当前位置:文档之家› 重庆大学数据完整性控制第四次实验讲述

重庆大学数据完整性控制第四次实验讲述

重庆大学数据完整性控制第四次实验讲述
重庆大学数据完整性控制第四次实验讲述

四、实验过程原始记录(对每个实验内容给出一两个代表性图片)

实验六、数据完整性控制

习题1.对Library中的表实现实体完整性并验证。

①给各个表设置主键

对Book表填加主键,输入T-SQL语句如下:

use Library

alter table Book

add constraint pk_bno primary key(Bno)

执行成功,结果如下:

对Reader表填加主键,输入T-SQL语句如下:

use Library

alter table Reader

add constraint PK_Reader primary key(Rno)

执行成功,结果如下:

对Borrow表填加主键,输入T-SQL语句如下:

use library

alter table Borrow

add constraint ab_Rno primary key(Rno,Bno)

②给各个表创建UNIQUE约束

在Book表中对书名创建UNIQUE约束,输入T-SQL语句如下:

use Library

alter table Book

add constraint Book_uni unique(Btitle)

执行成功,结果如下:

在Reader表中对读者名创建UNIQUE约束,输入T-SQL语句如下:

use Library

alter table Reader

add constraint Reader_uni unique(Rname)

执行成功,结果如下:

习题2.实现各个表之间的参照完整性并验证。

为Borrow表添加外键,输入T-SQL语句如下:

use Library

alter table Borrow

add constraint fk_borrow_book

foreign key(bno)references Book(pk_bno)

alter table Borrow

add constraint fk_borrow_reader

foreign key(rno)references Reader(Rno)

执行成功,验证结果如下:

习题3.实现下列约束并验证。

①姓名不能为空值。

输入T-SQL语句如下:

use Library

alter table Reader with check

add constraint ck_rname check ((Rname)is not null)

执行成功,验证结果如下:

试图向Reader表中插入姓名为空的一行记录,失败,结果如图:

②性别应该为“男”或“女”。

输入T-SQL语句如下:

use Library

alter table Reader with check

add constraint ck_Rsex check (Rsex in('男','女'))

执行成功,验证结果如下:

测试,试图向Reader中插入性别为“中”的记录,执行失败。如图:

③年龄必须在0~100之间。

输入T-SQL语句如下:

use Library

alter table Reader with check

add constraint ck_Rage check (Rage>0 and Rage<100)

执行成功,验证结果如下:

测试,试图向Reader中插入年龄为200的记录,执行失败。如图:

④价格必须大于0。

输入T-SQL语句如下:

use Library

alter table Book with check

add constraint ck_Bprice check (Bprice>0 )

执行成功,验证结果如下:

测试,试图向Book表中插入价格为0的记录,执行失败。如图:

⑤借阅日期默认为当前日期。

输入T-SQL语句如下:

use Library

alter table Borrow

add constraint ck_BorrowDate default(GetDate())for BorrowDate

执行成功,验证结果如下:

测试,试图向Borrow表中插入BorrowDate为NULL的记录,BorrowDate默认被设置为当前时间。如图:

use Library

insert into Borrow values('R06','B06',' ',' ')

习题4.创建一个触发器,当删除Reader 表中读者信息时,同时删除Borrow表中该读者的记录。

输入T-SQL语句如下:

create trigger trigger_

on Reader

instead of

delete

as

delete Borrow

where Rno in(select Rno from deleted)

执行成功,验证结果如下:

测试,在读者表中删除R05的信息,经验证Borrow表中记录被级联删除:

习题5.创建一个表BOOK——Count,用来记录每本书被借阅的次数。

●创建该表,并向其中加入数据。T-SQL语句如下:

use Library

create table Book_Count(

Bno char(8)not null primary key,

BorrowTimes char(10))

insert into Book_Count values ('B01','3')

insert into Book_Count values ('B02','2')

insert into Book_Count values ('B03','2')

insert into Book_Count values ('B04','0')

insert into Book_Count values ('B05','1')

insert into Book_Count values ('B06','1')

●创建成功,结果如下:

●创建两个触发器(BOOK中插入新书时更新Book_Count & Borrow 中插入更新时更新

Book_Count),T-SQL语句如下:

use Library

go

create trigger tg_insert on Book

for insert

as

declare@Bno1char(8)

select@Bno1=pk_bno from inserted

insert into Book_Count values(@Bno1,'0')

create trigger tg_count on Borrow

for insert

as

declare@Bno char(8)

select@Bno=Bno from inserted

update Book_Count set BorrowTimes=BorrowTimes+1

where Bno=@Bno

●向Borrow表中再插入3条数据,并查询Book_Count 表。执行成功,结果如下:

use Library

insert into Borrow values('R02','B04','','')

insert into Borrow values('R02','B05','','')

insert into Borrow values('R02','B06','','')

●向Book表中插入一条新记录,同时查看Book_Count中是否有更新且初始借阅次数置为0,

执行成功,结果如下:

实验九、数据库安全性控制

习题1.创建一个Windows认证的登录账户newreader,只允许该用户对数据库Library查询 添加名为newreader的新账户,并对其授予登录权限,设置只能对Library进行访问。

●验证可用WinTest账户登录成功。

●创建数据库用户newreader:

●在对象资源管理器中验证,已成功创建名为nesreader的用户:

●使用newreader账户登录,可以展开Library数据库,说明创建用户成功。

向用户newreader授予查询Library数据库权限:

