正确认识开卷考试
误区一：开卷不用记忆
误区二：答案在课本中都能找得到
误区三：见题就翻书
误区四：抄得多考得好
开卷考试一是注重考查学生对知识的理解与运用能力，纠正学生“开卷考试就是抄书”的误解，引导学生在理解和运用的基础上掌握知识、消化知识；二是从有利于推进素质教育的前
提出发，注重对学生创新意识和能力的考查，给学生以自由发挥的思维空间。
开卷考试试题的设置灵活新颖，有利于学生能力的锻炼、培养和提高。
1、组合型选择题。
指将同一类的事件或现象按一定的关系进行组合的选择题，【例】罗斯福是美国历史上唯一连任四届总统的人。下列事件与他有关的是①起草〈〈独立宣言》②颁布〈〈解放黑人奴隶宣言》③实施〈〈全国工业复兴法》④参加雅尔塔会议
A ①② B②③ C ③④ D②④
【分析】本题属于组合型选择题，解题时可以用排除法，①属于华盛顿，②属于林肯。所以
选C
【方法小结】解答组合型选择题最有效的是选基法+排除法，即认真审读主题材料、题干和
备选项，结合知识，先选定一个绝对正确或绝对错误的答案为基点，再运用排除法，将备选项中明显错误或明显正确的选项从备选项中排除，以缩小范围。再对其余选项进行比较分析，
确定正确选项。
1, 今天我们的生活仍然受益于两次工业革命的发明成果。下列每组的两个发明从用途划分属
于同类的有：
①珍妮机和留声机②火车和汽车③蒸汽机和洗衣机④电熨斗和电冰箱（）
A②④B①③
C②③④D①②③
2. 在第二次世界大战中，面对法西斯的侵略扩张，世界各国行动起来同仇敌忤，最终取得反
法西斯战争的胜利。符合这一主题的史实有：（）
①签定〈〈慕尼黑协定》②26国签署〈〈联合国家宣言》③百团大战④诺曼底登陆
A. ①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
2、否定型选择题
否定型选择题也叫逆向选择题。此中题型在试题中有3个备选项是符合历史事实和历史
逻辑关系的，要求将另一个不符合要求的选出来。主要特点是：从题干结构上看题干中有表
达否定式的提示或限制词，如“不是”“不包括” “没有” “不正确” “错误的” “无关” “不符
合”“不属于” “表述错误的”等。
【例】1949年的开国大典宣告了新中国的诞生，其历史意义不包括
A. 国家独立人民当家作主
B. 开辟中国历史新纪元
C. 壮大世界社会主义的力量
D. 开始进入社会主义社会
马克思认为：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”关于林肯对美国历史的
贡献，下列表述不正确的是（）
A .维护了国家统一
B. 解放了黑人奴隶
C. 确立了民主的资产阶级政治体
D.促进了资本主义发展
【方法小结】解答否定型选择题，审清题型、题意是解答否定型选择题的必要前提，正向思
维和逆向思维相结合灵活运用多种方法解题：1）直选法，根据所学知识，直接确定不符合
史实和逻辑关系的选项。2）排除法，通过排除符合史实和逻辑关系的选项，剩下的就是符
合题意的选项。3）推理法，若不能确定某个选项时，可以先假设此选项正确，然后再根据所学知识进行推理，分析其结论是否符合史实和逻辑关系。
3、比较型选择题。
比较型选择题是将两个或者两个以上的历史事件、人物、历史现象进行比较分析。在题干中
一般有“相同点” “不同的” “共同”“相识” “区别”等提示语.
【例1】在欧美早期资产阶级革命期间发表的代表性文献中，〈〈权利法案》与〈〈独立宣言》
和〈〈人权宣言》的最大区别在于（）
A强调自由平等B限制君王权利
C保护私有财产D宣告脱离殖民统治
【分析】本道题是关于不同点的比较型选择题，A、C项是三者的共同点，D项只符合〈〈独
立宣言》的内容。
3. 如果比较章西女王和玻利瓦尔的历史功绩，可以看出他们的相同之处是（）
A. 反抗殖民统治
B. 为民族独立而战死
C. 摧毁了殖民统治
D. 赢得了国家的解放
3、比较型选择题。
【方法小结】通过类比，对历史事件、人物和历史现象作比较分析，找出其相同点；通过对比较历史事件、人物和历史现象，确定其不同点，然后进行分析、归纳、概括、比较。解题时主要采用排除法。
4、材料型选择题。
材料型选择题就是以文献、图表等材料为载体而设计出来的选择题
【例】下面的文字是我们常见于报纸上对国家伙伴关系的基本表述，这些表述反映了（
）
中俄：面向21世纪的平等与互信战略协作伙伴关系。
中美：致力于建立建设性战略伙伴关系。
日俄：创作性合作伙伴关系。
美日：全球性合作伙伴关系。
中日：和平与发展合作伙伴关系。
A美国推行霸权主义政策B经济全球化趋势加速发展
C和平与发展成为时代主题D世界多极化格局已经形成
【分析】本题属于文字材料型选择题，以国与国间的关系内容为载体，主要考查学生从文字材料中提取信息的能力。材料中的关键信息时“伙伴”“合作”
【方法小结】1）阅读材料。认真阅读材料是做好材料性选择题的基础，在阅读时要根据题
意抓住关键词语，提取有效信息，排除无效信息。2）联系教材及相关历史知识进行知识迁
移，在读懂材料后，要找准切入点，将材料反映的内容同相关知识进行有机结合，知识转化要准确、到位、客观。3）对材料来源、作者、时间进行分析，根据材料来源及作者对材料
反映的史实的态度，准确的做出判断。
5、排列型选择题
排列型选择题是在题干中有“先后顺序”“地理位置”和“逻辑关系”等字样和多个数字项组合而成
【例2】下列与第二次世界大战相关的历史事件之间存在着一定的内在联系。这种内在联系的正确
顺序应是
①日军偷袭珍珠港
宣战⑥德国投降
A. ①②③④⑤⑥
C.①④②③⑥⑤
【分析】本题属于逻辑
关系排列型选择题，解题的关键是按时间顺序和因果关系排列。
5、排列型选择题
【方法小结】解答此类题的有效方法是首尾法 +排除法，即认定排在第一个和最后一个的选项，排
除其中的一部分，再运用排除法，将备选项中明显错误或明显正确的选项从备选项中排除，以缩小
范围。最后对其余选项进行比较分析，确定正确答案。
指导练习：否定题。题目中有“不是”、“错误”、“不属于”、“不正确”等词。
【例】“每逢佳节倍思亲” ，2012年春节小丽给远在国外的亲人写信，收信人地址中不应该出现
的国名是........... （）
A. 韩国
B.巴西
C.法国
D.苏联
【例】一战期间，英国一位战地记者向国内通讯社发回战地报道。他可以选择的快捷通讯工
具有
①有线电话②无线电话③电报④电子邮件
A. ①②
B.③④
C.①③
D.②④
关键词“一战期间”联系科技发明得出。
“最”字题。
【例】一个欧洲旅游团要参观我国到目前为止发现的最早的原始人类遗址，应该去
A、北京西南周口店
B、浙江余姚河姆渡镇
C、陕西西安半坡村
D、云南元谋县
比较题。“共同”、“相似”、“相同”等词
【例】戊戌变法和辛亥革命的共同点是A都要求在中国发展资本主义
B都使民主共和的观念深入人心
C都主张推翻清王朝的封建统治
D都颁布过资产阶级性质的宪法
首尾两端结合法，仅适合于排序题。
【例】某学校决定在暑假组织学生进行“红色旅游”，重走长征路，感受“长征精神”。根据
所学知识，他们选择的正确路线应该是（
A、壬而金-一遵义一-吴起镇一
- 一安顺场
B、壬而金一安顺场- ——遵义
一- -吴起镇
②诺曼底登陆③雅尔塔会议◎〈〈联合国家宣言》签署⑤苏联对日
B.①③②④⑥⑤
D.①⑤②④③
C、壬而金一遵义一- -安顺场一
-
-吴起镇
D、壬而金-一吴起镇
-
—一安顺
场-
——遵
义
筛选法和排除法。适用于组合题。
【例】下列哪些节日的产生与中国近代史上发生的重大事件有关①端午节②劳动节③青
