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2017年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲
科目代码：281 科目名称：俄语
一、考试要求
主要考查学生对俄语语音发音特点与规律、俄语基本语调的掌握；对俄语词汇、短语、基本句型以及各类语法规则的理解与掌握；对俄语语言具体语境运用以及俄罗斯语言文化国情知识的理解与掌握；熟练运用俄语进行阅读和翻译的跨文化沟通能力与实践俄语运用能力。
二、考试内容
1．俄语语音部分
俄语元音、清浊辅音以及音素和音素组合，重音和单词的节律，基本读音规则和特殊拼读规则，俄语最常用的几种基本调型。
2．基础语法部分
俄语的基础词汇与复杂动词，固定短语与习惯用语，基础语法知识，重点句型结构，各类情景口语表达。
3．阅读理解部分
各类题材的阅读理解类文章，涉及俄罗斯的政治、经济、军事、文化、科技等领域，题型为选择题或回答问题式。
4．实践应用部分
俄译汉，汉译俄，俄语应用文写作，其它题材的翻译与写作。
三、考试形式
考试形式为闭卷、笔试，考试时间为3小时，满分100分。
题型包括：选择题、填空题、简答题、阅读理解、翻译题、写作题等。
四、参考书目
1．《俄语入门》（上下册）．周鼎 徐振新编.外语教学与研究出版社，2012。第一版
2.《走遍俄罗斯》.B．E．安东诺娃编著、张海燕编译.外语教学与研究出版社，2008。第一版
俄语基础语法汇总 1、形容词软硬变化： 硬变化词尾：-ый (ой )-ая-ое-ые软变化词尾：-ий–яя-ее-ие 词尾以гкх 结尾的词属硬变化，但гкх后不写ы写и 词尾以жшчщ结尾的形容词多数属于软变化，但重音在词尾属硬变化。如： Большой (большаябольшоебольшие)хороший (хорошаяхорошеехорошие) 注：жшчщ后不写–я 写-а 2、名词变复数: 阳性：硬辅音----加ы，й和ь---变и ；阴性：а---变и、я 和ь－变и 中性：о---变а、е---变я 3、名词单二格：阳性：硬辅音---加а-й –ь变я ；中性：-о---变а-е----- 变я 阴性：-а----变ы-я----变и-ь---变и 4、形容词、顺序数词、物主代词、指示代词单数第二格 （1）形容词：阳性、中性---ого (硬变化) ---его（软变化）；阴性---ой (硬变化) ---ей （软变化）（2）顺序数词单数第二格词尾同硬变化形容词，但третий 同软变化形容词。 （3）物主代词与单数第二格阳性、中性名词连用词尾为---его与阴性名词连用词尾为----ей (4) 指示代词этот单数第二格阳性、中性为этого 阴性为этой 5、名词复数第二格 （1）不定量数词многомалоскольконесколько后一般要用名词复数第二格；以硬辅音（除жш 外）结尾的阳性名词复数第二格词尾为–ов 以—й 结尾的阳性名词为–ев ；以—ц结尾的阳性名词，复数第二格词尾重音位—ов ，不带重音为—ев ，例如：отец --- отцов Месяц –месяев 2）5----20，25---30，35----40........ 后面的名词要用复数二格；以жшцщ 结尾的阳性名词，以及以—ь结尾的阳性及阴性名词，复数二格词尾为---ей （3）以–а--я--о---ия---ие 结尾的名词复数第二格无词尾或称秃尾 6、形容词、物主代词、指示代词复数第二格 （1）形容词复数二格词尾为----ых (硬变化) –их(软变化) ，词尾前以гкхжш 结尾的硬变化形容词，因гкхжш后不写—ы所以也写—их （2）物主代词复数第二格词尾为---их （3）指示代词为этих 7、名词单三格：阳性：硬辅音----加у-й-ь-----变ю；中性：-о---变у-е----变ю 阴性：-а –я-----变е-ь----变и--ия----变ии 8、形容词、物主代词、指示代词单数第三格 （1）形容词：阳性、中性---ому(硬变化) –ему(软变化) ；阴性：---ой(硬变化) ---ей(软变化) （2）物主代词：同软变化形容词 （3）指示代词同硬变化形容词 9、名词、形容词、物主代词、指示代词复数第三格 （1）名词：以硬辅音及—а---о 结尾的名词复数第三格词尾为---ам 。以-й-ь-я-е 结尾的名词复数第三格词尾为---ям （2）形容词：---ым(硬变化) –им(软变化)；词尾前以гкхжш结尾的硬变化形容词因гкхжш后不写—ы ，其复数第三格也为—им （3）物主代词：同软变化形容词 （4）指示代词：为этим
2011年重庆高考语文试题 一、（本大题共4小趣．每小题3分，共12分） 1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是 A．包扎(zā)殷红(yān)损兵折将(zhé)还看今朝(hái) B．劲敌(jìng)答理(dá)转弯抹角(mò)悄无声息(qiǎo) C．阡陌(mò)膝盖(qī)舐犊情深(shì)刚愎自用(bì) D．镌刻(juān)恪守(kè)迄今为止(qì)煽风点火(shàn) 2.下列各组词语中，有错别字的一组是 A．嗔怪博弈清澈见底鞭辟入里 B．夜宵边陲涣然冰释稳操胜券 C．遒劲晋升搬师回朝返璞归真 D．诀窍蓬松不谋而合崭露头角 3.下列语句中，加点词语使用不恰当的一项是 A．去凤凰，是在一个细雨绵绵的日子，凤凰的美便弥漫在这烟雨中，湘西的千年文化也在这烟雨迷蒙中荡漾开来。 B．网络热词不仅以独特的方式即时反映了社会现实生活，而且还表现了人们思想观念的变化。 C．当今社会，人们获取信息的渠道多种多样，数字阅读、网络阅读方兴未艾，图书馆的传统职能正逐渐发生变化。 D. 他上学那会儿就是瘦死的骆驼比马大的那种人。按照规定，他可以申请贫困生助学贷款，但他却硬撑着不肯申请。