重庆大学数学模型数学实验作业四讲解

开课学院、实验室:数统学院实验时间:2015年10月28日 课程名称数学实验实验项目 名称 种群数量的状态转移—— 微分方程 实验项目类型 验证演示综合设计其他 指导 教师 肖剑成绩 实验目的 [1] 归纳和学习求解常微分方程(组)的基本原理和方法; [2] 掌握解析、数值解法,并学会用图形观察解的形态和进行解的定性分析; [3] 熟悉MATLAB软件关于微分方程求解的各种命令; [4] 通过范例学习建立微分方程方面的数学模型以及求解全过程; 通过该实验的学习,使学生掌握微分方程(组)求解方法(解析法、欧拉法、梯度法、改进欧拉法等),对常微分方程的数值解法有一个初步了解,同时学会使用MATLAB软件求解微分方程的基本命令,学会建 立微分方程方面的数学模型。这对于学生深入理解微分、积分的数学概念,掌握数学的分析思维方法,熟 悉处理大量的工程计算问题的方法是十分必要的。 实验内容 1.微分方程及方程组的解析求解法; 2.微分方程及方程组的数值求解法——欧拉、欧拉改进算法; 3.直接使用MATLAB命令对微分方程(组)进行求解(包括解析解、数值解); 4.利用图形对解的特征作定性分析; 5.建立微分方程方面的数学模型,并了解建立数学模型的全过程。 基础实验 一、问题重述 1.求微分方程的解析解, 并画出它们的图形, y’= y + 2x, y(0) = 1, 0

重庆大学2020年春季学期课程作业数据库原理

答案+我名字 2020年春季学期课程作业数据库原理第1次 数据库原理 题号一二合计 已做/题量14 / 20 14 / 20 28 / 40 得分/分值42 / 60 28 / 40 70 / 100 一、单项选择题(共20 题、42 / 60 分) 1、如果关系模式R满足2NF,且每个非主属性都不传递依赖于R的每个关系键,则称关系模式R属于()。 正确! 收藏该题展开该题 2、运行在单台计算机上,不与其他计算机系统交互的数据库系统是指()。 正确! 收藏该题展开该题 3、数据库系统并发控制主要采用的技术手段是时间戳、()等。 正确! 收藏该题展开该题 4、三层系统架构的优点不包括() 正确! 收藏该题展开该题 5、为了提高磁盘数据的存储和访问速度,出现了很多存取技术,但不包括()。 正确! 收藏该题展开该题 6、为了达到快速查找数据的效果,数据库可以建立()。 正确! 收藏该题展开该题 7、在集成E-R图时可能会出现各种冲突,如某应用中员工的身高数据,有的分E-R图以米作为单位,有的以厘米作为单位,这种冲突属于()。 正确! 收藏该题展开该题 8、为数据流图中每个成分加以定义和说明的是()。 正确! 收藏该题展开该题 9、无法用来启动SQL SERVER 2005数据库服务器的方法是()。 正确! 收藏该题展开该题 10、事务的提交日志记录一旦写入主站点的稳定存储器,事务就提交,这种持久性程度是()。 正确!

收藏该题展开该题 11、数据库系统的作用不包括()。 正确! 收藏该题展开该题 12、数据库并发控制中符合两阶段封锁协议的事务集可以根据()作串行化。 正确! 收藏该题展开该题 13、如果一个部门只有一个经理,而每个经理只在一个部门任职,则E-R图中部门与经理的联系是()。 正确! 收藏该题展开该题 14、由平衡树和二叉查找树结合产生一种的平衡查找树是()。 正确! 收藏该题展开该题 15、基本的锁类型包括:排它锁和()。 A、意向锁 B、辅助锁 C、共享锁 D、独占锁 收藏该题 16、PowerBuilder中表示正在为之编写事件处理程序的对象的代词是()。 A、This B、Parent C、ParentWindow D、Super 收藏该题 17、如果关系模式R属于1NF,且每个非主属性都完全函数依赖于R的每个关系键,则称R属于()。 A、2NF B、3NF C、BCNF D、4NF

重庆大学数学实验 方程模型及其求解算法 参考答案

实验2 方程模型及其求解算法 一、实验目的及意义 [1] 复习求解方程及方程组的基本原理和方法; [2] 掌握迭代算法; [3] 熟悉MATLAB软件编程环境;掌握MATLAB编程语句(特别是循环、条件、控制等语句); [4] 通过范例展现求解实际问题的初步建模过程; 通过该实验的学习,复习和归纳方程求解或方程组求解的各种数值解法(简单迭代法、二分法、牛顿法、割线法等),初步了解数学建模过程。这对于学生深入理解数学概念,掌握数学的思维方法,熟悉处理大量的工程计算问题的方法具有十分重要的意义。 二、实验内容 1.方程求解和方程组的各种数值解法练习 2.直接使用MATLAB命令对方程和方程组进行求解练习 3.针对实际问题,试建立数学模型,并求解。 三、实验步骤 1.开启软件平台——MATLAB,开启MATLAB编辑窗口; 2.根据各种数值解法步骤编写M文件 3.保存文件并运行; 4.观察运行结果(数值或图形); 5.根据观察到的结果写出实验报告,并浅谈学习心得体会。 四、实验要求与任务 基础实验 1.用图形放大法求解方程x sin(x) = 1. 并观察该方程有多少个根。 画出图形程序: x=-10:0.01:10; y=x.*sin(x)-1; y1=zeros(size(x)); plot(x,y,x,y1) MATLAB运行结果:

-10-8-6-4-20246810 -8-6 -4 -2 2 4 6 8 扩大区间画图程序: x=-50:0.01:50; y=x.*sin(x)-1; y1=zeros(size(x)); plot(x,y,x,y1) MATLAB 运行结果: -50-40-30-20-1001020304050 由上图可知,该方程有偶数个无数的根。