年节④建军节⑤国庆节 A.①②⑤ B.②③④
C.②④⑤
D.③④⑤
1 .小华拟定了主题为“传统文化与现实生活”的四个探究小课题，其中最切题的是（）
A.儒家思想与和谐社会 B .〈〈资治通鉴》与“阳光体育活动”
C.五禽戏与“京剧进校园”
D.北京人遗址与西部大开发
2. 郑和下西洋时所携带物品中深受当地欢迎的是（）
A.甘薯
B.瓷器
C.玉米
D.马铃薯
3 .追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是A. “福兮，祸之所倚；祸兮，福之所伏” B. “兼爱”、“非攻” C. “斧斤以时入山林，林木不可胜用也”
D. “仁者爱人”、“为政以德”
4、八年级某班同学学习了〈〈鸦片战争》一课后，对鸦片战争作为中国近代史开端的原因进
行了讨论，形成了四种意见。正确的是：
A、清政府被西方列强打败
B、长期闭关锁国状况被打破
C、民族矛盾开始上升为主要矛盾
D、中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会
5、14至16世纪的欧洲是“人和世界被发现”的时代。“人的发现”是指：
A、新航路开辟
B、文艺复兴
C、英国资产阶级革命
D、法国大革命
6、某同学围绕改革的主题整理了一组复习笔记，其中错误的一项是：
A、戊戌变法没有使中国走上富强的道路
B、俄国1861年改革废除了农奴制
C、大化改新没有改变日本社会的性质
D、明治维新是资产阶级性质的改革
7、近日热播的电视剧〈〈雪豹》是一部反映中国军民抗日战争的优秀剧目，如果让你搜集与此剧有关的历史背景材料，下列材料中不符合的是
A、电视剧〈〈亮剑》
B、歌曲〈〈黄河大合唱》
C、小说〈〈血战台儿庄》
D.图片〈〈人民解放军占领“总统府”》
8、将下列地方行政管理制度按其出现的先后排序，正确的是①民族区域自治制度②行省制度③郡县制④分封制
A.①②③④
B.②③④①
C.④③②①
D.③②④①.
9、史学家钱穆认为：“中国历史上的政治制度，有许多有其巨大的魄力，可以维持久远。” 下列中国古代政治制度中与这一观点不一致的是
A.郡县制
B.行省制
C.分封制
D.三省六部制
10.20世纪70年代初，某报纸登出一幅名为〈〈 High lob （吊高球）》的漫画。下面对这幅漫画解析正确的是（）
A.中美对抗，苏联中立
B. 中苏合作，对抗美国
C. 中美缓和，苏联孤立
D. 美苏泠战，中国孤立
二、材料解析题解题技巧
总的方法::
(1) 先看问题，后看材料
(2) 看材料的出处
(3) 看分答题，确定知识点数
(4) 答题注意分层，字迹工整
注意材料题的一般设问：
(1) “根据材料回答……”，直接在材料中找答案。
(2) “结合材料和所学知识回答……”，找材料和课本的联系点，依据课本相关知识回答。
(3) 综合以上材料回答……“，找出材料与材料的联系点，围绕的共同中心回答。
材料一希望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，
就在此一举了！……国亡了！同胞们起来呀！材料二(看下图)
请回答：
(1) 五四运动是一次伟大的反帝反封建的爱国运动。请依据上述材料指出青年学生在五四
运动中有哪些爱国举动？五四运动具有什么划时代的历史意义？ ( 4分)
(2007年)材料一1933年美国工业总产值比1929年减少了46%。……成千上万的工厂停工了，失业大军达到1700万人。失业者流落街头，靠捡破烂维持生计和用报纸裹身来取暖。
——中学历史教学用书
材料二(美国实行新政时期)罗斯福政府通过国会制定了七百多个法案。如整顿金融的〈〈紧急银行法》，以及〈〈全国工业复兴法》、〈〈农业调整法》、〈〈联邦紧急救济法》和〈〈社会保障法》。
--- 〈〈世界上下五千年》(大众文艺出版社)
32.近代史上，西方列强多次发动了侵略中国的战争，饱受欺凌的中华民族进行了不屈不挠
的抗争。据此回答以下问题：
(2) 在侵略者的炮口震撼下，清王朝被迫与列强签订了一系列不平等条约。其中，最能体
现中国领土主权开始遭受破坏、更有利于帝国主义对中国资本输出、最终使清政府变成“洋
人的朝廷”的分别是哪一条约的哪一条款？ ( 3分)
注意：
(4) 启示、感想、认识等问题，要从材料和所问问题中找角度，不能抛弃材料和所问问题。
一般1分一个角度，注意标上序号，分层。
(5) 一题中含有多个问号的，每一个问号前面的字至少读3秒钟后再作答。答题注意分层，注意答题的顺序。
(6) 结合一知识点答另一知识点时，先把结合的知识点答出来
(7) 介绍人物贡献、证明观点等，答案是"事件加影响"
参考答案：(1)(欧盟是区域性的政治经济组织。1993年(1分)。欧盟成员国之间资源共
享、优势互补，对成员国经济的发展和国际地位的提高发挥了重要作用。(2分)
(2)评论一：能够摆脱。欧盟内部能够协调一致，并有成功解决实际问题的经验；评论二：很难摆脱。这场危机比较严重，非短期可以解决；
评论三：无法摆脱。这场危机会引发更为严重的社会危机，导致无法解决。（2分，答出其中一种评论即可，表态1分，理由1分。理由与表态相匹配即可）三、活动探究题解题技巧
（一）题型1 .活动设计型
此类试题要求学生依据所学知识进行创新设计，如组织策划一项活动，在活动中运用书本知识，在知识运用中达到创新的目的。
2. 问题探究型：试题给出材料，要求根据材料回答问题
3. 历史作文型此试题要求学生就某些历史现象、某阶段历史发展进程或某个历史人物等，
深入分析问题，阐述个人的认识，说明其中蕴含的道理，揭示历史的启迪，展示人类的智慧，作出有意义的探究和论述。此类试题对学生的知识和能力的要求较高。
4. 观点例证型
此类试题往往涉及既有积极一面又有消极一面的历史人物、历史事件、历史现象等，要求学
生答题时要作正反两面解析
（二）解题技巧，
一要审好题，抓好关键词；
二要确定答题范围与内容；
三要规范组织答案，做到条理化、要点化。
复习备考策略
积累一定的标签式答案
对改革的认识
改革开放三十年取得成就的启示
中国应该如何应对经济全球化得趋势
为如何发展世界经济提建议
应对金融危机的措施
对国家统一和民族融合的认识
近代化探索的特点、感悟
近代史的教训、启示
思想解放的认识
对民主法制的认识
改革篇
史实：
洋务运动；戊戌变法；改革开放；日本大化改新；
俄国亚历山大二世改革；日本明治维新；
罗斯福新政；苏俄新经济政策；
启示：
1、谈谈你对党的十八届六中全会精神的认识 党的十八大以来，我们党先后召开十八届三中、四中、五中全会，对全面深化改革、全面依法治国、全面建成小康社会作了部署，这次全会专题研究全面从严治党重大问题。十八届六中全会精神主要体现在如下十二个关键词： 第一，关于全面从严治党。坚定推进全面从严治党，坚持思想建党和制度治党紧密结合，集中整饬党风，严厉惩治腐败，净化党内政治生态。从顶层设计上更好地编织监督权力的制度笼子，把从严治党落到实处。 第二，关于领导核心。坚持党的领导，首先是坚持党中央的集中统一领导。全党同志紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。 第三，关于党内政治生活。党要管党必须从党内政治生活管起，从严治党必须从党内政治生活严起，解决当前一些地方党内政治生活出现的庸俗化、随意化、搞“小圈子”等问题。 第四，关于党内监督。坚持党内监督和人民群众监督相结合，增强党在长期执政条件下自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。 第五，关于纪律严明。纪律严明是全党统一意志、统一行动、步调一致前进的重要保障，是党内政治生活的重要内容。 第六，关于党内民主。党要长期执政，必须保障每个党员的民主权利，拓宽党员表达意见渠道，不断激发党内“正能量”。 第七，关于反对腐败。要坚持有腐必反、有贪必肃，坚持无禁区、全覆盖、零容忍，党内决不允许有腐败分子的藏身之地。 第八，关于高级干部。高级干部特别是中央领导层组成人员必须以身作则；坚持不忘初心、继续前进，坚持率先垂范、以上率下，为全党全社会作出示范。 第九，关于权力监督。监督是权力正确运行的根本保证，是加强和规范党内政治生活的重要举措。党内不允许有不受制约的权力。 第十，关于群众路线。全党必须贯彻党的群众路线，为群众办实事、解难事，当好人民公仆。
