新世纪综合单元测试——Unit 5 Book 2
Listening Comprehension
True Or False
Directions: In this section, you will hear ten statements. Numbers 1 to 6 are based on Text A while the rest are based on Text B. Each statement will be read ONLY ONCE. Listen carefully and decide whether each statement is true or false. (10 points)
1.
True False
2.
True False
3.
True False
4.
True False
5.
True False
6.
True False
7.
True False
8.
True False
9.
True False
10.
True False
Spot Dictation
Directions: You will hear a passage three times. When the passage is read for the first time, you should listen carefully for its general idea. When the passage is read for the second time, you are required to fill in the blanks numbered from 11-20 with the exact words you have just heard. When the passage is read for the third time, you should check what you have written. (10 points)
Honesty is a good virtue. If you are honest all the time, you'll be trusted and respected by others. 11 is always looked down upon and regarded as a 12 by the people around.
However, 13 commodity economy today, it seems that more and more people 14 at the sacrifice
of honesty. To them, among such things as health, beauty, money, intelligence, honesty, 15 and talent, honesty is the only thing that can be cast away. They don't understand or pretend not to understand that honesty is the 16 humans own. I think these people are to 17 .
In short, honesty is gold. Honest, your reputation will become great; dishonest, your name will be 18 and your personality 19 . Therefore, we should never make 20 as "A little dishonesty is only a trifle thing."
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
Reading Comprehension
Directions:There are two passages in this part. Each passage is followed by some questions or unfinished statements. For each of them there are four choices. Click on the best choice. (20 points)
Passage One
Character develops over time. Many think that much of a person's character is formed early in life. However, we do not know exactly how much or how early character develops. But, it is safe to claim that character does not change quickly. A person's observable behavior is an indication of her character. This behavior can be strong or weak, good or bad. A person with strong character shows drive, energy, determination, self-discipline, willpower, and nerve. She sees what she wants and goes after it. She attracts followers. On the other hand, a person with weak character shows none of these traits. She does not know what she wants. Her traits are disorganized, she vacillates and is inconsistent. She will attract no followers.
A strong person can be good or bad. A gang leader is an example of a strong person with a bad character, while an outstanding community leader is one with both strong and good characteristics. An organization needs leaders with both strong and good characteristics, people who will guide them to the future and show that they can be trusted.
To be an effective leader, your followers must have trust in you and they need to be sold on your vision. Korn-Ferry International, an executive search company, performed a survey on what organizations want from their leaders. The respondents said they wanted people who were both ethical and who convey a strong vision of the future. In any organization, a leader's actions set the pace. This behavior wins trust, loyalty, and ensures the organization's continued vitality. One of the ways to build trust is to display a good sense of character composed of beliefs, values, skills, and traits:
Beliefs are what we hold dear to us and are rooted deeply within us. They could be the beliefs about life, death, religion, what is good, what is bad, what is human nature, etc.
Values are attitudes about the worth of people, concepts, or things. They influence a person's behavior to weigh the importance of alternatives.
Skills are the knowledge and abilities that a person gains throughout life. Some skills come almost naturally, while others come only by complete devotion to study and practice.
Traits are distinguishing qualities or characteristics of a person, while character is the sum total of these traits. There are hundreds of personality traits. The more of these you display as a leader, the more your followers will believe and trust in you.
21. In the author's mind, a person's character_______.
A. can descend from his parents
B. never changes
C. is formed early in life
D. changes slowly
22. _________________ are needed for a leader of an organization.
A. Strong and bad character
B. Weak and good character
C. Strong and good character
D. Weak and bad character
23. According to the survey performed by Korn-Ferry International, an effective leader should be ___________________.
A. moral and foresighted
B. responsible and loyal
C. reliable and honest
D. believable and skillful
24. Which of the following character impacts on one's manner of acting?
A. Beliefs.
B. Values.
C. Skills.
D. Traits.
25. As a leader, if you want people to believe and trust in you, ______________.
A. you need to display as many personality traits an possible
B. you'd better gain knowledge and abilities throughout life
C. you must devote to study and practice
D. you should display your loyalty to the company
Passage Two
Clothes play a critical role in the conclusions we reach by providing clues to who people are, who they are not, and who they would like to be. They tell us a good deal about the wearer's background, personality, status, mood and social outlook.
Since clothes are such an important source of social information, we can use them to manipulate (控制,操作) people's impression of us. Our appearance assumes particular significance in the initial phases of interaction that is likely to occur. An elderly middle-class man or woman may be alienated (使疏远) by a young adult who is dressed in an unconventional manner, regardless of the person's education, background, or interests.
People tend to agree on what certain types of clothes mean. Adolescent girls can easily agree on the lifestyles of girls who wear certain outfit, including the number of boyfriends they likely have had and whether they smoke or drink. Newscasters, or the announcers who read the news on TV, are considered to be more convincing, honest, and competent when they are dressed conservatively. And college students who view themselves as taking an active role in their interpersonal relationships say they are concerned about the costumes they must wear to play these roles successfully. Moreover, many of us can relate instances in which the clothing we wore changed the way we felt about ourselves and how we acted. Perhaps you have used clothing to gain confidence when you anticipated a stressful situation, such as a job interview, or a court appearance.
In the workplace, men have long had well-defined precedents and role models for achieving success. It has been otherwise for women. A good many women in the business world are uncertain about the appropriate mixture of "masculine" and "feminine" attributes they should convey by their professional clothing. The variety of clothing alternatives to women has also been greater than that available for men. Male administrator tend to judge women more favorably for managerial positions when the women display less "feminine" grooming (梳理的) shorter hair, moderate use of making up, and plain tailored clothing. As one male administrator confessed, "An attractive woman is definitely going to get a longer interview, but she won't get a job."
