三年级语文学科第一次段考试题
一、看拼音写词语。
yuān yāng ǒu ěr fǎng fújùlǒng
（）（）（）（）
（1）陶guàn（）非常qiān xū(），从不jiāo ào(）。
（2）这只lù（）在池tánɡ（）边xīn shǎnɡ（）着自己美丽的影子。
二、按要求完成下列各题。
（一）写出带有下列生字的四字词语或俗语、诗句。
株_________________ 聚_________________ 虚________________
（二）将下面的句子按顺序排成一段完整的话。
（）有的才展开两三片花瓣儿。
（）有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。
（）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
（）有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
三、照样子写句子
1、清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。
一就
2、多么有趣的一幅图画呀!
多么呀!。
3、荷叶挨挤挤的,像一个个碧绿的大盘。
,像
四、按课文内容填空。（7分）
1、，沙暖睡鸳鸯。
2、梅子黄时日日晴，。
3、，，，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
4、鹿骄傲地说：“啊！我的身段___________,我的角______________，好像两束美丽的珊瑚！”
五、根据背诵的《国学经典》内容进行填空。
①月明山寺远、②父没观其行③可爱深红爱浅红④吾日三省吾身⑤不亦说乎
1、子曰：“有朋自远方来，？”
2、曾子曰：“：为人谋而不忠乎？”
3、，风细水亭虚。
4、子曰：“父在观其志，。”
5、桃花一簇开无主，？
四、阅读短文。
（一）课内阅读
三衢道中
曾几
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
（1）“阴”的意思是。（2分）
（2）用自己的话说说诗句的意思。（2分）
（3）说说这首诗写了怎样的景象。（2分）
2.把一池荷看作一大幅画，这说明荷花________；说这幅画是“活的”，这是因为______________________。这里的“画家”是指________________，说“画家的本领可真了不起”，这是作者对________的由衷赞叹。（4分）
（二）课外阅读
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机。我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生命生机），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们
像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样（软弱柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信,它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”
小草，没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样（挺拔挺立），可是它的生命力是多么（顽强坚强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
（1）给短文加上题目，写在文首的横线上。（2分）
（2）用“\ ”划去括号内用得不恰当的词语。（4分）
（3）“疾”按部首查字法，应先查（）部，再查（）画。“疾”字在字典中有四个意思：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（）种意思。（3分）
（4）本文的中心思想是（）。（3分）
五、作文。（35分）
学了《荷花》一课,我们仿佛欣赏到了一幅动人的画卷。现在,请把你自己最喜爱的一种植物展现给大家。要求:写出植物的特点,题目自拟。