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js获取在线编辑Word文档中选中的文本
[pageoffice]
在线打开Word文档时，若想获取Word中选中的文字并显示出来要如何做呢，下面就分享一种通过JS函数获取Word中选中文字的办法。
具体步骤如下：
第一步：拷贝文件到WEB项目的“WEB-INF/lib”目录下。拷贝PageOffice 示例中下的“WEB-INF/lib”路径中的pageoffice.cab和pageoffice.jar到新建项目的“WEB-INF/lib”目录下。
第二步：修改WEB项目的配置文件。将如下代码添加到配置文件中：
第三步：添加引用。在WEB项目的WebRoot目录下添加动态页面Word.jsp。在该页面后台代码中
添加自定义标签库：“<%@ taglib uri="https://www.doczj.com/doc/e43960035.html," prefix="po"%>”
引入PageOffice类库：“<%@page import=”
com.zhuozhengsoft.pageoffice.*,com.zhuozhengsoft.pageoffice.word writer.*”%>”。
在HTML的
中添加PageOffice引用：“
第四步：Word.jsp后台编写代码。打开Word文件，部分代码如下：
//*******************卓正PageOffice组件的使用*********************** PageOfficeCtrl poCtrl1 = new PageOfficeCtrl(request);
poCtrl1.setServerPage("poserver.do"); //此行必须
//添加自定义按钮
poCtrl1.addCustomToolButton("获取选中的文本内容
","getSelectionText()",5);
poCtrl1.webOpen("doc/test.doc", OpenModeType.docNormalEdit, "张三");
p oCtrl1.setTagId("PageOfficeCtrl1"); //此行必须
然后在HTML页面添加JS函数，代码如下：
function getSelectionText()
{
if(document.getElementById("PageOfficeCtrl1").Document.
Application.Selection.Range.Text != ""){
alert(document.getElementById("PageOfficeCtrl1").Document.
Application.Selection.Range.Text);
}
else{
alert("您没有选择任何文本。");
}
}
如上所述，即可获得Word中选中的内容了。另外，获取的内容还可通过隐藏域、Form表单、URL或其他方法传递到后台，从而进行一些数据操作或逻辑判断，具体的实现方法此处不再赘述，有需要的可自行进行扩展，上述示例的完整代码可以参考卓正网站（https://www.doczj.com/doc/e43960035.html,/）下载中心的示例代码。
1.在Word窗口中，按住( )键的同时键入字母F即可打开“文件”菜单。( ) A.Ctrl B.Alt C.Shift D.Tab 2.下列是关于Word菜单的叙述，错误的是( ) A.颜色暗淡的命令表示当前不能使用 B.带省略号的命令表示会打开一个对话框窗口 C.菜单栏中的菜单个数是可变化的 D.菜单中的内容(命令)是可变化的 3.在Word中，当前正编辑一个新建文档“文档1”，当执行“文件”菜单中的“保存”命令后( ) A.该“文档1”被存盘 B.打开“另存为”对话框，供进一步操作 C.自动以“文档1”为名存盘 D.不能以“文档1”存盘 4.在Word中，Ctrl+A快捷键的作用，等效于用鼠标在文档选定区中( ) A.单击一下 B.连击两下 C.连击三下 D.连击四下
5.在Word中，当前输入的文字被显示在( ) A.文档的尾部 B.鼠标指针位置 C.插入点位置 D.当前行的行尾 6.按住Ctrl键，再用鼠标拖动所选文本，所完成的操作为( ) A.移动文本 B.复制文本 C.替换文本 D.删除文本 7.在Word中，“剪切”命令是( ) A.将选定的文本移入剪切板 B.将选定的文本复制到剪切板 C.将剪切板中的文本粘帖到文本的指定位置 D.仅将文本删除 8.在Word中，选中某段文字，连击两次“格式”工具栏中的斜体按钮，则( ) A.该段文字呈左斜体格式 B.该段文字呈右斜体格式 C 这句话字符格式不变 D.产生错误信息
9.在Word中，快速打印整篇文档的方法是( ) A.单击“文件”菜单中的“打印”命令 B.单击“常用”工具栏中的“打印预览”按钮 C.单击“常用”工具栏中的“打印”按钮 D.使用组合键Ctrl+P进行快速打印 10.Excel中，运算公式的一般形式为( ) A.=表达式 B.：表达式 C.>=表达式 D.=<表达式 11.在Excel中除第一行外，清单中的每一行被认为是数据的( ) A.字段 B.字段名 C.标题行 D.记录 12.一个单元格中存储的完整信息应包括( ) A.数据、公式和批注 B.内容、格式和批注 C 公式、格式和批注 D.数据、格式和公式
