基础教育学校（机构）统计报表（小学）
小学统计报表填报总体说明
1.填报范围：小学、小学教学点填报本表。
2.报送日期：9月20日前报出。
3.学年：是指教育年度，即从本年的9月1日（学年初）至第二年的8月31日（学年末）。
4.统计时点：是指统计数据的调查截止时间，即本学年初9月1日。如在校生数、教职工数、占地面积、固定资产总值等指标为统计时点数。
5.统计时期：是指统计数据的调查区间时间，即从上学年度的学年初9月1日至学年末8月31日时间区间。如毕业生数、复学学生数等指标为统计时期数。
6.归档：本表由学校（机构）和县级教育行政部门归档管理。
基础基111学校（机构）基本情况
一、指标解释
1.学校（机构）
学校（机构）：是指经县级及以上人民政府按照国家规定设置标准和审批程序批准成立、备案的实施各级各类教育的单位。
学校（机构）名称：是指在教育行政部门备案的学校（机构）全称。
学校（机构）标识码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校（机构）在全国范围内唯一的、始终不变的识别标识码。
2.学校（机构）办学类型
小学：是指招收适龄儿童实施初等教育的独立设置学校。
小学教学点：是指为方便适龄儿童就近入学，实施初等教育不计校数的教学机构。
少数民族学校：是指以少数民族学生为主的实施初等、中等教育的独立设置学校。
3.学校（机构）驻地城乡类型：是指学校（机构）驻地的城乡分类属性，分为城区、镇区、乡村，以国务院关于市镇建制的规定和行政区划为基础，以民政部门确认的居民委员会和村民委员会为最小划分单元。
城区：是指在市辖区和不设区（包括不设区的地级市和县级市）的市中，街道办事处所辖的居民委员会地域；城市公共设施、居住设施等连接到的其他居民委员会地域和村民委员会地域。
镇区：是指在城市以外的镇和其他区域中，镇所辖的居民委员会地域；镇的公共设施、居住设施等连接到的村民委员会地域；常住人口在3000人以上独立的工矿区、开发区、科研单位、大专院校、农场、林场等特殊区域。
乡村：是指城区、镇区以外的其他区域。
4.学校举办者：是指学校（机构）的上级主管部门或为设置学校（机构）提供必要经费和基本办学条件者。
小学举办者包括：教育部门、其他部门、地方企业、民办。
教育部门：是指利用国家财政性教育经费举办各级各类学校（机构）的各级教育行政部门。
其他部门：是指利用国家财政性经费和国有资产举办学校（机构）的教育行政部门以外的各级党政机关、事业单位，国家级金融机构、经济实体等，如：财政、卫生、农业、国家电网公司等单位。
地方企业：是指利用企业拨款（企业对学校的拨款属于国家财政性教育经费和国有资产举办学校（机构）的地方国有企业，如钢铁、石油等企业。
民办：是指利用非国家财政性经费举办学校（机构）的社会组织或个人。
5.学制规定
规定年制：是指县级及以上人民政府按照义务教育法定年限，结合本地实际确定的修业年限制度，包括小学五年制、小学六年制。
规定入学年龄：是指县级及以上人民政府依据《义务教育法》，结合本地实际确定接受义务教育的儿童少年入学年龄。小学规定入学年龄一般为6.7周岁。
二、填报说明
1.学校（机构）标识码按照教育部编制的10位学校（机构）标识码填报。
2.学校（机构）地址名称、代码：名称填写学校（机构）登记注册的详细地址，包括省（自治区、直辖市）/地（市、州）/县（区、旗）/乡（镇）/街（村）/门牌号；代码填写国家统计局《统计用区划代码》12位代码。
3. 学校（机构）属地管理教育行政部门名称、代码：名称为属地管理的省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）具体名称；代码为省教育厅（委员会）、地（市）、县
（区）教育局（委员会）所在地的12位《统计用区划代码》。
基础教育和中等职业教育学校(机构)的属地管理部门为县（区）级教育行政部门，名称填写县（区）教育局（委员会）具体名称；代码填写12位《统计用区划代码》的县（区）教育局（委员会）所在地省、地、县6位代码，后6位为0。
4. 附设教学班:在填报附设班报表时，学校（机构）标识码填写举办附设教学班的学校（机构）的标识码，学校（机构）属地管理行政部门名称、代码、学校（机构）办学类型、学校（机构）举办者等属性代码按附设教学班的类型填写。附设教学班报表只填报附设教学班类型的班数、学生数、专任教师数（为举办附设教学班的学校教职工数的其中数）。
5.邮政编码、办公电话、传真电话、校（园）长、填表人不能为空。
6.学校（机构）所在地经度、学校（机构）所在地纬度：经度指示南北方向，纵向。经度表示形式：经度 .经分.经秒，有效值范围为东经73度～135度。纬度指示东西方向，横向。纬度表示形式：纬度.纬分.纬秒，有效值范围为北纬4度～54度。取值方式：国家公布的1:50000的电子地图（已经颁布），县规划局、国土局、测绘局有电子地图。
基础教育学校（机构）统计报表（小学）
（201 /201 学年初）
制定机关：教育部
批准机关：国家统计局
批准文号：国统制〔2018〕86号
有效期至：2021年7月
基础基111学校（机构）基本情况
基础基112学校（机构）基本情况
一、指标解释
1.少数民族双语教学：是指在少数民族和少数民族地区各级各类学校中，面向少数民族学生实施的以国家通用语言文字和少数民族语言文字为教学语言的教学活动。包括一类模式、二类模式、三类模式。
一类模式：是指除汉语文（汉语）学科外，其他学科用民族语授课，使用民族文字教材的双语教学模式。
二类模式：是指除民族语文学科外，其他学科用汉语授课，使用汉语文（汉语）教材的双语教学模式。
三类模式：是指部分学科用民族语授课，部分学科用汉语授课的双语教学模式。
2.双语教学学生：是指接受双语教学的少数民族学生。
双语教学专任教师：是指面向接受双语教学的学生，在双语教学岗位上从事双语教学工作的教师。
3.仪器设备配备达标情况：是指学校各项仪器设备是否达到各省、自治区、直辖市规定的仪器配备标准。包括体育器械配备、音乐器材配备、美术器材配备、数学自然实验仪器、理科实验仪器等是否达标。
4.体育器械配备是否达标：是指达到《教育部卫生部财政部关于印发国家学校体育卫生条件试行基本标准的通知》（教体艺[2008]5号）的相关标准。
5.体育运动场（馆）面积是否达标：是指达到《教育部卫生部财政部关于印发国家学校体育卫生条件试行基本标准的通知》（教体艺[2008]5号）的相关标准。
6.校园网：是指在校园内为教学、管理等实现宽带互联，为学校教学、管理与服务等教育活动提供资源共享、信息交流和协同工作的计算机网络（含通过城域网形成的逻辑校园网）。
二、填报说明
1.附属学校（园）：基础教育学校（机构）独立填报，在基础基112基本情况表中填写所附属高等学校（机构）的名称和代码。
2. 通电：是指学校可获得定期或随时可用的电力来源（例如电网/电源连接，风能，水，太阳能和燃料动力发电机等）。
3.接入互联网：已接入互联网的学校，填报“是”，同时填报接入互联网方式（1.拨号、2.ADSL 、3.光纤、
4.无线、
5.其它）（通过城域网形成逻辑校园网的，填报“光纤”）。
4.接入互联网方式:1.拨号：是指电话线拨号接入（PSTN）和ISDN（一线通）；PSTN是通过电话线及自带调制解调器（MODEM）的PC完成接入，最高的速率为56kbps；ISDN将电话、传真、数据、图像等多种业务综合在一个统一的数字网络中进行传输和处理。用户利用一条ISDN用户线路，可以在上网的同时拨打电话、收发传真，就像两条电话线一样，ISDN的极限带宽为128kbps。2.ADSL：(非对称数字用户环路) 是利用普通铜质电话线作为传输介质，配上专用的Modem即可实现数据高速传输，速率为1Mbps～8Mbps，VDSL是ADSL的快速版本，VDSL短距离内的最大下传速率可达55Mbps。3. 光纤：是一种点对多点的光纤传输和接入技术，接入系统总的传输容量为155Mbps。4. 无线：是一种有线接入的延伸技术，使用无线射频(RF)技术越空收发数据，带宽总容量为 600Mbps，用户共享带宽。
5.其他：一般包括DDN（主干网传输媒介有光纤、数字微波、卫星信道等，用户端多使用普通电缆和双绞线）、（Cable-Modem线缆调制解调器，利用现成的有线电视(CATV)网进行数据传输）、LAN（是利用以太网技术，采用光缆+双绞线的方式对社区进行综合布线）等。
5.接入互联网出口带宽：填写学校连接互联网的设备对外出口带宽之和。网络出口包括中国电信出口、中国网通出口、教育科研网出口等。对于建立校园网的，填写校园网对外出口带宽之和（通过城域网形成逻辑校园网的，按学校接入城域网带宽填报）；对于没有建立校园网但已接入互联网的学校，按学校连接互联网的带宽之和填报；接入互联网出口带宽的填报单位为（Mbps），换算时，按1M=1024K，1G=1024M计算。
