附件1
成都市城乡环境综合治理知识竞赛试题
（共100道）
姓名：年龄：单位：职级：
一、单项选择题（共62道）
1、开展城乡环境综合治理是落实科学发展观、推进试验区建设的重要举措，是深化全国文明城市创建成果、构建和谐社会的重要举措，是优化发展环境、改善人居环境的（）。
A.民生工程
B.惠民工程
C.系统工程
D.奋斗目标
2、成都市城乡环境综合治理的总体目标是：到2010年底，全市主要环境指标达到全国一流水平，努力建成天蓝地绿、山清水秀、市容整洁的秀丽成都。中心城区巩固提升创建全国文明城市成果；郊区市县县城按照国家环保模范城市标准治理；场镇按照（）标准治理；农村实现“四清”、“四改”；灾区按照科学重建和新农村建设要求治理。
A.全国文明城市
B.国家环保模范城市
C.国家卫生城市
D.国家园林城市
3、成都市高起点、分层次确定城乡环境综合治理标准。到2010年底，中心城区生活垃圾无害化处置率达到100%，生活污水处理率达到95%以上，空气质量优良天数保持在311天以上，绿地率达到35%，绿化覆盖率达到40%以上，人均公园绿地达到（）平方米。
A.20
B.15
C.11
D.7
4、到2010年底，郊区市县生活垃圾无害化处置率达到100%，生活污水集中处理率达到75%以上，建成区绿地率达到20%，绿化覆盖率达到30%以上，人均公园绿地达到（）平方米以上。
A.15
B.11
C.10
D.7
5、到2010年底，场镇生活垃圾无害化处置率达到（）以上，生活污水集中处理率达到70%以上，园林城镇达到50个以上，绿化之乡达到90%以上。
A.100%
B.95%
C.90%
D.80%
6、到2010年底，农村实现“四清”、“四改”，生活垃圾无害化处置率达到（）以上，面源污染得到有效控制。
A.100%
B.95%
C.90%
D.80%
7、成都市委市政府十分重视大气环境治理工作，把“实现中心城区环境空气质量优良天数( )天”纳入民生工程目标。
A.300
B.311
C.318
D.329
8、成都市各区（市）县环境综合治理的责任主体是：（）。
A.区（市）县人民政府
B.区（市）县水务局
C.区（市）县环保局
D.街道办
9、近年来，我市为了控制中心城区大气污染，逐步扩大了中心城区禁止使用燃煤的区域，2009年5月1日正式实施了( )禁止使用燃煤的通告。
A.一环路内
B.二环路内
C.三环路内
D.绕城高速内
10、近年来，我市为了控制中心城区大气污染，逐步扩大了中心城区高污染车限时限行的区域，2009年5月1日正式实施了( )高污染车限时限行的通告。
A.一环路内
B.二环路内
C.三环路内
D.绕城高速内
11、中心城区禁止使用燃煤，可以使空气中的( )含量得到显著改善。
A.二氧化氮
B.水蒸气
C.臭氧
D.二氧化硫
12、中心城区高污染车限时限行，可以使空气中的( )含量得到显著改善。
A.二氧化氮
B.水蒸气
C.二氧化碳
D.二氧化硫
13、整治工地、道路、交通扬尘污染，可以使空气中的( )含量得到显著改善。
A.二氧化氮
B.可吸入颗粒物
C.二氧化碳
D.二氧化硫
14、我市当前的大气环境污染因素中，不是主要影响因素的是：（）。
A.汽车使用过多
B.工地、道路、交通扬尘污染
C.生活与商业燃煤
D.居民使用天然气
15、下列利用秸杆的方式，对大气环境危害较大的是：（）。
A.绞碎还田
B.堆沤成肥
C.燃料发电
D.露天焚烧
16、成都市的冬春季节，由于少雨静风天气，空气中污染物不易扩散，下列行为不利于改善空气质量的是：（）。
A.车辆沿途抛洒泥土
B.使用清洁能源
C.适时人工增雨
D.减少驾车出行
17、在可以使用燃煤的区域，属于不环保使用燃煤行为的是：（）。
A.选用优质燃煤
B.使用固硫型煤
C.安装除尘脱硫设施
D.使用低质含硫煤
18、成都市从严把住机动车销售准入关，目前执行的机动车尾气排放标准是：（）。
A.国Ⅰ
B.国Ⅱ
C.国Ⅲ
D.国Ⅳ
19、中心城区禁止使用燃煤，是指：（ )。
A.不能使用燃煤但可运输燃煤
B.不能使用燃煤但可销售燃煤
C.不能销售燃煤但可运输燃煤
D.不能运输、销售和使用燃煤
20、导致全球气候变暖的是：( )
A.二氧化碳
B.甲烷
C.二氧化硫
D.氮氧化合物
21、为了加强对大气环境的监测，我市各区(市)县都安装了空气自动监测子站，目前全市共有空气自动监测子站( )个。
A.26
B.30
C.36
D.40
22、下列行为中对空气污染程度较小的是：（）。
A.使用清洁能源经营
B.使用生柏树枝熏腊肉
C.露天焚烧垃圾
D.露天烧烤
23、我国首次以法律的形式对大气污染防治作出了原则性规定的法律是：（）。
A.《工业“三废”排放试行标准》
B.《环境保护法（试行）》
C.《工业企业设计卫生标准》
D.《关于防治煤烟型污染技术政策的规定》
24、我国《大气污染防治法》是由( )通过并于1995年8月29日开始施行。
A.全国人大常委会
B.中共中央
C.国务院
D.国家环保总局
25、我市建立了( )级大气污染应急预案，加强市级部门和区(市)县联动，有效应对大气污染。
A.一
B.二
C.三
D.四
26、为了推动禁煤工作，市区两级政府对原使用燃煤的居民给予了( )补贴。
A、天然气安装
B、清洁能源改造
C、购买电器
D、燃油
27、按照《成都市城市户外广告和招牌设置管理条例》规定，户外广告设施每年连续发布公益广告的时间不得少于多少天？（）
A.10天
B.15天
C.20天
D.1个月
28、按照《成都市城市户外广告和招牌设置管理条例》规定，户外广告设置许可期限不超过（）年。期满需继续设置的，设置者应于期满前（）日内向原审批部门申请延期设置；期满后不再设置或者未取得延期设置许可的，设置者应于户外广告设置期满后（）日内自行拆除广告及其设施。
A.3 30 20
B.2 20 15
C.3 20 20
D.2 30 15
29、按照《成都市城市户外广告和招牌设置管理条例》规定，下列哪个行为将被责令限期拆除并处以相应罚款？（）
A.擅自改变户外广告形式、规格的
B.擅自变更招牌规格、形式的
C.擅自变更户外广告设施设置位置的
D.户外广告在招商期间未以公益广告进行覆盖的
30、依照我国《森林法》规定，依法转让用材林、经济林、薪炭林的使用权的限制条件是：（）。
A.不得将其作价入股
B.不得将其作为合资、合作造林的出资、合作条件
C.不得将林地改为非林地
D.不得将其作为合资、合作经营林木的出资、合作条件
31、古树名木是国家保护性自然资源，任何单位和个人都有保护古树名木及其附属设施的义务；对损害、损毁古树名木及其设施的行为，有权（）。
A.制止
B.检举
C.置之不理
D.制止、检举和控告
32、道路改扩建，在规划道路红线宽度时，应当同时确定道路（）。
A.绿地率
B.绿化覆盖率
C.绿化指标
33、道路改扩建应尽可能保留原有长势较好的植物，避免植物移植或砍伐，确需移植的，必须（）。
A.办理移植手续
B.报告有关部门即可
C.根据需要移植
34、对于影响、危害古树名木正常生长的生产、经营、生活设施或建筑物，由古树名木行政主管部门责令（）限期采取措施，消除影响和危害。
A.所有权人
B.实际管理人
C.所有权人或实际管理人
35、根据《四川省绿化条例》规定，每年（）为全省开展绿化活动的季节，各地应当根据当地的自然气候条件适时开展绿化活动。
A.春季
B.秋季
C.春、秋季
36、根据《四川省绿化条例》规定，凡年满18岁至60岁的男性公民，年满18岁至55岁的女性公民，除丧失劳动能力者外，每人每年应义务植树（）棵，或者完成相应劳动量的育苗、管护和其他绿化任务。
A.3
B. 5
C.2
D.3至5
37、任何单位和个人不得占用林地、草地和园林绿地。确需占用的，应按照有关法律法规，经有关部门书面同意后，依法到（）土地部门办理手续，并按照有关规定给与补偿。
A.市级以上
B.县级以上
C.省级