26. According to the second paragraph, an elderly middle-class man and an unconventionally-dressed young man may ______.
A. understand each other's lifestyle
B. share the same background or interests
C. manipulate their impression on each other
D. alienate each other in the initial phases of interaction
27. The author uses the newscasters' example to illustrate the idea that _____.
A. certain clothing gives people more confidence
B. clothes have nothing to do with one's abilities
C. we tend to judge people by their clothes
D. competent people are dressed conventionally
28. Men's professional clothing can best be described as "________".
A. conventional
B. individualistic
C. out-of-date
D. undiversified
29. What can women do with their professional clothing according to the passage?
A. They must be dressed conservatively.
B. They don't have an explicit dressing style to follow.
C. They choose either masculine or feminine clothing.
D. They can't wear unconventional outfit.
30. What is the best title for the passage?
A. Dressing and the Effect.
B. Dressing and Personality.
C. Dressing up Appropriately.
D. Dressing and Management.
Vocabulary and Structure
Directions: Each of the following sentences is provided with four choices. Choose the one that best completes the sentence. (60 points)
31. Whenever I meet with difficulties, I am always inclined to ______ my adviser.
A. consult
B. insult
C. counsel
D. consent
32. He's not ____ of learning German in six months.
A. possible
B. likely
C. able
D. capable
33. Purchasing the new production line will be a _____ deal for the company.
A. forceful
B. favorable
C. tremendous
D. profitable
34. When a spacecraft travels, one of the major problems is reentry into the Earth's_____.
A. surface
B. atmosphere
C. attitude
D. altitude
35. As he was the only person who has the key, Simon felt himself in _____.
A. suspicion
B. suspect
C. surprise
D. survey
36. The farm ministers scheduled an _____ meeting in Luxembourg in hopes of easing the worldwide "mad cow" panic.
A. emergent
B. emergency
C. emerging
D. eminent
37. The scholarship is decided not only according to your TOFEL score, but also according to your ____ in university.
A. policy
B. politeness
C. performance
D. statement
38. Meat, milk, vegetables and fruit ____ a balanced diet.
A. constitute
B. contain
C. consist of
D. consist in
39. Margaret was faced with the ____ of having either to stay at school or to get a job.
A. dilemma
B. puzzle
C. bewilderment
D. confusion
40. I don't know how to get to your house. I need someone to ____ me.
A. charge
B. compete
C. offer
D. guide
41. The wind has ___ from north to south.
A. shifted
B. converted
C. altered
D. transformed
42. Far away around the corner I could see a small female ____ advancing towards us.
A. body
B. figure
C. man
D. symbol
43. If you ____ all circumstances _____, you may come to a right conclusion.
A. take... into account
B. keep... in mind
C. bring... into effect
D. bring... into mind
44. Every camera we sell comes with a two-year _____.
A. safety
B. confirmation
C. guarantee
D. conservation
45. The brick wall were ____ with concrete.
A. mended
B. strengthened
C. compressed
D. founded
46. She remains confident and ____ untroubled by our present problems.
A. indefinitely
