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申请加入中(初)职称评审专家库成员信息表

申请加入中（初）职称评审专家库成员信息表

资格相应的技术职务；“仅具资格”指具有任职资格而未受聘相应的职务。3.从事专业及“专业组”请根据自己的专业查看《“专业及专业组”填写参考》选择相同或相近的专业组。

专业及专业组填写参考

（一）本专业或相近专业包括：城乡规划、建筑学、岩土工程（工程测量、工程勘察）、测绘工程、地理信息系统、结构工程(钢结构、建筑幕墙)、土木工程、工民建、环保工程、给排水工程、供热通风与空调工程、装修装饰工程、市政道路(桥梁)工程、城市燃气工程、建筑电气（建筑智能化）、园林绿化（景观设计）、建筑材料、工程管理、工程监理、建筑经济、工程造价、建筑机械和白蚁防治等。

（二）从事建设工程科学研究的专业技术人员是指：从事建设工程基础理论研究、科学试验研究、应用技术研究等工作的专业技术人员。

（三）从事建设工程规划与设计的专业技术人员是指：从事建设工程规划、勘测、设计、咨询、施工图审查、标准设计等工作的专业技术人员。

（四）从事建设工程施工与监理的专业技术人员是指：从事建筑工程施工与管理、市政工程施工与管理、园林绿化工程施工与管理、工程监理、项目管理、项目代建、工程概（预）算等工作的专业技术人员。

（五）从事建设工程建设管理与中介服务的专业技术人员是指：从事建设管理、质量安全监督、造价咨询与管理、工程检测、混凝土及构件生产、建筑机械、招标代理、运行管理和白蚁防治等工作的专业技术人员。如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！

医院专业技术职称聘任实施方案设计

医院专业技术职称聘任实施方案为进一步完善我院专业技术职务聘任制度，调动广大专业技术人员的工作积极性，促进医院学科建设和发展，根据国家关于事业单位实行专业技术职务评聘分开工作的有关文件精神，在《医院专业技术职务聘任管理办法》的基础上，结合医院实际，重新修订本管理办法。一、组织领导成立医院专业技术职务聘任工作领导小组。二、适应范围和对象（一）本办法规定了专业技术职务的聘任形式、聘任条件、聘期考核等。（二）本办法适用于我院正式在编、正式聘用的卫生（非卫生）专业技术职称岗位的技术人员和技术工人的职务聘任。三、聘任原则（一）公开、公平、公正、择优的原则。（二）评聘分开、可上可下、动态管理原则。四、聘任形式和周期（一）技术职务的聘任形式分为平聘（包含内聘，同级聘任）、待聘（等待聘任）、降聘（高职低聘）、解聘（解除聘约）四种。（二）聘任周期：平聘（包括内聘）周期为三年、降聘周期为一年。五、聘任办法（一）新聘人员取得高、中、初级资格未聘任的专业技术人员，符合各级各类专业技术聘任条件，在各级岗位职数范围内同级聘用，若现岗位职数少于符合条件的待聘人数，则采取竞争上岗的方式，在职数范围内依据打擂得分从高分到低分聘用。若无岗位职数时，则在聘任周期内按照不超过我院核定的专业技术职务岗位内聘职数30%（四舍五入）范围内实行内部聘用，若现聘任周期内聘岗位职数少于符合条件的待聘人数，则采取竞争上岗的方式，在现聘任周期内聘职数范围内依据打擂得分从高分到低分内聘，内聘时间为三年，下一聘期重新考核，考核合格者继续内聘，不合格者将取消内聘资格，取消相应的工资待遇。超过我院核定的专业技术职务岗位内聘职数30%（四舍五入）范围内聘职数的，不予聘用，不享受相应的职称待遇。一个聘期内有空职数时，符合条件的人员则采取竞争上岗的方式，在职数范围内依据打擂得分从高分到低分聘用。在任现职（近三年）聘期内，有下列情形之一者，取消新晋升高一级职称聘用（内聘）资格： 1.任现职（近三年）期间病、事假累计超过六个月（≧180天）

家庭档案实用记录表

表1：家庭成员基本情况记录与户主关系户主姓名（曾用名）性别出生时间地点本人成份籍贯工作单位或住址民族及宗教信仰文化程度及就业时间、地点职业及服务处所政治面貌简要经历记录项变更原因、内容、时间等表2：家庭成员政治面貌记录姓名：组织名称参加情况少先队共青团共产党参加原因基层组织名称申请时间批准机关、时间决议参加组织事项简记介绍人姓名、单位及任职情况组织内担任职务

其它情况记录事项变更内容、日期等表3：家庭成员奖惩记录姓名代号事由及简要经过审批机关及时间执行情况变更事项备注代号：①各种奖励②各种惩黜表4：家庭大事记录时间地点人员事件情况备注

表5：家庭经济收支记录项目时间收入支出收支平衡来由金额（元）日常生活费（元）生产经营费（元）科研资料费（元）交纳税款（元）小计（元）金额（元）超额（元）合计

表6：家庭重要物品记录顺序号物品名称来源数量单价（元）购买时间及地点票证单位及编码备注表7：家庭保险记录投保人受益人代号保险内容或名称保险期限保险份数到期总金额保险单位、日期及凭证编码事故处理或兑现情况备注代号：①人身保险 ②财产保险表8：家庭成员参加国内外进修、考察、学习及学术活动记录姓名：起止日期机构、专业名称及地举办或考核单位进修、考察、学习及学位（职称）收获或成绩备注

