2017-2018学年第二学期小三班家长会发言稿
苏州工业园区翡翠幼儿园 2018.03
尊敬的各位家长:
大家好！首先我代表小三班的三位保教人员，对大家能从百忙中抽出时间来参加本次家长会表示感谢！经过一学期的相处，相信我们已经彼此有所了解，同时也非常感谢各位家长对我们班级工作的大力支持，希望接下来的日子，我们能配合更默契，沟通更和谐！
一、会前破冰游戏：
游戏意图：激发家长的热情，活跃气氛，引导家长，发现孩子的闪光点。
游戏规则：（一般老师介绍完自己，或者刚问完好，家长们一定会献上掌声）谢谢各位家长刚才热烈的掌声。说到“掌声”，我想请大家看一下“掌”这个字，上方是高尚的“尚”字，下方呢？手掌的“手”字，于是有人说，乐于鼓掌的人都是高尚的人，所以接下来我想请大家鼓掌体验做一个高尚的人，今天我们来想一想这个时刻有哪些人、事、物是需要、值得我们鼓掌的。
分析：人们往往在初见时容易发现别人的闪光点，时间长了优点往往被缺点所遮盖。在父母潜意识里，孩子初生时的喜悦之情随时间渐渐淡去，转而代替的是养孩子的各种麻烦事，通过这个游戏让家长学会更多的发现孩子的优点，多采取鼓励的教养方式。
二、说说孩子各方面发展的现状
1、适应能力：绝大部分孩子经过一学期的幼儿园生活，现在和老师阿姨已经建立起了依恋关系，都能开开心心地按时来幼儿园，积极地参加班级一日活动了。但还是有个别孩子早上来园时情绪低落，通过成人的引导和劝说也能较快的抚平自己的情绪，这说明我们的孩子已经有了进步，也说明我们面对个别来园情绪低落的孩子还需要和家长共同找到缓解的对策，保证每一位孩子都能开开心心地上幼儿园。
2、自理能力：上学期，由于孩子刚离开家庭独自走入一个小社会大集体，在幼儿园的一日生活中没有了爸爸妈妈爷爷奶奶的帮助，很多事情难免都需要孩子们自己来管理，比如：脱衣服、拉裤子、吃饭…所以上学期我们把工作重点放在了培养幼儿的生活自理能力方面，为此我们开展了一系列的活动，比如，剥桔子、叠毛巾、扣纽扣、叠衣服等比赛。通过一学期的跟踪观察，我们发现班级大部分孩子已经养成了较好的生活习惯：来园后能主动洗手、喝水；活动中能根据自己的冷热穿脱衣服并将外套挂在衣架上；餐前知道要洗手、餐后知道要漱口；午餐时，能独立吃完自己的饭菜，同时还会注意桌面的整洁；饭后还能将碗勺分类放好；个别挑食的情况也有所改善，愿意在老师的鼓励下尝试各种食物。午睡时，80%左右的孩子每天都能自己睡着，有个别孩子大部分时间能睡着，偶尔不午睡；还有一两个孩子几乎每天都无法入睡，但也都会保持安静不打扰他人。起床时，之前许多孩子都是等着老师阿姨来帮忙，现在，大部分孩子会自己动手穿、脱衣服，还能将衣裤叠放整齐，小部分能力较强的孩子还会帮助同伴穿脱衣服。
3、交往能力：在孩子们的交往能力方面我想举两个例子，这也是我们在幼儿园真实观察到的现象。例1：游戏时间时，A和B在图书屋看书讲故事，两人根据背景和图片不断地讲述故事丰富故事情节。例2：放学前，老师请小朋友把外套穿好，其中C误穿了D的外套，D不知所措的哭了起来。这两个案例中哪一个案例能够体现孩子的交往能力？其实在每天的活动中，孩子们有许多与他人交往的时间和机会，比如晨间来园，孩子们可以和小伙伴一起玩玩具、一起运动，每天的点心、午餐后也是孩子们快乐的自由交往时间，另外我们每天的自主性游戏时间，更加是孩子自主自愿交往的最好机会。仔细观察我们的自主游戏，我们能看到孩子与孩子之间的个体差异，但同时更能明显感觉到孩子们经过一个多学期的交流和学习，他们在语言交往技巧、解决问题能力、收归整理、理解游戏规则等方面的进步。通过一学期的相处与了解，大多数孩子都交到自己的朋友，有的还会约在幼儿园以外的地方一起玩耍，这说明孩子在幼儿园里与同伴有了快乐交往的体验，同时让我们家长之间也彼此增进了解，有的家长之间也因为孩子的关系成为了朋友。所以其实孩子在成长，我们大人也在成长！
4、语言表达能力：大部分孩子能用比较完整的语句向老师、同伴表达清楚自己的意愿，一部分孩子还会主动关心别人。有一些性格比较内向的孩子，现在遇到问题时会主动寻求帮助了，还愿意主动与老师、同伴交流，大胆举手回答老师的提问呢。这点相信家长们也有了同样的发现。
三、孩子们今后努力的方向
1、自理能力。班级中仍然存在动手能力弱、不愿自己动手的情况。家里宝贝孩子，可以理解，现在只有一个孩子。可是我觉得，正因为只有一个孩子，才更要让他学会自立！下面我想把之前看到的一个关于日本的教育例子跟大家分享一下：《让人目瞪口呆的日本幼儿园》片段之一：这是很震动我的一个场景，早晚接送孩子的时候，看到其他日本家长，无论是宝宝、妈妈，还是爷爷奶奶，手里一律空着，而所有的包都是由那些祖国的花朵们肩上背着手里拿着，而且还都跑得飞快。我们呢，自然还是咱们国内的传统，宝宝空手，妈妈、爷爷奶奶拿包。过了两天，老师就来和妈妈聊天了：“XX妈妈，宝宝在学校可是什么都自己做啊。。。”日本人惯于只说半句话，后面的让你琢磨去。家长立刻就明白是在问家里的情形了，看家长还在想，老师就说了“比方说上学时拿包吧……”这就是委婉的提醒。从此就只好让宝宝自己拿了。等开家长恳谈会时，这位家长和其他家长说“在中国幼儿园，习惯家长拿东西。”这回轮到日本妈妈目瞪口呆了，异口同声问：“为什么？”是啊，为什么？是不是因为我们中国人爱孩子更多一点呢？
举例：晨间来园看到的一幕。思考：书包谁拿？帽子围巾谁放？……为什么孩子力所能及的事情却要大人来做？（举例早晚放学的情形）
两个方法：相信孩子、放手让孩子自己去做；为孩子创设一个能自我服务的物质条件，比如穿宽松的衣裤和鞋子、被子角缝好。
2、自我管理
其实自理能力的发展也促成更多的自我管理，孩子在幼儿园了，有自己的杯子，柜子，自己的东西都是要放到自己的地方，但是我们班部分小朋友整理物品的能力还是比较薄弱，常常会美术课后蜡
笔到处乱扔、拿了玩具玩好后忘记放回原处、或是随便收拾一下，物品都堆在一个框里，自己的吸汗巾甚至还会出现在教室的各个角落，自己的衣物有的时候也乱扔以致最后忘记了放在哪里。在班级里出现这种情况的时候，我们都会用口头的方式去提醒引导幼儿收放自己的东西，因为每个玩具的“家”我们都会贴上相应的小图片，以便孩子能够理解并整理。即便偶尔会有孩子瞎整理或不整理的，也没关系，我们会等（而且因为我们的一日生活很紧凑，活动很丰富，孩子们也很感兴趣，所以如果这个孩子不整理完，是不能参加接下来的集体活动的，孩子也会急）所以孩子们都能够在老师提醒下快速收放东西，从而能够参加集体活动。家长们在家也可以通过这样的方式来引导孩子，你想换别的玩具，请整理，换别的书，请整理等等。孩子的衣物可以从小内裤、袜子等每天更换的衣物逐渐入手，引导孩子怎么样整理，怎样尝试自己叠衣服、挂衣服。相信孩子能通过一次次不断的练习越来越能干，越来越有秩序感。
3、倾听习惯：班级里有部分孩子存在倾听能力弱、注意力不集中的情况。学本领的时候经常会在椅子上坐不住，有时会听听从椅子上站起来，或者和旁边的小朋友一起玩，影响别人，也有的小朋友学本领时手里捏着个小小的东西不停的玩，其实这是非常危险的，这些小小的东西不仅仅影响孩子上课，如果不小心塞到鼻子耳朵里会非常危险。举了这么多例子，还是上课注意力不集中，其实要培养良好的倾听习惯，这个并没有捷径，唯有家长的多陪伴，多鼓励。在家少看电视、少玩手机等电子产品，多看书阅读、玩一些益智类的游戏。
