当前位置:文档之家› 杭州电子科技大学2017级国际化实验班(经管类)培养方案

杭州电子科技大学2017级国际化实验班(经管类)培养方案

杭州电子科技大学2017级国际化实验班(经管类)培养方案
杭州电子科技大学2017级国际化实验班(经管类)培养方案

杭州电子科技大学2017级国际化实验班(经管类)培养方案

一、专业名称:国际化实验班(经管类)(International Experimental Class)

专业代码:****** 招生专业大类:国际化实验班(经管类)

二、培养目标

培养具备信息技术背景、卓越创新精神、宽广国际视野的经管类拔尖人才,能够在经管学科大类专业内从事相关领域的科学研究、解决复杂经济管理问题的高素质国际化人才。

经管类实验班期待毕业生五年以后达到以下目标:

1)具有优良品德、家国情怀,尊重社会价值和经济伦理道德;

2)能运用所学的专业知识和技术,对实际工作中遇到的各类相关问题进行系统分析,能运用专业能力解决经济管理领域的复杂问题;

3)在专业领域从事中高层次管理工作或教学科研工作;

4)具有良好的不断学习适应社会发展和行业竞争的能力;

5)在团队工作中,能分工合作,具有良好的领导、组织能力。

6)具备在国外长期从事专业相关工作的适应能力。

三、毕业要求

1)全面掌握所在学科的专业知识,并能够将所学知识用于解决专业领域的复杂管理问题。

2)应用经济、管理等相关领域的理论知识和科学方法,并借助文献辅助,对专业领域的复杂问题进行系统表达和分析论证,以获得有效结论。

3)针对经济管理领域中的复杂问题,能够给出合理的解决方案,设计满足特定需求的解决方案,并能够在设计方案中体现创新意识,同时能够评价上述解决方案对社会、健康、安全、法律、文化、环境及可持续发展的影响,并理解应承担的责任。

4)能够基于科学原理,采用科学方法对经济管理领域的复杂问题进行研究,能够开发、选择与使用恰当的技术、资源、方法和工具,对复杂工程问题进行模拟和预测,并能理解其局限性;能够依此进行模型构建、系统分析和对策设计。

5)具有优良品德、家国情怀、良好的科学素养和社会责任感,能够在经济管理领域的工作实践中理解并遵守职业道德和规范,履行责任。

6)能够在多学科背景下的团队中担任团队成员以及负责人等不同角色并进行团队合作;理解并掌握经济管理的科学原理和决策方法,并能够在多学科环境下的项目运行中灵活应用。

7)能够就复杂经济管理问题与国内外业界同行及社会公众进行有效的沟通和交流,具备良好的国际视野。

8)具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。

9)具备良好的外能力,熟悉欧美国家生活、工作要求,具备海外工作、生活的适应能力。

四、毕业要求与培养目标的支撑关系

五、主干学科

会计学、财务管理、审计学、金融学、信息管理与信息系统等全校经管类各学科。

六、核心课程(大类基础课程)

经济学、管理学、会计学以及各专业核心课程

七、学制基本学制为四年,弹性学习年限为3~6年。

八、授予学位管理学学士、经济学学士等

九、学分分配和最低毕业学分要求

注:X代表具体各专业相关的学科必修课学分,Y代表个专业相关的专业必修课学分,Z代表各专业相关的实践课学分。

十、专业特色

经管类实验班属于杭州电子科技大学优秀人才培养试点专业,是全校专业建设、专业改革的排头兵,专业培养具有电子信息背景、能适应各类经管科相关专业继续学习和深造要求的本科生,同时具有国外学习经历和国外工作、深造和生活的适应能力。本专业学生可以在全校经济学学士、管理学学士和部分文学学士学位等相关普通本科专业内根据自身发展需求和兴趣自由选择毕业专业。本专业要求学生德、智、体、美、劳全面发展,掌握多专业的基础知识,外语能力突出,经管学科专业扎实、电子信息背景深厚,身心健康的全方位成才发展。

十一、有关说明

1、通识教育课为经管大类所有专业必须修读和达到学分要求。专业基础课为本大类专业的必修课,是后续专业的前置课程或者是实验班所特别要求的课程。专业课包含专业必修课与个性化发展课程,学生在选择专业后,按照该专业课程要求选择自己的修读课程,结合自己的发展目标和导师建议,详细制定个性化发展课程计划。实践教学环节包含经管类必修环节和各专业的选择性必修实践课程(选择某专业后参照该专业的实践课程额外要求进行修读)。每一个模块参照教学进程计划表中的学分要求进行修读。

2、第一学期国外学习课程考核合格的,可申请替代我校不超过12学分的任选课,成绩参照国外课程成绩对应记载。

3、学生达到雅思7.0分或托福达到100分的,可申请替代不超过8学分的英语必修课程,成绩记载为优秀;若达到雅思6.5分或托福达到90分的,可申请替代不超过8学分的英语必修课程,成绩记载为良好;若达到雅思6.0分或托福75分的,可申请替代不超过8学分英语必修课程,成绩记载为及格(65分)。

4、培养计划中只列出了国际化实验班(经管类)的大类课程计划,具体专业的培养计划参照经管类实验班执行,可根据学生出国情况在课程修读时间上进行个性化调整。

5、第7-8学期国外专业课程可作为个性化课程,毕业设计可替代相应专业的毕业设计(论文)。

6、用双语教学的课程:C语言程序设计。

7、所有课程均指定适量的自学内容。

8、课程名称相近,课程内容与要求相当,且替代课程的学分、学时、课程性质均高于或等同于被替代课程,可以申请课程替代。

9、毕业设计(论文)参照各专业要求,并在相应的专业完成毕业设计过程和答辩(第7-8学期在国外修读的除外)。

10、建议修读的选修课程:数学建模(A)等竞赛类课程,学生可根据自己的兴趣选择其中一门。

十二、教学进程计划表附后

十三、专业课程修读关系图附后

十四、课程与毕业要求的对应关系

注①:雅思或托福成绩达到一定程度课申请替代不超过8分的英语必修课,详见文字稿。

注②:在国外高校修读,学分参照学时情况计算。

注③:除已列7门课外,学生还应修所选专业的学科必修课。具体参见后续专业准出课程列表

注④:专业必修课具体参见后续准出课表格中各专业的专业课程,各专业学分有不同。

注⑤:实践课除已列出课程外,各专业还需修专业准出环节中的实践课,具体参见后续准出课表格中各专业的实践课程,各专业学分有不同。注⑥:国际化实验班(经管类)的专业准出课程参照经管类实验班各专业相关要求进行,不再单独列专业准出课程。

