和国学位条例暂行实施办法》，结合我校的实际情况，制定本实施细则。
第二条我校博士、硕士学位按哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学及艺术学十二个学科门类及各类专业学位授予。
第三条凡是遵纪守法，遵守学术道德规范，并达到一定学术水平或者专门技术水平者，均可按本细则规定申请相应的学位。
第四条除了履行与国外大学联合培养协定之外，申请人不得同时向两个学位授予单位提出申请，也不得以同一学位论文申请其他学位。
二、学位学术水平要求
第五条硕士学位
攻读硕士学位的研究生，或具有研究生毕业同等学力的人员，完成本学科专业培养方案所规定的全部学习任务，成绩合格，通过硕士学位论文答辩，达到以下学术水平，可授予硕士学位：（一）在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识；
（二）具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力；
（三）能比较熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文资料。
第六条博士学位
攻读博士学位的研究生，完成本学科专业培养方案所规定的全部学习任务，成绩合格，通过博士学位论文答辩，达到以下学术水平，可授予博士学位：
（一）在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专
门知识；
（二）具有独立从事科学研究工作的能力；
（三）在科学或专门技术上做出创造性的成果；
（四）能熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文资料，并具有一定的写作能力。
三、博士和硕士学位的申请
第七条学位申请资格
（一）申请人必须符合本细则的第三条规定；
（二）完成本学科专业培养方案所规定的全部学习任务，相应的课程考试（考核）合格，学分达到规定标准，符合研究生培养阶段教学、科研训练及科研成果要求；
（三）博士生开题报告的时间与论文盲审的时间间隔不应少于 16个月；硕士生开题报告的时间与论文送审的时间间隔不应少于 10个月；
（四）硕士学位申请人完成学位论文、经指导教师审阅同意后，参加论文送审及答辩；博士学位申请人完成学位论文、通过学位论文的预答辩，经指导教师审阅同意后，参加论文送审及答辩。
具有硕士研究生毕业同等学力申请硕士学位的人员还应符合以下条件：
（1）获得学士学位三年以上；（2）在规定年限内通过国家组织的学科综合和外语水平考试。
第八条学位申请程序
（一）申请人通过毕业资格审查后，填写学位论文评阅和答辩申请书，提交指导教师学术评语，方可进入学位论文的同行专
家评阅环节；
（二）所在学院学位评定分委员会根据学位申请条件和同行专家对学位论文的评阅意见进行答辩资格审查、签署意见，并于答辩前一周报校学位办；
（三）校学位办审查同意后，学院组织学位论文答辩；
（四）学位评定分委员会审核；
（五）校学位评定委员会审批。
第九条学位申请时限
博士、硕士学位申请分别于每年上半年和下半年各受理一次。学位申请人应在学校规定的时间和期限内向学位评定分委员会提出学位申请，提交相关申请材料。超过学位申请期限的，其学位申请资格自动取消。
四、学位论文的要求
第十条学位论文应在导师指导下由研究生本人独立完成。其选题属于申请学位的学科、专业范畴。除外国语言文学专业外，其他专业的学位论文一般应使用中文撰写。如确因特殊需要而使用了外国语言文字撰写的，必须向学校提交中文译本以供留存。学位论文的撰写应按照《湖南师范大学研究生学位论文的撰写格式》执行。
论文中如引用他人的论点或数据资料以及非众所周知的研究方法和理论，必须要注明出处；引用合作者的观点或研究成果时，要加注说明，否则将被视为剽窃行为。
凡需要保密的论文须在论文送审前办理有关保密手续，注明保密密级及保密年限。
第十一条硕士学位论文要求
（一）硕士学位论文一般不得少于3万（理工科2万）字，中文摘要600-800字, 英文摘要与中文摘要内容一致。专业学位硕士论文的要求可参照相关专业学位全国教学（育）指导委员会的有关规定执行；
（二）硕士学位论文应力求在理论或实际应用上有一定意义，论文应包含作者对研究课题的新见解。论文要有正确的理论指导，论证正确，资料或数据可靠，论证或计算严谨准确、条理分明、文字通顺，表明作者已具备从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力。
第十二条博士学位论文要求
(一) 博士学位论文一般不得少于8万（理工科5万）字，中文摘要1500字左右, 英文摘要与中文摘要内容一致；
(二) 博士学位论文要求申请者在坚实宽广的基础理论与系统深入的专门知识的基础上对所研究的课题有创造性的贡献，具有较大的理论意义和实践价值。论文结论正确，资料或数据可靠，论证或计算严谨准确，文理通顺，逻辑性强。论文应表明作者已具备独立从事科学研究工作或独立担负专门技术的较强能力。
五、学位论文评阅
第十三条研究生在通过毕业资格审查后，应将导师同意送审的学术评语及学位论文正式稿提交给学院；博士学位申请人在提交论文前还应完成论文的预答辩工作。
第十四条学位论文评阅
（一）博士学位论文由校学位办聘请5位正高职称的校外同行专家进行评阅，专家分别写出详细评语，并对能否进行学位论
文答辩提出明确意见（申请者可提出回避专家1～2名，供校学位办参考）；
（二）硕士学位论文应由学院聘请2位副高以上职称同行专家（其中至少有1位为校外专家）进行评阅；以研究生毕业同等学力申请硕士学位人员的学位论文由校学位办聘请3位校外专家进行评阅，专家分别对论文写出详细评语，并对能否进行学位论文答辩提出明确意见。
第十五条专家评阅结果返回前不得组织答辩，评阅结果将作为评审优秀学位论文的重要依据。
（一）博士学位论文专家评阅结果有2D(D等为不同意答辩，下同)或者1D2C（C等为需进一步修改，下同）者，则不能参加学位论文答辩，本次申请无效。
提前毕业研究生的学位论文评阅结果如有1D1C，则不能参加学位论文答辩，本次申请无效；
（二）硕士学位论文专家评阅结果为2D者，不能参加学位论文答辩，本次申请无效。如有1D，需再聘一位专家评阅论文，如第三位论文评阅人意见也为D，则不能参加学位论文答辩，本次申请无效。
本次申请无效人员可在学校规定的最长培养年限内再次申请。
六、学位论文答辩
第十六条学位论文答辩委员会
学位论文经评阅人评审认为达到申请相应学位的学术水平，可以进行答辩。答辩委员会名单由学位点商定，经学位评定分委员会审查，于答辩前一周与研究生答辩评审材料一起报校学位办审
核批准后，方可组织答辩。
硕士学位论文答辩委员会由3-7人组成（导师参加须4-7人），成员应当是副教授或相当职称以上专家，其中至少有一位校外专家。主席应由教授或相当职称的专家担任。
博士学位论文答辩委员会由5-9人组成（导师参加须6-9人），成员应当是教授或相当职称专家，其中至少有两位校外专家。答辩委员会主席应由教授或相当职称的博士生导师担任。
