原来是这样作文
内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
《原来是这样》作文范文
原来是这样（53分）
十年前的我，只因小提琴音色好听，拉起来很优雅，便学起了小提琴。十年间，小提琴一直陪伴着我，在琴声中，我慢慢成长，也懂得了许多。
犹记得一次演奏会前夕，我努力练习着。时间一天天的过去，但在机械化的练习下，我的琴技依旧没有什么提高，我开始有些急躁。一天，老师听到我的琴声后，对我说：“你拉小提琴是为了什么？只有用心去演奏，才能感染观众，才能拉得动听。”那时的我不明白拉琴是为了什么，更不理解老师的话语。但“用心”两个字却在脑海中回荡。不知不觉中，我又一次拿起琴。
我再一次练习起来。音不准时，就反复练习音阶；节奏不准时，就跟着节拍器唱谱子；而更多的时间，我用在琢磨乐曲的情感上。我仿佛穿越到了作曲家所在的年代，一点一点感受着作曲家的心情，听他诉说一个个故事。渐渐地，原本在我眼中的那一首无聊的乐曲，渐渐变得生动起来。想起老师的那句话，我仿佛明白了些什么。
演奏会如期而至，我深深地吸了一口气，我开始了演奏。我好似变成了一只蝴蝶在音符的花丛中翩翩起舞。手指在指板上来回跳跃着，弓在四根弦间转换着。颤音、回音、跳弓、拨弓，一环紧扣一环。我享受着音乐，用琴声向观众们讲述着一个个故事。琴声时而轻柔如流水；时而有力如瀑布；时而低沉如呢喃细语；时而清脆如珠落玉盘。一曲终了，我扬起弓，只见微弱的灯光下，观众脸上浮现出享受的笑容，我的嘴角也扬了起来。
原来是这样，拉琴并不是为了拿到高级别的证书，得到老师的赞扬；而是要享受其中，并用心演奏琴声，给观众带来享受。生活中也是这样，享受生活，把快乐带给身边的人。用心演绎生活，方能奏出最动听的人生乐章。
原来是这样（54分）
小时候看蝌蚪长成青蛙，我惊呼：“原来是这样！”大些时观察桑蚕破茧而出，我感叹：“原来是这样。”现在，素描的学习让我恍然明白：“原来是这样。”
初学素描，熬过枯燥的几何体练习，终于开始画静物时却被老师指出“太注意细节”的缺点。“蹩脚剪贴画”这样的形容让我很不甘心。于是下一次练习时我特别注意了整体的色调，没想到换来的结果却是画面偏灰，一片朦胧。老师并未说什么，只是让所有学生把画作靠在墙边排成一列。起初我并不在意，细看之下才发觉其他同学的画与我的大不相同：整体色调统一、和谐，而单一物品则阴暗对比强烈，虽没有过多细节却显得栩栩如生……
我被那些画牢牢吸引，再看自己的画，又只觉得脸上和灼烧班滚烫，一丝羞愧窜上心头。原来画画统一并不是把所有物品都“融”在一起，而是在保持它们原有色调的基础上使画面和谐。
“首先要定位，定外轮廓；其次……”又是一节素描课，老师特别强调了作画步骤。我把它们一字不漏地记在了画纸空白处。“记住，花瓶反光之类的细节要最后再加上。”说罢她意味深长地看了我一眼。我点头，拿起铅笔，一切从打形开始。定位、定外轮廓、找明暗交界线，这些都是我所熟悉的，而接下来的步骤则与我先前所做的不同。这次我严格按照正确方法绘画，在接近完成时才添上了那些细节。这些细节已不再是多余，而成了点睛之笔。原来应该是这样……
阳光照入画室内，正照向当作静物的花瓶，绕过瓶身微妙的弧度，在桌面上映出一片斑斓。看看我的作品，画中的黑白线条交织出同样的明暗，似乎有一缕阳光也照入了画中世界。那阳光使我豁然开朗——
拘泥于细节或是用错误的方法追求了过分的统一，只会适得其反。应当以整体作为基础，再锦上添花，才能把细节无限魅力发挥出来。绘画如此，处事不也应如此？只有先把手事情做完，以此为基础，再追求完美便能得心应手。
又是一幅静物画，却与从前截然不同，这其中的奥妙，原来是这样！
原来是这样（55分）
循着地址，我慕名来到了一个旧式小区的尽头，走到顶楼，是一扇年久失修的木门，门外四处堆放着一些杂物。推门而进，我不禁被他的简朴所惊愕，一座大理石的水斗，一台简陋的饮水机，穿过走廊是两间不大的房间。一间看得出是平日常用的画室，一旁排列着各式各样的石膏，墙上杂乱地贴着挂着许多画。我感到疑惑，这样的地方会有好老师吗？
平日里拥挤的画室，此时分外冷清，右边坐着一位老者，沐浴在阳光中。这位老者就是赵老师，赵老师先是向我询问我的绘画作品，看了之后他便给我指出了一些不足之处。赵老师眼光很准，我心知这都是我的问题。接着，赵老师与我谈了一会儿，并语重心长地告诉我要重视学习等等，我对他颇有好感，并决定在这里学习。
画室的朴素我已提过。而另一间房间中是堆积如山的绘画教材，两边是一排桌椅，按赵老师的话，若不怕热，可以来这画，比较清静。房间后面是两只八哥和几只养了多年的乌龟。通过接触我了解到，赵老师已是功成名就的大师，子女有的移居海外，这样的人此时应是享受天伦之乐，怎么会来这种地方教人画画
呢？况且学费又如此之低，我的疑惑愈加强烈。那几只八哥突然发出“你好……你好”的叫声，仿佛诉说着老人对这种生活的热爱。
赵老师教得十分耐心，在教我素描之余，他也会教我国画的技巧，他自己也十分热衷国画。赵老师平日经常练习，光是基本的白描，他那儿就有近三千张，堆得有几米高。
有次，赵老师一时兴起，把自己的一幅国画展示给家长看。这是一幅下山虎，虎呈弯腰伏背状，虎毛千丝万缕，虎眼如灯笼般，仿佛在直视画外之人，傲虎出山，虎嘴微张，虎啸龙潭之势油然而生，好幅丹青妙手之作！赵老师余兴未消。又展示了好几副，都丝毫不逊于前面的下山虎，看着赵老师发自内心的喜悦、自豪，我忽然明白了，原来，这一切都是因为赵老师对于绘画事业的热爱。
原来是这份热爱，赵老师能成就如此技艺，能淡泊名利，坚持于艺术事业。热爱有如此的坚持与纯粹，也令我体会到了艺术的真谛，原来，是这样。
原来是这样（55分）
我站在舞蹈房的大镜子前，看着镜中那个汗流浃背、精疲力竭的自己，满肚子的抱怨和后悔：怎么会是这样？早知道就不会来这累死人的地方了。
初二下吗，我和几个男生被选中参加学校的集体舞比赛，舞蹈一直是我校强项，舞蹈队的女生们个个身姿优美，舞技精湛，让我们这些从没跳过舞的男孩们去，不过是做一下绿叶，应该没问题吧，我告诉自己。
可令我们没想到的是，第一天起，我们便开始了魔鬼般的训练。“我知道你们男生们没有舞蹈功底，但你们一定要去尊重舞蹈这门艺术、认真、刻苦去练。我会以比专业舞更严苛的要求来要求你们！”老师说，简短的开场白后，训练便开始了。
老师总是先作示范，再要我们一遍一遍慢慢来，她对每个动作都会死扣。若做的不好，便会要我们重复成百、上千遍。有一个最难的深蹲动作，我有些困难，老师定会来到我身边，硬是把我往下摁，我咬紧牙关，默默地忍着，为什么要这样呢我们平日从不跳舞，老师为何会如此要求我们
每天我们都练到很晚，肌肉的酸痛是难以想象的，我不断说服身体各部——乞求、诉苦、申诉……可无论怎样，每次结束后，我的肌肉总会像吃剩的面包、又干又硬。
渐渐地，我开始习惯这训练了，虽不知老师这种“不必要的苛求”是为了什么，但我就把这当作是对自己一种磨练，去积极面对，每天放学，漆黑的校园里总是亮着一盏明灯——那是我们挥洒着青春的汗水。
