相声基本功
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要说好相声，还得苦练基本功。
现在相声界好像有人提倡无师自通。
一个人拿到一个本子，三天就上台了，你说这句，我说那句，说完了，就算完了。这不是表演，是背台词。他俩演出了，电台知道了，赶紧来录音、录像，录完了放出去，他俩也不再演了，因为没人听了。这种艺术是没有生命的。说明无师是行不通的。学艺，第一要有人指点，第二要下苦功夫。我自己就是这样成长起来的。我学相声那时候，每个相声演员都要学会十二项基本功。第一、开场诗。相声的开场诗和一般诗不一样，他用的是打油诗，念开场诗也要把人说笑了。比如描写雪吧，他一个字不提雪，但说的都是下雪。一开场，一拍醒木，说开了: 天上一阵黑咕咚，好像白面往下扔; 倒比棉花来得冲，如柳栽花一般同; 黑狗身上白，白狗身上肿; 坟头倒比馒头大，井是一个(一拍醒木)大窟窿。还有说《西江月》的，也是一拍醒木: 远看忽忽悠悠，近看飘飘摇摇; 不是葫芦不是瓢，水中一冲一冒; 那个说是鱼肚，这个说是尿脬; 二人打赌江边瞧，原来和尚(一拍醒木)洗澡。撂地说相声第一项，就是会说开场诗。第二、会说“门流儿”。开场诗说完，该说相声了。有的场子一看观众不多，就先唱段“十不闲’什么的，行话就叫做“门流儿”。所以相声演员必须会唱“门流儿”。“门流儿”是四五个人群唱: 福字添来喜冲冲，福源山前降玉瓶，福如东海长流水呀，恨福来迟身穿大红呀，豆豆，切豆切格豆呛，去咚去，去格咚去，咚咚去，豆豆，切豆切格豆呛，…… 这样要唱完“福”、“禄”、“寿”、“喜”四个字，唱完了，还打家伙，打完了，就唱前面说过的“一上台来且留神”等八句(这八句，行话又叫“八掌儿”)，八句唱完了，这几个人就用到人家去说堂会的套词儿来说话: “紧打家伙
当不了唱，烧热了锅台当不了炕，三通打过以后，咱们侍候先来的，候着没有到的，……去咚去咚去格咚去，去格咚去，去咚去咚去格咚去，豆豆，切豆切格豆呛，……”同时还说: 甲:哎，咱们这儿场也开了，人也不少了，咱们今儿唱哪一段呀, 乙:唱个吉祥的～丙:唱个喜庆的～甲:哎，咱们有题目的文章好做，有谕的差使好当，咱们问问本家的舅爷想听什么, 这是开玩笑，甲冲着乙说: 甲:请问舅爷，您点点儿什么呀, 乙:哎，我呀，什么也不听。甲:哎，有题目，本家舅爷让咱们唱段儿“十里亭”。人家已经明说什么也不听，他偏说要听“十里亭”。“十里亭” 也是属于莲花落、“十不闲”
之类的东西，于是这几个人又
接着唱下去了，因为听相声的
客人还不多，多唱一会儿，为
的是招揽观众。有个人先唱:
哎，小琴童儿不消停，
手打着灯笼走进房中，尊
声相公安息睡吧您哪! 大
伙儿嚷:“怎么样哪,”
明日清晨好登程。(众人帮腔:
好登程哎) 琴童儿说话呀，
欠点儿聪明，那功名好比是
浮萍水呀，(众人帮腔:太平年)
美貌的娇妻哎，火化冰哎，
年太平，…… 唱到这儿，又改牌子了: 一更到了一点哎，月亮儿东边升
哎，哎———张君瑞我在房中呀，跺脚哟，捶胸呀，哎———唱着唱着，听的人多起来了，可以开场了。于是捧哏的就上来说: “去～去～去～什么乱七八
糟的，瞎在这儿唱，是起哄怎么哪，我们开场还一段儿没说哪～” 捧哏的把这些人轰走了。又回来两人，三人开始说相声。有的场子开场这段相声，总说《切糕架子》，那是属于语言文字游戏方面的段子。观众也习惯了，天天儿来，天天儿听《切糕架子》，他宁可遛弯儿去。好凑热闹的人才早来。“门流儿”的调子很多，不仅仅是“十不闲”、“莲花落”等，也许三个人合唱怯快书( 又名弦子腔)或唱小曲《绣荷包》，或唱跑旱船的吴桥落子等等。第三、白沙撒字。相声演员还必须会白沙撒字，用白沙写副对联，或写“吕林炎圭，朋出二仌(音别)”，“吕林炎圭，朋出二仌”是个描写文字游戏的相声小段子。然后根据写的内容说段相声。像常宝臣爱写“天官赐福”四个字，他就拿这四个字说一段儿相声。第四、会唱太平歌词。有的人在白沙撒字时，边写边唱。第五、会说一个人的(就是单口相声)。
第六、会捧。第七、会逗。这两项就是对口相声，相声演员须会演甲、乙角色。第八、会说三人相声。相声演须会演甲、乙、丙三个角色。
第九、会要钱。同行术语又叫“看杵门子”。对街头艺人来
这是个重要项目，就是在演出中间或结束时，他能张罗着向观敛钱。
2006-10-5 13:25回复
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4楼
第十、双簧。说相声的都得会双簧，但说双簧的不一定会说相声。第十一、口技。相声的历史和口技是分不开的，所以相声里头也有口技内容。北京相声界有位汤金澄老先生，1980年去世，终年90岁。他的相声是以口为主，他的口技是老传统，和现在台上表演的口技不一样，嘴里没有东西。一般人学鸟叫、学打响鼻儿都用葱皮发音，当初我的老师朱阔泉老先生学口技也葱皮。但汤先生嘴里没有东西。他学蛐蛐儿叫学得好，吹哨、竹、带哨儿的鸽子，这几
项都好。我作为一个相声演员，在继传统技艺上，不能及时抢救这项特技，我是失职的。最近我到本访问，遇到一位日本全国驰名的口技表演家———猫八先猫八先生的口技就是老传统，而且有很大的发展，他不单学本的动物声音，也学外国的动物声音。他也是不用任何道具，也借助于麦克风，能够学出风声、雨声、笑声、闹声，以至鸟牛叫、虎啸、猿啼……。他的口技知识性很强，结构也好。我看了他的演出以后，更觉得我没有继承这些技艺，深感不安。第十二、数来宝。同行术语叫做“抠溜”，就是说艺人在商店前来回唱，只要商店里扔出一个钱儿就走，形容艺人跟要饭的差不多。有皇帝的年头儿，据说它算一行，叫做“杆儿上的”，这是有组织的要饭的，京戏《鸿銮
禧》里曾提到过。江湖上也叫“穷门儿”。当然，像莲花落、金钱板、三棒鼓、二人抬(或台 )这些在打击乐器上装有铜钱的演唱，都应属于“穷门儿”。来宝原来不属于相声。我小的时候，天桥已开辟了数来宝的场子，以曹麻子为首的五六个人专唱数来宝。这一点，高凤山同志最清楚，当时他刚学徒，还不到10岁。 1929年，北京正式的相声场子只有四处:一、南城以焦德海为首的天桥相声场子;二、以赵霭如为首的东安市场北院的相声场子;三、北城以常宝臣为首的鼓楼、荷花市场，包括东西两庙?的相声场子;四、朝阳门外以彦寿臣为首的朝阳市场相声场子。这些场子，演出节目中都没有数来宝。相声场添上数来宝，是到了1933年以后，在西单商场是从我老师朱阔开始的。我在前面已经说过。后来天桥的另一个场子也有了数宝，由王凤山演出。王凤山的第一个老师名叫海凤，大家叫他海”。海凤也是专业数来宝艺人，但和曹麻子等人不同，他的目都是演唱《武老二》。王凤山后来又拜朱阔泉先生为师，学来宝，所以他像我老师一样，也是既说相声，又唱数来宝。这样，就有了专业数来宝和相声演数来宝两种不同内容的数来宝，但当时并无快板、快板书的名我十几岁的时候，相声场子的数来宝还很简单，只有一段《串走巷》的段子。直到高凤山同志正