B. optimistically
C. seemingly
D. infinitely
47. Your arguments are rather ____ to criticism.
A. sensitive
B. vulnerable
C. opposed
D. exposed
48. Every man in this country has the right to live where he wants to _____ the color of his skin.
A. regardless of
B. in the light of
C. with the exception
D. by virtue of
49. The director was critical _____ the way we were doing the work.
A. at
B. in
C. of
D. with
50. It is reported that an increasing number of people ____ building more express ways.
A. assent
B. approval
C. favor
D. flavour
51. They were arranging the entertainment at the company's annual Dealer_____.
A. Congress
B. Convention
C. Lecture
D. Exhibition
52. Our state's_____ increased very much during the last two years.
A. revenues
B. avenues
C. incomes
D. salaries
53. The new regulation will be _____ from the first of April.
A. forced
B. abused
C. enfolded
D. enforced
54. The local police are authorized to ____ anyone's movements as they think fit.
A. pause
B. halt
C. repel
D. keep
55. Tom shook his ____ at me in anger.
A. palm
B. thumb
C. fist
D. wrist
56. Without her glasses, she can hardly _____ what has been written in the letter.
A. make for
B. make up
C. make up for
D. make out
57. Because her health is getting worse, she has to ____ herself from drinking whisky.
A. confirm
B. restrain
C. confine
D. restrict
58. There are not any students who really know how to make use of their time to its best _____.
A. advantage
B. value
C. benefit
D. profit
59. Mary has just called and asked ____ to have lunch with her tomorrow.
A. you and I
B. you and me
C. I and you
D. me and you
60. Frank had worked for two years to be a carpenter, but found his progress _______.
A. discouraging and unsatisfied
B. discouraging and dissatisfied
C. unsatisfactory and discouraging
D. discouraged and dissatisfied
交流平台与初试身手 ［教学目标］ 1.能梳理和回顾课文中的想象故事，交流对大胆想象的体会，感受大胆想象的乐趣。 2.能画出想象中的事物，能根据故事开头接龙编写故事。 ［教学重难点］ 交流读过的有关想象的课文，感受大胆想象的乐趣。通过按手指印想象事物、续编故事，培养学生的想象力。 ［教学课时］1课时 教学过程 一、学习“交流平台” 1.激趣导入：（课件出示竖线、圆和点）我们一起来玩一个“奇思妙想”的游戏吧，看谁能根据课件上的图形想象一个故事。 2.大胆想象的世界魅力无穷。回顾本单元的课文，说一说作者是怎样大胆想象的，把你认为有意思的想象与大家交流。 3.学生汇报，教师相机指导。 4.在写想象故事的过程中，作者的写法又有哪些特点呢？ （立足生活大胆想象和拟人化的写法让想象故事更有吸引力） 二、学习“初试身手” 过渡：你瞧，只要我们留心观察生活，就会有很多奇妙有趣的故事。接下来我们就一起插上想象的翅膀，初试身手。 1.课件出示：在纸上按出自己的手指印，再把它画成想象中的事物，看谁想得新奇。 （1）学生在纸上按出自己的手指印，再把它画成想象中的事物，看谁画得新奇。 （2）展示学生作品，由小作者进行简单介绍，师生评议。 2.课件出示：选一个开头，展开想象，大家一起接龙编故事。 （1）学生独立阅读课本上给出的开头，选择自己最感兴趣的一个开头编故事。 （2）师引导：第一个故事需要抓住“瞌睡虫去寻找自己的朋友”，想象在“找朋友”的过程中可能发生的故事；第二个故事需要抓住关键词“颠倒村”，那里的事物与现实完全不一样，小牧童在颠倒村又会发生怎样惊险有趣的故事呢？
（3）根据学生选择情况分组，在小组内互相交流，一起接龙编故事，派小组代表讲故事，选出最佳小故事。 （4）有兴趣的同学可以尝试将“初试身手”中的故事接着写完，当作本单元的习作。 3.总结： 小故事，大智慧。希望同学们能掌握方法，走进想象的世界，创作出自己的精彩。 ［教学反思］ 在“交流平台”的教学中，我引导学生通过交流，认识到大胆想象可以拥有奇异的经历，实现美好的愿望。在“手指画”的教学中，我通过绘画、说话及全班交流培养了学生展开想象的能力。在“接龙编写故事”的教学中，我通过续编故事使学生掌握了续编故事的方法和技巧，培养学生的口语表达能力、想象力和创造力。学生续编的故事情节中体现出了学生可贵的同情心和助人为乐的精神，有助于学生良好品德的形成。
第五单元测试卷 (时间：120分钟总分：120分) 一、积累与运用(共28分) 1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是()(2分) A．踏．实/踏．青暴．晒/一曝．十寒长途跋．涉/拔．地而起 B．干劲．/强劲．撤．退/南辕北辙．春寒料峭．/容貌俏．丽 C．贝壳．/地壳．簇拥．/风起云涌．三年五载．/载．入史册 D．擅．长/檀．木檐．漏/瞻．前顾后重峦叠嶂．/欲盖弥彰． 2．下列词语中没有错别字的一项是()(2分) A．雄跨跋涉匹敌因地自宜 B．蔓延喧嚣擅长长虹卧波 C．映衬歌颂翰林俯昂生姿 D．料俏孵化斟酌无动于衷 3．古诗文默写。(8分) (1)微动涟漪，________________。(欧阳修《采桑子》) (2)中原乱，簪缨散，几时收？________________。(朱敦儒《相见欢》) (3)《野望》中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：________________，__________________。 (4)《黄鹤楼》中使用了叠词，描绘了江上美景的诗句是：______________，________________。 (5)晏殊在《浣溪沙》一词中表达对春光逝去的惋惜、怅惘之情的名句是：________________，________________。 4．名著阅读。(任选一题作答)(4分) (1)请写出两种《昆虫记》中描绘的昆虫并分别简要概括它们的特点。 (2)在《昆虫记》中，你最喜欢的昆虫是什么？为什么喜欢？ 5．在下面一段文字的横线上补写恰当的语句，使整段文字语意完整，连贯。(4分)我们应该明白，文化传承与文化创新是不可割裂的，二者不是两件不相干的事，而是