38、临时占用林地、草地和园林绿地的，占用期满后，占用单位（）。
A.恢复植被
B.缴纳植被恢复费，由有关部门组织恢复
C.A和B
39、因勘察设计、架设线路、铺设管道、修渠筑路等工程建设需要修剪、移植、砍伐林木、
损毁绿地的（）。
A.必须办理审批手续
B.不需办理手续
C.可以办理手续
40、下列不属于“乱污”行为的是：（）。
A.往河里乱扔垃圾
B.入河排水口排污
C.河道及管护范围内违法建筑
D.工业废水达标排放
41、下列水环境治理不合法的行为是：（）。
A.取缔沿岸直排厕所
B.禁止入河排水口排放
C.拆除河道沿岸违法建筑
D.取缔非定点屠宰场
42、沿河两岸农家乐不正确做法是：（）。
A.建设污水处理设施
B.污水达标排放
C.生活用水直接排入河道
43、居民发现河道水质污染正确地做法是：（）。
A.以合法途径反映情况
B.找政府扯皮
C.不理睬
44、乱污治理“五清”指：（）。
A.清垃圾、清沟渠、清违建、清杂物、清立面
B.清水、清沟、清渠、清厕所、清地
C.清人、清物、清地、清水、清渠
45、城市饮用水水源保护区范围内允许（）。
A.工业企业污水排放
B.生活用水直接排入河道
C.雨水排入河道
46、饮用水源水库严禁（）。
A.进行肥水养鱼
B.进行其他的养殖活动
C.进行水体和库岸养殖活动
47、下列哪种情况不宜实施河道清淤（）
A.汛期
B.枯水季节
C.无其它特殊要求时
48、商品交易市场“第一责任人”制度的第一责任人是指：（）。
A.工商所工作人员
B.街办派驻市场的工作人员
C.辖区派出所驻场民警
D.市场主办方
49、《中华人民共和国食品安全法》施行的时间是（）。
A.2009年2月28日
B.2009年6月1日
C.2009年10月1日
D.2009年12月1日
50、我市公路水路环境治理月活动的时间是（）。
A. 6月1日至6月30日
B.7月1日至7月30日
C.8月1日至8月30日
51、全市交通行业通过城乡环境综合治理应达到的目标是：（）。
A.清洁化秩序化优美化制度化
B.环境整治道路畅通安全便捷舒适美观
C.标准化规范化程序化形象化
52、集中治理公路“三乱”是指：（）。
A.堆垃圾乱设障碍乱立标牌
B.乱停乱放乱收费
C.乱设卡乱罚款乱收费
53、道路交通噪声平均值中心城区、郊区市县分别小于（）分贝。
A.68分贝 70分贝
B. 80分贝 78分贝
C. 75分贝 65分贝
54、加快公交车、出租车清洁能源改造步伐，要求公交车、出租车清洁能源使用率分别达到（）以上。
A. 85％ 95%
B.80％ 100%
C.75％ 85%
55、加强对码头附近水面漂浮物的治理，每两周确保至少集中打捞（）。
A. 1次
B. 2次
C. 3次
56、根据《中华人民共和国道路交通安全法》的规定，对违反道路交通安全法律、法规关于机动车停放、临时停车规定的，可以（）。
A.由交通民警直接予以处罚
B.指出违法行为，并予以口头警告，令其立即驶离
C.暂扣驾驶员的驾驶证
D.暂扣机动车
57、根据四川省《中华人民共和国道路交通安全法》实施办法的规定，下列说法正确是：（）。
A、只有省级公安机关交通管理部门在停车位不足的城市道路范围内，可以在不影响行人、车辆通行的情况下施划临时停车泊位，并向社会公告。
B、只有市级以上公安机关交通管理部门在停车位不足的城市道路范围内，可以在不影响行人、车辆通行的情况下施划临时停车泊位，并向社会公告。
C、县级以上公安机关交通管理部门在停车位不足的城市道路范围内，可以在不影响行人、车辆通行的情况下施划临时停车泊位，并向社会公告。
D、在城市道路范围内，在不影响行人、车辆通行的情况下，政府有关部门可以施划停车泊位。
58、根据《中华人民共和国道路交通安全法》和《四川省＜中华人民共和国道路交通安全法＞实施办法》的相关规定，目前我市机动车乱停放的处罚标准是：（）。
A.按照机动车违法禁令标志指示，处100元罚款、记2分的处罚；
B.按照机动车违法规定停放、临时停车且驾驶人不在现场或驾驶人员虽在现场拒绝立即驶离，妨碍其他车辆、行人通行的，处150元罚款、记0分的处罚；
C.按照机动车违法规定停放、临时停车且驾驶人不在现场或驾驶人虽在现场拒绝立即驶离，妨碍其他车辆、行人通行的，处150元罚款、记0分的处罚，同时，可以将该机动车拖移至不妨碍交通的地点或者公安机关交通管理部门指定的地点停放。
59、建筑工地打围的高度不低于（），厚度是( )的砌筑材料。
A.2米 0.24米
B.1.8米 0.24米
C.1.9米 0.12米
60、建筑工地设置的五牌一图是指：( )
A.施工公告牌，工程概况牌，联系人电话，文明施工牌，消防保卫牌及现场总平面布置图
B.施工公告牌，工程概况牌，安全生产牌，工作人员名单，消防保卫牌及现场总平面布置图
C. 施工公告牌，工程概况牌，安全生产牌，文明施工牌, 消防保卫牌及现场总平面布置图
61、建筑工地出入口设置标准是：（ )
A.施工现场大门应为铁花大门，设置一级沉淀池。
B.施工现场大门应为防锈铁花大门，设置二级沉淀池。
C.施工现场大门应为封闭铁花大门，设置二级沉淀池。
62、建筑工地扬尘整治“六必须”是指：（）
A. 必须硬化道路，必须湿法作业，必须打围作业，必须配备保洁人员，必须配置保安人员，必须定时清扫施工现场。
B.必须硬化道路，必须设置冲洗设施设备，必须湿法作业，必须打围作业，必须配备保洁人员，必须定时清扫施工现场。
C.必须硬化道路，必须设置冲洗设施设备，必须配备保洁人员，必须定时清扫施工现场，厕所必须冲洗干净，必须打围作业。
二、多项选择题（共10道）
1、开展城乡环境综合治理要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观和党的十七届三中全会精神，紧紧围绕城乡统筹、四位一体科学发展总体战略，以创建和保持全国一流城乡环境质量为目标，以巩固和深化全国文明城市创建成果为抓手，以目标管理和行政效能问责为保障，以（）为重点，以全面实施“治脏、治乱、治差”为主要任务的城乡环境综合整治，求真务实，开拓创新，健全机制，有效推进，加快城乡环境基础设施建设，严格管理城乡环境秩序，确保全市城乡环境质量明显提升。
A.市容环境整治
B.大气和水环境治理
C.垃圾和污水处理
D.园林绿化
2、成都市城市精神包括：（）
A.和谐包容
B.智慧诚信
C.务实创新
D.不畏艰难
3、2009年是城乡环境综合治理的“综合整治年”，重点实施城乡市容环境整治、（）等工程。
A.大气环境整治
B.水污染治理
C.基础设施建设
D.生态景观建设
4、道路维护好的标准是（）。
A.路面平整
B.无破损
C.无坑洼
D.无积水
5、绿化美化好的标准是（）。
A.绿化带修剪整齐
B.树枝修剪美观
C.树上无乱牵乱挂
D.绿化带内无废弃塑料袋、碎纸、烟头、果皮
6、公厕卫生好的标准是公厕（），洗手盆（池）、蹲位等设施干净整洁，使用功能完好，有专人负责日常清洁维护。
A.无蝇蛆
B.无积垢
C.无尿迹
D.无臭味
7、下面哪些属于水环境治理内容（）。
A.河道栏杆保洁
B.清淤
C.非法经营
D.打捞漂浮物
8、治理“河道乱污”包括（）。
A.整治入河排污口
B.放水冲洗河道
C.河闸管理
D.河道设施保护
9、为进一步规范城市道路机动车占道停放秩序，缓解交通拥堵，保障道路交通安全与顺畅，根据《中华人民共和国道路交通安全法》、《四川省＜中华人民共和国道路交通安全法＞实施办法》和《成都市公安局关于机动车占道停放管理的通告》（二00七年第一号）等法律、法规的规定，以下说法正确的是：（）
A.在我市三环路以内（含三环路主道和辅道）的机动车道、非机动车道、人行通道上，未经公安交通管理部门批准，禁止占道停放机动车辆。
B.公安交通管理部门根据交通管理的需要，可在道路上批准设置临时停车泊位。其他任何单位和个人不准在道路上设置停车泊位。
C.临时占道停放机动车必须在公安交通管理部门批准设置的停车泊位内有序停放。禁止在停车泊位以外的道路上占道停放机动车辆。
