◆日积月累
一、描写大自然风光的古诗诗句 (摘自园地一)
1、大漠孤烟直,长河落日圆。(王维)
2、几行红叶树,无数夕阳山。(王士祯)
3、落木千山天远大,澄江一道月分明。(黄庭坚)
4、浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。(辛弃疾)
5、春江潮水连海平,海上明月共潮生。(张若虚)
二、关于诚信的名言(摘自园地二)
1、言必信,行必果。《论语。子路》
2、与朋友交,言而有信。《论语。学而》
3、己所不欲,勿施于人。《论语。颜渊》
4、精诚所至,金石为开。《后汉书。广陵思王荆传》
5、爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。《孟子。离娄下》
6、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。《孟子。梁惠王上》
三、农业谚语 (摘自园地三)
1、清明前后,种瓜点豆。
2、朝霞不出门,晚霞行千里。
3、天上鱼鳞斑,晒谷不用翻。
4、鸡迟宿,鸭欢叫,不久风雨到。
5、蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。
6、春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬雾雪。
四、战争类成语 (摘自园地四)
知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备
围魏救赵声东击西四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳
兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌
五、感悟生命的名人名言(摘自园地五)
1、人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为
人民服务之中去。(雷锋)
2、我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,
也不是在于争取。(巴金)
3、对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。(爱
因斯坦)
六、乡村田园生活的诗句(摘自园地六)
1、采菊东篱下,悠然见南山。 ( 陶渊明 )
2、人闲桂花落,夜静春山空。 ( 王维 )
3、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。( 苏轼 )
4、黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。赵师秀
5、鹅湖山下稻粱肥,豚栅鸡飞半掩扉。王驾
6、独出前门望野田,月明荞麦花如雪。白居易
七、形容人精神和意志的成语(摘自园地七)
褒义:雄心壮志坚定不移坚忍不拔自强不息聚沙成塔
集腋成裘持之以恒全力以赴知难而进无坚不摧
贬义:半途而废碌碌无为一曝十寒寸进尺退有始无终
八、歇后语(摘自园地八)
1、水滴石穿——非一日之功
2、早开的红梅——一枝独秀
3、砌墙的砖头—后来居上
4、关羽失荆州—骄兵必败
5、王羲之写字—入木三分
6、周瑜打黄盖—一个愿打,一个愿挨
九、成语故事
手不释卷——手里的书舍不得放下,形容勤学或看书入迷。
鹏程万里——相传鹏鸟能飞万里路程,比喻前程远大。
◆走进课文
一、近义词、反义词汇总
(一)近义词