址学术活动内容表9：家庭科研（论著）记录顺序号科研（论著）项目名称科研（论著）简要经过完成日期鉴定（出版）单位及时间成果获奖情况成果档案存放地点备注表10：家庭成员健康状况记录姓名：性别：发病年龄发病时间就诊时间就诊医院及科自觉症状检测手段及项诊断结果健康检查阳性医疗情况简要重要医嘱过敏史备注

职称评审方案43911

商河文昌实验学校 2016年教师职称评审推荐工作方案 (试行稿）根据市人社局《关于做好2016年度专业技术职务资格评审工作的通知》和市教育局《关于报送2016年度教师职称评审材料的通知》，按照《山东省专业技术职务任职资格评审办法（试行）》（鲁人发[2002]26号）、《山东省中小学教师职称评审办法》和《山东省中小学教师水平评价基本标准条件》，根据县教体局相关要求，结合我校实际，制定本方案：一、指导思想以引导教学工作、引领教师发展为出发点，以工作实绩为依据，规范推荐程序，调动教师的积极性、主动性和创造性。二、申报指标拟申报推荐高级教师 2人，一级教师 4人。三、相关政策：申报评审中小学教师职称，必须符合《济南市教育局等 4 部门关于进一步推进县（市）区域义务教育学校校长教师交流轮岗工作的意见》（济教人字〔2015〕21 号）等文件要求。（即在我校工作满六年的教师必须具备至少一年的交流轮岗经历。）四、推荐范围我校符合申报标准和条件的在编在岗教师。五、申报标准和条件（一）申报评审中小学教师职称，必须符合《山东省中小学教师水平评价基本标准条件》中规定的标准条件和要求。（二）高级教师：具备博士学位，在一级教师岗位从事教学工作2年以上且最近连续2年在教育教学一线从事教学工作；具备硕士、学士学位、高等教育本科毕业学历，在一级教师岗位从事教学工作5年以上；具备高等教育专科毕业学历在初中或小学（幼儿园）从事教学工作，在教学一线从事教学工作15年以上，并在一级教师岗位从事教学工作5年以上。

一级教师：具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位从事教学工作2年以上，坚持在教育教学一线从事教学工作；具备学士学位或高等教育本科毕业学历，或具备高等教育专科毕业学历在初中或小学（幼儿园）从事教学工作，在二级教师岗位从事教学工作4年以上且最近连续3年在教育教学一线从事教学工作；具备中等师范学校毕业学历在小学（幼儿园）从事教学工作，在二级教师岗位从事教学工作5年以上且最近连续3年在教育教学一线从事教学工作。任职年限以聘任时间为准，年限计算截止到2016年12月31日。（三）取得相应的教师资格证。（四）任现职以来年度考核称职以上。（五）具备国家教育行政部门承认的规定学历（取得后学历须从事本专业技术工作3年以上）。（六）改系列评审，须在现聘专业技术岗位上工作一年以上，经考核符合相应专业技术职务资格条件的方可申报。（六）限制性条件 1、违反《教育法》《义务教育法》及有关法律法规，造成不良影响的； 2、不认真执行《中小学教师师德规范》、《中小学教师专业标准》等职业规范和标准，违反职业道德，造成不良影响的； 3、完不成基本教学任务，履行工作职责不合格，造成不良影响的； 4、有重大安全责任事故的。 5、实习期满一年以上。 6、近两年病事假累计超过半年以上的人员（正常产假除外）； 7、不符合省市文件规定的申报条件的人员。六、申报高、中级教师职务资格报送的材料（一）《职称评审表》１份（购买手填）。（二）《一览表》5份（A3纸型打印）。（三）学历、学位证书，职称资格证书、聘书（聘用审批表），教师资格证书原件。（四）反映本人专业技术水平、能力、业绩的业务工作总结。（五）任现职以来的综合奖励、师德奖励、班主任奖励、教学奖励、教研奖励、论文、著作等原件。

中高级教师评审方案(定稿)

教师中高级职称评审推荐方案（修订）为了认真贯彻职称评审推荐工作的公开、公平、公正原则，做到政策规定公开、推荐名额公开、考核方案公开、工作业绩公开，根据中高级职称评审要求，结合学校实际，特制定“威远县两河镇中心校（本部）教师中高级职称评审推荐方案”，请审议。一、领导小组：二、监督小组：组长：成员：三、基本条件：以评审当年威远县教育局关于教师中高级职称评审推荐的必备条件为准。四、评分标准：在符合基本条件下，按下列各项考核得分之和从高到低取足当年推荐名额为止。 1、工龄分：按国家计算方法为准每年1分；人事干部考核。 2、任职分：任现职以来，每年1.5分，以档案为准；人事干部考核。 3、学历分：专科3分，本科5分；以学历证书为准；办公室考核。 4、德育管理分：近三学年（评职时倒推三年）中，担任班主任工作每年加1.5分（学校领导管理工作视为班主任工作，不重复加分），没有担任班主任的教师在教学的同时也对学生进行了思想教育且效果好的每年加0.5分。教导处考核。 5、论文分：近三学年（评职时倒推三年）县级以上论文获奖证书或者在标有CN和ISSN标志的报刊杂志上发表的文章（均以教育局公布的认证单位为准）每篇加1分，此项最高不超过4分，以证书为准；教导处考核。 6、骨干分：根据上级文件要求，骨干教师在评职晋级同等条件下优先的原则，学校对骨干教师用加分的形式来体现：近三学年（评职时倒推三年）中，曾获省、市、县、校各级骨干教师且考核合格的分别加3、2、1、0.5分。以最高级别一次性加分，不重复加分；教务处考核。 7、先进、优秀分：近三学年（评职时倒推三年）年度考核，以证书为准每个优秀加2分；获得综合性荣誉称号（先进教师、先进教育工作者、优秀班主任等），代表学校参加各类竞赛活动（如技能大赛、演讲等）获得县级表彰的教师，每学年（9月1日至次年8月31日，时间以证书落款时间为准）同项同类别以一次最高级别加分（国家、省、市、县、镇各级党政表彰分别加5、4、3、2、1分，部门表彰的减半）。此项最高不超过10分。办公室考核。 8、课题分：任现职以来承担县级以上的课题（已结题）的主研人员一次性每人加6分，协研人员一次性加4分；教科室考核。 9、教育教学业绩：任职以来，本人所教学科获县学科名次奖，1-10名加8分，11名以后加5分，以证书为准（有名次的以此方式加分，无名次者均一次性加6分）；近三学年（评职时倒推三年），年度考核分的平均分的90%进入评分总分。 10、如果总分相同时，则以工龄分多者优先，如总分与工龄都相同时则以任职分多者优先。五、一票否决：有下列情形之一者实行职称评审一票否决： 1、近三学年内受到过组织记过及以上处分的；

