《中医基础理论》复习思考题第一章：绪论一、简答题： 1、何谓中医学？
2、何谓中医基础理论？
3、中医学的学科属性是什么？
4、简述中医学理论体系的形成和发展。
5、《诸病源候论》是一本什么样的书是？
6、金元四大家指的是哪四大家？他们的学术观点、临床特点以及代表作是什么？
7、何谓辨证论治？
8、何谓"同病异治"和"异病同治"？试举例说明之。 9、中医学的基本特点是什么？为什么说人体是一个有机整体？ 10、从生理、病理论述人与自然的统一性。
11、《中医学基础理论》的主要内容有哪些？二、名词术语解释： 1、病 2、证3、症三、论述题 1、试比较辨证论治和辨病论治的优劣。 2、试.....................对症治疗.........。 3、整体观念在中医学中有何指导意义？第二章：中医学的哲学基础和主要思维方法一、简答题： 1、何谓精气？何谓精气学说？ 2、精气在古代哲学和中医学中的含义有何区别？ 3、宇宙之气的含义是什么？它与人体之气有何区别？ 4、精气学说的基本观点是什么？简述之。 5、为什么说精气是构成世界的本源/精气生万物的机理是什么？ 6、气有哪两种存在形式？ 7、为什么把气称为天地万物之间的中介？气的中介作用主要体现于哪些方面？ 8、人体之气有哪些功能和特点？ 9、精的一般概念是什么？ 10、神的一般概念中包括哪些含义？ 11、怎样确定自然界某些事物和现象的阴阳属性？ 12、为什么说事物的阴阳属性是相对的？ 13、简述阴阳交感的意义及机理。 14、阴阳对立制约的含义及其意义是什么？ 15、何谓阴阳互根互用？ 16、阴阳失调的基本类型有哪些？ 17、用阴阳学说概括的人体病理变化的总纲是什么？ 18、何谓"阳病治阴"、"阴病治阳"？ 19、阴中求阳、阳中求阴治法的理论根据是什么？ 20、五行各自的特性是什么？ 21、事物五行归类的依据和方法各是什么？ 22、事物五行归类的意义？ 23、何谓五行相生？其次序及关系如何？ 24、何谓五行相克/其次序及关系如何？ 25、导致五行相乘和相侮发生的原因各是什么？ 26、怎样运用五行学说以色脉相参来推断病情的顺逆？ 27、根据五行相克规律确定的常见治疗方法各是什么？ 28、何谓所胜、所不胜？ 29、简述中医学的方法学体系的层次结构。 30、中医学的思维方法有何特点/ 31、何谓比较法？它在中医学中如何运用？ 32、何谓演绎法？它..............的运用如何？ 33、何谓类比法？它有何局限性？ 34、类比与比喻有何区别？ 35、何谓"以表知里"？中医学怎样认识和运用这
一思维方法？ 36、何谓试探与反证？两者有何异同？二、名词术语解释：1、气 2、精气 3、阴阳 4、 "孤阴"、"独阳" 5、阴阳互根 6、阳盛格阴 7、五行8、五行制化 9、母病及子 10、阴平阳秘 11、重阴必阳 12、相乘 13、相侮 14、土爰稼穑 15、阴胜则阳病 16、佐金平木法 17、虚则补其母 18、所不胜 19、取象比类 20、培土生金 21、金水相生 22、木火刑金 23、推演络绎 24、泻南补北三、论述题： 1、何谓气机？何谓气化？两者的关系如何？ 2、中医精气学说中精气、神的含义各是什么？它们之间的关系如何？ 3、试述阴阳学说的基本内容，并举例说明之。 4、如何用阴阳转化的理论解释人体的病理变化？ 5、试用阴阳的理论解释"壮水之主，以制阳光"，"益火之源，以消阴翳"。 6、疾病的寒热性质与阴阳失调的关系怎样？ 7、如何理解"阴平阳秘，精神乃治，阴阳离决，精其乃绝。"？ 8、试用阴阳学说说明人体的生理功能。 9、阴阳学说怎样应用于疾病的诊断？ 10、怎样用阴阳学说理论来指导疾病的治疗？ 11、何谓阴阳转化？它与消长的关系如何？ 12、阴阳互损与阴阳偏衰有何区别？ 13、五行生、克、乘、侮有何本质区别？ 14、举例说明"气有余，则制己所胜而侮所不胜；其不及则己所不胜侮而乘之，己所胜轻而侮之。" 15、怎样用五行理论说明五脏的生理功能和相互关系？ 16、怎样运用五行的理论来说明五脏病变的？第二章：气、血、津液一、名词术语解释： 1、动气 2、气为血之帅 3、卫气 4、气 5、气生血 6、血 7、津液二、简答题： 1、简述气的生成。 2、血的生成如何/ 3、何谓"离经之血"？4、为什么补益脾胃可以治疗血虚？ 5、为什么说肺为血液循行的动力？ 6、为什么说补肾填精可以治疗血虚？ 7、试述津液在血液生成中的作用。 8、试............调节机体阴阳平蘅中的作用。 9、试述津液的生理功能。 10、何谓气能行血？ 11、何.........摄血？ 12、何谓血为气之母？ 13、气的功能不足，对血液会产生哪些影响？三、论述题： 1、试述元气、宗气、营气、卫气各自的概念、组成、分布及功能。 2、试论脾胃在气生成中的作用。 3、试论气在人体中的生理功能。 4、血液有何生理功能？人体血液的正常运行与哪几脏关系密切？试详述之。 5、试述肺、脾、肾在津液的生成、输布和排泻过程中的作用。 6、为什么说水液代谢"其本在肾，其末在肺"？ 7、试述津血同源。 8、试述血脱先益气的原理。 9、试论津能载气的理论依据及其意义。 10、气
化作用主要表现在哪些方面？ 11、气机主要表现在哪些脏腑的生理活动之中？ 12、何谓"气机失调"？气机失调有哪些表现形式？其概念如何？ 13、津与液有何不同？津液的主要生理功能是什么？ 14、为什么说"衄家不可发汗"，"亡血家不可发汗"？第三章：脏腑一、名词术语解释： 1、肾者胃之关 2、奇恒之腑 3、净府 4、肺朝百脉 5、肝为罴极之本 6、孤府 7、三焦气化 8、舌为心之苗 9、天癸 10、先天之本 11、后天之本 12、中精之府 13、心肾相交 14、心藏神 15、元神之府 16、脾主统血 17、肾主纳气 18、藏象 19、脾主升 20、肝藏血 21、脾不统血 22、脾气下陷 23、肺主皮毛 24、肝肾同源 25、会厌 26、贲门 27、七冲门28、虚里 29、气门 30、仓廪之官 31、水谷之海 32、中气二、简答题： 1、脏腑（人体的内脏）主要分为几类？其分类根据是什么？ 2、藏象学说的形成主要包括哪三个方面？ 3、何谓精？ 4、肾精与肾气有何区别与联系？ 5、脾主运化的含义是什么？ 6、脾主升清的...............？ 7、为什么说脾主四肢？ 8、如何理解"肺主通调水道"？ 9、心主血脉的含义是什么？ 10、血液在脉中正常运行的基本条件是什么？ 11、如何理解"汗为心之液"？ 12、如........."胃主受纳腐熟的功能"？13、如..........小肠"受盛化物"的功能？ 14、作为六腑之一的三焦，其概念是什么？ 15、如何理解"上焦如雾"？ 16、如........."中焦如沤"？ 17、如........."下焦如渎"？ 18、肝的疏泄功能，主要体现在哪几方面？ 19、先天之精与后天之精的关系如何？ 20、人体的骨骼发育与何脏有关，为什么？ 21、小肠泌别清浊的功能主要体现在哪三个方面？ 22、大肠的传导作用，除与大肠有关外，还与哪几个脏腑的生理功能关系密切？ 23、简述肝与肾的关系。 24、肺主气主要包括哪两个方面？ 25、从生理病理的角度谈谈肝与目的关系？ 26、为何胆既为六腑，有属奇恒之腑？ 27、简述胆的主要生理功能。 28、小肠与尿液生成有何关系？其有何临床意义？ 29、试述三焦的生理功能。 30、简述脑的生理功能。 31、女子胞与人体的哪些组织有关？ 32、简述心与肺之间的关系。 33、简.........脾...............。 34、简.........肝...............。 35、简述肺脾两脏之间的关系。 36、简述肝与脾之间的关系。 37、简述肝肾之间的关系。 38、简述肺与肾之间的关系。 39、简述脾胃之间的关系。 40、简述水液代谢的过程。三、论述题： 1、如何理解"六腑以通为用"？它对临床辨证论治有何意义？ 2
