第二周
开学第一课
全体同学观看视频中央电视台开学第一课。
《先辈的旗帜》
第三周
认识新朋友
活动目的:
1、认识新同学,对同学有初步的了解,
2、学会和同学相处,喜欢和同学做朋友。
3、熟悉班级的生活、学习环境。
二、活动分析:
一年级的学生刚从幼儿园进入学校,一切对他来说都是新鲜、陌生的。本次活动选取学生学习、生活和交往过程中最常见的事例,帮助学生熟悉新的生活、学习环境,认识新朋友,体验认识朋友的快乐。
基本活动分为三部分。
第一部分:介绍自己。从“我”的角度主动让别人认识自己,主要是介绍姓名、民族、年龄和兴趣爱好,主动争取与别人交朋友,努力消除陌生感和羞怯感。
第二部分:我想和你做朋友。喜欢同学,想和同学做朋友,就要学会倾听同学的介绍。了解同学,从细小处去发现和欣赏同学的可爱
之处,学习他(她)的优点,通过活动增进同学之间的感情。
第三部分:数一数,说一说。通过数一数、说一说使学生进一步了解班里的各民族的同学,从小树立民族团结和“三个离不开”的思想。
三、活动过程:
(一)导入:播放或演唱《找朋友》歌曲,营造轻松自由的环境。(二)活动的组织
1、介绍我自己:活动前教师引导学生用多种方法制作自己的名片,介绍自己的姓名、民族、年龄和兴趣爱好,可以是纸上设计的,也可以是布贴、叶贴、绣品等形式。可以将自己的名字设计成“个性化名字牌”,也可找出自己的一、二点可爱之处,主动向同学介绍自己。还可以通过游戏、分组“开火车”给“个性化名字牌”找主人等活动,分享认识朋友的乐趣。
2、我想和你做朋友:通过喜闻乐见的活动,扩大交往范围。建议组织我想和你做朋友“说说你、真快乐”的活动,分成小组相互说说别的小朋友介绍的内容。建议师生动手布置一棵非常漂亮的快乐树,将自己的名片修饰成树叶,装扮这棵快乐树,明确我们都是班级里的一员。目的是体验交朋友后作为集体一员的快乐。
3、数一数,说一说。同学相互介绍以后,可以分组数一数、说一说小组内都有哪些民族的小朋友,引导学生通过活动建立友谊,从小树立民族团结和“三个离不开”的思想。
第四周
一、教学目标:
1.帮助学生了解学习队章中有关队旗、红领巾、队礼、等知识,懂得红领巾和队礼的意义。
2.使学生感受到成为少先队员是很光荣的,激发起他们加入少先队组织的愿望。
二、教学重点:
1.帮助学生了解有关少先队,红领巾的知识。
教学难点:
1.学会敬队礼。
三、教学过程:
一、谈话引入
同学们都盼望能戴上红领巾,成为光荣的少先队员。在戴上红领巾以前,我们要了解有关少先队的知识
二、学习佩戴领巾
红领巾是少先队员的标志,少先队员都要戴红领巾。请一个最乖的同学上讲台,老师要奖励他,给他戴一个红领巾
三、学习行队礼
(课件展示队礼)我们的队礼是右手五指并拢高举头上,它表示人民的利益高于一切。现在老师教大家敬队礼,[整体]请同学先认真看老师敬队礼。[部分]为了让同学看清,我再做慢动作:敬队礼要用右手,就是你写字的那只手。立正站好,双手五指并拢。抬起右臂和肩膀一样高,手向头顶移动到距离额头一拳的位置,手与小臂形成一
条直线,手腕不能打弯,手心向着左下前三个方向倾斜,大拇指和其它四个手指之间不留缝隙,敬礼完毕再沿着敬礼的路线放下手;[整体]实际上,敬队礼是要求一次到位的,中间没有停顿,连贯起来做敬队礼的动作是这样的。老师转过身去再做一遍。
下面请同学们练习敬队礼,注意敬礼是用右手,也就是你写字的那只手。全体起立,敬礼,礼毕。
全体请坐。虽然我们学习了敬队礼的方法,但是要想敬好队礼,还要反复练习。
四、学习队歌
中国少年先锋队有自己的队歌,歌名是《我们是共产主义接班人》。下面请同学们欣赏队歌,会唱的同学可以跟着一起唱,不会唱的同学认真听,以后,音乐老师会教你们的。
五、总结:
同学们,在10月13日这一天是我们少先队建队日,在这一天,我们将会为最乖,最听话的孩子佩戴红领巾,你们想不想戴红领巾?那就希望同学们在接下来的时间认真听讲,希望到时候大家都能上台,都戴上红领巾,好不好?
第五周
一、队课目的:
通过讲队史、讲英雄故事等学生喜闻乐见的学习形式,使一年级预备队员能够了解队章的基础知识,懂得加入少先队的意义,初步培
养珍爱红领巾、热爱少先队的感情。
二、授课对象:全体一年级预备队员
三、队课准备:指导队员收集与队章相关的基本知识、小故事等资料,并制作课件,准备活动展示资料。
四、队课主要过程:
辅导员:各位一年级的预备队员们,每天看到高年级的大哥哥、姐姐们胸前佩戴的红领巾,你们心中是什么感受啊?
