贵州省毕节市黔西县2020年初中语文学业水平模拟试卷(一)
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 选择题 (共2题；共4分)
1. （2分） 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
寒冬腊月，山里的腊梅相继开放。他们虽然生长在贫瘠的岩缝间，经受着凄风苦雨的____和无人问津的寂寞，却也无怨无悔；______零落成泥，______芳香依旧。到了三四月份，生长在高原上的紫花地丁也会自在绽放，三朵两朵地挨在一起，看上去，好像在说悄悄话的小姑娘。花瓣儿左右对称，向内弯曲，是扎在姑娘头上的马尾辫。紫花地丁紫得清新淡雅，像水墨画中的一缕青烟。它虽最微小，但并不______，反而更追求精致，活出精彩。
A . 侵袭即使也自惭形秽
B . 侵蚀既然就妄自菲薄
C . 侵蚀即使也妄自菲薄
D . 侵袭既然就自惭形秽
2. （2分） (2019·松北模拟) 对病句的修改不正确的一项是（ ）
A . 智轨电车具有缓解道路拥堵、降低环境污染的现象。（将“现象”改为“特点”）
B . 习总书记对意大利总统马塔雷说，中方愿同意方发扬和传承合作精神。（将“发扬”和“传承”互换位置）
C . 赛凡科幻空间所出品的首批模型，两天时间全部售馨卖光。（删除“全部”）
D . 为了防止此类事故不再发生，哈尔滨民警大队及时采取安全整顿措施。（删除“防止”或“不”）
二、 句子默写 (共1题；共5分)
3. （5分） (2019八下·高新期中) 默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作者、篇名。
（1） ________，涵虚混太清。________《望洞庭湖赠张丞相》)
（2） ________，儿女共沾巾。(王勃《________》)
（3） ________，________。所谓伊人，在水之涘。(《蒹葭》)
（4） ________，左右芼之。窈窕淑女，________。 (《关雎》)
（5） 青青子衿，________。纵我不往，________？ (《子衿)
（6） 佁然不动，________，________ ， 似与游者相乐。(柳宗元《桃花源记》)
三、 字词书写 (共1题；共4分)
4. （4分） 字形与字音练习及成语填空。
xuán
________ ________ pū ________虚 诓骗 怀古________今 为________请命 脊梁
前________后继
四、 综合性学习 (共1题；共6分)
5. （6分） (2020·东莞模拟) 请给下面一则新闻拟写标题，要求有主标题和副标题
昨日，中国社科院发布了2011年《企业社会责任蓝皮书》，对国有、民营和外资100强共300家企业的社会责
任发展水平进行了评价。蓝皮书显示，企业社会责任整体低下。205家企业(占总数的68．3%)仍在旁观，26家企业得分是0甚至负分。其中可口可乐、戴姆勒·克莱斯勒等在华外资企业得分为0，阿迪达斯以一4分位居最后。
主标题：________
副标题：________
五、课内阅读 (共1题；共8分)
6. （8分） (2020八下·济阳期末) 阅读下面的文段，完成下面小题。
虽有嘉肴
虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”。其此之谓乎！
（1）下列句中加点词解释有误的一项是（）
A . 教学相长（促进）
B . 教然后知困（困惑）
C . 然后能自强也（勉励）
D . 不知其旨（主旨）
（2）下列句中“其”字用法与其他三项不同的是（）
A . 其此之谓乎
B . 帝感其诚
C . 如其言
D . 择其善者而从之
（3）下列理解有误的一项是（）
A . 《礼记》又名《小戴礼记》，是西汉经学家戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成的。