4.下列各项中，标点符号使用符合规范的一项是 C．我们班有个“班妈妈”，说话霸道而幽默。“班妈妈”这个外号是她自封的，理由实在让人无语：“我的地盘我作主，你们以后就是我的孩子了。” D.不用说别的．就是光听听这些课程的名称——《公正》《幸福》《聆听音乐》——你就有昕下去的冲动。 二、(本大题共3小题．每小题3分，共9分) 阅读下文。完成第5～7题。 在前不久举行的世界报业和出版业展览会上，德国一份堪称“革命性”的个性化报纸———“niiu”吸引了大家的眼球。这份报纸的内容可以在网上根据读者的个性化要求量身定做，并以最符合读者阅读习惯的纸张形式印刷出来，还能像传统报纸一样投递到户。 一切很简单：订户只需在第一天下午两点钟前登录“niiu”的网站，从其合作伙伴(包括德国国内外部分报纸和网站)中选择感兴趣的内容，提交后系统将自动排版．由专门的金司负责处理印刷，连夜生成一份独一无二的l6页彩版日报。这无疑就像素来只供应固定套餐的食堂开始提供幕式丰富的自助餐一样令人兴奋。翌日8时许，订户就可以一边翻阅自己“主编”的报纸．一边享用早餐了。 仅仅30天，“niiu”就吸引了超过1000人上网订阅,远超预期。“niiu”作为一个垮越两种媒介形态的互动产物，既可被视为纸质媒体转型的有益尝试，也可被视为网络媒体的大胆试水。“niiu”的成功说明．网络媒体和纸质媒体之间可以超越竞争与对抗，做到互补共赢。 “niiu”的模式有两个主要特点。第一，充分利用了纸质媒体的优势，并
基础俄语测试题（1~9课） 学号：姓名：考试日期：得分：一、默写俄语字母表（大小写）。(10%) 二、选出下列词中同一元音不同发音的一项。(10%) 1.А. соснаБ. тамВ. средаГ. часы 2.А. веснаБ. ужеВ. центрГ. Концерт 3.А. мостБ. поварВ. отецГ. яйцо 4.А. языкБ. яблоко В. мясо Г. моя 5.А. книга Б. адрес В. груша Г. группа 三、指出下列名词的性及数。(15%) 1.молоко 2.тетрадь 3. дядя 4. поле 5.письма 6.чай 7.деревня 8.овощи 9.кофе10.учитель 11.дома 12.книги13.такси15.имя14.общежитие 四、选词填空。(20%) 1. —Что это? —Это _______. (футбол, собака) 2. —Кто это? —Это ________. (ученик, учебник) 3. Фома идет ____________ . (школа, в школу) 4. Сейчас Антон _________. (дома, дом) 5. Мой брат учится ________.(в Пекин, в Пекине) 6. Папа и мама едут _________. (дома, домой) 7. Он читает __________. (газету, газета) 8. Это _________ручка. (мой,моя, моё, мои) 9. Это__________студенты. (наш, наша, наше, наши) 10. Здесь ________ дома, магазины и музеи. (большой, большие) 五、将下列动词变位. (15%) идти ехать жить учиться говорить
俄语基础知识大汇总 (1)俄语 ABC занятие 1 Приветствие ， благодарность ，прощание （问候，感谢，告别）（上） 无论是在我国，还是在其他任何一个国家，见面时的问候总是最普通却又是最需要的一种礼节，而对别人的帮助提出感谢及告别时说声“再见”也是人们生活中必不可少的用语。在第一讲中我们就谈谈俄语中人们见面时、感谢时及告别时的简单用语，这也是我们从走出国门的第一步起就应该掌握的日常用语。 Ⅰ、问候用语： Здравствуйте ！您好！ Доброеутро ！早晨好 ! Добрыйдень ！白天好（日安）！ Добрыйвечер ！晚上好！ Ⅱ 、感谢用语： Спасипо ！谢谢！ Большоеспасипо ！多谢！ Ⅲ、告别用语： Досвидания ！再见！ Пока ！再见！ Ⅳ、记住下列字母： 辅音字母：ЗзДдРрВв 元音字母：АаУу Хорошееначало——половинауспеха . 良好开端，成功一半。 занятие 2 Приветствие ， благодарность ，прощание （问候，感谢，告别）（下） 俄语中的见面问候语，感谢别人的用语，礼貌用语及告别时常用的说法还有什么呢？下面我们一起来研究一下。 Ⅰ、问候用语： Привет ！你好！