指导教师可以参加答辩委员会，但不得担任主席，且应回避评议阶段。
答辩委员会设秘书1人，其职责包括论文答辩会的准备、答辩委员的联系与接待、答辩会议记录、草拟答辩决议和填写、上报答辩材料等。
第十七条学位论文答辩程序
（一）由答辩委员会主席宣布答辩委员会成员和秘书名单、学位申请人及指导教师姓名、学位论文题目等，并主持会议。
（二）导师介绍申请人情况，介绍内容可包括申请人的简历、思想品德表现、理论知识水平、业务能力、课程学习成绩、科研能力等。
（三）申请人宣读《论文原创性声明》。
（四）申请人报告论文的主要内容。
（五）答辩委员会成员及已获得相应学位的到会者提问，申请人答辩。
（六）休会
第一阶段：答辩委员会内部讨论（导师回避）。
1. 委员讨论；
2. 形成论文评语和答辩决议，填入相关表格。
第二阶段：投票表决（导师是答辩委员者参加投票）。
对论文答辩是否通过进行无记名投票，表决须经全体委员的三分之二以上（含三分之二）同意，方为通过。
（七）复会，申请人起立，主席宣读答辩委员会决议（表决票不公布）。
（八）主席宣布答辩会结束。
答辩委员会决议应由全体委员签字，论文答辩会一般应当公开举行，并有详细记录。
第十八条学位论文答辩不通过者，经答辩委员会同意，硕士学位申请者可在半年后一年内修改论文，博士学位申请者可在半年后两年内修改论文，在学校规定的最长培养年限内重新申请答辩一次。
第十九条硕士学位论文答辩委员会多数成员如认为申请人的论文已相当于博士学位的学术水平，除作出授予硕士学位的决议外，还可提出授予博士学位的建议，由学位评定分委员会和校学位办根据本细则中博士学位部分的相关规定办理。
第二十条博士学位论文答辩委员会如认为申请人的论文达不到博士学位的学术水平，但已达到硕士学位的学术水平，而且申请人尚未获得过该学科的硕士学位，可做出授予硕士学位的决议，报送学位评定分委员会审核和校学位评定委员会审批。
七、学位评定与授予
第二十一条学位评定分委员会审核
学位评定分委员会负责对学位论文答辩委员会提交的博士和硕士学位申请人的材料进行审核。学位评定分委员会做出授予
学位或修改论文重新答辩的建议时，必须召开会议，并以无记名投票方式表决。召开会议时，到会委员应为全体委员的三分之二以上（含三分之二），表决须经全体成员过半数通过，方为有效。学位评定分委员会将通过审核的材料上报校学位评定委员会审批。
第二十二条校学位评定委员会审批
校学位评定委员会对学位评定分委员会审核上报的名单和材料进行审批。校学位评定委员会做出授予学位或修改论文重新答辩的决议时，必须召开会议，并以无记名投票方式表决。召开会议时，到会委员应为全体委员的三分之二以上（含三分之二），表决须经全体成员过半数通过，方为有效。
第二十三条校学位评定委员会作出授予学位的决定后，校学位办将按国务院学位委员会统一制订的格式，制发相应的博士、硕士学位证书。校学位评定委员会作出授予学位决定之日，即为学位证书颁发日期。
博士学位证书，由校学位办代管三个月，在此期间无异议，方可发放。
学校每年定期举行学位授予仪式，给学位获得者颁发相应的博士、硕士学位证书。
八、学位异议与处理
第二十四条学位申请人对学位论文答辩委员会的决议不服，可在决议宣布之日起7日内，以书面形式向学位评定分委员会申请复议一次。
第二十五条学位申请人对学位评定分委员会作出不授予
学位的建议不服，或者对学位评定分委员会作出的复核决定不
服，或者对校学位评定委员会不授予学位的决定不服，应在决定作出后7天内，以书面形式向校学位评定委员会申请复议一次。
第二十六条学位评定分委员会或校学位评定委员会对各种复议是否进行应从严掌握。学位评定分委员会或校学位评定委员会若认为无复议的必要，可直接回复申诉人；对是否进行复议，应在收到申请人申诉书后3个月内作出明确答复。复议的结果应及时通知申诉人。
第二十七条复议程序
1、聘请不少于2位校外专家对同意复议的论文进行匿名评审；
2、如论文评审意见一致通过，学院应重新组成答辩委员会进行复议答辩；
3、复议答辩通过者，按正常程序提交校学位评定委员会讨论；
4、复议的匿名评阅或答辩未通过者，将维持原决定。匿名评审及复议答辩所需费用由申请人承担。
由于复议错过了提交校学位评定委员会会议审查时限的，则提交下一次校学位评定委员会会议审查，超过的时间不受学校规定的最长培养时限限制。
第二十八条学位申请人对校学位评定委员会作出的复议决定持有异议，可以依照国家有关规定申请行政复议。
第二十九条对于已经授予的学位，如发现有抄袭、剽窃他人学术成果；伪造或篡改研究成果、实验数据等；在入学考试、课程学习、论文撰写过程中有其他严重学术失范行为及违纪行为的，经校学位评定委员会复议，可以撤销。
九、名誉博士学位
第三十条对于国内外有卓越成就的学者或著名的社会活动家，经校学位评定委员会提名，报国务院学位委员会批准，可以授予名誉博士学位。在特殊情况下，可由校学位委员会主席、副主席商定授予事宜，报国务院学位委员会批准。
十、附则
第三十一条在我校学习的外国留学生和从事研究或教学工作的外国学者及港澳台同胞申请学位，参照本工作细则执行。
第三十二条本细则也适用于各类专业学位。各类专业学位亦可按照各专业学位试行办法或专业学位全国教学（育）指导委员会的有关规定另行制定实施细则，报校学位办审核备案。
第三十三条学校将授予或撤销学位名单及相关材料报湖南省人民政府学位委员会和国务院学位委员会备案。
第三十四条博士、硕士学位获得者应按规定向学校提交学位论文。
第三十五条学位证书遗失或损坏不能补发，经学生本人申请并提供相关材料，学校核实后可出具学位证明书，证明书与原证书具有同等效力。
第三十六条本细则解释权归湖南师范大学学位评定委员会，授权校学位办负责解释。
第三十七条本细则自公布之日起执行。
湖南师范大学心理学考研347专硕应用心理硕士考研真题回忆版及湖师大心理学考研院校分析 libidos研友分享版本一 心理学导论（50分） 一、名词解释（20分5分/个） 1、实验信度 2、形状知觉 3、自然概念 4、成就需要 二、简答题（30分15分/个） 1、影响问题解决的主要因素有哪些？ 2、动机的相关理论？ 人格心理学（50分） 一、名词解释（20分） 1、人格面具
2、自我强化 3、固定角色疗法 4、自由联想 二、简答题（30分） 1、艾里克森人格发展理论 2、多拉德和米勒,儿童时期四个关键训练的主要内容？ 发展心理学（50分） 一、名词解释（5分） 1、性别角色认同 二、简答题（15分） 1、流体智力和晶体智力的区别？ 三、论述题（30分） 艾里克森和马西亚的研究，试述青年自我同一性发展的四个基础形态？ 临床心理学（50分）
一、名词解释（20分） 1、积极关注 2、具体化 3、恐怖症 4、幻觉 二、简答题（30分） 1、什么是治疗关系，它有哪些特征? 2、什么是物质滥用，物质滥用有哪些不良后果，举例说明？社会心理学（50分） 一、名词解释（5分） 归因 二、简答题（15分） 伯恩思的自我概念的功能？ 三、论述题（30分） 什么是利他行为？利他行为有哪些理论，选择两个论述？
