
（2013下材料题）32.朱光潜的《谈美》是一篇议论文，以一颗古松为例论述人们所看到的事物都带有几分主观的色彩，并因人们的性格和情趣的不同而不同。试题主要考察对关键句子、对文章主旨的理解，并学会迁移运用。
（2014上材料题）32.“苦难是一笔财富”，丘吉尔通过艾顿的经历，重新修订了“苦难是一笔财富”的信条。试题考察对文本、重点句子的理解。
（2014下材料题）32.冯友兰论述“照着讲”和“接着讲”的不同，提出“接着讲”要回应我们时代的要求，反映新的时代精神，这必然推动我们对前辈学者的超越。试题考察对关键词语的理解。
（2015上材料题）32.格陵兰岛上的湖泊对未来海平面和冰盖的影响。试题考察对文本的理解概括能力。
写作能力
分析：写作50分，主要是材料作文，文体不限(个别年份限制写议论文)，最好与教育类知识相联系。
（2012下写作）33.材料作文，要求写教育类作文，自选文体(诗歌、剧本除外)。
（2013上写作）33.话题作文，以“成长”为话题，自选文体(诗歌、剧本除外)。
（2013下写作）33.材料作文，教育类作文，要求写议论文。
（2014上写作）33.材料作文，围绕“读书”来写，文体不限。
（2015上写作）33.材料作文，围绕“能力”与“人品”来写，文体不限。
2019年幼儿园教师资格证考试幼儿综合素质模拟 1.幼儿教师李某猥亵儿童被人民法院判处有期徒刑一年,缓刑一年。李某( )。 A.将终身不能从事教师职业 B.五年内不得从事教师职业 C.缓刑期内可继续从事教师职业 D.可在私立幼儿园从事教师职业 2.小华的父母出差,将其委托给好友胡某代为监护。胡某带着小华在小区内玩耍在与小朋友们的追逐打闹中,小刚将小华推倒摔伤。对小华所受伤害,应承担赔偿责任的是( )。 A.小华的父母 B.胡某 C.小刚的父母 D.胡某与小刚的父母 3.《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010年—2020年)》提出了学前教育发展的政府职责。关于政府职责说法,下列选项中不正确的是( )。 A.制定审核幼儿园的章程 B.建立幼儿园准入制度 C.制定学前教育的办园标准 D.完善幼儿园收费管理办法
4.依据联合国《儿童权利公约》,对儿童的养育和发展负有首要责任的是( )。 A.国家 B.父母 C.学校 D.社会 5.某幼儿园组织幼儿进行军训活动。该幼儿园的做法( )。 A.正确,有利于强化幼儿纪律教育 B.B.正确,有利于增强幼儿的责任感 C.不正确,阻碍课幼儿学习成绩的提升 D.不正确,未遵循幼儿身心发展的规律 6.某小学王校长发现校门口有商贩向学生兜售散装香烟。他应该采取的做法是( )。 A.制止学生购买香烟,立即将商贩劝离 B.允许学生购买香烟,禁止其校内吸烟 C.制止学生购买香烟,对商贩处以罚款 D.允许学生购买香烟,对商贩不予干涉 7.幼儿萌萌午休时不睡觉还发出吵闹的声音,何老师把她关在厕所里,以免影响其他幼儿休息、何老师的做法( )。 A.不正确,侵犯幼儿的人身权和人格尊严 B..不正确,侵犯了幼儿的思想自由和受教育权
1．在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿的名字，这样幼儿会感到非常亲切，会对教师的话作出积极反应；说话的语速和语调要恰当，要能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善，比如：“我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能，有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。 请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师应如何与幼儿进行有效的沟通。 【考点提示】本题考查教师与幼儿沟通的技巧和能力。【名师详解】从材料可以看出，幼儿教师要实现与幼儿的有效沟通，需要具备相应的知识与能力，包括教育学、心理学、生理学等知识，以及观察力、沟通力、组织小组活动、指导游戏、指导幼儿行为、评价教育活动等的能力。其中，沟通能力在幼儿教育过程中尤为重要。 答案：教师与幼儿的沟通主要有两个方面，即非言语沟通与言语沟通。 1)非言语沟通包括教师通过微笑、点头、抚摸、蹲下与幼儿交流等。教师与幼儿的身体接触有利于安抚幼儿的情绪，让幼儿消除紧，感到温暖和安全。教师可以参与到幼儿的活动中，对幼儿的情感和感受获得真实的体验。
(2)言语沟通是指教师和幼儿直接交谈。个别或小组中的交谈是幼儿分享情感、心灵交汇的重要途径。它需要教师在抓住机会、选择话题、引发和延续谈话、激发和幼儿谈话的兴趣和积极性等环节上，具有灵活机智的策略和丰富的经验技巧。教师与幼儿之间平等地、地交流，并且是面向全体幼儿，这样有利于取得较好的效果。 幼儿教师要与幼儿实现有效的沟通，除教师要与幼儿平等交流以外，还需要掌握一些技能： (1)引发交谈的技能。教师要善于抓住时机、创造气氛，发现幼儿感兴趣的话题，将幼儿自然吸引过来。 (2)倾听的技能。用恰当的言语或非言语方式热情地接纳和鼓励幼儿谈话、提问，让幼儿产生受到尊重的喜悦感和自信心。利用目光接触是比较好的积极反馈方式。 (3)扩展谈话和交谈的技能。教师要学会用幼儿理解的方式引导幼儿将谈话持续下去。同时，也要在适当时候结束谈话，让幼儿表现出满足感。 (4)面向全体，注意个体差异。针对不同语言能力的幼儿采取不同的容、方式进行沟通，多鼓励、多倾听，有效刺激幼儿交谈。比如：“你这一次比上一次说得更清楚了。，， 2．萱萱是今天“公共汽车”的“小司机”，她见自己车上没有“乘客”，于是就大声嚷道：“快来乘车，我要开到动物园去了。”此时，“娃娃家”的“妈妈”推着“娃娃”来乘车，刚想上车，砚砚走来对“娃娃家”的“妈妈”说：“这辆车不能乘，没有消过毒。”“小司机”听到了，