中学高级专业技术职务评审工作方案(完整版)

方案编号：YT-FS-1777-54 中学高级专业技术职务评审工作方案(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

中学高级专业技术职务评审工作方案(完整版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。根据市人社局职改办《关于开展XX年度全市职称评审工作的通知》（仙职改办[XX]30号）文件精神，结合我市中小学专任教师队伍结构的实际，特制定本方案。一、指导思想立足我市专任教师队伍的实际，充分发挥职称评审的良好导向作用，坚持“三个面向”，面向基层农村，面向教学一线，面向优秀骨干教师；做到“三个服务”，为义务教育均衡发展服务，为城乡教育协调发展服务，为提高全市教师职业素养和专业能力服务。二、评审原则公平、公正、公开的原则。申报人员实行总量控

制，各地各单位原则上在岗位空缺数内申报，对暂无空岗的单位实行“退一进一”办法处理。三、申报对象 XX年度在岗且符合申报条件的中小学教师。四、申报条件（一）必备条件 1.符合《湖北省中小学教师高级专业技术职务任职资格评审条件》中规定的学历、资历条件，小学教师必须满足破格条件； 2.有1年以上农村学校或薄弱学校任教经历（农村学校指办学地点在全市15个镇的学校和城区三办村小）； 3.任中级职称以来在省级及以上公开发行的刊物上至少发表一篇教育教学研究文章，刊物必须是在中华人民共和国新闻出版总署网站验证确认的正规刊物。或者具备以下条件之一:一是在省级及以上业务主管部门(专指国家教育科学研究院、湖北省教学研究室、湖北省教育科学研究所)举办的优质课竞赛中获得一

中高级职称评审方案

中高级职称评审方案 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

（一）成立评审领导小组组长：本单位法定代表人。成员：4—6人组成，采取民主推荐确定。教师代表不少于60％，中层及以上干部不超过40％。（二）研究制定评审方案。由学校行政会、教师大会讨论通过。（三）召开会议（班子会、领导小组会、教职工会）班子会：学习当年评审文件精神、研究讨论评职草案。领导小组会：研究讨论评职草案。教职工会：传达文件和会议精神、研究讨论确定通过评职方案和民主推荐评职领导小组成员。（四）指标公示。（五）个人申请向评职领导小组申请（六）展示材料：一天。（七）资格审查：评职领导小组。（八）申请人述职：在教职工大会（5分钟内完成）（九）群众测评。（十）领导小组测评（十一）领导小组研究确定推荐上报人员名单（从高分依次取够推荐名额）（十二）公示。对拟推荐上报人员在单位进行7天的公示。（十三）上报材料。

家庭小档案

《家庭小档案》

活动过程：一、回忆旧知识 1.谈话导入同学们，上节课我们讨论了我们一天的生活，制订了每天的作息时间表。那么，这节课老师要问了我们的家人们都给予了我们哪些爱和关心？你又是怎样回报这份爱的？应该怎么做呢？学生思考，同桌可以适当交流。“我爱我家”、“我为我家”、“我帮我家”…… 2.教师谈话：谁想起来说一下我们应该怎样表达我对我们家人的爱？生举手回答。预设：生1：可以制作贺卡送给自己最爱的家人。生2：可以写一封信给我的家人，对他们说一声辛苦了。孩子永远爱您。

教师：这两位同学说的都不错，我们可以通过制作贺卡，写信的形式来表达我们对自己家人的爱，那么课后我们就要自己制作一个贺卡或是写一封信送给自己的家人，向家人表达自己的爱。二、活动：制作“家庭小档案” 1.教师首先提出任务：“我的家庭小档案” 教师：要从丰富多彩的生活中整理出家庭的档案，该怎么做呢？生：可以把自己家里比较有趣、还有比较重要的事情用笔记下来，然后整理到家庭档案里。师：请坐，这位同学说的真棒，谁还想起来说一下？生：我们还可以通过整理以前的相册、还有爸爸妈妈的日记来完善自己的家庭档案。生3：还可以问一下爸爸妈妈家庭的一些具体情况…… 师：这几位同学可真棒，都想到应该怎么整理自己的小小家庭档案了。同学们，你们都想到应该怎么做了吗？生：想到了。 2.教师出示自制的“家庭小档案” 为学生介绍自己制作的"家庭小档案"，如：家庭成员的姓名、属相、缺点、优点、喜欢的动植物及食物等。 3.学生介绍请学生介绍自己的家庭成员的情况，如：家庭成员的姓名、称谓、属相、爱好等。师：好，下面我们就来制作属于我们自己的家庭档案。小组之间可以互相帮助，团结合作。做好后，再给自己的小档案取一个能体现自己家庭特点的好名字。开始吧！ 4.制作“家庭小档案：在老师指导下，完成目录的制作和知道收集信息的方法，小组合作，互相帮助。做好后，给自己的小档案取一个能体现自己家庭特点的好名字。 5.分享"家庭小档案" 教师注意捕捉有创造性的小档案，请学生自己为全体同学介绍，激发学生热

