老年大学得发展及办学意义
为什么要兴办老年大学？老年大学得历史在我们国家并不算长,全国创办最早得老年大学也才20多年。创办老年大学就是丰富老同志精神文化生活。使她们共享改革发展成果得需要;就是巩固老同志思想文化阵地与加强党得建设得需要;就是构建终身教育体系与建设学习型党政、学习型社会得需要;就是深化与提高老干部工作得需要,同时也就是人口老龄化得需要,也就是加强社会主义精神文明建设得需要。按照联合国制定得标准,一个社会60岁以上得老年人口占总人口得10%以上,就已进入老龄社会。我国就是1999年进入老龄社会得,全国老龄人口1。32亿,就是个庞大得社会群体。我县60岁以上得有3、7万人,也就是一个不小得数字。县直机关与盐井镇这一块,60岁以上得人口约有1万人,加上提前离岗得准老人,低龄健康得老年人越来越多。这些人一般说来,儿女都已成家立业,家务负担较轻,又基本上无衣食之忧,总不能让这些人都去打麻将、下象棋、玩扑克吧？她们迫切需要有一个学习、娱乐、健身得场所,于就是老年大学便应运而生了。中华人民共与国《老年人权益保障法》也明确规定,老年人有受教育得权利,要求政府与社会要为老年人创造学习得条件。党得十六大还正式提出构建终身教育体系,形成全民学习、终身学习得学习型社会。试想,老年人口占总人口得10%以上,老年人不学习,怎么能称得上全民学习;老年就是人生得一个重要阶段,老年阶段不学习,也谈不上终身学习,那么,学习型社会怎么能够建成呢？因此,办老年大学既就是老年人自身发展得需要,也就是落实十六大精神得重要举
措,就是精神文明建设得重要组成部分。老年人上老年大学,就是活到老、学到老可贵精神得表现,就是响应党得号召,也就是法律赋予老年人得应有权利。
一、搭起了老年人学习政治,接受教育得平台。老年人离退休以后,由革命大家庭转入小家庭,除了瞧书、瞧报、瞧电视外,似乎与社会半隔离,对党在新形势下得路线、方针、政策,本地区经济发展状况了解甚少,产生了失落感与孤独感。进了老年大学以后,学员们又过上了集体生活,通过电脑初级班得学习,基本掌握电脑基本得知识,可以从电脑上了解了盐津县经济发展形势与新建设规划,知道了国情、省情、县情,感受到了现代化建设给国家带来了富强,人民带来了实惠,从而增强了国家观念、集体观念、党组织观念。学员们普遍反映,创办盐津老年大学,就是盐津县委、县人民政府实践“三个代表”得重要体现,就是落实老龄工作方针得具体举措与落实国民教育体系得重要组成部份。学员们进入老年大学学习,感到无尚光荣自豪,园了大学梦,心情高兴,稳定了情绪,对社会、对家庭、对本人都有好处。通过一学年得学习,学员们提高了觉悟,更新了观念,做到思想上、政治上与中央保持高度一致。
二、更新了知识,掌握了电脑基础技能。大部份学员过去所学知识单一,而且从事某方面工作,对其它方面知识了解甚少。现在有时间进入老年大学学习,掌握了所学课程基础知识。电脑课虽然难度大,但也作了初步尝试,开阔了视野。总之,通过老年大学得学习,大家既学到了知识,又丰富了生活,提高了老年人得综合素质。
三、锻炼了身体,陶冶了情操,增添了欢乐。学员们通过来老年大学
上课与课外活动得谈心交心,怡悦了心身,增强了自信感。如上届学员李克帮老师等,年迈体弱,每天步行参加学习,身体比往年好多了。多数人从家务锁事中解放出来,安心于老年大学学习,情绪饱满、思想愉快,不再为小事烦恼,身心都比往年健康多了。
四、结识了朋友,增进了友谊。学员们,来自不同得行业、不同得单位,刚入学时,面对得就是陌生得面孔,开学后,大家真诚相处,亲密无间。学习中互相帮助、共同提高。思想上广泛交心谈心,烦心得事互相劝慰,解开了思想疙瘩,缓解了家庭矛盾,碰到困难相互帮助,身体不适相互照应。从而增强了团结、加深了感情、增进了友谊。大家认为,进入老年大学就是一种新得感受,不仅学到了知识,还结识了朋友,多数学员表示要以老年大学为家,努力学习,积极参加老年大学得各项活动。
五、学乐结合,增强了学校得凝聚力、向心力。老年大学根据老年人得特点开设课程,采取动静结合、理论与实践结合、求知求乐结合得教学方法执教,收到了明显效果。让老年人有一个充分展示自我得机会,体现了老年人得人生价值,共享晚年得快乐生活。学员们深有体会地说:“最美不过夕阳红,老年大学胜夕阳”,进入老年大学,人年轻了、身体壮了、知识丰富了、思想开朗了、心情舒畅了,这就是离退休后得又一大幸福。
老年朋友们,您们为党与国家忙忙碌碌工作一辈子,如今离休了、退休了,儿女们也都有各自得家业了。突然闲了下来,怎么消磨时光,怎样才能弥补过去因忙忙碌碌所留下得遗憾,怎样使自己得晚年生活充实、快乐、不再留下遗憾,怎么使自己发挥余热,怎么使自己健康长寿,无愧于这个社会,无愧于这个世界,就只有到老年大学！在这里,我们可以学许许多
多我们从前想学而没有能学得知识,可以做许许多多从前想做而没有能做得事。在这儿,我们能结识许许多多新朋旧友,叙旧说新,时时欢乐,处处舒心。我们能学到文化知识,感受欢乐友情,体悟人生真谛,从而真正做到拥有生活、享受生活。退休了,县委、政府给我们得老同志提供一个学习得空间,望老同志认真去体验。
各位老同志您们进老年大学其目得既不就是为了学历文凭,也不就是谋取工作,更不就是光宗耀祖。这就是老年大学与其它任何学校不相同得地方。正就是这一点,使得老年大学成为真正意义上得教育教学机构。丰富知识,更新观念,增长才艺,促进了健康;广大老年学员通过学习,提高了素质,增添了活力,思想常新,理想常存,老有所为,余热生辉,把在老年大学学到得知识与才艺,服务家庭,教育晚辈,奉献社会,在我县三个文明建设与改革、发展、稳定上做出重要贡献。