终于，比赛那天——在舞蹈队女生们的出色表现和我们男生积极配合下，我们取得了好成绩，老师也为我们竖起了大拇指。
大家散后，我又站在那面大镜子前，重新审视自己——我终于明白了，老师的用意：原来是这样！在这些日子里，我变得更坚强，不畏困难了；在人生路上，不论你是红花、还是绿叶，努力使必不可少的。虽然作为一个普通人，今后很少有机会再踏上这舞台了，但我会带着舞蹈给我的精神，继续努力，舞出我人生！
舞蹈，原来是这样！
原来是这样（56分）
不知不觉中，我的人生已走过了十四载风雨，总有那样一个地方，承载着过去的记忆，用它富饶的土地滋养着我，告诉我成长，原来是这样。
记得小时候，爷爷告诉我：“这里是卢湾，我们的家在卢湾。”印象中的卢湾，是一座座颇具历史气息的石库门建筑，是以长乐路、茂名路、思南路为代表的上世纪洋房的聚集地，儿时在街边嬉戏，长大后捧书徜徉，我把最美好的童年记忆播撒在了卢湾，这里有数不清的可玩之处可观之处。这里有道不尽的感动与温暖，桃红柳绿之时，我曾在公园里写生。记忆中，是谁曾在我跌倒时扶我起身为我拍去膝上尘土？是谁曾指着在书店里翻看名家着作的我说：“小姑娘也看大部头了”，卢湾，是一片区域，但对我来说，卢湾便是温暖与感动的代名词——因为我就是在这里长大的。
两年半前，当我得知卢湾将被合并，永远地在地图上消失时，心中的不舍、惆怅交织在了一起，我开始寻找卢湾的记忆。
温暖的午后，路旁的梧桐树因阳光在路上留下斑驳的影迹；充满欧式风情的小巷里，人们过着简单且真诚的海派生活，这不正是我所向往的生活方式与格调吗？这才明白冯骥才先生的话：只有从生活着的形式转化为历史的形式的时候，才能明白其中的意义与价值，从而形成真正的文化。卢湾的消逝，让我对它有了更多的认识与思考，这或许就是成长的必须之路吧。
繁忙的学业将时间匆匆带走，如今走在“卢湾”的街头，渐渐成熟的我心中的不舍已渐渐淡去。夜的卢湾，霓虹灯彩初上映，万家灯火，亦虚亦实。听着耳畔传来的喧闹与笑语，望着朦胧于月色中的沉稳建筑，我终于明白：逝去的是一种无奈，但可喜的是它曾经存在。无论它以何种形式存在，卢湾，永远会以一条条梧桐树夹阴的道路，一座座文化底蕴深厚的建筑，在我的脑海中，不断放映……
成长，原来是这样，按着自己的心路历程，与卢湾一起，共同见证时代的变迁。
原来是这样（56分）
以前，我认为文玩就是手里拿着一串东西，无聊时打发时间的，但这个观点在我迷上老蜜蜡时彻底改变。
有一天，父亲拿了块老蜜蜡给我看，说：“怎么样，它很漂亮吧。”我看了一眼，瞬间便被吸引住了：只有大自然才能够使它形成如此自然、变化莫测，如同鬼斧神工般的云纹。于是我便开始查资料，学习它的定义：被人把玩过超过100年的蜜蜡。它的品产地、真伪。
经过一段时间学习后，我决定入手一块。“它上面有几个磕。”这是卖家告诉我的。但我仍买了，毕竟大自然所创造的不是都完美的。
收到后，拿在手里把玩，经过一段时间不停的盘玩后，我便发现它原本几个坑都变浅了，外面裹上了一层包浆；原本干枯如秋叶的表面也变得油润了；原本有些剌手的地方，也变得圆润，光滑。
原来是这样！
文玩不是打发时间的！
而是通过时间的积累，人的盘玩、摩挲，把每一件原本被灰尘所遮盖的美丽的物件，大放光彩。
文玩也能使人的心境改变。原先的我，脾气非常暴躁，但现在，每逢做作业做到烦躁时，都回停下笔，泡上一杯茶，从盒子里拿出一块饼子或者手串，拿在手里，轻轻的转动着，感受它的温润，仿佛在静静的听它述说，它是如何在新蜡时随它主人去参加各大宴会，随着裙摆旋转，大放异彩。又是如何不知为什么被
冷落在首饰盒中，铅华洗尽，表面覆盖上了一层令人赞叹的风化纹，几经波折，最终到了我的手中。随着它在我手中的转速越来越快，我的心也愈发平静。在冬日暖阳中，人、蜡、茶静静度过一段美好的时光。
原来是这样：文玩并不是用来打发时光的，而是如同将一块璞玉打磨成美玉，磨炼人的耐心的。
文玩，盘的不仅仅使物件的棱角，也是自己自那种的棱角。
原来是这样（57分）
“外公外婆，我来啦！”我推开家门，大声叫道。把包一扔，直奔着书房去了。原本坐在电脑前看新闻的外公，自觉站起身，我毫不犹豫地一屁股坐下，打开游戏界面……
每次到外公外婆家，都是这样的情况。我嘴上说的想他们了，其实是想打游戏了。凭着我的油嘴滑舌，每次都可以在妈妈面前自圆其说。但是我没发现，坐在电脑前的我，背后是落寞的、失望的背影……
有一次，我照旧打着游戏。电话铃响了，我打开房门，本想着接电话，却听到了“没有，没有……她可乖了呢，正在写作业呢……你放心，我会管好她的……”。
是外婆苍老的声音。我这才明白过来，是外婆一直在帮我。她知道，我妈如果知道我在玩，一定会批评我，我免不了皮肉之苦。
原来是这样！
这时，她看到了我，走过来拍拍我的头，笑着说：“没事儿，外婆知道，你学习那么久，肯定累，玩吧，多玩一会！”
我愣住了，看着外婆苍老的、微微驼着身子的背影，视线模糊了：原来，有些爱你看不见，虽然不起眼，却足够让你，无比后悔……
原来，是这样的。
一周后，我又来到外婆家。我用笑脸迎上他们，走进书房，把刚才要起身的外公又摁回椅子，站在一旁，和他聊聊最近的新闻。静静听着他的想法，再微笑着说说自己学习的近况。外面阳光正好，微风吹拂着万物，我和外婆站在窗前，听窗外的麻雀在树枝上叽喳，跟她说说我的心事，我的生活。他们布满皱纹的脸上，现出世上最美、最动人的笑容，在阳光映衬下，竟有了年轻的气息。原来，仅仅是你一点点的回报，也能让他们如此幸福，满足；原来，在回报爱的同时，自己心中也会有莫名的温暖，就在心底，渐渐晕开。
这一天，我突然明白了许多。
原来，人生并不只有自己，还有自己爱的人，和爱着自己的人。
原来，是这样的。
原来是这样作文字 生活中总是不乏意料之外的事，但偏偏做完后又似乎觉得情理之中。 飘雪的冬季总是浪漫又令人心旷神怡，可就在这美好之季，我遇到了一件令我较震撼的事情。 那一年的雪是真的大，但也只是相对不怎么下雪的上海来说，跟其他城市比起来这大概也只是九牛一毛吧！拉开窗帘，外面的世界俨然银装素裹。对面的房顶也被俏皮的雪精灵沾染上了属于它的气息。纵观城市，路面被雪厚厚地堆积着，电动车、自行车寸步难行，只见车身在雪中穿梭。树上呢，更不用说，原本光秃秃的树枝上，有了雪的点饰，倒也别有一番景气。蓦地，一个身影映入眼帘。她跟这派雪景不称相符，娇小的身材和着形单影只且单薄的身影。 我远远地望过去，她只是小幅度地在做着什么。没太在意，便又回归温暖十足的被窝了，冬天这种季节，美是美，但冷也是真的，于是乎床就成了冬天最好的陪伴。 稍躺片刻，才刚探出头，唰地一下又感觉到了外面的森森凉意。这次倒也没太依赖于床，麻溜地套上大棉袄。阳光总能带给我们温暖，但在冬季，尽管太阳当空照，却依旧会止不住地犯冷。再看一眼外面的世界，积雪已经慢慢开始在消融，但先前的那个身影仍然还在。这次，她已经换了个位置，离我更近了一步。此时的我看清楚了，异常清楚！她似乎并不是清洁工，因为没穿工作服的缘故，我也只是猜想着。她拿着一把小扫帚在为大家服务，为我们的安全着想着。小小的扫帚把雪带给我们的障碍与危险统统扫除。 原来是这样！其实生活中这样的好人还是很多的，只要我们善于观察，而这，也不过仅是其中之一罢了。 原来是这样作文字 古人常说：“耳听为虚，眼见为实。”但是自己看到的也不一定是真实的，就拿我的一个经历来说吧！ 那一次，我才岁，六年级有一个人他很高、很壮，我第一次见他是在下课的时候，他和一个同学在打架，而且是在跟一个比他瘦小的人打。我的第一个印象就是他很坏，欺负小同学，那小同学等他走后把气发泄到了树上。 还有一次他在外面弄一张桌子，他把那张桌子给弄坏了，脚都断了，他并没有认错，而是跑走了，此时我已经对他产生了厌恶的心情。但在一次事中，我对他的印象发生了翻天覆地的变化。