年教师资格证考试《幼儿综合素质》章节试题及答案教育观
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2016年教师资格证考试《幼儿综合素质》章节试 题及答案教育观 一、单项选择题 1.建立健全素质教育的( )，就是提供保证素质教育正常运行所需的基本条件。 A.约束机制 B.动力机制 C.激励机制 D.保障机制 2.( )是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求。 A.坚持以人为本、推进素质教育 B.坚持以人的全面进步和发展为本 C.坚持以满足人民群众的需要为本 D.关注人人接受教育机会的公平性 3.素质教育理论的基础是( )。 A.邓小平教育理论 B.教育理论发展 C.可持续发展战略 D.马克思主义关于人的全面发展学说 4.素质教育的根本宗旨是( )。 A.培养四有新人 B.提高国民素质
C.适应市场经济需要 D.贯彻教育方针 5.素质教育中全面加强和改进德育、智育、体育、美育，坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。这说的是素质教育的( )特点。 A.全体性 B.全面性 C.统一性 D.发展性 6.《中华人民共和国教育法》规定，公民“依法享有平等的受教育的机会”，这体现了素质教育的( )。 A.全体性 B.全面性 C.基础性 D.发展性 7.提出着眼于素质发展的课程观，是针对当前课程观念在学生发展、学科体系、( )三者之间的某些失衡现象而言的。 A.教师发展 B.学校体系 C.社会需求 D.教育发展 8.素质教育的激励机制不包括( )。 A.导向环节 B.调节环节
2014年下半年中小学教师资格考试综合素质试题(幼儿园) 注意事项： l考试时间为120分钟．满分为150分。 2请按规定在答题卡上填涂作答，在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题(本大题共29小题．每小题2分．共58分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的．请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选．多选或未选均无分。 l为了准备六一儿童节全园体操表演刘老师提前一个月组织幼儿反复训练．甚至缩短幼儿午睡及游戏时间。刘老师的做法（） A错误．不利于儿童身体健康B错误，不利于儿童个性发展 C正确，有利于提高儿童素质D正确．有利于儿童全面发展 2在美术活动中，孩子们正兴致勃勃地做着手工．忽然停电了．教室里光线不足。此时教师应该（） A继续组织幼儿手工活动B让幼儿自行选择是否继续 C组织幼儿进行户外游戏D让幼儿在教室内自由活动 3常老师经常利用周末向农民请教农业知识．看科普书籍，并把这些内容融入到教学中，还印成小册子分发给同事。这说明常老师具有（） A课程研发的意识B园本教研的意识 C课程评价的意识D园本培训的意识 4课堂上杨老师对某个问题的解释有错误．学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该学生善于思考．具有质疑精神。下列说法不恰当的是（） A杨老师注重培养学生独立思考能力B杨老师注重培养学生自我评价能力 C杨老师注重培养学生创新求异能力D杨老师注重培养学生批判思维能力 5根据《幼儿园工作规程》，下列选项不正确的是（） A幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构 B幼儿园以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中 C幼儿入园前须进行简单测试．通过者方可入园 D幼儿入园前须进行体检，合格者方可入园 6右图中某幼儿园的做法．下列说法正确的是（） A属于幼儿园的卫生保健常规工作 B体现了幼儿园对幼儿健康的关心 C教师应承担喂药事件的全部责任 D随意喂药损害了幼儿的身心健康 7某幼儿园规定，女教师必须在园工作3年后方可怀孕，否则产假按事假对待。该规定（）A合法，体现了幼儿园的自主办园权利 B合法，保障了幼儿园正常的教学秩序 c不合法．侵犯了女教师的身体权
2016年上半年幼儿园教师资格考试《综合素质》真题及答案 一、单项选择题（本大题共29题，每小题2分，共58分） 1.为了培养幼儿想象力，老师让幼儿画蝴蝶，下列做法恰当的是（）。 A.老师划好左半边蝴蝶，幼儿模仿完成右半边 B.老师在黑板上逐笔示范，让幼儿跟着画 C.幼儿先观察蝴蝶，然后让幼儿自己画 D.老师先画蝴蝶，然后让幼儿照着画 2.为体现“幼儿为本”的教育理念，教师不正确的说法是：（）。 A.尊重幼儿人格 B.为幼儿提供适合教育 C.调动幼儿的主动性 D.让幼儿主动选择课程 3.每次在与幼儿交流过程中，吴老师都会全神贯注的看着幼儿，有时候她也点头、微笑、询问和鼓励，这反映了吴老师与幼儿相处所遵循的原则是（）。 A.个体性原则 B.适时性原则 C.公平原则 D.尊重原则 4.中一班的男孩入厕时常常有意将小便洒在便池外，甚至是小朋友身上。据此，王老师在便池里合适的位置上画了几朵花，要求幼儿小便时比看谁能瞄准花朵，给花浇水，此后男孩小便再也不乱洒了，王老师的教育方法体现的幼儿教育特点是（）。 A.游戏性 B.综合性 C.整体性 D.浅湿性 5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》要求，学前教育发展的一大任务是重点发展（）。 A.西部地区学前教育 B.边远地区学前教育 C.城镇学前教育 D.农村学前教育 6.下列选项中，不符合联合国《儿童权利公约》，对儿童权利的保护规定的是（）。 A.承认儿童享有固定的生命权 B.确保儿童免受惩罚的权利 C.最大限度的确保儿童的生存与发展 D.确保儿童享有其幸福所需的保护和照顾 7.孙某和张某共同举办了一家具有法人资格的幼儿园，由张某担任园长，该幼儿国的法人代表是（）。 A.张 B.孙 C.孙和张 D.教职工大会 8.教师钱某对幼儿园解聘自己的决定不服，可以向教育行政部门（）。 A.检举 B.揭发 C.堤出诉讼 D.提出申诉 9.15岁的小江辍学到王某所办的电子厂打工，王某的行为（）。 A.合法，王某有自主招工的权利 B合法，王某有管理工人的权利 C.不合法，工厂不得招用童工 D.不合法，征得家长同意可招用 10.幼儿园小朋友洋洋的画被幼儿园推荐发表，所得稿酬应归于（）。