管理心理学（50分） 一、名词解释（20分） 1、激励 2、目标管理 3、领导权变理论 4、行为组织理论 二、简答题（30分） 1、经济人假设（x理论）管理理论框架结构下的管理措施? 2、领导和管理的关系？ 研友分享版本二 普心：名解四个，主观轮廓，选择性注意，前摄抑制，成就动机 简答：斯伯里的局部报告法的实验过程，表象在思维中的作用（这两个呵呵了） 论述：加的纳的多元智力理论 实验的题目不难还有统计的题目也是，我就只说四科理论的，普心已说，接下来就是以下三科的
湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲考试科目代码：437 考试科目名称：社会工作实务 一、考试内容及要点 第一部分社会工作实务方法 （一）个案工作 1.个案工作的涵义与特点 2.个案工作的理论与主要模式 3.个案工作的原则和技巧 4.个案管理 （二）小组工作 1.小组工作的涵义与特点 2.小组工作的理论和主要模式 3.小组工作的发展阶段 4.小组工作的原则与技巧 （三）社区工作 1.社区工作的涵义与特点 2.社区工作的主要模式 3.社区工作的技巧 4.我国的社区工作 （四）社会行政 1.社会行政的涵义与功能 2.社会行政的内容
3.社会服务评估 （五）社会政策 1.社会政策的含义与类型 2.社会政策的基本理论 3.社会政策的制定与实施 4.我国的主要社会政策 第二部分社会调查研究方法 （一）社会调查研究的主要过程与内容 1.调查研究的主要阶段 2.研究的单位与研究内容 （二）测量 1.测量的水平 2.概念的操作化 3.信度与效度 （三）抽样 1.概率抽样 2.非概率抽样 （四）定量研究方法 1.问卷调查法 2.实验法 （五）定性研究方法 1.定性研究方法的特点
2.访谈法 3.焦点小组 4.观察法 （六）变量的统计描述与分析 1.描述频数分布 2.分布趋势 3.列联表 （七）撰写研究报告 1.研究报告的类型与结构 2.研究报告的写作 二、参考书目 1.社会工作者职业水平考试精编教材编委会·《社会工作实务》，企业管理出版社， 2017年7月。 2.风笑天·《社会研究方法》（第5版），中国人民大学出版社，2018年4月版。 3.圣才考研网·《社会工作硕士（MSW)考试专用教材》（第2版），中国石化出版 社，2019年1月。
教育类博士点院校及专业 （截至2016年） 教育学原理博士点： 国家重点学科： 北京师范大学东北师范大学华东师范大学南京师范大学、华中师范大学 博士点(15个) 北京大学、华东师范大学、南京师范大学、西北师范大学、北京师范大学、华南师范大学、山东师范大学、西南大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、浙江大学、河南大学、辽宁师范大学、首都师范大学 课程与教学论 国家重点学科 北京师范大学华东师范大学西南大学 博士点(14个) 北京师范大学、华东师范大学、山东师范大学、西南大学、东北师范大学、华南师范大学、陕西师范大学、浙江大学、哈尔滨师范大学、华中师范大学、上海师范大学、湖南师范大、南京师范大学、西北师范大学 比较教育学 国家重点学科 北京师范大学 博士点(9个) 北京师范大学、华中师范大学、浙江大学、东北师范大学、南京师范大学、华东师范大学、西北师范大学、华南师范大学、西南大学 学前教育学 国家重点学科 南京师范大学 博士点(9个) 北京师范大学、华中师范大学、浙江大学、东北师范大学、南京师范大学、华东师范大学、西北师范大学、华南师范大学、西南大学 高等教育学 国家重点学科 厦门大学华中科技大学
博士点(16个) 北京大学、华东师范大学、南京大学、西北师范大学、北京师范大学、华南师范大学、南京师范大学、西南大学、东北师范大学、华中科技大学、清华大学、厦门大学、湖南师范大学、华中师范大学、苏州大学、浙江大学 成人教育学 博士点(9个) 北京师范大学、华中师范大学、浙江大学、东北师范大学、南京师范大学*、华东师范大学、西北师范大学、华南师范大学、西南大学* 040108 职业技术教育学 博士点(10个) 北京师范大学、华中师范大学、西南大学、东北师范大学、南京师范大学、浙江大学、华东师范大学、天津大学、华南师范大学、西北师范大学 040109 特殊教育学 博士点(9个) 北京师范大学、华中师范大学、浙江大学、东北师范大学、、南京师范大学、华东师范大学、西北师范大学、华南师范大学、西南大学 040110 教育技术学 国家重点学科 北京师范大学华南师范大学 博士点(9个) 北京师范大学、华中师范大学、浙江大学、东北师范大学、华东师范大学、南京师范大、西北师范大学、华南师范大学、西南大学、 120403 教育经济与管理 (已划归公共管理学) 国家重点学科 北京大学 博士点(17个) 北京大学、东北师范大学、华中科技大学、武汉大学、中山大学、北京航空航天大学、复旦大学、吉林大学、厦门大学、北京师范大学、华东师范大学、南京农业大学、浙江大学、东北大学、华南师范大学、清华大学、中国人民大学 教育学博士就业前景（仅供参考） 1.教育学原理专业 1)就业前景
湖南师范大学分析化学考研心得 考研心得体会1 我也只是考研路上的一个普通人，不是大神，也不算坚韧的小强，只是走过这条路，谈谈自己的小小体会，如果能帮助到任何一位学弟学妹也就是在下的荣幸了，这会是很幸福的一件事~在论坛上一直潜水，很多厉害的学长学姐虽不面识给了我很大的帮助，真的很谢谢你们~ 首先，简要自我介绍一下，我是13年考入武汉大学新闻与传播学院专业硕士新闻方向的。大一入学时，遇到武汉大学的同学会心生羡慕，听他们讲武大中西合璧的宫殿式建筑、曲径通幽的樱花大道、潇洒恣肆的教授;大二时，深入新闻专业课的学习，新闻写作、新闻采访、中外名记者等等课程是自己第一次系统接触新闻这门综合性学科;大三，开始和好朋友时不时地去图书馆坐坐，美其名曰是要看专业书背单词准备考研，实际上也只是磕着话梅优哉游哉看杂志;大四，终于，我的考研征程拉开序幕。复习的这两个半月是我对在湖大四年学习与成长的回答，所幸最终不负初衷。既然是跟学弟学妹们讲讲自己的考研历程，当然要有始有终，接下来就我个人粗浅的准备以及思考经验做系列阐述。 一、决定是否考研 就我个人以及和身边考研的同学交流所知，大部分人考研的目的不外乎以下几种：
1.希望自己到更高一层的平台去深造; 2.本科专业不喜欢，换一个专业考研增加自己的专业复合度; 3.不想那么早就业或者恐惧找工作，希望再到学校待几年; 4.周围的同学都要考研，不明确自己的去向，好吧，那就随大流。 其中抱有学术目的的1、2类同学是有很大的可能性考取心仪院校的。第3种同学后来也有过迷茫和彷徨，在跟我的交流中曾经谈到，读研也不想他想象的是一个避风港，如果当初能试着去找工作，也许结局会不一样。实用主义的检验者也只是自己的努力和实践。但是，我想对第4种同学说，千万不要因为觉得没事做才去考研，正如俗话说“会者不难，难者不会”，如果只是把考研当做备份选择的话，半途而废导致的竹篮打水一场空或者是准备过程中不拼尽全力带来的煎熬和懊恼是非常痛苦的。 只要是根据自己的情况，综合老师、家长、以及朋友的意见做出的决定，一旦达成，就付出的热情吧。 二、考研的心态 每到三月四月，总会有大批的大二、大三、甚至大一的同学开始思考自己是否要考研这个问题，我曾经看到还在准备四级的学妹拿着考研政治在做笔记，我只想跟这些十分努力的同学们说一声，努力没有错，可是要分时段，否则只会事倍功半。 这就涉及到考研的心态问题，很多学弟学妹抱有这样的想法：只要我准备的足够早，那就一定没问题，这种想法大错特
