小学养成教育活动实施方案
养成教育是素质教育教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。为积极探索我校养成教育的新方法、新途径，形成特色，开创我校养成教育新局面。现根据我校学生思想行为实际，结合我校德育工作要点，特拟订本活动实施方案。
一、指导思想
以十八届四中全会精神为指导，按照习近平总书记提出的关于社会主义核心价值观“要从娃娃抓起、从学校抓起”的重要讲话精神。大力加强社会主义核心价值观教育，积极引导全体师生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。
二、活动目标
我校养成教育以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长为目
的，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善学生日常学习与生活的准则，建立富有生机和活力的教育管理机制，以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，切实提高我校学生的基础文明水平。
三、教育活动内容
1、以《小学生一日常规》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪常规》内容为标准，从礼仪、卫生、学习三方面行为训练、教育引导，规范我校学生行为养成习惯。
2、以24字价值观为引领，以“我为瀛湖做代言”为主题，开展各类德育教育主题实践活动，帮助学生在活动中学会做人、学会做事、学会与人共处。
3、以学生为主体，将课堂教学与德育实践活动相结合，通过开展内容丰富、形式多样，学生喜闻乐见的活动，教育引导学生树立正确的人生观、社会观和
价值观。
四、教育活动方式
1、各班通过晨会、班会、班队会、少先队活动课学习宣讲《小学生一日常规》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪常规》内容和标准。
2、学校少队部每月安排制定养成教育活动内容，通过监督岗检查、通报、评比，并与班务奖惩相挂钩，对全体学生的礼仪、卫生、学习三方面行为习惯进行强化培养和训练。
3、各班级根据本班学生实际，结合学校养成教育实施方案的教育活动内容，制定本班养成教育工作计划，通过有计划的教育培养和训练，逐步解决完善各班学生存在的问题。
4、学校通过红领巾广播室、校园宣传报橱窗、红领巾监督岗、升旗仪式、主题队会等育人阵地，宣传养成教育主题内容，加强学生良好行为养成意识，教育学生纠正和矫正不良习惯。
5、学校以“我为瀛湖做代言”活动为
契机，通过组织开展各类主题实践活动，让学生在活动中体验和发现自身存在的问题，引导他们用社会主义核心价值观提升自己的思想道德意识。
6、学校通过教师示范引领、学生榜样带动与全员参与落实相结合，树立正确良好的校风和学风，培养和提高我校全体师生的精神文明素养。
五、活动实施步骤
第一阶段:宣传教育阶段
1、学校成立“养成教育领导小组”，制定活动方案，组织实施。
组长:
负责人:
成员:
陈道凤全体班主任
2、成立由大队部负责的红领巾文明监督岗与值周教师组成的养成教育督查小组，对学生的不良习惯进行监督和管理。
3、全校动员，人人参与，结合本校实际，有针对性地确定教育内容，做到
有要求、有落实、有效果。
4、学习宣讲《小学生一日常规》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪常规》的基本内容和要求。
第二阶段:实施操作阶段
1、学校少队部每月安排制定养成教育活动内容，通过监督岗检查、通报、评比，并与班务奖惩相挂钩，强化学生养成教育。
2、以中队为单位，各班级根据本班学生实际，结合学校养成教育实施方案和活动内容的要求，制定好本班养成教育工作计划。
3、各中队利用晨会、班会、班队会、少先队活动课，组织学生找出普遍存在、最需克服的不良陋习，探讨解决急需克服的陋习（建议每周强化训练一个或两个习惯）。
4、在学校中开展养成教育演讲比赛、阅读写字评比、作业评比、养成教育歌谣比赛等活动。
第三阶段:总结评选表彰阶段
1、学校养成教育督促小组，根据每月检查记录汇总以及各班养成教育活动开展和参与情况，评选出“文明班级”“文明学生”“礼仪之星”“优秀班务工作者”给予表彰、奖励。
2、做好活动总结、汇编工作，总结完善活动内容和过程，推进我校养成教育工作的发展。