重大事故数据库word版

重大事故数据库 日期编号国别工厂名 称 事故类型 2007/1/12 20070112-1中国(China) 煤矿可燃性蒸气/气体爆炸2007/1/8 20070108-1台湾(Taiwan) 振安钢铁火灾 2007/1/6 20070106-1台湾(Taiwan) 保丽龙工厂火灾 2007/1/2 20070102-1台湾(Taiwan) 实习工厂火灾 2007/1/1 20070101-1台湾(Taiwan) 豆腐工厂可燃性蒸气/气体爆炸 2006/12/31 20061231-1俄罗斯 (Russia) 储油槽火灾 2006/12/28 20061228-1台湾(Taiwan) 汽车修理厂火灾 2006/12/25 20061225-1台湾(Taiwan) 工厂火灾 2006/12/22 20061222-2台湾(Taiwan) 爆竹工厂爆竹烟火类, 爆炸2006/12/22 20061222-1日本(Japan) 核电厂爆炸 2006/12/19 20061219-1日本(Japan) 化学工厂爆炸, 火灾 2006/12/17 20061217-1台湾(Taiwan) 绿能科技公 司 局限空间可燃性气体/蒸气 爆炸 2006/12/16 20061216-1台湾(Taiwan) 纺织厂火灾 2006/12/15 20061215-1台湾(Taiwan) 园艺造景工 厂 火灾 2006/12/14 20061214-1台湾(Taiwan) 实验室爆炸2006/12/11 20061211-1日本(Japan) 制药工厂爆炸2006/12/7 20061207-2台湾(Taiwan) 台塑火灾2006/12/7 20061207-1美国(USA) 工厂 2006/12/3 20061203-2英国 (British) 爆竹工厂爆炸 2006/12/3 20061203-1台湾(Taiwan) 制纸厂火灾 2006/11/25 20061125-2食用油加工 厂 爆炸 2006/11/25 20061125-1中国 (China) 煤矿爆炸 2006/11/24 20061124-1台湾 (Taiwan) 染布厂火灾, 爆炸 2006/11/22 20061122-1美国(USA) 化工厂爆炸, 火灾 2006/11/21 20061121-2中国 (China) 油灌车车祸

重庆大学2008_2009数据库系统试题A-20081129

重庆大学 数据库系统 课程试卷 2008 ~2009 学年 第一学期 开课学院: 计算机学院 考试日期: 2008-12-22 考试方式 : 考试时间: 120 分钟 注:1.大标题用四号宋体、小标题及正文用小四号宋体;2.按A4纸缩小打印 NOTES:The exam is closed book and closed notes. Please write your solutions in the spaces provided on the exam. Make sure your solutions are neat and clearly marked. You may use the blank areas and backs of the exam pages for scratch work. Please do not use any additional scratch paper. Problem 1: (10 points) As is well known, A DBMS suppots concurrent access to data. It can be accessed simultaneously by many distinct processes which are called transactions. Please descript the four properties (ACID) of Transaction Problem 2: (10 points) One way to represent students and the grades they get in courses is to use the entity sets corresponding to students, to courses, and to “enrollments.”(注册) Enrollments entities form a “connecting ” entity set between students and courses and can be used to represent not only the fact that a student is taking a certain course, but the grade of the student in the course. Every student has a different id, and there is a unique number for each course. Draw an E/R diagram for this situation, indicating weak entity sets and the keys for the entity sets. Is the grade part of the key for enrollments? 命 题人: 曾令秋 杨广超 组题人: 朱征宇 审题人: 罗军 命题时间: 2008-11-27 学院 专业 年级 学号 姓名 封 线 密

重庆地区建筑项目工程初步设计文件编制技术规定(报批稿2017年度)

重庆市建筑工程初步设计文件编制 技术规定 (2017年版) 重庆市城乡建设委员会 二○一七年六月

前言 为贯彻落实住建部《建筑工程设计文件编制深度规定(2016版)》的有关要求,提升建筑设计质量与水平,根据市城乡建委《关于下达重庆市建筑和市政工程勘察设计文件编制技术规定及审查要点编写任务的通知》(渝建〔2017〕116号)的要求,由重庆市勘察设计协会组织中机中联工程有限公司、中煤科工集团重庆设计研究院有限公司、重庆市设计院、中冶赛迪工程技术股份有限公司、重庆市人防建筑设计研究院有限责任公司等单位结合我市实际,编制了本技术规定。 本技术规定对重庆市民用建筑、工业厂房、仓库及其配套工程的新建、改建、扩建工程初步设计的一般要求、设计说明书、图纸、计算书、人防专篇、装配式建筑专篇、建筑信息模型专篇等具体内容作出了具体规定,是指导初步设计文件编制的技术依据。 本技术规定由重庆市城乡建设委员会负责管理,由中机中联工程有限公司负责具体技术内容解释。 组织单位:重庆市勘察设计协会 主编单位:中机中联工程有限公司 中煤科工集团重庆设计研究院有限公司 重庆市设计院 中冶赛迪工程技术股份有限公司 重庆市人防建筑设计研究院有限责任公司

参编单位:重庆博建建筑设计有限公司 重庆卓创国际工程设计有限公司 重庆大学建筑设计研究院有限公司 中国医药集团重庆医药设计院 重庆市信息通信咨询设计有限公司 重庆机三院施工图审查有限公司 重庆渝海建设工程施工设计审图有限公司 主要起草人: 向渊明谢自强汤启明薛尚铃周爱农王仁华 秦岚张珂张冯秋熊联波蒋煜徐革 张红川徐梅肖佑坤戴辉自康骏肖国泓 周莲石理平龚曼琳吴胜达周显毅杨越 来武清赵华徐诗童徐海张胜强贺刚 黎明孙曼莉汪洋杨勇张鹏童愚 易小期游红王卫民李全闫兴旺胡宗 郭凯生付佳珊张政伟刘贤凯万里鹏周海鹰 张文正芦子奕万芸陈山泉曾虹静熊卫东 张元刚何学荣罗宏伟程振宇余周张冬 梁拥军王渝杨繁艾松马骁焦振宇 刘四明 审查专家:段晓丹郑灿营黄萍李英军刘正荣张陆润李玲赵启林冯建平刘小梅吴欣陈泽嘉