式进了相声界，才将更多的来宝节目带进相声。因而数来宝也就成为相声节目中的一个门
关于相声演员应该学会的基本项目，我归纳了十二项，可不全面。那时撂地的相声演员要
会这些。上了舞台后，有些东西就丢了，譬如白沙撒字，舞台上就没法用了。解放以后，我们在舞台上试验了一次，演出《字演员每人手里拿块小黑板，效果就差，没有土地演出的环境，出不来那个劲儿。每一个相声演员都应该掌握这些基本技艺。
小主持人训练中的情景再现绕口令 绕口令也是主持人的基本功之一。经常练习能使你的小嘴巴更利索，吐字更清晰。你读出的每个字像颗粒饱满的珍珠一样，有大珠小珠落玉盘的效果，清脆好听，光滑圆润。 为什么一读快的时候老出错?别着急，这个问题不单你有，别的小朋友也有。开始练习时，练慢不练快，练好不练坏。要把你的注意力集中在绕口令所说的事情上，也就是说你要努力去想你要说清楚的人和事儿，注意你要说的事情之间的变换和关系，而不是总想着那些个绕嘴的读音。 就像比赛一样，你越是想赢，反而背上了沉重的思想包袱，打起来缩手缩脚，不能正常发挥。念绕口令也是这样，你老想念得快，可是大家反而听不清你在说什么。 你注意到相声演员的表演了吗?又快又好听，抑扬顿挫，还有音节美，听起来很好听。我们怎么做到这一点呢? 练习绕口令，所有的读音都要做到快速而准确。告诉你一个学习方法：你越注意读音，越容易使你的脑子分神儿，越容易出错。专心说内容反倒会少犯错误，说得更流利。 口腔唾液的控制也要注意，不能满嘴口水，一说话唾沫星子乱飞。过去老艺人们练功，对着窗棂纸练绕口令，练完了纸不能有潮气，这练你对唾液的控制力。 找学习方法，理清思路，练绕口令就会变成一件很有意思的事情了。我们开始练习“风凰”吧，先来念一遍： 粉红墙上挂凤凰，风凰挂在粉红墙 红凤凰，黄凤凰，黄红凤凰红凤凰 请你想像一下传说中的凤凰，它长得什么样子，身上有几种颜色、我们这个绕口令当中说到几种凤凰的颜色，脑子里有了它们的样子，说起来就顺畅多了。黄红的音不太好发，你快速地想像一下小品演员黄宏，很快你就能记住这个绕口令了，这里的“风凰”的读音一定要标准，不是“风光”，也不是“凤狂”。你理解了才会熟练，在熟练的基础上才能说得快而准。记住：进行“凤凰”的练习，眼里能看见凤凰的形象，语气甜美有诗情画意。
教师要练好自己的基本功 相声演员要练好四门功课——说、学、逗、唱，为什么练？那是他的基本功，基本功不扎实就不能给观众以享受，就不能表达好相声作品的内涵。我们呢？一名语文教师，是不是也要做好几门功课？相声演员做不好四门功课，是不能上台的，不然观众会把他轰下去，我们呢？我们的功课做好了吗？我们可是已经站在了台上了啊！由此，我想到了语文教师要练好的基本功。 一、我们的写字。语文教师要写一手规范、美观、漂亮的汉字。特别是在黑板上板书对学生影响很大。我有切身体会，学生都有向师性，谁教的学生都带着谁的影子。从字上就可以看出。老师，您还会在黑板上乱写一气吗？ 二、教师要练就语言基本功，教师的语言要简洁明了，易于学生接受。具有启发性，有幽默感，学生愿意听。最起码要让学生听明白，课堂不能缺乏教师的讲解。但是讲得精当而明了、深入浅出，却不是一件很容易的事。需要教师长期锤炼。 三、教师备课要充分。就像相声演员要背剧本一样。备课是一个艰苦的过程，我向来主张备课要
先读课文，确定目标，重难点，（以上不易多，而是精要，落实了就可以。)教学过程可以自己选择，现在的网络这么发达，可以借鉴优秀教师的教法。（实践了，你就知道有多好。）此后，可以自己不断的设计教案，我主张写一下教学流程，在课本上标一下，重点、难点的突破策略等。 教学准备是很重要的，需要精心选择，精心策划。比如创设什么情境，制作什么课件、图片，教师搜及什么资料，要学生搜集什么资料，给学生什么练习题，特别是古诗教学中作者成诗的年代，当时的社会背景，作者当时的状况，经历或遭遇，往往是语出心生。教师需要好好查阅，充分了解。 四、教师要学会驾驭课堂的技巧，具有驾驭课堂的能力。我们常看到有的老师在课堂上被学生大声喧哗、打闹惹得很生气，有的无计可施。这就是驾驭课堂能力问题。 我们要提高驾驭课堂的能力。课堂是我们的训练场，我们的提高课堂驾驭能力首先有严格管理，给学生爱并不是无是放任自流，发展学生个性并不是任其肆意吵闹。让学生懂规矩，什么是对的什么是不对的。学会的批评惩罚的艺术。（可以学孙云晓的《没有惩罚的教育是不完整的教育》中国教师报）
相声基本功训练 在练习嘴皮子时，一定要掌握气息、声色、节奏还有最基本的就是嘴上的灵活度。要掌握“喷、弹、啃（咬）、吐、磨”五种基本技法。 一、绕口令（喷口）练习 （一）基础篇 1. 出南门奔正南，有一个面铺面向南，面铺门口挂个蓝布棉门帘，摘了蓝布棉门帘，面铺还是面向南，挂上蓝布棉门帘，瞧了瞧，面铺还是面向南。 2. 河里有只船，船上挂白帆，风吹帆张船向前，无风帆落停下船。 3. 一颗星，孤零零，两颗星，放光明。三四五六许多星，照得满天亮晶晶。 4. 大米饭喷喷香，我们大家都来尝。吃得快吃得饱，不把饭粒掉桌上。 5. 母鸡骂小鸡，你这笨东西。教你咯咯咯，你偏叽叽叽。 6. 排排坐，吃果果，你一个，我一个。小华没有来，给他留一个。 7. 排排好，排排好，小狗小猫做早操。花鹿姐姐喊口令，一二三四做得好。 8. 这是蚕，那是蝉，蚕常在叶里藏，蝉常在林里唱。 9. 出西门走七步，拾到鸡皮补皮裤。是鸡皮补皮裤，不是鸡皮不必补皮裤。 10. 我家有个肥净白净八斤鸡，飞到张家后院里。张家院有个肥净白净八斤狗，咬了我的肥净白净八斤鸡。我拿他的肥净白净八斤狗赔了我的肥净白净八斤鸡。 11. 扁担长，板凳宽，板凳没有扁担长，扁担没有板凳宽。扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要扁担绑在板凳上。 12. 打南边来了个白胡子老头，手里头拄着根崩白的白拐棒棍。 13. 吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。 14. 八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，标兵怕把炮兵碰，炮兵怕碰标兵炮。 （二）提高篇 1. 正月里，正月正，姐妹二人去逛灯，大姐名叫粉红女，二姐名叫女粉红。粉红女身穿一件粉红袄，女粉红身穿一件袄粉红。