下笔如有神读书破万卷 建议以及在网上自己搜的答案，此为我自己比对俩老师提供的题目筛选出的题，仅供参考，记住大点，然后扯淡码字即可，喜欢的同学请给赞，谢谢！ 一、经济简述社会主义市场经济体系的内容、基本特征及作用。（1）一、社会主义市场经济体制的主要内容：．坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，进一步转换国1 有企业经营机制，建立适应市场经济要求的现代企业制度；．建立全国统一开放的市场体系，实现城乡市场紧密结合，国内市2 场与国际市场相互衔接，促进资源的优化配置；．转变政府管理经济的职能，建立以间接手段为主的完善的宏观调3 控体系，保证国民经济的健康运行；．建立以按劳分配为主体，效率优先、兼顾公平的收入分配制度，4走共同鼓励一部分地区一部分人通过合法经营和诚实劳动先富起来，富裕的道路； 二、社会主义市场经济体制的基本特征社会主义市场经济体制是市场在国家宏观调控下对资源配置起基1.它是社会主义基本制度与市场经济的结础性作用 的一种经济体制，又具有与其他市场经济体合，既具有与其他市场经济体制的共性，制不同的特征。表现在：一是 2.社会主义市场经济体制具有市场经济体制的共性，四三是政府调节间接化，经济活动市场化，二是企业经营自主化，是经济运行法制化。是指市场经济同社会主义基本制度相结社会主义市场经济特征， 3.以在所有制结构上，主要表现在：第一，合而形成的制度性特征，在共同发展。第二，多种所有制经济平等竞争，公有制为主体，效率实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存，分配制度上， 国家能够把人民的当前在宏观调控上，优先、兼顾公平。第三，更好地发挥计划局部利益与整体利益结合起来，利益与长远利益、 与市场两种手段的长处 三、社会主义市场经济体制的作用从一和二扯些就是作用了 简述如何深化社会主义改革，扩大社会主义民主。）（2一、如何深化社会主义改革 （一）参考答案1（网上个人精简版） 1.深化社会主义改革政治上必须在坚持改革开放的基础上探索中国式民主的道路。 结合中国实际国情，超越具体事情，坚持群众路线，依法治国、依法施政，2. 下笔如有神读书破万卷定岗问责，完善中国式民主，服务民生。经济上按能分配，国有化领导私有化，降低民生成本。3. （复杂版）（二）参考答案2全面建成小康社会，必须以更大的政治勇气和智慧，不失时机深化重要领域改革，坚决破除一切妨碍科学发展的思想观念和体制机制弊端，构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，使各方面制度更加成熟更加定型。要加快完善社会主义市场经济体制，完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，完善宏观调控体系，更大程度更广范围发挥市场在资源配置中的基础性作用，完善开放型经济体系，推动经济更有效率、更加公平、更可持续发展。加快推进社会主从各层次各领域扩大公民有序政治参与，程序化，义民主政治制度化、规范化、实现国家各项工作法治化。加快完善文化管理体制和文化生产经营机制，基本建立现代文化市场体系，健全国有文化资产管理体制，形成有利于创新创造的文化发展环境。加快形成科学有效的社会管理体制，完善社会保障体系，健全基层公共服务和社会管理网络，建立确保社会既充满活力又和谐有序的体制机制。加快建立生态文明制度，健全国土空间开发、资源节约、生态环境保护的体制机制，推动形成人与自然和谐发展现代化建设新
中考政治历史开卷考试答题技巧 一、谨防四大认识误区 误区一、开卷考试不复习 许多初三学生，甚至部分非历史专业的科任教师和班主任都认为，开卷考试用不作复习，反正答案都在书上，到时候只管抄书就是了。殊不知，这恰恰是对学生的一种误导，如果处理不好，会给我们初三历史复习造成更大的困难。而事实上，历史科实行开卷考试，命题都是基本沿袭以往历史闭卷考试的作法，适当引入开放性试题。既如此，如若不复习，我们很难想象连数量众多的选择题都靠翻书来解决，不仅考试时间不允许，而且不复习造成的对教材的生疏也会使学生难以从书上找到答案，就更不用说答好开放性试题了。 误区二、开卷考试难度降低 这个误区是建立在开卷考试可以通过翻书寻找答案的认识基础之上的，原因在于没有弄清历史开卷考试的精髓。诚然，由于开卷考试命题都是基本沿袭以往历史闭卷考试的作法，教师在指导学生复习时，对开卷考试试卷中的一些列举题、问答题的复习可以降低要求，学生不必花大量的时间死记硬背这些内容，只须记住大慨就行。这确实降低了难度。由于开卷考试的命题都要适当引入开放性试题（随着开卷考试改革的深入，我们相信，这种试题的比例将会加大），从这个意义上说，难度不是降低而是提高了。因为这种题型的答案比较灵活、极具创造性，没有平时的积累和系统训练，学生没有这方面的能力就是翻书也难以作答。 误区三、开卷考试可以带上所有资料 许多初三学生简单地认为在开卷考试时，可以带上平时教师和自己整理的资料以备考试时使用，甚至可以将一些重点内容写在小卡片上粘在教科书上。事实上，
许多地区的初三考务工作会都有开卷考试只能带教科书的规定（粘在教科书上的小卡片也必须取消）。这说明没有考前的认真复习是难以取得优异成绩的。 误区四、开卷考试试题在书上都有现成的答案 由于对开卷考试的特点不了解，误以为开卷考试的答案都能在教科书上找到现成的，这是初三学生较为普遍的看法，事实上并非如此。就算是开卷考试的有些试题（如列举题、简答题、材料题等）在教科书上有现成的答案，但考生在作答时也不能照搬照抄，这样，不仅时间不允许，而且没有经过概括提炼的答案也是不切题的。更何况有些开放、半开放性的试题本身就没有现成的答案。所以，考生要改变这些不良认识，认真复习。 二、复习建议 面对开卷考试，广大初三师生只有面对现实，积极应对，才能取得优异成绩，顺利毕业。综合全国有些地区开卷考试的成功经验，我们可以“立足本地，面向全国，取长补短，积累经验，逐步推进，创造佳绩”。以下是笔者的一些不成熟的建议，仅供参考。 第一、模拟考试端正态度，统一认识 为了尽快了解学生对开卷考试的认识和知识、能力现状，教师应尽快参考全国其他省市 的经验，根据今年成都市有关政治、历史开卷考试的精神，分别命制一套政治、历史模拟试题对学生进行检测，以便摸清现状，采取对策。只有这样，才能使初三师生端正开卷考试态度，统一认识，为即将进行的复习创造条件。第二、展开针对性复习，熟悉教材 众所周知，开卷考试与闭卷考试的复习既有区别又有联系。从题型来讲，无