重庆大学数据库第五章习题

【5.1】用SQL查询请求。(第三章关系模型中习题用SQL语句编写) 1.找出所有顾客、代理商和商品不都在同一个城市,(可能有两个在同一城市)的三元组(cid,aid,pid) selectdistinct cid,aid,pid from agents a,customers c,products p where a.city<>c.city or c.city<>p.city 2.取出接受顾客c002订单的代理商所在的城市 select city from agents a,orders o where a.aid=o.aid and cid='c002' 3.取出曾经收到Kyoto的顾客订单的代理商所销售的所有的商品的pid值。 selectdistinct pid from orders where aid in(select aid from customers c,orders o where c.cid=o.cid and cname='Kyoto') 4.找出没有通过代理商a03订购过商品的顾客的cid值。 selectdistinct cid from customers where cid notin( select cid from orders where aid='a03') 5.找出订购了所有商品的顾客的cid值。 select c.cid from customers c Where notexists (select pid from orders x where notexists (select*from orders y Where x.pid=y.pid and y.cid=c.cid)) 6.取出商品的pname和pid值,要求这些商品所在的城市和某个销售过该商品的代理商所在的城市相同。 select p.pname,p.pid from products p,agents a,orders o where p.pid=o.pid and a.aid=o.aid and a.city=p.city 7.取出同时订购了商品p01和p07的顾客的pid值。 selectdistinct x.cid from orders x,orders y where x.cid=y.cid and x.pid='p01'and y.pid='p07' 8.取出销售过所有曾经被某些顾客订购过的商品的代理商的名字 select a.aname from agents a where notexists (select pid from orders x where notexists (select*from orders y Where x.pid=y.pid and y.aid=a.aid))

重庆大学城第一中学物理第十二章 电能 能量守恒定律精选测试卷专题练习

重庆大学城第一中学物理第十二章电能能量守恒定律精选测试卷专题练习 一、第十二章电能能量守恒定律实验题易错题培优(难) 1.某研究性学习小组利用伏安法测定某一电池组的电动势和内阻,实验原理如图甲所示, 其中,虚线框内为用灵敏电流计G改装的电流表A,V为标准电压表,E为待测电池组,S 为开关,R为滑动变阻器,R0是标称值为4.0Ω的定值电阻. ①已知灵敏电流计G的满偏电流I g=100μA、内阻r g=2.0kΩ,若要改装后的电流表满偏电流 为200mA,应并联一只Ω(保留一位小数)的定值电阻R1; ②根据图甲,用笔画线代替导线将图乙连接成完整电路; ③某次试验的数据如下表所示:该小组借鉴“研究匀变速直线运动”试验中计算加速度的方 法(逐差法),计算出电池组的内阻r= Ω(保留两位小数);为减小偶然误差,逐差 法在数据处理方面体现出的主要优点是. ④该小组在前面实验的基础上,为探究图甲电路中各元器件的实际阻值对测量结果的影 响,用一已知电动势和内阻的标准电池组通过上述方法多次测量后发现:电动势的测量值 与已知值几乎相同,但内阻的测量值总是偏大.若测量过程无误,则内阻测量值总是偏大 的原因是.(填选项前的字母) A.电压表内阻的影响 B.滑动变阻器的最大阻值偏小 C.R1的实际阻值比计算值偏小 D.R0的实际阻值比标称值偏大 测量次数12345678 电压表V读数U/V 5.26 5.16 5.04 4.94 4.83 4.71 4.59 4.46改装表A读数I/mA20406080100120140160【答案】(2)①1.0 ②如图所示③ 1.66 充分利用测得的数据④CD

重庆大学 数据库考试题---低调使用

1.Consider the following three database schemas: Employee (person_name, street, city) Work (person_name, company_name, salary) Company (company_name, city) 1)please write the queries in relational algebra(关系代数) according to the description: a.find out the name of all employees in city cq; b.Find out the name and salary of all employees in corporation A; c.Find out the name and city of all employees in corporation B; 2)Optimize the relational algebra expression C in 1), draw the optimized relational algebra expression tree. 2.Consider the following three database schemas: Customers (cust_id, cust_name, cust_address,cust_phone ) Products (prod_id, prod_name, prod_type, prod_price, prod_number) Orders(order_id, cust_id, prod_id, number) 1)Please write the following queries in SQL: a.Find out the name of products whose price is higher than ¥100. b.Find out the order number of customer Tom. 2)Create a view to complete the following function: statistics the quantity of each type (prod type) inventory(库存) Products. 3)Create a product table which defines the primary key, and make sure that Prod_type must be one of “television”, ”refrigerator” and ”washing machine”. 3.Design an E/R diagram for Bar. Both red wine and beer are supplied in Bar. Customers drink in the Bar. And the translate the E/R mode into relational model. Bar has name and address ,customers has name and birthday and all wines have manufacturer and brand. 4.The functional dependency set F from relation R(A,B,C,D,E,F) is shown as follows: F = {A->E, B->D, CE->F, F->BC} Calculate the closure(闭包) for attribute set AF.

