神奇的网络世界》教学设计
教学目标】
1、了解电脑网络的功能，它已经成为人们学习、生活、工作的重要工具。
2、体会网络世界的神奇与便捷，它是21 世纪信息技术高速发展的象征。
3、了解上网有学问，明白青少年必须自觉遵守网络文明公约，文明上网。
4、激发学生因网络而带来的幸福感，培养学生热爱生活的情感。
重点难点】
重点：
1 、了解电脑网络的功能，它是21 世纪信息技术高速发展的象征。
2 、通过电脑上网，明白青少年必须自觉遵守网络文明公约。
难点：能辨证看待电脑网络，明白不正确上网的坏处，懂得明辨是非、文明上网的道理。
、揭示课题：
1、出示：网络世界
2、你看到这个题目想到什么？二、深入网络，了解作用
1、引言：电脑网络的出现，是21 世纪信息技术高速发展的象征，对我们的学习和生活有着很大的影响。
2、小调查：我们班有多少同学家有电脑？
一）说说自己的网络我上网干什么？”
有多少同学是每天都上网的？有多少同学喜欢上
网？
3、看来，网络已经是同学们身边一个不可缺少的朋友，那你们上网干什么呢？（收集资料，聊天，学习，玩游戏，听音乐，看新闻，上传文章,, ）
4、通过上网，你们做了那么多的事情，老师很想了解一下，你是如何利用网络进行学习的，能具体说说吗？（学生举例）
5、小结：有了网络，让我们学到了更多的知识，让我们的学习、生活变得更加方便，更加丰富多彩了。
二）了解网络给我们的生活工作带来的方便
1、过渡：同学们，网络不仅给我们的学习带来了方便，我们的生活工作也因为网络变得丰富多彩。现在，请大家来说说，网络到底给我们生活或工作带来些什么方便呢？
2、学生交流，教师相机概括板书：（1）结交朋友；（2）获取知识；（3）方便生活；
4）发展经济；（5）娱乐休闲等等3、资料扩展：了解因特网的作用4、议一议：同学们，听了这么多，了解了这么多，我们发
现网络有这么多的功能，那你觉得网络怎么样呢？这是一个（）的网络。
5、小结：四通八达的网络已经几乎覆盖了我们的生活、工 作的方方面面，网络真是太神奇了！
、联系生活，认识网络的危害
1、、网络是一个神奇的世界，它让人们生活更加丰富多彩， 让我们的学习更加幸福快乐。我们可以通过网络世界获取 知识、结交朋友、发展经济、娱乐休闲。但是，网络中所 有内容是不是都适合我们学生呢？我们学生在网络中应该 扮演一个什么样的角色呢？
同学们，当你走进网络世界，享受网络带来方便的同时，
网络危害就像一只魔鬼的手悄悄向你伸来。过分沉迷网络， 不仅影响了自身正常的学习、生活、人际交往，而且给社 会带来巨大危害。
四、明辨是非，文明上网。
1、四人小组讨论交流： 1、面对网络这么大的危害，我们 小学生应不应该上网呢？为什么？
4、请记住我们的约定，记住我们对父母的承诺，对老师的 承诺，对自己的承诺，学会安全、有效、合理地使用网络， 让电脑网络真正成为我们的好伙伴！
五、课堂小结 希望冋学们正确使用网络，做到健康上网，上健康网。
2、 资料展示
3、
谈谈你有什么想说的。 4、
你们身边有这样的例子吗？学生举例说说事例。 4、 5、说一说：这又是一个（
）的网络。
2、 如果要上网，我们应该注意些什么？
2、 小结：所以我们要健康上网，上健康网。
3、
那如何做到健康上网呢，请同学们学习 文明公约”
青少年网络