中考政治历史开卷考试高分技巧 一、六大误区 误区一：答案在书上 中考政史开卷，部分考生认为试题答案可直接在书上找到，故考试前没整理笔记。其实，中考政史虽开卷，但许多试题答案并非能在书本上找到原题，仍需结合知识思考作答。准备一些授课笔记，有助于帮助思考 误区二：笔记只抄不整 政史考试只能带课本和指定资料及手写笔记进场，许多学生为充分利用开卷优势，将用的资料、做的练习等尽可能详尽地往笔记本上堆砌。但因没整理，笔记杂乱无章，考试时查阅极不方便，收效甚微。 误区三：家长代抄 为让笔记“够多够全”，也为减轻考生抄写负担，许多家长都“操刀”代劳，事后学生也不看。结果，学生对笔记非常陌生，查阅起来十分缓慢，影响答题。误区四：开卷不用记忆 开卷考试很容易让学生认为“基本知识点不需记忆”。部分学生对政史考试不作记忆准备，对基础知识点完全寄希望于考试翻书。结果答题时对知识点运用极不熟练，严重影响答题效率和准确性。 误区五：见题就翻书 为确保答案正确，很多同学答题时先翻书找知识点和内容，后将查阅内容往题目上套。这容易导致查阅内容与题目结合不紧，答非所问，既浪费时间又易出错。误区六：合卷合做 政史题目穿插在一起以合卷形式出现，部分学生训练时就没有分开做政史题，中
考时也一如既往。但学科不同，思考和作答方式都不同，混合作答会影响思维，导致失误增多。 二、考前复习怎么做 1.展开针对性复习，熟悉教材 众所周知，开卷考试与闭卷考试的复习既有区别又有联系。从题型来讲，无论是开卷考试还是闭卷考试，选择题的复习基本一致。 开卷考试中列举题、填补缺项题、材料解析题、简答题的复习要求可以降低，即只要对教材熟悉，明确这些试题考查到的内容在教材的哪些章节就可以了，不必强化记忆。 在开卷考试中，问答题、分析说明题可以设计成半开放或开放性的试题，对这类题的复习则要从长计议，复习要求要提高，既要熟悉教材，又要结合时政热点以及身边的实际问题展开分析说明，还要训练对这类题的解题技巧和策略。 2.上课认真作好笔记，便于考试查阅 既然开卷考试只能带教科书（粘在教科书上的小卡片也必须取消），那么为便于考试翻阅，就要在上课务必认真做好笔记。 3.搞好学科知识专题归类复习 有些地区的开卷考试已经明显命制了跨章节的试题，这就要求我们在新课上完后必须留足时间进行学科知识的专题归类复习。 三、容易出现的问题和解决方法 从历年来中考答卷的情况看，考生答题时出现的问题集中表现在以下几个方面： (1)审题不清，答非所问； (2)盲目堆砌，不得要领；
.答案仅供参考，分数高低请自行负责；.有些题目整理的答案较多，考试时请注意选择参考。最后，这考试拼的是手速，祝好。 1.请你谈谈对当代中国的历史任务的认识和理解。 答：本世纪中叶，中国要基本实现现代化，面临三大历史任务：1.既要努力实现欧洲早已完成的工业化，又要追赶新科技革命的浪潮；2.既要不断提高经济发展水平，又要实现社会公平正义；3.既要实现国的可持续发展，又要承担相应的国际责任。我国正处在并将长期处在社会主义初级阶段。初级阶段就是不发达的阶段。这个“不发达”首先当然是指生产力的不发达。因此，我们一定要毫不动摇地坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。但讲初级阶段，不光要讲生产力的不发达，还要讲社会主义制度的不够完善和不够成熟。巩固和发展社会主义，必须认识和把握好两大任务：一是解放和发展生产力，极大地增加全社会的物质财富；一是逐步实现社会公平与正义，极大地激发全社会的创造活力和促进社会和谐。上述两大任务相互联系、相互促进，是统一的整体，并且贯穿于整个社会主义历史时期一系列不同发展阶段的长久进程中。 2.请从理论和实践的角度，谈谈对发展中国特色社会主义的认识。 答：中国特色社会主义是马克思列宁主义与中国实际相结合的社会主义，是中国人民在改革开放和社会主义现代化建设实践中总结出的一条在社会主义初级阶段如何建设社会主义的成功道路。中国特色社会主义不仅在理论上丰富和发展了马克思主义的理论体系，而且在实践上指导中国取得举世瞩目的伟大成就。中国特色社会主义把发展生产力作为社会主义初级阶段的最根本任务，为当代中国的发展进步奠定了坚实的物质基础。坚持中国特色社会主义，就是要坚持以中国特色社会主义理论为指导，坚定不移地走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴。坚持和发展中国特色社会主义是一个辩证统一的过程。只有坚持中国特色社会主义才能谈得上发展中国特色社会主义，也只有不断地丰富和发展中国特色社会主义，才能更好地坚持中国特色社会主义。当前，坚持、丰富和发展中国特色社会主义必须以科学发展观统领经济社会发展的全局，全面推进构建社会主义和谐社会的历史进程。科学发展观是对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承与发展，坚持、丰富和发展了中国特色社会主义。实践没有止境，理论创新也没有止境。坚持、丰富和发展中国特色社会主义，需要我们在实践中解决好制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面创新的问题。 3.试分析中国特色社会主义“特”在哪里？中国特色社会主义的制度优势“优”在何处？ 中国特色社会主义“特”在哪里？表现在以下几个方面：在经济体制上，中国特色社会主义实行社会主义市场经济体制。在政治体制上，中国特色社会主义实行社会主义的民主和法治，建立科学化、民主化决策体制；通过发展基层民主，建立保证人民依法直接行使民主权利的体制。在文化体制上，中国特色社会主义采取在坚持马克思主义主流意识形态前提下保证文化多样性发展的体制。在社会体制上，大力开展社会建设，培育和规各类社会组织，构建有利于社会和谐的社会管理与运行机制。 中国特色社会主义的制度优势“优”在何处？从经济制度来看，我们不仅逐歩确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，适应了我国现阶段生产力发展水平，充分调动了各方面积极性，极大地解放和发展了社会生产力，而且确立了社会主义巿场经济体制的改革目标，把巿场经济与社会主义基本制度结合起来，既注重发挥市场在资源置中的
中考政治开卷考试答题注 意事项和技巧 The document was prepared on January 2, 2021
中考政治开卷考试答题注意事项和技巧 中考政治开卷考试答题注意事项和技巧一、单项选择题: 1、认真阅读材料，理解材料的意思和要求。应先审清题干的意思，注意题目中的关键词、限制语； 2、阅读选择题的选项，理解选项的意思。3、先选出错误答案。最后保留一个正确答案。因为有的答案也对只是范围大。或者有的题是最佳选择。判断型选择要先采用“一票否决法”即凡是含有错误的选项的题肢均给予否决，降低难度，最后再验证一下。 4、选择完成后，把题目和答案连起来读一读或想一想，看看选择的答案是否正确。 5、每个选择题的答案基本限制在30秒钟之内。6、答选择题时基本上不能查书或资料，如果出现不会答的选择题，最后还有时间，或自己非常清楚这个选择题考察的知识的位置，可以在30秒钟内查到，可以查书或资料。 7、单项选择题只能选择一个答案。中考题决不会出现错误，即两个都同时正确的现象。二、材料题 1、快速阅读材料，理解材料的大意。仔细（一个字一个字的）阅读问题，理解问题的要求。找出问题中的关键词和答题角度。（每个关键词可能就是一个答题角度） 2、带着问题继续细读材料。彻底理解材料的意思。 3、找出热点问题与课本知识的结合点，继续增加答题的角度。 4、根据问题所给的分数，确定答案的多少和条数。如1——2分答一条。3——4分答两条。5——6分答三条。7——8分答四条等。 5、如果你所确定的答案角度多，所答题给的分数又