中、高级职称评审排名办法

永济市逸夫中学文件永逸办字【2011】3号—————————————————————————————————————————————— 逸夫中学教师参加中、高级职称评审推荐排名记分办法一、评审组：组长：张治民副组长：张艳琴李红军左建明下设评审办公室：张艳琴（兼）成员：廉绪昌二、评审范围：符合市教育局当年相关文件规定评职基本条件的所有参评教师。三、评审排序办法：所有参评教师按市教育局文件规定，先上交基本条件规定证件原件，经评审组预审符合条件后，按下述排序办法进行记分排序。材料上交时间以学校通知为准，违规操作现象责任由操作者个人承担。 1、任职期内，在市里参加课改活动或讲示范课有关证书：市级2分，地级3分。 2、任职期内论文论著：校级2分（含校刊《课改动态》、学校办公室向上级单位报送的计划、总结、经验材料等），地级1分，省级1.5分，国家级2分。

说明：论文证为近五年内取得的论文证，每年论文证不得超过两篇，超过两篇的按两篇记分。2009年9月以后的论文经学校教研处推荐评审的方可记分。 3、任职期内荣誉证书：凡属学校教育范畴，与教育教学活动相关的，并经学校推荐或学校知情活动中获奖的荣誉证书按如下情况给予记分：校级（需行文，并经校长审批）3分，市局级3分，地级4分，省级5分，国家级7分。（荣誉证件核实以学校存档为准。有的证件学校无存档，根据相关活动及领导确认后，方可记分。个人直接向上级争取、未经校委会通过的荣誉证件排队时不记分。在外县（市）、外校、外系统取得的荣誉不予记分。）辅导、竞赛奖：凡组织本校学生参加各类竞赛获奖的，国家级记0.6分，省级记0.5分，地级记0.4分，市级记0.3分。 4、教学业绩： ①三年来六个学期的期末考试成绩（最后一个学期未考试的按五次记分）（以教务处档案为依据）：语数外学科总排前1—4名每次记8分，5—8名每次记6分，9—13（14）名每次记1分；理、化、学科（按均名次）1—2名每次记8分，3—4名每次记6分，5名以后每次记1分；政、史学科1名每次记8分，2名每次记6分，2名以后每次记1分；地、生学科（按均名次）第1名每次记6分，第2名每次记3分，第3名每次记1分；考察科目（音、体、美、信息）每年记2分。 ②校级领导每年记5分，中层领导每年记5分，教导员每年记5分。 ③组织学生参加市里的各项竞赛活动，获集体荣誉奖的，学科负

幼儿园教师职称评审方案

幼儿园正高级、高级、一级教师职务职称推荐评审实施方案为了认真贯彻省、市、区关于职称改革文件精神，依据x 文件精神，进一步加强和规范幼儿园职称评审工作，切实做好幼儿园教师专业技术职务资格评审工作，做到公开、民主、公平、公正，充分调动全体教师的工作积极性。结合我园工作实际，广泛征求全体教职员工的意见建议，经园行政会、教代会反复研究和讨论，制定我园职称推荐评审实施方案。一、指导思想以党的十九大精神为指导，认真贯彻省、市、区关于职称改革文件精神，加强岗位管理，完善教师专业技术职务岗位竞争聘任制度，提高专业技术人员队伍素质，增强凝聚力、向心力，形成良好的园风园貌。树立科学的人才观，提升职称评审工作水平，以优化人才环境，充分开发人才资源，建立科学的专业技术人才评价机制为导向，积极稳妥地实行以评聘分开、竞争上岗为核心的专业技术职务聘任制，采取个人业绩和民主评议考核相结合的方式，确保思想素质好、敬业乐业、专业能力强的教师脱颖而出，努力建设一支高素质的专业化教师队伍。二、职称评审原则为使幼儿园专业技术职务评审工作朝着重思想、重实绩、重能力的优化人才环境方向发展，坚持以下职评原则。 1、通过教师专业技术职务评审，加快优质人才培养，促进幼儿园各项工作有序有效开展。 2、注重实绩的原则 3、坚持公平、公开、公正、择优的原则。

