简答题（记关键词）
一、构成情景语境的因素：
1.主观语境因素（交际双方的身份、职业、思想、心情等）；
2.客观语境因素（语言运用过程中的时间、地点、场合、话题等）。
二、修辞的作用和学习修辞的目的。
1.提高说话、写作能力和阅读欣赏水平；
2.提高语言修养和语言美的水平；
3.更准确畅通地传递社会信息。
三、词语锤炼的目的：
寻求恰当的词语，使语句的表达更加完美，即不仅要求词语用得准确，而且要求词语用得鲜活。
四、词语锤炼的要求。
1.需要富于创新精神。
2.必须要锤炼思想内容。
3.内容要通过一定的形式来表现。因此词语锤炼一般从意义和声音两方面入手。
五、意义锤炼的要求。
1.要提高观察、认识事物的能力。
2.要力求准确、妥帖。
3.要力求配合得当、前后呼应、整体和谐。
4.要力求色彩鲜明：词语的感情色彩、语体色彩和形象色彩要鲜明。
六、声音锤炼的要求。
1.注意音节整齐匀称。
2.注意声调平仄相间。
3.力求韵脚和谐。
4.讲求叠音自然。
5.讲求双声叠韵配合。
七、比喻的作用
1.使深奥的道理浅显化，帮人加深体味。
2.使抽象的事物具体化，叫人便于接受。
3.使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。
八、比喻的灵活用法。
1.没有喻词的比喻。如“大地母亲”、“我的朋友——书籍”、“思想感情的潮水”。
2.程度不等的比喻。如“一粒汗珠一颗星，星星不如汗珠明”。常用“不如”、“不及”、“比……还……”
3.否定方式的反喻。如：困难不是铁不是钢，困难是弹簧。喻词常用“不是”或“不像”。
九、比拟的作用。
1.使读者对表达的事物产生鲜明的印象。
2.可以感受作者对该事物的强烈感情，从而引起共鸣。
十、比喻和比拟的异同。
同：二者都是两事物相比。异：
比喻重点在“喻”，即以B事物“喻”A事物，二者一主一从；
比拟的重点在“拟”，即将A事物“当作”B事物，二者彼此交融浑然一体。
十一、借代与借喻的区别。
1.借喻是借中有喻，借代是代而不喻；
2.借喻侧重“相似性”，借代侧重“相关性”；
3.借喻往往可以改为明喻或暗喻，借代不能。
十二、修辞同语音、词汇、语法的关系。（作用与反作用）
1.同语音的关系：语音在突出语义和增强音律美上面为修辞提供条件，丰富了修辞方式的内容；修辞通过积极调动语音因素，扩大了语言表达功用。
2.同词汇的关系：词汇为词语的筛选锤炼、具体的修辞方式提供必要条件；修辞从筛选词语的角度研究词汇运用，使词汇在语言中发挥更为广泛而深刻的作用。
3.同语法的关系：语法为修辞现象和规律的体现提供表现形式，为修辞活动提供物质基础；修辞具有扩大语法效能的功用。
十二、修辞学和语用学的异同。
同：二者都研究语言的运用。异：
1.研究的目的不同：语用学注重解释性，目的在于分析语言运用的原则，建立意义解释理论，寻找语言运用规律。修辞学注重规范性、变异性和实用性，注重研究修辞手段和技巧。
2.研究方法不同：语用学注重理论解释和推理分析；修辞学注重运用归纳的方法，如辞格的确立、语言变异的表现方式。
3.研究内容不同：语用学以言语行为、会话结构、预设、含义、指示语等为具体研究内容；修辞学以词语、句子、辞格、预提风格等为具体研究内容。
4.研究要求不同：语用学重在研究话语交际的全过程；修辞学使语用学里面的一个分支学科。
十四、主动句和被动句的区别。
从语用上，主动句和被动句主要存在两点区别。
1.主动句中，施事为陈述对象，通常反映已知信息；
被动句中，受事为陈述对象，通常与已知信息联系。
2.主动句中的“把”字句，具有较为明显的处置意味；
被动句中的“被”字句，具有较为明显的被处置意味。
十五、口语句式和书面语句式的区别
1.口语句式结构比较简单松散，多用短句；书面语句式结构比较复杂严谨，多用长句。（结构上）
2.口语句式要求简练，关联词语用得少甚至可以不用；书面语句式因为要求严密的逻辑性，关联词语用得较多。（关联词运用上）
3.书面语句式比较讲究语言规范，注意句子的加工，有时沿用一些文言句式；口语句式则无此特点。（加工上）
4.口语句式大都由通俗的口语词组成，书面语句式大都由文雅的书面语词组成。（用词风格上）
十六、顶真和回环的异同
同：顶真和回环在头尾顶接这一点上相似。
异：1.顶真是从一个事物到另一个事物，顺联而下，其轨迹是直线形。
2.回环是从A到B，再从B回到A，其轨迹是圆周形。
十七、排比和反复的区别
排比是把内容相关，结构相同或相近，语气一致的三个或三个以上的短语、句子连接起来运用的一种辞格。
反复是为了突出某个意思，强调某种感情特意重复某个词语或句子。
现代汉语试题库 现代汉语试题库（绪论·试题） 一、填空题. 1．“现代汉语”通常有两种解释，狭义的解释指的是现代汉民族共同语——（），广义的解释还兼指现代汉民族使用的（）和（），我们这里讲述的是（）。 2．汉语做为一种语言，具有一切语言共有的性质。即从结构上说，它是一种（）；从功能上说，它是（）。 3．现代汉语有（）和（）两种不同的形式。（）是民族共同语的高级形式。 4．现代汉语民族共同语又叫（），它是以（）为（），以（）为（），以（）为（）的。 5．民族共同语是在一种（）的基础上形成的。汉族早在先秦时代就存在着古代民族共同语，在春秋时代，这种共同语被称为（），从汉代起被称为（），明代改称为（）。到了现代，即辛亥革命后又称为（），新中国成立以后则称为（）。 6．现代汉语的地域分支是（）。 7．共同语是（）的语言，方言是（）的语言。 8．现代汉民族共同语是在（）的基础上形成的。在形成过程中，（）有着特殊的地位。 9．汉语方言可以分为七大方言区，即（）、（）、（）、（）、（）、（）（）和（）。 10．我们了解和研究汉语方言，其目的之一就是要找出方言与普通话的（），有效地（）。 11．现代汉语的特点：语音方面（1）（）（2）（）（3）（）；词汇方面（1）（）（2）（）（3）（）；语法方面（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）。 12．