D.对违反我市机动车乱停放相关规定的，由公安交通管理部门摄像取证、实施拖移，予以取缔，根据《中华人民共和国道路交通安全法》第二十四条、第九十条的规定，罚款100元，记0分。
10、下列说法正确的是：（）
A.公安机关交通管理部门拖车不得向当事人收取费用，并应当及时告知当事人停放地点；
B.因采取不正确的方法拖车造成机动车损坏的，应当依法承担补偿责任；
C.因采取不正确的方法拖车造成机动车损坏的，应当依法承担赔偿责任；
D.机动车驾驶人不在现场或者虽在现场拒绝立即驶离，妨碍其他车辆、行人通行的，处20元以上200元以下罚款，并可以将该机动车拖移至不妨碍交通的地点或者公安机关交通管理部门指定的地点停放。
三、判断题（共10道，下列说法正确的打“√”，错误的打“×”）
1、我市作为全省城乡环境综合治理的试点城市，试点时间是从2008年10月开始。（）
2、我市城乡环境综合测评的项目包括街面清洁管理、社区院落清洁管理、环境空气质量、菜市场、场镇街道清洁管理。（）
3、我市盲道的宽度规定为30-60厘米设置，中途不得有电线杆、拉线及树木等障碍物，并在交叉路口等处设置缘石坡道。（）
4、特色靓点街道打造的原则是综合整治原则、因地制宜原则、便民惠民原则、辐射带动原则和安全原则。（）
5、禁止占用城市道路、绿化带等城市市政基础设施设置招牌。( )
6、允许将店名或单位名称直接书于墙壁或以纸张、布幅悬挂粘贴于墙面。（）
7、城市公园内的公厕按服务半径不超过250米的标准设置；主要园路按每50-100米1个果屑箱设置。（）8、郊区县城主要干道附属设施不得有断裂、破损；路灯灯具（含隧道、地下人行通道等）亮灯率达92%以上。（）9、乡镇保洁人员数量，原则上按主干道、繁华商业区、广场等地段每4000平方米不少于1人、主要道路每8000平方米不少于1人、其他地段每10000平方米不少于1人标准配置。
（）
10、我市生活垃圾主要运往龙泉驿长安垃圾处置场，主要处置方式是填埋。（）
四、填空题（共18道）
1、《成都市城乡环境综合治理标准（试行）》于2009年5月27日正式印发，该标准分为
、郊区（市）县县城、场镇、村庄和五大部分。
2、城镇环境综合治理“七好”要求是垃圾收集好、污水处理好、广告设置好、车辆停放好、
摊点摆放好、环境绿化好和。
3、城镇环境综合治理“六无”要求是无乱挂招牌、无“牛皮癣”、无垃圾、无乱摆摊、无乱停车、。
4、农村环境综合治理“四清”是清垃圾、清污水、清污泥、；“四改”是改水、改厕、、改圈。
5、农村环境综合治理“三不”是垃圾不乱扔、污水不乱排、。
6、城镇“六建”是指建特色城镇、、建卫生城镇、建生态城镇、建环保城镇、建宜居城镇。
7、城镇“四城”是指宜居之城、秀美之城、、文明之城。
8、“门前双五包”是在传统的“门前五包”基础上增加了“服务五包”内容。“门前五包”是指包卫生、包秩序、包文明、、包安全。“服务五包”是指包文明执法、包政策咨询、包门前交通、、包门内消杀。
9、城乡环境综合治理的“四化”标准是清洁化、秩序化、、制度化。
10、治渣降尘“三大工程”是指道路硬化、裸土覆盖和。
11、集中治理“六乱”是指治理垃圾乱扔、广告乱贴、摊位乱摆、、工地乱象和。
12、建筑工地扬尘整治“六不准”是指不准车辆带泥出门，不准运渣车超载冒载，不准高空抛撒建渣，不准现场搅拌砼，不准场地积水积尘，。
13、在城区行驶的交通运输车辆应当保持外形完好整洁，并不得向车外。
14、城乡环境治理工作“七进”活动是指“进学校、进企业、进机关、进社区、、、进村社”。
15、农村户户实现“五通”是指通水、通电、、通广播、通电话。
16、农村环境综合治理中要开展畜禽粪便和生活污水的治理和综合利用，重点是对农民集中居住区、、全面实行人畜粪便处理排放。
17、农村环境综合治理中，要继续做好禁烧和综合利用，防治露天焚烧秸秆污染大气环境。
18、大力发展，建设农村户用沼气池和大中型沼气工程是农村处理养殖畜禽粪便的有效办法。
一、城乡环境综合治理“七进”是指：进机关、进企业、进学校、进社区、进村社、进景区、进家庭。 二、城乡环境综合治理“五乱”是指：乱扔垃圾、乱贴广告、乱摆摊位、乱停车辆、工地乱象。“门前五包”包括：包卫生、包秩序、包绿化、包文明、包安全。 三、城乡环境综合治理“五十百千示范工程”是指：四川省委、省政府决定,在全省选择5个城市、10个县城、100个镇乡、1000个 村庄作为城乡环境综合治理示范点,开展“五市十县百镇千村环境优美示范工程”。(简称“五十百千示范工程”) 四、城乡环境综合治理“四清一除”是指：清垃圾、清污水、清污泥、清杂物，除四害（蚊、蝇、鼠、蟑螂）。 五、公民基本道德规范：爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献。 六、社会公德：文明礼貌助人为乐爱护公物保护环境遵纪守法。 七、职业道德：爱岗敬业诚实守信办事公道服务群众奉献社会。 八、家庭美德：尊老爱幼男女平等夫妻和睦勤俭持家邻里团结。 九、“十大文明行为”:尊老爱幼、团结互助、诚实守信、和谐包容、尊师重德、崇尚科学、拥军爱民、勤劳节俭、见义勇为、拾金不昧。 十、“十大陋习”:随地吐痰、随处便溺、乱倒垃圾、乱贴乱画、乱穿马路、乱撒冥纸、占道经营、吸烟无忌、加塞插队、粗言秽语。
卫生是人类健康的基本需求，环保是人类生存的重要保障。开展城乡环境 综合整治活动，是市委、市政府全面贯彻落实科学发展观，促进和谐村居建设 的重大举措，对于改善人居环境，提升文明程度，塑造温岭良好形象具有十分 重要的意义。我们应做到以下“三从”。 从现在起，让我们争做环卫宣传员。广大居民要积极响应号召，牢固树立人人都是城乡环境整治的主人翁意识，正确处理好个人利益和整体利益、当前 利益和长远利益、小环境和大环境的关系，自觉加入到城乡环境综合整治活动 的行列，积极倡导文明新风，养成良好的公共卫生习惯，形成“清洁家园我参与，优美环境我受益”的良好氛围。 从现在起，让我们争做环卫保洁员。我们要踊跃投身到城乡环境综合整治行动中，自觉增强卫生意识，不乱倒垃圾、不随地吐痰，不乱贴乱涂；自觉维 护村容村貌，不乱设摊点，不无序经营，不乱停乱放。积极参加城乡环境净化、绿化、美化活动，坚持从举手之劳做起，从点点滴滴做起，从自己身边做起， 共同打造天更蓝、水更清、地更洁的村居新面貌。 从现在起，让我们争做环卫监督员。我们要争做城乡环境综合整治的表率、争做维护城乡环境的先锋，对破坏环境卫生、损毁公共设施的行为敢于抵制，勇于举报，坚决制止。通过监督，做到人人讲文明、改陋习、爱清洁，为仪陇创建生态宜居城市做出一份贡献。 环境整治，人人有责，家园清洁，家家受益。让我们立即行动起来，在 县委、县政府的正确领导下，步调一致，万众一心，以实际行动呵护我们共同 的家园！我们相信，有了大家的参与和努力，我们的家园会更加美好，更加和谐！
城乡环境综合治理进学校活动XX年度工作总结及XX年度工作要点 一、XX年度工作总结 按照市教育局和开发区的安排部署，结合教育改革发展和教育灾后重建的实际，在总结巩固前阶段集中治理成果的基础上，进一步加强组织领导，继续坚持采取学校环境综合治理深入推进的工作措施，努力实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的工作目标。在全系统广大师生的共同努力下，“进学校”活动取得了一定的成果。 认真开展“回头看”活动，明确XX年工作重点 XX年，各学校对照城乡环境综合治理“四化”标准、开展了以问卷调查、师生谈话、实地察看等多种形式的“三个回头看”活动：一看知晓率；二看参与率；三看满意率。“三个回头看”活动看到了前期治理成果。同时，也看到了个别学校工作力度不够，校园局部脏、乱、差的现象仍然存在，师生卫生文明素养急需进一步提高的问题；看到了治理工作缺乏特色，校园文化建设效果不显著等问题，为明年全年城乡环境综合治理“进学校”活动明确了工作方向和工作重点。 加强宣传教育，再掀治理活动高潮 坚持城乡环境综合治理宣传教育“四个进”，即：“进课堂、进大脑、进生活、进活动”。全区各学校利用标语、