6.少数民族双语教学班：内蒙古自治区、辽宁省、吉林省、黑龙江省、广西壮族自治区、四川省、贵州省、云南省、西藏自治区、甘肃省、青海省、新疆维吾尔自治区等12省（自治区）填报本项。
7.国家学生体质健康标准测试达标情况：是指根据《教育部国家体育总局关于实施〈国家学生体质健康标准〉的通知》（教体艺[2007]8号），要求学校每学年对学生进行一次《国家学生体质健康标准》的测试，各评价指标满分为100分。90分以上为优秀，75分—89分为良好，60分—74分为及格，59分及以下为不及格。
8.网管供水：即通常说的自来水，指市政供水部门通过管网将水输送至学校内。
9.自备水源：是指利用学校内的水窖、手压井、引泉水、大口井和机井等提供学校日常所需的饮用水。
10.卫生厕所：是指厕所有墙、有顶，贮粪池不渗、不漏、密闭有盖，厕所清洁、无蝇蛆、基本无臭，粪便必须及时清出并进行无害化处理。包含如下类型：①三格化粪池厕所，②粪尿分集式厕所，③三联沼气式厕所，④水冲式厕所（完整下水道水冲式）等。
11.洗手设施：学校在公共区域设置的能够方便学生使用流动水、肥皂或洗手液洗手的设施。
12.安全保卫人员：包括从事安全保卫工作的校内职工、临时工、外聘保安公司等人员。
13.心理健康教育教师:指在开设有专门的心理健康教育课或设立了心理辅导室的学校里从事心理健康教育的教师。专职是指专门从事心理健康教育，不兼任其他学科教学的教师。
14.心理辅导室：是指由心理健康教育教师开展个别辅导和团体辅导，帮助学生疏导与解决学习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往和升学就业中出现的心理行为问题，排解心理困扰和防范心理障碍的专门场所，是学校开展心理健康教育工作的重要阵地。
15.预防艾滋病教育和性教育相关课程和活动：通过在中学开设健康教育相关课程，或者利用综合实践活动和地方课程等多途径、多形式向学生传授预防艾滋病和性教育的知识和技能。
16.校园足球场：指建在校园内，按相关建设标准建设的专门用于足球运动训练、比赛、健身等使用的室内外体育场地。场地至少包括比赛区域（划线区）和缓冲区，其中比赛区（划线区）11人制足球场的一般不小于90*45米，七人制足球场一般不小于60*40米，五人制足球场一般不小于25*15米；缓冲区为边和底线外各1米。
17.政府购买学位数：是指在公办学校不能满足需要的情况下，地方各级政府采取政府购买服务的方式，向民办学校购买的用以安排符合条件的适龄儿童、少年接受义务教育学位的数量。填报时，以财政实际支付的人数为准。本指标为民办的普通中、小学填报。
18. 小学、小学教学点填报本表。
三、校验关系
1.表内关系
行21= 行22+行23+行24+行25
行34= 行35+行36+行37
[基础基112].(行31)<= [基础基112].(行30)
[基础基112].(行42)<= [基础基112].(行41)
2.表间关系
[基础基112].(行26)<=[基础基422].(行01，列1)
[基础基112].(行30)<=[基础基412].(行1，列2)
基础基212小学教学班数、班额情况
一、指标解释
1.教学班：是指学校实施教学活动的基本单位。
2.复式班：是指几个年级的学生组成的实施不同年级教学计划的一个教学班。
3.班额：是指教学班学生的规模。
二、填报说明
1.复式班：统计时复式班只作一个班统计。
2.小学、小学教学点填报本表。
二、校验关系
表内关系
列1=列2+列3+列4+列5+列6+列7+列8
行01=行03+行04+行05+行06+行07+行08+行09+行10+行11+行12
行01>=行02
基础基212小学教学班数、班额情况单位：个
基础基312小学学生数
一、指标解释
1.毕业生数：是指上学年度具有学籍的学生完成教学计划规定课程，考试合格，取得毕业证书的学生数。
2.招生数：是指实际招收入学的新生数。
3.在校生数：是指具有学籍并在本学年初进行学籍注册的学生数。
4.预计毕业生数：是指学历教育中本学年内即将毕业的在校生数。
5.复式班：是指几个年级的学生组成的实施不同年级教学计划的一个教学班。
6.重读生：是指基础教育阶段学生接受过某年级教育后，在同年级再次接受教育的学生，不包括已经毕业补习重读的学生。
7.寄宿生：是指在学校统一管理的学生宿舍里住宿的学生。
8.残疾人：是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某
种活动能力的人。残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残
疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾等。残疾人
的标准由国务院规定。
9.随迁子女：是指户籍登记在外省（区、市）、本省外
县（区），随父母到输入地（同住）并在校接受教育的适龄
儿童少年。
10.进城务工人员随迁子女：是指户籍登记在外省（区、
市）、本省外县（区）的乡村，随务工父母到输入地的城区、
镇区（同住）并接受义务教育的适龄儿童少年。
11.留守儿童：是指父母双方外出务工或一方外出务工
另一方无监护能力、不满十六周岁的未成年人。
12.农村留守儿童：是指父母双方外出务工连续半年以
上，或一方外出务工另一方无监护能力，将其托留在户籍所
在地家乡，由父母委托有监护能力的亲属或其他成年人代为
监护接受义务教育的不满十六周岁的未成年人。
13. “送教上门”的学生：由县级教育行政部门统筹安
排的特殊教育学校和普通中小学校，通过提供送教上门或远
程教育方式，对不能到校就读的适龄重度残疾儿童、少年实
施义务教育，并将其纳入学籍管理的学生。
二、填报说明
1.随班就读：是指在普通中小学接受基础教育的残疾人。
2.随迁子女：本指标只统计因为父母离开户籍所在地到
异地工作，随同父母来到异地就读普通中小学的适龄儿童少
年;不包括跨区（县）招生或择校等原因到异地就读的学生;
不包括在设区的市行政区域内区与区之间异地居住的人员。
3.残疾人：中华人民共和国残疾人证是认定残疾人及
其残疾类别、残疾等级的合法凭证，是残疾人依法享有国家
和地方政府优惠政策的重要依据。
4.小学、教学点、九年一贯制学校、十二年一贯制学
校、附设小学班填报本表。
三、校验关系
1.表内关系
列4=列6+列7+列8+列9+列10+列11
(行01,列2)=(行37,列2)+(行38,列2)…+(行47,列2)
(行01,｛列4至列11｝)=(行37,｛列4至列11｝)+(行38,｛列4至列11｝)+…+(行47,｛列4至列11｝)
行09=行10+行11
行12=行13+行14
行16=行19+行20+行21+行22+行23+行24+行25
行26=行30+行31+行32+行33+行34+行35+行36
列2>=列3
列4>=列5
列4>=列12
列4>=列1
列4>=列2
列6>=列2
行01>=行02
行01>=行03
行01>=行04
行01>=行05
行01>行06
行06>=行07
行01>=行08
行01>=行09 行01>=行12
行01>=行15
行01>=行16
行01>=行26
行09>=行12
行10>=行13
行11>=行14
行16>=行17
行16>=行18
行26>=行27
行26>=行28
行26>=行29
（行01,列2)+（行06,列6)=（行01,列6)
（行02,列2)+（行07,列6)=（行02,列6)
（行01,列4)-（行01,列5)>=（行03,列4)-（行03,列5)
（行01,列4)-（行01,列5)>=（行04,列4)-（行04,列5)
（行01,列4)-（行01,列5)>=（行05,列4)-（行05,列5)
（行01,列4)-（行01,列5)>=（行08,列4)-（行08,列5)
（行01,列2)-（行01,列3)>=（行03,列2)-（行03,列3)
（行01,列2)-（行01,列3)>=（行04,列2)-（行04,列3)
（行01,列2)-（行01,列3)>=（行05,列2)-（行05,列3)
（行02,列6)-（行02,列2)>=（行07,列6)
（行03,列6)-（行03,列2)<=（行06,列6)
（行01,列12)-（行01,列11)<=（行01,列10)
（行02,列12)-（行02,列11)<=（行02,列10)
（行03,列12)-（行03,列11)<=（行03,列10)
（行04,列12)-（行04,列11)<=（行04,列10)
（行07,列12)-（行07,列11)<=（行07,列10)
（行16,列12)-（行16,列11)<=（行16,列10)
（行26,列12)-（行26,列11)<=（行26,列10)
（行01,列11)+（行04,列10)=（行01,列12)
（行02,列4)=（行01,列5)
（行04,列10)=（行04,列12)