WORD文档处理习题2011-05-12 18:38 1 . 填空题 (1)Word 窗口由、、、滚动条、标尺、编辑区、状态栏等元素组成。 (2)在Word 中编辑文档时,每按一次Enter 键就形成一个段落,并产生一个_______。 (3)按住______键,同时移动光标指向某一句,然后_______鼠标左键选择完整的句子。 (4)打印有直接单击_______按钮和通过_______设置参数后再打印两种方式。 (5)Word 的多窗口管理功能使用户可以在多个打开的窗口中轮流工作,但当前被激活,可用于编辑的窗口只能有___个。 (6)在Word 中,可以将文档_______后,分别对每一节进行格式化,实现复杂文档的排版。 (7)在页眉与页脚编辑状态下,文档的正文呈现_______。 (8)如果要在页码之前包括章节号,则在“页码格式”对话框中选定____单选按钮,并在“章节起始样式”下拉列表框中选择______。 (9)在Word 表格中,可使用_______+_______键使光标移到当前列的第一个单元格。 (10)在“公式”对话框的“公式”框中输入计算的公式,公式以_______开头。 2 . 选择题 (1)下列哪种菜单为当前状态下不可用的菜单( )。 A . 菜单命令右边有“…”符号 B. 菜单命令前没有打钩 C . 菜单命令呈灰色显示D.菜单命令右边有一黑色三角形符号 (2)页眉和页脚的位置是通过( )对话框调整。 A . 页面设置B. 页眉与页脚C . 字符格式D . 段落格式 (3)页面中的“版心”是指( )。 A . 页面的正中心B. 排版的重点对象C . 纸张大小减去上、下、左、右边距后剩下的部分 D. 页面中可用于排版的一部分 (4)下列哪些内容在普通视图下可看到( )。 A . 文字B. 页脚C . 图片D . 页眉 (5)脚注与尾注最重要的区别是( )。 A . 作用不同B. 格式不同C . 位置不同D . 操作方法不同 (6)下列关于工具栏中“粘贴”按钮的说法中不正确的是 ( )。 A . “粘贴”按钮通常与“剪切”及“复制”按钮配合起来使用B. “粘贴”按钮的功能是将剪贴板中内容复制到光标处 C . “粘贴”按钮的功能是将一些标注放置在当前光标处 D. 如剪贴板中无内容,则单击“粘贴”按钮不会起任何作用 (7)下列关于文档窗口的说法中正确的是( )。 A . 只能打开一个文档窗口 B. 可以同时打开多个文档窗口,被打开的窗口都是活动窗口 C 可以同时打开多个文档窗口,但其中只有一个是活动窗口D.可以同时打开多个文档窗口,但在屏幕上只能见到一个文档的窗口 (8)在Word 的选择框内经常显示一些单位,下列( )符号代表的单位最大。 A . cm B. in C . mm D . pt (9)Word 文档中,每个段落都有自己的段落标记,段落标记的位置在( )。 A . 段落的首部B. 段落的结尾处C . 段落的中间位置D. 段落中,但用户找不到的位置 (10)Word 具有分栏的功能,下列关于分栏的说法中正确的是( )。 A . 最多可以设4栏B. 各栏的栏宽必须相等C . 各栏的宽度可以不同D. 各栏之间的间距
WORD 练习 Word 文字处理软件练习 题 、选择题 A. 选定文字块中的第一个汉字的字号 B. 选定文字块中最后一个汉字的字号 C. 文字块中使用最多的字号 D. 空白 4、启动 Word 有多种方式，在下列给出的几种方式： （ 1 ）在桌面上双击 Word 快捷方式图标 （ 2）在“快速启动”栏中单击 Word 快捷方式图标 （3）在“开始”菜单的“所有程序”级联菜单中单击 Word 程序名 （4）通过“开始”菜单的“搜索程序和文件”找到 Word 应用程序后，单击该程序图标 正确的说法是（ ） A. 只有（ 1）是正确的 B. 只有（ 2）、（ 3）是正确的 C. 只有（ 2）、（3）、（4）是正确的 D.（1），（2）、（ 3）、（4）都正确 5、在 Word 中，要把整个文档中的所有“电脑”一词修改成“计算机”一词，可能使用的功能是（ ）。 A. 替换 B. 查找 C. 自动替换 D. 改写 6、Word 的主要功能是（ ）。 A. 文档的编译 B. 文档的编辑排版 C. 文档的输入输出 D. 文档的校对检查 7、在 Word 的“页面设置”对话框中，不能设置的选项为（ ）。 A. 字体 B. 页边距 C. 纸张方向 D. 纸张大小 8、在 Word 2010 中，要在文档中加入页眉，页脚，应该使用（ ）选项卡中的相关命令按钮。 A. “插入” B. “开始” C. “页面布局” D. “文件” 9、在 Word 中输入文本时，当输入满一行时会自动换到下一行，这样的换行是插入了一个（ ）。 A. 硬回车符 B. 分页符 C. 分节符 D. 软回车符 10、在 Word 2010 中，在“字体”对话框的“高级”选项卡中不能实现的功能是（ ） A. 缩放 B. 间距 C. 位置 D. 字形 11、 在 Word 中，能将剪贴板上的内容拷贝到“插入点”处的操作是（ ） A. 单击“开始” 选项卡中的“剪切”按钮 B. 单击“开始” 选项卡中“复制”按钮 C. 单击“开始” 选项卡中“替换”命令 D. 按 Ctrl ＋ V 键 12、在 Word 的“字体”对话框中，不能设置的字符格式是（ ） A. 上标 B. 加下划线 C. 字符间距 D. 首行缩进 13、下面哪种方法可以选择一个矩形的文字块 （ ） 。 A. 按住 Ctrl 键，再按下鼠标左键，并拖动到矩形字块的右下角 B. 不能一次选定，只能分步来选 C. 按住 Alt 键，再按下鼠标左键，并拖动到矩形字块的右下角 D. 按住 Shift 键，再按下鼠标左键，并推动到进行字块的右下角 1、在 Word 2010 文字编辑中，不能实现的功能 是 A. 把文档的标题文字设置成不同的颜色 C. 打开一个低版本的文档 2、在 Word 中，打开文档是指（ ）。 A. 为指定的文档创建一个空白文档窗口 C. 把文档的内容从内存中读出并且显示出来 3、在 Word 的文档编辑中，如果选定的文字块中）。 B. 把选定的英文单词翻译成相应的中文词 D. 把当前文档保存成一个低版本的文档 B. 为指定的文档开辟一块硬盘空间 D. 将指定的文档从硬盘调入内存并且显示出来 种不同字号的汉字，则在工具栏的“字号”下拉列
