语文五下第二单元练习
时间：120分钟
一、字词。（10＋5＋5＝20分）
1．看拼音，写词语。
jià jiē xiào lǜ yòu rén zhāo xī xiāng chǔ（）（）（） ( ) kòng zhì sì yǎnɡ zhēng fā zhuó yǒu chéng xiào （）（） ( ) ( ) 2．把正确的序号填在句首的括号中。
（）①下列词语中，读音错误的一个是：
guǒ xiá jià jiē lì rú cāng qióng
A 裹挟
B 嫁接
C 例如
D 苍穹
（）②下列词语中，没有错别字的是：
A 清晰可辩
B 地冻山摇
C 家长便饭
D 濒临灭绝
（）③“梦圆飞天”的“圆”在字典中有很多意思，与“自圆其说”
的“圆”的意思不一样的是：
A 圆场
B 圆梦
C 圆满
D 圆谎
（）④科学家研究发现，和地球一样有水和生命的存在。
A 金星
B 木星
C 水星
D 火星
（）⑤下列植物中哪种植物不具有先天克隆的本领？
A 土豆
B 仙人掌
C 毛豆
D 柳树
3．在（）中填上表示“看”的词语。
①上课铃响，老师走进教室，（）了一下全班同学，开始讲课。
②公园里，五颜六色的郁金香开了，引得许多游客驻足（），久久不愿离去。
③我站在船头，极目（），大海的景色真美啊！
④去年暑假，我来到毛主席纪念馆，（）他老人家的遗容。
⑤姑妈生病了，我和妈妈去医院（）她。
二、句段。（13+7+7＝27分）
1．课文链接。
①与“克隆”意思相近的词是，1996年，国科学家成功克隆出了世界上第一只克隆羊“”，轰动了当时的科学界。
②人们把地球和称为中的“孪生兄弟”，是因为和地球一样，同样有、，同样有、，同样有、尘暴和龙卷风，同样，甚至连都差不多。
2．学以致用。
①新学期，班里来了一位年轻帅气的男老师，你会用哪些词语来形容他呢？
、、、
②“神舟”5号发射成功！指挥大厅里一片欢腾，有的，有的，有的。
3. 课外拓展。
①“紧急关头从自己身上拔下一把毫毛，再吹一口气，说声‘变！’那毫毛立刻变成无数个小猴子……”这段话描写的是长篇神魔小说《》中的，这部小说的作者是，它讲述了的故事，与、、并称中国古典四大名著。
②继“神舟”5号之后，我国又成功发射了“神舟”6号和“神舟”7号，航天员分别是和。我国首次完成太空行走任务的是“神舟”号上的宇航员。
三、阅读。（9+14＝23分）
（一）
火星上的水原本可能比地球还多，为什么没能留住呢？火星本身的致命缺陷导致了这个结果。火星比地球小得多，对物体的吸引力也小得多，所以，气体脱离火星就不需要太快的速度。在太阳的照射下，火星表面的水蒸发成气体，这些气体很快就取得了足够的热量，达到能够脱离火星的速度而一去不复返。持续不断的火星气体集体大逃亡，使得火星表面的液态水难以长时间存在。这样，虽然彗星和陨石能给火星带来大量的水，但很快被火星气体裹挟着逃向太空了。
1．从文中找出下列词语的近义词。（3分）
缺点（）照耀（）接连不断（）2．联系课文说说你对下面句子中加点词语的理解。（2分）
持续不断的火星气体集体大逃亡
．．．．．，使得火星表面的液态水难以长时间存在。
3．火星本身的致命缺陷是指。（2分）4、火星上的水原本可能比地球还多，为什么没能留住呢？简要回答。（2分）
（二）地球的近邻——月球
月球，又称“月亮”。月圆月缺，令人浮想联翩。古往今来，许多客居
他乡的游子，更是以月来寄托深情，留下许多千古绝唱。
其实，月球是距离地球最近的一个天体，是地球唯一的天然卫星。月球与地球的平均距离约为384401千米，表面积约为3800万平方千米，只有地球表面积的1/14，大约相当于中国陆地面积的4倍；月球表面的重力也只有地球表面的1/6。如果你的体重是60千克，到月球上就只有10千克了，因此在月球上人人都是跳高健将、举重能手。
在月球上基本上没有大气，也没有水，昼夜的温差很大。月球的表面是由平原、山峰和山谷组成的荒漠。月球表面上有许多由于太空物体高速撞击月球表面而形成的陨石坑，还有许多大大小小的环形山，直径大于1千米的环形山就有33000多个。肉眼所看到的月面上的暗淡黑斑叫月海，是广阔的平原。月海有22个。最大的是风暴洋，面积500万平方千米。
月球在运行过程中，进入地影，就会发生月食。月球进入地球的半影时，为半影食；月球进入地影中为月偏食；月亮全部进入地球的本影，那就是月全食了。传说16世纪初，哥伦布航海到了南美洲的牙买加，与当地的土著人发生了冲突。哥伦布和他的水手被困在一个墙角，断粮断水，情况十分危急。哥伦布知道这天晚上要发生月全食，就向土著人大喊，“再不拿食物来，就不给你们月光！”到了晚上，哥伦布的话应验了，果然没有了月光。土著人见状诚惶诚恐，赶快和哥伦布化干戈为玉帛。
月食都发生在望（满月），但不是每逢望都有月食。在一般情况下，月亮不是从地球本影的上方通过，就是在下方离去，很少穿过或部分通过地球本影，因此，一般情况下就不会发生月食。
关于月球的知识还有许多。让我们好好学习，解出“未知数”吧！
1.联系上下文理解。（2分）
浮想联翩：
化干戈为玉帛：
2.“在月球上人人都是跳高健将、举重能手”，这是因为：
（1分）
3.填空：
月球上基本没有，也没有，只有、
、。（5分）
4.为什么会发生月食？（2分）
5. “古往今来，许多客居他乡的游子，更是以月来寄托深情，留下许多千古绝唱”。试着写出两个你熟悉的诗人和他的诗句。（4分）
，。——（）
，。——（）四、习作。（30分）
未来的世界是怎样的？请以“畅想未来”为主题，插上想象的翅膀，畅想未来的学校、未来的食品、未来的电视、未来的衣服、未来的我……，
期末测试卷（二） 时间：90分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 积累运用 一、看拼音，结合语境写词语。（13分） 1.夏天，农民们在田里ch ǎn dì（ ）、bá cǎo （ ）。远处s ān ɡ shù（ ）枝叶茂盛，hú dié（ ）在飞舞，mà zhɑ（ ）在蹦跶，好一幅繁忙的景象。 2.沃克医生站起身，sh ú l i àn （ ）地解开病人右眼上的b ēn ɡ dài （ ）。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝j īn ɡ yí（ ）。 3.一位带着mào zi（ ）的孩子坐在chuán cān ɡ（ ）里，望着liáo kuò（ ）的大海，看着海上飞翔的h ǎi ōu （ ），静静地xi ǎn ɡ shòu （ ）这美丽的画面。 二、选择正确答案的序号填在括号里。（14分） 1.与“一模一样”中的“模”读音相同的一项是（ ） A.模．仿 模．样 B.模．式 模． 糊 C.模．板 模．子 D.模．型 模． 具 2.下列词语的读音与书写完全正确的一组是（ ） A.水寨 迸． 出（bìnɡ） 铁锤