（行07,列4)=（行06,列5)
（行17,列4)=（行16,列5)
（行27,列4)=（行26,列5)
如果是城区学校：(行15,列1~列12)为空
2.表间关系
[基础基312].(行01,列1)=[基础基331].(行01,列8)
[基础基312].(行01,列2)=[基础基331].(行01,列3)
[基础基312].(行01,列4)=[基础基331].(行01,列15)
[基础基312].(行02,列1)=[基础基331].(行02,列8)
[基础基312].(行02,列2)=[基础基331].(行02,列3)
[基础基312].(行02,列4)=[基础基331].(行02,列15)
[基础基312].(行03,列1)=[基础基331].(行03,列8)
[基础基312].(行03,列2)=[基础基331].(行03,列3)
[基础基312].(行03,列4)=[基础基331].(行03,列15) [基础基312].(行01,列6)>=[基础基331].(行01,列3) [基础基312].(行02,列6)>=[基础基331].(行02,列3) [基础基312].(行03,列6)>=[基础基331].(行03,列3)
基础基312小学学生数单位：人
基础基331中小学、特殊教育学生变动情况
一、指标解释
1.毕业生数：是指上学年度具有学籍的学生完成教学计划规定课程，考试合格，取得毕业证书的学生数。
3.结业生数：在学历教育中是指在规定的学习年限内，修完教学计划规定课程和实践环节，但因个别课程或者实践环节考核不合格而未达到毕业要求，未取得毕业证书，取得结业证书的学生；在非学历教育（如培训、进修等）中是指完成学业，考核合格，可取得培训结业证明的学生
4.休学：是指因身体状况需要，经学校同意暂时离开学校，学校保留其学籍的学生。
5.复学：是指因故休学的学生，休学期满后回到学校继续学习的学生。
6.退学：是指因故中断学业、放弃学籍的学生（包括办理退学手续和不办理退学手续的学生）。
7.转学：是指经学校同意，因故由一所学校转到另一所学校继续学习的学生，包括转入和转出。
二、填报说明
小学、小学教学点填报本表。
三、校验关系
1.表内关系
列2=列3+列4+列5+列6
列7=列8+列9+列10+列11+列12+列13+列14
列15=列1+列2-列7
行01>=行02
行01>=行03
2.表间关系
[基础基331].(行01,列12)=[基础基332].(行04,列1) [基础基312].(行01,列1)=[基础基331].(行01,列8) [基础基312].(行01,列2)=[基础基331].(行01,列3) [基础基312].(行01,列4)=[基础基331].(行01,列15) [基础基312].(行02,列1)=[基础基331].(行02,列8) [基础基312].(行02,列2)=[基础基331].(行02,列3) [基础基312].(行02,列4)=[基础基331].(行02,列15) [基础基312].(行03,列1)=[基础基331].(行03,列8) [基础基312].(行03,列2)=[基础基331].(行03,列3) [基础基312].(行03,列4)=[基础基331].(行03,列15) [基础基312].(行01,列6)>=[基础基331].(行01,列3) [基础基312].(行02,列6)>=[基础基331].(行02,列3) [基础基312].(行03,列6)>=[基础基331].(行03,列3)
基础基332在校生中死亡的主要原因
一、填报说明
1.打架斗殴：是指由于学生之间发生矛盾造成的死亡。
2.校园伤害：是指由于学校教职工对学生伤害造成的死亡。
3.刑事案件：是指由于外来人员入侵，在校园及校园周边实施犯罪造成的死亡。
4.小学、小学教学点填报本表。
二、校验关系
1.表内关系
列1=列2+列3+列4+...+列23+列24
行04=行05+行06
2.表间关系
[基础基331].(行01,列12)=[基础基332].(行04,列1)
一、填报说明
1.失能：是指因身体或其他原因造成学生丧失学习能力，中断学业、放弃学籍的学生（包括办理退学手续和不办理退学手续的学生）。
2.家庭：是指因家庭贫困或家长意志造成的中断学业、放弃学籍的学生（包括办理退学手续和不办理退学手续的学生）。
3.厌学：是指受社会、学校、家庭和学生自身等方面因素影响学生消极对待学习活动造成中断学业、放弃学籍的学生（包括办理退学手续和不办理退学手续的学生）。
4.路途遥远：是指因居住地据学校路程太远或途中存在安全隐患造成的中断学业、放弃学籍的学生（包括办理退学手续和不办理退学手续的学生）。
5.小学、教学点、附设小学班、初级中学、职业初中、九年一贯制学校、高级中学、完全中学、十二年一贯制学校、附设普通初中班、附设职业初中班、附设普通高中班、特殊教育学校、附设特教班填报本表。
二、校验关系
1.表内关系
列1=列2+列3+列4+列5+列6+列7
行01>=行02
行01>=行03
2.表间关系
[基础基331].(行01,列11)=[基础基333].(行01,列1)
基础基341在校生中其他情况及外国籍学生情况
一、指标解释
1.华侨：是指定居在国外的中国公民。
二、填报说明
1.外国籍学生：是指在我国基础教育学校（机构）注册接受基础教育的外国籍儿童少年。（该指标数据不计入在校生数中）
2.小学、小学教学点填报本表。
三、校验关系
1.表内关系
行03>=行04
2.表间关系
[基础基341].(行03,列2)~[基础基341].(行03,列4)<=[基础基312].(行01,列4)
[基础基341].(行04,列2)~[基础基341].(行04,列4)<=[基础基312].(行02,列4)
基础基412中小学教职工
一、指标解释
1.教职工数：是指在各级各类学校（机构）全职工作，并由各级各类学校（机构）支付工资的编制或聘任制人员数。
编制人员：是根据原人事管理制度，人事关系和档案均在学校的人员。
聘任制人员：人事制度改革后，学校（机构）招聘录用的长期、全时工作人员，其人事关系在学校但档案不在学校。
基础教育教职工包括：专任教师、行政人员、教辅人员、工勤人员、校办企业职工。
2.专任教师：是指具有教师资格，专职从事教学工作的人员。
3.行政人员：是指专职从事学校行政和教学业务管理工作的人员。
4.教辅人员：是指从事教学辅助工作，为教学服务的人员。包括图书馆的管理员、资料室的资料员，电化教育馆人员，实验室实验员以及直接为教学服务的绘图、摄影、仪器修理、模型制作等专业技术人员。
5.工勤人员：是指从事后勤保障工作的工人和勤杂人员，不包括由校办工厂、农场支付工资的工作人员。
6.代课教师：是指基础教育学校（机构）因专任教师缺编或专任教师因产、病假等原因，聘请代课一年以上的教师。
7.兼任教师：是指基础教育学校（机构）聘请校外具有教师资格、聘期在一年以上、从事教学工作的人员。
二、填报说明
小学、小学教学点填报本表。
三、校验关系
1.表内关系
列1=列2+列3+列4+列5+列6
行01>=行02
行01>=行03
2.表间关系
[基础基412].(行01,列2)=[基础基422].(行01,列1) [基础基412].(行02,列2)=[基础基422].(行02,列1) [基础基412].(行03,列2)=[基础基422].(行03,列1) [基础基412].(行02,列2)=[基础基422].(行01,列2) [基础基412].(行01,列2)=[基础基423].(行01,列1) [基础基412].(行02,列2)=[基础基423].(行01,列2) [基础基412].(行03,列2)=[基础基423].(行03,列1) [基础基412].(行01,列2)=[基础基431].(行01,列17) [基础基412].(行02,列2)=[基础基431].(行02,列17)
基础基422中小学专任教师分专业技术职务、分年龄
一、指标解释
1.中小学教师专业技术职务：是指按照原国家教委《中小学教师职务试行条例》的规定，正式评审通过的专业技术职务。小学包括：小学高级教师、小学一级教师、小学二级教师、小学三级教师。“未定职级”是指无教师专业技术职务。
二、填报说明
小学、小学教学点填报本表。
三、校验关系
1.表内关系
列1=列3+列4+列5+列6+列7+列8+列9+列10+列11
列1>=列2
行01=行04+行05+行06+行07+行08+行09
行01>=行02
行01>=行03
(行01,列2)=(行02,列1)
2.表间关系
[基础基422].(行01,列1)=[基础基423].(行01,列1) [基础基422].(行01,列2)=[基础基423].(行01,列2) [基础基422].(行02,列1)=[基础基423].(行02,列1)
[基础基422].(行03,列1)=[基础基423].(行03,列1)