观赏—欣赏蜿蜒—曲折精湛—精深安慰—安抚耽误—耽搁均匀—匀称围绕—环绕鼓动—鼓舞启示—启迪隐蔽—躲藏沉寂—寂静凶恶--凶狠执行—履行打破—突破偶尔—偶然约摸—大概流畅—通畅安静—宁静给予—赋予沉稳—稳重开阔—广阔装饰—点缀耀眼—刺眼违背—违反鲜艳—鲜丽伺候—侍候请教—领教断定—确定安闲—清闲饶恕—宽恕肥沃—肥美遥望—眺望罗列—排列游览—游玩明丽—明媚改观—改变馈赠—赠送维持—坚持侵蚀—腐蚀教导—教诲损伤—损坏朴实—淳朴羡慕—仰慕企图—妄想情愿—愿意踌躇—犹豫沉积—沉淀忧患—忧虑焦急—着急深重—沉重媲美—比美模仿—仿照灵巧—灵活避开—躲开敏锐—敏捷揭开—掀开踌躇—犹豫顿时—立刻洁净—干净隐蔽—隐藏繁殖—繁衍启发—启示阴沉—阴森宛转—悠扬盘问—询问沉寂—沉静注视—凝视轻蔑—蔑视黝黑—油黑劫难—灾难趔趄—踉跄防备—防范素质—素养弥漫—充满卓越—杰出流连—留恋惊讶—惊奇仿佛—好像飞翔—翱翔惊动—打扰权利—权益神奇—神秘痛快—爽快珍贵—宝贵照顾—照料酷爱—热爱骄傲—自豪鼓动—扇动骚扰—干扰震撼—震动珍惜—爱惜寂寞—孤寂辽阔—广阔清晰—清楚居然—竟然企图—妄图装扮—打扮照例—照样瞧见—看见率领—带领倘若—假设辛苦—辛劳专注—专心尊严—威严遮掩—遮挡赞许—称赞颓丧—沮丧更改—更换责备—批评朴素—简朴公开—公布固执—顽固聚集—聚拢唯一—唯独赞叹—称赞舒服—舒畅疑惑—疑问坚毅—坚决气馁—丧气伺候—侍侯
满意—中意断定—肯定威胁—恐吓可恶—厌恶器重—看重悲惨—凄惨情景—情形吩咐—嘱咐饶恕—宽恕违抗—违背应付—应对孤零零—孤单单兴致勃勃—津津有味嘟嘟嚷嚷—唠唠叨叨不由自主—情不自禁聚精会神—全神贯注笑逐颜开—喜笑颜开争先恐后—不甘人后栩栩如生-惟妙惟肖此起彼落-此起彼伏恩将仇报-忘恩负义(二)反义词
缓慢—急速沉重—轻便踌躇—果断忧患—安乐灵巧—呆板创造—模仿黝黑—白净蜿蜒—笔直平稳—波动偶尔—经常安静—喧哗平静—激动糟蹋—爱惜乏味—有趣赞许—指责干净—肮脏清凉—闷热怀疑—相信清澈—浑浊舒畅—郁闷容易—困难感激—抱怨承认—抵赖扩散—聚集微波—巨浪聚集—分散明艳—暗淡蜿蜒—笔直精湛—生疏拥挤—松散生疏—熟练俯视—仰望朴实—华丽公正—偏袒违背—遵从悲惨—幸福踌躇—果断松散—紧凑频繁—稀少灵巧—笨重敏锐—迟钝明白—糊涂细致—粗糙舒畅—难受揭开—覆盖立刻—迟缓清楚—模糊宽敞—狭窄平衡—倾斜鼓励—打击和平—战争卓越—普遍沉寂—喧闹黝黑—白皙流畅—阻塞遵从—违反扩散—收缩完整—残缺僵硬—柔软糟蹋—爱惜失望—希望宽阔—狭窄清晰—模糊坚毅—动摇馈赠—索取明白—疑惑朴素—华丽独特—普通微弱—强烈漆黑—明亮消失—出现责备—表扬公开—秘密固执—随和特别—一般明亮—暗淡垂头丧气—昂首挺胸歪歪斜斜—端端正正花繁叶茂—枯枝败叶全神贯注—心不在焉笑逐颜开—愁眉苦脸迷惑不解—恍然大悟波澜壮阔-水平如镜狼吞虎咽-细嚼慢咽恩将仇报-知恩图报
二、多音字组词
三、古诗
(一)第1课的古诗词分析汇总
1、 《独坐敬亭山》(诗 唐 李白,字太白)
众鸟高飞尽, 译:许多鸟都高飞远去,看不见了, 孤云独去闲.。 一片白云悠闲的独自飘远。 相看两不厌.
(满足), 此时此刻,和我互相凝望,彼此都看不够的, 只有敬亭山。 只有敬亭山了
解析:这首诗抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情(后两句
采用了拟人的修辞手法)。
2、 《望洞庭》(诗 唐 刘禹锡--文学家、哲学家)
湖光秋月两相和.
, 秋天的夜晚,月光如水,水映月光,两者融合在一起,显得非常和谐..
。 潭面..无风镜未磨。 湖.面.
上一点风也没有,湖面朦朦胧胧,就像一面没有磨拭过的铜镜。
遥望洞庭山水翠, 远远望去,洞庭湖和群山的颜色, 白银盘里一青螺。 就好像白银盘子托着青青的田螺。
解析:表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情(采用了比喻的修辞手法)。
3、 《忆江南》(词 唐 白居易)
江南好, 风景旧曾谙.。 译:江南的风景多么美好,如画的风景久已熟悉..。 日出江花红胜火, 太阳从江面升起时江边的鲜花红得象火一样, 春来江水绿如蓝。 春天到来时,碧绿的江水象湛蓝的蓝草。 能不忆江南? 怎能叫人不怀念江南?