Word2010练习题(附答案) 一、单选题 1.如果想关闭Word2010，可在程序窗口中，单击“文件”选项卡，选择命令。 A.“打印” B.“退出” C.“保存” D.“关闭” 2.Word2010文档以文件形式存放于磁盘中，其默认的文件扩展名为。 A.dot B.docx C.doc D.dotx 3.在Word2010中，如果用户要绘制图形，则一般都要切换到“视图”以便于确定图形的 大小和位置。 A.页面 B.大纲 C.草稿 D.Web版式 4.在Word2010的编辑状态，文档窗口显示出垂直标尺，则当前的视图方式。 A.一定是草稿视图方式或页面视图方式 B.一定是草稿视图方式 C.一定是页面视图方式 D.一定是大纲视图方式 5.在Word2010中，最适合查看编辑、排版效果的视图是。 A.Web版式视图 B.大纲视图 C.草稿视图 D.页面视图 6.单击Word2010主窗口的标题栏右边的最大化按钮后，此最大化按钮改变成。 A.最小化按钮 B.还原按钮 C.关闭按钮 D.最大化按钮 7.在Word2010编辑状态下，当前文档的窗口经过“还原”操作后，则该文档标题栏右边显示的按 钮是。 A.“最小化”、“还原”和“最大化”按钮 B.“还原”、“最大化”和“关闭”按钮 C.“最小化”、“最大化”和“关闭”按钮 D.“还原”和“最大化”按钮 8.Word2010中，文本编辑区内有一个闪动的粗竖线，它表示。 A.插入点，可在该处输入字符 B.文章结尾符 C.字符选取标志 D.鼠标光标 9.在Word2010的编辑状态，设置了标尺，可以同时显示水平标尺和垂直标尺的视图方式是。 A.普通视图 B.大纲视图 C.页面视图 D.全屏显示方式 10.在Word2010中，要在编辑时能显示页码，应将其视图方式设置为。 A.大纲视图 B.页面视图 C.Web版式 D.普通视图 11.Word2010中，在视图下可以插入页眉和页脚。 A.草稿 B.大纲 C.页面 D.Web版 式12.在Word2010中插入脚注、尾注时，最好使当前视图为。 A.全屏视图 B.大纲视图 C.页面视图 D.普通视图 13.在Word2010草稿视图方式中，不能显示。 A.对齐方式 B.段落标记 C.文字格式 D.图形图像 14.Word2010中在视图方式中能够看到绘制的自选图形。 A.大纲 B.所有 C.草稿 D.页面 15.在Word2010的“纵横混排”、“合并字符”、“双行合一”命令都在“开始”选项卡的功能区的“中文版式” A.“字体” 16.当Word2010
美观原则 注意以下要点：字体、字号、段落间距、行距 几个快捷键的使用 Ctrl+A(全选) Ctrl+C（复制） Ctrl+V（粘贴） Ctrl+F（查找） Ctrl+X（剪切） 自动更新时间 超链接使用 下一页是一份文档，请试试编辑一下，回顾一下文档编辑的功能。 1. 标题楷体，二号字； 2. 标题与正文之间间距1.5行； 3. 正文宋体，五号字；正文行距20磅； 4. 段前缩进2个字符； 5. 段前、段后间距为1行； 6. 设置一个自动更新的时间； 7. 插入一个超链接。 《工作中无小事》读后感 工作中无小事等于工作中只有大事或者不大不小的事情。既然这样的话，工作中的每件事情都要做好，那么工作中的事情就没有轻重缓急之分了，也不用使用LEAD系统制定计划了，真是自相矛盾的想法。我觉得本书定名为《轻松工作好方法》更为妥当，只要能完成和公司有关的重要关键的事情就可以了。在工作中我们的价值观将失去价值，我们追寻的工作方法只有一个，认真的完成岗位要求的每一个细节。 《你在为谁工作》世界500强企业推崇的优秀员工思维理念，10个月重印17次，一举成为2005年度最受企业欢迎的畅销书之一，2006年机械工业出版社再推新作《工作中无小事》世界500强企业推崇的优秀员工工作态度。 这里面有三个细节：第一，《你在为谁工作》10个月重印17次？每次印刷多少本呢？是因为零售还是因为团购呢？第二，《工作中无小事》是2006年1月份出版，2007年4 月第一版第六次印刷，也就是我们手中的这一本。第三，这两本书写的都是500强企业推
崇的优秀员工的共有素质，《你在为谁工作》说得是工作思维理念，《工作中无小事》说得工作态度，但不是说世界500强的企业都读这两本书，因为不确定这两本书共有多少个读本？ 学院的培训，我觉得对我的感触特别大。在西亚斯上学的时候也听过理事长讲话，但是现在作为他的员工，听他讲话的感觉自然不同，到现在我都记得和理事长第一次对话时的情景。理事长当时只说了一句话，如果你进入社会后还是这样，我保证你会被炒鱿鱼。当时的我，太年轻气盛。在毕业后的4年之中，他的这句话经常在我的耳旁响起：不了解一个人，不要妄加猜测和评断。 《致员工的一封信》写道《工作中无小事》10个月重印17次，明显是个笔误。500－800字的培训感言和读后感，不知道是怎么回事？超出800字和少于500字都是不符合标准吗？成绩是甲乙丙丁还是优良中差，怎么和年终绩效挂钩的呢？真是不说还清楚，说了反而不清楚了？ 《工作中无小事》一书也承认其自相矛盾。书中前言写道：它有助于员工端正心态，摒弃做事贪大的浮躁心理，把小事做好到位，从而提高企业的工作质量。 