2019年湖南师范大学教育学考研参考书 (本文根据18年考研院校专业目录整理，仅供参考) 凯程教育学考研教研组整理 很多考湖南师范大学教育学的同学，不太了解湖南师范大学教育学考研的参考书目，这里凯程老师为同学们整理出来，如果同学们湖南师范大学教育学考研有不懂的地方，可以咨询凯程的老师。 一、学校简介： 湖南师范大学创建于1938年，位于历史文化名城长沙，是国家"211工程"重点建设的大学、教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校。学校现有5个校区，占地168公顷，建筑面积100余万平方米。主校区西偎麓山，东濒湘江，风光秀丽，是全国绿化"400佳"单位之一。 学校现有专任教师1700余人。其中中国科学院院士1人，中国工程院院士1人，国务院学科评议组成员2人，"长江学者奖励计划"人选4人，国家级教学团队4个，教育部"长江学者与创新团队发展计划"科研团队2个；拥有国家"百千万人才工程"人选7人，享受国务院政府特殊津贴者86人，国家有突出贡献的中青年专家7人，国家自然科学杰出青年基金获得者4人，国家教学名师3人，教育部"新（跨）世纪优秀人才支持计划"资助者等28人、湖南省"芙蓉学者"奖励计划人选12人、湖南省"百人计划"特聘专家5人、湖南省"新世纪121人才工程"人选72人、湖南省"普通高等学校学科带头人"32人。 二丶湖南师范大学参考书籍 湖南师范大学教育学考研退出了统考，实行自主命题。它的考试科目包括： ①101思想政治理论 ②201英语一 ③749教育学基础综合。
其中专业课的749教育学专业基础综合有指定参考书籍和大纲。学校要求复习按照《湖南师范大学2014年硕士研究生招生说明》涉及的相关书籍复习。凯程教育的老师根据历年的试题和大纲，向参加教育学考研的同学推荐以下书籍： 刘铁芳主编：《学校教育学》，教育科学出版社2011年。 孙俊三、雷小波主编：《教育原理》，湖南教育出版社2007年。 张传燧主编：《中国教育史》，高等教育出版社2010年。 吴式颖主编：《外国教育史教程》（缩编本），人民教育出版社2008年版。 陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》（第二版），北京师范大学出版社2007年。 燕良轼主编：《教育心理学》，武汉大学出版社2010年 因为教育学考研专业课的分数占300分。所以凯程教育的老师强烈建议刚开始备考湖南师范大学教育学研究生的同学们从教材开始，而且教育学考研强调的就是基础知识的理解和运用，回到教材中才能达到不仅“知其然”还“知其所以然”的水平。 在这里简单说一下看书的方法和技巧，第一遍的目标是了解，可以快速浏览；第二遍的目标是理解，需要精读，对不理解的内容进行勾画，做标记，可以笔记；第三遍的目标是掌握，需要在第二遍精读的基础上，对不理解的内容各个击破；第四遍的目标是运用，需要将各章节知识点进行前牵后联，完善笔记。 附录：18年考试大纲 湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：[749]考试科目名称：教育学基础综合 一、考试形式与试卷结构 1)试卷成绩及考试时间 本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。 2)答题方式
湖南师范大学关于在职教师攻读博士学位的暂行规定 校行发人字【2010】1号 为提升我校师资队伍的整体素质，进一步优化师资队伍结构，加强对在职教师攻读博士学位的管理，特制定本规定。 一、学校鼓励并支持在编在岗的专任教师在职攻读博士学位。各院（部）应有计划、有重点、有目标地按专业对口的原则选送在职教师攻读博士学位。 二、在职教师经本人申请、所在院（部）推荐、学校审批，可采取定向培养或委托培养的方式攻读博士学位。 三、在职教师应选择攻读“985工程”大学、“211工程”大学、中国科学院、中国社会科学院或艺术、体育、外语类著名单科院校的博士学位，所学专业原则上须与现所从事的专业对口，或与现所从事专业相关（指交叉学科或边缘学科）。 四、在职教师攻读博士学位前（包括本校攻读和外校攻读）均须与学校、学院（部）签订相关培养协议，获博士学位后凭攻读学位前签订的培养协议方可兑现相关待遇。 五、在职教师攻读博士学位期间，现有工资照发，校内津贴按学校有关规定执行。在省外攻读博士学位的在职教师，第一学年教学工作量不作要求。 六、在职教师攻读博士学位期间，符合条件者可按学校规定申报高一
级专业技术职务任职资格。 七、在职教师攻读博士学位的学费，由学校、学院（部）和个人三方共同承担，其中学校承担三分之一，其余部分由学院（部）和个人承担。延长培养期的费用由个人承担。 八、在省外攻读博士学位的在职教师，可按学校规定报销六次往返交通费用。 九、国家公派到国外（境外）攻读博士学位的，按有关规定办理；个人联系到国外（境外）攻读博士学位的，原则上需先办理辞职手续，获学位后回校工作的按学校规定协商攻读学位期间的有关问题。 十、在职教师获得博士学位回校工作后学校给予科研经费2万元，另给予在校外攻读且学校承担了学费的教师一次性补贴2.5万元，给予在校外攻读且学校未承担学费的教师一次性补贴3.5万元，给予在本校攻读的教师一次性补贴1.5万元。博士论文扩展为学术专著的，学校给予出版补贴1万元。 十一、自2010年起，学校承担的学费和交通费用须在获得博士学位并回校工作后凭培养协议、博士毕业证和学位证办理。 十二、本规定自发布之日起执行，原有规定同时废止。 十三、本规定由学校人事处负责解释。
湖南师范大学2013年各学院全日制硕士研究生招生专业考试参考书目（学术型研究生） 专业考试 科目代码专 业 考 试 科 目 名 称 参考书目 001法学院法学硕士联系电话：0731- 联系人：李老师 70 1 法 学 综 合 课 1( 含 法 理 学、 民 法 学) 1. 《法理学》，沈宗灵主编，北京大学出版社； 2.《民法》，魏振瀛主编，北京大学出版社、高等 教育出版社 80 1 法 学 综 合 课 2( 含 民 事 诉 讼 法 学、 行 政 法 学) 1. 《行政法学与行政诉讼法学》（第1-17章），姜明安主编，北京大学出版社、高等教育出版社， 2011年版；2、《民事诉讼法》，江伟主编，北京大学出版社、高等教育出版社 80法1、《刑法学》（第五版）高铭暄、马克昌主编，北京大学出版社、高等教育出版社；2、《民事诉讼