6000毫升 =（）升 8升=（）毫升 2400毫升O 2升 7升O 708毫升 ）杯。 四年级上册第一单元测试卷 班级姓名得分 一个单天已经学完了，相信同学们有彳艮争的收获，让我们 一起来挑战吧! 一、认真细致，正确填空。（14分） 1、4升=（）毫升 3000毫升=（）升 2、在O里填上、"v”或"=二 900毫升O 9升 5600毫升Q 6升 3、在（）里填上合适的单位名称。 4、装有2升的酸奶，倒了一半后还剩（）毫升，再倒一半后还剩（）毫升。 二、请你做裁判。（8分） 1、计量水、油、饮料等液体的多少，通常用毫升作单位。（） 2、一个洗脸盆能装水4升。（） 3、爸爸发烧，医生给他挂了25毫升的药水。（） 4、一听可乐的容量是250毫升，8听可乐的容量是2升。（）三、对号入座。（8分） 1、一个太阳能热水器的容量大约是（）。 A、8 升 B、10 升 C、80 升 2、1小瓶眼药水大约有（）毫升。 A、1 B、10 C、100 3、把1升的水倒入容量为200毫升的纸杯中，可倒（ 一个杯能盛水750 （一瓶可乐约2500 （一个热水器能盛水60 （一瓶椰子汁约有240 （）
A、1 B、4 C、5
)o C 、一样多 B 、水多 40 X 2 = 50X6 = 23X30= 3000： 2 = 30X13 = 100+4= 48004-80= 750915 = 18X30= 904-5 = 130X20= 900930= 2、用竖式计算, 375X 16 题前带*的要验算。 109X42 560X47 3023 498： 5 *97699 4、小明喝一杯牛奶，第一次喝了一半后，加满水；第二次又喝了一半后，又加满 水，最后全部喝完。他喝的牛奶与水比 较( A 、牛奶多 四、计算题。 1、口算。(12 分) 3、列式计算。(6分) (1) 583的15倍是多少? (2) 164乘43的结果是多少？再减去599,结果是多少? （20 分）
交流平台·初试身手 ?教学目标 1.学会抒发自己的真情实感，选择自己生活中的一种情感体验来写。 2.把印象深刻的内容写清楚，选择一个场景分别写出“好”与“不好”两种不同的心情和状态。 3.学会借助景物描写来烘托人物心情的写作方法。 ?教学目标 通过回忆所学课文，学会借助景物描写来烘托人物,总结抒发真情实感的写作方法。 ?教学策略 1.交流平台 把课堂还给学生，让课堂成为学生自由发挥的地方，成为学生个性释放、自主学习、主动探究的地方。由学生自由讨论最喜欢本单元的哪篇课文，说说喜欢的原因，到结合交流平台的内容和课文梳理的写作方法。教师再适时点拨、总结方法，最后让学生说说本节课的收获。 2.初试身手 “交流平台”的内容是对本单元两篇课文写作方法的总结；“初试身手”则是学生根据学到的写作方法，学习怎样让自己的真实情感自然而然地流露于笔尖。教学时紧扣教材，先让学生选择一个自己喜欢的场景展开想象，把心情的“好”与“坏”分别写出来，打开学生的写作思维，为后面的习作做好铺垫。 ?教学准备 多媒体课件。 ?教学准备1课时 ?教学过程 板块一回顾前文，各抒己见 1.本单元的两篇课文我们已经学完了，相比之下，你们更喜欢哪一篇课文呢？说说理由。 2.学生分小组交流，每组请代表发表感想。 【设计意图】把课堂还给学生，让课堂成为学生自由发展、自主学习、主动探究的地方。让学生自由讨论并发言，很好地锻炼了学生的语言组织能力和表达能力。
板块二写作方法，多多益善 1.学生默读“交流平台”的内容。 课件出示： ●边读边思考：“交流平台”围绕“要抒发自己的真实情感”列举了哪些写作方法？ ●给重点内容做标记。 2.学生交流：如何抒发自己的真实情感？举例说明。 （1）把情感融入到具体的人、事或景物之中，在叙述中自然而然地流露情感…… 课件出示： 如《那个星期天》,有一段叙述了“我”“挨时光”:“我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来……”借助写“跳房子”“看着云彩走”这些举动，真实自然地表达了“我”等待时“焦急又兴奋”的情感。 （2）也可以把心里想说的话直接写出来，抒发自己的情感。 课件出示： 如《匆匆》第4自然段，作者用一连串的问句，表达了对时间飞逝的惋惜和感叹，很能打动读者，容易使读者产生相同的感受。 【设计意图】按照“自读——交流”的思路设计，实践了“自读自悟”的教学理念，摒弃了“灌输式”的教学方式。在交流过程中，教师循循善诱，让学生在总结归纳中潜移默化地掌握写作方法。 板块三联系实际，畅谈体会 在今后的习作中，希望大家学会运用学到的写作方法。再联系自己写作文的实际情况，谈一谈。 1.谈一谈自己的写作情况。 2.学生谈体会，教师相机点拨。 学生通过谈论自己的写作情况，反思自己写作中的问题，有的放矢地改进。让学生乐于表达，敢于表达，也便于教师掌握学生的习作情况。这个环节使学生更好地从读中学写，有利于提高学生的写作水平。 板块四感受心情，交流看法 1.我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。 2.请同学们看看以下场景，说说这样写的好处。 3.学生自由读教材上的材料，小组讨论汇报。
第五单元测试卷（一） 时间:60分钟满分:100分分数: 一、我会口算。(8分) 168-20=280+300= 480-60= 470-320= 36+90= 900-500= 300+800= 820+120= 二、我会用竖式计算。(带☆的要验算)(12分) 380+50=114-70=☆327+214=☆712-166= 三、把这些算式按得数从小到大的顺序排一排。(8分) 278+622906-340500-222278+628 ( )< ( ) < ( ) < ( ) 四、小猫钓鱼。(连一连)(16分) 五、我会解决问题。(56分) 1.(7分)
2.养鸡场养殖公鸡、小鸡和母鸡。小鸡和母鸡一共多少只?(7分) 3.某市场出售二手车价格如下。(16分) (1)王叔叔要买一辆童车和一辆自行车,需要多少元?(8分) (2)李叔叔买一辆电动车,付给营业员1000元,应找回多少元?(8分) 4.(16分) (1)买一台榨汁机和一部电话,要用多少元?(8分) (2)买一台电饭煲、一台微波炉,900元够吗?(8分)
5.笑笑在动物园里沿着下面这条路走了一周,她一共走了多少米?用简便方法计算。(10分)
参考答案 一、1485804201501264001100940 解析:本题主要考查的知识点是整百数加减整百数、几百几十加减几百或几十。如280+300,把280看成28个十,把300看成30个十,28个十加30个十等于58个十,58个十就是580。 解析:本题主要考查的知识点是三位数加减三位数的笔算和验算。笔算三位数加减三位数验算时,加法可以用减法验算,减法可以用加法验算。 三、500-222<906-340<278+622<278+628 解析:本题主要考查的知识点是三位数加减三位数的笔算。先算出每道题的得数,再根据得数的大小排序。 四、 解析:本题主要考查的知识点是三位数加减三位数。先算出或估出每道题的得数,再根据得数的大小连线。 五、1.200-169=31(元) 答:应找回31元。 解析:本题主要考查的知识点是运用三位数减三位数解决问题。从题中可知,爸爸付了200元,买东西花了169元,求找回多少元。要用付了的钱减去花了的钱,用减法计算。 2.295+189=484(只) 答:小鸡和母鸡一共484只。