4、严格执行资历审查、工作考核、民主测评、学校初评、区职称领导组审议等程序。三、相应职称评审申报条件（一）达到任职年限、符合职称申报要求、参加过符合要求的晋职培训的在岗教师，在xx 幼儿园累计工作量满两年及以上者，但当职称指标多于符合此条件人员时，不受此条件限制，做到指标不浪费。（二）有下列情况的人员，不属于申报职务对象。 1、没有政治意识和服从意识，屡次不服从分配、听从安排，或工作不负责，或工作严重失职者。 2、违反师德师风，打骂侮辱幼儿或者变相体罚幼儿，社会影响恶劣或造成严重后果者两年内。 3、痴迷赌博者，做有损教师形象、有损幼儿园声誉、有损单位形象、有损集体利益和个人正当权益情节严重者。 4、发生安全责任事故两年内。四、产生程序与评审办法 1、严格按照程序产生本园职称评审方案。先由行政征集广大教师意见建议，形成新学年《xx 幼儿园正高级、高级、一级教师职务职称推荐评审实施方案（征集意见稿）》以及《xx 幼儿园关于正高级、高级、一级教师职务职称评审记分表（征集意见稿）》；再召开教代会，集中学习此《征集意见稿》，由教代会成员对全园教师进行传达和学习；再由其中的教代会成员代表-- 年级组长，负责收集全园教师关于此《征集意见稿》的修改意见和建议；最后召开教代会对《征集意见稿》进行修改和定稿，下发全园教师进行审议和学习，没有普遍性意见，再行实施（如果少数人员对方案某项内容有意见，只有少数服从多数）。

家庭成员基本信息及主要健康问题

表1 家庭成员基本信息及主要健康问题与户主关系：0 本人或户主；1 配偶；2 子；3 女；4 孙子、孙女或外孙子、外孙女； 5 父母； 6 祖父母或外祖父母； 7 兄、弟、姐、妹；9 其他性别：1男性；2女性；9其他文化程度：1文盲半文盲；2小学；3初中；4 高中或中专；5大专及大专以上 9不详职业：1种植业生产人员；2林业生产及野生动植物保护人员；3畜牧业生产人员；4渔业生产人员；5水利设施管理养护人员；9其他婚姻：1已婚； 2未婚； 3离婚； 4丧偶； 9其他主要健康问题：1、药物过敏；2、遗传问题；3、酗酒；4、吸烟；5、离婚；6、丧偶； 7、传染病；8、慢性病（高血压、糖尿病、肿瘤、心脑血管疾病、慢性呼吸系统疾病等）；9、持续性健康指标异常； 10、残疾等主要健康问题变更：1死亡；2迁出本家庭。（要求写明日期）

表2 个人基本信息表

填表说明 1．本表用于居民首次建立健康档案时填写。如果居民的个人信息有所变动，可在原条目处修改，并注明修改时间。 2．性别：按照国标分为未知的性别、男、女及未说明的性别。 3．出生日期：根据居民身份证的出生日期，按照年（4位）、月（2位）、日（2位）顺序填写，如19490101。 4．工作单位：应填写目前所在工作单位的全称。离退休者填写最后工作单位的全称；下岗待业或无工作经历者须具体注明。 5．联系人姓名：填写与建档对象关系紧密的亲友姓名。 6．民族：少数民族应填写全称，如彝族、回族等。 7．血型：在前一个“□”内填写与ABO血型对应编号的数字；在后一个“□”内填写是否为“RH阴性”对应编号的数字。 8．文化程度：指截至建档时间，本人接受国内外教育所取得的最高学历或现有水平所相当的学历。 9．药物过敏史：表中药物过敏主要列出青霉素、磺胺或者链霉素过敏，如有其他药物过敏，请在其他栏中写明名称，可以多选。 10．既往史：包括疾病史、手术史、外伤史和输血史。（1）疾病填写现在和过去曾经患过的某种疾病，包括建档时还未治愈的慢性病或某些反复发作的疾病，并写明确诊时间，如有恶性肿瘤，请写明具体的部位或疾病名称。对于经医疗单位明确诊断的疾病都应以一级及以上医院的正式诊断为依据，有病史卡的以卡上的疾病名称为准，没有病史卡的应有证据证明是经过医院明确诊断的。可以多选。（2）手术填写曾经接受过的手术治疗。如有，应填写具体手术名称和手术时间。（3）外伤填写曾经发生的后果比较严重的外伤经历。如有，应填写具体外伤名称和发生时间。（4）输血填写曾经接受过的输血。如有，应填写具体输血原因和发生时间。 11．家族史：指直系亲属（父亲、母亲、兄弟姐妹、子女）中是否患过所列出的具有遗传性或遗传倾向的疾病或症状。有则选择具体疾病名称对应编号的数字，没有列出的请在“”上写明。可以多选。

小学职称评审推荐方案

**小学关于做好2018年教师专业技术职务评审推荐方案（讨论稿）为做好2018年我校教师专业技术职务的评审推荐工作，根据**市人力资源和社会保障局、**市教育局《关于转发〈**省深化中小学教师职称制度改革实施方案〉的通知》（济人社办发〔2013〕6号）及**市教育局《关于认真做好2013年上半年中等专业学校中小学校教师专业技术职务和实验专业技术职务评审工作的通知》（**人函〔2013〕1号）等有关文件要求，经研究，现将我校评审推荐工作有关事宜通知如下：一、指导思想本次教师职称评审工作，坚持客观公正、公开透明、育人为本、德育为先的原则，进一步规范工作程序，改进评审办法，完善评价标准，创新评价机制，加强民主监督；继续坚持正确的政策导向，更加注重师德素养、教学业绩和教学能力，更加注重向基层倾斜、向一线倾斜、向农村倾斜，进一步强调教育教学工作的主导地位，引导教师把主要精力投入到课堂教学工作中，投入到教书育人工作中，投入到推进实施素质教育工作中；建立以能力、业绩为导向，实行同行专家评价，重在社会和业内专家认可的专业技术人才评价使用机制。二、严格程序，认真做好申报推荐工作按照省、市人社部门有关规定，我校实行先个人申报、再民主评议（10分）、课堂展示（20分）、显优要素打分，层层选优的办法进行申报（总分出现并列时年龄大的优先，再并列时班主任优先，再并列时教研组长优先）。学校成立孙校长任组长的领