2 学 综 合 课 3( 含 刑 法 学、 民 事 诉 讼 法 学) 法》，江伟主编，北京大学出版社、高等教育出版社 83 6 法 学 综 合 课4 （ 含 国 际 公 法 学、 民 事 诉 讼 法 学） 1、《国际法》，邵津主编，北京大学出版社、高等教育出版社； 2、《民事诉讼法》，江伟主编，北 京大学出版社、高等教育出版社 85 9 法 学 综 合 课5 （ 含 中 国 环 境 1、《环境保护法教程》（第六版），韩德培主编、陈汉光副主编，法律出版社； 2、《民事诉讼法》， 江伟主编，北京大学出版社、高等教育出版社
法、民事诉讼法学) 复试、加试法 学 理 论 1、笔试书目：《西方法律思想史》徐爱国、李桂林主编，北京大学出版社、高等教育出版社； 2、 同等学力和跨专业考生加试书目：①《宪法学》，周叶中主编，北京大学出版社、高等教育出版社。 ②《刑事诉讼法学》，陈光中主编，北京大学出版社、高等教育出版社 宪 法 学 与 行 政 法 学 1、笔试书目：《立法学》，朱力宇主编，中国人民大学出版社； 2、同等学力和跨专业考生加试书 目：①《宪法学》，周叶中主编，北京大学出版社、高等教育出版社。②《刑事诉讼法学》，陈光中主编，北京大学出版社、高等教育出版社 刑 法 学 1、笔试书目：《国际法》，邵津主编，北京大学出版社、高等教育出版社； 2、同等学力和跨专业 考生加试书目：①《宪法学》，周叶中主编，北京大学出版社、高等教育出版社。②《刑事诉讼法学》，陈光中主编，北京大学出版社、高等教育出版社 民 商 法 学 1、笔试书目：《商法》，范健主编，北京大学出版社、高等教育出版社； 2、同等学力和跨专业考 生加试书目：①《宪法学》，周叶中主编，北京大学出版社、高等教育出版社。②《刑事诉讼法学》，陈光中主编，北京大学出版社、高等教育出版社 诉 讼 法 学 1、笔试书目：《行政法与行政诉讼法学》姜明安主编，北京大学出版社（第二版）； 2、同等学力 和跨专业考生加试书目：①《宪法学》，周叶中主编，北京大学出版社、高等教育出版社。②《刑事诉讼法学》，陈光中主编，北京大学出版社、高等教育出版社。 经 济 法 学 1、笔试书目：《经济法学》，漆多俊主编，高等教育出版社，2007年版； 2、同等学力和跨专业考 生加试书目：①《宪法学》，周叶中主编，北京大学出版社、高等教育出版社。②《刑事诉讼法学》，陈光中主编，北京大学出版社、高等教育出版社 环 境 与 资 源 保 护 法 学 1、笔试书目：《国际环境法》王曦主编，法律出版社，2005年版（第二版）； 2、同等学力和跨专 业考生加试书目：①《宪法学》，周叶中主编，北京大学出版社、高等教育出版社，.②《刑事诉讼法学》，陈光中主编，北京大学出版社、高等教育出版社
湖南师范大学 关于研究生在校期间发表学术论文要求的规定 为了适应我国高等教育发展，特别是研究生教育发展新形势的需要，进一步提高我校研究生培养质量，特制定本规定。 一、研究生在校期间发表一定数量的学术论文，是指从入学之日起到毕业资格审查之日止所发表的学术论文。 二、研究生所发表的学术论文必须是本专业或相近专业的学术研究文章，文章字数必须在3000字以上。 三、所发表论文研究生应为第一作者或导师为第一作者，研究生为第二作者；有多名并列排名应在前两名，且以湖南师范大学为第一署名单位。 四、博士研究生论文发表要求 1．文科博士：要求在我校确定的A类期刊上发表1篇论文或B 类期刊上发表2篇论文，或在CSSCI期刊上发表4篇论文。1 2．理、工科博士：要求在SCI源期刊上发表1篇论文或 EI源期刊上发表2篇论文，或在我校确定的A、B类期刊上各发表1篇论文。2 3．博士研究生独立主持1项省部级课题，相当于在B类期刊上发表学术论文1篇；独立主持1项国家级课题，相当于在A类期刊上发表论文1篇。3 4．独立撰写出版与博士论文相关的专著可免除论文发表要求；合著者本人撰写5万字（含5万字）相当于在B类期刊上发表论文１篇。 1参照最新版的南京大学编制的《中文社会科学引文索引》（CSSCI）目录。 2国内SCI、EI收录（Ei Compendex收录）的来源期刊请参照最新公布的《中国科技论文统计与分析年度研究报告》（中国科技信息研究所出版）中SCI、EI收录的中国科技期刊目录，SCI收录的来源期刊请参照ISI最新版的JCR（期刊引用报告），EI收录来源期刊请参照最新公布的Ei来源刊目录中Cr: Y - Core; P - Partial两项。 3省部级和国家级课题以学校科研部门的审核为准。
高校教师岗前培训学习总结 高校教师岗前培训学习总结(一) 今年我参加了川师大教师岗前培训班，通过短短一个月的紧张学习，使我受益匪浅。大开眼界，没想到给我们上课的老师里面有那么多的全国知名的专家和教授。老师们那渊博的学识和出色的讲授赢得了同学们的阵阵掌声，有的老师讲的特别精彩，他们深入浅出充分调动学生积极性的授课方法给我们学员留些了深刻的印象，虽然天气很炎热，但是大家都非常认真，这次所讲授的内容可以说是他们多年从教经验的心血结晶，这些宝贵的经验对我们这些教师如同指路的明灯，给我们指明了教书育人的方向。 首先通过培训使我们对教师这一职业有了更清楚的认识。老师们谈到了当代教师肩负重任，角色特别这使我感到我们身上的责任重大，教师是文化的传递者。"学高为师，身正为范"也正是这个意思，这主要是涉及做人的问题，学生的"向师性"实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，所以老师人格力量是无形的，不可估量的。教师是管理者，教师要有较强的组织能力，管理协调能力，才能使教学更有成效更好促进学生的发展。教师是父母，作为一名教师首先要有爱心，教师对学生的爱是无私的.平等的.就像父母对孩子，所以我们说教师是父母。老师要善于发现每个学生的闪光点。教师是朋友。所谓良师益友就是强调教师和学生要交心.师生之间要融洽，亲和力大到知心朋友一样。教师是学生的心理辅导者。
通过学习教育学.心理学使我们懂得应了解不同学生的心理特点，心理困惑，心理压力等，及时给予帮助和排解培养他们健康的心理品质。作为老师首先要具备良好的师德。要树立良好的师德先决条件就是要热爱教学工作，要充分认识到教学工作的伟大和重要，具备良好的师德以我的理解应该表现在对业务的认真钻研，具有高尚的道德情操，对待学生生活上要关心，学业上要严格要求，要作到"严而不畏，敬而不远"。青年教师在师德建设上应该时刻努力提高自己的业务素质和道德素质。 作好教学工作还需要从以下几个方面提高自己的教学基本功。 1. 认真作好课前的准备工作： 首先第一步要写好教案，这里面要注意要对教学对象定位，是给什么样的人讲课，不同的授课对象要有不同的层次和深度。同时要尽量多的占有素材，写教案时要备有多种教材，教案不是教材的翻版，每一个概念和公式要从多种教科书中选择适合学生的教法，研究利用何种讲法学生更明白，理解得更透彻。教案不能多年一贯制，要认识到即使是讲同一门课，每次重复对教师来说都是专业知识、学业上的挑战，力求每次教学对知识要有更深入的认识，内容上则应该不断地追求更新、更前沿，以这样的态度写好每一次的教案都是对自己专业知识的一种检验和提高，不仅是对教学工作对于科研工作也是非常有好处的。 其次，在写好教案的同时，每堂课之前还要做好上课的准备，比如对第二天要讲的内容，要预先对内容进行安排，列出提纲。