粉红女怀抱一瓶粉红酒，女粉红怀抱一瓶酒粉红。姐妹找了个无人处，推杯换盏饮刘伶。女粉红喝了粉红女的粉红酒，粉红女喝了女粉红的酒粉红，粉红女喝了一个酩酊醉，女粉红喝了一个醉酩酊。女粉红揪着粉红女就打，粉红女揪着女粉红就拧。女粉红撕了粉红女的粉红袄，粉红女就撕了女粉红的袄粉红。姐妹打罢落下手，自己买线自己缝。粉红女买了一条粉红线，女粉红买了一条线粉红。粉红女是反缝缝缝粉红袄，女粉红是缝反缝缝袄粉红。 2. 会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐，不会炖我的炖冻豆腐，别混充会炖炖坏了我的炖冻豆腐。 3. 你会糊我的粉红活佛龛来糊我的粉红活佛龛，不会糊我的粉红活佛龛，别混充会糊糊坏了我的粉红活佛龛哪！ 4. 打南边来个瘸子，担了一挑子茄子，手里拿着个碟子，地下钉着木头橛子。没留神那橛子绊倒了瘸子，弄撒了瘸子茄子，砸了瘸子碟子，瘸子毛腰拾茄子。北边来个醉老爷子，腰里掖着烟袋别子，过来要买瘸子茄子，瘸子不卖给醉老爷子茄子，老爷子一生气抢了瘸子茄子，瘸子毛腰捡茄子拾碟子，拔橛子，追老爷子，老爷子一生气，不给瘸子茄子，拿起烟袋别子，也不知老爷子的烟袋别子打了瘸子茄子，也不知瘸子橛子打了老爷子烟袋别子。 5. 车上有个盆，盆里有个瓶，乓乓乓，乒乒乒，不知是瓶碰盆，还是盆碰瓶。 6. 男演员穿蓝制服，女演员穿棉制服，蓝制服是棉制服，棉制服是蓝制服。男演员穿蓝棉制服，女演
第二单元基础巩固与训练 一、积累与运用 1.下列词语中加点的字注音完全正确的一项是（） A.侍．候（shì）夹．袄（jiá） 扭绞．（jiǎo）战战兢．兢（jīn） B.恐吓．（xià）盘桓．（huán） 憋．闷（biē）千钧．之力（jūn） C.掂．量（diān）顷．刻（qǐng） 礼聘．（pìn）两肋．插刀（lèi） D.烟囱．（cōng）荤．菜（hūn） 烙．饼（lào）如坐针毡．（zān） 2.下列词语书写完全正确的一项是（） A.惋惜伤疤乱篷篷涓涓细流 B.笔砚洋溢荒唐事无原无故 C.寻思筛子匿名信拳打脚踢 D.驾驭熏陶毛坎肩不屑置辨 3.下面句中加点成语使用有误的一项是（） A.在激烈的辩论场上，正方第四辩表现出色，屡次在关键时刻妙手回春 ．．．．，扭转局面。 B.野外探险要有一定的医疗常识、专业技能和探险经验，一定要做好充足的准备，不能 异想天开 ．．．．。 C.马上就要中考了，看到孩子这段时间无精打采 ．．．．、寝食难安，妈妈心疼极了。 D.这个会写毛笔字的机器人，可以用机械手臂拿毛笔蘸墨，写出“人求上进早读书”几 个字，还能独立在书法作品上盖章落款，整个过程一气呵成 ．．．．。 4.下列句子中没有语病的一项是（） A.波澜不惊之下，惊涛暗涌，现场无时无刻屏气凝神，一场精神洗礼般的体验，直到最 终时刻掌声雷动。 B.随着经济的发展和人民生活水平的改善，城乡居民生活污水直排、工业污水偷排所造 成的水污染问题越来越严重。
C.三峡工程新一轮175米试验性蓄水目标顺利实现，为全面发挥工程防洪、发电、航运、 生态等综合效益奠定了坚实。 D.中国代表团在世界技能舞台上展示了中国青年技工的精湛技艺、顽强品质，为祖国和 人民赢得了荣誉。 5.将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（） 林肯首次站上参议院的演讲台，一位态度傲慢的参议员便羞辱他说：“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住，你是一个鞋匠的儿子。”台下的参议员们都哄笑了起来。林肯并没有因此恼怒，他平静地对大家说：“我非常感激你使我想起了我的父亲。。，，。” ①我永远是鞋匠的儿子 ②他已经过世了 ③我知道我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得出色 ④我一定会永远记住你的忠告 A.③②①④ B.③①②④ C.②④①③ D.②③④① 6.下列有关文学常识的叙述有错的一项是（） A.中国文学史上第一篇白话小说是鲁迅写的《狂人日记》。 B.世界三大短篇小说巨匠：法国的莫泊桑、英国的契诃夫和美国的欧·亨利。 C.阿城是当代寻根小说的重要代表作家，代表作有小说《棋王》等。 D.刘绍棠是“荷花淀派”代表作家之一，作品有小说《运河的桨声》《蒲柳人家》等。 7.综合运用。 六月，毕业季，蔷薇花盛开，阳光透过树叶的缝隙，洒落一地的回忆。学校开展“我的初中生活”综合实践活动，请你按要求答题。 （1）学校组织了演出，拟定了节目方案，请你按照序曲和尾声主题的格式，结合节目内容，概括其余两个板块主题。 序曲忆往昔 播放师生学习生活的视频。 第一章① 合唱：《每当我走过老师窗前》 舞蹈：《老师妈妈》
《呼吸调整训练》知识点提要 一、有控制的胸腹式联合呼吸 人的本能式呼吸要么是胸式呼吸，也叫浅呼吸，要么是腹式呼吸，也就是单纯横膈式呼吸，要么是胸腹式呼吸即深呼吸。有控制的胸腹式呼吸方式是口语交际中较为理想的呼吸方式，是教师必备的基本功。 这种呼吸方式有以下几个特点： 吸气量大。吸气时，两肋展开，横膈下降，胸腔容量扩大，因而进气快，部位深，气量大。 便于控制。呼气时，吸气肌肉群仍要工作，用两肋展开和小腹内收“拉住”呼出的气流，有控制地将气流均匀、平稳地呼出。这是有控制的胸腹腔联合呼吸方式训练的关键。 调解自如。这种呼吸方式可以因情因景、因实际需要自如地调节用气，使快慢、长短、松紧、上提、下松等多种气息状态，随着思想感情的变化而运动，从而引发出各种不同的声音形式，以达到理想的口语艺术表达效果。 二、有控制的胸腹式联合呼吸的获得方法 1.调整身心状态。在进行有控制的胸腹式呼吸训练的同时，调整好心理状态和身体状态是非常重要的。在心理状态方面，一个人内心状态如果是积极的、振奋的，神经传导就快，口语表达也就顺畅。反之，一个人内心状态如果是消极的、应付的，神经传导就迟钝，口语表达也就呆滞。因此，无论在用气发声的整个训练过程中，还是在各种口语交际中，都要保持一种积极的心理状态。在身体状态方面，在口语表达过程中或用气发声时，全身肌肉应相对放松，呼吸器官要舒展自如。具体作法是：头正、肩松、腰直、脚平。 2.吸气训练 练习吸气时，要注意学习深吸气的方法，做到气沉丹田，蓄气量大。 具体训练方法： 闻花香。在意念上，面前放置一盆香花，双脚自然站立或采用坐姿（不要坐满，最好只坐椅子的1/2）胸部自然挺起，两肩不能耸起，用鼻子深吸一口气，将气吸到肺底，要吸得深入、自然、柔和，感觉两肋渐开，气吸进肺底，腰带周围涨满；控制一两秒钟，再用嘴缓缓呼出气流。