杭州电子科技大学2017年博士生导师介绍罗志增

杭州电子科技大学2017年博士生导师介绍罗志增 一、导师照片 罗志增 二、基本信息 罗志增LuoZhizeng教授 所属学院:自动化学院 导师类别:博士生导师、硕士生导师 职务:研究生院院长 研究方向:模式识别与智能系统 博士招生学院:自动化学院 硕士招生学院:自动化学院 联系方式:luo@https://www.doczj.com/doc/e91186771.html,86915187 三、个人简述 罗志增,男,1965年8月生,浙江省慈溪人,1998年浙江大学工业自动化专业博士毕业。教育部新世纪优秀人才、浙江省“151”第二层次、浙江省教学名师。多年从事智能机器人、传感与信号处理、生理信息检测与处理、健康监测和分析、仿生控制等方面的研究,目前已在国内外杂志和学术会议上发表论文100余篇;获发明专利授权12项,编写专著和教材各1部。 四、学术成果 (一)代表性论文 1.Haitao Gan,ZhizengLuo,Yao Sun,etc,Towards designing risk-based safe Laplacian Regularized Least Squares,Expert Systems With Applications.45(2016)1-7SCI; 2.罗志增、周瑛、高云园,基于双密度小波邻域相关阈值处理的脑电信号消噪方法,模式识别与人工智能,一级,2014,27(5):403-409; 3.罗志增、王新栋、唐增,静立平衡压力中心参数的年龄性别因素研究,航天医学与医学工程,一级,2014,27(6):425-430; 4.罗志增、周镇定、周瑛、何海洋,双数复小波特征在运动想象脑电识别中的应用,传感技术学报,一级,2014,27(5):575-580; 5.韩俊、罗志增、张启忠,基于静态姿势图的人体平衡功能检测与评估,中国生物医学工程学报,一级,2014,33(5):539-545。 (二)代表性科研项目 1.国家863项目,自适应智能膝上假肢关键技术的研究,主持; 2.国家自然科学基金,基于脑电/眼电的特定运动想象多模式识别方法研究,主持; 3.国家自然科学基金,基于脑电和肌电的假手多自由度动作识别和控制方法研究,主持; 4.国家自然科学基金,基于触觉和肌电控制的前臂电动假肢研究,主持; 5.浙江省国际科技合作项目,基于多模态信息的人体运动功能障碍评估研究,主持。

杭州电子科技大学生产实习报告

自动化学院 工程设计训练及生产实习报告

学院自动化 专业自动化 班级 学号 学生姓名 指导教师 学期2012-2013第一学期 完成日期2012-12-15 总述 本次实习一共参观了3家单位,分别是杭州汽车发动机厂,娃哈哈集团,和利时集团。3家单位的解说工作人员都很热情负责,当然这个也是有老师的功劳的。因为没有老师的帮忙联系,我们也没有这样的机会。 一参观娃哈哈 1.1陈列室的参观过程 陈列室相当于学校的校史馆,里面介绍了哇哈哈的发展历程和风光伟绩,展览自己的100多种的产品,以及部门的设置,同时还有各个部门的精英。解说从一开始哇哈哈是怎么发展起来的,然后介绍了对社会的贡献等等各个方面向我们娓娓道来,脸上洋溢着自豪的表情,同时还介绍了人力资源的招聘方面,下面是哇哈哈的简介: 娃哈哈——中国知名品牌,全球四大饮料制造商之一。

杭州娃哈哈集团有限公司创建于1987年,目前为中国最大的食品饮料生产企业,全球第五大饮料生产企业,仅次于可口可乐、百事可乐、吉百利、柯特这4家跨国公司。在中国26个省市建有100余家合资控股、参股公司,在全国除台湾外的所有省、自治区、直辖市均建立了销售分支机构,拥有员工近2万名,总资产达121亿元。公司拥有世界一流的自动化生产线,以及先进的食品饮料研发检测仪器和加工工艺,主要从事食品饮料的开发、生产和销售,主要生产含乳饮料、瓶装水、碳酸饮料、茶饮料、果汁饮料、罐头食品、医药保健品、休闲食品等八大类近100个品种的产品,其中瓶装水、含乳饮料、八宝粥罐头多年来产销量一直位居全国第一。2007年,公司实现营业收入258亿元,娃哈哈在资产规模、产量、销售收入、利润、利税等指标上已连续10年位居中国饮料行业首位,成为目前中国最大、效益最好、最具发展潜力的食品饮料企业。 娃哈哈坚持诚信经营,泽被社会。二十年来累计向国家上交税金68亿元,资助教育和各类社会公益事业2亿多元;大力发展农副产品深加工项目,二十年累计采购各类农副产品价值达78亿元,直接和间接解决了40万农村人口的就业问题;在中西部、贫困地区、革命老区,东北老工业区投资建厂近40家,为促进当地经济和社会发展作出了积极的贡献。 公司董事长兼总经理宗庆后因其卓越的领导才能和经营能力,荣获全国劳动模范、"五一"劳动奖章、全国优秀企业家、2002CCTV中国经济年度人物、优秀中国特色社会主义事业建设者,袁宝华企业管理金奖、2005年度中国最具影响力的企业领袖等荣誉,并光荣当选十届全国人大代表,并连任十一届人大代表。2008年销售收入为325亿,增长约26%,利税66亿元,净利约40亿左右。 1.2参观成产的车间 由于是在车间的外面远观,由于时间及其各方面的原因,解说的工作人员也不可能逐一讲解工作原理和工作过程,只是给我们大体说了下各流程的名称:提升卸垛机→②、滑道式冲洗罐机→③、灌装封口→④、水浸式杀菌→⑤、反罐→⑥、吹干→⑦、喷码→⑧、包装。里面大概只看见10来个工作人员,基本都是智能控制的。最能看见的是最后包装入箱的环节,一次可以达到4箱,而且是摆放很规范的,

