我们应怎样教育孩子
——《未成年人思想道德教育读本》读后感
2005年9月3日，我的孩子已上不学四年级了，中午放学时，我早早地站在门口等，检查他的书包，看发了哪些书，这本《道德教育读本》一下子吸引了我，我立即停止了手中的活儿，认认真真地看了起来，真是太感谢学校发了这本书。看后，我对孩子爸爸说，要是我们现在学校老师、家庭、家长能按这书上说的去教育好孩子，那么这些孩子长大后一定会成为优秀的人才。我们家长自己要以身作则，做好孩子的学习榜样，因为孩子与我们朝夕相处，我们的言行直接影响了他们，父母是孩子的第一老师，电视广告里，个小男孩端水给他的妈妈洗脚的镜头让我很感动。
有了这本书，我要把它认认真真地读完，把里面举的事例、人物全部作好笔记，当自己的孩子不听话时，我会拿这本书的人物来教育他，说服他，做好孩子的思想道德教育，同时也对自己的鞭策、鼓励。我相信教育孩子如同种庄稼，没有种不好的庄稼，只有种不好庄稼的人，同样的道理，没有教不好的孩子，只有教育不好孩子的家长。
下面以这本书的事例来教育自己的孩子：这本书共分四部分；1、从小立德篇，2、家庭美德篇，3、学生道德篇，4、社会公德篇。
一、我很担心自己的孩子缺乏生活自理能力，因为他是独生子，深得爷爷、奶奶疼爱，八九岁了，不
会干一点家务活，连自己的洗脸水，洗脚水都是家长打好催他洗，帮他洗，不懂得孝顺父母，体贴别人。这本书是朱德同志给了我们好榜样，他孝顺、懂事，热爱劳动，体贴妈妈，每天帮妈妈干不少的家务活，特别是晚上把水挑好，不让妈妈知道。我们现在无论是大人、还是不孩子都缺乏劳动的意识，孩子都是衣来伸手，饭来张口。
二、家庭美德篇里有篇内容：讲究卫生，爱护身体，我的孩子这么大了，不喜欢刷牙，还要剔牙，大
人不催他洗头，洗澡，他就不会去洗，有的时候还要催好多次带着他一起洗，他才肯洗，自己的床铺不会整理。我希望孩子看到这本书后，会养成讲卫生的好习惯。
三、第1部分：从小立德篇里，既长身体，又修道德，周恩来总理小时候是值得孩子学习的好榜样，
他从小充满爱心，懂事，爱祖国、爱人民、爱父母、亲友，爱老师同学。现在的孩子是家庭里的小皇帝、小公主，唯我独尊，一家人围住他团团转，这样的孩子能懂得去爱别人吗，当你问他读书是为了什么时，不但答不出来，还说是为了大人读书，没有明确的志向，少年周恩来立志：为中华之崛起面读书，纷呈了我们很好的榜样。
四、节约光荣，浪费可耻，和艰苦朴素，心灵最美这两篇课文里讲述了：“全国十佳少年”小英雄赖
宁，救护国家的森林资源，献出了自己的年轻的生命，还有戚继光和居里夫人艰苦朴素的美德，值得我们学习。我的孩子每年的压岁钱有几千元，不肯拿出来，只能自己用，早晨不愿在家里吃，要到外面买着吃，见到好吃的，好玩的你不买，他就站着不肯走，一个月的生活费抵得上大人的
1.5个月生活费，从不觉得父母挣来的钱不容易。
五、学生道德篇里，课后作业，独立完成，苏联女英雄卓娅和北宋文学家晏姝都是自己独立的能
力成为国家栋梁之材。我的孩子每次碰到一点难度的作业时，他不去专心思考，而是家长引导算出答案，缺乏钻进的精神。
六、社会公德篇里，同情弱者，奉献爱心，是教育孩子从小培养主动关心和爱护老人，残疾人等有困
难的人的精神。记得我每次上街时，碰到有残疾人乞讨时，我总是会给孩子一元、二元的零钱让他给他们，这样让孩子懂得应该帮助别人。
总之，我认为教育工作者孩子如同种庄稼，没有种不好的庄稼，只种不好庄稼的人，同样的道理，没有教不好的孩子，只有教育不好孩子的家长。