我是一名普通的辅导员，工作中没有什么惊天地泣鬼神的大事，基本上都是一些琐碎的小事，大部分时间在处理人与人之间的关系。 1.处理好学生与学生的关系 2.处理好学生与家长之间的关系 3.处理好学生与学校之间的关系 4.处理好家长与家长之间的关系 5.处理好家长与学校之间的关系 6.处理好学生与老师之间的关系 7.处理好自己与学生、家长、老师、同事、上级及学校只见的关系 8.促进学生养成良好的学习、生活习惯 以上多种关系告诉我们，要想做好工作，就要了解人性和处事原则： 人性分为两种：公有特征和个体特征 共有特征为：需求和平、生活稳定、身体健康、幸福快乐、天伦之乐，逸享天年。 个体特征为：突出表现自我、成功的欲望、被尊重的的感觉、关注个人利益、忽视群体利益基于以上论点，就有了团结就是力量这句经典话语。我个人认为，只有个体特征融合于共有特征之后，人类才会进步接近文民的状态。如果个体特征脱离了共有特征，世界将会存在于永远的战阵状态，而如果共有特征大于个体特征那么整个世界将变成羊的世界，整个种族面临灭绝。
第3章 Word文字编辑（单选题） （其实我所给的这些典型题目就是期末考试题或统考题，因此必做。参考答案在另一个Word文档中） 一． Word 概述 1、Word具有的功能是__D__。 A.表格处理 ---- Word既能处理文字又能处理表格 B.绘制图形 ---- 它有一个绘图工具，能绘制图形，并提供了“图文混排功能”。 C.自动更正 ---- 对写错的英文单词具有“自动更正”功能 D.以上三项都是 [解析]略 2、通常情况下，下列选项中不能用于启动Word的操作是___D___。 A.双击Windows桌面上的Word快捷方式图标 B.单击"开始"→"程序"→"Microsoft Word" C.单击任务栏中的Word快捷方式图标 D.单击Windows桌面上的Word快捷方式图标 --- 单击是不能启动应用程序的 [解析]顺便说一下：Word程序启动后会自动建一个名为“文档1”的文档，然后供你输入、编辑和排版文字。 3、在Word中，用快捷键退出Word的最快方法是__C____。（请看提示） A.Ctrl+F4 B.Alt+F5 C.Alt+F4 ------- 记一下：一般的应用程序均可Alt+F4退出。 D.Alt+Shift [解析] 按Alt+F4可快速退出Word系统（参考p.84）。但一般关闭Word，可在Word的"文件"菜单中操作，也可选择窗口右上角的关闭按钮。 4、下面关于Word标题栏的叙述中，错误的是__B____。 A.双击标题栏，可最大化或还原Word窗口 ---- 在第2章出现过此问题，一般窗口均适用 B.拖曳标题栏，可将最大化窗口拖到新位置 ---- 若窗口已最大化，则不能拖动窗口。 C.拖曳标题栏，可将非最大化窗口拖到新位置 D.Word标题栏显示所运行的软件名称Microsoft Word及其所打开的文档名称 [解析]略 5、Word的"文件"命令菜单底部显示的文件名所对应的文件是___C___。 A.当前被操作的文件 B.当前已经打开的所有文件 C.最近被操作过的文件 ---- 对，而且最多只能设置为9个，在“工具”/“选项”中设置 D.扩展名是.doc的所有文件 [解析]略 6、在Word编辑状态，能设定文档行间距命令的菜单是___C___。（请看解析） A."文件"菜单 B."视图"菜单 C."格式"菜单 --- "格式"菜单中的“字体”和“段落”命令项用的最多。
页眉页脚处理大全及常见问题 1. 问：WORD 里边怎样设置每页不同的页眉？如何使不同的章节显示的页眉不同？答：分节，每节可以设置不同的页眉。文件——页面设置——版式——页眉和页脚——首页不同 2. 问：请问word 中怎样让每一章用不同的页眉？怎么我现在只能用一个页眉，一改就全部改了？ 答：在插入分隔符里，选插入分节符，可以选连续的那个，然后下一页改页眉前，按一下“同前”钮，再做的改动就不影响前面的了。简言之，分节符使得它们独立了。这个工具栏上的“同前”按钮就显示在工具栏上，不过是图标的形式，把光标移到上面就显示出”同前“两个字来 3. 问：如何合并两个WORD 文档，不同的页眉需要先写两个文件，然后合并，如何做？ 答：页眉设置中，选择奇偶页不同/与前不同等选项 4. 问：WORD 编辑页眉设置，如何实现奇偶页不同? 比如：单页浙江大学学位论文，这一个容易设；双页：（每章标题），这一个有什么技巧啊？ 答：插入节分隔符，与前节设置相同去掉，再设置奇偶页不同 5. 问：怎样使WORD 文档只有第一页没有页眉，页脚？
答：页面设置－页眉和页脚，选首页不同，然后选中首页页眉中的小箭头，格式－边框和底纹，选择无，这个只要在“视图”——“页眉页脚”，其中的页面设置里，不要整个文档，就可以看到一个“同前”的标志，不选，前后的设置情况就不同了 6. 问：如何从第三页起设置页眉？ 答：在第二页末插入分节符，在第三页的页眉格式中去掉同前节，如果第一、二页还有页眉，把它设置成正文就可以了●在新建文档中，菜单—视图—页脚—插入页码—页码格式—起始页码为0，确定；●菜单—文件—页面设置—版式—首页不同，确定；●将光标放到第一页末，菜单—文件—页面设置—版式—首页不同—应用于插入点之后，确定。第2 步与第三步差别在于第2 步应用于整篇文档，第3 步应用于插入点之后。这样，做两次首页不同以后，页码从第三页开始从1 编号，完成。 7. 问：WORD 页眉自动出现一根直线，请问怎么处理？ 答：格式从“页眉”改为“清除格式”，就在“格式”快捷工具栏最左边；选中页眉文字和箭头，格 式－边框和底纹－设置选无 8. 问：页眉一般是———，上面写上题目或者其它，想做的是把这根线变为双线，WORD 中修改页眉的那根线怎么改成双线的?