4、情绪控制：在孩子之间的交往中，还是有不少一部分孩子存在用哭或者尖叫来解决问题，甚至有时候会存在明明是自己不对，还试图用哭来解决问题，希望得到帮助，或者是说出一些我再也不和你玩了，哼，我要回家等等的气话。我想这些也需要我们家长一起来协助，孩子肯定是通过哭发现有用，或者是在家里一哭，所有人都是来安慰她了，而不是追纠事件的本身了，这样的方法孩子只要试过一次发现有用，他就会一直尝试。所以在任何时候，孩子因为需求没有被满足而发脾气甚至满地打滚之类的，作为家长，请一定要有原则，也要学会和孩子说不，如果孩子要哭，你可以让他哭，等他哭完了，再和他交流。
四、夸夸我们的家长
1、家园配合。每次发消息在班级群里，大部分家长会很快回复，并能及时配合我们。我们知道现在很多通知和信息都会发在微信群，大家看到后也是分分钟会响应，除此以外还会有一些幼儿园通过家校通平台群发的的重大通知，陈云轩家长收到后每次都会以孩子姓名回复（家长会）让人感到非常欣慰。除了各项通知，班级中还有很多事务需要大家的配合，比如创设自然角、创设班级环境、统一幼儿服装等，这些都离不开家长的支持。举例：上学期开学初大家有商有量的在群里讨论交班费；为了班级自然角几位妈妈特意去花市购买了许多好看的花卉植物，十几盆的盆栽妈妈们一起运到幼儿园送到班级，还很细心的为每一株盆栽写好名称、备注好习性，这学期的自然角大家也是非常团结的在群里自发统一购买植物，看到大家对待班级事务的态度，我们真的很感动，谢谢大家。当然也有很多热心家长为了孩子在背后默默的贡献，家委会主席郭于瑾熙妈妈，无条件的支持我们；李明卓妈妈，凡
是她能为我们做的她都义不容辞，为丰富孩子的社会实践与我们共享资源；陈云轩妈妈都知道小三班的会计，每一笔进出记录地细致清楚，大家都很放心。每一次需要家长帮忙收集的材料物品大家也都能主动配合，比如上学期的圣诞树、这学期的红酒盒、自然角的小金鱼、小乌龟和好看的花卉，大家都会主动带到班级；每一次班级需要请家长义工，很多家长都愿意积极报名；还有图书馆义工，每学期我们的报名情况都非常好，可见我们家长对孩子在幼儿园一日活动的重视，也能看出大家对我们工作的支持和认可，谢谢大家。
2、零距离沟通。以前遇到过这样的家长，在不明真相或将信将疑的情况下，简单地为了孩子回家说的一句话或一件事情而找老师理论。但是令我感激的是，我们班的家长真的都非常的同情达理，遇到事情能与老师心平气和地沟通，了解事情原委，再做判定。甚至有的家长能设身处地站在别人的立场上考虑问题，让我们非常感动。想问问大家，知道老师们最怕处理什么问题吗？（孩子之间的纠纷，导致的家长之间的冲突）稍加举例。我个人觉得，孩子之间的冲突的发生其实恰恰是帮助孩子发展比较正确的社交观的时机，在发生冲突时，不是给自己的孩子找理由，而是找自己可以改进的地方、帮助孩子遇到同样的问题时合理化解矛盾。另外你在对待这件事情的看法也是深深地影响着孩子的，你的宽容、你的诚恳都是孩子们看到眼里并且会去模仿和习得的。
五、主题教育课程、具体目标：
本学期我们根据孩子的自身发展，以及季节特征，主要预设了四个教育教学的主题课程，顺序是：《亲亲热热一家人》、《春天真美丽》、《小小蛋儿把门开》、《夏天真快乐》，每个主题都有需要大家配合的地方，比如：打印照片、准备活动相关物品、做亲子作业或陪伴孩子共同阅读等，这些内容和亲子作业主要是让孩子们在这个主题活动中有更多的收获，为孩子们的主题活动开展提供更大的帮助。在这一点上，我们也感到非常欣慰，每一次需要大家准备的物品或亲子作业都能做好后带到班级，有个别没来得及交或忘带了家长告知老师，看见我们家长都非常重视孩子在园的学习生活。
除了主题活动之外，要和大家介绍一下我们的指南，对于小班下学期，分层到五大领域“健康、语言、社会、科学、艺术”的具体要求：
健康:
（一）身心状况
1.在提醒下能自然坐直、站直。
2．情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止。
3.在帮助下能较快适应集体生活。
4．能适应较热的户外活动环境，积极参与游戏。
（二）动作发展
1．能双脚灵活交替上下楼梯。
2．能身体平稳地双脚连续向前跳。
3．分散跑时能躲避他人的碰撞。
4．能单脚连续向前跳2米左右。
5．能快跑15米左右。
6．能行走1公里左右（途中可适当停歇）。
（三）生活习惯与生活能力
1．在提醒下，按时睡觉和起床，并能坚持午睡。喜欢参加体育活动。
2．喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品，愿意饮用白开水，不贪喝饮料，在引导下，不偏食、挑食。
3.不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过15分钟，了解基本的用眼卫生常识。
4.在帮助下能穿脱衣服或鞋袜，能将玩具和图书放回原处，有一定的生活自理能力。
5.不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走。在公共场所走失时，能向警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息。有基本的安全常识和自我保护意识。
语言：
（一）倾听与表达
1. 能听懂日常会话，别人对自己说话时能注意听并做出回应。
2.愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼。
3.愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作。
4.能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事。
5.能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语。
（二）阅读与书写准备
1.喜欢听故事，看图书。
2.爱护图书，不乱撕、乱扔。
3.会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等。
4.能理解图书上的文字是和画面对应的，是用来表达画面意义的。
5.喜欢用涂涂画画表达一定的意思。
社会：
（一）人际交往
1.能与同伴友好相处，不争抢、不独霸玩具。
2.能根据自己的兴趣选择游戏或其它活动。
3.自己能做的事情愿意自己做并喜欢承担一些小任务。
4.关心尊重他人，身边的人生病或不开心时表示同情。
（二）社会适应
1．在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则。
2．知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还。
3.知道和自己一起生活的家庭成员及与自己的关系，体会到自己是家庭的一员。
4.能感受到家庭生活的温暖，爱父母，亲近与信赖长辈。
5.能说出自己家所在街道、小区（乡镇、村）的名称。
6.认识国旗，知道国歌。
科学：
（一）科学探究
1.喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。
2.能用多种感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果，能感知和发现的物体的材料特性。
3.认识常见的动植物，能注意并发现周围的动植物是多种多样的。
4.能感知和体验天气对自己生活和活动的影响。
5.初步了解和体会动植物和人们生活的关系。
6.体验和发现生活中很多地方都用到数。
（二）数学认知
1.感知和理解数、量及数量关系
2．能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数。能按数取物。
3．能用数词描述事物或动作。如我有4本图书。