湖南师范大学化学竞赛初赛模拟试卷（无机化学部分） （时间：120分钟 满分：100分） Al 26.98 Si 28.09 P 30.97 S 32.07 Cl 35.45 Ga Ge As Se Br 第一题（考查对称性，每小题1.5分，共12分） 环丁烷被X 或Y 取代后的分子有那些对称元素？ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 第二题（考查晶体结构，第1小题4分，第2、3小题各3分，共10分） 冰为六方晶系晶体，晶胞参数为a=452.27 pm, c=736.71 pm ；晶胞中O 原子的分数坐标为(0,0,0)，
(0,0,0.375)，(2/3,1/3,1/2)，(2/3,1/3,0.875)。 （1）画出冰晶体的空间格子示意图；其点阵型式是什么？结构基元是什么？ （2）计算冰的密度；（3）计算氢键O-H....O的键长。 第三题（考查晶体结构，第1小题2分，第2小题5分，第3小题2分，第4小题3分，第5小题2分，共14分） 经X射线分析确定，某一离子晶体为立方晶系，其晶胞参数a=403.1 pm；晶胞顶点位置为Ti4+所占，体心位置为Ba2+所占，棱心位置为O2-所占； （1）画出晶胞示意图； （2）写出晶胞中离子的分数坐标； （3）指出晶体的点阵形式和结构基元； （4）指出各种离子的配位数； （5）若O2-的半径为140 pm，计算两种正离子的半径。 第四题（本题共12分，第1、2、4小题各2分，第3小题6分） 某含砷的化合物为橘红色，经稀硝酸处理后溶液中仍有黄色粉末状固体，为了分析其组成，进行了
以下实验：（1）称取该化合物0.1070 g ，用稀硝酸处理后除去黄色粉末，所得溶液调节到pH 值为8.00，以淀粉为指示剂用2.50?10-2 mol·L -1的I 2标准溶液滴定至终点，消耗20.00 mL 。（2）然后用盐酸酸化此溶液，加入过量KI 溶液，释放出的I 2用1.00?10-1 mol·L -1 Na 2S 2O 3标准溶液滴定至终点，消耗20.00 mL 。试通过分析与计算回答下列问题： （1）该化合物可能是什么？写出化学式及名称。 （2）写出该化合物与稀硝酸的反应方程式。 （3）写出滴定反应涉及的化学方程式。 （4）该化合物中砷元素的质量百分含量为多少？ 注：本题考核有效数字与化学计算、元素性质，砷的硫化物有As 2S 3、As 2S 5、As 4S 3、As 4S 4、As 4S 5、As 4S 6六种。 第五题（考核配合物，共12分， 1、2小题各2分，第三小题中每问2分） 配位化学是化学的一个重要分支。在十九世纪，维尔纳的老师认为：六配位化合物是一种链式结构，如：M —A —B —C —D —E —F 或M —B —A —C —D —E····；而维尔纳认为：六配位化合物是一种八面体。 1．请你设想一下：维尔纳是如何否定老师的论断得出他的正确结论的？ 在配合物中，乙酰丙酮（ C H 3C 2 C CH 3 O O ）是常见的一种配体。试回答： 2．请从有机化学的角度解释乙酰丙酮可作双齿配体。 3．某同学用乙酰丙酮与CoCl 2、H 2O 2在一定条件下反应得到一晶体A 。为测定晶体组成，该同学设计以下实验：准确称取A 晶体0.4343 g ，煮沸溶解后，将Co 元素转化为Co(II)形式，然后用氢离子交换树脂（即HR 型）充分交换至看不出有Co 2+的红色，过滤；交换液用0.1013 mol/L 的NaOH 标准溶液滴定，用去24.07 mL 。测定该物质A 的摩尔电导，发现其为电中性分子。求： （1）A 中Co 的质量分数。 （2）预测A 的化学式，画出A 的结构并写出Co 的杂化形态。 （3）写出制备A 的化学反应方程式。 （4）在铁粉的催化下，A 能与液溴发生取代反应（物质的量之比为1：3）。试写出其化学反应方
关于自考生申请学士学位的几项规定 一、学位申请条件： 根据湖南省教委湘学位办1199911号文件的规定，从1999年开始自考毕业生申请学士学位必须具备以下条件： 1、在本科学习期间毕业论文答辩成绩为良以上。 2、获得本科毕业证书； 3、参加全省统一的学位外语考试且获合格证书。 4、从毕业日起二年内(从毕业之日——办证之日)向主考院校申请；未按时申报者视为自动放弃。 5、已获得本校学士学位的不得再申报本校第二个学士学位。 二、学位外语考试的要求及报名程序： 1、学位外语考试必须在所申请学位的学校参加考试，否则成绩无效。 2、凡自考本科毕业需申请学位者必须参加学位外语考试，不得以其他成绩代替(包括四级、自考英语等)； 3、学位外语考试语种：英语、日语、法语、德语、俄语。 4、英语考试每年进行两次，其他小语种开考时间与考试中心联系。因采用现场摄像，只能本人亲自报名，不能代报。英语、日语报名时间为：三月、九月中下旬，具体时间上网查询，也可与教务处考试中心电话联系。网址：https://www.doczj.com/doc/de7956595.html,/index.asp考试时间分别为6月和次年1月。 5湖南师范大学高等教育自学考试本科在校（籍）生、应届毕业生和获得本科毕业证后一年内均可报名参加考试。 报名地点：湖南师范大学教务处考试中心(联系电话：88872275) 三、申请学士学位的要求及申办程序： 1、学位申请受理时间：每年4月15—20日(节假日照常工作)过期不予办理；考生可本人到我办办理，亦可请人代办；学位申请一律不接受函报。 2、申请人须提供以下材料：①毕业证书原件、复印件．②身份证原件、复印件．③二寸同蓝底近照两张(与毕业证相片一致，考生可在考生个人空间下载)．④学位外语考试合格证原件、复印件(2005年以前学位外语合格证原件,2005年以后提供学位外语准考证或网上打印成绩).⑤学位评审费。 3、学位每年办理一次，为避免遗失，学位证书不邮寄，委托他人代领者请提供本人身份证。未按规定时间领取者，学校将不再保留学位证书，责任自负。 4、学位申请地点:湖南师范大学自考办101. 四、本规定由湖南师大自考办负责解释。
湖南师范大学关于研究生在攻读学位期间发表学术论文的规定 校行发研究生字【2010】31号 为进一步提高研究生的科研水平和创新能力，切实保证和提高我校研究生的培养质量和学位授予质量，根据《湖南师范大学学位授予工作实施细则》的有关要求和研究生培养方案的有关规定，结合我校的具体情况，现对我校研究生在攻读学位期间公开发表学术论文的要求做出 如下规定： 一、发表学术论文的层次和数量要求 1、人文社会科学类博士研究生在攻读学位期间至 少在CSSCI源期刊上独立或以第一作者发表2篇学术论文。 2、自然科学类博士研究生在攻读学位期间至少在SCI源期刊上独立或以第一作者发表1篇学术论文。如 在学校规定的权威刊物中发表2篇学术论文可视同为1 篇SCI来源期刊学术论文。 3、人文社会科学类博士研究生在攻读学位期间撰 写的学术专著可视同于1篇发表在CSSCI源期刊上的论文。