单元测试 姓名：班级： 1、基础口算，20分。（看谁算得又快又准！） 4×2＝ 16×8＝ 40×20＝ 160÷80＝ 100÷4＝480÷8＝ 18×30＝ 100×2＝ 90÷9＝ 20÷5= 2、填空：20分。 1升=（）毫升 6000毫升=（）升 5000亳升=（）升 8000毫升=（）升 60升 = （）毫升 17000毫升 = （）升 9升=（）毫升 2升=（）毫升 60升 = （）毫升 17000毫升 = （）升 3、竖式计算：20分。 （1）320÷40= (2)480÷80= (3)64÷4= (4)450÷90= (5)560÷70= (6)420÷61= (7)89÷8= （8）168÷8= 4、解决问题,40分。1—4题每题5分。2-6题每题10分。（相信你能行！） 1.义务献血者每次献血量一般为200毫升，照这样计算，如果有25人都参加一次献血。一共献了多少毫升血？合多少升？
2.一桶色拉油有4升，如果4桶装成 一箱，买这样的4箱色拉油一共有多 少升？ 3.买5桶这样的酱油一共需要50元， 平均每升酱油多少元？ 4.张大爷家养了60只鸡，一个星期共 生蛋360只，平均每只鸡一个星期可 生蛋多少只？ 5.一个工程队要修一条长980米的公 路，已经修了15天还剩下50米没修， 平均每天修多少米？ 6.妈妈买了10箱苹果，每箱10千克， 一共用了300元，平均每千克多少元？
四上升和毫升一、单元回顾 计算比较少的液体通常用 毫升作单位，用字母ml表 示；计量比较多的液体通常 用升作单位，用字母L表示。 1L=1000ml 二、题型 1、填单位 2、升与毫升的 转化3、升和毫升在应用题 中计算。 三、填单位 一瓶食用油2.5（）一听椰子汁250（）电热水器容量为60（）一瓶矿泉水有400（）一瓶眼药水有15（）汽车油箱容量是55（）一杯橘子汁200（）一缸水20（） 饮水机可装水19（）一个病人一顿要喝15（）药水一个平底锅能装水2（）一瓶洗发水750（）一个洗菜池大约可以装水15（）义务献血每次献血量为200（）一袋牛奶有220（）一大瓶可乐容量为2500（）一个洒水壶容量大约4（） 一个人一天大约要喝3（）水一个太阳能热水器的容量为80（）电饭锅可盛水3（） 四、升与毫升的转化 6000毫升=（）升9升=（）毫升2升=（）毫升 5000毫升=（）升7000毫升=（）升10升=（）毫升 8500毫升8升990毫升1升3升3500毫升5000毫升5升6000毫升5升8000毫升9升3000毫升2升6升5600毫升 7升708毫升1001毫升999升301毫升3001毫升14升1400毫升 五、升和毫升在应用题中计算。 1、食堂的王师傅把4升油平均装在8个油壶里，平均每个油壶装油多少毫升？ 2、一瓶果汁容量是2升，明明一家三口人平均每人喝600毫升，够喝吗？ 3、将2升的饮料全部倒入容量为400毫升的杯子里，能倒几杯？ 4、一瓶洗手液共500毫升，已经用去260毫升。如果洗一次手需2毫升，这瓶洗手液
四年级下册语文第五单元测试题（B卷） 一、读拼音，写汉字。（9分） kuànɡjìrěn 眼（）奇（）（）受 ɡuītàyǔ（）律糟（）给（） 二、选字填空。（8分） [经径] 半（）（）过路（）（）验[绊伴] 同（）磕（）（）奏（）脚石[竟竞] （）走（）然（）赛究（）[扰优] （）乱（）秀打（）（）良三、在括号里填上恰当的量词。（6分） 一（）盲童一（）角膜一（）小瓜苗 一（）力量一（）飞蛾一（）香瓜子四、在括号里填上恰当的词语。（9分） 浓郁的（）细密的（）优美的（） 紧紧地（）白白地（）静静地（） 五、选择恰当的词语填空。（8分） 照顾照管辽阔宽阔 1．我家门前新修的公路既（），又平坦。 2．生病的爷爷在妈妈的精心（）下，身体很快地康复了。 3．成群的马在（）的草地上奔跑驰骋。 4．妈妈去买票，让我在这儿（）行李。 六、改写句子。（12分） 1．花香吸引着安静。（扩句） 2．我的内心一直笼罩着巨大的悲哀与苦痛。（缩句）
3．你怎么能这样对待我妈妈？ 改为陈述句： 4．他的死是很有价值的。 改为感叹句： 5．我14岁那年，一场突如其来的病魔夺走了母亲的生命。 改写成“把”字句： 改写成“被”字句： 七、修改下面的一段话，把正确的说法写在横线上。（3分） 我们的祖国是世界四个文明古国。首都北京是一坐中外闻名、历史悠久的古城。这里明胜古迹很多，每年吸取了众多的游人前来观光游览。 八、将下列句子排列成一段通顺的话。（5分） （）每当春暖花开或果实累累的季节，小鸟经常飞到村庄里来。 （）当地居民就把它称做“礼鸟”。 （）投下来的东西不是香气扑鼻的野花，就是清甜可口的野果。 （）非洲某地，有一种十分讨人喜欢的小鸟。 （）将衔着的东西丢到人们身上或屋上。 九、根据课文内容填空。（6分） 1．《触摸春天》告诉我们 2．《生命生命》教育我们 3．《花的勇气》一文告诉作者感悟出生命的意味是 十、阅读题。
数学四年级上册第1单元《升和毫升》单元测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、选择题 1 . 用容量为500毫升的矿泉水瓶装5升的香油,至少需要（）个这样的矿泉水瓶子。 A．10B．20C．25 2 . 一瓶墨水的容量大约有（） A．5毫升B．50毫升C．5升 3 . 一根圆柱形的木料长2米，截成相等的3段，表面积增加24平方厘米，原来的木料的体积是（）立方厘米。 A．480B．1600C．12D．1200 4 . 计量液体，可以用（）作单位。 A．平方米或平方分米B．升或毫升C．千克或克 5 . 一个油箱能装汽油160升，我们说这个油箱的（）是160升． A．表面积B．体积C．容积 6 . 鸡和鸭共15只，鸡有6只，鹅有8只。鸭有多少只？列式正确的是（）。 A．15-6B．15-8C．14-8 7 . 一瓶可乐有3（）。 A．升B．毫升 8 . 用体积是lcm3的小正方体摆成下面两个图形，这两个图形的体积相比较，（）。
A．A大B．B大C．一样大 9 . 有甲、乙、丙三个容器．把甲容器装满水，倒入乙容器中，乙容器没有倒满；把丙容器的水倒入乙容器中，丙容器的水还有剩余．问：最大的容器是（） A．甲容器B．乙容器C．丙容器 10 . 甲容器可盛水200毫升，比乙容器多盛水50毫升，丙容器的容量是乙容器的2倍，丙容器可盛水（）毫升？ A．500B．400C．300 11 . 一盆水的容量大约是（）。 A．1升B．10升C．100毫升D．100升 12 . 一个矿泉水瓶的容积大约为350（）。 A．毫升B．升C．立方米 二、填空题 13 . 在○里填上“>”“<”或“=”。 750毫升○1升 1001毫升○999升 2升○2500毫升 8升○7000毫升 5升○5000毫升 32升○3200毫升 14 . 在（）里填“L”或“mL”。 一杯水大约有200（____） 病人一次大约要喝15（____）药水 一桶纯净水大约有18（____） 一辆小轿车的油箱大约可以装汽油50（____）