[基础基422].(行03,列2)=[基础基423].(行03,列2)
[基础基422].(行01,列1)=[基础基431].(行01,列17)
[基础基422].(行01,列2)=[基础基431].(行02,列17)
[基础基422].(行02,列1)=[基础基431].(行02,列17)
[基础基422].(行09,列1)>=[基础基431].(行01,列3)
[基础基422].(行09,列2)>=[基础基431].(行02,列3)
[基础基422].(行09,列1)-[基础基422].(行09,列2)>=[基础基431].(行01,列3) -[基础基431].(行02,列3)
基础基423小学专任教师分课程、分学历
一、指标解释
高中阶段毕业：是指获得普通高中、成人高中、职业高中、普通中等专业学校、成人中等专业学校和技工学校毕业文凭。
二、填报说明
1.本学年不授课专任教师：是指本学年内未承担教学工作的专任教师。
2.小学、小学教学点填报本表。
三、校验关系
1.表内关系
列1=列3+列4+列5+列6+列10+列11+列12+列13+列14+列15+列18+列19 列1>=列2
列6>=列7+列8+列9
列15>=列16+列17
行01=行04+行05+行06+行07+行08
行01>=行02
行01>=行03
(行01,列2)=(行02,列1) 2.表间关系
[基础基422].(行01,列1)=[基础基423].(行01,列1) [基础基422].(行01,列2)=[基础基423].(行01,列2) [基础基422].(行02,列1)=[基础基423].(行02,列1) [基础基422].(行03,列1)=[基础基423].(行03,列1) [基础基422].(行03,列2)=[基础基423].(行03,列2) [基础基423].(行01,列1)=[基础基431].(行01,列17) [基础基423].(行02,列1)=[基础基431].(行02,列17)
“梦想从这里起航”一年级新生入学仪式活动系列材料 石家庄市十里铺小学 2018-2019学年度第一学期
“梦想从这里起航” 一年级新生入学仪式活动方案 一、活动时间：上午 二、活动地点：操场 三、参加对象：中层领导、一年级师生及部分家长 四、活动程序及分工： 负责人：郭筝 1.横幅：“梦想从这里起航”——十里铺小学一年级新生入学仪式 2.音响、话筒：×××××× 3.学生队列安排：各班老师 4.学生管理：各班老师 5.主题语口号：快乐学习健康成长；我是小学生，每天都向上。 6.现场拍照：×××
7.信息报道：××× “梦想从这里起航” 一年级新生入学仪式程序 第一项：升国旗 第二项：入班仪式，认识老师 1.一年级一班的老师自我介绍 2.一年级二班的老师自我介绍 3.任课老师自我介绍 第三项：学习文明礼貌用语 第四项：校长致辞
“梦想从这里起航” 一年级新生入学仪式主持词 金秋送爽，丹桂飘香，在这迷人的季节，×××小学迎来你们——一年级的孩子们。同学们，首先请允许我代表所有的领导和老师们对你们的入学表示最热烈的祝贺！看着你们含笑的脸庞，闪亮的眼睛，老师们的心中流淌着无尽的喜悦和祝福。告别了幼儿园的生活，你们将走进小学校园，成为一名小学生，从此掀开人生崭新的一页。 尊敬的领导、亲爱的老师，所有的家长朋友和孩子们：×××小学“梦想从这里起航”新生入学仪式现在开始！ 下面进行第一项：升国旗 （请全体学生、老师和家长立正肃静，面向国旗行注目礼。） 主持：在这个特殊的日子里，老师们张开怀抱迎接大家的到来！ 第二项：入班仪式，认识老师 1.一年级一班的老师自我介绍 2.一年级二班的老师自我介绍 （请孩子们按顺序手拿通知书上台，认识自己的老师） 主持：还有很多老师将和我们一起学习，陪伴我们快乐的成长。他们是×××、×××、×××、×××。 （请念到名字的老师上台） 3.任课老师自我介绍。
会计科目一览表 序号编号科目 一级科目二级科目三级科目 一、资产类 1 1001 现金 2 1002 银行存款 100201 人民币存款 100202 外币存款 3 1003 #内部银行存款 4 1009 其他货币资金 100901 外埠存款 100902 银行本票 100903 银行汇票 100904 信用卡 100905 信用证保证金 100906 存出投资款 5 1010 * 内部往来 6 1011 * 内部单位存款 7 1101 短期投资 110101 股票 110102 债券 110103 基金 110110 其他 8 1102 短期投资跌价准备 110201 股票投资 110202 债券投资 110203 基金投资 110204 其他投资 9 1111 应收票据 10 1121 应收股利 11 1122 应收利息
12 1131 应收账款 113101 应收工程款 113102 应收销货款 13 1132 #备用金按部门或个人设置 14 1133 其他应收款 113301 应收赔款及罚款 113302 应收出租物租金 113303 应收垫付款 113304 存出保证金 113305 预付账款转入 113310 其他 15 1141 坏账准备 114101 应收账款 114102 其他应收款 16 1151 预付账款 115101 预付供货单位款 115102 采购借款 115105 其他 17 1161 应收补贴款 18 1201 物资采购 120101 买价 120102 运杂费 120103 挑选整理费 120104 税金 120110 其他 19 1211 原材料 121101 主要材料 121102 辅助材料 121103 外购半成品 121104 其他材料 20 1221 包装物
第1部分会计科目表 顺序号编号会计科目名称会计科目适用范围 一、资产类 11001库存现金 21002银行存款 31012其他货币资金 41101交易性金融资产 51121应收票据 61122应收账款 71123预付账款 81131应收股利 91132应收利息 101221其他应收款 111231坏账准备 121401材料采购计划成本法下使用131402在途物资 141403原材料 151404材料成本差异 161405库存商品 171406发出商品 181407商品进销差价 191408委托加工物资 201412包装物及低值易耗品 211411周转材料建造承包商专用221461存货跌价准备 231462合同资产 241501待摊费用 251521其他债权投资 261522其他债权投资减值准备 271523其他权益工具投资 281524长期股权投资 291525长期股权投资减值准备 301526投资性房地产 311531长期应收款 321532未实现融资收益 331601固定资产 341602累计折旧备抵科目 351603固定资产减值准备 361604在建工程 371605工程物资
第2部分会计科目注释 一、资产类 1001库存现金企业的库存现金。企业有内部周转使用备用金的，可以单独设置“备用金”科目。期末借方余额，反映企业持有的库存现金。 1002银行存款企业存入银行或者其他金融机构的各种款项。银行汇票存款、银行本票存款、信用卡存款、信用证保证金存款、存出投资款、外埠存款等，在“其他货币资金”科目核算。期末借方余额，反映企业存在银行或者其他金融机构的各种款项。 1012其他货币资金企业的银行汇票存款、银行本票存款、信用卡存款、信用证保证金存款、存出投资款、外埠存款等其他货币资金。期末借方余额，反映企业持有的其他货币资金。 1101交易性金融资产企业为交易目的所持有的债券投资、股票投资、基金投资等交易性金融资产的公允价值。企业持有的直接指定为以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产，也在本科目核算。期末借方余额，反映企业持有的交易性金融资产的公允价值。 1121应收票据企业因销售商品、提供劳务等而收到的商业汇票，包括银行承兑汇票、商业承兑汇票。期末借方余额，反映企业持有的商业汇票的票面金额。 1122应收账款企业因销售商品、提供劳务等经营活动而应该收取的款项。因销售商品、提供劳务等而采用递延方式收取合同或者协议价款、实质上具有融资性质的，在“长期应收款”
