教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
《正面战场的抗战》教学设计
设计者：宁夏银川兴泾回民中学崔平
一、课标要求
列举正面战场的抗日史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。
二、教材内容分析
本课主要学习三部分内容，即中国军队在抗日战场上的三次重要战役：台儿庄战役、保卫大武汉、第三次长沙会战。抗日战争中以国民党军队为主体的正面战场，组织了一系列重要会战，给日军以沉重打击，对中国人民的抗日战争乃至世界反法西斯战争的胜利都有着重大意义。学习本课内容，首先要明确以国共两党第二次合作为基础的中华民族全面抗战是抗日战争取得胜利的重要保证。
三、学情分析
本课的学习对象是八年级的学生。通过前面的前几课的学习学生已经感受到了抗日战场的残酷，认识到日军给中国民众所带来的灾难，而本课是中国军对在抗日战争中的反抗。学生对国民党军在抗日战场上的贡献认识不清，在战役分析上缺少全局观。
四、教学目标
知识与技能：了解台儿庄战役、保卫大武汉、第三次长沙会战等基本史实，指导学生在了解史实的基础上，培养综合概括历史问题的能力。
过程与方法：利用相关的地图、图片和视频，培养学生分析比较历史现象和表达历史观点的能力。
情感态度与价值观：通过学习正面战场抗战的史实，体会抗日将士在战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神，对学生进行国家、民族利益高于党派、阶级利益的爱国主义教育。
五、教学重点难点
台儿庄战役是本课的重点；保卫大武汉是本课的重点也是难点。
六、教学过程