Ⅱ、感谢用语： Спасибозапомощь .谢谢您的帮助。 Спасибозавнимание . 谢谢您的关照。 Благодар ювас . 谢谢您。 Нестоит . 不客气，不值一谢。 Незачто . 不客气。没什么。 Пожалуйста . 不客气。没什么。 Ⅲ、告别用语： Всегохорошего ！再见！（祝一切顺利！） Всегодоброго ！再见！（祝一切顺利！） Всегонаилучшего ！再见！（祝万事如意！） Счастливогопути ！一路平安！ Доброгопути ！一路平安！ Приятногопутешествия！祝旅途愉快！ Ⅳ、记住下列字母： 辅音字母：БбПпСсТт 元音字母：ОоЕе занятие 3 Встреча ，знакомство （迎接、结识）（上） 到了异国他乡，我们首先就会受到朋友、熟人或是合作伙伴的迎接，也要和其他人相识、相知。下面就谈谈迎接、结识用语。 Ⅰ、迎接用语： Добропожаловать ！热烈欢迎！ Добропожаловатькнам ！ 热烈欢迎到我们这儿来！ Радвасвидетьунас！ 在这里见到您我们很高兴！ Ⅱ、结识用语： Давайтепознакомимся ：менязовут ….请认识一下吧，我叫……。 Позвольтепредставиться ，меня зовут …. 请允许我自我介绍，我叫……。 Ктовытакой ？您是哪位？ Каквашафамилияиимя ？您尊姓大 名？Приятносвами познакомиться . 我很高兴能与您相识。 Прошулюбитьижаловать . 请多关照。 Ⅲ、记住下列字母： 辅音字母：ХхЛлНнМм 元音字母：ИиЯя
俄语零起点基础讲义 俄语有 33个字母， 2个无音字，表 42个音。 主要内容：1.元音AayyOoBm 2.清辅音和浊辅音 3.辅音MMnnE6HHT T卫g 4.听读练习，单词。 1.元音： 1.1 A a:发元音［a ］时，口张大（比发其他元音的口腔开度大）, 舌自然平放。 Ma ' Ma 妈妈；卫o ' Ma 在家里；Ma ' Ma go ' Ma 妈妈在家。 1.2y y:发元音［y ］时，双唇圆撮，向前伸出成圆筒状，舌后部高台。 Kyga '到哪儿去；Kyga ' ugeT Ma ' Ma?妈妈去哪儿？HgeT （她）走，去。 与汉语《u》（乌）发音上有一定的差别。 1.3O o:发元音［o ］时，双唇始终成圆形，口腔开度比发［y ］时稍大。 O H他；O H go ' Ma 他在家里。OHa '她；OHa ' go ' Ma 她在家里。
应注意，不要发成汉语的《ou》（欧）的音 1.4 B B：发兀音［B］时，舌中部抬起，舌尖抵下齿背，唇角向两 边稍咧，双唇不能用力 B' TO这是；B ' TO Ma ' Ma 这是妈妈；B TO go ' M这是房子。 2.清辅音和浊辅音俄语辅音分为清辅音和浊辅音。发辅音时声带不震动所发出的音叫清辅音，声带 振动所发出的音叫浊辅音。 3.辅音： 3.1M M：［M ］是浊辅音。发声时，双唇紧闭，气流通过鼻腔和口 腔而成音。 Ma - aM My - yM MO - OM Man 五月；M O刀OKO '牛奶；TaM 在那里；Ma ' Ma T aM妈妈在那；OHa ' TaM她在那。 3.2H H:［H］是浊辅音。发音时，舌前部贴上齿背和齿龈，形成阻塞，气流通过鼻腔和口腔而成音。 Ha- aH Hy- yH Ho- oH Ha 在…上面；Ha OKHO ' 在窗台上。A' HHa 女子名（安娜）；A ' HHa TaM安娜在那里。HeT 不。 3.3n n - E 6: ［n - 6 ］是相对应的清浊辅音，发音部位相同。发 音时，双唇紧闭，气流冲开双唇阻塞而成音。 ［n］时，声带不振动，发［6］时，声带振动。 na - 6 a ny - 6y no - 6o
2015高考俄语模拟试题参考答案及评分参考 第一部分听力 1---5 BCBCA 6---10 BCABC 11---15 ABBAA 16----20 CBBCA 第二部分阅读理解 21---25 ABDCB 26---30 CBDCA 31---35 BCDAD 第三部分俄语知识运用 第一节单项填空 36---40 BDCAD 41---45 BDAAD 46---50 BADCB 51---55 DCBAC 第二节构形填空 56. может57. свою жизнь58. часами59. взрослых60. другому61. одной62. работе63. сожалению64. дают65. проще 评分说明： ⑴拼写错误、大小写错误，每2个扣0.5分，不满2个错误不扣分。 ⑵出参考答案外，如另有其它答案，只要正确，同样给分。 第四部分写作 1、评分方法 首先根据考生所写的短文的内容和语言水平初步确定其所属档次，然后按照该档次的标准并结合评分说明确定或调整档次，最后给分。 2、档次标准： 第五档（25---30分）：写出“写作要点”的全部内容，语言准确流畅，表达形式丰富。 第四档（19---24分）：写出“写作要点”的全部内容，意思基本连贯，表达比较准确。 第三档（13---18分）：写出“写作要点”的大部分内容，意思尚连贯，表达基本清楚。 第二档（7---12分）：写出“写作要点”的小部分内容，意思连贯性差，表达不够清楚。 第一档（0---6分）：写出“写作要点”的很少内容，意思不连贯，表达不清楚。