B . 《虽有嘉肴》是《礼记·学记》中的一段，短文多用对偶句，造成铺排效果，增强了文章的气势。
C . 《虽有嘉肴》论述了教与学的关系，从中我们可以认识到：在学习上要安排一半的时间去热心帮助别人，教别人也能增长自己的学问。“学学半”说的就是这个道理。
D . 开头运用类比手法引出“虽有至道，弗学，不知其善也”，再从教与学两方面进行道理阐述，从而得出“教学相长”的观点，最后又引用《兑命》中的话来深化强调论点。
六、课外阅读 (共1题；共12分)
7. （12分） (2019八上·慈溪月考) 阅读选文，回答问题
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”
（1）下列说法错误的一项是（）
A . 孟子，名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一
B . 《孟子》是语录体散文，是记录孟子言行的一部著作。
C . 孟子提出“民贵君轻”思想，主张“仁政”，行“王道”。
D . 孟子曾效仿孔子，带领门徒周游列国，但不被当时各国所接受。【与篇章联结，更懂情志】
（2）用现代汉语写出下面句子的意思。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
（3）历史是很多人可称为“大丈夫”，请列举一个人物并简要概述其例。
【与材料联结，更懂孟子】
【材料一】道①既通，游事齐宣王，宣王不能用。适梁，梁惠王不果②所言，则见以为迂远而阔于事情③。（司马迁《孟子荀卿列传》）
【材料二】孟轲乃述唐、虞、三代之德④ ，是以⑤所如者不合。退而与万章之徒序《诗》、《书》，述仲尼之意，作《孟子》七篇。（司马迁《孟子荀卿列传》）
【材料三】沉魄浮魂不可招，遗编一读想风标⑥。
何妨举世嫌迂阔，故有斯人慰寂寥。（王安石《孟子》）
【注释】①道：指孔道。② 果：实现。③ 迂远：不切实情；阔：远；事情：事实④德：德政⑤ 是以：因此⑥ 风标：风度，品格
（4）根据《古汉语常用字字典》的相关注释，为下列句中划线字选择正确义项
①适梁________
A.适合
B.到，往
②是以⑤所如者不合________
A.到……去 B。像，如同
（5）王安石对孟子评价很高，认为其有“风标”，联系选文及三则材料，说说孟子有怎样的“风标”。
七、现代文阅读 (共2题；共29分)
8. （9分）阅读《生命需要等待》，根据要求回答后面问题。
生命需要等待
詹克明
①生命体拥有最复杂的结构，最精确的联系，最协调的配合，以及最完美的功能。
②不过越是高级有序的体系也越容易脆弱，其对外界环境的要求也越是严格，有时甚至近于苛刻。然而，这种严格条件并不是任何时候都能得到满足，因此对生命体而言，它还必须同时具备另外一套生存本领，那就是等待。一旦环境恶劣，生命无法正常维持，它会借助某种方法，使之能够蛰伏潜藏，确保挨过难关，待环境适宜之时再求发展。
③一般说来，有序程度较为低级的生命体，对生存环境的要求也相对较低，对恶劣环境的承受能力也会相应增强。例如，人类一旦失去1/5的水分就会死亡，而蚯蚓即使失去自身体液的3/5也还没有达到受伤害的程度。对于
一些更为低级的"隐生生物"（如小麦中的线虫），即使失去自身水分的99%，一旦得到合适的水分补充也还能恢复生命。低等级的植物也有同样的例证，据说一块干燥的苔藓在博物馆中居然度过了120年，过水还能照样成活。可见，降低有序程度可以成为生命等待的有效手段。
④几乎所有最高等级植物都采用降序最为彻底的"种子"方式来保存生命。与一棵枝繁叶茂的参天大树相比，一粒微小种子的有序程度不知要低几个数量级了。它们是生命的真正隐者，你从一粒种子中绝看不到花朵的美丽芬芳，果实的甘甜香美，茎干的分支结构，叶片的光合作用，庞大的植根体系，以及复杂的维管束组织。但是所有这些精妙绝伦的高级有序结构，无一遗漏地深藏在这颗貌不惊人的种粒之中。