、肾中所藏精气有哪些来源？ 3、试述肾精、肾气肾阴、肾阳的含义与相互关系。 4、为什么说肾阴肾阳是五脏阴阳的根本？ 5、脾主运化水液的具体生理作用是什么？简述其病理表现。 6、为什么说"肺主气"？ 7、如何理解肺的宣发和肃降？具体各表现为哪些生理作用？ 8、何谓肝阴肝阳？肝阴与肝阳的生理功能是什么？其病理变化有什么特点？ 9、如何观察心主血脉的功能是否正常？ 10、肾主水的生理功能具体体现在哪些方面？ 11、如何理解心为"君主之官""五脏六腑之大主"？ 12、何谓心阴、心阳？心阴心阳的主要生理功能是什么？ 13、五脏的气血（除肾脏）、其中哪两脏是医家强调气的功能而较少论及血的功能？为什么？14、如何理解心"在志为喜"？ 15、试述脾与精、气、血、津液在生理方面有何联系？ 16、怎样理解"满而不实"，"实而不满"？ 17、何谓"脏腑相合"从生理、病理两个方面谈谈肺与大肠，肾与膀胱的相合关系？ 18、人体的消化过程主要与哪些脏腑有关？这些脏腑各起何作用？ 19、如何理解"脾为生痰之源，肺为贮痰之器"？有何临床意义？ 20、简述五脏与五华的关系。 21、试述五脏与七窍的关系。
22、五脏生理功能与精神情志有何密切关系？ 23、试述肝气与肝血之间的关系。
24、为什么说"脾为后天之本"，"气血生化之源"？ 25、如何理解"治痿独取阳明"？ 26、从生理病理角度谈谈脾在饮食物的消化过程中的作用。 27、从脏腑生理特点的角度试述脏病多虚、腑病多实、腑虚补脏、脏实泻腑的意义。 28、何谓"治节"？肺主治节作用主要体现在哪些方面？ 29、何谓"心肾不交"？其临床表现如何？ 30、心与小肠在病理上有何联系？第四章：经络一、名词术语解释： 1、经络 2、十五别络 3、十二经筋 4、冲为血海 5、十二经别 6、阴脉之海与阳脉之海 7、经气 8、十四经脉 9、目系 10、皮部 11、奇经八脉二、简答题： 1、经络系统的组成如何 2、简述经络的生理功能及经络学说的应用。 3、十二经脉各条经脉名称是根据什么原则如何命名的？ 4、简述十二经脉在人体头面部、躯干、四肢部的分布规律。 5、试述十二经脉的分布、走向及交接规律，并按十二经气血流注次序写出十二经脉的名称。 6、冲脉、督脉、任脉各有何特殊的生理功能？ 7、经别与经脉的一般分支有何不同？其生理功能如何？ 8、简述手太阴肺经的大体循行部位。 9、简述冲任督三脉的大体循行部位。 10、经别和别络在加强十二经脉之间联系方面有何异同？ 11、何谓经脉表里香合和"六合"？ 12、奇
经八脉与十二正经有何不同？ 13、经络的运行气血、营养机体的功能，主要通过什么方式完成？ 14、经络的感应传导信息，调节机体平衡的功能是怎样完成的？有何临床意义？第五章：形体与官窍一、名词术语解释： 1、形体 2、腠理3、溪谷 4、血府 5、官窍 6、粕门 7、气门二、简答题： 1、从皮肤腠理调节体温角度简述"体若燔炭，汗出而散"的机理？ 2、简述皮肤腠理是如何调节津液代谢的？ 3、简述脾主肌肉的生理病理学意义。 4、简述肝主筋的生理病理学意义。
5、简述"齿为骨之余"的生理病理学意义。
6、简述肾开窍于耳的生理病理学意义。
7、简述心寄窍于耳的生理病理学意义。
8、简述肺开窍于鼻的生理病理学意义。
9、简述脾.........口........................。 10、简述舌为心之苗........................。 11、何谓金实不鸣？其常见病因有哪些？ 12、何谓金破......？.........................？ 13、简述咽喉与肾的生理病理联系。 14、简............肝.....................。 15、简述前阴与.........................。 16、简述后阴与大肠的生理病理联系。 17、简述后阴与肺的生理病理联系。 18、简述后阴与脾的生理病理联系。 19、简述后阴为肾之窍的生理病理学意义。三、论述题： 1、分析肺与皮毛之间的生理联系及病理影响。2、分析目与肝的生理联系和病理影响。 3、分析前阴与肾的生理联系和病理影响。第六章：病因一、名词术语解释： 1、六淫 2、六气 3、辨证求因 4、疠气5、病因 6、风为百病之长 7、中寒 8、首重如裹 9、痰饮 10、瘀血 11、结石12、七情 13、医过 14、五志化火 15、药邪二、简答题： 1、中医病因如何分类？它包括哪些方面？ 2、试述风邪的性质和致病特点。 3、怎样理解寒性凝滞？
4、怎样.............收引？
5、何谓湿性重浊？
6、为什么说湿性粘滞？
7、疠气的致病特点有哪些？
8、怎样理解火易生风动血？
9、为什么说燥易伤肺？ 10、怎样理解暑性升散、耗气伤津？ 11、何为怒则气上？ 12、何谓喜则气缓？ 13、何谓悲则气消？ 14、何谓惊则气乱？ 15、何谓恐则气下？ 16、何谓思则气结？ 17、何谓"形劳"、"心劳"、"肾劳"？ 18、饮食失宜的病证特点是什么？ 19、何谓先天因素？ 20、瘀血的致病特点有哪些？ 21、六淫邪气与疠气在致病上有何异同？22、内伤七情的致病特点是什么？三、论述题： 1、淫与六气有何不同？六淫致病的共同特点是什么？ 2、试从寒邪、湿邪伤及阳气来说明"阴胜则阳病"的原理。
3、试述水湿痰饮形
成的原因。 4、试述瘀血形成的原因。 5、结石是怎样形成的？ 6、试述蛔虫病的形成和蛔虫的致病特点。 7、试述血吸虫病的形成和血吸虫病的致病特点。8、试述药泻的致病特点？ 9、何谓"五志化火"、"五气化火"？其与"气有余便是火"的关系如何？ 10、七情所伤与五脏的关系如何？ 11、寒邪与湿邪在性质和致病特点上有何异同？ 12、火（热）邪气与暑邪在性质和致病特点上有何异同？ 13、"伤寒"、"中寒"、"内寒"、"外寒"之间的关系如何？ 14、温、热、火、暑的概念有何异同？ 15、暑邪伤人为何容易出现气短、乏力、甚则晕倒等症状？为何暑多挟湿？ 16、痰和饮有何区别？能导致哪些病证？第七章、发病一、名词术语解释： 1、正气 2、体质 3、伏而后发 4、顿发 5、合并与并病二、简答题： 1、体质因素与发病的关系主要体现在哪些方面？ 2、导致人的情志活动发生变异的因素主要有哪些方面？ 3、疾病复发的基本条件是什么？三、论述题： 1、中医学认为疾病是如何发生的？疾病的发生主要与哪些因素有关？ 2、正邪相搏与发病关系如何/ 3、为什么说在不同的具体条件下，正或邪在发病中可分别起主导作用？
4、外环境对疾病发生的影响主要表现在哪些方面？
5、内环境对疾病发生的................................./
6、如何理解"正气存内，邪不可干"、"邪之所凑，其气必虚"？
7、你是如何理解复而后发这种发病类型的？
8、谈谈正气在疾病的发生、转归和治疗方面有何意义？第八章：病机一、名词术语解释： 1、热厥 2、表证3、戴阳 4、水气凌心 5、阳胜则阴病 6、相火 7、飧泄 8、宿疾
9、实证 10、虚证 11、病机 12、阴阳互损 13、重阳必阴 14、阴阳转化 15、亡阳 16、阳损及阴 17、阳虚 18、内生五邪 19、风气内动 20、壮火 21、气陷二、简答题： 1、何谓正胜邪退？其临床意义如何？ 2、何谓邪胜正虚？.....................？ 3、何谓"两感"？......................？ 4、何谓"直中"？......................？ 5、何谓"内陷"？......................？ 6、何谓"正虚邪恋"？其临床意义如何？ 7、何谓邪正相持？其临床意义如何？ 8、何谓亡阴？其病理表现如何？ 9、何谓气虚？其主要形成原因何在？ 10、何谓血瘀？它是如何形成的？ 11、何谓津液代谢失常？主要表现在哪些方面？ 12、津液的排泄障碍主要与哪两脏功能失调有关？为什么？ 13、何谓湿浊困阻？其病理表现如何？ 14、何谓气随液脱？其形成愿因是什么？ 15、在决定并影响疾病传变的各种因素中，起决定作用
的因素是什么？ 16、体质因素对疾病的传变产生何种影响？ 17、何谓病位传变？主要包括哪两方面？ 18、何谓病邪出入？常见于哪些病变？ 19、何谓里病出表？反映了病势怎样发展？ 20、何谓表邪入里？常见于哪些病变？其原因何在？
21、病位传变的形式主要有哪三种？试简述之。 22、何谓卫、气、营、血的病位传变？其临床意义如何？ 23、何谓形脏内外传变？请举例说明之。 24、何谓"间脏"和"不间脏"传变？试举例说明之。 25、何谓"从化"？其病理反应如何？三、