B.喵准 旖旎． （n ǐ） 泛滥 C.赋予 牲畜． （chù） 吆喝 D.精勘 顷． 刻（q ǐn ɡ） 祸患 3.下列句子中依次填入的字是（ ） （1）武松定睛一看，哨棒折成两。 （2）我的奶奶是一个缝。 （3）河边了一排杨柳。 （4）这个笔记本里记了我童年的点滴。 A.裁 截 栽 载 B.截 裁 栽 载 C.载 截 栽 裁 D.截 载 裁 栽 4.下列词语搭配完全正确的一项是（ ） A.提高认识 价钱便宜 保卫公物 B.反映情况 身体强大 发扬风格 C.灌溉稻田 生活俭朴 远大幻想 D.发现问题 参加演出 改正错误 5.下面这句话中应该填入的关联词语是（ ） ________他走到横木那头拿到了帽子，________难以回转身来。 A.即使……也…… B.只有……才…… C.只要……就…… D.因为……所以…… 6.将下列句子排序，组成一段话，正确的一项是（ ） ①归结起来，有两种态度是正好相反的。
第五单元读人论世 一、教材与图书分析 1. 教材分析 本单元是习作单元，人文主题是“字里行间众生相，大千世界你我他”。围绕这一主题，教材编排了两篇精读课文《人物描写一组》（包括《摔跤》《他像一棵挺脱的树》《两茎灯草》三个文章片段）和《刷子李》，两篇习作例文《我的朋友容容》《小守门员和他的观众们》，让我们认识了嘎子、祥子、严监生等鲜活的人物形象。每一课的课后第一题都指向了这一人文主题。 语文要素是“1. 学习描写人物的基本方法。2. 初步运用描写人物的基本方法，尝试把一个人的特点写具体。” 本单元是这样来体现语文要素的：《人物描写一组》中《摔跤》是通过连续的动作描写来表现机灵的嘎子，《他像一棵挺脱的树》是通过外貌描写来表现结实健美的祥子，《两茎灯草》是通过选取典型事例来表现吝啬的严监生。《刷子李》这篇文章为我们提供了描写人物的又一方法“借助周围人的反应，突出人物的特点”。这两篇精读文章共同承担着“学习描写人物的基本方法，突出人物的特点”这一任务。通过学习，让学生逐步掌握“通过对人物的语言、动作、外貌、心理等描写突出人物特点；选取典型事例突出人
物特点；通过周围人的反应，间接突出人物特点”这些基本方法。学生在阅读中学习表达方法，阅读指向写作。指向这一语文要素的是每课的课后第二题。 “交流平台”与“初试身手”被安排在精读课文之后，“交流平台”是对本单元的语文要素进行归纳与梳理；“初试身手”由两个练习组成，它们紧扣13课《人物描写一组》。教学时，可以将这两个练习与课文的学习结合起来。如练习一，紧扣《摔跤》与《他像一棵挺脱的树》，练习二则紧扣《两茎灯草》。 “习作例文”编排了《我的朋友容容》《小守门员和他的观众们》两篇例文，借助批注让学生进一步加深对“描写人物的方法”的认识。这两篇例文可用作范例，指导学生进行后面的习作。 习作主题为“把一个人的特点写具体”是对“初步运用描写人物的基本方法，尝试把一个人的特点写具体”这一语文要素的落实。 2. 图书分析 图书五下4《读人论世》中，与本单元匹配的内容共有24 篇，见下表。
共2页，第１页 共2页，第２页 密 校名 班级 姓名 座号 密 封 线 内 不 得 答 题 五年级语文科第二单元检测卷 评分： 一、基础。（40分） 1、读拼音，把词语端正地写在括号里。（8分） li án p éng j ǔ ji é r óu ru ǎn p ēi t āi （ ） ( ) ( ） （ ) xi ū ku ì hu ò hu àn k ùn ji ǒng ch ī m í ( ) ( ) ( ） （ ) 2、在下面的括号里填上合适的词语。（8分） （ ）的骆驼 （ ）的湖面 （ ）的问题 （ ）地惩罚 （ ）的步伐 （ ）的童年 （ ）的地方 （ ）地思考 3、请按要求写句子。（4分） （1）蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。（写成拟人句） （2）榆树的叶子闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。（缩句） 4、根据“日积月累”和“课文内容”填空。（11分） （1）天行健， 。 （2） ，无志空长百岁。 （3）少年易学老难成， 。 （4） ，无以至千里。 ， 。 （5）一叶渔船两小童， 。 （6）花园里边 ，红的红，绿的绿， 。 （7）我默默的想，慢慢地写，又看见 ，又听见 。童年重临于我的心头。 5、默写。（4+5分） （1）《牧童》全诗： （2）我站在骆驼的面前，看他们咀嚼的样子: 胡须上。 二、阅读。（35分） 1、联系课文内容填空或作答。（14分） （1）《牧童》、《舟过安仁》《清平乐·村居》描写的是 的生活，表达了 的天性。 （2）《冬阳·童年·骆驼队》是《 》的序言。文章围绕骆驼队，写了 、 、 、 四件事，抒发了作者对童年的 。 （3） 、春天泥土般新鲜的语言、诗意烂漫的景物描述是《祖父的园子》在表达方式上的突出特点。 （4）费奥多罗夫童年时就发现了 。是我觉得他是一个 的孩子。 （5）举例说说你对“我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐与迫害的风险。”这句话的理解。 2、阅读课文片段，回答问题。（11分） 清平乐·村居 茅檐低小，溪上青青草。 ，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖， 。 （1）请把文中空白处补充完整。 （2）本词的作者是 。“清平乐”是本词的 ，“村居”是本词的 。 （3）给加点字注音，并写出词语意思。 亡．（ ）赖： 翁媪．（ ）： （4）请写出“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”的意思。