少，你就要选择最能说明本题内容的答案写在最前面。或者把几个方面的答案，融合在一起，（不是机械的堆集）概括性地去作出答案。 6、要灵活去答题，不要死搬课本的知识。 7、要用课本的知识去答题，即回归课本，不要用自己的语言随便说。或机械的重复材料内容。三、分析说明题 1.先是要审清题意，找到题目与课文相关的知识点，再筛选最隹的知识切入点。 2.常见的题型主要有如下几类：（1）“说明、反映”类：解答这类题先回答本身讲述的是什么问题，再运用所学知识分析回答这个问题的实质即通过什么反映什么。（2）“启示”类：先找出材料所叙述的问题（现象）产生的原因或材料中人物事件的特点，也就是先回答出“材料反映什么”然后再在此基础上回答学习（坚持）好的，摒弃错误的。（3）“作为中学生面对某问题该怎么办”类：先想想国家和社会对该问题的态度，导向和对策，然后应如何应对或落实。一般涉及到的内容主要有：A)树立崇高远大的理想，发扬艰苦奋斗的精神；B）努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力；C)立志成才，肩负起民族振兴的使命；D)增强法制观念，提高思想道德觉悟，依法自律，依法维护自已的合法权益；E）正确行使权利，自觉履行义务，积极同违法犯罪作斗争；F）增强环保意识，落实环保行动等（4）“建议”类：A)在阅读材料后，先找出教材相关的知识点，然后运用这些知识分析问题产生的原因，并提出解决问题的办法或建议，但要注意建议的角度和所提建议的可行性。B)解答这类问题还要注意思维的广度，当
思想政治开卷考试技巧及注意事项 厦大附中政治教研组 要想在政治学科考试中取得骄人的成绩，当然打好基础，有扎实的基本功是必不可少的，但是，除此之外，掌握各类政治考题的答题方法，也是相当关键的一步。 一、单项选择题: 1、认真阅读材料，理解材料的意思和要求。应先审清题干的意思，注意题目中的关键词、限制语； 2、阅读选择题的选项，理解选项的意思。 3、先选出错误答案。最后保留一个正确答案。因为有的答案也对只是范围大。或者有的题是最佳选择。判断型选择要先采用“一票否决法”即凡是含有错误的选项的题肢均给予否决，降低难度，最后再验证一下。 4、选择完成后，把题目和答案连起来读一读或想一想，看看选择的答案是否正确。 5、每个选择题的答案基本限制在30秒钟之内。 6、答选择题时基本上不能查书或资料，如果出现不会答的选择题，最后还有时间，或自己非常清楚这个选择题考察的知识的位置，可以在30秒钟内查到，可以查书或资料。 7、单项选择题只能选择一个答案。中考题决不会出现错误，即两个都同时正确的现象。 8、选项的序号A、B、C、D一定要写清楚，决不能连笔，既象B，又象D。 二、材料题 1、快速阅读材料，理解材料的大意。仔细（一个字一个字的）阅读问题，理解问题的要求。找出问题中的关键词和答题角度。（每个关键词可能就是一个答题角度） 2、带着问题继续细读材料。彻底理解材料的意思。 3、找出热点问题与课本知识的结合点，继续增加答题的角度。 4、根据问题所给的分数，确定答案的多少和条数。如1——2分答一条。3——4分答两条。5——6分答三条。7——8分答四条等。 5、如果你所确定的答案角度多，所答题给的分数又少，你就要选择最能说明本题内容的答案写在最前面。或者把几个方面的答案，融合在一起，（不是机械的堆集）概括性地去作出答案。 6、要灵活去答题，不要死搬课本的知识。 7、要用课本的知识去答题，即回归课本，不要用自己的语言随便说。或机械的重复材料内容。 三、分析说明题 1.先是要审清题意，找到题目与课文相关的知识点，再筛选最隹的知识切入点。 2.常见的题型主要有如下几类： （1）“说明、反映”类：解答这类题先回答本身讲述的是什么问题，再运用所学知识分析回答这个问题的实质即通过什么反映什么。 （2）“启示”类：先找出材料所叙述的问题（现象）产生的原因或材料中人物事
1.什么是科学发展观？科学发展观有什么指导意义？ 2.为什么要坚持用社会主义核心价值体系引领多样化的思想观念和社会思潮？ 3.为什么十八大将生态文明特别提出来，这样做有什么意义？ 4.改革开放以来，中国的经济发展取得了举世瞩目的成就，积累了丰富的经验，请从中国特色社会主义经济理论和制度的角度，分析这些成就取得的根本原因？ 5.改革开放以来，我国经济保持平衡较快增长，经济结构加速调整，同时长期积累的结构性矛盾和粗放型经济增长方式尚未根本改变，能源、资源、环境、技术的瓶颈制约日益突出，实现可持续发展遇到的压力增大。请结合加快转变经济发展方式的要求，针对我国目前的情况，谈谈从根本上改变这一状况的出路是什么？ 6.如何理解加强党的执政能力建设和先进性建设的重要性？ 7.请联系中国30多年的改革与实践，谈谈中国模式的八个特点。 8.中国是一个把名族国家和文明国家结合起来的大国，请阐述中国作为文明型国家的特点。 9.请结合实际谈谈构建社会主义和谐社会的有效途径。 10.如何全面准确地理解构建社会主义和谐社会的重要意义。 11.为什么说“分裂无稳定”、“台独无和平”？ 12.两岸“走向双赢”的内涵以及实现的基础是什么？ 13.请联系中国近30年的改革与实践，谈谈中国模式的八个特点 实践理性、强势政府、稳定优先、民生为大、渐进改革、顺序差异、混合经济、对外开放 14.中国是一个把民族国家和文明国家结合起来的大国，请阐述中国作为文明型国家的特点 超大型的人口规模、超广阔的疆域国土、超悠久的历史传统、超深厚的文化积淀独特的语言、独特的政治、独特的社会、独特的经济 15.改革开放以来，中国的经济发展取得了举世瞩目的成就，积累了丰富的经验，请从中国特色社会主义经济理论和制度的角度，分析这些成就取得的根本原因改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命，目的就是要解放和发展社会生产力，实现国家现代化，让中国人民富裕起来，振兴伟大的中华民族；就是要推动我国社会主义制度自我完善和发展，赋予社会主义新的生机活力，建设和发展中国特色社会主义；就是要在引领当代中国发展进步中加强和改进党的建设， 保持和发展党的先进性，确保党始终走在时代前列。在改革开放的历史进程中，我们党把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来，把坚持四项基本原则同坚持改革开放结合起来，把尊重人民首创精神同加强和 改善党的领导结合起来，把坚持社会主义基本制度同发展市场经济结合起来，把推动经济基础变革同推动上层建筑改革结合起来，把发展社会生产力同提高全民族文明素质结合起来，把提高效率同促进社会公平结合起来，把坚持独立自主同参与经济全球化结合起来，把促进改革发展同保持社会稳定结合起来，把推进中国特色社会主义伟大事业同推进党的建设新的伟大工程结合起来，取得了我们这样一个十几亿人口的发展中大国摆脱贫困、加快实现现代化、巩固和发展社会主义的宝贵经验。中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”
试卷代号：3959 国家开放大学2019年秋季学期期末统一考试毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论试题（开卷） 参考答案 论述题：建设什么样的党、怎样建设党是一个重大现实问题，直接关系到我们党和国家的前途命运。党的建设是中国革命取得胜利的三大法宝之一，试述在新民主主义革命时期，党是如何总结历史经验，加强党的思想理论建设的？（100分） 参考答案： 要点一：土地革命时期，党内连续发生“左”倾错误，这给中国革命带来了极其严重的危害。毛泽东早就提出，要注重调查研究，反对本本主义。（10分） 要点二：遵义会议后，随着以毛泽东为代表的党中央正确领导的确立和党在政治上逐步走向成熟，党的建设也出现了新的局面。（10 分） 要点三：1935年12月，毛泽东在瓦窑堡会议上做了《论反对日本帝国主义的策略》的报告，系统地解决了党的政治路线上的问题，确定了“为扩大与巩固共产党而斗争”的方针。（10分） 要点四：1937年夏，毛泽东先后写了《实践论》《矛盾论》，深入论证了马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合的原则，科