导小组，其他领导班子为小组成员，制订学校评审推荐方案，同时学校成立７人推荐委员，由李平任组长，张婷、王艳、郭秀荣、岳青、杨青、孙丽组成。对申报人的专业技术水平进行评价，要综合考虑申报人的德、能、勤、绩、廉等情况，并通过组织讲课等形式对申报人员的教育教学能力进行评价，提出推荐名单和推荐意见，推荐委员会推荐时要准确把握职务条件，严格履行工作程序，不能简单地以评代推，及时将推荐结果在全校范围内公示。学校根据推荐委员会的推荐意见，结合参加竞争推荐人员任现职以来各学年度的考核情况，集体研究确定推荐人选，经公示无异议后，填写《推荐委员会推荐意见表》推荐上报。公示内容要规范，自觉接受群众监督。申报教师专业技术职务应着重体现教育教学成绩，积极鼓励教师在教书育人岗位上辛勤耕耘、无私奉献，并将教书育人成绩做为评审工作的重要依据。对个别不具备规定学历或任职年限，但确有真才实学、业绩显著、贡献突出并符合《**省高级专业技术职务任职资格破格指导条件（试行）的通知》（**人发〔2005〕15号）的专业技术人员，允许破格申报高级专业技术职务，但要严格按照破格申报条件要求审查、审核把关。具体事项另行通知。三、申报条件申报评审中小学教师职务，要符合《**省中小学教师水平评价基本标准条件》，推荐时要特别注意审查以下条件：（一）具有相应的教师资格。（二）具备《教师法》所规定的学历要求。通过继续教育取得后学历的教师，须在取得学历后继续任教3年以上。（三）计算机应用能力水平达到申报要求。年龄在50以上

[档案管理,家庭]家庭档案管理

家庭档案管理摘要：家庭档案是一个家庭中的各个成员在家庭生活和社会活动中形成的具有保存价值的各种文字、照片、证件、音像、凭证等各种形式的历史资料。随着时间的迁移，将越来越体现出其价值。本文就家庭档案的归档意义、收集范围、整理保管、数字化等问题进行了讨论。关键词：家庭档案；归档意义；收集范围；整理保管；数字化家庭档案是一个家庭中的各个成员在家庭生活和社会活动中形成的具有保存价值的各种文字、照片、证件、音像、凭证等各种形式的历史资料。其内容丰富、形式多元、分类自由、收集广泛。家庭档案承载着家庭的历史，反映了社会的发展，是现代社会家庭文明的重要体现。 1 家庭档案的归档意义家庭档案是家庭活动和家庭历史事件客观、真实的反映，是家庭历史发展的史料和证明。建立家庭档案是家庭管理的需要，也是建设家庭文化的需要，对促进家庭和社会和谐发展具有重要意义。家庭档案的内容比较琐碎，收集范围广，各类档案资料通常分散放在家里的各个角落，若不进行规范的整理，既不便于家庭档案的查找利用，更体现不出它们的价值。建立家庭档案应以方便查找利用和安全保存为目的。建立家庭档案，对家庭档案进行分类整理，合理保管，可以使家庭生活更为科学有序，为家庭生活中的工作、投资、消费、健康等各个领域提供参考和资料，有利于家庭成员的成长、发展和进步，是家庭日常管理的得力助手。 2 家庭档案的收集范围根据家庭情况和家庭成员兴趣爱好及价值取向的不同，家庭档案的收集范围也不尽相同。对一些人没价值的材料在另一些人眼中就具有收藏价值。家庭档案如何分类，是家庭档案整理的一个重要环节。科学的分类，不仅能提高家庭档案整理的质量，而且还能使家庭档案管理变得有条不紊，有律可循。一般来说，普通家庭的家庭档案可能包含如下资料： 1.证件档案：包括家庭成员的身份证、户口簿、出生证、学生证、毕业证、学位证、工作证、结婚证、职称资格证书、聘书、借书证、技术资格等级证书等； 2.财产档案：包括家庭收支的账目、各类有价证券、存折、保险凭据、房产证、土地证、水电费支出记录、借据、合同契约、贵重物品及其发票等；

家庭情况调查表及填表说明

高等学校学生及家庭情况调查表填表说明 1、如实填写家庭经济情况，如弄虚作假、编造家庭情况参与家庭经济困难学生认定（以下简称家困生认定），将根据湖南化工职业技术学院学生违纪处分条例给予处分。 2、《高等学校学生及家庭情况调查表》请用黑色钢笔和水性笔认真填写，填写内容后，．．．．．．杜绝修改．．．．。 3、《高等学校学生及家庭情况调查表》是学校组织家困生认定的重要依据，参与认定的同学请及时准备好《家庭经济情况调查表》以及其他相关证明材料。 4、通过家困生认定的同学才能申请国家助学金、国家励志奖学金、勤工助学、学院自强奖学金。 5、“学生基本情况栏”：毕业学校填写高中或中职学校名称，家庭人口数为本人加上家庭主要成员人数，家庭类型请参考“七类重点资助对象详细解读”，能提供相关证明的才能勾画“孤儿”、“残疾”、“烈士或优抚对象子女”、“低保家庭”、“建档立卡贫困户”，没有则勾画“其他”。 6、“家庭主要成员情况栏”：只填写父母、未结婚的哥、姐，未成年弟、妹，不写本人信息。如还有其他成员请出具与学生本人为同一户的户口本复印件。家庭成员与学生的关系：父子、父女、母子、母女、兄弟、兄妹、姐弟、姐妹等。家庭成员工作（学习单位），农村家庭没有单位填写务农，有工作（学习）单位的请填写清楚。 7、“家庭有关信息”栏：家庭年收入是上一栏中家庭主要成员年收入的总和。 8、本人和家长或监护人必须亲笔签名。 9、盖章在家庭所在地乡镇或街道办民政部门。经办人员、单位名称、联系电话必须填写。