2018会计科目及科目代码一览表（新） 序号代码一级科目名称二级科目名称备注 一、资产类 11001库存现金按货币标准名称设置 21002银行存款按银行开户行和账号设置 31012其他货币资金 4101201外埠存款5101202信用卡存款6101203存出投资款7101204银行本票存款8101205银行汇票存款9101206信用证保证金存款10101207保函保证金存款11101208备付金 121101交易性金融资产债券投资 13 110101股票投资 14 110102基金投资 15 110103权证投资 16 110104其他 17 1171内部往来 18 11701业务往来 19 11702内部银行 20 1121应收票据 21 112101银行承兑汇票 22 112102商业承兑汇票 23 1122应收账款 24 112201应收工程款 25 112202应收销货款 26 112203应收质保金 27 112204其他 28 1123预付账款 29 112301预付工程款 30 112302预付材料款 31 112303其他 32 1131应收股利 33 1132应收利息 34 1221其他应收款 35 122101单位往来 36 122102个人往来
序号代码一级科目名称二级科目名称备注 37 122103预付款转入 38 122104备用金 39 122105其他 40 1231坏账准备 41 123101应收帐款 42 123102应收票据 43 123103其他应收款 44 123104预付帐款 45 123105应收利息 46 123106长期应收款 47 123107其他 48 1401材料采购 49 140101主要材料 50 140102结构件 51 140103商品砼 52 140104机械配件 53 140105其他材料 54 1402在途物资 55 1403原材料 56 1404材料成本差异 57 1405库存商品 58 1406发出商品 59 1407商品进销差价 60 1408委托加工物资 61 1411周转材料 62 141101在库周转材料 63 141102在用周转材料 64 141103周转材料摊销 65 1421消耗性生物资产 66 1461融资租赁资产 67 1471存货跌价准备 68 147101存货跌价准备 69 147102合同预计损失准备 70 1501持有至到期投资 71 150101投资成本 72 150102利息调整 73 150103应计利息 74 1502持有至到期投资减值准备 75 1503可供出售金融资产 76 150301股票投资 77 150302债券投资 78 150303其他
阳光招生工作方案 （2018----2019）学年度 为确保我镇2018年小学招生工作顺利有序地开展，根据《中华人民共和国义务教育法》及市教育局文件精神，结合我镇实际及辖区各小学招生摸底调查，经研究，制定万宝镇中心小学2018年秋季学期小学一年级招生工作方案。 一、招生对象2018年8月31日前年满6周岁（即2012年8月31日前出生）户口属万宝镇的适龄儿童。 二、报名登记时间2018年6月30日--8月19日。 三、招生原则及要求 1.“免试就近、划片招生”的原则。 2.控制班额的原则。各校招收的新生班额严格控制在45人以内。 3.支持城镇化建设的原则。凡属我镇改造区域内的招生对象，原则上按照搬迁后的户口或住房规划住房所在片区学校入学，若户口还未迁入新居的，也可在原户口所在片区学校入学。 四、各小学招生范围和招收计划 根据各小学招生摸底调查和招收计划，万宝镇中心小学2018年计划招收小学一年级2个班，80人左右。 五、加强领导
为贯彻落实招生政策，维护好社会稳定，加强招生工作的领导管理，成立“万宝镇中心小学招生工作领导组”。 组长：王海霞 副组长：赵殿文 组员：孙宝龙宋继发单德发姚凤雨 六、招生纪律和要求 1.明确职责。校长（负责人）为该校招生、维稳工作的第一责任人，负责学校的招生工作。 2.根据《义务教育法》的规定，各学校不得以任何理由不招收本范围内学生，更不得以任何形式违规收取学生的任何费用。 3.为使本辖区的学校发展基本均衡，必须严格按照划定的招生范围进行招生，不得以任何理由招收未经审批的本招生范围以外的学生。 4.严肃纪律。凡在招生工作中，不按要求和程序进行，出现违纪违规事件，一经查实，将按有关法律法规和纪律要求予以严肃处理，确保招生工作公开、公正、公平，切实维护教育和社会和谐稳定。 万宝镇中心小学 2018年6月
常用会计科目表解释 （一）资产类（借：增加、贷减少、借方余额） 库存现金：是核算企业现金（备用金）增减变动情况和结余的科目；按币种设置明细账，由出纳员记账，且必须设置库存现金日记账。 银行存款：是核算企业银行存款账户增减变动情况和结余的科目；按不同银行账户设置明细账，由出纳员记账，且必须设置银行存款日记账。 其他货币资金：是核算银行汇票存款、银行本票存款、信用卡存款、信用证等其他货币资金的科目。 交易性金融资产：是核算企业对外进行的具有交易性（赚取差价）为目的股权、债券、基金等短期投资性科目。 应收票据：是核算企业因销售商品，提供劳务，向客户收取的商业汇票（包括商业承兑汇票、银行承兑汇票）；按照票据总类设置明细账。 应收账款：是核算因销售商品提供劳务而应收未收的款项，按债务人名称设置明细科目。 其他应收款：是核算企业除了应收票据、应收账款以外的其他应收、暂付的款项，包括：预支差旅费、支付押金和应收租金等。 坏账准备：是应收账款的备抵账户。 预付账款：是核算企业因采购货物或接受劳务以及其他原因，按合同规定预付的款项，按供货方的名称或预付费用的种类设置明细科目。 在途物资：核算企业购入材料物质，但尚未运达企业或未验收入库，按材料物资的品名、种类设置明细账。
原材料：是核算企业库存材料物资的收、发、存情况的账户，按材料物资的品名、种类设置明细账。 库存商品：是核算企业库存产成品或商品的收、发、存情况的账户，按产品或商品品种、规格设置明细账。 长期股权投资：是核算企业对外进行的股权性质的投资，期限在一年以上。 固定资产：是核算企业固定资产的增减、变化情况的账户。该账户反映的是原价，也就是原始价值。 累计折旧：是核算企业固定资产的磨损（消耗）价值（会计上称之为折旧）是固定资产的备抵账户。（固定资产－累计折旧＝固定资产净值） 在建工程：是核算企业自行建造或安装固定资产过程中的建造安装成本科目。 工程物资：是核算企业购入用于工程项目建造或大型设备按装的专项工程物资科目。 固定资产清理：是核算企业因出售、报废和毁损固定资产等原因，而发生清理费用或清理收益。 无形资产：是核算企业专利技术、土地使用权、商标权、商誉等非货币性资产。累计摊销：是无形资产的备抵账户，是核算无形资产的摊销账户
2018年小学新生入学的感想及收获新生入学感想【一】 父母是孩子的第一任启蒙老师也是最重要的老师，家庭是孩子人生的第一所学校，家长的言行是孩子无声的老师和榜样，对孩子的成长起着举足轻重的作用。家庭的环境对孩子的成长至关重要，古代“孟母三迁”的故事成为家教的典范。在孩子成长的道路上，父母的身影无处不在，学校教育和家庭教育只有保持高度一致，才能实现整体育人目标，家长一定要积极配合学校教育构建学校、家庭、社会三位一体的教学网络，家校配合共同将孩子培育成才。 身为家长，要帮助孩子做好入学前的心理准备，要用激励和欣赏的口气告诉孩子：“你长大了，已经成为一名小学生了”，要让孩子知道去小学的首要任务就是读书，要引导孩子遵守学校的规则，要讲究文明礼貌，不要乱花零用钱，同时也为孩子准备好学习文具以及学习场所，帮助孩子快速地做好幼小衔接的过渡。 孩子进入学校需要老师的关照，而一个老师面对五十个孩子确实很辛苦，因此家长得相互理解、将心比心，换位思考，尽量包容体晾老师，寻找合适的时间与老师进行沟通交流，同时引导孩子正确地面对老师的批评，培养孩子良好应对挫折的心态，家长要做老师与孩子之间的润滑剂。对于学校布置的任务一定要督促孩子及时完成，配合学校家长会、家委会、文艺活动、板报以及打印资料的要求，家长工作再忙也一定要抽出时间陪伴孩子，要抽空多陪孩子下棋，请孩子当小老师，并且多用鼓励与表扬的语气鼓励孩子勇于攻克难关，不能够因为工作忙而忽略孩子的学习教育，不能够以牺牲孩子的未来而成就自已的事业。相信辛苦陪孩子一年，孩子会陪我们幸福一生。 “十年树木，百年树人”，要把孩子培养成才真不是一件简单容易的事情，需要老师的悉心教育和家长的支持与配合。我们不是天才，但是我们可以成为天才的父母，也许我们不能做伟大的事，但是我们可以用伟大的爱去做一些小事，让我们的爱帮助孩子的成长，让我们的孩子在父母与老师的关爱下，健康快乐的成长。
2018年新生入学家长告知书 为了各位家长更好的了解学生大学生活，特意为大家拟定这告知书。下面让我们看一看2018年新生入学家长告知书里面写了什么吧。 01 教学活动重要提示 大学概况 1、大学究竟读几年？ 本科标准学制为4年，学分制实行弹性修读年限，学生在校修读年限为3～6年。学生在校最长年限（含休学，不含服役年限）不应超过学校允许学生在校最长年限，学生必须在学校允许的在校最长年限内获得规定的学分方能毕业。 2、休学的规定是什么？ 休学分为主动休学（个人原因）和被动休学（因病休学）。 休学一般以一年为期，学生休学时间记入学生在校修读年限。休学学生应办理休学手续后离校，学校保留其学籍。学生休学和保留学籍期间，不享受在校学习学生待遇。学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），必须办理保留学籍的相关手续，学校将保留其学籍至退役后