小学英语五年级下册期末检测卷2017.6（考试时间80分钟）听力部分（共30分）一、听录音，选出你所听到的选项。(听两遍,每题1分，共10分) ( ) 1. A. pretty B. prince C. picture ( ) 2. A. clothes B. clock C. clever ( ) 3. A. let B. late C. neck ( ) 4. A. parent B. present C. point ( ) 5. A. grow B. garden C. game ( ) 6. A. fit B. fight C. traffic ( ) 7. A. sweep B. sleep C. sweet ( ) 8. A. wash B. watch C. water ( ) 9. A. festival B. hospital C. football ( ) 10. A. ship B. shop C. Short 二、听录音，给下列图片排序。（听两遍,每题1分，共5分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、听录音，选出相应的答语。(听两遍,每题1分，共5分) （）1. A. It ’s in August. B. It ’s in May.C. It ’s in September or October.（）2. A. I ’m at the party. B. She ’s at home. C. He is ill. 学校班级姓名---------------------- ---- ----------------------------密封 线 内 请 不 要 答 题 - ----------- -----------------------------------------------------------------------------
第七单元考点梳理 考点一：字音 1.易混的多音字 huā（哗啦啦）ｘù（畜牧） 哗huá（哗笑）畜ｃｈù（牲畜） 2.易读错的字 船艄．（ｓｈāｏ）祈祷．（ｄǎｏ）哞哞 ．．声（ｍōｕ）黏．稠（ｎｉáｎ）呼噜．（ｌū） 精湛．（ｚｈàｎ）不愧．（ｋｕì）膘．肥体壮（ｂｉāｏ）熠熠 ．．发光（ｙì）考点二：词语听写 威尼斯小艇船艄翘起皮垫窗帘保姆祷告雇佣簇拥哗笑 码头仪态笼罩远眺骏马飞驰辽阔绵羊板凳吆喝铃铛奶罐踢开牲畜恢复左拐右拐纵横交叉操纵自如手忙脚乱 膘肥体壮极目远眺辽阔无垠悠然自得成群结队默默无言 熠熠发光不由自主思绪激荡 考点三：词语积累 1.近义词 轻快——轻巧拥挤——拥堵新鲜——鲜嫩庄严——威严 簇拥——蜂拥消失——消散安闲——悠闲欣赏——观赏 开阔——广阔 2.反义词 拥挤——宽松飞驰——缓慢寂静——喧哗专注——分心
端庄——轻浮尊严——耻辱 3.词语搭配 （沉睡）的牲畜（辽阔无限）的原野（微弱）的光芒 （金色）的夕阳（古老）的金字塔（神奇）的境界 考点四：句子赏析 1.狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。 品析：晚霞消逝，夜幕降临，牲畜沉睡，一切都显得无声无息，只有远处的灯塔像瞌睡人的眼闪着昏黄暗淡的光，这是多么安然与宁静的境界！ 2.在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。 品析：这句话充分调动读者的视觉器官，充分运用文字表现色彩，给人呈现一种立体的画面感，绝美的意境。 考点五：课文理解 1.《威尼斯的小艇》主要介绍了小艇是威尼斯重要的交通工具，分别描写了（小艇的外观）、（船夫高超的驾驶技术）和（小艇的重要作用），展示了这座水上城市特有的风光，表达了作者（对威尼斯美丽风光的热爱）之情。 2.《牧场之国》为我们描绘了荷兰牧场（辽阔无际、宁静、和谐）的白天和（祥和、寂静、神秘）的夜晚，把荷兰牧场风光的动、静之美表现得淋漓尽致，表达了作者对荷兰由衷地赞美。 3.《金字塔》一文用不同的方式介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，写出了建造金字塔所采用的办法，赞美了古埃及人民（杰出的智慧和超凡的才干）。
五年级下册语文第五单元 测试卷及答案 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020
第五单元测试卷 一、看拼音，写字词。 zhào bì nuò qiè （）国和氏（）允（）胆（）dù jì cáo màn yán （）（）操（）子迟（） 二、组词。 1、一字多组词。 焦（）（）（） 修（）（）（） 疲（）（）（） 牢（）（）（） 2、形近字组词。 枯（）故（）破（）爱（） 姑（）咕（）被（）受（） 3、多音字组词。
qu ān （ ） zhuàn （ ） sh ǔ （ ） juàn （ ） zhu ǎn （ ） shù （ ） 三、为加点的字选择合适的解释，将序号填在括号里。 失：① 丢 ② 没有掌握住 ③ 错误；疏忽 ④ 改变常态 1、 他失． 足掉到了河里。 （ ） 2、 人们见了他都大惊失． 色。 （ ） 3、 要是再不下去，你可要坐失． 良机了。 （ ） 4、 你不能把别人的功劳当过失． 。 （ ） 四、下面各组中只有一组全是表示动作的词，在它后面的括号里打“√”。 1、屏障 衰弱 利益 陶醉 （ ） 2、握手 抵御 挪动 挖掘 （ ） 3、搂住 胆怯 劫难 舞蹈 （ ） 4、诧异 侥幸 憧憬 瞻仰 （ ） 五、将下面排列错误的句子整理成一段通顺的话。 ① 我庆幸，我第一次见到的竟是这样一位大作家。 ② 下午，我来到东四北大街叶老先生的家。 圈 转 数
