第三章整机试验大纲的编写
一. 试验前技术准备
1．试验目的：
2. 试验样机的准备
2.1. 样机技术资料
2.1.1样机使用说明书及设计资料参数；
2.1.2 样机出厂验收技术条件、检验合格证书
2.1.3 样机配置的另置发动机、主要液压元件（泵、马达）的台架性能试验报告；
2.1.4样机主要零部件图纸。
3测量仪器
试验用仪器必须经过国家法定机构检定在其合格周期内方可使用，并应在试验前进行校准和标定。
4 试验场地
4.1 定置试验场地和行驶性能试验场地符合国家有关技术要求，静态参数测定场地为清洁、干燥、密实的水平地面。
4.2 司机视野测定场地为经压实的平坦地面，长、宽均应大于20 m。
4.3行驶速度、平地制动性能及牵引力试验场为清洁、干燥、平坦的沥青混凝土或水泥混凝土路面，该路面的纵向坡度不应大于0.5%.横向坡度不应大于1%。4.4 爬坡和坡道制动试验场地为经充分压实的清洁、干燥坡道，坡度为20%，坡道的测试距离应大于10 m，其前、后还应留有大于试验样机轴距1.5倍的辅助距离。
4.5 噪声试验场地为平整的空旷场地，在以样机为中心，25 m半径的范围内，不应有房屋、围墙等反射物。背景噪声尽可能比试验样机噪声低10 dB(A
4.6 作业性能试验场地应为平整、坚实的新筑路基或旧沥青路面。试验用直线路段不应小于300mm，场地纵向坡度不大于0.5%。
5 气候条件
检测应在晴天或阴天进行，无特殊说明，风速小于3m/s。
6 测量精度
各直接测量参数，若无特殊说明，均取三次测量的算术平均值，测量精度应
符合表1的要求。
表1 测量精度要求
7样机的磨合及验收
7.1行驶磨合
应按样机所用样机底盘的说明书的规定进行磨合，并应符合XX的规定。
7.2作业工作装置磨合
工作装置磨合时间不少于20 h,其中满负荷运行不少于10 h。磨合记录填写在表X.1中。
二. 通用技术要求
2.1一般要求
2.1.1XX机应按经规定程序批准的图样及技术文件制造。
2.1.2外购件应是应符合有关标准的规定，并应有合格证或质量保证书，进厂时应进行检查，确认合格后方可装配。
2.1.3所用材料应符合相应标准并附有质量保证书,必要时应进行化验或鉴别,确认合格后方可使用。
2.1.4自制配套件应经质检部门检验合格后方可装配。
2.1.5 XX机应在下列条件下正常工作：
——作业环境温度：7 ℃～40 ℃；
——纵向坡度不大于12% ，横向坡度不大于6% 。
2.1.6XX机的结构布局应便于保养、维修，经常检修、润滑、调整及紧固的部位，应具有足够的作业空间，其最小入口尺寸应符合GB/T 17299的规定。
2.1.7XX机操作应方便、转向灵活，操作机构应布置合理，并在操作者易于操作和视野范围内，应有指示标牌，操作位置应符合JB/T 3683的规定。
2.1.8 XX机的装配应符合JB/T 5945的规定。
2.1.9控制系统应操作方便、准确、可靠。
2.1.10各运动部件的润滑点注油（脂）口位置应可视性好、加注方便，在出厂前应按规定加注相应的润滑剂。
2.1.11外观应符合以下要求：
——XX机整机布置合理，外表面不得有明显痕迹、尖棱、锐边、毛刺及凹凸不平现象；
——外观油漆涂装质量应符合JB/T 5946的有关规定；
——焊缝应均匀，不得有焊渣、焊瘤等焊接的缺陷，焊接件应符合JB/T 5943的规定；
——各种仪表、标牌、标志应端正明显、字迹清晰、平整光洁、不应有明显的擦伤痕迹；
——各种管路应排列整齐，固定牢固。性能要求
2.2行驶安全性能
XX机的行驶安全技术性能应符合GB 7258的规定。
2.3外形尺寸、总质量、轴荷分配
XX机外形尺寸及最大总质量和轴荷分配应符合GB 1589的规定，XX机底盘的承载能力应满足设计要求，使用汽车底盘的XX机最大总质量和最大轴荷分配还应符合所选底盘的规定。
2.4 ～特殊性能要求
三. 试验方法
对任何一台设备来说，试验内容大致可分6类
1、定置试验：
1.1尺寸参数主要有：外形尺寸、轮距、轴距、最小离地间隙、接近角、离
去角、前悬、后悬等；
1.2重量参数主要有：总质量、轴载质量、质心高度、质心位置等。
2、行驶性能试验：主要有：滑行试验、最高车速、加速性能、制动性能、最大牵引力、行驶阻力、最小转弯直径、爬坡性能、最低稳定车速、直线行驶性等。
3、运转参数试验：主要有：时间、振动参数（频率、加速度、振幅、振动烈度等）、转速、皮带速度、位移量等。
4、工作参数性能试验：生产率、燃油消耗、能耗、压实度、平整度、载重量、扭矩、作业对象特性等。
5、液压系统试验A：主要有液压系统温升、（液压系统、泵、马达）压力、（液压系统、泵、马达）流量、液压固体颗粒油污染等
6、环境与安全保护：主要有噪声、烟尘排放、烟气排放、烟度、黑度、操纵力、微波泄漏、电流、电压、漏电保护、驾驶室安全防护等。
四。原始记录
对记录的要求是：真实、齐全、及时、清晰、明了，记录的填写必须有试验人员签名。
记录不可缺少的要素:型号、地点、时间、天气等。
例
表X.10 XX试验记录
样机型号试验地点
试验日期天气状况
出厂编号试验人员
摊铺宽度摊铺厚度
《网页设计与制作》教材编写大纲 【开篇引案】卓帆五金制品厂网站 【网页设计与制作的职业岗位分析】 ◆认识网站、网页 ◆网页设计与制作的职业岗位分析 ◆网页设计与制作的典型工作任务 【典型任务1】网站规划 【工作任务描述】 1．任务背景 2．任务目标 对网站进行需求分析 对网站的风格进行定位 制定网站具体实施方案，制作网站规划说明书 3．所需工具 【工作过程】 第1步：网站需求分析 第2步：制作网站规划说明书 ◆嵌入知识点 【典型任务2】站点建设与管理 【工作任务描述】 1．任务背景 2．任务目标 认识站点，明确站点建设与管理的重要性 根据网站建设实际需要，合理有效地创建与管理站点资源3．所需工具 【工作过程】 第1步：认识Web站点 第2步创建“卓帆五金制品厂”网站本地Web站点 第3步管理站点 第4步创建文件夹和空白页面 ◆嵌入知识点