原创教案——你是这样的人 教学目标、： 1、欣赏作品《你是这样的人》，感受音乐所蕴含的情感，体会音乐在塑造人物形象和表达内心情感方面的作用。 2、了解影视音乐的不同类别及功能。 教学重点： 感受音乐所蕴含的情感，体会音乐在塑造人物形象和表达内心情感方面的作用。 教学难点： 能了解影视音乐的不同类别和音乐在电影电视剧中的功能。 教具准备： 教学多媒体、琴等 教学过程： 一、组织教学，师生问好！ 1、放学生熟悉的影视主题音乐为背景 2、师生问好。 师：很荣幸今天能与同学们一起度过快乐的音乐课。 二、新课教学 （一）、创设情境，激趣导入 连连看游戏 师：首先先跟同学们玩一个连连看的游戏，连一连看看下面的曲子被用在哪部影视剧中？ 出示游戏界面，引导学生从最熟悉最有把握的歌曲入手作选择，教师纠正并指导。 （二）、初听音乐 1、师：今天，老师还带来另外一首影视作品，请同学们一起来听听看。 2、画面滚动出现歌词，学生聆听并思考 3、师生交流听后感受 师：你感受到了什么？音乐让你产生怎样的联想？
4、引出课题《你是这样的人》 师：这首歌曲从头到尾都没有指出主人公是谁，却深深地打动了每个人。歌曲的名称是《你是这样的人》。到底“你”指的是谁？“这样”又是怎样呢？ 5、歌曲创作背景介绍 师：1998年，是周总理诞辰100周年，为了纪念他，拍摄了大型纪录片《百年恩来》。《你是这样的人》是纪录片的主题歌。由宋小明作词，三宝作曲，歌曲融合了西洋歌剧、音乐剧和流行歌曲的诸多元素，听来荡气回肠。对周总理的无比怀念都被作曲家三宝深深的刻在这几句深情的歌词中。 师：“你”指的是谁？——周恩来总理 “这样”又是“怎样”？让我们回故下在小学时学过的关于周总理的相关文章。 6、与学生交流周总理小故事。 通过学生读读《十里长街送总理》、讲讲《一夜的工作》、老师讲联合国降半旗等故事与学生交流表现了周总理怎样的品质，调动学生的情感，创造良好的氛围。 7、欣赏歌曲视频 师：就让我们怀着对周总理无比的怀念之情再次聆听这首歌曲。 8、朗诵歌词 师：是呀，周总理就是这样一个人。心怀天下，为民服务，鞠躬尽瘁，对自己却简朴到不能再简朴。这样的人怎能让我们不怀念他？现在就请同学们怀着对周总理无比怀念的情感来朗读下歌词。 （三）、分段欣赏音乐 师：文学家笔触下的思念是如此的深沉凝重，那在音乐家心中对周总理的思念又是怎样的呢？现在就让我们一起走进歌曲《你是这样的人》。 ①、出示歌谱，运用旋律线方法哼唱音乐。 ②、纠正学生演唱过程中出现的错误并及时纠正。 ③、分析音乐的元素及音乐中出现的音乐记号、大跳音程、模进等。 速度：中速力度：中强情绪：深情委婉表现对总理无限怀念与崇敬之情 ④、学生运用合适的力度来演唱歌曲。
《你是这样的人》教案 教学内容： 1、欣赏并演唱歌曲《你是这样的人》。 2、欣赏表现总理的诗、歌、画和摄影作品。 教学目标： 1、能饱含深情地演唱歌曲《你是这样的人》，尝试用自己设计的力度、速度和音色变化来表现歌曲的情感。 2、感受诗、歌、画、摄影等艺术作品，是如何塑造总理的光辉形象、表现人们对总理的深厚情感。体会音乐及相关的诗歌、美术、摄影作品塑造任务形象的特点。 3、能对表现革命领袖和英雄人物的音乐感兴趣，从中感受老一辈革命家的革命情怀和为革命无私奉献的精神，感受人民对总理的热爱、崇敬之情。 教材分析： 《你是这样的人》是为纪念周恩来诞辰100周年而作的大型电视艺术片《百年恩来》的主题歌。歌曲以深刻凝练的语言。表现了人们对周总理的敬仰之情，表达了人们对他的深切缅怀和无限爱戴。这首歌曲融合了西洋歌剧、音乐剧和流行歌曲的诸多元素、听来荡气回肠。 教学重点： 1、体验、感受歌曲的艺术作品所表达的情感并能包含深情地演唱。 2、体会音乐及相关的诗歌、美术、摄影作品塑造任务形象的特点。 教学难点： 通过讲故事、欣赏、体验等多种方式调动学生对周总理的崇敬之情并能有感情地演唱。教学过程： （一）导入（创设情境感受音乐） 请同学们聆听歌曲，让我们来欣赏我国第一男高音戴玉强演唱的一首歌曲片段。 老师补充：周总理是中国近代史上也是中国历史上最伟大最光辉的人物之一，为中国的革命和建设，为中国与世界的和平做出了巨大的贡献。真正做到了鞠躬尽瘁，死而后已，既有多方面的卓越才能，又有高尚品德和宽广的胸怀。虽然他离开我们已经快三十年了，但是他的音容笑貌，他的许许多多感人肺腑的故事仍然在人民之中广为流传，他的丰功伟绩永远铭记在人民心中。在纪念周总理诞辰100周年的时候，中央电视台拍摄了十二集大型电视系列片《百年恩来》，你们刚刚看见听到的就是这部电视剧的主题曲《你是这样的人》。那么就让我们一起来学这首感动中国的《你是这样的人》。
话题作文原来你是这样的人作文（3篇） 第一篇：原来你是这样一个人 今天风和日丽，阳光明媚，我带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自走进校门。因为六（2）班的语文老师程老师要给我们上一节语文公开课，所以我特意早早地来到学校。 上课铃响了。所有的同学都端正地坐在自己的座位上，想留给程老师一个好的印象。我们早已迫不及待了，真不知道程老师是个什么样的人？ 当程老师一跨进教室门时，我们的目光“刷”地一齐投向了他，就开始打量他了：一头鸟巢般的头发遮挡着本来就很小的耳朵，丛林似的胡须布满下巴和两鬓，高挺的鼻子如小山峰一般，白白的皮肤，好一个不修边幅的知识分子形象。一双小得像芝麻一样的眼睛，笑起来，就眯成了一条地平线。身材魁梧，再穿着一双运动鞋，又像一位体格健壮的运动员了。如果穿上军装那不就成了军人了吗…… 正式上课了。程老师讲课的声音很有磁性，具有感染力。他为我们范读了第一自然段：“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月……”那读书声舒缓优雅，抑扬顿挫，再配上优美的音乐，就像灵泉般流淌在整个课堂，让我们听的人身临其境，好像真的已经来到西瓜地，在月光下刺猹了。话题作文原来你是这样的人作文（3篇）话题作文原来你是这样的人作文（3篇）。 程老师上课不仅投人还很幽默。在公开课快结束时，程老师让我们根据鲁迅先生描写闰土外貌的方法来描写他的外貌。在我们练笔前，他让同学们先描述他的外貌。顿时台下