辅导员:看来大家都非常向往加入少先队组织,成为其中的一员,这就需要我们了解队的基础知识。
首先,我们来了解一下少先队的全称。谁知道?
少先队的全称是“中国少年先锋队”,“先锋”的意思就是:作战或行军时的先头部队。中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织,是少年儿童学习共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。中国少年先锋队的创立者是中国共产党。中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。
辅导员:下面我们就一起来听一个关于英雄少年的小故事,请陈雨欣来为大家讲一个王二小的故事。
辅导员:孩子们,你们知道我们的队旗是什么颜色的,由什么图案组成的吗?队徽又是什么样的吗?
辅导员:是的,在火红的队旗上,印着一颗金黄色的五角星和一支火炬,那就是我们少先队队旗的图案――星星火炬。五角星代表中国共产党的领导,表示我们少先队是按照党指引的方向在前进。火炬象
征着光明,红旗代表革命的胜利。
再来看队旗,五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绞带组成我们的队徽。
辅导员:大家知不知道少先队员的标志是什么啊?
(回答:红领巾)
辅导员:说得对,少先队员的标志是红领巾。我们从加入少先队的第一天起,胸前就飘扬着最亲密的伙伴――红领巾。它代表红旗的一角,是用烈士的鲜血染成的。每个队员都应该佩戴它、爱护它,为它增添新的荣誉。
辅导员:戴上了红领巾,我们再开展队的活动就应该唱队歌、敬队礼,是不是?
(回答:是)
辅导员:我们在音乐课上已经学习了唱队歌,我们跟随音乐重温一下好不好?谁来起个头?
(请一位预备队员来领唱)
辅导员:同学们唱得真不错!掌握了唱队歌,谁知道怎样行队礼?(请大家踊跃回答并边说边做)
辅导员:孩子们,我们戴上红领巾以后,经常要行少先队队礼。行礼的时候,(示范)右手五指并拢,高举过头。这表示什么意思呢?它表示人民的利益高于一切!少先队员是党的孩子,祖国的孩子,也要把人民的利益高于一切作为我们的信念和行为准则,从点滴的日常生活小事上来培养这种好思想、好行为。大家看明白了吗?
(回答:明白了)
辅导员:好,那就请全体预备队员起立,敬队礼!
(辅导员边说边示范,并个别纠正)
辅导员:看来大家行队礼掌握得不错了,请你们回家对着镜子认真练习,看谁动作最规范!下面,我们再来学习一下少先队的呼号,请大家记住,当领呼人说“呼号”时,我们要右手握拳,拳心朝外,右手上臂与颈部成90度,上臂与小臂大约呈45度,放在耳朵旁,领呼人说:“准备着,为共产主义事业而奋斗!”你们回答:“时刻准备看!好,咱们一起来练习几遍。
(辅导员带领预备队员们反复练习)
辅导员:孩子们,今天,我还请来了你们的大朋友――我校少先队大队长郭海涛,请他来说一说自己入队的感受和敬礼,大家鼓掌欢迎!郭:预备队员们,大家好,四年前的今天,我也和大家一样,怀着十分崇敬的心情,羡慕着高年级的同学,盼望着自己早日加入少先队。后来,我通过努力,光荣地成为了一名少先队员,并在少年先锋队这个大集体里锻炼成长起来。
在这里,我也想问大家一个问题:你们知道怎样做才能成为一名合格的少先队员呢?
辅导员:同学们答的很对。大家都知道,大家不仅要提出如对申请,还要在入队前要为他人或集体做一件好事,才符合入队的条件。但是我希望,我们不仅要在入队前做好事,而是应该在加入少先队组织后继续为他们、为集体做好事、做贡献。例如,平时我们要尊重人民群
众,对他们有礼貌、讲文明,在公共汽车上,要主动为老人让座;遇到盲人过街,就去搀扶;看到别人有困难,就去帮助、要为人民群众多做好事;同时要关心公共利益,爱护公物,热爱集体、积极参加公益活动和社区志愿活动等;在学校里,要发扬团结友爱的精神,如帮助学习或生活有困难的队员……等等。总之,我们要从小做起,从一件一件的小事上锻炼自己!
辅导员:说的真好!预备队员们,通过本课的学习,你们是不是对少先队的基础知识有了更深的了解,而且更加向往加入少先队组织了?辅导员:好,今天我们就学习到这儿,希望大家从现在做起,从自我做起,争取早日成为一名合格的少先队员。加油!
第六周
国庆放假
第七周
学校大队部组织一年级新生入队仪式
过程:
一、大队部支持人讲话
二、一年级小朋友上台入队,六年级同学为小朋友佩戴红领巾。
三、大队部表演节目。
四、大队辅导员讲话。
五、校领导寄语新队员。
第八周
听党的话,做好少年
活动目标:
1、明白中国梦的内涵,引导学生确立正确的梦想。
2、引导学生畅谈梦想,认识梦想的重要作用。用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。引领学生价值观和人生观健康发展。
3、联系习近平总书记的重要讲话,认识中国梦,明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的,引导学生增强作为一个中国人的自豪感,激发爱国之情。
活动过程:
一、出旗