口才教师课程知识测试题（四） ——口才关于课程内容设置及教学目标的问题答案
问：口才课程四大内容的特性？ 答：第一关语音能力，属于口才基本功练习，特点是内容重复，训练形式多样。第二关听说习惯练习，属于趣味性内容，保证孩子学习的兴趣；第三关公众表演，是课程专业性和成绩展示的重点；第四关户外拓展，体现实践性，加强课外实践锻炼。 问：语音能力的教学目标是什么？ 答：语音能力的教学目标是锻炼孩子的口部肌肉，培养孩子正确的用气、发声习惯，规正孩子的发音，培养孩子大声说话、大胆说话的良好表达习惯。 问：听说习惯的教学目标是什么？ 答：听说习惯的教学目标是培养孩子认真听的习惯和听的过程中思考和获取信息的能力；激发孩子说的欲望，规范孩子说的技巧。 问：公众表演的教学目标是什么？ 答：公众表演的教学目标是锻炼孩子的公众表达的胆量、规范孩子公众表达的形象；教授孩子一些简单的语言类的舞台表演形式，如朗诵、主持、小快板、小相声等！ 问：户外拓展的教学目标是什么？ 答：户外拓展的教学目标是增强孩子公众表达的胆量，树立公众表达的信心；提高孩子的语言组织能力，锻炼人际交往能力。 问：每期课程都是同样的四大内容，是不是重复？ 答：是的，每期都是同样的四大内容的训练，但是四大内容里面的训练形式是不一样的。比如第三关公众表演，第一期是朗诵，第二期是主持，第三期是看图说话、演讲，第四期是小相声、儿童剧，是有变化的。只有第一关语音能力的内容是重复的，但训练形式也有变化，而且语音能力是口才基础训练，也只有重复训练才会达到效果。 问：我觉得教材中的内容太多了，孩子学不会，掌握不了。 答：口才教材中的内容确实很多，主要体现在第三关公众表演，很多内容都需要孩子背诵，但我们也并不要求孩子全部掌握。比如第一期的朗诵，我们只是利用朗诵这种形式锻炼孩子的公众感，规范孩子的
解放天性训练 一、基础训练： 目标：通过锻炼，（1）学会调整呼吸，缓解紧张，放松心态；（2）放大说话的音量；（3）锻炼口齿的灵活性和吐字的清晰性；（4）锻炼说话的音调抑扬顿挫 1、呼吸训练 （1）深呼吸 主要锻炼自己的调息能力，以增强讲话和表演的现场稳定感 （2）嘿、哈的练习 主要锻炼自己的持续和有力发音能力，目的是培养持续讲话能力和声音的穿透力 2、口腔各器官协调训练 （1）伸舌 （2）饶舌 （3）顶腮 （4）嘴部运动（发“U”和“E”的音） 以上的训练，主要锻炼嘴部的灵活能力，目的是讲话时达到“巧舌如簧”的境界 3、词组练习 通过归韵、呼吸、节奏、节拍的训练，全面提高自己的讲话水平 4、绕口令 （1）八百标兵；+了 主要锻炼嘴部的力量和舌头的灵活性，达到“巧舌如簧”的境界 （2）出门打枣 锻炼自己的发音和吐字清晰能力 二、游戏 1、做“007”游戏 锻炼自己的现场反应能力，以培养自己应变能力 三、话剧小品及经典话剧场景表演训练 主要锻炼自己当众讲话的勇气和丰富当众讲话的肢体语言，通过话剧表演训练，为自己今后在当众讲话全面能力的提高做充分的准备。 1、小品逗你玩儿 先由雷滨朗诵一段马三立相声小段逗你玩儿，然后由大家分配角色轮流上台表演 目的是体验表演的乐趣，初步感受舞台表演。 2、雷雨经典片断表演练习 选择曹禺经典话剧中有代表性的片断进行分组表演训练。 先由参加者简要讨论一下对于雷雨这部话剧的理解，以及对于角色如何把握。然后进行分组表演，在表演中体会。 目的在培养自己表演水平的同时，全面提升当众讲话的能力包括心理能力、语言表达，情绪培养以及综合能力。
八百标兵奔北坡， 炮兵并排北边跑。 炮兵怕把标兵碰， 标兵怕碰炮兵炮。 八了百了标了兵了奔了北了坡， 炮了兵了并了排了北了边了跑。 炮了兵了怕了把了标了兵了碰， 标了兵了怕了碰了炮了兵了炮。 在苏州有一个六十六条胡同口 那么住着一个六十六岁的刘老六， 他家有六十六座好高楼， 在那楼上有六十六篓桂花油， 篓上蒙着六十六匹绿皱绸， 绸上绣着六十六个大绒球， 楼底下钉着六十六根檀木轴， 在那轴上拴着六十六条大青牛， 牛旁边蹲着六十六个大马猴。 这个刘老六他坐在门口正把那牛头啃，打南边来了这么两条狗， 两条狗抢骨头抢成仇， 碰倒了六十六座好高楼； 碰洒了六十六篓桂花油； 油了那六十六匹绿皱绸； 脏了那六十六个大绒球； 拉躺下六十六根檀木轴； 吓惊了六十六条大青牛； 吓跑了六十六个大马猴。 这正是狗啃油楼篓油漏， 狗不啃油楼篓不漏油！
第十课《吹牛》 课时安排：两课时 课时分配：第一课时：一、二、三 第二课时：四、五、六 第一课时 一、活动目标：1.基本功：声音速记训练 2.学习相声，并能让孩子分清角色，眼神每句话对视一次，声调上注意。 3.自我表达和创编：说相声和学习别的内容有什么不一样，尝试续编。 二、活动重点：熟练掌握相声。 三、活动难点：学习相声，并能让孩子分清角色，眼神每句话对视一次，声调上注意。 四、活动准备：图卡、魔法光盘、金币 五：活动过程： （一）导入： 1、小朋友们好！今天老师要和小朋友玩“声音速记”的游戏，先听听老师是怎么说的，然后找小朋友起来 说。 2、天上一只鹅，地上一只鹅。天上那只鹅爱上地上那只鹅。鹅飞鹅跑我追鹅，鹅不飞，鹅不跑，我不追鹅。 我吃鹅蛋，我养鹅；我不吃鹅蛋，我不养鹅。（先说一半，再完整说，引导孩子顺序记忆） 3、看来今天的声音速记有点难度，下节课，我们继续玩，评出声音速记冠军。 （二）学习相声 过渡语： 1、今天老师带来了两个字宝宝，你们看看认识吗？如果认识就用动作来表示这个字。（教师出示冷和热两个 字，请幼儿做动作表示） 2、这两个字是什么字？——幼儿发言：冷、热。 3、现在我们一起做“相反游戏”我出示冷的卡片，你们就要做热的动作，我出热的卡片呢？——做冷的动 作。小朋友们真聪明，游戏马上就要开始了，看看谁是今天的“游戏达人”（老师多说一些反义动名词，逐渐加快速度玩一玩。 4、今天老师还带来一个新节目：相声《吹牛》，里面就说到了这冷和热字，我们一起来听听吧。 5、教师播放光盘《相声》，幼儿倾听。 6、小朋友听到冷和热了吗？——听到了。 7、他们是怎么说的？——幼儿回忆儿歌相声词内容。 8、你们觉得相声好听吗？好玩吗？——好听、好玩。 9、我们一起到图卡王国去学一下相声词吧，发放图卡。 10、小朋友在卡片上看到了什么？描述一下！（小朋友自由想象自由描述） 11、我们一起来读一读相声词，记住他，我们也可以试着表演。老师读一句，小朋友读一句（2-3遍） 12、小朋友学会了吗？——学会了，请用相声中的话回答我的问题。 （三）我敢说 1、刚才我们读的相声词，是由几个人说的？——两个。 2、甲说他们那里有多冷？——从奶牛肚子下边挤出来的奶都不是奶，是冰淇淋。 3、乙说他们那里有多热？——母鸡下的蛋，一掉下来就是熟的了。 4、他们说的是真的吗？——不是。 5、所以相声的名字叫吹牛。吹牛是什么意思？——说的话都不是真的，夸大了很多倍。 6、小朋友可以吹牛吗？——不可以。 7、如果是表演节目是可以的，但是在生活中小朋友必须要做到诚实。