老年大学声乐班学末总结 时光荏苒，不知不觉在老年大学的学习也接近尾声，在此过程中，我们很多学员对声乐都是从零开始。没有声乐基础，在老师的教导下，懂得了唱歌练习方式及深层理论，经过课堂学唱，持续训练，掌握了初步的发声方法，从而有了胆量在课堂上放声高歌。本学期分别学唱5首不同类型的歌曲，不仅让我们掌握了歌唱技巧，明白了歌曲涵义，也使得我们的老年生活丰富多彩。 在老年大学的学习生活中，我们不仅收获了知识，还收获了健康。在此我简要谈几点老年大学的学习生活心得： 一是老年大学引领着老年人思想上进，为全市稳定做出了一定贡献。由于各种不良思想的影响，老年人这块思想阵地并非完全是一方净土。老年大学不失时机地抓好政治思想教育这一环节，使老年学员的政治思想素质大为提高。我认为，办好老年大学是稳定老年人队伍的有效举措，老年队伍稳定了，社会也就稳定了。 二是老年大学丰富充实了老年人的晚年生活。老年人的需求是多方面的，现在有了老年大学，一有空就上大学，天天有事干，有所求，生活充实多了，尤其有些刚从岗位上内退下来的领导同志，经动员到老年大学，听听练练，消去了无聊和孤独，带来了自信和充实，自己高兴，家人喜欢，家庭也和和睦睦。 三是老年大学推动了我市精神文明建设。同时老年大学会举办一系列文艺活动，通过各种活动的举行不仅宣传了党的方针政策，还活
跃了城乡居民生活，有效促进了我市精神文明建设。同时，很多老同 志上了大学，心情好了，气顺了，身体也好了，不吃或少吃药了，促 进了和谐与稳定，对全市稳定发展作出了积极的贡献。 在此，向我们学校付出辛勤劳动的各级领导和教职员工，尤其是唐老师和田老师表示忠心感谢，祝学校越办越红火，最后祝领导和老师们身体健康，万事如意，生活安康。 【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】
老年大学教师队伍建设调研报告 **老年大学教师队伍建设的实践与思考 随着老龄社会的到来，老年大学出现了蓬勃发展的势头。老年大学的办学宗旨是“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会”，属于非学历性教育，有其独特的办学模式，不同于全日制学校的教育，因此没有一支相对固定的在职教师队伍。如何管理好教师队伍，是学校必须思考的一个重要问题。本文以**老年大学为例，就教师队伍的现状以及存在的问题进行分析，在教师队伍建设方面提出一些粗浅的想法。 一、教师队伍的现状 **老年大学成立于1994年9月，至今已满20年。本校现有兼职教师40名，男女各半，在职教师1名，共担任52个教学班的面授工作。 1．教师 目前**老年大学的教师主要教育系统、卫生系统、艺术学校和团体、 __、各类协会、企业、自由职业者，其中在职10人，退休和自由职业者31人，大多数是由学校根据对各行业人才了解的情况而物
色聘用的，也有教师相互推荐或学员推荐的。根据学校开设课程的需要临时物色，或根据已了解的人才资源信息而开设相关课程，偶然性很大。 2．教师待遇 老年大学不同于一般的学校，聘请的都是兼职教师，在薪酬上无章可循，又难以按职称、学历等来给付报酬。从xx年的每学期700元、800元、900元不等，到xx年的每学期每人1200元、1300元，逐年增加，并按班级人数、教师职称等大致分档。从xx年开始，每学期每人增加50元并逐渐拉平。目前每学期1500元，按16个半天计算为93.75元/半天，非本市区教师适当补贴公交车车费。这个数字大部分教师还是满意的，特别是有退休工资、生活条件较好的老师。但与社会上开办各式各样的培训班、讲座等上课报酬相比，存在明显差距。另外，我们在夏、冬两季以及教师节等为教师发一份劳保用品，折合人民币500多元。xx年给任教10年以上教师颁发了奉献奖；xx 年年底组织了教师、学员、工作人员的联欢活动，发一份纪念品。平时教师生病、住院，学校能带着慰问品前去探望。对被聘用的教师颁发聘书，增强他们在老年大学任教的荣誉感，提高积极性、激发责任心。总之，以各种形式感谢教师的积极支持，努力增进与教师的感情，使他们乐于为老年大学服务。
尊敬的各位老领导、各位老年朋友们： 上午好!今天，我们又迎来了老年大学第一学期的毕业典礼。同时，今年又是我市老年大学建校二十周年。在此，我谨代表市委、市政府对新一届学员的毕业表示热烈的祝贺!并预祝老年大学建校二十周年校庆取得圆满成功! 今年是极不平凡的一年，祖国大事多，喜事多，我市经济社会建设在广大老年朋友和全市人民的共同努力下，上半年取得了丰硕成果。今年全市实现地区生产总值22.83亿元，同比增长15.0%;实现工业增加值59929万元，增长35.2%;全社会固定资产投资21.69亿元，增长35.4%;社会消费品零售总额7.3亿元，增长20.5%;地方财政一般预算收入5803万元，增长40.0%;城镇居民可支配收入4706元，增长12.1%;农民期内现金收入1639元，增长10%。同时，民主法制建设、精神文明建设和社会事业发展都取得了新的进步。 随着我国社会老龄化进程的加快，关注老年人的身心健康问题已成为全社会共同关注的问题。市委、市政府高度重视老年朋友们的学习和生活，高度重视老年大学的建设与发展。市财政每年增加预算，为老年大学的发展壮大奠定厚实的物质基础。同时，为庆祝老年大学建校二十周年，我市成立了由市委常委，市委常委、市政府办、老干局、民政局、文化局、教育局为成员的筹备领导小组，并对筹备工作进行了细化，校庆活动将通过图片展示，评选优秀党员、优秀工作者等多种形式，开展有地方特色的文艺娱乐健康活动，展现近20年来的办学成就、教学成果。希望各位老领导、广大学员、老年朋友们积极参与老年大学二十周年校庆筹备活动。 老年大学为老年朋友提供了积极的学习、交友、健身综合一体的良好环境。“学无止步、艺无止境”，在老年大学中，老年朋友们以积极的学习态度迸发了革命青春，为年轻一代树立了榜样。我市老年大学建校二十年来。在市委、市政府的关心支持下，学校坚持以“学、乐、为、教”的办学原则，结合老年朋友的兴趣爱好，开办了书法、绘画、舞蹈、太极拳等专业班，大丰富了我市老年朋友的业余生活，在课程设置、教学方法上，结合老年朋友的特点，灵活多样地进行办学，在学习过程是亦师亦友，增进了师生之间联系。在我市大多活动中，广大老年朋友以高昂的革命热情积极参与，充分展现了老年朋友的“夕阳风采”，为我市经济社会的发展做出了贡献。 值此机会，我向各位老领导、老年朋友们表示诚挚的敬意和衷心的祝福!祝愿您们身体健康!阖家幸福!万事如意! 各位尊敬的领导、来宾、老年朋友们： 大家上午好!
