第九章《压强》
知识点1：压力
1.方向：总是垂直于物体的受力面，指向受力物体的内部
2.作用点：在被压物体的受力面上，作用点等效作用在接触面中心
知识点2：探究影响压力作用效果的因素
知识点3：固体压强及有关计算
公式：p ＝F S
__，其中p 表示__压强__、F 表示__压力__、S 表示物体的__受力面积__
【提示】(1)公式中的F 是压力而不是重力。(2)公式中的受力面积S 是两物体的实际接触面积，而不一定是受力物体的表面积。
知识点4：液体内部压强特点及其有关计算
公式：p ＝ρgh __，其中ρ表示__液体的密度__、h 表示__液体的深度__ 【提示】液体对容器底的压力F 与液体的重力G 的关系： 知识点5：连通器
知识点6：大气压强
实验：（1）最早验证大气压存在的实验是__马德堡半球__实验；（2）最早测量大气压强值的实验是__托里拆利__实验。
知识点7：大气压的测量——托里拆利实验
标准大气压p 0＝__760__mmHg 产生的压强＝__1.013×105__Pa 【提示】测量高度时要测量水银面到玻璃管中液面的竖直高度。 知识点8：流体压强与流速的关系 在液体或气体中，流速越大的位置，压强__越小__
1.考查热点： 关于压力和压强的探究实验，压强的简单计算
2.考查题型： 以填空题、选择题、实验题、计算题、综合能力题为主
3.备考重点： 液体压强的探究实验，压强的简单计算以及流体压强
考点1：探究影响压力作用效果的因素
★备考指导
★突破考点，典例呈现
★知识梳理
★考纲要求： 1.压强概念.（探究）
2.压强公式简单计算.（理解）
3.增大和减小压强的方法；大气压强的测量方法.（认识）
4.流体压强与流速关系的实验探究.（探究）
5.流体压强与流速的关系.（认
例1 利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图甲、乙、丙所示。
(1)图中压力的作用效果是通过海绵发生__形变__(选填“形变”或“运动状态改变”)体现的，我们__可以__(选填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵完成实验。
(2)通过比较图甲和图乙，说明受力面积一定时，压力__越大__(选填“越大”或“越小”)，压力的作用效果越明显；通过比较图__乙__和图丙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
(3)实验中主要采用的研究方法是__控制变量法__(选填“控制变量法”或“理想实验法”)。
方法点拨：压力的作用效果，通常通过受力面的形变程度反映。压力的作用效果与压力大小和受力面积有关，在探究时，要注意控制变量法的运用。
考点2：增大和减小压强的方法
例2 在生产、生活中有很多物理知识的应用，下列说法中正确的是( A )
A ．把书包带做得扁而宽，是为了减小书包对人体的压强
B ．滑雪板一般都有较大的面积，是为了增大压力
C ．菜刀钝了磨一磨，是为了减小对被切物的压强
D ．在铁轨下铺设枕木，是为了减小对地面的压力
方法点拨：一般题目中出现“细”“尖”“锋利”“薄”等字眼是增大压强的方法，且是通过减小受力面积增大压强的；出现“多”“宽”“大”等字眼则是减小压强的方法。如果题目中给出的是动物的某个器官，要结合该动物器官的特征进行判断。
考点3：固体、液体压力和压强的简单计算
例3 如图甲所示，在高为1 m 的容器内装满水并密封，水对容器底面的压强为__1×104__Pa 。若将该容器倒置，如图乙所示，此时容器底面受到的压力与图甲相比将__变小__(选填“变大”“变小”或“不变”)。若在容器侧壁处开一小孔P ，如图丙，发现水不会从小孔流出，这是由于__大气压的作用__。(g 取10 N/g)
方法点拨：这类题目是压强这一部分的难点，也是常见的考查点，在计算液体对容器底的压强和压力时，直接应用p ＝ρgh 和F ＝pS 即可；在计算容器对支持面的压强和压力时，要考虑液体的重力、容器的重力及容器与支持面的接触面积，然后利用公式p ＝F S
计算。
考点4：大气压强
例4 1643年，意大利科学家__托里拆利__精确地测出了大气压的值；如图所
示，用吸管将杯中的饮料吸入口中，是利用了__大气压__的作用。
方法点拨：中考中常以生活中利用大气压为人类服务的例子命题。例如：钢笔吸墨水，吸管吸饮料，注射器吸药液，抽水机抽水，吸盘吸在光滑墙壁上，高压锅是利用锅内气压增大、沸点升高的原理煮熟食物的。
考点5：流体压强与流速的关系
例5 在有漩涡的河中游泳极其危险，当人接近漩涡时会被一股
很大的“吸力”吸入水底，漩涡是由于河床的沟壑变化而产生的
漏斗形旋流，漩涡处水流速度突然加快，如图所示，请用物理知
识解释漩涡产生“吸力”的原因。
答：漩涡是由于河床的沟壑变化而产生的漏斗形旋流，漩涡处水流速度突然加快，漩涡处的压强比远离漩涡处的压强小，产生一个指向漩涡内部的很大的力，当人接近漩涡时，这股“吸力”将人吸入水底。
方法点拨：根据流体的压强与流速的关系，利用流速大的地方压强小，流速小的地方压强大分析两侧的压强大小，进而得出它们的压力大小，最后可得出相关的结论。
实验：研究液体内部的压强
命题点
1．U形管液面的调平(不平的原因是橡皮管中有气体，应拆除橡皮管，再重新安装)。
2．实验前要检查装置的气密性(用手轻压金属盒上的橡皮膜，观察U形管中的液柱是否变化)。
3．实验方法(控制变量法、转换法)。
4．比较压强计浸入液体中压强是否相同的方法(观察U形管中的两个液面是否相平)。
5．探究液体内部压强与方向的关系(让金属盒在同种液体、相同的深度、不同的方向进行实验)。
6．探究液体内部压强与深度的关系(让金属盒在同种液体、相同的方向、不同的深度进行实验)。
7．探究液体内部压强与液体密度的关系(让金属盒在相同的深度、相同的方向、不同种液体中进行实验)。
实验结论：在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都相等。深度越深，压强越大。液体内部压强的大小还跟液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。例6 在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：
(1)实验中，探究液体压强的工具是__U形压强计__。
(2)由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状__无关__(选填“有关”或“无关”)。
(3)甲、乙两图是探究液体压强与__深度__的关系，结论是__液体内部压强随着深度的增加而增大__。
(4)要探究液体压强与密度的关系，应选用__乙、丙__两图进行对比。
(5)在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、
向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小__相等__。
★中考连接，挑战自我
1.（2018四川省德阳市）在生产、生活中有很多物理知识的应用,下列说法中正确的（ A ）A．把书包带做得扁而宽,是为了减小书包对人体的压强
B．滑雪板一般都有较大的面积,是为了增大压力