高考语文基础知识练习题 练习 .下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是 （） ．证券蜷曲甲醛怙恶不悛得鱼忘筌 ．酗酒畏葸旭日嘘寒问暖不恤人言 ．纰漏毗邻譬如匹夫之勇筚路蓝缕 ．不啻鞭笞踟蹰持之以恒叱咤风云 .下列常用词语中没有错别字的一组是（） . （ . . .下列各句标点符号使用正确的一句是（） ．《祝福》选自鲁迅小说集《彷徨》，我们学完了这篇课文，却不知道何处才能找到《彷徨》？学校图书馆的树太少了。 ．除夕夜，每当“难忘今宵”的旋律奏响后，我们都油然而生“青山在，人未老”的感慨，但更多的还是“共祝愿，祖国好”的激情。 ．就考核制度来说，考核前，一些“特别的活动”往往起到“堵嘴”的作用。 考核中，只有被考核人滔滔不绝地表功，没有提问，没有质询。 ．地震震中位于吉林省延吉市东南约公里处（北纬度，东经度）。记者从吉林
省地震局了解到，此次地震震源深度达千米，因此不具破坏力。 练习 .下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是 （） ．包扎（ā）场院（á）悭吝人（ā）鹬蚌相争（ù） ．偌大（ò）夹缝（ā）跷跷板（ā）休戚相关（ī） ．支绌(ù) 胸脯（ú）焚椒兰（ā）雄关险隘（à） ．应届（ī）阻击（ū）看家狗（ā）丢三落四（à） .下列词语中，没有错别字的一组是 ( ) . . . .）. 学习，越容易出现情绪波动，往往欲速则不达。 .下列各句中，标点的使用符合规范的一项是 （） ．层层的叶子中间，零星地点缀这些百花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，犹如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 ．“是选学校还是选专业，考生必须正确对待，在填报志愿时做出取舍，”招生老师表示，如果看中学校，对专业要求就不能太苛刻，尽量服从调剂。
养成用丹田气说话的习惯（一） 2011年03月13日星期日 22:57 养成用丹田气说话的习惯。意念上，不要用嗓子说话，用小腹[脐下两寸的点]说话。多练仰卧起坐，加强丹田力量[一般女性小腹力量较弱]。口腔要打开[后上下牙距离]，整个口腔形成：前紧[开、齐、合、撮]后松[打开后槽牙]之势。 长期坚持科学训练。情、气、声的训练：情---七情：喜、怒、忧、思、悲、恐、惊的语言表达训练；气----掌握胸腹联合呼吸法；声----声音的弹性训练。 1）每位歌唱者一定要充分理解和运用气息发声和气息控制的方法（即横隔膜的呼吸方法），因为在整个声乐功能系列中，歌唱呼吸是最重要的一环，是整个歌唱建筑的基础，因此必须明确呼吸的重要性，重视练好歌唱呼吸的基本功。 2）打开喉咙，稳定喉头，是歌唱基本功训练的核心，这是歌唱者声乐技巧能否顺利发展的关键之一，很多歌唱者声音上的毛病，多是由于歌唱时喉头不找开、不稳定造成的，而正确的喉头位置是协调呼吸器官的运动，获得稳定、流畅声音效果的关键。 3）要恰当地运用好歌唱的共鸣，要使声音传得远，充满剧场，且圆润，优美动听，这是要经过专门训练的，对于初学者来说，是比较难掌握的课题。由于共鸣训练常常与其它发声基础要求分不开，因此要求歌唱者通过母音的转换，稳定喉头打开口腔，调节气息等手段，把声音振响在鼻咽腔以上的高位置头腔共鸣点上，来增大音量，扩展音域，美化音色，统一声区，使高、中、低三个声区的声音协调一致，天衣无缝，走动自如灵活。 4）正确的发声要与正确的咬字、吐字相结合。通过字、声结合的练习来提高唇、齿、舌的灵活运动能力，使之更完美而生动地表现歌曲和情感和内容。 5）在歌唱发声时，还要注意对音准、节奏的训练，通过发声练习，逐步掌握连、顿、强、弱等全面的歌唱发声技巧，丰富歌曲的表现手段，增强歌曲演唱能力。 6）在每次练习时，都要保持正确的歌唱姿势，正确的歌唱姿势是进入良好歌唱状态的前提。 7）在练声、唱歌前，一定要摒除一切杂念，稳定情绪，要有非常好的心理状态，要有良好的歌唱欲望，要充满信心、放松自如地进入歌唱状态，否则是唱不好歌的。 8）从开始练声起，就要同音乐结合起来，即练声也要有良好的乐感。音程、音阶一方面是肌肉、音准、气息、共鸣等方面的技术练习，同时它们又都是乐曲的组成部分，要给它们以音乐的活力和生命。因此练声一开始，要求每个歌唱者把音程、音阶、练声乐句也唱得悦耳、动听。以上我们可以领悟到，在歌唱发声的过程中，呼吸、共鸣、吐字、表现缺一不行，它们是相互联系、相互促进、相辅相成的，这就是我们所要求的“整体歌唱”的涵义。吸气时胸部向外扩张，吸气量居中，腹部向下向外推，可使吸气量大，气吸得最深。运用腹部的气，使声带振动发声，如何运用气息使声带振动，关键就是打开喉咙。记住打哈欠的感觉或者是倒吸一口凉气时的感觉。使得口腔保持这样的状态，然后再运用气息发声。 声音保健：咀嚼疗法 咀嚼疗法是将咀嚼活动与发音活动结合起来，以治疗咽喉疾病的一种方法。 操作方法：
龙门中心小学普通话培训材料 --------如何提高自己的普通话水平普通话是一种技能，需要通过训练来提升自己的能力;普通话是一门艺术，需要通过感悟来发掘自己的潜力。从技能到艺术，从训练到感悟，是一次飞跃，是一次嬗变，促成这种飞跃和嬗变的，是你的汗水和智慧。 汗水和智慧，缺一不可。如同武侠小说中那些高手，即便你天生秉异，有武林盟主的潜质，也要从学习站桩、蹲马步开始，打牢基本功，然后才可以驾驭生命中一个又一个奇遇，用千年灵芝增加一甲子内力，用绝世秘籍修成旷世武功，凭一身胆识和绝招笑傲江湖。说一说如何尽快提高自己的普通话水平。 第一步：感受(普通话不是生而知之的) 我们每个人都生活在自己的方言区，北京人也不例外。尽管普通话“以北京语音为标准语音”，但北京话并非普通话，因此，我们都需要用心去感受规范的普通话。 感受普通话的途径很多，如收看中央电视台新闻联播节目，收听中央人民广播电台新闻节目，观赏北京人民艺术剧院的话剧演出等。四川人感受普通话，还可以收听收看当地广播电视新闻节目。需要特别指出的是，地方台播音员和主持人往往带有不同程度的方音，需要认真区分，尤其是个别娱乐性广播电视节目，方言特别重，有的甚至是普通话与方言杂交，这类节目最好不看不听。 第二步：模仿(普通话不是靠自学完成的) 模仿是学习的第一步，也是最重要的一步。四川人有句俗话“跟好