板报、专栏、校园广播、校园计算机网络反复宣传环境综合治理知识；结合中小学德育课等加强宣传，把城乡环境综合治理内容引入课堂教学；积极开展城乡环境综合治理主题班团队会、主题征文与主题书画评选等活动，提高学生参与积极性：开展“小手牵大手”活动，发动学生以“写家信”等方式向家长、社会进行宣传，不断增加宣传教育活动的深度和广度，组织教师、学生走上街头、进入社区、村组进行义务劳动，纠正不卫生、不文明的行为和现象，鼓励学生自觉承担劝导、督促家长和亲友讲卫生、讲文明、爱环境的责任。同时，通过调查、谈话、批评与自我批评等方式，让学生查找和发现自身存在的陋习与身边的不文明行为，并在教师、家长、同学的帮助下，认识和理解其危害性，增强纠正与革除的愿望，变“学校要求”为“学生自觉行动”。 XX年以来，全区各学校在校园及周边醒目位置新增宣传标语30余幅、制作专题黑板报20余期、手抄报200余份、共写家信5000多封、散发环境综合治理宣传资料1000余份、参加义务劝导和义务劳动达200余人次。目前，全区师生对城乡环境综合治理活动知晓率、参与率均达100%，广大师生的公共卫生意识、爱护环境意识和文明公德意识进一步增强。 突出整治重点，创建优美和谐校园 1.集中力量持续治“五乱”，校园及周边环境得到进
总论部分测试题 01特殊需要学生 1、关于残疾学生特殊需要表述不正确的一项是 选项1: 残疾会引发学习信息传递的特殊需要选项2: 残疾会引发学习目标调整的特殊需要 选项3: 残疾会引发学习方式调整的特殊需要选项4: 残疾不引发学习环境调整的特殊需要 2、下列个体差异不会引发特殊教育需要的选项是 选项1: 眼睛失明选项2: 听力失聪选项3: 智力低下选项4: 长相漂亮 3、关于特殊需要学生发展表述最恰当的一项是 选项1: 特殊需要学生发展是一种非典型的发展选项2: 特殊需要学生发展是一种非正常的发展 选项3: 特殊需要学生发展是一种非常态的发展选项4: 特殊需要学生发展是一种最典型的发展 4、关于学生的特殊需要表述不正确的一项是 选项1: 特殊需要是指学生的特殊教育需要选项2: 特殊需要是指对特殊教育条件支持的需要 选项3: 特殊需要是指学生有特殊的愿望和理想选项4: 特殊需要是因学生个体差异引发的特殊教育需要5、关于代偿表述不正确的一项是 选项1: 双手丧失，可以用嘴含笔写字选项2: 盲人可以“以耳代目” 选项3: 聋人可以看话明意选项4: 智力低下可通过学习来提高智力 6、特殊需要学生鉴定流程正确的一项是 选项1: 筛查干预诊断选项2: 干预筛查诊断选项3: 筛查诊断干预选项4: 诊断筛查干预7、关于特殊需要学生分类正确表述的一项是 选项1: 多动症学生不属于特殊需要学生选项2: 天才学生属于因文化背景差异而有特殊需要的学生 选项3: 因语言差异有特殊需要的学生属于狭义的分类选项4: 中国把残疾的类型分为七类 8、关于残疾分类表述正确的一项是 选项1: 中国残疾分类的类别为比美国多选项2: 美国残疾分类为类为7种 选项3: 我国台湾的残疾分类比美国少选项4: 智力残疾是精神残疾的一种 9、关于残疾对学生发展影响表述不正确的一项是 选项1: 残疾会影响学生许多领域的发展选项2: 视力残疾会影响学生的定向运动 选项3: 听力残疾会影响学生的言语发展选项4: 智力残疾不影响学生的生活自理 10、关于残疾学生鉴定原则表述不正确的一项是 选项1: 公正性选项2: 科学性选项3: 全面性选项4: 灵活性 02融合教育 1、关于我国特殊教育安置形式表述正确的一项是： 选项1: 只适合安置在特殊教育学校选项2: 只适合安置在普通学校特殊班 选项3: 只适合安置在普通学校普通班选项4: 包括以上三种形式 2、关于特殊教育理解正确的一项是： 选项1: 特殊教育特殊在其安置形式上是隔离的选项2: 特殊教育特殊在需要建立一些专门的学校 选项3: 特殊教育特殊在学生有不同的个体差异选项4: 特殊教育特殊在学生有特殊的教育需要 3、关于特殊教育融合发展进程表述正确的一项是： 选项1: 正常化——回归主流（一体化）——全纳选项2: 回归主流——正常化（一体化）——全纳选项3: 全纳——回归主流（一体化）——正常化选项4: 正常化——全纳——回归主流（一体化）
平安建设知识竞赛试题 一、判断题（每题2分。对的打“√”，错的打“×”。） 1、我国的“社会治安综合治理”方针，是以毛泽东同志为核心的中国共产党第一代中央领导集体提出的。（） 2、加强社会治安综合治理，是建立和保持良好社会治安秩序、维护社会政治稳定的基本方针，是解决我国社会治安问题的根本出路。（） 3、社会治安综合治理的总体目标和根本任务是维护党的执政地位，维护国家安全，维护人民权益，确保社会大局稳定，促进社会和谐和经济发展。（） 4、2001年9月，中共中央、国务院作出了《关于进一步加强社会治安综合治理的意见》。（） 5、1991年，中共中央、国务院在《关于加强社会治安综合治理的决定》中明确了社会治安综合治理的工作范围是：打击、防范、教育、
管理、建设、惩罚、改造七个方面。（）6、2001年，中共中央、国务院作出《关于进一步加强社会治安综合治理的意见》，要求各级党委政府把社会治安综合治理工作作为一项重要任务，纳入本地区经济社会发展的总体规划和年度计划中。（） 7、2001年，中共中央、国务院作出《关于进一步加强社会治安综合治理的意见》，强调大力加强社会治安防范工作要坚持“打防结合，预防为主”的方针，即“坚持打击与防范并举，治标与治本兼顾，重在防范，重在治本”。（） 8、2004年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅转发了中央政法委员会、中央社会治安综合治理委员会《关于深入开展平安建设的意见》。（） 9、平安建设是社会治安综合治理的创新和发展，是新时期加强社会治安综合治理的重要举措，是全面落实社会治安综合治理各项措施的有效载体。（） 10、深入开展平安建设、维护社会和谐稳定是社会治安综合治理的基本任务。（）
( 汇报材料) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-041529 学校城乡环境综合治理汇报材Report materials on comprehensive management of urban and
学校城乡环境综合治理汇报材料 学校自城乡环境综合治理“进学校”活动开展以来，根据文件精神、并结合工作实际扎实开展了相关活动，取得了一定成效。现特汇报如下： 1、学校在城乡环境综合治理过程中，采取的创新性工作举措及取得的初步效果。（1）学校调动一切积极因素，落实经费保障问题，投资110万元，新建文化长廊、维修“勤奋”楼、改建老校舍等，有效地促进学校面貌焕然一新。（2）实施洁净校园工程，每班设立“清洁卫士组”，教育及督查每一位学生养成“爱卫生、讲卫生”的良好习惯。（3）推进秩序校园工程活动，对“学生上下楼梯、进小卖部购物、进食堂就餐、课堂书本摆放；教师办公室、学校会议室的陈列；食堂内的餐具、食品；校内的悬挂物及自行车停放”等，均明确要求，规范有序，杜绝杂乱无章现象。（4）积极推进校园“七化”建设，筹资8万元，硬化和修补学校内、外院坝、过道，美化学校花台、花带等，彰显学校环境的教育性、观赏性和艺术性。 2、学校深入开展城乡环境综合治理工作，使“教师、学生、家长”的思想观念、行为习惯等方面有较大转变，并对周边社会起到了能动辐射作用。（1）学校根据清洁、纪律等情况，每周评比“流动红旗”班，较好地解决“脏、乱、