老年大学的发展及办学意义 为什么要兴办老年大学？老年大学的历史在我们国家并不算长，全国创办最早的老年大学也才20多年。创办老年大学是丰富老同志精神文化生活。使他们共享改革发展成果的需要；是巩固老同志思想文化阵地和加强党的建设的需要；是构建终身教育体系和建设学习型党政、学习型社会的需要；是深化和提高老干部工作的需要，同时也是人口老龄化的需要，也是加强社会主义精神文明建设的需要。按照联合国制定的标准，一个社会60岁以上的老年人口占总人口的10%以上，就已进入老龄社会。我国是1999年进入老龄社会的，全国老龄人口1。32亿，是个庞大的社会群体。我县60岁以上的有3.7万人，也是一个不小的数字。县直机关和盐井镇这一块，60岁以上的人口约有1万人，加上提前离岗的准老人，低龄健康的老年人越来越多。这些人一般说来，儿女都已成家立业，家务负担较轻，又基本上无衣食之忧，总不能让这些人都去打麻将、下象棋、玩扑克吧？他们迫切需要有一个学习、娱乐、健身的场所，于是老年大学便应运而生了。中华人民共和国《老年人权益保障法》也明确规定，老年人有受教育的权利，要求政府和社会要为老年人创造学习的条件。党的十六大还正式提出构建终身教育体系，形成全民学习、终身学习的学习型社会。试想，老年人口占总人口的10%以上，老年人不学习，怎么能称得上全民学习；老年是人生的一个重要阶段，老年阶段不学习，也谈不上终身学习，那么，学习型社会怎么能够建成呢？因此，办老年大学既是老年人自身发展的需要，也是落实十六大精神的重要举措，是
精神文明建设的重要组成部分。老年人上老年大学，是活到老、学到老可贵精神的表现，是响应党的号召，也是法律赋予老年人的应有权利。 一、搭起了老年人学习政治，接受教育的平台。老年人离退休以后，由革命大家庭转入小家庭，除了看书、看报、看电视外，似乎与社会半隔离，对党在新形势下的路线、方针、政策，本地区经济发展状况了解甚少，产生了失落感和孤独感。进了老年大学以后，学员们又过上了集体生活，通过电脑初级班的学习，基本掌握电脑基本的知识，可以从电脑上了解了盐津县经济发展形势和新建设规划，知道了国情、省情、县情，感受到了现代化建设给国家带来了富强，人民带来了实惠，从而增强了国家观念、集体观念、党组织观念。学员们普遍反映，创办盐津老年大学，是盐津县委、县人民政府实践“三个代表”的重要体现，是落实老龄工作方针的具体举措和落实国民教育体系的重要组成部份。学员们进入老年大学学习，感到无尚光荣自豪，园了大学梦，心情高兴，稳定了情绪，对社会、对家庭、对本人都有好处。通过一学年的学习，学员们提高了觉悟，更新了观念，做到思想上、政治上与中央保持高度一致。 二、更新了知识，掌握了电脑基础技能。大部份学员过去所学知识单一，而且从事某方面工作，对其它方面知识了解甚少。现在有时间进入老年大学学习，掌握了所学课程基础知识。电脑课虽然难度大，但也作了初步尝试，开阔了视野。总之，通过老年大学的学习，大家既学到了知识，又丰富了生活，提高了老年人的综合素质。 三、锻炼了身体，陶冶了情操，增添了欢乐。学员们通过来老年大学
●学校办学理念与宗旨： ?作为学校，我们的首要任务是搞好教学、提高成绩、留住并扩大招生量、唱响学校名气，为学校的生存与发展奠定最坚实的基础。 ●针对专兼职教师 ?而我们身为民办性质学校的老师，要想达到以上目的，则必须从自身的素质和师德标准做起：要做到：守诚信，踏实、认真、耐心、细致、求真、求实、勇于担责，肯于吃苦，愿意付出。 ?注意将自身行动与学校办学理念和办学宗旨相统一；谨记：老师这个职业本身就是良心活。我们身为老师，这个称呼不管别人怎么看，我的感 觉：“它”在人们的心目中都是极有分量的、人们从内心来说都是非常 尊重的。尽管现阶段外界对老师这个职业褒、贬不一，但“它”本身是 神圣的。我本人身为老师，一辈子最怕被人戳脊梁骨。任何时候、做任 何事都要记住：我们决不可误人子弟！我们这个行业的产品是人才。做 好了，既成就了人才，为国、为家增添了栋梁，也使我们的自身价值得 以提升。可以造就你一辈子的快乐与荣耀；务请各位千万不要抱着得过 且过，混日子挣工资的心态对待工作。“人在做，天在看”。未来的日子 里，大家都有面对自己的孩子受教育的过程，那时，回过头来看看：你 作为老师，真的尽心了吗？即使为了我们的孩子也请大家认真地当回老 师！这也是积德行善哦！ ?遵守学校规章制度及常规要求，不迟到、不早退、不无故旷课、不私自调课、不随意更改上课时间、保证每节课的上课时间；落实教学计划、 实践教学要求（作业有布置、有检查、更要有批改和纠正，这样，学生 才能哪怕是被动地完成作业，以致逐步养成自觉自愿、积极主动的完成 学习任务，待养成习惯后，会变得爱学习，会学习。）根据学生实际情 况制定年度、学期、月、周教学计划，制定合理的教学方案；制定学生 的学习计划、成长计划及改进计划；（不知各位在给学生做指导学习计 划时，是不是真的根据学生的实际情况为其量身定做的。你自问一句： 我尽心了吗？我们的计划其实是在跟家长承诺，在你这些学时之后，孩
----------------------------------------------------------第X页共X 页--------------------------------------------------------- 老年大学舞蹈班教学总结 老年大学舞蹈班教学总结 篇一:老年大学年总结1 黄老校号黄冈市老年大学年工作总结今年以来，在市委老干部局的正确领导下，市老年大学按照年初确立的坚持理论引导，确保政治建校放在首位;坚持创新载体，确保文明立校蔚然成风;坚持教学优先，确保质量兴校取得实效;坚持多措并举，确保管理治校落到实处的“四个坚持”、“四个确保”工作思路，攻重点，抓管理，创品牌，取得了明显成效，受到市委、市政府领导和社会各界的普遍好评。今年我们主要做了四个方面的工作。 一、坚持服务宗旨，扩大办学规模老年大学是加强离退休干部思想政治工作和文化建设的重要阵地，是党和政府联系老干部、凝聚老同志的重要桥梁、纽带和窗口，也是促进老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为的重要平台和载体。