解析:表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。(划线部分采用了 对比的修辞手法)
四、课文特点及体会 (一)风景特点篇
1、桂林山水——奇秀险、静清绿
2、双龙洞——雄伟、惊险、神奇
3、七月的天山——奇妙无比、引人入胜
4、大海——波澜壮阔
5、西湖——水平如镜
6、泰山——峰峦雄伟
7、荷兰——水之国,花之国,牧场之国 8、香山——红叶似火
9、乡村生活——自然和谐、充满诗意、无拘无束
10、乡下风景——独特迷人、优美恬静
11、桂林山水甲.天下——桂林的山水天下第一甲:第一
12、舟行碧波上,人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 人好像在画卷中游
览观赏一样。
(二)人物特点篇
1、父亲(中彩那天)——诚实,讲信用
2、父亲(万年牢)——认真、实在、正直
3、哈默——自爱自尊自强、有骨气
4、小夜莺——机智勇敢、热爱祖国
5、雨来——机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高
6、一个中国孩子——热爱和平、憎恨战争
7、盲童安静——热爱生活、珍惜生命
8、琳达一家—一心为他人着想,乐于助人
9、乡下人家——热爱生活,勤劳朴实
10、伽利略——执着追求真理,相信科学、不迷信权威
11、罗丹——做事全神贯注、一丝不苟、执著追求
12、聋哑青年——做事勤奋专注、画技高超
13、父亲(父亲的菜园)——勤劳执著、认准目标、坚持不懈
14、纪昌——虚心好学、勤学苦练
15、飞卫——堪称名师
16、扁鹊——医术高超
17、蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医
18、文成公主——聪明又漂亮
19、普罗米修斯——不畏强权,为民造福、不惜牺牲自己的生命
20、宙斯——心狠手辣、冷酷无情
21、渔夫——从容、镇定、聪明
22、魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢
(三)课文心得体会
1、《桂林山水》让我感受到:桂林的山是多么的奇秀险,桂林的水是多么的静清绿啊!
2、《记金华双龙洞》让我感受到:双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊!
3、《七月的天山》让我感受到:七月的天山是多么的奇妙无比,引人入胜啊!
4、《中彩那天》让我感受到:做人最重要的是诚实讲信用,这是比物质财富更加珍贵的
财富。
5、《万年牢》让我感受到了无论做什么事都要讲究认真,讲究实在。
6、《尊严》让我感受到:要做一个自爱自强自尊的人。或要用自己的劳动去维护做人的
尊严
7、《将心比心》让我明白:善待别人就是善待自己。或遇事要将心比心,多为别人着想。
8、《自然之道》让我懂得,如果不按自然规律办事,往往会产生与我们的愿望相反的结
果。
9、《黄河是怎样变化的》让我明白:要增强环保意识,否则,就会受到大自然的惩罚。
10、《“打扫”森林》让我明白:要保护大自然的生态平衡,提高环保意识。
11、《人类的老师》让我明白:只要我们细心观察,用心思考,才会有所收获。
12、《夜莺的歌声》让我明白面对敌人时,我们要镇定自如,机智勇敢。
13、《小英雄雨来》让我知道了雨来是一个机智勇敢,热爱祖国的人。
14、《一个中国孩子的呼声》让我明白要热爱和平,维护和平,不要战争。
15、《和我们一样享受春天》让我明白:我们要憎恨战争,维护和平,捍卫和平。
16、《触摸春天》告诉我们:谁都有热爱生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世
界。
17、《永生的眼睛》启示我们:用自己的爱心给他人带来幸福,生命才更有意义
18、《生命生命》教育我们:要珍惜生命,让有限的生命,体现出无限的价值。
19、《花的勇气》激励我们:在人生的道路上,阴风冷雨并不可怕,要以
无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。
20、《乡下人家》让我感受到:乡下人家的田园生活真让人向往。
21、《牧场之国》让我感受到:荷兰的景色真让人着迷啊!
22、《古诗词三首》古人描写的乡村生活多么富有情趣啊!