4.能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述。
5.能感知物体基本的空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词。
艺术：
（一）感受与欣赏
1.喜欢自然界与生活中美的事物。
2.喜欢听音乐或观看舞蹈、戏剧等表演。
3.乐于观看绘画、泥塑或其它艺术形式的作品。
（二）表现与创造
1.喜欢进行艺术活动并大胆表现。
2.具有初步的艺术表现与创造能力。
3.能模仿学唱短小歌曲。
4.能跟随熟悉的音乐做身体动作。
5.能用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活情景。
6.能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物。
大家可以根据我所说的具体目标对照一下自己的孩子，哪些方面已经达到了，哪些方面在孩子的这个年龄段是需要补足的。要说明一下的是这些目标不是我们老师制定的，是国家教育部制订的《3——6岁儿童学习与发展指南》中的所提到的各个年龄段孩子所要达到的具体要求，我刚才读的是我们小班本学期要达到的具体目标，到了中班、大班还有不同的要求，这些网上都有，大家可以上网了解一下，对照自己的孩子看一看，哪些方面是需要继续努力的。
六、配合事项
1、有关作息。3月份以来，我们实行春季作息时间，小班在每天8：25开始晨间户外活动，在这个环节中我们进行一些大肌肉动作的学习和锻炼，8：45左右开始做早操，因此我们建议幼儿在早晨8点半之前来园，尽量不要迟到，保证参与早操和早锻炼活动。
2、宝宝成长册配合事项。
本学期我们换了新的成长手册，这里我们请丁一诺妈妈做了一个成长档案的模板，其中有一些主要内容是我们统一的（具体介绍3-5分钟），其他的装饰和排版家长可以自由发挥，其实这次转变制作成长档案的方式，主要还是您和孩子有更多的空间来做一份自己独一无二的成长档案。想一下，幼儿园三年毕业后，每个孩子都捧着厚厚地装订好的三本成长档案，记录着孩子三年的点点滴滴，多珍
贵！
3、安全平台。安全平台手机版大家都下载了吗？还未下载的家长有时间可以下载一下，方便之后完成安全平台上的内容。每学期都会要求大家完成几次安全平台，请大家看到信息后在规定时间内配合完成，这个我们上学期基本每次都是拖后腿的哦，这学期我们要加油啦！另外，本学期安全平台上又新增了一项内容需要家长完成，就是周末安全提醒，每周末我们都会通过平台发送提醒，需要家长配合点击阅读，幼儿园后台会统计各班级的阅读量。
4、调查问卷。上学期末我们进行了家长满意度网络调查问卷，我们班总体情况是令人满意的，但是也有家长可能是手误在对我的某一指标中选择了“较满意”，看到后也是令我比较吃惊的。我们的工作尽量让自己面面俱到，但在琐碎的工作中难免会有疏忽，如果家长发现，我们希望能及时沟通，如果有好的想法好的建议非常的欢迎你和我们共享交流。接下来可能还会有网络调查问卷，希望大家在填写时能仔细阅读，我们也非常地希望能得到家长的认可与支持，这会让我们在以后的工作中更有动力！
5、卫生保健。春天是传染病高发的季节，小孩们都很容易生病。像我们班级是每天都有紫外线消毒，每天早晨都开窗通风，并且打开新风系统，确保孩子呼吸新鲜的空气。所以希望家长周末在家尽可能的不要打破孩子的生活规律，定时午睡，定时吃饭。同时尽量少带孩子到公共场合人多密集的地方，勤洗澡、勤换衣、勤剪手甲。这边，我插个题外话，上周一我们发现有的小朋友早上来园眼睛里都是分泌物，显然很有可能是早上起来后没有洗脸；开学初，帮助幼儿脱衣服午睡时也发现有的孩子里面袖口都黑了，一件粉色的衣服穿成了黑色。我们家长平时工作可能比较忙碌，孩子的生活起居有的都是扔给老人去管理，那么建议可以下班后检查一下孩子的衣物，晚上给孩子把第二天要穿的准备好，与老人交接好，保持孩子的个人卫生，这也是基本的礼仪。
七、运动会
本学期我们将开展春季亲子运动会，我们以前在青剑湖办过亲子环湖赛、在青澄学校办过亲子运动会，每一年的形式基本都不重复。为增进亲子情感，向大众宣传生态环保，低碳健康的生活方式。我园计划于2018年4月14日举办阳澄半岛仙樱湖公园开展“彩虹跑”亲子运动会。以下是有关事项说明：（具体PPT）
1、活动需报名参加：根据孩子和自己的身体状况报名，对粉尘过敏或哮喘者不要参加。
2、交通。由于车位有限，建议大家拼车或公交出行。
3、家庭自备。幼儿、家长白色T恤、护目镜、口罩。
具体活动流程和注意事项会再发通知告知各位！
最后以一句话结束本次家长会：
照顾你是我们开心的义务，宠坏你就是我们愚蠢的错误！——我想这是值得我们家长和教师共勉的一句话。谢谢大家！
小班下学期家长会发言稿 孩子是平等的，我们尊重每个孩子，给予孩子同等的学习机会、锻炼机会，使每个孩子都有进步、都有提高。下面学识网小编为大家带来了小班下学期家长会发言稿，希望对你有所帮助! 尊敬的各位家长： 你们好! 为了我们小二班全体幼儿得到更好的发展，今天我们又坐到了一起，探讨一个多学期在教育方面的成功、不足和今后的发展目标。 上学期，我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也多方面地配合，使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子们的进步，每天孩子们都能开开心心地来幼儿园，愉快地参加各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子也都显示出自己的个性。 比如：金梵苓、吴香雨、许丽娜小朋友喜欢唱歌，歌声响亮动听;吴子进、郑玛丽、倪昊、潘锦、臧欣怡、马奇、马婧仪等上课专注，做事认真踏实;倪嘉骏、徐婕、刘嘉伟、薛霄峰、王佳怡、几个小朋友虽然很好动，但是接受新知识快，求知欲强;董梓豪、李文怿、金凡、刘恒星、唐鑫小朋友动手能力强，喜爱手工、绘画活动;徐祥玮、郭子镱、石叶、杨业昊小朋友在课堂上对数、形的感知能力较强、反应快、注意力集中的时间延长了;许朝辉、李文杰、王燕、沈铮、芮
林仪、徐天翼几个小朋友由原来的内向、胆小变得越来越自信了，敢于在同伴面前表现自己了;许超、吴柯、赵宇、阎化清小朋友变的越来越懂得遵守规则了，逐渐形成了规则意识，活动中专注的时间也延长了。 今天，我是即作为一位老师，更作为和你们一样身份的家长，坐在这里和大家共同交流我的一些育儿心得。我的有些想法、看法，不一定就是好的、对的，只是作为我个人的一些观点，在此与大家进行分享。我的孩子与你们大家的孩子也是同龄，在隔壁小一班学习。还记得那时我的孩子还没有出生，我就和家里人经常讨论到关于孩子今后的教育问题，“什么样的教育，才能让孩子在今后的现实社会中生存下来，而不被淘汰?”“什么样的人才能在今后的工作环境中游刃有余?”“孩子长大后应该是怎样一类人才不会让我们整日担惊受怕?”我们总是围绕着这些问题在一起交流，并达成共识，那就是在品行、能力方面是我们大家培养的重点，至于学习成绩如何，我们反而是退而求其次，但学习习惯的培养将是我们在孩子今后上学期间着重培养的一方面，因为好的学习习惯是受用终生的，我们现在不也提倡“终生学习”的理念吗?况且，在学校学习到的东西有时在踏上工作岗位以后也不见得就用得上，正如我听过的一位教授所说：“在大学里学到的知识是有保质期的，就像一瓶牛奶也有保质期一样，当你过了一段时间以后再想去喝、去运用的时候，发现它已经不能为你所用了。”再说我也始终相信有了好的学习习惯，并掌握了好的学习方法，我是不太会去担心孩子的学习成绩，因为勤能补拙嘛!