人学好人，跟着端公跳假神”，这话虽难听，却有道理，可谓“话丑理端”。 模仿谁呢?一是模仿业普通话教师的发音(最直接)，二是模仿正规普通话教材录音(最系统)，三是模仿中央电视台、中央人民广播电台新闻播音员发音(最标准)，四是模仿优秀的话剧、电影、电视剧、相声、小品、评书、歌唱等(最生动)，五是模仿国家语委、省语委普通话水平测试辅导录音(最管用)。 需要指出的是，网上普通话学习资源(如视频语音教学材料)可以参考，但不宜作为模仿对象。 第三步：学习(学普通话不能跳跃式前行) 每个人都有自己的方言底层，有的深，有的浅，或多或少都存在一些，而母语方言巨大的惯性又使自我矫正方音几乎不可能，所以，必须有专业教师引领，有针对性地学习实用的普通话语音、词汇、语法知识，以正确的理论指导训练，以免学习低效和走弯路。理论和实践紧密结合，互相支持，是学习普通话必须遵循的原则。 需要特别指出的是，不同的教师有不同的风格，如播音员的标准和规范，主持人的睿智和应变，学校普通话教师的系统和周全，影视演员的生动和形象等，不宜“从一而终”。要坚信“三人行必有我师”，向各类老师学习，不断丰富和完善自己。 第四步：实践(学普通话不能纸上谈兵) 学习普通话重在实践，要“勤于学习、善于学习、学以致用、用有所成”。一是用标准音熟读、背会一些名篇佳作;二是积极参加朗读朗诵、演讲辩论、讲故事、说快板、说相声、歌唱、话剧、播音、主持等语言
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D、朗诵 3【判断题】台词课的训练目的就是要使普通话标准、声音洪亮、气息通畅。正确答案：× 4【判断题】台词是一门语言的艺术。正确答案：× 5【判断题】表演艺术的核心是以角色的名义,在规定的情境中行动。正确答案：正确 1.2.1 台词的训练要求 1 【单选题】台词训练要求中的“美”,是指()。正确答案：语言优美动听 A、演员声音音色优美 B、演员口齿伶俐 C、语言优美动听 D、演员台词技巧熟练 2【判断题】台词训练的要求是要达到“松、纯、清、远、美、耐、深”这七个字。正确答案：√ 3【判断题】台词训练要求中的“纯”字,是指语音纯正。正确答案：正确 4【判断题】随着技术的发展,对演员台词的语言清晰度要求也在降低,可以用技术手段进行处理。正确答案：× 5【判断题】一支好的麦克风能有效提升演员台词的艺术效果。正确答案：×
6【判断题】在台词训练中,可以通过对呼吸、发声等方面的练习,达到让嗓音淳厚动听的效果。正确答案：错误 2.1.1 呼吸的基本要领 1 【单选题】丹田的大致位置在() 正确答案：肚脐下二指 A、肚脐处 B、肚脐上一指 C、肚脐下二指 D、肚脐下三指 2【多选题】在静态情况下,呼吸的正确姿态包括() 正确答案：身体适当松弛 ·脊椎向上伸直 A、身体适当松弛 B、腹部用力收紧 C、胸部用力向前挺起 D、脊椎向上伸直 3【多选题】正确的呼气的要领包括() 正确答案：两肋慢慢地收回 ·丹田用力托住气息 A、快速把气吐完 B、两肋慢慢地收回
绕口令（喷口）练习 （一）基础篇 1. 出南门奔正南，有一个面铺面向南，面铺门口挂个蓝布棉门帘，摘了蓝布棉门帘，面铺还是面向南，挂上蓝布棉门帘，瞧了瞧，面铺还是面向南。 2. 河里有只船，船上挂白帆，风吹帆张船向前，无风帆落停下船。 8. 这是蚕，那是蝉，蚕常在叶里藏，蝉常在林里唱。 9. 出西门走七步，拾到鸡皮补皮裤。是鸡皮补皮裤，不是鸡皮不必补皮裤。 10. 我家有个肥净白净八斤鸡，飞到张家后院里。张家院有个肥净白净八斤狗，咬了我的肥净白净八斤鸡。我拿他的肥净白净八斤狗赔了我的肥净白净八斤鸡。 11. 扁担长，板凳宽，板凳没有扁担长，扁担没有板凳宽。扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要扁担绑在板凳上。 12. 打南边来了个白胡子老头，手里头拄着根崩白的白拐棒棍。 13. 吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。 14. 八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，标兵怕把炮兵碰，炮兵怕碰标兵炮。扁担长，板凳宽，板凳没有扁担长，扁担没有板凳宽。扁担要绑在板凳上,板凳偏不让扁担绑在板凳上。 大花碗里扣个大花活蛤蟆。 南边来了他大大伯子家的大搭拉尾巴耳朵狗， 北边来了他二大伯子家的二搭拉尾巴耳朵狗。 他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗，咬了他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗一口; 他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗，也咬了他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗一口。不知是他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗，先咬了他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗;还是他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗，先咬了他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗。喇嘛与哑巴 打南边来了个哑巴，腰里别了个喇叭; 打北边来了个喇嘛，手里提了个獭犸。 提着獭犸的喇嘛要拿獭犸换别着喇叭的哑巴的喇叭; 别着喇叭的哑巴不愿拿喇叭换提着獭犸的喇嘛的獭犸。 不知是别着喇叭的哑巴打了提着獭犸的喇嘛一喇叭; 还是提着獭犸的喇嘛打了别着喇叭的哑巴一獭犸。 喇嘛回家炖獭犸; 哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭 九与酒 九月九，九个酒迷喝醉酒。九个酒杯九杯酒，九个酒迷喝九口。喝罢九口酒，又倒九杯酒。九个酒迷端起酒，“咕咚、咕咚”又九口。九杯酒，酒九口，喝罢九个酒迷醉了酒。 黑化肥发灰,灰化肥发黑。黑化肥发黑不发灰,灰化肥发灰不发黑。 南边来个老爷子，手里拿碟子，碟子里装茄子，一下碰上了橛子。打了碟子，洒了茄子，摔坏了老爷子。 哥哥挎筐过宽沟，快过宽沟看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐扣哥怪狗。 嘴说腿,腿说嘴，嘴说腿爱跑腿，腿说嘴爱卖嘴。光动嘴不动腿，光动腿不动，不如不长腿和嘴。 夹着火车上皮包。回头一看人咬狗。拿起狗来打石头，又怕石头咬着手。 断头台倒吊短单刀，歹徒登台偷单刀，断头台塌盗跌倒，对对单刀叮当掉。