热开了锅，同学们纷纷发言，但始终没有一个人说他长得帅。他一看，急了，便自恋地反问：“难道你们不觉得我长得帅吗？”说时还往台下抛了一个媚眼，咧开嘴笑了。惹得同学们哈哈大笑，就连前来听课的老师都被逗得眉开眼笑了。 程老师的笑容是温暖的。当下课时，程老师便大步迈出了教室。刚来到走廊，他嘴里就哼起了歌，虽然歌声不是很动听，但老师觉得快乐就罢了。这时正在教室里玩的我们也被歌声吸引了，不时望了望窗外。话题作文原来你是这样的人作文（3篇）文章话题作文原来你是这样的人作文（3篇）出自wk-78500000536193.html，此链接！。程老师也回过头来对我们笑了笑，这笑没有刻意去修饰，但它让人觉得很温暖。 的确，程老师就是这样一个人：一个既认真又幽默的老师，一个乐观面对生活的老师。 第二篇：张杰原来你是这样的一个人 早就想给张杰开个整理楼，全方位、立体式探索张杰的“德、智、体、美、劳”苦于工程浩大，迟迟懒于动手。机缘巧合下，想法变成了实践，感谢远远TX。 张杰，我对你真的不熟。在整理的过程中，我越来越深刻地体会到你曾说过的那句有些狂妄的话：他们不喜欢我是因为他们没有了解我。从2004到2010，你跌宕起伏而充满励志色彩的6年，从2009初到2010中，我翻天覆地而欣然享受现状的1年半，整理你的6年，想给我的1年半一个交待，你没有让我失望。张杰，原来你是这样的一个人，一个就该享尽天下人宠溺的人。
原来是这样初中作文 【篇一：《原来是这样》作文范文】 《原来是这样》作文范文 原来是这样（53分） 十年前的我，只因小提琴音色好听，拉起来很优雅，便学起了小提琴。十年间，小提琴一直陪伴着我，在琴声中，我慢慢成长，也懂 得了许多。 犹记得一次演奏会前夕，我努力练习着。时间一天天的过去，但在 机械化的练习下，我的琴技依旧没有什么提高，我开始有些急躁。 一天，老师听到我的琴声后，对我说：“你拉小提琴是为了什么？只 有用心去演奏，才能感染观众，才能拉得动听。”那时的我不明白拉 琴是为了什么，更不理解老师的话语。但“用心”两个字却在脑海中 回荡。不知不觉中，我又一次拿起琴。 我再一次练习起来。音不准时，就反复练习音阶；节奏不准时，就 跟着节拍器唱谱子；而更多的时间，我用在琢磨乐曲的情感上。我 仿佛穿越到了作曲家所在的年代，一点一点感受着作曲家的心情， 听他诉说一个个故事。渐渐地，原本在我眼中的那一首无聊的乐曲，渐渐变得生动起来。想起老师的那句话，我仿佛明白了些什么。 演奏会如期而至，我深深地吸了一口气，我开始了演奏。我好似变 成了一只蝴蝶在音符的花丛中翩翩起舞。手指在指板上来回跳跃着，弓在四根弦间转换着。颤音、回音、跳弓、拨弓，一环紧扣一环。 我享受着音乐，用琴声向观众们讲述着一个个故事。琴声时而轻柔 如流水；时而有力如瀑布；时而低沉如呢喃细语；时而清脆如珠落 玉盘。一曲终了，我扬起弓，只见微弱的灯光下，观众脸上浮现出 享受的笑容，我的嘴角也扬了起来。 原来是这样，拉琴并不是为了拿到高级别的证书，得到老师的赞扬；而是要享受其中，并用心演奏琴声，给观众带来享受。生活中也是 这样，享受生活，把快乐带给身边的人。用心演绎生活，方能奏出 最动听的人生乐章。 原来是这样（54分） 小时候看蝌蚪长成青蛙，我惊呼：“原来是这样！”大些时观察桑蚕 破茧而出，我感叹：“原来是这样。”现在，素描的学习让我恍然明白：“原来是这样。”
课题《你是这样的人》 授课老师：罗希时间：2012年6月6日 一、教学内容分析 本课为江苏少儿出版社出版的初中音乐教材八年级下册第四单元《你是这样的人》第一课时。“榜样的力量是无穷的。”初中学生正处在世界观形成的阶段，在心中树立人生目标与学习榜样十分重要，而用音乐塑造的榜样浓缩着强烈的感情，更易于深入人心。本单元的音乐作品主要表现了伟人、英雄们伟大的胸怀、崇高的形象和无私奉献的精神，表达了人民对他们的爱戴和怀念之情。本课选择了歌颂周恩来的歌曲《你是这样的人》作为教学主要内容，加入《三唱周总理》《我爱梅园梅》等课外歌曲作为补充，通过欣赏同一作品的不同演绎方式和反映同一主题的不同歌曲，让学生多角度地感受周恩来的人格感召力，在体验音乐的过程中，回顾历史、了解伟人、感悟人生，从中获得榜样的力量。 二、学生学习情况分析 经过近两年的系统学习，八年级学生在对音乐的感知、理解等方面已经具备了一定的能力，学唱歌曲相对比较容易。但当代学生对伟人的历史了解较少，对歌颂伟人的歌曲接触也较少，要让学生在短短45分钟里，投入地欣赏、感知音乐带来的各种感受，从而体会音乐的美，进而从音乐中获得榜样的力量，这对学生而言有一定难度。如何在教学中设置情境，让学生充分融入音乐氛围，是本课教学目标实现的关键。 三、教学目标 知识与技能 1、能有感情地、声音连贯统一地演唱歌曲《你是这样的人》。用有张力的 歌声表达抒情歌曲的情感，有一定的声音控制的能力。 2、能在学习新歌的过程中识读乐谱。 3、能掌握音乐作品的二段体结构。 过程与方法
1、通过歌唱和赏析等传统教学手段，使学生学会完整而充分地聆听音乐作品，使学生在音乐审美过程获得愉悦的感受与体验； 2、通过课堂讨论方式，帮助学生树立合作意识以及在群体中的协调能力； 3、通过对比教学，引导学生学会从音乐的各个要素分析音乐的异同点，从而深入了解作品风格。 情感、态度与价值观 1、能专心聆听、认真演唱歌曲，较好地理解音乐所要表达的情感，在音乐中受到感动。 2、能对表现革命领袖的音乐感兴趣，从中感受他们为人民无私奉献的精神，感受人民对他们的热爱、崇敬之情。 3、在音乐体验中树立学习的榜样，获得榜样的力量，树立正确的人生观和价值观。 教学重点：歌曲《你是这样的人》。 教学难点：有感情地演唱歌曲。在音乐体验中树立正确的人生观和价值观。
《原来是这样》作文范文 原来是这样（53分） 十年前的我，只因小提琴音色好听，拉起来很优雅，便学起了小提琴。十年间，小提琴一直陪伴着我，在琴声中，我慢慢成长，也懂得了许多。 犹记得一次演奏会前夕，我努力练习着。时间一天天的过去，但在机械化的练习下，我的琴技依旧没有什么提高，我开始有些急躁。一天，老师听到我的琴声后，对我说：“你拉小提琴是为了什么？只有用心去演奏，才能感染观众，才能拉得动听。”那时的我不明白拉琴是为了什么，更不理解老师的话语。但“用心”两个字却在脑海中回荡。不知不觉中，我又一次拿起琴。 我再一次练习起来。音不准时，就反复练习音阶；节奏不准时，就跟着节拍器唱谱子；而更多的时间，我用在琢磨乐曲的情感上。我仿佛穿越到了作曲家所在的年代，一点一点感受着作曲家的心情，听他诉说一个个故事。渐渐地，原本在我眼中的那一首无聊的乐曲，渐渐变得生动起来。想起老师的那句话，我仿佛明白了些什么。 演奏会如期而至，我深深地吸了一口气，我开始了演奏。我好似变成了一只蝴蝶在音符的花丛中翩翩起舞。手指在指板上来回跳跃着，弓在四根弦间转换着。颤音、回音、跳弓、拨弓，一环紧扣一环。我享受着音乐，用琴声向观众们讲述着一个个故事。琴声时而轻柔如流水；时而有力如瀑布；时而低沉如呢喃细语；时而清脆如珠落玉盘。一曲终了，我扬起弓，只见微弱的灯光下，观众脸上浮现出享受的笑容，我的嘴角也扬了起来。 