【典型任务3】首页设计与制作 【工作任务描述】 1．任务背景 2．任务目标 明确首页设计与制作的过程和注意事项 在页面中设置跟踪图像，作为布局蓝图 在网页中绘制布局表格和布局单元格对页面进行布局 在页面中插入表格、设置表格属性 对网页中的文本进行格式化设置 在网页中插入图像并进行编辑与美化 3．所需工具 【工作过程】 第1步：设计网站首页 第2步：制作网站首页 ◆嵌入知识点 【典型任务4】首页美化 【工作任务描述】 1．任务背景 2．任务目标 理解CSS 样式表的意义和原理 在Dreamweaver网页制作软件中定义并应用样式表来美化首页外观3．所需工具 【工作过程】 第1步：认识CSS样式表 第2步：创建与编辑CSS规则美化网站首页 ◆嵌入知识点 【典型任务5】设计二级页面 【工作任务描述】 1．任务背景 2．任务目标 3．所需工具 〖子任务1〗设计“首饰包装”页面的内部与外部链接 【工作任务描述】 1．任务背景
系统试验大纲 Prepared on 22 November 2020
项目名称试验大纲 北京维通利电气有限公司年月日
目录 5 5 6
1 背景 适用范围 本大纲适用于项目的试验。 目的 验证生产的产品是否符合合同技术规范的要求。 试验单位 符合ISO/IEC 17025:2005《检测和校准实验室能力的通用要求》的实验室。 试验依据 GB 4208-2008 外壳防护等级（IP代码） GB/T 1804-2000 一般公差未注公差的线性和角度尺寸公差 GB/T 轨道交通电磁兼容第3~2部分:机车车辆设备 GB/T 21563-2008 轨道交通机车车辆设备冲击和振动试验 IEC 60571:2006 铁路机车车辆电子装置 2 试验条件和项目 试验条件 正文宋体、小四、行距固定值20磅 …… 试验仪器设备 1．检验用计量器具和仪器设备需经法定计量部门检定合格，并在有效期之内。2．检验用主要计量器具和仪器设备如下：
3 试验方法及判定标准 外观检查 根据GB/T 25119~2010第的内容进行该试验。 外观检查应该确保设备的基本尺寸和安装尺寸符合机械图纸。 试验结束后应该进行外观检查, 保证在试验过程中设备无损坏或形变。 合格测量结果： a. 不得有损伤或劣化。 b. 基本尺寸和安装尺寸应符合机械图纸。 性能试验 此试验根据GB/T 25119-2010第节执行。 正文宋体、小四、行距固定值20磅 …… 低温试验 根据 GB/T 25119~2010第部分的内容进行试验。 正文宋体、小四、行距固定值20磅 …… 试验要求： ——不产生失效和损坏； ——性能检测中，设备应保持正常工作状态。
《C程序设计》实验教学大纲 一、适用范围 大纲适用信息管理专业本科教学使用。 二、课程名称 C程序设计 三、学时数与学分 总学时：90 总学分：4 实验学时：28 实验学分：1 四、教学目的和基本要求 目的：通过C程序设计实验，培养学生对学习程序设计的兴趣，加深对讲授内容的理解，尤其是通过上机来掌握语法规则，使学生全面了解 C 语言的特点，熟练掌握 C 语言程序设计的基本方法和编程技巧。 基本要求：了解和熟悉C语言程序开发的环境；学会上机调试程序，善于发现程序中的错误，并且能很快地排除这些错误，使程序能正确运行，达到实验知识和理论知识的融会贯通。上机实验前，学生必须事先根据题目的内容编好程序，然后在实验时输入程序、调试程序、直至运行结果正确为止，上机结束后，应整理出实验报告。 注：带*的实验项目为选做实验项目 六、教材、讲义及参考书 《C程序设计题解与上机指导》谭浩强主编清华大学出版社 七、实验成绩评定办法 实验成绩=平时实验表现+实验报告。实验成绩占总成绩的20%。 实验成绩以等级形式给出，评定等级分优、良、中、及格、不及格五类。 1、平时考核：上机实验前，学生必须事先根据题目的内容编好程序，然后在实验时输入程序、调试程序、直至运行结果正确为止。在实验中，教师可根据学生编程操作能力、观察和分析及运用知识能力、程序编制正确性以及学生的课堂纪律、实验态度、保持实验室卫生等方面的表现进行综合考核。
2、实验报告：学生实验后应按时完成实验报告。 八、实验教学大纲说明 本大纲共安排28学时的实验，其中带*号实验项目为选做实验项目，实际课时为18学时。实验项目多为设计性实验项目，每个设计性实验项目中都包含数个小的设计性题目，其中带*号的题目为选做题目，有时间和有能力的同学可以选做。 九、实验项目 实验一C程序的运行环境和运行一个C程序的方法 一、实验目的 1.了解Visual C++6.0编译系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。 2.了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。 3.通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点。 二、实验内容 1.用编辑程序，输入教材第一章例1.1程序，并进行编译和运行。应了解所用的系统是用什么命令进行编译和连接运行的。编译和连接后所得到的目标程序的后缀是什么形式的？ 2.编写一个C程序，输出以下信息： **************************** very good! **************************** 3.输入并运行教材第一章中例1.3，了解如何在运行时向程序变量输入数据。 实验二数据类型、运算符和表达式 一、实验目的 1.掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量，以及对它们赋值的方法，了解以上类型数据输出时所用格式转换符。 2.学会使用C的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自加(++)和自减(--)运算符的使用。 二、实验内容 1.输入并运行以下程序： main( ) { char c1,c2; c1=97;c2=98; pr intf(“%c %c\n”,c1,c2); printf(“%d %d\n”,c1,c2); } 在此基础上 ①将第三行、第四行改为: c1=321;c2=353; 再使之运行，分析其运行结果。 ②将第二行改为： int c1,c2; 再使之运行，分析其运行结果。。 2.输入并运行以下程序：
《医学机能学实验》课程教学大纲 山东大学医学院