教资国考《幼儿综合素质》材料分析题强化训练.全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢？为此，我制订了这样的标准：一是在大纲规定的基础科分以上，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格；二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好；三是基础科良好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为；四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格；五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，作降格评价。 这一评价标准的实施，使绝大部分差生都抬起头来走路，找到了自己成才的优势与途径，也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好，从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高，各科总分由原来年级的倒数第二，上升到年级的第二名。 请你针对案例中制订的评价标准，谈谈自己的看法。 【答案要点】 素质教育要求我们把学生培养成全面发展且具有个人特长的有用人才，其实质就是通过合格加特长的标准和策略培养人才。因此，我们应调动学生的积极性，注意在学生的身心特性确立发展方向时，特长的发展最好与相关方面的发展和谐并进。但和谐发展与全面发展又有所区别。和谐发展是学生对全面发展的具体选择。作为学生整体来说，应把全人类的知识、技能和优良品质都继承下来；但作为学生个体来说，只能以特长为龙头带动相关方面和谐发展，成为基础相对宽厚而特色鲜明的人才。 .有一位日本心理学家曾经说过，一个人要在竞争激烈的世纪生活下去，必须具备两个条件：一是要有蜘蛛网般的人际关系；二是要有健康向上的性格。这充分说明了一个人的性格在当今社会生活中的重要性。 那么，作为一名幼儿园教师，你将如何培养儿童获得良好性格？ 【答案要点】 作为一名幼儿园教师，为培养孩子良好的性格，要注意以下几点： ()提供适当参照群体； ()注意儿童中非正式群体的影响； ()创设良好的群体气氛； ()根据儿童性格特点进行教育； ()一定要重视家庭的因素和发挥家长的作用。 .一天下午，到了离园时间，家长纷纷到班上接孩子，父母还没有到的孩子就在活动室里玩玩具。东东和明明两名幼儿因争抢一支玩具手枪扭打起来，正在与其他家长沟通的老师文珊闻声立即走上前去阻止他们，并没收了玩具手枪，教育他们不能打架。待两名幼儿各自
2016年教师资格证考试《幼儿综合素质》章节试 题及答案教师职业行为 一、单项选择题 1.“学为人师，行为世范”，体现了教师工作的( )。 A.复杂性、创造性 B.连续性、广延性 C.长期性、间接性 D.主体性、示范性 2.教师的表率作用主要体现在( )。 A.为人师表 B.终身学习 C.诲人不倦 D.乐于奉献 3.下列不属于教师职业应有的行为是( )。 A.牢记人民教师的神圣职责，热爱教育事业 B.端正教学态度，认真对待教学工作 C.服饰要符合自己的审美观点，以舒服为主 D.举止稳重大方，彬彬有礼 4.赵老师是幼儿园里出了名的“厉害”老师，不但班里的学生害怕她，就是学生家长也都害怕她。每次有学生不听话、捣乱，她不仅批评学生，还会把学生家长劈头盖脸地“批评”一顿，所以家长们都怕她家访或开家长会。赵老师的做法( )。 A.可行，有利于管理学生 B.可行，有利于家长协作 C.不可行，没有尊重家长，进行有效沟通
D.不可行，学生的错不能强加给家长 5.在幼儿手工课上，明明总是喜欢去抢其他小朋友的东西。老师生气地说：“你再动别人的东西，我就把你的手给捆上!”该老师的做法( )。 A.正确，应该严格要求学生 B.错误，应该尊重学生人格 C.正确，应该加强课堂管理 D.错误，应该禁止惩罚学生 6.马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人。”这句话强调教师要( )。 A.关爱学生 B.甘为人梯 C.诲人不倦 D.以身作则 7.下列关于处理教师与学生的关系的说法，错误的一项是( )。 A.爱学生是教师处理与学生关系的出发点 B.教育学生是师生关系平等的表现 C.公平对待学生是爱学生的保证 D.对学生负责也是一种爱 8.教师与家长合作沟通的态度和技巧不包括( )。 A.谦虚和蔼 B.尊重理解 C.角色置换 D.区别对待 9.( )的主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。