杭州电子科技大学2017年博士生导师介绍杭丽君

杭州电子科技大学2017年博士生导师介绍杭丽君 一、导师照片 杭丽君 二、基本信息 杭丽君Hang Lijun教授 所属学院:自动化学院 导师类别:博士生导师、硕士生导师 研究方向:电气工程及其自动化(高性能电力电子变流技术及其控制、FPGA和DSP开发和应用)博士招生学院:自动化学院 硕士招生学院:自动化学院 联系方式:ljhang@https://www.doczj.com/doc/e91186771.html, 三、个人简述 杭丽君,女,浙江海宁人,2002年/2008年获浙江大学电气工程学院学士/博士学位。浙江省“钱江学者”特聘教授。2011-2013年任美国田纳西大学电气工程及计算机系CURENT中心研究助理教授,2013-2015年任上海交通大学电子信息与电气工程学院副教授。 长期致力于高性能电力电子变流技术及其控制的研究,其应用涉及不间断电源(UPS)、电动汽车(HEV)、新能源分布式发电、交直流混合微电网、高压直流输电及传统电力系统领域;DSP及FPGA在电力电子领域的应用及开发,不断拓展DSP和FPGA等的应用技术及相关热门应用领域研究。主持和参与国家自然科学基金面上项目/青年基金/重点项目、国家科技支撑计划、上海市自然科学基金、中国博士后科学基金特别资助和一等资助、台达科教基金青年基金等多个项目。至2016年共发表本领域SCI/EI收录论文80余篇,其中国际IEEE TPE,IEEE TIE,IEEE TIA,IEEE TEC,IEE IET-PEL等本领域顶级及知名SCI期刊论文20篇,单篇最高他引200多次。曾获中国电源学会第二十一届学术年会优秀论文奖、上海交通大学“晨星”青年学者奖。长期与海内外知名高校研究所和企业保持良好的合作关系,培养了大批优秀的本科生和研究生,其中有两名硕士生获得国家奖学金。 本团队研究方向和课题与国内外前沿技术接轨,注重创新以及产学研结合,与企业有良好的合作关系。欢迎电气工程、自动化、电子信息、通信工程等相关专业学生报考。 四、学术论文 (一)代表性论文 1.M.Zhu,L.Hang,and atl.,“Protected Control Method for Power Conversion Interface under Unbalanced Operating Conditions in AC/DC Hybrid Distributed Grid”.IEEE Trans on Energy Conversion. 2.L.Hang and atl.,“A Novel Control Strategy Based on Natural Frame for Vienna-type Rectifier under Light Unbalanced-Grid Conditions,”IEEE Trans.Ind.Electron. 3.L.Hang and atl.,“Equivalence of SVM and Carrier-based PWM in Three-phase/wire/level VIENNA Rectifier and Capability of Unbalanced-load Control,”,IEEE Trans.Ind.Electron. 4.L.Hang and atl.,“Digitized Feedforward Compensation Method for High Power Density Three-Phase Vienna PFC Converter”,IEEE Trans.Ind.Electron. 5.L.Hang and atl.,"High Cross Regulation Multi-Output LLC Series Resonant Converter with Magamp Post-Regulator",IEEE Trans.Ind.Electron. (二)代表性科研项目 1.新型交直流电网中模块化多电平功率变换器的关键技术研究,主持,上海市自然科学基金委。 2.基于高性能功率换流器的虚拟电力系统,主持,台达科教基金委。

新版杭州电子科技大学国际商务专硕考研经验考研参考书考研真题

一年就这样过去了,内心思绪万千。 一年很短,备考的经历历历在目,一年很长,长到由此改变了一个人的轨迹,并且成就一个梦想。回忆着一年的历程,总想把它记录下来,希望可以给还在考研道路上奋斗的小伙伴们一点帮助。 考研是一个非常需要坚持的过程,需要你不断坚持和努力才能获得成功,所以你必须要想清楚自己为什么要考研,这一点非常重要,因为只有确认好坚定的动机,才能让你在最后冲刺阶段时能够坚持下来。 如果你只是看到自己周围的人都在考研而决定的考研,自己只是随波逐流没有坚定的信心,那么非常容易在中途就放弃掉了,而且现在考研非常火热,这就意味着竞争也会非常激烈,而且调剂的机会都会非常难得,所以备考时的压力也会比较大,所以大家一定要调整好心态,既不能压力太大,也不能懈怠。 既然选择了,就勇敢的走下去吧。 考研整个过程确实很煎熬,像是小火慢炖,但是坚持下来,你就会发现,原来世界真的是美好的。 文章整体字数较多,大家可视自己情况阅读,在文章末尾我也分享了自己备考过程中的资料和真题,大家可自行下载。 杭州电子科技大学国际商务专硕的初试科目为:(101)思想政治理论(204)英语二(303)数学三(434)国际商务专业基础 考试大纲: 第一部分国际贸易理论与政策

第一章国际贸易理论 第二章国际贸易政策与壁垒 第三章货物贸易与服务贸易 第四章区域经济一体化与多边贸易体制第二部分国际直接投资与跨国公司 第一章国际直接投资与跨国公司 第二章企业对外直接投资的战略决策 第三章对外直接投资的母国与东道国效应第三部分国际金融 第一章国际货币体系与汇率制度 第二章外汇市场、外汇业务与风险 第四章国际金融危机 第四部分国际商务环境与运营 第一章国际商务环境