一年。学生需按时复学，休学期满超过二十二个工作日（一个月）不复学则按退学处理。 课程和成绩 1、课程考核成绩与绩点的换算关系是什么？ 成绩绩点 60 65 70 75 80 85 90 95 100 （59分及以下折合为0绩点） 学分制下对学生学业的审核是通过学分绩点来完成，下面就几个重要的点提一下： 平均学分绩点﹤者，不能授予学士学位； 平均学分绩点≥者，可恢复学士学位申请资格。 2、什么是重修、补修、刷新考试？ 重修：学生补考不及格、或者在考试过程中违纪或者作弊，需要跟着下一年级重新修读改门课程。
补修：学生因转专业或转学而未修的课程，必须按照转入专业人才培养方案进行补修，参加考核并取得相应学分。 刷新考试：是指学生对已获得学分的课程的成绩不满意，申请该课程的重新考试。 重修、补修、刷新需要交纳一定的费用。 3、怎样才能修读辅修、双专业？ 我校本科生修读辅修专业、攻读双专业，是指本科生在修读主修专业的同时，跨学科门类或专业大类修读另外一个专业的课程，并达到相应的学分要求。按照教务处的规定，在第二学期可以申请。 4、英语考试的规定 英语免修要求 参加新生入学英语能力水平测试且成绩达到前10% 新闻、网媒专业参加全国大学英语四级考试(CET-4)合格 广编、数媒、摄影专业参加全国高等学校英语应用能力A 级考试(PRETCO)合格 学生本人申请，经教务处认定的其他符合英语能力水平要求的情况。 满足以上条件之一且办理大学英语Ⅰ-Ⅲ免修手续者，必须修读大学英语IV（能力拓展课程）并获得共3 学
庄浪县实验小学学校基本情况统计表 表一:学校规模、教师队伍、校园情况表 创办时 间 学校等级及评定时间学校法人白钱珠 学校规 模年级一二三四五六其他总计班数 6 4 3 4 5 6 33 人数46 45 46 45 224 274 1550 班均 人数 46 45 46 45 45 46 47 教师队 伍总人数学历校长卫生技 术人员 职称 心理健康 教师证书 等级110 本科以 上 本科以上学历 比例（％） 专科 专科以上学历 比例（％） 中师 （高中） 达标人数达标率（％）学历职称 33 30 77 70 110 100 本科小高 c 校园总占地面积（㎡）生均占地面积（㎡）总建筑面积（㎡） 其中 生均建筑面积（不含 宿舍）（㎡） 教学和行政学生宿舍36125 23.3 12865 8800 4065 4.75
表二：教学、行政、生活用房情况表 编号名称间数使用面积 （㎡） 编号名称间数 使用面积 （㎡） 编号名称间数 使用面积 （㎡） 1 普通教室33 207 2 16 地理园（中学填） 1 210 31 教师阅览室 1 56 2 科学探究实验室（小学填） 1 56 17 生物园（中学填） 1 1930 32 学生阅览室 1 56 3 科学仪器准备室（小学填） 1 28 18 计算机室 2 112 33 展览室或校史室 1 28 4 物理实验室（中学填） 1 56 19 语音室 2 56 34 会议室 2 188 5 物理仪器室（中学填） 1 5 6 20 音乐室 1 56 35 礼堂 6 化学实验室（中学填） 1 56 21 舞蹈室 1 112 36 食堂 1 330 7 化学仪器室（中学填） 1 56 22 乐器室37 党政办公室 1 28 8 生物实验室室（中学填） 1 56 23 美术室 1 56 38 教师办公室 5 280 9 生物标本实验室 1 28 24 体育馆或室内体育室39 教务室 2 56 10 多媒体综合电教室11 672 25 体育器材室 1 28 40 政教室 1 28 11 软件制作室 1 28 26 卫生室 1 28 41 总务室 2 56 12 电教主控室27 心理辅导室 1 28 42 团（队）室 2 56 13 综合档案室 1 56 28 科技活动室 1 28 43 广播室 2 56 14 历史室（中学填） 1 28 29 劳技室（综合实践活动 室） 1 28 44 文印室 1 28 15 地理室（中学填） 1 28 30 藏书室 1 56 其它
小学一年级新生入学家长会总结 陈金富汪国珍 XX年9月13日上午，根据学校工作安排，我们一年级召开了阿栗小学新学期一年级新生入学后第一次学生家长座谈会。座谈会召开之前，我们提前两天做了面向前全体家长上公开课的准备：备课、做课件、打扫多媒体教室，检查设备设施是否正常运作等工作。为了这次家长会的成功召开，我们还精心准备了家长座谈会上要跟学生家长传达什么样的信息，要达到什么样的目的等方面的讲话内容，做到了“工作有的放矢，目的清晰明确”。 召开这次新生入学家长座谈会，我们的目的有五点：一是增进“家校”、“家师”之间的相互认识和了解，通过交流互动，通过教师家长面对面的真诚沟通，让学生家长亲身感受到教他们孩子的老师的工作态度，工作思路和工作情形，从而增加相互之间的信任和感情。二是通过想通过“公开课”表明我们班主任和科任老师对工作的自信和对孩子的责任心。让家长对学校有信心，对教师能放心。三是给家长提出关于家庭教育的具体要求：1、每天陪同孩子做作业至少四十分钟到一个小时，监督和辅导孩子认真完成当天老师布置的各科作业；2、每天监督孩子按时上床睡觉，保证睡眠时间，养成良好的作息习惯。四是强调和表明家长和教师各自对孩子的安全教育责任。由于孩子年龄小，自我防范意识不强，因此我们要求家长在每天接送自己的孩子，不能接送的各自加强安全管教；老师以班级公约的形式制定“安全十不准”并利用每周班会课时间大力宣传和强调。五是结合安全教育跟家长讲明白向家长收缴保险费的好处和目的。六是听取家长对学校、对教师的要求，并提出宝贵的意见和建议。通过两节课的互动交流，大家都觉得这次家长座谈会开得及时开得有价值。家长都明白了学校的办学理念和教师对工作的态度甚至教育教学方式方法，从而加强了家校之间的沟通，为下一步形成教育合力，营造一个健康娘好的育人环境，提高学校教育的效率打下了一个良好的基础。 最后李忠军家长还给我们学校给教师提出了获得全体家长一致同意的七点要求、说明和建议：
2018年小学一年级新生入学教育计划，快来看看吧！ 小学一年级新生入学教育计划 一、活动目标： （一）总目标：通过入学教育这一活动，培养一年级新生逐渐形成良好的学习、行为习惯，帮助孩子顺利度过入学适应期，成为一名小学生。 （二）分目标（开学第一周）： 1．重点让学生熟悉校园，初步了解学校的规章制度（如：遵守作息时间、就餐纪律、集会纪律等）。 2．了解课堂常规：知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不开小差，发言要举手。 3．入学教育规范，各学科老师、班主任及辅导员根据实际要求渗透规范。 二、活动安排： 9月1日 晨会（8：15铃声响，一年级8：10分先开始整队起来）升旗仪式和全校开学典礼。 第一、二节课：根据教育局开学工作部署，全校师生收看《开学第一课》。 第三节课： 1．迎接新同学，安排新生入座。 2．教师自我介绍，排列座位。 3．班主任、辅导员进行队列及训练（做操集会队列）（三名任课体育教师协助） 中午就餐：班主任、辅导员与学生一起就餐，告诉学生就餐时要注意的事项：就餐时要铺好餐布，就餐时要保持安静，不随便和周围的同学讲话；养成节约的好习惯，不挑食、不浪费；就餐后要擦拭干净嘴巴和小手，整理桌面，收拾餐盘。 中自习：班主任、辅导员和学生一起在教室里休息，可以让学生趴在桌上午睡片刻。 第四节课：班主任和辅导员一起带着学生熟悉班级环境及参观校园，设计路线。 （提示学生按照上一节课安排的队列走，做到轻声慢步，保证安全，同学间文明礼让）