2020下半年幼儿园综合素质真题及答案 (科目代码：101)注意事项： 1、考试时间为120 分钟、满分为150 分。 2、请按规定在答题卡上填涂作答，在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题(本大题共29 小题、每小题2 分、共58 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1、为了准备六一儿童节全园体操表演刘老师提前一个月组织幼儿反复训练，甚至缩短幼儿午睡及游戏时间。刘老师的做法（A ） A 错误。不利于儿童身体健康 B 错误，不利于儿童个性发展 c 正确，有利于提高儿童素质 D 正确。有利于儿童全面发展 2、在美术活动中，孩子们正兴致勃勃地做着手工，忽然停电了，教室里光线不足。此时教师应该（C ） A 继续组织幼儿手工活动 B 让幼儿自行选择是否继续 C 组织幼儿进行户外游戏 D 让幼儿在教室内自由活动 3、常老师经常利用周末向农民请教农业知识，看科普书籍，并把这些内容融入到教学中，还印成小册子分发给同事。这说明
常老师具有（ A） A 课程研发的意识 B 园本教研的意识 C 课程评价的意识 D 园本培训的意识 4、课堂上杨老师对某个问题的解释有错误、学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该学生善于思考，具有质疑精神。下列说法不恰当的是（ B） A 杨老师注重培养学生独立思考能力B 杨老师注重培养学生自我评价能力 C 杨老师注重培养学生创新求异能力 D 杨老师注重培养学生批判思维能力 5、根据《幼儿园工作规程》，下列选项不正确的是（C ） A 幼儿园是对3 周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构 B 幼儿园以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中 C 幼儿入园前须进行简单测试，通过者方可入园 D 幼儿入园前须进行体检，合格者方可入园 6、右图中某幼儿园的做法，下列说法正确的是（D ）A 属于幼儿园的卫生保健常规工作 B 体现了幼儿园对幼儿健康的关心 C 教师应承担喂药事件的全部责任 D 随意喂药损害了幼儿的身心健康 7、某幼儿园规定，女教师必须在园工作3年后方可怀孕， 否则产假按事假对待。 该规定（D ） A 合法，体现了幼儿园的自主办园权利 B 合法，保障了幼儿园正常的教学秩序 c 不合法、侵犯了女教师的身体权 D 不合法，侵犯了女教师的人权
2019年教师资格幼儿园综合素质模拟试题 1.某幼儿园一直注重教育质量，选择“唐诗三百首”对幼儿进行详细讲解、认读、听写，部分家长对此很满意。该幼儿园的做法（） A.不正确，忽视了幼儿教育的生活化 B.不正确，忽视了幼儿教育的均衡化 C.正确，提升了幼儿的语言能力 D.正确，打牢了幼儿的知识基础 2.在教育活动中，幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富、适宜的游戏材料，并指导幼儿开展游戏活动。下列关于该行为的理由，不正确的是（） A.游戏能促进幼儿同伴关系的建立 B.游戏是教师自发自主的行为 C.游戏需要教师的综合指导 D.游戏是幼儿学习的基本形式 3.依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，中华人民共和国公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有（）
A.平等的受教育机会 B.平等的受教育条件 C.免试入学的机会 D.就近入学的机会 4.某幼儿园聘用了曾经有过犯罪记录的宋某作为工作人员，依据《幼儿园工作规程》的规定，该幼儿园呢的做法（） A.合法，要给予宋某改过自新的机会 B.合法，幼儿园有权自主聘用工作人员 C.不合法，应征得上级主管部门同意方可聘用 D.不合法，幼儿园不得聘用宋某担任工作人员 5.幼儿黄某活泼好动，常与同伴嬉笑打闹，多次违反活动纪律。为此，带班教师万某不允许其参加幼儿园的各种文艺活动，以防其破坏活动秩序。教师万某的做法（） A.正确，是维护活动秩序的需要 B.不正确，教师应平等对待幼儿 C.正确，教师有权自主管理班级 D.不正确，应征的其他教师同意 6.某幼儿教师在幼儿园的操场上吸烟。该教师的做法（） A.合法，幼儿园的操场可以吸烟
教师资格国考《幼儿综合素质》材料分析强化训练题 （一） 1.全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢？为此，我制订了这样的标准：一是在大纲规定的基础科60分以上，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格；二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好；三是基础科良好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为；四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格；五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，作降格评价。 这一评价标准的实施，使绝大部分差生都抬起头来走路，找到了自己成才的优势与途径，也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好，从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高，各科总分由原来年级的倒数第二，上升到年级的第二名。 请你针对案例中制订的评价标准，谈谈自己的看法。 【答案要点】 素质教育要求我们把学生培养成全面发展且具有个人特长的有用人才，其实质就是通过合格加特长的标准和策略培养人才。因此，我们应调动学生的积极性，注意在学生的身心特性确立发展方向时，特长的发展最好与相关方面的发展和谐并进。但和谐发展与全面发展又有所区别。和谐发展是学生对全面发展的具体选择。作为学生整体来说，应把全人类的知识、技能和优良品质都继承下来；但作为学生个体来说，只能以特长为龙头带动相关方面和谐发展，成为基础相对宽厚而特色鲜明的人才。 2.有一位日本心理学家曾经说过，一个人要在竞争激烈的21世纪生活下去，必须具备两个条件：一是要有蜘蛛网般的人际关系；二是要有健康向上的性格。这充分说明了一个人的性格在当今社会生活中的重要性。 那么，作为一名幼儿园教师，你将如何培养儿童获得良好性格？ 【答案要点】 作为一名幼儿园教师，为培养孩子良好的性格，要注意以下几点： (1)提供适当参照群体； (2)注意儿童中非正式群体的影响； (3)创设良好的群体气氛； (4)根据儿童性格特点进行教育； (5)一定要重视家庭的因素和发挥家长的作用。