“2011年重庆大学数学建模竞赛”报名通知

“2011年重庆大学数学建模竞赛”报名通知 2011/3/15 数学建模竞赛能够提高大学生建立数学模型与运用计算机技术解决实际问题的综合能力,拓展知识面,开阔眼界, 培养创新精神及合作意识,磨炼意志。为了推动创新教育的深入开展,让尽可能多的学生参与这项有益的活动,同时也为参加国内外建模竞赛选拔参赛队员,我校每年都要举办“重庆大学数学建模竞赛暨全国大学生数学建模竞赛选拔赛”。2011年重庆大学数学建模竞赛将于5月21日至5月30日举行,我们将从竞赛优胜者中选拔队员参加暑期的培训和9月份的全国竞赛。在3月26日下午起将在D1137举办数学建模竞赛周末讲座(其他具体时间地点请关注重庆大学“数学实验”国家级精品课程网“https://www.doczj.com/doc/e016479369.html,/cmewebhome/”上的“公告”栏目中的通知)。现将有关事宜通知如下: 一、报名时间 3月16日——4月20日。 二、报名地点 各学院学生工作办公室。请各学院将名单汇总后于4月25日前将名单电子稿发送至gongqu@https://www.doczj.com/doc/e016479369.html,。 三、对报名学生的要求 一至三年级理工科学生。学生自愿组队参加竞赛,每队三人,学校鼓励跨院系组队。 四、参加培训学生的待遇 1. 免费听课和上机培训; 2. 参加培训并代表学校参加全国竞赛者给予记2个创新实践学分; 3. 全国数学建模竞赛获奖者有资格代表学校参加次年2月的美国大学生数学建模竞赛; 4. 全国大学生数学建模竞赛获奖者,在推荐免试攻读硕士生时将按《重庆大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生和直接攻读博士学位研究实施办法(试行)》(重大校[2009]146号)相关规定获加分奖励。 欢迎符合条件的同学踊跃报名,力争在竞赛中取得优秀成绩,为重庆大学争光。 重庆大学数学与统计学院 2011.3.15

重庆大学【大学计算机基础(基础班)】考试要点

1、计算机构成原理(冯·诺依曼结构):1945年,冯·诺依曼首先提出了“存储程序”的概念和二进制原理,后来,人们把利用这种概念和原理设计的电子计算机系统统称为“冯.诺曼型结构”计算机。冯.诺曼结构的处理器使用同一个存储器,经由同一个总线传输。 2、三总线:地址总线AB(用来传递存储单元或输入\输出接口的地址信息,信息传送是单向的),数据总线DB(用于CPU与内存、CPU与输入\输出接口之间传输数据),控制总线CB(用来传递各种控制和应答信号) 3、字长的参数意义:CPU内部各寄存器之间一次能够传递的数据位,即在单位时间能够一次处理的二进制位数。该指标反映CPU内部预算处理的速度和效率。 4、主频的参数意义:CPU的时钟频率,也是CPU的工作频率,用来表示CPU的运算速度。主频越高,CPU的速度也就越快。CPU的主频=外频×倍频系数。 5、计算机的基本工作原理:计算机的基本工作原理是存储程序和程序控制原理,又称冯诺依曼原理。简要概括为三点:①计算机应包括运算器、存储器、控制器、输入设备、输出设备五大基本部件。②计算机应采用二进制来表示指令和数据。③指令和数据都放在存储器中,然后启动计算机工作,计算机无需操作人员干预,能够自动高速地从存储器中逐条取出指令和执行命令。 6、计算机的系统组成(硬件系统和软件系统):见P12图1.3。 ①计算机硬件系统由运算器(完成算术运算和逻辑运算)、控制器(协调指挥计算机各部件工作)、存储器(存储程序和数据,实现记忆功能)、输入设备(输入信息并转化为机内信息存储)、输出设备(将机内信息转化为便于识别、处理和使用的字符、图形输出显示)。 ②计算机的软件系统由系统软件(用于控制、管理和维护计算机)和应用软件(为解决某一专门问题而开发的软件程序)组成。 7、计算机的层次结构:P13图1.4。 8、计算机的硬件组成:P12图1.3。主要包括主板、CPU、存储器、总线、I/0接口、I/0设备等。 9、ROM与RAM的区别:ROM为只读存储器,CPU对它只取不存。ROM中的信息一般由制造商写入并做固化处理,即使断电ROM中的信息也不会丢失。RAM为随机存储器,是一种读写存储器,随时可写入或读取信息 10、计算机指令:指示计算机执行某种操作的命令,能够被计算机识别并执行的二进制代码。由操作码(指明指令要进行什么操作)和地址码(指出参与操作的数据在存储器中的位置)组成【【。 11、计算机指令系统:计算机所有指令的集合。指令系统描述了CPU的基本功能,一台计算机的指令越多、越丰富,则该计算机的功能就越强。不同的计算机的指令系统拥有的指令种类和数目是不同的。 12、计算机逻辑运算:以二进制数为基础。基本的逻辑运算有“与(AND)”、“或(OR)”、“非(NOT)”运算三种,其他的逻辑运算都可由这三种推出。

数值分析实验报告

学生实验报告实验课程名称 开课实验室 学院年级专业班 学生姓名学号 开课时间至学年学期

if(A(m,k)~=0) if(m~=k) A([k m],:)=A([m k],:); %换行 end A(k+1:n, k:c)=A(k+1:n, k:c)-(A(k+1:n,k)/ A(k,k))*A(k, k:c); %消去end end x=zeros(length(b),1); %回代求解 x(n)=A(n,c)/A(n,n); for k=n-1:-1:1 x(k)=(A(k,c)-A(k,k+1:n)*x(k+1:n))/A(k,k); end y=x; format short;%设置为默认格式显示,显示5位 (2)建立MATLAB界面 利用MA TLAB的GUI建立如下界面求解线性方程组: 详见程序。 五、计算实例、数据、结果、分析 下面我们对以上的结果进行测试,求解:

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? - = ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? - - - - - - 7 2 5 10 13 9 14 4 4 3 2 1 13 12 4 3 3 10 2 4 3 2 1 x x x x 输入数据后点击和,得到如下结果: 更改以上数据进行测试,求解如下方程组: 1 2 3 4 43211 34321 23431 12341 x x x x ?? ???? ?? ???? ?? ???? = ?? ???? - ?? ???? - ???? ?? 得到如下结果:

重庆大学数学实验报告七

开课学院、实验室:数统学院DS1421实验时间:2013年03月17日

由于matlab中小数只能是四位,所以我在编程的过程中将距离扩大了1000倍,但是并不会影响我们所求得的结果。 运行程序之后我们得到的结果为: 我们可以得到当金星与地球的距离(米)的对数值为9.9351799时,只一天恰好是25号。 8.编写的matlab程序如下: x=0:400:2800; y=0:400:2400; z=[1180 1320 1450 1420 1400 1300 700 900 1230 1390 1500 1500 1400 900 1100 1060 1270 1500 1200 1100 1350 1450 1200 1150 1370 1500 1200 1100 1550 1600 1550 1380 1460 1500 1550 1600 1550 1600 1600 1600 1450 1480 1500 1550 1510 1430 1300 1200 1430 1450 1470 1320 1280 1200 1080 940]; [xi,yi]=meshgrid(0:5:2800,0:5:2400); zi=interp2(x,y,z,xi,yi,'cubic'); mesh(xi,yi,zi); xlabel('x'),ylabel('y'),zlabel('高程'); title('某山区地貌图'); figure(2); contour(xi,yi,zi,30); 运行程序我们得到的结果如下所示: 山区的地貌图如下所示:

等高线图如下所示: 三、附录(程序等) 6. y=18:2:30;

重庆大学混凝土设计原理复习试题。

重庆大学混凝土结构设计原理复习题 综合练习--选择题 一、选择题 1.下列关于钢筋混凝土结构的说法错误的是(钢筋混凝土结构自重大,有利于大跨度结构、高层建筑结构及抗震)。 2.我国混凝土结构设计规范规定:混凝土强度等级依据(D.立方体抗压强度标准值)确定。 3.混凝土的弹性系数反映了混凝土的弹塑性性质,定义(A.弹性应变与总应变的比值)为弹性系数。 4.混凝土的变形模量等于(弹性系数与弹性模量之乘积)。 5.我国混凝土结构设计规范规定:对无明显流幅的钢筋,在构件承载力设计时,取极限抗拉强度的(C.85%)作为条件屈服点。 6.结构的功能要求不包括(经济性) 7.结构上的作用可分为直接作用和间接作用两种,下列不属于间接作用的是(B.风荷载) 8.(A.荷载标准值)是结构按极限状态设计时采用的荷载基本代表值,是现行国家标准《建筑结构荷载规范》(GB 50009-2001)中对各类荷载规定的设计取值。 9.当结构或构件出现(B.I、III)时,我们认为其超过了承载能力极限状态。I.结构转变为机动体系II.构件挠度超过允许的限值III.结构或构件丧失稳定IV.构件裂缝宽度超过了允许的最大裂缝宽度 10.受弯构件抗裂度计算的依据是适筋梁正截面(A.第I阶段末)的截面受力状态。 11.钢筋混凝土梁的受拉区边缘达到(D.混凝土弯曲时的极限拉应变)时,受拉区开始出现裂缝。 12.有明显流幅的热轧钢筋,其屈服强度是以(D.屈服下限)为依据的。 13.受弯构件正截面极限状态承载力计算的依据是适筋梁正截面(C.第III阶段末)的截面受力状态。 14.在T形梁的截面设计计算中,满足下列条件()则为第二类T形梁。 15.梁的破坏形式为受拉钢筋的屈服与受压区混凝土破坏同时发生,则这种梁称为(平衡配筋梁)。 16.单筋矩形梁正截面承载力计算基本公式的适用条件是:(A.I、III)I.II. III.IV. 17.双筋矩形截面梁正截面承载力计算基本公式的第二个适用条件的物理意义是(C.保证受压钢筋屈服)。18.受弯构件斜截面承载力计算公式是以(D.剪压破坏)为依据的。 19.为了保证受弯构件的斜截面受剪承载力,设计时规定最小配箍率的目的是为了防止(A.斜拉破坏)的发生。 20.为了保证受弯构件的斜截面受剪承载力,计算时对梁的截面尺寸加以限制的原因在于防止(C.斜压破坏)的发生。21.螺旋箍筋柱较普通箍筋柱承载力提高的原因是(C.螺旋筋约束了混凝土的横向变形)。 22.轴心受压构件的稳定系数主要与(C.长细比)有关。 23.大偏心和小偏心受压破坏的本质区别在于(B.受拉区的钢筋是否屈服)。 24.以下破坏形式属延性破坏的是(A.大偏压破坏)。 25.计算偏心受压构件,当()时,构件确定属于大偏心受压构件。 26.偏心受压构件界限破坏时,(D.远离轴向力一侧的钢筋屈服与受压区混凝土压碎同时发生)。 27.大偏心受压构件的承载力主要取决于(A.受拉钢筋)。 28.进行构件的裂缝宽度和变形验算的目的是(A.使构件满足正常使用极限状态要求)。 29.受拉钢筋配置适当的大偏心受拉构件破坏时,截面(C.有受压区)。 30.轴心受拉构件破坏时,拉力(C.仅由钢筋)承担。 31.其它条件相同时,钢筋的保护层厚度与平均裂缝间距、裂缝宽度的关系是(A.保护层越厚,平均裂缝间距越大,裂缝宽度越大)。