（）语、（）语、（）语同汉语关系尤为特殊，它们都吸收过汉语大量的词，甚至在汉语的基础上产生了很多新词。 13．汉语是联合国的六种工作语言之一，另外五种是（）语、（）语、（）语、（）语和（）语。汉语在国际交往中发挥着日益重要的作用。 14．在当前语言文字工作的主要任务中，最重要的两项工作是（）和（）。 15．现代汉语规范化的标准是：语音方面以（）为（），词汇方面以（）为（），语法方面以（）为（）。 16．推广普通话并不是要人为地消灭（），主要是为了消除（），以利社会交际。 17．50年代初制定的推广普通话的工作方针是：（），（），（）。这个方针是正确的，今后仍然适用。 18．新时期推普工作应努力做好以下四点：第一，各级各类学校使用普通话进行教学，使之成为（）。第二，各级各类机关工作时一般使用普通话，使之成为。第三，广播、电视、电影、话剧使用普通话，使之成为（）。第四，不同方言区的人在公众场合交往时，基本使用普通话，使之成为（）。 19．现代汉语课程的主体由（），（），（），（）和（）几部分构成， 二、单项选择题（将正确答案的序号填在题后的括号里） 1．现代汉民族共同语和方言的关系是（） A．互相排斥 B．互相依存，方言从属于汉民族共同语 C．方言是从民族共同语中分化出来的 2．对普通话而言，汉语方言是一种（） A．地域分支 B．并立的独立语言 C．民族共同语的高级形式 D．对立的独立语言 3．汉语方言之间的差异，突出表现在（）方面。 A．语音 B．词汇 C．语法 D．词汇和语法 4．现代汉语书面形式的源头是（） A．文言文
《现代汉语》（周一民版）简答题汇总 绪论 第一节现代汉语引论 1.语言是什么？语言和文字是一回事吗？ 2.口语和书面语二者之间是什么关系？ 3.语言符号具有哪些性质？语言从本质上说是一种什么现象？ 4.世界上的语言分为哪些语系？我国的语言分为哪些语系？汉语属于什么语系？ 5.什么是语言学？语言学有哪些门类？ 6.汉语是一种什么样的语言？和汉语有同源关系的有哪些语族？汉藏语系的语言有哪些特点？ 7.汉语的历史可以分成哪几个时期？ 8.汉语对世界语言产生过哪些影响？为什么说汉语是一种具有很强适应性和包容性的语言？ 9.有人说“21世纪是汉语的世纪”，谈谈你的看法。 10.传统的汉语言文字学分为哪三门学问？今天的汉语言文字学是一门什么样的学科？ 11.现代汉语有哪两种含义？ 12.什么是现代汉民族共同语？解释现代汉民族共同语的定义。 第二节现代汉民族共同语和方言 1.什么是共同语？什么是方言？共同语和方言二者是什么关系？ 2.汉语在历史上出现过哪几种共同语？ 3.现代汉民族共同语的两个来源是什么？ 4.简述现代汉民族共同语是怎样形成的。 5.现代汉语有哪些方言，各方言以什么话为代表？它们各自的特点是什么？ 6.兰州话、蚌埠话、杭州话、建瓯话、海口话各属于哪一种方言？ 7.举例说明什么是方言岛现象。 第三节现代汉语的特点和规范化 1.现代汉语在语音、词汇、语法上有哪些特点？ 2.什么是规范化？什么是现代汉语规范化？ 3.现代汉语为什么要实行规范化和标准化？ 4.现代汉语规范化的标准是什么？怎样理解这个标准？ 5.现代汉语规范化要消除哪些不必要的顾虑？ 6.20世纪50年代文字改革的三大任务是什么？ 7.新时期语言文字工作的方针和任务是什么？ 8.《国家通用语言文字法》规定的通用语言文字是什么？有什么意义？ 9.国家在普及提高普通话方面有什么重大的措施？ 10.什么是规范汉字？国家推行规范汉字的重点是什么？目前社会用字不规范的现象有哪些表现？ 第一章语音 第一节语音概说 1.什么是语音？语音同自然界的其他声音有什么不同？ 2.什么是语音的四要素？他们各是由什么决定的？在普通话中起什么作用？ 3.声音的音色是有哪几个方面决定的？ 4.画一个发音器官示意图，在上面标出发音器官各个部位的名称。
《现代汉语专题》简答题答案 目录 1、颁行《国家通用语言文字法》有什么重要意义？ (2) 2、现代汉语方言发展变化有哪些趋势？为什么会出现这些趋势？ (2) 3、为什么说汉语拼音方案中的韵母iou、uei、uen在实际运用中永远不会出现？2 4、普通话为什么要以北方话为基础方言？ (3) 5、普通话的语音有哪些主要特点？ (3) 6、方言今后是向普通话靠拢还是不靠拢？谈谈你的看法。 (4) 7.要说明现代汉语语素有哪些特点，和词的本质区别是什么？ (4) 8、成词的构造方式灵活多样，请你举例说明。 (5) 9、缩造词和别的造词手段有什么不同？有什么特点？ (5) 10、查阅《学习指导书》附录《第一批异形词整理表》，下组各列组词哪些是规范的。哪些是不规范的，并结合实例谈谈你对词汇规范的认识。 (6) 11、地名反映了哪些文化现象？请你结合当地的地名加以说明。 (6) 12、有人认为副词应该归实词，有人认为应该归虚词。对此谈谈你的看法。 (7) 13、句子和短语有什么样的本质差别？ (7) 14、疑问句有哪几种形式？各使用那些语气词？举例说明。 (7) 15、使用把字句和被字句要注意哪些问题？ (8) 16、“我吃完了饭”和“我吃饱了饭”这两个句子，前者可以变换为“我把饭吃完了”，后者不能这样变换，为什么不能变换？ (8) 17、如何确定一个字符是意符，音符还是记号? (8) 18、有人说汉字易学，有人说汉字难学？为什么会有这样的矛盾的说法？试分析其依据。 (9) 19、繁体字"馬"简化为"马"，所以"媽瑪碼"中的右偏旁都类推简化为"马"，这几个字写作"妈玛码"，"徹"简化为"彻"，请问"澈"中间和右边的偏旁可否简化为"切"？为什么？"幹"简化为"干"，它在"擀"字中为什么不简化？"澉、橄"中的字符"敢"能不能简化为"干"？为什么？ (9) 20、什么是现代汉字的规范化？为什么要推行字形规范？ (9) 21、请你以网络语言为例，说明地域方言和社会方言的差异。 (10) 22、举例说明什么是网络语言发展中的补位、过滤、虚位和挤位？ (10) 23、什么是网络的三多？举例说明为什么会出现这种情况。 (10) 24、网络语言会不会对现实语言产生负面影响？应该如何规范？谈谈你的看法。 (11)