C．菜刀钝了磨一磨,是为了减小对被切物的压强
D．在铁轨下面铺设枕木,是为了减小对地面的压力
2.（2018北京）下列实例中，为了增大压强的是（ D ）
A. 书包带做的较宽
B. 图钉帽做得面积较大
C. 大型平板车装有很多车轮
D. 石磨的磨盘做得很重
3.（2018山东泰安）如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（ D ）
①容器对桌面的压力：F甲＞F乙
②液体的密度：ρ甲=ρ乙
③液体对容器底部的压强：p甲＞p乙
④容器对桌面的压强：p甲′=p乙′
A．只有①和③B．只有①和④C．只有②和③D．只有③和④
4.（2018北京）如图8所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重1N，高9cm，底面积30cm2；杯内水重2N，水深6cm，水的密度为1.0×103g/m3，g取10N/g。下列选项中正确的是（ C ）
A. 水对杯底的压强为900Pa
B. 水对杯底的压力为2N
C. 水杯对桌面的压强为1000Pa
D. 水杯对桌面的压力为2.8N
5.（2018河南省）第24届冬奥会将于2022年在北京—张家口举办。如图6所示，当运动员穿着滑雪板在水平雪地上进行滑行训练时，下列说法中正确的是（ C ）
A.以滑雪板为参照物，运动员是运动的
B.穿滑雪板是为了减小对雪地的压力
C.雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是相互作用力
D.滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力是一对平衡力
6.（2018湖南娄底）社团活动在潍坊各校轰轰烈烈开展，小明参加了杂技社团，他常常在平整松软的土地上练习单脚站立和单手倒立。当他单脚站立时，在地面上留下了一个凹
陷的鞋印，单手倒立时留下了一个凹陷的手掌印，那么（ C ）
A ．单脚站立时对地面的压力大于单手倒立时对地面的压力
B ．单脚站立时对地面的压力小于单手倒立时对地面的压力
C ．手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度
D ．手掌印凹陷的深度等于鞋印凹陷的深度
7.（2018浙江杭州）如图，质量分布均匀的长方体重物A 、B ，密度分别为ρA 和ρB ，底面积分别为S A 和S B ，且S A ＞S B ，将它们放在水平面上，它们对地面的压强相等。现水平割去上半部分（如图中虚线所示），剩余部分对地面的压强分别为p A 和p B ，对地面的压力分别为F A 和F B ，下列物理量大小比较的关系正确的是（ C ）
A ．F A ＜F B
B ．p A ＞p B
C ．ρA ＞ρB
D ．切割前后 A 、B 对地面的压强均不变
8.（2018海南）如图所示，放在水平地面上的立方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体，其高度从左到右逐步增大，对地面的压强分别为p 1、
p 2和p 3，则下列关系正确的是（B ）
A ．p 1=p 2=p 3
B ．p 1＜p 2＜p 3
C ．p 1＞p 2＞p 3
D ．缺少条件，无法判断
9.（2018四川成都）圆柱形实心均匀物体A 、B 高度相同，质量分别为m A 、m B ．密度分别为ρA 、ρB ，两物体重叠后放置在水平桌面上，如图甲和乙所示，设A 对B 的压强为p 1，B 对桌面的压强为p 2；图乙中，设B 对A 的压强为p 3，A 对桌面的压强为p 4，则下列比例关系正确的是（ BD ）
A ．p 1：p 2=[m A ρA ]：[（m A +m
B ） ρB ]
B ．p 1：p 4=m A ：（m A +m B ）
C ．p 2：p 4=[m B ρA ]：[m A ρB ]
D ．p 2：p 3=[m A （m A +m B ）ρB ]：[（m B 2 ρA ]
10.（2018四川省泸州市）中央电视台报道：2018年6月2日12时13分，在酒泉卫星发射中心用长征2号丁运载火箭将“高分六号卫星”发射升空。卫星在发射前将重为G1的火箭置于自重为G2的拖车上，此时拖车轮胎与路面的总接触面积为S ，使拖车沿粗糙程度相同的水平地面做匀速直线运动，将火箭运送到发射场。下列说法正确的是（ AC ）
A ．运送该火箭的过程中，拖车对地面的压强S
G G p 21+= B ．若拖车在水平地面做加速运动，受到的摩擦力变大
C ．拖车在运送该火箭的过程中，所受的摩擦力大小不变
D．“高分六号卫星”定轨后，绕地球匀速转动时处于平衡状态
11.（2018长沙）如图所示，圆柱体甲和装有适量某液体的圆柱形容器乙的底面积之比为34，把它们平放在同一水平桌面上．在甲物体上，沿水平方向截取一段长为的物体A，并平稳放入容器乙中，用力使物体A刚好浸没在液体中（A不与容器乙接触，液体无溢出），截取后，甲、乙对桌面的压强随截取长度的变化
关系如图所示．已知甲的密度为0.6×103g/m3，容
器乙的壁厚和质量均忽略不计，g取10N/g．下列
说法正确的是（ C ）
A．圆柱体甲截取前和容器乙液体质量之比为32
B．圆柱体甲截取前对桌面的压强为1000Pa
C．容器乙液体的密度为0.4×103g/m3
D．容器乙中未放入物体A时，液体的深度为8cm
12.（2018湖南省邵阳市）如图所示，向两支同样的试管中注入质
量相等的甲、乙两种液体，发现液面在同一水平线上，比较甲、乙
两种液体对试管底部的压强（ A ）
A．甲大 B．乙大 C．一样大 D．无法确定
13.（2018云南省昆明市）据报道，今年 4 月 17 日早上 10 时许，美国一架正在空中飞行的客机，引擎起火爆炸，之后有碎片打穿玻璃窗，导致一名妇女半个身体被“吸出了”窗外。无独有偶，5 月 14 日下午，四川航空一架正在空中飞行的客机驾驶舱内，风挡玻璃突然爆裂，副驾半个身体也被“吸出了”窗外。这两起事故说明空中正常飞行的客机，机舱内的气压 p1 与舱外大气的压强 p2 相比较是（C ）
A．p1=p2 B．p1
14.（2018四川省乐山市）如图所示的实例中，属于增大压强的是（ B ）
A．在铁轨下面铺枕木 B．安全锤的锤头做成锥状C．书包背带做得较宽 D．大型载重车装
有很多车轮15.（2018桂林市）如图所示小关在课外探究活动中，将一个空易
拉罐里的空气抽走后，易拉罐变扁了，压扁易拉罐的力是（ A ）
A．大气压力
B．易拉罐的重力
C．易拉罐对地面的压力
D．地面对易拉罐的支持力
16.（2018湖南娄底）下列工具、物品或设施中，使用时利用了大气压强的是（ D ）A．天平 B．温度计 C．船闸 D．塑料吸盘
17.（2018内蒙古自冶区包头）小宁乘坐校车时，观察到一些现象，下列解释正确的是（D）
A.向窗外看时感觉到路边的树木向后退，是以地面为参照物
B.看到车上窗帘往外飘，是因为车内比车外的空气流速大，压强大
C.突然刹车时身体向前倾，是由于身体受到了惯性的作用
D.司机转动方向盘使校车转弯，是力改变了校车的运动状态
18.（2018江苏泰州）动车进站时，为了避免乘客被“吸”向动车而造成人身伤害事故，站台上都标有“安全黄线”，乘客必须站在安全黄线以内，是因为动车进站时车厢附近（ A ）A．气流速度大，压强小B．气流速度大，压强大