重庆大学数学实验一 matlab的基本应用 参考答案

《数学实验》第一次上机实验 1. 设有分块矩阵?? ? ???= ????22322333S O R E A ,其中E,R,O,S 分别为单位阵、随机阵、零阵和对角阵,试通过数值计算验证?? ????+= 22 S 0RS R E A 。 程序及结果: E=eye(3); %创建单位矩阵E% R=rand(3,2); %创建随机矩阵R% O=zeros(2,3); %创建0矩阵% S=diag(1:2); %创建对角矩阵% A=[E,R;O,S]; %创建A 矩阵% B=[E,(R+R*S);zeros(2,3),S^2] %计算等号右边的值% A^2 %计算等号左边的值% 运行结果: B = 1.00 0 0 1.63 2.74 0 1.00 0 1.81 1.90 0 0 1.00 0.25 0.29 0 0 0 1.00 0 0 0 0 0 4.00 ans = 1.00 0 0 1.63 2.74 0 1.00 0 1.81 1.90 0 0 1.00 0.25 0.29 0 0 0 1.00 0 0 0 0 0 4.00 2.某零售店有9种商品的单件进价(元)、售价(元)及一周的销量如表1.1,问哪种商品的利润最大,哪种商品的利润最小;按收入由小到大,列出所有商品及其收入;求这一周该10种商品的总收入和总利润。 表1.1 1)程序: a=[7.15 8.25 3.20 10.30 6.68 12.03 16.85 17.51 9.30]; b=[11.10 15.00 6.00 16.25 9.90 18.25 20.80 24.15 15.50]; c=[568 1205 753 580 395 2104 1538 810 694];

重庆大学--数学模型--数学实验作业七

重庆大学--数学模型--数学实验作业七

开课学院、实验室:数统学院实验时间:2015年11月25日 课程名称数学实验实验 项目 名 称 医用薄膜渗 透率的确定 ——数据拟 合 实验项 目类型 验证演示综合设计其他 指导教师肖剑成 绩 实验目的 [1] 了解最小二乘拟合的基本原理和方法; [2] 掌握用MATLAB作最小二乘多项式拟合和曲线拟合的方法; [3] 通过实例学习如何用拟合方法解决实际问题,注意与插值方法的区别。 [4] 了解各种参数辨识的原理和方法; [5] 通过范例展现由机理分析确定模型结构,拟合方法辨识参数,误差分析等求解实际问题的过程; 通过该实验的学习,掌握几种基本的参数辨识方法,了解拟合的几种典型应用,观察不同方法得出的模型的准确程度,学习参数的误差分析,进一步了解数学建模过程。这对于学生深入理解数学概念,掌握数学的思维方法,熟悉处理大量的工程计算问题的方法具有十分重要的意义。 实验内容 1.用MATLAB中的函数作一元函数的多项式拟合与曲线拟合,作出误差图; 2.用MATLAB中的函数作二元函数的最小二乘拟合,

作出误差图; 3.针对预测和确定参数的实际问题,建立数学模型,并求解。 应用实验(或综合实验) 1.旧车价格预测 一、问题重述 某年美国旧车价格的调查资料如下表,其中xi表示轿车的使用年数,yi表示相应的平均价格。试分析用什么形式的曲线来拟合上述的数据,并预测使用4.5年后轿车的平均价格大致为多少? 表1 x i 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 y i 26 15 19 43 14 94 10 87 76 5 53 8 48 4 29 22 6 20 4 二、数学模型的建立与求解 先作出散点图分析其应该是一个二次函数,可以采用polyfit线性拟合。 编辑程序Untitled1.m: clc x=[1 2 3 4 5 6 7 8 9 10]; y=[2615 1943 1494 1087 765 538 484 290 226 204]; plot(x,y,'+') hold on a=polyfit(x,y,2) y1=polyval(a,x); plot(x,y1,'r') t=4.5; cost=polyval(a,t) 三、实验结果及分析 a =1.0e+03* 0.0361 -0.6508 3.1523 t =4.5000

重庆大学工程地质复习题及答案

工程地质参考资料 一、填空题(本大题共 0 分,共 40 小题,每小题 0 分) 1.一条河流从河源到河口一般分为三段,即上游、中游和下游。 2.河流的搬运方式可分为物理搬运和化学搬运两大类。 3.岩石风化程度划分为未风化、微风化、弱风化、强风化和全风 化。 4.变质作用的主要类型有接触变质作用、动力变质作用和区域变质作用三类。 5.岩石的工程性质包括:物理性质、水理性质和力学性质。 6.自然界的矿物按其内部组成质点是否有规律排列可分为晶体和非晶质 体两类。 7.湿陷性黄土又可分为自重湿陷性黄土和非自重湿陷性黄土。 8.地质年代分为相对地质年代和绝对地质年代。 9.从地质作用来看,可以将垭口归纳为构造型垭口、剥蚀型垭口和 剥蚀一堆积型垭口三个基本类型。 10.山岭地貌具有山顶、山坡、山脚等明显的形态要素。 11.风化作用的主要类型有物理风化、化学风化和生物风化。 12.变质作用的主要因素有温度、压力、化学活泼性流体。 13.山坡是山岭地貌形态的基本要素之一,按山坡的纵向轮廓分类,山坡可分 为直线形坡、凸形坡、凹形坡和阶梯形坡。 14.按堆积年代的不同,土可分为老堆积土、一般堆积土和新近堆积土。 15.河流的侧蚀作用使河谷变宽和变弯。 16.风化作用按照破坏岩石的方式可分为:物理风化作用、化学风化作用和生物风化作 用。 17.按高程,平原可分为高原、高平原、低平原和洼地。 18.构造运动按照其发生时间顺序可以分为:古构造运动、新构造运动、现代构造运 动。 19.地貌基本要素包括地形面、地形线和地形点。 20.冻土根据其冻结时间分为季节性冻土和多年冻土两种。 21.根据《建筑地基基础设计规范》(GBJ 50007-2002)和《岩土工程勘察规 范》(GB50021-2001),作为建筑地基的土,可分为:岩石、碎石土、 砂土、粉土、黏性土和人工填土。 22.地下水按含水层性质可分为孔隙水、裂隙水和岩溶水三种。 23.内动力地质作用主要包括构造运动、岩浆活动和变质作用。 24.粘土矿物主要是指伊利石、高岭石、蒙托石。 25.岩土的水理性质:容水性、持水性、给水性和透水性。 26.河流沉积物区别于其它成因沉积物的重要特征是良好的分选性和磨圆度。 27.通常所指的断裂构造包括节理和断层。 28.地表流水的沉积物有残积层、坡积层、洪积层和冲积层四种主 要类型 29.按河谷走向与地质构造的关系,可将河谷分为背斜谷、向斜谷、单斜谷、断层谷四种。 30.一个地区在今后一定时期内可能普遍遇到的最大地震烈度称为基本烈度。 31.根据工程重要性等级、场地复杂程度等级和地基复杂程度等级,勘察可划 分为三个等级。 32.河流流水对风化物的搬运方式有浮运、推移、溶运三种。 33.岩浆岩按照SiO2 的含量分为酸性、中性、基性、超基性。 34.构造运动按其运动方向分为水平运动和垂直运动,其中阶地的形成是由地壳