差”问题，强化学生“遵纪、保洁”自觉性。（2）学校按照育人环境全面优化标准，开展评选“优秀教研组”活动，提升教师工作、生活环境质量。（3）学校坚持环境综合整治工作“进学校、进课堂、进师生头脑”思路，持之以恒地要求教师环境教育有计划、有教案，着力增进师生环境、环保意识。（4）认真开展“写家书”及“小手拉大手”活动，鼓励学生自觉承担劝导、督促家长和亲友“讲卫生、讲文明、爱环境”的责任，达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目标。 3、学校开展环境综合治理活动以来，涌现出了一些先进人物与事迹。（1）学校领导坚持表率为先，从自身言行做起，不分工作日与节假日，奋战在环境治理第一线。（2）退休教师……同志发挥余热，踊跃参与到学校环境综治工作中。尤其在XX年暑假里，不畏炎热，吃苦耐劳，协助学校工地负责人严把安全、质量关。 4、学校积极开展环境综合治理活动，做了一系列工作。（1）学校充分利用校园广播、橱窗、信息公布栏、班队会和社会实践主题平台，积极发挥教育优势，精心组织多侧面、多层次、多角度地加大环境宣传力度。（2）学校召开党委会、行政会、教师会，分析现状，把握学校环境“综治”工作方向。（3）认真开展“五个一”活动，努力营造人人关心和支持城乡环境综合治理的良好氛围，助推城乡环境综合治理工作上新台阶。（4）完善“综治”措施，形成学校“综治”长效机制，使城乡环境综合治理给师生及社区居民留下深刻良好的印象和产生积极深远的影响。 ……县……学校 XX.01.22
《特殊需要学生的融合教育网络竞赛试题及参考答案》一.是非题： 1．自闭症学生的智力很多是较低，也有一些学生智力是超常的。（是） 2．智力障碍儿童没有明显的社会生活适应能力障碍（否） 3．我国对情绪与行为障碍的界定多从人格障碍出发，从情绪与行为两者之间的关系来讲，更倾向于从行为的外在表现来进行界定。（是） 4．患有视野狭窄症的个体所看见的景象，就好像他们是透过长管子看东西似的。（是） 5．学习障碍是一种遗传疾病（否） 6．我国对情绪与行为障碍的界定多从人格障碍出发，从情绪与行为两者之间的关系来讲，更倾向于从行为的外在表现来进行界定。（是） 7．听障学生的教育目标只需适应他们特殊的教育需要，不需考虑一般少年儿童成长规律。（是或否都是错） 8．既然自闭症学生有很多是智力低下，那么在普通学校中就读意义不大。（否）9．学习障碍是一种遗传疾病（否） 10．学习障碍的学生应该独立编班。（否） 11．若要鉴定一个学生为单纯的情绪障碍，还必须要排除智力因素，个体必须是智力正常。（是） 12．频率越高，人耳听到的声音音调也越高；频率越低，听到的声调也越低。（是）13．物理和职业治疗师对于这些儿童的运动技能和灵活性的发展发挥着重要的作用。他们并不需要与教师.其他专家.家长们共同协作。（否） 14．生活自理是一般儿童发育最早的人类技能，视觉障碍孩子没有大人的指导一样可以掌握好。（是） 15．对于那些在语言表达上存在困难的肢体障碍儿童，应该为他们提供扩音器或其他替代性的沟通系统，最常见的扩音和语言交流装置是沟通板和带有综合性言语输出能力的相关电子设备。（是） 16．视觉障碍学生是指因视力损失原因或视野缩窄，无法像其它一般学生一样进行学习.工作与活动（是或否都是错） 17．一个听力损失90%以上的人，可以听到较大声的谈话。（是） 18．学习障碍具有内隐性，学习障碍是大脑功艺出现异常，大脑不趁直接观察到，人们直接观察的是学习成绩.行为特征。（是） 19．积极的面对情绪行为障碍学生问题挑战的关键是态度，即区别性接纳和同感关系的建立。（是） 20．智力障碍不是单独一种疾病，而是多种原因所致的综合征。（是）
安全生产知识竞赛试题 1．我国的安全生产方针是（）。 A．安全生产责任重大B．安全第一预防为主综合治理 C．安全责任重于泰山D．预防为主防治结合 2．（）是本单位安全生产第一责任者，对本单位安全生产工作全面负责。 A．安全总监B．主管安全生产工作领导 C．单位主要负责人D．安全生产管理人员 5．生产经营单位应当在有较大危险因素的生产经营场所和有关设备、设施上，设置明显的（）标志。 A．危险B．安全警示C．禁用D．注意安全 7. 国家对严重危及生产安全的工艺、设备实行（）制度。 A．淘汰B．报废C．清理D．检验 8. 生产经营单位负责人在应急救援中的职责是（）。 A．安排清理打扫事故现场工作 B．统计损失，处罚相关违章操作人员 C．迅速采取有效措施组织抢救? D．事故处理完成后报告国家有关安全生产监督管理部门 10．《安全生产法》规定：生产经营单位采用（）或者使用（），必须了解、掌握其安全技术特性，采取有效的安全防护措施，并对从业人员进行专门的安全生产教育和培训。 A．新能源、新配方、新材料、新设备 B．新配方、新材料、新工艺、新技术 C．新工艺、新技术、新材料、新设备 D．新工艺、新配方、新技术、新设备 12．生产经营单位的作业人员有依法获得（）的权利，并应当依法履行（）方面的义务。 A．安全生产保障，安全生产B．安全生产，安全生产保障 C．法律赋予，人员承担D．人员承担，法律赋予 13．劳动者对用人单位管理人员违章指挥、强令冒险作业，有权（）；对危害生命安全和身体健康的行为，有权提出批评、检举和控告。 A．拒绝执行B．进行抵制C．要求经济补偿D．批评和检举 14．企业安全生产教育中的“三级教育”是指（）。 A．法规教育、生产教育、技术教育 B．厂级教育、车间级教育、班组级教育 C．学徒教育、上岗教育、带班教育 D．意识教育、技能教育、责任教育 15．从业人员经过安全教育培训，了解岗位操作规程，但未遵守而造成事故的，应负（）责任。 A．直接B．领导C．管理D．主要 18．重大危险源是指长期地或者临时生产、搬运、使用或者储存危险物品且危险物品的数量等于或者超过（）的单元。 A．仓库容量B．使用范围C．规定指标D．临界量 20．《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》要求企业建立提取安全费用制度，安全费用由（）提取，专户储存，用于（）。 A．企业自行提取事故处理B．企业自行提取安全生产 C．政府强制提取事故处理D．政府强制提取安全生产 23．因生产安全事故受到损害的作业人员，除依法享有工伤保险外，依据有关（）法律还有获得赔偿的权利。 A．行政B．安全C．民事D．刑事 28．对于操作工人来说，下面那一部分的安全教育内容最为重要？（） A．安全生产知识、安全意识和安全操作技能 B．安全科学基本理论与教育 C．安全管理方法
城乡环境综合治理知识问答 1、开展城乡环境综合治理的意义： 是改善人居环境、提高生活质量的惠民工程；是创造发展优势、增强竞争实力的环境工程；是完善城镇功能、塑造品牌形象的管理工程；是坚持执政为民、检验干部队伍的作风工程。 2、城乡环境综合治理的主要目标是： 通过持续开展城乡环境综合治理，到2011年底，全省所有县级以上城市、80% 的乡镇、60%的村庄达到“四化”标准，县级及以上城市生活垃圾无害化处理率、生活污水处理率等主要环境指标力争达到全国平均水平和西部地区领先水平，全省人居环境和容貌秩序明显改观，与经济社会发展和人民生产生活相适应的环境、市政等基础设施体系更加完善，城乡环境综合治理的工作机制和长效管理机制基本健全，形成城乡容貌改观、环境管理有序、城镇品位提升、发展环境优化、居民素质提高的局面，为推进“两个加快”创造良好的发展环境，为人民群众创造清洁优美的工作生活环境。 3、到2010年底，城市（县城）、乡镇、村庄要达到“四化”标准的分别是：80%、60%、40%。 4、城乡环境综合治理的基本原则是：以人为本，共享和谐；统筹安排，标本兼治；因地制宜，分类指导。 5、城乡环境综合治理“七进”是指： 进机关、进企业、进学校、进社区、进村社、进景区、进家庭。 6、城乡环境综合治理“四化”是指： 清洁化、秩序化、优美化、制度化。 7、城乡环境综合治理“三烂”是指： 环卫设施污损、市政设施破损、户外广告及招牌破烂。 8、城乡环境综合治理“七乱”是指： 垃圾乱扔、广告乱贴、摊位乱摆、车辆乱停、工地乱象、河道乱污、违法乱建。 9、城乡环境综合治理“四清”是指： 清垃圾、清污水、清污泥、清杂物。 10、城乡环境综合治理“五通”是指： 通水、通电、通路、通电话、通电视。 11、城乡环境综合治理“四改”是指： 改水、改厕、改厨、改圈。 12、城乡环境综合治理“三不”是指： 垃圾不乱扔、污水不乱排、杂物不乱丢。。 13、城乡环境综合治理“门前双五包”是指： （1）管理五包：包卫生、包秩序、包立面、包绿化、包文明； （2）服务五包：包文明执法、包政策咨询、包门前交通、包协办证照、包卫生防疫。 14、城乡环境综合治理“五归”是指： 坐商归店、摊贩归区、农贸归市、广告归栏、停车归点。 15、城乡环境综合治理“三美”是指： 工作环境美、居住环境美、家庭环境美。