3、评分说明： ⑴影响交际的每个用词错误、语法错误扣1分；不影响交际的每个用词错误、语法错误扣0.5分。 ⑵格式、拼写、大小写、标点符号等错误酌情扣分，该项扣分总和一般不超过2分。 ⑶短文词数不符合要求的，可酌情扣分 4、写作要点: 1、得到“一支有魔力的笔” 2、用这支笔书写自己的愿望 3、愿望一：物理考试得五分 4、愿望二：得到一台自行车 5、愿望的实现以及爱的感悟 5. 参考样文： Волшебный карандаш Однаждыв двери нашего классавдруг я увидел необычный карандаш. Я поднял его и сразу понравился. На уроке русского языка я имнаписал мои два желания. Во первых, желаю получитьпят?ркупо физике, физикуя плохо знал, а наш староста неделю занимался со мной. Во вторых, вдень рожденияя хочу получить велосипед в подарок. После школы я приш?л домой, а новый велосипед стоит в комнате. Мне подарили родители! На другой деньребятапоздравили меня с пят?ркой. Я вспомнил необычный карандаш. Какой волшебный карандаш! Мои желания исполнились! Конечно, желанияисполнились благодаря тому, что меня любят родители и староста нашего класса.
俄语发音教程：俄文的33个字母(1) 俄语中一共有33个字母，和英语一样有大小写之分，有印刷体和书写体之别。现分别介绍，有兴趣的朋友可以跟着学学。只要学会了字母的读音基本上就可以拼读单词了，这比英语容易些，没有音标，我也只能用汉语的谐音了。 俄文字母（а，у，о，м，п，ф） Аа——口张大，舌自然平放（和汉字“啊”读音相似） Уу——双唇用力向前伸，圆撮成筒状，开口度很小，舌向后缩并向上颚高高抬起（和汉字“乌”读音相似） Оо——双唇向前伸圆撮成筒状，伸出度小于，但开口度至少比大一倍，后舌部向上抬起，但比低，唇与舌位不要移动。（和汉字“喔”读音相似） Мм——双唇闭合成阻塞，气流通过鼻腔形成鼻音。（和汉字“木”读音相似） Пп——双唇闭合成阻塞，气流冲出双唇立即张开。（和汉字“坡”读音相似） Фф——上齿轻触下唇形成缝隙，气流通过缝隙成音。（和汉字“夫”读音相似） 拼读练习： а——а——ау——у——уо——о——о а——уу——аа——оо——ау——оо——у м——мма——мама——аммам（“骂木”） п——ппа——папа——аппап（“罢坡”） ф——ффа——фафа——аффаф（“发夫”） му——уммо——омма——мо——му（“妈——谋——木”） ам——ум——ом（“阿木——物木——卧木”） пу——уппо——оппа——пу——по（“八——不——包”） ап——уп——оп（“阿坡——物坡——卧坡”） фу——уффо——оффа——фу——фо（“发——夫——否”）аф——уф——оф（“阿夫——物夫——卧夫”） 俄文字母（с，х，в，б）
信号与系统期中试题 ——电子103制一：填空题（共6小题，每小题5分，共30分） 1.=______________. 2.已知序列(n)={_1_,2,3},则 (2n)=___________. 3.已知F[f(t)]=F(w),则F[U(t)]=____________. 4.已知F(w)=2cos w,则其时间函数f(t)=___________. 5.当输入(t)时，系统产生的响应为 (t)=[2+cos(2t)]u(t);当输入2(t)时，系统的响应为(t)=[+2cos(2t)]u(t);求当输入4(t)时，系统产生的响应(t)=_______ 6.已知f(t)=sin(5t)+cos(8t),其周期为：
____________ 二：画图题（共2小题，第1小题8分，第2小题7分，共计15分） 1. 如图为f(t)的图像，试画出f(3-2t)的图像. 三：计算题（共4小题，每小题10分，共40分） 1. h(n)= 求：y(n)=x(n)*h(n). 2. (t)+3+2y(t)=+2f(t),已知 -2 -1 0 1 2 3 3 2 1 t (2) f(t)
f(t)=,y(0)=1,=1,求(t). 3. 已知F[f(t)]=F(w),求（t-2）f(-2t) 的傅立叶变换。 4.已知阶跃序列的响应为： g(n)=6[1-0.5]u(n) 求h(n). 四：综合分析（共15分） 某LIT系统差分方程为： y(n)+3y(n-1)+2y(n-2)=u(n) 给出初始条件，y(-1)=0,y(-2)= 求：(1)用经典法求全响应. (2)求(n),(n).