杭州电子科技大学电子学院教师简介汇总

孙玲玲 女,1956年6月出生,1985年3月毕业于杭州电子工业学院,获电路与系统硕士学位。研究员,现任杭州电子科技大学副校长。“电路与系统”博士生导师;“电路与系统”、“微电子学与固体电子学”、“计算机应用”硕士生导师。国家特色专业“电子信息工程”专业负责人;浙江省重中之重学科“电路与系统”学科带头人。主讲的课程包括:集成电路CAD,近代网络理论, 微波集成电路计算机辅助设计 ,数字程控交换技术,射频/微波电路设计导论,VLSI设计导论、EDA技术等;指导本科学生工程训练和毕业设计数十人。主要研究方向:深亚微米及RF/微波IC设计及CAD方向、射频集成电路及应用系统研究等。主持国家自然科学基金、国家863计划、国防预研、国际合作等三十多项国家和省部级以上科研项目;已有20多项成果通过国家级和部省级专家技术鉴定或验收,并荣获浙江省科技进步二等奖、省教学成果二等奖等奖励;国务院特殊津贴获得者。近年已在电子学报等刊物和国际国内学术会议发表论文60余篇。兼任全国电子信息科学与工程类专业教学指导分委会委员;IFIP中国代表、中国电子学会理事;电子学报、微波学报编委,杭州电子科技大学学报主编等。 查丽斌 女,1964年1月出生,陕西西安人,副教授。1991年5月获西安交通大学硕士学位,曾主讲线性电子电路、电路原理、电路分析基础、电力系统分析、数字电路、模拟电路、电机原理及拖动技术、计算机控制原理、模拟电子技术实验课等课程。指导本专科学生毕业设计数十人,有近20年的教学经验,教学责任心强,教学效果良好。主要研究方向:地理信息系统(GIS),教育软件的开发。公开发表论文若干篇,主编出版了教材<<电路与模拟电子技术基础〉〉。 柴曙华 男,浙江大学电机系毕业,实验师。1978年毕业后一直从事实验教学工作。80年先后和同事们完成了电工实验室的筹建、教材编写、实验项目改革的任务。2000年后参与完成了下沙校区电工、电路、信号与系统综合实验室筹建、扩建等工作。先后从事〈〈电工学实验〉〉、〈〈电路分析实验〉〉、〈〈电路电子学实验〉〉、〈〈模拟电子线路实验〉〉、〈〈线路实习〉〉、〈〈电子线路CAD〉〉、〈〈信号与系统实验〉〉、〈〈电机修理〉〉、〈〈中国竹笛〉〉等课程教学。教学责任心强,教学效果良好。 陈瑾 女,硕士学位,讲师,通信电子电路课程负责人。毕业于杭州电子工业学院,获电路与系统专业工学硕士,研究方向为模拟集成电路故障诊断。毕业留校任教至今,主讲《通信电子电路》、《模拟电子电路》和《电子测量》等课程,并指导《电子线路CAD》和《通信电子电路实验》、毕业设计等实践性环节。曾负责校级“电子类专业基础课程群建设”课题中《非线性电子线路》课程的建设,制作并完成该课程的网上辅导系统、答疑系统及题库的建设等。有十多年高校教学经验,教学责任心强,教学作风严谨、细致,教学效果优良,曾在原三分院主办的“青年教师讲课基本功比赛”中荣获二等奖中第一名,03年在国家教委本科教学评估中受到听课专家的好评。参与完成1项国家“八五”攻关项目及多项横向课题,编著并

2011山东大学电气工程硕士培养方案

附件2 电气工程攻读硕士专业学位研究生培养方案 (专业代码:085207 ) 一培养目标 培养具有创新能力、创业能力和实践能力的电气工程高层次应用性人才。基本要求是: 1.拥护党的基本路线和方针政策,热爱祖国,具有良好的职业道德和敬业精神,具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风,身心健康。 2.掌握所从事专业(或职业)领域的基础理论、先进技术方法和手段,具有独立承担专业技术或管理工作的能力和良好的职业素养。 3.掌握一门外国语。 二研究方向 1.电机与电器:电机电器理论与设计、电机调速与运动控制、电气设备的动态仿真 与故障诊断 2.电力系统及其自动化:电力系统运行与控制、电力系统继电保护与安全自动控制、 电力系统调度自动化、电力经济与管理 3.高电压及绝缘技术:高压电气设备的状态监测与故障诊断、高压电力电子技术、 高压电磁兼容环境技术、脉冲功率及等离子体技术、高压输电技术 4.电力电子与电力传动:电力电子在电力系统中的应用、电力电子装置与系统、电 力传动与控制、控制理论在电力电子与电力传动中的应用 5.电工理论与新技术:电工新技术、电工技术中的科学计算及应用、磁悬浮轴承理 论与应用、新型发电技术和新型储能技术 三学制与学习年限 全日制硕士专业学位研究生学制为3年,学习年限为2-4年。 四应修总学分数 应修总学分:32学分,其中必修20学分,选修12学分。 五课程设置(具体见课程设置一览表) 电气工程专业学位研究生需掌握较坚实的理论基础和较宽广的专业知识、具备职业要求的知识结构的主要环节 1、基础性课程 (1)学校开设的公共课

马克思主义理论(必修):2学分; 科技英语(必修):3学分 工程数学(必修):3学分。 (2)专业基础课 专业必修课3门,每门2~3学分; 专业选修课4门,每门2学分。 (3)补修课 跨学科或以同等学力考入的全日制电气工程专业学位研究生必须补修1-2门本学科本科生必修课。补修课不计学分。 2、专业实践性课程 专业实践是全日制电气工程专业学位研究生重要的培养环节,充分的、高质量的专业实践是专业学位教育质量的重要保证。实践教学时间原则上不少于1年,可采用集中实践与分段实践相结合的方式。专业实践按课程形式进行设置: (1)实践必修课2门,每门2学分; (2 )实践选修课2门,每门2学分; 六中期筛选 专业学位硕士研究生开题后,对研究生课程学习情况进行检查,具体时间由各培养单位自行确定。 七学位论文 撰写学位论文和论文答辩的时间为半年,论文字数不少于10000字。 1、论文选题与开题 全日制电气工程专业学位研究生在修完全部学分后,应在导师指导下,完成论文选题和开题工作。 (1)、论文选题 全日制电气工程专业学位研究生学位论文选题应直接来源于生产实际或具有明确的工程背景,其研究成果要有实际应用价值,论文拟解决的问题要有一定的技术难度和工作量,论文要具有一定的理论深度和先进性。具体可从以下几个方面选取: a)技术攻关、技术改造、技术推广与应用; b)新工艺、新材料、新产品、新设备的研制与开发; c)引进、消化、吸收和应用国外先进技术项目; d)应用基础性研究、预研专题; e)一个较为完整的工程技术项目或工程管理项目的规划或研究;

