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核心素养下如何进行小学德育教育
作者：马君
来源：《新一代》2020年第07期
摘要：我国进入了中国特色社会主义新时代，需要有更多优秀的人才为社会主义发展做贡献，核心素养培养体系是提高学生综合能力的最佳培养计划，要求教师在教学过程中，不仅要让学生学会理论知识，还要注重学生的健康成长，思想发展，社会适应力等综合素质。在这个过程中，加入德育教育可以很好的培养小学生的核心素养。本文简要的介绍了什么是核心素养，分析了德育教育的重要性，并提出了核心素养下展开小学德育教育的有关措施。
关键词：核心素养;小学;德育教育
对小学生进行德育教育有助于帮助他们树立正确的三观，对于提升他们的道德品质和综合素质有着十分重要的影响。长期以来，我国一直在进行素质教育改革，社会各界都认识到了小学德育教育重要性，也意识到了德育教育对于培养小学生核心素养的价值。德育教育是学校教育的重要内容，渗透在每一项教学活动当中，对青少年的成长有着正向的引导作用。在积极培养学生核心素养的要求下，小学应如何进行德育教育？
一、核心素养
核心素养指的是学生在学习过程中逐步具备的能够适应终身发展和社会需求的必备品格及关键能力。核心素养是学生在知识、情感、技能、态度、价值观等多个方面的综合表现，是学生适应个人终身发展和社会需求的不可或缺的共同素养。中国学生发展核心素养被分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。其中文化基础包含了人文底蕴和科学精神，主要是指学生学习理解、运用人文知识和科学知识的基本能力、情感态度和价值取向。自主发展要求学生能够学会学习，健康生活，学生在实习过程中养成了自主学习的方法，形成了自主学习意识，能够对自己的学习进程进行综合的评估和调整，学生对自己有明确的认识，对未来的发展有明确的规划。社会参与是人的基本属性，要求学生有责任担当，能够进行实践创新。学生在处理与个人、社会、国家等方面的关系的情感态度、价值取向和行为方式，学生在日常生活中解决问题，适应挑战所形成的创新能力、创新意识和创新行为。
二、德育教育的重要性
现在，我们正处于社会经济高速发展阶段，文化多元化、经济全球化成为必然的发展趋势，多种思想潮流涌入我国，网络上的新事物也给我们的生活带来了很大的冲击。小学生还处于成长的基础阶段，不具备明辨是非的能力，极易受到不良因素的诱惑，这些情况都会影响他们的身心发展，让他们得到物质方面的满足，却难以丰富他们的内心世界。因此，在新的形势