2015年上半年中小学教师资格考试 综合素质试题(幼儿园) (科目代码：101) 注意事项： 1.考试时间为120分钟，满分为150分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1.平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗?”话音刚落，全班哄堂大笑，该老师的做法()。 A.合理，有助于促进幼儿自主学习 B.合理，有助于激发幼儿主动反思 C.不合理，没有体现对幼儿的尊重 D.不合理，歧视幼儿的生理缺陷
2.老师组织集体游戏时，发现嘉嘉独自一人专注地看着落在地上的小水珠，老师走过对嘉嘉说：“还是先跟大家一起玩吧，游戏后再观察，然后把看到的告诉老师和小朋友，好吗?”该教师的做法()。 A.保护了幼儿自主探索的兴趣 B.保护了幼儿自主游戏的活动目标 C.忽视了幼儿仔细观察的需求 D.培养了幼儿的动手能力 3.某幼儿园经常组织老师们相互观摩保教活动，针对活动过程展开研讨，提成完善活动的建议，这种做法体现的教师专业发展途径是()。 A.进修培训 B.同伴互助 C.师徒结对 D.自我研修 4.焦老师积极参与各种教师培训活动，返园后主动与同事们交流学习的心得体会，并将其运用于保教实践。关于焦老师的做法，下列说法不正确的是()。 A.体现了终身学习的自觉性 B.有理于幼师的共同发展
C.推动了幼儿园的园本教研 D.有利于增进家园合作 5.某县教育局长马某挪用教育经费，建造教育局办公大楼，对于马某，应当依法()。 A.给予行政处分 B.给予行政拘留 C.责令其限期悔过 D.责令其赔礼道歉 6.某幼儿园为增强家园协作决定设立家长委员会协助开展工作。根据《幼儿园工作流程》的规定，家长委员会的主要任务是()。 A.负费与社会的联系和合作 B.组织交流家庭教育经验 C.管理园舍、设备和经费 D.监督指导幼儿园管理工作 7.小学生李某多次违反学校管理制度，对于李某，学校可以采取的管教方式是()。 A.强制劝退
《幼儿园综合素质模拟题》 一、单项选择题(每小题2分，共29题，共58分) 1．著名教育家第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生活生生的榜样。”这说明教师劳动具有（）。A．创造性 B．示范性 C．复杂性 D．专业性 2．对某一道数学题，小丽和小凯用不同的方法解出了题目。陈老师没有简单地判断孰优孰劣，而是让他们分别陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了陈老师具有（）。 A．关注能力的教育理念 B．关注过程的教育理念 C．关注情感的教育理念 D．关注结果的教育理念 3．在我国首先提出“以美育代宗教”的教育家是（）。 A．孔子 B．孟子 C．蔡元培 D．王国维 4．黄老师在设计教育教学活动时，会充分考虑学生的个别差异，根据不同发展水平学生的不同需要，选择相应的教学材料和教学方式。根据富勒和布朗的理论，张老师处在（）。 A．关注生存阶段 B．关注情境阶段 C．关注学生阶段 D．关注成长阶段 5．马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末的中国教育中的具体实践是（）。
A．素质教育运动 B．教育实验的热潮 C．教育改革的实践 D．教育的国际化走势 6．某中学的张老师在教学岗位上逐步形成了对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，并在此基础上形成了强烈的从业、乐业、敬业的动机。这些都属于教师的（）。 A．专业情操 B．专业信念 C．专业态度 D．专业知识 7．陆某(14周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执，陆某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院后不治死亡。陆某（）。 A．应负相对刑事责任 B．不应负刑事责任 C．应负完全刑事责任 D．不应负任何责任 8．《中华人民共和国教师法》适用于（）。 A．在学校中从事教学工作的教师，不包括管理岗位和后勤的职工 B．所有教育培训机构中和教育文化机构的工作人员 C．在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师 D．其他与教育事业相关的工作人员 9．小刚在操场上玩滑梯，滑梯因年久失修突然断裂，小刚从滑梯掉落在硬地上，造成脊椎严重骨折。对小刚的伤害应承担责任的是（）。 A．小刚 B．小刚的父母或其他监护人 C．学校 D．小刚的班主任和配班老师 10．李林学习成绩较差，张老师怕影响整体成绩，不让他参加全市统考，这侵犯