③我走进院子，看见一墙绿色的爬山虎。 ④叶老先生问我各科学习成绩，还叫我背背中国历史朝代。 ⑤叶老先生请我到他家做客，这使我感到意外。 ⑥来到客厅，叶老先生正在门口等着我。 ⑦我们谈得很融洽，以至忘掉了时间，直至黄昏时分才结束谈话。 六、阅读短文，回答问题。 动物的“慈母”心 你看见过母鸡育雏的情景吗母鸡咯咯地招呼孩子啄食，它自己啄食又吐出，顾不得自己吃。等小鸡玩累了，就让它们一个个紧贴在自己温暖的胸腹下休息。下雨了，它展开翅膀，犹如撑开的大伞，为小鸡挡风遮雨。 熊猫对子女的抚抱、依偎等动作好像人类一样。当小熊猫降生世间，熊猫妈妈便用嘴把它叼起来，抱在怀里，不时地亲吻，舔干孩子湿漉漉的皮肤。当孩子会走后，熊猫妈妈紧跟在后，用爪子“擦掉”小熊猫身上的泥土。 许多在地面上筑巢的鸟类，一旦遇到敌害，会来一套“调虎离山”之计。比如在灌木丛中，一窝刚出壳的小鹌鹑被狐狸发现了。正在窝中的母鹌鹑为了使自己的孩子免遭不幸，“扑”地飞了出来，同时把一边的翅膀展开，另一边的翅膀好像折断了似的。狐狸以猎物唾手可得，便舍弃巢穴中的小鹌鹑，猛地扑向母鹌鹑。但当狐狸的爪子就要抓到它时，母鹌鹑便机灵地飞向高空。有时，母鹌鹑来不及逃避，为了孩子的安全，成了狐狸的腹中之物。
五年级下册第二单元同步阅读训练及参考答案 梦痕(丰子恺) 我的左额上有一条同眉毛一般长短的疤。这是我儿时游戏中在门槛上跌破了头颅而结成的。相面先生说这是破相，这是缺陷。但我自己美其名曰“梦痕”。因为这是我的梦一般的儿童时代所遗留下来的唯一的痕迹。由这痕迹可以探寻我的儿童时代的美丽的梦。 我四五岁时，有一天，我家为了“打送”（吾乡风俗，亲戚家的孩子第一次上门来作客，辞去时，主人家必做几盘包子送他，名曰“打送”）某家的小客人，母亲、姑母、婶母和诸姊们都在做米粉包子。厅屋的中间放一只大匾，匾的中央放一只大盘，盘内盛着一大堆粘土一般的米粉，和一大碗做馅用的甜甜的豆沙。母亲们大家围坐在大匾的四周。各人卷起衣袖，向盘内摘取一块米粉来，捏做一只碗的形状；夹取一筷豆沙来藏在这碗内；然后把碗口收拢来，做成一个圆子。再用手法把圆子捏成三角形，扭出三条绞丝花纹的脊梁来；最后在脊梁凑合的中心点上打一个红色的“寿”字印子，包子便做成。一圈一圈地陈列在大匾内，样子很是好看。大家一边做，一边兴高采烈地说笑。有时说谁的做得太小，谁的做得太大；有时盛称姑母的做得太玲珑，有时笑指母亲的做得象个饼。笑语之声，充满一堂。这是年中难得的全家欢笑的日子。 而在我，做孩子们的，在这种日子更有无上的欢乐；在准备做包子时，我得先吃一碗甜甜的豆沙。做的时候，我只要噪闹一下子，母亲们会另做一只小包子来给我当场就吃。新鲜的米粉和新鲜的豆沙，热热地做出来就吃，味道是好不过的。我往往吃一只不够，再噪闹一下子就得吃第二只。倘然吃第二只还不够，我可嚷着要替她们打寿字印子。这印子是不容易打的：蘸的水太多了，打出来一塌糊涂，看不出寿字；蘸的水太少了，打出来又不清楚；况且位置要摆得正，歪了就难看；打坏了又不能揩抹涂改。所以我嚷着要打印子，是母亲们所最怕的事。她们便会和我商量，把做圆子收口时摘下来的一小粒米粉给我，叫我“自己做来自己吃。”这正是我所盼望的主目的！ 开了这个例之后，各人做圆子收口时摘下来的米粉，就都得照例归我所有。再不够时还得要求向大盘中扭一把米粉来，自由捏造各种粘土手工：捏一个人，团拢了，改捏一个狗；再团拢了，再改捏一只水烟管……捏到手上的龌龊都混入其中，而雪白的米粉变成了灰色的时候，我再向她们要一朵豆沙来，裹成各种三不象的东西，吃下肚子里去。这一天因为我噪得特别厉害些，姑母做了两只小巧玲珑的包子给我吃，母亲又外加摘一团米粉给我玩。为求自由，我不在那场上吃弄，拿了到店堂里，和五哥哥一同玩弄。五哥哥者，后来我知道是我们店里的学徒，但在当时我只知道他是我儿时的最亲爱的伴侣。他的年纪比我长，智力比我高，胆量比我大，他常做出种种我所意想不到的玩意儿来，使得我惊奇。这一天我把包子和米粉拿出去同他共玩，他就寻出几个印泥菩萨的小形的红泥印子来，教我印米粉菩萨。 ………… 现在我对这些儿时的乐事久已缘远了。但在说起我额上的疤的来由时，还能热烈地回忆神情活跃的五哥哥和这种兴致蓬勃的玩意儿。谁言我左额上的疤痕是缺陷？这是我的儿时欢乐的佐证，我的黄金时代的遗迹。过去的事，一切都同梦幻一般地消灭，没有痕迹留存了。只有这个疤，好象是“脊杖二十，刺配军州”时打在脸上的金印，永久地明显地录着过去的事实，一说起就可使我历历地回忆前尘。仿佛我是在儿童世界的本贯地方犯了罪，被刺配到这成人社会的“远恶军州”来的。这无期的流刑虽然使我永无还乡之望，但凭这脸上的金印，还可回溯往昔，追寻故乡的美丽的梦啊。
2019-2020学年下学期五年级期末模拟卷（二） 班级：姓名： 一、看拼音写词语（10分） xiàng mào shēng chù dǎo gào fàng sì yǎng zūn chǔ yōu （）（）（）（）（）hóu long duàn liàn xián jiēyóu zhōn g sù rán qǐ jìng （）（）（）（）（）二、给下列加点字选择正确的读音,用“”画出。（4分） 饮．马(yǐn yìn)无垠．（yín yíng）露．馅(lòu lù) 镌．刻（juān jùn） 倭．瓜（wō wéi）调度（tiào diáo）监生（jiān jiàn）发怔(zhèn zhèng) 三、写同音字。（4分） mào（_____）险面（_____）yínɡ晶（_____）输（_____） yì技（_____）造（__ ___）zūn（_____）守（_____）重 四、找出下列词语中的错别字圈出来，并把正确的字写在括号里。（3分） 磨拳擦掌（）心惊胆站（）出谋画策（） 无边无银（）手急眼快（）神机秒算（） 五、选词填空（3分） 凝视注视审视 1.塔台上，边防战士警惕地（）着前方。 2.他重新（）着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？” 3.小花猫趴在墙角，屏息（），等着老鼠出洞。 六、我会查字典（4分） “卸”按音序查字法，应先查音序( )，再查音节( )；用部首查字法，应先查( )部，再查( )画，第六笔的笔画是（）。“卸”有这样几种解释：①把运输的东西从运输工具上搬下来；②把零件从机械上拆下来；③解除；推卸。在“拆卸”中应选( )，在“卸货”中应选( )，在“卸任”中应选( )。 七、判断。正确的打“√”，错误的打“×”。（2分） 1.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。（） 2.甲骨文是我们目前所能见到的最早的成熟汉字。（） 3.《两茎灯草》对严监生的描写主要运用了语言描写和动作描写。（） 4.“豆蔻年华”指女子十三四岁的年纪。（） 八、按要求完成句子。（8分） 1.蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句） 2.