论述题： 1、试树中医病机学说的源流与沿革。 2、试........................特点。 3、中医病机学说的结构和层次如何？主要包括哪些方面的内容？ 4、何谓基本病机？有何重要意义？ 5、何谓邪正盛衰？其对疾病的发生发展有何影响？ 6、何谓虚实病机？其各自病理表现如何？ 7、试述阳偏胜病机的概念、特点、形成原因及病理表现。 8、试述阴偏衰病机的概念、特点、形成原因及病理表现。 9、阴阳格拒的形成原因和病理表现如何？ 10、何谓气滞？其形成原因和病理表现如何？ 11、何谓血瘀？.....................................？ 12、何谓气机失调？它主要包括哪几种病机变化？其各自概念如何？ 13、伤津和脱液病机和病理表现如何？两者之间有何影响与联系？ 14、何谓虚实错杂、转化和真假的病理反应？ 15、如何理解"至虚有盛候"、"大实有羸状"？ 16、何谓阴阳失调？阴阳失调病机包括哪些内容？分别叙述之。
17、何谓气滞血瘀、气不摄血、气随血脱？其病理机转如何？ 18、何谓津液不足？其病理机转及病理反应如何？ 19、何谓津停气阻、气随液脱、津枯血燥和津亏血瘀？有何病理表现？ 20、为什么说"衄家不可发汗"、"亡血家不可发汗"？21、决定并影响疾病传变的因素，主要有哪四方面？请具体论述之。 22、病位传变的具体规律主要有几种？试举例说明之。 23、何谓寒热转化？请举例说明之。
24、何谓"从化"？病性从化引起病性改变的原因为何？ 25、何谓虚实转化？请举例说明之。第九章：养生与治则一、名词术语解释： 1、寒因寒用 2、正治 3、因时治宜 4、预防 5、治病求本 6、治未病 7、天年 8、阳病治阴、阴病治阳 9、用热远热、用寒远寒 10、阴中求阳与阳中求阴二、简答题： 1、养生的方法有哪些？试举例说明之。 2、何谓标本？ 3、何谓从治？ 4、扶正与祛邪的关系如何？
5、在调整阴阳中，不其不足的方法常可概括为哪几方面？
6、调理脏腑的治则理论，其内容可概括为内几方面？
7、顺应脏
腑的生理特性来调理脏腑病变可以概括为哪几方面？ 8、常用的治则有哪些？
9、常用的正治法有哪些？ 10、常用的反治法有哪些？其实质为何？三、论述题： 1、试述养生的基本原则。 2、何谓治则与治法？二者间关系如何？ 3、试述正治法与反治法的异同点。 4、试述扶正祛邪治则的临床运用。 5、试述治则理论中理血的原则和方法。 6、为什么临床要强调三因制宜？ 7、试述如何调理五脏的阴阳气血失调。 8、治未病主要应采取哪些措施？请详述之。 9、试举例说明标本缓急治则在临床上的运用。 10、举例说明"寒者热之"、"热者寒之"、"虚则补之"、"实则泻之"。 11、举例说明"塞因塞用"、"热因热用"、"通因通用"、"寒因寒用"。
12、为何"先安未受邪之地"？其在防治疾病的传变种有何意义？ 13、为什么强调"治病必求于本"？治病求本治则运用时必须正确掌握哪两种情况？《中医基础理论》每一章学习参考资料绪论：《医家与医籍》、《中国医学史》、《黄帝内经》第一章：中医学的哲学基础《卜易预测学》、《黄帝内经》、《勿听子俗八十一难经》第二章：精、气、血、津液《黄帝内经》、《内难经选释》
第三章：脏象《黄帝内经》、《中医脏象学》第四章：经络《针灸甲已经》、《经络十讲》第五章：形体与官窍《中医耳、鼻、喉、口腔科学》、《黄帝内经》第六章：病因《诸病源候论》、《中医心理学》、《痰饮症状分析》第七章：发病《黄帝内经》、《诸病源候论》第八章：病机《诸病源候论》、《黄帝内经》第九章：养生与治则《黄帝内经》、《金匮要略》
第九章感觉器官的功能 【测试题】 一、名词解释 1．感受器（receptor） 2．感觉器官（sense organs） 3．感受器的适宜刺激（adequate stimulus of receptor） 4．感受器的换能作用（sensory transduction） 5．感受器电位（receptor potential） 6．感觉编码（sensory coding） 7．感受器的适应现象（adaptation of receptor） 8.本体感觉（propr ioception） 9．视敏度（visual acuity） 10．近点（near point of vision） 11．远点（far poin t of vision） 12．瞳孔对光反射（pupillary light reflex） 13．近视（myopia） 14．盲点（blind spot） 15．暗适应（dark adaptation） 16．明适应（light a daptation） 17．视野（visual field） 18．听阈（hearing threshold） 19．最大可听阈（maximal auditory thre shold） 20．听域（audible area） 21．气传导（air c onduction） 22．骨传导（bone conduction） 23．耳蜗微音器电位（microphonic potential） 二、填空题 24．感受器电位是一种过渡性电位，其大小在一定范围内与刺激强度呈，因此，不具有的性质。 25.快痛是一种“痛”，快痛由纤维传导；而慢痛是一种“_痛”，由_ 纤维传导 26．进入眼内的光线，在到达视网膜之前，须通过四种折射率不同的介质，依次为，，和。 27．简化眼模型，是由一个前后径为的单球面折光体组成，折光率为，此球面的曲率半径为。 28．视近物时，眼的调节包括、和。 29．视近物时晶状体，视远物时晶状体。 30．光照愈强，瞳孔愈；光照愈弱，瞳孔愈，称为反射，其反射中枢在。 31．老视眼的产生原因主要是，表现为近点移，所以看近物时需戴适
一、人生的青春之问 1.为什么要树立正确的人生观？ 人生观是在人们对于人生目的和意义的实践中形成的根本看法，人们实践活动的目标以及对待生活态度都是由人生观决定的。人生观即人生真谛，是对人本质的认识，从而对人生目的的确立以及人生价值意义。马克思曾用辩证的唯物主义及历史唯物主义阐释过人的本质问题，并指出；“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。” 在社会实践过程中，所经历的各种经历和体验及个人感悟，从而形成一种个人对人生的根本看法，价值判断及生活的态度，由此而形成个人人生观。辩证唯物主义认识论告诉我们，任何认识都有正确的与错误的之分，正确的人生观对人未来的成功具有导向作用，而错误的人生滚则阻碍人们向前发展，故确立人生观的必要性是不言而喻的。 2.如何理解人生目的，人生态度和人生价值的关系？为什么说人生目的是人生观的核心? 第一问：1、人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生态度的评判标准。 2、人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判。 3、人生价值制约着人生目的和人生态度的选择。 第二问： 1．人生目的决定人生道路。正确的人生目的使人做出正确的选择，始终朝着正确的人生发展道路前进。 2．人生目的决定人生态度。正确的人生目的使人以昂扬乐观的人生态度正确对待人生道路上的坎坷。 3．人生目的决定人生价值选择。正确的人生目的使人懂得人生的价值首先在于奉献，从而在工作中尽心尽力尽责。 3.根据马克思主义关于个人与社会关系的原理，说明人生的自我价值与社会价值的关系。 1．人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。 2．人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。 3．二者相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成了人生价值的矛盾统一体。 4．人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会制造更大价值的前提。个体通过努力提高自我价值的过程，也是其创造社会价值的过程。 5．人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。自身物质和精神需要能否得到满足和满足程度，取决于他的人生活动对社会和他人的贡献，即社会价值。 二、坚定理想信念 1.谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。 1)理想信念指引奋斗目标。人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。因此，有什么样的理想信念，就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会、塑造和成就自身。只有树立起崇高的理想信念，才能够解答好人生的意义、奋斗的价值以及做什么人等重要的人生课题。 2)理想信念提供前进动力。大学时期，同学们都普遍面临着一系列人生课题，这些问题的解决，都需要有一个总的原则和目标，这需要树立科学崇高的理想信念。大学时期确立的理想信念，对今后的人生之路产生重大影响，甚至会影响终身。 3)理想信念提高精神境界。大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义，激发起为国家富强、民族振兴和人民幸福而发愤学习的强烈责任感与使命感，努力掌握建设祖国、服务人民的本领。 2.如何认识中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的关系？
