单元3 综合测试
一、名词解释
土壤是地球陆地表面生物、气候、母质、地形、时间等因素综合作用下所形成的、能够生长植物的疏松表层。
土壤肥力是土壤能经常适时供给并协调植物生长所需的水分、养分、空气、热量和其他条件的能力。
土壤质地是指土壤中各粒级土粒含量(质量)百分率的组合，又称土壤机械组成。
腐殖物质是一类经过土壤微生物作用后，由酚类和醌类物质聚合由芳环状结构和含氮化合物、碳水化合物组成的复杂多聚体，是性质稳定、新形成的深色高分子化合物。
当毛管悬着水达到最大量时的土壤含水量称为田间持水量。
土壤空气与大气的交换能力或速率称为土壤通气性。
土壤孔隙度是指自然状况下，单位体积土壤中孔隙体积占土壤总体积的百分数。
土壤结构体是指土壤颗粒（单粒）团聚形成的具有不同形状和大小的土团和土块。
土壤耕性是指耕作土壤中土壤所表现的各种性质以及在耕作后土壤的生产性能。
土壤吸收性是指土壤能吸收和保持土壤溶液中的分子、离子、悬浮颗粒、气体（CO2、O2）以及微生物的能力。
土壤缓冲性是指土壤抵抗外来物质引起酸碱反应剧烈变化的能力。
根部营养是指植物根系从营养环境中吸收营养元素的过程。
根外营养是指植物通过叶、茎等根外器官吸收营养元素的过程。
在植物营养过程中，有一时期对某种养分的要求在绝对数量上不多，但很敏感、需要迫切，此时如缺乏这种养分，植物生长发育和产量都会受到严重影响，并由此造成的损失，即使以后补施该种养分也很难纠正和弥补，这个时期称为植物营养临界期。
在植物生长发育过程中还有一个时期，植物需要养分的绝对数量最多，吸收速率最快，肥料的作用最大，增产效率最高，这个时期称为植物营养最大效率期。
化学肥料简称化肥，是用化学和（或）物理方法人工制成的含有一种或几种农作物生长需要的营养元素的肥料。
新型肥料是指利用新方法、新工艺生产的，具有复合高效、全营养控释、环境友好等特点的一类肥料的总称。
有机肥料是指利用各种有机废弃物料，经加工积制而成的含有有机物质的肥料总称。
生物肥料是人们利用土壤中一些有益微生物制成的肥料。
测土配方施肥技术是以肥料田间试验和土壤测试为基础，根据作物需肥规律、土壤供肥性能和肥料效应，在合理施用有机肥料的基础上，提出氮、磷、钾及中、微量元素等肥料的施用品种、数量、施肥时期和施用方法。
配方肥料是以肥料田间试验和土壤测试为基础，根据作物需肥规律、土壤供肥性能和肥料效应，用各种单质肥料和（或）复混肥料为原料，配制成的适合于特定区域、特定作物的肥料。
二、填空题
1.我国将土壤质地划分为、和三种类型。1.砂土、壤土、黏土
2.土壤有机质主要由和组成，其中占85%以上。2.腐殖质、非腐殖质、腐殖质
3.土壤水分类型分为、、和四种。3.吸湿水、膜状水、毛管水、重力水
4.土壤有效水的上限是，有效水的下限是。4.田间持水量、萎蔫系数
5.土壤孔隙有、和三种类型。5.通气孔隙、毛管孔隙、无效孔隙
6.常见土壤结构体主要有、、、、、等。
6.团粒结构、粒状结构、块状结构、核状结构、柱状结构、棱柱状结构、片状结构
7.衡量土壤耕性好坏的三个依据是、和。7.耕作的难易程度、耕作质量的好坏、宜耕期的长短
8.植物对营养元素的吸收有和两种方式，其中是主要形式。8.根部营养、根外营养、根部营养
9.在植物营养期植物对养分的吸收具有性，又有明显的性。9.连续性、阶段性
10.一般来说，施肥时期包括、和三个环节。10.基肥、种肥、追肥
11.合理施肥的基本原理有、、和。11.养分归还学说、最小养分律、报酬递减律、因子综合作用律
12.化学肥料按其所含元素的多少分为、和。12.单质肥料、复合肥料、微量元素肥料
13.氮肥按氮素化合物的形态可分为、和等类型。13.铵态氮肥、硝态氮肥、酰胺态氮肥
14.磷肥按所含磷酸盐溶解度不同可分为性磷肥、性磷肥和性磷肥。14.水溶、弱酸溶、难溶
15.磷肥与有机肥料混合或堆沤施用，可减少土壤对磷的，促进溶解，防止损失、起到作用。15.固定作用、弱酸溶性磷肥、氮素、以磷促氮
16.土壤中钾的化学形态分、、、。16.水溶性钾、交换性钾、缓效态钾、矿物态钾
17.有机肥料按其来源、特性和积制方法一般可分为、和。17.粪尿肥、绿肥、杂肥
18.半腐熟堆肥特征可概括为，腐熟堆肥特征可概括为。18.棕、软、霉，黑、烂、臭
19.厩肥半腐熟特征可概括为，完全腐熟可概括为，腐熟过劲则为。
19.棕、软、霉，黑、烂、臭，灰、粉、土
20.生物肥料主要有、、、、等。20.根瘤菌肥料、固氮菌肥料、磷细菌肥料、钾细菌肥料、复合微生物
三、选择题
1.下列_______属于土壤中最有效的水分。 A.束缚水 B.毛管水 C.重力水 D.都是
2.“发小苗不发老苗”的土壤质地类型是。A.砂质土 B.壤质土 C.黏质土 D.都是
3.手测法测定土壤质地：湿时能搓成直径约3㎜土条，但提起后即会断裂。由此可以大体判定这种土壤为。 A.砂壤土 B.轻壤土 C.中壤土 D.重壤土
4.旱作农田的犁底层常形成的不良结构。 A.块状 B.核状 C.柱状 D.片状
5.土壤中磷素在pH= 时有效性最大。
A.6.5～
6.因土壤水分过多而使土粒易吸附在农具上的土壤结构性是。
A.黏着性
B.黏结性
C.可塑性
D.胀缩性
7.在农业生产上，轮作倒茬措施来改良培肥土壤，主要是利用原理。
A.化学吸收保肥作用
B.离子交换吸收保肥作用
C.生物吸收保肥作用
D.机械吸收保肥作用
8.在酸性土壤条件下，____ _的有效性最低。
9.进行土壤分析需采集土壤混合样品，混合样品的采集点是。
～20点～25点～30点～35点
10.土壤三相物质中最为矛盾的一组是。
A.固相和液相
B.固相和气相
C.液相和气相
D.三相之间
11.对于酸性土壤通常可通过施用来改良。 A.明矾 B.石膏 C.石灰质 D.硫磺
12.下列元素不属于微量元素的是。A.铁 B.镁 C.锰 D.铜
13.对钾的生理作用描述正确的是。
A.叶绿素的组成成分，增强植物光合作用
B.植物体内许多酶的组成成分
C.构成蛋白质和核酸的主要成分
D.增强作物的抗旱性、抗高温、抗病性、抗倒伏、抗早衰等能力
14.下列植物营养临界期说法错误的是（）。
A.小麦磷素营养临界期在三叶期
B.油菜磷素营养临界期在五叶期
C.水稻氮素营养临界期在三叶期和幼穗分化期
D.棉花氮素营养临界期在现蕾初期
15.不属于土壤施肥的是。A.根外追肥 B.条施 C.分层施肥 D.撒施
16.下列肥料可作种肥施用的是。A.碳酸氢铵 B.过磷酸钙 C.尿素 D.氯化钾
17.氯化铵适于施用到作物上。A.烟草 B.西瓜 C.葡萄 D.亚麻
18.下列肥料属于枸溶性磷肥的是。A.钙镁磷肥 B.磷矿粉 C.骨肥 D.过磷酸钙
19.复合肥料的养分表达式为25-10-5，表示含磷 %。
20.下列关于复合肥的施用说法正确的是。
A.经济植物以提高产量为主，可施用氮磷复混肥料
B.含硝态氮的复混肥料宜施在水田和多雨地区
C.作基肥或种肥效果较好
D.养分齐全，单独施用
21.人粪尿适用于大多数作物，但对应当少用。A.甘薯 B.菠菜 C.玉米 D.白菜
22.在种植生育期较长的植物或多年生植物时，可选择的厩肥。
A.腐熟程度较差
B.半腐熟
C.腐熟程度较高
D.完全腐熟
23.堆肥在腐熟过程表现出如下特征，腐殖化过程超过矿质化过程占据优势，可判断大约处于腐熟的阶段。 A.发热 B.高温 C.降温 D.腐熟
24.以下关于绿肥的翻压时期，说法错误的是。
A.紫云英在盛花期
B.苕子在现蕾至初花期