诸葛亮上知天文，下知地理，阴谋诡计，周瑜自愧不如。（用修改符号修改病句） 3.选择一个情景仿写句子，注意动态描写与静态描写相结合。 放学后的校园群鸟飞过湖面火车进站 4.天太冷了，冷得 九、按课文内容填空。（8分） 1.《他像一棵挺脱的树》选自（）的《》。他指的是（），文中的他是一个（）的人。 2.“其人弗能应也”的原因是（）。 3. 《自相矛盾》这个故事告诉我们：（）。 4.《草船借箭》改编自元末明初（）写的《》，《景阳冈》选自（）的《》，《石猴出世》选自（）的《》，《红楼春趣》选自（）的《》。 十、日积月累（10分） 1.虽然这个问题王老师强调了很多遍，可小红还是（）错误不断。(填歇后语) 2.小明总爱干一些坏事，我几次劝诫，他都不以为意。老师用（）《左传》中的一句名言教育他。 3.君子坦荡荡，。《论语》 4.孔指以示儿曰：“______________。”儿应声答曰：“” 5.乱花渐欲迷人眼，。 6.夜阑卧听风吹雨，。 7.连线 你看我时很远因为我爱它的色彩 柳丝是我的软鞭我用软鞭牵引春风 我溺爱于我的生命你看云时很近 十一、课内阅读（7分） 一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。 1.“天衣无缝”在文中指的是___________________________________。 2.画“”的句子描写的是刷子李刷墙的________，从中可以看出他的动作是
第五单元知识小结 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 搂(lǒu) 揪(jiū) 扳(bān) 铸(zhù) 颧(quán) 揩(kāi) 浆(jiāng) 袱(fú) 蘸(zhàn) 诈(zhà) 怔(zhèng) 堪(kān) (2)难写的字 “挠”:右部的“尧”不要多写一点。 “喉”:“亻”右部没有一小竖。 “浆”:下面是“水”,不是“氺”。 “馅”:右下部是“臼”,不要写成“白”。 (3)多音字 监{ji àn (监生)ji ān (监督) 屏{p ín ɡ(屏障)b ǐn ɡ(屏息) 2.词 (1)必须掌握的词 摔跤 欺负 抓挠 破绽 脚腕 扳不动 肢体 无疑 格局 监生 侄子 喉咙 粉刷 刷浆 师傅 绝活 派头 包袱 手法 鼓点 屏障 芝麻 神圣 露馅儿 难堪 有诈 傻小子 发怔 一叉一搂 手疾眼快 精神抖擞
仰面朝天不可侵犯轰然倒塌一模一样 半信半疑 (2)近义词 立刻~马上欺负~欺凌破绽~漏洞 挺脱~结实计划~盘算威严~威武 出色~卓越结实~壮实问候~慰问 穿梭~穿行吩咐~嘱咐登时~顿时 规矩~规则派头~架势清脆~响亮 搜索~搜寻侵犯~侵略发怔~发呆 半信半疑~将信将疑天衣无缝~万无一失 考试点睛：近义词辨析是考试中的一个常考的考点。常见的考查形式:(1)写出词语的近义词。(2)把几个意思相近的词语分别填入句子中。(3)写出句子中加点词语的近义词。 (3)反义词 退后?前进手疾眼快?笨手笨脚 精神抖擞?萎靡不振挺脱?虚弱直硬?柔软 出色?平庸结实?虚弱侵犯?保卫 清爽?沉闷雪白?漆黑稀溜溜?稠糊糊
天衣无缝?漏洞百出平平整整?坑坑洼洼 一模一样?迥然不同 (4)词语归类 ①量词 一块疤两茎灯草一屋人一盏灯一个规矩一间屋子一个小包袱一身黑衣黑裤 一面雪白的屏障一袋烟一碗茶 ②修饰词 高等的车夫铁扇面似的胸直硬的背 最出色的车夫四四方方的小包袱白得透亮 白得清爽衔接得天衣无缝不可侵犯的威严 如山般的形象 ③动词 使巧劲下冷绊子占上风塌了腰合了裆 杀好了腰睁得滴溜圆揩揩眼泪伴着鼓点 和着琴音 ④特殊词语 ABB式词语:红扑扑稀溜溜 类似的词语:软绵绵硬邦邦脆生生 二、四字互为近义词的词语:手疾眼快 类似的词语:见多识广东奔西走高瞻远瞩 一?一?式的词语:一模一样
部编人教版五年级下册语文：语文第二单元知识点总结 一、词语听写 妒忌 军事 委托 照办 预计 紧急 惩罚 探听 布置 调度 水寨 破烂 耻笑 胸膛 拳头 呐喊 饥渴 武艺 寻思 军令状 神机妙算 一饮而尽 半夜三更 二、易混的多音字 d ōu(都是) ti ǎ o(挑破) d ū(首都) ti āo(挑水) ji é(团结) zu ān(钻研) ji ē(结实) zu àn(钻石) n án(难题) d ǎo(晕倒) n àn(难民) d ào(倒车) 三、易读错的字 周瑜．(y ú) 翎．毛(l íng) 幔．子(m àn) 水寨． (zh ài) 丞．相( ch éng) 弓弩．(n ǔ) 蹿．下(cu àn) 抡． 起(l ūn) 镌．着(ju àn) 腰胯．(ku à) 揪．住(ji ū) 涧． 泉(ji àn) 四、词语积累 1.近义词 吩咐——叮嘱 疑惑——迷惑 奇怪——古怪 诡计——阴谋 开辟——开拓 顽劣——顽皮 打量——端详 耻笑——讥笑 2.反义词 惩罚——奖励 秘密——公开 敝开——关闭 都 挑 结
酥软——僵硬灵通——愚钝宽阔——狭窄 容易——困难光滑——粗糙 五、背诵、背写《鸟鸣涧》 六、课文理解 1.《草船借箭》一文记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在三天之内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮与周瑜斗智，用妙计向曹操(“借箭”)，挫败了周瑜的暗算。表现了诸葛亮(有胆有识、足智多谋、才智过人)。 2.《景阳冈》一文记叙了武松在阳谷县的家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松(豪放、勇武而又机敏)的英雄性格。 3.《猴王出世》一文主要写了花果山一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩要时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王的故事，表现了石猴(活泼可爱、机敏、敢作敢为)的性格特点。 4.《红楼春趣》节选自《红楼梦》，讲述了(宝玉)和(黛玉)等人在大观园里放风筝的故事。 七、单元相关链接 《红楼梦》中的经典语句： 满纸荒唐言，一把辛酸泪!都云作者痴，谁解其中味?