《应用统计学》习题解答 第一章绪论 【1.1】指出下列变量的类型： （1）汽车销售量； （2）产品等级； （3）到某地出差乘坐的交通工具（汽车、轮船、飞机）； （4）年龄； （5）性别； （6）对某种社会现象的看法（赞成、中立、反对）。 【解】（1）数值型变量 （2）顺序变量 （3）分类变量 （4）数值型变量 （5）分类变量 （6）顺序变量 【1.2】某机构从某大学抽取200个大学生推断该校大学生的月平均消费水平。 要求： （1）描述总体和样本。 （2）指出参数和统计量。 （3）这里涉及到的统计指标是什么？ 【解】（1）总体：某大学所有的大学生 样本：从某大学抽取的200名大学生 （2）参数：某大学大学生的月平均消费水平 统计量：从某大学抽取的200名大学生的月平均消费水平 （3）200名大学生的总消费，平均消费水平 【1.3】下面是社会经济生活中常用的统计指标： ①轿车生产总量，②旅游收入，③经济发展速度，④人口出生率，⑤安置再就业人数，⑥全国第三产业发展速度，⑦城镇居民人均可支配收入，⑧恩格尔系数。 在这些指标中，哪些是数量指标，哪些是质量指标？如何区分质量指标与数量指标？【解】数量指标有：①、②、⑤ 质量指标有：③、④、⑥、⑦、⑧ 数量指标是说明事物的总规模、总水平或工作总量的指标，表现为绝对数的形式，并附有计量单位。而质量指标是说明总体相对规模、相对水平、工作质量和一般水平的统计指标，通常是两个有联系的统计指标对比的结果。 【1.4】某调查机构从某小区随机地抽取了50为居民作为样本进行调查，其中60%的居民对自己的居住环境表示满意，70%的居民回答他们的月收入在6000元以下，生活压力大。 回答以下问题： （1）这一研究的总体是什么？ （2）月收入是分类变量、顺序变量还是数值型变量？ （3）对居住环境的满意程度是什么变量？ 【解】（1）这一研究的总体是某小区的所有居民。
计量经济学思考题答案 第一章绪论 1.1怎样理解产生于西方国家的计量经济学能够在中国的经济理论研究和现代 化建设中发挥重要作用？ 答：计量经济学的产生源于对经济问题的定量研究，这是社会经济发展到一定阶段的客观需要。计量经济学的发展是与现代科学技术成就结合在一起的，它反映了社会化大生产对各种经济因素和经济活动进行数量分析的客观要求。经济学从定性研究向定量分析的发展，是经济学逐步向更加精密、更加科学发展的表现。我们只要坚持以科学的经济理论为指导，紧密结合中国经济的实际，就能够使计量经济学的理论与方法在中国的经济理论研究和现代化建设中发挥重要作用。 1.2理论计量经济学和应用计量经济学的区别和联系是什么？ 答：计量经济学不仅要寻求经济计量分析的方法，而且要对实际经济问题加以研究，分为理论计量经济学和应用计量经济学两个方面。 理论计量经济学是以计量经济学理论与方法技术为研究内容，目的在于为应用计量经济学提供方法论。所谓计量经济学理论与方法技术的研究，实质上是指研究如何运用、改造和发展数理统计方法，使之成为适合测定随机经济关系的特殊方法。 应用计量经济学是在一定的经济理论的指导下，以反映经济事实的统计数据为依据，用计量经济方法技术研究计量经济模型的实用化或探索实证经济规律、分析经济现象和预测经济行为以及对经济政策作定量评价。 1.3怎样理解计量经济学与理论经济学、经济统计学的关系？ 答：1、计量经济学与经济学的关系。联系：计量经济学研究的主体—经济现象和经济关系的数量规律；计量经济学必须以经济学提供的理论原则和经济运行规律为依据；经济计量分析的结果：对经济理论确定的原则加以验证、充实、完善。区别：经济理论重在定性分析,并不对经济关系提供数量上的具体度量；计量经济学对经济关系要作出定量的估计，对经济理论提出经验的内容。 2、计量经济学与经济统计学的关系。联系：经济统计侧重于对社会经济现象的描述性计量；经济统计提供的数据是计量经济学据以估计参数、验证经济理论的基本依据；经济现象不能作实验，只能被动地观测客观经济现象变动的既成事实，只能依赖于经济统计数据。区别：经济统计学主要用统计指标和统计分析方法对经济现象进行描述和计量；计量经济学主要利用数理统计方法对经济变量间的关系进行计量。 1.4在计量经济模型中被解释变量和解释变量的作用有什么不同？ 答：在计量经济模型中，解释变量是变动的原因，被解释变量是变动的结果。被解释变量是模型要分析研究的对象。解释变量是说明被解释变量变动主要原因的变量。 1.5一个完整的计量经济模型应包括哪些基本要素？你能举一个例子吗？ 答：一个完整的计量经济模型应包括三个基本要素：经济变量、参数和随机误差项。例如研究消费函数的计量经济模型：Y=α+βX+u 其中，Y为居民消费支出，X为居民家庭收入，二者是经济变量；α和β为参数；u是随机误差项。
《预防医学》课程复习思考题及参考答案 （修改版） 一、名词解释 预防医学 是一门医学应用学科，从预防的观点出发，研究人群健康疾病与自然社会环境之间的关系，通过公共卫生的策略和措施，预防疾病，增进健康，提高人民的生活质量。对象是群体和个体，手段是三级预防策略，目的是维护和促进人民的健康，推进社会文明发展。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。 健康危险因素评价 健康危险因素评价：是指从个体或群体健康信息咨询或调查、体检和实验室检查等过程中收集各种与健康的相关危险因素信息，为进一步开展有针对性的干预措施提供依据。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。 健康促进 指一切能促使行为和生活条件向着有益于健康改变的教育和环境支持的综合体。
医源性感染 病人在接受医疗卫生服务的过程中因为医疗卫生服务场所的环境和医疗用品受到生物污染而感染疾病的现象称为医源性感染。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。 职业病 当职业性有害因素作用于人体的强度与时间超过一定限度时，造成不能代偿的机体损害，从而导致一系列的功能性和（或）器质性的病理变化，出现相应的临床症状和体征，影响劳动能力，这类疾病统称为职业病。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。 蛋白质的互补作用 将几种具有不同氨基酸组成特点的蛋白质食物混合食用，互相取长补短，提高蛋白质的生物利用率。 初级卫生保健：是一种基本的卫生保健，它依靠切实可行、学术上可靠又为社会所接受的方式和技术。是社区的个人与家庭通过积极参与普遍能够享受的，费用也是社区或国家在发展的各个时期本着自力更生及自决
精神能够负担得起的，它既是国家卫生系统的一个组成部分、也是社区整个社会经济发展的一个组成部分。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。 医学模式：指在不同历史阶段，人们对于人类生命过程，健康和疾病的特点和本质的认识和概括，是人们观察、分析和处理医学有关问题的基本思想和主要方法。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。 健康状况评价：通过分析人群的健康水平及其变化，来探讨人群存在的健康问题，筛选影响人群健康的因素，评估各种健康计划、方案、措施的效果。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。 高危人群：易受环境有害因素损害的人群称为高危人群。 物质蓄积：机体长期接触某些毒物后在某些组织和器官内逐渐积累从而量比较高的现象。是引起慢性中毒的物质基础。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。 功能蓄积：毒物进入体内后，用现代检测技