八年级家长会学生代表发言稿精选5 篇 在家长大会上，面对各位老师和各位家长，作为一名学生代表，大家该说些什么最能代表大多数学生的心声呢?接下来小编为大家整理了5篇八年级家长会学生代表发言稿，欢迎大家阅读! 八年级家长会学生代表发言稿1 各位家长： 你们好! 我很高兴能作为学生代表在此发言。首先我代表八(4)班同学感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。这个学期，我们班走了王悦同学，转来了三位新同学。我们大家相处得很融洽。在徐老师的带领下，我们班更加团结、积极向上了。月考刚刚结束，我们前一个月的学习情况也反应在了考卷上。我们的成绩不是很理想，没有达到你们的目标。我们从原来的第一名降到了第四名，这是很大的落差!光是英语就和其他班级差了很多。我想，肯定许多同学没有发挥出自己的真实水平。我们辜负了NINA对我们的期望，我们要振作起来!加倍努力!还有语文考试的默写，准确率不是很高，关键还是没有重视，没有好好复习。我
们应该好好检讨检讨这次的月考。我相信只要我们不懈努力，在期中考试中我们一定会取得一个满意的成绩。最近我们班的同学大多很晚回家，其原因就是留在学校里抄作业。这一点特别体现在英语上。这是一种懒惰，敷衍的态度。这是对我们学业的不重视。我们要改掉这种抄作业的现象。只有心理上的重视，才能取得优异的成绩。我们希望家长能多与我们交流，多听听孩子在学习生活上遇到的困难，给我们学习的自信心，看到孩子的进步，适当表扬。在孩子退步时不能一味的批评，要帮孩子找到失败的原因，从失败的阴影中走出来。希望家长能配合好我们的学习，为我们做好后勤工作，让我们能全身心地投入到学习当中。 理解孩子，家长与孩子的关系应该是朋友，可能是因为有对比，当孩子了解了外国家长与孩子的关系后，在与家长生活中会有潜意识的对比，他会觉得不公平。并不是家长孩子难以沟通，而是我们孩子不愿吃亏。常常和家长说话没两句，意见产生分歧的时候，家长便会理所当然的拿出家长的架子，孩子不喜欢这样，便不再与父母沟通了。可是家长是那样爱自己的孩子，便常常没话找话，主动询问，这让孩子们觉得家长不可理喻，以至最后的吵架。这时的我们和家长其实都很无奈。 我不知道家长是否都有自信觉得我自己的孩子，没有人比我更了解。可是，也许家长们错了。或许大部分家长们根本不了解孩子，或是没有孩子身边的一个好朋友更了解自己的孩子。也许
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幼儿园大班配班老师家长会发言稿 各位家长：你们好！首先，我代表大四班的三位老师对你的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。 一、总结前阶段的工作：虽然我刚接手这个班级不久，但是在这之前，我就对我们这个班级的小朋友印象很深，感到大家都很活跃，知识面也很广。这个学期一开学，这样的感觉就更加强烈了。现在就家长最关心的孩子成长情况，来说说孩子近阶段在园的表现。 1、动手能力方面：自从小朋友们进入了大班后，在自理能力方面有了很大的进步，都会自己穿脱衣服和鞋子，还经常争当值日生，主动帮助老师收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，动手能力也强了，能独立绘画，做手工，折纸，做泥工等。 2、学习能力方面：大班的各科内容都有了一定的难度，但小朋友们从以前的不肯到现在能自己看图创编故事，我们经常利用课余时间请小朋友自编自讲故事和朗诵儿歌，虽然不是比赛，可却提高了幼儿的语言表达能力，而且还培养了幼儿大胆在同伴面前表现的能力。数学方面，上阶段我们主要让幼儿通过各种生动有趣的形式，让孩子们知道相邻数，学习 2、3的组成等。许多家长能积极配合我们老师，在家里教孩子做算式，使我们的教学活动能顺利进行下去，为以后的教学奠定基础。 第 2 页共 6 页
3、情绪情感方面：这学期一开学，我们就制作了小组长和小老师的牌子，让孩子们实行“挂牌上岗”，这样有利于增加他们的荣誉感和责任感。开始是请每个幼儿轮流当一回小组长，一轮结束后，请幼儿自己说说自己什么地方表现得好，哪些地方还需要改进，这样的目的在于培养他们自我反省的能力，使以后的表现可以更好。接着，我们就实行“竞选上岗”，让小朋友自己来说说，“我为什么可以当小组长”“什么地方表现地好”，这样能锻炼他们的胆量，培养他们做事的自信，更能让幼儿有表现的机会。这两个月下来，我们班上的每个孩子都在进步，这让我们感到骄傲，具体有：各方面发展都较好的有：黄XX、钱XX、李X、彭X等，特别表扬的是王XX会写很多字，在幼儿学习情况的那本本子上，都是她自己记录的。这些孩子有良好的学习习惯，他们自控能力强，上课能认真听讲，回答问题时积极主动，平时很自信，能较好地完成老师交待的每件事；上课发言热烈积极的小朋友有：王X、沈X、张X、李X、陈X、惠X、吴X、胡X等。课上，这些孩子特别认真的，他们积极举手，大胆发言、有一定的表现力；对数学感兴趣的有：杨X、邹X、沙X、郑X、蒋X、徐X等，这些孩子在数学操作中速度较快，正确率较高；对语言感兴趣的有：殷X、康 X超X、王X等，这些孩子平时喜欢看书，喜欢听故事，因此也常常能说出一些好听的句子，语言表达能力相对比较好；进餐情况有进步的小朋友有：陈家辉、闵X、高X、王X、戴X等，这些孩子较前段时间相比，进餐的速度有了很大的提高；爱劳动的小朋友有：陶X、陈X、张X、徐X、顾X、陶X、王X、缪X、徐X等，他们积极争当值日生，擦桌子、搬小床显得很能干；积极参与集体活动的孩子有：徐X、钱X、吴X、王X、徐X、徐X等，他们在活动中是非常积极的，喜欢和同伴愉快地游戏；关心别人，有爱心的 第 3 页共 6 页
初二3班家长会班主任发言稿 尊敬的各位家长： 下午好！首先感谢各位家长从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。孩子进入初二已经两多个多月了。 召开此次家长会的目的，是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表现，以便我们能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来。我想在孩子的问题上我们的目标应该是一致的，那就是一切“为了孩子”。 俗话说：“人无完人。”每个人都有优点，也都有缺点。成年人尚且如此，不要说孩子了。所以孩子有这样和那样的问题，那是很自然的很正常的一件事了。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”我会尽我最大的能力，去打开每个学生的心门，与他们一起学做人，学知识，学交往，学玩耍。同时我也殷切地盼望能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、学校这两个生活学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。 一、首先说说班级整体情况和存在差异 （一）咱们办的同学聪明、热情、勤劳。课上大部分孩子听课认真，思维活跃，也敢于表达，作业上大部分同学能及时完成，书写漂亮。每天清晨的清扫和每学期一次的操场清扫，学生都能主动的及时地完成；晚上放学后，劳动委员宋集鹏和两个清扫班级的同学晚十几分钟后离开教室，就为了有效地管理好班级的卫生和安全问题。一天