C.豌豆在初花期
D.田箐在初花期至盛花期
25.测土配方施肥以施用为基础。 A.氮肥 B.磷肥 C.复合肥 D.有机肥
四、简答题
1.怎样利用手测法判断一个未知土壤的质地名称？
手测法分成干测法和湿测法两种，无论是何种方法，均为经验方法。手测法测定质地是以手指对土壤的感觉为主，根据各粒级颗粒具有不同的可塑性和粘结性估测，结合视觉和听觉来确定土壤质地名称，方法简便易行，熟悉后也较为准确，适合于田间土壤质地的鉴别。
手测法包括干测法和湿测法，可以相互补充，一般以湿测为主。砂粒粗糙，无粘结性和可塑性；粉粒光滑如粉，粘结性与可塑性微弱；粘粒细腻，表现较强的粘结性和可塑性；不同质地的土壤，各粒级颗粒的含量不同，表现出粗细程度与粘结性和可塑性的差异。
2.土壤有机质和生物有何重要作用？
土壤有机质的作用：一是提供作物需要的养分。二是增加土壤保水、保肥能力。三是形成良好的土壤结构，改善土壤物理性质。四是促进微生物活动，活跃土壤中养分代谢五是其他作用。腐殖质有助于消除土壤中的农药残毒和重金属污染，起到净化土壤作用。腐殖质中某些物质如胡敏酸、维生素、激素等还可刺激植物生长。
土壤生物的作用。一是影响土壤结构的形成与土壤养分的循环；二是影响土壤无机物质的转化；三是固持土壤有机质，提高土壤有机质含量；四是通过生物固氮，改善植物氮素营养；五是可以分解转化农药、激素等在土壤中的残留物质，降解毒性，净化土壤。
3.农业生产中，如何判断土壤墒情为黄墒？
土壤颜色为黄色；手感湿润，捏成团，落地散碎，手微有湿印和凉爽之感；土壤质量含水量在10%～20%，相对含水量在45%～70%。
4.如何根据生产实际，判断土壤宜耕期？
北方旱地土壤宜耕状态是：一是眼看，雨后和灌溉后，地表呈“喜鹊斑”，即外白里湿，黑白相间，出现“鸡爪裂纹”或“麻丝裂纹”，半干半湿状态是土壤的宜耕状态。二是犁试，用犁试耕后，土垡能被抛散而不黏附农具，即出现“犁花”时，即为宜耕状态。三是手感，扒开二指表土，取一把土能握紧成团，且在1m高处松手，落地后散碎成小土块的，表示土壤处于宜耕状态，应及时耕作。
5.什么是土壤通气性？土壤通气性对植物生长发育有何影响？怎样进行调节？
土壤空气与大气的交换能力或速率称为土壤通气性。
土壤通气性是土壤肥力的重要因素之一，不仅影响植物生长发育，还影响土壤肥力状况。第一，影响种子萌发。第二，影响根系生长和吸收功能。第三，影响土壤微生物活动。第四，影响植物生长的土壤环境状况。
土壤通气性调节措施主要有：一是改善土壤结构，通过深耕结合施用有机肥料，客土掺砂掺黏，改良过砂过黏质地。二是加强耕作管理，深耕、雨后及时中耕。三是灌溉结合排水，水分过多时进行排水，水分过少时进行适时灌溉；实行水旱轮作。四是科学施肥，对通气不良或易淹水土壤，应避免在高温季节大量施
用新鲜绿肥和未腐熟有机肥料。
6.土壤的主要物理性质有哪些？对土壤肥力有何影响？
土壤物理性质主要包括土壤孔隙性、土壤结构性、土壤耕性等。
适宜植物生长发育的土壤孔隙度指标是：耕层的总孔隙度为50%～56%，通气孔隙度在10%以上，如能达到15%～20%更好。土体内孔隙垂直分布为“上虚下实”。
团粒结构是良好的土壤结构体，使土壤中的固相、液相和气相相互处于协调状态，因此，团粒结构多是土壤肥沃的标志之一。块状结构体不利于蓄水保水，易透风跑墒，出苗难；出苗后易出现“吊根”现象，影响水肥吸收；耕层下部的暗坷垃因其内部紧实，还会影响扎根，而使根系发育不良。核状结构大小孔隙不协调，土性不好。片状结构多在土壤表层形成板结，不仅影响耕作与播种质量，而且影响土壤与大气的气体交换，阻碍水分运动。柱状、棱柱状结构内部甚为坚硬，孔隙小而多，通气不良，根系难以深入；结构体间于干旱时收缩，形成较大的垂直裂缝，成为水肥下渗通道，造成跑水跑肥。
耕作质量的好坏对植物的影响。耕性良好的土壤，耕作时阻力小，耕后疏松、细碎、平整，有利于植物的出苗和根系的发育；耕性不良的土壤，耕作费力，耕后起大坷拉，不易破碎，会影响播种质量、种子发芽和根系生长。
7.土壤的主要化学性质有哪些？对土壤肥力有何影响？
土壤化学性质包括土壤吸收性、土壤酸碱性、土壤缓冲性等。
土壤吸收性可使土壤能吸收和保持土壤溶液中的分子、离子、悬浮颗粒、气体（CO2、O2）以及微生物，增加土壤养分，满足植物生长需要。
不同植物对土壤酸碱性都有一定的适应范围。土壤中氮、磷、钾、钙、镁等养分有效性受土壤酸碱性变化的影响很大。微生物对土壤反应也有一定的适应范围。土壤酸碱性对土壤理化性质也有影响。
土壤缓冲性能在生产上有重要作用。由于土壤具有缓冲性能，使土壤pH值在自然条件下不会因外界条件改变而剧烈变化，土壤pH值保持相对稳定，有利于维持一个适宜植物生活的环境。生产上采用增施有机肥料及在砂土中掺入塘泥等办法，来提高土壤的缓冲能力。
8.列表比较三种质地土壤的肥力特性与农业生产性状。
生产性状砂质土壤质土黏质土
通透性颗粒粗，大孔隙多，通气性好良好颗粒细，大孔隙少，通气性不良
保水性饱和导水率高，排水快，保水
良好饱和导水率低，保水性强，易内涝
性差
肥力状况养分含量少，分解快良好养分多，分解慢，易积累
适中热容量大，升温慢，昼夜温差小
热状况热容量小，易升温，昼夜温差
大
良好耕作阻力大，宜耕期短，耕性差
耕性好坏耕作阻力小，宜耕期长，耕性
好
有毒物质对有毒物质富集弱中等对有毒物质富集强
植物生长状况出苗齐，发小苗，易早衰良好出苗难，易缺苗，贪青晚熟
9.旱地土壤高产肥沃特征是什么？
旱地高产肥沃土壤最本质的特征是具有优良的肥力状况，也就是能充分、及时地满足和协调作物生长发育所需要的水、肥、气、热等因素的能力。①适宜的土壤环境。山区一般要梯田化，地面平整，埂坝牢固。平原区一般要实现园田化、方田化，并且以方田为中心，实现沟、渠、林、路、电配套，利于机械化作业。
②协调的土体构型。优质高产旱田土壤一般具有上虚下实的剖面构型，耕作层深厚、疏松、质地较轻，心土层较紧实，质地适当偏黏。③适量协调的土壤养分。北方高产旱作土壤，有机质一般在15～20g/kg以上，全氮含量1～ g/kg，速效磷（P）含量10mg/kg以上，速效钾（K）含量150～200mg/kg以上，阳离子交换量20cmol(＋)/kg以上。④良好的物理性状。高产肥沃土壤一般都具有良好的物理性状。质地适中、结构良好、耕层土壤物理性黏粒在30%～50%，土壤容重为～cm3；总孔隙度50%或稍大于50%，其中非毛管孔隙一般在10%以上，大小孔隙比例为1：2～4。⑤有益微生物数量多、活性大、无污染。高产肥沃土壤，有益微生物都要比一般大田高出几倍至几十倍。特别是纤维分解菌和硝化细菌的活动更为显着。
10.水田土壤高产肥沃特征是什么？怎样改良低产水田？
高产水田土壤肥力特征。一是良好的土体构型：耕作层超过20cm以上；有良好发育的犁底层，厚约5～7cm；心土层应该是垂直节理明显。地下水位以在80～100cm以下为宜。二是适量的有机质和较高的土壤养分含量。一般土壤有机质以20～50 g/ kg为宜。肥沃水稻土必须有较高的养分贮量和供应强度。三是适当的渗漏量和适宜的地下日渗漏量在北方水稻土宜为10mm／日左右。
低产水田土壤的培肥与管理。水稻土的低产特性主要有冷、粘、砂、盐碱、毒和酸等。一是冷。改良方法是开沟排水，增加排水沟密度和沟深，改善排水条件，降低地下水位。二是粘和砂。改良方法是客土，前者掺入砂土，后者掺入粘质土，如黄土性土壤或黑土等。三是盐碱、毒害。主要是在排水的基础上，加大灌溉量以对盐碱、毒害进行冲洗。四是酸度改良：主要是一些土壤酸度过大的水稻土应当适量施用石灰。