C．气流速度小，压强小D．气流速度小，压强大
19.（2018长沙）下列现象不能
．．用流体压强与流速的关系解释的是（ B ）
A．图甲所示向两张纸中间吹气，纸张向中间靠拢
B．图乙表示装有液体的玻璃管，底部和侧壁的橡皮膜往外凸起
C．图丙表示地铁站台边，人必须站在安全黄线以外的区域候车
D．图丁所示表示飞机升力的产生原因
20.（2018江西省）2018年5月，一架正在高空中飞行的飞机，风挡玻璃突然爆裂，此时副驾驶整个上半身被“吸”出舱外，导致这一现象发生的原因是（ C ）
A.副驾驶受到的重力突然减小
B.舱内气压变大，舱外气压变小
C.舱内空气流速小亚强大，舱外空气流速大压强小
D.舱内温度降低，压强突然增大
21.（2018四川省乐山市）如图所示，将一个瓶子，装入适量带色的水，再
取一根两端开口的细玻璃管，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中。从管子上端
吹入少量气体，使瓶内气体压强大于大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上
如图所示。当拿着它从山下的报国寺到金顶山上，玻璃管内水柱高度将
（ A ）
A．升高 B．不变 C．降低 D．无法判断
22.（2018云南省昆明市）据报道，今年 4 月 17 日早上 10 时许，美国一架正在空中飞行的客机，引擎疑起火爆炸，之后有碎片打穿玻璃窗，导致一名妇女半个身体被“吸出了”窗外。无独有偶，5 月 14 日下午，四川航空一架正在空中飞行的客机驾驶舱内，风挡玻璃突然爆裂，副驾半个身体也被“吸出了”窗外。这两起事故说明空中正常飞行的客机，机舱内的气压 p1 与舱外大气的压强 p2 相比较是（C ）
A．p1=p2 B．p1
23.（2018山东淄博）共享单车为人们的绿色出行带便利。车把上凹凸不平的花纹是通过增大摩擦的。小明骑着单车到公园游玩，10min沿水平路面行驶了3m，他骑车的平均速度是 m/s。若小明和单车的总质量是80g，每个车轮与水平地面的接触面积是25cm2，骑行过程中单车对地面的压强是 Pa。
【答案】增大接触面的粗糙程度 5 1.6×105
24.（2018四川绵阳）我国首艘国产航母的长度315m，宽度75m，吃水约10.5m，2018年5月13日离港海试。航母静止在海面上时所受海水的浮力（选填“大于”“小于”或“等于”）重力，其水下部分距海面深9m处承受海水产生的压强为 Pa．（ρ海水=1.03×103g/m3，g取10N/g）
【答案】等于；9.27×104。
25.（2018湖北襄阳）甲、乙两个完全相同的密闭圆台形容器，一正一反放置在同水平桌面上，装有质量相等、深度相同的不同液体，如图所示。桌面受到甲、
乙两容器的压力分别为F甲和F乙，两容器底部受到液体的压强分别为
p1和p2，则F甲 F乙，p1 p2（填“大于”、“小于”或“等于”）。
【答案】等于；小于
26.（2018四川达州市）如图所示，完全相同的圆柱形容器中，装有不同的两种液体甲、乙，在两容器中同一高度处分别有A、B两点．若两种液体的质量
相等，则A、B两点的压强关系是p A___________p B；若两点的压
强相等，则两种液体对容器底的压强关系是p甲___________p乙（两
空选填“大于”、“等于”或“小于”）．
【答案】小于；大于
27.（2018长沙）2017年，网上流传这样一段视频：一对外国老夫妇在海边拍摄风景照，无奈由于站立太久而深陷淤泥．一名中国渔夫见状，首先将他们身上的背包和摄影设备拿走，目的是减小他们对淤泥地的________力，然后渔夫无论是拖、抱、拽都无法使它们脱离淤泥，最后渔夫平趴在淤泥地上，他们撑着渔夫的身体才爬出了淤泥．渔夫平趴在淤泥地的目的是：增大人体与淤泥地的接触面积，以减小人体对淤泥地的________，使被困着
脱离险境．
【答案】压；压强
28.（2018江苏省徐州市）如图所示的希罗喷泉，用3根管子连接3个
容器，容器a是敞口的，容器b和c是密闭的．容器中有一些水，管B有水
喷出．管A中水流的方向是向，容器b中气体压强的大小比外界大
气压，要增大喷泉的高度，应增加容器的高度．
【答案】下大b
29.（2018湖北荆门）装甲车通常用履带而不用车轮，是为了增大接触面积（选填“增大”或“减小”）压强；飞机通过机翼获得向上的升力。是因为流体压强随流速的减小而（填“增大”或“减小”。）；水库的大坝呈上窄下宽的形状，是因为液体的压强随深度增大而（选填“增大”或“减小）
【答案】减小；增大；增大
30.（2018江苏常州）某列高铁的时刻表如表所示。从上海至北京的全程时间为 h，全程平均速度是 m/h。高铁站台安全黄线与站台边缘的距离大于普通火车站台，这是因为。乘客发现放置在过道内的行李箱突然自行向车头方向移动，此时列车正在 (减速/匀速/加速)前行。
车站到达时间发车时间里程
上海—09：00 0
南京10：00 10：15 295
济南12：15 12：30 912
北京13：30 —1350
【答案】4.5 300 高铁车速大于普通火车，空气流速越大压强越小减速
31.（2018山东东营）如图所示，某型号飞机模型机翼上表面凸
起，下表面较平。在飞行过程中由于上表面的空气流速
（选填“大”或“小”），压强（选填“大”或“小”），
从而能获得向上的升力。
【答案】大；小
32.（2018四川省乐山市）小明将装满水的溢水杯放到电子秤上，再
用弹簧秤挂着铝块，将其缓慢浸入溢水杯的水中，如图所示，浸没前，
溢水杯所受水的压力将（选填“变大”，“变小”，“不变”），
电子秤的读数将（选填“变大”，“变小”，“不变”）。
【答案】不变；不变。
33.（2018浙江省绍兴市）嫦娥任务是我国重要的绕月探月工程。
(1)月球表面地形复杂，最引人注目的是随处可见的_________，即月坑。
(2)“玉兔号的腿部是六个轮状的移动装置，目的是通过_________减小对月面的压强，适合在松软的月球表面行驶。
(3)2018年5月21日〔农历四月初七)，“鹊桥号”中继卫星发射升空。当天晚上的月相接近_________。
【答案】（1）环形山；（2）增大受力面积；（3）上弦月。
34.（2018湖南省常德市）背着氧气瓶的潜水员在浅海中可以长时间地停留，若要在深海的海水中工作，就要穿抗压服了，这是由于海水的压强随深度的增加而（选填“增大”“减小”或“不变”）。设想你在7m深的蛟龙号潜水器中把一只脚伸到外面的水里，此时海水对你脚背的压强约为 Pa（ρ海水=1.03×103 g/m3）。
【答案】增大 7.21×107
35.（2018山东临沂）2017年12月24日，我国自主研发的全球最大水陆两栖飞机AG600首飞成功，可为“海上丝绸之路”航行安全提供最快速有效的支援与安全保障。它的最大飞行速度为560m/h,最大航程为4500m,巡航速度(经济、节油的飞行速度)为500m/h。某次起飞前，飞机静止在水平跑道上，总质量为51t,轮胎与跑道的总接触面积为0.6m2(ρ水=1.0×103g/m3,g=10N/g)。求
(1)飞机静止在跑道上时对跑道的压强是多少?
(2)起飞后，飞机在空中直线飞行1400m所需要的短时间是多少?
(3)飞机到达目的地降落后，漂浮在水面上，排开水的质量为46t,此时飞机受到的重力是多少?舱底某处距水面1.5m，水对该处产生的压强是多少?