好办一个月也好办但是宋继鹏同学一坚持就是一年我觉得这种精神难能可贵，开学到现在将近三个月的时间，班里已经取得了一定骄人的成绩。在学校的日常规范活动评比中，我们班的扣分极少极少。在校运动会上，我们班取得了初二年级的精神文明奖，特别值得一提的是，运动会上获奖同学。 期中成绩汇报： 应该说，检测是手段，不是目的。我们的目的是通过检测，让孩子了解今后学习的大方向，让我们了解孩子知识的薄弱点，使今后的教育教学工作有的放矢。 （二）存在问题 这次考试虽然有值得肯定的地方，但更让我清醒地看到了班级里存在的差异 1、学生习惯有差异 班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速度很快。可同时也有一部分学生，被我戏称为“磨、拖、罗、拉”。上课的时候默默无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉、罗嗦，所以我称他们为摩托罗拉。有一部分学生做作业时不专注，喜欢左顾右盼，交头接耳，非常罗嗦。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作业还没有做好，等得心急了，说不定不自然地就连老师一起骂了。 2、重视程度有差异 对于学生的学习情况，家长可能会说放弃，但是我们老师不会轻
幼儿园小三班第一学期家长会教师发言稿 时间： 地点： 主持人： 出席人员：附签到 会议内容： 各位家长朋友们，晚上好！ 首先我们非常感谢大家在百忙之中来参加我们的家长会！很高兴今天有机 会和大家一起谈谈有关孩子的教育问题。其实我们和您的孩子已经亲密接触了 两月了，每个孩子都非常可爱，都有自己的特点。给我们老师带来了很多快乐。在此我们也感谢这两个月以来各位家长对我们的支持和配合，使我们小三班的 孩子们都较快的适应新的集体生活。 一、新学期班级情况 我们小三班现共有28名幼儿，其中男孩比较多，女孩比较少。 幼儿从家庭生活走向幼儿园生活，是从以自我为中心的一个小团体迈向他 人生的第一个社会团体，有了一定的行为约束，有了一定的统一行动。经过这 段实际在幼儿园老师的关心、帮助和情感培养下，在幼儿园集体生活的锻炼中，孩子们的情绪已基本稳定，我们班大部分幼儿逐渐适应幼儿集体生活，能高高 兴兴的上幼儿园，乐意与老师说说唱唱、乐意与同伴玩玩跳跳。但还有个别幼 儿适应的比较慢，如：邹文栋、施君豪、陈橦炜、翟成杰等小朋友，没关系的，慢慢来，只要你们能每天坚持送孩子来幼儿园，在我们的共同教育下，这些孩 子很快就会适应幼儿集体生活的。 二、介绍幼儿一日生活常规： 看到孩子们点点滴滴的变化，变得越来越能干，我们两位老师都非常高兴，同时也为家长朋友们高兴。相信在座的家长们非常想知道——我们的孩子每天
在幼儿园做些什么？是怎么生活的？那么我就来介绍一下我们幼儿园的一日生 活安排吧！ 7：30—8：00：来园接待希望家长准时把孩子送来。 8：00—8：45：区域活动（盥洗、点心） 这段时间我们为孩子安排了区域活动，通过幼儿自己动手动脑，来提高幼 儿自己的能力。玩好游戏之后就是吃点心，每人一份牛奶，老师会哄着让幼儿 吃完自己的一份牛奶和饼干。 8：45—9：45：运动（分散、游戏、操节） 幼儿每天做律动，再玩一些户外玩具。孩子们在这个时候最开心，既能锻 炼身体又增强了体质。 9：45—10：00：自由活动 我们将会逐步开设娃娃家、小医生、图书角等，让幼儿在这些游戏中自由 扮演角色。开展这些活动可以发展幼儿语言表达能力，动手操作能力，和同伴 之间合作能力。 10：00—10：20：学习活动 依据二期课改理念，我们把教学内容整和进行教学活动，让幼儿在玩中学 本领。每个月都会有一个主题活动，幼儿每天的教学活动都是在这个主题之下 展开的。每周都有一个详细的教学活动安排，贴在家园联系栏，家长有空的时 候可以看一下，了解幼儿在园学习情况。 10:20—10:45：自由活动 这个时间我们让孩子自由选择他们喜欢的游戏，玩玩具、看书、幼儿之间 也可以聊聊天、自由交流。增强幼儿的自主能力。 10：45—15：00：生活活动（午餐、户外散步、午睡、点心） 1、午餐：午餐前我们都让孩子用肥皂洗手，让他们自己拧水龙头洗手。用自己的毛巾擦手。我们会在分饭的时间给孩子听听音乐或故事，再向孩子们介
家长会学生发言稿结尾 家长会学生发言稿结尾一 敬爱的各位家长： 你们好!随着时光的飞逝，眨眼间半个学期过去了，期中之后的这场家长会，我很荣幸能代表同学们在此与家长们交流，探讨我自己的学习经验及方案。学习有时我把他看作一件趣事，因为在学习中我不仅感受到了他的快乐，更体会到了他无穷的力量。其实通向学习的成功之路并非艰难，掌握了以下几点，学习之迷就会不攻自破了 第二，学习要勇于迎接挑战。作为学生，我们的首要任务就是学习，学习中自然充满困难和竞争。对于我来说，学习虽然很累，但苦中也会有甜的，在取得成绩的一刹那，我就感到无经欣慰。是啊，不经历风雨怎么见彩虹!我总认为只要不懈地努力，终将结出累累的硕果。 第三，学习要做到雷厉风行。这是我近来深有体会的一条经验。对于小学来说，如果当天的作业不能当天完成，就会恶性循环，作业的拖欠越来越多，课程的学习越来越难，学习的兴趣越来越小。明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。 第四，学习要讲究效率。学习是一个接受知识的过程，老师自然是这一过程中重要的角色，课堂自然是学习的重要场所，所以，应该向40分钟要质量。我感觉专心致志地听了一节课比课后埋头苦干两小时还强。不过，如果感觉听课
较困难的学生，就应该课前认真预习，课后多多复习。 最后，我总结一下我的四点体会：有目的计划;迎接挑战;雷厉风行;讲究效率。各位家长功成名就、见多识广，相信你们都有一套自己的教育方法。我的这些体会可能让你们贻笑大方了吧!但我相信：只要家长多关心孩子，多配合学校，你们的孩子一定会进步的!我们班一定会取得更大的成绩的!我的讲话完了，谢谢大家! 家长会学生发言稿结尾二 各位家长、老师、同学们： 大家好!我叫某某某，是某某班的班长，欢迎各位家长来到我们学校参加家长会，今天我很高兴能在这里代表全班同学向在座的各位家长汇报我们在学校里的情况。 首先我高兴的告诉各位家长，我们班现在变化可大了，同学们的学习有了很大的进步，我们都非常爱我们的班级，大家彼此亲如兄弟姐妹，各方面成绩优秀，经常受到学校领导的表扬，我班的手抄报在全校是最有新意的，我们班的黑板报是最美的，我们班的纪律是最好的，我班的卫生是最棒的，我们班的课间操是最整齐的，这巨大的变化，是老师和各位家长的教育以及全班同学的努力换来的!我为自己是这个班的一分子而感到骄傲自豪。 一个优秀的班集体离不开老师的教育。我们的班主任王老师，对我们要求非常严格，但同学们都非常喜欢她，因为我们深知严师出高徒的道理。正因为她的严格要求，我们班的同学在学习、纪律、卫生等方面才有了很大进步。
幼儿园小班家长会配班老师发言稿 幼儿园小班家长会配班老师发言稿范文 幼儿园小班家长会配班老师发言稿1 各位家长： 大家好!我知道大家都很忙，能抽出时间来参加家长会，说明您对我们工作的支持和理解。所以我代表我们班的两位老师，感谢各位家长的光临。我希望在今后的时间里，大家很好的合作，因为我们都有一个共同的目标——为了孩子健康、快乐的成长。 开学至今，我们和孩子以及各位家长逐渐熟悉起来。但由于时间较短，还缺乏交流与沟通，所以安排了今天的家长会。 一、首先介绍两位老师的情况 我先做一下自我介绍：我是刘露老师，我毕业于唐山师范学院初等教育学院学前教育系。另一位教师是姜小环老师毕业于唐山市开平区职业技术学院。本学期的教育教学工作由我担任。姜老师主要负责孩子们的日常保育工作。 幼儿园教育不同于小学教育，幼儿园教育原则是保教并重，小班则主要是以保为主。幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活。我知道家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一学期的教育、保育工作简单介绍一下。在教育方面，小班上午共设了帮我早读(语言)、美工(美术和手工)、弟子规(礼貌和社会)、音乐这几大类活动，下午开设了体育、智力、表演、角色及识