五年级语文期末试卷 一、根据拼音，联系词语意思，写同音字。（8分） zào: 干（）暴（） yù: （）寒入（）xī: ( )盖（）泥 sài: 边（）竞（）yá: 生（）悬（） fàn：（）围（）错 xié: 裹（）和（） rónɡ:（）进（）岩 二、选择题。（8分） 1.下面词语中带点字的注音正确的是（） （1）赠．送（zēng）（2）大厦．（xià）（3）混．沌（hún）（4）包扎．（z ā） 2.下面词语中加点字解释不正确的一项是（） （1）莫名．其妙（说出）（2）化险为夷．（平安） （3）出言不逊．（谦恭）（4）日夜兼．程（又） 3.下面句子中标点符号使用错误的是（） （1）夏琳的歌唱得棒极了，荣获了学校“小百灵”的称号。 （2）我喜欢的卡通形象有悟空、唐老鸭、哪吒…… （3）我实在想不起来她叫什么名字？ （4）大家喜欢读的几本书，《老人与海》《上下五千年》《太阳系历险记》等，在堰书城都能买到。 4.下面句子中关联词使用不当的是（） （1）如果人人都讲究文明卫生，我们生活的环境就会更美好。 （2）无论晴天还是雨天，国旗都照样升起！ （3）虽然知识的海洋无边无际，但是学无止境。 （4）诚实是美德，不管做什么，都要实事。 三、根据课阅读填空。（23分） 1.月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔响，， 。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那
（一） 月亮出来了，安（祥、详）地吐洒着它的清（辉、晖）。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光（班、斑）在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们（镀、渡）上了一层银色的花边…… 1．这段文字节选自课文，写的是，给人的感受是。（3分） 2．再读这段文字，联系上下文把括号里正确的字用“√”画出来。（2分）3．用心细读，选择表示看的合适词语填空。（3分） 举目远眺抬头仰望低头凝视 在江轮的甲板上，作者先是，然后是，接着。作者是这样观察的，也是这样写的。 4．读着这段文字，我们会想到这些描写月亮或月光的词语（4分）： 、、、 （二）广告中的语文 在日常生活中，广告是司空见惯的。但是你知道吗？广告中也蕴含着丰富的语文知识呢！ 为了让人记忆深刻，许多广告引用古人优美的诗句。有家公司的酒广告就曾引用过唐代诗人王翰的《词》：“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？” 有些广告词运用对仗的手法。像长虹彩电的广告词：“天上彩虹，人间长虹”；还有福特汽车的广告词：“征服北极，横越沙漠”。这样的广告语念起来朗朗上
部编版五年级语文下册第五单元教案【精品】 第五单元 单元概述 本单元围绕“ 作者笔下的人物” 这一主题，编排了两篇精读课文，一个“ 交流平台” 和“ 初试身手” ，两篇习作例文及一次习作。 《人物描写一组》由三个独立的片段组成，分别侧重于对人物的动作描写，外貌描写以及动作、神态等细节描写。《刷子李》则是通过正面描写和侧面烘托突出他技艺的高超。 通过本单元课文的学习，引导学生学会描写人物的基本方法，并初步运用这些方法，尝试把一个人的特点写具体。 1 ．掌握本单元的重点生字、词语。 2 ．理解课文内容，感受课文中的人物形象。 3 ．学习作者抓住人物的动作、语言、外貌、心理等描写人物的方法，并学会运用这些方法，尝试把一个人的特点写具体。 重点 理解课文内容，感受作者笔下鲜活的人物形象。 难点 体会作者描写人物的方法，并在习作中运用。 《人物描写一组》 3 课时 《刷子李》 2 课时 交流平台及初试身手 1 课时
习作例文 1 课时 习作：形形色色的人 2 课时 这篇课文由三个独立的片段组成。《摔跤》选自中篇儿童小说《小兵张嘎》， 《两茎灯草》选自《儒林外史》，《他像一棵挺脱的树》选自《骆驼祥子》，题目为编者所加。这三个片段分别描写了小嘎子、严监生、祥子这三个人物形象， 每一个片段，作者描写人物的方法、侧重点也不尽相同，可以说这三个片段是人物描写的经典。 学生曾读过大量的以写人为主的文章，也写过这类作文，已经积累了一些这方面的读写经验。以此为基础，进一步让学生感受作者笔下的小嘎子、严监生、祥子 等鲜活的人物形象，体会作者描写人物的方法，并在习作中学习运用。 1 ．课前可组织学生回顾阅读过的比较精彩的以写人为主的文章，或者自己写过 的比较满意的写人的文章。如有条件，也可布置学生查阅与本文相关的资料，或 者组织学生观看相关的影视片。 2 ．本篇课文在形式上不同于一般的课文，由三个片段组成。因此，本文的教学宜采用如下步骤：回顾交流，即畅谈自己读过的写人文章中印象最深的人物形象，或交流有关读写经验，或提出有关写人的种种困惑；阅读片段，即分别阅读各个片段，感受各个人物形象，体会作者描写人物的方法；整合拓展，将三个片段 合起来进行比较阅读，看看三个片段中，写人的方法有哪些相同之处，有哪些 不同之处，自己有何感悟或体会，并开展课外读写实践。 3 ．教学时，一是要引导学生牢牢抓住描写人物的动作、语言、神态、心理的句子，组织学生充分阅读，细细品味，可以将个人独立思考与全班合作交流有机结合，从中体会人物的性格特点及表现人物特点的方法。二是要指导学生有感情地朗读课文，可通过个人读、小组读、分角色读等多种形式，在反复读中体会人物的性格特点及表现人物特点的方法。三是要借助各种形象直观的教学手段，注重形象感悟。 【知识与技能】