语法修辞 1.“火车在广矛盾田野上蜿蜒前进，收过秋的田野，显露出疲惫的黄褐色。”应用了（ C移就）辞格。 2.下列四组词中，一般能受“不”修饰的是（ A 动词、形容词）。 3.下列短语中结构关系相同的一组是（ D 走或留、书本钢笔）。 4.“虽然生活很艰辛，但活泼可爱的小女儿成了他的开心果。”用的辞格是（C 暗喻）。 5.“经过这次交流，使我们深切地理解了对方的苦衷。”一句里的语病是因为（C 成分残缺）引起的。 6.“知道那个不好消息后，心中的阴云就一天天变得厚重起来。”用了（ D 借喻）。 7.下列单位中，可以是语素，也可以直接充当词的是（B 书）。 8.“倒装”这中现象只能出现（D 句子）单位中。 9.语体是（D 语言在长期使用过程中产生的与特定的社会领域相应的功能特征体系。）。 10.下列短语中，属于多义的是（C 我们要学习文件）。 A 去北京玩 B 你为什么这样说 C 我们要学习文件 D 不要跟陌生人说话 11.下列四组词中，词性相同的一组是（C ）。 A 现在、已经 B 红、绿化 C 的、着 D 突然、忽然 解释：“突然”是形容词，除了做状语以外，还能作定语、谓语、补语。“忽然”是副词，只能做状语。 12.下列短语中与“买了一本”结构关系一致的是（ D 写了一句）。 13.“线儿缝在军衣上，情意缝进我心里。”用了（A 拈连）辞格。 14.“揭露10家对华贸易友善的美国公司。”中的“揭露”使用不当的原因在于（C 感情色彩不妥）。 15.超常修辞一般不常见于下列（D 公文公告）语境中。 16.下列用了关联词，但不属于复句的是（ A ）。 A 只有在这个时候，他才能忘却他心中的不快。 B 只有你来了，我们才可以出发。 C 因为下雨，车子也开不起来了。 D 他一来，会场的气氛就完全不同了。 17.词的语法功能是指词的（D 组合能力）。 18.下列四组词语中，用主谓式方式构成的有（C 肉麻）。 19.在下列语体中辞格应用频率和类型最丰富的应为（A 文学） 20.“他是我们村出了名的勤快人——一件衣服能穿一个月都不洗。”使用的辞格是（B 反语）。 21.下面句子中“看起来”应看作句子一般成分（而不是特殊成分）的是（ C ）。 A 看起来要下雨了 B 她看起来要倒下了 C 书一到手，他就看起来了。
第一章绪论”习题答案 “绪论”思考和练习一 一、什么是现代汉民族共同语?它是怎样形成的? 现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。 现代汉民族共同语是在北方话基础上形成的。在形成的过程中，北京话占有特殊的地位。早在唐代，北京已是北方军事要镇。北京是辽、金、元、明、清各代的都城。近千年来，北京一直是我国政治、经济、文化的中心，北京话的影响越来越大。一方面，它作为官府的通用语言传播到了全国各地，发展成为“官话”，另一方面，白话文学作品更多地接受了北京话的影响。 本世纪初，特别是“五四”运动以后，掀起了“白话文运动”，动摇了文言文的统治地位；另一方面，“国语运动”的开展促使北京语音成为全民族共同语的标准音。两个运动互相推动和影响，这就使得书面语和口语接近起来，形成了现代汉民族共同语。 二、共同语和方言的关系是怎样的? 方言是一种民族语言的地方分支或变体，是局部地区的人们所使用的语言。一民族语言的共同语，则是通用于这个民族全体成员的语言。对于各地方言来说，规范化的共同语是民族语言的高级形式，它比任何方言都富有表现力。共同语形成后，对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。它的词语经常传播到各方言中去。规范化的共同语，往往促使地域方言向它靠拢，对方言的发展起一种制约的作用。与此同时，共同语也要从方言中吸收种种语言成分，以丰富和发展自己。但是，地域方言间差异的缩小，以至于消失，则须经过一个长期而复杂的过程。 “第二章语音”习题答案 “语音”思考和练习一 四、语音具有物理属性、生理属性、社会属性。 “语音”思考和练习二 二、普通话声母的发音部位和发音方法各包括哪几种?请画成一个总表把声母填上。 普通话声母的发音部位包括双唇、唇齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根七种。发音方法，从阻碍的方式看，包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五种；从声带是否颤动看，包括清音、浊音两种；从气流的强弱看，包括送气音、不送气音两种。声母总表（略）。 三、根据所提供的发音部位和发音方法，在下面横杠上填上相应的声母。 1．双唇送气清塞音是p。
现代汉语修辞学（八） 一、填空题 1．把下面各例句使用的修辞格填在括号里。 ⑴草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。（） ⑵在战略上我们要藐视一切敌人，在战术上我们要重视一切敌人。（） ⑶杨柳婀娜多姿，可谓妩媚极了；桃李绚丽多彩，可谓鲜艳极了。（） ⑷夕阳辉耀着山头的塔影，月色映照着河边的流萤。（） ⑸欲穷千里目，更上一层楼。（） ⑹当面不说，背后乱说；开会不说，会后乱说。（） ⑺说的是马克思列宁主义，行的是自由主义。（） ⑻有的人骑在人民头上：“啊，我多么伟大！”有的人俯下身子为人民当牛马。（） ⑼这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了救人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。（） ⑽富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（） ⑾总理啊，我们的好总理！你就在这里啊，就在这里！－在这里，在这里，在这里……（） ⑿唉！七毛钱竟买了你的全生命－你的血肉之躯竟抵不上区区七个小银元么？生命真太贱了！生命真太贱了！（） ⒀怒吼吧，黄河！怒吼吧，黄河！怒吼吧，黄河！掀起你的怒涛，发出你的狂叫！向全世界人民发出战斗的警号！