字游戏活动。具体时间安排有“一日活动时间表”，这个表可以显示出我们的每一天的活动设计是环环相扣的。 除了以上活动，卫生保健工作是我们工作的重心，也是家长们关心的问题。早上送幼儿入园时，园门口是由我们启明星幼儿园园长负责晨检。晨检工作内容主要是一看，二摸，三问，四查。同样的，每位幼儿到班级里，班主任等到中午和晚上的时候给我们的宝宝们进行午检和晚检。午检工作的内容和晨检一样，晚检主要是帮孩子整理好衣物，把我们的宝贝安全，开心的送到各位家长的身边。 幼儿在幼儿园每天有三餐一点(早餐、午餐、晚餐、午点)，幼儿园的用餐全都是营养配餐，幼儿园大门口每天都有“每日食谱公示栏”，家长想了解可以留意。 二、班级情况 3-4岁是语言发展最迅速的时期，是培养正确发音的关键期。测查中幼儿词汇(名词、动词、形容词)讲述、理解文学作品达标率较低，所以本学期我们会加强幼儿语言活动，鼓励幼儿大胆表达，并教幼儿表达的技巧和方法。值得肯定的是，大部分幼儿能够理解老师的语意，部分幼儿愿在集体面前讲话。孩子们爱看书，爱听故事。这为语言发展奠定了基础，是一个良好的积累过程。 从幼儿入园到现在已经有2个月的时间了，我们了解到班上有个别幼儿上过幼儿园，但大部分幼儿是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转。多数孩子在园表现还不错，少数幼儿身上养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、偏食，自理
小学三年级三班家长会教师发言稿(2)
小学三年级三班家长会教师发言稿 各位家长： 大家好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，培养学生良好的生活、学习习惯，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。 一．学校环境的变化 开学后，学校环境让大家耳目一新，为了给同学们一个优美的学习环境，学校的领导整整忙了一个暑假，为了同学们能按时返校上课，甚至还加班加点，非常地辛苦。老师们为了让同学们开学后能在整洁的教室内上课，在开学前几天，把楼内外的卫生进行了清扫。因此，今天这个优美整洁的学校环境是许多人努力的结果，开学后，同学们也用自己的行动来自觉地维护了楼内的整洁，我相信，今后，我们在这样一个优美的环境中学习，同学们一定会感到舒心，开心。而且，今年班级内都配备了班班通，今后，我们的课堂也一定会更有效率，更有活力。 二．开学后学生的表现 1．上课听讲：大多数学生听讲较好，而且能积极动脑，回答问题。但是有个别同学还没有收回心来，开学后这几天，课本忘带，作业忘写，没有钢笔，上课没精打采，我觉得这种情况与家长在开学前的引导有关系，希望个别家长能在会后与孩子好好沟通一下，尽快帮孩子上轨道。
2．书写：假前的家长会上，我已经说过，家长们可以在暑假期间帮孩子学习一下钢笔的执笔方法及书写方法，开学后，我仔细观察了一下，大部分学生在这方面表现不错，看得出来，家长在假期的确帮孩子做足了功课，有的学生甚至练了一本子钢笔字，非常感谢家长们的支持。但是，也有个别的孩子开学后，没有钢笔，不会用钢笔，一切都要从零开始，无形中，就已经比其他的孩子落后了。在开学后，我指导了孩子们正确的执笔方法，目前来看，因为家长们已经以此之前指导过，没有太大的问题。但相当一部分孩子对钢笔的掌握不够熟练，这需要一段时间的练习。另外，钢笔字写错了之后怎么办？有些孩子早就买好了涂改液和修正带，这些东西我们是禁止用的，写错了就在错字上划上两道斜线，不要涂抹。当然最好的办法是我们要求他们先动脑筋想好了再下笔，不能再像以前一样写一个字看不合适了再擦掉重写。在家里写作业时，希望家长也提醒一下孩子。 3．作业：三年级不但课程增加了，而且作业也多了，语文作业不能像二年级时写写生字，背背课文了，不光有基础知识的作业，还要写小练笔，作文，读书笔记等等形式不同的作业。所以孩子们在三年级刚开始这段时间肯定会比较累，需要咱们老师和家长共同帮助他们尽快适应。开学后这几天的作业完成得还不错，但是有两三个同学不能按时上交作业。希望每天晚上孩子做完作业之后，家长抽点时间检查一下孩子的作业，让孩子感觉到你的重视，帮孩子早日进步。 4．到校时间：早上：七点四十后进校，中午：两点十分后进校，在此之前不能在校门口玩闹。希望家长能监督孩子中午的时间好好休息，不
小三班家长会发言稿 2013.10 各位家长：你们好！ 首先，非常感谢你们从百忙之中抽空参加今天的家长会。今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效，这也是今天请各位家长来的目的。 孩子来园已经度过了难忘的一个月了，我们与幼儿园、与家长、与老师、与孩子之间建立了一定的沟通关系，相互有了初步的了解，下面就我们班级的一些情况与各位家长作个沟通。 一、班况分析； 我班现有幼儿38名，男女人数比例一半多一点点。只有个别孩子上过托儿所，大部分孩子是直接入园的，所以适应集体生活的能力有所差异。经过这段时间家长和老师的共同努力，大部分孩子都很快度过了这个心理断奶期，逐渐融入到了小三班这个集体。不过经过我们老师观察，多少还存在这些问题： （1）家长的难断奶现象 现在大多数家庭，爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆只有一个“小太阳”，家长“肉疼”孩子的现象较多：一个是过多的剩余时间使得家长养成了凡事以孩子为中心，使孩子养成了衣来伸手、饭来张口的依赖性习惯。比如每天的入园、离园时间，有小朋友要爸爸妈妈爷爷奶奶抱着进来、抱着出去的，也有爸爸妈妈爷爷奶奶过多的爱心没处发挥，在接送孩子时养成了主动抱孩子进出幼儿园、上下楼梯习惯的；老师提出要求“要讲礼貌”，即早上入园要跟老师道早、晚上离园要跟老师再见的，有小朋友不愿开口，家长看见老师也不搭理的，也有家长不认识老师，却在老师面前一遍一遍对孩子说“叫人呀、叫人呀”，却没有效果的；听到孩子回家说：“老师不喜欢我”，就一晚上没睡着，一大早跑来问老师的；还有送来送去就是送不进教室的；有家长看见别的孩子用手轻敲自己的孩子的头，马上把人家孩子教训一通，然后对自己孩子说：“小伙啊，别人打你，你也就打别人，不要怕”的。哎！你家的孩子是孩子，人家的孩子也是孩子！其实她不知道，小班的孩子言语沟通能力弱，她这个动作其实在同伴之间是主动表示友好的意思……家长朋友们，为什么我们要剥夺孩子自己自己上下楼梯、自己走进教室的成长机会呢？为什么我们不能示范着给老师打声招呼“老师早”，让孩子学有榜样呢？为什么我们不能狠一下心，让孩子知道“我到了上幼儿园的时候，就应
家长会学生发言稿（精选5篇） 家长会学生发言稿1尊敬的各位叔叔、阿姨： 大家下午好！ 我叫xx，可能您也看出来了，我是一个十分胖的男生。可能您并不认识我，或许是因为我的成绩不是最优秀的，我也不是最聪明的，但我认为我还是比较认真、努力的一个学生。因此，董老师给了我这次作为进步学生发言的机会，我非常感谢董老师。我下面就谈一谈我是如何进步的。 首先，要学会树立目标。 初一时，我也是一个稀里糊涂的学生，不知道为什么学习，为了什么学习，也没有什么目标意识。所以，第一次月考时，我才考了1000多名。看到自己可怜的分数时，我才意识到自己应该努力了。从那时起，我就根据自己的实际情况，制定下一阶段的目标。我的成绩也有1000多名，慢慢进步到8、9百名，再到700多名，600多名。我的确不是聪明的孩子，我也曾经爱说话，爱偷懒，可是在爸爸妈妈、老师和同学们的帮助下，我下决心不断超越自己，超越那些在小学时在我前面的同学，我成功了。这次期中考试我考了605名，但这一定不是我最理想的成绩，我将新的目标定为进入年级前600名，我相信会通过刻苦努力实现我的新目标。 其次，还要好好听讲，认真完成作业。 这些都是老生常谈的问题，但作为学生，我们最应该重
视的就是这些日常的学习了。有时，好好听讲，认真完成作业说起来非常容易，可是真正实行起来又那么困难。我常想放弃，也想走个神，想想自己喜欢的游戏；也想不写作业，抄抄同桌的蒙混过关；也想学习是个累人的苦差事，爱考几分就考几分算了。还好，我没有那样去做，而是管住了自己。老师常说：“不爱学习的人没有品位，打扰别人学习的没有人品。”我一定不做没有人品的学生，更要争做有品位的好学生。 我是一个住宿生，周末才能回家。父母每次都给我做美味可口的饭菜，也经常询问我一周的学习生活情况。他们关心爱护我，更是鼓励督促我要乐于助人，热爱集体，尊重师长，团结同学，吃苦耐劳。正是家人给予我的爱，让我更不敢懈怠。我充分利用周六日在家的休息时间，把一周5天在学校学到的知识进行总结。我把周末当成加油站，查漏补缺，不让5+2=0。 最后，祝愿我的同学都认真学习，珍惜时间，争做最好自己，携起手来，共创245班美好的明天！ 谢谢大家！ 家长会学生发言稿2亲爱的爸爸妈妈们： 现代社会竞争激烈，你们为了我们，整日为生活奔波，劳苦辛酸谁能解？ 今天，你们推掉各项事务，抽出时间参加家长会，我们——你们的孩子非常高兴，你们用行动证明：我们是你们的心头肉，手里的黄金，口里的明珠。