高等学校学生及家庭情况调查表学校：院（系）：专业：年级：街道民政部门核实、盖章后，交到学校。如乡（镇）或街道民政部门无专用公章，可由政府代章。

职称评审推荐工作方案.doc

信阳职业技术学院文件信职院〔2017〕82号关于印发信阳职业技术学院《职称评审推荐工作方案(试行)》和《职称评审推荐量化积分办法(试行)》的通知各处室、教学院部：现将信阳职业技术学院《职称评审推荐工作方案》和《职称评审推荐量化积分办法》的通知，予以印发, 请认真贯彻执行。 2017年11月1日

信阳职业技术学院职称评审推荐工作方案(试行) 为进一步做好我校职称评审推荐工作,引导和激励专业技术人员不断加强师德修养、提高教育教学质量和科研水平，根据《河南省高等学校教师（实验人员）中高级专业技术职务任职资格申报评审条件（试行）》(豫人社办〔2017〕12号)精神，结合我校实际，经广泛征求意见，制定本方案。一、总体要求（一）职称评审推荐工作要遵循人才成长规律，以师德、能力、业绩、贡献为导向，重在社会和业内认可，突出对教师教书育人、科学研究、社会服务与综合素质的全面科学评价。（二）坚持“重质量、重贡献”，按照“坚持标准、严格程序、强化考核、择优推荐”的原则，发挥职称评聘的激励作用，努力提高我校专业技术队伍的整体素质和竞争能力。二、评审推荐原则（一）坚持公开、公平、公正，做到标准公开、程序公正、结果公平。（二）定性评价与定量评价相结合，德能勤绩全面考核，对申报人员业绩水平进行科学准确的评价和鉴定。先对申报人员申报资格进行审查，再对申报人员进行量化考核并汇总排序，然

后由推委会投票推荐。量化排序是推委会投票的重要依据。推委会投票分计入总分排序，以总分排序确定推荐人选。（三）实行结构比例控制。在职称结构控制比例目标内，将我校教师专业技术岗位分为医学、理工、文化教育、经济管理、辅导员五大类，并充分考虑相应院部发展规划、师资队伍、专业建设等实际，合理设置岗位、分配评审推荐指标，统一量化考核。辅导员类岗位限专职辅导员申报。专职辅导员是指专职从事大学生日常思想政治教育工作的人员，包括院部党总支(直属党支部)副书记、学管秘书、团总支书记等专职工作人员；专职辅导员也可以选择申报其他类别岗位。（四）分类申报，统一考核。教师高级专业技术职务分教学为主型、教学科研型、科研开发服务为主型三类，由教师自主选择申报。在申报人满足相应类别专业技术职务基本条件的基础上，按学校量化积分办法量化业绩、积分排序、择优推荐。（五）坚持立德树人，突出师德考核。任期内出现重大教学事故、违反师德师风、违反学术诚信、违反党风廉政建设规定、违法违纪、违反计划生育条例、违反综合治理等规定的，实行一票否决，三年内不得晋升高一级职称。三、政策导向（一）重视师德和教学质量评价，发挥好教师师德和教学质量评价体系的激励作用，促进整体教学质量提高。

家庭档案管理系统操作手册

家庭档案管理系统操作手册目录第一章系统登录 (1) 第二章家庭成员登记 (2) 第三章个人档案管理、综合档案管 (4) 第四章数据备份、数据恢复 (6) 第五章用户管理 (9) 第六章系统安装 (11) 第一章系统登录第一步：进入WINDOWS操作系统的“开始”菜单，选择“程序”菜单，再选中“无锡市家庭档案管理系统”，启动本软件。如图1.1所示。图1.1 第二步：在屏幕中央出现的小窗口中，输入自己的用户名和密码后，按“确定” 按钮。系统的默认用户名为ADMIN，密码是888888。如图1.2所示。

第三步：进入系统主界面。本系统主要由个人档案资料、综合档案资料、数据备份和退出四部分构成。如图1.3所示。第二章家庭成员登记在系统菜单栏中选择“个人档案资料”项。会弹出“家庭成员管理”窗口，如图 2.１所示。

图2.１一、编辑家庭成员信息１、“添加”按钮用于向数据库中添加家庭成员记录。如图2.3所示。图2.3 按下“确定”按钮后家庭成员的姓名将被显示在左边窗口，点击左侧的姓名后，该成员的详细信息将被在右侧例出。如图2.4所示。