部编版五年级下册语文第二单元知识点 班级_________ 姓名______________ 一、记准字音 周瑜yú妒忌jì都督dū幔màn子翎líng 毛水寨zhài 擂léi鼓呐nà喊弓弩nú丞chéng 相筷kuài子踉liàng跄qiàng 血泊pō请勿wù诡guǐ计恰qià好咆páo哮xiào 腰胯kuà铁锤chuí酥sū软霹pī雳lì抡lūn木棒 簌sù地响蹿cuān下来芝zhī兰遂suì有迸bèng裂獐zhāng鹿泉涧jiàn 瞑míng目石窍qiào 石碣jié楷kǎi书镌juān刻顽劣liè猕mí猿yuán 抓耳挠náo腮拖男挈qiè女宝钗chāi 丫鬟huán 忌讳huì晦huì气李纨wán 敞chǎng地咯gē噔绞jiǎo断窗屉tì子袭xí姑娘姊zǐ妹 二、易写错字 “忌”上面是“己”,不要写成“已”。 “曹”上半部分是一个整体,不是草字头。 “插”注意右下部的写法,里边是两横不是一横。 “恰”右部是“合”,不是“台”。 “酥”不要忘记左部“酉”里面的一横。 三、会写词语 妒忌曹操都督惩罚擂鼓委托鲁肃水寨呐喊私自插满军事照办 预计紧急探听调度推却迟延饥渴恰好官府榜文谋财诡计拖着 坠下胸膛泄气半截拳头喘气酥软耻笑性命破烂但凡印信吓唬 抡起军令状心甘情愿自有妙用神机妙算半夜三更一饮而尽顺风顺水踉踉跄跄抓耳挠腮喜不自胜天造地设荒郊野外安身之处 四、词语解释 军令状：接受军令后的保证书。 神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容做事有预见性。 筛酒：倒酒。如何：为什么。 但凡：凡是。印信：印章。 榜文：官府的告示。瞑目：闭上眼睛。 序齿：按年龄长幼来排列顺序。家当：指家产。 造化：福气；运气。灵通：有了灵气，通了人性。 喜不自胜：欢喜得自己不能控制。岂不枉送：难道不是白白送掉？ 请勿自误：请不要使自己受伤害。踉踉跄跄：走路不稳，跌跌撞撞的样子。 拱伏无违：伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。 力倦神疲：太累了而全身无力，精神不好。 抓耳挠腮：形容焦急、忙乱或苦闷得无计可施的样子。 天造地设：自然形成又合乎理想。 五、近反义词
、积累与运用。 1．看拼音，写词语。 j īng y í ch éng r èn p ài t óu t ǐng tu ō s āo y ǎng 4．下列各组加粗字意思不同的一项是 ( )。 A ．应答 弗能 应 B ．一饮而 尽 孤帆远影碧空尽 C ． 绝 活 才貌双 绝 D ．依山 傍 水 也 傍 桑阴学种瓜 5．下列成语填入句子中，恰当的一项是 ( )。 听了他的这番外行话，在场的人都 _____________ ，不知道如何回答。 A ．兴致勃勃 B ．手忙脚乱 C ．肃然起敬 D ．哭笑不得 6．下列与中国古典四大名著有关的歇后语，搭配错误的一项是 ( )。 A ．武松打虎——有去无同 B ．刘姥姥进大观园——眼花缭乱 C ．孔明夸诸葛亮——自吹自擂 D ．唐三藏念紧箍咒——痛苦在后(猴)头 7．从上下连贯的角度看，下列填入横线上最恰当的一项是 ( )。 经过一学期的努力， ______ 取得了优异的成绩。 A ．我们不是把学习上的各种闲难都克服了吗？ B ．我们克服了学习上的各种闲难， C ．学习上的各种困难都被我们克服了， D ．我们把学习上的各种闲难都克服了． 8．有位游客来游仙女山，途中不慎被荆棘划破了裤脚，游兴大减，不肯继续登山，如果 你是导游，该怎么说，才能使游客高兴，继续登山观景？ ( ) A ．我们仙女山就是这样，但只要你小心，就不会被划破裤脚。 B ．您看我们仙女山的荆棘多么好客，它是想拉住您的裤子，不想让您走呢！ C ．我们仙女山的荆棘就是这样，它不想让谁走，就划破谁的裤子。 D ．您看我们仙女山的荆棘多么厉害，它的刺很是坚硬呢 ! 9．下列句子所运用的人物描写方法，与其他三句不同的一项是 ( )。 A ．小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿。 B ．他把两眼睁的的溜圆。 C ．小胖墩儿鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。 D ．我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。 10．判断下列说法是否正确，正确的打“√” ，错误的打“×” 。 (1) 《刷子李》中，作者写了曹小三在观察师傅刷墙时的心理变化，正面反映了刷子 李的高超技艺。 ( ) (2) “未闻／孔雀／是夫子家／禽”的朗读节奏划分是正确的。 ( ) (3) “吾盾之坚，物莫能陷也”中的“陷”是凹下去的意思。 ( ) 11．根据所学知识填空。 （1）古诗百花园中， “ _________________ ，也傍桑阴学种瓜”让我们品味到乡村儿童的天真有 趣；翁卷的“ __________________ ，子规声里雨如烟”为我们描绘了一幅乡村四月的美丽画卷； 而“ ____________ ，南望王师又一年”让人感受到金统治区原宋朝百姓生活的痛苦以及他们 期望朝廷尽快收复失地的迫切心情。 A ． 倭瓜(w ō) 玷污 (di ān) 顽劣(l üè) B ． 山 涧 (ji àn) 斤两(j īng) 都督(d ū) C ． 脚 腕 (w àn) 绊倒(b àn) 露馅 (l òu) D ． 薄纸(b ó ) 哗笑(hu à) 牲畜(x ù) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2．下列加粗字的读音完全正确的一项是 ( )。 燕山(y ān) 惊吓 (h è) 监考(ji ān) 黏 着物 (ni án) 3．下列词语书写完全正确的一项是 ( )。 . .