新幼儿教师家长会发言稿 首先感谢家长在百忙之中抽出时间来参加我们早教班的这次家长会，感谢您把孩子送到我们金太阳幼儿园来生活学习，我们金太阳在教育理念上我们整合了蒙氏教育，多元智能教育，创新教育，赏识教育的精髓，开展适合孩子的园体化课程，秉承了“以人为本、全面和谐、温馨呵护”的办园宗旨，培养了“主动适应、积极交往、乐于求知、喜爱运动、大胆表现”的幼儿。全方位、多角度开发幼儿的智商和情商，使孩子学会做人、学会学习、学会共同生活。我们还根据孩子的年龄和生理特点，合理搭配，提供色泽优美、营养丰富的饮食。并且开放伙食情况，欢迎家长参观指导。我们具有一流的硬件设施：每班均配有琴、电视、VCD、冷暖空调、杀菌灯、消毒柜，及各种丰富的玩教具；各班及厨房、操场均装有监控设备，实现透明教学。 下面让我来为大家做一下自我介绍：我是早教班的班主任刘老师，幼师大专毕业，曾在中中幼儿园任教两年，在咱们金太阳中心幼儿园任教一年，本人性格热情大方，对工作认真负责，有耐心有爱心，在任教过程中曾带过一年早教班，对早教班孩子的一些特点和特征也比较了解，这位是跟我配班的老师周老师，幼师毕业，她最大的优点就是爱笑，相信她的笑容会感染每一位孩子，这位是我们班的生活老师，就在我们早教班担任保育工作，张老师在照顾孩子方面特别有经验。在以后的日子里将由我们三位老师共同为宝宝创造一个宽松、温馨的生活、学习环境。 为了深入了解每个宝宝在家时的生活状况缓解孩子进园后的焦虑情绪，让宝宝顺利入园，我们特地召开了这次家长会，大部分孩子都是第一次离开爸爸妈妈进入集体生活，很多的孩子都会因为离开了爸爸妈妈，而产生紧张不安的情绪，这是他们对新生活的暂时不适应，适度的分离焦虑是非常正常的，比如：哭闹、不吃饭、不睡觉、生病等，这种情况叫做’入园焦虑”,家长不必为此担忧，应该帮助宝宝减少对集体生活的恐惧感。宝宝刚进幼儿园，家长朋友最担心的问题就是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好、睡觉好不好等等，家长朋友的这种焦虑常常会影响孩子的情绪，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了就会飞，为了让小鸟飞得高飞得远，父母有时不是把她往身边拉，而是应该推他一把，现在应该说已经到了推一把的时候了，既然把孩子送到了幼儿园就是抱着让他独立生活的态度而来的，所以请家长朋友相信我们，我们会像你们爱他们一样去关心照顾他们的。早上送孩子来幼儿园时尽量不要在班级或者幼儿园停留太长时间，如果停留时间过长就会拉长孩子的心理适应期，哭闹现象还会加剧，
各位家长： 下午好！首先感谢家长们能在百忙之中来参加我们的家长会。我想和各位家长说说我最想说的话。 一、假期安全教育 牢固树立安全意识。暑期天气炎热，请家长朋友一定教育孩遵守交通法规，严禁到附近公路和火车轨道上玩耍，确保交通人身安全；教育孩子尽量不要独自外出游玩，与同学一起外出时要预先告知父母；教育孩子小心用火用电以及雷电等自然灾害；一定不要私自外出到任何地方游泳。时时刻刻将“安全”二字牢记心中！ 二、我的工作需要您的配合。 （一）关注期末成绩不如关注平时 这几天，有很多家长都会电话或者通过群询问孩子在班级的排名或者分数。你们的心情我能理解，因为我也是做家长的。其实，我想告诉大家：关注期末成绩不如关注平时。平时的单元测验，很少有家长给我打电话或者到学校来关注孩子学习情况。八个单元加起来的人数没有期末多。当然也请期末给我打电话或发信息的家长不要误解。我只是想希望家长们在平时多关注关注孩子的学习。 其实一次期末考试并不能全面地考察一个孩子的能力，有的孩子平时考得好，这次并突出，根本没有关系。但相反，平时成绩一直都不理想，期末分数能有多高吗？所以请各位家长把精力放在孩子平时的学习上，平时多关心，有什么问题及时和老师沟通交流。我们共同想办法解决。咱们有些家长对于孩子的作业不管不问，可能从来都没有对照老师发的作业逐项检查，我发的作业是给家长看的。低年级孩子自觉性差，我们都能理解。但家长要做到坚持不懈呀，孩子和你们相处的时间还是长的。因为班级人数太多，我们作为老师根本顾不及一个一个地检查家庭作业。家长在学习上应该多一点关心,多一些鼓励。 （二）良好的学习习惯比分数重要 平时注重对孩子学习习惯上的指导，这样才能让孩子的学习有一定的进步。因为一个好的习惯可以让孩子终生受用，一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯： 1、给孩子一个安静的学习环境。 孩子的书桌上除了文具和书籍外，不应摆放其他物品，以免分散他的注意力；抽屉柜子最好上锁，免得他随时打开，在没有完成学习的情况下去清理抽屉；书桌前方不应张贴其他吸引孩子注意力的东西。 2、要求孩子在规定的时间内完成作业。
二〇一二年度第一学期小三班家长会发言稿 各位家长： 你们好！首先我代表本班两位老师对你们的到来表示热烈的欢迎。今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，如何把我们的孩子培养成才。我国教育专家陈鹤琴曾经说过：幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能发挥充分的功效。这就是“家园共育”，也是今天请各位家长来的目的。今天我们主要和家长谈以下几个方面：先由我简单地介绍我们班级的老师、孩子在幼儿园这段时间的生活学习情况及能力水平，谈谈我们孩子用的课程设置，然后请曹老师讲讲这学期班级的一些重要活动、区域活动、主题活动及特色班介绍，最后我们一起讨论一下存在的问题及需要大家帮助配合的几件事情。 一、介绍班级老师。 首先，我先向大家自我介绍一下：我是小三班的班主任老师，胡老师，幼师专业，本科毕业，实际教龄5年。与我共同搭班的老师叫戴老师,幼师毕业，擅长美术教学，戴老师能平等的对待每一个孩子,以自己的热情去爱每一个孩子；还有就是我们的保育老师，陈老师，陈老师有多年的护理孩子的经验，对自己的工作认真负责，给予孩子热情、周到的照顾。每个班级配备一个专职的保育老师，是我们幼儿园区别其他幼儿园的一个地方，这样呢就更有利于我们对孩子的教育和护理，例如（举一个小例子）。 二、介绍本班幼儿的情况。 我们小三班共有幼儿30人，其中男生19人，女生11人。这种小班化的教育又是我园和其他幼儿园的不同之处，它对孩子的好处相信不用我多说了。我班幼儿大部分从未上过幼儿园，加上都是独生子女，爸爸妈妈对唯一的孩子当然寄予了极大的希望，集众人之爱于一身，特别是我们在座的爸爸妈妈常常很忙，很多孩子都是爷爷奶奶或外公外婆带养，所有这些都不可避免地对幼儿造成一些不利因素：如出现任性专横、强占霸道的行为，喜欢自由活动、行为散漫，生活自理能力差，与同龄人不易相处等。但家长们不要着急，这些现象已有明显好转，大部分幼儿情绪稳定比较快，基本上能适应幼儿园生活，也熟悉了幼儿园的生活规律，在老师的引导、提醒下能有序地上课、吃饭、午睡、基本上已步入正规。分析幼儿总体发展有以下特点： （一）行为习惯方面：许多孩子没有上过幼儿园，是从家庭环境中第一次走出，周围朋友一下子多了，也换成了老师照顾，许多事情都要自己动手，反差较大，许多孩子明显地自我为中心，不会和同伴谦让。有些小朋友常会不自觉的就去夺同伴的玩具和喜欢的东西。从而引起抓人、打人、咬人事件。这些事情都是非常正常的。由于孩子的年龄特点和交往经验不足所引起的，就需要家长的理解和配合。进餐方面，有许多在家需要喂的孩子，由于在环境感染和老师的引导下，已经会自己吃饭了，有3——5个相对较慢。午睡情况比较好，但有几个孩子入睡比较迟，需要老师拍着才会睡着，这可能都是家里养成的习惯吧。另外对孩子的观察中看，部分孩子的自理能力较弱，动手能力、自控能力差，从日常与孩子的交流看，多数幼儿能讲一些简单的普通话，并在老师的引导下，与老师同伴进行交流，但也有个别幼儿从不讲普通话，有个别孩子不愿意主动和老师、同伴交流，这些都是这学期重点要教育的。 （二）学习习惯方面：我们这几周的课都是让幼儿多动、多看、多想为主线，孩