《思想道德修养与法律基础》课后答案 绪论珍惜大学生活开拓新的境界 1.大学生怎样尽快适应大学新生活？ 2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么？ 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解？ 4.当代大学生提高思想道德素质与法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系？ 5.结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。 第一章追求远大理想坚定崇高信念 1.结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。 2.如何理解马克思主义指导思想在社会主义核心价值体系中的地位？ 3.如何认识个人理想与社会主义共同理想的关系？ 4.结合历史与现实，谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。 5.如何认识立志高远与始于足下的关系？ 第二章继承爱国传统弘扬民族精神 1.怎样继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统？ 2.在经济全球化条件下为什么要发扬爱国主义精神？ 3.新时期的爱国主义有哪些主要内容？ 4.如何正确地理解和弘扬以改革创新为核心的时代精神？ 5.做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面作出努力？ 第三章领悟人生真谛创造人生价值 1.在当今的社会生活条件下，许多人都十分讲求“实际”，思考人生目的这样的大问题有意义吗？为什么？ 6 2.人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？ 3.人生的自我价值、社会价值具有怎样的关系？如何理解当代大学生人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致？ 4.如何理解健康的含义，怎样协调自我身心关系？ 5.如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系？ 6.如何协调人与自然的关系，有效解决当今世界面临的环境和资源问题？ 第四章加强道德修养锤炼道德品质 1.道德的本质、功能和作用是什么？ 2.中华民族的优良道德传统表现在哪些方面？ 3.联系实际谈一谈树立社会主义荣辱观的重大意义。 4.怎样认识和实践公民基本道德规范的具体要求？ 5.谈谈当代大学生为什么要树立诚信品质。 第五章遵守社会公德维护公共秩序 1.当代社会公共生活有哪些特点？如何维护公共生活秩序？ 2.公共生活有序化对经济社会发展有何重要意义？ 3.社会公德的基本特征和主要内容是什么？ 4.联系实际谈谈大学生应当如何增强自身的公德意识？ 5.遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么？ 6.谈谈法律规范在公共生活中的作用。 第六章培育职业精神树立家庭美德 1.如何理解社会主义职业道德的基本要求？
第1章绪论 1．什么是统计学怎样理解统计学与统计数据的关系 2．试举出日常生活或工作中统计数据及其规律性的例子。 3．．一家大型油漆零售商收到了客户关于油漆罐分量不足的许多抱怨。因此，他们开始检查供货商的集装箱，有问题的将其退回。最近的一个集装箱装的是2 440加仑的油漆罐。这家零售商抽查了50罐油漆，每一罐的质量精确到4位小数。装满的油漆罐应为4.536 kg。要求： (1)描述总体； (2)描述研究变量； (3)描述样本； (4)描述推断。 答：(1)总体：最近的一个集装箱内的全部油漆； (2)研究变量：装满的油漆罐的质量； (3)样本：最近的一个集装箱内的50罐油漆； (4)推断：50罐油漆的质量应为×50＝226.8 kg。 4．“可乐战”是描述市场上“可口可乐”与“百事可乐”激烈竞争的一个流行术语。这场战役因影视明星、运动员的参与以及消费者对品尝试验优先权的抱怨而颇具特色。假定作为百事可乐营销战役的一部分，选择了1000名消费者进行匿名性质的品尝试验(即在品尝试验中，两个品牌不做外观标记)，请每一名被测试者说出A品牌或B品牌中哪个口味更好。要求： (1)描述总体； (2)描述研究变量； (3)描述样本； (4)一描述推断。 答：(1)总体：市场上的“可口可乐”与“百事可乐” (2)研究变量：更好口味的品牌名称； (3)样本：1000名消费者品尝的两个品牌 (4)推断：两个品牌中哪个口味更好。 第2章统计数据的描述——练习题 ●1.为评价家电行业售后服务的质量，随机抽取了由100家庭构成的一个样本。服务质量的等级分别表示为：A.好；B.较好；C.一般；D.差；E.较差。调查结果如下： B E C C A D C B A E D A C B C D E C E E A D B C C A E D C B B A C D E A B D D C C B C E D B C C B C D A C B C D E C E B B E C C A D C B A E B A C D E A B D D C A D B C C A E D C B C B C E D B C C B C (1) 指出上面的数据属于什么类型； (2)用Excel制作一张频数分布表；
《心理学》（自考）同步练习 第三章感觉与知觉同步练习 一、名词解释 1．感觉P42 2．知觉P60 3．感受性P45 4．感觉阈限P45 5．绝对感觉阈限P45 6．差别感觉阈限P46 7．适应P50 8．明适应P52 9．暗适应P52-53 10．社会知觉P72 11．首因效应P74 12．晕轮效应P76 13．社会刻板印象P77 二、单项选择题 1．人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各种属性的整体反映是( )P60 A．感觉B．知觉C．感受性D．表象 2．人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映叫做( )P42 A．反映B．知觉C．感觉D．直觉 3．闻到苹果香味，看到苹果红色外表，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是( )P42 A．感觉B．知觉C．感受性D．感觉阈限 4．能够把外界刺激的能量转换为神经冲动，即将感觉器官接受的各种适宜刺激能量转换为生物电能的器官是( )P44 A．感觉B．感觉器官C．感受器D．感受性 5．人感到某个刺激的存在或刺激变化的强度或强度变化所需要的量的临界值是( )P45 A．感觉B．感受性C．感觉阈限D．心理量 6．刚刚能够引起感觉的最小刺激量是( )P45 A．绝对感受性B．差别感受性C．差别感觉阈限D．绝对感觉阈限 7．刚刚能引起差别感觉的两个同类刺激物之间的最小差别量是( )P46 A．绝对感觉阈限B．差别感受性C．差别感觉阈限D．差别感觉能力 8．同一感受器在刺激物的持续作用下所发生的感受性的变化现象是( )P50 A．适应B．感觉对比C．感觉相互作用D．联觉 9．看见一株玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是( )P60