四年级上册第一单元测试卷 班级姓名得分 一个单元已经学完了，相信同学们有很多的收获，让我们一起来挑战吧！ 一、认真细致，正确填空。（14分） 1、4升＝（）毫升6000毫升＝（）升 3000毫升＝（）升8 升＝（）毫升 2、在里填上“>”、“<”或“＝”。 900毫升9升2400毫升2升 5600毫升6升7升708毫升 3、在（）里填上合适的单位名称。 4、装有2升的酸奶，倒了一半后还剩（）毫升，再倒一半后还剩（）毫升。 二、请你做裁判。（8分） 1、计量水、油、饮料等液体的多少，通常用毫升作单位。（） 2、一个洗脸盆能装水4升。（） 3、爸爸发烧，医生给他挂了25毫升的药水。（） 4、一听可乐的容量是250毫升，8听可乐的容量是2升。（） 三、对号入座。（8分） 1、一个太阳能热水器的容量大约是（）。 A、8升 B、10升 C、80升 2、1小瓶眼药水大约有（）毫升。 A、1 B、10 C、100 3、把1升的水倒入容量为200毫升的纸杯中，可倒（）杯。 A、1 B、4 C、5
4、小明喝一杯牛奶，第一次喝了一半后，加满水；第二次又喝了一半后，又加满 水，最后全部喝完。他喝的牛奶与水比较（）。 A、牛奶多 B、水多 C、一样多 四、计算题。 1、口算。（12分） 40×2＝50×6＝23×30＝3000÷2＝ 30×13＝100÷4＝4800÷80＝750÷15＝ 18×30＝90÷5＝130×20＝900÷30＝ 2、用竖式计算，题前带*的要验算。（20分） 375×16 109×42 560×47 302÷3 498÷5 *976÷9 3、列式计算。（6分） （1）583的15倍是多少？ （2）164乘43的结果是多少？再减去599，结果是多少？
交流平台·初试身手 1.明白围绕要表达的中心意思，需要从不同的方面或者选取不同的事例来写。 2.懂得在围绕一个意思表达时，要把重要的部分写详细、写具体。 3.能初步判断哪些材料可以用来表达中心意思。 4.能够根据具体的题目，打开思路，想到可以选择哪些事例或从哪些方面来写。 重点 通过回顾所学课文，总结围绕中心意思表达的方法与作用。 难点 启发学生根据具体题目，想到可以选择哪些事例或从哪些方面来写。 1．交流平台 让学生自由朗读交流平台的内容，并结合课文进行交流。老师适时点拨、总结：我们写作文时，一是要围绕中心意思写；二是要将重要的部分写详细、写具体。最后，让学生说一说自己从今天的交流中学到了什么。 2．初试身手 教材“交流平台”与“初试身手”相关内容的设计，体现了“读写结合”的语文教学理念。“交流平台”的内容是对本单元两篇课文写作方法的总结；“初试身手”则是学生根据学到的写作方法，学习怎样围绕中心意思选材。教学时可紧扣教材，分两步走：一是给出题目，并给出材料，让学生围绕中心作出判断；二是只给出题目，启发学生，打开思路，围绕中心意思选材。 1.预习提纲 复习《夏天里的成长》《盼》两篇课文。 2.多媒体课件 教学课时 1课时。
一、交流平台 （一）谈话，导入“交流平台” 课件出示： 文章之道，必先立本，本丰则末茂。——魏禧 谈话：同学们，魏禧说：“文章之道，必先立本，本丰则末茂。”他说的是什么意思呢？（意思是写文章必须先确立中心，好像树木一样，它的根深，枝叶也就茂盛了）魏禧这句话告诉我们什么？（写文章必须先确立中心） 师：今天我们就以“围绕中心意思去表达”这个话题进行交流。 【设计意图】 由古代文人的话引入文章“立意”的话题，开门见山，直入主题。 （二）默读，结合课文交流 1.同学们默读“交流平台”的内容，提出自读要求： ①一边读，一边思考，围绕要表达的中心意思写要注意哪几点？ ②对重点的句子做标记。 2.交流。 预设： 生：注意的第一点，围绕中心意思，从不同的方面或选取不同的事例来写。 师：请举例说明。 生：如《夏天里的成长》…… 课件出示： 小结：《夏天里的成长》围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这个中心意思，选择了各种各样的事物和成长中的我们作为例子，让我们深深感受到了夏日的生机和活力。 生：注意的第二点，围绕要表达的中心意思写，要将重要部分写详细些、具体些，才能给
《面向对象程序设计（Java）》单元测试3 班级姓名 一填空与选择题 1．Java中，InputStream和OutputStream是以（）为数据读写单位的输入输出流的基类，Reader和Writer是以（）为数据读写单位的输入输出流的基类。 2．用来创建以字节方式对文件进行读写的流是（）类和（）类。 3．从对异常的处理策略上，Java把异常分为非检查型异常和检查型异常，非检查型异常包括（）异常和（）异常，编译时编译器不对非检查型异常进行检查；对检查型异常，编译器要求要么对异常进行（）处理，要么进行（）处理。 4．建立文件"file.txt" 的字节输入流的语句是：（） A. InputStream in=new FileInputStream("file.txt"); B. FileInputStream in=new FileInputStream(new File("file.txt")); C. InputStream in=new FileReader("file.txt"); 5．创建一个DataOutputStream 的语句是：（） A. new DataOutputStream("out.txt"); B.new DataOutputStream(new File("out.txt")); C. new DataOutputStream(new Writer("out.txt")); D. new DataOutputStream(new OutputStream("out.txt")); E. new DataOutputStream(new FileWriter("out.txt")); F. new DataOutputStream(new FileOutputSream("out.txt")); 6．下面语句正确的是：（） A. RandomAccessFile raf=new RandomAccesssFile(“myfile.txt”,”rw”); B. RandomAccessFile raf=new RandomAccesssFile(new DataInputStream()); C. RandomAccessFile raf=new RandomAccesssFile(“myfile.txt”); D. RandomAccessFile raf=new RandomAccesssFile(new File(“myfile.txt”)); 7．下列创建InputStreamReader对象的方法中哪些是正确的方法？ A. new InputStreamReader(new FileInputStream(“data”)); B. new InputStreamReader(new FileReader(“data”)); C. new InputStreamReader(new BufferedReader(“data”)); D. new InputStreamReader(“data”); E. new InputStreamReader(System.in); 二．编一程序，从键盘输入一个实数，求其平方根并输出。要求对输入为非数字的数据时所产生的异常进行捕获处理，并给出提示信息。
第五单元测试卷 满分：100分 基础积累(75分) 一、请q ǐn ɡ 将ji ān ɡ 下xi à 面mi àn 一y í 句j ù 话hu à 认r an 真zh ēn 、工ɡōn ɡ 整zh ěn ɡ 地de 抄ch āo 写xi ě 在z ài 下xi à 方f ān ɡ 的de 田ti án 字z ì 格ɡ?里l ǐ，注zh ù 意y ì 做zu ? 到d ào “三s ān 个ɡa 一y ī”。（5分） 人之初，性本善，性相近，习相远。 二、认r an 一yi 认r an ，连li án 一yi 连li án 。（6分） 搬家 捉虫 钻土 采花 织网 游泳 三、拼p īn 一yi 拼p īn ，写xi ě 一yi 写xi ě。（13分） 1.小路上，蚂蚁们在地粮食。 2.春天是个桃芬芳，的季节。 3.小区广场上，到处是锻du àn 炼li àn 的人，有的在球，