杭州电子科技大学就业指导

大学生职业生涯 人物访谈 姓名:张鹏 学号:11141327 会计学院

一、大学生职业生涯人物访谈记录 访谈时间: 2012 年 12 月 25 日 访谈方式:当面采访 访谈人:张鹏 被访谈人:天健会计事务所,张程想。 被访谈人简介:张程想,杭州电子科技大学2006级毕业生。在大学毕业后再一次大学招聘会上签约天健会计事务所,成为一名会计人员。今年,张程想终于在工作兢兢业业,收到领导的褒奖,将他调到出纳工作,也实现了他职业发展的成功。 访谈目的:为了解学长学姐们一些成长经历,从中获取经验,更好地规划自己的大学生活。 自我分析与了解 访谈内容: 1,你现在在哪个单位上班,担任什么职位? 答:天健会计事务所会计主管 2, 您当初是如何找到这份工作的? 答:参加学校组织的招聘会,因为应聘的人比较多,所以面试官能给自己说话的时间很少,尽量简单清楚地介绍自己在学校取得的主要成绩以及兼职之类的经历,面试官提出的问题五花八门,只能随机应变。 3, 您认为做好这份工作应该具备哪些知识、技能和经验? 答:各种报表间的稽核关系,熟悉会计科目确保能准确取数。 4, 您认为什么样的个人品质、性格和能力对做好这份工作来讲是重要的? 答:细心认真负责有责任心较强的判断能力, 诚信, 我们电网系统是不允许假账存在的.。 5, 这份工作对学历有什么要求吗,你觉得会计专业有必要考研吗? 答:我招聘进来的时候要求不高,不过今年开始必须要有本科文凭,有必要考研,因为这份工作就是学到老的, 我们这去年还有公司组织的读研的.现在的招聘条件越来越高。 6, 公司对刚进入该领域的员工提供哪种培训,培训内容大概是什么呢? 答:新员工入职培训, 军训,南网方略学习,南网系统了解什么的,如果是会计的话,刚进入是没有特定的培训的,不过每年组织会计再教育学习。 7、您认为,对于会计专业毕业的学生、会计人员而言,除了做出纳、会计等职业,今后还可以往哪些方面发展?有什么优势? 答:除了出纳以及会计,比较对口的就是审计了,努力考证的话,比较轻松的就是老师了。 8:您能告诉我们,对于我们这些将要从事会计工作的大学生,在我们刚开始工作时将会遇到怎样的困难吗?我们该如何面对?

杭州电子科技大学在线评测系统使用说明书

杭州电子科技大学在线评测系统(HDOJ) 使用指南 杭州电子科技大学刘春英 2009/11/28 一、网站进入: 在浏览器的URL中键入:https://www.doczj.com/doc/e91186771.html,即进入杭电在线评测系统,主界面如下:

二、新用户注册: 对于第一次进入本站点的朋友,可以先注册一个用户,这可以通过点击上部的“Register New ID ”菜单项来实现: 注册界面如上图所示,特别注意:Author Name必须为英文或者数字才行。 有了自己的账户,就可以在本系统做题目了,当然也可以参加平时的公开赛了!

三、控制面板: 拥有自己的账号之后可以随时修改自己的信息,或者使用OJ提供的便捷的服务,功能入口位于用户下面:Control Panel ,点击进入控制面板: Write EMail:通过此功能可以与OJ上其他用户进行邮件的交流,注意收件人必须填写的是其登陆ID,填写昵称则无法正常发送。填写完成之后点击Send,即可发送邮件。

●BackUp Your Code:此功能可以提供用户所提交的代码的下载,点击即可看到如图所 示界面: 注意:在下载前,需要先打包您的代码,点击Back Up Your Code,系统会自动为您打包,然后点击DownLoad 即可下载您的代码。 ●Update Your Information:此功能用来修改用户的资料,可随时修改您的信息,比如修 改密码或者Motto等,点击进入看到如下图片:

●Compare Compare Look:这是OJ的一个小功能块,可以查看两个用户做题情况的比 较情况,输入两个用户ID,点击Rush按钮,即可进行比较: ●Team Contest Register Information and Single Contest Register Information :分别可以查 看自己的组队赛信息和个人赛信息。 ●Registration status :查看当前某场比赛的注册状态。

(完整word版)杭州电子科技大学本科毕设文献综述

杭州电子科技大学信息工程学院 本科毕业设计(论文)文献综述的写作要求 为了促使学生熟悉更多的专业文献资料,进一步强化学生搜集文献资料的能力,提高对文献资料的归纳、分析、综合运用能力及独立开展科研活动的能力,现对本科学生的毕业设计(论文)提出文献综述的写作要求,具体要求如下: 一、文献综述的概念 文献综述是针对某一研究领域或专题搜集大量文献资料的基础上,就国内外在该领域或专题的主要研究成果、最新进展、研究动态、前沿问题等进行综合分析而写成的、能比较全面地反映相关领域或专题历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容的综述性文章。“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理,使材料更精练明确、更有逻辑层次;“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的评述。 二、撰写文献综述的基本要求 文献综述主要用以介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。除综述题目外,其内容一般包含以下四部分:即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲,再根据提纲进行撰写工作。 前言部分,主要是说明写作的目的,介绍有关的概念及定义以及综述的范围,扼要说明有关主题的现状或争论焦点,使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。 主题部分,是综述的主体,其写法多样,没有固定的格式。可按年代顺序综述,也可按不同的问题进行综述,还可按不同的观点进行比较综述,不管用那一种格式综述,都要将所搜集到的文献资料进行归纳、整理及分析比较,阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向,以及对这些问题的评述。主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。 总结部分,将全文主题进行扼要总结,提出自己的见解并对进一步的发展方向做出预测。 参考文献,它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据,而且也为评审者审查提供查找线索。参考文献的编排应条目清楚,查找方便,内容准确无误。参考文献的书写格式与毕业论文相同。 三、撰写文献综述的基本注意事项 1.在文献综述时,应系统地查阅与自己的研究方向直接相关的国内外文献。搜集文献应尽量全,尽量选自学术期刊或学术会议。掌握全面、大量的文献资料是写好综述的前提。

2011山东大学电气工程硕士培养方案

电气工程攻读硕士专业学位研究生培养方案 (专业代码:085207 ) 培养目标 应修总学分数 课程设置(具体见课程设置一览表 电气工程专业学位研究生需掌握较坚实的理论基础和较宽广的专业知识、 具备职业要求 的知识 结构的主要环节 1、基础性课程 (1)学校开设的公共课 附件2 培养具有创新能力、创业能力和实践能力的电气工程高层次应用性人才。基本要求 是: 1. 2. 3. 拥护党的基本路线和方针政策,热爱祖国,具有良好的职业道德和敬业精神,具有 科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风,身心健康。 掌握所从事专业(或职业)领域的基础理论、先进技术方法和手段,具有独立承担 专业技术 或管理工作的能力和良好的职业素养。 掌握一门外国语。 研究方向 1. 电机与电器:电机电器理论与设计、电机调速与运动控制、电气设备的动态仿真 与故障诊 断 2. 电力系统及其自动化:电力系统运行与控制、电力系统继电保护与安全自动控制、 电力系统 调度自动化、电力经济与管理 3. 高电压及绝缘技术:高压电气设备的状态监测与故障诊断、高压电力电子技术、 高压电磁 兼容环境技术、脉冲功率及等离子体技术、高压输电技术 4. 电力电子与电力传动:电力电子在电力系统中的应用、电力电子装置与系统、电 力传动与 控制、控制理论在电力电子与电力传动中的应用 5. 电工理论与新技术:电工新技术、电工技术中的科学计算及应用、磁悬浮轴承理 论与应 用、新型发电技术和新型储能技术 学制与学习年限 全日制硕士专业学位研究生学制为 3年,学习年限为2-4年。 应修总学分:32学分,其中必修 20学分,选修12学分。