11.氮、磷、钾等植物必需营养元素的生理作用是什么？
元素名称生理作用
氮构成蛋白质和核酸的主要成分；叶绿素的组成成分，增强植物光合作用；植
物体内许多酶的组成成分，参与植物体内各种代谢活动；植物体内许多维生
素、激素等成分，调控植物的生命活动
磷磷是植物体许多重要物质（核酸、核蛋白、磷脂、酶等）的成分；在糖代谢、
氮素代谢和脂肪代谢中有重要作用；磷能提高植物抗寒、抗旱等抗逆性钾是植物体内60多种酶的活化剂，参与植物代谢过程；能促进叶绿素合成，促
进光合作用；是呼吸作用过程中酶的活化剂，能促进呼吸作用；增强作物的
抗旱性、抗高温、抗寒性、抗盐、抗病性、抗倒伏、抗早衰等能力
12.简述合理施肥的基本原理有哪些？
合理施肥应掌握以下基本原理：一是养分归还学说，作物要增产必须进行施肥。二是最小养分律。忽视这个养分限制因素，即使继续增加其他养分，也难以提高植物产量。三是报酬递减律。并不是施肥量越大产量和效益越高。四是因子综合作用律。施肥还要考虑土壤、气候、水文及农业技术条件等因素。
13.农作物和果树的施肥方法有哪些？有什么不同？
农作物常用的施肥方法有：撒施、条施、穴施、分层施肥、根外追肥、蘸秧根、拌种、浸种、盖种肥等。果树常用的施肥方法有：撒施、条施、穴施、根外追肥、环状和放射状施肥、注射施肥、打洞填埋施肥等。
14.以歌谣形式总结一下常见氮肥、磷肥和钾肥的施肥要点。.参见教材常见氮、磷、钾肥的施用用要点。
15.以歌谣形式总结一下常见微量元素肥料的施肥要点。参加教材常见微量元素肥料的施用要点。
16.微量元素肥料有哪些施用方法？应注意哪些问题？
微量元素肥料有多种施用方法。既可作基肥、种肥或追肥施入土壤，又可直接作用于植物，如种子处理、蘸秧根或根外喷施等。
微量元素肥料施用有其特殊性，如果施用不当，不仅不能增产，甚至会使植物受到严重危害，为此，施用时应注意：①针对植物对微量元素的反应施用。将微量元素肥料施在需要量较多、对缺素比较敏感的植物上，发挥其增产效果。②针对土壤中微量元素状况而施用。施用时应针对土壤中微量元素状况。同时，土壤中微量元素的有效性受土壤环境条件影响。③针对天气状况而施用。早春遇低温时，早稻容易缺锌；冬季干旱，会影响根系对硼的吸收，翌年油菜容易出现大面积缺硼；降雨较多的沙性土壤，容易引起土壤铁、锰、钼的淋洗，会促使植物产生缺铁、缺锰和缺钼症；在排水不良的土壤又易发生铁、锰、钼的毒害。④把施用大量元素肥料放在重要位置上。⑤严格控制用量，力求施用均匀。
17.怎样合理施用复混肥料？
复混肥料的增产效果与土壤条件、植物种类、肥料中养分形态等有关，若施用不当，不仅不能充分发挥其优点，而且会造成养分浪费，因此，在施用时应注意以下几个问题：①根据土壤条件合理施用。土壤养分及理化性质不同，适用的复混肥料也不同。②根据植物特性合理施用。根据植物种类和营养特点施用适宜的复混肥料品种。在轮作中上、下茬植物施用的复混肥料品种也应有所区别。③根据复混肥料的养分形态合理施用。含铵态氮、酰胺态氮的复混肥料在旱地和水田都可施用；含硝态氮的复混肥料宜施在旱地，在水田和多雨地区肥效较差。④以基肥为主合理施用。⑤与单质肥料配合施用。
18.如何积制厩肥？厩肥和堆肥腐熟有何特征？怎样合理施用厩肥和堆肥？
.厩肥积制有三种方法，即深坑圈、平底圈和浅坑圈。深坑圈是我国北方农村常用的一种养猪积肥方式。平底圈是牛、马、驴、骡等大牲畜和大型养猪场常采用这种方法。浅坑圈介于深坑圈和平底圈之间。
厩肥完全腐熟可概括为“黑、烂、臭”。未经腐熟的厩肥不宜直接施用，腐熟的厩肥可用作基肥和追肥。厩肥作基肥时，要根据厩肥的质量、土壤肥力、植物种类和气候条件等综合考虑。一般在通透性良好的轻质土壤上，可选择施用半腐熟的厩肥；在温暖湿润的季节和地区，可选择半腐熟的厩肥；在种植生育期较长的植物或多年生植物时，可选择腐熟程度较差的厩肥。而在粘重的土壤上，应选择腐熟程度较高的厩肥；在比较寒冷和干旱的季节和地区，应选择完全腐熟的厩肥；在种植生育期较短的植物时，则需要选择腐熟程度较高的厩肥。
腐熟的堆肥，堆肥材料完全变形，呈褐色泥状物，可捏成团，并有臭味，特征是“黑、烂、臭”。堆肥主要作基肥，施用量一般为15000～30000kg/hm2。用量较多时，可以全耕层均匀混施；用量较少时，可以沟施或穴施。在温暖多雨季节或地区，或在土壤疏松通透性较好的条件下，或种植生育期较长的植物和多年生植物时，或当施肥与播种或插秧期相隔较远时，可以使用半腐熟或腐熟程度更低的堆肥。堆肥还可以作种肥和追肥使用。作种肥时常与过磷酸钙等磷肥混匀施用，作追肥时应提早施用，并尽量施入土中，以利于养分的保持和肥效的发挥。
19.举例说明常见生物肥料的施用方法和注意事项。
根瘤菌肥料多用于拌种，用量为每公顷地种子用225～450g菌剂加水混匀后拌种，或根据产品说明书施用。拌种时要掌握互接种族关系，选择与植物相对应的根瘤菌肥。施用时应注意：根瘤菌结瘤最适温度为20～40℃，土壤含水量为田间持水量的60%～80%，适宜中性到微碱性（～），良好的通气条件有利于结瘤和固氮；在酸性土壤上使用时需加石灰调节土壤酸度；拌种及风干过程切忌阳光直射，已拌菌的种子需当天播完；不可与速效氮肥及杀菌农药混合使用，如果种子需要消毒，需在根瘤菌拌种前2～3周使用，使菌、药有较长的间隔时间，以免影响根瘤菌的活性。
固氮菌肥料适用于各种植物，特别是对禾本科植物和蔬菜中的叶菜类有一定的增产效果。可作基肥、追肥和种肥，施用量按说明书确定。施用时应注意：固氮菌属中温好气性细菌，最适温度为25～30℃。要求土壤通气良好，含水量为田间持水量的60%～80%，最适～。在酸性土壤（pH＜6）中活性明显受到抑制，因此，施用前需加石灰调节土壤酸度，固氮菌只有在环境中有丰富的碳水化合物而缺少化合态氮时才能进行固氮作用，与有机肥、磷、钾肥及微量元素肥料配合施用，对固氮菌的活性有促进作用，在贫瘠土壤上尤其重要。过酸、过碱的肥料或有杀菌作用的农药都不宜与固氮菌肥混施，以免影响其活性。
磷细菌肥料可作基肥、追肥和种肥。基肥用量为每公顷～75kg，可与有机肥料混合沟施或穴施，施后立即覆土。作追肥在植物开花前施用为宜，菌液施于根部。也可先将菌剂加水调成糊状，然后加入种子拌匀，阴干后立即播种。
钾细菌肥料可作基肥、拌种或蘸秧根。作基肥与有机肥料混合沟施或穴施，每公顷用量150～300kg，液体用30～60kg菌液。拌种时将固体菌剂加适量水制成菌悬液或液体菌加适量水稀释，然后喷到种子上拌匀。也可将固体菌剂适当稀释或液体菌稍加稀释，把根蘸入，蘸后立即插秧。
20.测土配方施肥技术的核心环节是什么，具体包括哪些内容？
测土配方施肥技术包括“测土、配方、配肥、供应、施肥指导”5个核心环节、9项重点内容：田间试验、土壤测试、肥料配方设计、校正试验、配方加工、示范推广、宣传培训、效果评价、技术创新。
五、能力应用
1.根据测定当地土壤的水分含量、pH值及质地名称，判断一下当地土壤的肥力状况，并提出改良意见。
2.根据当地旱地土壤、水田土壤的管理实际情况，提出合理培肥改良的实施方案。
3.根据当地给出的堆肥材料，试述高温堆肥的积制方法。
4.从当地市场上选购5种化学肥料，怎样进行真假判别？
5.某农户发现自家一块地的作物生产异常，想让农技推广站测土，就到地头取了一小袋土。请问这个土样能不能用，请你给出合理建议。
参考答案
一、名词解释
二、填空题
三、选择题
四、简答题
2
3.