我们紧紧围绕这个宗旨，把服务融汇到每个教学环节、每项管理过程，注重贴心服务、全方位服务，从而吸引更多的老同志上老年大学，使思想政治教育覆盖城区广大离退休干部。为了认真贯彻落实中组部、中宣部、教育部、财政部、文化部等十六部门《关于进一步加强老年文化建设的意见》(全国老龄办发〔〕60号)和省委办公厅、省政府办公厅转发的《省委组织部、省委老干部局关于进一步加强老年大学工作的意见》(鄂办发 20号)，今年8月，市委组织部、市委老干部局印发了《关于认真做好市老年大学招生工作的通知》(黄组通111号)文件，并召开了市直单位政工、老干部工作人员会议，强调老年大学要坚持服务离退休干部，面向社会、面向基层的办学理念，体现公益性，扩大覆盖面的基本原则，满足离退休干部的学习需求。由于这一系列举措，老年大学的班级和人数有所增加。今年春季老年大学开设了书法、绘画、声乐、黄梅戏、京剧、合唱、民舞一班、二班、京胡、二
老年大学声乐教学的几点思考 人口老龄化目前成为我国人口发展的一大特色，我国构建和谐社会要求“老有所乐，老有所学”，把老年教育作为社会精神文明最要组成部分。目前很多地区中老年合唱团相继发展起来，希望能够让中老年人身心愉快。同时一些老年大学也为老年人开创健康有为的晚年生活创造了条件。但是老年大学声乐教育还是处于探索阶段，很多方面都不完善，正在不断的完善过程。中老年合唱比赛也促进了中老年声乐的发展。随着人们物质文化生活的改善，人们身心健康的观念越来越强，中老年人更是注重加强锻炼，同时对一些舞蹈、音乐电子、歌唱等一系列有助于身心健康的活动都比较热衷。中老年生活方式的改变，导致社会上一些机构营运而生，合唱团、艺术团成了老年人喜爱的活动，声乐演唱越来越走进中老年群体中。 一、从实际出发，注重老年人身心发展 近年很多中老年人走出家门积极参加各种社会活动，特别是唱歌活动。在公园、社区等区域，会发现相当多的中老年人聚集在一起，放声歌唱。对于这种歌唱热的现象是我个人比较推崇的，但是也存在着许多突出问题，需要进行潜心研究、探讨出一套较为科学的中老年声乐教学方法以引导他们。从生理状态来说，通常人进入中老年阶段，身体的整体机能免疫力逐步开始呈下滑趋势。具体到与歌唱相关的组织器官机能状态也有所变化。例如喉咙肌肉略有萎缩、声带增厚、音域变窄肺活量减小、大脑反应灵
敏度减弱、口腔肌肉活动缓慢、身体耐力及整体协调性都不如年轻时的最佳状态。从心理状态上来看，大多为空巢老人，为了填补空虚、孤独寂寞，打发空暇时间。走出家门积极参加一些适宜的社会组织活动，培养兴趣以外，更加强人与人之间的交流，结交更多的朋友。因此，从两方面看，一定的社会组织活动是必须的，特别是老年大学，这种正规的针对老年人的教育机构，更能抓住老年人的身心发展特点，选择适合老年人身心健康发展的教学环境，科学的开展声乐教学活动，选择适合老年人特点的发声方法和曲目，从而促使老年人身心得到有益的发展。 二、从基础开始，全方位指导教学 对于绝大多数来老年大学进行声乐兴趣培训的老年人，更多的是只会扯着嗓子唱自己喜欢的歌曲，而并不懂如何科学正确的发声和一些专业的音乐基础知识，而他们来这里进行规范的目的，就是想通过在这样的机构的学习，学会更多基础性的东西，而是能科学的发声，一定程度上保护他们的嗓子。那么作为专业的声乐老师，就应该从基础开始，全方位教学，包括：（一）乐理基础知识渗入歌唱教学。如：简谱的认识、拍子、速度、情绪、中间出现的装饰音怎么演唱等等，这是他们最喜欢的一个环节，会非常认真的在下边做好笔记。老师一定要注意在讲解这些抽象性的东西的时候，注意语速，用词，最好运用板书，循序渐进的把乐理知识渗入歌唱教学。（二）声乐常识结合技巧的学习。声乐包含美声唱法、民族唱法、原生态演唱方法等等。而这些老年人
调研报告：老年大学示范校创建工作的探索与思考 我国是世界上人口老龄化程度比较高的国家之一，2015年底我国60岁以上老年人口已经达到2.22亿，占总人口的16.1%，未来20年我国人口老龄化形势将更加严峻，“未富先老”的特征日益凸显，对我国社会主义现代化进程产生全面而深远影响。党和政府高度重视老龄工作。2016年10月国务院办公厅印发了《老年教育发展规划(2016-2020年)》，《规划》对加快发展老年教育、扩大老年教育资源共享、创新老年教育体制机制、提升老年教育现代化水平做出重要部署，提出明确要求。 全县现有老年人口10.36万人，其中农村老年人10万人，机关老年人0.36万人。如何老年大学的教育水平，进一步提高老年人的文化生活，是县老年大学的一项政治任务。县老年学校是老年教育的主要阵地，是实现“老有所教”、“老有所学”的最好场所，是老年人实现“增长知识、丰富生活、陶冶情操、提高素质、促进健康、服务社会”的重要渠道，同时进一步提高老年人思想道德素质、科学文化素质和健康素质。因此，老年教育工作必须把老年学校办好。要办好老年学校，就必须以“示范校”作为标杆加以对照落实。 一、创建老年大学规范化示范校的意义 (一)新时期应对老年教育工作的新要求 开展创建老年大学规范化示范校活动及其推广工作，是贯彻落实《老年教育发展规划》的重要举措，是针对我县老年教育工作的新形势、新任务、新特点提出的新要求，是推进我县老年大学规范化建设的一项重要内容，也是对我县老年教育事业的总
结，是对全县老年大学办学成果的充分展示和有力宣传。努力做到典型引路，充分发挥示范校的示范、指导、辐射、引领和服务作用，带动面上的老年教育事业的健康有序快速发展。 (二)推进老年大学规范化建设的一项重要举措 通过创建活动，确保基层老年学校办学经费、学习场地、机构编制、管理人员、制度建设以及学习成效等得到落实;通过创建活动，以评促建，以评促发展，不断增强老年教育事业的活力，真正把创建基层老年大校示范校的过程变成典型引路、以点带面、推动基层老年教育事业再上新台阶的过程;通过创建活动，形成创先争优、你追我赶的良好氛围，使老年大学能以质的提高带动量的发展;通过创建活动，强化各级老年大学的办学理念，提高学校规范化办学水平，优化老年人学习环境，促进老年教育的普及发展和巩固提高。 (三)满足老年学员意愿的需要 老年大学规范化建设是为了更好地将“老有所教、老有所学、老年所乐”落到实处。随着老年教育的普及和提高，有相当一部分老年人，特别是近年来低年龄、高学历的学员越来越多，渴望通过参加学习把当年想学而没时间、没条件学的知识、技能学到手，让年轻时的梦想成真，甚至想大器晚成。老年大学规范化建设，必将会进一步提高教学质量和办学水平，有利于老年人在良好的教学环境中真正学到自己想学的知识和技能。（弘利遴选） 二、创建老年大学规范化示范校存在的问题 (一)宣传不到位，老年人认识不足