统计课后思考题答案 第一章思考题 1.1什么是统计学 统计学是关于数据的一门学科，它收集，处理，分析，解释来自各个领域的数据并从中得出结论。 1.2解释描述统计和推断统计 描述统计；它研究的是数据收集，处理，汇总，图表描述，概括与分析等统计方法。 推断统计；它是研究如何利用样本数据来推断总体特征的统计方法。 1.3统计学的类型和不同类型的特点 统计数据；按所采用的计量尺度不同分； （定性数据）分类数据：只能归于某一类别的非数字型数据，它是对事物进行分类的结果，数据表现为类别，用文字来表述； （定性数据）顺序数据：只能归于某一有序类别的非数字型数据。它也是有类别的，但这些类别是有序的。 （定量数据）数值型数据：按数字尺度测量的观察值，其结果表现为具体的数值。 统计数据；按统计数据都收集方法分； 观测数据：是通过调查或观测而收集到的数据，这类数据是在没有对事物人为控制的条件下得到的。 实验数据：在实验中控制实验对象而收集到的数据。 统计数据；按被描述的现象与实践的关系分； 截面数据：在相同或相似的时间点收集到的数据，也叫静态数据。 时间序列数据：按时间顺序收集到的，用于描述现象随时间变化的情况，也叫动态数据。 1.4解释分类数据，顺序数据和数值型数据 答案同1.3 1.5举例说明总体，样本，参数，统计量，变量这几个概念 对一千灯泡进行寿命测试，那么这千个灯泡就是总体，从中抽取一百个进行检测，这一百个灯泡的集合就是样本，这一千个灯泡的寿命的平均值和标准差还有合格率等描述特征的数值就是参数，这一百个灯泡的寿命的平均值和标准差还有合格率等描述特征的数值就是统计量，变量就是说明现象某种特征的概念，比如说灯泡的寿命。 1.6变量的分类
计量经济学练习题 第一章导论 一、单项选择题 ⒈计量经济研究中常用的数据主要有两类：一类是时间序列数据，另一类是【 B 】 A 总量数据 B 横截面数据 C平均数据 D 相对数据 ⒉横截面数据是指【 A 】 A 同一时点上不同统计单位相同统计指标组成的数据 B 同一时点上相同统计单位相同统计指标组成的数据 C 同一时点上相同统计单位不同统计指标组成的数据 D 同一时点上不同统计单位不同统计指标组成的数据 ⒊下面属于截面数据的是【 D 】 A 1991-2003年各年某地区20个乡镇的平均工业产值 B 1991-2003年各年某地区20个乡镇的各镇工业产值 C 某年某地区20个乡镇工业产值的合计数 D 某年某地区20个乡镇各镇工业产值 ⒋同一统计指标按时间顺序记录的数据列称为【 B 】 A 横截面数据 B 时间序列数据 C 修匀数据 D原始数据 ⒌回归分析中定义【 B 】 A 解释变量和被解释变量都是随机变量 B 解释变量为非随机变量，被解释变量为随机变量 C 解释变量和被解释变量都是非随机变量 D 解释变量为随机变量，被解释变量为非随机变量 二、填空题 ⒈计量经济学是经济学的一个分支学科，是对经济问题进行定量实证研究的技术、方法和相关理论，可以理解为数学、统计学和_经济学_三者的结合。
⒉现代计量经济学已经形成了包括单方程回归分析，联立方程组模型，时间序列分 析三大支柱。 ⒊经典计量经济学的最基本方法是回归分析。 计量经济分析的基本步骤是：理论（或假说）陈述、建立计量经济模型、收集数据、计量经济模型参数的估计、检验和模型修正、预测和政策分析。 ⒋常用的三类样本数据是截面数据、时间序列数据和面板数据。 ⒌经济变量间的关系有不相关关系、相关关系、因果关系、相互影响关系和恒 等关系。 三、简答题 ⒈什么是计量经济学它与统计学的关系是怎样的 计量经济学就是对经济规律进行数量实证研究，包括预测、检验等多方面的工作。计量经济学是一种定量分析，是以解释经济活动中客观存在的数量关系为内容的一门经济学学科。 计量经济学与统计学密切联系，如数据收集和处理、参数估计、计量分析方法设计，以及参数估计值、模型和预测结果可靠性和可信程度分析判断等。可以说，统计学的知识和方法不仅贯穿计量经济分析过程，而且现代统计学本身也与计量经济学有不少相似之处。例如，统计学也通过对经济数据的处理分析，得出经济问题的数字化特征和结论，也有对经济参数的估计和分析，也进行经济趋势的预测，并利用各种统计量对分析预测的结论进行判断和检验等，统计学的这些内容与计量经济学的内容都很相似。反过来，计量经济学也经常使用各种统计分析方法，筛选数据、选择变量和检验相关结论，统计分析是计量经济分析的重要内容和主要基础之一。 计量经济学与统计学的根本区别在于，计量经济学是问题导向和以经济模型为核心的，而统计学则是以经济数据为核心，且常常是数据导向的。典型的计量经济学分析从具体经济问题出发，先建立经济模型，参数估计、判断、调整和预测分析等都是以模型为基础和出发点；典型的统计学研究则并不一定需要从具体明确的问题出发，虽然也有一些目标，但可以是模糊不明确的。虽然统计学并不排斥经济理论和模型，有时也会利用它们，但统计学通常
系统解剖学 复习思考题 （供医学各专业使用） 大理学院人体解剖学教研室 前言 为了使学生能够在规定的学时内更好地掌握系统解剖学的基本知识，提高学习效率，我们根据教学大纲要求，编写了这本《系统解剖学复习思考题》，并附有参考答案。本书可供临床医学、医学检验、护理学、医学影像学及预防医学等本、专科学生用，也可作为报考硕士研究生、执业医师资格考试和教师教学的参考用书。 本书由大理学院解剖学教研室教师编写，仅供内部使用。 由于编者水平有限，错误和不足之处，敬请识者批评指正。 杨新文 2007年2月8日
目录 运动系统复习思考题----------------------------------------------4 内脏学复习思考题------------------------------------------------20 脉管系统复习思考题---------------------------------------------35 感觉器复习思考题------------------------------------------------47 周围神经系统复习思考题---------------------------------------62 中枢神经系统复习思考题---------------------------------------75 内分泌系统复习思考题------------------------------------------88 运动系统复习思考题参-------------------------------------------94 内脏学复习思考题参考答案----------------------------------- 108 脉管系统复习思考题参考答案--------------------------------119 感觉器复习思考题参考答案----------------------------------- 127 周围神经系统复习思考题参考答案---------------------------134 中枢神经系统复习思考题参考答案---------------------------143 内分泌系统复习思考题参考答案------------------------------154 运动系统复习思考题 一、名词解释： 1、解剖学姿势 2、骺线 3、翼点 4、胸骨角 5、椎间盘 6、肋弓 7、骨盆 8、鼻旁窦 9、足弓 10、腹股沟韧带 11、腹直肌鞘 12、板障 13、颅囟 14、肌腱袖 15、骶角 二、填空题： 1、运动系统由＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿组成。
第二章 3.某公司下属40个销售点2012年的商品销售收入数据如下：单位：万元152 124 129 116 100 103 92 95 127 104 105 119 114 115 87 103 118 142 135 125 117 108 105 110 107 137 120 136 117 108 97 88 123 115 119 138 112 146 113 126 要求：（1）根据上面的数据进行适当分组，编制频数分布表，绘制直方图。 （2）制作茎叶图，并与直方图进行比较。 解：（1）频数分布表
或： （2）茎叶图
第三章 1. 已知下表资料： 试根据频数和频率资料，分别计算工人平均日产量。解：计算表
根据频数计算工人平均日产量：6870 34.35200 xf x f = = =∑∑（件） 根据频率计算工人平均日产量：34.35f x x f = = ∑∑ g （件） 结论：对同一资料，采用频数和频率资料计算的变量值的平均数是一致的。 2.某企业集团将其所属的生产同种产品的9个下属单位按其生产该产品平均单位成本的分组资料如下表： 试计算这9个企业的平均单位成本。 解：