【答案】(1) 8.5×105Pa(2) 2.5h(3) 4.6×105N, 1.5×104Pa
36.（2018呼和浩特）小涵同学利用如图所示的器材探究“液体内部压强的特点”。
（1）压强计（选填“属于”或“不属于”）连通器；
（2）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而她却观察到如图甲所示的情景，调节的方法是（选填“A”或“B”）；
A.将此时右边支管中高出的液体倒出
B.取下软管重新安装
（3）调好后，将探头放入水中，并多次改变探头在水中的深度如图乙所示，同时，比较每次的深度及相应U形管左右两侧液面的高度差。这是为了探究。
【答案】（1）不属于；（2）B；（3）液体压强和深度的关系
37.（2018浙江湖州）某科学兴趣小组对“测定空气中氧气含量”的实验进行了改进：将数显设备、气体压强传感器和空气中氧气含量测量装置按如图所示连接。装置气密性良好，调节右边敞口容器和集气瓶里的水而相平，此时集气瓶内气体的体积为V1．关闭活塞，点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，待火焰熄灭后，过一段时间打开活塞，观察到集气瓶中的水位上升，待集气瓶内的水面不再上升时，集气瓶内的体体积为V2．然后向右边容器内加人一定量的水至两边水面再次相平，此时集气瓶内的气体体积为V3，在点燃红磷至打开活塞这一过程中，观察到数显设备显示集气瓶内的气体压强先上升后下降，再趋于稳定。请回答：
（1）数显设备显示，开始一段时间集气瓶内气体压强上升，这是因为温度升高导致的气压变化量（选填“大于”、“等于”或“小于”）氧气量减少导致的气压变化量。
（2）基于数显设备显示的气压变化，“过一段时间打开活塞”中的“一段时间”指的是火焰熄灭后到---------------所经历的时间。
（3）在整个实验过程中，集气瓶中减少的氧气体积为（选填“V1﹣V2“、“V1﹣V3”或“V2﹣V3“）。
【答案】（1）大于；（2）集气瓶内的温度恢复到室温后（或数显设备的示数已不变，或集气瓶内的气压保持稳定）；（3）V1﹣V3。
38.（2018浙江省衢州市）材料一：两千多年前，亚里士多德认为空气没有“重量”，真空是不存在的。
材料二：至少从1614年开始，伽利略却认为空气是有重量的。他的同事兼学生托里拆利
在1643年做了如图实验：把一端封闭的长玻璃管装满水银倒置在一个敞口的水银槽里，水银从玻璃管顶部下降了一段距离后，液面不再下降，高度总保持距槽中水银面30英寸（76厘米）左右。1646年帕斯卡重复了这一实验。
材料三：在17世纪中叶，对该实验的两个关键问题的回答都有代表性的支持者和反对者（如下表）：
（1）一些反对者认为，由于管内水银产生了蒸汽，使水银减少，水银液面下降。为了反驳这一观点，帕斯卡同时拿出酒和水，询问反对者：用酒和水做托里拆利实验，酒柱与水柱哪个液面下降得更多？反对者们认为酒的液面下降得更多，原因是_____________________。但是实验现象却是水柱液面下降得更多。
（2）另一些反对者认为，由于管内遗留了少量空气，オ使水银液面下降。帕斯卡利用1米左右长、不同直径的玻璃管进行托里拆利实验，如果观察到的实验现象是______________，就可以反驳反对者们的观点。
（3）下列关于科学本质及科学发现过程的描述，正确的有（）
A．公元1646年前，所有人都赞同亚里士多德提出“真空不存在”的观点
B．科学实验中要努力得到和前人一样的实验结论
C．科学发现是一个不断完善、不断修正的过程
D．实验是科学研究的重要方法
【答案】（1）酒精比水更容易蒸发；（2）不同直径的玻璃管内水银柱的高度相同；（3）D。
第一章声现象知识归纳 1．声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。 4．利用回声可测距离： 5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。 6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。 7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz 的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。 8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。 第二章光现象知识归纳 1．光源：自身能够发光的物体叫光源。 2．太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。 3．光的三原色是：红、绿、蓝；颜料的三原色是：红、黄、蓝。 4．不可见光包括有：红外线和紫外线。特点：红外线能使被照射的物体发热，具有热效应（如太阳的热就是以红外线传送到地球上的）；紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光，另外还可以灭菌。 5．光的直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播。 6．光在真空中传播速度最大，是3×108米/秒，而在空气中传播速度也认为是3×108米/秒。 7．我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。
一、物理定律、原理： 1、牛顿第一定律（惯性定律） 2、阿基米德原理 3、光的发射定律 4、欧姆定律 5、焦耳定律 6、能量守恒定律 二、物理规律： 1、平面镜成像的特点 2、光的折射规律 3、凸透镜成像规律 4、两力平衡的条件和运用 5、力和运动的关系 6、液体压强特点 7、物体浮沉条件8、杠杆平衡条件9、分子动理论 10、做功与内能改变的规律11、安培定则12、电荷间的作用规律 13、磁极间的作用规律14、串、并联电路的电阻、电流、电压、电功、电功率、电热的分配规律 三、应记住的常量： 1、热：1标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃ 体温计的量程：35℃~42℃分度值为0.1℃ 水的比热：C水=4.2×103J/(kg.℃) 2、速度：1m/s=3.6km/h 声音在空气的传播速度：V=340m/s V固>V液>V气 光在真空、空气中的传播速度：C=3×108m/s 电磁波在真空、空气中的传播速度：V=3×108m/s 3、密度：ρ水=ρ人=103kg/m3 ρ水>ρ冰ρ铜>ρ铁>ρ铝 1g/cm3=103kg/m3 1L=1dm3 1mL=1cm3 g=9.8N/kg 4、一个标准大气压：P0=1.01×105Pa=76cm汞柱≈10m水柱 5、元电荷的电量：1e=1.6×10-19C 一节干电池的电压：1.5V 蓄电池的电压：2V 人体的安全电压：不高于36V 照明电路的电压：220V 动力电路的电压：380V 我国交流电的周期是0.02s,频率是50Hz，每秒换向100次。 1度=1Kw.h=3.6×106 J ——四★零★零八一九一九八六★ 四、物理中的不变量： 1、密度：是物质的一种特性，跟物体的质量、体积无关。 2、比热：是物质的一种特性，跟物质的吸收的热量、质量、温度改变无关。 3、热值：是燃料的一种特性，跟燃料的燃烧情况、质量、放出热量的多少无关。 4、电阻：是导体的一种属性，它由电阻自身情况（材料、长度、横截面积）决定，而跟所加的电压的大小，通过电流的大小无关。 5、匀速直线运动：物体的速度不变，跟路程的多少，时间长短无关。 6、功率的大小和做功多少、做功时间无关。只是用该值能计算出功率而已。
《第九章压强》 、压强： ㈠压力 1、定义：垂直压在物体表面的力叫压力。 2、方向：垂直于受力面且指向受力面 3、作用点：作用在受力面上 4、大小：但压力并不是重力 , 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力 F=物体的重力 G: F=G=mg。 5、固体可以大小不变、方向不变地传递压力。 6、重为 G的物体在承受面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小 G G F+G G – F F- G F( 与重力无关) ㈡压强 1、研究影响压力作用效果因素的实验：P30 ⑴课本说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。压力相同时、受力面积越小压力作 用效果越明显。 概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时，采用了控制变 量法和对比法。 2、压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。 3、物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。 4、定义：物体单位面积上受到的压力叫压强 . 5、公式： P=F/S 其中各量的单位分别是：P：帕斯卡（ Pa）； F：牛顿（ N） S；米2 2 （ m） 6、单位：帕斯卡（ pa）1pa = 1N/m 2 意义：表示物体（地面、桌面等）在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛顿。 A、使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（一般 F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意是指两物体的接触部分）。 B、特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强P=ρ gh。 ⑷压强单位Pa 的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约0． 5Pa。成人站立时对地面的压强约为： 4 4 1．5× 10 Pa。它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：1． 5× 10 N。 7、增大压强的方法：1）增大压力举例 : 用力切菜易切断 2) 减小受力面积举例 : 磨刀不误砍柴功、缝衣针做得很细 8、减小压强的方法: 1) 减小压力举例 : 车辆行驶要限载 2)增大受力面积举例:铁轨铺在路枕上、坦克安装履带、书包带较宽等。 9．一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力、压强问题：（固体的压力和压强问题）处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力 F=G容 +G液），后确定压强（一般常用公式 P=F/S）。 、液体压强（P33） 1、产生原因：液体受到重力作用，对支持它的容器底部有压强； 液体具有流动性，对容器侧壁有压强。 2、液体压强的特点： 1）液体对容器的底部和侧壁有压强,液体内部朝各个方向都有压强;