老年大学舞蹈课教案 篇一：老年大学上课教案 老年大学上课教案 083书法班张忠亚0807031033 场景：上课的学生是浙江财经学院退休老师，年龄在60-70岁。之前学了六年的草书，有一定的书法经验，但还是门外汉，基本上没有经过系统的学习，对书法的专业术语基本不了解。另外学生们对书法的美学基本不知道，线条缺乏笔力，缺少基本的笔法练习，所以我选择了从书法美学作为入口，进而到用笔，我的这一节课程作如下安排。 课时：2.5个小时。 临作范本：褚遂良《阴符经》 教学目标：了解基本的书法美学论点，掌握中锋用笔。提高同学们的线条质量。教学难点：如何用笔，使线条具有力量，具有生命力。 教学过程： 第一：书法理论的讲解。 大家都知道书法是中国人的传统艺术，且被广大群众所喜欢，我们在座的各位也是因为喜欢书法才坐在这里，一起探讨学习书法。
书法究竟在什么地方让我们这么喜欢？ 一方面，书法的外在形式美来自汉字形态。如篆书是空间匀称，线条干净圆润，结构类似图案。行书也是欹侧的体态，笔画牵连映带，具有流利的美韵。草书线条连绵起伏，特别是狂草，舍弃了一切外在的装饰，结构简略、体态放纵。 另一方面，书法的内在美来自书写的笔力、笔势。王羲之的行草书笔力遒劲。米芾写行书，笔力外露，四面得势。虞世南写楷书，笔力含蓄，笔势温和，四平八稳。颜真卿的楷书，笔势内敛，却有一掣万钧之力。怀素写草书，尽显怒张之势。书法的“力”和“势”呈现书写的旺盛活力，也就是书家流于笔端的“气质”。古人早就说过，“笔迹者界也，流美者人也”，“书则一字已见其心”。我们欣赏书法美，还须超越书法的外在状貌和书写的笔力、笔势，深入到书法家的内心世界，所谓“玩迹探情”。所以，欣赏书法美的最高境界是“唯观神采，不见字形”。 今天我们先从基本的书法的笔力之美讲起。 蔡邕在《九势》中指出:“藏头扩尾，力在其中，下笔用力，肌肤之丽”。这里，蔡邕极其生动地将书法条中的“笔力”用人的肌肤之“丽”作比喻，从而肯定了蕴藏在书法线条中“力”的审美表现价值。有“力”，才能为线条灌注动感和生命，才赋予它以审美表现的意义和价值。否则，线条僵硬板滞，也便是生命的苍白枯竭，是缺少或没有艺术表现力的。 其二，也正因书法线条中的“力”，具有上述作用与意义，书法
2020 年老年大学工作计划 2020 年老年大学工作计划2020 年老年大学工作计划篇一一、指导思想认真贯彻落实党的xx 大精神，进一步探索老年教育事业的理念，探索新的办学模式，不断改进教学方法，逐步完善教学设施，为额头湾社区老年教育事业的开拓创新、持续发展打下坚实的基础，努力把我社区老年大学办成老年人“终身学习的校园，晚年生活的乐园，温馨和谐的家园，老有所为的田园。 二、教学理念社区老年大学的教学工作，经过大家的大 胆探索和努力实践，逐步走出了一条坚持以人为本，贴近老年，遵循老年教育规律，体现老年特色的路子。具体来说，就是教学中坚持“增长知识，陶冶情操，健康长寿，余热生辉” 的办学宗旨; “颐养康乐与进取有为”相结合的教学目的; “因需施教，寓教于乐”的教学原则; “灵活多样，互动多彩”的教学方法; 既宽松灵活，又逐步规范的教学管理方式; 亦师亦友，教学相长的师生和教学关系; 建设校园文化，营造宜教宜学的人文环境; 产生造福老年，有益社会的深远影响。一年一个新台阶，不断提高教学水平和教学质量，以老年教学特色吸引更多的老年人走进课堂，常学常新，久学不厌。
三、开设班级常年开设：书法、象棋、腰鼓、象棋、太 极拳等课程。 四、教师各专业班的教师，仍然主要从老同志中选聘学有专长，并热心老年教育事业的人担任; 近年来我们逐步建设起一支富有专业知识，学识水平，具备教学能力; 具有奉献精神，师德风范，彰显人格魅力; 怀有爱老情结，亦师亦友，表现亲和力的精良教师队伍。教师和学员形成互尊、互勉、互助、互动、互补、互换的和谐融洽关系，增强学校和教师的吸引力与凝聚力，提高老年教育的品位和声望，为老年大学持续发展打下坚实的师资基础。 五、学员组织更多的老年人参加老年大学的学习，不断扩大生源，始终是学校的一项重要工作。要下功夫做好新学年学员入学工作。培养一批活到老，学到老，终身不毕业的老学员; 既会学，又会乐，学乐为相结合的好学员; 身体力行，服务他人，参与学校管理的学员干部; 领导重视支持，老年朋友积极，不断输送学员的基本生源单位。在老年朋友中形成浓厚的学教氛围，把上老年大学成为老年人的新时尚。 六、不断完善学校风采队相关要求和规则，初步组建学校舞蹈队工作。拟定好相关条件和要求，按照广泛参与、学员自愿、集体审核、学校把关的原则，在本期内，初步组建老年大学舞蹈队，为进一步建立区老年大学艺术团奠定基础。
老年大学的发展及办学意义 令狐采学 为什么要兴办老年大学？老年大学的历史在我们国家并不算长，全国创办最早的老年大学也才20多年。创办老年大学是丰富老同志精神文化生活。使他们共享改革发展成果的需要；是巩固老同志思想文化阵地和加强党的建设的需要；是构建终身教育体系和建设学习型党政、学习型社会的需要；是深化和提高老干部工作的需要，同时也是人口老龄化的需要，也是加强社会主义精神文明建设的需要。按照联合国制定的标准，一个社会60岁以上的老年人口占总人口的10%以上，就已进入老龄社会。我国是1999年进入老龄社会的，全国老龄人口1。32亿，是个庞大的社会群体。我县60岁以上的有3.7万人，也是一个不小的数字。县直机关和盐井镇这一块，60岁以上的人口约有1万人，加上提前离岗的准老人，低龄健康的老年人越来越多。这些人一般说来，儿女都已成家立业，家务负担较轻，又基本上无衣食之忧，总不能让这些人都去打麻将、下象棋、玩扑克吧？他们迫切需要有一个学习、娱乐、健身的场所，于是老年大学便应运而生了。中华人民共和国《老年人权益保障法》也明确规定，老年人