重庆大学文献检索

答:

3、重庆大学图书馆购买的数据库哪些可以检索并查看专利文献? 答:

我们仨 索书号: I251 2003 3 图书条码馆藏地名称馆藏地地址文献状态CQU1070685 人文社科图 书馆 虎溪图书馆二楼可借CQU1070687 C外借书库C区图书馆1楼“新 书借阅处” 可借 HX10188593 人文社科图 书馆 虎溪图书馆二楼可借 CQU1070686 人文社科图 书馆虎溪图书馆二楼已借出(2012-10-13 到期) CQU1070689 社科借阅A区旧馆三楼“借 书处2” 可借 明朝那些事儿 索书号: K248 2006 5 图书条码馆藏地名称馆藏地地址文献状态 HX10083875 社科借阅A区旧馆三楼“借书处2” 已借出(2012-08-27 到期) 5、检索“金庸”、“王朔”、“刘墉”写的书,分别有多少种? 答:金庸352 王朔 118种 刘墉266 6、检索我馆所有英语“六级”方面的图书各有多少种?写出检索方法。各列出检中图书两种(索书号、书名、出版社、出版日期)。 答:英语6级相关书籍有1690种 方法:进入重庆大学图书馆主页面,在检索一栏中选择馆内收藏。输 入关键字“英语六级”,点击提交检索完成。 1. 图书新编大学英语六级考试高分突破/ 主编孙亦丽,大学英语六级考试命题研究组编写科学技术文献出版社2000.01 索书号:H310 2000 75 2. 图书大学英语六级考试复习指导/ 复旦大学大学英语教学部《大学英语六级考试复习指导》编写组编 上海外语教育出版社1989.01

索书号:H31-4 1989 12 7结合自己的专业,选择合适的检索词(不能只用一个检索词),检索图书馆所有包含你所选择的检索词的图书,共有多少种? 答:材料——铸造1432 种 材料——焊接1848种

2019重庆大学统计学考研超强攻略

本文将全方位的对重庆大学统计专业考研进行解析,主要有以下几个板块:学院介绍,专业 情况介绍,2019录取情况分析,考研科目介绍,专业课参考书目等几大方面。 一、学院介绍 重庆大学数学与统计学院的前身是始建于1929年的重庆大学理学院和1937年建立的重庆大 学商学院;1998年7月,恢复理学院;2001年1月与重庆建筑大学数学学科合并,更名为数 理学院;2010年6月正式成立数学与统计学院。八十多年来,数学名家何鲁、柯召、胡坤陞、段调元、潘璞、周雪欧等都曾任教于此。 经过几代人的不懈努力,学院目前拥有数学一级学科博士点、统计学一级学科博士点、数学 博士后流动站、数学重庆市一级重点学科、统计学重庆市一级重点学科、重庆市非线性分析 及应用高校重点实验室、重庆市数学实验教学示范中心、重庆市数学科学研究所、重庆大学 数学中心、重庆大学数学科学创新实践工作站等学科研究平台。数学学科2016年列入重庆大学“双一流”建设重点培育学科。 二、考试科目 统计学 ①101 思想政治理论 ②201 英语一 ③621 数学分析 ④820 高等代数 应用统计: ①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③303 数学三 ④432 统计学 三、2019考研招生计划 统计学总计划招生:9人其中,公招5人,推免4人; 应用统计总计划:34人,其中公招24人,推免10人。

四、专业课参考书目 432: 《统计学》,贾俊平等,中国人民大学出版社; 数学分析参考书: 《数学分析》华东师范大学高等教育出版社 《数学分析教程》常庚哲史济怀著高等教育出版社 线性代数参考书: 《高等代数与解析几何》陈志杰高等教育出版社 《高等代数》北京大学高等教育出版社 (注:来源于网络,仅做参考) 五、2018复试介绍 复试由笔试和面试两阶段组成。 面试内容: 面试主要考核考生的专业知识、综合素质能力以及外语水平等。 笔试内容: 统计学学术型硕士:《概率论与数理统计》,参考书目:《概率论与数理统计》,杨虎、刘琼荪、钟波编,重庆大学出版社。 应用统计专业型硕士:《概率论与数理统计》,参考书目:《概率论与数理统计》,杨虎、刘琼荪、钟波编,重庆大学出版社。 笔试满分为100分,英语面试满分100分,专业综合面试满分100分。 复试总成绩满分为100分,成绩构成:笔试成绩*0.6+英语面试*0.1+专业面试*0.3。 考生最终考试成绩 = 初试总成绩/5*0.5+复试总成绩*0.5。

相关主题
文本预览
相关文档 最新文档