俄语基础知识大汇总 (1)俄语ABC занятие 1 Приветствие， благодарность，прощание （问候，感谢，告别）（上） 无论是在我国，还是在其他任何一个国家，见面时的问候总是最普通却又是最需要的一种礼节，而对别人的帮助提出感谢及告别时说声“再见”也是人们生活中必不可少的用语。在第一讲中我们就谈谈俄语中人们见面时、感谢时及告别时的简单用语，这也是我们从走出国门的第一步起就应该掌握的日常用语。 Ⅰ、问候用语： Здравствуйте！您好！ Доброеутро！早晨好! Добрыйдень！白天好（日安）！ Добрыйвечер！晚上好！ Ⅱ、感谢用语： Спасипо！谢谢！ Большоеспасипо！多谢！ Ⅲ、告别用语： Досвидания！再见！ Пока！再见！ Ⅳ、记住下列字母： 辅音字母：ЗзДдРрВв 元音字母：АаУу Хорошееначало——половинауспеха . 良好开端，成功一半。 занятие 2 Приветствие， благодарность，прощание （问候，感谢，告别）（下） 俄语中的见面问候语，感谢别人的用语，礼貌用语及告别时常用的说法还有什么呢？下面我们一起来研究一下。 Ⅰ、问候用语： Привет！你好！
Ⅱ、感谢用语： Спасибозапомощь . 谢谢您的帮助。 Спасибозавнимание . 谢谢您的关照。 Благодарювас . 谢谢您。 Нестоит . 不客气，不值一谢。 Незачто . 不客气。没什么。 Пожалуйста . 不客气。没什么。 Ⅲ、告别用语： Всегохорошего！再见！（祝一切顺利！） Всегодоброго！再见！（祝一切顺利！） Всегонаилучшего！再见！（祝万事如意！） Счастливогопути！一路平安！ Доброгопути！一路平安！ Приятногопутешествия！祝旅途愉快！ Ⅳ、记住下列字母： 辅音字母：БбПпСсТт 元音字母：ОоЕе занятие 3 Встреча，знакомство （迎接、结识）（上） 到了异国他乡，我们首先就会受到朋友、熟人或是合作伙伴的迎接，也要和其他人相识、相知。下面就谈谈迎接、结识用语。 Ⅰ、迎接用语： Добропожаловать！热烈欢迎！ Добропожаловатькнам！ 热烈欢迎到我们这儿来！ Радвасвидетьунас！ 在这里见到您我们很高兴！ Ⅱ、结识用语： Давайтепознакомимся：менязовут …. 请认识一下吧，我叫……。 Позвольтепредставиться，меня зовут …. 请允许我自我介绍，我叫……。 Ктовытакой？您是哪位？ Каквашафамилияиимя？您尊姓大名？ Приятносвамипознакомиться . 我很高兴能与您相识。 Прошулюбитьижаловать . 请多关照。 Ⅲ、记住下列字母： 辅音字母：ХхЛлНнМм 元音字母：ИиЯя
备注：本讲解不包含听力部分和写作部分。 第二部分：阅读理解 21题：Веркины一家总共收养了多少孩子？答案可以从原文中提取： Шестнадцать чужих детей Веркины приняли в свой дом... Веркины一家总共收养了16个孩子。选择C。 22题：Людмила Веркина之前是做什么工作的？答案可以从原文中提取：Она много лет работала в детском саду. Людмила Веркина在幼儿园工作了很多年。选择D。 23题：工厂给Веркины一家提供了什么？。答案可以从原文中提取： Потом завод на котором работал Николай Лактионович дал ему квартиру из пяти комнат... 之后，Николай Лактионович工作的工厂给他提供了有五间卧室的房间。选择B。 24题：Веркины一家的孩子们生活的怎样？阅读原文可以了解，他们的居住条件对于这么多孩子来说还是很拥挤，但孩子们健康、愉快地成长。选择A。 25题：为什么Людмила Веркина被称为Владимир的母亲？阅读原文的第一段就可以知道答案：因为她收养了很多孩子。选择D。 26题：故事的开始，硬币在哪里？答案可以从原文中提取：Жила-была в кармане у мальчика одна монета. 在男孩的口袋里曾有一枚硬币。选择A。27题：为什么硬币期待下一次的转手？答案可以从原文中提取：...и ждала с нетерпением следующей передачи ведь она привыкла путешествовать по всей стране...并开始迫不及待地期待一下次的转手，要知道她已经习惯了在全国旅游。选择B。 28题：当停留在收藏家那里的时候，硬币害怕什么？阅读原文可以了解，硬币起初是害怕的，要知道她将永远留在收藏家的房间里，而且要忘记旅游的事情。选择B。 29题：停留在收藏家那里，硬币对什么感到很喜欢？几个备选项中，A选项没有在原文中提到，B选项与原文不符，C选项没有在原文中提到。原文的最后一段就是答案D的意思，她给自己找到了一个安静、温馨的家。 30题：对硬币来说，什么是旅游？阅读原文可以得知，所谓的旅游就是转手。选择C。 31题：达利生活在哪个世纪？阅读原文可以得知，19世纪被称为俄罗斯文学和艺术的黄金时代，而达利的名字也载入了这段历史。选择C。
