2019版七年级生物下册 4.4.4 输血和血型教案（新版）新人教版课题第四节输血和血型课型新授课主备人授课人授课时间第1 课时
教学目标了解血型发现的过程，说出ABO血型的种型，并能认同同型输血。知道人体的血量以及输血与血型的关系。
参与关于血液和血液制品与人类生活关系的调查和交流，学会运用本节的知识解决实际问题，做到学以致用。
通过对输血与血型的了解，认同我国的无偿献血制度，树立成年公民应当积极参加无偿献血的观念。
感受科学家智慧的结晶和不懈的努力，珍惜学习的机会。
教学重
点
说出ABO血型的种型，并能认同同型输血。
教学难点学会运用本节的知识解决实际问题，做到学以致用。
教法学法多媒体教学法、启发诱导法、实物教学法、调查法
教学过程（教学环节、教师活动、学生活动、设计意图）个性化补充学生课前
演讲
学生倾听，达到资源共享
教（一）创设情境，导入新课
以小动画：宣传无偿献血引入新课，激发学生兴趣，迅速吸引学生的注意力，将学生引入课堂。（二）理清脉络，构建框架
给学生几分钟的时间自学本节教材，找出本节内容中你想知道的问题。让学生带着问题学习，有助于培养独立分析解决问题的能力。
第四节输血和血型
一、血型的发现、种型
二、输血的原则
A：血型与输血
B：血量与输血
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