马克思主义理论(必修):2学分; 科技英语(必修):3学分 工程数学(必修):3学分。 (2) 专业基础课 专业必修课3门,每门2~3学分; 专业选修课4门,每门2学分。 (3) 补修课 跨学科或以同等学力考入的全日制电气工程专业学位研究生必须补修 1-2门本 学科本科生必修课。补修课不计学分。 2、专业实践性课程 专业实践是全日制电气工程专业学位研究生重要的培养环节,充分的、高质量 的专业实践是专业学位教育质量的重要保证。实践教学时间原则上不少于 1年,可 采用集中实践与分段实践相结合的方式。专业实践按课程形式进行设置: (1)实践必修课2门,每门2学分; (2 )实践选修课2门,每门2学分; 六中期筛选 专业学位硕士研究生开题后,对研究生课程学习情况进行检查,具体时间由各培 养单位自行确定。 七学位论文 撰写学位论文和论文答辩的时间为半年,论文字数不少于 10000字。 1、论文选题与开题 全日制电气工程专业学位研究生在修完全部学分后,应在导师指导下,完成论文 选题和开题工作。 (1)、论文选题 全日制电气工程专业学位研究生学位论文选题应直接来源于生产实际或具 有明确的工程背景,其研究成果要有实际应用价值,论文拟解决的问题要有一定 的技术难度和工作量,论文要具有一定的理论深度和先进性。具体可从以下几个 方面选取: 技术攻关、技术改造、技术推广与应用; 新工艺、新材料、新产品、新设备的研制与开发; 引进、消化、吸收和应用国外先进技术项目; 应用基础性研究、预研专题; 一个较为完整的工程技术项目或工程管理项目的规划或研究; a ) b ) c

杭州电子科技大学名人录

杭州电子科技大学名人录 来源:沈峰的日志 杭州电子科技大学名人录(不完全版) 1、何如 从杭电研究生毕业后留校任教。1988年南下深圳,原任深圳发展银行行长,现任深圳国际信托投资公司董事长。 2、赵友永 1978年进入2781班学习,现任广州无线电集团公司董事长。 3、张招兴 1978年进入2781班学习,现任广州无线电集团公司总经理。 4、王东升 1978年进入2781班学习,现任京东方集团总裁。 2003年,京东方收购韩国现代电子的LCD业务和香港冠捷科技。在2006年公布的中国电子信息企业销售收入排行榜中,京东方位居第三,仅次于联想、海尔。 5、马云 大学毕业后进入杭电先教英语,后任外事办主任。现任阿里巴巴董事局主席。2 005年,阿里巴巴收购雅虎中国。 6、戴云法 1978年进杭电3781班学习,毕业后到香港创业。现任香港荃湾工商界联合会主席、花木城集团董事长、钱江(香港)集团董事长。 7、刘体斌 杭电8022班工业经济系毕业,现任长虹集团总裁。在2006年公布的世界品牌50 0强中,长虹是入选的6个中国品牌之一,在国内仅次于海尔、联想、央视。 8、徐国飞 杭电4791班学生,现任南京熊猫集团总裁。 9、丁晖 杭电85级校友、欧洲宜家家居中国地区财务行政总监。 10、俞宝鑫 1978年进杭电2781班学习,毕业后分配至第四机械部工作,在德国获博士学位后回国创业,现任北京富屋易通电子科技有限公司总经理。 11、周子学 原杭电财经学院院长,现任信息产业部经济运行司司长。 12、董云庭 原杭电副校长、原电子工业部发展规划局局长。 13、骆建军 1991年毕业于上海交大,同年考入杭电硕士研究生,后在浙大攻读博士,2001年赴美国留学,2003年初在美国硅谷创办公司,开始数码存储技术集成电路芯片的研究开发事业。现任美国硅谷Baleen systems 公司副总裁。 14、童本立 杭电毕业后留校任教。现任中国财政学会理事、浙江省经济学会副会长、浙江省财政学会副会长、浙江省会计学会副会长、浙江财经学院党委书记等。

杭州电子科技大学理学院教师简介汇总

理学院教师简介 陈光亭,男,博士,教授,硕士研究生导师。曾主讲过《高等数学》、《高等代数》、《线性代数》、《概率统计》、《数学建模》等本科课程,有十几年高校教学经验。曾主持或参加过多项国家自然科学基金以及省部级研究项目,主要从事离散优化及其应用的研究,在国内外刊物上发表学术论文40多篇。曾获得省高校优秀青年教师、省高校青年教师教学基本功比赛优秀奖等多项奖励,为浙江省高校中青年学科带头人,入选浙江省“151人才工程”。 肖建斌,男,1963年5月出生,1989年复旦大学博士毕业,1995被评定为教授。主讲“数学分析”、“复变函数论”等本科课程。为研究生开设“Hardy空间理论”、“单位球上的函数论”等课程。从事复分折研究,在Hardy空间和Bergman空间的函数性质和泛函性质方面取得了一系列的结果,在《中国科学》、《科学通报》、《数学学报》、《数学年刊》、《数学进展》、《Math.Japonica》等学术刊物发表论文30余篇, 解决国外数学家提出的6个公开问题。曾主持国家与省自然科学基金各一项,目前主持教育部重点科研项目和浙江省省自然科学基金各一项。是霍英东基金教师奖的获得者。肖建斌教授一直奋斗在教学科研第一线,教学基本功扎实过硬,教学态度严谨,教学方法灵活,受到广大师生的一致赞誉。 刘德朋,男,1948年5月生,吉林人,教授。1982年1月毕业于吉林师范大学数学系,现任理学院教师。主讲课程:《数学物理方法》、《复变函数》、《高等数学》、《线性代数》、《竞赛数学》等。研究方向为:偏微分方程的基础理论及其在电磁学中的应用;竞赛数学的理论与实践。主要成果:任主持人完成省部级以上的项目五项,取得很好的成果;主持的课题“改革应用数学教学,培养师范生的综合素质和创新能力”获省级优秀教学成果二等奖;在省以上的刊物上公开发表论文40多篇;任主编公开出版高校教材五部。 程吉树,男,教授。曾在数学系及工科专业主讲《数学分析》、《复变函数》、《概率与数理统计》、《线形代数》、《一般拓扑学》、《模糊拓扑》、《对立理论》、《拓扑线性空间》、《微积分学》、《高等数学》等9门课程。高校教龄21年,在J.Fuzzy Sets.andSystems, J.Fuzzy. Mathmatics.BUSEFAL《数学研究与评论》、《模糊系统与数学》等国际国内杂志及其他高校学报上发表论文40余篇。其中被SCI、CCN、《美国数学评论》及《中国数学文摘》摘评20多篇次。获省自然科学优秀论文一、二、四等奖各一篇。1997年被评为省优秀教师,2001年被评为省优秀专家。 朱军,男,1959年12月生,湖北恩施人,1996年1月晋升为教授。1990年7月毕业于曲阜师范大学数学系获理学硕士学位,1991年9月至1992年7月在复旦大学做访问学者,湖北大学与华中师范大学兼职硕士导师,美国数学会会员,美国《数学评论》评论员。长期在一线从事基础数学的教学与科研工作,主讲课程:《数学分析》、《泛函分析》、《线性拓扑空