原来是这样，拉琴并不是为了拿到高级别的证书，得到老师的赞扬；而是要享受其中，并用心演奏琴声，给观众带来享受。生活中也是这样，享受生活，把快乐带给身边的人。用心演绎生活，方能奏出最动听的人生乐章。 原来是这样（54分） 小时候看蝌蚪长成青蛙，我惊呼：“原来是这样！”大些时观察桑蚕破茧而出，我感叹：“原来是这样。”现在，素描的学习让我恍然明白：“原来是这样。” 初学素描，熬过枯燥的几何体练习，终于开始画静物时却被老师指出“太注意细节”的缺点。“蹩脚剪贴画”这样的形容让我很不甘心。于是下一次练习时我特别注意了整体的色调，没想到换来的结果却是画面偏灰，一片朦胧。老师并未说什么，只是让所有学生把画作靠在墙边排成一列。起初我并不在意，细看之下才发觉其他同学的画与我的大不相同：整体色调统一、和谐，而单一物品则阴暗对比强烈，虽没有过多细节却显得栩栩如生…… 我被那些画牢牢吸引，再看自己的画，又只觉得脸上和灼烧班滚烫，一丝羞愧窜上心头。原来画画统一并不是把所有物品都“融”在一起，而是在保持它们原有色调的基础上使画面和谐。 “首先要定位，定外轮廓；其次……”又是一节素描课，老师特别强调了作画步骤。我把它们一字不漏地记在了画纸空白处。“记住，花瓶反光之类的细节要最后再加上。”说罢她意味深长地看了我一眼。我点头，拿起铅笔，一切从打形开始。定位、定外轮廓、找明暗交界线，这些都是我所熟悉的，而接下来的步骤则与我先前所做的不同。这次我严格按照正确方法绘画，在接近完成时才添上了那些细节。这些细节已不再是多余，而成了点睛之笔。原来应该是这样…… 阳光照入画室内，正照向当作静物的花瓶，绕过瓶身微妙的弧度，在桌面上映出一片斑斓。看看我的作品，画中的黑白线条交织出同样的明暗，似乎有一缕阳光也照入了画中世界。那阳光使我豁然开朗—— 拘泥于细节或是用错误的方法追求了过分的统一，只会适得其反。应当以整体作为基础，再锦上添花，才能把细节无限魅力发挥出来。绘画如此，处事不也应如此？只有先把手事情做完，以此为基础，再追求完美便能得心应手。
原来你是这样的人作文 光阴似箭，日月如梭。虽说时间的长河把你我分开，但在我的内心还始终记得你是怎样的人……你是这样的人。运动场上，锣鼓喧天，震耳欲聋，而你，却神情依旧。等待号令时，你如同未出鞘的利剑，古井无波，看似没有丝毫危险，但，一出鞘便锋芒毕露，一鸣惊人，扶摇直上九万里！果然，枪声一响，你便如一匹脱缰的野马，疾驰而去；如一支离弦的利剑，冲霄而去；如一支脱困的狡兔，跳蹿而去。本篇文章来自资料管理下载。而当你不小心倒地的那一刻，我的心也随之紧绷起来！但，你还是顽强的站了起来，你的脸上刻着坚毅。最终你冲过终点，“第一！”我随即欢呼起来，可你的脸上却没有这丝毫的喜悦，泰然自若的样子仿佛之前什么都没有发生过似的。你就是这样的人：静若处子，动若脱兔！你是这样的人。地理课上，缓缓站起，你用你那渊博的学识，为所有人解答他们所不知的难题。又是一次，你信步走向讲台，打开屏幕，屏幕上赫然出现了一个峰峦起伏，河流纵横的地图。见到这个，你笑了，我知道，你那是胸有成竹的微笑，是你对自己充满信心的微笑。随后，你开始高谈阔论，声情并茂地介绍每一处山川河流。可我们在下面听得一头雾水，对你所介绍的地理概况全然无知，但，饶是这样我依旧听得津津有味。你就是这样的人：才华横溢，胸有丘壑！你是这样的人。历史演讲时，你慷慨激昂，在那只属于你的舞台上绽放属于你的光彩！你就如同一部历史百科全书一般，，为我们讲述那一个个令人热血沸腾又愤恨不已的历史事件。本篇文章来自资料管理下载。尤其是当我听到那些列强烧杀抢掠，无恶不作时，更是义愤填膺，而你也是说得面红耳赤，捶胸顿足，后来你更是一跃而起，振臂高呼：“少年强则国强，少年智则国智，少年生于欧洲则国胜于欧洲！同学们，为了我们的将来，为了我们祖国的将来，努力学习吧！”你就是这样的人：书生意气，挥斥方遒！没错，你就是这样的人：赛场上沉着冷静，地理课上侃侃而谈，历史演讲充满激情。而也正是这些，才使你我走上朋友这条漫长而真挚的路。朋友！你，就是这样的人！
原来是这样 周五，照例是班主任值班。窗外星光闪烁，一片寂静，唯有和风撩动帘子，发出呼呼的声响。有些同学头歪倒在桌上，昏昏欲睡，班主任视若罔闻，只自顾自地在讲台上用手指滑动着屏幕，时而停顿几下，好似在思考着什么。 我从抽屉中拿出干巴巴的面包，咽下几口水，将思绪拽回作业中。“拿字典。”声音如叮蚊般细小。班主任马上翻过手机，脸上重回释然，点头，示意可以。当那位同学取完字典之后，班主任又拿起了手机。他是在看小说吧，我在心里猜测着。 良久，班主任手机屏幕一暗，转身向门外走去。整个4楼都空荡荡的，唯有班主任急促的脚步声在楼梯中回荡。片刻，班主任又提着一个绿袋子回来了，我定睛一看：朴朴。显然不只有我看到了，班上的许多同学都停下了手中的笔，唯有班长的头仍埋着在。“呼——”沉静破于风的呼啸，窗帘如双虎爪迎面打来，我靠窗，第一个倒的就是我的水杯。班主任马上来到窗边，伸长了手，一把拉上窗户。我不禁向他望去，一丝笑意挂在嘴旁，像是兴奋，更是释怀，疑虑随着渐渐迫切的下课而变得愈发神秘。笔头渐渐慢了下来，一旁的班长仍埋着头，捂着自己的腹部，但谁也不知道班主任要干什么。 铃声终究响起，我腾起了身，其他同学也腾身而起。班主任解开了袋子，里面是三盒包装好的蛋糕。马上就人说：“买给女儿的吧！”班主任不语，只是摇头，脸上的笑容又浓郁了几分。“威哥，分享分
享！”一位同学开玩笑道。只见班主任丝毫没有任何迟钝，拆出了盒子中的一小块蛋糕，递给了他。随后，又一个个地分了起来。“老师，多少钱，我马上记！”我们班的财政大臣连忙道，这并不是开玩笑。“不用，我自己买的！”班主任的话似口热锅，锅中的我们沸腾了起来。有人说朴朴特价，有人说是家委会，可无人察觉班主任的真实用意。 盒子中的蛋糕越来越少，人也渐渐离去。班主任站起身，朝一个方向走去，他来到了班长身后，拍了拍她的肩，班长从睡梦中渐渐清醒，脸上露出痛苦状。“吃点东西，不吃东西对身体不好。”班主任笑着说道。原来是这样！班长身体不舒服没吃晚饭，老师看在眼中，可又怕幼稚的我们说偏心，于是花自己的钱买了一个班的蛋糕。 铃响，晚自习继续。风仍呼呼作响，却含着丝蛋糕香，也夹杂着深厚的师生情谊。
你是这样的人作文900字 母爱无声，如春风吹拂嫩绿的树苗；母爱无痕，如细雨滋润干涸的大地；母爱无疆，如光芒照亮我们前行的路。母亲，你赐予我们爱的光芒，让我在朦胧中看清，你，是这样的人。 一、爱无声 那几天，正是临近期末考试、加紧复习的关键时刻，偏巧又赶上季节交替，班上的许多同学都没能顶过去，病倒了。本来我也已经感冒了，可不敢落课，只是勉强支撑着。记得那一天，你接我的时候，天气突变，一霎时狂风四起。我紧紧拉住衣角瑟缩在你身后，你心疼的脱下衣服给我披上，我问你：妈妈，你把衣服给我了，那你怎么办啊？你拉住我的手说：没关系，妈妈不冷。然后牵着我回家。刹那间，一股暖流涌遍全身，我被你手心的温度，温暖了整个心房。 你对我的爱，平平凡凡，却让我明白：母爱无声。 二、爱无痕 快结课考时，我每天都要和书本奋战到很晚。在学校进行了一天的学习之后，回到家我已经很是疲惫，而面对一大堆似乎怎么写也写不完的作业，我却很少抱怨。我清楚自己必须好好学习。你总是会陪着我，帮我复习或整理资料到深夜。在我劳累的时候抬起头，在书桌右上方的永远都只是一赔热气腾腾的牛奶。 你对我的爱，无需更多语言，但却让我明白：母爱无痕。三、爱无疆