（） ⒁无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣。 ⒂坐，请坐，请上座；茶，敬茶，敬香茶。（） 2利用同音现象构成的双关叫______双关，利用多义现象构成的双关叫______双关。 3．设问是______、______的修辞方法。 4．反问是______、______的修辞方法。用否定句反问表示______的意思，用肯定句反问表示______的意思。 5．讽刺性反语是______，表达______、______或______，多用于对敌斗争；愉快性反语是______，表达______、______或______，多用于人民内部，往往带有幽默风趣的意味。 6．把下面各例句使用的修辞格填在括号里。 ①姓陶不见桃结果，姓李不见李开花，姓罗不见锣鼓响，三个蠢才哪里来。（） ②“可是到了后来，碰了几次壁，就把鼻子碰扁了。” “碰壁？”我说，“你怎么会碰壁呢？是不是你走路不小心？” “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”（） ③“真是荒唐之至！”刘思杨忍不住笑了起来，“打了败仗，国民党国防部还要厚着脸皮宣布和平，真是别开生面的大杰作。”（） ④这么多年过去了，她秀丽的容貌竟然没有多大变化，只是眼角和额上添了些岁月流逝的痕迹。（） ⑤我们用什么方法报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民。（） ⑥当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是白杨树？（） 7．仿词可以是______仿造，也可以是______或______仿造。前者叫做______，后者叫
现代汉语试题库 第一章绪论 一、名词解释： 1.现代汉语 2.现代汉语规范化 3.文学语言 4.方言 5.基础方言 二、填空题： 1.“现代汉语”通常有两种解释，狭义的解释指的是现代汉民族共同语——，广义的解释还兼指现代汉民族使用的和。 2.汉语做为一种语言，具有一切语言共有的性质。即从结构上说，它是一种；从功能上说，它是。 3.现代汉语民族共同语又叫，它是以为，以 为，以为的。 6.现代汉民族共同语是在的基础上形成的。在形成过程中，有着特殊的地位。 7.汉语方言可以分为七大方言区，、、、、、和。 8.现代汉语的特点：语音方面（1）（2）（3）；词汇方面（1）（2）（3）；语法方面（1）（2）（3）（4）。 10.现代汉语规范化的标准是：语音方面以为，词汇方面以 为，语法方面以为 三、判断题：（在题后括号里用“√”表示正确，用“×”表示不正确） 1.普通话就是过去所说的“白话”或“官话”。（） 2.某种语言的书面形式是它的口语发展的必然产物。（） 3.文学语言是经过加工、规范的书面语。（） 4.口语和书面语在表达形式上是完全一样的。（） 5.北方方言区指长江以北的汉民族居住地区。（） 6.粤方言等于广东话。（）
7.民族共同语既然是在一种方言的基础上形成的，它就应该排斥其他方言中的成分。（） 8.推广普通话意味着人为地消灭方言。（） 9.普通话语音规范是“以北京语音为标准音”，因此北京话中的语音成分都是标准音。（） 10.普通话词汇规范是“以北方话为基础方言”，但并不排除其他方言中有用的词汇进入普通话。（） 11.普通话的语法规范是指典范的白话文作品中的所有用例。（） 12.《水浒传》、《西游记》、《纪楼梦》等都是现代汉语语法规范的典型著作。（） 13民族共同语的形成，普通话的推广、并不以方言的消亡作为前提。（） 四、简答题： 4.现代汉语在语音、词汇、语法方面有什么特点？ 第二章语音 一、名词解释： 1.元音 2.辅音 3.音素 4.音节 5.音位 6.音色 7.音高 8.音强 9.音长、10五度标记法11.声母12.韵母13.声调14.清音15.浊音16.送气音17.不送气音 18.零声母19.单韵母20.复韵母21.鼻韵母22.前响复韵母23.后响复韵母24.中响复韵母25.四呼26开口呼27.合口呼28.齐齿呼29.撮口呼30.押韵31.调值32.调类33.轻声34.儿化35.变调36.音位变体37.条件变体38.自由变体39.停顿40.重音41.快慢42.语调43.句调44.语音规范化 二、填空题： 1.语音具有________________性、________________性和________________性，其中________________是语音的本质属性。 2.发音器官包括三大部分：A. _______________、B. _________________、C_______________。 3.语音同其他声音一样，具有_______________、___________________、_________________、_________________四个要素。 4.不同的音色至少是由以下三方面原因之一造成的：A_______________、B_______________、C _________________________。 5.元音和辅音的主要区别在于：发元音时，______________________________；发辅音时，_____________________________。 6.《汉语拼音方案》包括五部分内容：A_________________、B_________________、C_________________、D ______________、E_________________。