融合教育知识竞赛单项选择题 10、 2005 年 4 月初，国家教育部、中国残联、团中央、全国妇联联合发出通知，号召全 国青少年向身残志坚的书画家（）学习。李智华 10、 2006 年第二次全国残疾人抽样调查残疾标准把肢体障碍等级分为四级 10、某男孩智商为48分，按智力障碍程度来分，该男孩属于（）智力落后。中度17．2006年第二次全国残疾人抽样调查残疾标准把肢体障碍等级分为（）四级 25．2005年4月初，国家教育部、中国残联、团中央、全国妇联联合发出通知，号召全国 青少年向身残志坚的书画家（）学习。李智华 3、我们普遍认为自闭症在（）岁之前，比较容易发现。三岁 7、( 1)岁以前失明的儿童视觉表象极易消失？选项1: 5岁 7、依据美国与台湾对情绪行为障碍的定义，下列哪一个不是情绪行为障碍儿童的诊断因素？选项2: 智力的高低 8、1992年，美国智力落后协会（AAMR）根据（）对智力障碍儿童进行分类。智商分数 9、 2006 年第二次全国残疾人抽样调查残疾标准把肢体障碍等级分为（）四级 b 班级经营是为特殊学生创造一个支持性环境融合学习的重要手段，班级经营包括：同学 关系经营、物理环境规划、亲师沟通、班级团辅、多层次教学 b班级经营是为特殊学生创造一个支持性环境融合学习的重要手段，班级经营包括： （）同学关系经营、物理环境规划、亲师沟通、班级团辅、多层次教学 c 常用的ASD行为和教育干预的方法有以上都是 d 对于听觉障碍儿童人们有不同的称呼，以下称呼中最科学的一项是听力残疾儿童 d 对肢体障碍儿童的评量应该坚持的原则（）医教结合和全面评估 d 对智障儿童非学术型课程（如体育、音乐）的学习应该依据智障儿童的实际学习能力做调整 d 多重障碍儿童（尤其是脑损伤的儿童）的( 4 ) 能力较差，他们很难对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断和推理。选项4: 抽象思维 d 多重障碍儿童的教育内容主要考虑两方面内容：学科学习和( 1 )。选项1: 适应性技能 d 多重障碍儿童的教育原则当中，( 4 ) 原则是指尽管个体不能独立地完成任务或活动的每一步，但可以教他们完成其中的一部分或是完成经过改进的任务版本。部分参与 d 多重障碍可以按照两个系统来进行分类，一种是以儿童身上所具有的( 3 )进行分类；另一种是以儿童身上所具有的障碍数量来分类。选项3: 主要障碍
决赛试题 一、个人必答题。（共42题） ㈠单选（共14道，每题10分题） 1、为了预防和治理水土流失，保护和合理利用水土资源，减轻水、旱、风沙灾害，改善生态环境，，制定水土保持法。 …?A、促进工业化 …◆?B、保障经济社会可持续发展 …?C、发展农业生产 …?D、促进城市化进程 2、新水土保持法共分章条。 …?A、6章、35条 …?B、6章、42条 …◆?C、7章，60条 …?D、7章、55条 3、县级以上人民政府应当加强对水土保持工作的统一领导，将水土保持工作纳入，对水土保持规划确定的任务，安排专项资金，并组织实施。 …◆?A、本级国民经济和社会发展规划 …?B、上级国民经济和社会发展规划 …?C、流域综合治理规划 …?D、城乡发展规划
4、任何单位和个人都有、预防和治理水土流失的义务。 …?A、保护土壤资源 …◆?B、保护水土资源 …?C、保护生态环境 …?D、保护水资源 5、国家鼓励和支持参与水土保持工作。 …?A、集体和个人 …◆?B、社会力量 …?C、国有企业 …?D、社会团体 6、水土保持规划应当遵循的原则编制。 …◆?A、统筹协调、分类指导 …?B、划定区域、重点治理 …?C、工程为先、植物为辅 …?D、先难后易、分期实施 7、编制水土保持规划，应当征求的意见。 …?A、生产建设单位 …?B、金融机构 …◆?C、专家和公众 …?D、施工单位 8、县级以上人民政府水行政主管部门会同同级人民政府有
关部门编制水土保持规划，报批准后，由水行政主管部门组织实施。 …◆?A、本级人民政府或者其授权的部门 …?B、本级人民政府 …?C、上级上民政府水行政主管部门 …?D、流域管理机构 9、地方各级人民政府应当按照水土保持规划，采取等措施，组织单位和个人植树种草，扩大林草覆盖面积，涵养水源，预防和减轻水土流失。 …?A、抚幼保育、生态修复 …?B、围栏禁牧、圈舍饲养 …◆?C、封育保护、自然修复 …?D、封山育林、自然修复 10、禁止在从事取土、挖砂、采石等可能造成水土流失的活动。 …?A、生态脆弱地区 …?B、水土流失严重地区 …◆?C、崩塌、滑坡危险区和泥石流易发区 …?D、水土流失重点防治区 11、在，土地所有权人、使用权人或者有关管理单位应当营造植物保护带。 …◆?A、侵蚀沟的沟坡和沟岸、河流的两岸以及湖泊和水
城乡环境综合治理心得体会 2010年8月28日上午，我们学校组织了城乡环境综合治理学习，德育副主给我们进行了细致的讲解。早在2009年3月城乡环境治理就已经启动了，对这个名词早就如雷贯耳，但是今天学习过后对此又有了新的认识，我了解到： 1、开展城乡环境综合治理的意义： 是改善人居环境、提高生活质量的惠民工程；是创造发展优势、增强竞争实力的环境工程；是完善城镇功能、塑造品牌形象的管理工程；是坚持执政为民、检验干部队伍的作风工程。 2、城乡环境综合治理的主要目标是： 通过持续开展城乡环境综合治理，到2011年底，全省所有县级以上城市、80%的乡镇、60%的村庄达到“四化”标准，县级及以上城市生活垃圾无害化处理率、生活污水处理率等主要环境指标力争达到全国平均水平和西部地区领先水平，全省人居环境和容貌秩序明显改观，与经济社会发展和人民生产生活相适应的环境、市政等基础设施体系更加完善，城乡环境综合治理的工作机制和长效管理机制基本健全，形成城乡容貌改观、环境管理有序、城镇品位提升、发展环境优化、居民素质提高的局面，为推进“两个加快”创造良好的发展环境，为人民群众创造清洁优美的工作生活环境。具体的目标是： 1.我家门前，我负责；我的范围，我整治 2.三项整治人人有责 3.城市是我家，美化靠大家；村庄是我家，美化靠大家 4.整治“脏、乱、差”实现“精、细、雅” 5.你我共同携手创造美好家园 6.从我做起从身边小事做起积极参与“三项整治” 7.增强文明意识树立文明形象 8.倡导文明新风共建美好家园 9.加强环境卫生整治促进城乡协调发展 10.人人动手净化、绿化、美化我们的家园 11.营造优美舒适环境倡导文明健康生活 12.破除陈规陋习建设清洁家园 13.全民动员全员参与塑造洁净文明有序和谐的新孝义 14.讲文明改陋习树新风 15.三项整治，和谐文水。美好家园，从我做起！ 16.空气清新，卫生整洁。文明和谐，是我家乡。整治工作，人人参与。美好环境，个个受益。 17.打造三项整治，创新三新文水 18.文水是我家，整治靠大家 19.我美丽，文水就美丽。我文明，文水就文明。 我们每个公民都应该做到以下几点： 改善校容环境，提高学校文明，塑造学校个性，优化学校环境，提升学校文明，加强学校的长效管理，学校是我家，文明靠大家。治理“脏、乱、差”,要靠“你、我、他”. 清洁校园，从我做起。治理“脏、乱、差”,告别不文明行为，