2011年山东高考语文真题及答案解析 2011年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷） 语文 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。满分150分。考试用时150分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、县区和科类填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，在选涂其他答案标号。答案不能答在试卷上。 3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 4．第Ⅱ卷第六题为选做题，考生须从所给（一）（二）两题中任选一题作答，不能全选。第Ⅰ卷（共36分） 一、（15分，每小题3分） 1. 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（） A. 磅秤/磅礴仿佛/佛手瓜刨除/刨根问底 B. 钥匙/汤匙漩涡/涡轮机调节/调虎离山 C. 驻扎/扎实亲事/亲家母伎俩/仨瓜俩枣 D. 果脯/胸脯胳臂/长臂猿倔强/强颜欢笑 2. 下列词语中，没有错别字的一组是（） A. 签署发贴子雍容华贵万事俱备，只欠东风 B. 端详螺丝钉额手称庆兵来将挡，水来土掩 C. 惊诧震慑力眼花瞭乱一言既出，驷马难追 D. 延袭扫描仪不屈不饶知己知彼，百战不殆 3. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（） 办公人员的座椅高度是非常有讲究的。专家___，许多人办公座椅的高度都存在一定问题，久坐会__疲劳感，并出现腰酸背痛的毛病。正确的做法是：首先根据工作性质把办公桌调整到一个__的高度，然后再依据自身情况来调整座椅的高度。 A. 提出产生适合 B. 提出引发合适 C. 提醒产生合适 D. 提醒引发适合 4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（） A. 对于这座神秘的古代墓葬，专家们希望能从漫无边际的史料中找到一些关于它的蛛丝马
2019-2020年高三下学期第四次模拟考试俄语试题含答案 第一部分：听力（分 A.B两节，共20小题，30分） A节（共5小题，每小题 1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的 A.B.C三个选项中选出最佳答案， 并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你有10秒钟的时间来回答有关小题并阅读下一小 题。每段对话读一遍。 1.Этоместозанято ? A. Нет,свободно. C.Неизвестно． B.Да, занято. -Петербург？ 2.КогдадевушкаприехалавСанкт B.Неделюназад. C.Двенеделиназад． A. Тринеделиназад. 3.ЧтоМаринаговоритофильме？ C.Фильмудачный． B.Фильмнеинтересный. A. Фильмзамечательный. 4.КомукупилаподаркиМаша？ C.Родителямисебе． B.Бабушке,папеимаме. A. Папе, мамеисестре. 5.ПочемуКатянеходилаваптеку？ A. Ейобещалидатьлекарствоотгриппа. B. Ейсказали ,чтоваптекенеттакихтаблеток. C. Ейпосоветовалипойтивполиклинику . B节（共15小题，每小题 1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的 A.B.C三个选项中 选出最佳答案，并标在试卷的相应位置。听完每段对话或独白后，你有时间阅读各个小题， 每小题5秒钟。听完后，各小题给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6.КогдабудетпрогулкапоМоскве -реке？ C.Черезнеделю B.Вэтунеделю. A. Наэтойнедели. 7.Поедетлимолодойчеловекнапрогулку？ . C.Емунужноподуматьобэ. B.Оннепоедетнапрогулку A.Онпоедетнапрогулку 听第7段材料，回答第8、9题。 8.ОчёмТанясообщилаАнтону？ A.Онанесдалаэкзамены. B.Онаещёнезнаетрезультатовэкзаменов. C.Еёпринялинафизическийфакультет． 9.КудасобралсяпоступитьАнтон ? A.Вжелезнодорожныйинститут. B.Винститутиностранныхязыков. C.Вхимическийинститут． 听第8段材料，回答第10-12题。 10.УкогобылаНинавПекине ? 哈尔滨市第六中学2015届高三第四次模拟考试·俄语试题· A.Утёти. B.Удяди. C.УПети． 11. КакчастобываетНинавПекине？ A.ЭтоеёперваяпоездкавПекин. B.ЭтоеёвтораяпоездкавПекин.