4.
5.
6.
7.
8.不同质地土壤肥力特性及农业生产性状
10.
11.氮、磷、钾的生理作用
12.
13.
16.
17.
18
19.
五、能力应用（略0
人教版数学五年级上学期 第五单元测试 考试时间：90分钟 满分：100分 一．填空题（共13小题,每空1分,共23分） 1．（2019春?吴忠期中）在628+=、27x -、52226÷=、712x ->、1532a -=、730x =、30x y +=中, 等式有 个,方程有 个． 2．（2019春?泰兴市校级期中）已知华氏温度=摄氏温度 1.832?+,那么当摄氏温度15C =?时,华氏温度是 F ?；当华氏温度68F =?时,摄氏温度是 C ?． 3．（2019?邵阳模拟）与a 相邻的两个整数分别是 和 ． 4．（2019?深圳）1只青蛙1张嘴,2只眼睛4条腿,扑通扑通跳下水, 2只青蛙2张嘴,4只眼睛8条腿,扑通扑通跳下水,? n 只青蛙 张嘴, 只眼睛 条腿,扑通扑通跳下水． 5．（2015?库尔勒市模拟）比α的3倍多1.8的数,用含有字母的式子表示是 ．当 5.6α=时,这个式子的 值是 ． 6．（2018?雨花区）小兰家养了a 只黑兔,白兔比黑兔的3倍还多2只．养了 只白兔． 7．（2017?仪征市）某音像社出租光盘规定：每张光盘在出租后的头两天每天收1元,以后每天收0.5元,那 么一张光盘在出租a 天(2)a >后共收租金 元． 8．（2018春?重庆期末）小红今年a 岁,她的妈妈比她大25岁,她的妈妈今年 岁．当小红15岁时,她的 妈妈 岁． 9．（2019春?醴陵市期末）叔叔买了5斤苹果,每斤a 元,口袋里还剩b 元．叔叔原有 元． 10．（2018?海门市校级模拟）在横线上填上“<”,“ >”,“ =”． （1）当50x =时,236x - 2(36x - ) (2)当5x =时,43x x + 43x +． 11．（2018春?桃城区校级期末）一张长方形纸,长a 厘米,宽b 厘米．从这张纸上剪出一个最大的正方形,这 个正方形的周长是 厘米,面积是 平方厘米．当15a =,10b =时,原来长方形纸的周长是 厘米,面积是 平方厘米． 12．（2017春?石狮市校级期末）小红拿了a 元买铅笔,每支铅笔0.2元,共买了b 支,那么小红应剩下 元． 13．（2017?华亭县模拟）甲数是a ,比乙数的3倍多b ,表示乙数的式子是 ． 二．判断题（共5小题,每小题1分,共5分）
部编版语文三年级上学期 第三单元达标测试卷 时间:90分钟满分:100分 ★卷面分:2分 一、下列加点字注音有误的一项是(3分)( ) A.茎．(jīng)叶答．(dā)应回答．(dá) B.几．(jī)乎几．(jǐ)圈缩．(suō)小 C.召．(zhào)开融．(róng)化悲．(bēi)伤 D.禁．(jìn)止稍．(shāo)息诱．(yòu)人 二、看拼音,写词语。(10分) 三、比一比,再组词。(8分) {教() 孝() { 招() 召() { 伸() 申() { 棕() 宗() 四、给句子加上合适的标点符号。(7分) 1.
五、把下列句子补充完整,并完成练习。(8分) A.灯不拨不亮, 。 B. ,无理寸步难行。 C. ,万古胜负在于理。 只要有道理,任何地方都能行得通,而没有道理一步都很难走。正所谓“”(填序号)。 六、课内阅读。(15分) 鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。 接着,她就唱起去年唱过的歌,给灯火听。 唱完了歌,鸟儿又盯着灯火看了一会儿,就飞走了。 1.文中的两个“看”字,让人产生无穷的遐想。第一次“看”,是鸟儿费尽周折,终于找到了好朋友树,它可能在想: 。第二次“看”,是鸟儿实现了自己的诺言,它可能在 想: 。(6分) 2.从这两个“看”字中你感受到了什么?(4分) 3.你觉得鸟儿是个怎样的形象?(5分) 七、读短文,完成练习。(17分) 三袋麦子
快要过年了,土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物——一口袋麦子。 小猪看着黄灿灿的麦子,开心地喊道:“太棒啦!我最爱吃白面馒头和烙饼了!”他迫不及 ．．．待．地把麦子磨成面粉,做成了各种各样的食品。 小牛捧起饱满的麦粒,看了又看,心想:多好的麦子呀,我要先把它保存起来,等家里的草料和杂粮都吃完了,再慢慢吃这好东西。为了防止发霉和虫蛀,小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风,晒晒太阳。 小猴呢,他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种,便把一口袋麦子全种下了地。 一年以后,土地爷爷又来拜访 ．．小猪、小牛和小猴。 他先到小猪家,小猪说:“感谢您去年送给我那袋麦子,让我吃到了最好吃的东西。”说着,不由得舔了舔舌头。看着小猪憨厚可爱的样子,土地爷爷忍不住哈哈大笑。 告别了小猪,土地爷爷来到小牛家。小牛告诉土地爷爷:“去年您送我的麦子至今还没吃完呢。”小牛抱出那只口袋,里面仍有半袋麦子。土地爷爷点点头。 最后,土地爷爷来到小猴家。谈起去年的那口袋麦子,小猴拉着土地爷爷的手,神秘地说:“请跟我来。” 土地爷爷跟着小猴到里屋一看,啊,麦囤(dùn)里堆得满满的。小猴说:“我把麦子种下了地,这都是我的收获。您带一些回家吧。”土地爷爷抚摸着小猴的头,兴奋地说:“你真聪明!真能干!” 1.用恰当的方法理解下列词语。(4分) 迫不及待: 拜访: 2.小猪、小牛和小猴得到礼物后,分别是怎样做的?(5分)
部编版六年级上册第一单元测试卷 [测试范围：第一单元时间：120分钟满分：120分] 一、基础清(20分) 1．下列各句中加点字注音不正确的一项是()(4分) A．在这境界里，连骏．(jùn)马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。 B．城里街旁，尘土纷嚣．(qì)之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。 C．还有淡淡的幽雅．(yǎ)的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 D．我是诸．(zhū)元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。 2．下列词语书写准确无误的一项是()(4分) A．绿茵琼桨日暮豆腐 B．浑浊境界单薄旖旎 C．坠落摔跤疾弛勾勒 D．遮腌鸣蝉野旷惊鹊 3．下列加点词语运用有误的一项是()(4分) A．家乡那座低矮的小山，总是令爷爷心驰神往 ．．．．。 B．我们可以把整个地球想象为一块硕大无朋 ．．．．的磁石。 C．黄昏她回头看看自己的影子，怜惜起自己来就顾影自怜 ．．．．。 D．没想到，那样一朵淡梅，竟会如此孤芳自赏 ．．．．。
4．【中考?南充】下列句子没有语病的一项是()(4分) A．有头脑的人类为了控制某些不受待见的生物，居然采取了一些污染整个环境的做法，而且这些做法甚至威胁到了人类自身的生存。 B．《经典咏流传》节目中的歌词，意境优美，婉转悠扬，深受观众好评。 C．通过5月22日在西安举办的以“伟人故里?灵秀南充”为主题的南充旅游推介会，再一次把南充旅游业的发展推上了一个新的台阶。 D．上级通知王明同学6月5日前去参加我市“红旗飘飘，伴我成长”演讲活动。5．仿写：要求句式一致，内容连贯。(4分) 若要有明亮的眼睛，请多看到别人的长处；若要有姣好的面容，请多展露真诚的微笑；________________，________________；若要有宽广的胸怀，请多接纳别人的忠言。 二、素养清(18分) 6．名句默写。(8分) (1)______________，日暮客愁新。野旷天低树，____________。(孟浩然《宿 建德江》) (2)苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书(其一)》中写大风把满天乌云吹得无影无 踪的诗句是：________________。 (3)请写出两句含“月”的古诗词：________________，________________。 (4)霜落熊升树，________________。(梅尧臣《鲁山山行》) (5)刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》一诗中写诗人投宿山村时所见所感的句子 是：________________，________________。