4、为加速科研成果的转化和产出，自然科学类博士研究生在攻读学位期间申请获得的与所学学科专业 相关的国内外发明专利可视同为1篇学校规定的权威刊物。 5、硕士研究生在攻读学位期间是否要求发表论文，学校不做统一规定，由各学院根据学科特点自行确定，报研究生处备案。 二、关于申请提前毕业的研究生发表学术论文的要求 1、原则上不受理博士研究生提前毕业的申请。 2、人文社科类硕士研究生申请提前毕业，学校要求其在攻读学位期间至少在公开发行的学术刊物上独立 或以第一作者发表2篇学术论文，其中1篇应在CSSCI 源期刊上发表。 3、自然科学类硕士研究生要求在攻读学位期间至少在公开发行的学术刊物上独立或以第一作者发表2篇学术论文，其中1篇应在学校规定的权威刊物上发表；或者在SCI源期刊上独立或以第一作者发表1篇学术论文。 三、发表学术论文的署名和时效要求
湖南师范大学博士后管理工作实施细则 为加强我校博士后流动站的管理工作，吸引国内外优秀博士来站从事高水平的科学研究，促进学术交流、师资队伍建设和学科发展，形成人才储备、骨干遴选和人员流动的良好机制，根据国家人事部、全国博士后管理委员会《博士后管理工作规定》（人发[2001]136号）和湖南省人事厅、湖南省博士后工作管理委员会《湖南省博士后管理工作实施办法》（湘人发 [2003]9号）的文件精神，结合我校实际情况，特制定本细则： 第一条博士后科研流动站 1、博士后科研流动站（以下简称“流动站”）按一级学科设站。 2、经全国博士后管理委员会批准设立的博士后科研流动站所涵盖的博士点中，凡具有重点、重大科研项目，且有一定的科研条件者，均可招收博士后研究人员。 3、学校根据各流动站科研需要和申请者的实际情况确定各站进站指标，上年度的计划不能移到下年度使用。 第二条博士后研究人员身份 4、博士后研究人员(以下简称“博士后”)在站期间视同我校在职人员进行管理。有关工资、津贴和福利待遇按本细则执行。 第三条博士后研究人员的申请资格 5、凡新近获得博士学位，品学兼优，身体健康，年龄一般在40岁以下的人员，均可向我校申请做博士后研究工作。
6、为了鼓励人才交流，博采众长，避免学术上的“近亲繁衍”，我校培养的博士生，不得申请进本校同一个一级学科的流动站，本校跨学科进站的博士后名额也须从严控制。 7、在外校完成第一站的博士后，可申请来我校从事第二站研究工作。 8、我校可与建有博士后工作站的企业联合培养博士后，具体办法按照《企业博士后工作管理暂行规定》执行。 9、为促进国际间学术交流，我校具备条件的流动站可以接收优秀的外籍博士进站做博士后。接收外籍博士后的设站单位应符合我校保密工作等方面的要求。外籍博士应与接收单位签订有关工作和生活待遇等方面的协议。经学校审核同意后，连同申请材料报送全国博士后管委会办公室批准后方能接收。我校不负责外籍博士后来去的旅费、旅游、探亲、医疗和意外事故保险等费用。 第四条申请和审批手续 10、申请者一般提前三个月向我校有关流动站或学校博士后管理办公室（以下简称博后办）提出书面申请，写明本人简历、业务专长、配偶和子女等基本情况及提供学历学位证明、职称证明、能反映本人业务能力和科研水平的材料（如科研成果〈代表性论文或著作〉、获奖证书、博士论文答辩决议、专利证书等)。 11、各流动站根据“择优录取、确保质量”的原则组织专家对申请人的政治思想、科研能力、学术水平和身体素质等进行考核 (必须进行面试)，确定博士后初选人员。被各站确定的博士后初选人员必须向
湖南师范大学教务处———————————— 处发[2009]03号 关于组织2008-2009学年度第二学期第一次补考工作的 通知 各学院： 根据《湖南师范大学学分制实施办法》的有关规定，为推进教务管理工作的高效开展，自本次补考开始，将实施“学生网上补考报名”和“补考成绩网上录入”，即学生在网上申请报名参加补考，教务办工作人员网上审核确认，补考成绩由指定教师在网上完成录入。为切实做好此项工作，本次补考具体事项安排如下，请认真组织实施。 一、报名对象：上个学期（2008-2009学年度第一学期）期末课程考核不及格和期末缓考的全日制本科学生 二、报名方式及时间： 学生必须网上报名（网址为：http://202.197.120.43/），并进行确认。 网报时间是：2月24日下午6：00至2月28日上午8：00。 三、报名注意事项： 1、2月24日上午10：00以前，各开课单位上个学期所有课程期末考核成绩必须完成网上提交，否则会导致学生不能正常网上补考报名。
2、上个学期期末课程考核旷考的学生不得报名参加本次补考。 3、符合条件未报名或已报名无故不参加补考者，作自动放弃本次免费补考机会。 4、各学院于2月28日上午10：00以前到教务处考试中心核对报名情况并确认签字，过期不予受理。 四、公共课程补考安排及注意事项： 1、考试课程、参考年级及考试时间安排： 2、公共课程补考准考证3月10日下午2：30-4：00由学院教务办统一到考试中心领取。 五、专业课程补考事项及要求： 1、2月24日前学院教务办公布专业课程补考安排。 2、2月28日学院将专业课程补考安排表一份交考试中心。
湖南师范大学人事调配暂行办法（修订） 根据《事业单位公开招聘人员暂行规定》（人事部令第6号）、《关于转发〈事业单位公开招聘人员暂行规定〉的通知》（湘人发[2005]171号）、《关于印发〈湖南省事业单位岗位设置管理实施意见（试行）〉的通知》（湘政办发[2008]11号）等文件精神，为规范学校人员调配工作，优化人力资源配置，特制定本办法。 一、调配原则 （一）政策性指导原则。认真贯彻执行国家、湖南省关于事业单位的人事政策，以人为本，优化人力资源配置。 （二）编制管理原则。以学校整体编制为基础，科学设置各类工作岗位，按编、按岗进行人员调配。 （三）持续发展原则。在一定时期内坚持教师“正增长”、非教学人员“负增长”的方针，逐步补充人员，以达到国家和学校的规定。 （四）结构优化原则。坚持“引进与培养并举”的方针，优化专任教师队伍的学科结构、学历结构、学缘结构、职称结构、年龄结构与性别结构。坚持管理教辅人员队伍建设“校内优化配置为主”的方针，努力盘活校内人力资源，不断提升队伍整体素质。 （五）公开招聘原则。按照“德才兼备”的标准，考评结合，“公开、平等、竞争、择优”选聘人员，实行聘约管理。 二、新增人员选聘 (一) 新增人员选聘指人员调入和毕业生接收，其基本规定如下：