即将毕业的时候，班上同学早已无心恋战，每天只知兴高采烈的谈论着暑假去哪里聚会啦等等。记得那天同学问我：暑假咱们一起报旅游团去玩好不好？我婉拒了她，我知道你肯定不会同意的，你只会叫我把心思放在学习上，那些事情是毕业后的事了。但即使这样我也去不了的，因为我清楚家里的经济条件并不好，因此我也从未真正走出过天津到外面的世界去看一看。回到家我哭了，我是多么渴望像他们一样去玩啊！而你听了这件事后，只是轻轻拭去我的泪水对我说：既然不能输掉自尊，就更不可以输掉自信。我顿悟，只要拿出我的实力证明的我的能力，有朝一日我一定能走出去！经过我的不懈努力，我终于以优异的成绩被保送进了四十二中。那一刻，我懂得了你的良苦用心。 你对我的爱，无需太多华丽的修饰，但却让我明白：母爱无疆。妈妈，你是这样的人。请你放心，你的孩子已经长大，她不会辜负你的期望，她会像你一样聪明一样善解人意。我终于了解了你的心，谢谢你，给了我搏击蓝天的勇气。也更让我看清，你，是这样的人。
半命题作文原来是这样 本文是初中关于初二半命题作文的半命题作文原来是这样，欢迎阅读。 老师的这番话是刚刚还嘈杂的教室边的鸦雀无声。可还没一会儿，同学们就议论开了：到底谁那么大胆，敢在老师桌子里放纸条，他们不要命了。 看老师发那么大的火，我惊呆了：老师今天吃火药了，平时平易近人的鞠老师今天简直变了模样，这么凶。不就是一张纸条吗，有什么大不了的，而且老师的普通话说得本来就不标准，同学告诉老师让他多练习练习，也是关心老师的表现。不过话又说回来了，哪个同学敢在这种情况下主动站起来承认是自己写的。 终于，有个同学站起来了。定神一看，竟然是丛聪。我真为他的勇敢感到由衷的敬佩，老师厉声追问：“是你写的吗？” “不是。”那位同学轻声说。 “不是你上来干什么。” “我认为大家等会儿反正都要站,我不如先站起来。”那位同学又说。 “还有谁和他有同感，都站起来。”老师说。 我心里矛盾极了，站还是不站，想了半天，还是不敢站。但是还有一位同学也站上去了。这是老师的眉头渐渐的舒展了，露出了淡淡的笑容。俗话说：六月的天，小孩的脸说变就变。可老师已经老大不小了，还变得这么快。 真不知道老师葫芦里卖得什么药。 老师笑着说：“其实没有人给我写纸条，他们俩只是我的眼线，我只是突发奇想，来了灵感，给你们布置的作文。” “哦，原来是这样。”同学们长长的舒了一口气，笑了。 江阴市第二中学初二⑶班彭韬
轻轻地咬下去，无须咀嚼，吮吸几下，那淡黄色的汁水如同甘霖般满溢在我的口腔，刹那间，我明白了，那就是幸福的味道。 雨水在窗外密密地斜织着，似乎连成了若隐若现的一堵墙。不一会儿，地上便有了积水，像纠缠不休的河流。 梅雨时节，空气里潮湿的蒸气，使得天空不再湛蓝透彻，太阳只好躲在里面。 雨水总在放学的时候来临，毫无征兆般的在匆忙中，我踩乱了地上的积水，漾成的圈圈涟漪，奔突不已…… 回到家，用生锈的钥匙插进锁芯中，“啪”的一声很悦耳。可此刻的我满身雨水，狼狈不堪。厨房里那飘逸而来的香味分子，引诱着我的味觉。 晚饭后，书房那盏台灯氤氲着昏黄的光亮。我轻声地叮嘱自己，又要迎接美丽的奋战了。 落日溶解在雨水中，似乎还未化完最后一块残骸，在远处浮浮沉沉，恍如梦境。 恍惚中，只觉得光线渐暗，最后一片漆黑，而此时的我真的累了。也就趴在了书桌上。我曾经察觉到有一个模糊的身影来过。在书桌上，出现了一道全新的风景，原来是只鹅黄色的芒果，刚摘下的新鲜在鼻尖驿动，我的心顿时豁然开朗。 我最喜欢的水果静静地躺在我触手可及的位置，我家并不是很富有，尽管我也知道芒果的时令和价格，可依然无理的向父母要求着。没想到我无意中一个小小的要求，父母竟答应了。 把桌上那只形状并不十分美观的芒果捧在手中，轻轻地撕开厚重的果皮，深色的果肉袒露着，于是空气中顿时流动着一种澄黄色的香味，淡淡的，甜甜的，嘴唇触到细腻的果肉，立即有了咬下去的冲动，于是我毫不顾忌地让满溢的汁水
这样的人让我敬佩初中写人作文 这样的人让我敬佩初中写人作文1 每每经过那熟悉的街道，总能看见那对夫妇坐在绿荫下。丈夫卖烤红薯，妇人做鸡蛋饼，两人靠着坐在一起，一切是那么的美好温馨。 有的时候肚子饿了，我便去找丈夫去买烤红薯，有的时候又去他妻子那边做个鸡蛋饼，久而久之，也就熟悉了。每天早上上学经过那熟悉的街道我都会我朝他们点头微笑，他们也朝我点头微笑。 有一天，我还是和往常一样走在熟悉的路，但路过那街道时，却没有看见那对夫妇。我想：“大概是有事去了吧。”傍晚放学回家路过那街道，听一群跳舞的老年人在那里闲聊。有人说：“你们知不知道啊，这里有一对夫妇，就是丈夫卖烤红薯、老婆做鸡蛋饼的那对，今天上午丈夫突然就倒下了，到了医院一检查，肾衰竭。怕是活不长了。” 奇怪的是，第二天我又在街头旁看见了那对夫妇，依旧靠在一起。丈夫微笑着看着周围走过的人群，妇人静静地靠着他坐着，一切都是那么的静。我走上前去让妇人给我做个鸡蛋饼，顺便问了一下她丈夫的病情。我问妇人：“昨天怎么没看见你们俩啊？”
妇人笑笑，把我拉到一旁小声说：“老头子病了，肾衰竭，我和孩子都没有告诉他，只想让他走得安详。” 一个月之后，丈夫安详地走了。走之前对妻子说：“我知道我活不长了，不想让你们担心，才装作不知道的。” 他们面对困难并没有痛哭如天崩塌了一般，而是平静安稳地过好每一天，舍不得让爱的人伤心。那份心意，使我不禁对他们肃然起敬。 这样的人让我敬佩初中写人作文2 “各位电视机前的观众朋友们，大家好！欢迎收看今天的天气预报，明天湘潭等地区将持续降温，会普降大雪，请大家……”一听说明天会下雪，我的心情就无比兴奋！ “叮铃铃，叮铃铃！”闹钟的声响伴着雪宝宝的到来，我衣服也顾不上换上，只在身边拿了一件又厚又大的外套，披上后径直跑到窗边，拉开窗帘，将手贴在玻璃上，“好冷啊”！我把脸凑过去，放眼望去，天地间全是白的。“哇，真美啊”！我忍不住赞叹了一声！对于一个好久没看到雪的娃，是挺好奇的！ 在窗台边站了好久，被一阵铲雪的声音给惊醒了，我回过神来，突然有一个有趣的想法，看了雪，怎么不去玩雪呢？于是全副武装，怀着无比激动的心情出了门，下了楼梯！