2、黄伯荣主编《现代汉语》教材里在讲到短语和句子时都强调“句调”或“语调”的作用，即“句调”或“语调”是句子与短语、词区分的标志，为什么？ 的确“句调”或“语调”是句子与短语、词区分的标志。 将语调做为句子的基本特征是将现代语言学思想引入汉语语法研究的重要体现。传统语法区别句子的公认标准是主语、谓语两个成分俱全、语义完整。而五十年代出版的《现代汉语语法讲话》第一次从理论上提出要把语调作为判断句子的一个基本标准。之后朱德熙先生从理论进一步论述，说明语调是判断句子的最重要的标准。他认为汉语语法的一大特点是汉语词、短语、句子的结构是基本一致的，汉语的短语和句子之间是一种实现关系，而印欧语中短语和句子之间是一种组合关系。汉语中短语和句子的实现关系的手段是语调，一个短语加上语调就是句子，一个句子去掉语调就是短语。这正是汉语语法的特点所决定的。我有一篇文章《汉语语法学句子观的发展》（《延安大学学报》94年4期）详细讨论了这个问题，可以参阅。 3、请问不能构成“把”字句、“被”字句的动词有哪些？ 不能作谓语中心构成“把”字句、“被”字句的动词有： A、不及物动词。 B、表示判断、能愿、状态等非动作动词。 C、某些表示心理活动或感知的动词，如“知道”。 D、某些只能带处所宾语的趋向动词，如：走、到。 4、请问“词类划分标准有哪些？具体如何运用？”。 一般来说，词类划分的标准有三个方面： （1）语法功能：词与词的组合能力 A、词在句子里充当句法成分的能力。 比如：名词充当主语、动词充当谓语等。 B、实词与另一实词的组合能力。包括这一类能不能跟另一类组合，用什么方式组合，组合之后发生什么样的关系等。 比如：名词可以受数量词修饰，不能受副词修饰，名词和动词组合，一般名词在前、动词在后，构成主谓关系，而动词在前、名词在后，构成动宾关系。区别词和名词组合，只能区别词在前、名词在后，构成偏正关系。 C、虚词依附实词和短语的能力。 包括虚词与什么实词结合，表示什么语法意义。比如“的”放在偏正短语里表示修饰与被修饰的关系，“着、了、过”放在动词后分别表示“正在进行”、“完成”、“过去”等时态。 （2）形态特征 词的形态就是指的外部形式的变化。包括： A、构形形态：只改变词的语法意义，不改变词的词汇意义，不构成新的词语。汉语中主要是指“重叠”。比如：走走、看看、研究研究、高高、老老实实等。重叠之后词汇意义没有变，产生了新的语法意义。 有人认为结构助词、动态助词也是。 B、构词形态：加上语素，改变词形，构成新的词语。比如：“盖”动词，加“子”构成“盖子”变为名词；“绿”形容词，加“化”构成“绿化”变为动词。 （3）意义标准 意义是指语法上同类词的概括意义或类别意义。名词表示人或事物的名称，动词表示动作、行为等，形容词表示性质、状态等。比如“风、马、牛”三个词具体的词汇意义不同，但可以概括出共同意义“事物”。 几种标准的具体应用： （1）词类划分的总原则
现代汉语试题 课程代码：00535 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.下列方言中属于非官话区方言的是( ) A.南京话 B.兰州话 C.南昌话 D.昆明话 2.属于舌面音的声母是( ) A.ｄｔｎｌ B.ｚｃｓ C.ｂｄｇ D.ｊｑｘ 3.声韵相同调不同的一组字是( ) A.悔—诲 B.包—褒 C.绩—寂 D.袭—媳 4.下列各项中，“处”都读作“ｃｈù”的是( ) A.处分、设身处地 B.处方、泰然处之 C.处所、绝处逢生 D.处理、养尊处优 5.下列汉字中，由四个音素组成的音节是( ) A.端 B.有 C.扬 D.远 6.汉语拼音全都正确的一组是( ) A.诗人ｓīｒéｎ私人ｓìｒéｎ B.主力zｈǔｌì阻力zｈǔｌì C.商业sｈāngｙè桑叶sāng ｙè D.女客nǔｋè旅客ｌǚｋè 7.从形音义的关系上看，“朝”这个字属于( ) A.一形多音一义 B.一形多音多义 C.多形一音义 D.多形一音多义 8.“姨”字的笔画共有( ) 画画画画 9.下列各组中，每个成员都带有定位语素的是( ) A.舌头、对头、想头 B.老鼠、老爷、老家 C.变化、西化、简化 D.健儿、孩子、女儿 10.下列各组中，每个成员都与合成词“理事”的结构方式相同的是( ) A.革新、平反、凝目 B.伤心、防范、走路 C.革命、突破、齐心 D.埋头、起草、隔行 11.下列各组中，属于同音词的一组是( ) A.仪表(他的仪表端庄)—仪表(机器的仪表坏了) B.工作(他找到工作了)—工作(他正在工作) C.关节(腕关节)—关节(找人打通关节) D.问题(老师提出问题)—问题(设计遇到了问题) 12.下列各组成语中，加点的词读音相同的是( ) A.秦晋之好、好为人师 B.自怨自艾、方兴未艾 C.度德量力、度日如年 D.一知半解、庖丁解牛 13.下列各组动词中，不能带宾语的是( ) A.游行、结婚、示威 B.害怕、明白、喜欢 C.知道、觉得、感到 D.进来、出去、离开 14.下列各项中都属于副词的是( )
自考现代汉语复习 ———课后思考练习题 第一章绪论 课后思考题 1．现代汉语有几大方言区？你所在的地方属于哪个方言区？这个方言区在语音、词汇和语法上有那些 明显的特点。 答：十大方言：北方方言、吴方言、赣方言、湘方言、客家方言、粤方言、闽北方言、闽南方言、晋语 方言、平话方言。 北方方言区 2.说明文言与白话、口语与书面语、方言与共同语之间的关系。 答：（1）文言与白话的关系： 文言和白话都指书面语，两者是相对而言的。文言指五四以前通用的，以古汉语为基础的书面语。它最 初是在口语的基础上形成的，但是当它逐渐固定下来形成一种书面语言的传统以后，就不再跟着口语一起变化，久而久之，就逐渐和口语脱节，最后变成了一种不仅读出来听不懂，而且不经过专门学习连看也看不懂的书面语言。文言在语法和词汇方面与口语有较大差别。 白话是现代汉语普通话书面形式的源头。它的产生是由于文言与口语完全分家，学习起来比较困难，所以在人民群众中间就逐渐产生了与口语直接联系的这种新的书面语言。白话始终是和口语密切联系的，语法和词汇方面与口语比较一致。白话和文言虽然也相互影响，但基本上是分道扬镳，各有各的应用范围。但长期以来，白话文著作一直被看作是“俗”文学，在书面语言在始终是文言文占统治地位，直到1919年五四运动以后，白话文才取得正式书面的资格。 （2）口语与书面语的关系： ①口语和书面语是两种不同的语体。书面语表诸文字的记述，口语通过口头发音而传播。两者的载体 是不同的，前者是文字，后者是语音。两者的主要不同，还在于语体。