1 以下关于普通话的描述，错误的是？ ?A、以北京语音为标准音 ?B、以北方语言为基础方言 ?C、以现代白话文作为与法规范 ?D、是大和民族共用的语言 我的答案：D 2 相声是北京地区的土产，但是说相声的人要求要用普通话 我的答案：√ 3 “抬杠”一词由北京方言中逐渐引申出来，成为一个褒义的词汇，意为同大家保持一致的步调我的答案：× 1 下列关于绕口令说法错误的是？ A、练习绕口令最根本的目的就是要让口齿清楚、语言明晰 B、它将若干双声、叠词词汇或发音相同、相近的语、词有意集中在一起 C、同英文的绕口令是一样的，都是有故事情节的 D、读起来节奏感强、妙趣横生，内容五花八门 我的答案：C 2 下列关于练习绕口令的方法，说法正确的是？ A、有固定的一套标准 B、因人制宜 C、三五成群，每天一段绕口令 D、每天比赛，看看谁的嘴最快 我的答案：B 3 以下哪个音比较适合练习鼻韵母的音？ A、an B、b C、i D、e 我的答案：A 4
相声当中的绕口令同平时生活中用于练习的绕口令是不一样的。 我的答案：√ 5 练习绕口令的时候，语速越快越好。因为语速越快，说明你的口齿越清晰。我的答案：× 1 传统相声贯口《八扇屏》属于哪个种类的贯口？ A、语词的堆积 B、故事性的 C、抒情性的 D、将同样的事物串连在一起的 我的答案：B 2 相声段子一般称为“活”，以下哪个“活”不是相声当中的段子分类？ A、柳活 B、腿子活 C、贯口活 D、逗哏活 我的答案：D 3 下列关于贯口的说法，错误的是？ A、是相声当中的一种技巧和基本功 B、贯口的“贯”是一气呵成、一贯到底的意思 C、说贯口就是要快速地一气呵成，越快越好 D、在说贯口的过程中，要做到慢而不断，快而不乱 我的答案：C 4 贯口的使用方法和场合很有限，现在相声段子中只有八大贯口 我的答案：× 5 柳活是指学唱各种地方戏曲和歌曲，类型可分为歌柳儿和戏柳儿。 我的答案：√ 1 以下哪个内容一般不会用于集句联？ A、诗 B、词 C、人名 D、骈文 我的答案：C 2 下列关于《对春联》的说法，错误的是？ A、是清代旗藉子弟撰写的文字游戏之作 B、同诗词歌赋的韵律是一样的 C、讲究字数相等、对仗工整、弄清平仄
初二语文《时间的脚印》基础训练 1.给下列加点字的注音，或根据拼音写汉字。 踪．迹( ) 腐蚀．( ) 粗糙．( ) 龟．裂( ) 砂lì( ) 山lù( ) wéi( )幕 2.下列词语中有错别字的一组是( ) A.装置滴漏搬运磨损 B.裂缝堆积烘考陆序 C.扫帚浑浊湖泊沟壑 D.低洼颗粒歪斜包裹 3.指出下列句子运用的说明方法。 (1)当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。( ) (2)根据计算，大约3 000至10 000年的时间，可以形成1米厚的岩石。( ) (3)岩石在最初生成的时候，像书页一样平卧着，一层层地叠在一起，最早形成的“躺”在最下面。( ) 4.下列对课文的理解，有误的一项是( ) A.本文是一篇记叙文，其主要任务是介绍岩石记录时间的奇异功能，目的是说明认识岩石这一奇异功能所具有的重要意义，激发青少年探索自然奥秘的热情。 B.文章根据大量的事实和科学原理，对为什么岩石能记录时间，岩石怎样记录时间，岩石记录时间的意义等问题，作了深入浅出的说明，把科学道理说得有声有色。 C.本文从形式上看，拟人化的题目，别具一格的题记和衔接紧密、过渡自然、内容生动具体的正文，相互映衬，浑然一体。 D.课文由人记录时间的方式引出岩石记录时间的方式。这样由人们熟知的事物导入对未知事物的说明，既自然又有吸引力，能体现作者构思的巧妙。 5、阅读下文，回答后面的问题。 ①不要认为岩石是坚固不坏的，它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”：炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它…… ②空气和水中的酸类，腐蚀了岩石中的一部分物质。水流和风还不断地冲刷、吹拂着它。特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形怪状的石头。 ③水和空气还能够进入岩石内部的孔隙中造成破坏。 ④雨水落到河湖里，渗入到地下，都对岩石有破坏作用。即使在海洋中，海水也在不断地冲击着岸上的石壁。如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。 ⑤地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。 ⑥当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。 1）.本文选自《时间的脚印》，这是一篇___________说明文，作者___________。文章根据大量的事实和科学原理，对岩石_____________，岩石_________，岩石__________等问题作了深入浅出的说明，把深奥的科学道理说得清楚明白，有声有色。
相声基本功练习——绕口令 补破皮褥子不如不补破皮褥子 吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿 大兔子，大肚子，大肚子的大兔子，要咬大兔子的大肚子 贝贝飞纸飞机，菲菲要贝贝的纸飞机，贝贝不给菲菲自己的纸飞机，贝贝教菲菲自己做能飞的纸飞机 王庄卖筐，匡庄卖网，王庄卖筐不卖网，匡庄卖网不卖筐，你要买筐别去匡庄去王庄，你要买网别去王庄去匡庄 四只箱子，藏着四粒虱子， 四粒虱子，吓退四只狮子。 张伯伯，李伯伯，饽饽铺里买饽饽， 张伯伯买了个饽饽大，李伯伯买了个大饽饽。 拿回家里喂婆婆，婆婆又去比饽饽 也不知是张伯伯买的饽饽大还是李伯伯买的大饽饽。 东洞庭，西洞庭，洞庭山上一根藤，藤上挂铜铃。 风吹藤动铜铃动，风停藤定铜铃静。 白石塔，白石搭，白石搭白塔，白塔白石搭， 搭好白石塔，白塔白又大 八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑 炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵跑 这是蚕，那是蝉，蚕常在叶里藏，蝉常在林里唱。 小猪扛锄头，吭哧吭哧走。小鸟唱枝头，小猪扭头瞅， 锄头撞石头，石头砸猪头。小猪怨锄头，锄头怨猪头。 四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。 说好四和十得靠舌头和牙齿。谁说四十是"细席"，他的舌头没用力； 谁说十四是"适时"，他的舌头没伸直。 认真学，常练习，十四、四十、四十四。 六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼， 买了六十六篓油，养了六十六头牛， 栽了六十六棵垂杨柳。