23、《两个铁球同时着地》让我明白:对权威要尊重,但不应该盲从,我们
有疑问应该反复求证,实践才是检验真理的唯一标准。
24、《全神贯注》告诉我们学习或是做事要有执著追求的精神和全神贯注
的工作态度以及一丝不苟的工作作风。
25、《鱼游到了纸上》让我明白:做事要勤奋专注、一丝不苟的道理。
26、《纪昌学射》寓意是:无论学什么技艺,都要从学习这门技艺的基本功入手,要打好
扎实的基础。
27、《扁鹊治病》寓意是:我们要防微杜渐,不要讳疾忌医,要善于听从别人正确的意见,
否则后果不堪设想。
28、《文成公主进藏》我感受到:文成公主进藏故事的美妙与神奇。
29、《渔夫的故事》告诉我们:拥有智慧的人,才是真正强大的,不可战胜的。
三、句子总汇
(一)修辞手法
1、荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(比喻句)
2、春天来了,桃花笑红了脸。(拟人句)
3、下课了,同学们有的在跳绳,有的在打篮球,有的在做游戏,瞧,他们
玩得多开心啊!(排比)
4、是谁养育了我们?是我们的父母!(设问)
5、这难道不是伟大的奇观么?(反问)
6、家里静得出奇,连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。(夸张)
7、他种的花很香,几十里外就能闻到花香了。(夸张)
(二)关联词语
1、任凭
..功课再忙,我们也.要抽时间锻炼身体。
任凭
..你说的天花乱坠,我也.不上你的当。
2、我就不相信这道题那么难,今天我非.做出来不可
..。
3、无论
..天气有多冷,我也.要上学。
4、这朵花既.美又.香。(并列关系)
5、他不仅..学习好,而且..工作好。(递进关系)
6、小刚不是..忘记带钢笔,就是..忘记戴红领巾(选择关系) 我们下课不是..玩游戏,就是..打篮球。
7、虽然..他长得很丑,但是..心地很善良。(转折关系)
8、因为..这本书写得太精彩了,所以..大家都喜欢看。(因果关系)
9、如果..明天不下雨,我就.去春游。(假设关系) 10、只要..努力学习,就.会取得好成绩。(条件关系) (三)仿写句子 1、黄山的山真.高啊,高得让你感觉到一种直插云霄的感觉;黄山的山真.陡啊,陡得让你感觉随时都会倒下来;黄山的山真.
奇啊,奇峰罗列,形态万千,让你流连忘返。 2、 牡丹花真.艳啊,红得像是燃烧的火焰;牡丹花真.香啊,清风轻拂,飘香四溢,沁人心脾;牡丹花真.
美啊,远远望去,她像一位亭亭玉立美丽少女。 3、六月的天气,时而..风,时而..雨,时而..凉,时而..热,真是变化多端啊!
4、妈妈还是死命追着不放,到底追上了,可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅.....,怎么也抓不住。(运用了比喻句写出了人物更机灵、可爱。)
5、雨来像小鸭子....一样抖着头上的水,用水抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
6、那双手就像鹰的爪子.....,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。(运用比喻写出了鬼子的凶恶)
(五)仿《全神贯注》写一段描写认真、专注做事的话:
张晓明正在聚精会神地做习题。只见他睁大眼睛注视着本子,一会儿托着腮,一会儿抓抓头,一会儿咬着笔头,一会儿又在纸上快速地写着什么……一刻钟过去了,半个小时过去了,张晓明越写越激动,他好像喝醉了酒一样,整个世界对他来说已经消失了……大约过了一个小时,张晓明才停下来,对着本子满意地笑了,然后长长地呼了一口气,轻轻地把本子合上。
五、课文解析
1、《古诗词三首》:
《独坐敬亭山》:诗人通过对 敬亭山景象的描写,抒发了 因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情,也正是诗人投身到大自然怀抱,以山为伴,寻找安慰的真实写照。全诗的大意是:仰望天空,只见几只鸟儿向远处飞去,直到看不见影子;一片白云也慢悠悠地越飘越远,四周一片寂静。我静静凝视着山,觉得山也在看着我,好像在互相交流,彼此总是看不够。此时此刻,我的心里似乎只有那座敬亭山了。
《望洞庭》:湖光秋月互相辉映,显得多么和谐,平静潭水无风,如一面没经过打磨的迷蒙的铜镜,那月下洞庭湖里苍翠的君山,从远处看,就好像在白银盘里盛放着的一枚青螺。
2、《桂林山水》:
通过阅读 感受桂林山水之美,热爱祖国大好河山 3、《记金华的双龙洞》:
这是一篇游记,记叙了作者游览金华双龙洞的经过,情融于景,表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣。
作者按游览的先后顺序,先写了去双龙洞途中的风光,接着写双龙洞洞口和来到外洞;再写怎样通过孔隙来到内洞;最后写出洞。 4、《七月的天山》:
作者就是这样重点从天山的水、树、花三个方面展示了天山的景物。整篇文章的字里行间流淌着大自然的美,洋溢着作者的赞美之情。
5、中彩那天:
这一动人的故事反映了一个普通工人的崇高的精神世界,它让我们懂得,诚信是人的精神财富,它比物质财富更为珍贵。
6、万年牢:
从感人的故事中,感受真诚地为人和做事的道德风范。
7、尊严:
故事以“尊严”为题,含义深刻。一方面概括了哈默的品格,说明人是要有精神的,要自爱、自强、自尊;另一方面也反映了杰克逊尊重他人,看重人品的长者风范。
8、将心比心:
人人都希望能获得更多人的关心和帮助。然而想获得别人的帮助,首先要自己先去关心、帮助别人。要想得到别人的宽容和鼓励,就要自己先去宽容、鼓励别人
9、自然之道:
这个故事告诉我们,如果不按自然规律办事,往往会产生与我们的愿望相反的结果。
10、黄河是怎样变化的:
11、蝙蝠和雷达:
课文主要讲科学家通过反复试验,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间安全飞行的问题。
中心:激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。
12、大自然的启示:
这篇课文告诉我们,研究大自然的特点和规律,研究生物的特性,可以从中受到启发,从而更好地指导人类的发明创造活动,更好地指导我们利用大自然的规律,科学合理地开发、利用大自然,为人类服务。
13、夜莺的歌声:
课文讲述了苏联卫国战争时期,一个被游击队员称作小夜莺的孩子,巧妙同敌人周旋,用口哨学鸟鸣,为游击队传递信息,协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。课文充分表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。
14、小英雄雨来:
讲的是在那战火连天、枪炮轰鸣的抗日战争时期,晋察冀边区的少年雨来,聪明勇敢,游泳本领高强,为了掩护革命干部,机智地同敌人作斗争的故事。
了解战争年代人们的生活,学习小英雄雨来勇敢机智的品质,从中受到爱国主义教育。15、一个中国孩子的呼声:
呼吁国际社会一致行动起来,维护和平,制止战争!
缅怀那些为维护世界和平而英勇献身的英雄们,引导我们从小放眼世界,关注国际局势,树立热爱和平、维护和平的信念。
16、和我们一样享受春天:
这是一首呼唤和平的诗,它以一个孩子的视角,揭示了战争给自然世界带来的种种不安宁,发出对和平的呼唤。
17、触摸春天:
在这个清香袅袅的早晨,作者也触摸到了一种从未有过的生命力,感悟到了人生的真谛:谁都有把握春天的权利,只有用心去感受生命的美好,才能创造一个属于自己的春天。
18、永生的眼睛:
文章以“永生的眼睛”为题,富有深意。“眼睛”折射出的是人性的善良和美好,“永生”弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神必将世代相传,永不泯灭。
19、生命生命:
从飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳等几件小事中,展示了生命的意义:虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。作者还表达了自己积极进取的人生态度:一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。
20、花的勇气:
作者在爱花—寻花—盼花—看花的过程中,被小小的花儿傲风斗雨的精神所感染,闪现出思想的火花:生命的意味就是勇气!
21、乡下人家:
文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写,展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活,也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。
22、牧场之国:
中心:让我们感受荷兰牧场的田园风光,体会动物与人、与环境和谐统一的美好意境。
23、古诗词三首:
《乡村四月》不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏,也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。
《四时田园杂兴》描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。展现了农家夏忙时热烈的劳动场面,塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象。表现了农村儿童的天真情趣,流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。全诗语言平白、朴实、自然,具有浓浓的生活气息。
《渔歌子》全诗动静结合,意境优美,用词活泼,情趣盎然,生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。
24、麦哨:
让我们感受田园风光的美好和乡村孩子童年生活的欢乐、无拘无束。
25、两个铁球同时着地:
课文赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执著追求真理的精神。
26、全神贯注:
告诉我们学习做事要有执著的态度和全神贯注的精神,培养一丝不苟的作风。
27、鱼游到了纸上:
中心:让我们从青年人做事勤奋、精神专注中受到的感染,培养坚持不懈的品质。
28、父亲的菜园:
写了“父亲”通过艰辛的努力,在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园。赞扬了父亲执著、勤劳的品质。
29、寓言两则:
故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺,都要从学习这门技艺的基本功入手。
故事以蔡桓公这样一个悲惨的结局,警示人们要防微杜渐,善于听取别人正确的意见,否则后果将不堪设想。
30、文成公主进藏:
31、普罗米修斯:
本文就是写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取天火,从而给人类带来光明和智慧,并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说,颂扬了普罗米修斯不畏强暴,为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。
32、渔夫的故事
但是故事却告诉人们:拥有智慧的人,才是真正强大的、不可战胜的。