学地阐明了党的思想路线。（10分） 要点五：1938年9月至11月，党的扩大的六届六中全会提出和制定的关于党的建设的一系列重要决策，对于党的建设产生了深远影响。（10分） 要点六：1939年10月，《共产党人》发刊词系统地总结了建党以来党的建设的历史经验，阐述了党的建设的指导思想。在此前后，一系列加强党的建设的演说、论著等发表，论述了加强党的思想、组织、作风建设，丰富和发展了毛泽东的建党学说。（10分）要点七：1942年的延安整风运动，对于加强党的自身建设、增强党的战斗力是一次成功的实践、是一次伟大的创举。（10分）要点八：1945年党的七大上，毛泽东思想作为马克思主义中国化第一次飞跃的理论成果，被写进了《中国共产党党章》。正是以毛泽东为代表的中国共产党人及时总结历史经验、加强党的思想理论建设，才保证了党沿着正确的路线不断取得胜利。（10分） 评阅说明： 第一，该题共计八大要点，合计80分，这80分作为基本理论的分数。学生所答内容只要与参考要点意思一致即可，不需要完全一致。 第二，剩余的20分，作为奖励分数，即如果考生的作答能够做到论述严谨、联系实际、语句通顺、结构严密和论述充分，那么，可以给予奖励分，具体分数由阅卷老师视情况决定。否则，不给予奖励分。
■3．如何正确把握科学发展观的核心思想、基本要求和重大意义？ （1）科学发展观其核心是以人为本。1、以最广大人民的根本利益为本。2、体现了立党为公、执政为民的本质要求。3、坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。4、把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来。 （2）科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展。1、科学发展观强调全面发展。2、科学发展观要求协调发展。3、科学发展观主张持续发展。 （3）科学发展观是推进社会主义现代化建设必须长期坚持的重要指导思想。1、对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想关于发展思想的继承和发展。2、在准确把握世界发展趋势、认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出的。3、对经济社会发展一般规律认识的深化，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。 ■4．为什么要不断推进理论创新？怎样科学的理解理论创新？ 1通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新，为各个方面的创新提供指导。2理论创新是坚持实事求是的思想路线，大力弘扬与时俱进精神，不断开拓马克思主义新境界的要求。3要使党和国家的事业不停顿，首先理论上不能停顿。4实现理论创新，必须自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制中解放出来。5在理论创新问题上要坚持正确的方向和思想方法。6理论创新必须服务于、落脚于实践创新。7理论创新不是为新而新，而完全是为了研究新情况，解决新问题。8科学的本质在于探求事物发展的客观规律性，创新必须建立在求实的基础上。9求真务实，就是不断求我国社会主义初级阶段基本国情之真，务坚持长期艰苦奋斗之实； ■5．如何理解新民主主义革命三大法宝及其相互关系？ 统一战线，武装斗争，党的建设，是中国共产党的三个法宝。正确地理解了这三个问题及其相互关系，就等于正确地领导了全部中国革命。1、统一战线问题是无产阶级政党策略思想的重要内容。2、武装斗争是中国革命的特点和优点之一。3、中国共产党要领导革命取得胜利，必须不断加强党的思想建设、组织建设和作风建设。三个法宝相互联系、辩证统一。统一战线和武装斗争是中国革命的两个基本特点，是战胜敌人的两个基本武器。统一战线是实行武装斗争的统一战线，武装斗争是统一战线的中心 6．为什么说新民主主义社会是一个过渡性质的社会？ 新民主主义社会不是一个独立的社会形态，而是由新民主主义到社会主义转变的过渡性的社会形态。1、经济上是：在新民主主义社会中，存在着五种经济成分，即：社会主义性质的国营经济、半社会主义性质的合作社经济、农民和手工业者的个体经济、私人资本主义经济和国家资本主义经济。2、政治上是：中国社会的阶级构成主要表现为三种基本的阶级力量：工人阶级、农民阶级和其他小资产阶级、民族资产阶级。3、矛盾上是：工人阶级和资产阶级的矛盾。而解决这一矛盾，必然使中国社会实现向社会主义的转变。为了促进社会生产力的进一步发展，实现国家富强、民族振兴，我国新民主主义社会必须适时地逐步过渡到社会主义社会。 ■7．如何认识中国建立社会主义制度的重大意义？ 1为中国现代化的建设创造了制度条件。2、使广大劳动人民真正成为国家的主人和社会生产资料的主人，这是中国几千来阶级关系的最根本变革。3、占世界人口四分之一的东方大国进入了社会主义社会，这是世界社会主义运动历史上又一个历史性的伟大胜利。4、不仅再次证明了马克思主义的真理性，而且以其独创性的理论原则和实践经验，丰富和发展了马克思主义的科学社会主义理论。 ■8．为什么说发展是硬道理，发展是执政兴国的第一要务？ 发展才是硬道理有以下三点；1、把发展生产力作为社会主义的根本任务，符合马克思主义基本原理，是巩固和发展社会主义制度的必然要求。2、是对社会主义实践经验教训的深刻总结。3、是适应时代主题变化的需要。把发展作为执政兴国的第一要务是由中国共产党的执政地位所决定的，是对执政规律认识的深化，也是党实现对所承担的历史责任的需要。中国共产党的执政地位是人民的选择，而人民之所以选择中国共产党，从根本上说是因为它能够领导中国实现民富国强、振兴中华。 ■9．如何理解党的最高纲领和最低纲领的统一? 最高纲领和最低纲领之间的辩证统一关系。1、实现共产主义是无产阶级政党的最高纲领，同时在革命和建设的不同发展阶段，党也制定了最低纲领，建设中国特色社会主义的纲领，就是党在现阶段的最低纲领。2、最高、最低纲领既有区别，又有联系，辩证统一于为实现共产主义奋斗的全部历史过程。3、中国共产党在理论上政治上清醒和成熟的重要标志。4、共产主义既是一个伟大的社会理想和科学的理论体系，又是一个现实的运动。5、坚持最高、最低纲领的统一，就是坚持理想与现实的统一，方向和道路的统一，目的和过程的统一，不断发展和发展阶段的统一，革命精神和科学态度的统一。 ■11．为什么说中国的发展离不开世界? 当今的世界是开放的世界，这是对世界经济发展历史的深刻总结，是生产社会化和商品经济、市场经济发展的必然结果。在开放的世界中不实行开放政策，只能限制自己的发展，甚至会给国家和民族带来灾难。中国的发展离不开世界。这是对中国发展历史的深刻总结。