口语是人们口头上应用的语言，其特征在于简短，疏放，有较多省略因而常用短句。这种风格的形成，是由于口语常呈现为当面交谈，有特定的语境存托，又有身手势态和语音变化的帮助。从而具有较多的辅助性信息作为支持。书面语在口语的基础上形成，但具有与口语不同的语体风格。书面语趋于周密，严谨，结构完整，因而长句较多。这种风格的形成，往往是由于书面语缺少不同语境下当面会话所具备的种种辅助信息，不得不要求语句自身得以规范化，标准化，进而成为文学语言，即标准语的基础。 ②口语一发即逝，不可能流传久远。为了克服它所受到的时间和空间的一定限制，人们创造出文字来 记录语言。从而在诉诸听觉的口语之外，又产生了诉诸视觉的书面语。就这个意义说，口语先于书面语，后者是在口语的基础上产生和形成的。 ③书面语与口语相互影响。书面语的成分不断进入口语，从而使口语向规范化和标准化的方向发展。 口语与人们日常生活关系更为密切。口语的成分也不断被吸收进书面语不断丰富书面语，促使它不断更新，完善，使之富于活力，更能适应交际的新需求。一旦书面语严重与口语不相适应，社会就会提出改革陈旧的书面语的要求。五四前后所掀起的废除文言文，提倡白话文的运动，就是因为文言这种书面语同口语脱节太严重，已不利于社会变革下产生的新的交际需要。 （3）方言与共同语的关系： 方言是一种民族语言的地方分值或变体，是局部地区的人们所使用的语言。一个民族语言的共同语， 则是通用于这个民族全体成员的语言。对于各地方言来说，规范化的共同语是民族语言的高级形式，它比任何方言都富有表现力。共同语形成后，对于方言的语音，词汇，语法都有一定的影响。它的词语经常传播并渗透到各方言中去。规范化的共同语，往往促使地域方言向它靠拢，对方言的发展起一种制约的作用。与此同时，共同语也要从方言中吸收种种语言成分，以丰富和发展自己。
现代汉语简答题 、简答题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 1、借喻和借代有什么不同？ 借喻和借代有相近的地方，借喻是喻中有代，借借代而不喻；借喻侧重“相似性”，借代侧重“相关性”；借喻往往可以改为明喻，借代则不能。 2、如何区分宾语和补语？ 一是看关系，看是否有动宾关系；二是看词性，如果是物量词，一般是宾语，如果是动量词，那就是补语；三是某些表示时间的成分既可能作补语，也可能作宾语，而作宾语时往往可以变换为“把”字句。 1、“漂亮”和“关心”都可以受程度副词的修饰（很漂亮、很关心），为什么将“漂亮”归为形容词，将“关心”归入动词？ 答：A、“漂亮”不能带宾语，而“关心”能带宾语。 B、“漂亮”具有形容词的重叠方式，即：AABB式；而“关心”具有动词 的重叠方式，即：ABAB式。 C、“漂亮”表示事物的“性质、状态”，而“关心”表示人的“动作、 行为”。 1、以“忽然”和“突然”为例，说明形容词和副词在语法功能上的同异。 答：A、副词不能受程度副词的修辞限制，而形容词可以；B、形容词可以作谓语，而副词不能作谓语，如：他来得很突然。 2、修辞与语音、词汇和语法是什么样的关系？ 答：修辞和语音、词汇、语法既有区别又有联系：对于修辞来说，语言三要素是修辞的手段和基础，也是修辞要调动、加工的语言材料；就语言三要素来说，修辞是对它们的综合的艺术加工，是它们的高级体现。 66.举例说明什么是会意字？ 答：用两个或几个部件合成一个字，把这些部件的意义合成新的意义，这种造字法叫会意。如：休、明等。 67.举例说明词的比喻义和比喻用法有什么区别? 答：词的比喻义是词的固定的意义，而修辞中的比喻只是临时用法。如：摇篮的比喻义为某种事物的发源地；共产党像太阳，而太阳一词中并没有共产党的义项。 68.根据词的语法功能，具体说明“年轻”和“青年”的词性。 答：“年轻”是形容词，它可以受程度副词的修饰限制，而不能受数量短语的修饰限制；“青年”是名词，它不能受程度副词的修饰限制，但以受数量短语的修饰限制。 69.对偶和排比的主要区别是什么？ 答：对偶是结构相同或相似，字数相等，意义上密切相连的两个短语或句子对称地排列在一起；排比是把结构相同或相似，字数可以不等的，意义密切关联的三个或三个以上的句子或句子成分排列在一起。 70. 什么是儿化?儿化有哪些作用? 答：“儿化”指的是一个音节中，单纯带上卷舌色彩的一种特殊的音变现象。儿化具有区别词义、区别词性和表示细小、亲切、轻松或喜爱的感情色彩的作用。 66.什么是外来词?举例说明吸收外来词的主要方式。 答：外来词也叫借词，指的是从外族语言里借来的词。吸收外来词的主要方
现代汉语题库（修辞·试题） 一、填空题 1．汉语修辞学是一门__________________的语言学分科。 2．______年，______先生的《__________________》的出版，标志着现代中国修辞学的诞生。 3．修辞的要求是______、______、______、______。 4．修辞的原则是____________、____________。 5．修辞活动要求十分适合语境，不但要适合______，还要适合______。 6．学习修辞，能够____________，还能够____________。 7．学习修辞，一要____________，二要____________。 8．修辞与语音、词汇、语法既有______又有______。 9.词语修辞就是指______的过程。 10．词语修辞一般从______和______两个方面入手。二者______，______。 11．______是选用词语的基本要求，在这个基础上，用词还要求______、______、______等。 12．词语有没有表现力，全看它与具体的上下文是否______。 13．词语的色彩，一般是指词的______和______。 14．词类话用是指________________________。 15．现代汉语中，平声包括______、______，其音色特点是______，仄声包括______和______，其音色特点是______。 16．韵文中，为了易于上口，把韵母或韵尾相同或相近的字放在某些句子的末尾，这就叫______。