中学学校管理如何做到以人为本
广西东兰县三石中学(547400) 黄胜谋
【摘要】[摘要]随着我国十六届三中全会“以人为本”的科学发展观的提出，我国各个学校逐渐确立起“以人为本”的管理理念，真正做到以教师、学生、家长为本，促进学校整体办学水平的大力提高。分别从“以人为本”的教师管理的内涵、“以人为本”的管理理念在中学学校管理中的运用，两个部分进行阐述。
【期刊名称】中学教学参考
【年(卷),期】2016(000)003
【总页数】1
【关键词】[关键词]以人为本学校管理人本管理
“以人为本”的科学发展观作为社会发展理论中的核心理念已经逐渐渗透到社会各个领域中。学校要成为有效能的一流学校就必须确立“以人为本”的管理理念，以教师的发展为中心，充分完善“以人为本”的管理机制。本文将对中学学校“以人为本”管理理念的运用进行探讨。
一、“以人为本”的教师管理的内涵
所谓“以人为本”就是把人作为社会主体和中心，摒弃传统的把人作为工具和手段的物本主义倾向，以实现人的全面发展为终极目标。“以人为本”科学发展观的提出是一次历史性的重大突破，因此我们必须将“以人为本”的科学发展观渗透到社会各个领域当中去。经济的快速发展，让人们越来越深刻认识到人的价值和全面自由的发展是社会发展理论中的核心理念。“以人为本”的管理强调尊重人格, 发挥人性, 民主参与, 人情关切;对组织中的非正式组织及小团