中考物理第九章压强知识点及练习题附解析 一、选择题 1．如图，甲、乙是放在水平地面上的两个质量均匀的长方体，它们的密度之比ρ甲：ρ乙=4：5，底面积之比S甲：S乙=5：8，对水平地面的压强之比p甲：p乙=6：5，下列有关甲、乙的说法错误的是 A．甲、乙的质量之比是3：4 B．甲、乙的体积之比是15：16 C．将甲、乙分别沿水平方向切去相同的高度后，剩余部分对地面的压强可能相等 D．将甲、乙分别沿水平方向切去相同的体积后，剩余部分对地面的压强可能相等 2．两个正方体甲乙放在水平地面上，它们对水平面的压强相等，沿水平方向切去不同厚度，使剩余的厚度相同，剩余的压力相同，则甲乙切去的质量Δm甲、Δm乙和甲乙的密度满足的关系是（） A．ρ甲＞ρ乙，Δm甲＞Δm乙B．ρ甲＜ρ乙，Δm甲＞Δm乙 C．ρ甲＜ρ乙，Δm甲＜Δm乙D．ρ甲＞ρ乙，Δm甲＜Δm乙 3．如图所示，小明将压强计的探头放入水中的某一深度处，记下U形管中两液面的高度差h，下列操作中能使高度差h不变的是（） A．将探头放在酒精中的同样深度处 B．将探头向下移动一段距离 C．将探头向上移动一段距离 D．将探头在原深度处向其他方向任意转动一个角度 4．两个底面积相同形状不同的容器A、B（G A＝G B），盛有不同的液体放置在水平桌面上，现将甲、乙两个相同的物块分别放入两容器中，当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示（忽略液体的损失），下列说法正确的是 A．甲物块受到的浮力大于乙物块受到的浮力
B．两容器底受到的液体压强相等 C．取出两物块后，B容器底受到液体的压强大于A容器底受到液体的压强 D．取出两物块后，B容器对桌面的压强小于A容器对桌面的压强 5．如图甲所示，密闭的容器中装有一定量的水，静止在水平桌面上，水对容器底的压力为F甲，容器对桌面的压强为p甲；若把该容器倒放在该桌面上，如图乙所示，水对容器底的压力为F乙，容器对桌面的压强为p乙，则（） A．F甲＜F乙p甲＞p乙B．F甲＝F乙p甲＝p乙 C．F甲＞F乙p甲＜p乙D．无法确定 6．图中的两个容器中盛有同种相同质量的液体，容器底部受到液体的压强分别为P A、P B，容器底部受到液体的压力分别为F A、F B，则（） A．P A=P B B．P A＞P B C．F A=F B D．F A＞F B 7．甲、乙两个相同的杯子里盛有不同的液体，将相同的小球放入液体中，小球静止时液面恰好相平（如图所示）。此时液体对容器底的压强分别是p甲和p乙，小球受到的浮力分别为F甲和F乙，则 A．F甲>F乙B．p甲>p乙C．F甲 2015年中考物理知识点分类汇总带答案 二、完成下列单位换算： 54千米/时＝________米／秒1毫升＝________厘米3 1安＝__________库／秒1欧＝________伏／安 7.8克／厘米3 ＝________千克／米31标准大气压＝________毫米汞柱 1伏＝________焦／库＝________________帕 1帕＝________牛／米20.1伏＝________毫伏 220千伏＝________伏0.6安＝________毫安 1焦＝________牛·米1焦＝________伏·安·秒 5千欧＝________欧1瓦＝________焦／秒 5微安＝________安1吨＝________千克＝________克 1度电＝________千瓦时＝________焦 三、填写表中各量的数值： 四、初中物理常用的测量工具： 1．实验室中常用测量长度的工具是________．天平是测量________的仪器，它是利用_________条件工作的．液体的体积可以用________和________来测量． 2．弹簧秤是测量________仪器． 3．常用温度计是根据_______________________性质制成的，其刻度是把____________________的温度规定为0℃，把________________________的温度规定为100℃． 4．电流表是测量________的仪器，它应________联在被测电路中使用．中学常用的直流电流表有两个量程，分别是________和________．每个量程的最小刻度分别是________和________．绝对不允许将电流表________________________________________使用． 5．电压表是测量________的仪器，它应________联在被测量的用电器或电路的两端使用．中学使用的直流电压表有两个量程，分别是________和________．每个量程的最小刻度分别是________和________．电压表可以直接________________________使用． 第九章 压强 一、压力和压强 1、压力： ⑴ 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。 ⑵ 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G ⑶ 固体可以大小方向不变地传递压力。 ⑷重为G 的物体在平面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。 G G F+G G – F F-G F 2、研究影响压力作用效果因素的实验： ⑴课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明 显。乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时，采用了控制变量法。和 对比法 3、压强： ⑴ 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。 ⑵ 物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量 ⑶公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是：p ：帕斯卡（Pa ） ；F ：牛顿（N ）S ：米２（m 2）。 A 使用该公式计算压强时，关键是找出压力F （一般F=G=mg ）和受力面积S （受力面积要注意两物体的接触部分）。 B 特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强p=ρgh ⑷压强单位Pa 的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约０.５Pa 。 成人站立时对地面的压强约为：１.５×104Pa 。它表示：人 站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：１.５× 104N ⑸应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如： 铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减 小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口 很薄 4、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题： 处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面 受的压力F=G容+G液），后确定压强（一般常用公式 p= F/S ）。 二、液体的压强 1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。 2、测量：压强计用途：测量液体内部的压强。 3、液体压强的规律： ⑴液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强； ⑵在同一深度，液体向各个方向的压强都相等； ⑶液体的压强随深度的增加而增大； ⑷不同液体的压强与液体的密度有关。 4、压强公式： (1)推导过程：（结合课本） 液柱体积V=Sh ,质量m=ρV=ρSh 膜片受到的压力：F=G=mg=ρShg . 膜片受到的压强：p= F/S=ρgh （2）液体压强公式p=ρgh说明： A、公式适用的条件为：液体 B、公式中物理量的单位为：p：Pa；g：N/kg；h：m C、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而 D、液体压强与深度关系图象： 5、杯底受到液体的压强与液体所受重力的关系 F=G F 2016年中招物理考试容解读知识点 一、声现象 1、（1）声音是由_________产生的。 (2)声音的传播需要___________。_________不能传声，相关实验：_____ 2、(1)乐音的三个特性分别是_______、_________、___________。 (2)音调高低由发声体的______决定，举出实验的例子___________；响度的强弱由发声体的_____决定，举出实验的例子___________； “闻其声而知其人”的通过声音的__________区分的。 