有的在步，有的在踢球，好不热闹。 四、把b ǎ 下xi à 面mi àn 的de 生sh ēn ɡ 字z ì 按àn 偏pi ān 旁p án ɡ 归ɡu ī 类l ai 。（6分） 吃 提 跑 叫 拔 跳 吹 捉 踢 咬 拍 踩 五、比b ǐ 一yi 比b ǐ，再z ài 组z ǔ 词c í。（6分） 拍 （ ） 细 （ ） 池 （ ） 伯 （ ） 红 （ ） 地 （ ） ti án bi ǎo w ǒhu ìch áz ìdi ǎn 七、选 字 填 空。(不 会 写 的 字 用 拼 音 代 替。)（6 分）
八、对du ì 对du ì 子zi ，连li án 一yi 连li án 。（8分） 古 霜 严寒 细雨 圆 今 春暖 夕阳 晨 方 和风 秋凉 雪 暮 朝霞 酷暑 九、按àn 课k a 文w ?n 内n ai 容r ?n ɡ 填ti án 空k ōn ɡ。（8分） 1.小葱拌豆腐——__________________。 2.芝麻开花——_________________。 3._______________,非所宜，幼不学，_______________？ 十、看k àn 图t ú，用y ?n ɡ“打d ǎ”各ɡa 写xi ě 一y í 句j ù 话hu à。（9分） 1.___________________________________________________。 2.___________________________________________________。 3.___________________________________________________。 读写天地（25分） 十一、我w ǒ 会hu ì 读d ú，我w ǒ 会hu ì 做zu ?。（10分）
苏教版四年级数学上册《升和毫升》单元检测试卷及答案解析 一、选择题 1、把1升的水倒入容量为200毫升的纸杯中，可倒满( )杯。 A．1 B．4 C．5 2、一个容积是15升的药桶，装满了药水，把这些药水分装在100毫升的小瓶里，可以装（）瓶． A．150 B．160 C．170 D．180 3、甲容器可盛水3000毫升，是乙容器盛水量的一半，乙容器盛水（） A．1500毫升 B．6升 C．60升 4、张老师到医院买了一瓶600毫升的“咽炎合剂”，“用法和用量”中写道：摇匀口服，每日2～3次，每次30～50毫升．这瓶药最少够张老师喝（）天． A．5 B．10 C．4 5、一个浴缸的容量大约有（） A．4升 B．40升 C．400升 6、有两杯果汁，第一杯果汁比第二杯多200毫升．从第一杯中倒（）毫升到第二杯，两杯的果汁同样多． A．100 B．200 C．50 7、1升的水能倒满10个同样的纸杯，每个纸杯的容量是( )。 A．100毫升 B．150毫升 C．10毫升 8、一个太阳能热水器的容量大约是（） A．8升 B．10升 C．80升 9、一瓶墨水的容量大约有（） A．5毫升 B．50毫升 C．5升
10、一个纸杯可盛水200毫升，5个纸杯可盛水1（） A.升 B.毫升 二、填空题 11、3000毫升＝( )升8升＝( )毫升 600分＝( )时144时＝( )日 12、一瓶500 mL的啤酒可以倒满5个同样的杯子，一瓶2 L的果汁可以倒满( )个这样的杯子。 13、在里填上“＞”“＜”或“＝”。 4升5400毫升999升1001升 5000毫升5升8090毫升9050毫升 14、一瓶矿泉水500毫升，40瓶这样的矿泉水有( )毫升，合( )升。 15、一瓶易拉罐可口可乐大约是300毫升，丽丽每天喝一瓶，10天大约喝了升可口可乐． 16、棱长为的正方体盒子的容量为1L，棱长为的正方体盒子的容量为1mL． 17、每瓶饮料450毫升，一箱共有20瓶．这箱饮料一共升． 18、据统计，一个水龙头没有关紧，每分钟往下滴水50毫升．照这样计算，这个水龙头一天能滴水升；一个饮料瓶可以装水2升，水龙头一天漏的水可以装 满个这样的饮料瓶． 三、判断题 19、小红饭后喝了10汤匙鸡汤，约有1 mL。 ( ) 20、一浴缸水2000毫升。 ( )
语文园地 一、交流平台 1．理解并运用 (1)阅读课文选段，判断下面的说法是否正确。 大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 A．第一句写同学们读书，第二句写窗外的树枝、鸟儿、蝴蝶等，两句话在意思上没有关联。( ) B．第一句才是作者想要表达的主要意思，第二句是为第一句话服务的。 ( ) C．这里把树枝、鸟儿、蝴蝶等当人写，通过它们烘托第一句，说明同学们读书的声音好听。( ) D．选段中的“好像”一词，用与不用都不影响句意的表达。( ) (2)参考上个选段，根据“响遏行云”的故事补充句子。 席间，秦青按着节拍，慷慨悲歌。_______________________________ _______________________________________________ 2．语句欣赏 (1)补充句子：我愿意_______________________________________，整夜 在街上走，提了灯___________________________________。 (2)联系全文，想想句意。 天色刚黑，妈妈就送我上床。[xxk] 从开着的窗口，我看见更夫走走去。 小巷又黑又冷清，路灯立在那里，像一个头上生着一只红眼睛的巨人。 更夫摇着他的提灯，跟他身边的影子一起走着，他一生一次都没有上床去过。 ①这段话选自《新月集》中的《职业》。“更夫”是指______________________________________________________________ __________的人。 ②作者从自己的视角，觉得更夫提着灯是在______________________________________________________________ __________。 (3)想一想，作者为什么愿意成为一个更夫？[xxk] ________________________________________________________________ ________________________________________________ 二、词句段运用 1．补充词语。 ( )头( )脑( )牙( )爪 面( )耳( ) 眼( )手( )
第5单元过关检测卷 一、认真读题，专心填写。(每空1分，共21分) 1．甲数是7.8，比乙数多a，乙数是( )，甲、乙两数的和是( )。 2．汽车每小时行x km，5小时行( )km，行100 km需( )小时。 3．某商品降价b元之后是88元，原价是( )元；当b＝12时，原价( )元。 4．根据运算定律填空。 a×7.5＋7.5×b＝7.5×() 1.25×m×8＝( )×()×() 5．当x＝0.2时，x2＋x＝( )。 6．若1.5x＋3＝4.5，则2x－0.9＝( )。 7．一个长方形花坛的长是a m，宽是b m，它的面积是( )m2，周长是( )m。 8．一本童话书共有x页，小芳每天看a页，看了7天，7a表示( )；如果要求小芳需要多少天看完这本书，应列式为( )。 9．三个连续的自然数，最小的是a，那么，其余两个分别是( )、( )。 10．明明今年x岁，妈妈比明明大26岁，妈妈今年( )岁。10年后，妈妈比小明大( )岁。 11．一个三位数，百位上的数字是a，十位上的数字是b，个位上的