初中思想品德试题解题方法与思路 初中政治多项选择题答题技巧 做多项选择，对于那些不确定的选项要慎选甚至不选！选择题考的大多是课本细节、小的知识点，如果只背大的知识点对全书没有一个整体的把握，很容易做错！建议你在早读的时候把书拿出来从前到后整体读读！ 其他回答共1条：基于此，建议用排除法。还有课本要熟。读书时不妨想想你是老师的话会怎么把你读的内容出进选择题。以此来找侧重点。 一：选择题 1．审清题干、题肢，抓关键词语。 2．一眼看下去就知错误的选项，首先要排除（逆向选择除外） 3．题肢本身无错，但不符合题干者，亦排除。 4．相信第一选择，除非的确搞错，否则不要随便改动。 附：十种情况不选： （1）表述有错者不选、（2）肢干不符者不选、（3）肢干双重者不选、（4）因果相悖者不选、（5）正误相混者不选、（6）肢干矛盾者不选、（7）间接联系者不选、（8）范围不符者不选、（9）要求单一者不选、（10）反向选择者不正选。 二：简答题 1．弄清题目的蕴涵性。通常包括：是什么？为什么？怎么样？ 2．把握题目的限制性 3．从紧扣题目中的关键词人手，揭示出题眼 4．分层 5．注意答题的全面性 6．行文过程可简洁明了。 三：辨析题 通常考学生辨证的或阶级分析的知识。有合理的有不合理的、有本质有现象。（1）用全面观点分析，抓关键词，力求找到合理的地方和不合理的地方。（2）凡牵涉资本主义，国家、民主的，必须注意阶级性。 答题时注意：（1）发现过程中下结论、（2）运用课文原理时，如果是合理的：原理+扼要分析（说明为什么合理）; 如果是不合理的：原理+分析（说明为什么不合理，并指出合理的是什么） 三、辨析题 辨析题要求考生对试题报提供的观点和材料，运用正确的立场、观点和方法，进行较科学的分析和辨别。这种题型不仅可以考查考生对基础知识的掌握情况，还可以考查考生的辨证思维能力。它要求考生对试题有辨有析，辨析结合。 常见的辨析题类型有以下几种： （一）材料辨析题：它不同于简单的是非辨析题，要求作答时既要辨别，又要分析，还要评判。
中特考试题 1、为什么必须坚持走中国特色社会主义政治发展道路？ 答：党的十八大报告指出，改革开放以来，我们总结发展社会主义民主正反两方面经验，强调人民民主是社会主义的生命，坚持国家一切权力属于人民，不断推进政治体制改革，社会主义民主政治建设取得重大进展，成功开辟和坚持了中国特色社会主义政治发展道路，为实现最广泛的人民民主确立了正确方向。这一重要论断，深刻揭示了为什么必须坚持走中国特色社会主义政治发展道路的重大历史性、现实性、未来性依据。 （1）坚持中国特色社会主义政治发展道路具有其历史性依据。坚持走中国特色社会主义政治发展道路，是历史 的选择、人民的选择。中国特色社会主义政治发展道 路，是中国共产党人把马克思主义基本原理同中国国 情相结合，同时借鉴人类政治文明有益成果，经过长 期探索实践形成的，是改革开放以来我们党坚持一切 权力属于人民，在纷繁复杂的国际国内环境变化中坚 定不移地推进政治体制改革，在不断完善和发展社会 主义制度进程中勇于探索实践的结果。这一政治发展 道路的确立，标志着自鸦片战争以来中华民族在寻求 民族独立和解放、探索富国强民道路所付出的艰苦努 力终于开花结果，标志着我国社会主义民主政治建设 终于找到了正确方向、走上了科学发展的轨道。
（2）坚持中国特色社会主义政治发展道路具有其现实性依据。中国特色社会主义政治发展道路，符合我国国情、 顺应时代潮流，是唯一能够实现坚持党的领导、人民 当家作主、依法治国有机统一，为国家富强、民族振 兴、人民幸福、社会和谐提供根本政治保证的正确道 路。坚持走中国特色社会主义政治发展道路，能够最 大限度地发挥社会主义政治制度的优越性：一是有利 于巩固党的领导，更好地发挥党总揽全局、协调各方 的核心领导作用，保证党领导人民有效治理国家；二 是有利于发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民 民主，从根本上保证人民当家作主，调动广大人民群 众和社会各方面的积极性、主动性、创造性，增强党 和国家的活力；三是有利于不断深化经济体制、政治 体制、文化体制、社会体制改革，解放和发展社会生 产力，推动经济社会全面协调可持续发展；四是有利 于逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要 内容的社会公平保障体系，坚持和完善社会主义基本 经济制度和分配制度，保障和改善民生，加强和创新 社会管理，使发展成果更多更公平惠及全体人民，维 护社会公平正义、促进社会和谐稳定；五是有利于坚 持开放的发展、合作的发展、共赢的发展，通过争取 和平国际环境发展自己，又以自身发展维护和促进世
中考政治开卷考试答题注意事项与技巧 中考政治开卷考试答题注意事项与技巧一、单项选择题: 1、认真阅读材料,理解材料得意思与要求。应先审清题干得意思,注意题目中得关键词、限制语; 2、阅读选择题得选项,理解选项得意思。3、先选出错误答案。最后保留一个正确 答案。因为有得答案也对只就是范围大。或者有得题就是最佳选择。判断型选择要先采用“一票否决法”即凡就是含有错误得选项得题肢均给予否决,降低难度,最后再验证一下。 4、选择完成后,把题目与答案连起来读一读或想一想,瞧瞧 选择得答案就是否正确。 5、每个选择题得答案基本限制在30秒钟之内。6、答选择题时基本上不能查书或资料,如果出现不会答得选择题,最后还有时间,或自己非常清楚这个选 择题考察得知识得位置,可以在30秒钟内查到,可以查书或 资料。 7、单项选择题只能选择一个答案。中考题决不会出现错误,即两个都同时正确得现象。二、材料题 1、快速阅读材料,理解材料得大意。仔细(一个字一个字得)阅读问题,理解问题得要求。找出问题中得关键词与答题角度。(每个 关键词可能就就是一个答题角度) 2、带着问题继续细读材料。彻底理解材料得意思。3、找出热点问题与课本知识得 结合点,继续增加答题得角度。 4、根据问题所给得分数,确定答案得多少与条数。如1——2分答一条。3——4分答两条。5——6分答三条。7——8分答四条等。 5、如果您所
确定得答案角度多,所答题给得分数又少,您就要选择最能 说明本题内容得答案写在最前面。或者把几个方面得答案,融合在一起,(不就是机械得堆集)概括性地去作出答案。 6、要灵活去答题,不要死搬课本得知识。 7、要用课本得知识去答题,即回归课本,不要用自己得语言随便说。或机械得重复材料内容。三、分析说明题 1、先就是要审清题意,找到题目与课文相关得知识点,再筛选最隹得知识切入点。 2、常见得题型主要有如下几类:(1)“说明、反映”类:解答这类题先回答本身讲述得就是什么问题,再运用所学知识分析回答这个问题得实质即通过什么反映什么。 (2)“启示”类:先找出材料所叙述得问题(现象)产生得原因或材料中人物 事件得特点,也就就是先回答出“材料反映什么”然后再在此基础上回答学习(坚持)好得,摒弃错误得。 (3)“作为中学生面对某问题该怎么办”类:先想想国家与社会对该问题得态度,导向与对策,然后应如何应对或落实。一般涉及到得内容主要有:A)树立崇高远大得理想,发扬艰苦奋斗得精 神;B)努力学习科学文化知识,培养创新精神与实践能力;C)立志成才,肩负起民族振兴得使命;D)增强法制观念,提高思想道德觉悟,依法自律,依法维护自已得合法权益;E)正确行使权利,自觉履行义务,积极同违法犯罪作斗争;F)增强环保意识,落实环保行动等 (4)“建议”类:A)在阅读材料后,先找出教材相关得知识点,然后运用这些知识分析问题产生得