第五单元综合测试题 （时间：120分钟 满分：120分） 第I 卷（选择题共40分） 一、（10分，每小题2分） 1.下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是（ ） A.回那曲．拍了片才知道，矫．贵而无用的尾椎．（zhu ī）已经折． （sh é）断，连带第八节腰椎也错了位。 B.太阳偶．一露．（l òu ）面，这冰世界便熠．（y ì）熠烁烁，光彩夺目． 。 C.俯瞰．脚下峡谷，只见一股清流急湍． （tu ān ）其间，环顾四周，岩壁巉．（ch án ）峻，丘冈． 葱绿，美不胜收。 D.或者说，不是老天有意．安排，让他在离开阿冉．（r ǎn ）时喝得酒气熏．熏——结． （ji ē）果就不会是这样的了。 2.下列句中加点词语使用有误的一项是（ ） A.“十一”长假，经过新粉刷的天安门喜换新装，来参观的人接踵而至．．．． 。 B.远眺黄河壶口瀑布，苍穹之下，波涛滚滚，岸峭石，奇形怪状，美不胜收．．．． 。 C.放学了，同学们都背起书包走出教室，一时间，学校内络绎不绝．．．． ，热闹非凡。 D.除了扑面而来的水汽，震耳欲聋．．．． 的涛声，什么也看不见，什么也听不见。 3.下列句子有语病的一项是（ ） A.他说的是法语，还不时地打嗝，像是在加标点符号。 B.我经过叮叮当当敲打着银器的小店，经过挂着水一样碧绿的翡翠的绿色玉器店。 C.原来我们已目睹了被称为“阿尔卑斯之王”的勃朗峰。 D.这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林。 4.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A.我想，假如世界上只有一个肥皂泡，其价值会是多少呢。 B.这一彩幻只是稍作驻留，顷刻间便飘忽不定，相互交融，黯淡隐去，可又骤然反光灼灼，瞬息万变，真是无穷变幻，纷至沓来。 C.我望见了山下绿色的盆地丽江坝，望见了森林，田野和村庄。 D.我想停下来看看，东巴文的水字是怎样的写法。 5.下列对有关文化文学常识表述错误的一项是（ ） A.《壶口瀑布》是一篇借景抒情的游记散文主要借助了比喻、拟人和排比等修辞手法。 B.马克·吐温是美国著名幽默大师、小说家、作家，也是著名的演说家。 C.《登勃朗峰》记叙了作者与友人游览勃朗峰的经历。
五年级上学期数学第五单元测试题 考试时间：90分钟 满分：100分 一．填空题（共13小题，每空1分，共23分） 1．（2019春?吴忠期中）在628+=、27x -、52226÷=、712x ->、1532a -=、730x =、30x y +=中，等式有 个，方程有 个． 2．（2019春?泰兴市校级期中）已知华氏温度=摄氏温度 1.832?+，那么当摄氏温度15C =?时，华氏温度是 F ?；当华氏温度68F =?时，摄氏温度是 C ?． 3．（2019?邵阳模拟）与a 相邻的两个整数分别是 和 ． 4．（2019?深圳）1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿，扑通扑通跳下水， 2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿，扑通扑通跳下水，? n 只青蛙 张嘴， 只眼睛 条腿，扑通扑通跳下水． 5．（2015?库尔勒市模拟）比α的3倍多1.8的数，用含有字母的式子表示是 ．当 5.6α=时，这个式子的值是 ． 6．（2018?雨花区）小兰家养了a 只黑兔，白兔比黑兔的3倍还多2只．养了 只白兔． 7．（2017?仪征市）某音像社出租光盘规定：每张光盘在出租后的头两天每天收1元，以后每天收0.5元，那么一张光盘在出租a 天(2)a >后共收租金 元． 8．（2018春?重庆期末）小红今年a 岁，她的妈妈比她大25岁，她的妈妈今年 岁．当小红15岁时，她的妈妈 岁． 9．（2019春?醴陵市期末）叔叔买了5斤苹果，每斤a 元，口袋里还剩b 元．叔叔原有 元． 10．（2018?海门市校级模拟）在横线上填上“<”，“ >”，“ =”． （1）当50x =时，236x - 2(36x - ) (2)当5x =时，43x x + 43x +． 11．（2018春?桃城区校级期末）一张长方形纸，长a 厘米，宽b 厘米．从这张纸上剪出一个最大的正方形，这个正方形的周长是 厘米，面积是 平方厘米．当15a =，10b =时，原来长方形纸的周长是 厘米，面积是 平方厘米． 12．（2017春?石狮市校级期末）小红拿了a 元买铅笔，每支铅笔0.2元，共买了b 支，那么小红应剩下 元． 13．（2017?华亭县模拟）甲数是a ，比乙数的3倍多b ，表示乙数的式子是 ． 二．判断题（共5小题，每小题1分，共5分） 14．（2019春?高密市期中）m 的2倍等于2m ． （ ） 15．（2017?高台县）比x 的5倍多7的数用式子表示是：5(7)x +． （ ）
部编版语文三年级上册 第五单元综合能力测试 一、积累运用（50分） 1．看拼音,写词语。（8分） róng máo cuì lǜ yǔ máo dā chuán zuǐ ba guān chá hā qiàn fù qīn 2.选择带点字的正确读音,打“√”。(6分） 数数．（shǔ shù）冲．（chōnɡ chònɡ）进埋．(mán mái )怨 沙啦．（lā la）盛．（shèng chéng）开假．（jiǎ jià）装 3.比一比,再组词。（8分） 要（）喊（）钓（）捕（） 耍（）减（）钩（）铺（） 4.读一读,连一连。（8分） 披着小鱼 | 用力地看 衔着书包 | 沙啦地跑 背着小船 | 仔细地摇 坐着蓑衣 | 飞快地响 5.根据划线部分的意思,写出相应的词语。(8分) （1）我装着很规矩,很庄重的样子喊他。（） （2）这些并不引起人们注意的蒲公英,给我们带来了不少快乐。（）（3）它很安静、很寂静地停在船头不知有多久了。（） （4）翠鸟动作迅速、时间短暂冲入水里,不见了。（） 6.用修改符号修改下列病句。（6分）
（1）早晨,太阳光从东方升起。 （2）我看见一只采色的小鸟站在船头,多么美丽啊！ （3）在联欢会上,我们听到了悦耳的歌声,优美的舞蹈。 7.按要求写句子。(6分) （1）窗前是草地。(扩句) ____________________________________________________________________ （2）翠鸟一口把小鱼吞了下去。（改为被字句） ____________________________________________________________________ （3）翠鸟长得漂亮。翠鸟会捕鱼。(加上合适的关联词,使两句话变成一句话) __________________________________________________________________ 二、阅读（25分） 8．阅读课文片段,回答问题。（12分） 有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的；花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。 （1）从文中找出一组反义词,写下来。（2分） （）———（） （2）在文中找到一个比喻句,用“____”画出来,这句话是把比作________。（4分） （3）“我”发现草地会变颜色,当蒲公英的花朵_______时,草地就是______色的；当蒲公英的花朵_______时,草地就变成_______色的了。（4分） （4）“它和我们一起睡觉,和我们一起起床。”这句话中的“睡觉”是指蒲公英的花朵________；“起床”是指蒲公英的花朵________。（2分）
第三单元综合测试) 100分时间：(90分钟总分： 题号一二三总分四 得分 ) 分一、基础知识。(45) ．选择正确的拼音，画“______”。(4分1答(dā dá)应jī)乎处(chǔchù)理几(jǐ (shào稍 shāo)息．．．．) 分2．我会看拼音写词语。(8 líkāi liúlèi jiù mìng Lǚ xíng k ǎnchái [ dēngyóu Dǎ suànděng dài 3．写出带有“口”字旁的生字。(6分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 4．照样子加一加、减一减并组词。(6分) 例：青——请(请坐) 自——______( ) 冈——______ ( ) 某——______( ) 例：踪——宗(祖宗) 谓——______( ) 豫——______( ) 热——______( )