按下“取消”按钮，本次操作将不能实现。 2、“修改”按钮用于修改家庭成员信息。３、“删除”按钮用于删除该家庭成员的信息。 4、“返回”按钮点击该按钮后，系统将返回系统窗口。５、著录格式说明各字段著录时不能超过以下字长定义。姓名——４个中文字性别——１个中文字家庭关系——２个中文字民族——６个中文字出生日期——８位半角阿拉伯数字婚姻状况——２个中文字政治面貌——８个中文字文化程度——５个中文字籍贯——５个中文字户口所在地——２０个中文字身份证号码——１９位半角阿拉伯数字手机——１２位半角阿拉伯数字工作单位——２个中文字单位电话——１５位半角阿拉伯数字备注——１５个中文字第三章个人档案管理、综合档案管理个人档案信息主要由个人履历资料、个人健康资料、个人爱好收藏、往来信件构成。如图3.1所示。

高校职称评审方案优秀范文3篇

高校职称评审方案优秀范文3篇篇一：湖北工程学院职称评审工作方案根据省职改办《关于开展20XX年度全省职称评审工作的通知》（鄂职改办〔20XX〕31号）以及省教育厅《关于开展20XX年度全省教师、实验等专业技术职务评审材料受理工作的通知》（鄂教师函〔20XX〕5号）等文件精神，为做好我校20XX年的职称评审工作，特制定如下工作方案。一、评审范围和对象 20XX年度在岗并符合申报条件的专业技术人员。二、评审条件（一）考核等次条件正常申报高一级职称的人员，20XX、20XX年的考核必须达到称职以上。破格申报的人员，教师、实验人员近两年年度考核至少有一次为优秀；其他系列人员近两年专技考核至少有一次为优秀。（二）思想政治条件申报对象必须具有较高的政治素质和良好的职业道德素质，爱岗敬业，教书育人，为人师表，关心爱护学生，遵纪守法，积极承担班主任、辅导员工作及有关管理工作和服务性工作。对在政治素质和职业道德方面出现严重问题的实行一票否决。五年内有下列情况之一者，不能评审高一级职务：

1、工作严重失职或有重大责任事故，造成重大损失，或屡出一般事故而无改进的（学校有具体规定的，按学校相应规定执行。）。 2、考核不称职或连续两年考核基本称职的。 3、违反国家法律、法规、政策和党纪、校纪，造成严重影响的。 4、犯有严重错误，受到党内严重警告或行政记大过处分的；犯错误正在受审查或屡犯错误在群众中造成恶劣影响的。 5、谎报、剽窃教育教学成果、科学技术研究成果、成绩以及伪造学历、学位、奖励证书的。（三）学历、资历条件学历、资历条件严格执行《试行条例》的规定。对不具备规定学历人员申报专业技术职务均按破格对待。根据省职改办有关精神，对“文革”期间入学的大学毕业生，晋升专业技术职务时，学历按相当本科对待。（四）免试条件根据省职改办《关于进一步明确我省有关职称政策的通知》(鄂职改办〔20XX〕12号)文件精神，外语、计算机免试条件为： 1、外语免试条件符合下列条件之一者，可免试外语：（1）具有省级以上政府教育、外事等主管部门认可的一年以上国外访问学者、留学经历，取得相关证书或证明，

党员档案资料模板

党员档案资料规范性文本式样从今年开始，新发展党员的档案资料要符合以下规范性文本要求。（以下规范性文本可从lnzzk@https://www.doczj.com/doc/e99801491.html,下载）一、《入党积极分子培养考察登记表》中相关栏目填写规范性文本 1、“党支部确定其为入党积极分子情况”一栏，填写时间应在其递交入党申请之后。参考规范性文本：（1）“XXX同志……（现实表现），经党支部研究，并征求党内外群众意见，决定确定其为入党积极分子进行重点培养。” （2）“XXX同志……（现实表现），经召开全体党员和村民代表会议进行研究，决定确定其为入党积极分子进行重点培养。”（此文本适用于召开全体党员和村民代表会议确定积极分子的党支部填写） 2、“公认度测评及党支部研究确定为发展对象情况”一栏填写时间应至少在积极分子培养满一年之后。参考规范性文本：“****年**月**日，党支部召开公认度测评大会，应到会党员**名，实到会党员**名，应到会村民（职工）代表**名，实到会村民（职工）代表**名。经民主测评，会议认为该同志已具备入党条件。根据民主测评结果以及党委下达的发展党员指导性计划，经党支部研究，决定将其确定为发展对象，在公示无异议后，召开支部大会讨论其入党问题”。

3、“参加集中培训情况”一栏填写时间应在对发展对象进行公示之后，接收为预备党员之前（各支部发展对象确定出来以后，上级党委要对发展对象进行5-7天，不少于40学时的培训，建议各党委尽早确定发展对象，并搞好集中培训）。参考规范性文本： “XXX同志于****年**月**日--**日参加了党委组织的短期集中培训，期间能积极参训，认真听讲，结业考试成绩合格。” 4、其他需要注意的几个问题：（1）“申请入党时间”一栏应与入党申请书中的年月日一致。注意：务工经商人员在务工经商地党组织申请入党的，申请入党时间必须在到务工经商地工作满两年之后，否则，不能向务工经商地党组织递交入党申请。（2）“被确定为入党积极分子时间”一栏应与“党支部确定其为入党积极分子情况”一栏所填年月日一致。（3）“半年培养（考察）情况”一栏应在确定其为入党积极分子之后每6个月填写一次，直到进行公认度测评，确定其为发展对象。二、《入党志愿书》中相关栏目填写规范性文本 1、“支部大会通过接受申请人为预备党员的决议”一栏，填写时间应与召开支部大会时间一致。参考规范性文本：“****年**月**日召开支部大会，应到会有表决权的正式党员**名，实到会**名。经与会人员讨论，认为该同志……（现实表现），已经符合入党条件。大会采用无记名投票方式对其能否

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