实验小学“城乡环境综合治理进校园”工作汇报材料实验小学“城乡环境综合治理进校园”工作汇报材料讲规范重活动涵养学生高尚人格 ***县实验小学“城乡环境综合治理进校园”工作汇报材料 大家可能见过这样一种现象： 一根小小的柱子，一截细细的链子，拴住一头千斤重的大象。这是真的吗？其实这是真的。在印度和泰国随处可见这样荒谬的场景。这是怎么回事呢？原来那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。人们说，小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。可见，习惯的力量多大！难怪培根说： “习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育养成一种良好的行为习惯” 基于这样一种思想，近年来，实验小学德育工作以“城乡环境综合治理进校园”工作为载体，在学校“立足审美、奠基人文、扬长个性、主体发展”的办学理念指引下，以“在规范中培养学生良好习惯，在活动中涵养学生高尚人格“为育人理念，通过规范地坚持，不仅促进了全体学生良好行为习惯的养成，而且也扮靓了学校德育工作特色----活动育人。 一、讲规范，合力营造“城乡环境综合治理进校园工作”教育环境
近年来，实验小学在“依法办学，规范办学”思想指引下，根据实际，提出了“抓常规，求规范，树正气，谋发展” 的工作思路。为此，学校德育工作借“城乡环境综合治理进校园”这股东风，根据《中小学德育工作规程》，从学生终身发展出发，确定其近期工作目标为： 深入开展“城乡环境综合治理进校园”工作，创“中小学行为规范四星级学校”，以期通过丰富多彩的活动来规范学生行为习惯，涵养学生高尚人格。 （一）营造氛围 1、准确定位。学校成立了以校长书记为组长、分管副校长具体负责的“城乡环境综合治理进校园”工作领导小组；组建了一支以省市县优秀班主任、辅导员为骨干、学科教师全员参与的治理工作队伍，通过行政会、教师动员大会对治理工作的重要性进行了详尽的阐述，对“城乡环境综合治理进校园”工作的含义进行了准确的定位：规范学生的行为习惯；充分发挥“一名学生、带动一个家庭、影响一个社区、文明整个社会”的联动效应。 2、创新宣传。为突显治理工作的重要性，实验小学在“宣传”二字上加以创新，除了常规的校园红领巾“广播站”、墙报、板报、校园网络、班队会和国旗下讲话等宣传窗口外，学校还根据小学生的身心特点，开展了以“规范行为，你我同行”为主题的宣传词征集活动，征集了“你我多一份自觉，学校多一份清洁”；“草儿绿、花儿香，环境优美人健康”；“整洁校园，人人有责”；“小手拉大手，文明一起走”等数十条环境宣传词。校园内悬挂了行为习惯养成教育宣传标语，走廊、教室内设置了行为习惯养成教育书画作品，楼道间
“特殊需要学生的融合教育”网络培训测试题（一） 总论01.《特殊需要学生》测试1、?题型：单选题?分值：10 关于残疾学生特殊需要表述不正确的一项是（4） 选项1: 残疾会引发学习信息传递的特殊需要 选项2: 残疾会引发学习目标调整的特殊需要 选项3: 残疾会引发学习方式调整的特殊需要 选项4:?残疾不引发学习环境调整的特殊需要 2、?题型：单选题?分值：10 下列个体差异不会引发特殊教育需要的选项是（4） 选项1: 眼睛失明 选项2: 听力失聪 选项3: 智力低下 选项4:?长相漂亮 3、?题型：单选题?分值：10 关于特殊需要学生发展表述最恰当的一项是（1） 选项1:?特殊需要学生发展是一种非典型的发展 选项2: 特殊需要学生发展是一种非正常的发展 选项3: 特殊需要学生发展是一种非常态的发展 选项4: 特殊需要学生发展是一种最典型的发展 4、?题型：单选题?分值：10 关于学生的特殊需要表述不正确的一项是 (3) 选项1: 特殊需要是指学生的特殊教育需要 选项2: 特殊需要是指对特殊教育条件支持的需要 选项3:?特殊需要是指学生有特殊的愿望和理想 选项4: 特殊需要是因学生个体差异引发的特殊教育需要 5、?题型：单选题?分值：10 关于代偿表述不正确的一项是（4） 选项1: 双手丧失，可以用嘴含笔写字 选项2: 盲人可以“以耳代目” 选项3: 聋人可以看话明意 选项4:?智力低下可通过学习来提高智力 6、?题型：单选题?分值：10 特殊需要学生鉴定流程正确的一项是（1） 选项1:?筛查?干预?诊断 选项2: 干预筛查诊断 选项3: 筛查诊断干预 选项4: 诊断筛查干预 7、?题型：单选题?分值：10 关于特殊需要学生分类正确表述的一项是（4） 选项1: 多动症学生不属于特殊需要学生 选项2: 天才学生属于因文化背景差异而有特殊需要的学生 选项3: 因语言差异有特殊需要的学生属于狭义的分类 选项4:?中国把残疾的类型分为七类
XX县（市）2018年人防知识竞赛试题 （答案附后） 姓名：单位：分数： 一、选择题（每题2分，共40分） 1、全国国防教育日是（）天。 A、每年9月的第一个星期六 B、每年9月的第二个星期六 C、每年9月的第三个星期六 D、每年9月的第四个星期六 2、县级以上地方各级人民政府根据需要可以组织试鸣防空警报、并在试鸣的（）以前发布公告。 A、3天 B、7天 C、5天 3、国防教育的原则是，经常教育与集中教育相结合，普及教育与重点教育相结合，理论教育与（）教育相结合。 A、行为 B、实践 C、课外 4、人民防空是一项社会（），对促进城市建设具有重要的作用。 A、公益事业 B、保障事业 C、慈善事业 5、人民防空通信、警报设施，平时应当为（）服务。 A、抢险救灾 B、社会 C、应急 6、组织人民群众防空袭的措施，主要是（）。
A、疏散和隐蔽 B、以家庭为主 C、社区负责 7、国家机关、社会团体、企业事业单位人员的防空和防灾救灾教育，由（）组织实施 A、人防部门 B、武装部 C、所在单位 D、军分区 8、（）应当加强对重点防护目标防护工作的指导和监督。 A、人民防空主管部门 B、居委会 C、建设部门 D、投资者 9、不属于县级以上人民政府可以利用人民防空警报系统发放防灾警报信号的情形是（） A、火灾 B、爆炸 C、化学灾害 D、追捕逃犯 10、国家开展人民防空教育，使公民增强国防观念，掌握人民防空的( ) A、基本知识和技能 B、法律知识和技能 C、防护知识和技能 D、防护知识和防护技能 11、平时( )可以利用人民防空警报发放灾害警报。灾害警报的使用，按有关部门与人民防空主管部门共同制定的预案执行。 A、重大灾害 B、社会安全事件 C、事故灾难 D、自然灾害 12、三防”在不同行业，不同部门所指的内容有所不同。人民防空教育所称的“三防”一般指：（）,也称“老三防”。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018年城乡环境综合整治工作总结 按照县委、政府的统筹规划，我局高度重视城乡环境综合治理工作，切实履职尽责，重点突出“网格化”管理及“五乱”治理，积极配合县级相关部门抓好城乡环境综合治理工作，现将本年度工作开展情况总结如下： 一、领导高度重视，建立长效机制 为搞好城乡环境综合整治工作，我局成立了城乡环境综合整治领导小组，由局党组书记、局长高任组长，副局长为副组长，各股室负责人为成员。制订了城乡环境综合治理宣传及督查工作方案，使城乡环境综合治理工作在组织机构和制度上得健全。 二、管理职责明确，工作督查到位 为做好“网格化”及“五乱”治理工作，我局严格按照县上出台的实施方案开展工作，做到行动有具体内容，有具体时间安排，明确各股室、队、所的责任，定期不定期进行督查，对发现的问题，立即责成相关责任人限期整改。 三、综合整治有力，环境改善明显 在我局及社区的密切配合和努力工作下，我局辖区内公共区域进一步美化和亮化，辖区内整洁无卫生死角，车辆停放有序。 四、20xx年工作打算 20xx年，为深入推进城乡环境综合整治，更好地完成省、市、县的 1 / 11