3、防治噪声的途径有________、__________、__________，请各举一个例子________、__________、__________ 4、举出超声波利用的例子：__________、__________ 举出次声波利用的例子：__________、__________ 二、光现象 1、光的直线传播原理容: ______________________________ 举出应用的实例______________________________ 2、光的反射定律_______________________________________ ______________________________ 镜面反射：_______________________________________ 漫反射：_______________________________________ 我们能从不同方向看到物体是由于___________ 3、平面镜成像的特点：_______________________________________ ______________________________ 中考物理知识点总结 第一部分：2011年物理中考复习---物理公式及使用条件 速度公式： t s v = 公式变形：求路程——vt s = 求时间——v 重力与质量的关系： G = mg 合力公式： F = F 1 + F 2 F = F 1 - F 2 同一直线反方向二力的合力计算密度公式： V m = ρ 浮力公式： F 浮=G – F F 浮= G 排=m 排g F 浮=ρ水gV 排 F 浮=G 压强公式： p =S F 液体压强公式：p =ρgh 帕斯卡原理：∵ 杠杆的平衡条件： F1L1=F2L2 或写成：1 2 2 1 L L F F = 滑轮组： F = n 1 G总 s =nh 对于定滑轮而言：∵n=1 ∴F = G s = h 对于动滑轮而言：∵n=2 ∴F = 2 1 G s =2 h 机械功公式： W=F s 功率公式： P =t W 机械效率： 总 有用 W W = η ×100% 热量计算公式： 物体吸热或放热 Q = c m△t （保证△t >0） 燃料燃烧时放热 Q放= mq ★电流定义式： t Q I = 欧姆定律： R U I = 电功公式： W = U I t W = U I t 结合 W = U I t 结合 如果电能全部转化为内能，则：Q=W 如电热器。 电功率公式： P = W /t P = I U 电流：在串联电路中，各处的电流都相等。表达式：I =I 1=I 2 电压：电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。表达式：U =U 1+U 2 分压原理：21 2 1R R U U = 串联电路中，用电器的电功率与电阻成正比。表达式：2 1 2 1R R P P = 并联电路的特点： 电流：在并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流之和。表达式：I =I 1+I 2 分流原理：12 2 1R R I I = 电压：各支路两端的电压相等。表达式：U =U 1=U 2 并联电路中，用电器的电功率与电阻成反比。表达式：12 2 1R R P P = ---------------------------------------------------- 补充公式 光学 声波 波的存在 电磁波 光波 波的作用：传播信息 特点：（1）光的传播不需依赖于一定的物质，在真空中也能传播。 （2）在同一种物质中沿直线传播，在两种不同物质界面上会发生 在传播过程中光的路线是可逆的。 速度：在不同物质中传播速度不同。 在真空中光速最大，数值为3×108米/秒。 反射定律： 镜面反射—平面镜成像 漫反射 折射现象特点： 凸透镜 凹透镜 5、眼睛——视力的矫正 类型 特点 矫正方法 近视眼 来自于远方物体的光成像在视网膜前 戴凹透镜 远视眼 来自于远方物体的光成像在视网膜后 戴凸透镜 凸透镜成像规律 物距 像的性质、特点 像的位置 应用举例 与物体在 像距 u →∞ 缩成一点（实像） 异侧 v=f 测量焦距 u ＞2f 倒、缩小、实像 异侧 f ＜u ＜2f 照相机 u=2f 倒、等大、实像 异侧 v=2f ／ f ＜u ＜2f 倒、放大、实像 异侧 v ＞2f 投影仪 u=f 不成像，光经过凸透镜后平行于主光轴的光线 平行光源 u ＜f 正立、放大、虚像 同侧 ／ 放大镜 1、波 2、光的传播 种类 3、光的反射 项目 不同点 相同点 镜面 反射 反射面 光线特点 都遵守光的反射定律 平整光面 如果入射光线平行，则反射光线仍平行。 漫反射 粗糙不平 反射光线杂乱散漫。 透镜 4 、光的折射 名称 形状 性质 特点 凸透镜 中间厚边缘薄 对光起会聚作用，有实焦点 能成实像和虚像 凹透镜 中间薄边缘厚 对光线起发散作用，有虚焦点 只能成虚 像 空气斜射入水中，折射光线向法线靠 水或玻璃射向空气中，折射光线远离法线 力学 1、运动的描述 （1）参照物：研究物体是否运动和怎样运动时，事先假定不动的物体。参照物可任意选择， 所选参照物不同，描述的结果可能不同，通常选地面或地面上的建筑物为参照物。 （2）运动和静止的判断方法：（a ）选择合适的参照物。（b ）看被判断物体与参照物之间位 置是否改变，若不变则静止；若变则运动。 (3)运动的分类 匀速直线运动：物体在一条直线上运动，且在相等的时间内 直线运动 通过的路程相等。 机械运动 变速直线运动：在相等时间内通过的路程不相等的直线运动。 曲线运动 2、速度与平均速度 意义：描述物体运动的快慢。 公式：v = s / t 单位：米/秒（主单位），千米/小时（常用单位） (2)平均速度：作变速直线运动的物体，物体通过的距离与通过这段距离所经历的时间之比。 3、力 ）。 大小 方向 作用点 压强的知识点总结 导读：初中物理的压力和压强是知识点内容最多的单元章节。下面是关于有关压强的知识点总结。同学们可以根据这一汇总进行复习或者是预习，会有很好的学习效果。 压强 一、压强 1.压强：(1)压力： ①产生原因：由于物体相互接触挤压而产生的力。②压力是作用在物体表面上的力。③方向：垂直于受力面。 ④压力与重力的关系：力的产生原因不一定是由于重力引起的`，所以压力大小不一定等于重力。只有当物体放置于水平地面上时压力才等于重力。 (2)压强是表示压力作用效果的一个物理量，它的大小与压力大小和受力面积有关。 (3)压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。 (4)公式：p=f/s。式中p表示压强，单位是帕斯卡;f表示压力，单位是牛顿;s表示受力面积，单位是平方米。 (5)国际单位：帕斯卡，简称帕，符号是pa。1pa=ln/m2，其物理意义是：lm2的面积上受到的压力是1n。 2.增大和减小压强的方法 (1)增大压强的方法：①增大压力：②减小受力面积。(2)减小压 强的方法：①减小压力：②增大受力面积。 二、液体压强 1.液体压强的特点 (1)液体向各个方向都有压强。 (2)同种液体中在同一深度处液体向各个方向的压强相等。 (3)同种液体中，深度越深，液体压强越大。 (4)在深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。 2.液体压强的大小 (1)液体压强与液体密度和液体深度有关。 (2)公式：p=ρgh。式中，p表示液体压强单位帕斯卡(pa);ρ表示液体密度，单位是千克每立方米(kg/m3);h表示液体深度，单位是米(m)。 3.连通器——液体压强的实际应用 (1)原理：连通器里的液体在不流动时，各容器中的液面高度总是相同的。 (2)应用：水壶、锅炉水位计、水塔、船闹、下水道的弯管。 三、大气压强 1.大气压产生的原因：由于重力的作用，并且空气具有流动性，因此发生挤压而产生的。 2.大气压的测量——托里拆利实验 (1)实验方法：在长约1m、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用于 中考物理重点知识点总 结复习必备 文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256） 集锦1. 密度不是一定不变的。密度是物质的属性,和质量体积无关,但和温度有关,尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。 2. 天平读数时,游码要看左侧,移动游码相当于在天平右盘中加减砝码。 3. 匀速直线运动的速度一定不变。只要是匀速直线运动,则速度一定是一个定值。 4. 平均速度只能是总路程除以总时间。求某段路上的平均速度,不是速度的平均值,只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间,包含中间停的时间。 5. 受力分析的步骤:确定研究对象;找重力;找接触物体;判断和接触物体之间是否有压力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。 6. 平衡力和相互作用力的区别:平衡力作用在一个物体上,相互作用力作用在两个物体上。 7. 物体运动状态改变一定受到了力,受力不一定改变运动状态。力是改变物体运动状态的原因。受力也包含受包含受平衡力,此时运动状态就不变。 8. 惯性大小和速度无关。惯性大小只跟质量有关。速度越大只能说明物体动能大,能够做的功越多,并不是惯性越大。 9. 惯性是属性不是力。不能说受到,只能说具有,由于。 10. 物体受平衡力物体处于平衡状态(静止或匀速直线运动)。这两个可以相互推导。物体受非平衡力:若合力和运动方向一致,物体做加速运动,反之,做减速运动。 11. 1Kg≠。两个不同的物理量只能用公式进行变换。 注12. 月球上弹簧测力计、天平都可以使用,太空失重状态下天平不能使用而弹簧测力计还可以测拉力等除重力以外的其它力。 13. 压力增大摩擦力不一定增大。滑动摩擦力跟压力有关,但静摩擦力跟压力无关,只跟和它平衡的力有关。 14. 两个物体接触不一定发生力的作用。还要看有没有挤压,相对运动等条件。 15. 摩擦力和接触面的粗糙程度有关,压强和接触面积的大小有关。 16. 杠杆调平:左高左调;天平调平:指针偏左右调。两侧的平衡螺母调节方向一样。 17. 动滑轮一定省一半力。只有沿竖直或水平方向拉,才能省一半力。 18. 画力臂的方法:一找支点(杠杆上固定不动的点),二画力的作用线(把力延长或反向延长),三连距离(过支点,做力的作用线的垂线)、四标字母。 初三压强知识点总结 一、固体的压力和压强 1、压力： ⑴定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。 ⑵压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G ⑶固体可以大小方向不变地传递压力。 ⑷重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。 【20xx年真题】水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四个完全相同的圆柱形容器，容器内分别盛有等质量的液体。 其中甲、乙、丁容器中的液体密度相同。若将小球A放在甲容器的液体中，小球A静止时漂浮，此时甲容器对桌面的压力为F1；若将小球A用一段不计质量的细线与乙容器底部相连，并使其浸没在该容器的液体中，小球A静止时乙容器对桌面的压力为F2；若将小球A放在丙容器的液体中，小球A 静止时悬浮，此时丙容器对桌面的压力为F3；若将小球A放在丁容器的液体中，用一根不计质量的细杆压住小球A，使其浸没，且不与容器底接触，小球A静止时丁容器对桌面的压力为F4。则下列判断正确的是A．F2 F1=F3 F4 B．F1=F2=F3 F4 C．F1=F3 F2 F 4 D．F1= F2= F3=F4 2、压强：⑴定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。⑵ 物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量⑶公式p=F/ S 其中各量的单位分别是：p：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）S：米２（m2 ）。A使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分）。例：图2所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是 在窗子密闭的旅行车上备有逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，图3中的四把铁锤，质量相同，形状不同。为了更容易打破玻璃，应该选择的铁锤是（）3、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F=G容+G液），后确定压强（一般常用公式p= F/S ）。例：质量相同、底面积相同、形状不同的三个容器，倒入质量相同的三种液体，液面高度相同，如图所示，三容器底部所受液体的压强P1、P2、P3的关系是 三容器底部所受液体的压力F1、F2、F3的关系是 二、液体的压强 1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。 2、测量：压强计用途：测量液体内部的压强。 3、液体压强的规律：⑴液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；⑵在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；⑶液体的压强随深度的增加而增大； 第十四章《浮力》知识点 三、浮力 1．浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。 2．浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体。 3．浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。 4．物体的浮沉条件： （1）前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。 （2）请根据示意图完成下空。 下沉悬浮上浮漂浮 F浮< G F浮= G F浮> G F浮= G ρ液<ρ物ρ液 =ρ物ρ液 >ρ物ρ液 >ρ物 （3）说明： ①密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。 ②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为ρ。 分析：F浮=G 则：ρ液V排g =ρ物Vgρ物=（V排／V）·ρ液=ρ液 ③悬浮与漂浮的比较 相同：F浮=G：物不同：悬浮ρ液=ρ物；V排=V物漂浮ρ液<ρ物；V排 中考物理知识点大全 【第一章声现象】 1．声音是由物体的振动产生的。 2．声音的传播需要介质，真空不能传声。 3．声速与介质的种类和介质的温度有关。15℃空气中的声速为340m/s。 4．声音的三个特性是：音调、响度、音色。（音调与物体的振动频率有关；响度与物体的振幅有关；音色与发声体的材料和结构有关。） 5．控制噪声的途径：在声源处控制噪声、在传播途中控制噪声、在人耳处减弱噪声。 6．为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB；为了保护听力，声音不能超过90 dB。人耳刚刚能听到的声音为 0 dB 7．声音的利用： （1）传递信息：例如声呐、听诊器、B超、回声定位。 （2）传递能量：例如超声波清洗钟表、超声波碎石。 【第二章物态变化】 8．液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。 9．使用温度计前应先观察它的量程和分度值。 10．温度计的使用方法： （1）温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。 （2）要等温度计的示数稳定后再读数； （3）读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与液柱的上表面相平。 11．物态变化： （1）熔化：固→液，吸热（冰雪融化） （2）凝固：液→固，放热（水结冰） （3）汽化：液→气，吸热（湿衣服变干） （4）液化：气→液，放热（液化气） （5）升华：固→气，吸热（樟脑丸变小） （6）凝华：气→固，放热（霜的形成） 12．晶体、非晶体的熔化图像： 13．液体沸腾的条件：（1）达到沸点（2）继续吸热14．自然界水循环现象中的物态变化： （1）雾、露――――液化（2）雪、霜――――凝华 15．使气体液化的途径：（1）降低温度（2）压缩体积 【第三章光现象】 16．光在同种均匀介质中是沿直线传播的； 17．光的传播不需要介质，真空中的光速C=3×108m/s。 17．光的直线传播的现象：影子、日食、月食。 光的直线传播的应用：激光引导掘进方向、射击瞄准、小孔成像。 18．光的反射定律： （1）反射光线、入射光线、法线在同一平面内； （2）反射光线、入射光线分居法线两侧； （3）反射角等于入射角； （4）在反射现象中，光路是可逆的。 19．光的反射分镜面反射和漫反射两类 20．平面镜成像特点：像与物体大小相同；像与物体到平面镜的距离相等；平面镜所成像的是虚像。 21．光的折射规律：光从空气斜射入水或其它介质中时，折射光线向法线方向偏折；在光的折射现象中，光路是可逆的。（另：光从一种介质垂直射入另一种介质中时，传播方向不变。） 22．光的色散：白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的。 23．色光的三原色：红、绿、蓝 24．透明物体的颜色是由它透过的色光决定的； 不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。 25．看不见的光： （1）红外线：主要作用是热作用――红外线烤箱、电视遥控 （2）紫外线：主要作用是化学作用――验钞、杀菌 【第四章透镜及其作用】 26．凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。 27．平行光通过透镜的光路图：通过透镜的三种特殊光线： 中考物理知识点总结大全 中考物理知识点总结1-7章 1第一章机械运动 1.测量长度的常用工具：刻度尺。测量结果要估读到分度值的下一位。 2.刻度尺的使用方法： (1)使用前先观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值; (2)测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体; (3)读数时视线要与尺面垂直。 3.测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。 4.减小误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。 5.误差与错误的区别：误差不是错误，错误不该发生，能够避免，而误差永远存在，不能避免。 6.物理学里把物体位置的变化叫做机械运动。 7.在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。 8.速度的计算公式： 1m/s=3.6km/h 2第二章声现象 9. 声是由物体的振动产生的。 10.声的传播需要介质，真空不能传声。 11.声速与介质的种类和介质的温度有关。15℃空气中的声速为340m/s。 12.声音的三个特性是：音调、响度、音色。(音调与物体的振动频率有关;响度与物体的振幅有关;音色与发声体的材料和结构有关。) 13.控制噪声的途径：防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳。 14.为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB;为了保证工作和学习，声音不能超过70 dB;为了保护听力，声音不能超过90 dB。 15.声的利用： (1)传递信息：例如声呐、听诊器、B超、回声定位。 (2)传递能量：例如超声波清洗钟表、超声波碎石。 3第三章物态变化 16.液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。 17.使用温度计前应先观察它的量程和分度值。 18.温度计的使用方法： (1)温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。 (2)要等温度计的示数稳定后再读数; 压强 一、固体的压力和压强 1、压力： ⑴ 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。 ⑵ 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G ⑶ 固体可以大小方向不变地传递压力。 ⑷重为G 的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下承面所受压力的大小。 2、研究影响压力作用效果因素的实验： ⑴甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。 乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时，采用了控制变量法和 对照法 3、压强： ⑴ 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。 ⑵ 物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量 ⑶ 公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是：p ：帕斯卡（Pa ）；F ：牛顿（N ）S ：米２（m 2）。 A 使用该公式计算压强时，关键是找出压力F （一般F=G=mg ）和受力面积S （受力面积要注意两物体的接触部分）。 B 特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强p=ρgh ⑷ 压强单位Pa 的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约０.５Pa 。成人站立时对地面的压强约为：１.５×104Pa 。它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：１.５×104N ⑸ 应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄 4、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题： 处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F=G 容+G 液），后确定压强（一般常用公式 p= F/S ）。 二、液体的压强 1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。 2、测量：压强计 用途：测量液体内部的压强。 3、液体压强的规律： ⑴液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强； ⑵在同一深度，液体向各个方向的压强都相等； ⑶液体的压强随深度的增加而增大； 初中八年级物理压强中考知识点汇总 压强 1.压力 ⑴定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。 注意：压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在水平面上时，如果物体不受其他力，则F = G ⑵方向：压力的方向总是垂直于支持面指向被压的物体。 2.研究影响压力作用效果因素的实验： ⑴受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。 压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。 概括这两次实验结论是： 压力的作用效果与压力和受力面积大小有关。本实验研究问题时，采用了控制变量法。 3.压强 (1)定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。 (2)公式：p = F/S 推导公式：F = PS、S=F/P (3)单位：压力F的单位：牛顿（N），面积S的单位：米２(m2)，压强p的单位：帕斯卡（Pa）。 液体的深度：液体中的某点到液面下的距离叫做该点在 液体中的深度。 (4)应用：减小压强。如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。 增大压强。如：缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄。 液体的压强 1.液体压强的特点 ⑴液体对容器底和侧壁都有压强， ⑵液体内部向各个方向都有压强； ⑶液体的压强随深度的增加而增大；在同一深度，液体向各个方向的压强都相等； ⑷不同液体的压强与液体的密度有关。 2.液体压强的计算公式：p=ρgh 使用该公式解题时，密度ρ的单位用kg/m3，压强p的单位用帕斯卡（Pa）。 3.连通器： ⑴定义：上端开口，下部相连通的容器。 ⑵原理：连通器里装一种液体，在液体不流动时，各容器的液面保持相平。 ⑶应用：茶壶、船闸、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、等都是根据连通器的原理来工作的。 大气压强 1.大气压的存在——实验证明：历史上著名的实验—— 中考物理知识点复习梳理归纳 第一章机械运动 长度的测量 1、长度的测量：长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。 2、长度的单位及换算 长度的国际单位是米(m)，常用的单位有千米（Km），分米（dm）厘米（cm），毫米（mm）微米（um）纳米（nm） 1km=1000m=103m 1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m 1mm=0.001m=10-3m 1μm =0.000001m=10-6m 1nm=0.000000001m=10-9m 3、正确使用刻度尺 （1）使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值 量程是指它的测量范围；分度值是指相邻两刻度线之间的长度 （2）使用时要注意 ①尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜。②不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。③ 厚尺子要垂直放置④ 读数时，视线应与尺面垂直 4、正确记录测量值：测量结果由数字和单位组成 （1）只写数字而无单位的记录无意义（2）读数时，要估读到刻度尺分度值的下一位5、 误差：测量值与真实值之间的差异 误差不能避免，能尽量减小，错误能够避免是不该发生的 减小误差的基本方法：多次测量求平均值，另外，选用精密仪器，改进测量方法也可以减小误差 6、特殊方法测量 （1）累积法如测细金属丝直径或测张纸的厚度等（2）卡尺法（3）代替法 时间的测量 1h=60min 1min=60s 运动描述 1、机械运动物体位置的变化叫机械运动 一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的，这就是说运动是绝对的，我们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体（参照物）而言的，所以，对物体的运动和静止的描述是相对的2、参照物研究机械运动时被选作标准的物体叫参照物 （1）参照物并不都是相对地面静止不动的物体，只是选哪个物体为参照物，我们就假定物体不动。 （2）参照物可任意选取，但选取的参照物不同，对同一物体的运动情况的描述可能不同。3、相对静止 两个以同样快慢、向同一方向运动的物体，或它们之间的位置不变，则这两个物体相对静止。 4、匀速直线运动快慢不变、经过的路线是直线的运动，叫做匀速直线运动 匀速直线运动是最简单的机械运动。 中考物理基本概念、规律、公式要点背诵 一、机械运动 1、长度的测量：长度测量的常用的工具是刻度尺。 长度单位：长度的主单位是 m ，常用单位有千米（km），分米 （dm），厘米（cm），毫米（mm），微米（μm），纳米（nm）。 换算关系：1 km=1000m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103μm 1m=106μm 1m=109nm 1μm=103nm 2.时间的测量：秒表，停表。 单位：国际单位s，常见单位小时（h），分钟（min） 1h=60min，1mmiin=60s 3.参照物：作为标准的物体，物体的运动和静止是相对的 4．速度：用来表示物体运动快慢的物理量。 物体在单位时间内通过的路程。 公式：v=s t 单位：m/s 1m/s=3.6km/h 匀速直线运动：物体速度的大小和方向都在改变5.平均速度：总路程/总时间 匀速直线运动匀速直线运动 二、声现象 1.声音的产生：声是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。 2.声音的传播：声的传播需介质，真空不能传声。 3.声速：15℃时空气中的声速是340m/s 。声音传播的速度：”声速在固体中比液体中快，在气体中最慢。 4.声音的特性：音调、响度、音色。 音调：指声音的高低。音调与物体的振动频率有关，声音的粗细。频率越快，音调越高。频率是指每秒内振动的次数，单位为赫兹，简称赫，符号为Hz 。 响度：指声音的强弱。响度与物体的振幅有关，声音的大小。物体的振幅的越大，产生的响度越大。另外，还与距发声体的远近有关。音色：指声音的特色。不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同。5.超声波与次声波：大多数人能听到的频率范围从20Hz到20000Hz ，人们把高于20000Hz的声音叫超声波；把低于20Hz的声音叫次声波。 人们以分贝为单位来表示声音的强弱，分贝的符号为dB 。 6.减弱噪声的三条途径是：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱。 7．声的利用：（1）、声能传递信息。（2）、声能传递能量。 三、物态变化 1.温度：物体的冷热程度，测量温度的仪器叫温度计, 它的原理是利用了水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩性质制成的.中考物理基础知识点分类汇总带答案
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