《医学机能学实验》课程实验教学大纲 课程名称：医学机能学实验 英文名称：Medical Functional Experiment 课程编号： 实验课性质：融合创新性实验 课程负责人：高建新 开放实验项目数： 大纲主撰人：周玉琴王进、李瑞峰、潘芳、王越 大纲审核人：胡维诚 一、学时、学分 课程总学时：40 实验学时：40 课程总学分：实验学分： 二、适用专业及年级 供基础、临床、预防、口腔医学、护理学、药学专业用 5、6、7年制 三、实验教学目的与基本要求 通过医学机能学融合性实验教学，将生理学、药理学、病理生理学、医学心理学和神经生物学的分科理论知识，按系统进行有机整合，形成系统化的知识。同时通过实验教学，使学生学会使用医学机能学实验常用的仪器，培养学生动手能力、发现问题和解决问题的能力。通过学习病例分析，培养学生正确的临床思维能力。通过学生自己设计实验，培养学生科研能力和创新精神。 四、主要仪器设备 BL-420生物机能实验系统、血气分析仪、电磁流量计、压力换能器、张力换能器、水检压计、冷冻离心机、紫外可见分光光度计、恒温水浴箱、形态学分析系统、手术器械、恒温彩色微循环显微仪、医学图像分析系统。
六、考核方式 结合实验操作和实验报告确定成绩。 七、实验教科书、参考书 （一）教科书 1．胡维诚．《医学机能学实验》．北京：科学出版社, 2007 （二）参考书 1．李自英，胡维诚.《医学机能学实验教程》．济南：山东科学技术出版社，2002 2．胡还忠．《医学机能学实验教程》．北京：科学出版社，2005
培训教材大纲模板
教材编写大纲 总体要求 1、要注意前后知识的连贯性、逻辑性，力求深入浅出，图文并茂并在可用图示说明的 前提下直接用图说明教学内容，以有利于学生对新知识的理解。 2、要体现新知识、新技术、新方法，适当留有供自学和拓宽专业的知识内容。 3、每学时按4000～5000字编写。 内容安排 1、目录---列至三级标题（即章、节、一、二、三等）。 2、每章前要列出“学习目的及要求”，对于理论性较强的教学内容在“章”的末尾需附有“单元小结”及“参考文献”（参考文献必须是1995年以后出版的书籍和刊物），以便自学。 3、正文中例题及章末思考题和习题应贴近生活和生产实际，并占有一定的比例，例题以[例题x-x]的格式按章——例题流水号形式给出。 4、根据教学内容的要求可适当插入与新技术、新工艺、新信息相关的知识点，以丰富教材内容，增进学生的学习兴趣。 5、根据需要书末附“附录”；附录内容应与正文内容相关，引用列出的数据、标准等要准确无误。 须知》。 版面布置要求 1.纸张为A4规格---行距为25磅。全文统一采用小4号字体、同规格纸。 2.体例 第**章 ****（居中） 第**节 ****（居中） 一、****（前空两格，独占一行） **************************************************（下文另行，前空两格，另行顶格排） （一）****（前空两格，独占一行） **************************************************（下文另行，前空两格，另行顶格排） 1. ****（前空两格，独占一行，另行顶格排） **************************************************（下文另行，前空两格，另行顶格排） （1）**** ***********************（标题后空一格，接下文，另行顶格排）**************** ①*********************************（正文接标题号，另行顶格排）
质量管理体系文件 内部试验大纲编制规定 编号：JLD/ZY 101 版次： A 拟制：年月日 审核：年月日 标准化：年月日 批准：年月日 受控状态： 发放编号： 2013年07月25日发布 2013年07 月25日实施
文件更改一览表 目录
一．目的和适用范围 (3) 二．引用文件 (2) 三．职责 (3) 四．工作程序 (3) 五．作业文件 (4) 六．相关文件 (3) 七．记录 (3) 八．附件 (4) 附件1 试验大纲模板 一．目的和适用范围 为确保试验大纲编写规范，保证测试活动的准确可靠，特制订本文件。 本文件适用于飞行器雷电防护试验和环境试验大纲的编写及审批，其他试验大纲参照执行。 二．引用文件
无。 三．职责 3.1科研试验部负责试验大纲的编制、审核及传递； 3.2质量安全部负责试验大纲的标准化审查； 3.3实验室主任或签字授权人负责试验大纲的批准； 3.4综合管理部负责在批准的试验大纲上加盖实验室印章； 3.5保密办负责试验大纲的归档及保存。 四．工作程序 4.1 试验大纲编制 a）试验大纲具体格式及编写要求见附件1，仿宋体字为编写说明； b）试验大纲应按本文件规定的内容和形式编制。若委托方有特殊要求，经质量负责人批准后依据委托方书面材料进行变更。 4.2 试验大纲审签 a）科研试验部根据技术协议、任务书、标准或相关文件编制、审核试验大纲，并在“编写”“审核”栏签署编制、审核人员姓名及日期； b）质量安全部依据标准化工作要求，对试验大纲进行标准化审查。发现错误退回编写人员，确认无误后在“标审”栏签署标审人姓名及日期； c）实验室主任或签字授权人负责对试验大纲进行确认，确认后在“批准”栏签署批准人姓名及日期； d）批准后的试验大纲经内部评审后应传递至委托方征求意见，委托方确认后在“会签”栏签署姓名及日期。军机项目应征求军代表意见，军代表确认后在“会签”栏签署姓名及日期。民机项目应征得适航代表认可，适航代表认可后签发； e）签署完毕后，由科研试验部组织对试验大纲进行外部评审。 4.3 试验大纲修订、传递、保存与借阅 按照JLD/CX 001《文件控制程序》执行。 五．作业文件 无。 六．相关文件 JLD/CX 001 《文件控制程序》； JLD/ZY 002 《档案资料管理制度》。 七．记录
《C程序设计》实验教学大纲 欧阳家百（2021.03.07） 一、适用范围 大纲适用信息管理专业本科教学使用。 二、课程名称 C程序设计 三、学时数与学分 总学时：90 总学分： 4 实验学时：28 实验学分：1 四、教学目的和基本要求 目的：通过C程序设计实验，培养学生对学习程序设计的兴趣，加深对讲授内容的理解，尤其是通过上机来掌握语法规则，使学生全面了解C 语言的特点，熟练掌握C 语言程序设计的基本方法和编程技巧。 基本要求：了解和熟悉C语言程序开发的环境；学会上机调试程序，善于发现程序中的错误，并且能很快地排除这些错误，使程序能正确运行，达到实验知识和理论知识的融会贯通。上机实验前，学生必须事先根据题目的内容编好程序，然后在实验时输入程序、调试程序、直至运行结果正确为止，上机结束后，应整理出实验报告。 五、实验项目与学时分配