有受教育的权利，要求政府和社会要为老年人创造学习的条件。党的十六大还正式提出构建终身教育体系，形成全民学习、终身学习的学习型社会。试想，老年人口占总人口的10%以上，老年人不学习，怎么能称得上全民学习；老年是人生的一个重要阶段，老年阶段不学习，也谈不上终身学习，那么，学习型社会怎么能够建成呢？因此，办老年大学既是老年人自身发展的需要，也是落实十六大精神的重要举措，是精神文明建设的重要组成部分。老年人上老年大学，是活到老、学到老可贵精神的表现，是响应党的号召，也是法律赋予老年人的应有权利。 一、搭起了老年人学习政治，接受教育的平台。老年人离退休以后，由革命大家庭转入小家庭，除了看书、看报、看电视外，似乎与社会半隔离，对党在新形势下的路线、方针、政策，本地区经济发展状况了解甚少，产生了失落感和孤独感。进了老年大学以后，学员们又过上了集体生活，通过电脑初级班的学习，基本掌握电脑基本的知识，可以从电脑上了解了盐津县经济发展形势和新建设规划，知道了国情、省情、县情，感受到了现代化建设给国家带来了富强，人民带来了实惠，从而增强了国家观念、集体观念、党组织观念。学员们普遍反映，创办盐津老年大学，是盐津县委、县人民政府实践“三个代表”的重要体现，
第一章音长 教学时数： 1课时 教学内容： 1、记谱法的种类 （1）五线谱 （2）简谱 2、谱表谱号 （1）高音谱表 （2）低音谱表 （3）中音谱表 （4）五线谱的线与间（上下加线与加间） （5）五线谱上下加线的写法 （6）谱表：加上“谱号”的五线谱，称为谱表。（7）三种常见的谱表及其中央C位置（高音、低音、中音） （8）大谱表：高音谱表与低音谱表的结合形式 （9）联合谱表：多声部谱表
谱号 （1）高音谱号（G谱号）： （2）低音谱号（F谱号）： （3）中音谱号（C谱号）： 3、音符 （1）概念 （2）简谱、五线谱中的音符及其时值比较 全音符，二分音符，四分音符，八分音符，十六分音符，三十二分音符，六十四分音符 （3）音符的规范写法 符头、符杆、符尾 符杆的方向 两个声部的五线谱记写4 4、休止符 （1）概念 （2）常见休止符表 （3）全休止符的使用说明 5、附点 （1）概念 （2）常见附点音符表 （3）“附点”的写法 （4）常见复附点音符
6、其他增时记号 （1）延音记号 （2）连音线 第二章音高 教学时数： 1课时 教学内容： 1、音列与音级 （1）乐音体系：乐音中使用的有固定音高的音的总和，称为“乐音体系”。 （2）音列：将乐音按高低次序排列起来，称为“音列”。（3）音级：音列中的每一个音均称为“音级”。（4）介绍键盘 白键：基本音级（音名：CDEFGAB排列） 黑键：变化音级（无固定音名，其名称按相邻白 键，通过使用变音记号表达） 八度：在一个八度内，白键和黑键上的乐音共有12个，相邻两键的音高距离为半音。 2、音列分组 3、变音与等音 （1）变音（即变化音级）：将基本音级升高或降低，称
老年大学建设项目可行性研究报告（本文档为word格式,下载后可修改编辑！）
目录 第一章项目基本情况 (6) 1.1项目建设内容 (6) 1.2项目建设单位概况 (6) 1.3项目地理位置 (7) 1.4项目编制依据 (7) 1.5项目技术经济综合指标 (7) 1.6可行性研究报告结论 (7) 第二章项目建设的背景 (8) 2.1 我国人口老龄化的产生原因 (8) 2.2 我国人口老龄化的特征分析 (8) 2.3 我国人口老龄化的负面影响 (10) 2.4 我国人口老龄化的趋势分析 (11) 第三章老年大学的办学意义 (12) 3.1 利于老年人社会交往的扩大与集体生活的重建 (12) 3.2 利于家庭的融洽与社区的和谐 (13) 3.3 利于国家人力资源的持续供给 (14) 第四章老年大学建立的市场分析 (15) 4.1国际上老年大学主要模式 (15) 4.1.1法英模式 (15) 4.1.2 美国模式 (15) 4.1.3日本模式 (16) 4.2 国内老年大学的发展现状及问题 (16) 4.2.1 我国老年大学现状 (16) 4.2.2 我国老年大学目前存在的问题 (17)
4.2.3我国老年大学发展潜力................. - 17 - 4.3目前国内主要老年大学的比较................ - 18 - 4.3.1 某某京教老年大学.................... - 18 - 4.3.2 杭州老年大学........................ - 18 - 4.3.3 武汉老年大学........................ - 19 - 4.3.4上海老年大学......................... - 19 - 第五章某某全国老年大学总体规划 (20) 5.1、总体规划 (20) 5.2、土地规划 (20) 5.3、建筑规划 (20) 5.4、设备设施规划 (21) 5.5、职能部门人员规划 (21) 5.6、院系规划 (21) 第六章某某老年大学组织机构、专业及师资建设规划...- 19 - 6.1 办学宗旨与目标........................... - 22 - 6.2 组织结构设计 (23) 6.3学校教育 (24) 6.3.1课堂教育 (24) 6.3.2 远程教育 (24) 6.3.3 教学原则 (25) 6.4 科研规划 (26) 6.5人才师资 (27) 第七章公共服务体系建设可行性分析 (27)