在word中如何编辑图片 在word中，有时需要我们在文档中插入图片，为了使图片更好的服务文字，需要对图片进行编辑，今天我们就一起探讨如何编辑图片。第一步：启动word 程序。这时出现一个空白文档。第二步：在文档中插入一张图片。选择窗口上方“插入”菜单下的“图片”菜单下的“来自文件”命令，在出现的对话框中将查找范围定位到我的电脑f盘，在列表框中找到“教学资料”文件夹，打开，找到相应文件夹。选中所需图片，单击“插入”，文档中就插入了所需图片。请你按下暂停键做一下练习第三步：右击图片，选中“显示图片工具栏” 在word中，有时需要我们在文档中插入图片，为了使图片更好的服务文字，需要对图片进行编辑，今天我们就一起探讨如何编辑图片。 第一步：启动word程序。这时出现一个空白文档。 第二步：在文档中插入一张图片。 选择窗口上方“插入”菜单下的“图片”菜单下的“来自文件”命令，在出现的对话框中将查找范围定位到我的电脑f盘，在列表框中找到“教学资料”文件夹，打开，找到相应文件夹。选中所需图片，单击“插入”，文档中就插入了所需图片。 请你按下暂停键做一下练习 第三步：右击图片，选中“显示图片工具栏”，这时出现了编辑图片的工具栏。我们就可以对图片进行颜色、对比度、亮度、透明度等的编辑了。 下面对图片颜色进行编辑，选中图片，点击浮动工具栏中的颜色按钮，选择一种效果，比如：黑白、灰度等，我们选择灰度按钮，图片颜色就发生了变化。点击颜色按钮里的“自动”命令，恢复图片色彩，我们还可以对图片进行对比度、亮度的调整 请你按下暂停键做一下练习 第四步：裁剪图片 如果我们只需要这个图片中的某一部分，可以用裁剪工具。选中图片点击浮动工具栏中的“裁剪”按钮，将鼠标指针放在任一控点上，再拖动进行裁剪，以达到我们满意的效果。 请你按下暂停键做一下练习 第五步：图片的旋转 还可以对图片进行旋转的操作。选中图片，点击图片上方的绿色控点，鼠标指针变成弧形箭头时，左键不放手旋转图片至合适角度。还可以利用浮动工具条里面的“向左旋转90°”按钮，调整图片的角度。 请你按下暂停键做一下练习 第六步：编辑图片的边框 选中图片，点击浮动工具栏中的“线形”按钮，找到合适的样式，确定即可。 第七步：设置对象格式及透明色 选中图片，点击浮动工具栏中的“设置透明色”按钮，将图片设置成透明色，这时选中的图片位置的颜色变成透明色，我们用“设置对象格式”按钮，对图片的颜色进行重设，在对话框中选择“颜色与线条”标签，在填充选项中选择合适的颜色确定。这时候我们看到选中的对象颜色发生了变化。 图片的编辑功能还有很多，根据所学知识，课下练习word中图片的编辑操作。
文档编辑的基本操作一招通 河北省辛集市吕会明 （写给初学者） 在应用窗口（如:Word，记事本等）输入文本之后,需要对文本进行编辑，但对每个编辑操作都有很多方法，对初学者来说先掌握一种实用技术，从练中学，触类旁通，是一条捷径。 一、选定文本 1、对一个字可以双击它就能选定； 2、对几个字可从第一个字用左键拖就选定； 3、对一行字可从行首当属标变成小箭头时单击就选定； 4、对一段字可以从行首按左键拖到段尾就选定； 5、都选定可按Ctrl+A组合键。 二、移动文本 可选定文本，用左键拖到要移动的位置即可。 三、复制文本 复制文本的工具很多，可用工具栏上的剪切，复制，粘贴按钮 1、先选定要复制的文本，按‘复制’按钮，再在目标的光标处按‘粘贴’按钮，可完成复制。 2、如果不保留原文本，可先选定要复制的文本，按‘剪切’按钮，再在目标的光标处按粘贴’按钮，可完成复制。 四、删除文本 可选定文本，按Del键。如果删除文本有误，可按工具栏上的 五、查找文本 可用“编辑”下拉菜单中的‘查找’命令，在‘查找和替换’对话框中添上查找内容，单击‘确定’。 六、替换文本
可用“编辑”下拉菜单中的‘替换’命令，在‘查找和替换’对话框中添上查找内容和替换内容，单击‘确定’。 七、改写文本 对不要的词句，可选定文本，直接输入要改成的文本即可。 八、插入文本 如果丢了字想添加，可先单击添加处，在光标处输入文字即可。 八、格式化文本 1、字形：可选定文本，在‘工具栏’的字体下拉列表中选字的样式。 2、字号：可选定文本，在‘工具栏’的字号下拉列表中选字的磅值。 3、字形加粗：可选定文本，按工具栏’的B。 4、字形倾斜：可选定文本，按工具栏’的I 5、字形带下划线：可选定文本，按工具栏’的U 6、字号增大：可选定文本，按工具栏’的大A 7、字号减小：可选定文本，按工具栏’的小A 8、文本的颜色：可选定文本，按工具栏’的颜色按钮。 九、文本段落格式 1、段落的左对齐：可选定文本，按工具栏’的‘左对齐’按钮。 2、段落的右对齐：可选定文本，按工具栏’的‘右对齐’按钮 3、段落的局中对齐：可选定文本，按工具栏’的‘局中’按钮 4、段落的项目符号：可选定文本，按工具栏’的‘项目符号’按钮 5、段落的编号：可选定文本，按工具栏’的‘编号’按钮 十、大号字的编辑
复杂文档编辑方法