俄语中一共有33个字母，和英语一样有大小写之分，有印刷体和书写体之别。现分别介绍，有兴趣的朋友可以跟着学学。只要学会了字母的读音基本上就可以拼读单词了，这比英语容易些，没有音标，我也只能用汉语的谐音了。 俄文字母（а，у，о，м，п，ф） А а——口张大，舌自然平放（和汉字“啊”读音相似） У у——双唇用力向前伸，圆撮成筒状，开口度很小，舌向后缩并向上颚高高抬起（和汉字“乌”读音相似） О о——双唇向前伸圆撮成筒状，伸出度小于，但开口度至少比大一倍，后舌部向上抬起，但比低，唇与舌位不要移动。（和汉字“喔”读音相似） М м——双唇闭合成阻塞，气流通过鼻腔形成鼻音。（和汉字“木”读音相似） П п——双唇闭合成阻塞，气流冲出双唇立即张开。（和汉字“坡”读音相似） Ф ф——上齿轻触下唇形成缝隙，气流通过缝隙成音。（和汉字“夫”读音相似） 拼读练习： а——а——ау——у——уо——о——о а——уу——аа——оо——ау——о о——у м——м ма——мама——аммам （“骂木”） п——п па——папа——аппап （“罢坡”） ф——ф фа——фа фа——аф фаф （“发夫”）
му——ум мо——омма——мо——му （“妈——谋——木”） ам——ум——ом （“阿木——物木——卧木”） пу——уп по——оп па——пу——по （“八——不——包”） ап——уп——оп （“阿坡——物坡——卧坡”） фу——уф фо——оф фа——фу——фо （“发——夫——否”） аф——уф——оф （“阿夫——物夫——卧夫”） 俄文字母（с，х，в，б） Сс——前舌部与上齿及上齿龈靠近形成缝隙，舌尖抵虾齿，气流通过窄缝成音。（读音类似于汉语“丝”） Хх——舌体向后缩，后舌部向上抬起，气流通过缝隙发出此音。（读音类似于汉语“喝”） Вв，Бб——俄语中有清辅音和浊辅音之分，其中不少辅音清浊成对。 例如：ф——в，п——б。发清辅音时声带不振动，发浊辅音时声带振动。我们中国人容易混淆，造成交际种意义的误解，因此应多加强练习。（в读音类似于汉语“乌”，б读音类似于汉语“波"）他们对应的清辅音的读法： 拼读练习： са——су——со（读音类似于汉语“萨——苏——搓”） ха——ху——хо（读音类似于汉语“哈——呼——吼”）
历年高考真题-欧洲 （2015·上海卷）（十五）罗讷河源自阿尔卑斯山脉，流经法国东南部，注入地中海。读图文资料，回到问题。（14分） 材料一：罗讷河流域具有较强的径流调节能力，如上世纪80年代，罗讷河上游出现百年一遇的大洪水，洪峰流经里昂以上河段后，干流流经量在短期内从3250m3/秒减少到2450m3/秒。 材料二：500多公里的罗讷河上曾有20多座水电站，为河流水能梯级开发的“世界之最”。然而，上世界80年代以来，法国开始拆除水坝和河堤，恢复河漫滩湿地。 34.说明洪峰在罗讷河里昂以上河段得到有效削减的自然环境原因。 35.罗讷河里昂以上河段一般在春季出现汛期，而河口地区夏末通常会出现枯水期，从河水补给的角度分析其主要原因。 36.解析法国拆除部分水电站的可能原因。
（2015·四川卷）贝加尔湖湖面每年1~5月封冻，冰厚可达90厘米。图5为贝加尔湖地区等高线图。据材料回答11~12题。 11.贝加尔湖 A、结冰主要原因是海拔高 B、湖面中心结冰早于边缘 C、位于山谷导致冰层较厚 D、北部的封冻期长于南部 12.贝加尔湖对湖区环境的影响是 A、结冰时使气温降低 B、融冰时使气温降低 C、减小了气温年较差 D、冰层增加空气湿度 （2015·山东卷）37.(16分)阅读材料，回答问题。 位于瑞典和丹麦两国交界处的厄勒海峡地区拥有多所著名大学，当地政府通过多种方式支持产学研合作项目，促进了生命科学.生物技术.医疗技术和医药技术等产业的集聚发展。目前，该地区已成为欧洲著名的“医药谷”。2000年，厄勒海峡跨海大桥建成通车。图9为厄勒海峡地区及周边区域图。 (1)分析厄勒海峡地区成为“医药谷”的有利条件。(8分) (2)说明修建跨海大桥对厄勒海峡地区发展的积极作用。(4分) (3)有人认为，与现在的位置相比，厄勒海峡跨海大桥修建在A处更合理。你是否赞成？简述理由。(4分)