小学五年级语文下册第五单元测试卷 一、拼音。 1、看拼音，写词语。 yǔn nuòdǎn qièjùjuétuīcídùjìjiān dūchéng xiàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chíyán léi gǔnàhǎn zhūwèi wújiàzhībǎo lǐzhíqìzhuàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wán bìguīzhào gōng wúbúkèfùjīng qǐng zuìtóng xīn xiélì( ) ( ) ( ) ( ) shén jīmiào suàn héshìbìjūn lìng zhuàng gōng núshǒu ( ) ( ) ( ) ( ) 2、多音字组词。 xiāng( ) nán( ) hé( ) hè( ) tiāo( ) 相 {难{ 和{ 挑{ xiàng( ) nàn( ) huò( ) hú( ) tiǎo( ) zhé( ) dū（） jiāng( ) léi（） 折{ 都{ 将{ 擂{ shé( ) dōu（）jiàng ( ) lèi （） 二、字词积累。 1、选字填空。 （壁璧）和氏（）墙（）（协胁）（）作威（）
（怯却）退（）胆（）（若诺）（）言假（）2、形近字组词。 猪（）荆( ) 妒( ) 延( ) 慢( ) 馒( ) 纳( ) 诸（）刑( ）护( ) 廷( ) 漫( ) 幔( ) 呐( ) 3、照样子写词语。（1）踉踉跄跄：、、、（2）天．造地．设：、、、 （3）抓耳．挠腮．：、、、 （4）写表示“害怕”的词语：、、 （5）黑乎乎：、、、 （6）商量商量：、、、 （7）写出表示时间极短的词语：例如：一会儿、、 （8）写历史故事：、、、 4、把下面的成语补充完整，并写出成语故事中的重要人物。 完（）归赵三顾茅（） 负（）请罪万事（）备 望（）止渴煮豆（）箕 精（）报国四面（）歌 神机（）算（）门立雪 5、选词填空。 （1）、会见约见拜见 a、刘教授（）了我，让我受宠若惊。 b、秦王约赵王在渑池（）. （2）、抵制抵抗抵御
人教版小学语文五年级上册第二单元测试卷及参考答案 班级姓名成绩 一、拼音写字我最棒。(9分) huóhuàn jǔju?cán kuìfáng ài wǔmai （）（）（）（）（）pēi tāi suōyītáo zuìjìmó （）（）（）（） 二、多音字注音并组词。(8分) 壳（）（）剥（）（） 铺（）（）磨（）（）三、我会辨字组词。(3分) 橙（）澄（）窘（）窖（）绞（）狡（） 四、找出下列词语中的错别字，把正确的字写进括号里。(6分) 绞尽恼汁()坚强不倔()筋皮力尽() 精涛骇浪()随心所遇()莫名其秒() 五、按要求写句子。(8分) 1．我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结局。(修改病句) ______________________________________________________________________ 2．丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。(缩句) 3．园子留下回忆。(扩写句子) ______________________________________________________________________ 六、标点符号我会用。(6分) 1．走走停停加标点。 (1)看它从不着急慢慢地走总会到的慢慢地嚼总会吃饱的 (2)老师说岂止是鸟人是由简单生命进化来的最开始是草履虫后来是鱼是青蛙是猴子 2．选择引号的用法。 A．引用B．特定称谓 (1)在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。() (2)老师经常用“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”来督促我们学习。() (3)“东方之珠”——香港，是一座美丽的城市。() 七、我会默写古诗。(4分) 牧童 ____________________，____________________。 ____________________，____________________。 八、我会填空。(10分) 1．天行健，______________________________________________________。2．不积跬步，____________________；不积小流，____________________。3．路曼曼其修远兮，______________________________________________。4．怪生无雨都张伞，________________________。“怪生”意思是：_____________，
2018—2019学年度下学期教学质量检测 五年级语文期末测试卷 （时间：90分钟总分：100分） 同学们，学期就要结束了，愿你用一份优异的成绩为本学期画上一个圆满的句号。请认真审题，认真书写。加油吧！ 一、字词演练（22分） 1、我能在正确的读音下面画“√”（5分） （1）骆驼咀嚼．（jué jiáo）的样子令我惊呆了，我静静地看着它慢慢地嚼．（juè jiáo ）着。 （2）敝．（chǎng bì）人不胜惶恐，这不太宽敞．（bì chǎng）的房间怎能让你在这暂时隐蔽．（bì chǎng）呢？ 2、我能把字写得既工整又漂亮。（9分） 暑假到了，妈妈jiǎo jìn nǎo zhī（）做了一 份计划，准备带我到huātuán jǐn cù( )的大理去旅游。 三天的时间用来lǐng lüè( )那chà zǐ yān hóng ( )的，令人 rú chī rú zuì( )、lián shēng bǐng qì( )的人间胜景，一天的时间到束河古镇坐当地人自制的xiǎo tǐng( )，坐在chuán cāng（）中欣赏那令人mù bù xiá jiē （）的各个景点。 3、我能将下面的成语补充完整。（8分） （）头（）气目（）口（）巧（）如（） 完（）归（）（）躬尽（）（）汤（）火 （）荆请（）（）（）相照 二、句子工厂（16分）
1、我能按要求写句子（8分） （1）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句） （2）裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。） （3）古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句) （4）河南省的人口是我国最多的省份。（改病句） 2、在下面的空白处按要求或情境填写合适的内容。（每空1分，8分） （1）“一双丹凤眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威而不露，丹唇未启笑先闻。”这两句话描写的人物是我国古典文学名著《______________》中的______________。 （2）“良药口苦利于病，__________________________。”同学们，希望大家能够告别网吧，把握自己。 （3）从杨万里笔下的《舟过安仁》中，我们找寻到只有孩童才有的奇思妙想：“_______________，_______________________。 （4）回文联，它是我国对联修辞奇葩(pā)中的一朵。用回文形式写成的对联，既可顺读，也可倒读。不仅它的意思不变，而且颇具趣味。是我国的重要文化之一。如我们学过的“地满红花花满地，___________________________。” （5）__________________成语是关于王羲之勤学苦练书法的故事，原始形容书法笔力强劲，后来也比喻见解议论十分深刻。 （6）夏天的天气，上午还是晴空万里，下午就雷声轰鸣，倾盆大雨，真是 ______________________________________________。 三、语文实践园(5分） 星期天，爸爸开车带你和妈妈去爷爷奶奶家。爸爸因为高兴，喝了少量的酒，回家的时候，非要自己开车。面对这样的情况，你该怎样劝阻爸爸？