《家长会学生代表发言稿》 家长会学生代表发言稿（一）： 尊敬的老师们，亲爱的爸爸妈妈们： 大家下午好！我很荣幸能够代表同学们在此次家长会上发言。 首先，我代表各位同学向在场的爸爸妈妈们说一声：爸、妈，你们辛苦了，谢谢你们！你 们不辞辛苦将我们抚养长大，为了我们，你们付出了心血，却不求回报。 望子成龙，望女成凤，这是每对父母心底最殷切的期望。对大多数父母来说，孩子的好成 绩是对你们辛苦付出最大的肯定，因此，好多父母只看到分数，名次，却忽略了孩子内心的感受，比如，孩子成绩退步了，分数下降了，他自己内心都已经感到十分难受了，他此时最需要 的是一个鼓励的眼神，一句鼓励的话，而不是批评。如果连他最信赖、最值得依靠的人都否定 自己，那么他必须觉得世界都抛弃了他。信心常在，是因为受到他人的肯定，如果所有人都怀 疑自己，再坚持的人也可能动摇。所以，我们期望父母多鼓励我们，多看到我们的优点。 对于我的同学我也想说一句，我们不能总期望父母为我们做到一切，做到完美无暇，我们总要求父母做这做那，或埋怨父母这做得不够好，那做得不够好，我们可曾想过：父母生日是 哪天？今年多大？爱吃什么？爱玩什么这些都是一些日常生活中最平常但是的问题。但是，我 们真的能够答得出来吗？而父母呢，你们是否明白我们喜欢什么，厌恶什么，以及我们喜欢和 厌恶的原因？有些父母可能会说，我天天上班工作，下班回家还要做饭，每一天辛苦得不得了，你们孩子还说我这不好，那不了解你们，我骂你们几句，你们还生气，甚至还顶嘴。但是你们 可能忽略了，我们也是人，我们也有心，我们也有喜怒哀乐等等各种情绪，我们也有尊严，我 们也要面子！有句俗话说：人生仅三万天，儿女行孝不足三百天。确实，我们幼时，全由父母 悉心照料，上学后的一天大部分时间全在校园，成年后结婚有自己的家，又有自己的事业，对 父母的看望也少之又少，我们和父母之间的沟通实在是太少了，正因为不理解对方，才会发生 诸多的不愉快。 再过一学期，我们就要升入XX了，期望父母们能多鼓励我们，多肯定我们，多理解我们，我们也多体谅父母的情绪，顺顺利利渡过人生的第一个转折点！ 在此，我祝天下所有的父母，身体健康，开心快乐！也祝所有的学生，学业有成！谢谢。 家长会学生代表发言稿（二）： 尊敬的学校领导、各位老师和家长：大家下午好! 我是八(2)班的学生张晨旭。我荣幸能代表八年级400多名学生讲话，我十分激动，也 十分自豪。两天我一向在想，在这天的家长大会上，应对可亲可敬的学校领导和家长，作为学 生代表的讲话，我讲点什么才最能代表广大同学们的心愿呢为了这个，这两天我不但自己想， 还问了不少同学。 同学们都觉得该说的话很多，但最想说的，首先还是要感谢家长，感谢家长们当初为我们 选取了宫集中心学校，选取把我们送到宫集中心学校来读书，这样才有这么好的学习环境和负职责的老师。如果不是这样的话，那么我们能有这天这么好的校园生活条件和学习环境吗在过 去的一个月里，在各科老师的耐心教导下，我们各位同学在各个方面都取得了很大的进步。
幼儿园小班配班家长会发言稿800字 幼儿园小班配班家长会发言稿1 尊敬的各位家长： 你们好!非常高兴你们能在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，在这里我代表我们班级的三位老师向各位家长长期以来对我们工作的大力支持表示衷心的感谢! 一、班级情况 首先，请允许我介绍一下班级的情况: 班级人数是26人，其中男孩16人,女生10人。本班是由小班和小小班幼儿组成。我班幼儿总体上智力发展比较均衡，生活习惯比较好，大部分幼儿都喜欢上幼儿园，乐于参加各种活动，自理能力普遍较好,除个别外,幼儿之间的个别差异也j较大. 二、介绍本学期工作计划 1、重视孩子能力的培养; 我班幼儿在刚入园时，大部分幼儿自理能力都很差,爱哭爱闹.如不会吃饭，不会穿脱衣服，穿鞋子，不知道自己的水杯毛巾号等等。经过幼儿园的训练和生活，很多幼儿不仅学会了自己
的事情自己做。举几个很明显的例子：邱琬婷,王涛,王博雅小朋友以前都是非常倔强,上幼儿园天天哭闹的孩子，不喜欢上幼儿园。通过一段时间的锻炼,他们从各个方面都有了很大的进步、每天都能自己穿脱衣服、吃饭不在挑食，爱学习、不哭脸了,欢上幼儿园。这就是我们注重对幼儿进行能力培养的效果，像这样的例子还有很多，在这里我就不一一列举了。 2、重视孩子素质的全面发展和提高： 在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主。 3、重视对孩子的赏识教育 我们对待班级幼儿进行赏识教育，认同幼儿的做法，每天在学习、纪律、用餐、礼貌、等方面对幼儿进行表扬。用小星星粘贴,大红花来奖励他们，他们会很开心的把自己的星星贴在自己
2020年小学六年级3班家长会发言稿精编 版
六年级家长会发言稿 各位家长，下午好！ 我是本班的数学老师，姓赵。今天请大家来，主要目的是交流一下学生在学校以及在家的情况，分析一下学生存在的问题，这样能及时调整好老师的工作，提高教育教学质量，同时也促进家长积极参与到孩子的教育管理中来。总之一句话：“一切为了孩子”。感谢大家的到来。下面我想谈几个问题： 一、本班的数学学习情况 六（1）班45人（六（2）班46人）这次期中考试，100分1人，90分以上的23人，不及格1人56分，班级平均87.79分。（六（2）班100分3人，90分以上的25人，不及格的2人，分别是59.5分、54分，班级平均是57.16分）。 应该说，三分之二的学生学习是比较认真的，成绩也不错，这与家长的配合教育是分不开的，在此表示感谢。但是，大约三分之一的学生的成绩确实不理想，除极个别的先天性因素之外，大多数学生成绩不理想主要原因是没有养成良好的学习习惯，学习目的不明确，不认真学习复习，贪玩。 二、家庭教育的重要性 我在一份报纸上看到一个比较科学的比率图，认为家庭教育对孩子的影响占据百分之五十几，学校教育对孩子的影响占据百分之三十几，同学朋友间的交往对孩子的影响占据百分之十几。这个科学的数据说明家庭教育比学校教育
更重要，它占据了教育的主要地位。像我教两班数学，要教九十几个学生，所以不可能像父母那样有足够的时间和精力，把教学对象集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在的能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。一个学生对老师来说只是九十几分之一，但对一个家庭来说却是百分之一百。 同样年龄的学生，在同样的班级里就读，授课时间是相同的，老师也是一样的，然后接受教育的效果则是有很大的区别，这种大优大劣分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。 我在“五一”期间去苏州亲戚家玩，碰到了一位在苏苑实小读六年级的学生，他是班里的班长，成绩一直在班里名列前茅。但是，像他这样的学生，现在还利用双休日，“五一”放假期间在上数学、英语提高班。这说明人家的家庭对孩子的教育是非常重视的。 三、给各位家长提几点建议 1. 多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，如果你的孩子贪玩，不认真学习，导致成绩差，应该进行适当的批评，但是孩子确实努力了，成绩还不理想，应该给他信心，多鼓励他，千万不要泼冷水，更不应该放弃。 2. 依然做好督促检查孩子作业的工作，留意他作业中体现出来的学习动态，特别是他的学习习惯，发现问题及时解决。我准备在五月底对学生的草稿本，自练本，笔记本进行重点检查评比，希望各位家长配合老师做一些工作：