⑤每一粒种子还是整个物种的生命微缩，是一座完整的物种基因库，它贮存了历史，也孕育着未来。
⑥等待是一种强韧的生命状态。许多沙漠植物生命周期都很短促，它们能在下雨过后的短短几天内就完成一次生命全程。戈壁上有一种植物，只要一场雨，它就立即抽芽，急速地生根、长叶、开花、结果，仅在八天里就能完成一株显花植物全部的生命周期。此后，新一代的种子又会重新归于安静的等待。在这片一年也未必能下场透雨的戈壁滩上，也许等待了两年时间就是为了这历时八天的生命辉煌。对这些沙漠植物来说，也许等待反倒是生命的主要存在方式。
⑦当然，在植物界还有等待年代更为长久的种子，那就是古莲子。它们才是真正做到"千年等一回"的强者，这种坚韧顽健的生命力真让人肃然起敬。
⑧生命必须包含等待，甚至可以说，没有学会等待的生命就不具备生存的资格。
⑨等待是一种充满生命活力的"零级动态"，它时刻准备着，随时都在等候启动的信号。
（原载2005年2月18日《文汇报》，有删改）
（1）请根据文中的有关语句说说"等待"具体指的是什么。
（2）下面是对本文的有关分析，正确的一项是（）
A . 高级有序的生命体系，对环境的要求过于严刻，总不能得到满足，因而容易脆弱。
B . 第③段划线句子运用举例子、列数字、作比较等说明方法突出说明了生命体面对恶劣环境需要等待的事理，具有很强的说服力。
C . 本文说明的中心内容是生存环境在生命体等待过程中的重要性。
D . 本文不但揭示了生命体的生存规律，同时也蕴涵了深刻的生活哲理。
（3）第③段中的"一般说来"在句中有什么表达作用？
（4）我们每个人都是一个生命体，是否也需要“等待”？请简要谈谈你的想法。
9. （20分）(2019·南岗模拟) 阅读下文，回答问题。
父爱
厉彦林
①父亲是个老实巴交、憨厚地道的农民。他年轻的时候，正在解放区的学校读书，因奶奶突然病逝，不得不中途辍学。后因家境所困，最终父亲再也没有重返那充满笑声、歌声和美好憧憬的校园。即使这样，当时比起斗大的
字识不了两箩筐的乡亲们，父亲也算是“秀才”啦。
②沉言寡语的父亲，对我很疼爱，也很严厉。那年代贫瘠的山地，稀疏的庄稼，远远填不饱肚皮。但家长们勒紧腰带，从口里省出来给我们吃。有时一个锅里，老人竟能做出两种饭菜。日子虽然清苦，但我长得自由自在。儿时经常骑在父亲的肩头上，是那样的风光和得意。那时的冬天奇冷，山里人衣服单薄，除了筒子棉袄和棉裤，里边没有什么毛衣、衬衣，因而寒冬腊月常常冻得打哆嗦。有时父亲把他那厚棉袄披在我身上，只感到很沉，但很暖和，嗅到一种很熟悉、很亲切的汗味。
③后来，到县城上学。麦假，我赶回去帮着收小麦。当空的烈日，就像粘在背上一样，割不上几垄小麦，就感到那镰迟钝了，腰也要断了。汗水搅拌上尘土、沙粒，流进被麦芒划破的小血口子里，钻心地痛痒。父亲割八行，我割五行，我拼命地挥舞镰刀往前赶，但仍然被越拉越远，腰痛得难以忍受，只好直直腰，喘口气，手心也被镰把磨出了血泡。我割着割着，竟然觉得越来越省力，很快赶上了父亲。这时，我陡然发现，实际上我只割了三行，那几行父亲早已替我割了。我望着父亲那黝黑的脸庞和累得直不起的腰，一时间难以言表。
④那年冬天，天气格外寒冷。校园里的树木被北风吹得吱吱作响，不时有冰凌和雪块从树上掉下来，让人有一种冷到骨头的感觉。一句熟悉且亲切、沙哑却真切的问话，惊醒了正坐在被窝里读书的我。我一边不自觉地应答着，一边蹭地下床打开了宿舍的门。只见父亲提着一捆煎饼和煮熟的鸡蛋，脸冻得发紫，帽子和棉袄上挂满了雪花，口呼的热气在胡子上结了一层霜。我赶忙给父亲倒了一杯白开水。父亲双手捂着杯子，望望我，巡视一下我们室内的摆设，摸摸我的被子，伸手摸出了散发着体温的五十元钱。父亲是跟着村里那台12马力的拖拉机来县城的。现在已经很少见到那种拖拉机了，它是没有顶篷的。在那样寒冷的天气里，迎着飘舞的雪花和凛冽的寒风，在蜿蜒崎岖的山路上奔波上四五个小时，全身肯定冻麻木了，下拖拉机时腿一定站不起来。父亲没跟我说几句话，就要走了。望着父亲迈着蹒跚的步子，爬上那拖拉机消失在寒风中，我的泪水涌上了眼眶。