1、科学制定年度人员新增计划，报上级部门备案，并严格按计划选聘人员。专任教师计划以现有的生师比状况为主要依据，硕士计划不超过上年度新增教师总数的30%，选聘具有博士学位正高职称人员可不受计划限制。管理人员补充以校内人员调配为主，其年度新增计划以当年此类人员减员数为主要依据，不超过减员数的30%。 2、选聘人员必须思想政治素质好、团结协作精神强，具备良好的身体与心理素质，能够胜任岗位工作。 3、接收的毕业生专业主干课程成绩须达到优良，获得优秀称号或具有特殊才能的应届毕业生可优先考虑。 4、接收的毕业生年龄本科生不超过25岁，硕士不超过28岁，博士不超过35岁。调入的高级职称教师年龄一般不超过45岁。 5、非教学人员不单独调入。 6、特聘教授配偶的工作安排按聘任特聘教授的合同办理。 7、国家、学校政策性安置人员由学校统一安置，各单位必须接收。 8、新增人员必须与学校签定《聘用合同》。 9、选聘高教专任教师还须满足下列基本要求： ①接收的毕业生须为普通高等教育全日制硕士、博士（其中硕士须为应届毕业生），其毕业学校为“211工程”大学、中国科学院、中国社会科学院、海外知名大学或艺术、体育、外语类等著名单科院校。 ②接收的毕业生第一学历须为普通高等教育全日制本科毕业并取得学士学位，其毕业学校为“211工程”大学或艺术、体育、外语类等著名单科院校。
湖南师范大学教务处 处发〔2007〕75号 湖南师范大学大学生创新性实验计划 项目经费使用细则 一、项目经费使用程序： 1. 报销人必须先整理好相关票据，将车票等小票据贴在附件粘贴单上，并填写票据金额及张数，各类票据必须有经办人、证明人（验收人）、写明事由，票据需项目负责人签名，经指导老师签字后，交教务处实验室管理科审核，教务处分管处长签字，盖教务处章，然后到财务处报帐。 2. 购办公用品、购书、购实验材料、印刷费、复印费等须注明品名、数量、单价的发票（发票记载的各项内容均不得涂改），如票面未标明，必须附电脑小票、购物清单或提货单。 3、短交及差旅费：填写乘车人、报销人姓名，报销时间、乘车日期（填起止时间、天数）、事由、乘车起止地点、附件张数；住宿发票填明起止时间或天数；开会须附会议通知、考察需附申请考察报告及名单。 4. 各种小票粘贴单、差旅费报帐单均可到群共享中下载、打印。 5. 需借款者，将借款单上的各项内容填写齐全后，项目负责人和指导老师签名，教务处分管处长签字，盖教务处章，然后到财务处借款。
6. 项目经费本：由项目负责人保管，不得遗失；是财务人员用于记录经费使用情况的帐本，他人不得在经费本上填写；项目结题时需交教务处核对决算。 7、对不真实、不合法的票据不予报销；对记载不准确、不完整的票据予以退回，票据上必须填写购物单位名称（或个人名字）、时间、盖销售单位公章；并要求按照国家统一的会计制度的规定更正、补充，保证票据要素齐全。 二、项目经费的使用范围：完成项目所需要的资料费、文具费、仪器设备租借费、论文打印费；开展实验所需的原材料（包括耗材、药品、化学试剂等）购置费；心理测量的被试费；市内调研或购买耗材的短交费；经指导教师和学院审核，确需外出调研的差旅费（包括来往车票、住宿费）；发表论文版面费和专利申请费等。 三、凡项目经费购买的资产（如：移动硬盘、录音笔、图书等）均属国有资产，应纳入项目单位资产统一管理，合理使用。 四、创新项目经费不得用于土建、各种罚款、还贷、捐赠赞助、对外投资以及与项目无关的其他支出。 五、项目经费开支必须严格遵守财务管理制度，必须专款专用，不得挪作它用，不得超过拨给指标数。 教务处 二○○七年十一月五日
湖南师范大学研究生学位论文的编写格式 （修订稿） （一）前置部分 1、封面：由研究生教育学院统一印制。匿名评审的学位论文封面不要填写申请人姓名、导师姓名和职称。 2、扉页：应包括分类号、密级、学校代码、学号、学位论文题目、申请人姓名、导师姓名和职称、专业名称、研究方向、提交论文年月（见附件1）。匿名评审的学位论文，扉页应隐去学号、申请人姓名、导师姓名和职称（见附件2）。 3、分类号：按《中国图书资料分类法》编号。 4、密级：视论文的内容、按国家规定的保密条例，由学位评定分委员会和保密组织确认。如属公开发行，不注密级。 5、题目：应在25字以内，简明、具体、确切地表达论文特定内容。必要时，可以使用副标题。中文、外文题目应一致。 6、导师姓名以研究生教育学院备案名单为准，一般只写一名导师姓名。 7、摘要：应概括论文的主要信息，包括研究目的、研究方法、
研究成果和最终结论等。注明论文关键词3—5个（见附件3）。硕士学位论文中文摘要一般为600字左右，博士学位论文中文摘要一般为1000字左右。中英文摘要内容要求一致。 8、目录：由论文的章、节、参考文献、附录等的序号名称和起始页码组成（自然科学见附件4，社会科学见附件5）。 （二）主体部分 1、主体部分包括引言和文献综述、正文、结语、参考文献。要求图表清晰，叙述流畅，书面整洁，章节有序，层次分明。 2、论文一律用阿拉伯数字连续编页码，封面、封底不要编入页码。目录页后的主体部分开始编第1页，摘要、目录的前置部分单独编排页码。所有页码起始页（即第1页）必须为右页（即左页可以是空白页），页码必须标注在每页的相同位置，便于识别。 3、文中的图、表、公式等一律用阿拉伯数字按章顺序编号，如图1-1、图2-2，表1-1、表2-1，公式1-1等。图序及图名置于图的下方，居中排列；表序及表名置于表的上方，居中排列。 4、参考文献：参考文献中必须有外文参考文献（古汉语等特殊研究领域除外）。参考文献内容集中排列在文章末尾，包括外文参考文献。参考文献的类型包括图书、期刊、会议论文集、专刊和学位论文等。 “参考文献”内容排列格式： 期刊： [序号] 作者.文章题目.期刊名称（外文期刊可缩写）,年份,卷号（期数）：页号。 2文献图书： [序号] 作者.书名.版次（第一版不注）.出版地:出版单位,出版年份.页码。 3会议论文集： [序号] 作者.文章名称.论文集名.出版单位,出版年份.页码。 4专利：
湖师大951学科语文考研经验帖 回顾我一年的的考研生活，虽然辛酸也不乏充实，有过压力过大失眠的夜晚，也有过焦虑等待结果的白日，最终被湖师大学科语文录取可以说是努力与运气的结合。在这里想要和决定考研的学弟学妹们说，如果你决心踏上了这条路，那么请坚持下去，因为不仅仅是最终的结果，沿途上你也已经收获颇多。以下分享干货满满不拐弯抹角不浪费考研人宝贵的时间。 总体而言，考研是一场信息战，能够获得更多更有效的信息是获得这场战役的第一步；其次，“坚持就是胜利”，能够熬到出复试考场的那一刻你就胜利了百分之八十，其余的百分之二十就要看最后的心态和运气了。 首先谈谈信息的重要性，考研信息讲究时效性以及准确性。去年一月份我确定目标之后看了一些经验贴分享，虽然有一定的帮助但是因为都是以前的帖子很多东西已经不再适用，而且有些信息也比较模棱两可。一开始我连参考书都搞错了，后来发现由于是自主命题。所以参考书也和教育学统考的不一样。除了参考书目，参考资料也是很重要的信息，但是一定不能够盲目买，学妹们需要好好比对各种评价，买到一份好的资料可以让你的考研事半功倍，但是一份不好的资料只会让你更加糊涂。 再来谈谈坚持的重要性，考研路上有焦虑压力是很正常的事，但是每个人其实都是一样的。我身边的朋友最后能考上的没有一个人不是顶着压力坚持到了最后，其实能够坚持下来本身就是你的收获，改变大学浑浑噩噩的状态重新掌握坚持的习惯吧。其实我心态不算很好的，但是我在初试最后一个月强迫自己不去想考不考的上的问题，每天也就是按时完成自己的任务打好知识基础。虽然考前失眠还皮肤过敏了，状态十分的不好，学姐和自己都以为考不上了，结果成绩出来