这结韵母或韵尾相同或相近的字叫______或______。 17．押韵的方式是多样的，有隔行押的______，有两句一换的______，还有行行押的______等形式。 18．现代汉语中的双声词______、______、______等在语言上都很富有表现力。 19．修辞上把意思相同或基本相同而结构不同的句式叫做______。 20．把结构不同，长短不齐的句子交错运用叫做____________。 21．整句是语言的加工形式，对偶______、______、______、______等类型的句子，多为整句。 22．一般说来，肯定句语气比较______、______，否定句语气比较______、______。 23．双重否定句常见的格式有______、______等。 24．由于修辞的需要，______的句子叫变式句。单句中______、______、______等的句子都是变式句。 25．口语句式的修辞作用主要是______、______，书面语句式的修辞作用主要是______、______。 26．句式修辞主要指____________、____________。 27．修辞格是________________________。 28．比喻的基本类型有______、______、______三种，用“像”作喻词的是______，用“是”作喻词的是______，这两种比喻都由______、______和______三个部分构成。 29．只出现喻体的比喻叫______，例如：______。 30．喻体在前、本体在后的比喻叫______，例如______。 31．“希望的种子在她的心田中悄悄地生根、发芽了。”中所用的比喻辞格具体属于______喻。 32．比拟包括______和______两种类型，其中后者又可分为______和______两个小类。 33．借代的基础是人或事物间的______性，其特点是隐去______，只出现______。 34．从内容上夸张可以分为______、______、______三种，从形式上夸张可以分为______、______两种。
00535现代汉语
第二章语音 第三章文字 第四章词汇， 第五章语法 第六章语用 第一章绪论 【单选】汉语属于汉藏语系，是世界上使用人口最多 的语言之一。 【判断、术语解释】现代汉语是现代汉民族的语言， 包括共同语（普通话）和不同的 即华北官话、西北 官话、西南官话、江淮官话。 (2)吴方言，也叫江浙话，以上海适为代表。 (3)湘方言，又称湖南话，以长沙话为代表。 (4)赣方言，又称江西话，以南昌话为代表。 (5)客家方言，也叫客家话，以广东省梅县话为 代表。 (6)闽北方言，以福州话为代表。 (7)闽南方言，以厦门话为代表。 (8)粤方言，也叫广东话，以广州话为代表。 (9)晋语，以太原话为代表。 (10)平话，内部分歧较大，可以分为两片，柳州以南 为桂南平话，以南宁亭子平话为代表；鹿寨以北为桂北 平话，至今尚无公认代表。 【单选，简答】现代汉语白话文的形成。 古代的书面语即文言最初必定是在口语的基础上 形成的，但汉魏以来，因写文章的人往往沿袭和模仿先秦的语言，所以书面语就不再跟口语一起变化了，另外一种同口语直接相联系的书面语——“白话”就起来同“文言”分庭抗礼了。白话最早可见于公元5世纪左右南朝产生的笔记小说《世说新语》，唐、五代的说唱文学变文产生后，口语的痕迹就更加明显。到了12、13世纪，出现了用白话写的各种文学体裁的作品，如诸宫调、南戏、金元杂剧、元散曲等。元末明初以来，开始大量出现用白话写作的长篇小说如<水浒传》《西游记》《金瓶梅>《红楼梦》等。到了晚清，现代汉语共同的书面语话文已经成熟。 【单选、多选】现代汉民族共同语即普通话，它以北室语音为标准音，以北方适为基础方言，以 典范的现代白话文著作为语法规范。 “eng ”“ing ”当中的“ng ”不是复辅音，是一个辅音，只是以两个字母来表示。 (2)音节中元音占优势，复元音构成的音节多。 (3)音节有声调。 【单选、简答】词汇方面的主要特点。双音节词占优势。 (2) 广泛采用词根复合法构成新的主要手段。 (2)词类和句子成分之间不存在 一一对应的关系。 的困难，有利于相互间的信息交流。 (2)可以加快国家的建设和现代文明的发展。 (3) 能适应汉语国际推广和对外同语。作为标准语，普通话高于方言，对方言起示范作用，规定方言的发展方向；方言则从属于普通话，向普通话集中靠拢。方言可以在一定地域、一定范围和一定场合中使用，但都会受到一定的限制；普通话的通行区域和使用人口则覆盖各个方言区，使用场合也几乎不受限制。因此，普通 话是具有全民通用性和权威性的特殊方言，在国际上，普通话就代表现代汉语。尽管方言向普通话集中是当前和今后汉语发展的主流，但这并不意味着方言很快会消亡。从普通话对方言的渗透看，新老更替的对象只是某些语言特征而非整个语言系统。可以这么说，在很长一段时间内，普通话和方言会共存的。从普通话对方言的覆盖看，很多场合的双语并用，又有维持方言的语言系统不被逐渐更替的一面。方言不仅是某个地域的交际工具，而且是该地域的文化标志，方言中蕴涵的历史、风俗等还需要有人研究和挖掘。只要地域文化还有存在的价值， 方言就不会题。 第二章语音 【单选、术语解释】语音是语言的物质外壳， 是由人类发音器官发出来的表达一定意义的声音。语音具有 物理、生理、社会三方面的性质，其中社会属性是语音的本质属性。 【多选】语音的物理属性主要表现为音高、音强、音长、音色，须是人类发出的能代表一定意义的声音。但这种声音与意义之间的联系并不是必然的，而是由使用这种语言的全体社会成员约定俗成的。 (2)语音具有民族特征和地域特 组合成音节的方式，音素在音节结 指的是声音的高低， 频率。音高在语音中的作用是构成声调和 语调。 指的是声音 振动幅度的大小有关。汉语中的轻声和语流中的轻、重 音以音强作为主要特征来区别意义。 指的是声音 音体振动时间的长短。音长在轻声、重音、声调中有一 定作用。音长不能区别意义，但 能够体现语气和情感的差异。 【单选、术语解释】音色又叫“音质”，指的是声音的 特色，它决定于物体振动所产生的音波波纹的不同曲折式样。