数字是c，这个三位数是( )。 二、巧思妙断，判断对错。(每题1分，共5分) 1．4＋6x＝10x。( ) 2．解方程的原理是等式的性质。( ) 3．当x＝0.2时，x2＝2x。( ) 4．等式两边同时乘(或除以)同一个数，等式仍然成立。( ) 5．x＝3是方程x＋5＝8的解。( )三、反复比较，择优录取。(每题1分，共5分) 1．下列式子中，属于方程的是( )。 A．3x＋4＞13 B．3x＋4 C．3x＋4＝13 2．甲数是a，比乙数的3倍多b，表示乙数的式子是( )。 A．3a＋b B．(a＋b)÷3 C. (a－b)÷3 3．如果a＋3＝5，那么2(a＋3)的结果是( )。 A．2 B．5 C．10 4．方程与等式的关系是( )。 5．下面每组式子不相等的是( )。 A．2a和a＋a B．a2和a×a C．4(a－1)和4a－1 四、注意审题，细心计算。(33分) 1．直接写出得数。(每题0.5分，共4分) 6x－x＝x－0.9x＝10x－x＋1.8x＝
四年级数学第一单元测试 班级姓名学号得 分 一、填空25分 （1）4升＝( )毫升 6000毫升＝( )升； 8升30毫升＝( )毫升1升450毫升=( )毫升4500毫升=( )升( )毫升3003毫升=( )升( )毫升 （2），在〇里填上“>”、“<”或“=”900毫升〇9升400毫升〇2升5600毫升〇6000毫升 7升〇708毫升8500毫升〇8升1001毫升〇999升； 301毫升〇3001毫升1500毫升〇15升2400毫升〇2升
（3）装有2升的酸奶,倒了一半还剩（）毫升,再倒一半还剩（）毫升。 （4）棱长为（）的正方体盒子的容量为1L. （5），在括号里填上“升”或“亳升” 一瓶油2.5（）一瓶果汁500（）一针筒药水有5（） 一个热水瓶可装水3（）一太阳能热水器装水120（） 二、请你做裁判。8分 1、计量水、油、饮料等液体的多少，通常只用毫升作单位。（） 2、一个洗脸盆能装水4升。（） 3、爸爸发烧，医生给他挂了15毫升的药水。（）
4、一听可乐的容量是250毫升，8听可乐的容量是2升。（） 5、一瓶娃哈哈有180升。（） 6、明明今天喝了400毫升牛奶。（） 7、水瓶的容量比奶瓶的容量大。（） 三、对号入座。8分 1、一个太阳能热水器的容量大约是（）。 ①8升②10升③80升 2、把1升的水倒入容量为200毫升的纸杯中，可倒（）杯。 ①1 ②4 ③5 3、计量比较少的液体，用（）作单位，计量比较多的液体，用（）作单位。①升②毫升
4、一瓶洗发水有750（），一瓶可乐有3（） ①升②毫升 5、有甲、乙、丙三个容器。把甲容器装满水，倒入乙容器中，乙容器没有倒满；把丙容器的水倒入乙容器中，丙容器的水还有剩余。问：最大的容器是（），最小的容器是（） ①甲容器②乙容器③丙容器 四、计算题。 1.口算。10分 40×2＝50×6＝18×30＝ 90÷5＝550÷5= 30×13＝100÷4＝125×8= 23+39= 84÷7= 2.计算。12分
面向对象分析与设计试题B卷 一、单项选择题( 在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2 分，共20 分) 1.到20世纪末，面向对象软件工程已经逐渐发展成熟，特别是（）的 形成和广泛使用，采用面向对象分析与编程的软件开发方法已成为软件开发的主流方法。 A. Simula67语言 B. Smalltalk语言 C. Java语言 D. 统一建模语言(UML)的标准 2. 面向对象的运动产生了多种面向对象的语言, 其中（）是一种混合性面向对象语言, 既支持面向过程的程序设计方法，又支持面向对象的程序设计方法，有广泛应用的基础和丰富开发环境的支持，因而使面向对象的程序设计能得到很快普及。 A. Smalltalk B. Eiffel C. C++ D. Java 3．下列不属于面向对象技术的基本特征的是（）。 A. 封装性 B. 模块性 C. 多态性 D. 继承性 4. 面向对象程序设计将描述事物的数据与( ) 封装在一起,作为一个相互依存、不可分割的整体来处理。 A. 信息 B. 数据隐藏 C. 对数据的操作 D. 数据抽象 5. 关于面向对象方法的优点，下列不正确的叙述是（）。 A. 与人类习惯的思维方法比较一致 B. 可重用性好 C. 以数据操作为中心 D.可维护性好 6. （）是从用户使用系统的角度描述系统功能的图形表达方法。 A. 类图 B. 对象图 C. 序列图 D. 用例图 7. ( ) 是表达系统类及其相互联系的图示,它是面向对象设计的核心，建立状态图、协作图 和其他图的基础。 A．对象图 B. 组件图 C. 类图 D. 配置图 8.（）描述了一组交互对象间的动态协作关系，它表示完成某项行为的对象和这些对象之 间传递消息的时间顺序。 A．对象图 B. 协作图 C. 状态图 D. 序列图 9.（）就是用于表示构成分布式系统的节点集和节点之间的联系的图示，它可以表示系统 中软件和硬件的物理架构。 A. 组件图 B. 协作图 C. 状态图 D. 配置图 10. 使用UML进行关系数据库的（）时，需要设计出表达持久数据的实体类及其联系，并把它们映射成为关系数据库表（Table)、视图(View)等。 A. 业务Use Case模型设计 B. 逻辑数据模型设计 C. 物理数据模型设计 C. 物理实现设计 二、填空题( 每空1 分，共20 分) 1. 面向对象开发方法一改过去传统的以___功能分析___为基础的__面向过程__的结 构化分析与设计方法，它模拟人们理解和处理客观世界的方式来分析问题，把系统视为
交流平台·初试身手 活动分析： 本单元的“交流平台”由两部分内容组成。第一部分回顾了两篇课文的作者观察的收获，并得出结论——“留心观察”非常重要。第二部分列举了两篇课文的作者对事物的外形、变化原因等所做的观察，并得出结论——“细致观察”是对事物深入了解的重要途径。这是对留心观察好处的总结，意在说明留心观察的重要意义。“初试身手”让学生试写观察实践的所得，旨在引导学生进一步体会留心观察的好处，并为单元习作做好铺垫。 两部分联系紧密，“交流平台”回顾学习中的内容，激发“初试身手”的兴趣，为“初试身手”奠定基础；“初试身手”是“交流平台”的拓展延伸，让学生在试写中充分感受留心观察的好处。教学时，要着眼于单元全局，加强各方面的联系：一是加强与精读课文的联系，借鉴精读课文中领悟的方法，以及课后布置的相关观察作业；二是注重“交流平台”和“初试身手”的相互联系，以观察实践的样例引导学生体会观察的好处，以此激发观察的兴趣，指导如何选择写作的素材。要把握好“初试身手”的要求，注意在学生的观察实践中发现问题，解决疑难，及时、有针对性地予以指导，为学生顺利完成单元习作打好基础。 教学目标： 1.能结合课文内容，进一步体会作者观察的细致，梳理总结留心观察的好处。 2.初步了解可以调动多种感官进行观察。 3.能尝试写一写自己的观察所得。 4.多角度地细心观察生活，发现生活的丰富多彩，养成观察的习惯。 教学重点： 1.引导学生留心观察周围的事物，掌握观察的方法，能按照一定的顺序观察事物。 2.调动多种感官，捕捉事物的特征，丰富表达的内容。 教学准备： 教师：1.多媒体课件。2.写话范例。 学生：1.观察记录单。2.观察日记。3.一些身边事物的照片。 课时安排：1课时 一、互动游戏，激情导入 1.准备一块蛋糕，引导学生观察体会。或是直接向学生借一些物品，如书本、橡皮、铅