路线：教室饮水机：告诉学生饮水机的正确使用方法，下课排队取水，不拥挤。→→认识厕所的位置，认清男、女标志，上厕所时慢走，用厕后及时冲洗，节约用水，不玩水。教师告知学生下课要记得及时上厕所→→认识三门学科任课老师的办公室及座位（有事找老师，报告允许方可进）→→舜湖广场：告诉学生这里是我们做操集会的地方，在广场上要听国歌原地立，向国旗敬个礼。→→足球场：告诉学生要爱护草坪，不能随意践踏。→→篮球场：看器械、花草等，告诉学生安全游戏很重要，爱护花草和器械，不随意乱扔垃圾。→→学校大门口的环境：告诉学生父母在哪里接你们放学，如果父母没来，你们该在哪里等候？（强调等候纪律）→→回教室前的走廊：在走廊里，要右侧一列，轻声慢步；走廊上和上下楼梯不拥挤有秩序。→→明确学生课间活动的范围→→回教室：告诉学生在教室里不准随便乱扔垃圾，要放在垃圾桶里，值日生要勤倒垃圾。 *教师带领学生参观认识的时候，应渗透安全教育，让学生知道哪里玩耍是危险的，要避免危险发生在我们身边。 第五节课：班主任、辅导员分发新书，指导学生认识书本，知道要爱惜书本，布置回家要给新书穿件漂亮的新衣服。 （放学教育及训练）班主任指导学生放学时要先整理好课桌上及桌肚内的东西，第六节课： 不留纸屑在桌肚里，捡起周围的垃圾扔进垃圾桶，将凳子推入桌内。 放学：排队静、齐、快。班主任在队列前，辅导员在后，一路上要及时纠正学生的行为：走路时看着前面同学，不要掉队，不要东张西望，不要讲话。再次强调安全（告诉学生父母在哪里接你们放学，如果父母没来，你们该在哪里等候？） 布置回作：包封面；准备好第二天的自我介绍，可以说说——你叫什么名字？你喜欢你的名字吗？你的家住在哪儿？你家周围都有些什么呀？你的爸爸妈妈是做什么工作的？你喜欢他们吗？为什么？你平时最喜欢干什么啊？你认为自己的本领是什么呢？ （第一天值日生要求班主任、辅导员一起做） 9月2日 晨会：从9月2日起“特色晨会”是“认识我的小伙伴”，学生进行自我介绍，彼此互相认识，逐渐让学生熟悉、了解自己的小伙伴，以此建立集体的概念和伙伴的意识。 上午三节课语文、数学、英语三门学科教师协调好课的顺序，进行常规教育和文明教育，让学生形成养成良好的学习、生活习惯的重要性。 以下内容仅供参考，老师应结合学科中的具体要求确定上课内容，告诉学生上课前要做些什么？强调一下学习用品的准备：2H铅笔10枝；绘图橡皮，不要买花俏的；软垫板等；上课时要怎么做；回家后要如何复习、作业等等。培养学生在开学第一周就要养成良好的学习、生活习惯。
2018职工薪酬支出及纳税调整明细表详解 1、工资薪金支出 税收金额以账载金额和实际发生额孰小值为限。 2、职工福利费 税收金额以工资税收金额*14%和（账载金额和实际发生额的孰小值）的孰小值为限； 3、职工教育经费 税收金额以工资税收金额*8%和（账载金额和实际发生额的孰小值）的孰小值为限；但是可以结转下年扣除； 4、工会经费 税收金额以工资税收金额*2%和（账载金额和实际发生额的孰小值）的孰小值为限； 5、各类基本社会保障性缴款 填报基本社会保障性缴款企业缴纳部分的金额，包括基本医疗保险费、基本养老保险费、失业保险费、工伤保险费和生育保险费；账载金额是会计账簿中计提入费用的金额，税收金额填报纳税人按照税收规定允许税前扣除的金额。 纳税调整金额=账载金额-税收金额
【例题】某企业2018年发生如下工资业务： 1、2018年计提工资1100万元，其中包括计提年终奖200万元，实际发放工资900万元，2019年1月发放年终奖100万元，还有100万元在2019年6月才发放。2017年3月还发放了2017年的年终奖300万元。 2、实际发生福利费150万元，其中20万元没有取得合法有效凭证。 3、计提职工教育经费57.5万元，实际支出12.5万元用于软件开发人员培训，其他教育经费支出40万元，剩余5万元教育经费未使用，2017年结转教育经费15万元。 4、工会经费支出22万元，取得了专用收据。 【解析】 1、工资 工资薪金账载金额，反映“应付职工薪酬-工资”科目的本年贷方发生额，即计提进入工资费用中的金额，为1100万元。 工资薪金实际发生额，反映“应付职工薪酬-工资”科目的本年借方发生额（并非实发工资），但是不包括支付2017年年终奖300万元，包括支付的2019年100万元的年终奖。所以实际发生额=本年借方发生额-300+100=1200-300+100=1000。而在6月支付的2018年年终奖，因为已经超过了汇算清缴期限，所以不能再计入2018年的实际发生额中。 所以纳税调整金额为1100-1000=100万元。 2、职工福利费 账载金额为150万元，实际发生额为130万元，税收金额为（工资实际发生额1000*14%，账载金额150，实际发生额130的三者孰小值）130万元。纳税调整金额为150-130=20万元。 3、职工教育经费 （1）按税收规定比例扣除的职工教育经费 账载金额为45（职工培训费12.5可以全额扣除），实际发生额为40，以前年度结转扣除额为15，税收金额为（1000*8%=80，40+15=55）的孰小值55万元。纳税调整金额=45-55=-10万元。累计结转以后年度扣除额=0 （2）按税收规定全额扣除的职工培训经费 账载金额为12.5，实际发生额为12.5，纳税调整金额=0 4、工会经费 工会经费账载金额22万元，实际发生金额22万元，税收金额为（1000*2%=20，22）的孰小值20，纳税调整金额=22-20=2万元。
小企业会计准则科目表及其解释 新会计准则体系基本实现了与国际财务报告准则的趋同。2005年。财政部先后发布了6批共22项会计准则的征求意见稿，此外，对现行的1997年至2001年期间颁布的16项具体会计准则，也进行了全面的梳理、调整和修订，最终在2006年初构建起一套企业会计准则的完善体系。 下面是2016新会计准则常用会计科目表注释，希望能帮助到大家对会计准则的了解! 期初：(期初)资产=(期初)负债+(期初)所有者权益 期内：资产(变动)+费用(发生)=负债(变动)+所有者权益(变动)+收入(取得) 期末：(期末)资产=(期末)负债+(期末)所有者权益 资产类 1001 库存现金企业的库存现金。企业有内部周转使用备用金的，可以单独设置“备用金”科目。期末借方余额，反映企业持有的库存现金。 1002 银行存款企业存入银行或者其他金融机构的各种款项。银行汇票存款、银行本票存款、信用卡存款、信用证保证金存款、存出投资款、外埠存款等，在“其他货币资金”科目核算。期末借方余额，反映企业存在银行或者其他金融机构的各种款项。 1012 其他货币资金企业的银行汇票存款、银行本票存款、信用卡存款、信用证保证金存款、存出投资款、外埠存款等其他货币资金。期
末借方余额，反映企业持有的其他货币资金。 1101 交易性金融资产企业为交易目的所持有的债券投资、股票投资、基金投资等交易性金融资产的公允价值。企业持有的直接指定为以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产，也在本科目核算。期末借方余额，反映企业持有的交易性金融资产的公允价值。 1121 应收票据企业因销售商品、提供劳务等而收到的商业汇票，包括银行承兑汇票、商业承兑汇票。期末借方余额，反映企业持有的商业汇票的票面金额。 1122 应收账款企业因销售商品、提供劳务等经营活动而应该收取的款项。因销售商品、提供劳务等而采用递延方式收取合同或者协议价款、实质上具有融资性质的，在“长期应收款”科目核算。期末借方余额，反映企业尚未收回的应收账款;期末贷方余额，放映企业预收 的账款。 1123 预付账款企业按照合同规定预付的款项。预付款项情况不多的，也可以不设置本科目，将预付的款项直接计入“应付账款”科目。企业进行在建工程而预付的工程价款，也在本科目核算。期末借方余额，反映企业预付的款项;期末贷方余额，反映企业尚未补付的款项。1131 应收股利企业应该收取的现金股利或者其他单位分配的利润。期末借方余额，反映企业尚未收回的现金股利或者利润。 1132 应收利息企业的交易性金融资产、持有至到期投资、可供出售金融资产等等应该收取的利息。企业购入的一次还本付息的持有至到期投资在持有期间所取得的利息，在“持有至到期投资”科目核算。
2018年一年级新生入学申请书范文【四篇】 一年级新生入学申请【一】 尊敬的XX小学校长、老师： 您好！我们是XX的家长，首先请允许我们就XX小朋友的基本情况介绍如下。 XX，男，出生于200X年X月X日，籍贯X省X县，现家庭住址为XX市XX 区XX路XX小区X号楼X单元XXX室。自两岁半以来，他一直就读于XX市XX 幼儿园，于去年升入该幼儿园学前班学习。在幼儿园里近X年的生活和学习中，通过幼儿园和家长之间良好的教育互动，XX的生活独立性逐步得到发展，基本树立了正确的是非观、道德感和美感。不仅如此，在学习中他也表现出强烈的求知欲，对各种新鲜事物都能产生浓厚的兴趣，学习注意力集中，也因此培养了广泛的爱好，比如绘画、钢琴等。更为重要的是，在集体生活中，他养成了温和的性格和良好的自制力，能够和其他小朋友友好相处，乐意把自己的欢乐与别人分享。 作为家长，我们致力于长期在XX市工作和发展。考虑到XX已成长为适龄儿童，我们有责任为他提供接受义务教育的权利。同时，贵校以教学质量享誉XX市，能够让XX到贵校学习也一直是我们梦寐以求的愿望，所以我们为XX申请入贵校就读，请您审核。 申请人：XXX201X.X.XX 联系电话：13XXXXXXXXX
一年级新生入学申请【二】 尊敬的xxxxxx小学： 我女儿xxxx，x，x族，x岁，xxxx生，身份证号：xxxxxxx。毕业于xxxxxxx幼儿园，擅长xxxxxx等。现户口在xxxxxxx，户口所在地为：xxxxxxxx，现居住于xxxxxxxxx。父亲xxxxx，xxxx学历，从事xxxx。身份证号：xxxxxx，联系电话：xxxxxxx;母亲xxxxx，xxxxx学历，从事xxxxx，身份证号：xxxxxx，联系电话：xxxxxx。 贵校严格、科学、规范的管理和过硬的教学质量赢得了社会的广泛认可，孩子已经到了入学的年龄，特向贵校提出申请，希望我女儿到贵校的xxxxx校区上小学，特此申请，望批准为感! 此致 申请人：(父亲) (母亲) xxxxx年x月x日 一年级新生入学申请【三】 尊敬的学校领导：