这9个企业的平均单位成本=f x x f = ∑∑ =13.74（元） 3.某专业统计学考试成绩资料如下： 试计算众数、中位数。 解：众数的计算： 根据资料知众数在80～90这一组，故L=80，d=90-80=10,fm=20,fm-1=14,fm+1=9, ()() 1 11m m o m m m m f f M L d f f f f --+-=+ ?-+-
计量经济学（第四版）习题参考答案 潘省初
第一章 绪论 1.1 试列出计量经济分析的主要步骤。 一般说来，计量经济分析按照以下步骤进行： （1）陈述理论（或假说） （2）建立计量经济模型 （3）收集数据 （4）估计参数 （5）假设检验 （6）预测和政策分析 1.2 计量经济模型中为何要包括扰动项? 为了使模型更现实，我们有必要在模型中引进扰动项u 来代表所有影响因变量的其它因素，这些因素包括相对而言不重要因而未被引入模型的变量，以及纯粹的随机因素。 1.3什么是时间序列和横截面数据? 试举例说明二者的区别。 时间序列数据是按时间周期（即按固定的时间间隔）收集的数据，如年度或季度的国民生产总值、就业、货币供给、财政赤字或某人一生中每年的收入都是时间序列的例子。 横截面数据是在同一时点收集的不同个体（如个人、公司、国家等）的数据。如人口普查数据、世界各国2000年国民生产总值、全班学生计量经济学成绩等都是横截面数据的例子。 1.4估计量和估计值有何区别？ 估计量是指一个公式或方法，它告诉人们怎样用手中样本所提供的信息去估计总体参数。在一项应用中，依据估计量算出的一个具体的数值，称为估计值。如Y 就是一个估计量，1 n i i Y Y n == ∑。现有一样本，共4个数，100，104，96，130，则 根据这个样本的数据运用均值估计量得出的均值估计值为 5.1074 130 96104100=+++。 第二章 计量经济分析的统计学基础 2.1 略，参考教材。
2.2请用例2.2中的数据求北京男生平均身高的99％置信区间 N S S x = =45 =1.25 用α=0.05，N-1=15个自由度查表得005.0t =2.947，故99%置信限为 x S t X 005.0± =174±2.947×1.25=174±3.684 也就是说，根据样本，我们有99%的把握说，北京男高中生的平均身高在170.316至177.684厘米之间。 2.3 25个雇员的随机样本的平均周薪为130元，试问此样本是否取自一个均值为120元、标准差为10元的正态总体？ 原假设 120:0=μH 备择假设 120:1≠μH 检验统计量 () 10/25X X μσ-Z == == 查表96.1025.0=Z 因为Z= 5 >96.1025.0=Z ,故拒绝原假设, 即 此样本不是取自一个均值为120元、标准差为10元的正态总体。 2.4 某月对零售商店的调查结果表明，市郊食品店的月平均销售额为2500元，在下一个月份中，取出16个这种食品店的一个样本，其月平均销售额为2600元，销售额的标准差为480元。试问能否得出结论，从上次调查以来，平均月销售额已经发生了变化？ 原假设 : 2500:0=μH 备择假设 : 2500:1≠μH ()100/1200.83?X X t μσ-= === 查表得 131.2)116(025.0=-t 因为t = 0.83 < 131.2=c t , 故接受原假 设,即从上次调查以来，平均月销售额没有发生变化。
形态解剖学思考题 绪论 1.人体组织、器官和系统的概念。 2.掌握人体的标准解剖学姿势。 1、组织：在结构和机能上具有密切联系的细胞和细胞间质所组成的基本结构称为组织。（有许多形态和功能相同或相似的细胞和细胞间质组成的基本结构。） 器官：由几种不同的组织按一定规律结合在一起，构成具有特定形态和功能的结构称为器官。 系统：在结构和功能上具有密切联系的器官结合在一起，共同执行某种特定的生理活动，即构成系统。（人体可分为运动系统、循环系统、免疫系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、感觉器和神经系统等） 2、人体标准解剖学姿势为身体直立，两眼向前平视，上肢下垂至躯干两侧，掌心向前，两足并拢，足尖向前。 第一章基本组织 3. 解释：内皮、间皮、骨单位 内皮：内皮是分布在心、血管和淋巴管腔面的单层扁平上皮。内皮很薄，游离面光滑，有利于血和淋巴的流动及物质交换。 间皮:间皮是分布在胸膜，腹膜和心包膜的单层扁平上皮。间皮细胞游离面湿润而光滑，便于内脏器官的活动和减少摩擦。 骨单位：骨单位是位于内外环骨板之间，数量较多，呈圆筒状，
与骨干长轴平行排列。每个骨单位由1个位于骨单位中央的中央管和数层围绕中央管呈同心圆排列的骨单位骨板组成。 4．简述上皮组织的结构特点与分类，举例说明上皮组织的结构与机能的统一性。 上皮组织的结构特点： ①上皮细胞排列紧密而规则； ②细胞间质少； ③上皮细胞具有明显的极性； ④一般没有血管和淋巴管，其营养物质是由深层结缔组织的血管提 供。 分类：①被覆上皮；②感觉上皮；③腺上皮；④生殖上皮。 举例：分布于体表的上皮以保护功能为主，而小肠的黏膜上皮除了有保护作用外，还有吸收和分泌功能。 5．简述结缔组织的结构特点与分类。 结构特点：①细胞种类多而排列松散； ②细胞形态多样； ③无极性； ④分散在细胞间质内； ⑤细胞间质多。 分类：
1? 绪论珍惜大学生活开拓新的境界? 一、大学生应如何尽快适应大学新生活？? 1．认识与适应大学生活。（学习要求的变化，生活环境的变化，社会活动的变化）? （树立自立自强自信自律的生活意识提高明辨是非善恶的能力虚心求教，细心体察大胆实践，积累生活经验）?2．更新学习理念。（自主、全面、创新、合作、终身学习理念）? 3．确立成才目标。（德是人才素质的灵魂，智是人才素质的基本内容，体是人才素质的基础，美是人才素质的综合体现）? 二、如何理解思想道德素质和法律素质对大学生成长成才的作用？? 1．思想道德素质和法律素质是人的基本素质，体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断的能力和行为选择的能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。?2．良好的思想道德素质是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障和基础。? 3．良好的法律素质对于保证人们合法得实施行为，一发维护各种正当的权益，履行法定义务，弘扬社会主义法治精神，具有重要意义。? 三、为什么要将社会主义核心价值观内化于心、外化于行？?1．实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑；?2．协调推进“四个全面”战略布局的精神动力；?3．引导大学生进德修业成长成才的根本指针。?四、如何认识学习本课程的重要意义和基本方法? 1、重要意义：有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才
之路；有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础；有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。? 2、基本方法：学好科学理论；掌握基本知识；注重联系实际；坚持学以致用。?? 第一章追求远大理想坚定崇高信念? 一、谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。? 1．理想信念指引奋斗目标。人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。因此，有什么样的理想信念，就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会、塑造和成就自身。只有树立起崇高的理想信念，才能够解答好人生的意义、奋斗的价值以及做什么人等重要的人生课题。? 2．理想信念提供前进动力。大学时期，同学们都普遍面临着一系列人生课题，这些问题的解决，都需要有一个总的原则和目标，这需要树立科学崇高的理想信念。大学时期确立的理想信念，对今后的人生之路产生重大影响，甚至会影响终身。?3．理想信念提高精神境界。大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义，激发起为国家富强、民族振兴和人民幸福而发愤学习的强烈责任感与使命感，努力掌握建设祖国、服务人民的本领。? 二、如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？? 1．个人理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、精神生活所产生的种种向往和追求；?2．社会理想是指社会集体乃至社会全体成员的共同理想，即在全社会占主导地位的共同奋斗目标；?3．个人理想与社会理想有机地联系在一起，二者相互联系、相互影响，又相互区别、相互制约；? 4．社会理想规定、指引着个人理想。人是社会的人，实现理想的实践活动在社会