具体工作部署，我局将从以下几方面开展工作： 1、进一步加大城乡环境综合整治内容的宣传力度。 2、继续营造治理工作的浓厚氛围，使群众真正了解到，城乡环境综合整治是一件与自身切身利益相关的好事。 3、责任细化，强化督查，严格问责。我局城乡环境综合治理工作领导小组将进一步细化工作任务，进一步将工作具体落实到人，坚决杜绝工作盲点及互相推诿等情况出现。同时，严格按制度对工作人员进行问责。 4、继续做好城乡环境综合整治网格化”及“五乱”治理工作。 邓小平同志指出：教育要面向世界、面向未来、面向现代化。其中面向现代化，一方面是指教育要为现代化建设服务，另一方面也包括要有现代化的教育思想、观念，还包括现代化教育技术手段的应用。基于这些认识，我校紧跟教育改革的步伐，为推进素质教育的全面实施，通过科研切入，电教开道，对现代教育技术在中学教育教学的理论与实践研究方面作出了有益的探索。全校落实以教育科研为先导，以现代教育媒体为辅助手段的教学观，为提升学校办学的层次, 全面推进学校信息化进程而努力。现将本年度电教工作简单总结如下： 一、加强信息技术培训，提升教师的信息化应用水平。 随着新一轮课程改革的进一步深入，如何发挥信息技术学科的工具性
xxxxxx小学校 关于深入开展城乡环境综合治理的 工作总结 根据上级关于深入开展城乡环境综合治理工作的相关文件精神，结合学校的实际情况，我校切实开展了一系列工作，现将我校深入开展城乡环境工作治理的工作情况总结如下： 一、提高认识、加强领导 学校成立了以党委书记、校长为组长，副校长为为副组长，中层班子及完小校长为成员的城乡环境综合治理“进校园”活动领导小组，以加强对此项活动的领导。在深入开展城乡环境综合治理工作中，我校教师进一步提高认识，充分发挥了学校教育宣传主阵地作用，引导学生积极参与到环境整治“进家庭、进社会”活动，努力实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社会”的目标。 二、明确责职、落实责任 学校城乡环境综合整治领导小组全体成员都要明确各自的工作职责，为做好此项工作努力增添工作措施，认真扎实地开展好城乡环境综合治理“进学校”的活动。 三、切实开展好相关工作 学校根据城乡环境综合治理“进校园”活动文件精神，深入查找、整改存在的问题，找准薄弱环节，突出整治重点，使学校环境得到明显改善。具体开展工作如下： （一）加强宣传动员工作 学校牵头，教务、德育、工会、少队等部门，积极做好思想发动、宣传造势等工作，让全校师生能全面了解开展城乡环境综合治理的重要意义，积极、主动参与到此项活动中去。 （二）制订了详细的活动实施方案，并认真组织开展 1、学校详细制订此项活动的实施方案和工作计划，重点治理校园内外脏、乱、差现象，彻底清除卫生死角，消除乱贴乱画乱涂，对教职工停车地段用油漆划线，加强校园环境基础建设，绿化、美化、净化校园。 2、强化门前“三包”管理认真落实“四不”要求：一包卫生清洁。学校将
教师融合教育知识网络竞赛试题及参考答案（之一） 《特殊需要学生的融合教育》 一.是非题：* 1．自闭症学生的智力很多是较低，也有一些学生智力是超常的。（）是 2．智力障碍儿童没有明显的社会生活适应能力障碍（）否 3．我国对情绪与行为障碍的界定多从人格障碍出发，从情绪与行为两者之间的关系来讲，更倾向于从行为的外在表现来进行界定。（）是 4．患有视野狭窄症的个体所看见的景象，就好像他们是透过长管子看东西似的。（）是5．学习障碍是一种遗传疾病（）否 6．我国对情绪与行为障碍的界定多从人格障碍出发，从情绪与行为两者之间的关系来讲，更倾向于从行为的外在表现来进行界定。（）是 7．听障学生的教育目标只需适应他们特殊的教育需要，不需考虑一般少年儿童成长规律。（）是或否都是错 8．既然自闭症学生有很多是智力低下，那么在普通学校中就读意义不大。（）否9．学习障碍是一种遗传疾病（）否 10．学习障碍的学生应该独立编班。（）否 11．若要鉴定一个学生为单纯的情绪障碍，还必须要排除智力因素，个体必须是智力正常。（）是 12．频率越高，人耳听到的声音音调也越高；频率越低，听到的声调也越低。（）是13．物理和职业治疗师对于这些儿童的运动技能和灵活性的发展发挥着重要的作用。他们并不需要与教师.其他专家.家长们共同协作。（）否 14．生活自理是一般儿童发育最早的人类技能，视觉障碍孩子没有大人的指导一样可以掌握好。（）是 15．对于那些在语言表达上存在困难的肢体障碍儿童，应该为他们提供扩音器或其他替代性的沟通系统，最常见的扩音和语言交流装置是沟通板和带有综合性言语输出能力的相关电子设备。（）是 16．视觉障碍学生是指因视力损失原因或视野缩窄，无法像其它一般学生一样进行学习.工作与活动（）是或否都是错 17．一个听力损失90%以上的人，可以听到较大声的谈话。（）是 18．学习障碍具有内隐性，学习障碍是大脑功艺出现异常，大脑不趁直接观察到，人们直接观察的是学习成绩.行为特征。（）是 19．积极的面对情绪行为障碍学生问题挑战的关键是态度，即区别性接纳和同感关系的建立。（）是 20．智力障碍不是单独一种疾病，而是多种原因所致的综合征。（）是 21．家校合作对支援有特殊教育需要的学生，起不到太大的作用。（）是或否都是错22．运动障碍是肢体障碍者最主要的障碍表现，所有肢体障碍者都存在不同程度的运动功能障碍。（）是 23．因发育迟缓.神经系统的病变，或者骨骼关节系统异常或残缺，而丧失其部分或全部的功能，导致在日常生活上，无论衣.食.住.行.教育与职业适应各方面发生困难者，就称为肢体障碍（）。是或否都是错 24．情绪与行为障碍学生的类型可分为非社会性行为.反社会性行为两类（）是二.单选题* 1．自闭症最早是（）学者发现的。Leo Kanner 2．助听器保护最重要的因素是：（）防潮 3．智力障碍的儿童的盛行率，按智力常态分布曲线计算应该为（）２．２７％4．语言残疾是指由于各种原因，导致不能说话或语言障碍，从而难能与一般人进行正常的语言交往活动。这一概念包括：（）严重口吃 5．我国（）法保障了自闭症学生的接受教育的权利。《中华人民共和国残疾人保障法》6．听觉障碍学生思维最大的特点是：（）直观形象思维 7．某小学四年级学生胡某，进行韦氏儿童智力量表测试，IQ为72，属（）智力
社会治安综合治理和维护稳定知识竞赛参考试题景德镇市“烟草杯”社会治安综合治理知识竞赛试题（单选） 1、中共中央、 __于（）年作出《关于加强社会治安综合治理的决定》。 A．1979B．1990C．1991D.1992 2、全国人大常委会于（）年分别作出《关于加强社会治安综合治理的决定》。 A．1979B．1990C．1991D.1992 3、社会治安综合治理的工作范围主要包括（）。 A．打击、排查、教育、改造、监督、建设 B．打击、防范、教育、管理、建设、改造 C．防范、控制、教育、管理、建设、改造 D. 打击、防范、教育、控制、管理、改造
4、社会治安综合治理的首要环节是（）。 A．教育B．防范C．打击D.管理 5、社会治安综合治理工作由各级（）统一组织实施，各部门、各方面齐抓共管，积极参与。 A．党委B．政府C．人大D.政协 6、一票否决权由（）级以上各级社会治安综合治理领导机构行使。 A．乡B．县C．地 D.省 7、实行一票否决制要坚持（）原则。 A.实事求是、积极稳妥、全面制衡、公开进行 B.实事求是、民主集中、全面制衡、公开公正 C.实事求是、民主集中、全面制衡、公开进行
D.实事求是、积极稳妥、充分协商、公开公正 8、凡被实施社会治安综合治理一票否决的责任单位，在（）内取消被评为文明、先进、模范等各种荣誉称号的资格。 A．半年B．一年C．二年D.三年 9、严格执行责任制是将社会治安综合治理各项措施落到实处的（）保证。 A．根本B．主要C．基本D. 重要 10、（）是做好社会治安综合治理工作的指导方针。 A.专群结合，依靠群众 B.打击、防范、教育、改造 C.加强组织建设 D. 打防结合，预防为主 11、“稳定压倒一切”的思想是（）提出来的。A.毛泽东 B.邓小平 C.江泽民 D.胡锦涛