音色是一种声音区别于另一种声 是语音结构 能够自然感到的最小语音片段。一般来说，一个汉字就代表一个 音节。普通话中的儿化音节则是用两个汉字来代表一个音节，如“花儿”“圈儿”等里面的“儿”，只表示发音上的儿化韵尾，而不记录音节，“花儿”“圈儿”等两 是从音色角 度划分出来的最小的语音单位，是不可再分的最小的语音单位。例如，sou （搜）这个音节从音色角度分析，它包含s 、o 和u 三个不同的音素。 【分析，简答】分析音素时需要注意的几种特殊 情况。 (1)含有y 、w 的音节。分析含有y 、w 的音节-包含的 音素时，要按其实际音节来分析。如yao （腰），其实际音节应是iao 。 (2)含有韵母IU 、UI 、un 的音节。分析含有这三个韵 母的音节的音素时，也要根据其实际音节来分析。如 guI( 规)这个音节实际上包含g 、u 、e 、I 四个音素。 (3)省略U 上两点的音节。《汉语拼音方案》规定，U 行的韵母跟声母j 、q 、×相拼的时候，U 上两点省略，分析这样的音节含有的音素时也要按其 气咽头不受阻碍而形成的音叫元音，又叫母音，如a 、o 等。 气 阻碍而形成的音叫辅音，又叫子音，如b 、m 、f 、d 、z 、 sh 等。 【单选】普通话语音系统中共有32个音素。其中，有10个元音音素，即a 、o 、e 、6、I 、u 、U 、-i 【l 】、-i 【l 】和er;有22个辅音音素，即b 、p 。m 、f 、d 、t 、n 、J 、g 、k 、h 、j 、 q 、×、zh 、ch 、sh 、r 、z 、c 、s 和ng ，其中，m 、n 、l 、r 、ng5 个是浊辅音，其余(2)紧张均衡与否。 (3)气流强弱。 (4) 是一个语音 的最小的语音单位，也就是按语音的辨义作用归纳出的 和隔音符号。 【判断】普通话共有22个声母，其中21个为辅音声 某些部位形成的阻碍才能发音。这些形成阻碍的部位在语音学上就称为“发音部位”，克服阻
课后习题 《现代汉语》思考与练习题 一、填空题： 1．语音具有属性、属性、属性。 2．根据开头的元音发音口形，韵母可分为、、、。 3．音位变体分为变体和变体。 4．普通话语音的规范工作，包括和两方面的内容。 5．文字是。 6．历史上，汉字出现 过、、、、、、等字体。 7．汉字的笔画组合有、、。 8．古代的“六书”是、、、、、。 9．词义具有、、。 10．单纯词是，例 如、、。 11.“粗暴”的反义词是，“粗鲁”的反义词是。 12.偏正短语、主谓短语、动宾短语是从的角度给短语进行分类，名词短语、动词短语、形容词短语是从的角度给短语进行的分类。 13.现代汉语的五级语法单位 是、、、、。 14.“白杨树实在是不平凡的。”这是个否定句。表达这句话的基本意思肯定句是。
15.“这就是冯经理？竖条的衬衫把他那本来就细高的身子越发地拉成细长条了。这使我想起北方的抻面。越抻越细，越抻越细，把冯经理抻得那么细！”这段话中用了这些修辞方式。 二、选择题（单项选择题）： 1.从自然属性看，语言这个系统包含语音、词汇、语法三要素。在这些要素中，是和决定一种语言的基本面貌。（） A.语音词汇 B.语音语法 C.词汇语法 D.语法结构基本词汇 2.现代汉民族共同语是在方言的基础上产生的。（） A.所有 B.北京 C.北方 D.东北 3.语音的四要素是指（）。 A.音节、音位、音素、音色 B.音高、音强、音长、音色 C.元音、辅音、重音、轻音 D.音色、音强、音韵、音调 4.“前、半低、不圆唇元音”是（）。 A.[?] B.[e] C.[a] D.[?] 5.合成词“推进”的构成方式是（）。 A.连动式 B.后补式 C.联合式 D.兼语隐含式 6.“行李”原义指行人、旅客，现在指出门带的包裹、箱子等物。这种现象叫做（）。 A.词义的扩大 B.词义的缩小 C.一词多义 D.词义的转移 7.“良性”和“急性”是（）。 A.名词 B.非谓形容词 C.副词 D.一般形容词
现代汉语期末考试试题上(一) 一,填空题(每题1分,共10分) 1.现代汉民族共同语是( ). 2.据阻碍方式普通话声母可以分为( ). 3.后鼻韵母有( ). 4.普通话声调的四种调值是( ) 5.传统的"六书"是指( ).6 .汉 字标准化的四定是指( ).7.合成词是由( )的词,包括( )三类.8.语义场的类 型有( ).9.成语的特征是( ).10.词汇的发展变化主要表现在. 二,名词解释(每题1分,共6分) 1.音素 2.单元音 3.音位 4.词. 5.义 6.歇后语 三,语音题(共20分) 1.写出声母的发音部位和发音方法.(每题1分,共5分) (1)m (2)b (3)ch (4)k (5)x 2.比较各组声母,韵母发音上的异同.(每题2分,共10分) (1) z ——zh (2)f——h(3)ɑo ——iɑ(4)onɡ——ionɡ(5)en —— in 3.给下列音节注音,并列表分析音节的结构方式.(共5分) (1)优秀 (2)权利 (3)威武 (4)爱护 (5)谚语 四,分析题(共20分) 1.分析词的结构类型.(每题1分,共10分) 倾销, 利害,房间,老乡,吩咐 ,年轻,仅仅,皑皑, 提高 ,地震 2.辨析下列各组同义词(共10分) (1)持续——继续(2分) (2)愿望——希望(2分) (3断)果——决断——断武(3分) (4)要求——请求——恳求(3分) 五,单项选择题(每题1分,共10分) 1.语音的强弱跟说话时用力的大小 . A.成正比 B.成反比 C.没有关系 2.语音的本质属性是 . A.物理属性 B.社会属性 C.生理属性 3.普通话声母中有六个塞音声母,它们是 . A.z,c,zh,ch,j,q B.b,p,d,t,g,k C.z,c,d,t,j,q D.b,p,c,z,j,q 4.普通话中声母 . A.都是清音 B.只有m,n,l,r是浊音,其他都是清音 C.都是浊音 D.只有鼻音m,n,l,r是清音,其他都是浊音 5."瘦(shou)"这个音节的韵母是 . A.前响复韵母 B.中响复韵母 C.后响复韵母