注：带*的实验项目为选做实验项目 六、教材、讲义及参考书 《C程序设计题解与上机指导》谭浩强主编清华大学出版社 七、实验成绩评定办法 实验成绩=平时实验表现+实验报告。实验成绩占总成绩的20%。 实验成绩以等级形式给出，评定等级分优、良、中、及格、不及格五类。 1、平时考核：上机实验前，学生必须事先根据题目的内容编好程序，然后在实验时输入程序、调试程序、直至运行结果正确为止。在实验中，教师可根据学生编程操作能力、观察和分析及运用知识能力、程序编制正确性以及学生的课堂纪律、实验态度、保持实验室卫生等方面的表现进行综合考核。 2、实验报告：学生实验后应按时完成实验报告。 八、实验教学大纲说明 本大纲共安排28学时的实验，其中带*号实验项目为选做实验项目，实际课时为18学时。实验项目多为设计性实验项目，每
附件二：实验课程教学大纲模板： 《课程名称》实验课程(课程实验)教学大纲 课程编码：（依据培养方案的课程编码） 课程性质：（见编写说明） 适用专业：****** 学时学分：**学时**学分 ****** 所需先修 课： 编写单位：****** 编写人：****** 审定人：****** 编写时间：20**年**月 一、实验课程简介 简述课程内容、本门课程在专业学习中的地位作用。 二、教学目标和要求 明确本门实验课总的目标和要求，通过实验培养学生总体上了解或掌握什么方法或技能，达到什么目标；对学生有什么具体要求（比如：理解实验原理及实验方案，掌握正确操作规程；掌握各种仪器的使用，了解其性能参数、适应范围及注意事项等）。 三、与其他课程的关系 提出本课程在教学内容及教学环节等方面与其它相关课程的联系与分工。（包括理论课程与实验课程） 四、考核形式及要求 明确说明是考试课还是考查课，考试的形式是开卷还是闭卷，成绩的合成及评分标准，平时、期中、期末或实验操作等各教学环节的考核各占总分数的百分比等。考核应以考核实验技能为主。
六、使用教材及参考书 使用教材和参考书按作者、教材名称、版次、出版社所在地、出版社、出版时间顺序填写，小四号宋体，[体例]如下： 使用教材：童庆炳.文学理论课程（第二版）.北京:高等教育出版社,2004. 参考书[体例]如下： 参考书： [1]霍元极.高等代数（第一版）.北京:北京师范大学出版社,2004. [2]【美】理查德·格里格,菲利普·津巴多.王垒,等译.心理学与生活(第19版).北京:人民邮电出版社,2016. [3] 七、其他说明 针对本实验课程的特点，提出应当采取的教学方法、实验教学组织方法和实验考核等方面的建议等（也可省去该项）。 编写说明： 1．本大纲原则上全系统一按本参考模式编写。 2．每个项目里的填写说明作为参考，在大的框架统一（尤其是项目名称和顺序要统一）和版面格式统一的前提下，各系可根据学科的具体情况对填写内容适当修改。
教材编写格式Newly compiled on November 23, 2020
附件4： 教材编写格式要求 前辅文（交稿时必须有）（另需同时制作课件，交稿时同时交上） 1. 本书作者：主编、副主编，编委等所有编写人员。 2. 内容简介：主要内容和特点，适用范围，200 ～300字。 3. 前言：编写依据和目的，主要内容和特点，写作过程，人员分工，读者对象， 鸣谢和谦辞，1000字左右。 4. 目录（章、节、节下一级） 一、正文 每章正文前建议设“导言”部分，下列“本章学习目标”、“本章重点”或“本章难点” 每章正文后设案例分析、实训题、思考题。具体项目可根据各课程内容特点选择。 1. 标题层次清楚，上下级从属关系明确；采用西式排列法：（样张见附录3） 1 (绪论、章) 标题小二号宋体加粗 1. 1（节）标题四号加粗 1. 1. 1（节下一级）小四号号宋体加粗 1.1.1.1（节下二级）五号字体加粗 （1）（节下三级）前空2格，接排正文 1）（节下四级）前空2格，接排正文 正文字号为小四号字，宋体，单倍行距，纸张：16K纸。 2. 插图 ①可有可无插图尽量不用。 ②图应有图号（如“图”）、图题，图号与图题空一字距，居中排于图下方。图 线线型符合制图要求。 ③插图除在正文相应位置编排外，所交电子稿必须另存为单独的文件；扫描 图片分辨率应在600线以上；文件格式为“TIF”、“JPG”等； ④所提供插图引自其他书籍资料的，作者提供原书和资料即可；自己提交的 绘图必须清晰。 注：Word中挂的图片均不能使用。 3. 表格
表格应有表序（如“表”）、表题，表序与表题空一字距，居中排在表上方，表的结构一般采用三线表。 4．图、表版式 图（表）标题为5号黑体，图（表）中为5号宋体。 5. 正文内容 书稿内容要有科学性（准确）、先进性、实用性（适于教和学）、可读性、简洁（不可以因个人需要参编的字数而加大篇幅）。注意着作权问题，杜绝整章整节照搬引用，网上下载。 二、参考文献 只列主要参考书目（不超过80个），附于书后。格式为： 图书：[序号]着者.书名.版次（第1版不标注）.出版地：出版者，出版年. 期刊：[序号]着者.题名.刊名，出版年，卷号（期号）：起止页码. 三、排版设置 1.页面设置 ⑴纸型 要求见右图。 ⑵页边距 要求见右 图。 2.教材内容 ⑴章 选中题目 “章”部分，设粗体三号字(字体可自选)并居中，在格式→大纲文字、两端对齐等，在间距中设置段前行、段后行。见右图。 ⑵节 选中题目“节”部分，设粗体小三号字(字体可自选)并居中 ,在格式→段落中设置大纲文字，在间距中设置段前行、段后行。见右图。
****产品（*型号*）标准化大纲 文件编号： 文件版本：V1.0 共8 页 公司名 2016年1月28日
*产品名称* （*型号*） 标准化大纲 文件编号： 文件版本：V1.0 拟制单位： 拟制人： 审核： 会签： 批准：
目录 1 产品概述 (2) 2 标准化工作的主要原则 (2) 3 标准化目标 (2) 4 标准化要求 (2) 5 新产品标准化工作范围 (4) 6 各阶段的工作任务和计划安排 (4) 7 应贯彻的标准 (4) 8 标准化检查 (5) 9 标准的裁剪 (5) 10 通用零部件、原材料的选用和控制情况 (5) 11 环境要求试验方法 (5)