幸福，原来是这样的 本文是关于初中作文的幸福，原来是这样的，感谢您的阅读！ 幸福是划过心中的彩虹； 幸福是幽幽环绕的绿荫； 幸福是你在我心底留下的足迹。 ——题记 你和我是同桌，我和你是知己。你和我牵着手，奔向心中的彩虹，如你浅浅的微笑。 那是运动会第二天下午，刚下过一阵毛毛细雨，地面还未干，亮滑透澈。待会儿就是我比赛了，因为上午在操场上猛跑，下午腿竟然有些酸痛。想着待会儿的比赛，我不禁打了个寒战，闷闷不乐地在站台上坐下，沉沉地低着头，心里思潮腾涌：地面还湿着，滑滑的，待会儿的400米比赛怎么办？会摔倒吗？我这样大病初愈的身子能冲刺吗？ 你来了，你在我身旁坐下，给我一个浅浅的微笑：“怎么了？冷吗？”我摇摇头。你似乎看出了我的心思：“咱出去遛遛！”我抬起头来，对你笑了一下，起身牵过你的手，向操场走去。忽然，我们同时发现天边映着一抹薄薄的彩虹，淡淡的，一束，尾端消失在晴空里。它是那样的淡，淡得让人几乎看不出来，像一个浅笑，浮在湛蓝的天空。“多美啊！”我想。彩虹似乎流露出一种安慰与欣慰混合的神情。“没事，尽力而为，你一定会跑好。”你坚定的声音给了我莫大的信心。 “请参加女子400米的选手到××处点名……”广播响得舒畅。“嘿！”我抓住你的手，“帮我挂上号码牌！”我们手拉手向赛场走去。赛场边围满了很多人，我相信她们都和我一样，准备面临一场巨大的挑战。我被分配到第四组第四跑道。
在等待的过程中，我发现我突然由紧张不安逐渐放松下来，有了一股坚定而自信的力量，也许是因为你的鼓励吧！“第四组！”我从容地跑去，蹲在了起跑线上，准备向终点冲刺。“砰！”枪声威严地响了，我像触电了的一般，踮起脚尖飞快地向前奔跑，很快就超过了第二个，第三个……我知道在中央的草坪上，你在和我一起“比赛”。“××，加油……”我在一片喊声中，第四个冲过终点。这时，你也跑到终点，往我手里塞了一杯香甜的奶茶。“怎么样？不错的成绩……” 那一刻，我体会到了幸福。幸福就是那淡淡的彩虹在我眼中留下的痕迹，更是你——我的好友在我心底留下的永恒的足音。
她是这样的人小学六年级作文 生活中我们总是会与各种各样的人相遇，了解需要一个过程，你对你身边的人有多少了解呢?以下是WTT为你们带来的有关她是这样的人小学六年级作文，希望大家喜欢! 她是这样的人小学六年级作文篇1 在家里，我摸透了爸爸妈妈的心思，会来点见风使舵，可最让我难以琢磨的就是她-一个和我同龄的女孩。 她爱看书，一会儿上“书山” ，一会儿下“学海”。书看的倒是不少，但真正记住的也就那么一点点。尽管这样，爸爸说她装腔作势，她满不在乎，依旧捧着书看呀看。为此，她的书是东一本，西一本，搞得她妈妈头都大了，威胁要把她的书全部烧光。她可不舍得，硬是把那些“流离失所”的宝贝书搬到了书房。接着，她又“啃”起了书。依她之见，装腔也好，作势也罢，看书可谓其乐无穷啊。 她爱玩。你可别把她当成文质纤纤的小姑娘哦，她骨子里野着呢。闲暇之余，她会骑上自行车去“兜风”。尽管老师口头心头地念叨着骑车安全，她却老是想过过车瘾。就这样，在外面野得大汗淋漓才回来，又免不了让她爸爸浇盆凉水清醒头脑：“玩要有节制，怎么不把心思放在学习上呢——” 除了玩，看书，幻想是她的必修课。她把自己想象成小鸟，摆着轻盈的身姿，在浩瀚无垠的蓝天飞翔;她把自己想象成大名鼎
鼎的侦探福尔摩斯，在扑朔迷离的案子前，他镇静自若，以超群的智慧将坏人一网打尽;她把自己想象成博学多才的作家，写一手精妙绝伦的文章，拿下许多文学大奖——一切的一切，都那么遥不可及，但她还是乐衷于幻想，期盼幸运之神降临在自己头上。 她是谁呢? 她就是爱看书，爱玩，爱幻想的我! 她是这样的人小学六年级作文篇2 她，为了一个目标，不断努力，无论遇到什么困难，都没有退宿。正是因为她的坚持，她获得了成功的喜悦。她，正是我的表姐，是一个有毅力的人。 那时，她上初三，马上就要面临中考了，而她的体育成绩却仍然十分糟糕。于是，她为自己制定了一个计划：每天跑1000米，并在四分钟内跑完。她很胖，跑起路来摇摇摆摆的，像只笨拙的鸭子，而且还总是慢吞吞的。她怎么可能在四分钟内跑完1000米呢?简直是天方夜谭! 那天是她练习跑步的第一天，我抱着看笑话的态度去看她跑步。练习开始了，只见她奋力冲出起跑线，使出全身的力气前方跑去，可是跑步速度依然很慢。我不由得“扑哧”一声笑了。时间过得飞快，两分钟过去了，她也好不容易跑完了400米，这时的她已经累得气喘吁吁，豆大的汗珠顺着她那圆圆的脸颊流下。我本以为她会马上放弃，可令我意外的是，她只是用手擦了擦脸上的汗水，便接着向前跑，一边跑，还一边小声念叨着：“快
原来是这样作文 篇一：原来，幸福就是这样他是一个16岁的小男孩，多愁善感。他常常自认为会有一番大作为，他相信，他和别人不同。在八年级的时候，一次偶然间，他从朋友的QQ上看到了一个叫“菲”的女孩，脑海中隐约有一个身影---圆圆的脸蛋，留着个蘑菇头，总是开心的笑着，不好好学习，成绩很差。在学校的走廊里和朋友嬉闹。于是，他加了她的QQ，每天放学后回到家，他很快的完成作业，然后就趴在被窝里等着那个叫“菲”的女孩上线，他就和她搭讪。稀里糊涂的就这样成了朋友，他把“菲”当作最好的朋友，他的烦恼总是全都告诉她。要是哪天晚上她没有上线，他就有一种失落的感觉。就这样，持续了一个多月，由于每天晚上都对着手机，他的病了。他只好每晚和她聊一会儿，就会说“乖，晚上熬夜对身体不好的，早点睡吧！”她也很听他的话，乖乖的去睡觉。但是，在学校里他们一句话也没有上过，似乎两人从卟认识。八年级暑假的时候，他的爸爸带他去
城里看病，迫不得已住了医院，那段日子是最无聊的，虽然仅仅7天，每天扎完针，他就只能一个人在这个陌生的城市闲逛。第八天，他实在受不了，给他的爸爸打了电话，办理了出院手续，背着大包小包，坐上了回家的车。等到了家里，虽然热的直流汗，但他很开心。回来了，但还是要扎针的。他就开始每天早上坐车去医院，他会在中途下车，然后绕进一个小街道，不行着去车站倒车。看着来来往往的行人去上班，呼吸着新鲜的空气。就这样，一天又一天。那天早上，在那条街道走时，他看到了一个人---总是和“菲”在一起玩的一个女孩，他就想起了她，似乎他已经一个多月没见到她上QQ了，然后，他就很想很想她，这时，他才发觉自已有些喜欢这个活泼可爱的小女孩了！他打电话问别人她的电话号码，可是，谁也不知道，说是换号了，他就很失落。终于，马上要开学了，一个暑假的日子，就这样过去了，他厌烦了每天去看病，就在开学的前几天，他没有去。那天，坐在床上，他无聊的看着QQ，突然发现她也在QQ，他连忙问“你放假去哪里了？怎么一直卟上QQ啊？”她说“我去姨姨家了”，他们就这样聊
一个这样的人作文原来他是这样的人600字初中作文素材我们总是容易凭一些外在条件判断一个人是什么样的人，而有时候会发现原来他其实是这样的人。下面是的关于原来他是这样的人的初中600字作文素材，希望对您有所帮助! 他走了，教室里只剩下我一人。他居然让我来帮他搞卫生。墙显得特别地白。我一个人为什么要搞这么多? 放学了，我环顾四周，发现教室里只剩下我一人。白色的墙壁让我觉得我太惨了!难道我今天就要一个人搞教室的卫生?我不甘心啊!他竟然让我一个人搞卫生，真是太可恶了!我扫着地，看见他座位底下有许多垃圾，桌子里面也是一大堆餐巾纸，心想：这个许蒋恒啊!自己是卫生委员竟然逃去了，真是不仁不义了!还有他的桌子不知道横七竖八到哪里去了。自己就算是走了也要把自己的包干区好，垃圾清理好!我真是太惨了，整整一天，白天也不搞，下午竟然逃走了!我真的受不了他了! 今天留我一个人在这里，下个星期你必须全搞。他这个星期前面几天都在帮我搞的，可是怎么一到星期五就走了!我重重地用扫把打了一下地板。平时，他都跟我很好;这几天，他也和我相处地很好，今天怎么就突然走了呢?会不会是有事情，会不会是今天他有兴趣班?各种各样的猜测在我的脑海中浮现。我慢慢地扫着地。终于，扫完了