一. 判断题注：每题2分，在相应的选项后面打勾。（得分：0.0） 1. 社会主义和谐社会就是田园牧歌式的社会。（）标准答案：错 2. 社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。（）标准答案：对 3. 世界上的民主，都是具体的、相对的，而不是抽象的、绝对的。（）标准答案：对 4. 深化文化体制改革，要坚持经济效益和社会效益的统一。（）标准答案：对 5. 社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。（）标准答案：对 6. 和谐社会是没有矛盾的社会。（）标准答案：错 7. 毛泽东十分重视文化的作用，提出了百花齐放、百家争鸣、古为今用、洋为中用等思想。（）标准答案：对 8. 人民代表大会制度是我国的国体。（）标准答案：错 9. 有没有高昂的民族精神，是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。（）标准答案：对 10. 计划和市场都是经济手段，所以社会主义市场经济体制与资本主义市场经济体制没有本质区别。（）标准答案：错 二. 单选题注：每题1.5分。（得分：0.0） 11. 社会主义社会实行按劳分配的前提条件是（）（）标准答案：C A. 旧的社会分工的存在，劳动还是谋生的手段 B. 社会主义生产力发展的水平 C. 社会主义生产资料公有制 D. 社会主义市场经济体制的建立 12. 社会主义精神文明区别于资本主义精神文明的根本标志是（）（）标准答案：A A. 以马克思主义为指导 B. 以爱国主义为原则 C. 以民族团结为核心 D. 以团结合作为最高理想 13. 经济体制改革仍然是全面深化改革的重点，核心问题是处理好（）（）标准答案：B A. 公平与效率的关系 B. 政府和市场的关系 C. 国家与社会的关系 D. 国家、社会与市场的关系 14. 十届全国人大二次会议通过的《宪法修正案》把“国家尊重和保障人权”正式载入国家的根本大法。对任何国家和民族来说，根本的人权是（）（）标准答案：C A. 知情权与监督权 B. 平等权与自由权 C. 生存权和发展权 D. 表达权与参政权 15. 以下关于和谐社会的认识正确的是（）（）标准答案：B A. 和谐社会是最高理想 B. 和谐社会是共同理想 C. 和谐社会是全体公民的理想
第六讲 19 思考题一中共十七大报告指出：“必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置，落实到每个单位、每个家庭。”请谈谈你对这段话的理解。对这一重大部署和要求，应从以下几个方面理解。 第一、建设资源节约型、环境友好型社会是全民族的共同事业。坚持节约资源和保护环境的基本国策，关系到人民群众的切身利益和中华民族的生存发展，把祖国健身成经济繁荣、环境优美、生态良好的美好家园，既是亿万人民的共同愿望，也是每一个公民义不容辞的责任。 第二、企业应自觉遵守有关节约资源、保护环境的法规。每一个企业特别是生产型企业，在生产产品、创造社会财富的同时，必然要消耗一定的能源资源，而且也会造成一定程度的环境污染。因此，要加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力，这既是当前形势的迫切需要，也是现代企业的发展方向。 第三、各级政府应切实发挥好管理和服务等职能。创造良好的节约能源资源氛围、促进生态环境不断改善，是各级政府的重要职责。各级政府应高度重视加强能源资源节约和生态环境保护工作，切实做到责任到位、措施到位、投入到位，扎扎实实地解决资源节约、环境保护工作面临的问题和困难。 20 思考题二理论上人们都知道，不能走先污染、后治理的老路。但在遇到实际问题时，不少企业、甚至有的地方政府还是认为发展经济是最重要的，环境污染的问题等经济发展了，有了经济实力再进行治理。你认为这些现象产生的根本原因是什么？怎样才能真正地把保护环境落到实处？ “先污染后治理”在我国规模发生的原因： 1.技术与经济因素形成的“门坎”是“先污 染后治理” 的动因：技术难度大，又提高生产成本，常常成为企业采用“绿色技术” 和控制、减少污染技术的“门坎” ，“门坎”又随企业发展而降低，此过程就成为“先污染后治理”的内在微观依据。2.认识上的滞后性和行动中的惰性是“先污染后治理”存在的又一原因。只有破坏环境的活动进行到一定程度, 其实际影响才显现出来, 这导致了认识上的滞后性。由于经济利益的诱惑，便会容忍污染的发生，由此导致行动中的惰性。 3.行政把关不严使污染 企业得以创办。工商管理部门不具备审查企业是否污染环境及是否采取了治理措施的能力很难对之全面核查; 而环境管理部门受人员、经费所限, 更难实施切实有效的监督。 措施：一、提高减排效率，加强环境监管，确保工作实效；二、加大对重点行业污染治理力度，加强对涉及重金属企业监督管理制度严格落实和海河流域水污染防治。三、严格规划执行环境影响评价体系四，加强饮用水水源地保护。
01 关于你的问题 1.从书中找题目 有的学生把开卷考试看得很容易、很简单，“开卷啦，可以抄，书中自有答案！”的错误认识较为普遍。 很多学生在平时学习中，出于侥幸心理，把老师上课时的例题或平时做过的题目和答案不厌其烦、密密麻麻地抄在书本的空白处。 临考时，凭着自己的印象，在书中一题一题地找，要么照搬照抄，要么断“题”取“点”，最后写出来的答案与题目要求相差甚远，答题的准确率可想而知！ 2.每题都翻书 有的学生认为开卷可抄，认为开卷考试无非是考试时翻翻书而已。因此平时学习很放松，但真到考试时，若要每题都翻书，注定没时间做完！ 有些平时学习较好的学生，更是怕做错失分，考试做答时将主要精力用在翻书上，导致思考书写时间不够而意外失分。 例如一些简单直接的问题，一般通过阅卷，知识基础扎实的学生都可以作答的了。 但每题都去翻书的话，本来只需很少时间即可作答的“容易题”，却浪费了很多考试时间，严重影响后面主观题的作答，考试成绩也就可想而知了！ 3.审题不仔细，盲目抄书 有的学生在答题时，不是先认真审题，而是忙于翻书、抄书，看书中哪段内容与该题最为接近就抄哪一段。 由于审题时缺乏对题目灵活性的整体理解，也就难以“对症下药”，往往是东抄一段，西抄一点，不得要领，或者偏离题目要求，答案不完整甚至文不对题，盲目抄书。 4.只看“有字书”，忽视“无字书”
开卷考试不只是把书本熟记就好了，其实还应重视“无字书”。所谓“无字书”，不仅包括“家事，国事，天下事”，还包括学生的思想觉悟、行为、观念等。 注：随着开卷考试形式的出现，许多试题要求学生运用所学知识联系自己实际回答问题。这类试题往往很难在书本中直接抄得到答案。如果学生不能将知识融合到实际生活中，那就根本无法满足这类试题的要求。 02 你要这么做 1.全面复习、构建知识体系 要走出“从书中找题”的误区，关键是全面复习，构建知识体系。由于开卷考试时间有限，不可能对所有题目都翻书，再加上开卷考试题型较活，一般无现成答案，因此必须对学生进行全面复习。 具体来讲： 首先，要熟记每一课，每一节的知识点都全面复习一遍，使学生对所学知识有个整体印象，并能做到离开书本复述出来。 其次，要弄清知识点的含义，层次及各层次间的相互关系。在此基础上，再对各课、各节的知识点进行系统梳理，对跨课、跨节的有关内容进行分类、比较、归纳、综合，形成知识间的完整体系，做到全面系统地掌握所学知识。 2.掌握方法、有的放矢 “每题都翻书”，显然是不行的。解决的关键是加强在考试过程中学生查对书本方法的指导，做到有的放矢。 要掌握查阅书本的方法： 凡是有把握的，就坚决不查； 凡是没有把握的，有时间就查，没时间不查； 凡是毫无头绪的，放到最后去查； 3.加强审题训练 开卷考试审题很关键。审题要审什么？