*产品名称*标准化大纲 1 产品概述 *产品名称*是5槽VITA连接器背板，适用于四块数据处理板和一块接口板互联和相应的对外信号连接。适用于地面和舰载环境。产品采用电子行业标准器件、国家标准计量单位进行设计，产品符合国家和行业标准化要求。 2 标准化工作的主要原则 *产品名称*按*要求*进行研制标准化工作。在研制过程中，认证贯彻现行有效的国家标准、国家军用标准、行业标准和有关规范，对无现行相关国家标准、国家军用标准、行业标准等，应制定有关标准以满足急用。 优先采用标准件、通用件，尽可能选用现有军工产品的成熟技术。接口控制板的标准化工作由质管部标准化人员审查。 标准化工作的主要原则有： 符合国家关于武器装备发展及标准化的方针、政策，符合电子行业标准和规范； 采用国家通用的标准计量单位，非国家标准计量单位，应换算后使用； 当标准化工作遇到重大问题时，需和顾客及时沟通，寻找解决办法，满足顾客要求。 3 标准化目标 标准化工作的目标是通过使产品与系统级、分系统级和设备等层次协调一致，尤其是软、硬件接口或协议的一致，达到提高产品效能，缩短研制周期和节约研制经费等目的。标准化目标的分析应具有前瞻性、通用性和实用性。 标准化工作通过制定计划，建立标准化小组等方式实现目标，目标制定应现实可行，有一定通用性，并具有功能拓展可能。制定目标和计划。必要时可调整标准化目标和方案。 标准化工作应达到系统、分系统的要求，符合产品技术协议、产品规范和上一层次的标准化大纲。同时标准化计划应适应新产品研制的周期和资源条件。 4 标准化要求 4.1三化要求 产品遵循通用化、系列化、组合化的“三化”要求，产品和其同系列产品使用相同接口，标准机箱可兼容多种板卡，产品换代，不影响分系统使用。机箱将根据所安装的不同种类、不同数量的板卡实现多种功能。 4.2接口互换要求
C语言程序设计实验报告(实验大纲+过程)
《C程序设计》实验教学大纲 一、适用范围 大纲适用信息管理专业本科教学使用。 二、课程名称 C程序设计 三、学时数与学分 总学时：90 总学分： 4 实验学时：28 实验学分：1 四、教学目的和基本要求 目的：通过C程序设计实验，培养学生对学习程序设计的兴趣，加深对讲授内容的理解，尤其是通过上机来掌握语法规则，使学生全面了解C 语言的特点，熟练掌握C 语言程序设计的基本方法和编程技巧。 基本要求：了解和熟悉C语言程序开发的环境；学会上机调试程序，善于发现程序中的错误，并且能很快地排除这些错误，使程序能正确运行，达到实验知识和理论知识的融会贯通。上机实验前，学生必须事先根据题目的内容编好程序，然后在实验时输入程序、调试程序、直至运行结果正确为止，上机结束后，应整理出实验报告。五、实验项目与学时分配
注：带*的实验项目为选做实验项目 六、教材、讲义及参考书 《C程序设计题解与上机指导》谭浩强主编清华大学出版社 七、实验成绩评定办法 实验成绩=平时实验表现+实验报告。实验成绩占总成绩的20%。 实验成绩以等级形式给出，评定等级分优、良、中、及格、不及格五类。 1、平时考核：上机实验前，学生必须事先根据题目的内容编好程序，然后在实验时输入程序、调试程序、直至运行结果正确为止。在实验中，教师可根据学生编程操作能力、观察和分析及运用知识能力、程序编制正确性以及学生的课
堂纪律、实验态度、保持实验室卫生等方面的表现进行综合考核。 2、实验报告：学生实验后应按时完成实验报告。 八、实验教学大纲说明 本大纲共安排28学时的实验，其中带*号实验项目为选做实验项目，实际课时为18学时。实验项目多为设计性实验项目，每个设计性实验项目中都包含数个小的设计性题目，其中带*号的题目为选做题目，有时间和有能力的同学可以选做。 九、实验项目 实验一C程序的运行环境和运行一个C程序的方法 一、实验目的 1.了解Visual C++6.0编译系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。 2.了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。 3.通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点。
有机化学实验教学大纲 （供药学专业药物分析方向使用） 一、实验教学的指导思想与教学目的 有机化学是一门实验性学科, 加强实验教学是提高有机化学教学质量的一个重要环节。实验教学的目的是通过实验，使学生训练并掌握有机化学实验的基本技能，学会正确选择的有机化合物的合成、分离、提纯和分析鉴定的方法。通过实验，培养学生观察现象，分析问题和解决实验中所遇到问题的能力。同时它也是培养学生理论联系实际，实事求是，严格认真的科学态度与良好的工作习惯的一个重要环节。 二、实验教学的基本要求 在实验内容安排上，做到密切配合教材内容，步步紧扣教学环节。实验内容包括基本知识、基本操作、制备实验三个方面。考虑到药学本科、制药工程等专业的要求和后继专业课更好的衔接，特别加强了制备实验内容，目的是为以后的学习和工作打下必要的基础。对重要的单元操作都作了安排。为了使学生更好地掌握有机合成实验基础操作，对经常应用的基础操作都作了安排，有机基本操作结合实验进行，通过制备实验中反复练习来达到熟练掌握。 3、实验用书： 李敏谊、申东升、张精安编，有机化学实验，中国医药出版社，北京，2007年版。
四、实验内容与学时安排 第一部分 基本操作技能 熟练掌握：蒸馏，重结晶和过滤，沸点、熔点的测定。 实验一 有机化学实验的一般知识、常压蒸馏和沸点测定（4学时）实验的目的及要求：学习有关有机化学实验的一般知识。包括安全、卫生以及实验前必须预习，实验过程中必须做实验记录，及实验报告的正确书写等内容。 了解测定沸点的意义，掌握常量法（即蒸馏法）测定沸点的原理和方法。 实验内容：用常压常量法蒸馏不纯乙醇、测定纯乙醇的沸点。 实验仪器设备：蒸馏烧瓶、直型冷凝管、温度计、三角烧瓶、烧杯、电炉、接受管、使用的试剂及药品：不纯乙醇 实验二 熔点测定（4学时） 实验的目的及要求：了解测定熔点的意义，掌握测定熔点的原理与方法。 实验内容：测定纯乙酰水杨酸和不纯乙酰水杨酸的熔点。 实验仪器设备：熔点测定管、酒精灯、毛细管、温度计、长玻管、白瓷板。 使用的试剂及药品：纯乙酰水杨酸、不纯乙酰水杨酸 实验三 重结晶提纯法（4学时） 实验的目的及要求：学习重结晶法提纯固态有机化合物的原理和方法；掌握抽滤、热滤操作和折叠滤纸的折法。 实验内容：对乙酰苯胺进行重结晶。 实验仪器设备：热水漏斗、布氏漏斗、抽滤瓶、减压装置、酒精灯、三角烧瓶。
教材编写思路与提纲 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020