5．读一读下面的词语，填空。 (6分) 争先恐后大吃一惊细嚼慢咽 (1)选择合适的词语填入句子中。 他平日一向沉默寡言，想不到在辩论会上竟侃侃而谈，令人________。 (2)画线词语中“咽”字的读音是________，它的另一个读音是________，可以组词为________。 (3)指“争着向前，唯恐落后”的词语是________。跟它一样含有反义词的词语还有________ 6．用修改符号修改病句。(6分) (1)我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。 (2)课外活动时，操场上表现出一片生气勃勃的景色。 (3)早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。 1 7．根据课文内容填空。(9分) (1)这个单元我认识了________的小鸟；认识了________的种子；认识了________的青头和 ________的红头；认识________的蚂蚁队长。(5分) A．信守承诺，珍惜友情 B．大公无私 C．不顾个人安危，冷静救人 D．勇敢 E．历经磨难 (2)“灯不拨不亮，________________”告诉我们只有去做才能明白其中的奥妙！道理要分辨才能明白！(2分) (3)两位男生因为意见不和打起了架，李老师用“________________，万古胜负在于理。”这句格言教育他们分歧不能靠暴力解决，要以理服人。(2分) 二、阅读理解(20分) (一)课内阅读。(6分) 在牛肚子里旅行(节选) 青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出的。我听说牛肚子里一共有 四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！” “可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。 “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了，它咬住牙不让自己失去知觉。 1．读划线句子的意思是：只要不进入________，就 ________________________________________________________________________。(2分) 2．从选文中找出青头鼓励红头的句子。(2分) ________________________________________________________________________ 3．红头听了青头的话，它怎样做？(2分) ________________________________________________________________________ (二)课外阅读。(14分) ____________________ 小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设楼梯和滑梯两条路，上楼的
第一单元练习 一、看拼音，写词语。 chūn fēng xuěhuāfēi niǎo qīng zǎo zuǒyóu 二、给加点字选择正确的读音。 姓氏．（si shì）降落．（lò luò）生病．（bìn bìng）飘．落（p iāo qiāo）雷．雨( lié léi ) 让．路( ràng yàng ) 三、给字组词，加部首组成新字，再组词。 生( ) 工( ) 青( ) ( ) ( ) ( ) 四、选字填空。 1、青晴请清情睛 （）空万里( )草( ) 问( )晨 眼( ) 事( ) 2、冬东( ) 风( ) 日( )北 3、万方西( ) ( )向千( ) 五、读一读，选一选(只写序号)。 ○1降○2吹○3落○4飘 春风( ) 夏雨( ) 秋霜( ) 冬雪( ) 六、写出下列词语的反义词。 坏——（）阴——（）左——（）出——（） 七、填一填。 1、“国” 字共( ) 画，第6笔是( ) ，组词：( ) 2、“方” 字共（）画，笔顺是：
八、阅读。 春天悄悄（qiāo qiāo ）地走来，溪（xī ）水唱起了歌儿， 叮咚(dīng dōng ),叮咚。 百花齐放， 春耕( gēng ) 春种忙。 夏天悄悄地走来， 金蝉(chán )唱起了歌儿， 知了，知了。 绿树成行， 园里瓜果香。秋天悄悄地走来， 红叶唱起了歌儿， 沙沙，沙沙。 稻谷金黄， 粮仓堆( duī )满仓( cāng )。 冬天悄悄地走来， 北风唱起了歌儿， 呼啦（hū la ）,呼啦。雪花飞扬。 新年好风光。 1. 这首小诗共有（）小节，请你给它加个题目 2. 诗中描写了、、和唱起了歌。 3. 连一连。 春天稻谷金黄耕种忙 夏天雪花飞扬瓜果香 秋天百花齐放粮满仓 冬天绿树成行好风光 4. 用“”画出第1小节中描写声音的词语。 用“〇”圈出第3小节中表示颜色的词语。
第三单元综合测试卷 （时间：90分钟，满分：100分） 一、基础乐园。（61分） 1.我会连。（3分） zāng shù gē yì zhān xiān 议割脏束鲜粘 2.看拼音，写词语。（8分） hou zhàn lìguǒrán píng jiǎng shíArray xiěxìn qǐlái chuān wài shǒu xiān 3.辨字组词。（8分）
小鸟 一 马 一作品 信 6.照样子，写一写。（9分） 例：（明亮）的眼睛 （ ）的头发 （ ）的衣服 （ ）的眉毛 （ ）的阳光 （ ）的花朵 （ ）的孩子 例：（想）办法 （ ）故事 （ ）大象 （ ）办法 （ ）围棋 （ ）手工 （ ）泥人 7.将下面的词语补充完整。（6分） 含苞（ ）（ ） （ ）（ ）争艳 花（ ）柳（ ） 9.给下面的句子排序。（5分） （ ）春天，迎春花儿笑得合不拢嘴。 （ ）我的家乡一年四季都是那么美丽。 （ ）夏天，一湖的荷花竞相比美。 （ ）冬天，山山水水变成了朴素的水墨画。 （ ）秋天，山上的桂花散发出迷人的芳香。 10.按照课文内容填空。（4分）
二、阅读理解。（19分） （一）课内短文阅读。（12分） 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得（dé děi）造一杆（ɡān ɡǎn）大秤（chèn chènɡ），砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊□谁有那么大的力气提得起这杆秤呢□”也有的说：“办法倒（dǎo dào）有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。 曹操的儿子曹冲才七岁。他站出来，说：“我有个办法。先把大象赶到一艘（sōu shōu）大船上，看船身下沉多少，就沿着水面在船舷（xuán xián）上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。” 1．给文中划横线的字选择正确的读音，打“√”。（2分） 2.在第一自然段的方格里填上合适的标点符号。（2分） 3.写出下列词语的反义词。（2分） 下沉-——（）重——（） 4.文中划线的句子描写说明了____________。（3分） 5.读句子“曹操的儿子曹冲才七岁”，想一想，如果去掉这句话中“才”字可以吗？为什么？（3分） （二）课外短文阅读。（7分） 我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。 这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水在缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！” 1.这篇短文＿＿＿＿＿＿节。（1分） 2.第二节有＿＿＿＿＿＿句话。（1分） 3.用“＿＿＿＿”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。（2分） 4.这篇短文主要写了：（用“√”选出正确的答案）（3分） ①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………（） ②水要小朋友好好学习。…………………………（） ③这支铅笔很美丽。………………………………（）
人教版五年级上册第五单元测试卷 一．选择题(共8小题) 1．下面式子中，()是方程． A．x+3B．4÷5＝0.8C．0.8y+1＝7D．10﹣x＞2 2．下列式子错误的是() A．单价×数量＝总价 B．路程×速度＝时间 C．工效×工作时间＝工作总量 3．五(1)班有学生48名，男生有(48﹣m)名，这里的m表示() A．男生人数B．女生人数 C．全班人数D．男生和女生相差的人数 4．当a＝9时，a2＝() A．18B．81C．无法确定 5．方程和等式的关系可以用图()来表示． A．B． C． 6．鞋的大小通常用“码”或“厘米”作单位，它们之间的换算关系是：a＝b+5(a表示厘米数，b表示码数)．根据这个关系，如果鞋子的大小是20厘米，那么鞋子是()码． A．30B．15C．50D．20 7．在下面的等式中，能使a＞b的等式是()(a，b均不为0) A．a+0.8＝b+0.7B．a﹣0.8＝b﹣0.7 C．a×0.8＝b×0.7D．a÷0.7＝b÷0.8 8．x+3＝y+4，那么() A．x＞y B．x＝y C．x＜y 二．填空题(共10小题) 9．在①5x+10＝25 ②7x÷9 ③6x÷4＜18 ④53.5×2﹣52＝55 ⑤y÷8＝12中，是方程的有，是