张寨镇中心学校办学宗旨和办学理念 办学宗旨：对每一位学生的终身发展负责： 其包含两个方面的价值取向。一是要把学校教育的关怀指向在校学习和生活的每一个学生，使他们都能获得最适合于自身发展的最好教育；二是要把学校教育的视线穿越学生生命发展的全程，为学生一生的可持续发展奠定思想基础、能力基础、情感基础、生活基础。 办学目标：营造清新的校园文化，构建和谐的师生关系， 彰显独特的人文情怀，创造优异的教育质量。 学校教育与社会发展相适应包括两方面的意义：一方面是学校的教育要适应社会发展对人的素质的要求，即要求在社会发展目标的引导下，通过学校教育，使学生初步具备适应社会发展需要的现代公民意识、行为和能力。另一方面是学校教育要适应社会科学技术的发展，依托现代信息技术平台的支持，走出狭隘的时空，融入到资源丰富、互动合作的大学习环境，建立符合现代社会特征的新教育方式。 与世界先进教育对话，是将学校发展置于世界大教育的背景下进行思考，扩大教育的观察视野和交流范围，使学校办学思想和教育方式与世界先进教育接轨，从而取得一种资格，能在一个较高水准的平台上，与现代世界先进教育形成沟通与交融。 办学理念：自主、和谐、共同发展 自主：指导学生自主的发展，即学生在学校创设的自我教育机制
的作用下，充分展示生命的主体性，主动的探求知识，自律的修炼品格，自理的安排生活，培养自主选择、独立思考、自我判断，自我调控、自我负责、自我完善的意识、行为和能力，形成自尊、自立、自决、自强的人格特征。 和谐：这里包含两个方面的意义。一是指学生和谐的发展，即学校通过具有整体性、均衡性的课程结构，使学生在身体、智慧、情感、意志、态度、价值观和社会适应能力等方面，呈现一种相互支持和促进的协调发展，实现生命整体的和谐性。二是指学生和谐的人文环境，它的文化特质是学校有全体成员共同信奉的核心价值观念和教育理念，有能包容个性，感受心灵自由、促进思维活跃的生活空间，有帮助每一个成员获得成功、实现自身价值的发展平台，有相互之间交流、沟通、理解、接纳的人际关系，有宽松、民主、友善、融洽的学习和工作氛围。 共同发展：共同发展是学校发展的系统思维，它包含以下三方面的意义：一是学生的全体发展，即每一个学生都得到最适合于他自身的发展；二是师生的一同发展，即师生在生命互动的教育过程中都获得发展；三是学校与师生的同步发展，即学校与其成员在相互依赖、相互影响、相互促进关系下的联动性发展。 办学特色：教育生态平衡 按教育生态学原理，学校是由人-活动-环境构成的复合生态系统。教育生态平衡的办学特色，体现在通过学校教育生态环境的建设和改造，使之尽可能的符合作为生态主体的人的需要，并对人的发展
许伟赵胜阳杨生荣 风采依旧，大美夕阳 ——关于老年大学的调查报告 一、基本情况 巴彦淖尔市老年大学东校区已于年月日成立，这是我市新设立的专门服务于老年人，公益型、开放型、非学历型的老年教育机构。 为满足广大离退休教师生活需要、丰富老年人离退休生活，巴彦淖尔市老年大学在原河大附中设立了巴市老年大学东校区，主要招收市直各教育单位及临河区教育系统各学校离退休教师。学校以“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会、构建和谐”为办学宗旨，促进全市老年朋友“老有所学、老有所乐、老有所为” 巴彦淖尔老年大学东校区占地平方米，总建筑面积平方米。学校水暖设备、教学设施、文体活动场所等各类基础设施齐备，现有大、中、小教室多个、活动室多个，还有各类教室个，老年大学的设备更加齐全，东校区现有电脑台、钢琴架、电子琴架、电钢琴架、古筝架。 根据目前校舍的数量，按照“两专多选”的原则，每个学员可报两门专业课、多门选修课，学校涉及的专业有书法、绘画、摄影、健身舞、太极拳、蒙文书法和歌舞班等。 二、师资力量 老年大学特聘请了巴彦淖尔市知名专家教授、社会名人、离退休教师任教，针对老年人的特点和爱好情趣，开设了电脑、绘画、书法、太极拳、舞蹈、音乐、摄影、孙辈教育、汽车驾驶、棋类、食疗与营
养、养花艺术、球类等多种专业课程供老年朋友学习和活动，真正满足了老年朋友们对文化生活的需求。 老年大学在全市范围内择优聘用具有丰富教学经验优秀教师，组建师资库，逐步形成了相对稳定的师资队伍，坚强教学管理，积极创造条件，充分发挥每位老师的聪明才智。 三、积极开展文体活动 （一）、参加比赛 记者从市老年大学东校区获悉，该校编排的舞蹈《共产党来了苦变甜》和歌伴舞《为内蒙古喝彩》在全国第二届老年大学文艺汇演中分别获得三等奖——菊花奖。 据了解，全国第二届老年大学文艺汇演于年月日至月日在长春举行，全国个省(市、自治区)和部分大军区、特大型企业的个团队、个优秀节目、多名演职人员参加了汇演。 月至日，巴彦淖尔市老年大学在主校区和东校区分别举办了庆“五一”健身操表演赛和文艺汇演。市民政局副局长苏快进、市老龄办副主任周志平、市老干局等部门领导应邀观看表演。 （二）、庆“五一”健身操表演赛 庆“五一”健身操表演赛，共有个代表队参赛，比赛项目有养生气功、广播体操、太极拳、健美操等。通过激烈紧张的比赛，舞蹈一班表演的广播体操获得第一名；舞蹈二班表演的健美操获得了第二名；舞蹈三班表演的健美操和太极班表演的太极扇获得了第三名。 庆“五一”文艺汇演共演出了个节目，有合唱、独唱、舞蹈、
办学宗旨 秉着“老有所学，增长知识；老有所为，服务社会；老有所乐，健康长寿”的宗旨办好老年大学，使老年人受到更多的教育，获得更多的知识，校训是：尊师、重师、爱校、敬老。更好发挥余热，继续为社会做出贡献。 校长、常务副校长、副校长职责 1、听取老年大学教务工作汇报。 2、做出老年大学的决策。 3、抓好老年教育的宣传工作，扩大老年大学的影响力，提高老年大学的地位，使更多的老年人向往老年大学。 常务副校长职责：常务副校长协助校长主持学校工作，代理校长行使校长职责。 副校长职责：根据校务会决定分别向各单位进行贯彻落实。 教导主任职责 1、制定教学计划，确定课程设置，组织教学活动。 2、协助校长抓好师资队伍建设和教材准备，帮助教师搞好教学，提高教学质量。 3、掌握学员动态，了解学习情况，帮助学员搞好学习。 4、组织参赛评优活动，举办各种教学成果展览和教学经验交流。 5、做好教学的日常工作、师生出勤考核登记及学籍档案管理。 6、校纪、校风、校容的整顿。 7、各方面情况的综合。