2018年小学新生入学政策全解读 2018年幼升小最新政策 1、小学新生户籍问题 由于幼升小实行学区划分入学，所以根据学籍管理有关规定，学生报名时应持有全家正式常住户口，学生户口随父母（法定监护人）在同一户籍，户籍与实际常住地的产权证相一致。所谓“全家”指学生和父母户口同簿，缺一不可。“产权证”是指房屋所有权证，持有者是学生父母亲，需占产权全部份额，而不是共有权证，“实际常住”是指非空挂，确实居住在户口及产权证所在处。 2、小学新生学区问题 对于家长有多处住房，根据有关规定，凡有两套以上住房的家长，父母应以一处（有产权证的）作为相对固定居住地，3人户口在一起，且实际居住在有产权证的那套住房里，报名时，凭该居住地的产权证及户口本到所在施教区的小学报名。 孩子的户口随父母中的一方在施教区，另一方户口在外区的，属以下情况之一的，可以按正常入学办理：孩子的户口随父母一方在施教区，父母中的另一方是指不在西安地区工作的现役军人（含武警）、在外地工作、务农或出国定居；父母离异，孩子户口随法定监护人所具有的产权证，且实际常住在其施教区。 对于不想让孩子在本学区上学的家长，按照规定，凡是因故要到施教区以外的学校借读的学生，也应先在学生父母亲的产权证及户口所在地的小学施教区办理正常报名手续，取得学籍后，才能办理借读手续。到借读学校借读填表时一定要注明借读年限。 学生家庭住房变更，未办理转学，仍在原学校就读的按借读处理；如住房变更后，想在新的住房所属的施教区小学就读，其父母（法定监护人）应持产权证及户口本（与产权证一致）到所在住房所属的学校联系转学，经学校验证同意后，再办理有关手续。如所需转入的学校班级人数确已满额，学校先登记，再报区县教育行政部门协调处理，安排到相对就近且有学额的学校就读。 3、小学新生报道问题 《义务教育法》规定，小学入学年龄为6周岁（8月31日前出生）。值得注意的是，这个年龄差几天都不可以，以孩子户口本本上登记的为准，学校不
2018年新生入学告家长书 尊敬的家长： 您好！首先祝贺您的孩子成为高村一小的学生！我们将开启快乐的小学生活,一起见证孩子的健康成长。 根据荥阳市教体局的有关规定，现将我校2018年小学新生入学工作的有关事宜告知如下： 一、入学规定 （一）新生入学年龄 年满六岁(2012年8月31日前出生）的儿童。 （二）报到时间 8月25日8:00—17:00。 （三）报到须知 1.根据分班名单到相应班级报到。 2.报到时，请带齐以下相关证件为孩子办理报名手续。 户口簿原件及复印件1份（复印件包括户主页、父母页及学生页）；接种证复印件和接种完结证明。 3. 凭报到条将孩子行李放入指定寝室。 （四）入学准备 孩子们在幼儿园以游戏为主要活动，入学后就要以学习为主要内容。对于孩子来说，是一次严峻的考验。因为新的环境、新的生活、新的老师和伙伴都需要他熟悉、适应。孩子能否顺利地度过这个重要转折时期，在很大程度上取决于入学前的准备。入学前家长应做好哪些准备呢？ 1.物质上的准备。 ①学习用具：书包、文具盒、六棱形的HB铅笔（6--8支）、铅笔机、尺子、橡皮、油画棒、拼音本、书写本、中字本、算草本（各2本）。小刀不要让孩子带到学校去，，铅笔以HB为宜，不要使用自动铅笔。
家长要向孩子介绍各种学习用具的用途和正确的使用方法，特别是橡皮的用法，不能过于依赖橡皮擦作用，应该要想好了再写，尽量摆脱对橡皮的依赖。教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避免将本子擦破，而且必须将痕迹擦干净。 ②生活用品：褥子（1.9米х0.8米）、枕头、夏凉被、脸盆、香皂、毛巾、牙具、水杯、宝宝霜、擦课桌小毛巾、卫生纸等。 （二）生活技能准备。 入学前，家长应该让孩子知道父母的姓名、工作单位、家庭住址、电话号码等等；还可以教孩子学会写自己的名字，这对他们的入学是有帮助的。 父母要教会孩子一些入学必需的生活技能，如穿脱衣服，系鞋带，自理大小便，整理书包，遇到困难会寻求帮助等。特别是让孩子知道课间要先小便，做好课前准备再玩。
职工薪酬支出及纳税调整明细表详解 1、工资薪金支出 税收金额以账载金额和实际发生额孰小值为限。 2、职工福利费 税收金额以工资税收金额*14%和（账载金额和实际发生额的孰小值）的孰小值为限； 3、职工教育经费 税收金额以工资税收金额*8%和（账载金额和实际发生额的孰小值）的孰小值为限；但是可以结转下年扣除； 4、工会经费 税收金额以工资税收金额*2%和（账载金额和实际发生额的孰小值）的孰小值为限； 5、各类基本社会保障性缴款 填报基本社会保障性缴款企业缴纳部分的金额，包括基本医疗保险费、基本养老保险费、失业保险费、工伤保险费和生育保险费；账载金额是会计账簿中计提入费用的金额，税收金额填报纳税人按照税收规定允许税前扣除的金额。
纳税调整金额=账载金额-税收金额 【例题】某企业2018年发生如下工资业务： 1、2018年计提工资1100万元，其中包括计提年终奖200万元，实际发放工资900万元，2019年1月发放年终奖100万元，还有100万元在2019年6月才发放。2017年3月还发放了2017年的年终奖300万元。 2、实际发生福利费150万元，其中20万元没有取得合法有效凭证。 3、计提职工教育经费57.5万元，实际支出12.5万元用于软件开发人员培训，其他教育经费支出40万元，剩余5万元教育经费未使用，2017年结转教育经费15万元。 4、工会经费支出22万元，取得了专用收据。 【解析】 1、工资 工资薪金账载金额，反映“应付职工薪酬-工资”科目的本年贷方发生额，即计提进入工资费用中的金额，为1100万元。 工资薪金实际发生额，反映“应付职工薪酬-工资”科目的本年借方发生额（并非实发工资），但是不包括支付2017年年终奖300万元，包括支付的2019年100万元的年终奖。所以实际发生额=本年借方发生额-300+100=1200-300+100=1000。而在6月支付的2018年年终奖，因为已经超过了汇算清缴期限，所以不能再计入2018年的实际发生额中。 所以纳税调整金额为1100-1000=100万元。 2、职工福利费 账载金额为150万元，实际发生额为130万元，税收金额为（工资实际发生额1000*14%，账载金额150，实际发生额130的三者孰小值）130万元。纳税调整金额为150-130=20万元。 3、职工教育经费 （1）按税收规定比例扣除的职工教育经费 账载金额为45（职工培训费12.5可以全额扣除），实际发生额为40，以前
2018年秋季小学招生入学工作实施方案 为切实做好xx主城区小学招生入学工作，根据省市有关文 件精神，结合我区实际，特制订本方案。 一、招生对象 xx主城区小学一年级招生入学对象为具有xx主城区户籍及住房（和法定监护人共同具有）的儿童，或者符合条件的进城务工人员随迁子女；且必须是2019年8月31日以前（含8月31日）出生的儿童。 二、工作原则 (一)坚持免试就近入学原则。凡年满6周岁的适龄儿童应当免试就近入学，公办小学审查合格者直接报名，民办小学自行招生， 但不得组织任何形式的考试。 (二)坚持“三统一”入学原则。2018年主城区公办、民办小学 入学工作按公办小学、民办小学分类统一要求、统一时间、统一 程序。 (三)坚持按序入学原则 1.民办学校（商丹高新学校、xx秦韵小学、xx富兴学校、xx阳光学校）：符合报名条件的适龄儿童按时到有就读意向的小学报 名，录满为止。 2.公办学校（商洛市小学、区第一小学、区第二小学、区第三小学、城关街道办事处各小学）：一是适龄儿童及其法定监护人户 籍与实际居住地一致的优先就近入学。二是户籍与居住地不一致
的适龄儿童入学，在学位许可的前提下有序安排入学。三是镇办户籍的适龄儿童原则上在镇办学校就近入学。 (四)坚持尊重历史的原则。因城区改造、棚户区改造等形成户籍与实际居住地、住房产权不一致，家长申请公办小学学位时由学校查实统筹安排。 三、工作程序 2018年秋季xx主城区小学招生工作分三个阶段进行： 第一阶段，政策宣传（8月6日——8月10日）。区教育××局在区政府网站公布《2018年秋季xx主城区小学招生入学工作实施方案》；主城区各小学负责在学校内外醒目位置张贴本校学区 范围、报名所需证件、报名时间、地点，确保政策宣传到位，争 取社会各界理解和支持。 第二阶段，组织招生 （一）民办小学 1.报名审查（8月11日——8月14日）四所民办小学招生坚持计划管理，不得组织考试。招生录取后直接缴费，招满为止。招 生工作各校自行组织，责任自负，招生过程接受区教体局及社会各界监督。 2.所需证件 法定监护人及适龄儿童全家户口簿原件及复印件； ②法定监护人身份证原件及复印件； ③适龄儿童医学出生证明原件及复印件；