第四章感觉和知觉 教学要求： 1.掌握感觉、知觉的概念。 2.了解感觉、知觉种类；感觉的一般规律、知觉的基本特征、 直观教学的形式和特点、正确进行直观教学的措施。 3. 掌握青少年感知能力的培养方法。 教学重点： 1. 感觉和知觉的概念； 2. 知觉的特性； 教学重难点： 感觉、知觉的特性，感受性与感觉阈限。 第一节感觉和知觉的概述 教学过程： 导学提示 感觉与知觉是最初级，也是最基本的认知过程。感觉是人类认识世界的第一步, 通过感觉, 我们从内外环境中获取信息, 通过知觉, 我们根据自己的知识经验对于从环境中输入的信息加以整合和识别, 使杂乱无章的刺激具有了意义。现实生活中，纯粹的感觉几乎是不存在的，感觉总是与知觉紧密结合在一起，因而也称感知觉。心理学对感知觉的研究有着最长的历史和最为丰富的内容。 （一）、什么是感觉。 1 、感觉的概念。 （1 ）导入：课堂小实验 （2 ）定义：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。（区别于日常概念“感觉”。） 【研究实例】 美国普林斯顿大学做的剥夺感觉的实验。 【心理点评】 感觉虽然试一种简单的心理活动，但却十分重要。首先，感觉向大脑提供了内外环境的信息。通过感觉的人可以了解外界事物的各种属性，保证机体与环境的平衡。感觉是认识的开端，知识的源泉。而以上实验可以证明刺激和感觉对于任何人来说都是必不可少的。对于一个正常人来说，没有感觉的生活是不可忍受的。 （二）感觉的特点
1 、感觉反映的是当前的事物。（不是过去的事物或间接的事物） 2 、感觉反映的是客观事物的个别属性。（不是事物的整体） 3 、感觉是客观内容和主观形式的统一。（以客观事物为根源，以主观解释为形式） （三）感觉的分类： 根据感觉器官的不同，分为外部感觉和内部感觉。 1 、外部感觉：视觉、听觉、味觉、嗅觉、肤觉 2 、内部感觉：运动觉、平衡觉、机体觉。（略作解释） 三、知觉的含义及其分类 （一）什么是知觉， 1 、定义： 知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。 2 、分析： （1 ）“直接作用”。 （2 ）“整体”。( 整体不是个别属性的简单相加，而是对多种个别属性和各个部分之间的关系的综合的反映。) （二）、知觉的种类。 1 、依据知觉活动时感受器的不同分为：视知觉、听知觉、嗅知觉、味知觉等。 2 、依据知觉的对象的不同分为： （1）物体知觉 ①空间知觉：对物体的形状、大小、远近、方位等特性的知觉。 ②时间知觉：对节奏、时间的估计。 ③运动知觉对物体空间位移的知觉。 （2）社会知觉 ①个人知觉②人际知觉③自我知觉 3．根据知觉映象是否符合客观实际，可分为（补充内容）： （1）正确的知觉 （2）错误的知觉（错觉） 概念：～即对客观事物的一种不正确的、歪曲的知觉 ①对物的错觉（如视错觉、运动错觉、时间错觉、形重错觉） ②对人的错觉（首因效应、晕轮效应、近因效应、刻板印象） 错觉在生活中的运用： 错觉在我们的生活中并不完全是无益的，如果利用得法，我们是可以利用人们的错觉来达到一定的特殊效果的。 四、感觉与知觉的关系 （一）感觉和知觉的共同点： 1 、反映的对象相同： 都是脑对直接作用于感觉器官的客观事物的反映。都属于感性认识阶
1.大学生怎样尽快适应大学新生活？ （1）认识大学生活特点，了解大学生活的变化。 大学生活的新特点：宽松与自主并存的学习环境；统一与独立并存的生活环境；丰富与平等并存的人际环境；多彩与严谨并存的课余环境。 （2）提高独立生活能力。 确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验。不断提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；学会用平等的态度对待他人，正确地认识和评价自己，客观地对待别人的优势。 （3）树立新的学习理念。 树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立终身学习的理念。（4）培养优良学风。 高度要求自己，努力做到“勤奋、严谨、求是、创新”。 2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么？ 不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。 成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标。大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。 德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基础；体是人才素质的条件；美是人才素质的重要内容。大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解？ 科学内涵：巩固马克思主义指导地位，坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量；用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志；用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础。 意义：它为当代大学生加强自身修养。锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康的成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。 4. 当代大学生提高思想道德素质与法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系？ 社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现。社会主义核心价值体系在构建和谐社会、建设和谐文化中应运而生；社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本；建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要保证；建设社会主义核心价值体系是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的迫切需要。 社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。 5.结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。 意义：1.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确地成才之路；2.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础；3.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全