2017年下幼儿综合素质真题及答案解析 一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分) 1.手工制作后，孩子们都开心地把作品拿在手里。小明兴高采烈地奔向老师，举起手里的作品向老师炫耀，可是老师瞟了一眼说：“看你做的是什么呀，难看死了。”老师的做法（） A.正确，从小培养幼儿的认真态度 B.正确，从小对幼儿进行挫折教育 C.不正确，挫伤了幼儿的创造热情 D.不正确，扼杀了幼儿的竞争欲望 2.某幼儿园一直试着让幼儿做一些力所能及的事，如发勺子、分碗、搬凳子等。一天，小樱用乞求的目光注视着老师，轻声说：“老师，让我发一次勺子好吗？”老师说：“每次吃饭最慢，上课从不举手发言，还发勺子呢？！”下列做法正确的是（） A.老师让小樱先举再发言 B.老师们让小樱先吃饭再做事 C.老师应该让小樱搬凳子 D.老师应该让小樱发勺子 3.某幼儿园一直注重教育质量，选择“唐诗三百首”对幼儿进行详细讲解、认读、听写，部分家长对此很满意。该幼儿园的做法（） A.不正确，忽视了幼儿教育的生活化 B.不正确，忽视了幼儿教育的均衡化 C.正确，提升了幼儿的语言能力 D.正确，打牢了幼儿的知识基础 4.在教育活动中，幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富、适宜的游戏材料，并指导幼儿开展游戏活动。下列关于该行为的理由，不正确的是（） A.游戏能促进幼儿同伴关系的建立 B.游戏是教师自发自主的行为 C.游戏需要教师的综合指导 D.游戏是幼儿学习的基本形式 5.依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，中华人民共和国公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有（） A.平等的受教育机会 B.平等的受教育条件 C.免试入学的机会
综合素质必背知识点 模块一职业理念 教育观——素质教育 （一）素质教育的内涵 ①素质教育是以提高国民素质为根本宗旨的教育 ②素质教育是面向全体学生的教育 ③素质教育是促进学生全面发展的教育 ④素质教育是促进学生个性发展的教育 ⑤素质教育是促进学生的个体性和主动精神的教育 ⑥素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育 （二）国家实施素质教育的基本要求 1、面向全体学生我们国家实行的义务教育是面向全体适龄学生，使每一个学生都在原有的基础上有所发展。 2、促进学生的全面发展促进学生体、智、德、美等方面全面发展，这是我们党和国家的教育方针 3、注重学生创新精神和实践能力的培养创新精神和实践能力在学生学习生活中尤为重要，我们要把培养学生的创新精神和实践能力落到实际 4、促进学生生动、活泼、主动地发展要想有所创新，必须以主动性地发挥为前提，真正尊重学生的主动精神，教师要鼓励幼儿存疑、探索、获得主动认知。 5、着眼于幼儿的终身可持续发展。教是为了不教，素质教育不仅注重给学生知识，更要给学生打开知识大门的钥匙，培养学生的终身可持续发展的能力。 （三）幼儿教育的特点①生活化②游戏化③活动性和直接经验 ④潜在性⑤启蒙性 儿童观——“育人为本”的儿童观 “育人文本”就是要以培养人才为学校的根本任务，以幼儿为主体，促进幼 儿的全面发展。它要求教育不仅关注人的当前发展，还要关注人的长远发展，更要关注人的全面发展。 （一）儿童是发展中的人。儿童成长的过程是一个不断发展的过程，他们有发展的潜能和发展的需要，教师要给与他们足够的时间去成熟和发展。 1.儿童的身心发展具有规律性（方向性和顺序性、连续性和阶段性、不平衡性、个别差异性） 2.儿童具有巨大的发展潜能 3.儿童身心发展具有快速性、幼稚性和全面性
教育观 素质教育：（就是教育观） 素质教育以提高国民素质为根本宗旨 2、素质教育是面向全体学生的教育 3、素质教育是促进学生全面发展的教育，德、智、体、美等方面的全面发展； 全面发展不等于平均的全面发展，而是和谐的全面发展。 4、素质教育是促进学生个性发展的教育，把人的个性看作是人性在个体上的反映，是共同性与差别性的统一，因此教育在重视人的全面发展以外，也应当促进学生的个性发展； 素质教育是立足于人的个性的教育。 素质教育是以培养学生的创造精神和实践能力为重点的教育，培养具有创新精神和能力的新一代人才，是素质教育的时代特征。创新教育是素质教育的核心。 案例： 班上的幼儿总记不住饭后漱口，一天早上，刘老师找了两个透明的塑料杯放在桌上，其中一个杯子里面装满了干净的水。早饭后刘老师让小朋友接水漱口，并让他们把漱口水吐在空杯子里，让全班小朋友来观察。孩子们议论纷纷：“这两杯水不一样，一个很干净，一个很脏”“那个杯子里的水里有东西了。”刘老师问：“这些脏东西原来藏在哪儿呀？”他们纷纷说道：“藏在小朋友的嘴里”“藏在舌头底下”“粘在牙上的”“藏在牙缝里的？”刘老师把装着漱口水的杯子放进盥洗室。 午睡后，孩子们去盥洗室解便洗手，都捂着鼻子说：“房间里是什么味，真难闻？”这时，放杯子的地方围着几个小朋友，正在议论着。孩子指着杯子问：“这是什么呀？真臭。”原来漱口水已经变臭了，这时刘老师走过来，看见孩子们一脸的惊，问道：“大家想一想，这些东西在嘴里会怎么样？”有的孩子说：“也会变得很臭,生出许多细菌来。”还有的孩子说：“原来我们的牙齿就是这么被弄坏的呀!那吃完饭得把嘴漱干净”有一位小朋友说：“我回家告诉爸爸妈妈，让他们吃完饭后也一定要漱口。”自那次观察活动，孩子们漱口再也不用老师提醒了， 请从教育观的角度，评价刘老师的教育行为。(14分) 【参考答案】 材料中刘老师的教育行为是正确的，体现了素质教育观的理念，值得我们学习。首先,刘老师的行为体现了素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。创新教育是素质教育的核心,在教育活动中，要求教师培养幼儿的创新精神和实践能力。材料中刘老师为了让幼儿养成饭后漱口的好习惯,安排幼儿实践去观察漱口水和干净的水,増加幼儿自主学习、自主活动的机会,鼓励幼儿参与活动,培养幼儿多思善问的良好品质,激发幼儿的主动性与积扱性。 其次，刘老师的行为体现了素质教育中发展学生的主动精神,实施启发教学。刘老师采用各种教育方法,变“注入”教育为“启发”教育,激发幼儿的学习兴趣,引导幼儿动脑、动手、动口。材料中刘老师通过向幼儿不断提问,让幼儿亲自动手实践,使幼儿主动活泼、愉快地学习和活动,培养幼儿良好的行为习惯。 最后,刘老师开展了多种活动和游戏,实施素质教育。积极开展多种形式的实践活动,是实施素质教育的重要方法。材料中刘老师通过多种形式的实践活动,引导幼儿观察,促进幼儿全面发展。 总之,刘老师的行为促进了幼儿生动、活泼、主动地发展,通过实践活动培养了学生的良好习惯,很好地贯彻了素质教育的教育观。