⑤记得我第一次拿到工资，先给母亲买了一块布，又给爷爷和父亲买了一塑料桶烈性的瓜干酒。我母亲异常高兴和忙活，专门做了几个好菜，其中有炒鸡蛋和炒芹菜。我给爷爷和父亲各倒上了一杯，那酒香立刻溢满了屋子。父亲端起酒杯，向地下奠了几滴，然后细心品了几口，“哦，好，这酒味道纯正。”我发现父亲说话时手竟然有些颤抖，“终于喝上孩子买的酒了，来，干！”父亲硬是劝我也干了一杯。我放下杯子，发现父亲的眼圈有些红润，父亲忙说：“这酒还真辣。”我知道，父亲是有些酒量的，度数再高的酒也不会嫌辣，那分明是难以掩藏内心的激动。我赶忙再给父亲倒上一杯，沙哑着嗓子哽咽地说：“来，爸，咱再干一杯。”
⑥几十年过去，父母都老了，岁月的风霜染白头发，脸上刻满沧桑，他们风里来雨里去共同支撑起一个家，平安祥和、相濡以沫地享受着晚年生活。这几年母亲身体不太好，为了让我母亲少操心、少劳作，多年来不善家务的父亲也开始做起了拿柴草、烧火、喂鸡、喂狗等家务活。刚强、善良、勤劳、能干的母亲变得好絮叨，沉默少语的父亲总是默默地听着，宽厚地忍让着。
⑦而今，我虽然已经走出那山坳，可永远走不出故乡的真情和父母那期待的目光。凌晨，听着窗外淅淅沥沥的雨声，又惦记起家乡的父母。父爱正如沂蒙山的清茶一般，不很清澈却也透明，虽含苦涩却清香，虽淡然却深刻。其实父爱的深沉与厚重就蕴涵在平淡如水的现实生活中，只有用心去品味才能感受到，并由此真正读懂人生。
（1）请简要概括：文章通过哪几件事来表现“父爱”的？
（2）第③段划线的“难以言表”有什么深层含义？
（3）第④段画线句子属于什么描写？对后文的情节发展有何作用？
（4）从第⑤段中的相关内容来看，“发现父亲的眼有些红润”的真正原因是什么？从中能够体现父亲什么样的性格特点？
（5）对文章结尾“父爱的深沉与厚重就蕴涵在平淡如水的现实生活中，只有用心去品味才能感受到，并由此真正读懂人生”你是怎样理解？请简单谈谈。
八、作文 (共1题；共5分)
10. （5分） (2020九下·东台月考) “携着简淡、婉约的气息，生命的浪潮蜂拥而至：走着走着，旅途两侧，多样的花儿沿途开了；走着走着，心田中的花儿也开了…”请以“走着走着，花就开了”为题，写一篇作文。
要求：①题目自拟，不得出现学校及个人信息。
②写出真情实感，不少于600字。
题目：
九、名著阅读 (共1题；共11分)
11. （11分）名著阅读。
A 钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没打火处，怎生安排？”想起：“这半里路上有个古庙，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明却做理会。” 把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上。傍边正有一块大石头，拨将过来靠了门。
（1）这段文字中A的姓名是。
（2）从这段文字来看，A的主要性格特点是（）
A . 疾恶如仇
B . 胆小怯懦
C . 谨慎细心
D . 武艺高强
参考答案一、选择题 (共2题；共4分)
1-1、
2-1、
二、句子默写 (共1题；共5分)
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
3-5、
3-6、
三、字词书写 (共1题；共4分)
4-1、
四、综合性学习 (共1题；共6分)
5-1、
五、课内阅读 (共1题；共8分)
6-1、
6-2、
6-3、
六、课外阅读 (共1题；共12分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
七、现代文阅读 (共2题；共29分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
八、作文 (共1题；共5分)
10-1、
九、名著阅读 (共1题；共11分)
11-1、
11-2、