等式的有．(填序号) 10．在等式的两边同时乘或除以同一个不等于0的数，所得结果仍然是等式．这是． 11．已知a＝3，b＝5，则a+2b＝；3ab+a﹣b＝． 12．已知a×b×c＝，其中a和b互为倒数．如果a是5，那么b是，c是． 13．如果a＝b，根据等式的性质填空． a+7＝b+ a﹣＝b﹣3 a×＝b×3 a÷12＝b÷ a+＝b+ a÷＝b÷ 14．如果x＝4，那么x2＝． 15．如果a＝3，那么a2+6等于． 16．丁丁今年12岁，妈妈今年36岁，妈妈比丁丁大岁．如果用A表示丁丁的年龄，用表示妈妈的年龄比较合适． 17．如果3a＝5b(a、b均不等于0)，根据等式的性质在○里填运算符号，在横线里填数．3a+6﹣5b○ 3a○＝5b÷5 18．用方程表示下面的数量关系． (1)一共11元． 方程： (2)
部编版语文三年级上册 第三单元综合能力测试 一、词语乐园。（29分） 1、读拼音，写词语。（5分） lǚ xíng huǒ yàn hán lěng dǎ suàn là zhú ( ) ( ) ( ) （）（）2、我会组词。（8分） 留（）暴（）晒（）管（） 流（）饱（）晾（）馆（） 3、我会填空。（10分） 争（）恐（）四（）八（）（）嚼慢（）（）挤（）碰（）干（）燥（）牙舞（）含数字的词是：含近义词的词是： 含反义词的词是：含人体部位名称的词是： 5、按要求把下面的词语分一分，再把序号写下来。（6分） ①咬②呜③含④吵⑤啃⑥哗⑦吱⑧唤⑨叫⑩吼⑾嘟⑿叼表示嘴巴的动作：表示各种声音： 表示发出声音的动作： 二、句子天地。（21分） 1、按要求写句子。（6分） ①星星在天空一闪一闪。（改成拟人句） ②难道我们能做损人利己的事吗？（改为陈述句） ③种子只好把身体缩成一团。（改为双重否定句）
2、用修改符号修改病句。（6分） ①她首先第一个发言。 ②有作文书、故事书和漫画书。 ③种子大口大口地呼级空气。 3、补充下列句子。（6分） ①，理不辨不明。 ②一时强弱在于力，。 ④，无理寸步难行。 4、口语交际。（3分） 放学了，你和小伙伴一起去书店买书。书店里人很多，收银台前大家都自觉排队等待结账。这时，一位阿姨拿着几本书，拉着她的孩子插队，引起大家的不满。这时候，你怎样对这位阿姨说？ 三、阅读。（20分） （一）在牛肚子里旅行（节选） 青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话□红头□不要怕□你会出来的□我听说牛肚子里一共有四个胃□前三个胃是食物的□只有第四个胃才是管消化的□“可是你说这些对我有什么用呢？”红头（悲哀地悲痛地）说。 “当然有用。等一会儿牛体息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽（yàn yān）……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得（几乎似乎）听不见了，它咬住牙不让自己失去知觉（jué jiào）。 1、用“\”划去文中括号里不正确的词语或读音。（4分） 2、请在□加上恰当的标点符号。（3分） 3、用“”找出青头鼓励红头的语句。（2分） 4、你认为青头是个怎样的朋友？（2分）
第一单元综合测试卷 一、单项选择题：（每题4分） 1、在2008年央视开年大戏《闯关东》中，从山东龙口港到大连是一条重要的闯关东路线．假如有甲、乙两船同时从龙口出发，甲船路线是龙口——旅顺——大连，乙船路线是龙口——大连．两船航行两天后都在下午三点到达大连，以下关于两船全航程的描述中正确的是( ) A．两船的路程相同，位移不相同 B．两船的平均速度相同 C．“两船航行两天后都在下午三点到达大连”一句中，“两天”指的是时间，“下午 三点”指的是时刻 D．在研究两船的航行时间时，可以把船视为质点 2、一滑块以某一速度从斜面底端滑到顶端时，其速度恰好减为零．若设斜面全长L，滑块通过最 初3 4 L所需时间为t，则滑块从斜面底端到顶端所用时间为( ) A.4 3 t B. 5 3 t C. 3 2 t D．2t 3、一遥控玩具小车在平直路上运动的位移—时间图象如图1－3－15所示，则( ) A．15 s末汽车的位移为300 m B．20 s末汽车的速度为－1 m/s C．前10 s内汽车的加速度为3 m/s2 D．前25 s内汽车做单方向直线运动图1－3－15 4、某同学身高1.8m，在运动会上他参加跳高比赛，起跳后身体横着越过了1.8m高的横杆．据此可 估算他起跳时竖直向上的速度大小约为（取g=10m/s2） A.2m/s B.4m/s C.6m/s D.8m/s 二、双项选择题（每题6分，选一个且对的得3分，有错的0分） 5、关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是( ) A．加速度方向为正时，速度一定增加 B．速度变化得越快，加速度就越大 C．加速度方向保持不变，速度方向也保持不变 D．加速度大小不断变小，速度可能变大 6、从足够高处释放一石子甲，经0.5 s，从同一位置再释放另一石子乙，不计空气阻力，则在两 石子落地前，下列说法中正确的是( ) A．它们间的距离与乙石子运动的时间成正比 B．甲石子落地后，经0.5 s乙石子还在空中运动 C．它们在空中运动的时间相同 D．它们在空中运动的时间与其质量无关
第⑤单元测试卷 一、填空。（24分） 1、三个连续的自然数，中间的数是α，最小的数是（），最大的是（）。 2、五（1）班女生有23人，男生有x人，五（1）班共有（）人。 3、一个正方形对的边长是αm，它的周长是（）m，面积是（）m2。 4、一辆汽车每小时行驶xkm，4.6小时行驶（）km，行驶100km需要（） 小时。 5、五（2）班有学生46人，女生的人数是46-x人，这里的χ表示（）。 6、一堆货物有x吨，每车运y吨，运了4车，还剩（）吨。 7、一本故事书，多多每天看x页，看了6天，还剩26页，这本故事书有 （）页，如果x=10时，这本故事书（）页。 8、果园里有苹果树200棵，梨树的棵数是苹果的χ倍，苹果树和梨树共 有（）棵。 二、判断题。（10分） 1、5x+7是方程。（） 2、含有未知数的等式是方程。（） 3、方程3x-10=0没有解。（） 4、53+7=3x不是方程是等式。（） 5、x2等于2x。（） 三、选择题。（10分）
1、方程2x=1.8的解是（）。 A、x=0.9 B、x= 9 C、x= 90 2、下面（）是方程6÷x=0.5的解。 A、x=12 B、x= 0.2 C、x= 3 3、下列式子中（）是方程。 A、5x+5＞5 B、10x+8-10 C、13×5-x=0 4、长方形的长是ɑ，周长是c，则宽是（）。 A、c-α B、c-2α C、c÷2-α 5、下面方程的解为2.6的是（）。 A、4.2×x=10.92 B、x-3.8=14.2 C、3.8÷x=9.5 四、计算题。（8+15+8=31分） 1、写出下面各式（α≠0）。（8分） 4×6= x×9= x×y= 0.2×α= α+α= α-α= α×α= α÷α= 2、解方程。（15分） 800-x=600x+3.2=4.6 x÷17=3 6x-32=28 （3x-4）÷8=7
第五单元 综合测试题 相对原子质量：H —1 C —12 O —16 Na —23 一、选择题(只有一个选项符合题意) 1.化学方程式：S+O 2SO 2的下列读法中，正确的是 ( ) A.硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫 B.硫加氧气点燃等于二氧化硫 C.硫元素和氧元素反应生成二氧化硫 D.硫原子加上氧分子点燃生成二氧化硫分子 2．根据化学方程式不能．． 获得的信息是( )。 A ．反应中的反应物和生成物 B ．各反应物、生成物之间的质量比 C ．化学反应的快慢程度 D ．反应发生所需要的条件 3．在化学反应A ＋2B===C ＋D 中，5.6 g A 和7.3 g B 恰好完全反应，生成12.7 g C ，同时 得到D 的质量是( )。 A ． 0.2 g B ．5.6 g C ．0.4 g D ．0.73 g 4．右图是四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是（） A ．S 十O 2 SO 2 B ．2CO+O 22CO 2 C ．2H 2+O 22H 2O D ．CH 4+2O 2CO 2+2H 2O 5．下列化学方程式书写完全正确的是( )。 A ．4Fe ＋3O 2=====点燃2Fe 2O 3 B ．2KClO 3=====MnO 22KCl ＋3O 2↑ C ．4P ＋5O 2=====△2P 2O 5 D ．2C 2H 2＋5O 2=====点燃4CO 2＋2H 2O 6．下图为某反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息不正确．．． 的是( )。 A ．原子是化学变化中的最小粒子 B ．化学反应前后原子的数目没有增减 C ．该化学反应属于分解反应 D ．分子间存在一定的间隔 7．在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前 后各物质的质量如下表：下列说法正确的是( )。 A ．甲物质全部反应完 B ．该反应为分解反应 C ．参加反应的丙物质的质量为20 g D ．x 为79 8．二甲醚(CH 3OCH 3)可由一氧化碳和物质 X 在一定的条件下制得。反应的化学方程式为：2CO ＋4X=====点燃CH 3OCH 3＋H 2O ，则X 的化学式为 ( )。 A ．C 2H 5OH B ．H 2O 2 C ．C 2H 4 D ．H 2 二、填空题(本大题包括5小题，共36分) 9．(10分)完成下列反应的化学方程式： (1)电解水：____________________________________________________________。 物质 甲 乙 丙 丁 反应前的质量/g 54 17 20 0 反应后的质量/g 10 0 2 x