2019年东北三省三校高三第二次联合模拟考试 俄 语 答 题 卡 第Ⅰ卷 选择题 第一部分：听力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] 第二部分：阅读理解 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] 第三部分：俄语知识运用（第一节） 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] 第Ⅱ卷 非选择题 第三部分：构型填空（第二节） 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！ 1 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚， 并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2.选择题必须用2B 铅笔填涂；填空题和解答题必须用0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注 意 事 项 填涂样例 正确填涂 姓 名 班 级 考生 缺考考生，监考员用2B 禁填 铅笔填涂左面的缺考标记 贴 条 形 码 区 56.________________________________ 57. ________________________________ 58. ________________________________ 59. ________________________________ 60. ________________________________ 61. ________________________________ 62. ________________________________ 63. ________________________________ 64. ________________________________ 65. ________________________________
基础俄语教程
语言、语法、词汇是学习语言不可缺少的三个重要方面和组成部分。相对而言，俄语语法似乎难度要大一些，常常成为学生学好俄语的障碍。在课改俄语教材中，要求授课时淡化语法，语法隐形，这更加剧了学生对语法的恐惧心理，但是离开语法，无法自由潜词造句，更不能自如去写文章。郑州大学应用科技学院国际教育中心专家们破译俄语语法的奥秘，让学生发现规律后兴奋不已，学习语法的难题迎刃而解。 一、语音学习为语法打基础，做铺垫。 字母是学生们要学的第一项俄语知识，按照常理，教师要按书中给出的字母顺序去教授发音和拼读。特别是前三对а –я- у –ю- ы—и这六个字母，一定要以这样的顺序去学习，同时要特别注意强调每一对对应关系，实行先入为主的原则，为以后的语法学习，设下第一处伏笔。 二、词汇学习为语法创造条件，布机关。 词汇的学习对于语法的学习很有帮助，在学习单词之后，教师要带领学生把单词一一分类，进行整理，以名词教学为例，把学过的词按性、数分类：1）ученик музей словарь дядя(папа) 2) сумка газета т?тя дверь фамилия 3) окно поле упражнение имя等。等到学习语法名词的性时，可以告诉学生第一组词是阳性名词，学生可以很容易找出阳性所有词尾，第二组是阴性名词，第三组是中性名词。 三、句式学习多提示留悬念 在新版俄语教材中，有很多句式，在没有讲授语法的前提下，整体给出句子，例如：Здесь я учусь.（учусь是动词учиться的变位,是第二变位法） Они учатся.（учатся是учиться они人称的变位）У него есть брат.（у 是要求第二格的前置词）。教师的提示可能是学生记忆不十分深刻，但是学生头脑中会有印象，学习相关语法时，再拿出这些句子。学生会有似曾相识的感受，会降低教学难度。 四、语法学习破译的奥秘 俄语语法看似难以理解，实际是有律可循，这好像一件毛衣，找到一根线头，其余轻而易举便开了。名词的变格，首先要回忆语言知识中的а –я у –ю ы—и的对应，除此之外，名词的每一个格都要按下列顺序：阳性：辅音，–й –ь，阴性–а –я –ь–ия ，中性–о –е –ие –мя，下面破译俄语语法名词的变格。 1、名词单数第二格：阳性辅音结尾加–а，请学生回答а与哪个元音字母对应，学生可以迅速回答-я，这时告诉学生：阳性单数二格-й和-ь结尾改-я，阴性-а改-ы, 再回答-ы与什么字母相对，即-и，阴性：-я 和-ь单数二格改-и。中性：-о改а,а与я相对，也就是说--е与-ие改-я。 2、形容词的变格 软变化的单数各格是去词尾加он的变格。如：синий, он的第二格是его。синий的第二格是去--ий变成синего。он的第三格是ему，синий的第三格是去--ий变成синему。由此，形容词的软变化单数变格，学会了он的变格，其余信手拈来。 3、人称代词的变格 人称代词的变格，初学尤为头痛，可以让学生通过以往已经学过的十分熟悉的句式来记忆，如：У меня есть 中меня是я的二格，Меня зовут中的меня是я的第四格。Его зовут中的его是он第四格。总之，在学过的句子中归纳可以大大减轻的学习负担。 俗语说：方法满地跑，看你找不找，在俄语语法学习中，只要做有心人，善于观察，勤于动脑，俄语语法准能学好。