山东大学口腔医学专业培养方案(100301K)

山东大学口腔医学专业培养方案 (100301K) 一、专业简介 山东大学口腔医学(五年制)专业设立于1977年,每年招收50名学生,基本学制5年,达到本科阶段培养要求后授予口腔医学学士学位。 ●师资力量:学院汇聚了一批以双聘院士、中华口腔医学会副主任委员、泰山学者 和齐鲁青年学者等海内外知名专家为学科带头人的人才队伍。职工总人数451人(含临床医疗和护理人员),专任教师66人,具有博士学位的教师51人,有海外经历的教师46人,正高级专业技术职务人员24人,副高级专业技术职务人员27人,博士生导师26人,硕士生导师52人。其中,双聘院士2人,中华口腔医学会副主任委员2人,泰山学者(含海外、青年学者)4人,齐鲁青年学者3人,山东省十佳医师2人。 ●学科优势:本学科秉承“立足山东,辐射华东,面向全国,走向世界”的开放式 办学理念,以学科交叉融合与国际化为特色,以组织再生、临床转化和精准医学为方向,以人才培养和团队建设为核心,以科技创新和服务社会为主旨,以建国内一流、国际知名的口腔医学学科为目标,全力打造高水平研究型人才培养基地、口腔医学研究创新平台及区域性口腔医疗与预防保健中心。 ●培养特色:坚持开放的意识,建立国际化的专业课程体系,培养学生的国际化视 野和竞争力;重点推进学生创新创业能力培养;坚持以学生为中心的教育理念,把突出口腔专业意识的渗透和实践能力的提升贯穿培养过程的始终。 ●服务面向:面向国内高水平口腔医疗机构和研究机构并参与国际合作。 ●办学定位:打造国内一流的口腔医学本科专业,致力于培养未来能够成为高水平 的临床或科研型并能够引领和推动口腔医学技术进步的专业人才。 二、培养目标 本专业培养具备坚定的理想信念、良好的人文精神、科学素养和高尚的职业道德,德、智、体、美全面发展;拥有宽厚的自然科学和社会科学知识,富有创新精神和社会责任感;具有扎实的生物医学、临床医学的基本知识与技能,熟练掌握口腔专业基

杭州电子科技大学导师信息

孔宪正(1938-),男,籍贯浙江慈溪,生于上海, 1955-1965年就读于清华大学无线电系,1965年数字通信专业研究生毕业。1965-2000年一直从事国防科研工作,1983年起历任中国电子科技集团第54研究所总工程师、第36研究所总工程师兼副所长。2000年应杭州电子科技大学聘请兼任通信工程学院院长工作。1985年—1989年期间曾兼任国务院电子振兴领导小组顾问。1991年起享受国务院特殊津贴。1987年当选中国电子学会会士,90年代当选中国通信学会首批会士。曾任中国电子学会通信分会副主任委员,中国电子学会电子对抗分会副主任委员。现任杭州电子科技大学学术委员会副主任、通信工程学院名誉院长,浙江省科学技术协会常务委员,浙江省电子学会副理事长。2005年荣获浙江省首批特级专家称号。 孔宪正教授六十年代开始从事数字通信技术研究,八十年代后任多项大型通信与电子系统工程总设计师。四十多年来,孔宪正教授矢志不渝、勇攀科学高峰,成果卓著,获奖众多。独著及合著有《数字通信基础》、《数字信息传输基本原理》、《数字微波接力通信》、《现代电子工程》、《数字卫星通信》、《“综合电子战”--现代战争的杀手锏》、《宽带数字接收机》等著作。1979年获四机部科技成果一等奖,1985年获国家科技进步二等奖,1986年获电子工业部科技成果一、二等奖多项,1999年获电子工业部科技进步一等奖,2001年获国家科技进步一等奖,2004年获国防科技进步二等奖。为我国数字通信专业建设与人才培养等方面做出重大贡献,是我国数字通信领域早期开拓者与工程技术带头人,也是通信电子战领域工程科技带头人。 赵知劲(1959-),女,教授,浙江宁波市人。中国电子学会高级会员,全国信号处理学会委员,电子科技大学博士生导师。杭州电子科技大学通信工程学院教授,信息与电子系统研究所所长。于2000年入选浙江省“151人才工程”第二层次,2003年获浙江省高校中青年学科带头人重点资助。先后于1997年、2004年、2007年、2008年分别荣获电子工业部优秀教师、全国优秀教师、浙江省功勋教师和全国三八红旗手称号。 1982年、1984年和2009年在西安电子科技大学分别获得学士、硕士和博士学位。1984年硕士毕业后,在杭州电子科技大学任教,1992年晋升副教授,1997年晋升教授。1993-1994年和2003年两次作为访问学者分别在德国达姆斯达塔工业大学和爱朗根大学进行自适应信号处理和盲信号处理的研究。 长期从事信号处理、软件无线电技术等方面的教学和科研工作。主持并已完成省部项目5项、浙江省自然科学基金项目2项、浙江省厅局级项目5项、中科院国家天文台重点科研预研项目1项、横向科研项目十余项,参与并已完成“十五”国防重点预研项目1项。目前正主持国家自然科学基金项目1项、电科院预研基金项目1项,近几年涉足研究领域为通信信号处理、盲信号分离、认知无线电。国内外重要学术期刊和会议上发表学术论文80多篇,其中被SCI收录14篇,EI 收录30篇。获省部级奖3项、浙江省教育厅科技进步奖2项。 由赵知劲指导郎涛完成的硕士研究生学位论文和郭殿武完成的硕士研究生学位论文分别获2005年度和2006年度浙江省优秀研究生学位论文。 招收硕士生专业:通信与信息系统,信号与信息处理。研究方向:信号处理、软件无线电。 联系电话:86919121 E-mail: zhaozj03@https://www.doczj.com/doc/e91186771.html,