第三单元综合测试卷(B)(时间：60分钟总分：100分) 一、单项选择题(每题2分，共46分) I 1．但丁说过一句名言：“走自己的路，让别人去说吧!"对这句话理解正确的是 ( ) ①不要听别人的意见，要坚定地相信自己②听了别人的说法，虽然认为是对的，但还坚持自己的看法③认真分析别人的说法，但判断自己是正确的时候，就坚持自己的原则④判断自己是正确的时候坚持自己的原则，并不是不重视他人的意见 A、①② B．②③ C．③④ D．①④ 2．要如实地作出恰当的、正确的自我认识和评价，不能坚持( ) A实事求是的态度 B．谦虚谨慎的态度 C．自我观察的方法 D．责人严、责己宽的态度 3．“士别三日，当刮目相看。”这说明了人 ( ) A是会发展变化的 B．具有两面性 C．身体变了，心理没变 D．变得只有优点，没有缺点了 4．人的美既包括外表美，也包括心灵美。你认为不能使自己美的方式是 ( ) A浓妆艳抹使自己更美 B．加强锻炼使体魄健美 C．注意自己的仪表美 D．加强文化和品德修养 5．要消除青春期心理烦恼，树立自信，就不能 ( ) A、接受现实，学会欣赏自己 B要相信自己是独一无二的，是特点鲜明的，是别人无法替代的 C．发现自己的优势，学会欣赏自己独特的美 D．大力强调自己的个性和忽视自己的不足 6．对“人生的道路虽然漫长，但要紧的只有几步，特别在他年轻的时候。”理解正确的是( ) A、只要抓好青春期，人生就成功了 B青春期对人来说，十分重要，我们必须珍惜 C．人生的机遇不会太多，我们要善于把握机会 D．在青春期中我们做出的决定是重要的 7．正确认识自己不是一件容易的事。下面同学的做法可取的是( ) A小明的学习成绩很一般，他觉得在朋友面前抬不起头来 B．小俊看到自己的数学成绩在班上名列前茅，就经常瞧不起别人 C．小华经常了解先进模范人物的优秀事迹，对比自己的不足，学习他们的优秀品质 D．小飞发现自己的个子比班上同学矮一截，于是怀疑自己发育不正常 8．“不识庐山真面目，只缘身在此山中"，有时我们要通过他人来认识自己。下列同学的表现是正确地通过他人认识自己的有 ( ) A小利看到小倩穿着漂亮，而Iq己的衣服旧了，心里很难过 B．王蒙看到同学热心助人，说同学是傻子 C．张鹏非常注意他人的评价，当有人批评他时，他感到羞愧难当 D．张浩认真听取老师的评价，改进学习方法 9．关于男女同学交往的正确认识有 ( ) A、男女同学应该尽可能减少交往 B．男女同学交往是一件很正常的事 C．男女同学不可能发展真挚友谊 D．男女同学交往不需要家长和老师的干预
精品数学单元测试卷 一、化简含有字母的式子 1、省略乘号写出下面各式。 a×12＝1×b＝a×b＝X×Y×7＝ 5×A＝2×a×c＝7×a＝a＋a＝ 2、化简下列含有字母的式子。 5x＋4x＝ 38x－6x＝ 7x＋7x＋6x＝a＋a＝ 7a×a＝15x＋6x＝ 5b＋4b－9b＝a×a＝ 3、判断。 （1）3×4可以写成34。（） （2）a×4可以写成a4。（） （3）（b＋a）×7就是7（a＋b）。（） （4）b＋2可以写成2b。（） （5）5x y就是5（x＋y）。（） （6）b×2就是2b。（） （7）1×a简写成a。（） 二、用字母表示某个量——价格问题，行程问题，剩余多少，面积与周长，几倍多/少几，年龄差等 1、每支钢笔a元，买n支钢笔需要花（）元；c元可以买（）支这样的钢笔。 2、小明买了m本笔记本，每本n元，找回1.5元，小明付给售货员（）元。 3、一本《黄河摄影》ｍ元，买3本《黄河摄影》需要（）元，买18本需要（）元，买x本需要（）元。 4、乐乐从家步行到学校，5分钟走m米，他平均1分钟走（）米。 5、张叔叔每分钟骑v米，5分钟骑（）米，t分钟骑（）米。 6、货车每小时行s千米，客车每小时行m千米，客车3小时和货车5小时一共行驶了（）千米。 7、一堆煤有a吨，每车运b吨，运了5车后，还剩（）吨。
8、一个正方形的边长是a米,它的周长是（）米,面积是（）米2。 9、学校有a个足球，篮球的个数是足球的2.5倍。学校有足球和篮球共（）个，篮球比足球多（）个。 10、绿绳长a米，红绳比绿绳的3倍长2米，红绳长（）米。 11、用含有字母的式子表示下面的数量关系。 （1）比m的3倍多9的数是多少？（） （2）比n除以5的商少7的数是多少？（） （3）小明捡了x个矿泉水瓶，小李捡的是小明的4倍，两人一共捡了多少个？（） 12、老王a岁，小李a－18岁，再过c年后他们相差（）岁。 13、小红今年a岁，妈妈比小红大27岁，明年妈妈（）岁。 A、a＋27 B、a－27 C、a＋27＋1 14、爷爷今年b岁，小明今年（b－55）岁，再过a年，爷爷比小明大（）岁。 15、三个连续自然数，已知中间一个数是m，那么前一个数是（），后一个数是（）。 16、在自然数中，与数a相邻的两个数是（）和（）它们三个数的和是（）。 三、含有字母的式子代表的意思 1、小华和小李看同样一本书且都看了4天，小华每天看a页，小李每天看b页。（a＞b） （1）a－b表示（）。 （2）4a表示（）。 （3）4a－4b表示（）。 2、苹果和梨每千克的售价分别是a元和b元，各买m千克。（a＜b） （1）am表示（）。 （2）bm表示（）。 （3）（a＋b）m表示（）。 （4）（b－a）m表示（）。 3、一筐香蕉ｍ千克，一筐苹果ｎ千克。（m＞n） ｍ－n表示（）。 4ｍ表示（）。
最新人教版五年级数学上册精编单元试卷 第五单元检测卷 一、化简含有字母的式子 1、省略乘号写出下面各式。 a×12＝1×b＝a×b＝X×Y×7＝ 5×A＝2×a×c＝7×a＝a＋a＝ 2、化简下列含有字母的式子。 5x＋4x＝ 38x－6x＝ 7x＋7x＋6x＝a＋a＝ 7a×a＝15x＋6x＝ 5b＋4b－9b＝a×a＝ 3、判断。 (1)3×4可以写成34。() (2)a×4可以写成a4。() (3)(b＋a)×7就是7(a＋b)。() (4)b＋2可以写成2b。() (5)5x y就是5(x＋y)。() (6)b×2就是2b。() (7)1×a简写成a。() 二、用字母表示某个量——价格问题，行程问题，剩余多少，面积与周长，几倍多/少几，年龄差等 1、每支钢笔a元，买n支钢笔需要花()元；c元可以买()支这样的钢笔。 2、小明买了m本笔记本，每本n元，找回1.5元，小明付给售货员()元。 3、一本《黄河摄影》ｍ元，买3本《黄河摄影》需要()元，买18本需要()元，买x本需要()元。 4、乐乐从家步行到学校，5分钟走m米，他平均1分钟走()米。 5、张叔叔每分钟骑v米，5分钟骑()米，t分钟骑()米。 6、货车每小时行s千米，客车每小时行m千米，客车3小时和货车5小时一共行驶了()千米。 7、一堆煤有a吨，每车运b吨，运了5车后，还剩()吨。
8、一个正方形的边长是a米,它的周长是()米,面积是()米2。 9、学校有a个足球，篮球的个数是足球的2.5倍。学校有足球和篮球共()个，篮球比足球多()个。 10、绿绳长a米，红绳比绿绳的3倍长2米，红绳长()米。 11、用含有字母的式子表示下面的数量关系。 (1)比m的3倍多9的数是多少？() (2)比n除以5的商少7的数是多少？() (3)小明捡了x个矿泉水瓶，小李捡的是小明的4倍，两人一共捡了多少个？() 12、老王a岁，小李a－18岁，再过c年后他们相差()岁。 13、小红今年a岁，妈妈比小红大27岁，明年妈妈()岁。 A、a＋27 B、a－27 C、a＋27＋1 14、爷爷今年b岁，小明今年(b－55)岁，再过a年，爷爷比小明大()岁。 15、三个连续自然数，已知中间一个数是m，那么前一个数是()，后一个数是()。 16、在自然数中，与数a相邻的两个数是()和()它们三个数的和是()。 三、含有字母的式子代表的意思 1、小华和小李看同样一本书且都看了4天，小华每天看a页，小李每天看b页。(a＞b) (1)a－b表示()。 (2)4a表示()。 (3)4a－4b表示()。 2、苹果和梨每千克的售价分别是a元和b元，各买m千克。(a＜b) (1)am表示()。 (2)bm表示()。 (3)(a＋b)m表示()。 (4)(b－a)m表示()。 3、一筐香蕉ｍ千克，一筐苹果ｎ千克。(m＞n) ｍ－n表示()。 4ｍ表示()。