《兽药与饲料营销技术》课程的教材编写思路 广西柳州畜牧兽医学校林贝茵 一、教材编写的指导思想与目的 以更好地服务于职业教育教学改革，服务于新农村建设，密切联系农林牧渔生产的实际，大力推进精品教材的建设是教材编写的主导思想。进行新教材编写为改变以往教材内容繁、难、偏、旧和过于注重理论知识的现状，编写出针对性强、可操作性强，通俗易懂，以加强课程内容与学生职业需求及现代经济市场发展，关注与培养学生的学习兴趣和经验的联系，适应不同地区的学生发展需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性，注重选择专业与职业必备的基础知识和技能为新编教材的目的。 二、教材编写的思路与目标 新教材在《兽药与饲料营销秘决》等的基础，从市场营销基本知识入手，以兽药饲料营销策略和操作技术为主线，理论结合案例，简要介绍兽药饲料基本知识、兽药饲料商品的属性、市场的特点、介绍国内外畜牧业、饲料、兽药生产营销状况发展趋势及兽药饲料政策法规条例。详细介绍市场调研、营销策划、营销服务、新产品宣传推广、市场操作、效益核算、兽药饲料营销的策略、销售技术、方法与相关的知识等内容。让学生在兽药饲料市场营销战略与兽药饲料企业营销实践上，撑握兽药饲料营销知识与了解兽药饲料营销领域的最新动向。 三、教材编写的两点创新想法
1、新教材减少过多的理论内容，注重营销实践操作，课程内容与学 生就业、职业相联系。如：压缩兽药与饲料的基本知识。增添营 销队伍建设与管理、营销财务、推销心理等。 2、教材紧扣课程内容，配合兽药与饲料企业营销战略案例及模拟操 作培训，做到以案例和实践教学，教材内容针对性强、通俗易 懂。让教师上课讲解轻松、易于解释，使学生听得懂，看得懂， 能自主参与学习。 《兽药与饲料营销技术》课程 拟教材提纲 第一章：兽药与饲料基本知识 第一节兽药基本知识 第二节生物制品基本知识 第三节饲料基本知识 第四节兽药饲料市场现状的发展趋势与管理 复习与思考：兽药饲料市场的发展趋势与管理 第二章兽药与饲料企业营销 第一节兽药饲料企业营销的市场 第二节市场细分与目标市场 第三节企业市场营销组合 复习与思考：理解市场细分与目标市场，撑握营销组合的搭配与运用。 第三章兽药饲料市场调研与市场预测 第一节市场调查 第二节市场预测 复习与训练：市场调查结果的处理与整理 第四章兽药饲料产品策略 第一节产品的整体概念第二节产品组合第三节产品市场生命周期及特征与营销策略 复习与训练：产品组合营销、产品市场生命周期及特征与营销策略 第五章新产品的开发与推广 第一节新产品概念与开发
内部试验大纲编制规定 编号：JLD/ZY 101 版次： A 拟制：年月日 审核：年月日 标准化：年月日 批准：年月日 受控状态： 发放编号： 2013年07月25日发布 2013年07 月25日实施
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一．目的和适用范围 (3) 二．引用文件 (2) 三．职责 (3) 四．工作程序 (3) 五．作业文件 (4) 六．相关文件 (3) 七．记录 (3) 八．附件 (4) 附件1 试验大纲模板 一．目的和适用范围 为确保试验大纲编写规范，保证测试活动的准确可靠，特制订本文件。 本文件适用于飞行器雷电防护试验和环境试验大纲的编写及审批，其他试验大纲参照执行。 二．引用文件
无。 三．职责 3.1科研试验部负责试验大纲的编制、审核及传递； 3.2质量安全部负责试验大纲的标准化审查； 3.3实验室主任或签字授权人负责试验大纲的批准； 3.4综合管理部负责在批准的试验大纲上加盖实验室印章； 3.5保密办负责试验大纲的归档及保存。 四．工作程序 4.1 试验大纲编制 a）试验大纲具体格式及编写要求见附件1，仿宋体字为编写说明； b）试验大纲应按本文件规定的内容和形式编制。若委托方有特殊要求，经质量负责人批准后依据委托方书面材料进行变更。 4.2 试验大纲审签 a）科研试验部根据技术协议、任务书、标准或相关文件编制、审核试验大纲，并在“编写”“审核”栏签署编制、审核人员姓名及日期； b）质量安全部依据标准化工作要求，对试验大纲进行标准化审查。发现错误退回编写人员，确认无误后在“标审”栏签署标审人姓名及日期； c）实验室主任或签字授权人负责对试验大纲进行确认，确认后在“批准”栏签署批准人姓名及日期； d）批准后的试验大纲经内部评审后应传递至委托方征求意见，委托方确认后在“会签”栏签署姓名及日期。军机项目应征求军代表意见，军代表确认后在“会签”栏签署姓名及日期。民机项目应征得适航代表认可，适航代表认可后签发； e）签署完毕后，由科研试验部组织对试验大纲进行外部评审。 4.3 试验大纲修订、传递、保存与借阅 按照JLD/CX 001《文件控制程序》执行。 五．作业文件 无。 六．相关文件 JLD/CX 001 《文件控制程序》； JLD/ZY 002 《档案资料管理制度》。 七．记录
实验教学大纲的内容 课程名称；课程类别；课程编号；课程性质；适用专业；课程总学时；实验（上机）计划学时；大纲编写依据；实验课程地位及相关课程的联系；实验目的、性质和任务；实验基本要求；实验内容和学时分配；使用教材（指导书）；考核方法和评分标准；使用说明；大纲执笔人；大纲审定人。 实验教学大纲格式要求见附件1. 实验教学大纲填写说明 1、此表中“课程类别”是指“基础课程”、“专业基础课程”和“专业课程”； 2、“课程性质”是指“必修”或者“选修”课程；“实验类型”分为演示实验、验证性实验、综合性实验、设计性实验； 3、“课程总学时”和“实验学时”，前者是指课程包含实验课程在内的总学时数，后者是指该课程中实验课程所占的学时数，应分开填写，独立设课的实验课程只填“实验学时”； 4、“使用说明”主要是对大纲使用的某些情况需要进行的特别说明或者描述。
附件：实验教学大纲内容及格式要求 □□□课程实验教学大纲 大纲制定（修订）时间：年月 课程名称：课程编号： 课程类别：□□课程性质：□□ 适用专业：□□□□□□□□□□ 课程总学时：□□ 实验（上机）计划学时：□□ 开课单位：□□□学院 一、大纲编写依据 二、实验课程地位及相关课程的联系 三、实验目的、性质和任务 1、明确掌握哪些基本理论； 2、训练哪些能力，会使用哪些仪器设备； 3、掌握哪些基本实验方法或测试方法。 四、实验基本要求 1、实验项目和实验内容的选定及其选定原则说明 2、每个实验项目应达到的教学要求和具体规定 六、教材（讲义、指导书）： 《□□□》，□□□编，□□□出版社，出版时间 七、考核方法和评分标准； 八、使用说明： 大纲制定人： 大纲审定人：