2016教师资格《幼儿综合素质》章节习题：儿童观 模块一职业理念 一、单项选择题 1.人获得全面发展的根本保证是()。 A.先进的社会制度 B.理论与实践相结合 C.脑力劳动与体力劳动相结合 D.教育和生产劳动相结合 2.下列关于“人的全面发展”的说法错误的是()。 A.教育是人的全面发展的重要前提 B.社会关系是人的全面发展的重要条件 C.人的全面发展是整个人类全面发展的总趋势和总目标，也是教育活动的总目标 D.这一学说是我国和其他社会主义国家制定教育目的的指导思想和理论基础 3.()是儿童健全发展的重要组成部分，它与体格发展、认知发展共同构成儿童发展的三大方面。 A.亲社会行为的发展 B.同伴关系的发展 C.兴趣的发展 D.社会性发展 4.下列关于教育儿童的目的说法错误的是()。 A.最充分地发展儿童的个性、才智和身心能力 B.培养对儿童的父母、儿童自身的文化认同、语言和价值观、儿童所居住国家的民族价值观、其原籍国以及不同于其本国的文明的尊重 C.培养儿童在自由社会里过有责任感的生活
D.培养对社会的尊重 5.下列关于幼儿教育的说法正确的是()。 A.幼儿教育以教为主 B.幼儿教育属于义务教育 C.幼儿教育以游戏为主 D.幼儿园课程以分科课程为主 6.()提出了“儿童中心主义”的思想。 A.皮亚杰 B.赫尔巴特 C.杜威 D.夸美纽斯 7.主张教育要“顺应儿童自然本性，让他们的身心自由发展”的是()。 A.杜威 B.孔子 C.卢梭 D.朱熹 8.()的教育思想，要求教育不仅要关注人的当前发展，还要关注人的长远发展，更要关注人的全面发展。 A.育人为本 B.德育为先 C.素质教育 D.终身教育 9.以下不属于幼儿园健康教育活动的内容的是()。 A.培养生活习惯与能力
2015年下半年中小学教师资格考试综合素质试题(幼儿园) 注意事项： 1.考试时间为120分钟,满分为150分。 2.请按规定在答题卡上填涂'作答。在赌上作答无效,不予评分。 一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分，共58分) 在每小题列出的四个选项中只有一个符合题目要求的，谓用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。措迭、多选或未选均无分。 1、语言活动中,吴老师发现凯凯正在拨前面一个女孩外衣上的绒毛,此时吴老师恰当的做法是( ) A.停止教学,点名批评 B.停止教学,当众罚站 C.教学教学,不予理睬 D.继续教学,微笑提醒 2、在幼儿园阶段,下列不属于幼儿学习容的是( ) A.听故事 B.洗手入厕 C.与同伴一起游戏 D.学习10以上的加减法 3、绘画时飞飞在纸上画了一个黑色的太阳,对此老师恰当的做法是( ) A.批评飞飞的画不合常理 B.耐心地询问飞飞的想法 C.替飞飞把太阳涂成红色 D要求飞飞重新画红太阳 4、每次老师提问,小虎总爱抢著回答,但基本上都答错,腿老师应该( ) A.引导小虎仔细思考 B.安排小虎多做作业 C.批评小虎思考不认真 D.对小虎举手置之不理 5、联合国《儿童权利公约》规定,对儿童的养育与发展负有首要责任的是( ) A.联合国儿童权利委员会 B.父母或法定监护人 C.国家 D.幼儿园 6、《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010~2020年>》提出重要发展,农村学前教育。下列措施中不正确的是( ) A.扩大农村学前教育资源 B.著力保证留守儿窗入园 C.着力保证农村幼儿园现有规模 D.发挥乡镇中心幼儿园示作用 7、某幼儿园将识字作为基本活动,该园的做法( ) A.正确,有助于幼儿知识 B.正确,有助于提瓶学质量 C.不正确,幼儿园不能组织教学活动 D.不正确,幼儿园的游戏为基本活动 8、教师梁某应旷工被幼儿园处分,她对幼儿园给予的处分不服,向有关部门提出教育申诉，被申诉人为( ) A.园长 B.幼儿园 C.书记 D.教育行政部门 9、教师王某经常让班里的幼儿在活动室外面罚站,王某的做法( ) A.不合法,侵犯了幼儿受教育权 B.不合法，侵犯了幼儿的荣誉权 C.合法，教师有管理幼儿的权利 D.合法,教有教育幼儿的权利 10、幼儿园教师某休息时在教室抽烟,他的行为( ) A.不正确,教师不得在幼儿园抽烟 B.不正确,教师只能在办公室抽烟 C.正确,教师有抽烟的权利 D.正确,教师休息时可以抽烟
2014 年下半年中小学教师资格考试综合素质试题(幼儿园) 注意事项： l 考试时间为120 分钟．满分为 150 分。 2 请按规定在答题卡上填涂作答，在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题(本大题共29 小题．每小题2 分．共58 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的．请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选．多选或未选均无分。 l 为了准备六一儿童节全园体操表演刘老师提前一个月组织幼儿反复训练．甚至缩短幼儿午睡及游戏时间。刘老师的做法（） A 错误．不利于儿童身体健康 B 错误，不利于儿童个性发展 C 正确，有利于提高儿童素质 D 正确．有利于儿童全面发展 2在美术活动中，孩子们正兴致勃勃地做着手工．