目录 1前言 (1) 2单面打印的普通长文档 (2) 2.1 文档特点 (2) 2.2 制作要点 (2) 2.3 设置纸张和文档网格 (2) 2.4 设置样式 (4) 2.5 查看和修改文章的层次结构 (9) 2.6 对文章的不同部分分节 (11) 2.7 为不同的节添加不同的页眉 (12) 2.8 在指定位置添加页码 (13) 2.9 插入目录 (14) 2.10 插图自动编号和引用 (15) 2.10.1图表自动编号 (15) 2.10.2交叉引用题注 (17) 2.11 索引的制作 (18) 2.12 小结 (18) 3双面打印的复杂文档 (20) 3.1 文档特点 (20) 3.2 制作关键 (20) 3.3 预留装订线区域 (21) 3.4 设置节和页眉页脚 (21) 3.5 添加不同内容的页眉 (22) 3.6 添加不同类型的页码 (25) 3.7 双面打印设置 (27) 3.7.1手动双面打印 (27) 3.7.2分别打印奇数页和偶数页 (27) 3.7.3全自动双面打印 (28) 3.8 小结 (28) 4超长文档 (29) 4.1 创建主控文档 (29) 4.2 插入子文档 (31) 4.3 展开和折叠子文档 (32) 4.4 重命名子文档 (33) 4.5 重新排列子文档 (34) 4.6 合并和拆分子文档 (34) 4.7 锁定主控文档和子文档 (36) 4.8 在主控文档中删除子文档 (37) 4.9 在子文档之间移动或复制文本或图形 (37) 4.10 将子文档转换为主控文档的一部分 (37)
5论文 (39) 5.1 论文W ORD技巧小结 (39) 5.2 几条用W ORD排论文的技巧 (39) 5.3 用W ORD编辑论文的几个建议 (40) 5.3.1原则:内容与表现分离 (40) 5.3.2一定要使用样式 (41) 5.3.3一定不要自己敲编号，一定要使用交叉引用。 (41) 5.3.4一定不要自己敲空格来达到对齐的目的。 (41) 5.3.5绘图 (41) 5.3.6编辑数学公式建议使用MathType5.0 (42) 5.3.7参考文献的编辑和管理。 (42) 5.3.8使用分节。 (42) 5.3.9使用子文档。 (43) 5.3.10及时保存 (43) 5.3.11多做备份 (43) 5.3.12插入的图片、和公式最好单独保存到文件里另做备份。 (43) 5.3.13使用大纲视图 (43) 5.3.14使用文档结构图 (44) 5.3.15使用文档保护 (44) 图表目录 图1纸张大小设置 (3) 图2文档网格 (3) 图3样式 (5) 图4样式显示选项 (6) 图5进入设置样式快捷键 (7) 图6指定样式的快捷键 (8) 图7修改样式 (9) 图8大纲工具栏 (10) 图9插入分页符 (11) 图10插入题注 (16) 图11设置自动插入题注 (16) 图12设置图标标题的交叉引用 (17) 图13装订线设置 (21) 图14奇数页设置 (22) 图15插入域引用标题1 (24) 图16页眉页脚横线设置 (25) 图17大纲视图 (30) 图18创建子文档 (30) 图19插入子文档 (32) 图20选定要拆分出去的子文档 (35) 图21拆分后的子文档 (36)
西山学校 初一信息技术试题 蒲震 1、在Word的编辑状态下，当前输入的文字显示在（） A.鼠标光标处 B.插入点 C.文件尾部 D.当前行尾部 2、对单元格的大小不会产生影响的操作是（） A.移动单元格边框线 B.拆分单元格 C.在单元格输入文字 D.选定单元格 3、Word文档的扩展名是（） A..txt B..exe C..doc D..gif 4、下列属于Excel中单元格引用的是（） A.AA B.A1:C8 C.2IW D.$4 5、在WORD中，当我们要对文档中的某段文字进行字体设置时，首先要对这段文字进行( ) A.颜色设置 B.字号设置 C.选择 D.设置成黑框 6、一般情况下，Word中默认使用的中文字体、字号是（） A.仿宋体五号 B.宋体五号 C.楷体小四号 D.黑体四号 7、(sum(A2:A4))*2的含义是（）。 A.A2与A4之比值乘以2 B.A2与A4之比值除以2 C.A2、A3、A4单元格的和乘以2 D. A2与A4单元格的和乘以2 8、用Word进行编辑时，要将选定区域的内容放到的剪贴板上，可单击工具栏中（） A.剪切或替换 B.删除或清除 C.剪切或复制 D.剪切或粘贴 9、Excel工作表中，每个单元格都有个名称作为它的地址，例如“F4”表示（） A.第4行，第F列 B.第F行，第4列 C.第4行，第5列 D.以上都不对 10、现有一个以文件名A保存过的word文档，如果要把该文件以文件名B保存的话，使用方法是（）。 A.“保存” B.“另存为” C.“另存为Web页” D.“打开” 11、Excel文档的扩展名是（） A..txt B..gif C..doc D..xls 12、在Word中不属于图形对象的是（） A.艺术字 B.剪贴画 C.文本框 D.文字 13、不适合进行“文字处理”的程序或软件是（） A.记事本 B.写字板 C.Word D.画图 14、跨表间的单元格引用，工作表名称与数据区域之间用（）隔开。 A.“：”号 B.“！”号 C.“@”号 D.“$”号 15、在编辑栏中输入“=23+45”后回车，下列说法正确的是：（） A.相应的活动单元格内立即显示为23 B.相应的活动单元格内立即显示为45 C.相应的活动单元格内立即显示为68 D.相应的活动单元格内立即显示为23+45 16、要改变一段文字中行与行之间的宽度，应打开（）对话框进行设置 A.