三个大组，还剩下最后一个大组了。吱啦，门开了!许蒋恒走了进来，对我说了一番后，便开始搞卫生。我很明白了：许蒋恒他只是有点事，并不是执意要逃走的。 在他推门而进的那一刻，我觉得他是个重情义的人，那一刻，我的心里涌起了一股暖流，他真好! 《友情和亲情谁更重要》这是我初中时写的一篇文章，我们的老师为了我们能多方面的发展，就让我们互相交换改作文……事情就从这里开始的…… 我上小学的时候就很受同学的欢迎，再加上我的性格开朗，也挺乐于助人的。自然，他们都喜欢和我在一起玩耍。上到初中，朋友多得更是数不胜数。可是，就是小学的时候，有个同学嫉妒我的性格，竟然时不时的作弄我。同学们告诉我后，我还无所为，因为我觉得事情并不大，再说了闹大了又有什么呢?所以我一直没在乎。过了很久，她也不来找我的麻烦。我还得意地在朋友面前说：“瞧，我当时的做法是对的，如果我把那些事情闹大了，现在还不知怎么收场呢?哈哈……”他们的回答是笑我太天真了。
初三原来是这样的作文 【篇一：初中作文：原来是这样】 原来是这样 从明天起，做一个幸福的人 喂马，劈柴，周游世界 从明天起，关心粮食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海，春暖花开。 --题记 我幸福，因为我拥有一所房子，一个和睦的家庭；我幸福，因为我 面朝大海，春暖花开；我幸福，因为感动温暖着我。当我躲在被窝 里独自轻轻地呢喃一句“原来是这样”的时候，滚烫的泪珠早已经不 住在眼眶里打转。 这就是感动，只一瞬，却了然于胸。 曾几何时，我也开始埋怨起了越发唠叨的母亲，固执地认为青春期 和更年期的代沟永远无法逾越。我以为我长大了，开始懂事了，很 多事情不愿意母亲再插手了。渐渐的，我开始向母亲发脾气，把嫌弃、埋怨的眼神投向那个笼罩在几许青丝中的母亲。事后很多次， 我都不乏心生一些内疚，可终究还是输给了那深藏在自己心中荒谬 无比的面子，输给了自己。可是我以为的，全都不是我以为的。 那天我为了憋气躲在房间里久久没有出去，一个人在房间里与内心 那一点点可悲的面子做着斗争。我折腾着刚被母亲理得整整齐齐的 书橱，这通常是我认为可以帮助自己缓解心情，施展我坏脾气的地方。我拿起一本厚厚的字典，掸了掸上面的灰。气旋一阵飘渺，一 张形状不均匀，旧的发黄的小纸片从空中缓缓降落在了地板上。 我立刻弯下腰去想要去捡起来扔掉它，却发现，上面的写的字像一 支温暖的洋流流进了我的心里。 “妈爸，新年快乐！想不想要你们的礼物呀？” 还记得那年，妈妈握着我的手和笔杆一起写下了这张小纸片上的字。那时我的手还足够小，可以被妈妈的大手轻轻地包裹住；那时候， 我还在用一中华牌的木头铅笔，不会为了买一支新的活动铅跟母亲 赌气；那时，我不开心了就在母亲面前放声地哭，不在乎荒谬无比 的面子。下面还有一排日期：2004年1月1日。母亲收藏这张泛黄 的小纸头至今已经十年了。上小学一年级的我和妈妈的影子浮现在 眼前。我依稀记得，那时总是混淆“梦”和“想”两个字。一阵折腾后，
哦，原来是这样 本文是关于初中作文的哦，原来是这样，感谢您的阅读！ 寒冷的冬天过去了，温暖的春天来到了。喜鹊妈妈正用它那温暖的身躯辛勤的孵着它的宝宝们。时间一天天的过去了，眼看着自己的宝宝就要出来了，喜鹊妈妈甭提有多开心了。 它想让宝宝们出来后，能饱饱的吃一顿，决定暂时离开一会儿，去为宝宝们准备食物。于是，它把蛋宝宝们安顿好，开心地去找虫子了。喜鹊妈妈好不容易找到了食物回来，可眼前的情景顿时使它傻了眼——宝宝们不见了，窝里只剩下一些蛋壳。难道是让蛇给吃了，但是蛇不会留下蛋壳的。难道宝宝们已经出来了，看不见妈妈，就摔到树下去了，可是树下也没有踪影……喜鹊妈妈焦急万分，这可怎么办呀？ 它马上想到了森林之王----狮子。它用尽所有的力气来到了狮子国王面前，哭诉着：“陛下，我的宝宝们不见了，快组织大家帮我找找吧？”于是，狮子国王召集了一些大臣，共同商议这件事。最后决定由猴子侦探来办理。 猴子侦探先到喜鹊窝边去察看了情况，然后就带着喜鹊妈妈四处去找。它们来到了蛇的家，仔细盘问了一些问题，排除了蛇的嫌疑。而后它们继续向前赶路，走着走着，忽然听见前边传来“唧唧喳喳”的声音。喜鹊妈妈兴奋极了，连忙向前飞去。在一块空旷的草地上，熊妈妈正在耐心地喂着喜鹊宝宝们。喜鹊宝宝们那嗷嗷待哺的情景让喜鹊妈妈忘记了一切，它箭也似的飞过去，不由分说就往熊身上乱啄。那种失而复得的心情是可想而知的。猴子侦探也趁机抓住了熊妈妈，并马上把它带到了狮子国王面前。 熊妈妈一个劲的直喊冤枉，并把事情的经过详详细细地说了一边。原来，那
天熊妈妈正好从那棵树下经过，听见树上“唧唧喳喳”的叫声，听上去好像很饿的样子，而且有一只小鸟半个身子已经在窝外了，如不马上救它，很有可能就会摔下来了，后果不堪设想。于是，熊妈妈决定先带回家再说。哦，原来是这样！喜鹊妈妈不好意思极了。它向熊妈妈表示了感谢，并就刚才自己的鲁莽行为也向熊妈妈真诚的道了歉。 从此，森林里又恢复了以往的平静，但是不同的是：经过了这件事后，它们之间多了一份关爱，森林的各个角落都呈现出一副其乐融融的场景。
尊敬的各位老师大家好：我是来自河北大学艺术学院音乐系的09届毕业生郝微微我所学的专业是音乐学（声乐教育方向）在四年大学的学习中学习了音乐理论和音乐表演及有关音乐教学的知识。我认为作为一名中学教师，理论知识很重要，但更需要理论与实践相结合，进而总结出教学经验进行教学。我今天说课的课题为《欣赏并演唱你是这样的人》这是人民音乐出版社出版为高中二年级的音乐知识内容。从音乐形式和知识深浅来讲整堂课属于普通高中音乐的课程。 首先在本堂课中有两个最基本的方面需要学生掌握1、歌曲的学唱2、情感的表达。通过这两方面的学习以及结合大纲要求我明确了该课的教学目的： 1、能饱含深情的演唱《你是这样的人》，体现对周总理的怀念崇敬之情。 2、通过演唱《你是这样的人》引导和启发学生对整首歌曲的感情体验抓住重点从力度、情绪、节奏等方面培养学生丰富的想象离合创造力换气学生的美感，激发学生的学习兴趣。 本课的教学重点、难点： 1、培养情感和审美能力，提高学生的审美意识和审美情趣，从而使学生感悟人生树立正确的世界观和人生观。 2、让学生学会唱这首歌曲，并学习曲调、节奏等方面的难点。 教学方法： 综合本课的教学目标及教学重点，因此我采用了以下几种教学方法：1、情景教学2、启发开放式教学法、3、听唱法因为用多媒体制作的图像，动静结合、声形皆备，从而让学生更容易理解，可以充分发挥学生的视觉、听觉、感觉等多种感官的作用，所以我采用了情景教学法。由于音乐有不确定性每个学生的感受不一定相同所以我采用了启发开放式教学法。听唱可以激发学生的兴趣，兴趣从音响中获得所以我采用听唱法. 为了突破重难点，我的本课教学设计分六方面进行。 教学过程具体设置如下： 1、导入，欣赏歌曲（通过讲述过去的历史创设情境，感受音乐）。在毛主席身边有这样以为伟人，他曾经为中华之崛