杭州电子科技大学2006

杭州电子科技大学2006—2007学年度第二学期《马克思主义哲学原理》试卷(补 考) (任选5题,多做不给分。每题20分) 1、中国有句古话“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”这句话包含什么哲学道理?试用马克思主义哲学有关原理加以分析。这一观点对你有何指导意义? ①这句话包含的哲学道理:质量互变规律。②马克思主义哲学认为事物的发展有量变和质变两种形式,量变是事物在度的范围内的延续和渐进,质变是这种延续和渐进的中断。量变和质变的辩证关系是,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。质变巩固量变的成果,并且为新的量变开辟道路③这一原理告诉我们,干任何事情,要想获得成功,都必须从量的积累开始,踏踏实实的做好每一环节,行善也是如此。反之,好高骛远的空中楼阁是建立不起来的。 2、毛泽东说过:世界上的一切,人是最宝贵的,只要有了人,什么人间奇迹都可以创造出来。请问:人的历史作用是什么?以人为本的政策在我国有什么现实意义? ①历史唯物主义认为,人是社会历史的主体,社会历史是人的活动的历史。②首先,人民群众是历史的创造者。他们是社会物质财富创造者,是社会精神财富的创造者,也是推动社会变革的决定力量。其次,历史人物不是社会历史的创造者,他们只是历史事件的发起者,历史事件的当事人,历史活动的组织者,他们的活动只能对历史进程起加速或延缓的作用。③我国以人为本的科学发展观,就是历史唯物主义人是社会历史的主体这一原理的具体体现。社会财富是人民群众创造的,所以社会发展的根本目的就是为了人自身的发展,一切以人为本,就是以人的发展为根本目的,充分发挥人的主体作用,激发人的创造力,尊重人的劳动,维护人的尊严,提高人的地位,促进人的全面发展。所以,与马克思主义哲学基本原理是完全一致的。 3、朱泙漫是个好学的人,整天梦想学会一项特殊的、惊世骇俗的本领。听说支离益会一项“杀龙绝技”,于是他变卖家产,带上一千两黄金去找支离益学“杀龙绝技”。年后,他学成回乡,乡人很羡慕,也很想知道他的旷世绝技究竟是什么。朱泙漫神气的说:“杀龙!”并滔滔不绝的向大家解释杀龙的要诀,同时还向大家演示——怎样按住龙的头,踩住龙的尾巴,怎样从龙颈上开刀……看到这里,乡人都笑了,问他:“什么地方有龙可杀呢?”朱泙漫这才恍然大悟,原来世界上根本没有龙这种东西,他的杀龙绝技根本没有施展的地方。用马克思主义哲学理论与实践相互关系原理分析说明故事中朱泙漫可笑之处。 ①马克思主义哲学认为认识世界是人的一个重要目标之一,人类要发展,必须不断认识世界,认识自身。所以,作为人,必须不断学习,不断认识世界,认识自身。②认识的目的是为了改造世界,所以认识又必须回到实践中去指导实践,只有在指导实践的过程中,使实践达到人们的预期目的,认识才最终完成了自己的目的,才体现了认识的价值性③朱泙漫好学,就是希望能更好地认识世界,这是非常好的。但是,朱泙漫不了解认识的最终目的是为了指导实践改造世界,所以导致为了学本领而学本领,而不知道为什么要学本领。结果学会了空对空的杀龙技术而沾沾自喜,结果就只有被人们所取笑。 4、我国近代政治家、思想家梁启超提出过这样一个命题:“世界何者?豪杰而已矣,舍豪杰则无世界”。也有人认为,群众只是0,人数再多也还是0,只有在群众的前面加上一个实数1,才有意义,这个1就是英雄。所以历史是英雄创造的。试问:这种观点属于什么性质的观点?试用历史唯物主义的有关原理进行评析? ①梁启超的观点是典型的历史唯心主义的观点,他认为,历史是由历史人物创造的,人民群众只不过是历史人物的附庸。这种观点是错误的。 ②马克思主义哲学认为人民群众是历史的创造者,他们是社会物质财富创造者,是社会精神财富的创造者,也是推动社会变革的决定力量。个人不是社会历史的创造者,他们只是历史事件的发起者,历史事件的当事人,历史活动的组织者,他们的活动只能对历史进程起加速或延缓的作用。 ③作为历史唯物主义者,我们既要尊重人民群众的历史创造作用,充分激发人民群众的创造性,促进历史的发展,但同时也不能抹杀历史人物的作用,也要充分肯定历史人物的作用,特别是在某些特殊的历史阶段,历史人物的历史作用是非常巨大的。 5、当过炮兵的人都知道这样的一个常识:火炮在同一位置,保持相同的发射角度,使用同一坐标,连续发射几发炮弹,这几发炮弹的弹着点是各不相同的。有经验的战士在战场上就会利用这一规律,在炮兵的袭击下,每一发炮弹在附近爆炸后,便迅速地跃进新的炮弹坑,能有效地保护自己。请问:这其中包含着什么哲学道理?你认为这一哲学道理在人类的认识和实践过程中有什么作用? ①包含着必然性与偶然性相互关系的原理。事物运动存在着必然性与偶然性两种不同的趋势。必然性是由事物根本矛盾决定的、确定不移的、必定如此的发展趋势,偶然性是由事物的内部非根本矛盾和事物的外部矛盾决定的、并非必定如此、不确定的趋势。必然性通过偶然性表现出来。 ②炮弹所要打击的目标决定了炮弹降落位置的必然性,但这一必然性受到各种因素的作用,在实际过程中带偶然性,所以,两发不同的炮弹落到同一个位置的概率很小,这是偶然性,有经验的士兵

相关主题
文本预览
相关文档 最新文档