字体 B.段落 C.调整宽度 D.页面设置 17、打开Word时，没有出现在打开的屏幕上。 A.Microsoft Word帮助主题 B.菜单栏 C.滚动条 D.工具栏 18、要使Word能自动更正经常输错的单词，应使用功能。 A.拼写检查 B.同义词库 C.自动拼写 D.自动更正 19、在Word中可以在文档的每页或一页上打印一图形作为页面背景，这种特殊的文本效果被称为。 A.图形 B.艺术字 C.插入艺术字 D.水印 20、可以通过菜单来插入或删除行、列和单元格。 .A格式 B.编辑 C.视图 D.表格 21、在Word中，不打印却想查看要打印的文件是否符合要求，可单击： A."打印预览"按钮 B."文件"按钮 C."新建"按钮 D."文件名"按钮 22、在Word中，进行段落格式设置的功能最全面的工具是： A.制表位对话框 B.水平标尺 C.段落对话框 D.正文排列对话框 23、页面设置对话框由四个部分组成，不属于页面对话框的是： A.版面 B.纸张大小 C.纸张来源 D.打印 24、在单元格中输入公式时，输入的第一个符号是（） A = B+ C- D * 25、Excel工作表中，最多有（）列。 A 65536 B 256 C 254 D 128 26、在Excel中填入数据或计算时，单元格中出现“# # # # # # # #”，表示（） A.数据不合法 B. 数据格式不对 C. 填入的数据计算公式有误 D. 数据无法完全显示 27、筛选中叙述错误的一项是（） A.筛选分自动筛选和高级筛选两种 B.高级筛选中有“与”和“或”两种逻辑条件 C.筛选之前必须先排序 D.自动筛选和高级筛选都在数据菜单下操作
第二单元制作电子报刊 第四节版报中文本的编辑 ——Word 2003中文本的编辑一、教学目标： 知识目标：1、树立文本编辑时“先选定，后操作”原则的意识；2、懂得文本选定、 复制、移动的方法与作用；3、知道文本移动和复制时两种方式的优劣；技能目标：1、熟练操作文本的选定、移动、复制；2、能快速的进行定位； 3、会使用[home]、、[Ctrl]+[home]、[end]、[Ctrl]+[end]进行定位； 4、选定、移动、复制文本时能按需要有选择的选用最方便的操作方法进行， 以提高工作效率。 二、教学重点和难点： 重点：1、定位操作2、文本的选定3、文本的移动与复制 难点：1、选定一个矩形块；2、“剪贴板方式”移动与复制文本； 三、教学过程： [教学准备] 让学生将上节课保存在自己的文件夹中的文档调出 （设问）利用计算机我们可以进行许多操作，但在进行有的操作时，计算机有时不能识别你是要对哪些内容进行操作，这时你在进行相应的操作之前需把自己的操作内容和范围告诉计算机，如何告诉计算机呢？这是我们这节课要学习的一个重要内容——文本的选定。 [新课教学] （一）定位操作（光标移动） 1、键盘定位 此方法上学期学会，因此可用复习提问方式进行，（问）当我们打完一个稿件后，发现中间有错或不满意的地方想修改时，我们怎么办？——使用四个光标控制将光标移至要修改处。当文字较少时使用此方法确实可行，但当我们的稿件中文字较多，如有好多页时，这种方法较慢，我们今天介绍另一种快速定位的方法。 2、鼠标定位 让学生将光标定位在第一段的最后一个字符后，在此处加上一个“计算机”。 学习和练习：[home]、[Ctrl]+[home]、[end]、[Ctrl]+[end] （二）选定文字 1、使用鼠标选选择择文本块 2、使用键盘选择文本块 3、选定整篇文档 4、选定矩形块 （设问）当我们对于已输入好的文件需要重新调换段落的位置或有的内容相同时我们为了提高工作效率根 本没必要重新输一遍，应如何办？——文本的移动。 （三）移动和复制文本块 1、使用鼠标直接拖放方式 1）移动 让学生观察，原来位置处的选定的内容还在不在？——不在。 2）复制 让学生观察，复制后原来位置处的内容还在不在？——在。 （设问）我们在进行移动和复制时，始终是在同一窗口中进行操作，既源位置和目标位置能同时看到，在这种情况下，使用此拖放方式进行移动和复制较快，但当我们需把一个文件中的内容移至（或复制）到另
Word编辑长文档的方法与技巧 Word是目前应用广泛的文字处理软件，功能十分强大。其中一些用于编辑长文档的功能具有很高的实用价值。试想一下，在编辑一些长达几十或是几百页的文档时，如不掌握一定的方法和技巧，那你将花大量的时间在翻动滚动条上，这样的文档在结构上层次不清，在内容上难于查找，从而使编辑效率大大降低。笔者在此针对长文档的编辑，并以Word97为例，介绍一些方法和技巧，来提高组织和管理文档时的工作效率。 一．用大纲视图使文档层次结构清晰化 用大纲视图来编辑和管理文档，可使文档具有象文件菜单一样能逐层展开的清晰结构，能使阅读者很快对文档的层次和内容有一个从浅到深的了解，从而能快速查找并切换到特定的内容。 首先，新建一文档，并单击“视图”菜单中的“大纲视图”选项或按文档左下方工具条上的“大纲视图”按钮来切换到大纲视图。分别输入各级标题的名称（在每个标题前都有一个“□”记号）。 其次，分别向左或向右拖动“□”记号可使对应的标题升级或降级（也可选中某一标题后，点击大纲工具条上的“升级”或“降级”按钮）。经升/降级后，各标题之间的关系就像一般文件夹那样逐层相套。若某标题以“╋”标示，则表示该标题下是有内容的（即是可以展开的）；若某标题以“□”标示，则表示该标题下是没有内容的（即不可以展开）。另外，可用大纲工具条上的按钮对各标题进行上移、