（型号） 《XX项目》试验大纲 （代号） 1.本模板是参照XX项目试验大纲改编的，项 目及内容根据项目需要进行增删。 2.本文中兰色字为根据实际需要确定的内 容。 3.编制大纲时请删去本绿框。 编写 校对 审核 标审 批准 明航技术研究所 年月日
环境试验大纲 1.试验目的 评定《XXXX设备》在规定环境条件下工作的适应性。 2.试验对象 《XXXX设备》 3.试验依据 4.试验用仪器设备及其功用 4.1.便携式电脑 用于数据采集分析。 4.2.数字万用表 进行电压测量以及相应的电阻和通断测量。 4.3.XXHz交流标准电源 设备应用电源。 4.4.其他设备1 4.5.其他设备2 4.6.其他设备n。 5.试验项目及要求 试验项目及要求见表1所示。 表1 环境试验项目及要求
序号试验项目试验对象试验方法 1 低温试验《XXXX设备》 2 高温试验《XXXX设备》 3 冲击《XXXX设备》 4 振动《XXXX设备》 5 颠震《XXXX设备》 6 湿热《XXXX设备》 7 霉菌材料件、元器件 8 盐雾材料件、元器件 9 电磁环境适应性试验《XXXX设备》 10 浸水《XXXX设备》 11 跌落《XXXX设备》 12 公路运输《XXXX设备》 6.试验条件 所有试验均应在标准大气条件下进行，详见附录A。 6.1.低温试验 6.1.1低温性能试验 6.1.1.1试验温度：-30℃+2℃； 6.1.1.2试验时间：温度稳定后性能测试完所需时间（温度稳定时间为 2h）； 6.1.1.3温度稳定后进行电性能测试。 6.1.2低温储存试验 6.1.2.1-30℃+2℃；
《土壤生态学实验》教学大纲 一、基本信息 二、教学目标及任务 学习和掌握土壤生物与生态学实验的基本操作和技能。掌握土壤生态学中以土壤生物及生态过程为研究目的的新鲜土壤和凋落物样品的采集和预处理，以测定各种土壤生物类群及土壤生态过程，包括野外正确设置土壤和凋落物采样点选点、正确收集和保存新鲜土壤和凋落物样品等。掌握土壤动物的分离、提取、计数、显微镜观察和标本制备等主要微型土壤动物的鉴定步骤。此外，掌握土壤微生物量、和土壤酶活性等重要土壤生态功能指标的测定。通过训练培养学生的野外采样和室内操作技能、观察能力，以便为学生今后开展土壤生态学的工作和研究奠定基础。 三、学时分配 教学课时分配
四、实验内容及教学要求 实验一土壤和凋落物样品的采集和预处理 本实验目的：土壤和凋落物样品的采集和预处理是土壤生物和生物化学过程分析中的一个重要环节，直接影响分析结果的准确性和应用价值，必须按科学的标准方法进行采样和预处理。通过实验，使学生初步掌握表层土壤和凋落物样品的采集和制备方法。 本实验教学要求：要求学生了解样品采集和预处理的目的和意义，理解标准方法的依据，并掌握样品采集和预处理的方法及其注意事项。 本实验重点、难点：重点是野外采样的基本方法，难点是土壤和凋落物采集和预处理中需要注意的问题。 实验二土壤微型土壤动物的分离、收集、计数 本实验目的：土壤微型土壤动物和微生物的相互作用在土壤生态系统中具有的作用，土壤线虫是微型土壤动物中最重要的类群之一，其功能群组成具有重要价值。通过本实验进行土壤线虫的分离、收集和计数，使学生初步掌握贝尔曼湿漏斗方法，并通过显微镜计数来分析土壤中动物的数量。 本实验教学要求：要求学生了解贝尔曼湿漏斗方法的测定步骤，理解线虫分析的意义和分离原理，并掌握土壤线虫提取、计数的关键步骤及其注意事项。 本实验重点、难点：贝尔曼湿漏斗的基本步骤及线虫显微镜计数。 实验三土壤微型土壤动物（线虫）和形态观察和鉴定
课程教学大纲基本格式 ×××××××教学大纲（三号黑体，加粗，居中） （以下均为五号宋体）（空一行） 一、教学对象（5号宋体加粗，顶格，下同） 指面向专业、学制、层次等。跨多个专业的课程可采用大类说明。例如：本课程大纲适用于财经类各专业三年制高职学生。（5号宋体不加粗，空两格，下同） 二、学分与学时 指课程在教学计划进程表中的学分、学时要求。 三、课程模块类别及课程属性 课程模块：公共基础课模块、专业课（专业基础课模块、专业技能课模块）、素质拓展课（专业素质拓展课程模块、综合素质拓展课程模块） 课程属性：指必修课、限定选修课、任意选修课。 四、课程性质、任务和目的 性质：指本课程在本专业、学科中的地位。 任务：指本课程授课要达到的目的。 目的：指学生通过本门课程的学习，所要达到知识和能力水平。 五、主要先修与后续课程 指学生修读本门课程与专业计划中其它课程之间的衔接关系，即应先修的主要课程，以及本课程修完后才能继续修读的主要课程。 六、教学目的要求和主要内容（分章节） 说明：1、某一章的内容不多时，可以以“章”为单元，提出该章的教学目的要求、教学内容（见下文中的第一章）。某一章内容较多时，可以以“节”为单元，分节次提出教学目的要求、教学内容（见下文中的第二章第一节），单元与单元之间留一空行。 2、“目的要求”中对不同教学内容，规定要求学生掌握的深广度，应采用体现教学要求层次的关键词。例如：理论知识部分可用“掌握”、“熟悉”、“了解”三个层次。
掌握：要求对教学内容能够深入透彻，牢固记忆，并能灵活运用。 熟悉：对教材内容清楚地理解，并记住其中主要内容。 了解：对教材内容一般了解，今后需要应用时会进一步查阅有关材料。 3、“主要内容”中列出该单元的主要教学内容。主要内容中分讲授内容、自学内容（见下文中的第一章）。如果没有自学内容，可以不写（见下文中的第二章第一节）。 4、当整章或整节为自学内容时，则在“章（或节）”后注明“自学”，“主要内容”直接列教学内容（见下文中的第二章第二节）。 5、章节标题加粗，居中；“目的要求”、“主要内容”标题加粗，顶格；其余不加粗，空两格。（见下文） 6、“讲授内容”、“自学内容”加粗，前面加“项目符号”圆点●（操作方法：点击菜单栏下面的格式工具栏的快捷按扭“项目符号” ） 第一章××××××（加粗，居中） 【目的要求】（加粗，顶格） 1．掌握…………（不加粗，序号前空两格，下同） 2．熟悉………… 3．了解………… 【主要内容】（加粗，顶格） l 讲授内容(加粗，前面加“项目符号”圆点●（操作方法：点击菜单栏下面的格式工具栏的快捷按扭“项目符号” ） 1．………… 2．………… l 自学内容(加粗，前面加“项目符号”圆点●，操作方法同上) 1. 2.