8、完成校长交办的其他工作。 教师职责 1、要研究老年教育的特点和规律，熟悉自己的教育对象。 2、要根据知识性、趣味性、实用性融为一体的原则，认真备课，写好教案，不打无准备之仗。 3、授课要条理清晰，重点突出，坚持少而精，克服随意性。 4、要按教学计划和教学进度进行教学，要注意信息反馈，经常听取学员的意见和建议，不断改进教学方法，提高教学质量。 5、要发扬奉献精神，对学员要亲切、诚恳、热情、耐心，互相尊重，加深理解，教学相长，共同提高。 班长（在每个科班的学员中产生）职责 1、在教导主任的任课老师指导下，开展工作，组织活动。 2、团结和带领全班学员认真学习，宣扬他们中的好人好事，组织开展互帮互学和争当优秀学员活动。 3、协助老师搞好签到考勤工作。 4、维护课堂秩序和卫生，保持良好的学习环境，做到学员在课堂不吸烟，不开小会，不讲小话。 5、了解和反映学员的建议和意见，加强与学校领导、工作人员、老师以及学员之间的联系。 6、组织学员积极参加适当的文体活动和社会活动。 7、完成学校交给的其他任务。
老年大学建设的调研报告 随着全国人口老龄化趋势的不断加剧和离退休干部“双高期”的到来，**区退休干部人数逐年增加，已超过万人。保持老干部队伍稳定,加强老干部思想政治教育的工作任务十分艰巨。**区老干部活动中心（老年大学）较好的担当了这一任务，取得了显著成绩。 一、工作成效 **区老年大学创建于2002年6月，一直采取与老干部活动中心、离休干部管理所实行“三块牌子、一套人马”合署办公的模式，有一栋三层建筑，建筑面积500平方米，内设活动中心办公室、老年大学教室、乒乓球室、图书阅览室、电脑室、多功能厅、棋牌娱乐室、羽毛球场等。老年大学现有3间大教室，开设7个专业10个班级，长期在校生300余人，全年在校参加各类短训班和讲座的学员1200余人次。 （一）不断加强活动阵地建设，积极主动为老干部打造温馨家园。 近年来，在**区委、区政府高度重视和大力支持下，先后投资60多万元，整修了楼顶、下水道管网、老化的电线，更换了变压器，粉刷了活动中心墙面，油漆了门窗，维修一个标准化的离退休干部党员活动室，使老干部活动中心面貌焕然一新，已成为加强全区老干部思想政治教育和终生学习教育的主要阵地。
（二）不断加强队伍建设，努力开创老干部活动中心（老年大学）工作新局面。近年来，为进一步加强老干部活动中心建设工作，区委老干局积极向上级争取，通过 “购买服务”的方式向社会公开招聘工作人员2名，从机关调整干部2名，长期驻守活动中心，各项工作进展顺利，日常服务周密细致，得到了老干部们的广泛赞誉。 （三）不断加强教学管理与创新，努力提升老年大学办学水平。 1.组建了一支素质过硬、作风优良的校务领导班子。2017年8月，区委老干局党委重新调整了校务领导班子，明确了一位副局长兼任校长、工委主任兼任副校长，还从其他股室抽调3名工作人员协助班务管理，使学校各项工作步入正轨。 2.出台了一系列教育教学管理制度。结合老年大学实际，先后出台了一系列保障老年大学教学的学员守则、师生考勤、工作人员职责、校园卫生与安全等方面的规章制度，并全部上墙，不定期得检查、抽查制度落实情况，教学秩序得到改善，事事有章可循。 3.摸索出了一些有效地教学管理办法。一是采取“学”与“乐”紧密结合的方式，积极开辟“第二课堂”。比如：合唱班经常在香溪洞附近举办“户外演出”。太极班经常参加市、区文化部门举办的各类文化下乡演出活动。二是创新教学方式。结合老年学员理解力强、记忆力弱的特点，积极创新学习方式。在教材选择
老年大学建设经验交流材料——提高老年 素质永葆身心健康 随着经济的发展和社会各项事业的进步，人口老龄化问题已经越来越成为社会普遍关注的重大问题。××县2001年底，60岁以上的老年人口达19919人，占全县总人口的%。由于老年人口比重日益增大，对全县社会稳定和经济发展带来了一系列影响。如何使老年人做到“老有所学，老有所教，老有所乐，老有所为”。在××县委、政府的高度重视下，在老干部局直接领导下，在相关部门密切配合下，于2001年9月6日创办了“××县老年大学”。从成立至今共招收学员3期，7个专业，16个班次，现已结业418人，在校学员244人。这些学员结业后，提高了素质，更新了观念，永葆身心健康，在社会生活中继续发挥余热，为全面建设小康社会献计献策。 一、建立“两委”班子健全管理制度 ××县老年大学自创办以来，紧紧围绕“增长知识，丰富生活，陶冶情操，欢度晚年”的办学宗旨，采取正规化的教育教学管理模式。坚持集体领导，民主办学，成立两委，一是成立由县委办、政府办、老干局、财政局、老龄委、教育局、文化局、社保局等部门领导组成的校务委员会。名誉校长由县委主管党务副书记及政府主管教育副县长担任，校长由原县人大主任资云起同志担任，常务副校长由县
委助理调研员邓天荣同志担任，兼职副校长由老干部局局长普万喜同志担任。县委、政府还选派一名专职工作人员。凡是老年大学的工作计划、招生规模、专业设置、主要规定、经费收支等重大问题，事前都由办公室调查了解、提出方案，提交校务委员会充分讨论后作出决定，做到民主决策，使学校各项工作既能体现上级意图，又能反映广大学员的要求。二是各班建立以班长、副班长为主的班委会。班委成员紧密联系学员，充分听取学员对学校管理、课程设置、教师教学等各方面的意见和建议。凡学校能办到的就采纳，及时办理;一时不能办到的就向学员解释清楚。仅2002至2016年7月共召开校长办公会32次，校务委员会3次，教师座谈会8次，班长会4次，招生工作会7次，学员座谈会3次。三是建立健全老年大学的管理制度。校长职责七条，办公室职责七条，教师道德规范七条，班长职责四条，学员守则七条。明确岗位责任，各司其职，加强教学研究，确保教学质量稳步提高，使办学宗旨落到实处，真正做到领导到位、认识到位、责任到位、措施到位、经费到位。教师教学有方，学员学习有门;教得舒心，学得开心;教者乐教，学者乐学。学员武正兰在《老年大学我的乐园》一文中写到“我们生活在这个改革开放的火红年代，沐浴着无限的风光，享受着党给予的终身教育的权利。在这所精神乐园中度过春夏秋冬是我一生中最美好的记忆”。