下移、展开和折叠。 最后，在某个标题按回车，将光标移至下一空行的开头，用“复制”、“粘贴”的方法将特定的内容插入到文档中。在选定这整篇文章内容的前提下，按下大纲工具条上的“降级为正文”按钮，可将其转换成正文内容（即非标题）。如此类似地插入各篇文章的内容，进行整理、编辑后存盘即可。 二.利用书签功能进行迅速查找 Word 97中可将选定的文件、图形等标识为书签，从而可以通过定位功能迅速切换到长文档中书签所在的位置。例如要将“利用书签功能进行迅速查找”这段文字标识为书签，可先将其选中，再单击“插入”菜单中的“书签”选项，在出现的对话框中输入书签的名称后按“添加”即可（在此对话框中也可对已有的书签进行删除）。此时，若“工具”-〉“选项”-〉“视图”中的“书签”项被选定，则文中“利用书签功能进行迅速查找”这些文字会被方括号括出，表示是已被标识为书签。在长文档中按自己需要将一些关键项标识为书签后，可在“编辑”-〉“定位”中的“定位”选项卡中对某一书签进行定位，从而使文档迅速切换到被标识为此书签的地方。此外，在该选项卡中还可对页、节、行、批注、图形、公式等13个项目进行定位，若灵活运用，可大大提高查找、编辑文档的效率。 三.创建超级链接，实现快速切换 上过网的朋友们都知道，超级链接是指一个计算机文档（页面）的特定区域能引入其它文档或程序。鼠标放在超级链接上会变成手
word 文档编辑方法4.6.1 设置纸张大小、方向和来源通常情况下,在对文档进行格式化之前,就要考虑好准备使用多大尺寸的打印纸输出,使用哪一种页面方向以及什么类型的进纸设备等。1. 选择纸张大小和方向Word 提供各种打印纸张的大小,也提供自定义选项设置特殊的纸张大小。另外,Word 还提供两种页面方向：纵向和横向。操作方法：选择“文件”菜单中的“页面设置”命令,在此对话框中选择“纸张大小”标签。2. 指定纸张来源 在Word 中,根据所用打印机的能力可以为要打印的文档选择一种纸张来源。有些打印机只有一种纸张来源,而有些打印机有好几种纸张来源。例如,典型的激光打印机有两种纸张来源：手动送纸和纸盒。操作方法：选择“文件”菜单中的“页面设置”命令,在些对话框中选择“纸张来源”选项卡。4.6.2 设置页边距Word 设置的页边距与所用的纸张大小有关。页边距是文本区到页边界之间的距离,也称页边空白。能否看到页边空白,取决于当前的视图方式。在普通视图下,看不到页边空白。在页面视图方式下,可以看到与打印结果相同的页边空白。1. 使用标尺设置页边距在页面视图或打印预览中,可以通过在水平标尺和垂直标尺上拖动页边距线来设置新的页边距。如果要使用标尺设置页边距,可以按照以下步骤进行：1) 选择“视图”菜单中的“页面”命令切换到页面视图下,或者选择单击“常用”工具栏中的“打印预览”按钮切换到打印预览方式下。2) 将插入点设置在要改变页边距的节中。如果文档没有分节,则将改变整个文档的页边距。3) 将鼠标指针指向标尺的页边距线,鼠标指针将变成双向箭头。4) 按住鼠标左键拖动,并显示一条点划线以表明新的边距将落到何处。5) 拖到适当的位置后,松开鼠标左键。2. 精确设置页边距、管路敷设技术通过管线敷设技术不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
复杂文档 编辑方法 目录1前言 2单面打印的普通长文档 2.1文档特点 2.2制作要点 2.3设置纸张和文档网格 2.4设置样式 2.5查看和修改文章的层次结构 2.6对文章的不同部分分节 2.7为不同的节添加不同的页眉 2.8在指定位置添加页码 2.9插入目录 2.10插图自动编号和引用 2.10.1图表自动编号 2.10.2交叉引用题注 2.11索引的制作 2.12小结 3双面打印的复杂文档 3.1文档特点 3.2制作关键 3.3预留装订线区域 3.4设置节和页眉页脚 3.5添加不同内容的页眉 3.6添加不同类型的页码 3.7双面打印设置 3.7.1手动双面打印 3.7.2分别打印奇数页和偶数页 3.7.3全自动双面打印
3.8小结 4超长文档 4.1创建主控文档 4.2插入子文档 4.3展开和折叠子文档 4.4重命名子文档 4.5重新排列子文档 4.6合并和拆分子文档 4.7锁定主控文档和子文档 4.8在主控文档中删除子文档 4.9在子文档之间移动或复制文本或图形 4.10将子文档转换为主控文档的一部分 5论文 5.1论文Word技巧小结 5.2几条用Word排论文的技巧 5.3用Word编辑论文的几个建议 5.3.1原则:内容与表现分离 5.3.2一定要使用样式 5.3.3一定不要自己敲编号，一定要使用交叉引用。 5.3.4一定不要自己敲空格来达到对齐的目的。 5.3.5绘图 5.3.6编辑数学公式建议使用MathType5.0 5.3.7参考文献的编辑和管理。 5.3.8使用分节。 5.3.9使用子文档。 5.3.10及时保存 5.3.11多做备份 5.3.12插入的图片、和公式最好单独保存到文件里另做备份。 5.3.13使用大纲视图 5.3.14使用文档结构图 5.3.15使用文档保护