忽然停电了．教室里光线不足。此时教师应该（） A 继续组织幼儿手工活动 B 让幼儿自行选择是否继续 C 组织幼儿进行户外游戏 D 让幼儿在教室内自由活动 3常老师经常利用周末向农民请教农业知识．看科普书籍，并把这些内容融入到教学中，还印成小册子分发给同事。这说明常老师具有（） A 课程研发的意识 B 园本教研的意识 C 课程评价的意识 D 园本培训的意识 4课堂上杨老师对某个问题的解释有错误．学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该学生善于思考．具有质疑精神。下列说法不恰当的是（） A 杨老师注重培养学生独立思考能力 B 杨老师注重培养学生自我评价能力 C 杨老师注重培养学生创新求异能力 D 杨老师注重培养学生批判思维能力 5 根据《幼儿园工作规程》，下列选项不正确的是（） A 幼儿园是对3 周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构 B 幼儿园以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中 C 幼儿入园前须进行简单测试．通过者方可入园 D 幼儿入园前须进行体检，合格者方可入园 6右图中某幼儿园的做法．下列说法正确的是（） A 属于幼儿园的卫生保健常规工作 B 体现了幼儿园对幼儿健康的关心 C 教师应承担喂药事件的全部责任 D 随意喂药损害了幼儿的身心健康 7某幼儿园规定，女教师必须在园工作3 年后方可怀孕，否则产假按事假对待。该规定（） A 合法，体现了幼儿园的自主办园权利 B 合法，保障了幼儿园正常的教学秩序
2018上半年幼儿综合素质材料分析冲刺习题 2018年上半年教师资格证笔试考试时间是3月17日。小编为广大考生整理了2018上半年幼儿综合素质材料分析冲刺习题相关内容，请学员们根据资料规划复习时间! 材料分析题 一、寓言阅读理解(根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息)大鱼和小鱼 小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，钓铒上的东西是最美的，可就是有一点儿危险。要怎样才能尝到这种美味而又保证安全?” “我的孩子，”大鱼说，“这两者是不能并存的，最安全的办法就是绝对不去吃它。”“可它们说，那是最便宜的，因为它不用付任何代价。”小鱼说。 “这可完全错了，”大鱼说，“最便宜的很可能恰好是最贵的，因为它希图别人付的代价是整个的生命。你知道吗，它里面裹着一只钓钩。” “要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么样的原则呢?”小鱼又问。 “那原则其实你都说了。”大鱼说，“一种东西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代价，钓钩很可能就藏在里面。” 1.这是一篇寓言，它构思的突出特点是通过展开情节内容。 2.结合生活实际，文中的“钓钩”可理解成什么? 3.“大鱼”说话很注意限制性词语的运用，请从打横线的句子中找出两个这样的词。 4.如果你是“小鱼”，你觉得“大鱼”讲的使你最受教益的一句话是什么? 参考答案及解析： 1、寓言阅读理解(根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息) 【答案要点】这道题表现了记叙文阅读考查的某些出题角度，命题者选择了一篇寓意深刻的寓言故事，考查对文章构思特点的理解，对词语的理解，对句义的揣摩，对文章中心句的理解等诸多能力，特别是第2题，.把对记叙文的理解推IS]更广阔的社会生活，很符合当今的趋向。第4题，考查的是对文章寓意的
2016年教师资格证考试《幼儿综合素质》章节试题及答案教师职业道德 一、单项选择题 1.为了能得到幼儿园教师的特别照顾，圆圆妈妈给刘老师送了张商场购物卡，刘老师收下了购物卡，并且在平日里对圆圆特别照顾。刘老师的做法()。 A.正确，体现了关爱学生的师德 B.不正确，违背了为人师表的师德 C.正确，体现了爱岗敬业的师德 D.不正确，违背了教书育人的师德 2.教师职业道德的基本要求是()。 A.爱国守法 B.爱岗敬业 C.关爱学生 D.教书育人 3.教师职业道德教育中，一种实际、生动、形象的教育方法是()。 A.说理疏导法 B.榜样教育法 C.对比教育法 D.实践锻炼法 4.“请你记住，你不仅是你学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。”苏霍姆林斯基的话，提示教师要遵循()道德规范。 A.爱岗敬业 B.关爱学生 C.教书育人
D.为人师表 5.认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯，怀抱德行与智慧的思想家是()。 A.洛克 B.卢梭 C.第斯多惠 D.乌申斯基 6.下列关于幼儿园教师职业道德规范的说法错误的是()。 A.热爱幼儿教育事业，以教为主，以保为辅 B.热爱幼儿，对幼儿一视同仁 C.与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境 D.在幼儿面前行为规范，语不俗，话不高 7.下列教师职业道德中，属于《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中规定的是()。 A.为人师表 B.真诚相待 C.诲人不倦 D.依法执教 8.随着基础教育课程的改革，身为幼儿园教师张某认为自己也应该转变对幼儿的教育观念，以幼儿为中心，创新教学方法，寻找最适合幼儿学习的方式。张某的做法体现了()。 A.爱国守法 B.关爱学生 C.教书育人 D.终身学习 9.教师职业道德规范中的()要求是教师专业发展的不竭动力。 A.关爱学生