六十六篓油，堆在六十六间楼； 六十六头牛，扣在六十六棵垂杨柳。 忽然一阵狂风起，吹倒了六十六间楼， 翻倒了六十六篓油，折断了六十六棵垂杨柳， 砸死了六十六头牛，急煞了六十六岁的陆老头。 小牛放学去打球，踢倒老刘一瓶油， 小牛回家取来油，向老刘道歉又赔油 老刘不要小牛还油，小牛硬要把油还给老刘， 老刘夸小牛，小直摇头，你猜老刘让小牛还油，还是不让小牛还油。 南南有个篮篮，篮篮装着盘盘， 盘盘放着碗碗，碗碗盛着饭饭。 南南翻了篮篮，篮篮扣了盘盘， 盘盘打了碗碗，碗碗撒了饭饭。 白猫黑鼻子，黑猫白鼻子； 黑猫的白鼻子，碰破了白猫黑鼻子 白猫的黑鼻子破了，剥了秕谷壳儿补鼻子； 黑猫的白鼻子不破，不剥秕谷壳儿补鼻子。 北边来了一个瘸子，背着一捆橛子。 南边来了一个瘸子，背着一筐茄子。 背橛子的瘸子打了背茄子的瘸子一橛子。 背茄子的瘸子打了背橛子的瘸子一茄子。 天上一个盆，地上一个棚。 盆碰棚，棚倒了，盆碎了 是棚赔盆还是盆赔棚。 学习就怕满，懒，难， 心里有了满，懒，难，不看不钻就不前。 心里去掉满，懒，难，边学边干，蚂蚁也能爬泰山 红饭碗，黄饭碗，红饭碗盛满饭碗，黄饭碗盛饭半碗。 黄饭碗添了半碗饭，红饭碗减了饭半碗。 黄饭碗比红饭碗又多半碗饭。 出南门，面正南，有一个面铺面冲南。面铺门口挂着一个蓝布棉门帘。摘了蓝布棉门帘，看了看面铺面冲南，挂上蓝布棉门帘，瞧了瞧，哟，嗬！面铺还是面冲南。出西门走七步，拾到鸡皮补皮裤。是鸡皮补皮裤，不是鸡皮不必补皮裤。 闲来没事我出城西，树木琳琅我数不齐，一二三四五六七，七六五四三二一，六五四，三二一，五四三二一，四三二一三二一，二一一，一个一，数了半天一棵树，一棵树上七个枝，七个枝结了七样果，结的是
尹：太阳出来红似火，出来进去还是我。在这金风送爽丹桂飘香的秋日里，学生张卓睿，祝在座我的良师益友前程似锦金榜题名合家欢乐幸福团圆。您看了吗，这儿有一块醒木，我这儿一拍这醒木，这就开始...... 黄：哎哟，才来呀，先生？ 尹：啊，才来。单口...... 黄：您的买卖好？ 尹：买卖不错，你看这不都满座儿了吗。 黄：发财？ 尹：哎哟，发什么财呀，呵呵。 黄：混得住？ 尹：凑合事儿吧。 黄：混着啵。 尹：跟您说，不混着干嘛去呢。 黄：混了一年还照旧。 尹：可不还那样吗。 黄：时光更改，胜似先前。 尹：要说比以前可强多了。 黄：咱们闲着说话儿，晚上喝茶？ 尹：哎，好。没影儿的事儿吗，要不然的话我这段儿就给您开始了。（拍醒木）我给您说这段儿相声啊，一个人儿的，笑料呢...... 李：才来呀，先生？ 尹：嗯，才来。 李：您的买卖好？ 尹：买卖......买卖凑合。 李：发财？ 尹：发不了财。 李：混得住？ 尹：还凑合。 李：混着啵，混了一年还照旧，时光更改，胜似先前。 尹：比以前强。这人都没眼眉，他这儿搅和（拍醒木）从哪儿说起呀！ 佟：才来呀，先生？ 尹：我早来了！ 佟：您买卖好？ 尹：不好！ 佟：发财？ 尹：发棺材！ 佟：混得住？ 尹：管着吗？
佟：混着啵，混了一年还照旧。 尹：就那样啦！ 佟：时光更改，胜似先前。 尹：你操这心干嘛！ 佟：咱闲着说话。 尹：没话！ 佟：晚上喝茶？ 尹：喝尿！ 佟：不怨您着急，知道我们仨人干嘛来了吗？ 尹：干嘛来了，搅和来了！ 黄：没的事儿。 李：什么叫搅和呀？ 佟：我们仨人有目的而来！ 李：对！ 尹：有什么目的？ 佟：打算梆当梆当您！ 尹：梆当梆当我？ 黄：敲打敲打你！ 李：打算鼓朵鼓朵你！ 佟：揉巴揉巴你！ 黄：揣巴揣巴你！ 尹：打住！你们仨人会说人话吗？ 佟：不不不，口误，说错了，打算帮助帮助您！ 黄：对！ 李：帮您一块儿说。 尹：帮我一块儿说？你们知道我这是干嘛？ 李：这不说相声吗？ 尹：这不是闲聊天儿，我这是说相声，这是表演！ 佟：我们仨来了...... 黄：一块儿。 佟：表演四个人儿的。 黄：一块儿帮您表演。 尹：你们哪，你们哪，不懂相声，你们把相声看的太容易了，哦，想帮忙就帮忙？想站台上说一段儿就说一段儿？ 黄：那有什么呀？ 尹：就你们三位，你们受过专门训练吗？你们从小儿在艺术领域里受过熏陶吗？拿过来就上这儿说相声来？说相声，四门功课：说、学、逗、唱。哪一样你不得研究个一年二年的？
影响力从语言开始(课后习题) 1 训练的目的与要求 1.1 台词课的训练目的 1.1.1 台词课的训练目的 1【多选题】以下属于语言艺术的是:()ACD A 相声 B 话剧台词 C 广播剧 D 朗诵 2【判断题】台词是一门语言的艺术。2 3【判断题】表演艺术的核心是以角色的名义,在规定的情境中行动。1 4【判断题】台词课的训练目的就是要使普通话标准、声音洪亮、气息通畅。2 1.2.1 台词的训练要求 1【判断题】随着技术的发展,对演员台词的语言清晰度要求也在降低,可以用技术手段进行处理。2 2【判断题】台词训练要求中的“纯”字,是指语音纯正。1 3【判断题】台词训练的要求是要达到“松、纯、清、远、美、耐、深”这七个字。1 4【判断题】一支好的麦克风能有效提升演员台词的艺术效果。2 5【判断题】在台词训练中,可以通过对呼吸、发声等方面的练习,达到让嗓音淳厚动听的效果。2 2 有声语言基本功训练 2.1 呼吸与发声 2.1.1 呼吸的基本要领 1【单选题】丹田的大致位置在()C A 肚脐处 B 肚脐上一指 C 肚脐下二指 D 肚脐下三指 2【多选题】在静态情况下,呼吸的正确姿态包括()AD A 身体适当松弛 B 腹部用力收紧 C 胸部用力向前挺起 D 脊椎向上伸直 3【判断题】吸气的要领在于不要有“吸”的概念,主要原因是避免较大的冷空气对声带的冲击。1 4【判断题】胸腹式呼吸法要求两肋向两侧打开,使横隔肌下沉,肺部自然扩大。1 2.1.2 三种呼吸的方法 1【单选题】在需要说字数较多的台词时,宜采用的吸气方式是()A A 闻花式吸气 B 惊讶式吸气 C 叹气式吸气 D 肋肌式吸气 2【单选题】常用于偷气的吸气方式是()B A 闻花式吸气 B 惊讶式吸气