一、任务依据 ××××（产品名称）部队试验任务依据： a)×××、×××部装计〔××××〕×××号《关 于下达××××年新型装备部队试验试用计划》 的通知； b)×××号《××××研制总要求》。 二、试验性质 设计定型试验。 三、试验目的 在接近实战或实际使用的条件下，考核×××产品的作战使用性能和部队适用性(含编配方案、训练要求等)，为其设计定型提供依据。同时为研究装备的作战使用、编制、人员要求、后勤保障以及为科研和生产等积累资料。在作战使用性能方面，重点考核×××产品的工作性能及协调性，×××××、×××××，×××××（产品性能特性）；在部队适用性方面，重点考核×××（产品名
称）的可用性、可靠性、维修性、保障性、兼容性、机动性、安全性、人机适应性和生存性等。 ……。 四、被试品、陪试品及主要测试仪器设备 (1) 被试品 ×××、×××，随装工具、备品、附件和随装技术文件齐全，配置到规定的技术状态。 在部队试验开始前×周(或天)由承研单位与承试部 队进行被试装备交接。交接时由承试部队进行技术状况检查，清点随装技术文件、工具、备品、附件等，符合有关规定后办理交接手续。 ……。 (二) 陪试品 ×××、×××、×××系统和×××系统各××套，技术状况完好，由承试部队按计划保障/承研承制单位提供。 (三) 主要测试仪器设备 参试的主要测试仪器和试验设备见表1，由承研单位提供。参加试验的测试仪器和试验设备均应校验合格，并在有效期内，符合试验测试要求和试验环境要求，精度应能保证被测参数精度要求。
表1 主要测试仪器和试验设备 五、试验条件与要求以 (一) 试验起止时间和地点 ××年××月至××年××月，在××××(地名)进行；××年××月至××年××月，在××××(地名)进行。 (二) 战术条件和要求 参照部队军事训练大纲中关于战术技术训练的相关规定和要求。 (三) 环境条件和要求 部队试验地区的自然环境条件和地理、地形条件，以及在规定试验地区和试验时间内的各种天候和气象条件。 (四) 人员条件和要求 试验任务应当由部队具有代表性的人员承担。×××应具备××级(含)以上×××等级；×××应具备××级(含)以上×××等级；……；参与维修保障试验的修理工应具备××级(含)以上专业技术等级。
《园林施工与管理》实验指导大纲 一、实验内容 ①园林场地平面施工图放样；②园林场地竖向测量。 二、实验地点 西南林业大学教学主楼前 三、实验目的及要求 ①掌握实际工作进行园林图纸现场放样的方法。 ②掌握运用皮尺进行多种常见园林场地形状的画法。 ③熟悉水准仪的构造和使用方法。 ④掌握普通水准测量的观测，记录，计算和检核的方法。 四、实验分组 每组学生不超过12人。（班长和学习委员进行分组） 五、实验仪器及工具 ①皮尺、水准仪（由班长和学习委员到园林学院借取） ②图版、图纸、稿纸、记录笔、计算器（自带） ③粉笔（组长教室取用） 六、主要实验步骤与方法 （一）场地平面施工图绘制 根据所给图纸，在教学主楼前开阔地带，运用皮尺，借鉴几何制图的原理，使用粉笔绘制与图纸相吻合的园林场地。 1.认真阅读图纸 2.基准点的确定（参照法） 3.直线或折线场地的绘制（坐标法、网格法、勾股定律） 4.圆形场地的绘制（坐标法） 5.菱形场地的绘制（坐标法） 6.椭圆形场地的绘制（坐标法、四心圆弧法） 9.乔木种植点的确定（坐标法） 10.片植地被植物的绘制（坐标法、网格法） 11.将放样坐标标识在图纸上 （二）场地竖向测量 1.水准仪使用步骤 ①安置仪器；②粗略整平③瞄准水准尺④精平与读数。 2.水准测量 ①依次测量各主要场地控制点的现状标高，并使用标识在场地上。 ②根据现状标高和图纸设计成型标高计算场地标高差值，并标识在场地上；其中，挖方场地控制点前加“+”号以示区别，填方场地控制点前加“-”号以示区别。 ③将场地竖向采取相同的方法标识在图纸上。
七、实验成果 根据实验过程和结果，文字描绘和草图绘制相结合，编写本实验的全过程实验报告。（仅能使用手写版，字数不少于3000字。提交时间：实验结束后的周四上午十点前） 八、实验报告编写要求 1.实验名称——（园林施工与管理——平面和立面放样） 2.实验内容①园林场地平面施工图放样；②园林场地竖向测量。 3.实验地点——西南林业大学教学主楼前 4.实验目的——结合本实验，简明扼要说明本实验在理论学习和专业实践中的作用。 5.实验工具——根据现场使用过的各种工具进行编写。 6.实验基本背景——简要介绍实验图纸的基本场地和设计概况 7.实验数据及结果——紧紧围绕图纸的平面放样过程、竖向测量过程，详细编写使用了什么工具？什么顺序？什么方法（绘制方法、仪器方法、测量丈量方法）？多大参数？ 8.平面放样过程图纸——参照所给图纸，将各种放样参数和过程依次绘制草图标识清楚 9.场地竖向测量图纸——使用所给图纸，根据现场测量顺序，绘制各场地控制点测量的原始标高、挖填高差值。 10简要谈谈本实验在大学专业知识学习方面的应用感想。 11.简要谈谈本实验对未来专业工作的应用设想和思考。